家長會(huì)是學(xué)校與家長之間的一次重要交流活動(dòng),旨在加強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通與合作。這里為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于家長會(huì)總結(jié)的范文,希望能夠給您提供一些靈感和寫作思路。
家長會(huì)的發(fā)言稿(專業(yè)19篇)篇一
尊敬的各位家長,各位老師:
大家好!
非常感謝梁老師安排我在這里發(fā)言。首先,我代表我們班家長向五(1)班各位老師道聲:你們辛苦了,謝謝你們!自從謝校長擔(dān)任校長以來,學(xué)校發(fā)生了很大的變化,希望學(xué)校越來越好。今天我和大家共同探討孩子的成長教育問題,因?yàn)橼w靜雯自身的乖巧,使她成為老師眼中的好學(xué)生,同學(xué)眼中的好同學(xué),鄰里朋友眼里的好孩子,作為家長,自然感到欣慰,但事實(shí)上,和一些家長相比,我為孩子做的并不多,心里很慚愧。下面我和大家分享一些自己的做法和看法。
首先我認(rèn)為,我們和孩子溝通是至關(guān)重要的,多表揚(yáng)孩子,好孩子,都是夸出來的。讓我們孩子的耳朵里也能聽到父母對(duì)自己的贊美,趙景雯從幼兒園到現(xiàn)在,她的耳邊經(jīng)常能聽到別人對(duì)她的夸獎(jiǎng),孩子在聽到別人對(duì)她的賞識(shí)之后,為了能得到別人對(duì)她更大的肯定,她會(huì)提醒自己做的更加優(yōu)秀,我自己深有體會(huì),有時(shí)候在街頭遇到她的老師表揚(yáng)她后,回家一進(jìn)門就開始看書,寫字。我們每個(gè)孩子都有自身的閃光點(diǎn),不要拿自己的孩子和別人做比較,即使我們孩子哪方面做的比較欠缺,我們也可以給他們鼓勵(lì),為他們加油,萬萬不可以做代理式家長和叨叨叨父母,比如,我們只需要提醒孩子帶好該帶的書本,下雨天提醒她外面在下雨,無需事無巨細(xì)地為她整理妥一切。當(dāng)我們的孩子有點(diǎn)兒小心思,只要一外露,家長聽到和學(xué)習(xí)無關(guān),就一棒子打死。這樣既壓抑了孩子想要和我們溝通的欲望又扼殺了孩子本來的天性,結(jié)果只能導(dǎo)致孩子慢慢的什么都不告訴我們。
其次,我認(rèn)為我們要多和孩子的代課老師溝通。某些方面,老師比我們家長更了解我們的孩子,比如孩子的缺點(diǎn),老師比我們看的更準(zhǔn),我們要認(rèn)真對(duì)待老師給予孩子的評(píng)價(jià)。我們也要理解老師這個(gè)職業(yè)的辛苦和無奈,不僅僅是40分鐘的授課時(shí)間,更多的是下面繁重的作業(yè)批改,同樣的問題,不同的孩子不同的解答方式,老師都要逐一批改。對(duì)于無法教會(huì)教好的孩子。老師真的好無奈,我們不要在孩子面前斷章取義地評(píng)判某位老師,這樣的結(jié)果只能導(dǎo)致孩子也會(huì)對(duì)某位老師有抵觸情緒,她會(huì)更沒興趣學(xué)習(xí)某門功課,所以,教育孩子,其中的學(xué)問真的很大。
另外,在我們這一塊兒,我們的孩子能在七小就讀,是我們家長最明智的選擇,我們學(xué)校看似時(shí)不時(shí)搞一些緊要無關(guān)的活動(dòng),比如合唱團(tuán)。詩詞大賽。手抄報(bào)等等,這并不是我們學(xué)校做的一些表面文章,這是對(duì)我們孩子的一種無形的鍛煉,比如上次合唱結(jié)束后,趙景雯興高采烈地對(duì)我說:“媽媽,原來我唱的歌也很好聽,我還要唱。”這樣,無形之中,培養(yǎng)了我們孩子的業(yè)余愛好和興趣,和我們?cè)谕饷嬲遗d趣班有何區(qū)別呢?唯一的區(qū)別就是學(xué)校給我們省了一筆報(bào)興趣班的錢。再比如這個(gè)做手抄報(bào)的過程,既為我們的孩子培養(yǎng)了一種查閱資料,整理資料的能力,又能讓我們的孩子在查資料的過程中思想上與時(shí)俱進(jìn)。所以,在這里,我非常感謝我們老師和校領(lǐng)導(dǎo)的用心良苦。
總之,要做一個(gè)合格的父母,需要我們付出很多很多,用我們真誠的心和真摯的愛,去精心培養(yǎng)我們的孩子,一定會(huì)有收獲的。最后,我再次向我們辛勤的`老師致以衷心的感謝!
謝謝大家!
家長會(huì)的發(fā)言稿(專業(yè)19篇)篇二
尊敬的各位家長:
感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來學(xué)校參加我們?nèi)话嗟募议L會(huì),您的重視與支持一直是我們學(xué)校教育教學(xué)和班主任工作前進(jìn)的動(dòng)力。剛才看到了我們學(xué)校的宣傳片,我們銘功路小學(xué)近幾年的發(fā)展與輝煌也離不開您的支持!對(duì)于前段時(shí)間我所參加的河南省智慧力的班主任評(píng)比工作從我個(gè)人方面也感謝各位家長的投票與拉票,很多家長不但自己投票還放在朋友圈中讓親朋好友幫忙投票,真的十分十分感謝各位!
今天的家長會(huì)有這幾個(gè)環(huán)節(jié),首先是將我的情況和帶班理念向各位家長匯報(bào)一下,以便了解之后我們更好地形成合力開展工作,其次是將本學(xué)期中的常規(guī)工作告知家長,家長也就更加明了和清晰我們努力的方向,最后將近期班級(jí)中的一些突出情況和大家一起交流一下。
雖然和各位家長在微信群中早已熟識(shí),但我們相見可能有些家長還是第一次,我是在今年九月份將一個(gè)班的孩子送往初中后下到我們?nèi)昙?jí)的,擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作的十幾年當(dāng)中,這是第四次教三年級(jí),對(duì)于教材還是較為熟悉,也曾經(jīng)進(jìn)行過一次大循環(huán)。
雖然參加工作十幾年,但在最近才領(lǐng)悟了教書育人的含義,其實(shí),作為老師我們不是機(jī)械性地將知識(shí)塞入孩子的頭腦當(dāng)中,而是讓孩子愿意并樂意地主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。所以,在我的班級(jí)中孩子的快樂、幸福是第一位的,我總是在想:與其呵斥著孩子心不甘情不愿地去做十件事,不如讓孩子開心愉快地去愿意做兩件事。心急火燎、怒氣沖天地抓,只能使他們對(duì)功課產(chǎn)生畏懼和抵觸情緒,走向愿望的反面。其實(shí),語文是講究日積月累的,語文是可以一知半解跟著混得--------特別是對(duì)于弱孩子而言,“放松”,恰是意味著對(duì)其學(xué)習(xí)興趣的呵護(hù),何必在意一屑一礫的得失。其中的“日積月累”我會(huì)在后面進(jìn)行說明。
在初接我們這個(gè)班時(shí)我就感受到我們這個(gè)班的孩子懂事、可愛、有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,這些于家長平時(shí)的言傳身教也是分不開的。
上課認(rèn)真聽講的:
積極回答問題的:
作業(yè)書寫認(rèn)真地:
熱愛勞動(dòng)關(guān)心集體的:
承認(rèn)差距,擇其優(yōu)點(diǎn)讓孩子充滿自信這其實(shí)是我們作為長者更應(yīng)該做的事。
1、預(yù)習(xí)。
孩子的學(xué)習(xí)能力單靠老師一對(duì)四十多的在學(xué)校用兩節(jié)課是培養(yǎng)不出來的,這更多是需要孩子和家長用心去做,老師只是個(gè)引領(lǐng)作用,老師引出來,因?yàn)楹⒆又橇Ω叩筒煌W(xué)習(xí)態(tài)度不同、再加上家長對(duì)孩子的關(guān)注不同,所以才會(huì)呈現(xiàn)出不同的水平。那么,首先,孩子應(yīng)該初步具備的、也將影響其一生的就是預(yù)習(xí)的能力。
在本期的預(yù)習(xí)中是這樣安排的,這也是根據(jù)我們教學(xué)所依據(jù)的新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于我們?nèi)昙?jí)制定的:
1、讀五遍,因三年級(jí)課文較長,孩子只有在充分了解課文主要內(nèi)容的情況下才能更快地接受學(xué)習(xí)的新知識(shí)。
2、認(rèn)生字。是將每課要求會(huì)認(rèn)的字抄下來給家長認(rèn)一認(rèn)。
3、寫生字。進(jìn)行兩拼兩字兩詞的書寫,同樣對(duì)生字做到了鞏固作用,后來又加上了相對(duì)應(yīng)的音序與部首。
4、主要內(nèi)容,在我們?nèi)昙?jí)讓孩子學(xué)會(huì)概括主要內(nèi)容是課標(biāo)中提出的目標(biāo),而且考試當(dāng)中也經(jīng)常考察孩子的概括能力,所以平時(shí)要加強(qiáng)這方面的練習(xí),考試時(shí)自不成問題。在前兩天又加了一項(xiàng)是-----解釋生字詞,這個(gè)源于二十課提問了一個(gè)詞語的意思,孩子都不知道而也沒有進(jìn)行查字典來了解,所以讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中就將不理解的生字詞的意思弄明白,鍛煉了孩子查字典的能力。這一項(xiàng)加在主要內(nèi)容的前面作為第四項(xiàng),主要內(nèi)容作為第五項(xiàng)。
2、閱讀漂流。
在前面說過,語文不像其他學(xué)科一樣是可以慢慢跟著混的,這個(gè)日積月累長期所要做的就是-----閱讀,而在三年級(jí),與一二年級(jí)大不相同,低年級(jí)是以識(shí)字和寫字為重點(diǎn),基本上孩子胡識(shí)字與寫字的目標(biāo)完成了,孩子就能夠取得好,而升入三年級(jí),擁有了閱讀與習(xí)作,識(shí)字和寫字的任務(wù)已經(jīng)退入其后,隨著年級(jí)的升高,生字在試卷中所占分值的比重將越來越小,而更多考察的是孩子的閱讀能力、理解能力和表達(dá)能力。所以,大量的閱讀才是提高語文成績的前提。但生字作為基礎(chǔ)也是不能丟棄的。
家長會(huì)的發(fā)言稿(專業(yè)19篇)篇三
我們這個(gè)班總體上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性很高。家長都能夠積極配合支持班級(jí)開展的一些工作。特別是在對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,各位家長都傾盡了大量的心血,在此,我們表示衷心的感謝!
在班級(jí)管理上,我是從一下兩方面著手的:即一是嚴(yán),二是愛,我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求,而在平時(shí)的一些生活小事上,我則突出愛字。即讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),要怕老師,而平時(shí)又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流,感情的親近,有利于學(xué)生的發(fā)展。
課堂教學(xué)上,我注意從提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,盡量地讓學(xué)生在課堂上都有發(fā)言的機(jī)會(huì),盡量地把他們的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來,盡量地使他們?cè)谳p松有趣的氛圍中學(xué)到知識(shí)。在作業(yè)方面,我以嚴(yán)為主,即每天的作業(yè)我都要改,如果有不完成的就讓其補(bǔ)上,課堂作業(yè)就更是如此了。在背誦課文方面,由于學(xué)生多,老師逐個(gè)檢查是不現(xiàn)實(shí)的,我就以小組為單位,以表格的形式,讓其互相檢查并簽字證實(shí),有時(shí)也讓家長配合檢查并簽字為證。在一段時(shí)間內(nèi)向全班同學(xué)宣讀并表揚(yáng)背誦快的同學(xué),這樣就可以起到鼓勵(lì)背誦快的,促進(jìn)背誦慢的之目的。
在本學(xué)期內(nèi),我們共進(jìn)行了階段測(cè)驗(yàn)10次之多,就測(cè)驗(yàn)的情況,每次都讓其和學(xué)生家長見面。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因?yàn)椋瑢W(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸晕蚁耄覀儜?yīng)該攜起手來,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量,努力使他們成為祖國的有用人才。
祝各位家長家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!
家長會(huì)的發(fā)言稿(專業(yè)19篇)篇四
一、首先介紹三位老師的情況:
我先做一下自我介紹:我是陳老師,另一位教師是李老師。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我和李老師兩個(gè)共同擔(dān)任。胡老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作。
二、班級(jí)情況
3-4歲是語言發(fā)展最迅速的時(shí)期,是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。測(cè)查中幼兒詞匯(名詞、動(dòng)詞、形容詞)講述、理解文學(xué)作品達(dá)標(biāo)率較低,所以本學(xué)期我們會(huì)加強(qiáng)幼兒語言活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),并教幼兒表達(dá)的技巧和方法。值得肯定的是,大部分幼兒能夠理解老師的語意,部分幼兒愿在集體面前講話。孩子們愛看書,愛聽故事。這為語言發(fā)展奠定了基礎(chǔ),是一個(gè)良好的積累過程。
幼兒大肌肉走、跑、跳動(dòng)作比較協(xié)調(diào),但平衡(單腳站立10秒)、單手連續(xù)拍球,這些需要技能、技巧能力的方面,還需要努力提升。孩子小肌肉發(fā)展明顯不如大肌肉發(fā)展得快,如折紙、剪紙、串珠、使用剪刀等方面需要進(jìn)一步練習(xí)與提高。我們會(huì)采取不同的訓(xùn)練方法,促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展。
認(rèn)知能力:空間知覺達(dá)標(biāo)率58 %,數(shù)概念達(dá)標(biāo)率62 %(幼兒會(huì)5以內(nèi)按數(shù)取物),形狀知覺達(dá)標(biāo)率48%,時(shí)間知覺達(dá)標(biāo)率45 %,說明孩子具體、形象的知識(shí)點(diǎn)掌握較好,符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
想象力達(dá)標(biāo)率31 %,觀察力達(dá)標(biāo)率 23 %,推理達(dá)標(biāo)率 14 %,14 %的幼兒會(huì)按物體的大孝形狀、顏色分類。守恒的達(dá)標(biāo)率為14 %這些數(shù)據(jù)與幼兒的心理發(fā)展水平密切相連,表明幼兒的抽象思維能力還處于初級(jí)地萌芽階段,因此我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)時(shí)要根據(jù)孩子的實(shí)際,制定與幼兒能力相適應(yīng)的目標(biāo),注重幼兒的個(gè)體差異,促進(jìn)幼兒思維水平的發(fā)展與提高。
習(xí)慣與自助能力:剛開學(xué)時(shí),幼兒挑食、剩飯菜的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,進(jìn)餐時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣較差。經(jīng)過近兩個(gè)多月的培養(yǎng),幼兒基本做到不剩飯,桌面掉飯粒明顯減少。大部分幼兒能自己入廁,能夠?qū)W習(xí)穿脫簡單的衣褲,但是個(gè)別幼兒還需依賴成人的幫助。
(一)做好幼兒的生活護(hù)理工作。
(1) 秋季是傳染病高發(fā)季節(jié),要做好疾病的預(yù)防工作和幼兒的護(hù)理工作。堅(jiān)持衛(wèi)生消毒制度,毛巾、水杯一日一消毒,每天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具柜,室內(nèi)每天開窗通風(fēng),開紫光燈消毒,避免病菌對(duì)幼兒的侵害。
(2)加強(qiáng)生活護(hù)理,做好晨、午、晚檢工作,做到一摸、二看、三問、四查,做好檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
(3)培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的意識(shí)與習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒飲水的行為,引導(dǎo)、督促幼兒喝足量的水。
(4)提醒、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時(shí)增減衣物,養(yǎng)成戶外活動(dòng)前后及便后整理好服裝的良好習(xí)慣。
(5)引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐,知道吃飯時(shí)飯菜搭配、干稀搭配;懂得各種食物有不同的營養(yǎng),養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣(現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯,因?yàn)槲覀儾扇×恕吧偈⒍嗵淼姆绞健薄?/p>
(6)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自理大小便和養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、睡眠習(xí)慣。
(7)引導(dǎo)幼兒做事專注,有條理,懂得珍惜時(shí)間。
(8)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),在生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害,也注意不傷害他人(由于孩子年齡小,缺乏自我保護(hù)能力,所以安全是我們工作的重中之重,并力求做到孩子不離開自己的視線。但由于孩子在不斷的活動(dòng),有些事情發(fā)生的特別突然,我們難免有照顧不到的地方,希望家長家長諒解,同/時(shí)及時(shí)告知我們,對(duì)此我們真心的表示感謝。
(9)學(xué)習(xí)收拾玩具,并能整理自己的物品,保持環(huán)境整潔。
(二)教育教學(xué)工作
1、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求
先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動(dòng)安排,大致是:早上7點(diǎn)40來園吃早餐, 8:50自己入廁、之后是20分鐘的教育活動(dòng),活動(dòng)后是入廁、洗手、喝水。10:00到戶外游戲,11點(diǎn)30午餐,12點(diǎn)午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2點(diǎn)半起床,盥洗、喝水,3點(diǎn)20下午的教育活動(dòng),20分鐘課結(jié)束后又是入廁、洗手、吃午點(diǎn),然后是下午的戶外活動(dòng)游戲時(shí)間,4點(diǎn)半第2個(gè)活動(dòng),5點(diǎn)家長接幼兒離園。講的這么詳細(xì)是為了讓家長對(duì)孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右,因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15—20分鐘,我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域:數(shù)學(xué)、語言、常識(shí)、繪畫、手工、體育、音樂幾門課程。
2、常規(guī)培養(yǎng)
良好的常規(guī)是保證活動(dòng)正常開展的前提,能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石。
生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。如:來園、進(jìn)餐、喝水、午睡、離園等。
來園:主動(dòng)與教師、同伴打招呼,進(jìn)班后先看書,之后洗手進(jìn)餐。
喝水:鼓勵(lì)提醒幼兒多喝水、口渴時(shí)會(huì)主動(dòng)告訴老師等。
做操時(shí)要認(rèn)真有精神跟老師進(jìn)行活動(dòng),聽口令、站隊(duì);會(huì)做徒手操、輕器械操。
睡眠的常規(guī)要求是安靜入睡,會(huì)正確穿脫-衣褲、鞋,并擺放整齊;不帶各種小玩具上床,讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習(xí)慣,不蒙頭、不吃手等。能自理大小便,會(huì)使用便紙;便泌、腹瀉時(shí)及時(shí)告訴老師。)總之,不論是幼兒園的老生還是剛?cè)雸@的新生,常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)都要在新學(xué)期開始初期對(duì)幼兒進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練和加強(qiáng)。
離園(做好離園前準(zhǔn)備,帶好物品,在座位上安靜等待,老師叫到名字后才能離開。離園時(shí)使用禮貌用語)。
(三)冬鍛
每年冬季我園都按小中大班的不同年齡段組織冬段內(nèi)容。
(四)安全問題
1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,不能讓孩子自己進(jìn)教室。
2、孩子來園離園都要憑卡
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
4、來園前,請(qǐng)家長檢查一下孩子的衣兜,出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
(五)需要家長們配合的事情
1、請(qǐng)家長按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園。早7:40吃早餐,來得太晚,飯涼了孩子吃了容易生病,如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,告訴我們后我們一定會(huì)格外關(guān)注的。
2、每周日給孩子剪指甲,每月底洗一次床單被套。
3、特別強(qiáng)調(diào):孩子如果有事情或生病不來幼兒園,請(qǐng)您通知我們,以便我們及時(shí)了解孩子的情況。
4、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥,請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚,交給我們老師放入幼兒的藥袋中,避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
5、家長需要為孩子準(zhǔn)備帶來的物品有:一套幼兒換洗的衣服。
6. 天氣漸涼,幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主,過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。
7、因天氣寒冷,我們教室里已經(jīng)生火了,請(qǐng)每位家長在下周之內(nèi)準(zhǔn)備一捆柴交在班上。
家長會(huì)的發(fā)言稿(專業(yè)19篇)篇五
尊敬的各位老師,各位家長:
我是xx同學(xué)的家長,很高興這天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝,也感謝學(xué)校給孩子們帶給了能充分施展才能的空間。
下面我針對(duì)王鄆的狀況,談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會(huì)。
做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想,長大后也很有可能找到適合自己的工作,憑自己的雙手獲取財(cái)富。但如果人字寫不好,即使學(xué)習(xí)再好,對(duì)自己來講愧為一人,對(duì)社會(huì)來講也許是一大危害。
1、做人首先要善良,富于同情心。
教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人,不論他的長相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績等有多么的不好,當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來幫忙他,讓他感受到你的關(guān)心和愛護(hù),感受到大家庭的溫暖。溫暖是能夠傳遞的,你的溫暖也許會(huì)化為熊熊燃燒的烈火,照亮許多黑暗的角落。在幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙你自己,當(dāng)你有困難的時(shí)候,別人也會(huì)愿意來幫忙你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì)到其中的真諦,當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)狀況時(shí)他不自覺地會(huì)去這樣做。
2、學(xué)會(huì)尊重別人。
尊敬師長,尊重同學(xué),尊老愛幼。要想別人尊重你,你務(wù)必要尊重別人。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,更就應(yīng)是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更就應(yīng)傳承下去,并發(fā)揚(yáng)光大。我們一向與老人住在一齊,平時(shí)教育孩子對(duì)老人要客氣,不能對(duì)老人發(fā)脾氣,講粗話,有好吃的先拿給老人吃。此刻已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,孩子十分親近老人,尊敬老人,愛護(hù)老人。
3、誠實(shí)豁達(dá)。
為人誠實(shí),不弄虛作假。拿出高姿態(tài),以一種開朗豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事,絕不斤斤計(jì)較,自私自利。獨(dú)生孩子的共性就是霸道,凡事總要占上風(fēng),這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng),畢竟走出家庭沒有人會(huì)刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn),自然會(huì)有所收斂。
4、要勤奮。
勤能補(bǔ)拙,一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí),只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長大后才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
5、樹立自信心。
在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折,樹立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確應(yīng)對(duì),努力想辦法克服我們才會(huì)生活地快樂幸福。
讓他明白什么能夠做,什么不能夠做。孩子在與家長、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會(huì)到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師,家長就應(yīng)有意識(shí)地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理,有時(shí)候會(huì)揣測(cè)著你的意圖,試探性地看你的臉色行事,覺得家長默認(rèn),可能就覺得我這樣做是對(duì)的,以后可能還會(huì)繼續(xù)這樣做。針對(duì)這種狀況家長要把握好度,適時(shí)地提醒孩子,讓孩子能明辨是非,長大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)甚至對(duì)人類有用的人。
孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的,在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中明白該干什么,回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺得不公平,為什么我寫作業(yè)你在玩?家長約束孩子也不會(huì)理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長不要看電視或玩,你干點(diǎn)家務(wù)活也能夠,起碼孩子能找找平衡,再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那但是了。
家長要想讓孩子愛讀書,首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。書中自有黃金屋,不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識(shí),明事理。科技在發(fā)展,人類在進(jìn)步,要趕上時(shí)代潮流多讀書有百利而無一害。家長端著書讀,孩子也會(huì)效仿,習(xí)慣也就成了自然。孩子的讀書,家長能夠?yàn)槠溆嗛喤c學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購買或借閱小學(xué)生必讀書目、家中的藏書。
孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過的,老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是透過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。
孩子是家庭中的重要一員,是學(xué)校的一分子,是社會(huì)的一細(xì)胞,只要家長與學(xué)校密切配合,盡職盡責(zé),我相信必須會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。
謝謝大家!
家長會(huì)的發(fā)言稿(專業(yè)19篇)篇六
尊敬的各位老師和家長:
你們好!
我是xx的家長,感謝學(xué)校給我們提供這次交流的機(jī)會(huì),在此,我代表各位家長向老師們致以最真切的問候和最崇高的敬意。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長的責(zé)任。平時(shí),隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。
有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。
最后我希望在我門大家的努力下為了孩子的明天我們一起努力謝謝!
家長會(huì)的發(fā)言稿(專業(yè)19篇)篇七
你們好!
從春寒料峭到赤日炎炎,一個(gè)學(xué)期的路,就這樣不知不覺地走完了。很高興這個(gè)學(xué)期末我們又相聚在一起,共同關(guān)注孩子的教育。正因?yàn)橛心銈兊闹С趾托湃危覀兊暮⒆映晒Φ赝瓿闪硕昙?jí)的學(xué)習(xí),并一天一天在進(jìn)步著。
1、配備了現(xiàn)代化的班班通。
這學(xué)期,學(xué)校和村里一起努力,為所有的班級(jí)配備了現(xiàn)代化的班班通。把現(xiàn)代教育充分融入到學(xué)校的教育教學(xué),使之成為常規(guī)教學(xué)資源和教學(xué)手段。提高每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。在“班班通”的平臺(tái)應(yīng)用中,教師借助網(wǎng)絡(luò)信息、視頻信息的運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)了資源共享,同時(shí),使教學(xué)內(nèi)容集文字、圖像、動(dòng)畫等信息功能于一體,圖像清晰,動(dòng)態(tài)感強(qiáng),信息量大,多趣味和高效率,改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
下學(xué)期,隨著教師對(duì)班班通的真正熟悉,班班通的應(yīng)用也會(huì)更加得心應(yīng)手,更加普遍。學(xué)生的收益也會(huì)更大。
2、教室安裝了新空調(diào)。
我們學(xué)校很多年以前就安裝了空調(diào),但由于時(shí)間比較長,個(gè)別空調(diào)效果不明顯。考慮到學(xué)生冬天受冷和夏天受熱,學(xué)校立即著手買來了幾臺(tái)新空調(diào),我們班級(jí)的空調(diào)就是今年新買的。足見學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。
3、校園教育環(huán)境的日益改善。
細(xì)心的家長肯定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,我們學(xué)校走廊、校園的墻壁上,醒目的張貼各種精美的溫馨警示牌;校園的樹木已佩上樹木名片;各辦公室、寢室及廁所的木門更換成了時(shí)尚、實(shí)用的鋁合金門,極大地增強(qiáng)了校園的整潔性和現(xiàn)代化。今年暑假,學(xué)校還打算把全校里里外外重新粉刷一遍,并為教室更換上鋁合金門窗。這也正是學(xué)校在校舍教育改革方面所做的一個(gè)個(gè)努力,那就是為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)雅更舒心的教育環(huán)境!
4、一批批的購進(jìn)圖書。
這學(xué)期,學(xué)校已經(jīng)購進(jìn)了兩批新書,并打算下學(xué)期開放學(xué)校圖書室,為孩子的閱讀創(chuàng)造了非常好的條件。
5、重視安全教育工作。
一直以來,學(xué)校一直把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí),不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度,每天早中晚都安排專門學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)在校門口導(dǎo)護(hù)、值班,維持學(xué)生進(jìn)出校門秩序,保障學(xué)生的安全。
本學(xué)期學(xué)校還專門請(qǐng)專職法制人員為全校師生進(jìn)行了一次法制教育講座一次,提高了學(xué)生的法制意識(shí)。
1、定能生慧。
“定能生慧。靜納百川。”
“靜如處子,動(dòng)如脫兔。”
這些古語告訴我們:靜心——靜氣,對(duì)于渴望獲得知識(shí)、擁有智慧的人來說,是多么重要。
學(xué)習(xí)是一輩子的事情,學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量。人們常用“海綿吸水”來形容一個(gè)人如饑似渴的學(xué)習(xí)狀態(tài),而海綿,恰是柔軟無聲的。
“聰明”——耳聰目明,顧名思義,就是指一個(gè)人的聽覺、視覺習(xí)慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。
聰明的孩子是很容易辨識(shí)的。根本不待考試,你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至于上課,他的專心致志,那是自然而然的事情。
所以,如果孩子愛吵愛鬧,聽不進(jìn)別人說話,不要以為這只是個(gè)性有缺陷,這也是可憂的心智狀態(tài)。
培養(yǎng)孩子的靜氣,是家長和教師的共同責(zé)任。
家長要做到的是:自己先不制造噪音。以靜傳達(dá)靜,以靜滋養(yǎng)靜——盡量柔和地孩子說話。
當(dāng)你除了叫喊,不能引起孩子注意的時(shí)候,孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對(duì)付的人”了。這樣的孩子,到了學(xué)校,是不能期待教師的“和風(fēng)細(xì)雨”對(duì)他產(chǎn)生作用的。
所以,這學(xué)期我重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的“靜”,希望孩子們能靜下心來聽講,靜下心來做題,靜下心來讀書。這也是我和孩子們下學(xué)期努力的目標(biāo)。
班級(jí)的確有幾個(gè)特別特殊的學(xué)生,好動(dòng)、調(diào)皮、懶散,不僅使自己的學(xué)習(xí)成長直線滑坡,而且也嚴(yán)重影響了班級(jí)的整體素質(zhì),擾亂了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。比如:李松柏、姜濤、李樺辰。
2、熱愛讀書。
讀書需要靜心,讀書也能培養(yǎng)靜心。
愛讀書的父母,最容易帶出愛讀書的孩子。
更多時(shí)候,不需要你有意去培養(yǎng)——你津津有味的閱讀,對(duì)于他就是最好的誘惑和示范。
先做讀書人,然后談教育——和孩子一起成長,這才是為人父母應(yīng)當(dāng)追求的幸福。
“對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說,他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的,就是讀書。因?yàn)檫@是他的責(zé)任。”這是蘇霍姆林斯基說的。
蘇霍姆林斯基在給《給教師的建議》里指出:30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信,學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。
為什么讀書使人聰明呢?
美國教育家施道弗告訴我們:閱讀時(shí)用于眼球移動(dòng)的時(shí)間僅占5%,其余95%的時(shí)間用于思維。
根據(jù)20年的經(jīng)驗(yàn),教師得出這樣的結(jié)論,大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生,都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,對(duì)于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地,廣泛的高品位的閱讀,使它成為熱土,只有在這樣的沃野里,才有可能長出參天的智慧之樹,結(jié)出豐碩的知識(shí)之果;僅摳教材的人,他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高,我們也不敢對(duì)他的將來樂觀。
有一種常見的錯(cuò)誤觀念:我的孩子完成“本職工作”已經(jīng)費(fèi)力了,還是少讀課外書,集中精力務(wù)正業(yè)的好。
對(duì)于這種看法,我們還是聽聽蘇霍姆林斯基的見解吧。
請(qǐng)記住,兒童的學(xué)習(xí)越困難,他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多,他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。
正因?yàn)楣φn對(duì)于這些孩子來說很艱難,所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人,到鳥語花香的園子里散散步。否則,他們對(duì)于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的。
最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。
就像每年的9月1日,面對(duì)新生,教師總會(huì)不由得感嘆:“站在同一起跑線上,看起來沒有差別——六年之后,他們將多么不同。”
“不同”的原因有很多。最重要的,就是孩子的閱讀能力拉開了距離。對(duì)于大多數(shù)家長,教師要說的是:不要著急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情。重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀,只要他這周比上周進(jìn)步了,就值得高興,就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。從零起步——只要是日不間斷和興致勃勃的,最終一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。
現(xiàn)在,班級(jí)絕大部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣,并且已經(jīng)讀了好多書,如:喬琦、戰(zhàn)依依、王茁宇、孫騫、劉梓棋、王虹雨、董曉靜、孫俊飛、孫騰、崔震、位曉風(fēng)、趙星凱等,表現(xiàn)在他們的作文開始變得有靈性了,思路活泛,語言活潑,讀起來令人耳目一新的感覺。
但依然有些同學(xué)書包里很單調(diào),經(jīng)常找不出一本像樣的課外書。
1、日積月累,古詩誦讀。
古詩是我國文學(xué)寶庫中的奇葩,它滋養(yǎng)著一代又一代的華夏兒女。學(xué)古詩,誦古詩,是繼承我們中華民族寶貴的文化遺產(chǎn),對(duì)兒童產(chǎn)生精神的熏陶,為他們將來的學(xué)習(xí)、生活打下深厚的文化底蘊(yùn)。
為豐富學(xué)生的語言積累、增加學(xué)生的文化底蘊(yùn),這學(xué)期,我們班級(jí)進(jìn)行了古詩誦讀活動(dòng),每兩天學(xué)一首古詩,讀熟背過。讓同學(xué)把誦讀的古詩摘抄在一個(gè)專門的本子上,以備以后學(xué)習(xí)。可由于人數(shù)眾多等各種原因,教師不能一個(gè)個(gè)檢查學(xué)生抄背的情況,因此,一些學(xué)生總有抄錯(cuò)字,或抄寫不認(rèn)真,或古詩本子破舊的問題,甚至有個(gè)別學(xué)生明日復(fù)明日,到今天仍沒有準(zhǔn)備好古詩本。
為了孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展,希望家長協(xié)助檢查:
一、古詩抄寫不能有錯(cuò)別字,以免每天的重復(fù)朗讀加深對(duì)錯(cuò)別字的印象。
二、選好本子,端正態(tài)度認(rèn)真抄寫,這樣到五年級(jí)這個(gè)古詩本仍有利用價(jià)值。
三、督促散漫的孩子準(zhǔn)備好古詩本,及時(shí)抄好古詩。為了鍛煉學(xué)生的能力,下學(xué)期我打算繼續(xù)請(qǐng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生輪流擔(dān)任古詩誦讀小老師,提前回家準(zhǔn)備自己要領(lǐng)讀的古詩,并查閱相關(guān)者資料,講解給同學(xué)聽,發(fā)揮每一個(gè)同學(xué)的能動(dòng)性。當(dāng)然還需要在座各位家長的鼎力配合了。
2、積極籌備六一節(jié)目。
今年六一匯演中,我們班的童話劇《守株待兔》以及參與的《群口快板》《螳螂拳》均獲一等獎(jiǎng),小演員們每人獲得了一個(gè)100頁筆記和一只中性筆。
今年的童話劇可以說,歸功于喬琦和王卓宇、劉梓琪、張藝銘。首先多虧了喬琦,在家長的協(xié)助下為每一個(gè)小演員打印了臺(tái)詞。張藝銘則盡心盡力的組織同學(xué)排演,背臺(tái)詞。5月初,我一直忙于學(xué)校、課題、名師準(zhǔn)備等各種工作,無暇顧及他們的節(jié)目,只是單獨(dú)找這幾個(gè)同學(xué)談了談,給他們布置了排演童話劇的任物,鼓勵(lì)他們大膽嘗試。孩子的能力的確是不可估量的,等5月中旬我忙完了那些工作,才開始著手這個(gè)童話劇,這時(shí)孩子們已經(jīng)把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟了,在張藝銘的帶動(dòng)下,女孩子們亮開了甜甜的嗓門,臺(tái)詞的解說和配合還比較默契。只是動(dòng)作單一,好像在說相聲似的。我立即著手和他們一起排演這個(gè)童話劇,我和他們一起觀賞視頻,體會(huì)動(dòng)作,醞釀表情,由于劇中人物的扮演不太合人意,于是,我在全班面前重新挑選演員,并進(jìn)行競(jìng)爭上崗,誰演得好誰上臺(tái)。經(jīng)過一番激烈的競(jìng)爭,演員最終定了下來,王卓宇、馮煥聰扮演哥弟倆,曲弈臻扮演兔子,小草只選定了張藝銘和陳文迪。演員選定下來,我又利用課余、體育課、空堂課等時(shí)間,帶領(lǐng)他們一遍遍排演。最后家長又幫做好了鋤頭,借來了兔子服,我去機(jī)關(guān)幼兒園借來了三個(gè)兔帽子,學(xué)校又有一些其他的道具,萬事俱備了!家長的配合真的很重要,真的好感謝這些用心的家長!
只是六一這天,小演員的化妝不太如意,可能家長沒這方面的經(jīng)驗(yàn),下次請(qǐng)家長注意,上臺(tái)表演節(jié)目,一定要幫孩子化濃妝,淡妝看不出來,也沒效果。
可以說,我很有幸,遇到了一幫高素質(zhì)的家長。不僅在這次節(jié)目排演過程中大力相助,而且在平時(shí)方方面面的工作中也給予我很大的支持和幫助。咱們班有72名同學(xué),而且男孩子比較多,磕磕碰碰在所難免,但我們從來沒有因?yàn)檫@方面的問題引起糾紛。即使出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象,家長們也都會(huì)主動(dòng)及時(shí)的承擔(dān)責(zé)任,或反過來安慰老師,表現(xiàn)出寬宏大量的心懷。再次,我必須要非常真誠地向各位家長道一聲謝謝了!
1、班級(jí)發(fā)賀喜短信:
這學(xué)期,經(jīng)過自己的努力,我發(fā)現(xiàn),在愛心的促使下,激勵(lì)加幫助,真的可以使處于學(xué)習(xí)迷途中、對(duì)困難望而生畏的學(xué)生順利度過逆境,享受成功的喜悅。
因此,我決定針對(duì)孩子的表現(xiàn),增加一個(gè)給家長寫賀喜短信的獎(jiǎng)項(xiàng)。孩子在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異了,教師在全班同學(xué)面前加以表揚(yáng),并當(dāng)著孩子的面發(fā)賀喜短信給他的家長。讓全班同學(xué)知道,這是班級(jí)的最高獎(jiǎng)項(xiàng),是最光榮的!發(fā)了賀喜短信,孩子會(huì)自豪。而且,相信,如果家長立刻知曉了,也應(yīng)該會(huì)帶動(dòng)一系列激情,積極的傳染給孩子,看到孩子的優(yōu)秀和希望,更加充滿欣喜的幫助、督促孩子,更好地鞏固孩子在學(xué)校累積下的好習(xí)慣、好心情,和自信、滿足的感情。相信這對(duì)孩子的轉(zhuǎn)變和成長會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
于是,我選中了一個(gè)當(dāng)時(shí)進(jìn)步很明顯的孩子,在全班同學(xué)面前給她家長發(fā)了一個(gè)賀喜短信,可惜當(dāng)時(shí)收效并不大,家長毫無反應(yīng),孩子后來的表現(xiàn)也越來越?jīng)]有激情,最終又開始散漫、拖拉、不認(rèn)真了!家校不合一,教育真的會(huì)事倍功半,所以希望我們老師和家長能夠時(shí)常溝通,一起督促幫助孩子,目標(biāo)一致的共同協(xié)力孩子的好習(xí)慣的養(yǎng)成和能力的發(fā)展!因?yàn)楹⒆訉?shí)在太多,班級(jí)已有72名學(xué)生,有時(shí)不是存心要疏忽他,但不知不覺地就不去注意了,但是如果你一直找我,互相交流孩子的情況,我肯定就不敢馬虎呀,對(duì)不對(duì)?所以不要客氣,不要因?yàn)橛X得老師忙,就替老師著想不來打擾。我很歡迎你們來打擾我的。
現(xiàn)在更方便了。我們已經(jīng)建立起了網(wǎng)絡(luò)班級(jí)。班級(jí)里的一些情況我會(huì)及時(shí)發(fā)在里面。各位家長可以申請(qǐng)加入,或以孩子的號(hào)碼進(jìn)入,經(jīng)常到我們的班級(jí)里溜一圈,有什么好的建議也可以及時(shí)留言,好文章好經(jīng)驗(yàn)就大方地發(fā)在班級(jí)論壇里,讓每一個(gè)家長、學(xué)生都跟著受益。因?yàn)閯傞_始建,還有許多的不完美,我打算把這里當(dāng)做一個(gè)我們一直的家,相信,我們72個(gè)家庭的家長和孩子,再加上我的努力,這里肯定會(huì)發(fā)揮出它絕妙的作用。
2、做好假期工作。
二年級(jí)到此就落下了帷幕。有的家長反映,孩子們?cè)诩倨谥型容^放松,假期的作業(yè)也做得相當(dāng)隨便。如果這樣想的話,那么我想可能這一個(gè)學(xué)期的努力就會(huì)白費(fèi)。事實(shí)上,假期不但是孩子們休息放松玩耍的好時(shí)光,更是一個(gè)人修煉自己、提升自己的大好機(jī)會(huì)。人與人的差別,事實(shí)是由業(yè)余時(shí)間決定的。從這個(gè)角度來說,從考完回家的那一天起,新的學(xué)期其實(shí)已經(jīng)開始了。那么您如何讓孩子們過好這個(gè)暑假呢?首先請(qǐng)您認(rèn)真讀一讀孩子們的暑假作業(yè):
1、復(fù)習(xí)本學(xué)期“古詩誦讀“中學(xué)的的27首古詩,每天復(fù)習(xí)一首。每首古詩要求先自己背熟,再響亮有感情地背給家長聽。
(1)沈石溪?jiǎng)游镄≌f獲獎(jiǎng)作品集。
(2)《八十天環(huán)游地球記》。
(3)《安徒生童話選》。
(4)《西游記》。
(5)《柳林風(fēng)聲》。
(6)《愛麗絲漫游奇境》。
3、從上述書中做摘抄6篇(即摘抄書中優(yōu)美片段,或記錄看書過程中頭腦中的靈光閃現(xiàn);或記錄自己的真實(shí)、獨(dú)特的讀書心得。每本書做筆記1——2張。真正實(shí)現(xiàn)不動(dòng)筆墨不讀書。假期回來開展這六本書讀書檢查比賽活動(dòng),評(píng)選讀書小明星!)買一本心的比較厚的軟皮本,下學(xué)期接著用。
5、兩天練一篇字帖,有描紅,更要認(rèn)認(rèn)真真仿寫。
數(shù)學(xué)方面。
1、每天做6道脫式計(jì)算題,共做300道題;(教師已發(fā)下兩個(gè)新數(shù)學(xué)本,做在上面即可!)。
2、找到三年級(jí)數(shù)學(xué)課本,預(yù)習(xí)一二單元。
您現(xiàn)在要做的是:
1、盡可能做到每天清查孩子的作業(yè)。您的認(rèn)真檢查會(huì)讓孩子在完成作業(yè)時(shí)更加認(rèn)真,不敢馬虎。
2、背誦作業(yè)要求孩子做到響亮、自然、有感情。要讓孩子敢于在家人面前進(jìn)行朗誦表演,以增強(qiáng)孩子的自信心。
3、孩子在寫日記時(shí),您要鼓勵(lì)孩子大膽地自由地獨(dú)立地寫。在看到孩子日記中的精彩的有新意的詞或句子或段落時(shí),一定不要吝嗇您的表揚(yáng)。如果您覺得孩子寫得不夠好,您可以在孩子寫完后將自己的想法甚至文章寫在孩子作業(yè)的后面,而不要在孩子寫的過程中對(duì)他指手畫腳,更不要隨意打斷孩子的寫作思路。
4、無論孩子走到哪里,哪怕是做客、旅游、去飯店吃飯,身邊都要帶有書籍。這樣,孩子空下來時(shí)就會(huì)拿出書來看,而不是一味吃喝玩樂。只有這樣,平均每天一小時(shí)的閱讀時(shí)間才能更好地得到保證。
5、練字帖時(shí),尤其要注意“學(xué)以致用”,不要練字時(shí)寫得很漂亮,但到了做作業(yè)時(shí)又寫得很隨意了。這次練字一定要重視,因?yàn)橄聦W(xué)期就開始使用鋼筆了,寫一手剛勁漂亮的鉛筆字,可以為鋼筆字的書寫打下好的基礎(chǔ)。否則,鋼筆字就沒法寫了!
最后感謝你們一直以來的支持和幫助,我會(huì)全力以赴帶好這個(gè)班。若有做得不妥和疏忽的地方還請(qǐng)及時(shí)和我溝通。祝所有的人都能過上一個(gè)幸福、快樂、充實(shí)的暑假!
家長會(huì)的發(fā)言稿(專業(yè)19篇)篇八
尊敬的各位家長:
今天,大家能抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),單從這一點(diǎn),就可以看出大家對(duì)學(xué)生的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來,因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來講,他們并不關(guān)心我們家長會(huì)的內(nèi)容,只要自己的家長來參加對(duì)他們來講就是驕傲,就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。如果說家長會(huì)成功的話,你們的到來,我們的家長會(huì)就成功了一半。
召開家長會(huì)的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育。
下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)對(duì)家長做具體的匯報(bào),以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí)。從整體來看,絕大多數(shù)學(xué)生的紀(jì)律較好,沒有出現(xiàn)較大違紀(jì)事件,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
我將班級(jí)孩子大體分為四類:
第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子。如龐忠寶,黎作文,肖世紅,崔佳歡鄭以琳,冷靜,郭子恒他們有沖擊重點(diǎn)高中的實(shí)力,這些孩子品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習(xí)。
第二類學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不正確,青春期思想波動(dòng)等,這些學(xué)生成績不拔尖,但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望,他們是孫琦鑫,任沭潼楊欣然祖浩男于姸李宇航。任梓任那雨薇,這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,是重點(diǎn),稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過,這些學(xué)生,家長不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促。
第三類學(xué)生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績,他們善良懂事,但成績始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對(duì)這些學(xué)生,我都傾注了更大的熱情,耐心的輔導(dǎo),生怕傷到他們敏感的自尊,這些學(xué)生有謝婉容,韓明靜,聶達(dá)然,楊猛。孫銘,楊奕。
第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀(jì)律,表現(xiàn)在遲到,上課搞小動(dòng)作,甚至課堂上說話,影響其他同學(xué)聽課。上數(shù)學(xué)課還好點(diǎn),其他任課教師都反映那么幾個(gè)學(xué)生。
最后,歡迎家長多多來校交流情況,帶來你們寶貴的意見和建議。
家長會(huì)的發(fā)言稿(專業(yè)19篇)篇九
親愛的父母、同學(xué)們:
大家好!
我是高一(三班)的岳洋。首先,我謹(jǐn)代表高一(三班)全體同學(xué),歡迎各位家長前來參加今天的家長會(huì)。
時(shí)光荏苒,學(xué)生們突然踏上了初中的舞臺(tái)。小學(xué)里的嬉鬧嬉戲,小學(xué)里的躁動(dòng),活力和環(huán)境都被壓抑在學(xué)習(xí)的緊張和壓力中。我們深深感受到初中生活的緊湊與充實(shí),便捷與高效,疲憊與歡樂。
從小學(xué)到初中,兩個(gè)月后,我們從陌生到熟悉,從新鮮到習(xí)慣。我們和父母一起經(jīng)歷了巨大的.變化和考驗(yàn)。現(xiàn)在我們很高興地發(fā)現(xiàn)我們都長大了。
這兩個(gè)月來,在各科老師的指導(dǎo)下,我們明確了學(xué)習(xí)的目的,取得了很大的成績。在前三次重要考試中,我們班的成績名列前茅。在文藝方面,我們獲得了體操比賽三等獎(jiǎng)。
生活中,蔣先生很關(guān)心我們。蔣先生每天早上6: 50到校組織我們有秩序的晨讀;中午,我們經(jīng)常在課堂上批改作業(yè);晚上要看晚自習(xí),九點(diǎn)左右才能回家。老師很辛苦。我代表全班感謝姜老師。
最后,我代表全班感謝各位家長的光臨。我的演講到此結(jié)束,謝謝。
家長會(huì)的發(fā)言稿(專業(yè)19篇)篇十
大家下午好!
我是李凱霖的媽媽,我是第一次被允許來開家長會(huì),和大家是第一次見面,但我們一點(diǎn)也不陌生,因?yàn)樵诩议L群里咱們沒少聊天。今天咱們當(dāng)面接著聊。
張老師讓我說一說語文學(xué)習(xí)的事。不知道大家意識(shí)沒意識(shí)到,咱們能分到9班,咱們都很幸運(yùn)。張老師是我校最權(quán)威的數(shù)學(xué)老師,課上得漂亮,講得又簡潔,又明白,校長常在大會(huì)上夸她,而且?guī)О嘟?jīng)驗(yàn)豐富,關(guān)鍵是她帶班嚴(yán)而不苛,不像有些班主任瞎厲害,把孩子都管死了那樣的。咱班英語老師、物理老師教學(xué)有方,上課有道,而且負(fù)責(zé)任。
我班的語文老師是我最服氣的老師,她挖掘教材挖得深,重難點(diǎn)處理得好,是肚子里真有玩意還不張揚(yáng)的老師。
咱們把孩子交給她們一百個(gè)放心,但咱們家長決不能做甩手掌柜。
但是好老師不如好家長。我們家長不能借口忙,或是不會(huì)輔導(dǎo)就不作為,就拿語文、英語背誦來說,這根本就不是說讓老師操心的事。
我們課時(shí)非常有限,課文、閱讀、作文都忙不過來,要上課再領(lǐng)著練背誦去,保及格去,那咱們就不用想讓孩子考三甲學(xué)校了。
背誦既然這么重要,那怎么抓呢?
我的經(jīng)驗(yàn)是提前下手,一到寒署假,學(xué)校就安排背下一冊(cè)的內(nèi)容,家長一定要配合盡量把它背下來。有時(shí)孩子不愿背,我就跟李比賽背,本來這些東西我都會(huì)背,但我故意裝得不會(huì)背,這就大大刺激了他的好勝心。有人說,你凈站著說話不腰痛,你會(huì)背,我們誰能背下來。我們可以和他們制定不公平條約,比如背英語,老師要背一課的,我就撿最少一段讀,而且單詞我也不認(rèn)識(shí),意思我也不知道,我是農(nóng)村出來的,就學(xué)了三年英語,我一張口,家里人就笑話我發(fā)音不準(zhǔn)。我就先讓他給我翻譯一遍,然后我就南腔北調(diào),裝模作樣背這么一段課文,孩子一邊笑話我笨,一面自己就背過了。他們現(xiàn)在是記憶最好的時(shí)期,超過16歲就開始退化,再者,我們陪孩子也是一種樂趣,多背點(diǎn)東西,還能健腦。
但我還想說的是八年級(jí)是三年中背誦任務(wù)最繁重的時(shí)段,到八下的醉,岳,小,送東陽,再就是九下難背點(diǎn),其它的都好說。
還有一點(diǎn)他們錯(cuò)別字特別多,如果在考前讓他們背一遍,再寫一遍,你給他批一批就更好了,但這點(diǎn)我做得也不好。
經(jīng)常有家長問我,我孩子理科好,文科不好,可咋辦呢。回答6個(gè)字:多讀多背多寫。有人說這些說不說都一樣,但我也沒有招,你去問魯迅、季羨林、冰心,他們也會(huì)這么說。
怎么引導(dǎo)他們讀書呢?
家長會(huì)的發(fā)言稿(專業(yè)19篇)篇十一
升入初三,學(xué)校的考試也比較頻繁。為了每一次的家長會(huì)都真正起到應(yīng)有的作用。這一次家長會(huì),我采用了分層召開的辦法。針對(duì)不同層次的孩子,召開不一樣的家長會(huì)。今天我重點(diǎn)召開的是中間學(xué)生的家長會(huì)。
在家長會(huì)上,我首先給家長分析了這部分學(xué)生的特點(diǎn):
首先,這部分孩子很有潛力,但是普遍存在一科或者兩科薄弱的現(xiàn)象。這就導(dǎo)致學(xué)生的成績總體上不去,學(xué)生的成績總在中間徘徊。
第二,這部分孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,思想波動(dòng)很大,容易受外界的干擾。如果外界的壓力大,這部分孩子成績提高的就快,進(jìn)步幅度就大。如果外界的壓力小或者受不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的影響,這部分孩子的成績就會(huì)退步很大。
第三,這部分孩子,在學(xué)習(xí)習(xí)慣上都存在或多或少的毛病。比如上課容易思想開小差,來學(xué)經(jīng)常遲到,在學(xué)習(xí)上,容易偷懶等等方面。
給家長朋友們分析這部分學(xué)生存在的問題之后,我重點(diǎn)講解針對(duì)孩子的這種問題,應(yīng)該如何去解決。
首先,對(duì)待這部分孩子家長要多關(guān)注,加強(qiáng)監(jiān)管使孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。對(duì)孩子的關(guān)注,家長要注重這幾個(gè)方面:首先,儀表形象方面:孩子是不是有染發(fā)現(xiàn)象,女孩是不是出現(xiàn)了抹口紅,涂指甲,戴首飾,耳釘,耳環(huán)的現(xiàn)象。來學(xué)不穿校服喜歡穿一些奇裝異服等等。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候,說明他的思想出現(xiàn)了一定的波動(dòng)。家長要及時(shí)的關(guān)注和進(jìn)行必要的約束。其次,孩子的日常行為方面:孩子最近回家的時(shí)間是不是比較晚。有時(shí)出現(xiàn)了深夜不歸的情況。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候,家長要及時(shí)的問明情況,防微杜漸。第三,孩子在交朋友方面:是不是孩子經(jīng)常和一些品性比較差甚至在社會(huì)上混的孩子在一起。如果發(fā)現(xiàn)這種情況,家長要給孩子講明利弊,防止孩子受這些不良思想的影響,影響到孩子的成績。最后,在對(duì)待手機(jī)和電腦方面:孩子是不是最近經(jīng)常玩手機(jī)和電腦,沉迷于手機(jī)和電腦游戲中。如果孩子出現(xiàn)這種情況,家長要及時(shí)的引導(dǎo),對(duì)孩子玩手機(jī)和打電腦游戲的行為,要及時(shí)的加以限制甚至制止。
其次,家長要對(duì)孩子的薄弱學(xué)科加強(qiáng)輔導(dǎo),讓孩子在弱科上有所突破,增強(qiáng)孩子的自信心,同時(shí),家長也要為孩子制定合理的目標(biāo)。對(duì)孩子的薄弱學(xué)科家長一定不要放任自流。如果孩子每一次都考的很差,孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來越喪失信心。因此,我們家長朋友一定要對(duì)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),爭取孩子在薄弱學(xué)科上能夠有所進(jìn)步,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,從而達(dá)到提高孩子整體成績的目的。家長要讓孩子針對(duì)這一次的考試成績制定一個(gè)合理的各科學(xué)習(xí)目標(biāo),讓孩子在學(xué)習(xí)上有壓力,行動(dòng)上有動(dòng)力。
最后,家長要與老師及時(shí)的溝通。尤其是薄弱學(xué)科的老師,家長要每周進(jìn)行一次電話交流,或者來學(xué)校與老師面談。通過這種方式,讓老師更加了解我們的孩子,同時(shí)也能夠促使孩子在薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)上,多用心。
家長會(huì)的發(fā)言稿(專業(yè)19篇)篇十二
六年級(jí)下學(xué)期在學(xué)生的時(shí)間坐標(biāo)上顯得相當(dāng)重要,對(duì)于人生觀、價(jià)值觀的樹立都有著決定性作用。
1.這個(gè)班的孩子思維活躍,聰明好動(dòng),有自己的思想與主見,知識(shí)面也較寬,特別是在上學(xué)期大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,最直接的表現(xiàn)就是很在乎自己的分?jǐn)?shù),在乎這次考試在班里的名次。但是隨之而來的副作用是上課愛吵吵,一人發(fā)言會(huì)引發(fā)下面的同學(xué)的爭議,好像誰也不服輸似的。等爭議平息了,時(shí)間也浪費(fèi)了。包括今天上午的讀書交流會(huì),就被迫打斷了三次。
2.大部分學(xué)生愿意展示自己的才華,能主動(dòng)搜集些資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí),制作的學(xué)習(xí)小報(bào)比較精彩。這是一種學(xué)習(xí)能力,搜集整理資料,對(duì)知識(shí)歸類,建立知識(shí)樹,任何一門學(xué)科都應(yīng)該這樣。但是仍有部分學(xué)生不重視,思維的懶惰造成了不愛動(dòng)腦,不去動(dòng)手。
3.家庭作業(yè)基本上能按時(shí)完成,但是完成的質(zhì)量不是特別高,主要表現(xiàn)在概括課文內(nèi)容這方面,不少學(xué)生只寫出一句話或幾個(gè)字,應(yīng)付現(xiàn)象嚴(yán)重。
4.性子太急,不能沉下心來領(lǐng)會(huì)精神,也表現(xiàn)在讀題時(shí)丟三落四,影響了成績。最之間的表現(xiàn)是這次寒假作業(yè),我再三要求學(xué)生把一篇作文、一篇讀后感寫在稿紙上,我要進(jìn)行裝訂展覽。今天上午收回來,仍有部分學(xué)生沒用稿紙,或者寫在日記本上。(工作總結(jié)范文)。
1.班中學(xué)生各不相同,大多數(shù)學(xué)生都在努力。優(yōu)秀的孩子一直在優(yōu)秀,以前看似普通的孩子也在努力,他們也會(huì)蛹化成蝶。
2.年齡大了,心事多了。如果孩子不讓你看日記,你一定要讓他們說出理由,用語言說服他們。
3.愛看書是好事,還是要做到孩子看的書,自己要先看一看,做到心中有數(shù),既保護(hù)了孩子又能和孩子進(jìn)行溝通交流。
1.午讀時(shí)間增加了寫字環(huán)節(jié)。
2.下午作業(yè)托管課增加了閱讀訓(xùn)練。就用上學(xué)期買的《黑馬》,這學(xué)期深入學(xué)習(xí)。
3.繼續(xù)加強(qiáng)系統(tǒng)積累。
家長會(huì)的發(fā)言稿(專業(yè)19篇)篇十三
親愛的家長朋友們:
您們好!
由于學(xué)校的文理分科,現(xiàn)在由我擔(dān)任本班的班主任。我的名字——xxx。剛接手新的班級(jí),不論是孩子與我還是家長與我,都需要一個(gè)磨合期,我會(huì)盡全力去縮短這一時(shí)期所需的時(shí)間。
我們班是理科實(shí)驗(yàn)班,初入這個(gè)班級(jí)的同學(xué)們,都可能會(huì)有多多少少的不適應(yīng),與原來的班級(jí)管理風(fēng)格不同,與原來的老師授課方式不一樣。但是通過這幾天的學(xué)習(xí)和生活我發(fā)現(xiàn)我們一班的孩子們適應(yīng)的很快,無論從跑操、內(nèi)務(wù)還是課堂紀(jì)律及聽課狀態(tài),同學(xué)們的表現(xiàn)越來越好了,我有耐心也有信心把一班的孩子們帶到最好。
這個(gè)班級(jí)的孩子們大致分為三類:第一類是頭腦聰明,老師一點(diǎn)就透,他們是課堂上的活躍分子,缺點(diǎn)是但是學(xué)習(xí)上不踏實(shí)易浮躁,容易犯低級(jí)錯(cuò)誤。第二類是學(xué)習(xí)比較踏實(shí),認(rèn)真仔細(xì),做事有條理,缺點(diǎn)是缺乏一定的自信,壓力比較大,第三類是受心理影響比較大,由于心態(tài)的原因成績忽上忽下,他們潛能都非常大,只要能調(diào)整好自己的心態(tài)就能成為班級(jí)的佼佼者。
其實(shí)咱們班孩子總體來說都比較優(yōu)秀,可以說是班里強(qiáng)手如林,每個(gè)同學(xué)必須付出,做別人做不到的事情,才能在班級(jí)中乃至學(xué)校中脫穎而出。
孩子們的成長在學(xué)校靠我、靠我們的老師們,在家靠家長,孩子們的成功需要我們老師們和家長朋友們共同配合。我用一個(gè)最簡單的比喻來形容孩子們、家長和老師三者的關(guān)系。孩子們好像池塘里的魚兒,家長好比養(yǎng)魚的人,老師好似廚師。如何將魚做成一道讓客人滿意的菜?這就需要養(yǎng)魚人精心地飼養(yǎng)以求魚肉肥美,和廚師精湛的廚藝以求色香味俱全。由此可見,孩子們要想成為適應(yīng)社會(huì)的佼佼者,離不開家長和老師。
在學(xué)校,孩子們?cè)谥鸩竭m應(yīng)一班的節(jié)奏,老師們也在盡力與同學(xué)們溝通、交流幫助孩子們適應(yīng)一班。在家里,請(qǐng)各位家長朋友們?cè)诜偶倨陂g去引導(dǎo)孩子們讓他們頂住壓力、適應(yīng)環(huán)境,融入一班,并督促學(xué)生孩子們靜心學(xué)習(xí),希望在今后的工作中,希望并歡迎各位家長多提寶貴意見,作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們共同的責(zé)任。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)溝通,及時(shí)解決,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),我會(huì)用最有效的行動(dòng)為每位學(xué)生做最實(shí)際的事,為了學(xué)生健康快樂成長而努力!讓我們共同努力!
家長會(huì)的發(fā)言稿(專業(yè)19篇)篇十四
尊敬的各位家長:
你們好!首先感謝你們抽空參加這次的家長會(huì),在上學(xué)期里有你們的支持和配合,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們喜歡上幼兒園了,并在各方面都有了很大的進(jìn)步。在這里,我對(duì)你們表示深深的感謝!也正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾蛶椭屛覀兡艹浞值牧私夂⒆拥男愿裉攸c(diǎn),欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長和進(jìn)步,并與孩子建立了深厚的感情。因而在這學(xué)期我來到這個(gè)中班,擔(dān)任他們老師的時(shí)候,我感到由衷的開心和榮幸。
通過小班一學(xué)年的時(shí)間,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定進(jìn)步,具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高;大部分孩子都能自己正確的穿衣穿鞋;會(huì)整理自己的玩具;保管自己的物品;孩子多了份責(zé)任感,同時(shí)還懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語,能遵守班級(jí)常規(guī),講究個(gè)人衛(wèi)生,做到飯前洗手,孩子的這些進(jìn)步與家長的正確引導(dǎo)是分不開的。
現(xiàn)在我班全部的孩子都能夠自己進(jìn)餐,但是有的孩子會(huì)挑食,而我們的方法是,孩子不喜吃的菜,就給他少盛點(diǎn)。但會(huì)在飯和湯的分量中加足。再加上老師的鼓勵(lì),他們總能高高興興的把這一碗飯吃完。喝水也一樣,我們每天集體喝水兩次,其他的時(shí)間里孩子想喝水,可以自己用小杯子到保溫桶去接水。我們老師每天在園保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里,家長也能夠堅(jiān)持不遷就孩子,不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食,自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
善于發(fā)現(xiàn),勤思考,相信事實(shí)的科學(xué)精神。讓幼兒形成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,懂得如何去關(guān)注健康,預(yù)防疾病。讓幼兒用音樂和美術(shù)的方式表達(dá)自己所見所聞所想,鼓勵(lì)幼兒初步嘗試運(yùn)用繪畫制作等美術(shù)方法,來表達(dá)自己對(duì)規(guī)則的理解。本學(xué)期還會(huì)教幼兒認(rèn)識(shí)一些簡單常規(guī)的字,要求他們能夠認(rèn)讀生字,并且按照正確的書寫格式,寫出漢字。還會(huì)培養(yǎng)幼兒的朗誦和背誦能力,這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要就這么多。
希望家長要經(jīng)常和我們交流,我們老師也會(huì)主動(dòng)和家長交流,我們之間不要存在誤解,當(dāng)孩子在家有了一些特殊表現(xiàn)時(shí),家長應(yīng)該及時(shí)和老師交流,因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園里表現(xiàn)出來,這樣有利于家園配合,糾正孩子的一些不良習(xí)慣。當(dāng)然如果您對(duì)我們老師有什么意見和建議的話,我們也希望你們能正面的和我們溝通,我們也很樂意的去接受你們的合理意見,如果您覺得不方便當(dāng)面交流的話,也可以打電話與我們溝通。
1、為了能讓幼兒參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長盡量讓孩子在8點(diǎn)30之前入園,如果孩子有什么特殊情況不能來園需要請(qǐng)假的,希望家長和老師說一聲。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)和身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子避免意外事故的發(fā)生。
3、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口衣來伸手。現(xiàn)在幼兒已經(jīng)升入中班,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣有助孩子更好的適應(yīng)集體生活。在家早晚穿脫衣服可以讓孩子自己完成并知道鼓勵(lì)孩子把衣服放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子自己的事情自己做。
今天的家長會(huì)就介紹到這里,我將嚴(yán)格要求自己努力做好中班的教育教學(xué)工作,我衷心的感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和配合,同時(shí)也希望家長能夠多給我們一些寶貴意見,以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力,謝謝大家!
家長會(huì)的發(fā)言稿(專業(yè)19篇)篇十五
尊敬的各位家長:
你們好!
首先我代表學(xué)校,歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。我講三個(gè)方面的問題,一是學(xué)校情況介紹,二是學(xué)生存在的一些問題,三解決學(xué)生問題,家長要做的工作。
1.我校現(xiàn)有學(xué)生1300多名,教職工100名,近年來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了優(yōu)異的成績。高考成績連年位列藍(lán)田農(nóng)村普通高中之首,得到了家長和社會(huì)的認(rèn)可。
2、考試情況:學(xué)校每學(xué)期舉行兩次月考與期中期末考試。
3、活動(dòng)情況:學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí),也重視對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),成功舉辦了兩屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”、書畫書法比賽、籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng),為學(xué)生全面成長提供了舞臺(tái)。
4、學(xué)校建設(shè)情況:學(xué)校正在建設(shè)的綜合樓已經(jīng)封頂,新的學(xué)生宿舍樓和操場(chǎng)正在籌建中,不日即將開工建設(shè)。優(yōu)美的環(huán)境,不斷改善的辦學(xué)條件,保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。一個(gè)充滿生機(jī)與活力的孟村中學(xué),正以新的面貌展現(xiàn)給大家。
學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上,體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上大學(xué)上,學(xué)校要求老師們把更多的愛、更多的機(jī)會(huì)、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生、問題生。今天在坐的家長,根據(jù)學(xué)校的考試成績,我們這些孩子,在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了,也可以說落后了。學(xué)校分析的原因如下:
1、高一基礎(chǔ)不好,高二跟不上。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講不高效,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,不懂也不去問,得過且過。在家的表現(xiàn)如,慌稱作業(yè)完成,想看電視,想上網(wǎng),不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,玩多學(xué)少。
3、學(xué)生信心不足,對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。
4、家長管教不到位。教不嚴(yán),師之惰,養(yǎng)不教,父之過。家長之過在于:對(duì)孩子失去信心、對(duì)孩子疏于管理,對(duì)孩子管理不當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園,把老師當(dāng)成保姆,怕到學(xué)校、怕見老師、怕開家長會(huì)。
學(xué)生的病根子找到了,關(guān)鍵要對(duì)癥下藥,要精心護(hù)理。有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
1、樹立家長也是教育者的理念。
教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來,一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè),這首先歸功于其父母”。現(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā),是立體式、多層次的教育,表面看來,是學(xué)生之間的競(jìng)爭,暗地里卻是家長之間的競(jìng)爭,家長的付出與教育方式已與學(xué)生的成績成正比例。
2、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育。
學(xué)生精力充沛,好奇心強(qiáng);他們信息廣,知識(shí)面寬;他們有成人意識(shí)強(qiáng)烈,但情感脆弱、自控力很弱;他們有著美好的愿望,但付諸行動(dòng)又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長的束縛,但又離不開父母的呵護(hù)。做父母的,一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激,要把握好尺度,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),學(xué)會(huì)寬容與理解。第二家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。第三要學(xué)會(huì)防微杜漸,不能問題出來了才想到去關(guān)心孩子。第四,要不斷地培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)與精神,要使他們不斷地學(xué)會(huì)“自強(qiáng)、自立、自律、自理”。
3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子
這種評(píng)估不能過高,也不可過低,過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一次學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。
4、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
知識(shí)改變命運(yùn),習(xí)慣影響一生。在中國一考統(tǒng)天下的情況下,學(xué)習(xí)好、考試好是改變命運(yùn)的最佳途徑,但現(xiàn)實(shí)是并非人人能上大學(xué),上了大學(xué)都過的好、幸福。我們養(yǎng)教孩子,一是要他健康,二是要他養(yǎng)著自己,一生幸福。成績不好不可怕,最怕品德不好,沒有上進(jìn)心、沒有孝心、沒有愛心、沒有責(zé)任心。考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
5、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
6、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法,校有校規(guī)。一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺地遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,對(duì)其他同學(xué)也是不公平的,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。
7、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。作為家長,要支持學(xué)校工作,支持班主任決定,學(xué)會(huì)處理家長與老師之間的分歧,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會(huì)維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。
8、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不,做到言行如一。
以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。對(duì)孩子的無理、過分要求,要堅(jiān)決說不;對(duì)孩子承諾的,一定要兌現(xiàn);要求孩子做到的,自己一定要做到。
9、教孩子做人處事的原則方法和技巧
(1)不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人。
(2)胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。
(3)遇事要冷靜,多做自我批評(píng),互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動(dòng),干出傻事。
家長朋友們,孩子是家庭的希望,是未來社會(huì)的建設(shè)者,讓他們成人成才是我們學(xué)校的職責(zé),讓他們一生幸福是家長最大的心愿,為了一個(gè)共同的目標(biāo),讓我們從現(xiàn)在做起,加強(qiáng)聯(lián)系,緊密配合,為學(xué)生一生幸福做好奠基!
家長會(huì)的發(fā)言稿(專業(yè)19篇)篇十六
尊敬的叔叔、阿姨:
你們好!
在這陽光明媚、萬里無云的日子里,我們迎來了本學(xué)期第一次家長會(huì)。能作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言,我感到十分榮幸。同時(shí)我代表全體同學(xué),向你們表示熱烈歡迎!
我叫羅嘉鳴,是一個(gè)身高一米五六的小伙子。我性格沉穩(wěn),做事一絲不茍。我的愛好有許多,比如打球、下棋等都是我的最愛。最近,收看易中天先生的《百家講壇》成為了我的最愛。我跟著易中天先生的精彩點(diǎn)評(píng),仿佛進(jìn)入了三國世界,對(duì)人物有了更加深刻的了解。
本學(xué)期身為班長的我,能夠以身作則,帶領(lǐng)好我的這一批班干部,管理好班級(jí)一周各方面的常規(guī)。我的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),每次考試都能在90分以上;九十五分對(duì)于我來說也是“常客”。由于取得了這一點(diǎn)點(diǎn)小成績,有許多同學(xué)總會(huì)和我開玩笑:“你的成績這么好,有沒有什么‘秘密’和我們分享分享?”這時(shí),我總會(huì)微微一笑道:“其實(shí)沒有什么‘秘密’可談,我在家里花的時(shí)間和你們是一樣的!”我覺得,之所以我的成績這么好,主要在于我上課能夠認(rèn)真聽講。雖然我在班上坐在倒數(shù)第二排,但是我的眼睛總是能跟著老師轉(zhuǎn),思維能跟著老師走。只要上課能認(rèn)真聽講,課下的作業(yè)就可以迎刃而解了。由于我上課能認(rèn)真聽講,在家里,作業(yè)多的時(shí)候,一個(gè)小時(shí)就可以寫完了;作業(yè)少的時(shí)候幾十分鐘就可以解決了。剩下的時(shí)間,我總會(huì)捧起一本好書,細(xì)細(xì)品讀其中的精華,或者下樓玩一小會(huì)兒,放松放松身心。我覺得,新世紀(jì)的少年要德、智、體、美、勞、各方面全面發(fā)展。我在這方面就挺不錯(cuò)的。我不僅在校內(nèi)表現(xiàn)出色,在校外,英語、奧數(shù)、象棋、作文等都是我的強(qiáng)項(xiàng)。特別是象棋,我曾經(jīng)一路過關(guān)斬將,取得了全省第三名的好成績。
當(dāng)然,取得了這么多好成績,我覺得歸功于三位主科老師以及家長們。三位主科老師在學(xué)校里教會(huì)我學(xué)習(xí),并告訴我人生哲理;家長們?cè)诩依镙o導(dǎo)我學(xué)習(xí),督促我養(yǎng)成好習(xí)慣,改正壞習(xí)慣。他們都功不可沒。我也要十分感謝他們對(duì)我這么多年的培養(yǎng)!
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。今后的日子還很漫長,我一定要加倍努力,不辜負(fù)老師家長們對(duì)我的期望!
謝謝大家!
家長會(huì)的發(fā)言稿(專業(yè)19篇)篇十七
各位家長、大家好:
大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議,我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝,家長會(huì)發(fā)言稿。今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映,二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法,三、是自由發(fā)言交流。初一這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):
12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差,前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評(píng),家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn),教育論文《家長會(huì)發(fā)言稿》。便是一個(gè)典型的例子。
這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,作為家長要高度重視,決不能有不良的.刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征:
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。
2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時(shí)提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見,有時(shí)自信到過分的程度,“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我,只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。
當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)。
家長會(huì)的發(fā)言稿(專業(yè)19篇)篇十八
各位尊敬的家長:
下午好!很高興再次見到你們!仿佛一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,一個(gè)學(xué)期就這樣過去了,跟孩子們共同度過的這個(gè)學(xué)期,有甜也有苦,但是,看著他們一路的成長,我覺得很欣慰,也很幸福!他們真的是我的驕傲!我骨子里的驕傲!
今天很高興再次和各位家長在這里探討我們小孩這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況。首先,我就簡單講一下這個(gè)學(xué)期以來孩子們學(xué)習(xí)英語的情況吧!我主要從以下三方面來說:
(1) 預(yù)習(xí):跟讀錄音機(jī),結(jié)合《雙基導(dǎo)學(xué)》以及課文后面的單詞表對(duì)課文進(jìn)行預(yù)習(xí)并大膽嘗試?yán)首x。這點(diǎn)孩子們都做得很好,因?yàn)槊看挝覚z查預(yù)習(xí)情況的時(shí)候,我都能發(fā)現(xiàn)他們很認(rèn)真地準(zhǔn)備,這點(diǎn)是值得表揚(yáng)的,也是在座各位家長辛勤的成果,謝謝你們!
(3) 復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)包括認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí);認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè),并且能夠堅(jiān)持跟讀錄音機(jī)。前面兩點(diǎn)都做得很不錯(cuò),但是就是這一點(diǎn)這個(gè)學(xué)期讓我不是很滿意,剛開學(xué)的時(shí)候,小孩都能按時(shí)交作業(yè),作業(yè)質(zhì)量也很不錯(cuò),但是,到最近這段時(shí)間,不交作業(yè)的小孩越來越多,就算是交了作業(yè)的,作業(yè)質(zhì)量不怎么好,字體糊涂!
我們都知道,要想學(xué)習(xí)好,三步曲是不可缺少的,哪三步曲呢?預(yù)習(xí)、上課和預(yù)習(xí)。如果小孩都能把前面兩部曲做好,就因?yàn)樽詈笠粋€(gè)復(fù)習(xí)不搞好的話,那整個(gè)學(xué)習(xí)效果就出不來了。所以,我們也要重視孩子們的作業(yè)。復(fù)習(xí)也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)鞏固和提升,希望不要被忽視!下個(gè)學(xué)期希望我們能夠共同努力,在這一點(diǎn)上做得更好!
好了,接下來我來說一下有關(guān)這次期末考的一些情況吧!這次期末考試的時(shí)間是20xx年1月5日下午2:30到3:30.卷面共6頁,滿分100分。現(xiàn)在來說一下占分比重吧!聽力占50%,筆試占50%。此外,還要進(jìn)行口語考試,雖然口語考試不算入我們期末的總成績,但是,我還是很重視這個(gè)口語考試的,比較英語的學(xué)習(xí)很重要的其中兩點(diǎn)就是聽和說。狠抓“說”就必須要從娃娃抓起!三年級(jí)也很關(guān)鍵!我在下個(gè)星期會(huì)找個(gè)時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行口語測(cè)試的,口語測(cè)試主要包括書本上的課文和后面的單詞,口語考試滿分10分。
下面請(qǐng)看ppt,上面羅列出了期末考卷子的題型,家長可以看看有哪些題型。不過這些我都和孩子們講過的了。每種題型要怎樣做,我也說得很清楚了。請(qǐng)家長放心!
呵呵。孩子、家長和我都辛苦了一個(gè)學(xué)期。現(xiàn)在就是到了我們孩子見證他們成績的時(shí)刻了,所以,我們要做好沖刺這一關(guān)的工作。今天我們坐在這里,就是為了總結(jié)過去,放眼未來。在接下來短短的兩個(gè)備考星期里,我們?cè)撛鯓虞o導(dǎo)我們的小孩呢?以下是我的一些建議:
(1)每天督促小孩按時(shí)按質(zhì)按量地完成作業(yè),并且時(shí)刻提醒小孩要注意書寫;
我知道家長們都很忙,但是,為了我們的小孩,我們?cè)傩量嘁彩侵档玫模M覀僪old住,為我們的小孩一起來加油!
當(dāng)然,在這個(gè)重要的關(guān)鍵的時(shí)刻,作為老師的我,我也會(huì)備好每一節(jié)課,根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)做出“查漏補(bǔ)缺”的工作,不放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),讓我們的小孩都能鞏固知識(shí),并且做出更大的進(jìn)步!
好了,因?yàn)闀r(shí)間問題,今天的家長會(huì)就說到這里了哦。如果還有什么問題的話等下可以去我辦公室和我私聊!最后,再過兩天就是圣誕節(jié)了,再過幾天就是新年了,我在這里提前祝在座的家長們圣誕節(jié)快樂!新年快樂!萬事如意!
謝謝!
家長會(huì)的發(fā)言稿(專業(yè)19篇)篇十九
尊敬的各位家長:
大家好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育,支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,同時(shí),也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展提出寶貴意見。
今天的家長會(huì)首先由我代表校長室簡要匯報(bào)學(xué)校工作,然后由各班班主任和任課老師與各位家長進(jìn)行交流。下面就由我向各位家長簡要匯報(bào)學(xué)校工作。
各位家長,在剛剛過去的幾個(gè)月時(shí)間里,我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位家長的支持下,全校師生凝心聚力,拼搏進(jìn)取,取得了許多可喜的成績:學(xué)校被評(píng)為寶應(yīng)縣衛(wèi)生工作先進(jìn)單位,榮獲縣青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、縣經(jīng)典誦讀作文大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng),我校乒乓球獲揚(yáng)州市首批“百佳社團(tuán)”稱號(hào),“民間工藝剪紙團(tuán)隊(duì)”榮獲揚(yáng)州市藝術(shù)教育特色團(tuán)隊(duì),器樂社團(tuán)、合唱社團(tuán)、剪紙社團(tuán)被評(píng)為寶應(yīng)縣百優(yōu)團(tuán)隊(duì),在揚(yáng)州市中小學(xué)生乒乓球比賽中獲第一名,在揚(yáng)州市田徑比賽中獲得第四名,在縣藝術(shù)節(jié)錄像評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng),在縣首次師德師風(fēng)“點(diǎn)述點(diǎn)評(píng)”活動(dòng)中獲到好評(píng),王新甫、沈志彬、陳華、張德英、徐士才、繆云龍、陳平、王杏梅、沈劍燁、芮函等12位老師受到縣、市表彰,楊家珍、繆云龍等9位教師在縣教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),王新甫、居孝香、張宏寬、相容美等5位老師在市、縣骨干教師考核中評(píng)為優(yōu)秀,教師論文在國、省、市發(fā)表、獲獎(jiǎng)130多篇,于靚和呂璇兩位同學(xué)被評(píng)為縣文明好少年,刁君慧等4位同學(xué)被評(píng)為縣三好生,史可欣等4位同學(xué)被評(píng)為縣環(huán)保小衛(wèi)士,王詩佳同學(xué)被評(píng)為揚(yáng)州市孝德之星,祁聞在縣少兒才藝大賽中評(píng)為十佳主持人,盛夏、管益民等數(shù)十名同學(xué)在縣、市競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),周云澤等數(shù)十位同學(xué)在《作文周刊》《揚(yáng)州日?qǐng)?bào)》《新作文》等刊物上發(fā)表習(xí)作100多篇。
各位家長,以上成績既是城中小學(xué)的榮耀,也是我們?nèi)熒⑷w家長的榮耀。近年來,隨著社會(huì)的發(fā)展,城市中心的東移,城中小學(xué)的地理優(yōu)勢(shì)已日漸削弱,但城中小學(xué)的規(guī)模卻在不斷擴(kuò)大,條件在不斷完善,內(nèi)涵在不斷發(fā)展,質(zhì)量在不斷提升……我們城中小學(xué)這一品牌是幾代城中人,包括在座的各位努力的結(jié)果。近年來,寶應(yīng)教育一直走在揚(yáng)州的前列,教學(xué)質(zhì)量年年攀升,寶應(yīng)教育已經(jīng)成為寶應(yīng)的名片。今年是揚(yáng)州市教育質(zhì)量科研年,為追求更高質(zhì)量,積極創(chuàng)建教育現(xiàn)代化,深入實(shí)施教育惠民工程,辦人民滿意教育,本學(xué)期我校側(cè)重以下三項(xiàng)工作:
一是精致管理。10月28、29日,全市第七次學(xué)校精致管理現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在我縣隆重舉行。揚(yáng)州市副市長董玉海出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。市教育局余如進(jìn)局長作大會(huì)主報(bào)告。我縣提供了八個(gè)中小學(xué)、幼兒園精致管理的現(xiàn)場(chǎng),副縣長楊洪國在大會(huì)上致歡迎辭,縣教育局局長蔡祥云對(duì)近年來我縣推進(jìn)中小學(xué)精致管理工作的歷程和成效作了介紹。會(huì)議播放了20xx年度揚(yáng)州市市學(xué)校常規(guī)管理百校行和我縣完善創(chuàng)新管理機(jī)制、推進(jìn)學(xué)校精致管理的專題片,表揚(yáng)并推廣78所學(xué)校116個(gè)優(yōu)秀管理項(xiàng)目,曝光批評(píng)了96所學(xué)校183個(gè)管理薄弱環(huán)節(jié)。會(huì)議還宣讀了市教育局通報(bào)決定,對(duì)連續(xù)三年百校行曝光的3所常規(guī)管理落后學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評(píng),對(duì)連續(xù)兩年曝光的14所學(xué)校進(jìn)行了大會(huì)口頭警告。為貫徹落實(shí)市精致管理現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)精神,我校已經(jīng)召開了全體教師會(huì),組織教師自查自糾,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。學(xué)校細(xì)化了各項(xiàng)常規(guī)要求,開展班級(jí)一日常規(guī)百分賽、班級(jí)文化布置評(píng)比、流動(dòng)紅旗評(píng)比、文明辦公室評(píng)比等一系列活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范師生行為,促成良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為不辜負(fù)各位家長的厚望和社會(huì)的重托,下一階段,我校將進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理,讓校園更優(yōu)美;強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理,讓教育更精致;強(qiáng)化校園管理,讓行為更文明。進(jìn)一步精致教學(xué)流程管理,讓課堂更高效;精致教育科研管理,讓支撐更有力;精致質(zhì)量評(píng)估管理,讓結(jié)果更精彩。我們堅(jiān)信,只要我們齊心協(xié)力,常抓不懈,頂真碰硬,反復(fù)抓,抓反復(fù),就一定能讓校園更安全,更優(yōu)美,更整潔,更文明,更和諧。為此,我希望各位家長在以下幾方面能密切配合學(xué)校教育您的孩子。第一是加強(qiáng)安全教育,重點(diǎn)是交通安全和食品安全,督促孩子自覺遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,不進(jìn)網(wǎng)吧,不玩游戲,不吃零食,不扔廢紙和雜物,按時(shí)上學(xué),按時(shí)回家,不要過早到校,上午7:30值日教師到校,11:20放學(xué),下午1:30值日教師到校,5:00靜校。第二是接送孩子請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校制定區(qū)域有序等候,也就是巷子兩頭,不得進(jìn)入巷子,更不得到校門口接送孩子,以免交通堵塞,影響交通秩序,學(xué)校對(duì)違規(guī)學(xué)生和班級(jí)將給予通報(bào)批評(píng)。