優秀作文是一種才華的展現，它能夠感染讀者，引起共鳴。優秀作文的魅力在于它的觀點獨特、表達精準、語言優美，以下是一些經典作文范文，希望能夠給大家提供一些借鑒和啟示。
成長的過程艱難曲折（專業19篇）篇一
成長過程有一個學生，因為順路，他每天搭乘鄰居家小孩的自行車放學。在一天回家的途中，鄰居小孩不小心撞了人，車和人都倒在了地上。當他醒過來時，突然意識到撞了人。在發現那個鄰居小孩早已逃之夭夭時，自己也想趕快逃走。可是，他看到被撞的是個老奶奶，于是，立馬打消了逃走的念頭，而選擇了送老奶奶回家。就在他攙扶老奶奶回家時，在人群中發現了父親那深邃的目光，意識到：這回真完了。送老奶奶回家后，他得知老人無兒無女，很孤單，便答應老人以后常來看她。
回到了家，本以為會被罵，后來看見桌上的豐盛菜肴，爸媽還不停地給他夾菜，還詢問老奶奶的身體怎么樣了，讓他多去看看老奶奶。后來，父親還對他說：“有了青春痘，上了初中，都不能算是長大，長大是要學會負責任，有了責任心才能算是真正的長大。”
長大是懂得負責任，而成長呢？就是學會怎樣負責任的過程。在這個過程中，不可能全是走起來一帆風順的大路，中途總會有一些挫折與磨難。當遇到挫折或者磨難時，不要退縮，要勇敢地去面對。當自己犯了錯誤時，也要像故事中的那個少年一樣，勇敢地去承擔責任。有很多孩子都認為：有了青春痘，上了初中，就是長大的'標志。這種想法是錯的。如果一個人總是不敢承擔責任，那這個人就一直沒有真正的長大。
是啊，一個人長大的標志，就是有責任承擔自己的過錯，擁有一顆責任之心。
成長的過程艱難曲折（專業19篇）篇二
成長的過程都會遇到許許多多的事，它們就像大海中的一朵朵浪花，匯聚成我成長的過程。它們有傷心，有快樂;有煩惱，也有喜悅。
在暑假期間，一天早晨，我起的很早，媽媽還沒有起床做早餐。我突然發現廚房里有幾個饅頭，心想;要是我幫媽媽做好了早餐，媽媽起床后就可以不用那么辛苦的做早餐了嗎。我立刻跑進了廚房，我把圍裙系好后，先把饅頭切成兩半，每半再切三片，然后把鹽和五香粉放在小碗里，加上水攪勻了，又把每個饅頭片在小碗里浸了浸，然后逐個裝在盤子里。接著，我把鍋刷干凈，架在爐子上，點著火。等鍋干了以后，再把兩勺油倒進去。過了一兩分鐘，油熱了，我趕緊把一個饅頭片扔在鍋里，鍋里立刻發出“啪啦，啪啦”的響聲，并濺起了許多油花，我有點害怕。這時，站在后面指導，監督的媽媽忙說：“別扔，沿著鍋邊把饅頭片滑下去!”我照做了，果然油不濺了。可是，我用鏟子一翻，又有許多油花濺了起來。這回我不那么害怕了，用鏟子慢慢地將饅頭片翻過來又翻過去。等它慢慢變黃了，就鏟出擺在盤子里。
我夾了一塊炸好的饅頭片嘗了嘗，啊，外焦里松，可好吃了。媽媽吃了，連說：“好吃，好吃!女兒長大了，學會幫媽媽做事了。”我聽了，心里美滋滋的。在媽媽的指導下，我學會炸饅頭片了。
這件事讓我成長，讓我高興，讓我懂得了：細心做好每一件事，回報生我，養我的父母，自己快樂，父母也快樂。
成長的過程艱難曲折（專業19篇）篇三
我的課余生活很多很多,然而打乒乓球的這項活動我是最喜歡的，乒乓球已經成為我的一個形影不離的好朋友了。因為打乒乓球,不僅能給我帶來無窮的樂趣,而且還能使我從中得到身體的鍛煉。我希望自己能成為一個出色的乒乓球運動員。
下課了，我拿著球拍，就興沖沖地來到了操場上打乒乓球的地方，因為我要和白亞冰來一次決賽。比賽開始了，由我先發球，我把球接了過來，一個猛旋，弄的白亞冰措手不及，不到三分鐘，白亞冰第一局被我打敗了，但他也不甘示弱，在第二局，他來了一個快猛式發球，盡管我眼疾手快，把球接了過去，可是球還是打出了桌外，這樣，我也輸給了白亞冰一局，場上的比分成了一比一，第三局開始了，這是今天決定勝負的關鍵一局，我發了一個猛燜，白亞冰來了一個猛抽，使我抵擋不住，我漸漸的發現白亞冰的弱點是怕猛旋，于是，我變換了打法，一個猛旋，弄的白亞冰力不從心，把球飛到了不知去向，我終于戰勝了白亞冰。
這一次，課余時間的乒乓比賽，既鍛煉了我的身體，又增添了我的樂趣，更重要的是讓我悟出了一個道理：“凡事都要智取，不能魯莽，如要戰勝對方，首先就要找到對方的弱點，只有知己知彼，才能百戰百勝。”
成長的過程艱難曲折（專業19篇）篇四
爺爺是個農藝師，特別擅長種植玉米。家里到處都是玉米棒和玉米種。有一天，爺爺給了我幾粒金燦燦的玉米種，告訴我說：“把它種在土里，90天后，你就有香噴噴的玉米吃了。”
回到家里，我找了一個大花盆，把玉米粒種在土里。每天放學回家后，第一件事就是給玉米澆水，天天盼著玉米快點發芽。一個星期后，一片尖尖的嫩芽從土里鉆了出來，好像一把插在土里的小寶劍。兩天后，嫩芽逐漸長大，變成了小草似的兩片葉子，我高興極了。
我天天堅持給玉米澆水，玉米也在一天天長大、長高，葉子也從兩片變成了四片、六片、八片……有一天，我給玉米澆水的時候，發現它已經比我都高了，葉子和玉米桿之間還鼓起了一個小包，垂下了許多細絲。爺爺告訴我，那就是玉米的須，授粉以后就能結出玉米了。那個“包”逐漸變長、變粗，慢慢長成玉米的樣子了。我數了一下，玉米桿上總共結了七個玉米棒。
天氣逐漸變涼了，有幾片玉米葉已經開始變黃了，田地里的玉米已經收獲了，可我的玉米還是那么小，并沒有長成我夢想中的玉米。我問了爺爺，爺爺說一棵玉米稈上最多只能結兩個玉米棒，多余的要及時除掉，我的玉米棒就是因為結的太多，營養供應不足死掉了。
晚上，我做了一個夢，夢見我的玉米結出了金燦燦的玉米棒。
成長的過程艱難曲折（專業19篇）篇五
從學校出來工作整整十個月了，這段期間經歷的種種，就好比一場電影，頭腦會經常性無意間會想起這十個月當中的一個小片段。
在這個環境里工作，我覺得很壓抑，仿佛沒有自由，人生沒有了意義。我一直在問自己：“這是自己想要的嘛”？答案每次都“不是”，不能和朋友談吐心事，不能做到像以前一樣無憂無慮的生活，不能不去不顧慮她人的猜疑，多想念在學校的那些日子，多想做回曾經的自己，多懷念以前的時光。多么向往曾經自由快樂的生活方式。可這一切都離我漸行漸遠。
別人一句責備自己的話，我都會在乎很久，別人的批評指責，只好虛心接受，卻不能反駁，即使自己是對的，也無話可說，因為我知道我說的話，沒人能懂。沒人能體會。
一次又一次的委屈落淚、一次又一次的告誡自己，可自己還是學不會像他們那樣，學不會有心眼。學不會如何反駁，只能把所有的悲傷與怨言放在心里，現在的人真的好虛偽。現在的人可以把自己偽裝的如此完美。這短短的時間了，不知道自己哭了多少次了，我討厭現在的生活，每天在公司上班沒有一刻輕松過，而是隨刻提醒自己，所有的淚水都似乎在告訴自己：“不要灰心、不要在乎別人怎么說、怎么想，怎么看，只要自己把自己的本質做好就行”。可是并不像自己所說的那樣。人的想法和現實往往就是那么不一樣。真的哭過后，才覺得自己以前多么幼稚、多么單純。多么的不慷一擊，哭有什么用呢！換不來別人的那顆單純之心，哭只會讓自己更加覺得無助，懦弱。讓別人以為那是在博取別人的同情心。
十八歲了，有人說十八歲還屬于陽光開朗的區域，而這是個月里的陽光開朗在頃刻間消失不見了，我想要擁有的東西并不多，可為什么卻每次卻是那樣的結果呢！還記得自己以前說過的一句話：“奮斗十年。享受五十年。”這句話又有多少人懂呢，那些自己說過的話，現在都只是成為隨口說說。真的好恨好恨現在的社會，現在的一切一切，好想問現在的人為什么要這樣冷酷、無情，為什么那么多的人可以做到那么冷血。十八歲，有多少個和我一樣的人是陽光開朗的最佳時期，卻無法享受那個過程的呢！
這些日子真是人生中的一個轉折。轉折的不是夢想、不是前途，而是讓我看到了人心的相互猜疑，相互詆毀。，這些都是由于工作環境所造成的，雖然眼淚流了，但至少證明自己經歷了，這一切也都值了。
成長的過程艱難曲折（專業19篇）篇六
親愛的爸爸媽媽，您好！
您是一顆大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著您繁茂，秋天倚著您成熟，冬天您沉思。媽媽，您的懷抱最溫暖，無論我走的多遠，心中永遠眷戀著您，父愛是一座山峰，讓我的身心即使承受風霜雨雪，也沉著堅定，父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴，依然仁厚寬容，擁有思想的瞬間，是幸福的，擁有感受的快意，是幸福的，擁有父愛也是幸福的，我的母親，我的父親，您的愛是我無法回報的，我只想跟你們說聲：“我愛您！”
祝你們健康快樂！
成長的過程艱難曲折（專業19篇）篇七
今天老師讓我們觀察一株植物，寫觀察日記。我打算觀察大蒜。回到家發現了一個花盆，里面裝的是土，然后在里面種了大蒜，只露出一個頭。最后倒了些水。這樣就種上了大蒜。接下來就是好好照顧它們，讓它們在餐桌上充當調味品。大蒜，請快發芽！
今天早上我去看大蒜的時候，它還沒有發芽。逛街回家后，再來觀察的時候，發現大蒜已經發芽了。大蒜長出了一個綠色的芽。雖然現在芽很短，但是我對我的蒜苗很有信心，過幾天就會長得很長。
蒜苗長得很快。今天，他們已經成長了0.5cm，花盆里的水被他們吸收了，我倒了一些水。澆水后，蒜苗似乎更有活力。他們好像還在感謝我，想報答我！
小蒜苗真的沒有達到我對它的期望。現在，它有1.7cm，有根。它的'根是一個個白色的東西。它們的葉子嫩綠色，非常活潑。
蒜苗今天又長出來了。3厘米，已經2厘米高了。看著蒜苗茁壯成長，我好開心！于是，我在蒜苗上倒了一點水，希望它越長越快！
小蒜苗好像真的懂我的話。今晚，他們實際上有兩個。5cm。太不可思議了！我太開心了！今天不小心在花盆里發現了一株雜草。我趕緊把它拔出來，防止它影響蒜苗的生長。
今天的蒜苗有3顆。1厘米，它們已經從蒜苗長成蒜苗了。希望他們在接下來的日子里長得更高更嫩。
成長的過程艱難曲折（專業19篇）篇八
一天，我的姥爺在陽臺上放了一個種菜的盆子，讓我和姥姥種黃瓜的種子，并且觀察黃瓜的成長過程。
我種黃瓜的時候超級細心，每一粒種子灑在什么位置都設計好了。種黃瓜時，我先松了松土，再拿鏟子挖一個小小的洞，然后，小心翼翼地把種子放到小小的洞里，接著，拿土把洞填滿，最后，還給它澆了水。我每天寫完作業之后，就去看小種子有沒有發芽，有時給小種子再澆點水。在我和姥姥每天的精心照顧下，過了2周，小種子就發了一點點嫩芽。我高興地歡呼了起來，叫大家過來看。姥姥笑瞇瞇地對我說：“我們只要堅持做下去，嫩芽就會越長越大的。”于是，我每天寫完作業后，都跟姥姥看嫩芽的變化。很快，我們看見小嫩芽變成了一棵小綠苗，姥姥在旁邊搭了一個木架子，讓小綠苗沿著木架子向上長。綠苗不停地向上生長，終于有一天，綠苗開出了黃色的小花。又過了幾天，小花中間結出了小小的黃瓜，跟我的手指一樣長。小黃瓜越長越大，有一天，我看見黃瓜已經好長好長了，我覺得可以吃了，就問姥姥：“這根黃瓜能不能拔了吃呢？”姥姥說：“當然可以了。”我嘗了一口黃瓜，碧綠碧綠的皮里面包著嫩綠的果肉，脆脆的可口極了。我很想再吃一根黃瓜，可是沒有了。于是，我每天都特別精心地觀察黃瓜，希望每天都能吃幾根。
通過這件事，我喜歡種蔬菜水果，我覺得種蔬菜很有意義。因為我不僅能觀察蔬菜的成長過程，學到很多種蔬菜的知識，吃到新鮮的蔬菜，而且，還可以給別人講種蔬菜的故事呢！
成長的過程艱難曲折（專業19篇）篇九
這件事發生在一個星期五。我在游戲中“固定”了一個非常困難的任務。我把這個好消息告訴了我的好朋友陳。他非常羨慕。他不得不幫助他，但他就是拒絕了。我認為他的耐心不是很大，他很快就會放棄。但他這次沒有停下來，于是我們開始了一場“耐心戰爭”：他求我我說不，這場戰斗持續了很久，直到他離開，他甚至說了一句讓我傷心的話：“鄭培池，我要和你分手！”，說完便怒氣沖沖地離開了。看著他的背影漸漸消失，我的心仿佛被潑了冷水，很冷。我想：“走開，反正我不要你這樣的朋友！”
周六，沒有陳的早晨，我失去了和他談笑風生的時間，我感到很遺憾，也很孤獨。午飯后，一個熟悉的身影映入我的眼簾。陳來了。沒想到，陳來我家了！我興高采烈，手舞足蹈，談笑風生，欣然答應了他的要求。
這件事讓我深深體會到朋友是多么重要！
成長的過程艱難曲折（專業19篇）篇十
或許無論從什么時候開始，我們都在回收過去的那一瞬間，感覺很多東西都已經變化了，而且再也沒有反悔的空間，因為已經過去了之后，這一切都變成了不可逆。
還記得剛上大學之前的那個暑假，我和其他的同學在一起聊天，他說他正在看一本書名字叫做《資本論》，那個時候我以為他只是在工作生產，因為我知道他好像是考試考得并不是很理想。可是這并不妨礙我們之間的友情，這并不妨礙我們之間一起去談論各種各樣的話題。我更沒有想到在那之后我就選了一個那樣相關的專業。
也許在很久以前，我們不知道自己未來會經歷什么，但是冥冥之中似乎已經注定了很多，就好像很多事情我們并沒有什么相處的經驗，但是也在不斷的去成長，去認識到這些清楚的話題。也許我現在覺得過去做了些某些事情比較愚蠢，也許是覺得那個時候有些太過于嘩眾取寵，以至于很多時候都不讓別人喜歡。但是我想距離那個時候我已經有了很大的拐關了，無論在哪些方面我都已經變得更加成熟了一些。
或許直到現在我身上還存在著很多問題，但是我相信未來的日子還有很長，我可以在成長的路上不斷的去改變自己原本的缺點，把她們變成優點，把他們變成真正的成熟的味道。
也許人生本身就存在著很多的生活意義，他就是那么精彩的存在，每一個瞬間都能有他們獨特的含義，這包括你可以更換一種生活方式，你可以去尋找自己不一樣的精彩事情。這一切都好像是一個人的勇敢，要是你不知道該怎樣去聯系別人，或許從一開始你就不知道這些意義在哪里，可是卻總有一個時間段讓你去看得懂。
成長的過程艱難曲折（專業19篇）篇十一
以前愚以為課堂上課件有聲有色，學生積極響應教師的提問等就是一節好的數學課。這樣熱鬧的課剛開始上的幾次學生興趣還是有的，但是這樣的課上多了，學生累了，失去了興趣，學得痛苦。初為人師的我也覺得累。一次在翻閱教育雜志的時候，書中寫到：“教師在課堂上故弄玄虛、挖空心思追求虛偽的美麗，最終付出的代價是使數學課變得蒼白、膚淺，學生對數學失去了興趣。”一語驚醒夢中人，一味地追求虛假繁榮的數學課堂，學生學到的只是知識的表層，并沒有親自經歷探索知識的過程，這樣得來的知識怎么會深刻？學生又怎么會喜歡呢？我反思著。
思索后我頓悟了，我所追求的數學課堂景象就是：圍繞一個共同的話題，學生靜靜地思考，大膽地發言，認真地傾聽；教師智慧地引導。學生是學習的主人,我們的課堂要以學生為本，關注學生真切的感受、真實的體驗、真實的回答、真實的交流，讓每個生命在數學課堂中展示真實的美麗。這樣的話我們就不難達到這樣的目標：不同的人在數學上得到不同的發展。
有了這樣的認識后，我嘗試著在自己的數學教學實踐中聯系學生生活實際，將抽象的數學知識還原于學生的`現實生活當中，讓數學變得可感知、可觸摸，變得可親可近，使我們的數學課堂充滿了濃濃的“生活味”。現實生活是學習數學的起點，但是數學應該高于生活，因此在“生活化”之前，我們要用數學的眼光來解讀這些生活素材，從數學的角度來加工這些素材，然后再引入到學生的學習進程中，這樣做可以使我們的數學課體現出應有的數學特色。
數學教學中要想不斷取得進步，我就必須不斷反思、不斷實踐，這樣教師才能獲得長遠的發展，學生同樣也能因此受益，在數學這條路上獲得可持續的發展。
成長的過程艱難曲折（專業19篇）篇十二
今天早上，我和爸爸來到花市買了喇叭花的種子，在家里的花盆里種下了。爸爸對我說：“剛種下種子的時候要澆很多水，之后幾天不澆水，直到喇叭花長出芽了之后再給它澆水。”于是，我按照爸爸說的方法給喇叭花澆水。
過了幾天，喇叭花長出了一點點的小芽，我高興極了，馬上拿來噴水器給喇叭花的芽澆水，心想：再過幾天，它肯定會爬上高高的欄桿了！……可能是我的“望子成龍”心太強烈，第二天下午放學的時候，喇叭花的'芽還是那么小，一點變化也沒有，我有點不耐煩了。隔天早上我一起床就跑到喇叭花旁，“哇！”我不由地叫起來，喇叭花又長大了一點，莖上也長出了幾條小枝，雖然只有那么一點，可我已經高興得手舞足蹈了，連上學的時間都忘了。
不久，喇叭花長出了花骨朵兒，有些花骨朵兒已經開出小花了，那花真漂亮，確實也很像“小喇叭”，那些“小喇叭”隨著微風輕輕的點著頭，好像再說：“過幾天，我一定回爬上高高的欄桿！”果然又過了幾天，喇叭花一圈一圈的圍著我們家涼臺的欄桿爬了上去，有的還爬上了高高的“頂峰”呢！那些爬上“頂峰”的喇叭花好像在為自己吹著歡快的樂曲。
經過這幾天的觀察，我發現喇叭花的生長速度不緊不慢，而且它是繞著欄桿一圈一圈地爬上去的，而不是像爬山虎那樣直線爬上去的。
成長的過程艱難曲折（專業19篇）篇十三
前幾天有個熟人找我夫人幫忙，我問何事？她說朋友的孩子在某銀行工作，因單位有拉存款業務，請我們能給她孩子以幫助，幫他完成這個月的存款“任務”。
像這樣的情況我見到很多，這種家長代替孩子來拉“業務”的事情讓我想到了現在孩子的成長環境。《論語·憲問》里有這樣的一句話“愛之，能勿勞乎？”，各種翻譯版本大體有兩種解釋，一種是愛孩子，能不操勞嗎？還有一種是愛孩子，能不使他們勞動嗎？我比較傾向于后者，愛孩子，應該讓他們勞動，應該讓他們知道人生的困苦艱難，應該讓他們自己體驗生活中的酸甜苦辣，而不是家長代越庖俎，剝奪孩子的成長過程。
怎么樣才是愛孩子？像我夫人的朋友那樣算是愛孩子嗎？雖然暫時她也許能幫助孩子拉到了“業務”，但是她在幫助孩子拉業務的過程中，失去了讓孩子鍛煉的機會，猶如自然界中親鳥教雛鳥捕食，如果親鳥不狠狠心讓雛鳥獨立自主地在自然界中尋找食物，而一味地讓雛鳥等待著親鳥把食物放在它的嘴里，那雛鳥的本事就只會練到張著嘴的功夫，其前途非常岌岌可危。人之需求按馬斯洛理論可以分成五部分，生理的需求、安全的需求、社交的需求、尊重的需求和自我實現的需求。孩子們在進入社會后的工作過程中，不僅僅滿足了吃穿的最基本的生理需求，還隨著與社會各階層人物的交往增長了社交能力，并且他們還以自己的成績獲得單位同事、領導及朋友們的認可，孩子們正是從一個又一個地成功抓住機會中增長能力，從而不斷地滿足個人價值實現的需求。
這一過程是孩子們成長必經的過程，這過程中也許有諸多的坎坷、不順，甚至是磨難，但這是屬于孩子成長中的附帶屬性，如“日子”中不僅有陽光藍天白云，更有狂風暴雨，這諸多的人生屬性構成豐富多彩的人生。而家長因疼愛、寵愛甚至溺愛孩子而剝奪孩子享受（即使是苦難對孩子的成長來講也是享受），無疑是孩子們人生中的一大遺憾。家長們帶著溫情脈脈的愛心面具，奪去了孩子們成長的快樂，使他們喪失了獨當一面的能力，喪失了本該屬于他們自信的人生尊嚴。
“子曰：愛之，能勿勞乎？”，相信看到文章的家長們會說：愛之，更應該讓他們勞動，更應該讓他們體驗人生的成長過程，還孩子們獨立成長的人生快樂！——不再替他們拉業務單子。
成長的過程艱難曲折（專業19篇）篇十四
來自德國的鮑博楚先生，作為喜達屋集團海南區董事經理，在酒店管理方面有著相當豐富的經驗和獨到的見解。早在1990年，鮑博楚就加入了慕尼黑的喜達屋集團，1993年作為行政總廚的他進入泰國普吉島的喜來登酒店。說到真正的管理酒店，是從20xx年開始，他以酒店經理的身份在巴厘島的喜來登酒店工作。
因為工作的調動來到三亞，鮑博楚目前在三亞生活已經兩年多了。他說，剛來的時候覺得很驚訝，怎么有這么多的綠色，天空那么藍，空氣那么好，有種眼前一亮的感覺。
在大學時，鮑博楚是學酒店專業的，而令我們感到驚訝的是，他當時是以廚師的身份加入喜達屋集團，后來才慢慢做到管理層的位置。他說：酒店是他的第一份工作，他在酒店工作中成長、變化。
鮑博楚非常喜歡美食，也許是他在亞洲地區工作已經二十年的原因，自己的口味還蠻多樣化的，喜歡東南亞的食品，偏好辣的食物，喜歡中國的川菜，他覺得川菜菜品顏色非常好看，烹飪的食材多樣，味道很香，但他自己最擅長的還是制作西餐，有時間的時候自己也會制作一些。
“環境能決定工作”
現代青年：你覺得三亞這座城市，最吸引你留下來工作的原因是什么？
鮑博楚：三亞給我的感覺就是綠色的，我曾經在巴厘島、普吉島工作過，相對于這些地方，三亞的天空更藍，空氣更清新，還有溫泉，環境非常好，我特別喜歡。
現代青年：你覺得在這邊工作有壓力嗎？平時會選擇什么方式來調節自己緊張的工作情緒？
鮑博楚：我覺得自己沒有壓力，壓力主要來自于個人的思維方式。作為一個管理者，肯定時時刻刻都會想著很多事情，如果自己讓自己產生壓力，對任何事情都沒有幫助，反而會影響其他人的工作情緒。工作之余，我會去做兩件自己喜歡做的事情，一件是騎摩托車，還有打高爾夫，這或許也是我調節情緒的好方法。
我們始終堅持：“溫暖親切、聯系共通、聯系感應”
現代青年：談談你對喜來登酒店這個品牌的了解和認知。
鮑博楚：喜達屋集團下設九個品牌酒店，1985年長城喜來登是第一個進入中國的品牌國際酒店。對于海南來說，也是第一家進入三亞的國際酒店，它通常是作為喜達屋集團進軍一座新城市的主打品牌。喜來登的核心價值是“溫暖親切、聯系共通、聯系感應”，我們的服務、運營和操作都圍繞著這三個核心價值展開。
鮑博楚：海南島相對于其他的國家來說，可以通過旅游產品的打包，轉化為更加國際化的旅游目的地。還是不夠國際化，酒店的客源主要是中國人，歐洲客人中還是俄羅斯人比較多，我覺得這也是城市的旅游產品決定的。在我以前工作的國家，城市都會根據自身的風格制定旅游產品，吸引很多來自歐美的客人。我覺得海南可以很好地利用現有的資源，比如高爾夫文化，可以將其作為一個旅游目的地來推廣。
鮑博楚：首先是我們的地理位置非常的好，喜來登是在亞龍灣的中間位置，看到的景色很美，當然，這些其他酒店也會有。所以我們會更注重人，更注重服務，因為環境是由人創造的。
現代青年：你是如何打造管理團隊？
鮑博楚：我認為打造一個好的團隊，首先要找到合適的成員，這個非常重要，每個人都有特點，就必須要有一種文化，來引領這些人，讓他們在團體里有共鳴，相互尊重，還要有超越過去一切的斗志和追求卓越的理念。
現代青年：在管理方面有沒有遇到過哪些困惑？
鮑博楚：當然會遇到各種問題，在我看來培養人是非常重要也是很難的一件事。在海南島，很多從事酒店工作的人都比較年輕，年輕人血氣方剛、思維活躍，有積極的學習態度，但也會有急躁的情緒。我主要想培養他們樂于學習，樂于服務的態度，還要有紀律，注重形象，有上進心，這些都屬于前期的準備工作，學會了這些，再來學習酒店的管理模式、技能。
“幫助更多的人成功那才是新境界的提升”
現代青年：你認為一個合格的管理者是什么樣的？
鮑博楚：作為一個好的管理者，工作要有效率，要有強烈的求知欲望，要有很好的溝通能力，要能夠很好地管理自己的團隊，激發他們的上進心和工作熱情，另外，員工的辭職率也是衡量一個管理者是否合格的條件之一。
現代青年：跟我們分享一下你管理酒店的一些心得和經驗吧。
鮑博楚：工作這么多年以來，我的想法、思維、態度都在成長和變化，當我年輕的時候，我所追求的就是成功，想要升職，想要很快獲得認可，但當我做了多年的管理者，慢慢領悟到人生追求的不僅僅是外在的榮譽，金錢，我希望看到員工的成長，我也很樂意為別人的成長創造條件，當我們共同達到我們的目標，獲得我們共同的成功，是我一直致力于的。
現代青年：你覺得從事酒店工作的人，應該具備哪些素質和職業理念？
鮑博楚：對于員工來說，不同的部門會有不同的要求，這個是最基本的，除此之外，要有一個良好的態度和團隊協作的精神，人都是有個性的，如果大家都一樣，沒有什么特點，集合在一起也不會擦出創造性的火花。管理者就要善于發現這些人的優勢，充分發掘他們的潛質，帶領員工找到方向。
現代青年：如果讓你給即將進入酒店行業工作的年輕人一些建議，你會說些什么？
鮑博楚：現在的一部分年輕人比較急躁，迫切的希望自己在短時間內獲得很多東西，比如希望很快獲得提升，面對社會這個大環境，我需要做的就是教會我身邊的員工，質量很重要，態度也很重要，部分年輕人希望通過跳槽獲得職位的提升，但一定要打好自己的地基，這樣，在工作中，才將自己的能力和潛力最好的發揮。
現代青年：面對向你辭職的員工，你會對他們說些什么？
鮑博楚：我會想要了解他離開的原因，將要去哪里工作，問這些并不是我想知道別人更多的隱私，我是想確定我的員工是否對自己的未來有一個清晰的規劃，對自己的職業是否有一個很好的認知，如果他的下一份工作很好，對他的前途發展都很有幫助，我會非常開心，非常支持。
成長的過程艱難曲折（專業19篇）篇十五
當我成為爸爸以后，首先，我一定會努力盡到“陪伴”的責任，陪著孩子看書，陪著孩子游戲，睡前溫柔的念個晚安故事給孩子聽，空閑時陪孩子打打球、談談心。當孩子有好表現時，我會第一個給予他肯定的掌聲；當孩子做錯事時，我會責罰他，教導他明辨是非；當孩子開心時，我會牽起他的手，與他分享喜悅；當孩子沮喪時，我會陪著他，為他打氣；當孩子失意時，我亦會為他拭去淚水，扶持他重新站起來。總之，在孩子的成長過程中，我期許自己絕不以忙碌作借口而缺席，相反的，我會一路上陪伴他成長，我要給予他滿滿的父愛，給予他一個溫暖的支撐、一個時時迎向他的溫馨懷抱。
當我成為爸爸以后，我還要鼓勵孩子在生活中多嘗試、多歷練，充分去體驗生活中的酸、甜、苦、辣，深刻享受人生的精采與美好。遇到周末假日，我也會陪著孩子去參加各種活動，或是背起行囊，陪著孩子上山下海去尋幽訪勝，去體會生命中的種種美善。如果孩子想要出國游學、參加高空彈跳、挑戰玉山攻頂、單車環島旅行，或是游泳橫渡長江、親身體驗馬拉松、參與凈灘活動、前往異國擔任服務義工等等，在安全無虞、身體狀況許可的情形下，我都會支持他、肯定他、鼓勵他，因為我希望孩子能從實際生活中去體驗人生里的各種滋味、去感受生命中的觸發與悸動；我期盼孩子能從自我挑戰中去學習不屈不撓的堅忍毅力及突破困境的勇氣；我更期許孩子能從征服難題中尋得成就感，以從中建立樂觀積極的人生觀。而我，也會努力成為支持孩子的一股力量，成為幫助他完成夢想的后盾。
當我成為爸爸以后，我還要以身作則的教導孩子良好的品格，我希望孩子擁有一顆善良而體貼他人的心，時時存著善心善念，就像一個溫暖的小太陽般去關懷別人、感染別人，對需要幫助的人適時的伸出溫暖的援手。此外，我也期許孩子正直誠實，“仰無愧于天，俯不怍于地”，做個光明磊落、心胸坦蕩的君子。此外，積極充實的過每一天、自信而樂觀的態度、保持寧靜平和的心情等，都是我對孩子的期望。當然，身教重于言教，我自己必須先以身作則的親身實踐，才能達到示范的效果，這也是我還可以努力的地方。
當我成為爸爸以后……啊！說了這么多，但畢竟現在我還小，還不能當別人的爸爸，因此目前我能做的，就是努力的充實自己，累積自己的實力，修養自己的品格，希望將來我真正當爸爸之后，能夠成為孩子的好榜樣、好父親。
成長的過程艱難曲折（專業19篇）篇十六
這是我第一次被黃老師批評的一天，因為……當時，我們在上數學課，我氣憤的跟一個以前跟我做過同桌的同學寫小紙條對話。【趁數學老師看不見我們的時候，記得今天的音樂課也一樣，就是跟一位右邊有個黑色胎記，右邊的眼睛有些藍色的小男孩吵架。先是他把有寫著“豬”的修正貼貼到我衣服后面上，我拿不下了，只好叫煌云幫我拿下了，可他忙著喊：“別幫她拿下了”，但他說晚了，煌云已經幫我拿下來了，難道他會把寫著“豬”的修正貼重新貼到我后面嗎，我回答：“不會的……”
放學了，有同學來傳話：彬彬，老師叫你上來，那位同學似乎很迅速的樣子。我一上去，老師批評我和那個男生，因為……因為我和那男生吵架，數學老師問：“彬彬，為什么你畫同學的衣服呢，還有，你這兩天都不夠好，為什么呢，都有同學向我投訴了。”我說：“是他先把寫著“豬”的修正貼貼在我身上，還有，韋祺寶把我的腳搞成這樣了。”我指著那受傷的腳。數學老師又說：“你老是把目光轉到他身上。”數學老師又還說這次先原諒你們，下次再這樣，我告訴你們爸爸媽媽哦。讓我們下次注意。我收拾好書包，搬好凳子，就轉身背著書包走了，離開了教室，離開了學校……我把這件事悄悄地告訴了媽媽，媽媽對我說：“批評是。”
成長的過程艱難曲折（專業19篇）篇十七
寶寶滿月了，聽說要去見親戚趕快把自己洗得干干凈凈的。
寶寶兩個月了，同媽媽一起去上班，坐在椅子上像不像一個小經理呀？
寶寶三個月了，這是爸爸為他照的，裝得多酷呀!
寶寶四個月了，你看他笑得多可愛。
寶寶快六個月了，他剛會坐一會兒。
寶寶七個月了，第一次為寶寶照藝術照，你看他見到靚姐姐笑得多開心。
寶寶十一個月了，叫他做個怪相，可丑了，呵呵。
寶寶一歲了，又帶他來照藝術照，但他這幾天生病，開心不起來，任由姐姐怎么逗他他都不笑，你看他笑得多勉強。
寶寶一歲半了，特愛照相，一看到相機就忙著擺posture，
寶寶現在1歲8個月了，老是要同別人網聊，這就是別人在網上抓拍的照片，你看他多得意。
作為父母，當你看到兒子的生長過程，那種喜悅只有做父母的人才能體會到的。呵呵!
成長的過程艱難曲折（專業19篇）篇十八
天心情欠佳的我回到寢室和室友們一頓瞎聊之后，順手拿起常看的一類雜志———《讀者》翻閱起來。卷首語是我每次必讀之作，因為從中我可以明白很多道理得到啟發。
這一期講的是20xx年8月23日雅典奧運會男子單杠決賽發生的一件事。當時決賽正在激烈的進行，28歲的俄羅斯名將涅莫夫第三個出場，他以連續騰空抓杠的高難度動作征服了全場觀眾，但在落地的時候，他出現了一個小小的失誤——向前移動了一步。裁判因此只給了他9.725分，而此時，觀眾席上全場觀眾都站了起來不停的揮舞手臂，用持久而響亮的聲音喊著他的名字，表達對裁判的憤怒，比賽也因此被迫中斷。面對這樣的情景，已退場的涅莫夫從座位上站起來，向朝他歡呼的觀眾揮手致意，并深深的鞠躬，感謝他們對自己的喜歡和支持。涅莫夫的大度進一步激發了觀眾的不滿，噓聲更響了，甚至有觀眾還做出不雅動作，面對如此大的壓力，裁判被迫重新給涅莫夫打了9.762分。可這個分數并沒使觀眾滿意，噓聲再次響成一片，而此時第4個出場的美國選手保羅哈姆雖已準備就緒，卻只能尷尬的站在原地。在這時，涅莫夫顯示出了他非凡的人格魅力和寬廣胸襟，他重新回到賽場，向觀眾致意、鞠躬，然后，他伸出右手食指做出噤聲的手勢，然后將雙手下壓，請求和勸慰觀眾保持冷靜，給第４位選手一個安靜的比賽環境。涅莫夫的寬容讓中斷了十幾分鐘的比賽得以繼續。
涅莫夫雖然沒拿到金牌但他的寬容征服了觀眾，使他成為了觀眾眼中永遠的“冠軍”。
聯想到這段時間來當老師的一些辛酸和甜蜜，心里感慨頗深。開學快兩個月了，我和學生之間也有了一定的了解，學生已不像剛開學那樣對學校、對老師有新鮮感，迎面而來的是一系列的困難和麻煩。我希望學生能在課堂上百分之百的集中精力、希望我的教學能有有效的成果、希望學生能很快地掌握和運用所學內容，更恨不得把我所擁有的一切知識全輸給學生。而學生并不能完全理解你的用心良苦，于是摩擦出來了，隔閡出來了，麻煩也出來了，我感到自己很失敗。但看了這篇文章，我有了底氣，我對自己和學生有了全新的想法。是的，老師與學生之間怎樣保持良好的互動關系、怎樣使自己的教學能有效的進行、怎樣讓自己對學生來說具有吸引力這一切的一切都是我要學習和改進的。道路是艱辛且無盡的，但只要我邁出了一步，我的路程就相應的縮短了一步，只要我有一顆寬容的心，只要我擁有對學生無盡的愛心，一切都會慢慢好起來的！
我有自信會是一個讓學生喜歡的老師，我相信我會達到這個理想，會為我喜歡的職業努力奮斗！
成長的過程艱難曲折（專業19篇）篇十九
成長的道路，是不平坦的，有崎嶇，也有坎坷，有時還布滿荊棘，但是，成長又是快樂的，是成熟的過程，是學習的過程，是磨煉意志的過程。
從我們呱呱墜地起，就向世界大聲地宣告自己的到來，每一件事物，都在我們的眼里變得那么神奇、有趣。我們在一次次好奇地把玩觸摸中成長了。
我們升入了小學，有了自己的思想，培養自己的習慣，每分每秒都在成長著。升入中學，我們在一次次愉快的笑聲中，一次次頑強地拼搏中，一次次為人處事的過程中走向成熟。
從小學到初中，做過的每一道題，都凝聚著我們的辛勞和汗水。當我們又學會一種解題方法時，我們同樣成長了，思路變得更加清淅。在課堂上，我們學習知識，而在課下，我們則學習做人。
“從哪兒來的，說！”媽媽又在發脾氣，眼睛瞪得溜圓，仿佛要把人吞進去似的。我怯生生地把一支筆藏在身后：“沒，沒什么，這是同學借我的，我忘了還，所以……”這是三年級時的一幕，我看中了一支漂亮的筆，便拿了媽媽的錢去買筆，結果，被媽媽發現了。望著我的腳尖，我不敢抬頭看媽媽的眼睛，因為，我亂花錢，并說謊了。媽媽語氣緩和了下來，把道理一點點地灌輸給我，我哭了，并承認了錯誤，媽媽雖原諒了我，但這件事我始終記得。因為不僅要學知識更要學做人，只有這樣，才會讓變得有意義，有價值。
我們一定記得，當問題做不出來時，當學騎自行車摔倒時，當受到挫折時，父母、老師都會讓我們堅強、自主，但有人卻不理解。其實，這正是磨煉意志的關鍵時期，只有在挫折中成長，才會適應這個日新月異，人才濟濟的社會。
成長，不是一句空話。而是要踏踏實實，腳踏實地。只有學好知識，學會做人，磨煉意志，才會讓更有一番美趣。讓成為一生中最寶貴的財富。