優秀作文的語言生動、形象、有力，能夠讓讀者簡潔明了地理解作者的觀點和意圖。接下來，我們將分享一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和啟發。
校園我向往的校園范文（19篇）篇一
“美麗校園我的家”。這是我校師生所表達的榮辱與共、共創普九美好未來的熱切心聲。在這生均占地面積38.76平方米，建筑面積1340平方米的溫馨校園里，撒下的是創新教育的辛勤汗水，流下的是勤耕不輟的身影，展現的是過硬素質的風采，結出的是素質教育的豐碩成果。少先隊活動室是對學生進行德育教育的重要場所，通過開展豐富多彩的活動，學生養成了自我管理、自我教育的好習慣。按縣局的要求，我校辦起了展室，它記錄了學校光榮的昨天，激勵著廣大教師立足今天，創造更加輝煌的明天。
校園我向往的校園范文（19篇）篇二
在初夏的校園里，早晨的風景最美了。
抬頭一望，展現在眼前的是一幅令人感到非常自然舒暢的`景象。一個燦爛的太陽掛在一片淺藍色的天空上。瞧，淺藍色的天空上還留有飛機滑過的腳印呢！多么令人感到舒服！
走在校園的小徑上，又出現了一幅美麗的畫面。被前幾天的雨水滋潤過的小徑，簡直是又涼爽，又溫柔。在陽光的照耀下，還發出了耀眼的光芒。
瞧，小徑兩旁的花壇，真是別有一番風味。鑲嵌在形態各異，色彩繽紛的花叢中的碧綠小草炫耀極了，又換起了深綠色的新裝。在花叢中，不再膽怯的滿天星，慢慢地抬起它們的頭來。在花叢上，抖去水珠的鳳蝶兒，在陽光下一開一收，仿佛在扇動著知識的書頁。
走過那棵種在沙池上的紫荊樹。看，樹上開滿了一朵朵粉紅色的紫荊花，就像一個花仙子站立在那。這棵高大的樹，給學校構成了一道別有風趣的裝飾。
來來來，咱們到操場看看。操場是一片廣闊的草坪，也是一個足球場。在廣闊的草坪上，各種各色的蜻蜓悠然自得地在半空中飛翔著。如果這里是晴天，也沒有同學在這里踢足球。你試著躺下去，享受一下這里的風光，或閉上眼睛許一個愿望，那感覺舒服極了！
我們學校的初夏早晨風景十分美，你喜歡嗎？
校園我向往的校園范文（19篇）篇三
我愛校園，因為它給了我無窮的知識和快樂。走進五彩繽紛的大門，左邊有一株美麗的山茶花。一片片翠綠的葉子陪襯著那株紅彤彤的山茶花，時不時還會招引來一群蜜蜂或蝴蝶呢!再往里走就來到了我們玩耍和做操的操場了。操場的四周圍繞著一群杜鵑花，春天，散發出一陣陣的清香，包圍著我們的校園。每次上完一節課時，你只要到那去聞一聞，便頓時心擴神怡，神清氣爽。這就是我們的校園，你喜歡嗎?歡迎你來參觀哦!
校園我向往的校園范文（19篇）篇四
春節的晚上，靜靜的坐在電腦旁邊，漫無心境的聽著歌曲，在這個屬于中國孩子自己快樂的日子里，我的心情竟是這么的糟糕。
進入qq空間，翻看著自己曾經寫過的日志，在不經意間，原來已經積攢了這么多值得回憶的東西，一篇一篇的瀏覽著，每一篇日志，都可以想起這般美好的畫面。漸漸地，我發現隨著時間的流逝，自己記錄的事情在逐漸發生著變化。從簡單的小事，煩躁的情緒到現在的對任何不滿的事情一笑略之，從以前跟朋友的小吵小鬧到現在對一些小矛盾學會寬容，從以前抱怨他人到現在的學會反省自己，從以前的簡單到現在的復雜心情，看到與朋友在一起的照片，幾張笑臉，那般的幸福，那般的快活，那般的天真……記錄內容的'變化似乎也在預示著自己的成長，僅僅兩年，自己原來在不經意間已經長大了。
或許，沒有人愿意長大，因為長大意味著自己學會的“外婆！外婆！星星沒了！”
外婆笑著將她抱在懷里，輕輕擦去她臉頰上的淚水……。
原來昨晚小女孩和外婆一起看星星了。
外婆突然嚇唬道：“別拿手指星星喲！你指了哪顆，哪顆明天就不在了！”
果真，第二天晚上，星星不見了。
小女孩哭得淚人似的摟著外婆：“外婆！外婆！怎么辦？”
外婆笑了：“我的傻孩子！星星們害羞躲進云里去啦，等你不哭了，它們還會出來的?！?/p>
第三天晚上，果然又是繁星滿天。
那是天底下最純真的悲痛了吧！星星不見了，夜將一片漆黑，天空將更加寂寞。因為自己的“過錯”，別人將再也看不到朗朗的星空，幼小的心怎能承受著可怕的“災難”，一張淚眼婆娑的小臉寫盡了多少困惑和茫然，寫盡了多少天真的心事！
校園我向往的校園范文（19篇）篇五
清晨，我背著書包來到學校。只見紅色的墻上鑲著幾個金燦燦的大字：“郝各莊鎮中等中學小學”。
走進鐵門。撲入眼簾的綠油油的草場，操場是土做的，操場旁有綠油油的草。前東北方是教學樓，一共有三層。
一樓是德育處、音樂教室和美術教室。二樓有八年級、四年級二班和四年級一班。三樓是校長管理的.目前不清楚。
校園我向往的校園范文（19篇）篇六
秋天慢慢地到來了，伴隨著清晨的薄霧來了。那一片片乳白色的霧讓學校宛如人間仙境。
當風＂撕＂破最后一片霧時，我站在操場上，癡癡地望著一棵棵桂花樹，那陣陣幽香，真是沁人心脾呀！深吸一口氣，頓時讓人感覺到心曠神怡。我心想：金色的桂花配上校園，真是美不勝收！
隨后，我又走進小花園。哇！花園里黃色、橙色、粉色、紫色的菊花正競相開放。有成片的四葉草，這種草的數量極多，讓你看得眼花。另有一些不知名的小花小草也登上了秋的舞臺，想展示一下自己的魅力？？最迷人的是一叢叢快要枯萎的小草，在頑強地和秋做抗爭?？囱?！小草雖然沒有春天綠得那么鮮艷，但現在的小草像一張地毯鋪在地上，顯得生機勃勃精神煥發，讓校園更加充滿活力。
校園后面的爬山虎的葉尖微微泛黃，整體上像一張黃綠相間的油畫，很好地裝飾著教學樓。教學樓像披上了一件特意為它準備的秋裝，顯得可愛極了！爬山虎在秋天讓你看到它無窮無盡的生命力，讓人們驚嘆！
我愛秋，更愛秋天的校園，它展現出了無限生機，也給了我們更大的動力，去尋找更好的自己。
校園我向往的校園范文（19篇）篇七
我們的校園雖然很簡樸，比不上綠樹紅花的名貴學院，但卻蘊含著一種別樣的風味另人喜愛。
走進大門，往左走就來到了操場。我們的操場很寬，在那聚集一千或八百人開個會議，也不覺得擁擠。周圍是芒果樹，每次經過這，都會被它散發出芬芳的花香所吸引。
靠校道邊上種了榕樹，也就是芒果樹的領居了！葉子色彩明麗，手掌那么大，十分有趣。當陽光照在旁邊梧桐樹的身上，梧桐樹就像一位老爺爺，笑呵呵，和藹可親的站著，守護者我們的校園，陪伴我們成長。
校園我向往的校園范文（19篇）篇八
座落在楊村鎮廣梅公路北邊的，外觀不怎么起色的就是我們的學?！獥畲逯行男W。
我們的校園，有高大的教學樓，有千姿百態的花草樹木，還有天真活潑的小學生……是個美麗的地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花，像一團團燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹都是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點綴得有聲有色。夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場封得嚴嚴實實的。操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘。操場東邊的太陽花開了，好像對我們綻開了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學們天天去觀賞。
秋天，老槐樹的葉子變黃了，榕樹、黃金葉、九里香一點兒也不怕秋風的到來，還是那么綠，操場上的小草也換上了新衣裳，同學們都愛到草地上來玩。
冬天，西北風呼呼地刮過樹梢?？墒切@里的樹木依然生機勃勃。操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠遠望去好像一把把花傘。
我們的校園一年四季景色美麗，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長的好地方。
校園我向往的校園范文（19篇）篇九
我們的校園很美，但是也很脆弱。
讓我們想一下，校園沒了小草，我們還能像現在這樣開心快樂嗎？校園沒了花，我們還能像現在這樣開心快樂嗎？不，校園沒了小草，我們不能像現在這樣開心快樂。校園沒了花，我們也不能像現在這樣開心快樂了。
所以請大家保護我們美麗的校園！
校園我向往的校園范文（19篇）篇十
現在的校園，垃圾隨處可見，成天有人打打鬧鬧，只要你豎立起耳朵，都能聽到臟話；還有男生對女生的不屑或女生對男生的不屑，這令我非常厭惡，我所向往的校園是和諧的，是清潔的。
我向往的校園是和諧的。每天校園里都有同學們的歡聲笑語，同學們坐在樹蔭下暢談理想，暢談未來。在掃清潔區時，都會看到男生主動干重活，把輕松的留給女同學；當男生累得滿頭大汗時，女同學主動遞毛巾，送茶水，盡管這樣，也不會招來別人的閑言碎語。課堂上，男女同學之間相互討論，共同探索知識的淵源，與老師一起研究科學的境界。老師，同學之間是平等的`，沒有高低之分。如若有比賽，男同學的就去加油打氣，女同學的就去當啦啦隊。同學之間不虛偽，不講臟話，團結友愛，互相幫助，這樣和諧的校園，大多數同學都向往，它會使同學間的友誼更濃厚，走的路更平坦。
我向往的校園是清潔的。宿室里，沒有廢棄的食品袋，沒有食品變質發臭的氣味，沒有鞋子的臭味，留下的只有清新的空氣，潔凈的宿舍，讓人吃飯都香，睡覺都安穩。操場上，教室里，沒有亂扔的垃圾，沒有學生隨地吐痰的現象，簡直就是剛掃完一樣，潔凈極了。既使上級領導來到我們學校，也會拍手稱好的。清潔的校園使我們健康的成長，讓我們擁有一個好的學習環境。
校園的和諧、清潔，都能使同學的學習環境更好，讓他們走的路更平坦。所以我會盡力去實現我向往的校園。
校園我向往的校園范文（19篇）篇十一
如果現實是殘酷的，那么，請務必幻想出一個美妙的世界——童年。
——題記。
彼時的我，坐在窗明幾凈的教室里，手邊擺著的是各科作業與爸媽買來的各種資料，身邊的同學在奮筆疾書，耳邊仿佛還回響著父母殷切的叮嚀，我的童年已經在這樣的壓力里成長了好幾度春秋，這樣的生活仿佛一張張黑白照片，照片里的所有都失去了色彩，我走到窗邊打開窗戶，看著天邊自由飄蕩的云彩，也開始勾勒我所向往的童年畫卷。
我最向往父親的童年。我勾勒出的童年畫卷里，我也在半山腰，嘴里含一根狗尾巴草，腰間插一根小木棍，做一個隱姓埋名的“江湖俠客”，從此拋掉那些堆積如山的作業，拋掉那些所謂的名利，浪跡天涯，放蕩不拘。我也想坐在那黃牛的背上，哪怕摔上一跤也哼著小曲兒，我也愿陪著這老黃牛走過它這一輩子，我也愿靜心聆聽它的“心里話”。我想自己努力，像那時候的孩子一樣，自己拼命賺錢后去偷偷買一本小人畫，在小巷中與朋友擠著笑著一起討論，看那大圣如何大鬧天宮，看那三英是如何戰呂布，瞧那一百零八的英雄好漢，看那……我們從早晨笑到落日，我們將童年藏到書中，我們讓歡笑躲進那巷中，我們讓心情融入那畫與落日中。
我最向往的是他們童年時那純真的友誼，我想如他們一樣，一輩子都做好朋友，像他們一樣立下友誼永遠的誓言，在那棵老槐樹下藏下珍貴的友誼，我也想邀上三五個朋友，一起笑著演繹“孫悟空大鬧天宮”，放學后一起回家，我們拉著手，勾著肩，一起歌唱當時火遍大江南北的歌，最后在夕陽下留下我們童年的身影，在云朵中藏進我們的歡笑，在大道上留下我們的腳印。
我向往的童年，它像是一幅畫卷，好美，好美，它不是現在的黑白照片，它是多姿多彩，像夢一般的，令人沉醉，也像是天邊的一抹晚霞，即使離去，也會給人留下幾分回味。如果我向往的童年是一場夢，那么……噓，請不要吵醒我，請讓我一直做下去，做下去。
校園我向往的校園范文（19篇）篇十二
童年，兒時的記憶，這是人生中最美好的一段時光，遙想童年，令我羨慕、向往。
乘著時光機，追溯到過去。當時我是個懵懂無知的小孩子，頭腦中對于一切概念都沒有，我們都是童年時的富豪，有著無窮無盡的快樂心情，我們肆意揮霍著，享受著，用歡樂的笑和瘋狂的玩來釋放。對于我們，父母只能給予無限的包容，讓我們無憂無慮的快樂成長著。
現在，隨著年級的增長，堆積如山的作業，忙碌的作息安排時間，父母耳旁無數的嘮叨，老師的苦口婆心地勸誡，給我當頭一棒，我也就像一只被囚在籠子里的小鳥，失去了屬于自己的天地，失去自由，失去了一切。
作業多也就意味著嬉戲的少，老師嚴肅也就意味著阻攔我們的歡笑，壓力大使我們變得越來越壓抑，最終是自己的性格變得沉悶呆板。這些都激發了我對童年的神往，盡管再享受一次童年已不可能，但是，不急，緩一緩前進的步伐，打開回憶之門，用天馬星空地想象去描繪屬于自己的精彩童年，從而激發對未來的無限憧憬。
我在記憶的海洋時乘風破浪，拼命地追尋著那曾經屬于我的美好童年，我永遠向往的金色回憶。
校園我向往的校園范文（19篇）篇十三
自由，一個簡單卻纏繞著重重困難的名詞。我永遠也追不到，所以，我只能向往。
我向往的自由，是一種像水一般的純潔清澈的感受，那才是真正的自由。我可以任意流淌，
我向往的自由，是一種像夢一般的虛幻飄渺的感受，那才是真正的自由。我可以隨心所欲。
自由，一個讓我沉醉其中，讓我努力奮斗，讓我不懈追求的名詞。我向往著自由、自由……。
校園我向往的校園范文（19篇）篇十四
我向往邊塞那“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的勝景，去那馬革裹尸的沙場感受“大漠孤煙直，長河落日圓”的凄悲，感受怒發沖冠的報國志，體會古人那“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的無奈之笑?？茨屈S昏之時，戰士奮勇殺敵，任憑血灑疆場，這時，他們還記得什么？痛恨敵人的欺侮？還是憂愁國家的興衰？大概不外乎這兩種吧！憶范公有言“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這悠悠千古的名句在疆場之上被無數的軍人用生命詮釋著。再轉向當年抗金名將文天祥流落之地——伶仃洋，感受“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”的凄慘，嘆其丹心永載史冊。可與其丹心比擬的，為宋朝的鄭思肖之詩“寧可枝頭抱香死何曾吹落北風中”，有氣，有節，有骨，有髓。
野茫茫，風吹草低見牛羊”。
我向往那毫無收斂的暴風雨，早就記得歌中一句話：不經歷風雨怎能見彩虹？暴風雨無疑是磨礪人的。
我向往美好，哪怕只有星點的光亮，我也會循著她走下去……。
校園我向往的校園范文（19篇）篇十五
記得有一次，外公帶我去公園散步。迎面走來了一家三口，那小女孩兒牽著她爸爸媽媽的手，一蹦一跳的，滿臉的幸福和滿足。我用羨慕的眼光一直看著他們走遠。從那時起，我就向往，我的父母也能陪著我長大。
小時候，爸媽都在外面工作，記憶中只有外公外婆一直陪伴著我。每年爸爸媽媽會回來幾天，所以，每次知道爸爸媽媽要回來了，我就會特別高興，晚上都興奮的睡不著。爸媽一回來就使勁地拉著他們的手去外面玩。我想讓別人看到我爸爸媽媽也回來陪我了。幸?？鞓返娜兆涌偸且幌伦泳瓦^去了，隔了幾天，他們要走了。我很難過，死死地抓住他們的衣服哭著喊著，不讓他們走。每次都是姨媽強行把我拉開。我只能眼睜睜的看著他們離去。
小時的候我，我每天都盼望著爸媽可以天天陪著我。誰都不用去外地工作。陪我在外婆家玩，我們可以去生機勃勃的菜地里，在那里抓蟲子，採西瓜，摸田螺，一直玩到夕陽西下，金燦燦的夕陽像無數美麗的碎金灑滿河面，倒映著火紅的云。夜里，父親可以陪我去河邊抓螢火蟲，無數的螢火蟲漫天飛舞，像一顆顆小星星在空中閃耀。田地里，樹枝上，小河邊都是。我們可以抓上一大瓶子。我在前面跑，父親在后面追我，真快活。等第二天清晨，窗外一片光明，陽光透過窗戶照了進來，小鳥在枝頭歌頌花香。生活整天都是樂悠悠的。父母再也不會離開我了。
可是這畢竟是我的想象，隨著我漸漸長大，外公外婆慢慢變老，照顧我有點力不從心了。母親才決定回來陪我。父親除了到過年和暑假的時候回來看我其他時間都還是在外面。
但是我也知道，他們是為了我和這個家能過的更好才去外面工作的。沒有他們，我的生活不會像現在這樣好。可是我的童年也已經過去了，我只希望現在的我可以好好學習，報答他們。我更希望我可以有一件像哆啦a夢一樣的時光機，我可以回到過去，回到我的童年。再對我的父母說：“請留下來，多陪陪我，陪著我慢慢長大讓我的童年不再缺失父母的愛?！?/p>
校園我向往的校園范文（19篇）篇十六
在數不清的那些職業中，有著很多我向往的職業；我曾想過要當畫家，歌手，發明家，科學家……這些向往，說遠不遠，說近不近，但終需好好學習！
在這么多職業中，而我的選擇十分現實，我向往自己能在一個十分高科技的環境下學習。
在以后生活的某一天早上，我哼著歌，在鳥兒歡快的叫聲下來到學校。學校的大門是透明的，它周圍全是可以進出的大門，你只要帶著學校專門的學生證就可以進出了。走進學校，映入眼簾的是七棟教學樓，由彩虹的七種顏色組成；上面還有美麗的圖案，都是學生們的創意。學校的正中央，有著一個巨大的花壇，里面有很美麗，很稀有的花朵；在花壇的'中心，有著一個學校專門的圖標，這個圖標很精美；在圖標的底下，有我們學校的簡介，還有一些激勵我們的名言。看！花壇周圍還有許多學生在一起討論學習的事兒呢！走進班級，同學們都在用電腦做著課前的小習題，我也不能落后，趕緊做吧！不一會兒，上課了。老師現在再也不用受到粉筆灰的“威脅”了！因為在講臺后放的不是黑板，而是一塊大的銀幕，老師只要輕輕地用手點一點，就可以完成這一堂課了！哎，怎么回事，老師出差了！不過我們也別想乘機偷懶，老師會接通那邊的電腦，給我們繼續上課，我們的一舉一動，老師都盡收眼底。一天的課程結束了，我走出了校門，回頭一看學校，它是多么美麗，多么高科技??！
這就是我的向往，只是一個好的學習環境！
校園我向往的校園范文（19篇）篇十七
世界那么大，我想去看看。如果只是屈居于偏安一隅，那豈不是有負于這一生？不同的城市有不同的韻味，你總會發現不期而遇的驚喜。
今年元旦有幸游了星城長沙，百度百科對長沙的介紹如下，湖南省省會，古稱潭州，別名星城，地處湖南省東部偏北，湘江下游和湘瀏盆地西緣，是長江中游地區重要的中心城市。長沙，我心向往的地方。
小時候就看過《恰同學少年》，個性敬佩青年時期就展現出過人膽識謀略的毛澤東主席，個性欣賞那群志同道合的年輕人。從那時候起就個性想拜訪湖南省第一師范學院，這是毛主席的`母校??！仿日本青山師范學院，建筑以青灰色白色為主，東西方文化是多么妙不可言的結合在了一齊。身在一師平靜地走著，內心別提有多激動，我來到了當年主席讀的大學了，學校到處都是我敬佩的人的足跡。走了一遭，激起了對自己的審視，偉人之所以為偉人，是他們能夠自律并時時刻刻將國家安危放在心頭，轉念想想自己，是多么的安于現狀，仿若井底之蛙。他們是我的榜樣，我要向他們學習。
如果去了長沙而不去岳麓書院的話，那真是一大憾事。岳麓書院歷經千年而弦歌不絕，學脈延綿。岳麓書院，成就了岳麓山的名氣，成就了長沙的名氣。它是長沙之根，湖湘文化文化之根?！拔┏胁?，于斯為盛”的對聯便是有力證明。一踏入岳麓書院，那回廊黛瓦，仿佛自己是從21世紀穿越到此，來念私塾了的。古典韻味充斥著整個書院，那份濃烈的氣息撲面而來，讓人躲避不及。一向走路帶風的我，步伐不自知的慢了下來。偶見一塊帶韻律的溫馨提示--愿君莫伸折枝手，翠竹亦自有淚滴。我想??！倘若是換做別國的文字，又豈是輕而易舉便能做到這般典雅端莊？扁擔兒寬板凳兒長扁擔想綁在板凳上，中華文化博大精深且源遠流長。我為自己身為一個中國人而感到自豪感到驕傲。
浮裊裊凌波上一路，對岸煙霧繚繞不散，花香草香蟲鳴未斷，星城小雨，橘子洲頭，連續走了三天，腳都有點兒走疼了，可美景如是，我又怎忍辜負？最后望見芒果臺每次新聞聯播都會入鏡的毛主席青年時期意氣風發的雕像，他面向湘江望向未來。我想到自己是否也該如他一般嚴格自律，志向遠大？我們當代大學生，是民族的期望祖國的未來。一代天驕成吉思汗只識彎弓射大雕，數風流人物還看今朝。明天，世界是我們的。
喜歡星城不僅僅僅是因為她的風姿綽約美麗容顏，更是因為她那豐厚的歷史文化底蘊以及無時不刻激勵著我們向前進向前進的奮斗精神。星城長沙，星之所向，心之所向。
校園我向往的校園范文（19篇）篇十八
夏沒有春的溫暖，沒有秋的涼爽，沒有冬的美麗，可我卻要大聲贊美這個在春秋之間的黃金季節。
茂密的樹蔭下，陽光透過綠葉，在草地上留下斑駁光影；一陣清風掠過，花草們就紛紛搖曳起來。肥胖的黃蜂伏在花瓣上，蝴蝶在花葉之間悠閑地飛舞著。螞蟻們熙熙攘攘地從土壤間穿過。小溪也散漫地流淌著，唱出婉轉動聽的歌。夏是悠閑的。
閑下來的時候，去小鋪上買幾根冰糕，去山里的小溪旁，踏一踏清涼的泉水，伴著鳥兒的啼叫，還有微風的涼爽，感受大自然賜予的美好。炎熱與涼爽交雜，給夏天添上了一絲別具一格的韻味。也可以去游泳館游泳，水珠在身上活躍地流淌，既能加強鍛煉，也能讓炎熱轉換成舒適的微涼。
相比之下，夏天的雨卻是勇猛的，他只知道不停地下啊下。暴雨嘩嘩地下，河里的浪濤洶涌地翻滾起來。小樹在雨中堅毅地站著，花草顫抖地低下了頭。它們害怕夏天的雨，因為稍一猛下，它們便會被水淹沒的。可暴雨過后是愜意，彩虹在天邊驕傲地站著，俯視著夏天的一切，好像在說，她是天底下最耀眼、最美麗的夏之使者。夏是豪爽的。
海邊的浪濤卷起潔白的浪花，被炎日烤得發燙的沙灘上，絢麗的貝殼懶懶地趴著曬太陽。螃蟹悄悄地從沙子里鉆出來，又很快鉆進去了。套著泳圈的孩子在海邊快樂地與浪花嬉戲著，沙灘上留下一串串小腳印。抱著半個西瓜，坐在沙灘椅上望著海天相接的美麗風光，遠處有幾點白色的帆船。海鷗飛向遙遠的地方。海邊既是夏天的避暑圣地，也是美麗的天堂。夏是愜意的。
校園我向往的校園范文（19篇）篇十九
記得剛升入六年級時，我便想著自己將來要上的中學。那是我向往已久的一所學校。無數次在夢里夢見我漫步在xx學校，走進校園，你會看見正南方有一條長廊，走進長廊，兩旁的墻壁上記載著古今中外偉人的歷史，這座墻壁被稱為“文化墻”。文化墻的下端排列著兩道長椅。人漫步在長廊中，可以閱讀文化，汲取知識。坐在長椅上，看見古人所說的話仿佛在接受他們的.洗滌，覺得自己在與無數個偉人交流知識，共討文化。我最喜歡的是李白的那句“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。走出長廊，心中還夾雜著一絲喜悅。
穿過長廊，便來到了高大的教學樓。教學樓總共有三棟，寬敞而明亮。早上，我們可以伴隨著新鮮的空氣走入教室，坐在座位上，溫暖的陽光透過玻璃照射在教室里。上課時，我伴隨著悅耳的鈴聲回到座位上。教室里擺放著整整齊齊的課桌椅，桌椅是玫瑰色的，與淡藍色的墻壁“相互襯映”。教室的前后各有兩塊黑板。前面那塊是用來寫字的，后面那塊是用來出黑板報的，上面掛著同學們寫的文章和獲獎的獎狀。窗戶擦得干干凈凈，一塵不染，和煦的陽光從窗戶照進來，既溫暖又明亮。
當然，一個好學生的養成還得靠老師的循循善誘方能成為大器，可造之才。我們的老師應當能夠對自己的學生一視同仁，不對學習成績好的同學特殊照顧，也不要對學習成績不好的同學失去耐心，人人都平等。每一個學生都有自己的閃光點，每一塊玉也都會有自己的瑕疵，但這并不代表好學生就一定十全十美，我的老師應當能夠用真誠的微笑來面對每一個學生。
古人云：“一日之計在于晨，一年之計在于春?！蔽乙谶@個全新的轉折點，向著新的目標前進，開創我美好的未來！