師德師風(fēng)的建設(shè)需要形成全社會(huì)的共識,形成教育共同體的良好氛圍。以下是小編為大家收集的師德師風(fēng)典型案例,供大家參考。
教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)(專業(yè)21篇)篇一
本階段來,我校在孟津縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)狠抓師德師風(fēng)建設(shè),全面貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》,結(jié)合教育局關(guān)于加強(qiáng)師師風(fēng)教育的活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng)。為了提升我校師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量,進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的自覺性,切實(shí)糾正教育行業(yè)的不正之風(fēng),樹立教育的新形象,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量,全面推進(jìn)我校精神文明建設(shè),特對我校的師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行如下總結(jié):。
一、要有一顆滿懷關(guān)愛的心。師愛是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛,簡稱為“師愛”,是師德的核心,即“師魂”。在一定程度上,熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂W(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)‘親其師’,從而‘信其道’,也正是在這個(gè)過程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此,成為一名教師后就要對任何一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心,這是師德之本!
二、要有良好的心理素質(zhì)。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn)。作為教師在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中會(huì)遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長,有人理解、有人支持,也有人不理解、還故意為難教師。教師的全部工作就是教書育人,只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對各種類型的問題學(xué)生給教師出的難題,才能最大限度地爭取到學(xué)生家長、社會(huì)人士的理解與支持。
三、要有理想。理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈。有人認(rèn)為教師工作簡單機(jī)械,枯燥無味,從踏上講臺那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了!這是很危險(xiǎn)的信號!因?yàn)槿魏稳恕氖氯魏温殬I(yè)如果沒有了理想那么就會(huì)失去對工作最起碼的熱愛和忠誠,就會(huì)放任自由。這是一種對自己、對學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),就會(huì)導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯(cuò),嚴(yán)重的還可能誤人子弟!因此,教師職業(yè)是非常神圣和敏感的,我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她,在任何時(shí)候都不要失去做為一名教師的理想,哪怕只是想要上好一節(jié)課,哪怕只是轉(zhuǎn)化一個(gè)差生;哪怕只是為爭做一名合格的教師。我們一定要有理想,要有目標(biāo),要有動(dòng)力!
四、要不斷提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。在今天信息時(shí)代背景下,社會(huì)科技、知識飛速發(fā)展。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中一條教鞭、一根粉筆的模式,想要追趕上今天時(shí)代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了。而且特別是現(xiàn)代家庭、社會(huì)思想超前,理念新穎,我們?nèi)绻桓伦约旱闹R結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入,也不可能成為學(xué)生喜歡的教師,對教育教學(xué)工作的開展也會(huì)顯得相當(dāng)困難。因此,無論任何一學(xué)科的教師,在社會(huì)呼吁要造就一專多能型的人才的要求下,我們都應(yīng)該不斷提高我們的專業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì)!一位知識淵博,理念新穎、生動(dòng)有趣的學(xué)生更能搏得學(xué)生的青萊!
五、要有良好的作風(fēng)。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識和經(jīng)驗(yàn)的傳授者,教師的行為舉止、作風(fēng)習(xí)慣對學(xué)生有著深刻的影響。因此,作為一名合格的人民教師無論在工作上、生活上、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上,都要嚴(yán)格要求自己,處處要以為人師表自律,言行舉止要文明上進(jìn),思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力,人際關(guān)系要和諧明朗,這樣才能為學(xué)生樹立良好的形象,才能幫助、教育學(xué)生成為社會(huì)有用之才!總之,通過這次活動(dòng)的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點(diǎn)也更多地看到了自己存在的不足。通過參于這次活動(dòng),我從思想認(rèn)識到具體行動(dòng)都有了較大的改變,對教師這一職業(yè)工作有了全新的認(rèn)識。也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè),在今后我教育教學(xué)的實(shí)踐工作中,我將更加努力、更加進(jìn)取、更加完善自己,揚(yáng)長避短!爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!
教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)(專業(yè)21篇)篇二
根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署,我校于8月30日-31日組織開展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)重視、廣泛動(dòng)員、求真務(wù)實(shí),促使師德師風(fēng)教育活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)順利完成。現(xiàn)將師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)如下:
開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)具有十分重要意義,為貫徹落實(shí)教育局《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《澤州縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣教職工績效量化考核和績效工資分配的實(shí)施意見(試行)》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實(shí)施辦法》、和省委組織部、省人社廳《關(guān)于嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律加強(qiáng)工資管理的通知》,結(jié)合我校實(shí)際情況討論制定了《xxx中學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》,成立了學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,擬定了《學(xué)習(xí)活動(dòng)流程表》。
為了加強(qiáng)對師德師風(fēng)教育活動(dòng)的.領(lǐng)導(dǎo),我校根據(jù)上級文件精神和部署,經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究,成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作小組,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和部署我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)。組長由校長王幫榮同志擔(dān)任,副組長由校長趙軍民同志擔(dān)任,組員由張莊富、席建兵、常忠迷、王海軍、崔瑞剛組成。
在成立工作小組、明確分工責(zé)任的同時(shí),結(jié)合我校工作實(shí)際,制定了《xxx中學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》。此方案明確了我校開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、工作機(jī)構(gòu)和主要措施、實(shí)施步驟、總結(jié)剖析等。使我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)目標(biāo)明確。
為了使我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)順利實(shí)施,我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作小組及時(shí)組織召開了我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議,校長王幫榮同志做動(dòng)員講話,激發(fā)了教職員工師德師風(fēng)教育活動(dòng)的積極性,使我?guī)煹聨燂L(fēng)教育活動(dòng)得以迅速開展。通過以上三項(xiàng)工作,我校形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、班子成員合力抓、齊抓共管、抓落實(shí)的良好工作機(jī)制。
教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)(專業(yè)21篇)篇三
根據(jù)xxx教師〔20xx〕237號及教育局文件精神,我校積極行動(dòng),成立了以學(xué)區(qū)主任張希才為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定活方案,展開了一系列有效的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)將具體活動(dòng)情況總結(jié)如下:
為確保“五師四有”德師風(fēng)活動(dòng)順利開展,學(xué)校高度重視,成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:張希財(cái)為組長,陳靖為副組長,負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體措施,并收集相關(guān)資料。各校校長是師德師風(fēng)建設(shè)工作的第一責(zé)任人,完善宣傳、教育、承諾、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲六位一體的師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會(huì)廣泛參與的五位一體師德監(jiān)督體系,按要求把師德師分五師四有主題教育,抓緊抓細(xì)抓實(shí)抓出成效,解決師德師風(fēng)存在的突出問題。
1.開動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校經(jīng)過精心準(zhǔn)備,召開了全體教師會(huì)議,在會(huì)上張主任做了重要講話,統(tǒng)一了思想,提高認(rèn)識,明確活動(dòng)目的、任務(wù)和具體步驟,進(jìn)一步提高全體教職工對“五師四有”教師涵義的理解和對師德師風(fēng)教育活動(dòng)開展意義的認(rèn)識,規(guī)范教師言行,樹立良好師表形象的自覺性。
2.組織學(xué)習(xí)。結(jié)合我校實(shí)際,通過墻報(bào)、校園廣播及學(xué)校微信群等進(jìn)行廣泛宣傳,動(dòng)員積極營造良好的活動(dòng)氛圍。
2.組織開展教育故事,我講案例征集活動(dòng)。通過三名人才工作室等多層次建立平臺,組織開展講好我的教育故事系列宣講活動(dòng),引導(dǎo)廣大教師實(shí)時(shí)講教育故事,人人愛聽教育故事,大家爭做有故事的教育人,建立常態(tài)化教育故事案例,積累提煉機(jī)制,重細(xì)節(jié)接地氣,講真話,從不同角度點(diǎn)位層次講述感人教育瞬間身邊的好老師,學(xué)校的好活動(dòng)等,形成形式多樣的師德正面形象宣傳報(bào)道,營造尊師重教的濃厚社會(huì)氛圍。
3.開展校本培訓(xùn),邀請xxx州市道德模范任務(wù)陳靖進(jìn)行專題講座,每位與會(huì)教師都受益匪淺,收獲頗豐,并告誡自己,在接下來新學(xué)期的教育教學(xué)中,嚴(yán)于律己,付諸實(shí)踐,做行動(dòng)的'主人,努力提高自己的教育教學(xué)水平,成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。
4.本學(xué)期舉辦了以“甘守三尺講臺,爭做‘五師’四有老師”為主題的演講,張主任強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立良好的教師形象,并從工作之時(shí)注重言行舉止、工作紀(jì)律、工作之余注重健康科學(xué)的生活方式等方面提出了具體意見,要求全體教師要勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作,愛崗敬業(yè),勇挑重?fù)?dān),敢于負(fù)責(zé),勇于爭先,圍繞教育教學(xué)質(zhì)量,服從大局講團(tuán)結(jié),忠誠事業(yè)講奉獻(xiàn),立足本職比貢獻(xiàn),形成肯吃苦、愛學(xué)生、愛學(xué)校的教師隊(duì)伍。
5.組織開展師德建設(shè)大家壇論壇交流活動(dòng),動(dòng)員一線,教師一線,優(yōu)秀教師做師的專題小講座,邀請學(xué)生家長講述學(xué)校教師的感人細(xì)節(jié),組織學(xué)校師德建設(shè)專場討論會(huì),改進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)工作,組織學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)征文評選活動(dòng)。
6.組織開展精彩課堂我展示教學(xué)比武活動(dòng),學(xué)校以構(gòu)建有效課堂為主體,以提升教師的專業(yè)能力為目標(biāo),堅(jiān)持全員參與,以賽促學(xué),以評選優(yōu)集中組織開展一次面向全體教師的教學(xué)能力展示活動(dòng),搭建展示平臺,發(fā)揮示范作用,儲備優(yōu)秀人才,培養(yǎng)一批有扎實(shí)學(xué)識的好老師,營造比學(xué)趕超的良好氛圍。
7.組織開展師德模范比一比評優(yōu)選先活動(dòng),重點(diǎn)建立健全長效機(jī)制上的進(jìn)行整改完善,擴(kuò)大典型引領(lǐng),榜樣示范的輻射效益,以教育的正能量引領(lǐng)社會(huì)的風(fēng)向標(biāo)。
8.組織開展師德問題早發(fā)現(xiàn)專項(xiàng)整治活動(dòng)。對在職教師違規(guī)補(bǔ)課有償家教收受和纖維家長索要財(cái)物體罰或變體罰學(xué)生以及學(xué)術(shù)不端品德不端等重點(diǎn)問題進(jìn)行整改。
9.組織開展師德師風(fēng)大家評測評整改活動(dòng),深入開展師德師風(fēng)民主評議活動(dòng),將學(xué)生評、家長評、同事評、學(xué)校評和自己評等評價(jià)形式,群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn),互相幫相結(jié)合,通過設(shè)立意見箱公布監(jiān)督電話,召開家長代表,學(xué)生代表座談會(huì)組織教師討論會(huì)等多種形式進(jìn)行師德師風(fēng)工作,滿意度測評,廣泛征求教師,學(xué)生家長社會(huì)對教師個(gè)人和學(xué)校在師德師風(fēng)方面的意見和建議,全面掌握師德師風(fēng)建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié),或突出問題剖析產(chǎn)生根源,制定整改措施,逐一整改落實(shí),對師德師風(fēng)工作滿意度進(jìn)行隨機(jī)測評對比分析,并將結(jié)果作為師德師風(fēng)年終考核的重要依據(jù)。
總之,通過,“五師四有”主題教育的深入開展,我校教師的精神風(fēng)貌煥然一新,同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)了學(xué)校的全面發(fā)展。
教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)(專業(yè)21篇)篇四
根據(jù)毛集實(shí)驗(yàn)區(qū)教育局布置的關(guān)于“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象,促發(fā)展”師德主題教育的有關(guān)要求,我校于2009年12月初圍繞“營造活動(dòng)氛圍、組織學(xué)習(xí)討論、強(qiáng)化學(xué)習(xí)考評”開展了一系列有意義的活動(dòng),為挖掘新時(shí)期師德內(nèi)涵,倡導(dǎo)高尚師德師風(fēng),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教育水平奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)總結(jié)如下:
1、統(tǒng)一思想,制定實(shí)施計(jì)劃。
由于學(xué)校搬遷,老師分布在新老校區(qū),客觀上給開展活動(dòng)帶來不便。也有些人感覺在整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣比較浮躁的大背景下,這樣的活動(dòng)也未必能夠產(chǎn)生什么作用。針對這一情況,我們召開全員會(huì)議,傳達(dá)區(qū)教育局精神,讓工會(huì)主席首先明確開展主題教育的重要性。通過討論,我們統(tǒng)一了思想,提出了學(xué)校開展主題活動(dòng)的計(jì)劃。并按時(shí)上報(bào)。12月2日,又召開了全體教職工大會(huì),進(jìn)行動(dòng)員,會(huì)上,胡多堯同志結(jié)合高校情況和我校實(shí)際,分析了目前師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題和根源,指出教師的道德水平、職業(yè)素質(zhì)如何,直接關(guān)系國家的未來,社會(huì)的發(fā)展,已經(jīng)成為國家、教育主管部門和人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題。因此,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)顯得十分迫切,做21世紀(jì)的人民滿意的教師顯得更加重要。提出師德師風(fēng)建設(shè)根本是教書育人,核心是愛崗敬業(yè),靈魂是求實(shí)求新,體現(xiàn)在言傳身教。
2、實(shí)事求是,注重落實(shí)。
根據(jù)學(xué)校要求,我們在整個(gè)活動(dòng)中,首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。其次,我們組織全體教師觀看了抗震救災(zāi)模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)音像資料,聽取了全國“功勛教師”魏書生關(guān)于《守住心靈家園的從教感言》的報(bào)告會(huì)錄象;以系、室為單位,組織教師學(xué)習(xí)胡錦濤總書記2008年5月3日在北京大學(xué)師生代表座談會(huì)上的講話;開展了師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng),圍繞新時(shí)期的師德內(nèi)涵,討論“在當(dāng)前社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,如何當(dāng)好一名人民滿意的教師”等問題,共同探討積極探索師德建設(shè)的新思路和新載體。
同時(shí),我們配合主題教育,通過宣傳櫥窗介紹全國優(yōu)秀教師方永剛、孟二冬的事跡,讓大家進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的榜樣;在學(xué)生中開展了“我心目中的好老師”征文活動(dòng),共收到征文61份,評選出優(yōu)秀征文9篇。
要具備良好的師德師風(fēng),除了在思想上樹立教書育人的理念,還需要有過硬的教師技能,才能夠站穩(wěn)講臺,受到學(xué)生歡迎。針對青年教師多的情況,為了幫助教師提高業(yè)務(wù)技能,我們特別邀請了資深教師到我校作報(bào)告。
此外,還結(jié)合期中。
教學(xué)。
質(zhì)量檢查,讓老師們查找各自教學(xué)工作中的問題,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)糾正。
最后,根據(jù)學(xué)校要求,自下而上地推薦出師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。
3、規(guī)范師德,提高認(rèn)識。
通過學(xué)習(xí)討論,教師普遍感到,師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的工作,尤其是社會(huì)快速發(fā)展的時(shí)期,許多新的教育思想、理念、教育手段、方法都需要學(xué)習(xí),才能夠做到與時(shí)俱進(jìn),否則就會(huì)不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而被淘汰。
師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德的基本要求,作為人民教師,必須做到愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn);為人師表、規(guī)范言行;表里一致,廉潔從教。
怎樣做才能成為學(xué)生喜歡好老師,教師們認(rèn)為專業(yè)水平高是重要的標(biāo)志。一個(gè)優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。
4、存在問題。
由于時(shí)間較緊,學(xué)習(xí)僅僅是初步的,尤其是老師之間的互相交流較少,思想碰撞不多;討論中反映出思想層面的認(rèn)識差距還較大。
學(xué)生征文中反映的大多都是中學(xué)老師的優(yōu)秀事跡,說明大學(xué)老師與學(xué)生接觸較少,沒有給學(xué)生留下深刻印象,本身也反映了師德建設(shè)中的問題。因此沒有完全實(shí)現(xiàn)計(jì)劃中提出的要求。
毛集實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年12月。
教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)(專業(yè)21篇)篇五
在xxx區(qū)教育局黨政部門及xxx市第一中學(xué)大學(xué)區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我校20xx年師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)正在持續(xù)有效的開展,為了提升下一階段的師德師風(fēng)建設(shè)水平,現(xiàn)對前一階段的工作總結(jié)如下:
我校各級領(lǐng)導(dǎo)尤為重視師德師風(fēng)建設(shè),由校長牽頭對培訓(xùn)和引導(dǎo)及檢查督導(dǎo)工作更是常抓不懈。由主管校長協(xié)調(diào)各處室安排部署師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)工作。并由辦公室,教務(wù)處,政教處進(jìn)行檢查督導(dǎo),把師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。
由學(xué)校辦公室組織印發(fā)了《xxx市xxx區(qū)第四大學(xué)區(qū)20xx年師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)材料》主要包括:《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,《xxx益新中學(xué)教師教育教學(xué)行為規(guī)范》,《xxx益新中學(xué)教育教學(xué)事故認(rèn)定預(yù)處理辦法》等相關(guān)資料。積極組織全校教職員工參加大學(xué)去師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)活動(dòng),聽取了三位專家和優(yōu)秀教師代表的報(bào)告,并引導(dǎo)教職員工撰寫學(xué)習(xí)活動(dòng)的心得體會(huì)。定期通過行政會(huì)議,處室例會(huì),兩級組長會(huì)議,班主任會(huì)議等形式對教師進(jìn)行引導(dǎo)和培訓(xùn)。
通過推門聽課,公開課,老教師示范課,青年教師匯報(bào)課,優(yōu)質(zhì)課展示,集體備課,外出參加比賽等形式進(jìn)行檢查督導(dǎo),學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)更是以身作則,早到校,早巡查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。
學(xué)校在發(fā)展過程中,特別重視文化建設(shè),由主管辦公室和總務(wù)的校長牽頭,積極推進(jìn)校園文化建設(shè),一方面從硬件建設(shè)上滿足教師的教學(xué)需求,美化校園環(huán)境,精心培育校園景觀小品,為教師辦公室添置綠植,努力改善辦公環(huán)境,增強(qiáng)教師教育教學(xué)自信心。一方面從軟件著手,推動(dòng)制度建設(shè),配合上級主管部門精心查漏補(bǔ)缺,完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。軟硬兩手抓推動(dòng)了益新校園文化的快速發(fā)展,濃郁的校園文化氛圍更進(jìn)一步提升了校園品味。
學(xué)校教務(wù)處和教研室積極配合抓好教科研培訓(xùn)工作,在培訓(xùn)上舍得投資,多次邀請專家學(xué)者來校作報(bào)告,點(diǎn)評課。同時(shí)也多次派遣教師赴外校學(xué)習(xí)聽課。積極參加省市區(qū)各級部門的小課題研究活動(dòng),近兩年我校在各級各類刊物上發(fā)表表教育教學(xué)論文上百篇,結(jié)題各類課題多項(xiàng)。有數(shù)十人次在各級賽教活動(dòng)中獲獎(jiǎng),教育教學(xué)成果碩果累累,得到了社會(huì)和家長的一致贊譽(yù)。學(xué)校也因此得到了上級主管部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
總之,在多年的發(fā)展過程中我校逐漸形成了“團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、勵(lì)精圖治、追求卓越”的'益新精神;構(gòu)建了“精彩回顧、彌補(bǔ)追述、教育摘錄、教學(xué)隨想”教育教學(xué)平臺;成就了“勤奮篤學(xué)、和諧進(jìn)缺的校風(fēng)和“敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)、追求一流”的教風(fēng)。
我校領(lǐng)導(dǎo)深知師德師風(fēng)建設(shè)對于提升學(xué)校品味的重要性和師德師風(fēng)建設(shè)的持續(xù)性、長期性和多變性。因此要求全體教職員工要勤加學(xué)習(xí),廣泛閱讀,拓展自己的知識體系,提升自身的認(rèn)識水平,為國家教育事業(yè)的發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)國家人才戰(zhàn)略的夢想貢獻(xiàn)自己的綿薄之力!
教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)(專業(yè)21篇)篇六
百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本.教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來.在新的歷史時(shí)期,加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù).我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,始終把師德師風(fēng)工作放在各項(xiàng)工作的首位.因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)了這項(xiàng)工作,教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高,學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化.一年來,按照晉江市教育局中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法的要求,為進(jìn)一步樹立新形式下教師隊(duì)伍的良好形象,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索,積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn).我校師德工作的思路,從宏觀可以概括為:以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo);以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動(dòng)為依托;以制度管理、科學(xué)評估、重在激勵(lì)為手段,形成良好的教師隊(duì)伍,樹立教師的職業(yè)道德形象.具體工作有以下幾個(gè)方面:。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度保障。
1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí),提升教師的師德素養(yǎng).有了思想才有行動(dòng),教師只有具備了較高的師德理論素養(yǎng),才能在日常的教育教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己,才能在學(xué)生、家長和社會(huì)上樹立高尚的教師形象.為了提升我校教師的師德理論素養(yǎng),本學(xué)年以集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)兩種方式,對相關(guān)的師德理論和法律法規(guī)進(jìn)行了學(xué)習(xí).一是組織全校教師對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和解讀;二是以學(xué)校倡議、教師自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、“固安教師?十不準(zhǔn)?”等法律法規(guī),增強(qiáng)了教師法制意識和法律觀念;三是開展拒絕有償家教倡議活動(dòng).學(xué)校有倡議,教師有表態(tài),學(xué)生家長有評價(jià).
2、結(jié)合新的形勢,針對本校實(shí)際,對學(xué)校師德建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,并提出了切實(shí)可行的整改措施.開學(xué)初,我校開展了師德承諾活動(dòng),每位教師都在承諾書上莊重地簽上自己的名字,這既是自己對承諾內(nèi)容的認(rèn)可,同時(shí)也是對自己從教行為的約束.
3、為把教師對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實(shí)全程體現(xiàn)在教師的教育教學(xué)中,學(xué)校要求全體教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際,按照《規(guī)范》內(nèi)容開展師德自查活動(dòng),一查是否貫徹黨的教育方針,依法執(zhí)教.二查是否愛崗敬業(yè),為校爭光.三查是否關(guān)愛學(xué)生,為學(xué)生服務(wù).四查是否苦鉆業(yè)務(wù),創(chuàng)新教法.五查是否謙虛謹(jǐn)慎、平等待人,為人師表.六查是否利用職責(zé)之便,謀取私利.自查活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了教師從教的方方面面.每位教師都能認(rèn)真對待,都能本著實(shí)事求是的態(tài)度,查找自身存在這樣或那樣的不足,形成自查結(jié)果并制定相應(yīng)的整改措施.該活動(dòng)的開展,切合教師實(shí)際,富于針對性,教師的師德素養(yǎng)有了很大提高.
4、根據(jù)上級師德建設(shè)工作要點(diǎn)和學(xué)校師德建設(shè)計(jì)劃,學(xué)校組織開展了一次以踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主題的師德征文活動(dòng),對優(yōu)秀作品予以匯編.活動(dòng)的開展目的是展示教師高尚師德,彰顯新時(shí)期教師風(fēng)采,發(fā)揮榜樣作用,推進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)工作有序開展.
5、新的形勢和要求為師德賦于新的內(nèi)涵.在教師的從教生涯中,引起教師困惑的教育問題不斷呈現(xiàn).為了讓全體教師能深入理解師德修養(yǎng)的新內(nèi)涵,本學(xué)期,學(xué)校還以學(xué)年組為單位,開展以如何提高師德修養(yǎng),如何解決教育教學(xué)過程中的教育困惑的師德反思提高座談會(huì).學(xué)校各負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)參與座談,在座談中,教師都能從自身的教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),談自己對師德內(nèi)涵的看法,并就自己在教育教學(xué)過程中特別是對學(xué)生的教育過程中出現(xiàn)的一些困惑提出來與大家探討.經(jīng)過教師們的討論,達(dá)成一致意見,既提高了教師的師德素養(yǎng),又解決了實(shí)際的困惑,收到了預(yù)期的效果.
三、長遠(yuǎn)計(jì)劃。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)。
教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)(專業(yè)21篇)篇七
為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹xx年年2月2日教育局長宋自立同志在教育系統(tǒng)年終工作會(huì)議上的講話精神,加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),樹立教師教書育人的良好形象,塑造教師為人師表的良好風(fēng)范,蔡莊鎮(zhèn)中心校于2月3日上午召開了由中小學(xué)校長參加的師德師風(fēng)整頓動(dòng)員會(huì)。會(huì)上,中心校校長張新穎傳達(dá)了縣教育局年終工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)了宋自立同志在工作會(huì)議上的重要講話,并結(jié)合講話精神提出了今后的工作思路和努力方向。
為認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)宋局長講話精神,把師德師風(fēng)整頓工作落到實(shí)處,蔡莊鎮(zhèn)中心校于2月5日分區(qū)召開了中小學(xué)全體教師大會(huì),對宋局長講話進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)。定于2月7日至2月9日三天為集中學(xué)習(xí)日。現(xiàn)將蔡莊鎮(zhèn)師德師風(fēng)整頓和集中學(xué)習(xí)情況總結(jié)于后:
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,把活動(dòng)做真做實(shí)。為把師德師風(fēng)整頓和學(xué)習(xí)講話精神抓緊抓好,抓出成效,使教師以此次活動(dòng)為契機(jī),逐步養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的好風(fēng)尚,把學(xué)校打造成學(xué)習(xí)型學(xué)校,蔡莊鎮(zhèn)中心校成立了“師德師風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,中心校長張新穎任組長。親自抓,下設(shè)辦公室具體抓。制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案,要求全鎮(zhèn)教師統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,以高度的事業(yè)心和責(zé)任感,從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起,努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)、自我完善、自我提高;真正轉(zhuǎn)變觀念、更新理念、堅(jiān)定信念,努力提高工作績效,提升教育教學(xué)水準(zhǔn),在全社會(huì)重塑良好的教師形象。
在師德師風(fēng)整頓活動(dòng)中,要求各中小學(xué)統(tǒng)一組織,精心安排,務(wù)實(shí)學(xué)習(xí),扎實(shí)整改。要求教師學(xué)前有目的、有計(jì)劃;學(xué)中有記錄、有討論;學(xué)后有心得、有收獲。要求教師結(jié)合自身實(shí)際,認(rèn)真查擺存在問題,并根據(jù)查擺出的問題制定切實(shí)可行的整改方案。
二、統(tǒng)一組織,認(rèn)真學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。在此次活動(dòng)中,全鎮(zhèn)中小學(xué)以校為單位,統(tǒng)一組織,集中學(xué)習(xí),以宋局長講話精神為切入點(diǎn),對《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《樹立社會(huì)主義榮辱觀》、《教師與法》、《教師職業(yè)與發(fā)展》、《新課程的深化與反思》等教育法規(guī)和文獻(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真研討。在此期間,全鎮(zhèn)中小學(xué)教師共寫心得體會(huì)1200多篇,出學(xué)習(xí)專欄50余期,撰寫論文200余篇。
通過學(xué)習(xí),大家一致認(rèn)為,局黨委的講話精神是站在構(gòu)建和諧尉氏教育的政治高度,客觀準(zhǔn)確地分析了尉氏教育的內(nèi)部形勢和外部環(huán)境,抓住了根本,切中了時(shí)弊,是一個(gè)開展批評與自我批評的懲戒會(huì),是一個(gè)理清思路、確定目標(biāo)、鼓足干勁的動(dòng)員會(huì),是一個(gè)讓全體教育人充滿期盼,揚(yáng)眉吐氣的誓師會(huì)。宋局長的講話即嚴(yán)格又具體,即提出了工作目標(biāo)又指明了前進(jìn)方向,為全縣教育工作注入了強(qiáng)大的活力和動(dòng)力。
三、結(jié)合實(shí)際,查擺問題,積極整改,努力轉(zhuǎn)變作風(fēng)。活動(dòng)中,我們要求中小學(xué)校長、班子成員結(jié)合“以人為本、依法治校、廉潔自律”三個(gè)方面認(rèn)真查擺問題;每位教師結(jié)合“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德”三個(gè)方面認(rèn)真查擺問題。提高歸納整理,全鎮(zhèn)共查出存在問題和不良現(xiàn)象五項(xiàng):
1、學(xué)校管理缺乏科學(xué)性和前瞻性;
2、規(guī)章制度缺乏人性化和規(guī)范化;
3、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生關(guān)系不和諧;
4、個(gè)別教師缺乏學(xué)識魅力和人格魅力;
5、部分教師缺乏探索精神和創(chuàng)新理念等。
四、提高認(rèn)識,積極整改。針對以上存在問題,中心校及時(shí)而又準(zhǔn)確地制定了整改方案,并把草案提交教職工大會(huì)進(jìn)行審議通過。
5、轉(zhuǎn)變觀念,樹立服務(wù)意識,大局意識;
6、團(tuán)結(jié)友愛,互信互助,以德服人,抱誠守信;
7、廉潔自律,任人唯賢,真正實(shí)現(xiàn)能者上、平者讓、庸者下;
10、加大校園環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我們要與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,以人為本,依法治校以德從教,構(gòu)建和諧校園上下功夫。推出一套“抓、促、強(qiáng)、樹”教育管理新理念,在全鎮(zhèn)營造治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理嚴(yán)格、紀(jì)律嚴(yán)明、干部廉政、教師勤教、學(xué)生樂學(xué)的良好氛圍。
教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)(專業(yè)21篇)篇八
藝術(shù)一般指占據(jù)一定平面或空間并具有可視性的藝術(shù)。它分為許多類別,一般包括四個(gè)類別:繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)和建筑。一些現(xiàn)代學(xué)者也將其他作品歸入這一類,如書法、攝影等藝術(shù)”這個(gè)詞最早出現(xiàn)在十七世紀(jì)的歐洲,一些人認(rèn)為它是在十八世紀(jì)中旬正式出現(xiàn)的。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任初一年級共6個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,并在教學(xué)之余努力地承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)宣傳任務(wù)、策劃學(xué)校的中國畫興趣班和初中書法班活動(dòng),在家長會(huì)期間舉辦學(xué)生課堂美術(shù)作品展。組織學(xué)生參加翁源縣教育局與檢察院舉辦的“檢察文化進(jìn)校園活動(dòng)”書畫作品比賽,取得了二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)4名,參賽作品全部獲獎(jiǎng)的好成績。
本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)給自己在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié):
一學(xué)期來,認(rèn)真參加本校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
本學(xué)期,我努力將自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足課堂及教學(xué)實(shí)際,力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,課堂上認(rèn)真?zhèn)魇冢炎约核鶎W(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。
在日常教學(xué)中,對學(xué)生以身作則,言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦的學(xué)生,提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。總之,在實(shí)際教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以自己的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在這個(gè)學(xué)期的宣傳工作中,按時(shí)上崗,盡職盡責(zé),為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。
反思本學(xué)期來的工作,自己在工作中的不足,主要有以下幾點(diǎn):
1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺,課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思。
2、教科研方面,雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力一一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為我們的萬豪英文中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
(三)重視簡筆畫訓(xùn)練。
本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡筆畫教學(xué),在簡筆畫教學(xué)中,我們按中心校的要求和各年級的要求分別進(jìn)行了簡筆畫訓(xùn)練,現(xiàn)在大部分學(xué)生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來,而且收到的教學(xué)效果是比較好。
(四)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性,并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性,千人一面,是創(chuàng)造活動(dòng)之大忌。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),鼓勵(lì)學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外,美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
(五)重視學(xué)生的自我評價(jià)。
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息,能通過分析和思考作出判斷,再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案,并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評價(jià),不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善,直到這一問題的真正解決。
(六)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
時(shí)間過得真快,工作已有一年之久。新的時(shí)代,新的教育理念,新課改的實(shí)施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對這段時(shí)間的教學(xué)工作作鑒定如下:
教師職業(yè)素質(zhì)中,師德最重要。師德建設(shè)決定我國教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,也就決定我國整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。我們既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡到教師的最基本職責(zé)。要完成好自己的教學(xué)任務(wù),關(guān)心、尊重、愛護(hù)學(xué)生,對工作盡職盡責(zé),立足于自己的本職工作,培養(yǎng)為人師表的道德意識。身為人民教師,只有加強(qiáng)道德修養(yǎng),才能更好的立身于社會(huì),從教才能自覺地克服不良心態(tài),全身心投入到教書育人的工作中。
從事教育事業(yè)以后,越來越多的意識到自己能力的不足,于是利用課余時(shí)間我研究名師的課堂教學(xué)技法,發(fā)現(xiàn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)的最好方法,也就是教師如何讓學(xué)生愿聽自己在課堂上講的內(nèi)容,主動(dòng)接受知識,并且在教學(xué)中多去鼓勵(lì)學(xué)生。
于是我在自身的美術(shù)理論教學(xué)中加以實(shí)踐運(yùn)用,將美術(shù)的知識點(diǎn)用豐富多彩的教學(xué)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來,很快學(xué)生對枯燥的美術(shù)理論感興趣起來,并且我的課堂受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的表揚(yáng)。一個(gè)好的教學(xué)方式,會(huì)提高學(xué)生的教學(xué)效率。一個(gè)教師只有做到“腦中有結(jié)構(gòu),心中有學(xué)生”,才能使知識與學(xué)生的發(fā)展有機(jī)結(jié)合,設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)活動(dòng)。
我在任職期間,較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)教師的示范課,主動(dòng)請求教師評課;善于總結(jié)、思考;積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
熱愛工作是一種信念。自從開始了教師生涯,我堅(jiān)持每天提前到崗,打掃辦公室衛(wèi)生,為教師提供一個(gè)舒適的辦公環(huán)境。對待自己的教學(xué),我更加的嚴(yán)格要求自己。通過查閱相關(guān)的知識,加深自己對課本的掌握和理解,研究教法、備好教案,讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中,完成教學(xué)任務(wù)。
教師職業(yè)本身,教書育人,對學(xué)生和社會(huì)起模范作用,如果沾染了不良習(xí)氣,將對教育教學(xué)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面作用。在當(dāng)前社會(huì),廉潔從教、熱愛每一個(gè)學(xué)生已成為對教師的迫切要求。作為一名高中美術(shù)教師,我已經(jīng)將讓每個(gè)學(xué)生喜歡上美術(shù)成為自己的職業(yè)追求,對于每一個(gè)需要幫助的學(xué)生,我都認(rèn)真的解答;對于每一堂課上的學(xué)生,我都嚴(yán)格要求;對于每一節(jié)課,我都完善的備課。
既然我選擇了教師,我便會(huì)義無返顧,一路走下去。我要為黨和人民的教育事業(yè)做到“兩鬢成霜終不悔,一腔熱血育英才”。作為太陽下最光輝職業(yè)的教師,我必將在教學(xué)的道路上百尺竿頭,更進(jìn)一步,用自己的微薄之力回報(bào)社會(huì),做一個(gè)合格的人民滿意的教師。
教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)(專業(yè)21篇)篇九
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),激勵(lì)和調(diào)動(dòng)我校廣大教師的積極性,構(gòu)建和諧校園,加快促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,辦好讓人民滿意的教育,根據(jù)教育部關(guān)于重新修訂和印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的通知精神,全面落實(shí)《臨清市教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的安排意見》精神,并結(jié)合我校的實(shí)際,丹青小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)集中在20xx年11月20xx年1月10日進(jìn)行。根據(jù)實(shí)施方案和工作流程安排,20xx年11月21日12月15日的分析評議、查擺整改階段活動(dòng)順利結(jié)束,總結(jié)如下。
丹青小學(xué)在陳善東校長的引領(lǐng)下,按照活動(dòng)流程分別進(jìn)行了2次師德建設(shè)集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。
20xx年11月22日在丹青小學(xué)辦公室召開了丹青小學(xué)全體教職工參加的師德師風(fēng)民主評議活動(dòng)。活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別帶頭學(xué)習(xí)了《師德師風(fēng)建設(shè)60條》、《師德師風(fēng)建設(shè)手冊》,以及依法執(zhí)教的上級文件精神和有關(guān)法律法規(guī)等內(nèi)容。班主任老師分別就學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際做了討論交流。
20xx年11月24日在丹青小學(xué)辦公室召開丹青小學(xué)全體教職工參加的丹青小學(xué)教師師德師風(fēng)民主生活會(huì)。活動(dòng)中,陳善東校長主持學(xué)習(xí)了當(dāng)今社會(huì)上存在的種種師德建設(shè)的負(fù)面現(xiàn)象,并深入分析其原因和應(yīng)對策略。總結(jié)了近期師德師風(fēng)建設(shè)工作所取得的成績,找到存在的問題,并對本期的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行了部署。陳校長在大會(huì)上強(qiáng)調(diào):我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們要以此為契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)與教育相關(guān)的法律法規(guī),使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,要在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。下一步我們要進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律,堅(jiān)持兩手抓,建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,把提倡與禁止相結(jié)合,把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合,從嚴(yán)治校,嚴(yán)肅管理,從現(xiàn)在做起,從我做起,發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,把工作做實(shí)、做嚴(yán)、做細(xì)。
張大嶺副校長從教師健康心理和克服職業(yè)倦怠方面引領(lǐng)大家進(jìn)行了學(xué)習(xí)。之后,每一位教師本著坦誠的自我負(fù)責(zé)的態(tài)度,反思自己的教育教學(xué)行為,對自己存在的不足和今后的努力方向燈方面進(jìn)行了發(fā)言交流。大家一致表示,向社會(huì)上和身邊先進(jìn)的師德榜樣看齊,努力在工作中愛崗敬業(yè),為人師表。
1、學(xué)習(xí)師德建設(shè)文本。每一位教職員工根據(jù)個(gè)人情況分別進(jìn)行了師德建設(shè)規(guī)范等加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)的文本學(xué)習(xí),并根據(jù)文本及時(shí)做好了學(xué)習(xí)筆記。
2、討論交流總結(jié)師德行為。全體教師分年級組,分科目,利用課余充分交流討論同事之間的規(guī)范的師德行為,同時(shí),進(jìn)一步反思自身不足。
3、12月10日15日,開展了我身邊的師德榜樣征文活動(dòng)。中、高年級全體學(xué)生和全部任課教師參加,張大嶺副校長負(fù)責(zé)組織工作,將“我身邊的師德榜樣征文活動(dòng)”扎實(shí)開展起來。通過活動(dòng),總結(jié)出臧東霞、劉艷華、汪愛華等老師的模范的師德榜樣,同時(shí)進(jìn)一步和諧了師生關(guān)系,鍛煉了學(xué)生的寫作能力。
目前,丹青小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)第二階段任務(wù)已經(jīng)完成,正著手第三階段的活動(dòng)任務(wù)。希望我校的師德教育在扎實(shí)的集中教育活動(dòng)中,逐步煥發(fā)積極的新面貌。下階段工作打算:
1、對前一階段的工作作總結(jié)回顧,并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足。
2、抓好特色性的工作。
3、廣泛深入抓教育,建章立制強(qiáng)管理。
4、實(shí)施監(jiān)督檢查,進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。
新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,徹底糾正不正之風(fēng),全面提高我校教師的整體素質(zhì),我們丹青小學(xué)的明天會(huì)更美好。
教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)(專業(yè)21篇)篇十
在寒假中,學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了師德師風(fēng)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),讓我深深的知道:“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類…,這都是師德。
“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?在習(xí)總書記在北京師范大學(xué)的講話中,明確告訴我們,做好老師,要有理想信念,正確理想信念是教書育人,播種未來的指路燈。做好老師,要有道德情操,老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件,“師者,人之模范也”教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。做好老師,要有扎實(shí)學(xué)識。老師自古就被稱為智者,俗話說,前人強(qiáng)不如后人強(qiáng),家庭如此,國家如此,民族如此,只有我們的孩子學(xué)好知識了,學(xué)好本領(lǐng)了,懂得更多了,他們才能更強(qiáng),我們的國家,民族才能更強(qiáng)。好老師,要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育,好老師應(yīng)該是仁師,沒有愛心得人不可能成為好老師。好老師的眼神應(yīng)該是慈愛,友善,溫情的,透著智慧,透著真情。
新課程改革全面鋪開以來,其主要理念就是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,平等對待學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,被平等對待是一大愿望,能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體,從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,要從家長的威嚴(yán)中解放出來,要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長的伙伴,成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者的和鼓勵(lì)者,成為“孩子們的同志和朋友。
在假期中,我們還對《貴州省學(xué)生人身傷害預(yù)防處理?xiàng)l例》在,學(xué)習(xí)中,我們明白了如何對學(xué)生人身傷害預(yù)防,并且當(dāng)事故發(fā)生后,應(yīng)當(dāng)立即采取措施救護(hù)傷害學(xué)生,及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,保護(hù)事故現(xiàn)場,保全相關(guān)證據(jù),通知受傷害學(xué)生或父母或者其他監(jiān)護(hù)人及保險(xiǎn)公司。學(xué)生人身傷害事故的責(zé)任,應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后來之間的因果關(guān)系,依據(jù)過錯(cuò)責(zé)任原則確定,法律法規(guī)另有規(guī)定的,從其規(guī)定。
“言必學(xué)校應(yīng)當(dāng)行,行必果”,行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),在日常的教育教學(xué)工作中,我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天。
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教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)(專業(yè)21篇)篇十一
xx,中共黨員,1997年12年參加工作,xx縣中等職業(yè)學(xué)校教師。
和生活中的困難,不愿輕意放棄任何一個(gè)。
學(xué)生。
愛生如子當(dāng)有人問他有幾個(gè)孩子時(shí)他說“我有32個(gè)孩子”別人一臉驚訝瞬間雙方都會(huì)意地笑了。
他經(jīng)常深入到學(xué)生家中家訪,與家長溝通和諧,關(guān)心學(xué)生身心健康,除了教育。
教學(xué)。
外,他還經(jīng)常利用自己的專長為學(xué)生診病和心理疏導(dǎo)。在校為學(xué)生作過多次疾病防治和心理健康團(tuán)輔講座。
他自參加工作以來,他每到外地出差和學(xué)習(xí)超過半年以上,他都會(huì)去尋找當(dāng)?shù)氐摹矮I(xiàn)血屋”、“獻(xiàn)血車”所在的位置,以便于今后無償獻(xiàn)血,從xx年7月首次參與無償獻(xiàn)血以來,18年的時(shí)間里,他向社會(huì)無償獻(xiàn)血次數(shù)達(dá)16次,無償獻(xiàn)血的足跡遍及xx、x等地,累計(jì)獻(xiàn)血總量達(dá)6000ml之多,獻(xiàn)血總量超過自己身體里的血液總量。xx年9月,他在xx省xx市火車站獻(xiàn)血屋申請加入“中華骨髓庫”志愿者,他希望作為志愿者在保持自身身體健康的情況下,有一天自己的骨髓能救助有需要的人。
他甘于奉獻(xiàn),忘我工作,忠于職守,不畏艱難,腳踏實(shí)地,時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員。在多年工作中,他都能勤勤懇懇,任勞任怨,服從安排,顧全大局,能做到辦事不推諉,遇難不回避。并出色地完成學(xué)校交給各項(xiàng)任務(wù)。先后被評為校、縣、州級優(yōu)秀教師,他作風(fēng)優(yōu)良,為人正直,具有高尚的師德師風(fēng)和良好的精神風(fēng)貌。在連續(xù)xx至xx年八年的年度考核中,有6次被評為“優(yōu)秀”等次。
教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)(專業(yè)21篇)篇十二
xx老師從教15年,始終牢記教育家蘇霍姆林斯基說的“請你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德引路人”這句話。她教書育人,為人師表,嚴(yán)于律己,樂于奉獻(xiàn)。用平凡而崇高的師德之光,照亮了一片她熱愛的教育天地。
她在年級組管理工作中顧全大局,積極協(xié)助學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)排查整治工作,讓年級組的各項(xiàng)管理制度在陽光下運(yùn)行,加強(qiáng)對年級的管理和約束。
在班。
主任。
工作中關(guān)愛學(xué)生,每學(xué)期利用家訪了解班上學(xué)生學(xué)習(xí)和家庭情況,特別是班上的留守兒童,主動(dòng)為他們提供生活和學(xué)習(xí)上的幫助,為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。在過節(jié)氣的時(shí)候,帶著學(xué)生包餃子,包粽子,讓學(xué)生在學(xué)校感受家的溫暖,營造溫馨的班級氛圍。在黨小組工作中帶頭表率,積極帶動(dòng)黨員同志參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、黨員示范課等,發(fā)揮黨員先鋒模范作用的同時(shí)提升自身素養(yǎng)和能力。在語文教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),陪伴學(xué)生讀書、學(xué)習(xí),耐心為學(xué)生答疑解惑,為學(xué)生的成長傾盡全力。
xx老師熱愛教育事業(yè),樹立終身學(xué)習(xí)理念,充分發(fā)揮教育科研引領(lǐng)作用。她傾盡心血,辛勤耕耘,收獲累累碩果。近年來,她多次去外地學(xué)習(xí),參加各種教研活動(dòng),獲得全縣優(yōu)秀教育骨干,優(yōu)秀教師等。
教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)(專業(yè)21篇)篇十三
她是孩子們心中智慧的化身,是媽媽型的長者。付出三千火炬之光,不如點(diǎn)燃微燭一點(diǎn)紅。走進(jìn)她任教的班級,目睹她的班級文化建設(shè)理念,給人一種春風(fēng)拂面的感覺,讓人耳目一新。她認(rèn)為,創(chuàng)建良好的班級文化建設(shè),給學(xué)生一種入目歸家的情結(jié)。
受傷不下火線,心系孩子,總有千千結(jié)。6月的雨,來得總不是時(shí)候,澆灌了荷花,卻淋濕了那個(gè)她。xx年6月10日,她送孩子們出校門時(shí),一不留神就摔了一跤后送到縣醫(yī)院經(jīng)檢查尾椎骨骨折。醫(yī)生要求住院,恢復(fù)性治療,面對即將升學(xué)的孩子們,內(nèi)心掙扎的他,再大坎也有過去式,再大的山也堅(jiān)決用腳步去丈量。雖然沒有完全康復(fù),她于8月25日堅(jiān)持上班。在年度質(zhì)量檢測中,她的班級也沒有讓學(xué)校失望,向?qū)W校交上了完美的答卷。教育事業(yè)如斯,遇生如斯此生值了。
在xx--xx學(xué)年度教學(xué)工作中,成績突出,被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、xx年7月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀共產(chǎn)員。xx年9月10日被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任、xx年度被中共貴定縣委宣傳部、縣婦聯(lián)評為“最美家庭”稱號、xx年9月10日被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體、xx年9月10日被評為優(yōu)秀班集體。xx年9月10日被評為縣級優(yōu)秀班主任。
不積跬步無以至千里,她扎實(shí)的教學(xué)功底,靈活的教法,暖心的愛撫,理性的教育管理,使得學(xué)生們經(jīng)受了不一般的人生歷程。對于她來說,那是必然,不是偶然。愛,在不為人知的時(shí)候,已經(jīng)悄悄灑滿了每一位莘莘學(xué)子的心田。
教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)(專業(yè)21篇)篇十四
近段時(shí)間,教師師德出軌的報(bào)道很多,職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,是社會(huì)責(zé)任感的具體表現(xiàn),它要求老師的職業(yè)理想——忠誠教育事業(yè),教書育人;職業(yè)情感——熱愛學(xué)生,誨人不倦;職業(yè)規(guī)范——團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。因此,作為一名人人民教師,面對跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求,我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針,時(shí)刻對自己提出嚴(yán)格要求,積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí),培養(yǎng)高尚道德情操。
首先,當(dāng)我們選擇教師這一職業(yè)時(shí),意味著我們的工作時(shí)間是無界限的:
(1)要在平凡的工作崗位上,熱愛教育,熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé),教書育人。
(2)要認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
(3)要為人師表,以身作則,注重身教,所以,教學(xué)工作中,我們應(yīng)做好“等堂”、“管堂”、“活堂”,以保證學(xué)生既有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,又能積極參與課堂的學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主體。
其次,作為教師,要不斷提高自身素質(zhì),在教育教學(xué)中,要妥善處理師生關(guān)系:
(1)要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛護(hù)。
(2)不得體罰和變相體罰學(xué)生,因?yàn)轶w罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕,造成性格殘暴,不服從教育,因此,教師必須充分認(rèn)識《教師法》,尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán),不得對學(xué)生進(jìn)行體罰或者侮辱人格的行為。
(3)不得歧視學(xué)生,對于班級個(gè)別調(diào)皮、成績差的學(xué)生,老師要積極進(jìn)行幫教,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,而不是有意進(jìn)行歧視,造成學(xué)生退學(xué)。
再次,教師在育人的同時(shí),不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),要知道,“要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水”,所以,在教學(xué)之余,教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索新的教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。
作為一名人民教師,我們應(yīng)在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,共同努力,將自己的“光芒”照向每一位學(xué)生,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,同時(shí),應(yīng)對學(xué)生充滿希望,要做到“尊重與信任,有耐心和愛心”。讓校園的每個(gè)地方都從滿陽光。
教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)(專業(yè)21篇)篇十五
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》等文件精神,進(jìn)一步提高廣大教師職業(yè)道德素養(yǎng),增強(qiáng)廣大教師依法執(zhí)教、教書育人的責(zé)任感和使命感,決定在全市教育系統(tǒng)組織開展“學(xué)理論、守規(guī)范、鑄師魂”師德師風(fēng)建設(shè)主題教育,方案如下:
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列講話精神為指導(dǎo),以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),以強(qiáng)化教師職業(yè)道德素養(yǎng)為核心,以辦好人民滿意教育為宗旨,大力弘揚(yáng)高尚師德,全面提升教師隊(duì)伍師德水平,努力造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍,推動(dòng)我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
以開展“五個(gè)一”活動(dòng)為載體,通過學(xué)習(xí)、教育、規(guī)范、監(jiān)督與考核,引導(dǎo)廣大教師立德樹人,為人師表,提升師德素養(yǎng),踐行師德規(guī)范,著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和人民群眾反映的師德師風(fēng)方面的突出問題,樹立人民教師良好形象。
三、活動(dòng)主題學(xué)理論、守規(guī)范、鑄師魂四、活動(dòng)對象。
全市普通中小學(xué)校(幼兒園)、特殊教育學(xué)校、職業(yè)教育學(xué)校。
五、活動(dòng)時(shí)間2014年6月——12月。
六、活動(dòng)安排。
(一)開展一次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容:重點(diǎn)學(xué)習(xí)四個(gè)方面內(nèi)容:一是政治理論,主要學(xué)習(xí)十八大、十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列講話;二是法律法規(guī),主要學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育及相關(guān)法律法規(guī);三是師德規(guī)范,主要學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《江西省中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評辦法》、《南昌市中小學(xué)教師師德考核辦法》等政策文件;四是先進(jìn)典型事跡,主要學(xué)習(xí)焦裕祿、龔全珍、魏繼中等英模事跡,以及2012、2013“感動(dòng)洪城”十大優(yōu)秀教師典型事跡,全面提升廣大教師的師德素養(yǎng)。
活動(dòng)要求:學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貫穿主題教育全過程,以個(gè)人自學(xué)為主,集中講座為輔,報(bào)告會(huì)、座談?dòng)懻摗⒀葜v比賽、征文等多種方式并舉。全校集中活動(dòng)不少于3次,每個(gè)教師完成10000字以上讀書筆記及2篇2000字以上的學(xué)習(xí)心得(感悟、反思等)。
(二)開展一次專項(xiàng)整治活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)校、教師對照國家、省市師德師風(fēng)建設(shè)文件要求和教師職業(yè)道德規(guī)范,查擺問題,分析原因,落實(shí)整改。學(xué)校重點(diǎn)查找本單位在師德教育、制度建設(shè)、監(jiān)督機(jī)制、日常管理、考評獎(jiǎng)懲五個(gè)方面存在的薄弱環(huán)節(jié);教師主要查找理想信念、愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教八個(gè)方面存在的問題,著力解決侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生,索要或違規(guī)收受家長、學(xué)生財(cái)物,強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料及有償補(bǔ)課等群眾反映比較突出的失德行為。
活動(dòng)要求:專項(xiàng)整治活動(dòng)從6月開始,9月底結(jié)束。學(xué)校和教師要按照“自己找、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、互相幫”的原則通過自查互查、座談?dòng)懻摗⒄髑笠庖姷确绞剑檎掖嬖诘谋∪醐h(huán)節(jié)或突出問題,逐項(xiàng)整改。學(xué)校應(yīng)針對薄弱環(huán)節(jié)落實(shí)整改措施,重點(diǎn)是建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機(jī)制;教師應(yīng)通過自查自糾,明確努力方向并作出師德承諾,接受學(xué)生、家長和社會(huì)的監(jiān)督。
(三)開展一次師德論壇活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容:邀請部分對師德工作有一定研究的學(xué)者或在師德教育管理方面經(jīng)驗(yàn)豐富的校領(lǐng)導(dǎo)、教師坐客南昌電視臺《教育訪談》,探討師德建設(shè)問題;以師德征文形式,組織教師開展師德建設(shè)大討論,并遴選特別優(yōu)秀作品在《南昌教育》交流刊發(fā)。通過訪談、討論方式,營造教師堅(jiān)守高尚師德,社會(huì)尊重理解教師的良好氛圍。
活動(dòng)要求:各學(xué)校應(yīng)在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)教師觀看《教育訪談》,參與師德建設(shè)討論,積極撰寫體會(huì)文章,力爭思想有觸動(dòng),素質(zhì)有提升,行動(dòng)見成效。師德征文評選活動(dòng)的具體要求另行通知。
(四)開展一次師德考核活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容:按照《江西省中小學(xué)教師師德考核辦法》、《南昌市中小學(xué)教師師德考核辦法》的要求,結(jié)合本校實(shí)際情況,組織對全校教師進(jìn)行年度全員師德考核,引導(dǎo)廣大教師重德養(yǎng)德,努力踐行師德規(guī)范。
活動(dòng)要求:師德考核應(yīng)按照規(guī)定的內(nèi)容和程序組織實(shí)施。考核結(jié)果公示后存入師德考核檔案,同時(shí)填寫《南昌市中小學(xué)教師師德考核情況統(tǒng)計(jì)表》,7月15日前報(bào)同級教育行政部門備案。
(五)開展一次爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容:依據(jù)《江西省教育廳關(guān)于開展全省第三次中小學(xué)“師德標(biāo)兵”評選工作的通知》、《南昌市教育局關(guān)于印發(fā)〈南昌市中小學(xué)教師師德考核辦法〉和〈南昌市中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)評估指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)(試行)〉的通知》精神,結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)文明城市有關(guān)要求,在全市中小學(xué)校組織開展“師德師風(fēng)示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)和“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個(gè)人”評選活動(dòng),具體創(chuàng)建要求和評先辦法另行通知。
活動(dòng)要求:各縣區(qū)和學(xué)校應(yīng)按照通知要求,積極開展“師德師風(fēng)示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng),積極做好先進(jìn)典型的遴選和推薦工作,并以此為契機(jī),進(jìn)一步推進(jìn)教師志愿者服務(wù)活動(dòng)和“爭當(dāng)文明教師”活動(dòng),繼續(xù)拓展“民情家訪—萬名干部教師訪萬家”活動(dòng),努力營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
七、工作要求。
(一)要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。師德師風(fēng)建設(shè)是教育系統(tǒng)一項(xiàng)長期性、綜合性、系統(tǒng)性工程,各縣區(qū)和學(xué)校一定要高度重視,切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)列入教師隊(duì)伍管理的首位,納入教育教學(xué)管理全過程,抓實(shí)抓好,抓出成效。
(二)要精心組織主題教育。各縣區(qū)和學(xué)校要依據(jù)本方案要求,結(jié)合實(shí)際,制定本地本單位活動(dòng)方案并推動(dòng)實(shí)施;各學(xué)校應(yīng)及時(shí)組織教師召開主題教育動(dòng)員部署大會(huì),引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步提高認(rèn)識,端正態(tài)度,積極參與,確保主題教育各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處,取得實(shí)效。
(三)要強(qiáng)化主題教育督導(dǎo)評查。各縣區(qū)要采取多種形式對轄區(qū)學(xué)校主題教育開展情況進(jìn)行督查,各學(xué)校應(yīng)對教師參與活動(dòng),落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容等情況進(jìn)行全程評查。市教育局將采取明查暗訪、材料評查、電話調(diào)查等方式對各縣區(qū)、學(xué)校動(dòng)員部署及開展活動(dòng)情況進(jìn)行督查,并將主題教育開展情況作為“師德師風(fēng)示范學(xué)校”考評的重要內(nèi)容。
(四)要廣泛開展多種形式的宣傳教育活動(dòng)。各單位要充分利用教育信息網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗和新聞媒體,深入宣傳師德建設(shè)教育活動(dòng)的意義和目標(biāo)要求,全面展示活動(dòng)開展過程中的新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新成效,切實(shí)發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用。
(五)要及時(shí)收集報(bào)送活動(dòng)材料。各單位動(dòng)員部署及活動(dòng)進(jìn)展情況應(yīng)及時(shí)收集整理,歸納提煉。各縣區(qū)、市直學(xué)校活動(dòng)方案及動(dòng)員部署情況應(yīng)于6月20日前報(bào)市教育局,活動(dòng)總結(jié)12月30日前報(bào)送,活動(dòng)開展過程中的創(chuàng)新舉措、典型經(jīng)驗(yàn),應(yīng)及時(shí)報(bào)送。
教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)(專業(yè)21篇)篇十六
他在教育一線崗位默默耕耘,以極大的耐心教育學(xué)生,關(guān)心關(guān)愛學(xué)生,經(jīng)常找學(xué)生談心,了解學(xué)生的近期思想動(dòng)態(tài),了解學(xué)生的實(shí)際困難,盡可能地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難,不愿輕意放棄任何一個(gè)學(xué)生,愛生如子,當(dāng)有人問他有幾個(gè)孩子時(shí),他說“我有32個(gè)孩子”,別人一臉驚訝,瞬間,雙方都會(huì)意地笑了。
他經(jīng)常深入到學(xué)生家中家訪,與家長溝通和諧,關(guān)心學(xué)生身心健康,除了教育教學(xué)外,他還經(jīng)常利用自己的專長為學(xué)生診病和心理疏導(dǎo)。在校為學(xué)生作過多次疾病防治和心理健康團(tuán)輔講座。
他自參加工作以來,他每到外地出差和學(xué)習(xí)超過半年以上,他都會(huì)去尋找當(dāng)?shù)氐摹矮I(xiàn)血屋”、“獻(xiàn)血車”所在的位置,以便于今后無償獻(xiàn)血,從xx年7月首次參與無償獻(xiàn)血以來,18年的時(shí)間里,他向社會(huì)無償獻(xiàn)血次數(shù)達(dá)16次,無償獻(xiàn)血的足跡遍及貴定、都勻、xx、安順、xx等地,累計(jì)獻(xiàn)血總量達(dá)6000ml之多,獻(xiàn)血總量超過自己身體里的血液總量。xx年9月,他在xx省xx市火車站獻(xiàn)血屋申請加入“中華骨髓庫”志愿者,他希望作為志愿者在保持自身身體健康的情況下,有一天自己的骨髓能救助有需要的人。
他甘于奉獻(xiàn),忘我工作,忠于職守,不畏艱難,腳踏實(shí)地,時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員。在多年工作中,他都能勤勤懇懇,任勞任怨,服從安排,顧全大局,能做到辦事不推諉,遇難不回避。并出色地完成學(xué)校交給各項(xiàng)任務(wù)。先后被評為校、縣、州級優(yōu)秀教師,他作風(fēng)優(yōu)良,為人正直,具有高尚的師德師風(fēng)和良好的精神風(fēng)貌。在連續(xù)xx至xx年八年的年度考核中,有6次被評為“優(yōu)秀”等次。
教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)(專業(yè)21篇)篇十七
為深入貫徹市委、市政府關(guān)于開展"創(chuàng)建文明學(xué)校"活動(dòng)的部署要求,實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)、快速、健康發(fā)展,為建設(shè)繁榮文明和諧的永安做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),我校根據(jù)市委、市政府和市委教育工委對創(chuàng)建文明企事業(yè)單位工作的要求和我校學(xué)年初提出的"創(chuàng)建文明單位"。
工作計(jì)劃。
在全校范圍內(nèi)扎扎實(shí)實(shí)開展創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)使創(chuàng)建工作上了新臺階現(xiàn)將本學(xué)年文明創(chuàng)建。
工作總結(jié)。
如下:
一、以創(chuàng)建文明學(xué)校為目標(biāo),掀起創(chuàng)建工作熱潮。
1、明確創(chuàng)建的目的意義。
我校充分認(rèn)識創(chuàng)建文明學(xué)校工作的重要意義。我校黨支部把以質(zhì)量立校作為本學(xué)年的工作重點(diǎn),并把"創(chuàng)建文明單位"作為本學(xué)年重要工作之一。我校認(rèn)識到,學(xué)校是文明的窗口,開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),不僅是創(chuàng)建文明城市的客觀要求,也是塑造社會(huì)主義新人的內(nèi)在要求,更是學(xué)校謀求長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。我們把創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)同建設(shè)繁榮文明和諧新永安的美好前景聯(lián)系起來;與打造我們學(xué)校的形象和影響力聯(lián)系起來;與每個(gè)同學(xué)和員工的切身利益聯(lián)系起來,從而激發(fā)大家投身文明學(xué)校創(chuàng)建的自覺性。
2、營造良好的創(chuàng)建氛圍。
黑板報(bào)。
等宣傳教育陣地,圍繞創(chuàng)建主題,深入開展宣傳教育活動(dòng)。形成了人人關(guān)心、人人參與和人人盡力的濃厚的創(chuàng)建氛圍。
3、明確目標(biāo)責(zé)。
根據(jù)市委教育工委創(chuàng)建文明學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,我校制訂了切實(shí)可行的創(chuàng)建方案。方案抓住創(chuàng)建工作的重點(diǎn)問題和薄弱環(huán)節(jié),落實(shí)創(chuàng)建的具體任務(wù),確保創(chuàng)建任務(wù)的達(dá)標(biāo)。
我校的文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)堅(jiān)持以"三個(gè)代表"重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo),以提高校園文明程度為目標(biāo),以廣大學(xué)生和家長滿意為標(biāo)準(zhǔn),以群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體,凈化、綠化、美化、亮化校園為抓手,以德育和學(xué)生思想政治教育工作為重點(diǎn),著力解決學(xué)校快速發(fā)展過程中存在的突出問題,以優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的秩序和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)樹立文明和諧學(xué)校的新形象,爭當(dāng)全市教育系統(tǒng)創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)的先進(jìn)單位。
二、以思想建設(shè)為先導(dǎo),著力提高全校師生的思想道德素質(zhì)。
1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度。
我校高度重視政治思想工作,堅(jiān)持用鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想和xx大精神武裝全體師生員工。利用教師例會(huì)等時(shí)間,組織教師政治學(xué)習(xí),不斷提高思想覺悟。
2、加強(qiáng)愛國主義教育。
學(xué)校注重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,注重加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行以世界觀、人生觀、價(jià)值觀,愛國主義和基本道德規(guī)范為核心內(nèi)容的人文教育。
3、抓好公民道德教育,著力提高師生的文明素質(zhì)。學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,著力提高師生文明素質(zhì)和文明程度。
三、以文明創(chuàng)建為契機(jī),全面推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)。
1、開展基礎(chǔ)性創(chuàng)建活動(dòng)。
我校把開展創(chuàng)建文明班級的活動(dòng)作為創(chuàng)建文明學(xué)校的基礎(chǔ)性創(chuàng)建工程來抓,扎實(shí)開展全面創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校認(rèn)真制定了評比條件,天天檢查、周周驗(yàn)收、月月評比。通過這一基礎(chǔ)性的創(chuàng)建活動(dòng),推進(jìn)我校各項(xiàng)管理工作的制度化、規(guī)范化,促進(jìn)了工作水平和管理水平的提高,把創(chuàng)建文明學(xué)校工作真實(shí)落到了實(shí)處。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),提升了校園文明程度。
文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)開展以來,我校十分重視校園環(huán)境建設(shè)工作,先后投入資金用于改善教學(xué)、學(xué)生生活和校園環(huán)境設(shè)施,強(qiáng)化環(huán)境教育的氛圍。再次是全力進(jìn)行校園環(huán)境衛(wèi)生整治。開展文明創(chuàng)建以來,我校先后多次組織清理衛(wèi)生死角活動(dòng),規(guī)范學(xué)校校園宣傳、公告的張貼行為。在公共場所設(shè)置戒煙標(biāo)致,開展戒煙和衛(wèi)生防疫、防病教育系列宣傳活動(dòng),提倡師生員工健康生活。組織專門人員開展"除四害"活動(dòng)。通過上述努力,校園環(huán)境整潔,垃圾日產(chǎn)日清,基本上做到了無亂堆放、亂拉掛、亂涂寫、亂張貼、亂停放及隨地吐痰現(xiàn)象;廁所管理責(zé)任落實(shí),達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。
3、提高后勤保障能力,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)校后勤部門緊緊圍繞為學(xué)生和教學(xué)服務(wù),查找管理服務(wù)工作中存在的問題,增強(qiáng)服務(wù)意識,努力營造態(tài)度端正、服務(wù)規(guī)范、熱情周到、工作扎實(shí)、管理嚴(yán)格、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的良好管理服務(wù)氛圍,使后勤的保障服務(wù)工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上提高水平和質(zhì)量。
四、以校園文化建設(shè)為載體,增強(qiáng)精神文明建設(shè)的活力。
1、不斷加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè),營造格調(diào)高雅、豐富多彩、師生喜愛的校園文化生活。12月28日,我校舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。安排了文藝匯演、演講比賽等多項(xiàng)活動(dòng)。豐富了師生的文化生活。
2、積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
積極投身社會(huì)實(shí)踐,傳播科學(xué)先進(jìn)的科學(xué)文化是青年學(xué)生增強(qiáng)自身鍛煉的重要途徑。學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,參加有關(guān)部門組織的比賽和演出。這些活動(dòng)廣泛深入地開展,不僅傳播了文明新風(fēng),同時(shí)也拓展校園文化建設(shè)。
五、加強(qiáng)民主管理,不斷推進(jìn)依法治校水平。
充分發(fā)揮教職工參政議政作用,積極推行校務(wù)公開。學(xué)校健全并認(rèn)真實(shí)施校務(wù)公開制度,充分發(fā)揮教代會(huì)的作用,民主管理提高到了一個(gè)新的水平。學(xué)校制度制定、重大決策、重大項(xiàng)目等都廣泛認(rèn)真地征求職工代表和各方面的意見,公開透明。規(guī)范了程序,減少了開支,提高了質(zhì)量,避免了出現(xiàn)不正之風(fēng)的可能性。學(xué)校在醒目的位置設(shè)立了長期固定的公示欄,及時(shí)進(jìn)行黨風(fēng)廉政、評先推優(yōu)、干部任用、組織發(fā)展、收費(fèi)和紀(jì)律處分等方面內(nèi)容的公示。
六、培養(yǎng)精神,打造隊(duì)伍,為文明學(xué)校創(chuàng)建提供力量保證。
結(jié)合文明學(xué)校創(chuàng)建,我校狠抓培養(yǎng)精神,打造隊(duì)伍不放松,為文明學(xué)校創(chuàng)建和學(xué)校持續(xù)快速發(fā)展提供力量保證。校黨支部把廉政自律、作風(fēng)教育、能力培養(yǎng)、水平提高作為中層干部隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,組織觀看警示教育片,從正反兩方面加強(qiáng)教育。
七、用文明學(xué)校創(chuàng)建的成果進(jìn)一步推動(dòng)文明學(xué)校建設(shè)工作。
在文明學(xué)校創(chuàng)建的過程中,我校集體和個(gè)人取得了一些榮譽(yù),獲得了較高的評價(jià),對全校師生是極大的鼓舞。學(xué)校將以此為契機(jī),進(jìn)一步推動(dòng)文明學(xué)校建設(shè)工作。
教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)(專業(yè)21篇)篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“塑師德、正師風(fēng)”活動(dòng)的實(shí)施意見為深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想,落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府有關(guān)工作會(huì)議精神,結(jié)合當(dāng)前開展的“師德建設(shè)月”活動(dòng),經(jīng)區(qū)教育局黨委研究,決定在全區(qū)教育系統(tǒng)開展以“塑師德、正師風(fēng)”為主要內(nèi)容的系列師德教育活動(dòng),以進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),樹立良好的教師形象,促進(jìn)全區(qū)教育的跨越式發(fā)展。現(xiàn)提出如下意見,望認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)全區(qū)治理軟環(huán)境工作會(huì)議精神,以建立一支高素質(zhì)的教育干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍為目標(biāo),通過“塑師德、正師風(fēng)”活動(dòng)的扎實(shí)開展,著力解決師德師風(fēng)方面存在的問題,樹立教育的良好形象,促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)的健康發(fā)展。
二、著力解決的問題。
深挖思想根源,突出整頓紀(jì)律渙散、不思進(jìn)取、精神不振等不良作風(fēng),消除拜金主義、自由主義和個(gè)人主義思想的影響,努力形成紀(jì)律嚴(yán)明、敬業(yè)奉獻(xiàn)、敢爭一流的干部、教師戰(zhàn)斗集體。
杜絕侮辱、諷刺、挖苦、歧視學(xué)生以及埋怨、指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長的現(xiàn)象;突出解決在個(gè)別教師中存在的體罰和變相體罰學(xué)生以及在遵守“教師十不行為規(guī)范”方面存在的問題。
健全和完善教師日常工作考核評價(jià)機(jī)制,把教師的工作態(tài)度、責(zé)任心、質(zhì)量效益觀念與教師的職業(yè)道德聯(lián)系起來,增強(qiáng)教師為學(xué)生終生負(fù)責(zé)的意識。
嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)請示、匯報(bào)制度,防止腐敗和違法違紀(jì)事件的發(fā)生。
突出解決利用職務(wù)之便謀取私利的問題,杜絕強(qiáng)制學(xué)生購買教學(xué)輔助材料,向?qū)W生推銷商品,向?qū)W生和家長索要財(cái)物的現(xiàn)象,禁止從事以營利為目的的家教活動(dòng)。
從規(guī)范和約束教師言行舉止、儀態(tài)儀表以及社會(huì)活動(dòng)入手,突出解決教師違反社會(huì)公德,損害教師、教育形象等方面的問題。
三、活動(dòng)安排。
(一)宣傳學(xué)習(xí)階段(20xx.9――20xx.1)。
1、區(qū)教育局、各學(xué)校分層組織召開動(dòng)員大會(huì),總體部署,周密安排,并利用宣傳媒體進(jìn)行廣泛宣傳,接受社會(huì)各界的監(jiān)督。
2、認(rèn)真組織廣大教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),每名干部和教師都要結(jié)合自身實(shí)際,對有關(guān)規(guī)定和精神進(jìn)行深層次學(xué)習(xí),撰寫學(xué)習(xí)筆記。
3、通過開展師德知識測試、輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)、心得交流會(huì)、學(xué)習(xí)筆記展評等活動(dòng),相互交流,共同提高。
(二)對照檢查階段(20xx.2――20xx.3)。
對照師德規(guī)范和上級要求,采取個(gè)人找、大家提、組織幫和師生評議等方式,廣泛開展批評與自我批。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看評,在查找問題的同時(shí),形成個(gè)人剖析材料,理清整改思路。
自覺與身邊的優(yōu)秀教師相比較,看自己在在師德、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度等方面存在的差距。
認(rèn)真總結(jié)回顧近年來個(gè)人的師德情況,對照有關(guān)師德規(guī)范、制度,實(shí)事求是的查找自身的問題和不足。
(三)整改提高階段(20xx.4――20xx.5)。
針對查出的問題,要立足個(gè)人思想和工作實(shí)際,制定有效的整改措施。整改過程中,要放下思想包袱,既要正視自己的問題和不足,又要看到自己的成績與優(yōu)勢,增強(qiáng)奮起直追的信心和勇氣。通過整改,努力達(dá)到以下目標(biāo):
1、教師隊(duì)伍的精神面貌得到根本改善,形成敬業(yè)愛崗、拼搏進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)、敢爭一流的濃厚氛圍。
2、師德建設(shè)再上新臺階,體罰、變相體罰學(xué)生事件徹底根除,教師職業(yè)道德規(guī)范得到自覺遵守,教師依法執(zhí)教的自覺性普遍增強(qiáng)。
3、教育行為全面規(guī)范,有損教師形象、教育形象的現(xiàn)象全面禁絕。
4、管理制度進(jìn)一步完善,形成以制度促師德、以師德樹形象的師德管理新機(jī)制。
5、教師隊(duì)伍的社會(huì)聲譽(yù)顯著提高,樹立起一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師典型。
(四)總結(jié)表彰階段(6月中旬)。
每位教育干部和教師都要寫出這次活動(dòng)的自我總結(jié),學(xué)校組織評議,鎮(zhèn)(街辦)教育辦或?qū)W校提出意見后,報(bào)教育局存入個(gè)人檔案。活動(dòng)結(jié)束后,區(qū)教育局和學(xué)校將評選出職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體,并予以通報(bào)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)各學(xué)校要高度重視,把這次活動(dòng)列入議事日程,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織實(shí)施。一是要成立由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合自身實(shí)際,量化目標(biāo),制定出切實(shí)可行的計(jì)劃和措施。二是在開展活動(dòng)的過程中,要做到講求實(shí)效,狠抓落實(shí),以解決問題為宗旨,堅(jiān)決杜絕任何形式主義。三是要以“塑師德、正師風(fēng)”活動(dòng)的開展為契機(jī),努力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)(專業(yè)21篇)篇十九
xx,中共黨員,1992年8月參加工作,xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師。
她是孩子們心中智慧的化身,是媽媽型的長者。付出三千火炬之光,不如點(diǎn)燃微燭一點(diǎn)紅。走進(jìn)她任教的班級,目睹她的班級文化建設(shè)理念,給人一種春風(fēng)拂面的感覺,讓人耳目一新。她認(rèn)為,創(chuàng)建良好的班級文化建設(shè),給學(xué)生一種入目歸家的情結(jié)。
受傷不下火線,心系孩子,總有千千結(jié)。6月的雨,來得總不是時(shí)候,澆灌了荷花,卻淋濕了那個(gè)她。xx年6月10日,她送孩子們出校門時(shí),一不留神就摔了一跤后送到縣醫(yī)院經(jīng)檢查尾椎骨骨折。醫(yī)生要求住院,恢復(fù)性治療,面對即將升學(xué)的孩子們,內(nèi)心掙扎的他,再大坎也有過去式,再大的山也堅(jiān)決用腳步去丈量。雖然沒有完全康復(fù),她于8月25日堅(jiān)持上班。在年度質(zhì)量檢測中,她的班級也沒有讓學(xué)校失望,向?qū)W校交上了完美的答卷。教育事業(yè)如斯,遇生如斯此生值了。
在xx--xx學(xué)年度教學(xué)工作中,成績突出,被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、xx年7月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀共產(chǎn)員。xx年9月10日被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任、xx年度被中共xx縣委宣傳部、縣婦聯(lián)評為“最美家庭”稱號、xx年9月10日被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體、xx年9月10日被評為優(yōu)秀班集體。xx年9月10日被評為縣級優(yōu)秀班主任。
不積跬步無以至千里,她扎實(shí)的教學(xué)功底,靈活的教法,暖心的愛撫,理性的教育管理,使得學(xué)生們經(jīng)受了不一般的人生歷程。對于她來說,那是必然,不是偶然。愛,在不為人知的時(shí)候,已經(jīng)悄悄灑滿了每一位莘莘學(xué)子的心田。
教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)(專業(yè)21篇)篇二十
xx,中共黨員,2007年4月參加工作,xx縣xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師。
xx老師從教15年,始終牢記教育家蘇霍姆林斯基說的“請你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德引路人”這句話。她教書育人,為人師表,嚴(yán)于律己,樂于奉獻(xiàn)。用平凡而崇高的師德之光,照亮了一片她熱愛的教育天地。
她在年級組管理工作中顧全大局,積極協(xié)助學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)排查整治工作,讓年級組的各項(xiàng)管理制度在陽光下運(yùn)行,加強(qiáng)對年級的管理和約束。
在班主任工作中關(guān)愛學(xué)生,每學(xué)期利用家訪了解。
班上。
學(xué)生學(xué)習(xí)和家庭情況,特別是班上的留守兒童,主動(dòng)為他們提供生活和學(xué)習(xí)上的幫助,為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。在過節(jié)氣的時(shí)候,帶著學(xué)生包餃子,包粽子,讓學(xué)生在學(xué)校感受家的溫暖,營造溫馨的班級氛圍。在黨小組工作中帶頭表率,積極帶動(dòng)黨員同志參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、黨員示范課等,發(fā)揮黨員先鋒模范作用的同時(shí)提升自身素養(yǎng)和能力。在語文教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),陪伴學(xué)生。
讀書。
學(xué)習(xí),耐心為學(xué)生答疑解惑,為學(xué)生的成長傾盡全力。
xx老師熱愛教育事業(yè),樹立終身學(xué)習(xí)理念,充分發(fā)揮教育科研引領(lǐng)作用。她傾。
盡心血,辛勤耕耘,收獲累累碩果。近年來,她多次去外地學(xué)習(xí),參加各種教研活動(dòng),獲得全縣優(yōu)秀教育骨干,優(yōu)秀教師等。
教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)(專業(yè)21篇)篇二十一
教書育人。
林家坪寄宿制小學(xué)。
十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我們認(rèn)為:首先,樹立良好的師德形象。
教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,頸不能轉(zhuǎn),腰不能彎,腿不能曲,上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷,憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心,依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,都感動(dòng)得落淚。他深情地說:“我的知識是人民給的,我要珍惜這有限的時(shí)光,把知識獻(xiàn)給人民。”古今中外無數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師,就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。
其次,規(guī)范文明行為。
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范,甚至一言一行,對學(xué)生都會(huì)起典范作用,將直接影響到學(xué)生的健康成長。因?yàn)閷W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教育工作不應(yīng)是為教書而教書,更要以人為本、教書育人,學(xué)生把幾年、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校、交給教師,學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命,浪費(fèi)別人的生命時(shí)間就是罪過。所以教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。
再次,關(guān)愛每位學(xué)生。
作為教師,應(yīng)該無私地把愛撒向每一個(gè)孩子,平等地對每個(gè)孩子,了解他們特有的情感世界,懂得他們失敗的痛苦和成功的喜悅,讓他們在學(xué)習(xí)過程中時(shí)時(shí)體驗(yàn)到老師對他們的關(guān)懷,時(shí)時(shí)感受到努力得到的肯定,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂和成功。當(dāng)老師把一顆真誠的心交給孩子,公正地對待每一個(gè)孩子,公平地把愛和溫暖送給每一個(gè)孩子時(shí),孩子小小的心定會(huì)融化在師愛中,在學(xué)習(xí)生活中找到快樂,愉快地接受教育。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是----每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起林家坪寄宿制小學(xué)教育的藍(lán)天!