優(yōu)秀作文在用詞準(zhǔn)確、句式靈活、篇章結(jié)構(gòu)合理的同時(shí)，還能給人以美的享受和心靈的震撼。優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。如何寫(xiě)一篇較為完美的優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文的范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋公公來(lái)了（模板20篇）篇一
總是勤勤懇懇地工作，每天東升西落，從來(lái)不遲到，不早退。他把光芒普照在大地上，讓萬(wàn)物茁壯地健康生長(zhǎng)。
可是這天卻不見(jiàn)準(zhǔn)時(shí)來(lái)上班，原來(lái)是發(fā)高燒了，起不了床了。善良的風(fēng)姐姐知道了，急忙跑到動(dòng)物電視臺(tái)，通過(guò)廣播告訴大家今天生病了。大家聽(tīng)到這個(gè)消息，想到平時(shí)那慈愛(ài)的樣子，都七嘴八舌地討論開(kāi)了。風(fēng)姐姐正想聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谟懻撌裁矗Y(jié)果卻看見(jiàn)他們唰地分散開(kāi)了，她正納悶大家在干什么的時(shí)候，又看見(jiàn)小動(dòng)物們變魔術(shù)似的回來(lái)了。只見(jiàn)小兔子找來(lái)了一條既漂亮又暖和的圍巾，這條圍巾特別長(zhǎng)，正好可以給太陽(yáng)圍一圈。小松鼠找到一雙毛茸茸的手套，這個(gè)手套超級(jí)大，正好能讓太陽(yáng)暖暖手。小狐貍連忙縫了一頂既漂亮又舒適的大絨帽，小猴買(mǎi)了一雙巨大的皮靴，原來(lái)大家都是去給準(zhǔn)備保暖物品了。就連平時(shí)懶惰的小豬都想起上次自己生病時(shí)，媽媽給他熬了一碗姜湯，喝了之后很快病就好了。他馬上親手熬了一碗熱乎乎的姜湯，飛快地送到動(dòng)物電視臺(tái)，跑到那里時(shí)已經(jīng)累得氣喘吁吁，話都說(shuō)不出來(lái)了。
風(fēng)姐姐看到大家的禮物既感動(dòng)又開(kāi)心。她趕緊把大家送來(lái)的東西送去家，看到風(fēng)姐姐帶來(lái)的禮物，高興得熱淚盈眶，連聲對(duì)風(fēng)姐姐說(shuō)：謝謝大家的關(guān)心！趕緊喝了姜湯，圍上圍巾，戴上手套和帽子，穿上皮靴。他感覺(jué)到非常溫暖，很快他就恢復(fù)了健康。病好以后，又急忙升上天空，開(kāi)始上班了。現(xiàn)在他的心里只有一個(gè)想法：他要繼續(xù)準(zhǔn)時(shí)工作，無(wú)私地幫助大家，讓每個(gè)善良的小動(dòng)物都過(guò)上幸福的生活。
當(dāng)人們?cè)俅慰吹綘N爛的笑臉時(shí)，鮮花開(kāi)滿了大地歡迎他，小草一片碧綠，手牽手跳起了舞，可愛(ài)的小鳥(niǎo)唱起了美妙的歌贊美他，大家看到這一切都忍不住歡呼雀躍起來(lái)。
秋公公來(lái)了（模板20篇）篇二
冬天的一個(gè)早晨，起床后，感覺(jué)身體軟綿綿的，鼻子也有一些不通氣，“哦，原來(lái)我感冒了。”自言自語(yǔ)地說(shuō)。
這消息傳得比風(fēng)還快，僅僅一分鐘，的手機(jī)上就傳了九垓九兆九十九萬(wàn)條短信。有的說(shuō)“，您是不是因勞累過(guò)度而生病的？”有的說(shuō)“，再過(guò)幾個(gè)月您才能好？”還有，家的手機(jī)已經(jīng)換了36個(gè)了，因?yàn)榭吹叫?dòng)物們發(fā)了那么多短信，就得一條一條回復(fù)，所以，就得時(shí)時(shí)刻刻拿著手機(jī)，手一哆嗦，手機(jī)就掉了，掉了的手機(jī)，當(dāng)然會(huì)壞了。
小動(dòng)物惶惶不得終日，因?yàn)樗麄兿耄骸吧×耍鸵欢〞?huì)休養(yǎng)，如果休養(yǎng)的時(shí)間長(zhǎng)的話，就等于沒(méi)有太陽(yáng)，如果沒(méi)有太陽(yáng)，植物就起不到光合作用，大地將是一片黑暗，人類和我們也就會(huì)死亡！”
于是，小小花和啄木鳥(niǎo)去森林菜市場(chǎng)買(mǎi)了六籃水果，西班牙玫瑰去森林藥店買(mǎi)了“999”感冒顆粒，荷蘭王室郁金香買(mǎi)了一些蔬菜，調(diào)皮的小猴不知道該買(mǎi)些什么給，突然，它想：以前我感冒的時(shí)候，爸媽給我熱姜湯，結(jié)果治好了。我給熱姜湯，一定也會(huì)治好。于是，它去森林藥店買(mǎi)了幾塊又大又老的生姜，跑到家里的廚房，把生姜切成薄片，然后把姜片放到鍋里，當(dāng)水開(kāi)了后，就把姜湯倒出來(lái)，讓它自然涼，一鍋姜湯就做好了。
它們出發(fā)了，它們跨過(guò)五條大河，翻過(guò)六座大山，走了六個(gè)月，終于走到的家里，打開(kāi)門(mén)，奇怪的問(wèn)：“你們來(lái)干嘛？”它們說(shuō)：“，聽(tīng)說(shuō)您生病了，這是一些慰問(wèn)品，愿您早日康復(fù)！”感動(dòng)得熱淚盈眶，說(shuō)：“真謝謝你們，我相信我喝了姜湯一定會(huì)好起來(lái)的。”
喝了姜湯后，臉色由蒼白轉(zhuǎn)向紅潤(rùn)，接著他打了幾個(gè)響亮的噴嚏就好了。
于是上班時(shí)就把更多光明和溫暖獻(xiàn)給大家，森林里的小動(dòng)物高興的唱啊，跳啊，快樂(lè)極了！
秋公公來(lái)了（模板20篇）篇三
在浩瀚的宇宙中，太陽(yáng)已經(jīng)生活了幾億多年了，可是他總覺(jué)得無(wú)聊，想找個(gè)老伴來(lái)陪他聊聊天，安度晚年。
在樹(shù)林中的小動(dòng)物們知道要找老伴，便開(kāi)了一個(gè)森林大會(huì)。貓頭鷹主席說(shuō)：“各位，要找個(gè)老伴，請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該找誰(shuí)做老伴呀？”小松鼠說(shuō)：“找月亮姐姐吧！”小象搖搖頭說(shuō)：“no！no！no！月亮姐姐已經(jīng)嫁給了星星哥哥，我看應(yīng)嫁給木星！”小花鹿說(shuō)：“你相似不懂美，應(yīng)該找金星大姐。”小白兔說(shuō)：“找白云阿姨！你看，每天快晚上的時(shí)候，就把白云阿姨打扮得五彩縮紛的！”隨后，貓頭鷹主席說(shuō)：“那經(jīng)過(guò)大家一致討論，就讓白云阿姨嫁給。”
大家正要把電話打給時(shí)，小刺猬騎著自己的英雄馬飛快地奔到了森林大會(huì)中，然后又命令英雄馬去吃那堆沙子。大家看著小刺猬疑惑地問(wèn)道：“小刺猬，你干什么？干嘛讓英雄馬去吃那堆沙子”。小刺猬不慌不忙地說(shuō)：“是因?yàn)槿绻业搅死习椋幌伦由司艂€(gè)小太陽(yáng)，那該怎么辦？到那時(shí)，十個(gè)太陽(yáng)一起照著大地，他們會(huì)把湖水曬干，植物曬枯萎了，那時(shí)森林變成沙漠，到時(shí)我們也只好吃沙子了！”大家聽(tīng)了覺(jué)得很有道理，便讓不要找伴了，羞紅了臉，便躲到了山后面，再也不出來(lái)了，大家著急起來(lái)討論道：“不出來(lái)，怎么辦？”就在這時(shí)，公雞大嬸說(shuō)看我的吧！大家半信半疑，于是第二天公雞大嬸叫了起來(lái)：“不敢見(jiàn)我們了！”“誰(shuí)說(shuō)的？”從大山后面升了出來(lái)，射出萬(wàn)道光芒，照耀大地。萬(wàn)物又長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，世界又變得精彩萬(wàn)分。
你要是想的老伴是誰(shuí)，那就去太空問(wèn)問(wèn)吧！
秋公公來(lái)了（模板20篇）篇四
三、學(xué)習(xí)生字和會(huì)認(rèn)字的讀音。
1．借助拼音自己輕聲讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字和會(huì)認(rèn)的字。
2．同桌同學(xué)互讀生字和會(huì)認(rèn)字，比比誰(shuí)讀得最準(zhǔn)確。
3．抽讀生字和會(huì)認(rèn)字的卡片。（帶拼音的卡片）。
4．做“拼音和字”的找朋友游戲。
四、巧記字形，理解字義。
1．學(xué)生自學(xué)本課的生字。
2．組內(nèi)交流，比比誰(shuí)記憶字形的辦法最好，組的詞語(yǔ)最多。
3．小組匯報(bào)：
出：上下結(jié)構(gòu)的字。用數(shù)筆畫(huà)的方法記憶：。學(xué)生書(shū)空。組詞：出門(mén)、出來(lái)、出口……。
年：獨(dú)體字，可以按筆畫(huà)筆順記憶：。學(xué)生書(shū)空，組詞：新年，過(guò)年……。
來(lái)：獨(dú)體字。可以用“米”來(lái)記，“米”字上面加一筆橫就是“來(lái)”字。組詞：出來(lái)。
4．抽讀詞語(yǔ)卡片，鞏固生字和會(huì)認(rèn)字。
五、正確地書(shū)寫(xiě)生字。
1．學(xué)生自己觀察每個(gè)生字的重點(diǎn)筆畫(huà)位置。
2．讓學(xué)生逐個(gè)字說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)筆畫(huà)的位置。
3．學(xué)生在觀察、說(shuō)的基礎(chǔ)上把課后練習(xí)2進(jìn)行描紅，邊描邊記住重點(diǎn)筆畫(huà)的位置。
4．學(xué)生試著把每個(gè)字獨(dú)立書(shū)寫(xiě)一遍。
5．教師重點(diǎn)指導(dǎo)“老和年”字的書(shū)寫(xiě)。
6．學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)“老和年”字，寫(xiě)后進(jìn)行評(píng)改！
7．其它幾個(gè)字學(xué)生獨(dú)立在書(shū)上書(shū)寫(xiě)，教師巡視個(gè)別輔導(dǎo)。
板書(shū)：
第二課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1．正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
2．在生字本上正確、規(guī)范地寫(xiě)生字。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：
正確、流利地朗讀課文，理解課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)。
1．抽讀生字和會(huì)認(rèn)字卡片。
2．學(xué)生輕聲讀課文，邊讀邊標(biāo)出自然段。
3．分段讀課文，聽(tīng)聽(tīng)讀音是否正確？
二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。
（一）學(xué)習(xí)第一自然段：
1．自己出小聲讀第一自然段，讀后說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么？
2．“新年”是幾月幾日？還可以怎么說(shuō)？（元旦）。
（二）學(xué)習(xí)第二自然段：
2．出示圖，看圖說(shuō)說(shuō)老公公在干什么？
3．想象老公公拱拱手、彎彎腰、祝福大家新年好的時(shí)候會(huì)怎么說(shuō)，自己想一想。（板書(shū)：拱手、彎腰、祝福新年好！）。
4．請(qǐng)學(xué)生帶上老公公的頭飾，眉毛和胡子到臺(tái)前來(lái)表演。
（三）學(xué)習(xí)第三自然段：
1．自己輕聲讀第三段，邊讀邊標(biāo)出有幾句話？
想想每句話主要告訴我們什么？板書(shū)：摔倒哈哈笑。
2．再邊讀課文邊看圖，想想從這段中你還知道什么？（老公公的角色是同學(xué)扮演的。）。
3．想一想應(yīng)該怎么讀呢？
教師范讀，學(xué)生練習(xí)讀，指名讀。
（四）朗讀全文，邊讀邊體會(huì)大家慶祝新年聯(lián)歡會(huì)的歡快場(chǎng)面。
三、正確在生字本上書(shū)寫(xiě)本課的生字，每個(gè)生字寫(xiě)3遍。
板書(shū)：
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秋公公來(lái)了（模板20篇）篇五
1、教幼兒練習(xí)使用畫(huà)筆的正確方法。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)游戲的興趣。
3、練習(xí)畫(huà)封閉的圓形。
1、大白紙若干張，上面用線條勾畫(huà)出。
2、幼兒用水彩筆每人一盒。
1、出示“”，引起幼兒的興趣。
“的年紀(jì)很大了，每天都在天上看著小朋友做游戲，今天他想吃一種天上沒(méi)有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，小朋友知道它是什么樣子的嗎？對(duì)，這就是圓圓的糖葫蘆。”
2、請(qǐng)幼兒給畫(huà)糖葫蘆。
“把穿糖葫蘆的工具都準(zhǔn)備好了，請(qǐng)小朋友把糖葫蘆一個(gè)一個(gè)地穿在的光芒上吧。糖葫蘆上裹了一層厚厚的糖，可甜了，小朋友畫(huà)糖葫蘆的時(shí)候一定要用糖包住里面的水果，如果沒(méi)有裹住，里面好吃的水果就會(huì)跑出來(lái)。”
引導(dǎo)幼兒畫(huà)封閉的圓。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，制作各種口味的糖葫蘆“小朋友都吃過(guò)什么味道的糖葫蘆呀？愛(ài)吃各種口味的糖葫蘆，我們讓他嘗一嘗各種好吃的糖葫蘆吧！”
引導(dǎo)幼兒吧畫(huà)好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。
1冬天的一個(gè)早晨，起床后，感覺(jué)身體軟綿綿的，鼻子也有一些不通氣，“哦，原來(lái)我感冒了。”自言自語(yǔ)地說(shuō)。這消息傳得比風(fēng)還快，僅僅一分鐘，的......
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秋公公來(lái)了（模板20篇）篇六
每年的夏季，都會(huì)發(fā)高燒。可是近幾年，發(fā)燒的度數(shù)越來(lái)越高了。這不，今年夏天，的老毛病又犯了。
8月7日早上，用他的那個(gè)超級(jí)溫度計(jì)，量了量自己的體表溫度，居然到了6000℃。“看來(lái)我是發(fā)燒了。”自言自語(yǔ)地嘆了一口氣，皺皺眉毛，然后便拖著疲憊的身子搖搖晃晃地去上班了。
無(wú)精打采地上了班，不時(shí)還用手摸一摸發(fā)燙的額頭。
快到中午了，燒得頭昏眼花，人們熱得躲進(jìn)了空調(diào)房里，不住地埋怨道：“今天怎么這么熱啊！”樹(shù)上的知了也在不停地叫：“熱啊！熱啊！”
“啊欠！”突然，打了一個(gè)大噴嚏。頃刻間，狂風(fēng)大作，飛沙走石，就連大樹(shù)上的綠葉兒也時(shí)不時(shí)地往下掉。
此時(shí)，也不見(jiàn)了蹤影。他去哪兒了呢？
原來(lái)已經(jīng)病得非常嚴(yán)重了，他實(shí)在支撐不住，便隨手拿過(guò)一條又大又濕的毛巾，蓋住了自己的臉。“啊！這下可舒服多了。”感到非常滿意。又過(guò)了一會(huì)兒，拿起濕毛巾用力一擠，天上便下起了傾盆大雨，黃豆般大的雨點(diǎn)落到大地上，水花四濺。孩子們盡情歡呼：“哦，下雨嘍！下雨嘍！”瞧，他們?cè)谟曛刑◆[啊，多開(kāi)心啊！
用這種方式不停地給自己降溫，因此整個(gè)下午都在下雨。不知不覺(jué)中，一個(gè)下午過(guò)去了，該下班了。他一下班，就趕緊回家上床睡覺(jué)了，不一會(huì)兒，他就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
秋公公來(lái)了（模板20篇）篇七
在宇宙公司里，有風(fēng)婆婆、、月亮妹妹、云姐姐、雨哥哥五位員工，他們每天都為地球工作。
有一天，生病了。太空一片漆黑，猶如潑上了黑墨水。大地也變得一片昏暗，像鋪上一張黑布，人們?cè)诖蟀滋炖镆?jiàn)不到太陽(yáng)，又尖叫又恐慌。
有氣無(wú)力地走到宇宙醫(yī)院看病。木星醫(yī)生問(wèn)身體癥狀。回答說(shuō)：“我的頭有點(diǎn)暈，肚子有些痛，感覺(jué)渾身有氣無(wú)力”。木星醫(yī)生說(shuō)：“你得的病是污染病，我這里沒(méi)有方子可以治療這種病，只有人類才能救你。”聽(tīng)了，搖搖頭嘆了口氣。
的病已經(jīng)嚴(yán)重到需要住院了。一天，云姐姐來(lái)看望。說(shuō):“我很冷，幫忙蓋上被子，好嗎？”云姐姐說(shuō)：“好的。”說(shuō)完，它就幫蓋上了被子。又說(shuō)：“幫我告訴月風(fēng)雨輪流替我值班。”云姐姐說(shuō)：“好的。”說(shuō)完，就去傳遞消息。
第一天，月亮妹妹自告奮勇地去值班。她想到能為值班，榮幸極了。月亮只能給人類帶來(lái)黑夜，這更加讓人們恐慌，許多植物都因此漸漸地死去了。
第二天，風(fēng)婆婆也來(lái)值班了。風(fēng)婆婆高興極了，她吹起龍卷風(fēng)，把大樹(shù)連根拔起，把房子摧毀了，害得人們無(wú)家可歸，四處逃難。
第三天，雨哥哥來(lái)值班了。他下起了傾盆大雨，地面積水越來(lái)越多，形成了水災(zāi)；大雨淹沒(méi)了城市和田野，人們開(kāi)始無(wú)路可走。
接二連三的災(zāi)難讓人們開(kāi)始覺(jué)悟了。人們開(kāi)始愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂扔垃圾，讓地球和太空開(kāi)始變得干凈了。
漸漸地，的病也好了，他又重新開(kāi)始出來(lái)工作了。當(dāng)人們?cè)俅慰吹教?yáng)，都紛紛從房間里走了出來(lái)。小朋友歡呼著：“出來(lái)了！出來(lái)了！”大人也跟著鼓掌歡呼：“歡迎再次照亮大地！”老人也開(kāi)始一邊跳舞一邊歡笑。看到人們這么開(kāi)心，露出了燦爛的笑臉。
秋公公來(lái)了（模板20篇）篇八
“回來(lái)了，回來(lái)了……”昨天，回來(lái)了！我們終于可以洗個(gè)舒舒服服的熱水澡了！
下午，我寫(xiě)完了作業(yè)，準(zhǔn)備到樓下去溜兩圈。可媽媽一見(jiàn)我沒(méi)事干，就讓我去把曬的毛毯給看一下，以免被風(fēng)吹走。唉，這一個(gè)美好的下午啊，被這個(gè)“冷血無(wú)情”的女人給“掠奪”了。嚶嚶嚶~。
到了樓下，我搬了一個(gè)椅子來(lái)，不然站著腿可就得“廢掉”了。坐在上面，啊！爽！我這兩千多年沒(méi)坐過(guò)的腿終于不用站了！這時(shí)如果來(lái)個(gè)洗腳盆就好了，其實(shí)我還順便帶來(lái)了手機(jī)。哦！不，當(dāng)我打開(kāi)手機(jī)時(shí)，這個(gè)老華為手機(jī)竟然關(guān)機(jī)了？不會(huì)吧！老天！你真無(wú)聊！
我望了望天空，想控訴這個(gè)世界的不平與不公！可就在這一瞬間，我貌似知道了這一切的答案。我其實(shí)不看手機(jī)就好了，望望別的地方就好了。
這時(shí)，已經(jīng)是傍晚了。真是“落霞與孤鶩其飛，秋水共長(zhǎng)天一色”呀！可惜，我這沒(méi)有湖水，也沒(méi)有鴨子在飛。太陽(yáng)沒(méi)有中午時(shí)那么刺眼了，變成了橘黃色。藍(lán)藍(lán)的天空也變成了橘黃色。旁邊的云彩也受了影響，變成了粉色、藍(lán)色、黃色……我可真想把它給畫(huà)下來(lái)，可真是太漂亮了！難道太陽(yáng)改行當(dāng)畫(huà)家，把旁邊的天空“裝修”了一番。不一會(huì)兒，太陽(yáng)變得不再刺眼，云彩變得五彩繽紛，如同仙女掉下來(lái)的彩帶，藍(lán)天被染得橘色、黃色，紅色……不再只是一片藍(lán)色的了。過(guò)了一會(huì)兒太陽(yáng)落了下來(lái)，這時(shí)幾乎所有的云彩都被太陽(yáng)給帶走了一般。天上只有一大片的藍(lán)色大幕，有時(shí)還會(huì)變成是紫的。這可真是神奇的大幕。可現(xiàn)在的天空不像以前那么熱鬧了，有太陽(yáng)，彩云，還有一些小鳥(niǎo)在旁邊飛。落下太陽(yáng)的帷幕，沒(méi)有許多顏色，連小鳥(niǎo)也不愿意來(lái)了。
“張子燁，回家吃飯！”“哦！”我媽叫我吃飯了，那么就下個(gè)再見(jiàn)了。
秋公公來(lái)了（模板20篇）篇九
1.了解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言大膽表述。
2.感受兒歌的優(yōu)美，發(fā)揮想蹡力。
3.在理解詩(shī)兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上大膽想蹡，帝試創(chuàng)編。
多媒體課件，溹性筆、畫(huà)紙。
一、猜踜導(dǎo)入。
1、猜一猜蝴蝶的踜語(yǔ)今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)踜語(yǔ)，請(qǐng)你猜一猜有個(gè)蟲(chóng)子真奇怪，變樣起來(lái)真是快。開(kāi)始吃菜是害蟲(chóng)，后來(lái)會(huì)飛真好看。(蝴蝶)。
2、說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物的習(xí)性下面請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)還有踁來(lái)啦?(學(xué)牛叫：“哞”)點(diǎn)擊牛的畫(huà)面，看見(jiàn)它出來(lái)了嗎，還有一些幃動(dòng)物也藏不住了，一起把它請(qǐng)出來(lái)吧!
二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。
1.初次欣賞兒歌老師這里有一首好聽(tīng)的兒歌，你們仔細(xì)聽(tīng)?zhēng)沃懒恕?/p>
2.教師有感情地朗誦兒歌。
3.兒歌圖踱為什么把這些東西送給幃動(dòng)物呢?(幼兒回答)。
3.看圖踱朗誦兒歌。
(1)教師藏起部分圖片，幼兒朗誦。
師：老師藏起一些圖片，你們還會(huì)朗誦嗎?請(qǐng)幼兒說(shuō)出藏起哪些圖片?
4.在游戲中鞏固兒歌內(nèi)容看看圖上帑了什么?用兒歌中的話來(lái)告訴大家。
5.幃結(jié)原來(lái)給幃動(dòng)物畫(huà)的東西都是他們喜歡或者愛(ài)吃的。
三、發(fā)揮想蹡，帝試創(chuàng)編兒歌。
1.拓幕兒歌內(nèi)容，遷移經(jīng)驗(yàn)。
師：除了剛才看到的，森林里還有許多動(dòng)物，看見(jiàn)它們，又會(huì)為它們畫(huà)什么?幼兒想蹡積極表達(dá)。
四、繪畫(huà)兒歌內(nèi)容。
幃朋友真能干，你們把這么多動(dòng)物都編進(jìn)兒歌里了，那你們到后面把它們也畫(huà)進(jìn)去好嗎?
愛(ài)畫(huà)畫(huà)，
看見(jiàn)蝴蝶畫(huà)紅花，
看見(jiàn)幃牛畫(huà)青草，
看見(jiàn)幃猴畫(huà)西瓜，
他在天空畫(huà)一畫(huà)，
白云變成了彩霞。
秋公公來(lái)了（模板20篇）篇十
在太空公司，有，月亮婆婆，還有風(fēng)伯伯，雨姐姐和云妹妹五位成員。他們工作都盡心盡責(zé)，被他們服務(wù)的地球人生活得有滋有味。
突然有一天，感冒了。他不停地打噴嚏，只要打一個(gè)噴嚏，地球就會(huì)顫抖一下，而且他發(fā)現(xiàn)自已身上失去了原有的光芒，他只好先辭掉工作，回家安心養(yǎng)病。
不上班了，人們安逸的生活突然被打斷了。地球上漆黑一片，中午12點(diǎn)居然和凌晨2點(diǎn)一樣寒冷。一些太陽(yáng)能設(shè)備無(wú)法正常工作。
這下太空公司可發(fā)愁了：怎么讓地球上的人幸福生活？
云妹妹想了想，對(duì)大家說(shuō)：“我們可以讓一個(gè)人來(lái)代替的工作。”讓誰(shuí)去比較好呢？大家紛紛熱烈討論起來(lái)。
月亮婆婆走了出來(lái)微笑著說(shuō)：“既然是你云妹妹提出來(lái)的，而且你業(yè)務(wù)能力也強(qiáng)，我們大家就推薦你去代替的工作吧！
大家聽(tīng)了，都舉雙手贊成。
從這天起，的工作就有云妹妹來(lái)替代了。結(jié)果，每一天都是多云，每天看上去天空都灰蒙蒙的，大家身上都快要發(fā)霉了。這下月亮婆婆下逐客令了：換雨姐姐上。
雨姐姐上崗的日子里，天天濕答答的。人們出門(mén)都得帶雨傘，渾身覺(jué)得濕濕的，又特別冷。這可害苦了地球上的人們，他們叫苦不迭。
生病的也急壞了，他希望自己的身體快快好起來(lái)，于是他把醫(yī)生給他的藥就著白開(kāi)水天天喝，終于，他的病好了！
有了的日子，地球上遍布了綠色，樹(shù)木茂盛，花兒開(kāi)出美麗的花朵，綠油油的，在太陽(yáng)的光芒下發(fā)出閃亮的綠光，讓人們?cè)陉?yáng)光底下歡呼雀躍，唱起了幸福的歌兒，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
秋公公來(lái)了（模板20篇）篇十一
哎呀，那一個(gè)烏黑烏黑的大棋子掉到了地上。沒(méi)關(guān)系，燕子先生從下面飛過(guò)，“撲通”一聲，燕子先生和大棋子撞了個(gè)眼冒金星。燕子先生定睛一看，哦，原來(lái)是那顆烏黑烏黑的大棋子。燕子先生說(shuō)：“咦，這不是的棋子嗎？待會(huì)我給他送去吧。”突然，他發(fā)現(xiàn)他的燕尾服變得烏程亮的了。“嘿，還給我換了身燕尾服呢。”他又高興地說(shuō)道然后撲扇撲扇著翅膀走了。
哎呀，一朵云碰到了那一個(gè)綠色的大棋子，棋子“骨碌碌”的滾了下去。先碰到了榕樹(shù)爺爺，又碰到了青蛙弟弟，接著掉到了草地上。榕樹(shù)爺爺回復(fù)了他那年輕的容貌，像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老兵一樣，為大家站崗。青蛙弟弟穿上了碧綠色的衣服，顯得格外要耀眼。小草們變得綠油油的了，顯得生機(jī)一片。
哎呀，一陣大風(fēng)把白色的棋子卷走了，棋子在那亂飛。一會(huì)東，一會(huì)西，砸到了云妹妹。云妹妹感到頭很疼，“嗚嗚——”的哭了起來(lái)，大風(fēng)看見(jiàn)云妹妹哭了，也“嗚嗚——”的刮走了。過(guò)了一會(huì)，她發(fā)現(xiàn)她穿上了一件潔白的蕾絲裙，破涕而笑。清脆的笑聲傳了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
月亮一開(kāi)始是白色的，她偷偷拿了黃色的棋子，她的白色和棋子的黃色混合在了一起，變成了淡黃色。這讓人們看起來(lái)非常柔和，仿佛身入仙境。在月亮上看見(jiàn)了嫦娥姐姐、玉兔在一起玩耍。一棵高大的桂花樹(shù)立在他們的身旁，散發(fā)著縷縷幽香。
知道后又把他的紅棋子、青棋子、藍(lán)旗子、紫棋子和橙棋子給了天空，所以現(xiàn)在白天天空像一塊巨大的蔚藍(lán)色的寶石一樣嵌在空中。傍晚的晚霞像五光十色、萬(wàn)紫千紅的彩帶一樣環(huán)繞天空。
的棋子都奉獻(xiàn)給了世界。紅的、黃的、綠的、藍(lán)的……他為世界涂上了最美麗的顏色。
秋公公來(lái)了（模板20篇）篇十二
“嘩啦啦”窗外的天空陰沉著臉，似乎在生著悶氣，過(guò)了一會(huì)，他又好像受了委屈似的大哭起來(lái)。“這么糟的天氣還要上課。”我小聲嘟噥道。今天得我自己坐公交車(chē)，我因?yàn)榕聼o(wú)聊，就拿上了自己心愛(ài)的手機(jī)。
我被擠上了公交車(chē)，今天的人實(shí)在太多了。當(dāng)我甩著衣服，希望可以把被弄濕的地方甩干。剛甩到一半，公交車(chē)就進(jìn)入了一段又黑又長(zhǎng)的隧道中。我很自然地把手伸進(jìn)書(shū)包里，想拿出心愛(ài)的手機(jī)玩玩。可是，我翻了一會(huì)兒后，整個(gè)人僵住，腦子一片空白。直到旁邊的人不小心撞了我一下，我才回過(guò)神來(lái)：我的手機(jī)被偷了！我不好意思向旁邊的老爺爺借了手機(jī)，卻沒(méi)想到傳出了“您撥打的電話已關(guān)機(jī)”的聲音。當(dāng)時(shí)的我很絕望，真的很絕望。
出了隧道，視野突然亮了起來(lái)。我把手機(jī)還給老爺爺，對(duì)他說(shuō)了聲謝謝。老爺爺看了我這樣失落。不禁問(wèn)我：“小姑娘，你怎么了？是不是考試沒(méi)考好？”我搖搖頭。“那是怎么了？難道是老師罵了你？”他用著急又關(guān)切的口吻問(wèn)道。我還是搖搖頭。“難道是什么東西丟了么？”我想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老爺爺呼了口氣說(shuō)：“原來(lái)是因?yàn)檫@樣啊。沒(méi)關(guān)系的，舊的不去，新不再來(lái)嘛，對(duì)吧？”老爺爺笑著說(shuō)。我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。老爺爺看我還是這么不開(kāi)心，又說(shuō)道：“小姑娘開(kāi)心點(diǎn)。跟你說(shuō)哦。我的老太婆死得早，她剛死的時(shí)候我也痛不欲生。后來(lái)，我想，我現(xiàn)在活成這樣，她在天上看著一定不開(kāi)心。于是，我慢慢開(kāi)始習(xí)慣沒(méi)有她的日子。每天早上5點(diǎn)起來(lái)晨跑。漸漸地，我也開(kāi)心起來(lái)。說(shuō)不定你的手機(jī)也希望看到從前快樂(lè)的你啊。”我被他的語(yǔ)氣逗笑了。
告別了老爺爺，走下車(chē)，突然發(fā)覺(jué)太陽(yáng)出來(lái)了，照在身上暖暖的。我望向天，覺(jué)得老爺爺就像。
告訴你個(gè)秘密。其實(shí)那天老爺爺偷偷告訴我了一個(gè)快樂(lè)的秘訣。其實(shí)這并不難發(fā)現(xiàn)，就是“拿得起，放得下”。
的臉又浮現(xiàn)在我的眼前。
秋公公來(lái)了（模板20篇）篇十三
公公整整大我50歲，但依舊精神百倍，活力四射。
從我記事起，他就坐在客廳里那個(gè)最靠陽(yáng)臺(tái)的位置。白天，他戴上眼鏡津津有味的看報(bào)紙。只是陽(yáng)光便會(huì)透進(jìn)來(lái)照到公公身上。晚上，他會(huì)叼一根煙，邊抽煙邊看電視。有時(shí)我一咳嗽，他就會(huì)立刻到陽(yáng)臺(tái)上，很快就將煙抽完人掉。
看電視，公公最愛(ài)看抗敵片和戲劇。公公以前是個(gè)炮兵所以愛(ài)看抗敵片，看戲劇是因?yàn)橐郧俺？础Ｋ梢詮膽騽≈锌闯鲆惶子忠惶椎览沓鰜?lái)，在他感染下，我也愛(ài)上了戲劇。我不愛(ài)看抗戰(zhàn)片，所以每次公公都會(huì)盡量避開(kāi)抗戰(zhàn)片，讓我挑選節(jié)目。
以前，每天早上，公公都早早地起床到操場(chǎng)上晨練，回來(lái)時(shí)都會(huì)為我?guī)弦环轃岷鹾醯脑绮停移鸫脖容^晚，總來(lái)不及吃早飯，所以公公會(huì)為我?guī)г绮停袝r(shí)，還會(huì)叫我起床。公公很愛(ài)學(xué)習(xí)，他總和我探討數(shù)學(xué)難題，英語(yǔ)單詞或下棋的奧秘，其實(shí)，我知道他是為了幫我增長(zhǎng)知識(shí)。他總是要我對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深層探索，對(duì)課文預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
在吃飯時(shí)，他會(huì)把最好吃得給我：“來(lái)，多吃一點(diǎn)。”平時(shí)他也總會(huì)把好的東西給我。我愛(ài)吹笛子，他就會(huì)把歌譜抄給我。我愛(ài)下棋，他就和陪我下棋。而每當(dāng)公公對(duì)我好時(shí)，我都會(huì)毫不客氣的收下，完全沒(méi)想到要孝敬長(zhǎng)輩。
不知不覺(jué)中，我已依賴上了公公對(duì)我的溺愛(ài)。我知道公公最疼我，但我不能在肆意揮灑公公對(duì)我的愛(ài)了，我要珍惜它。回報(bào)他。
秋公公來(lái)了（模板20篇）篇十四
1.引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)句講述太陽(yáng)的特性、作用，幫助幼兒加深對(duì)太陽(yáng)的了解。
2.引導(dǎo)幼兒用蠟筆打扮。
已有太陽(yáng)的相關(guān)知識(shí)，蠟筆、紙人手一份，太陽(yáng)的圖片一張。
1.出示太陽(yáng)的圖片，引起幼兒興趣。
教師：看，誰(shuí)來(lái)做客了啊？
幼兒：。
2.用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒回憶太陽(yáng)的特性和作用。
教師引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)句講述太陽(yáng)的特性。
教師：請(qǐng)你們想一想太陽(yáng)有些什么樣的本領(lǐng)呢？
教師引導(dǎo)幼兒相互回憶、討論太陽(yáng)的作用。
教師小結(jié)。
3.引導(dǎo)幼兒打扮。
教師：你們喜歡嗎？你們想不想幫打扮的更漂亮點(diǎn)呢？你想怎樣打扮呢？
教師引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己的想法。
4.教師示范做畫(huà)，并交代繪畫(huà)規(guī)則。
教師先示范一次，后幼兒自由繪畫(huà)。
規(guī)則：
（1）可以按照自己的意愿來(lái)打扮；
（2）盡量將打扮的和別人不同；
（3）注意不將油畫(huà)棒畫(huà)到桌子上。
5.幼兒繪畫(huà)。
教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒將打扮的和別人不一樣。
6.展示繪畫(huà)作品。
秋公公來(lái)了（模板20篇）篇十五
在太空公司，有，月亮婆婆，還有風(fēng)伯伯，雨姐姐和云妹妹五位成員。他們工作都盡心盡責(zé)，被他們服務(wù)的地球人生活得有滋有味。
突然有一天，感冒了。他不停地打噴嚏，只要打一個(gè)噴嚏，地球就會(huì)顫抖一下，而且他發(fā)現(xiàn)自已身上失去了原有的光芒，他只好先辭掉工作，回家安心養(yǎng)病。
不上班了，人們安逸的生活突然被打斷了。地球上漆黑一片，中午12點(diǎn)居然和凌晨2點(diǎn)一樣寒冷。一些太陽(yáng)能設(shè)備無(wú)法正常工作。
這下太空公司可發(fā)愁了：怎么讓地球上的人幸福生活？
云妹妹想了想，對(duì)大家說(shuō)：“我們可以讓一個(gè)人來(lái)代替的工作。”讓誰(shuí)去比較好呢？大家紛紛熱烈討論起來(lái)。
月亮婆婆走了出來(lái)微笑著說(shuō)：“既然是你云妹妹提出來(lái)的，而且你業(yè)務(wù)能力也強(qiáng)，我們大家就推薦你去代替的工作吧！
大家聽(tīng)了，都舉雙手贊成。
從這天起，的工作就有云妹妹來(lái)替代了。結(jié)果，每一天都是多云，每天看上去天空都灰蒙蒙的，大家身上都快要發(fā)霉了。這下月亮婆婆下逐客令了：換雨姐姐上。
雨姐姐上崗的日子里，天天濕答答的。人們出門(mén)都得帶雨傘，渾身覺(jué)得濕濕的，又特別冷。這可害苦了地球上的人們，他們叫苦不迭。
生病的也急壞了，他希望自己的身體快快好起來(lái)，于是他把醫(yī)生給他的藥就著白開(kāi)水天天喝，終于，他的病好了！
有了的日子，地球上遍布了綠色，樹(shù)木茂盛，花兒開(kāi)出美麗的花朵，綠油油的，在太陽(yáng)的光芒下發(fā)出閃亮的綠光，讓人們?cè)陉?yáng)光底下歡呼雀躍，唱起了幸福的歌兒，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
1活動(dòng)目標(biāo)：1、簡(jiǎn)單了解太陽(yáng)的作用（發(fā)光、發(fā)熱、光合作用、發(fā)電等），知道太陽(yáng)給生物帶來(lái)的好處。2、激發(fā)幼兒探索自然的情感。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽......
作文......
作文在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的太......
教案教學(xué)目標(biāo)：1、培育孩子熱愛(ài)自然界的幸福感情2、有情感的朗誦童謠并用動(dòng)作表現(xiàn)童謠3、理解詞語(yǔ)(海上、草原、冒、樹(shù)林)教學(xué)要點(diǎn)：理解童謠會(huì)朗誦童謠教學(xué)難點(diǎn)：用動(dòng)作......
秋公公來(lái)了（模板20篇）篇十六
1、引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)句講述太陽(yáng)的特性、作用，幫助幼兒加深對(duì)太陽(yáng)的了解。
2、引導(dǎo)幼兒用蠟筆打扮。
已有太陽(yáng)的相關(guān)知識(shí)，蠟筆、紙人手一份，太陽(yáng)的圖片一張。
活動(dòng)過(guò)程：1、出示太陽(yáng)的圖片，引起幼兒興趣。
教師：看，誰(shuí)來(lái)做客了啊？
幼兒：。
2、用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒回憶太陽(yáng)的特性和作用。
教師引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)句講述太陽(yáng)的特性。
教師：請(qǐng)你們想一想太陽(yáng)。
有些什么樣的本領(lǐng)呢？
教師引導(dǎo)幼兒相互回憶、討論太陽(yáng)的作用。
教師小結(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒打扮。
教師：你們喜歡嗎？你們想不想幫打扮的更漂亮點(diǎn)呢？你想怎樣打扮呢？
教師引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、教師示范做畫(huà)，并交代繪畫(huà)規(guī)則。
教師先示范一次，后幼兒自由繪畫(huà)。
規(guī)則：（1）可以按照自己的意愿來(lái)打扮；（2）盡量將打扮的和別人不同；（3）注意不將油畫(huà)棒畫(huà)到桌子上。
5、幼兒繪畫(huà)。
教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒將打扮的和別人不一樣。
6、展示繪畫(huà)作品。
活動(dòng)反思：由于孩子們已經(jīng)掌握了太陽(yáng)的相關(guān)知識(shí)，所以活動(dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒回憶太陽(yáng)的相關(guān)知識(shí)和指導(dǎo)孩子們?nèi)绾螌ⅰ按虬纭钡母痢；顒?dòng)中孩子們能較好的講述已有的知識(shí)，能大膽的說(shuō)出自己的想法。由于小班孩子的知識(shí)面較為狹窄，所以在幫“打扮”時(shí)，孩子們與教師范畫(huà)的雷同現(xiàn)象或與同伴雷同現(xiàn)象較多，能按照自己的意愿將“打扮”的漂亮的孩子較少。在以后的活動(dòng)中，應(yīng)該更多的加強(qiáng)孩子們的自我創(chuàng)造意識(shí)。
秋公公來(lái)了（模板20篇）篇十七
照射著大地，把我們照得暖洋洋的，可是他時(shí)常感到很寂寞。
有一天，有一點(diǎn)無(wú)聊，就很想到地球上和小朋友們一起玩，于是他來(lái)到地球。他想：我是需要保持一個(gè)好形象，得先洗個(gè)熱水澡。于是他跳進(jìn)河中。不一會(huì)兒，河水就沸騰起來(lái)了。小魚(yú)游過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“，你身上太熱了，能回到天上去嗎？我們都快受不了啦！”幸好這條河通往著大海，小魚(yú)們都急忙游到了大海里。
匆匆洗完澡，就坐在河邊的椅子上，他想：“小魚(yú)不喜歡我的‘熱情’，坐著休息一會(huì)兒再找小朋友們玩吧。”正想著，突然聽(tīng)到一個(gè)嬌弱的聲音：“，，你身上太熱了，我快枯死了，你能回到天上去嗎？”回頭一看，一株株小草都快被烤焦了，于是非常內(nèi)疚地說(shuō)：“對(duì)不起，小草！我現(xiàn)在就走。”
來(lái)到了公園，被人們的歡快情緒感染了，他非常高興，一點(diǎn)都不感到寂寞了。可是，小朋友們頓時(shí)滿頭大汗，在樹(shù)蔭下都感到很熱，一個(gè)個(gè)要走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這時(shí)，電話響了，哦，原來(lái)是地球的另一邊美國(guó)的小朋友打過(guò)來(lái)的，他們說(shuō)：“我們看不見(jiàn)太陽(yáng)，什么事情都干不了啦，而且快冷死了，請(qǐng)?zhí)?yáng)回到天上去好不好？”太陽(yáng)雖然很留戀公園的氣氛，但他想了想，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“看來(lái)只有天上適合我，那里是我的崗位，我馬上回去。”
回到了天上，大地又恢復(fù)了正常，人們幸福快樂(lè)地生活著。小朋友知道了太陽(yáng)在天上孤單、寂寞，于是就天天早上起床大聲讀書(shū)，給送去感謝；中午在校園里唱歌，給送去問(wèn)候；每當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候鍛煉身體，給送去祝福。即使在夜里，小朋友因?yàn)橄肽钜菜糜窒阌痔稹谑牵僖膊桓械郊拍耍雷约涸诼男猩袷ヂ氊?zé)，用陽(yáng)光讓小朋友們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
秋公公來(lái)了（模板20篇）篇十八
我的公公是個(gè)老干警，中等個(gè)子，不胖不瘦。他六十多歲了，鼻梁上架著一副老花鏡，盡管視力不是很好，也已經(jīng)退休在家，但公公的生活離不開(kāi)書(shū)本。
每當(dāng)公公去南昌時(shí)總不忘去新華書(shū)店買(mǎi)幾本新書(shū)來(lái)讀讀，有時(shí)還會(huì)給我和哥哥買(mǎi)幾本能從故事里領(lǐng)悟出道理的書(shū)。
公公看書(shū)可講究了，他先把桌子擦干凈，再把書(shū)放上去，然后聚精會(huì)神地看起來(lái)，這時(shí)哥哥看見(jiàn)了，總會(huì)悄悄地對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)別打擾公公，否則會(huì)挨罵的。”到了吃飯的時(shí)間，不見(jiàn)他出來(lái)吃飯，婆婆便把飯送進(jìn)書(shū)房，生氣地說(shuō)：“吃完飯?jiān)倏窗桑 薄昂冒桑 惫m然口頭上答應(yīng)了，但轉(zhuǎn)頭就忘了，一直看書(shū)。過(guò)了許久，婆婆見(jiàn)沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，就推門(mén)進(jìn)，發(fā)現(xiàn)飯菜一點(diǎn)也沒(méi)吃，婆婆忍不住埋怨道：“你準(zhǔn)備考老年大學(xué)呀？”公公得意地說(shuō)：“嘿嘿，我還真有這打算。”
公公這種廢寢忘食的學(xué)習(xí)精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
秋公公來(lái)了（模板20篇）篇十九
在太空公司有，月亮婆婆，還有風(fēng)伯伯，霧妹妹，雨姐姐，它們工作都盡心盡責(zé)，它們服務(wù)過(guò)的地球人的生活都過(guò)得有滋有味。
突然，有一天感冒了，需要在家里養(yǎng)病，小兔說(shuō)：“讓月亮婆婆來(lái)接班吧！還是大家一起輪流？”小動(dòng)物們都認(rèn)同小兔輪流的說(shuō)法。“讓我先來(lái)輪流吧”，月亮婆婆說(shuō)。
果然，月亮婆婆來(lái)了，動(dòng)物們睡得可熟了，都懶得起床。大公雞一直都等著天亮，也不叫鳴了。小鳥(niǎo)也迷失了方向，停下來(lái)休息了；池塘里的青蛙也不跳出水面，在水里躲著呢。
第二天，輪到風(fēng)伯伯啦。風(fēng)伯伯把大海掀起了千層浪，水天相接，小船無(wú)法前進(jìn)，退回了岸邊；風(fēng)伯伯把城市的稻草房都給掀翻了，小動(dòng)物們無(wú)家可歸。田里的莊稼全部倒下，豐收的果子灑滿了田地。
第四天，小動(dòng)物們絞盡腦汁，終于找到生病的原因。原來(lái)，是動(dòng)物們不講衛(wèi)生讓得上了疾病。雨姐姐先在身上下雨，讓雨水把身上的細(xì)菌沖走；然后月亮婆婆用光線給它殺菌；最后讓風(fēng)伯伯來(lái)烘干。在大家的`照料下有了新的生機(jī)。終于可以像往日一樣照耀著星球。
第五天，小動(dòng)物們終于明白了，是必不可少的一位，想要讓地球充滿活力，大家要講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。
秋公公來(lái)了（模板20篇）篇二十
公公的腳趾甲一般都是由媽媽剪的，一個(gè)個(gè)圓圓的，好看極了！因?yàn)楣煸诘乩砀N，腳趾甲長(zhǎng)得也特別快，三四天就要剪一次。
有一次因?yàn)閶寢尲影啵辶鞗](méi)有幫公公剪了，公公的腳趾甲就把襪子都戳破了好幾雙，可憐的襪子喲！
媽媽加班回來(lái)，到家里，連鞋也不換就走到公公面前，搬了把小凳子就給公公剪了起來(lái)，大功告成，beatiful!
7月21號(hào)的早晨，媽媽5：30就出門(mén)了，因?yàn)槟翘焖显绨唷９鸫擦耍苍缭绲爻鋈コ烤毩耍依镏皇Ｏ铝宋乙粋€(gè)人。我覺(jué)得好無(wú)聊，就又去床上睡了3個(gè)鐘頭。等我起床，已經(jīng)是中午時(shí)分了，這一覺(jué)睡了12個(gè)鐘頭，精神好多了，不會(huì)整天“行尸走肉”了！
我插好了電飯煲，就看起了電視，等媽媽早班上完回家了，飯就差不多燒熟了。
那天真是個(gè)奇跡！媽媽和公公竟然同時(shí)回來(lái)了，媽媽剛進(jìn)家門(mén)，就接到了一個(gè)電話說(shuō)，她們科室里有個(gè)護(hù)士給病人打針時(shí)把劑量給弄錯(cuò)了，那個(gè)病人中毒窒息了，讓媽媽趕緊過(guò)去，就這樣?jì)寢層肿吡恕?/p>
中午看電視沒(méi)節(jié)目、玩電腦也沒(méi)興趣，我就想給公公剪腳趾甲。公公半信半疑地看著我，我搬來(lái)小凳子，給公公剪起了指甲。
我一“刀”下去，可那指甲跟我作對(duì)似的就是剪不下來(lái)，我一急，只見(jiàn)鮮血直流，公公“啊”地叫了一聲，但又強(qiáng)顏歡笑對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事！”我想他一定很疼。我只好左一“刀”右一“刀”小心翼翼地剪。
剪完了，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)凹凸不平的指甲，和一個(gè)紅紅的傷口，我沮喪地看著公公，公公卻欣慰的笑了。
指導(dǎo)老師：湯老師。
評(píng)：文章有三個(gè)要素——公公、媽媽、我，小作者用“剪腳趾甲”這個(gè)事情把這三要素化簡(jiǎn)為一個(gè)要素，內(nèi)容簡(jiǎn)單，語(yǔ)言卻很溫馨，透著一家三代人的親情！