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書中的風(fēng)景小學(xué)生（模板13篇）篇一
在我們這個世界上，風(fēng)景是各種各樣的，它可以是自然風(fēng)景，也可以是生活場景等等很多很多。但是，最讓我“流連忘返”還是自然風(fēng)景了。
那時候，每天早上我們一家都會去爬山。因為他們覺得：山上的空氣好，而且風(fēng)景也很漂亮。還不僅僅使這些呢！每天早上，山上便會集中好集群踢毽子的人，而且那些踢毽子的，都是一些老爺爺、老奶奶，他們的身體可好了呢！爸爸問我：“你知道為什么他們那些老爺爺、老奶奶的身體會那么的好嗎？”“不知道。”“因為山上的空氣不僅好，爬山也能增強身體的健康啊！”哦！原來是這樣，怪不得那些老爺爺、老奶奶會踢得那么好，而且她們也沒有一個人說腳痛什么的，都在很高興的踢毽子。
風(fēng)景有很多種，但是，這個風(fēng)景我是在我記憶中最明顯的，這個風(fēng)景也是”留在我心底的風(fēng)景“。
書中的風(fēng)景小學(xué)生（模板13篇）篇二
愛是家庭幸福的源泉——題記。
有一天晚上，奶奶下樓時，一不小心踩空了，把腳給崴了。
那天晚上，爺爺給奶奶抺了藥。第二天早上，爸爸帶著奶奶去了醫(yī)院。醫(yī)生說：“不要緊，休息一個月就好了。”那天中午幾乎所有的家人都來看望奶奶。這一天，奶奶的腳稍微動一下就會劇烈的疼痛。爸爸告訴奶奶要用冰塊放在腳上，可以減少出血。要把腳抬高，這樣可以消腫。如果把腳下垂，會腫得越來越重。后來每天都要抹紅花油，就這樣做了一個月后，就可以下床走路了。
有一天下課后，我在學(xué)校玩。上課鈴響了，我在樓梯上一不小心踩空了，把腳給崴了。老師給家長打電話，有一個同學(xué)扶我下樓。爺爺把我接回去，讓叔叔開車把我送到了醫(yī)院。那時我的腳在非常疼痛，稍微一動就像千萬根針扎進我的心里一樣痛。爸爸帶我拍完片子后，告訴我只是肌肉拉傷而已，休息幾天就行了。周末時幾乎所有的親戚都來看望我，問我有事沒有。我看到這么多人都來看我，我心里很感動。
書中的風(fēng)景小學(xué)生（模板13篇）篇三
每次看見家里那把藍色的有小熊圖案的扇子，我就會想起媽媽夏天給我?guī)淼年囮嚊鲲L(fēng)。
記得那是一個夏天的晚上，突然停電了，非常熱，我在床上熱得翻來覆去，怎么也睡不著，衣服全濕透了。這時，一個熟悉的身影走了進來，是媽媽！她拿起那把藍色的扇子，輕輕地給我扇風(fēng)，一陣又一陣的涼風(fēng)向我吹來，舒服極了，再看看媽媽，已經(jīng)渾身濕透了，那一刻，我心中有一股暖流穿過，感動極了。也不知道她為我扇了多久，但那一夜我睡得特別香。
媽媽，我愛您！
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書中的風(fēng)景小學(xué)生（模板13篇）篇四
“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，課本中的風(fēng)景作文。”沒錯，生活中處處有風(fēng)景，就算是在課本中，也有一道亮麗的風(fēng)景......
翻開課本，細細品讀。
夕陽是如此短暫，但在詩句中卻別有一番滋味。“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！”夕陽的余暉照在遼闊的大地上，勇士們騎著戰(zhàn)馬，舉著大旗，為保衛(wèi)邊關(guān)勇往直前，奮勇殺敵！
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”使人感到一派春意盎然的景象，富有生機，充滿活力，萬物復(fù)蘇，給人以身心愉悅的感覺。
“深林人不知，明月來相照。”夜晚是寧靜的，詩人獨自坐在幽深的竹林中，沒有人來陪伴，只有明月似解人意，偏來相照。傳達了一種寧靜、淡泊的心情。
我沉醉其中，這邊的風(fēng)景，藏著一個世界的無限風(fēng)光。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，記敘文《課本中的'風(fēng)景作文》。”的美麗風(fēng)光令人陶醉；“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”的唯美景象令人陶醉；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”的素雅之美令人陶醉；“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”的美秋之景令人陶醉......
在課本中，我領(lǐng)略到了無限美好的風(fēng)光，體會到了大自然的風(fēng)光。
書中的風(fēng)景小學(xué)生（模板13篇）篇五
陽光燦爛的一天，有一輛似飛馬一樣的汽車沖了出來。那就是我們的車正行駛在成南高速路上，奔向著馳名的閬中古城。
下午兩點，我們終于到達了閬中古城。當我走在有2300年歷史的古城中，我發(fā)現(xiàn)有許許多多的地方和我去過的麗江古城與洛帶古城相似。比如：有古香古色的民居，居民們非常休閑，有的喝茶，有的看報，還有的聊天兒。那里的青石板路非常整潔。但是，唯一不同的就是閬中古城的房檐下有很多燕窩，有的燕窩中還有一些小燕子，在嘰嘰喳喳地唱歌呢！
我們看見了一個高大的牌坊。那就是著名的狀元坊。狀元坊旁邊刻著幾位狀元的名字。這真讓閬中人感到驕傲啊！我們還參觀了貢院。那里是科舉考試的地方。我進去了，發(fā)現(xiàn)里面正在舉行“科舉考試”。我仔細一看，原來是兩個小孩兒在里面表演呢！主考官說他們倆一個考了北大一個考了清華，逗得大家哈哈大笑。展覽館里面是古人的試卷，寫得真是可圈可點，所以，他們都考上了舉人。古時候的考試制度是考上了系紅花，當大官。考不上就回家去，明年再考。如果試卷上有一個污點試卷立刻報廢，如果開頭的字和結(jié)尾的字相同的話試卷也報廢。如果考試作弊馬上被砍頭。為了能很快知道考生的'一切表現(xiàn)，一人一間考室，旁邊還站著一個士兵。可見古時候考試制度是多么的嚴格啊！
后來，我們?nèi)⒂^了張桓侯祠。那就是著名的張飛廟。傳說關(guān)羽死后，張飛要為關(guān)羽報仇。他叫手下的兩位部將兩天之內(nèi)必須準備好什么炮啊、大刀、面具等東西。這兩個人覺得兩天的時間太少完不成任務(wù)，就想謀殺張飛。晚上，他們發(fā)現(xiàn)張飛正在大呼嚕，就把刀放在張飛的脖子上。張飛以為是蚊子，拍了下去。張飛就這樣被害了，并葬在了這里。這對劉先生（劉備）來說就很遺憾了。但是張飛確實是一位了不起的英雄！
要想看古城全貌，就到江對面的山上去。我們終于上了錦屏山。俯瞰古城，三面環(huán)水，嘉陵江像一條巨龍守衛(wèi)著古城。一大片民居十分壯觀。看了這一切美景，我終于明白了“閬苑仙境”的意思了！
書中的風(fēng)景小學(xué)生（模板13篇）篇六
寢室從很久以前開始，我們就意識到了愛情和友情的重要性，而且人生活在這世間，生活在這社會上，根本就不能離開感情人本來就是群體性的動物。
之前我們寫了那么多關(guān)于社會話題的作業(yè)，可是到最后還是沒有學(xué)到什么實質(zhì)的東西，只是那些理論性的東西已經(jīng)盤旋在我們腦海當中，根深蒂固，難以忘記。
可是我總是想著，也許在未來的某一個起點在下一個路口上，我們會看到不經(jīng)意間的風(fēng)景，而那些風(fēng)景雖然是印象不太深刻地，卻足夠我們一輩子銘記。
也許世間很多這樣的.事情都是充滿巧合的我們每個人都無法預(yù)料，但是又一直無法逃離。
我從來都不知道生活的下一步，在路邊所遇到的又是什么樣的風(fēng)景？
所以，現(xiàn)在你眼前能夠暴露出來的風(fēng)景永遠都值得你去期待。就好像那個姑娘她喜歡買漢服喜歡古風(fēng)，也喜歡去旅游。
生活當中，他永遠都能主動給自己創(chuàng)造驚喜。
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書中的風(fēng)景小學(xué)生（模板13篇）篇七
我很快吃完飯回到教室，在那里靜靜的坐著，打算休息會兒。正在這時，一個女人背著幾個股起來的麻袋進了教室。我看她滿頭大汗，衣衫算不上破爛不堪，但也絕對好不到哪兒去。
想必她的生活十分的辛苦吧!
“同學(xué)，我可以把你們垃圾袋里的空瓶子拿走嗎?”那女人說話了，她對我說。(當時剛開學(xué)，沒有放空瓶子的大箱子，只能各自放在自己的垃圾袋里。)。
我點了點頭。
她的動作十分快，一個個空瓶子像飛一樣的從垃圾袋中到女人的`手上，再到她背上那幾個碩大的麻袋里。
不一會，她就剪撿完了所有垃圾袋里的空瓶子，我看見她的臉上的汗珠比之前的更密更大了，但在她的臉上看不出任何疲憊，反而看見了一個美麗的微笑。
“同學(xué)，我把錢放在講臺上了，別忘了叫老師收走。”那女人滿足的說。
“什么錢啊?”我疑惑的問道，我又沒買東西給她!
“就是這些瓶子的錢，一毛錢一個，一共是兩塊七。”
“為什么要付錢啊?要的話直接拿走就行了!”
“哎!這可不行，我是和學(xué)校說好的，這錢一定要給的!”她堅持的說道。
“行，那你放著吧!”說她是固執(zhí)，不如說她是誠實守信!我心里想道。
她放了錢，就走出了教室。
這就是留在我心底的風(fēng)景，這風(fēng)景在別人看來是平淡無味的，而在我看來，是十分的美!
書中的風(fēng)景小學(xué)生（模板13篇）篇八
那年深秋，連綿的細雨不斷的飄落，看著窗外黑蒙蒙的天。心不在焉的在教室里想等會放學(xué)該怎么回家。突然我從窗外面看到一個的身影，因為他是舉著傘背對我的，所以我沒辦法看到他的臉，只是感覺很熟悉不能確定。只是在上課時間不能出去，所以我也只能坐在教室里干著急。大概過了十多分鐘，久違的鈴聲終于響了，在老師說完下課聲后我急忙的跑到教室外去看得更清楚些。
或許因為他也聽到了鈴聲，他也把頭轉(zhuǎn)過來了，我終于看清楚了。一件樸素的上衣，一條灰色的長褲，消瘦而熟悉的臉龐，眼角邊淺淺的皺紋，額頭上少許的銀白，這都證明了那個人就是我熟悉媽媽。
我趕緊跑過去，跑到她面前。媽媽笑著說：“你看你，下雨竟然忘記帶傘了，等會淋雨感冒了你就有得受了”。我連忙說我下次一定會帶的，一定記得的。開始我跟媽媽還有說有答的，但是隨著同學(xué)們頻頻投過來的目光而不停轉(zhuǎn)頭的小動作和對和對她一聲沒一聲的回答。似乎感到了什么，沉默了一會，她一聲不吭的把傘塞到我手里轉(zhuǎn)身就走了。我看著她的背影，張開嘴想要說些什么，最后還是什么都沒說出口。
看者校門外空蕩蕩的大街上，媽媽一個人獨行的背影，蒙蒙的細雨打在哈哈哈傘上，更打在了我的心里。看著此時的景色，心里有說不出的`抑郁，只覺得眼睛有點熱熱的，抓著媽媽給的傘的手緊了些。等到再也看不到她的背影了，我才轉(zhuǎn)身回去。沒有打傘任由那雨點打在頭上，希望它把我打醒。從頭發(fā)滴落的雨水流到臉上，已經(jīng)分不清是淚還是雨水了。
人生在世留在心中的風(fēng)景是多么的多啊！雖然有些會因為時間的流逝而淡忘，但是那一幕的風(fēng)景卻讓我不能忘卻，直到死去也不能，因為那一次的過錯讓我深深的傷害了你。
書中的風(fēng)景小學(xué)生（模板13篇）篇九
在我們的學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景，如希望之星、禮堂、教學(xué)樓、教室……而我心中的校園風(fēng)景線就是――禮堂。
在操場的右側(cè)，就是我們美麗的、高大的禮堂！禮堂分為四樓，一樓是體育的地盤，二樓是食堂，三樓是舞臺，四樓是天臺！看！三樓正在籌辦著“六一兒童演唱會”呢！五彩繽紛的氣球、顏色多變的燈光，多么美麗！如果你在我們岐山學(xué)校讀書的話，就可以飽飽眼福了！
再看！我們的二樓食堂里有許多營養(yǎng)飯菜，既可口又美味！干凈明亮的環(huán)境加上好吃的飯菜，如果你在岐山學(xué)校讀書的話，就可以飽飽口福了！
禮堂的天臺就是美麗的花壇了。花壇里有玫瑰花，有水仙花，有蘭花，還有迎春花……最特別的是玫瑰花，它有兩種顏色，一種是酒紅色，一種是淺粉色。它的`莖帶有小刺，可以作為防身的一些“武器”。每當微風(fēng)吹過，玫瑰就會扭動著它那苗條而美妙的身軀，在陽光下就像一位亭亭玉立的少女在唱歌！
啊！如果你在這里讀書的話你也一定會被深深地陶醉！
在這里你可以品嘗到學(xué)習(xí)的快樂，還可以欣賞到那一道道校園風(fēng)景線！
書中的風(fēng)景小學(xué)生（模板13篇）篇十
一走進校門，首先印入我眼簾的是一個長方形的花壇。花壇里有高大挺拔的玉蘭樹，褐色的樹干筆直筆直的，許多說不出名的小鳥來到樹枝上盡情歌唱，歡快地玩耍。春雨后，它的葉子綠得發(fā)亮，威風(fēng)凜凜地站著，好像精神抖擻的衛(wèi)士守護著美麗的校園。每當玉蘭花開放時，玉蘭花一朵有一朵的姿態(tài)，有的像大自然這位多才多藝的雕刻家，用水晶雕刻成的花；有的嬌艷無比，好似一位婀娜多姿的少女；有的含苞欲放，好似害羞的小姑娘，遲遲不肯露面；有的是那樣奔放，爭奇斗艷。一陣春風(fēng)拂過，飄來一陣陣幽香。玉蘭樹旁有幾株文竹，春風(fēng)中，那輕盈的葉片像一汪碧水，翠色欲滴，給人一種清新潤澤的感覺。再加上那充滿生機的小草，花壇更為美麗，更為引人注目！有首歌唱得好，“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的小草！”是啊，小草沒有樹那樣高大挺拔，沒有花朵那樣鮮艷多彩。可是，沒有小草的襯托，大樹不會那樣引人注目；沒有小草的點綴，花朵也不會那樣絢麗奪目。小草卻從不聲張，只是默默地無私奉獻著，奉獻著。初春，小草像一個個剛墜地的娃娃般，擠眉弄眼地大量著這美麗而生機的校園。過了幾天，他們一個個像魔術(shù)師似的變了，多了，綠了，高了，在微風(fēng)的吹動下，歡快地抖動著身子向你微笑。
我的校園里的花壇美嗎？生機嗎？這個花壇美而生機。在我的心目中：它是校園最美、最生機的一角！
一走進校門，首先印入我眼簾的是一個長方形的花壇。花壇里有高大挺拔的玉蘭樹，褐色的樹干筆直筆直的，許多說不出名的小鳥來到樹枝上盡情歌唱，歡快地玩耍。春雨后，它的葉子綠得發(fā)亮，威風(fēng)凜凜地站著，好像精神抖擻的衛(wèi)士守護著美麗的校園。每當玉蘭花開放時，玉蘭花一朵有一朵的姿態(tài)，有的像大自然這位多才多藝的雕刻家，用水晶雕刻成的花；有的嬌艷無比，好似一位婀娜多姿的少女；有的含苞欲放，好似害羞的小姑娘，遲遲不肯露面；有的是那樣奔放，爭奇斗艷。一陣春風(fēng)拂過，飄來一陣陣幽香。玉蘭樹旁有幾株文竹，春風(fēng)中，那輕盈的葉片像一汪碧水，翠色欲滴，給人一種清新潤澤的感覺。再加上那充滿生機的小草，花壇更為美麗，更為引人注目！有首歌唱得好，“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的小草！”是啊，小草沒有樹那樣高大挺拔，沒有花朵那樣鮮艷多彩。可是，沒有小草的襯托，大樹不會那樣引人注目；沒有小草的點綴，花朵也不會那樣絢麗奪目。小草卻從不聲張，只是默默地無私奉獻著，奉獻著。初春，小草像一個個剛墜地的娃娃般，擠眉弄眼地大量著這美麗而生機的校園。過了幾天，他們一個個像魔術(shù)師似的變了，多了，綠了，高了，在微風(fēng)的吹動下，歡快地抖動著身子向你微笑。
我的校園里的花壇美嗎？生機嗎？這個花壇美而生機。在我的心目中：它是校園最美、最生機的一角！
書中的風(fēng)景小學(xué)生（模板13篇）篇十一
讀書，汲取知識；讀書，開拓視野。如果將知識看作藍天，那么書籍就是翱翔的鳥兒；如果將知識比作大海，那么書籍就是穿梭的航船。
一個沒有書的家，就像一間沒有窗的房子。慶幸自己生活在書香門第。每每陽光灑進窗欞，我便會情不自禁地走進書房，從琳瑯滿目的書架上捻起一本《林清玄散文集》。
我從小就喜歡林清玄先生優(yōu)美的文筆、妙悟的哲理。讀書真好！
多少個晨起和黃昏，這個睿智的長者帶我走過柔情的小橋流水，感悟到生命的靜美；帶我走過炎熱的田野小路，體驗到心靈的淳樸；帶我越過豪邁的大山大河，領(lǐng)略到萬千壯志……正因為他這種小到無名花草，大至廣闊藍天的灑脫文筆，讓平淡無奇的文字像涓涓清泉一般，甜蜜地潤澤著我灼熱的大腦，灌溉我干澀的心靈。
有時候，林清玄先生像一個老朋友似的，他帶我上山打鳥，感悟到生命的可貴；有時候，他又像一個多年的戰(zhàn)友，林先生他與我重溫戰(zhàn)火，為我述說我們曾經(jīng)的災(zāi)難和苦痛。在林清玄先生的文學(xué)世界里，我同樣聽到了中華歷史的心跳和民族未來的呼喚……也許，這就是紙上永不消逝的風(fēng)景。
《心田上的百合花》提醒我們謹記教導(dǎo)：我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。《桃花心木》教會我們?nèi)松腔郏涸诓淮_定中，要學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長……也許，這就是書里永遠閃光的哲理。
忘不了曾“目睹”過林清玄先生放飛哥哥捕獲的小鳥，我那時也陷入了久久的沉默……家中原也有對鳥兒的，但公鳥的腿被夾斷，在一次投食中飛走了。鳥兒啊！你自由了，可你過的還好嗎？感謝你給我的童年帶來了無限的歡樂與歌聲，愿你平平安安的。讀完《一只小鳥又飛走了》，我掩卷長嘆，暗自神傷，耳畔總有“一陣長鳴在空中環(huán)繞，久久不去。”也許是淚水觸動了老天爺?shù)男模痪们埃揖谷豢匆娔侵圾B兒立于風(fēng)雨之中。雖只有一條腿，但它仍頑強地活著，好一陣心揪，好一番內(nèi)疚。此景，此情，林先生在書中未說，我想也許他也曾深深地體驗過吧……也許，這就是故事總讓人動容的情愫。
宋朝詩人黃山谷有一句名言：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”沒錯，一個人的氣質(zhì)不僅是表現(xiàn)在舉止優(yōu)雅，談吐不俗上，真正有氣質(zhì)的人身邊總是縈繞著淡淡的書香。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”感恩擁有《林清玄散文集》這部飽含景美、理美、生命之美的瑰寶。
向林清玄先生致敬！感恩他讓我欣賞到人世間別樣的風(fēng)景。
書中的風(fēng)景小學(xué)生（模板13篇）篇十二
細想之下，不如人處，多都是把自己的短處與別人的長處相比較的結(jié)果。
其實如果把自己的收入與張三的比，心里多少會有絲優(yōu)越感。把自己的工作與王五的比，會覺得自己混得也還不錯，再與龍四比比家庭，自己不比他過得差……最后將自己同那些在病床上躺著的，在監(jiān)獄里蹲著的比一比，其實自己也不是很失敗。
正如詩中說的：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”
當你羨慕別人的時候，其實你也可能成為別人的對象。比如王五羨慕你的工作，有一份穩(wěn)定的收入，張三羨慕你的孩子聽話，雖然他自己掙了很多錢，但卻沒有把孩子教好等等。
人性的'弱點就是這樣子，對自己已經(jīng)擁有的，常常視而不見，而對于缺失的，卻喜歡耿耿于懷。煩惱便也滋生了，痛苦自然的產(chǎn)生。
人生不如意事十有八九，誰也沒有完美的人生，欣賞別人的風(fēng)景時，也別忘了自家的花園。只要換一個角度看，我們亦是別人眼中的一道風(fēng)景線。
書中的風(fēng)景小學(xué)生（模板13篇）篇十三
那也是一個寒冷的冬天。我裹在厚厚的大衣里，匆匆回家。但是當我走過一個路口的'時候，一架悠揚的鋼琴吸引了我。我忍不住去找它。我看到的是一個半個多世紀的老人。他衣衫襤褸，穿著一件破舊的棉襖坐在地上。他面前有一個同樣破舊的碗。他不停地用斷裂的手擺弄著手中的鋼琴。其實這是一架鋼琴，就是把一些弦綁在一個大扁擔上。但他不在乎，閉上眼睛，忘我地玩著。而悠揚的琴聲在他指尖流淌出來。這個旋律我沒聽過，可能沒聽過，也可能只是他隨便編的，也可能。但是這個呢？我聽著鋼琴，沉醉其中，一時忘記了寒冷，就這樣靜靜地站著，周圍的人一個個從我身邊走過。我不是一個有音樂頭腦的人，甚至不是一個五音不全的人，但我只是覺得鋼琴聽起來不錯，只是單純的好。當我看著老人時，我不禁欽佩他。我發(fā)現(xiàn)他用心演奏，他譜寫生命的樂章。
“你在干什么，為什么不離開？”突然媽媽的哭聲把我從記憶中拉了出來，我發(fā)現(xiàn)父母一直在我面前等我。
“哦，我們來了。”我朝前面跑去，幽琴好像在彈。