優(yōu)秀作文具備清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，觀點(diǎn)鮮明，語言生動(dòng)，形象豐富，能夠給人留下深刻的印象。在下面的范文中，作者運(yùn)用了豐富的語言技巧和獨(dú)到的觀點(diǎn)，給人一種獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人范文（15篇）篇一
英國(guó)作家莎士比亞曾今說過這樣的一句話：老老實(shí)實(shí)最能打動(dòng)人，意思是說做人要老實(shí)，誠(chéng)實(shí)了別人才會(huì)被你所打動(dòng)。中國(guó)董必武先生說過：同心可斷金，首要重然諾。是呀！做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。不能說謊，要言行一致。俗話說：君子一言，駟馬難追嘛！
記得有一次，寒風(fēng)刺骨，吹在臉上“嗖嗖”地響，我和幾位親密無間的好朋友，到籃球場(chǎng)上掃落葉，雖然是秋天，但我們每個(gè)人都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像行動(dòng)遲緩的老爺爺。我掃過一片樹葉時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面有一張不易被人察覺的五元錢，我猶豫著，不知如何是好。此時(shí)，身旁正掃地的朋友眼尖，也看到了，他像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣新奇，大聲嚷道：“大家快來看啊，這是誰的錢？”。我們幾個(gè)互相望了望，發(fā)現(xiàn)并沒有少錢，另外一個(gè)朋友搶過錢，如獲至寶地說：“不如我們幾個(gè)偷偷地花掉吧？”我的心思其實(shí)也和他一樣，正準(zhǔn)備拿錢去買東西，老師的聲音在我耳旁響起：“無論有多大的利益，我們也不要被迷惑，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。”我打斷了朋友們七嘴八舌的議論聲，把老師說的話重復(fù)了一遍，不一會(huì)兒，他們個(gè)個(gè)低下了頭，像做錯(cuò)事的小孩。大家最終達(dá)成協(xié)議：交給老師。于是，我和好朋友們一路唱唱跳跳，拿著五元錢交給了老師。
誠(chéng)實(shí)是每個(gè)人必備的品德，誠(chéng)實(shí)，就像一個(gè)人的靈魂，每時(shí)每刻都在你的身邊，提醒你要誠(chéng)實(shí)。以后，我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生，不為一點(diǎn)蠅頭小利動(dòng)搖。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人范文（15篇）篇二
何為“誠(chéng)實(shí)”?我認(rèn)為誠(chéng)實(shí)就是說真話，不說假話，實(shí)事求是，誠(chéng)信待人。誠(chéng)實(shí)是做人的根本，是為人的原則。一個(gè)誠(chéng)信待人的人，他一定會(huì)得到別人的信任，會(huì)擁有很多的朋友。更重要的是他能在生活和事業(yè)上得到別人更多的幫助，做任何事情都容易成功。
從社會(huì)意義來說，如果我們大家都能自覺，做一個(gè)有誠(chéng)信的人，這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加和諧，社會(huì)風(fēng)氣將會(huì)更加浮樸，廣大民眾將會(huì)更加團(tuán)結(jié)，我們的社會(huì)就能更加穩(wěn)定。可見，講誠(chéng)信不僅僅是個(gè)人的道德問題，而是關(guān)系到社會(huì)發(fā)展的前途問題。
在現(xiàn)實(shí)生活里，就有許多不講誠(chéng)實(shí)的現(xiàn)象。尤其是在生意場(chǎng)上，你騙我，我騙你，爾虞我作。多少人被騙得傾家蕩產(chǎn)，多少人被騙得家破人亡、妻離子散，無數(shù)的悲劇讓人們觸目驚心。遠(yuǎn)的不說，在我們身邊的同學(xué)當(dāng)中就有很多這樣的例子。
早上交作業(yè)時(shí)，因?yàn)轭^天晚上沒有做，怕老師批評(píng)，就撒謊說忘記帶。當(dāng)你答應(yīng)了別人什么事情，回家后又反悔了，不兌現(xiàn)自己的諾言。考試沒有考好，怕回家挨父母的罵，就騙父母說成績(jī)還沒有公布。更可笑的是，老師要同學(xué)們把卷子帶回家給家長(zhǎng)簽字，有的同學(xué)因?yàn)闆]考好，怕父母罵，就冒充家長(zhǎng)自己在卷子上簽字。說實(shí)話，我就曾經(jīng)做過類似事睛。不過，我知道自己錯(cuò)了，現(xiàn)在也徹底改過來了。
俗話說:“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金。”同學(xué)們都聽說過這么一個(gè)故事吧?說的是有一個(gè)小男孩，偷了別人一塊畫板，回到家后，騙媽媽說是自己檢的。媽媽還信以為真。就這樣，這個(gè)小男孩嘗到了撒謊的“甜頭”，還覺得媽媽這個(gè)人很好騙。于是，就開始了他又一次的撒謊。時(shí)間一長(zhǎng)，撒謊便成為這個(gè)小男孩的一個(gè)習(xí)慣了。
到他長(zhǎng)大之后，終于走上了犯罪的道路，被公安機(jī)關(guān)判了重刑。這就是從小不講誠(chéng)實(shí)帶來的惡果。
同學(xué)們，讓我們都來吧!
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人范文（15篇）篇三
我常想起狄更斯“這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代”的社會(huì)認(rèn)知；我常想起魯迅先生“要自己和別人，都純潔聰明勇猛向上，要除去虛偽的臉譜！”的激昂發(fā)愿，我常閱讀體會(huì)每個(gè)描繪美德的詞語，我常反省自己究竟是個(gè)怎樣的人。要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，我如是說。
誠(chéng)，乃真誠(chéng)；實(shí)，乃實(shí)在，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字背后包涵的是一個(gè)人的有溫度且真摯的心。孔子有云“知之為知之，不知為不知，是知也。”隨著年歲漸長(zhǎng)，丟掉孩童稚氣的我們更應(yīng)該保持初心，將誠(chéng)實(shí)作為人生信條，做一個(gè)肯說真話，敢駁假話，不說謊話的人。
做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，首先應(yīng)該對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。俗話說，一千句謊言蓋不住一個(gè)事實(shí)，有些事情騙得了別人，卻無法欺騙自己的內(nèi)心。如今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，社交平臺(tái)、自媒體遍布，每個(gè)人都擁有分享生活、為事件發(fā)聲的權(quán)利。大到社交平臺(tái)的大v博主，小到朋友圈的朋友，為了營(yíng)造光鮮亮麗的表面生活，彼此互相攀比：旅游、健身、美食、茶道……這些讓生活更加美好的事物僅僅變成了靜態(tài)圖片，它們存在的價(jià)值似乎就是被點(diǎn)贊、評(píng)論。
不應(yīng)該這樣的，我們的生活不應(yīng)該這樣的！不要假裝快樂，也不要假裝努力，不要假裝去過有意義的生活，而是做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，享受真正生活的樂趣。對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，就是接受自己的現(xiàn)狀，并且根據(jù)自身?xiàng)l件努力做的更好。學(xué)習(xí)時(shí)，不懂的就要講出自己不懂，才能收獲進(jìn)步，而不是不懂裝懂；努力時(shí)，更不應(yīng)該假裝努力、眼高手低，耗費(fèi)了大把的時(shí)間卻碌碌無為；享受生活時(shí)，就實(shí)實(shí)在在享受生活帶來的美好，去旅游時(shí)將身心放在眼前的風(fēng)景，而不是為了發(fā)朋友圈而忙于拍照；去健身時(shí)就踏踏實(shí)實(shí)鍛煉、流汗，而不是為了宣揚(yáng)自己是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的人。誠(chéng)實(shí)，就是言行和內(nèi)心思想一致，對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，才能夠讓自己收獲到真正的快樂。
紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉海洋。世界如此美好，作為青少年的我們也應(yīng)該擁有美好的德行，誠(chéng)實(shí)就是很可貴的一種。愿諸君誠(chéng)于自己，也誠(chéng)于他人，敢于說真話敢于發(fā)聲！
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人范文（15篇）篇四
今天我讀了一個(gè)小故事《黑黑在誠(chéng)實(shí)國(guó)》。因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)故事很感興趣，所以我讀得特別認(rèn)真。
這個(gè)故事主要講一只螞蟻，名叫黑黑，平時(shí)愛撒謊，到了一個(gè)名叫“誠(chéng)實(shí)國(guó)”的地方，仍然還在撒謊，受到懲罰。后來黑黑改掉了這個(gè)愛說謊的壞習(xí)慣，成了一只誠(chéng)實(shí)的螞蟻。
讀了這個(gè)小故事，我不由自主地想起了一件事。那是我在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校組織我們玩“刨地雷”的游戲，我也參加了“刨地雷”的游戲。正當(dāng)我和我們班同學(xué)刨得津津有味的時(shí)候，我拾到一支錫做的左輪，因?yàn)檫@支“槍”像真的左輪一樣，我很喜歡它，便把這支槍裝進(jìn)書包里。我生怕掉了，又把這支槍裝在空盒里。有的同學(xué)看到了，就把這件事告訴了老師，老師親切地問我：“那支槍是誰的？”我想了想就撒了一個(gè)謊說：“是別人送給我的。”放學(xué)回家，我心里好像有一塊大石頭。我想把槍交了，但是既舍不得又沒勇氣。回到家，爸爸看見了我手里的這支小巧玲瓏的，就問我：“這是誰的槍？”我還是用回答老師的話回答我爸爸。其實(shí)，老師已經(jīng)知道這支槍的來歷，故意裝作不知道來考驗(yàn)我，看我是不是誠(chéng)實(shí)。可我卻撒了謊，一直到老師來家訪的時(shí)候，我才把槍交給了老師。爸爸媽媽知道了這件事，他們都風(fēng)趣地叫我“小喜財(cái)”。這件事使我懂得了一個(gè)道理：做錯(cuò)了事，只有誠(chéng)實(shí)才會(huì)有改正的決心和勇氣。
讀了這個(gè)小故事，我決心再也不撒謊了，應(yīng)該，這才是一個(gè)真正的好兒童。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人范文（15篇）篇五
說到誠(chéng)實(shí)，那就是非我莫屬了。不信，就聽我慢慢道來。
記得有一次，剛剛開學(xué)，媽媽帶我去商店買書皮，這里的人好多啊！我好不容易擠了進(jìn)去，挑來挑去，只挑了六七個(gè)認(rèn)為比較好看的。另外，媽媽還給我買了一個(gè)筆記本。店主算了算帳，找回了七塊四。回家的路上，媽媽讓我算了算錢，我突然看見少了一個(gè)一毛的，多了一個(gè)五角的。我急忙對(duì)媽媽說，可媽媽說：“這又不是咱偷的。”我對(duì)媽媽說：“不行，您不是老教育我做人要誠(chéng)實(shí)嗎。”媽媽笑了，說：“好啊。”接著，我和媽媽又回到了那個(gè)商店里。媽媽見到店主說：“你把五角的看成一角的找給我了。”店主笑了，說：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人啊！”媽媽又說：“這是女讓我來的啊！”店主說：“這孩子真好啊！”
東關(guān)民族小學(xué)四年級(jí)王凌璇本文系作文網(wǎng)（zuown）用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止！
讀了《手捧空花盆的孩子》有感。
《手捧空花盆的孩子》講述了古代朝鮮國(guó)王挑選繼承人的故事，生動(dòng)的描繪了主人公雄日的誠(chéng)實(shí)，闡明了誠(chéng)實(shí)是人們的美德。讀了《手捧空花盆的孩子》的故事后，我懂得了一個(gè)道理：要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不要撒謊。故事中賢明的國(guó)王由于年邁需要挑選王位繼承人，于是他想出了一個(gè)辦法，給全國(guó)的小孩每人發(fā)了一顆花籽，并宣布：“誰能種出最美麗的花朵，這個(gè)孩子就是我的繼承人。”在規(guī)定期的最后一天，全國(guó)的小孩都捧著種了美麗鮮花的花盆來到國(guó)王面前，唯有雄日由于沒種出花朵而捧著空花盆。然而國(guó)王卻挑選雄日為王位繼承人。原來國(guó)王發(fā)給每位小孩的花種子都是煮熟了的花種子，根本不可能種出花朵，只有雄日種出了誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是人類的美德，誠(chéng)實(shí)是人間最美麗的花朵，只有雄日才具備做國(guó)王接班人的條件。國(guó)王把誠(chéng)實(shí)作為當(dāng)國(guó)王的唯一條件，試想一下，如果一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人成為一國(guó)之君后，他能夠誠(chéng)實(shí)地面對(duì)人民嗎?能夠讓這個(gè)國(guó)家的人誠(chéng)實(shí)守信嗎?雄日雖然手里捧的是空花盆，里面也沒有美麗的鮮花，但是他因?yàn)檎\(chéng)實(shí)而得到了大家的認(rèn)可，成為了國(guó)王的繼承人。我們要學(xué)習(xí)雄日的誠(chéng)實(shí)的品德，做一名真正的好孩子。例如，我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，有不會(huì)做的題也不要抄寫別人的答案,要誠(chéng)實(shí)地對(duì)待考試。在學(xué)校里和家里都不要撒謊，無論什么時(shí)候，做什么事情都要誠(chéng)實(shí)。然而現(xiàn)實(shí)生活中有一些同學(xué)為了玩，騙媽媽作業(yè)做完了，到學(xué)校就騙老師作業(yè)沒帶。我覺得這些同學(xué)做得不對(duì)，應(yīng)該向老師p媽媽說實(shí)話，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的最好的美德。一個(gè)人如果不誠(chéng)實(shí)，就得不到大家的信任和理解；如果大人不誠(chéng)實(shí)的話，小孩子也會(huì)跟著撒謊；如果學(xué)生不誠(chéng)實(shí)的話，長(zhǎng)大以后就不能成為國(guó)家的有用人才；如果人與人之間不誠(chéng)實(shí)的話，誰也不相信誰了，大家就無法交流和相處，這將是多么可怕的事情啊!擁有誠(chéng)信，就會(huì)得到別人的信任，就像一根小小的火柴，可以點(diǎn)燃星空。讓我們都像雄日一樣誠(chéng)實(shí)，大家真誠(chéng)相待，互相尊重和幫助，我們的世界就會(huì)更加美好與和睦。
生命的黃金誠(chéng)實(shí)。
人有許多美德，有許多寶貴的品質(zhì)：善良、勤勞、謙虛……但誠(chéng)實(shí)是其中最純凈的。城市是人心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。它是生命的黃金。
一位國(guó)王要選擇繼承人，發(fā)給國(guó)中每個(gè)孩子一粒花種，種出最美麗的花的人就是未來的國(guó)王。到了評(píng)選當(dāng)天，只有一個(gè)端著空無一物的花盆的孩子被選中了。原來，孩子們的花種都已被蒸過，根本不會(huì)發(fā)芽。
國(guó)王為什么要用這樣一個(gè)方法來選繼承人呢？其實(shí)，這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是為了選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。既然未來的國(guó)王都需要是非常誠(chéng)實(shí)的，由此看來誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來說是多么重要！
我看的《誠(chéng)實(shí)的果實(shí)》這一篇文章就為我們講述了一個(gè)關(guān)于意外收獲的故事。文中的侍從得到亞歷山大大帝的金幣后，并沒有把不屬于自己的東西占為己有，而是誠(chéng)實(shí)地坦白真相，從而獲得了意外的賞賜。那么，他意外的收獲來自哪里呢？那是來自于人內(nèi)心里的一種高貴品質(zhì)誠(chéng)實(shí)。
我九歲的時(shí)候，還是一個(gè)非常單純的小女孩兒。我明白成績(jī)不好就要挨罵的道理，卻并不明白怎樣才能讓自己進(jìn)步，超過別人。有一次考試我只考了八十多分，這對(duì)成績(jī)一直很優(yōu)秀的我可是一個(gè)不小的打擊。更別說我媽媽會(huì)怎樣表現(xiàn)了。那時(shí)我心里還能想到什么呢？除了“隱瞞”，我腦子里一片空白。因?yàn)槲蚁氩怀鲞€有什么好辦法來逃避責(zé)罵。當(dāng)媽媽問我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我裝出很高興的樣子說了一句：“92分。”這樣做雖然免去了一頓責(zé)罵，卻免不了接下來同學(xué)們的冷嘲熱諷。因?yàn)槲抑蟮膸状慰荚嚩伎嫉靡凰俊?/p>
在后來的逐漸認(rèn)識(shí)中，我慢慢明白了：我之后的失敗跟那次撒謊有關(guān)系。誠(chéng)實(shí)坦白的言行是可以幫助一個(gè)人進(jìn)步的，而不誠(chéng)實(shí)，作用就剛好相反。我沒有誠(chéng)實(shí)，就沒有經(jīng)歷在責(zé)罵過程中得到的教訓(xùn)。沒有了教訓(xùn)，自然就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來說是非常可貴的。
其實(shí)，一個(gè)人擁有了誠(chéng)實(shí)，也就擁有了生命的黃金！
生命的黃金誠(chéng)實(shí)(轉(zhuǎn)載)。
人有許多美德，有許多寶貴的品質(zhì)：善良、勤勞、謙虛……但誠(chéng)實(shí)是其中最純凈的。城市是人心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。它是生命的黃金。
一位國(guó)王要選擇繼承人，發(fā)給國(guó)中每個(gè)孩子一粒花種，種出最美麗的花的人就是未來的國(guó)王。到了評(píng)選當(dāng)天，只有一個(gè)端著空無一物的花盆的孩子被選中了。原來，孩子們的花種都已被蒸過，根本不會(huì)發(fā)芽。
國(guó)王為什么要用這樣一個(gè)方法來選繼承人呢？其實(shí)，這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是為了選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。既然未來的國(guó)王都需要是非常誠(chéng)實(shí)的，由此看來誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來說是多么重要！
我看的《誠(chéng)實(shí)的果實(shí)》這一篇文章就為我們講述了一個(gè)關(guān)于意外收獲的故事。文中的侍從得到亞歷山大大帝的金幣后，并沒有把不屬于自己的東西占為己有，而是誠(chéng)實(shí)地坦白真相，從而獲得了意外的賞賜。那么，他意外的收獲來自哪里呢？那是來自于人內(nèi)心里的一種高貴品質(zhì)誠(chéng)實(shí)。
我九歲的時(shí)候，還是一個(gè)非常單純的小女孩兒。我明白成績(jī)不好就要挨罵的道理，卻并不明白怎樣才能讓自己進(jìn)步，超過別人。有一次考試我只考了八十多分，這對(duì)成績(jī)一直很優(yōu)秀的我可是一個(gè)不小的打擊。更別說我媽媽會(huì)怎樣表現(xiàn)了。那時(shí)我心里還能想到什么呢？除了“隱瞞”，我腦子里一片空白。因?yàn)槲蚁氩怀鲞€有什么好辦法來逃避責(zé)罵。當(dāng)媽媽問我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我裝出很高興的樣子說了一句：“92分。”這樣做雖然免去了一頓責(zé)罵，卻免不了接下來同學(xué)們的冷嘲熱諷。因?yàn)槲抑蟮膸状慰荚嚩伎嫉靡凰俊?/p>
在后來的逐漸認(rèn)識(shí)中，我慢慢明白了：我之后的失敗跟那次撒謊有關(guān)系。誠(chéng)實(shí)坦白的言行是可以幫助一個(gè)人進(jìn)步的，而不誠(chéng)實(shí)，作用就剛好相反。我沒有誠(chéng)實(shí)，就沒有經(jīng)歷在責(zé)罵過程中得到的教訓(xùn)。沒有了教訓(xùn)，自然就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來說是非常可貴的。
其實(shí)，一個(gè)人擁有了誠(chéng)實(shí)，也就擁有了生命的黃金！
誠(chéng)實(shí)是靈魂。
杰弗遜說過：“誠(chéng)實(shí)是智慧之書的第一章。”沒錯(cuò)，在你去做好一個(gè)有智慧的人時(shí)，首先就要先將“誠(chéng)實(shí)”，給完全學(xué)會(huì)。不誠(chéng)實(shí)的人，就像是一棟大樓沒有打好地基一樣，隨時(shí)會(huì)面臨著倒塌的危險(xiǎn)。可見誠(chéng)實(shí)在我們生活中對(duì)于我們來說是多么重要的“必會(huì)一課”啊！
想必你們都聽說過“狼來了”這個(gè)故事吧！里面的主人公放羊娃，就是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的典型的例子。
那個(gè)放羊娃在山上放羊，因?yàn)橛X得無聊而去“存心”作弄?jiǎng)e人，后來也得到了應(yīng)得的“報(bào)應(yīng)”，這就是因?yàn)樗徽\(chéng)實(shí)，如果當(dāng)初他不做這些騙人的把戲的話，那么就不會(huì)這樣，導(dǎo)致他得到報(bào)應(yīng)的不是別人，而是他自己，只是因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)。
誠(chéng)實(shí)是人生命的根本，是生命中的三分之一，失去了“誠(chéng)實(shí)”，就等于失去了生命的三分之一，那么，失去了這個(gè)生命中的三分之一，等于失去了什么呢？答案就是：做人的根本（也就是我們常說的“靈魂”）。沒有了靈魂的人，就是一個(gè)“行尸走肉”，活著也沒有什么意義了。
俗話說的好啊：人死了，或重于泰山，或輕于鴻毛。不單單是指一個(gè)人死的有沒有價(jià)值，在我的理解看來，也包括一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)。
“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥。”
誠(chéng)實(shí)，比成功更可貴！
人的一生中，什么最可貴？許多人都會(huì)認(rèn)為：成功才是最重要的。可我卻有著與常人不同的想法。我認(rèn)為：成功固然重要，但是它與誠(chéng)實(shí)卻是無法比擬與衡量的，它的重要性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成功的。
相信這樣一個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生吧？從前，有一位老國(guó)王，他想把自己自己的王位傳給自己眾多兒子中的一位。他想了一個(gè)巧妙的辦法：他給了自己所有兒子每人一顆花種，讓他們?nèi)煲院笤賮碚宜凑l種的花漂亮，誰就是未來的國(guó)王。三天后，許多兒子都捧著一盆美麗的花來見國(guó)王，只有一個(gè)小兒子捧的花盆里并沒有花。后來，這位小兒子當(dāng)上了王位繼承人，也就是新的國(guó)王。
大家知道為什么嗎？因?yàn)樾鹤诱\(chéng)實(shí)。老國(guó)王本來給的就是已經(jīng)炒熟，不能發(fā)芽的花種。許多兒子為了成功，不惜出賣誠(chéng)實(shí)，使用了欺騙的辦法，因而沒有當(dāng)上王位繼承人。這個(gè)故事告訴我們：做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是獲得一切成功的前提。只有誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人，才可能取得最終的`成功。
試想一下，如果一個(gè)人在事業(yè)上有很大成就，但是卻整天欺騙別人，始始終終活在“騙的世界中，那他又會(huì)如何呢？也許，他天天晚上做噩夢(mèng)，睡不著覺；也許，他整天沒心思工作，生活恍恍惚惚；再也許&hllip&hllip總之，這樣的生活是黑暗的，是恐怖的。甚至不如平平凡凡的生活，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做一個(gè)人。
榆次一中0901初一李宇彤本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！
談?wù)\實(shí)。
人有許多的美德，有許多寶貴的品質(zhì)；善良，勤勞，仁義，謙虛，但誠(chéng)實(shí)是其中最純凈的。誠(chéng)實(shí)是人心靈純潔的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。他它是生命中的黃金。
誠(chéng)實(shí)就是以誠(chéng)待人。
唐太宗時(shí)期，有人向他獻(xiàn)策以清除那些善于諂媚的臣子，唐太宗問他：“可那誰是善于諂媚的人呢？”道：“您可以考驗(yàn)他們，假裝生氣來試探他們，那些堅(jiān)持真理而不屈服您生氣的人，就是正直的大臣；而那些看到您生氣懼怕您的威聲，依順您的旨意，就是諂媚的大臣。”唐太宗聽完他的話說：“國(guó)君好比水源，大臣好比水流，水源要是渾濁，要水流清澈，那是不可能的。國(guó)君自己作假，怎么能要求大臣們正直呢？我相信用真誠(chéng)之心能治理一天下，所以不愿意像以前的帝王那樣用狡詐的手段對(duì)待臣下，你的法子雖然很好，可惜我不能用。“由此可以看出唐太宗以誠(chéng)治天下的主張，映射唐太宗的德與仁。才得以出現(xiàn)盛世的局面，也可以看出誠(chéng)實(shí)的重要性。
誠(chéng)實(shí)就是實(shí)話實(shí)說。
列寧小時(shí)候就是一個(gè)實(shí)話實(shí)說的孩子。俄國(guó)偉大的的革命家列寧小時(shí)候玩耍是不小心打碎了花瓶，他的母親卻指責(zé)他的姐姐，列寧勇敢的站出來承認(rèn)了錯(cuò)誤，可見，想有所作為的人從小就要有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，并且必須要具備具備這種品質(zhì)。
誠(chéng)實(shí)就是實(shí)事求是。
一位國(guó)王要選擇繼承人，發(fā)給國(guó)內(nèi)每一個(gè)孩子一粒花種，說種出最美麗的花的人就是未來的國(guó)王。到了評(píng)選的當(dāng)天，只有一個(gè)端著空無一物的花盆的孩子被選中了。原來孩子們的花種都已被蒸過，根本不會(huì)發(fā)芽。其實(shí)這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是為了選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。既然未來的國(guó)王都需要非常誠(chéng)實(shí)，由此看來誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來說是多么重要！
三則事例，詮釋了誠(chéng)實(shí)的小部分含義，誠(chéng)實(shí)也是力量的象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)敢，誠(chéng)實(shí)，這個(gè)高貴的品質(zhì)，應(yīng)該成為我們永久的伴侶。
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誠(chéng)實(shí)守信。
《作文:誠(chéng)實(shí)守信》。
誠(chéng)實(shí)守信就是誠(chéng)信，相反誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信永遠(yuǎn)在我的心中。
雖然誠(chéng)實(shí)守信只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)大字而已，可還是有些人還做不到誠(chéng)實(shí)守信。下面我給大家講一個(gè)因不誠(chéng)實(shí)守信的故事。
老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式傳人。大徒弟不服，眾人不解。老鎖匠微微一笑，說：“不管干哪一個(gè)行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，我的傳人會(huì)是一心中只有鎖而無其他的東西的人。”
由上面那個(gè)故事能說明一定要誠(chéng)實(shí)守信，如果沒誠(chéng)信，是件多么可怕的事！
我們要從小做起，永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。《誠(chéng)實(shí)守信》。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人范文（15篇）篇六
讀了《掩耳盜鈴》這篇寓言故事之后，我明白了里面蘊(yùn)含的一個(gè)深刻的道理。
故事講了從前有個(gè)人很愛占便宜，為了得到別人的東西就去偷。有一天，他路過一家人門前，發(fā)現(xiàn)門前掛著一個(gè)漂亮的鈴鐺。他很想要那個(gè)鈴鐺，可是怎樣才能拿到呢？直接去取，鈴鐺會(huì)發(fā)出聲響，別人就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。他想了又想，最后終于想到了一個(gè)好辦法：把耳朵塞住，這樣不就聽不到鈴聲了嗎？他覺得自己很聰明，想到了這個(gè)非常好的辦法。于是當(dāng)天晚上，他用棉花塞住耳朵，就來取鈴鐺。當(dāng)他的手一碰到鈴鐺，鈴鐺就響了，主人馬上把他抓了起來。
這種行為有時(shí)也會(huì)發(fā)生在我們身邊。有一次，在學(xué)校課間休息的時(shí)候，我們班上的小萱同學(xué)偷偷拿了同桌小穎的草莓形狀的橡皮。她以為別人都沒發(fā)現(xiàn)，但其實(shí)后排的小峰和樂樂同學(xué)都看見了。小峰和樂樂即刻告訴了老師，老師就問小萱是否有偷別人的東西。小萱一開始不承認(rèn)，后來，老師叫來了小峰和樂樂，證明小萱偷了小穎的草莓橡皮，小萱才不得不乖乖地拿出草莓橡皮，還給同桌小穎。同學(xué)們都說這和《掩耳盜鈴》的故事很相似。
《掩耳盜鈴》的故事告訴我們要，不要貪圖小便宜。有時(shí)明明是掩蓋不住的事情，偏要想辦法去掩蓋，這樣就是自欺欺人。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人范文（15篇）篇七
西塞羅曾經(jīng)說過：“沒有誠(chéng)實(shí)，何來尊嚴(yán)。”我在人生的道路中，我見過形形色色的人：有口是心非的人，有忘恩負(fù)義的人，有自以為是的人……但有這樣一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，讓我懂得了人與人之間信任和被信任喜悅。
記得那是在四年級(jí)暑假的時(shí)候，我搭公交車去大姨家，上了車我站在一個(gè)中學(xué)生的旁邊，她有著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。身穿白色襯衫和藍(lán)色牛仔褲，還有一雙黑白色的球鞋。我覺得她漂亮極了。突然，車猛的一剎車，我不小心踩到了她的鞋。她一下子開口說：“你把我鞋踩了，你為什么不站到那邊去。”正在這時(shí)，剛好有一個(gè)人下了車，我氣憤的坐在那邊，心想：“哼，不就是踩了個(gè)鞋嘛，不至于這樣對(duì)別人大吼大叫吧！”這時(shí)，我覺得她的頭發(fā)像拖把。到了要下車的地方，我和那個(gè)學(xué)生也下了車，她叫住我，我說：“干嘛？”“其實(shí)，剛才有人在偷你東西，所以我才那么說。”那個(gè)中學(xué)生說。我轉(zhuǎn)頭看了看書包，拉鏈都開了。我連連向那個(gè)女學(xué)生道謝。看著她那高大的背影，我覺得她是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
誠(chéng)信能給人帶來溫暖，有時(shí)很難做到，有時(shí)卻很容易做到。有時(shí)甚至身邊的一件小小的事情就是一份誠(chéng)信；一句簡(jiǎn)單的話語就是一份誠(chéng)信；一個(gè)淡淡的微笑就是一份誠(chéng)信。如果每個(gè)人都守住自己的那份誠(chéng)信，整個(gè)世界將會(huì)變的無比美好！人人都會(huì)露出欣慰的笑臉！
六年級(jí):王桐。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人范文（15篇）篇八
1.情感與態(tài)度目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，了解誠(chéng)實(shí)的重要性。
2.知識(shí)與技能目標(biāo)：在討論、交流的過程中，使每個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的好習(xí)慣，并在生活中積極的做到誠(chéng)實(shí)守信。
3.過程與方法目標(biāo)：通過聽故事、唱兒歌等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)與他人分享、合作。
相關(guān)教學(xué)課件。
活動(dòng)一：講故事巧導(dǎo)入。
既然答應(yīng)我了，就要說到做到！
2.播放故事《狼來了》。
點(diǎn)評(píng)：老師看到很多同學(xué)能夠耐心地把故事聽完，這說明他們能夠“說到做到”。“說到做到”就是守信用。（板書：守信用）。
3.提問：這個(gè)從中國(guó)古代就流傳下來的故事，告訴我們什么？
活動(dòng)二：聽故事明道理。
1.古代有一位國(guó)王要選擇繼承人，于是他發(fā)給每個(gè)孩子一粒花種，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國(guó)王。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來時(shí)，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個(gè)叫楊平的孩子端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。
2.提問：這是什么原因呢？
原來孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過，根本不會(huì)發(fā)芽。這次國(guó)王測(cè)試的目的不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是想要看誰是最誠(chéng)實(shí)的孩子。（板書：誠(chéng)實(shí)）。
活動(dòng)三：談想法明要求。
同學(xué)小聲討論，全班交流。
2.通過剛才小朋友的交流，老師總結(jié)為一下的5點(diǎn)：
（1）答應(yīng)別人之前先思考。
（2）答應(yīng)的事情努力做到。
（3）即使承諾，哪怕很小，也要認(rèn)真完成。
（4）若答應(yīng)的事確實(shí)難以完成，說明原因，并道歉，下次不再犯。
（5）做了錯(cuò)事，勇于承認(rèn)。
3.談話：
誠(chéng)實(shí)守信。
小朋友們拍拍手，大家一起來行動(dòng)。
答應(yīng)別人不反悔，承認(rèn)錯(cuò)誤及時(shí)改。
誠(chéng)實(shí)守信記心間，從小做個(gè)誠(chéng)信娃。
把這首童謠小聲的說給同桌聽一聽。
4.小結(jié)。
同學(xué)們，作為一名小學(xué)生就要說真話、實(shí)話，說到做到，答應(yīng)別人的事要守信用，這就是老師今天要告訴大家的。希望大家能夠誠(chéng)實(shí)守信，。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人范文（15篇）篇九
跑過去接電話。可是一不小心絆著了電話線，摔倒了，電話也啪的一聲摔在地上。
我顧不上疼痛，把電話小心翼翼地?fù)炱饋矸呕刈雷由希闷鹪捦惨宦牎獩]聲了！
“糟了！這下咋辦？”我著急地自言自語。想不出辦法，我只好又去寫作業(yè)了。
中午，媽媽一回家就去打電話。眼看要露餡兒了，我的心提到了嗓子眼。果然，媽媽一拿起話筒就發(fā)現(xiàn)電話壞了，她試著按了幾下，還是沒音，就扭過頭問我：“洋洋，電話怎么壞了？”我裝出一副非常奇怪的樣子，吞吞吐吐地說：“怎么……壞……了？我可……沒……動(dòng)。”“唉，還是讓你爸爸回來修吧。”媽媽嘆了口氣，放下話筒，做飯去了。
可我再?zèng)]心思做作業(yè)了，心里七上八下的。給媽媽如實(shí)說吧，又怕挨罵；不說吧，心里真難受……干脆，罵就罵吧，說實(shí)話算了。我走到媽媽跟前，一五一十地說明了經(jīng)過。沒想到媽媽并沒有生氣，她意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“一個(gè)電話不過幾十塊錢，而誠(chéng)實(shí)卻是千金難買的。孩子，記住：一定要！”
聽完媽媽的話，我心里的一塊石頭落了地。同時(shí)，“誠(chéng)實(shí)”這兩個(gè)字也深深地刻在了我的心里。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人范文（15篇）篇十
今天，數(shù)學(xué)第一單元的考試日。在數(shù)學(xué)考試之前，我萬分緊張，生怕自己考砸，被家長(zhǎng)罵。試卷發(fā)下來了，我大致的瀏覽了一下，發(fā)現(xiàn)十分簡(jiǎn)單。可，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，當(dāng)我做第二題時(shí)，我就知道了。它考到了我不會(huì)的題目，還是書上的原題。
這時(shí)，當(dāng)我偷偷地翻看數(shù)學(xué)書時(shí)，被我的同桌看見了。他瞪著眼睛對(duì)我說：“如果你看了數(shù)學(xué)書拿了一個(gè)100分，那你就是一個(gè)大騙子，一個(gè)不誠(chéng)實(shí)孩子。”我生氣的對(duì)他說：“哼！你不稀罕，我稀罕。”我沒有理他繼續(xù)翻數(shù)學(xué)書。突然，我腦子里想到了爸爸在小時(shí)候，對(duì)我說過的話：“以后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，守信的好孩子。”我想到這兒，便把書放回到了抽屜里，繼續(xù)做試卷。爸爸的話，對(duì)我感觸很大。讓我明白了：對(duì)別人一定要誠(chéng)實(shí)，做了就是做，沒做就是沒做，不可以撒謊騙人。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人范文（15篇）篇十一
每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都會(huì)做錯(cuò)一些事情，比如打破玻璃杯、忘記做作業(yè)……在我的記憶中，有一件事使我難以忘懷，記憶深刻。
有一年寒假的中午，媽媽正在廚房忙著做飯，突然發(fā)現(xiàn)醬油沒了，媽媽對(duì)我說：“一晨，媽媽要做菜你能幫媽媽去超市買一下醬油嗎？”我愉快地答應(yīng)之后，從媽媽的錢包里拿了錢就高高興興地朝著超市的方向跑去。當(dāng)我買好醬油之后，看到不遠(yuǎn)處的柜臺(tái)上放著一盒盒我最愛的巧克力。我知道媽媽一定不會(huì)同意我買巧克力的，因?yàn)樗傉f吃巧克力對(duì)牙齒不好。不過我太喜歡吃巧克力了，我自言自語道：“買一盒吧！反正媽媽也不知道。”于是我拿著巧克力和醬油回家，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)我買了巧克力，我在路上的時(shí)候就把巧克力吃完了。
一回到家，我把剩下的錢放進(jìn)了媽媽的錢包之后，對(duì)屋子里喊：“媽媽，醬油買來了，零錢放進(jìn)錢包里了。”之后，我的心里就一直非常慌張，生怕媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)。飯后，媽媽整理錢包時(shí)發(fā)現(xiàn)了超市里的購(gòu)物小票，于是問我是不是買了巧克力。我一開始不承認(rèn)，但看到小票時(shí)只能承認(rèn)了。媽媽非常嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓，并告訴我撒謊是一個(gè)可恥的行為。
高爾基曾說：“誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格。”我們一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，因?yàn)橹e言終究是會(huì)被揭穿的。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人范文（15篇）篇十二
我在班上是一個(gè)好孩子，可是我卻做了一件可恥的事。這件事到現(xiàn)在還在我的腦海中揮之不去。
我還是聽了黑衣服的話，和他們一起作弊，考卷很快就做完了。
走出教室，我不像其他同學(xué)那樣歡聲笑語，而是心事重重。我突然開始罵自己：“你呀你，怎么能做出這么可恥的事呢？”我心中無限羞愧 ，白衣小人的話一直縈繞在我心頭。
幾天后，考試成績(jī)出來了。我考了95分。同學(xué)們向我投來羨慕的目光。但在我看來，我覺得同學(xué)們的眼光和那鮮紅的95分似乎在向我質(zhì)疑：這是你的真實(shí)水平嗎？你是不是做了可恥的事？這成了在我腦海中揮之不去的一件可恥的事。
“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這件事在我的心中留下了陰影，時(shí)刻提醒我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人范文（15篇）篇十三
印尼加里曼島上的達(dá)雅克人，是世界上最痛恨說假話的民族了。在這個(gè)民族中，如果有人說了假話，輕微點(diǎn)地要受到輿論譴責(zé)，別人不再和他交往，嚴(yán)重的說謊者要受到制裁，還要在這個(gè)人死后，給他樹一個(gè)“紀(jì)念碑”。刻上這個(gè)人在何時(shí)何地說了謊，以此警告人們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
從這里我們就可以知道人比不能說謊，說謊既害人又害己，我們何必要說謊？更何況說謊的人是必定會(huì)得到懲罰的。
我們?yōu)槭裁匆鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的人呢？誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人做人的基本品質(zhì)，只有誠(chéng)實(shí)才會(huì)獲得別人的信任。如果你沒有了誠(chéng)實(shí)這個(gè)良好的道德品質(zhì)，那么你就將會(huì)失去所有人對(duì)你的信任，這樣，你也交不到任何朋友了。沒有了朋友，你無論是在學(xué)業(yè)上，還是在事業(yè)上，都沒有人來幫助你了。在你受到挫折的時(shí)侯，你也沒有了朋友來安慰你。不僅僅是失去了朋友，連親人也不會(huì)相信你，他們會(huì)每天像防小偷一樣的防著你，生怕你在他們不注意的時(shí)候欺騙他們，甚至嚴(yán)重的話還會(huì)把你趕出家門，不然他們就要每天提心吊膽地過日子。這樣的話，即使?jié)M世界的都是人，你也只能一個(gè)人孤單地生活著，你也將成為一個(gè)無依無靠的流浪者。因此，我們要成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
既然城市這么重要，那我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的人呢？首先，我們要做到不欺騙他人。其次，我們還要遵守自己的諾言。如果，你在他人面前承諾了一件事情，而沒有盡力去做的話，別人就會(huì)認(rèn)為，你是個(gè)不講信用的人。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人范文（15篇）篇十四
誠(chéng)信，乃做人之本。古往今來，誠(chéng)實(shí)的人往往能博得別人的信賴。相反，有悖誠(chéng)實(shí)的人到頭來一事無成。
數(shù)學(xué)是一門重要的且必須學(xué)習(xí)的科目，課后的作業(yè)更是鍛煉自身實(shí)力的途徑，但我卻為了一時(shí)的方便快捷而去采取了網(wǎng)上搜題的方式來減輕我的學(xué)習(xí)任務(wù)。本以為只是一件微不足道的小事，卻未曾想到竟然到了一發(fā)不可收拾的地步，望著漸漸進(jìn)步的同學(xué)們，慚愧感油然而生，聽著老師講課也是一頭霧水，猶如到了另一個(gè)世界，我在這頭，同學(xué)們和老師在那頭。也曾想過收手，但內(nèi)心的虛榮占據(jù)了心臟掌控者神經(jīng)，墜落在無盡深淵，萬家燈火也點(diǎn)亮了內(nèi)心的黑暗，逐漸迷失在黑暗之中，仿佛快要窒息。但我不認(rèn)輸因?yàn)槲业膬?nèi)心仍在吶喊，他告訴我放棄就等于失敗，縱使往往是欠下種種債務(wù)，但我也不會(huì)就此墜落，成功或許遙遠(yuǎn)，但只要心中有志就不再渺茫。
而我也不會(huì)再重蹈覆轍，即使作業(yè)本上難題很多，思考問題到深夜，在微弱的燈光下也是不屈不折的少年。當(dāng)然只在口頭上侃侃而談是追悔莫及的，只有做行動(dòng)的巨人才不至于空口白話。空袋子不能直立，知恥而后勇。雖然我做錯(cuò)了但我相信不管苦海有多遠(yuǎn)，回頭就是岸邊。或許我不足為提，或許我不太閃亮，但當(dāng)你抬頭仰望我就在那里，冉冉升起，默默無聞，不為做一個(gè)亮徹大地的暖陽，只做一顆發(fā)光的繁星，照亮月白，回頭還不晚。
我曾懼怕在陽光下矗立，因?yàn)樗鼤?huì)無情地沖刷我的一切，黑暗被照的發(fā)光，正義蕩然無存，但不經(jīng)歷陽光下的洗禮怎能取得無畏的勝利呢？如今，我喜愛在陽光下奔跑，不為逐那個(gè)小小的且無畏的影子，即使數(shù)學(xué)虐我千百遍，我待數(shù)學(xué)仍一腔熱血，我將窮盡一生捍衛(wèi)我最后的尊嚴(yán)。
無畏在逆風(fēng)中破繭，生命在誠(chéng)實(shí)中綻放。在我到達(dá)勝利之前無法回頭。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人范文（15篇）篇十五
一大清早，我踏著輕快的步伐來到一家小吃店買早點(diǎn)。只見小店前排起了一條長(zhǎng)龍，好像長(zhǎng)得看不見盡頭。
我馬上走過去找到了隊(duì)伍的末尾，排在了那里。我人排在隊(duì)伍里面，心里卻在想著快一點(diǎn)輪到自己，最好馬上輪到自己買早點(diǎn)。“哎呀！”我聽見一陣清脆而又著急的聲音進(jìn)入我的耳朵里面。我立刻抬起頭向前看去。我看到一個(gè)小姑娘，年紀(jì)大約只有八歲，眉清目秀的瓜子臉上露出著急的神色，上身穿著一件藍(lán)色衣服，下身穿一條白色褲子。那位小姑娘看上去真是太小了，小得好像站都站不穩(wěn)。她的兩只小手在不停地摸著衣服和褲子上的所有袋子。可是，她沒有摸到什么，因此她的神色顯得更加不安了。她的兩只腳在地上跺了起來。我猜想這一位小姑娘一定是沒有帶錢！所以，她現(xiàn)在急得有點(diǎn)像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。輪到這個(gè)小姑娘買早點(diǎn)了。她拿起自己要的早點(diǎn)，就跑開了。老板娘似乎沒有發(fā)現(xiàn)什么異樣，繼續(xù)招呼著下一位顧客。我想那個(gè)小姑娘沒有給錢怎么能夠拿起早點(diǎn)就跑掉了呢？但是我沒有聲張。
過了五分鐘，從遠(yuǎn)處傳來一陣急促的跑步的聲音，越來越近了。這時(shí)，我看到又是那位小姑娘。怎么又是她呢？難道還想再一次不付錢拿早點(diǎn)？只見她擠進(jìn)前面的人群，氣喘吁吁地對(duì)老板娘說：“阿姨……給您……錢……”邊說邊把手里的錢遞給了她。那位老板娘接過硬幣呆呆地看了她一會(huì)兒，笑著說：“小朋友，你真誠(chéng)實(shí)！”那位小姑娘甜甜地一笑，便轉(zhuǎn)身走了。
我望著她遠(yuǎn)去的背影，看著那飄舞的紅領(lǐng)巾，覺得那紅領(lǐng)巾是那么顯眼，那么鮮艷！
讀了《手捧空花盆的孩子》有感。
《手捧空花盆的孩子》講述了古代朝鮮國(guó)王挑選繼承人的故事，生動(dòng)的描繪了主人公雄日的誠(chéng)實(shí)，闡明了誠(chéng)實(shí)是人們的美德。讀了《手捧空花盆的孩子》的故事后，我懂得了一個(gè)道理：要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不要撒謊。故事中賢明的國(guó)王由于年邁需要挑選王位繼承人，于是他想出了一個(gè)辦法，給全國(guó)的小孩每人發(fā)了一顆花籽，并宣布：“誰能種出最美麗的花朵，這個(gè)孩子就是我的繼承人。”在規(guī)定期的最后一天，全國(guó)的小孩都捧著種了美麗鮮花的花盆來到國(guó)王面前，唯有雄日由于沒種出花朵而捧著空花盆。然而國(guó)王卻挑選雄日為王位繼承人。原來國(guó)王發(fā)給每位小孩的花種子都是煮熟了的花種子，根本不可能種出花朵，只有雄日種出了誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是人類的美德，誠(chéng)實(shí)是人間最美麗的花朵，只有雄日才具備做國(guó)王接班人的條件。國(guó)王把誠(chéng)實(shí)作為當(dāng)國(guó)王的唯一條件，試想一下，如果一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人成為一國(guó)之君后，他能夠誠(chéng)實(shí)地面對(duì)人民嗎?能夠讓這個(gè)國(guó)家的人誠(chéng)實(shí)守信嗎?雄日雖然手里捧的是空花盆，里面也沒有美麗的鮮花，但是他因?yàn)檎\(chéng)實(shí)而得到了大家的認(rèn)可，成為了國(guó)王的繼承人。我們要學(xué)習(xí)雄日的誠(chéng)實(shí)的品德，做一名真正的好孩子。例如，我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，有不會(huì)做的題也不要抄寫別人的答案,要誠(chéng)實(shí)地對(duì)待考試。在學(xué)校里和家里都不要撒謊，無論什么時(shí)候，做什么事情都要誠(chéng)實(shí)。然而現(xiàn)實(shí)生活中有一些同學(xué)為了玩，騙媽媽作業(yè)做完了，到學(xué)校就騙老師作業(yè)沒帶。我覺得這些同學(xué)做得不對(duì)，應(yīng)該向老師p媽媽說實(shí)話，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的`好孩子。誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的最好的美德。一個(gè)人如果不誠(chéng)實(shí)，就得不到大家的信任和理解；如果大人不誠(chéng)實(shí)的話，小孩子也會(huì)跟著撒謊；如果學(xué)生不誠(chéng)實(shí)的話，長(zhǎng)大以后就不能成為國(guó)家的有用人才；如果人與人之間不誠(chéng)實(shí)的話，誰也不相信誰了，大家就無法交流和相處，這將是多么可怕的事情啊!擁有誠(chéng)信，就會(huì)得到別人的信任，就像一根小小的火柴，可以點(diǎn)燃星空。讓我們都像雄日一樣誠(chéng)實(shí)，大家真誠(chéng)相待，互相尊重和幫助，我們的世界就會(huì)更加美好與和睦。
生命的黃金誠(chéng)實(shí)。
人有許多美德，有許多寶貴的品質(zhì)：善良、勤勞、謙虛……但誠(chéng)實(shí)是其中最純凈的。城市是人心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。它是生命的黃金。
一位國(guó)王要選擇繼承人，發(fā)給國(guó)中每個(gè)孩子一粒花種，種出最美麗的花的人就是未來的國(guó)王。到了評(píng)選當(dāng)天，只有一個(gè)端著空無一物的花盆的孩子被選中了。原來，孩子們的花種都已被蒸過，根本不會(huì)發(fā)芽。
國(guó)王為什么要用這樣一個(gè)方法來選繼承人呢？其實(shí)，這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是為了選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。既然未來的國(guó)王都需要是非常誠(chéng)實(shí)的，由此看來誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來說是多么重要！
我看的《誠(chéng)實(shí)的果實(shí)》這一篇文章就為我們講述了一個(gè)關(guān)于意外收獲的故事。文中的侍從得到亞歷山大大帝的金幣后，并沒有把不屬于自己的東西占為己有，而是誠(chéng)實(shí)地坦白真相，從而獲得了意外的賞賜。那么，他意外的收獲來自哪里呢？那是來自于人內(nèi)心里的一種高貴品質(zhì)誠(chéng)實(shí)。
我九歲的時(shí)候，還是一個(gè)非常單純的小女孩兒。我明白成績(jī)不好就要挨罵的道理，卻并不明白怎樣才能讓自己進(jìn)步，超過別人。有一次考試我只考了八十多分，這對(duì)成績(jī)一直很優(yōu)秀的我可是一個(gè)不小的打擊。更別說我媽媽會(huì)怎樣表現(xiàn)了。那時(shí)我心里還能想到什么呢？除了“隱瞞”，我腦子里一片空白。因?yàn)槲蚁氩怀鲞€有什么好辦法來逃避責(zé)罵。當(dāng)媽媽問我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我裝出很高興的樣子說了一句：“92分。”這樣做雖然免去了一頓責(zé)罵，卻免不了接下來同學(xué)們的冷嘲熱諷。因?yàn)槲抑蟮膸状慰荚嚩伎嫉靡凰俊?/p>
在后來的逐漸認(rèn)識(shí)中，我慢慢明白了：我之后的失敗跟那次撒謊有關(guān)系。誠(chéng)實(shí)坦白的言行是可以幫助一個(gè)人進(jìn)步的，而不誠(chéng)實(shí)，作用就剛好相反。我沒有誠(chéng)實(shí)，就沒有經(jīng)歷在責(zé)罵過程中得到的教訓(xùn)。沒有了教訓(xùn)，自然就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來說是非常可貴的。
其實(shí)，一個(gè)人擁有了誠(chéng)實(shí)，也就擁有了生命的黃金！
生命的黃金誠(chéng)實(shí)。
人有許多美德，有許多寶貴的品質(zhì)：善良、勤勞、謙虛……但誠(chéng)實(shí)是其中最純凈的。城市是人心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。它是生命的黃金。
一位國(guó)王要選擇繼承人，發(fā)給國(guó)中每個(gè)孩子一粒花種，種出最美麗的花的人就是未來的國(guó)王。到了評(píng)選當(dāng)天，只有一個(gè)端著空無一物的花盆的孩子被選中了。原來，孩子們的花種都已被蒸過，根本不會(huì)發(fā)芽。
國(guó)王為什么要用這樣一個(gè)方法來選繼承人呢？其實(shí)，這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是為了選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。既然未來的國(guó)王都需要是非常誠(chéng)實(shí)的，由此看來誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來說是多么重要！
我看的《誠(chéng)實(shí)的果實(shí)》這一篇文章就為我們講述了一個(gè)關(guān)于意外收獲的故事。文中的侍從得到亞歷山大大帝的金幣后，并沒有把不屬于自己的東西占為己有，而是誠(chéng)實(shí)地坦白真相，從而獲得了意外的賞賜。那么，他意外的收獲來自哪里呢？那是來自于人內(nèi)心里的一種高貴品質(zhì)誠(chéng)實(shí)。
我九歲的時(shí)候，還是一個(gè)非常單純的小女孩兒。我明白成績(jī)不好就要挨罵的道理，卻并不明白怎樣才能讓自己進(jìn)步，超過別人。有一次考試我只考了八十多分，這對(duì)成績(jī)一直很優(yōu)秀的我可是一個(gè)不小的打擊。更別說我媽媽會(huì)怎樣表現(xiàn)了。那時(shí)我心里還能想到什么呢？除了“隱瞞”，我腦子里一片空白。因?yàn)槲蚁氩怀鲞€有什么好辦法來逃避責(zé)罵。當(dāng)媽媽問我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我裝出很高興的樣子說了一句：“92分。”這樣做雖然免去了一頓責(zé)罵，卻免不了接下來同學(xué)們的冷嘲熱諷。因?yàn)槲抑蟮膸状慰荚嚩伎嫉靡凰俊?/p>
在后來的逐漸認(rèn)識(shí)中，我慢慢明白了：我之后的失敗跟那次撒謊有關(guān)系。誠(chéng)實(shí)坦白的言行是可以幫助一個(gè)人進(jìn)步的，而不誠(chéng)實(shí)，作用就剛好相反。我沒有誠(chéng)實(shí)，就沒有經(jīng)歷在責(zé)罵過程中得到的教訓(xùn)。沒有了教訓(xùn)，自然就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來說是非常可貴的。
其實(shí)，一個(gè)人擁有了誠(chéng)實(shí)，也就擁有了生命的黃金！
誠(chéng)實(shí)是靈魂。
杰弗遜說過：“誠(chéng)實(shí)是智慧之書的第一章。”沒錯(cuò)，在你去做好一個(gè)有智慧的人時(shí)，首先就要先將“誠(chéng)實(shí)”，給完全學(xué)會(huì)。不誠(chéng)實(shí)的人，就像是一棟大樓沒有打好地基一樣，隨時(shí)會(huì)面臨著倒塌的危險(xiǎn)。可見誠(chéng)實(shí)在我們生活中對(duì)于我們來說是多么重要的“必會(huì)一課”啊！
想必你們都聽說過“狼來了”這個(gè)故事吧！里面的主人公放羊娃，就是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的典型的例子。
那個(gè)放羊娃在山上放羊，因?yàn)橛X得無聊而去“存心”作弄?jiǎng)e人，后來也得到了應(yīng)得的“報(bào)應(yīng)”，這就是因?yàn)樗徽\(chéng)實(shí)，如果當(dāng)初他不做這些騙人的把戲的話，那么就不會(huì)這樣，導(dǎo)致他得到報(bào)應(yīng)的不是別人，而是他自己，只是因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)。
誠(chéng)實(shí)是人生命的根本，是生命中的三分之一，失去了“誠(chéng)實(shí)”，就等于失去了生命的三分之一，那么，失去了這個(gè)生命中的三分之一，等于失去了什么呢？答案就是：做人的根本（也就是我們常說的“靈魂”）。沒有了靈魂的人，就是一個(gè)“行尸走肉”，活著也沒有什么意義了。
俗話說的好啊：人死了，或重于泰山，或輕于鴻毛。不單單是指一個(gè)人死的有沒有價(jià)值，在我的理解看來，也包括一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)。
“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥。”
誠(chéng)實(shí)，比成功更可貴！
人的一生中，什么最可貴？許多人都會(huì)認(rèn)為：成功才是最重要的。可我卻有著與常人不同的想法。我認(rèn)為：成功固然重要，但是它與誠(chéng)實(shí)卻是無法比擬與衡量的，它的重要性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成功的。
相信這樣一個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生吧？從前，有一位老國(guó)王，他想把自己自己的王位傳給自己眾多兒子中的一位。他想了一個(gè)巧妙的辦法：他給了自己所有兒子每人一顆花種，讓他們?nèi)煲院笤賮碚宜凑l種的花漂亮，誰就是未來的國(guó)王。三天后，許多兒子都捧著一盆美麗的花來見國(guó)王，只有一個(gè)小兒子捧的花盆里并沒有花。后來，這位小兒子當(dāng)上了王位繼承人，也就是新的國(guó)王。
大家知道為什么嗎？因?yàn)樾鹤诱\(chéng)實(shí)。老國(guó)王本來給的就是已經(jīng)炒熟，不能發(fā)芽的花種。許多兒子為了成功，不惜出賣誠(chéng)實(shí)，使用了欺騙的辦法，因而沒有當(dāng)上王位繼承人。這個(gè)故事告訴我們：做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是獲得一切成功的前提。只有誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人，才可能取得最終的成功。
試想一下，如果一個(gè)人在事業(yè)上有很大成就，但是卻整天欺騙別人，始始終終活在“騙的世界中，那他又會(huì)如何呢？也許，他天天晚上做噩夢(mèng)，睡不著覺；也許，他整天沒心思工作，生活恍恍惚惚；再也許&hllip&hllip總之，這樣的生活是黑暗的，是恐怖的。甚至不如平平凡凡的生活，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做一個(gè)人。
榆次一中0901初一李宇彤本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！
談?wù)\實(shí)。
人有許多的美德，有許多寶貴的品質(zhì)；善良，勤勞，仁義，謙虛，但誠(chéng)實(shí)是其中最純凈的。誠(chéng)實(shí)是人心靈純潔的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。他它是生命中的黃金。
誠(chéng)實(shí)就是以誠(chéng)待人。
唐太宗時(shí)期，有人向他獻(xiàn)策以清除那些善于諂媚的臣子，唐太宗問他：“可那誰是善于諂媚的人呢？”道：“您可以考驗(yàn)他們，假裝生氣來試探他們，那些堅(jiān)持真理而不屈服您生氣的人，就是正直的大臣；而那些看到您生氣懼怕您的威聲，依順您的旨意，就是諂媚的大臣。”唐太宗聽完他的話說：“國(guó)君好比水源，大臣好比水流，水源要是渾濁，要水流清澈，那是不可能的。國(guó)君自己作假，怎么能要求大臣們正直呢？我相信用真誠(chéng)之心能治理一天下，所以不愿意像以前的帝王那樣用狡詐的手段對(duì)待臣下，你的法子雖然很好，可惜我不能用。“由此可以看出唐太宗以誠(chéng)治天下的主張，映射唐太宗的德與仁。才得以出現(xiàn)盛世的局面，也可以看出誠(chéng)實(shí)的重要性。
誠(chéng)實(shí)就是實(shí)話實(shí)說。
列寧小時(shí)候就是一個(gè)實(shí)話實(shí)說的孩子。俄國(guó)偉大的的革命家列寧小時(shí)候玩耍是不小心打碎了花瓶，他的母親卻指責(zé)他的姐姐，列寧勇敢的站出來承認(rèn)了錯(cuò)誤，可見，想有所作為的人從小就要有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，并且必須要具備具備這種品質(zhì)。
誠(chéng)實(shí)就是實(shí)事求是。
一位國(guó)王要選擇繼承人，發(fā)給國(guó)內(nèi)每一個(gè)孩子一粒花種，說種出最美麗的花的人就是未來的國(guó)王。到了評(píng)選的當(dāng)天，只有一個(gè)端著空無一物的花盆的孩子被選中了。原來孩子們的花種都已被蒸過，根本不會(huì)發(fā)芽。其實(shí)這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是為了選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。既然未來的國(guó)王都需要非常誠(chéng)實(shí)，由此看來誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來說是多么重要！
三則事例，詮釋了誠(chéng)實(shí)的小部分含義，誠(chéng)實(shí)也是力量的象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)敢，誠(chéng)實(shí)，這個(gè)高貴的品質(zhì)，應(yīng)該成為我們永久的伴侶。
長(zhǎng)沙市第二十六中學(xué)高二陳浩軒本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！
誠(chéng)實(shí)守信。
《作文:誠(chéng)實(shí)守信》。
誠(chéng)實(shí)守信就是誠(chéng)信，相反誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信永遠(yuǎn)在我的心中。
雖然誠(chéng)實(shí)守信只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)大字而已，可還是有些人還做不到誠(chéng)實(shí)守信。下面我給大家講一個(gè)因不誠(chéng)實(shí)守信的故事。
老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式傳人。大徒弟不服，眾人不解。老鎖匠微微一笑，說：“不管干哪一個(gè)行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，我的傳人會(huì)是一心中只有鎖而無其他的東西的人。”
由上面那個(gè)故事能說明一定要誠(chéng)實(shí)守信，如果沒誠(chéng)信，是件多么可怕的事！
我們要從小做起，永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。《誠(chéng)實(shí)守信》。