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    小學(xué)生小樹的新衣(優(yōu)秀22篇)

    時間:2025-06-10 作者:夢幻泡

    優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)業(yè)上取得了卓越的成績,還積極參與各種社會活動。接下來是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得和感悟,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

    小學(xué)生小樹的新衣(優(yōu)秀22篇)篇一

    冬天到了,小明穿上了厚厚的棉襖,戴上了帽子、圍巾和手套。還背上了他的小書包,準(zhǔn)備出門散散步。

    這時,他在公路上看見了一棵小樹,它被風(fēng)吹得快要連根拔起了!小明連忙過去扶著,可是風(fēng)力實在是太強(qiáng)了,小明的雙手微微顫抖著。

    危急時刻,小明看見旁邊也有一棵。

    小樹,可它卻沒被寒風(fēng)吹彎了腰。原來,樹下有一根繩子把一根木棍和小樹捆在了一起。這樣小樹就不會彎腰了啦!小明按照這種方法讓這棵小樹挺起了腰。小明笑了,小樹也笑了。

    當(dāng)我看到這一幕時,我便知道:“保護(hù)樹木,人人有責(zé)?!?/p>

    小學(xué)生小樹的新衣(優(yōu)秀22篇)篇二

    可惡的人類:

    你們好!

    我只是一棵默默無聞的小樹。可是,今天,我要代表我和我的兄弟姐妹來揭發(fā)你們的種種惡行!

    從前,我的`故鄉(xiāng)是一個山清水秀、鳥語花香的美麗樂園。我與小草弟弟、鮮花妹妹相伴,沐浴著陽光,享受著甘霖,在一天天美好的日子里茁壯成長,度過了一個又一個春夏秋冬。

    放眼望去,鳥兒在枝頭高歌,柳樹姐姐對著潺潺溪水梳妝……聞著新鮮的空氣,看著明朗的天空——哦,我深深地陶醉了!

    可是,因為我們這片幸福的土地太美麗了,你們就把這兒建成了旅游景區(qū)。這本來是一件大喜事,你們興奮的時候,我們也在歡呼雀躍著。我時常想:啊!這兒變成景區(qū)以后,一定會有許多人看到我們,一定會對我們贊嘆不已的!但是,事實并不是這樣,反而,我們的噩夢開始了!

    在這兒變?yōu)闊ㄈ灰恍碌木皡^(qū)的同時,我的家也變成了一條寬闊的馬路。我總是能聽到孩子們對他們的媽媽說:“你看,這些樹真直!就像童話書里的士兵一樣!”此時,我的心里總會洋溢著自豪與驕傲。每次有川流不息的汽車從我面前飛馳而過時,它們的“尾巴”里排出的氣體令我難受。每當(dāng)聞到這種味道,我都會感覺頭暈?zāi)X脹。不過,一想起你們對我的贊美,頭腦在一瞬間又清醒了。單是這樣也就算了,真正讓我們憤怒的,還在后面!

    現(xiàn)在,我看著自己身上掛著的塑料袋,盯著小草弟弟身上的口香糖渣,我對你們感到無比失望。一??谙闾?、一個塑料袋,埋在土中要多少年才能完全降解??!

    我希望我們能成為塑造景區(qū)的一個閃光點,但是,請你們也善待我們,好嗎?

    祝:天天開心,步步高升!

    小學(xué)生小樹的新衣(優(yōu)秀22篇)篇三

    在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的小樹病了_小學(xué)生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    在小河邊有一棵小樹,它身子直直的,綠油油的葉子在微風(fēng)中搖擺著,可愛極了。有一天,小樹病了,感覺到肚子里有蟲子咬來咬去,疼得小樹嗷嗷直叫。

    這時,小樹看見燕子姐姐在空中捉蟲,不一會兒,蟲子就被吃掉了,小樹高興地說:“燕子姐姐,你可以幫我治病嗎?我肚子里好像有蟲子。”燕子姐姐拍拍翅膀說:“不好意思,我只會捉空中的蟲子,你還是找別人幫忙吧!”

    過了一會兒,小樹看到七星瓢蟲趴在棉花姑娘身上,把蚜蟲全都吃沒了。小樹看到后心想:“七星瓢蟲哥哥好厲害呀!它能不能幫我治病呢?”想到這,它興奮地喊:“七星瓢蟲哥哥,七星瓢蟲哥哥,請您幫我捉捉蟲吧!”七星瓢蟲哥哥看了看,說:“對不起,我只會捉蚜蟲,不會捉樹干里的蟲子,幫不上你了?!?/p>

    小樹有些失望地低下了頭。這時它看見青蛙大哥田野里捉蟲子,不一會兒,飛來飛去的蟲子就被它的舌頭勾走了。小樹心想:青蛙哥哥這么厲害,這么短的時間捉了這么多蟲子,一定可以幫我治好病的`。于是他充滿希望地說:“青蛙哥哥,我的肚子里有蟲子,很痛。你可以幫我治病嗎?”青蛙鼓了鼓嘴巴,說:“對不起,我只會捉田里的蟲子,你還是找別人幫你治病吧!”

    忽然,一只嘴巴尖尖的漂亮的小鳥飛來了。它用像鉤子一樣的爪子抓住樹干,扇子似的尾巴支撐著身子,用像聽診器似的嘴巴這兒敲敲,那兒啄啄,一會兒稀疏,一會兒急促。接著它伸出像蚯蚓一樣細(xì)長又柔軟的舌頭鉤出了幾條蟲子,一仰脖兒吞了下去。頓時小樹不覺得疼了,它感到很奇怪,一臉好奇地問:“請問您是誰呀?你好厲害呀!太謝謝你了!”小鳥回答:“我是啄木鳥,專門給樹治病的。這是我應(yīng)該做的,不用客氣?!闭f完啄木鳥又去找其他生病的樹了。

    沒過幾天,小樹的病全好了,又挺直了腰板,長出了綠油油的葉子。

    小學(xué)生小樹的新衣(優(yōu)秀22篇)篇四

    夏天到了,我的衣服都穿下了!這天晚上媽媽帶我去了阿海童裝店賣衣服,為了挑件漂亮衣服我只好百里挑一。

    我挑一件旗袍二件褲子旗袍上有一副山水畫,美麗極了?一件褲子上有朵小白花,另一件上有一個大蝴蝶結(jié),一件是咖啡色的,一另是深藍(lán)和白色放在一起。而且,旗袍姐姐當(dāng)場在更衣室里換了就直接穿回家了。

    我還吃了炒冰,味道美極了,那有很多口味,有藍(lán)莓加葡萄,枇杷加藍(lán)莓,等等,都很好吃,我選了藍(lán)莓加草莓的也很好吃。

    小學(xué)生小樹的新衣(優(yōu)秀22篇)篇五

    我的新衣服,是在我的一天里穿出來的。那天的天氣是多么的晴朗,那是我最高興的一天。

    那是一個星期天的早晨,我正在寫作業(yè),突然,電話鈴響了。我一聽,便知道又有什么好玩的事發(fā)生了。

    我急忙跑去接電話,電話里傳來了我的.聲音。我想:“不會又有鬼吧?”我便掛了電話。

    我一打開手機(jī),便看到那里一片漆黑。我心里一驚:“啊,又有鬼呀!”我便大叫:“啊!”我便又看到了那一片黑影。這次,我又不想再出這樣的事了。

    我便又看到了那一片漆黑,我的心里一驚,便想:我這一回可不能讓它出現(xiàn)了,否則,我的小命就會沒了。我便又想:“這次我再也不會有那一片漆黑了。”這次的聲音越來越大,越來越大。

    我便一邊大叫,一邊用手機(jī)撥打那一片漆黑。我一打開手機(jī),便看見了一道閃電。我想:“不會又有什么不幸了吧?!蔽冶阌执蜷_手機(jī),卻沒有一絲聲響。我想:“這下又有什么不幸了吧?!蔽冶阌执蜷_手機(jī),可是手機(jī)怎么也打不著。

    我便又打開手機(jī)看看有沒有事情。過一會兒,我又看見了那一片漆黑,我想這下完了,它又會出去,我又想:“這下它肯定會出來,我又打開手機(jī)看看它的到底是怎樣回事?!?/p>

    我便想:“那一片漆黑會不會出來。”便又打開手機(jī),果然手機(jī)一點兒聲響也沒有。

    我便又打開手機(jī)想看個究竟。但是,手機(jī)又沒有一點兒聲響。我便又打開手機(jī)看看,可是手機(jī)沒有一點動靜,我便又想:“它一定會去的。”就這樣,我又打開手機(jī),手機(jī)仍沒有一點動靜,我便又打開手機(jī)看看有沒有事情的地方。但是,手機(jī)又一點兒聲音也沒有,我便又打開了手機(jī)一看,原來是手機(jī)在發(fā)抖。

    這時,我心里一驚,便又打開手機(jī),手機(jī)上面也沒有什么事情了,手機(jī)還沒有一點兒聲息。便又打開手機(jī)看了看。

    我的手機(jī)沒有什么事情,我便去了書房看一看手機(jī)。

    我看著看著,不知不覺間,手機(jī)上面有了一個黑影。我便又打開手機(jī),手機(jī)果然沒有動靜,我便繼續(xù)看書。

    我看到了一個黑影。我心里一驚,便馬上跑到書房,打開書,看起書來。

    看了一會兒,我才想起書上是說,這里面是在看書。我又跑到書房,把書放回書柜上。

    這時,書架上有好多書。我又拿起一本書,開始看。

    看了一會兒,我覺得沒勁兒了,便去看另外一本書,書里面講的是一個小男孩。

    小男孩。

    小學(xué)生小樹的新衣(優(yōu)秀22篇)篇六

    下午,小東看見一個小孩在搖路旁新栽的小樹。于是,小東拍了拍小孩的肩膀,他轉(zhuǎn)過身來,一雙水靈靈的大眼睛充滿了問號。小東生氣地說:“這是新栽的`小樹,不許你搖”。

    那小孩上下打量了一下小東,不服氣地說:“你憑什么管我?”小東說:“愛護(hù)小樹,人人有責(zé)”。小孩又理直氣壯地說:“那兒有個小妹妹在跳皮筋,她把皮筋拴在小樹上,這是愛護(hù)小樹的行為嗎?”小東看了看小妹妹,想了想,說:“我有辦法了,小弟弟,你跟我一起回家吧?!?/p>

    小東和那小孩一人搬來了一個小凳子。叫小妹把皮筋拴在兩個板凳之間,小妹妹又歡快的跳起來。

    幾天后,小東和那個小弟弟在樹上貼上了愛護(hù)小樹的的標(biāo)語。從此以后,再也沒有人來破壞小樹了。

    小學(xué)生小樹的新衣(優(yōu)秀22篇)篇七

    隨著春節(jié)的到來,我媽媽給我買了一些新衣服,包括羽絨服、毛衣和牛仔褲。

    其中,我最喜歡我的羽絨服。衣服里外都是粉色,帽子里外都是白色天鵝絨,外面是粉色。羽絨服上的圖案是:大雪,一個戴著帽子和圍巾的小男孩在堆雪人。我的羽絨服又細(xì)又長。人們說我穿這件羽絨服像白雪公主一樣漂亮。

    還有媽媽給我買的新靴子也很漂亮。今年收到的新年禮物最多。

    (小學(xué)四年級,)。

    星期天,我媽給我買了一件新衣服,——漂亮的韓服。我太高興了,第二天就要去學(xué)校炫耀,接受同學(xué)的關(guān)注。

    6點之前,我起床,興奮地穿上我的新韓服。我對著鏡子看了看四周,哇!期待著,每個人眼中的贊美和羨慕。不行,還是矜持點,在外面穿件外套吧!小姑娘得害羞,呵呵!

    到了學(xué)校,心怦怦直跳,走路不自然。同學(xué)夸我夸我怎么辦?

    走進(jìn)教室,我低著頭走到座位上。還好人家沒注意我。

    第三節(jié)下課后,我看著窗外火辣辣的太陽,脫下外套給他們看我的新衣服。到了樓下,所有人都盯著我,我的心里充滿了喜悅,等待著他們激動人心的贊美。王說:“你的衣服真好看!”葛天宇和陳也稱贊了我的衣服。臉通紅,不知道把手放在哪里。但是江冷冷的看著我,沒有說話。過了很久,她的“老人”終于開口了:“你的肚子好大!你的胳膊跟我的小腿一樣粗!”她的話像冰針一樣扎進(jìn)了我的心里。還是有人在指指點點,我恨不得馬上找個地方消失。你知道,我有多喜歡這件衣服!

    我在心里默默發(fā)誓,我再也不穿這件衣服了!

    五年級,甜甜的。

    (五年級,600字)。

    今天是我生日。我媽媽給我買了一件新衣服,上面畫著一個大皮卡丘。這是我最喜歡的動畫人物。因為經(jīng)??雌たㄇ穑钥吹竭@件衣服就很開心。我迫不及待地把它穿在身上,然后照了照鏡子,心里很開心。

    早飯后,我穿著新衣服來到學(xué)校。正如我所想,我的新衣服引起了班里孩子們的注意。他們一個個來找我,看著我的新衣服,夸這個皮卡丘真可愛。聽到這個消息我很高興。

    上課的時候我也做的很對,但是這時同桌因為我的鉛筆掉了,在我的新衣服上畫了一個圖。我一看馬上不高興了,還沒穿一天,他就把它畫臟了。我哭了又哭。老師聽到我的叫聲,趕緊過來看。我告訴老師為什么會這樣。老師拿了一塊橡皮,小心翼翼地擦掉了圖片的臟部分。

    同桌也跟我說了對不起,但是怪我太沖動了。然而,當(dāng)我看到新衣服還是那么干凈的時候,我什么也沒說。我真的不得不注意穿新衣服。

    (六年級,450字)。

    小學(xué)生小樹的新衣(優(yōu)秀22篇)篇八

    教案都必須要對每個課題或每個課時的各個內(nèi)容經(jīng)過周密考慮,精心設(shè)計而確定下來,體現(xiàn)著很強(qiáng)的計劃性。接下來小編為大家編輯整理了幼兒園托班精選教案:小樹的新衣,想了解更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

    某日在進(jìn)行戶外體育游戲時,有小朋友注意到地上的落葉,很感興趣,我們一起把葉子撿起來,還仔細(xì)地觀察了葉子的形狀、顏色,了解到秋天來了樹葉變黃了,落下來了。由此引發(fā)思考,延伸出該活動《小樹的新衣》。

    1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色;

    2、訓(xùn)練涂抹、粘貼等小肌肉動作;

    3、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

    1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙(樹葉);

    2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙(每張上畫有一棵數(shù),供小朋友貼樹葉)

    3、小籃子(裝碎卡紙用)

    4、漿糊

    5、小碟子(裝漿糊用)

    6、與幼兒人數(shù)相等的墊板

    7、范畫一張(已貼好樹葉)

    8、錄音機(jī)和磁帶(含有兒歌《大風(fēng)與樹葉》)

    9、毛巾三條(擦手用)

    1、引入:(4分鐘)

    (音樂開頭有一段風(fēng)吹的呼呼聲和風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲,先放音樂,老師雙手?jǐn)n在耳旁做傾聽狀,問小朋友)

    師:聽,這是什么聲音啊?(音樂停,做吹氣狀,口中發(fā)出“呼呼”聲)這是什么聲音呀?

    ?。猴L(fēng)!

    師:是風(fēng)的聲音,聽聽是不是?哦,真的是風(fēng)的聲音哦。風(fēng)婆婆很喜歡旅行,也很愛幫助別人。有一天,她旅行經(jīng)過一片小樹林,忽然聽聽一陣哭聲(做哭泣狀)。風(fēng)婆婆一看,原來是小樹哭了。風(fēng)婆婆停下來問小樹(慈祥的語氣):“小樹小樹,你為什么哭呀?”小樹說(出示一張沒有貼樹葉的化,模仿小樹的語氣):“我周圍的好朋友都有漂亮的花衣服,只有我沒有,我好羨慕她們啊……”風(fēng)婆婆笑著說:“別著急,讓我來幫幫你!”風(fēng)婆婆對著小樹吹口氣(做吹氣狀),小樹馬上穿上漂亮的花衣服(快速換上貼好樹葉的畫)。旁邊的小樹葉一看,可高興了,嚷著要風(fēng)婆婆也幫她們穿花衣服(出示幾張樹的畫)??墒秋L(fēng)婆婆她很忙,怎么辦呢?她想了想,哎,幼兒園的小朋友小手都很能干,我們請他們來幫小樹穿衣服好不好?小樹高興極了。今天老師把小樹請到我們幼兒園來了,一會就請小朋友給小樹換上漂亮衣服。

    2、示范和講解:(4分鐘)

    師:老師這里有許多五顏六色的小樹葉,有紅色的(出示紅色的碎卡紙),有綠色的(同上),還有黃色的(同上)?,F(xiàn)在請小朋友告訴老師,這片樹葉是什么顏色的。(隨意拿起一片葉子,可重復(fù)幾次,使小朋友能夠辨別紅黃綠三種顏色)。

    ?。簶渖系摹?/p>

    師:對,是長在樹上的。所以我們要把樹葉都貼到樹上去,掉下來就不好看。我們再貼一個。(重復(fù)上面的步驟,邊講解邊示范)。

    哎呀,我的小手弄臟了。怎么辦啊?不能擦在桌子上,也不能擦在衣服上,我們用桌上的小毛巾擦一擦,小手就干凈了。

    3、開始活動:(10分鐘)

    將小朋友分成三個小組,班上三位老師分別指導(dǎo)一個組,指導(dǎo)的要點是怎樣涂抹漿糊,怎樣粘貼在指定的位置,手臟了要用毛巾等。老師注意不要隨意過多地走動,以免分散幼兒的注意力。

    4、結(jié)束:(2分鐘)

    我看到好多小樹都穿上漂亮的花衣服了?,F(xiàn)在我們要把小樹都送回森林里去。(小朋友逐個把畫交上來)。

    1、小小畫展:把小朋友的畫展覽出來,讓小朋友學(xué)會欣賞別人的作品,老師可做簡單的評價。

    2、秋天的樹葉:可讓家長與幼兒一起動手,收集秋天各種顏色、形狀的樹葉,帶回幼兒園共同欣賞。

    小學(xué)生小樹的新衣(優(yōu)秀22篇)篇九

    hi!大家好!我是一棵很不起眼的小樹。這些天我感到非常高興,因為人們又開始保護(hù)我們,培育并增加我們的數(shù)量了。或許你會問:人們不是曾經(jīng)喊著“不要破壞樹木”的口號嗎?難道是假的?那我給你們說說吧!

    很久以前,我們每天都在快樂地生活著。我們的附近是清澈的.小河,小河里有魚弟弟和蝦妹妹,旁邊有許許多多我們同類的兄弟姐妹們,我們的枝頭上還有鳥媽媽和鳥寶寶們。他們經(jīng)常和我聊天,給我唱歌,世界真是很美好!

    可是好景不長,災(zāi)難就降臨了。那是讓我心痛的一天。那天,來了許多人,他們帶了很多食物,坐在我們旁邊,又說又笑開始享用。吃完后,我原本以為他們會把垃圾帶走,可他們不僅沒有帶走,還把它們?nèi)拥叫◆~兒的家里。小魚兒不一會兒就病倒了。我非常生氣,可也無能為力。那些人走后,過了些時間,小魚兒們的病有了一點好轉(zhuǎn)??刹痪弥螅謥砹艘慌耍麄儼盐业娜齻€哥哥給砍倒,并且運走了。那可是我的哥哥呀!我很傷心,小魚兒們也都哭了起來,它們的病情又加重了!除了這些,有些小朋友們還在我們的身上拿刀子刻來刻去,我感到一股鉆心的疼痛,然后就暈了過去。醒來時,小魚兒們搬家了,鳥媽媽和鳥寶寶們都走了,我的兩個姐姐也不知去向。我算是幸運,沒有被砍。從此,我們過著悲慘的生活,小河的水變渾濁了,也變臭了。到處是垃圾,一批批的人們不斷地砍伐許多的樹林,蚊蟲滿天飛,沙塵也趁機(jī)開始侵襲,人類的生產(chǎn)生活也受到了嚴(yán)重的影響。

    過了一段日子,情況好像發(fā)生了變化,人們突然在我身邊種上了弟弟妹妹,又使小河變清,也立上“愛護(hù)樹木保護(hù)環(huán)境”的牌子。我們都以為這是在做夢,可這不是在做夢,而是現(xiàn)實呀!我很高興!人們再也不亂丟垃圾,亂砍樹木了,我們的家族逐漸壯大起來,人們終于認(rèn)識到了自己的錯誤?,F(xiàn)在魚兒們又回到了清澈的水世界,鳥媽媽和鳥寶寶們也唱著歡快的歌聲回來了。這一切都像奇跡般發(fā)生在我的眼前,也像是夢境一樣。我們不再提心吊膽地生活,也不用心痛悲傷了。

    聽了我的述說,你們?nèi)祟愑惺裁锤邢??或許你們也會悟出這樣的一個道理,保護(hù)我們,就是保護(hù)你們自己,就是保護(hù)你們的未來。沒有了我們樹木,沒有了地球上的其它生命,沒有了良好的生態(tài)環(huán)境,你們?nèi)祟愲y道能夠長久地生存下去嗎?這很危險。明智的你們,請保護(hù)我們,請保護(hù)你們賴以生存的自然環(huán)境,讓世界充滿快樂與生機(jī)吧!讓我們的地球家園永遠(yuǎn)保持著鳥語花香的美景吧!

    小學(xué)生小樹的新衣(優(yōu)秀22篇)篇十

    一天,小明正在小廣場跳繩。突然,他看見了一棵只有三片葉子的小樹,而且小樹還快斷了,小樹好像在說:“小朋友,快幫幫我吧!”小明心里想:小樹遇到了困難,我要幫助它,因為小樹也有生命。于是,小明用自己的跳繩,連忙把小樹斷的地方纏了起來,小樹又變直了。小樹好像高興地說:“小朋友,太謝謝你了,你挽救了我一條生命?!毙∶髡f:“沒有關(guān)系,這是我應(yīng)該做的,我們要愛護(hù)小樹,保護(hù)環(huán)境,這樣,我們的地球才會更美麗?!闭f完,小明就高高興興地回家了。

    回到家,爸爸媽媽看見小明高興的樣子,問他:“今天發(fā)生什么高興的事情了?”小明就把幫助小樹的事情告訴了爸爸媽媽,爸爸媽媽夸小明是一個愛護(hù)環(huán)境的好孩子。

    小學(xué)生小樹的新衣(優(yōu)秀22篇)篇十一

    3月12日是植樹節(jié),也是我們最喜歡的日子了,因為我們可以栽樹呀!

    那天上午我放學(xué)回家,路上我和徐翔看見有小朋友在拔樹苗,我們馬上阻止了他們。我對他們說:“請不要拔小樹苗,要不然小樹苗會疼的”!我剛說完話,他們就慚愧地低下了頭,不由臉紅了。我趕緊把小樹苗拿起,在草地上撿了一根小木棍,我用小木棍重新在地上挖了一個坑,把小樹苗栽了進(jìn)去。一棵小樹苗就又栽好了!我高高興興地回家了。

    下午上學(xué)的時候,我心里十分不安心,生怕又有小朋友把小樹苗給破壞了。回家路上我發(fā)現(xiàn),小樹苗還沒有被拔掉,這時,我心里就像有一塊大石頭掉了下來一樣輕松。

    今天我很開心,因為我保護(hù)了一棵小樹苗。

    小學(xué)生小樹的新衣(優(yōu)秀22篇)篇十二

    衣服人人都要穿,每天都要穿??墒牵鎸褡永镌絹碓蕉嗟囊路?,厚到羽絨衣,薄到背心,外到棉襖,內(nèi)到棉毛衫,打開房間的柜子,看到的都是衣服,面對著琳瑯滿目的衣服,我不禁產(chǎn)生了一種幻想,想設(shè)計一種高科技衣服。我發(fā)明的超能衣服,原料非常簡單,就是一件外衣和一件超薄雨衣黏合而成的。與普通衣服不同的是外衣里含有一個超能調(diào)節(jié)器的.芯片,芯片的遙控器安裝在右邊的袖口中,它是一個直徑5厘米上網(wǎng)小圓盒,上面有一個顯示器,三個按鈕,一個外形調(diào)節(jié)按鈕,一個溫度調(diào)節(jié)按鈕,一個香味調(diào)節(jié)按鈕。

    這種超級衣服,可以根據(jù)個人的喜歡改變衣服的款式,只要按一下外形調(diào)節(jié)按鈕,對著顯示屏說3遍你喜歡的款式,這件衣服在5秒鐘內(nèi)會變的時尚美觀,成為你的最愛。這件超級衣服的第二大功能是根據(jù)季節(jié)提供適合的溫度,如果溫度不和你意,你只要按一下溫度調(diào)節(jié)按鈕,然后再用手在顯示屏上寫上你想要的溫度。別忘了這種衣服還有一個功能,它能吸收人體的汗水并轉(zhuǎn)化為香味散發(fā)出來,這種香味不僅能提神而且還能讓人覺得神清氣爽,心曠神怡,如果你不喜歡這種香味,可以調(diào)節(jié),有100多種香味任你挑選。

    這種超級衣服外層不僅可以防水,還可以在炎炎夏日防紫外線輻射,在寒冷的冬天可以抵御冷空氣的襲擊,真讓人感到它十全十美。

    聽完我的介紹你一定迫不及待地想擁有這種衣服,別著急,等我大學(xué)畢業(yè)的那一天,就是這種衣服問世的那一天,到時候我一定免費贈送給你。

    文檔為doc格式。

    小學(xué)生小樹的新衣(優(yōu)秀22篇)篇十三

    春天的時候,我和媽媽去??谟瓮妗?/p>

    海口中學(xué)的操場邊有一行小樹,小樹長出了綠油油的新芽。我走近一看,小樹的樹皮都裂開了,裂縫中有黃黃的像粉末一樣的東西。我大叫起來:“媽媽,媽媽,小樹受傷了!”媽媽走過來看了看,用手輕輕地把黃色的粉末揩下來,我看見里面露出嫩嫩的.樹皮。媽媽笑著說:“孩子,小樹沒有受傷,是小樹換新樹皮了。”我高興地跳起來:“哦,小樹換新衣了,小樹換新衣了!”

    春天的時候,小樹除了發(fā)新芽,還要換新衣呢。大自然真神奇啊!

    ??????。

    指導(dǎo)教師:單韻。

    簡評:(“綠油油的小樹的樹皮裂開了,裂縫中有黃黃的像粉末一樣的東西”,小作者觀察得多么仔細(xì);媽媽說那是小樹換新樹皮了,“哦,小樹換新衣了!”小作者歡叫著,多么神奇的聯(lián)想。樸實無華的語言,躍然紙上的童趣,這是本文最大的優(yōu)點。)。

    小學(xué)生小樹的新衣(優(yōu)秀22篇)篇十四

    一棵小樹長在大樹的下面,樹媽媽用濃密的枝葉遮擋著它。烈日當(dāng)頭的時候,小樹說:“我要沐浴陽光。”媽媽說:“不行啊,你會曬死的?!毕掠陼r,小樹說:“我要雨水滋潤”,媽媽說:“不行啊,你會淋死的'?!毙錆u漸枯萎了,樹媽媽流下傷心的眼淚。太陽公公說:“你不讓小樹接受陽光,它會因為沒有陽光而死去的。”雨姑娘說:“你不讓小樹滋潤,它會因為沒有雨水會渴死的。樹媽媽把身子彎到一旁,讓小樹接受陽光和雨水,小樹活過來了,大樹和小樹跳起了歡樂的舞蹈。

    小學(xué)生小樹的新衣(優(yōu)秀22篇)篇十五

    地球媽媽哺育了人類,把自己最寶貴的資源奉獻(xiàn)給了人類,使地球上的人們過著美好的生活。

    而她的無私奉獻(xiàn),不僅沒有得到回報,卻一次次地遭到那些喪心病狂的地球人的無情傷害。這一切,讓一個做為w.h.特級太空醫(yī)生的我無法容忍。2068年秋,地球媽媽第n次向我呼喚了······“嘀!嘀!······”我的電話機(jī)響了!“你···好,太···空醫(yī)···生,我的手臂隱隱發(fā)痛···快來救我呀!”掛上電話,我立即乘上太空時速機(jī)在公路上行駛。汽車一輛接著一輛,好似蜿蜒的'長龍。突然,我的視線被一團(tuán)藍(lán)色霧氣遮住了!一查詢,大吃一驚:原來這些霧氣是汽車尾氣長時間大量聚集在一起后化學(xué)反應(yīng)形成的!我連忙配制了一種叫“psp”的新型藥水,灑向空中,藍(lán)色霧氣瞬時無影無蹤!“嘀!嘀!”我的電話機(jī)再一次響起,地球媽媽又說她的血管膨脹得厲害,搞得她無法好好休息。我趕到河流區(qū)域一查看,才恍然大悟!原來是工廠排放出的廢水、垃圾搞的鬼!我有點措手不及了,趕緊求助電腦!電腦隨即給我一個明確的答復(fù):清除污水、垃圾,保持河流潔凈!我馬上召集“aas”機(jī)器人一起打撈垃圾,清除廢水。經(jīng)過一年堅持不懈的努力,河水終于清澈見底了。

    這一次緊急救援,讓我回想起了地球媽媽所經(jīng)歷的困苦。亂砍亂伐——絕癥;浪費水源——貧血……每當(dāng)人們肆無忌憚地破壞森林破壞資源的時候,他們對“保護(hù)地球”四個字麻木不仁、無動于衷,直到人類在遭到自然的報復(fù)時才后悔當(dāng)初的錯行,才會想起要保護(hù)地球媽媽,可那時卻為時以晚了。為什么,為什么人類不好好反省自己呢,為什么要一次又一次地亂砍亂伐,破壞植被,讓水土流失呢?假如我們保護(hù)了地球,那么,展現(xiàn)在我們眼前的將是疊翠的山巒、明凈的河水、蔚藍(lán)的天空;逃跑的動物會重新回歸大森林,像往日一樣過著愜意的生活;矮樹墩會漸漸長成參天大樹,為人們奉獻(xiàn)、服務(wù)——-吸進(jìn)二氧化碳,呼出氧氣,每天看著人們甜美的笑容,愉快地工作著;花草經(jīng)過人類的精心呵護(hù),再一次變得無比紅潤······空氣是那么的清新,天是那么的藍(lán),小鳥的叫聲是那么的動聽······人類常說:“保衛(wèi)地球媽媽,保護(hù)大自然!”但是他們始終沒有說到做到,他們一邊關(guān)注經(jīng)濟(jì)的增長,一邊卻在肆意地破壞與他們休戚相關(guān)的自然環(huán)境!人類啊人類,趕快覺醒吧!

    保護(hù)大自然,保護(hù)生態(tài),讓世界變得和諧、和美、和平、和睦·····讓我們一起努力,讓地球媽媽永葆青春活力!

    小學(xué)生小樹的新衣(優(yōu)秀22篇)篇十六

    作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的小班美術(shù)公開課小樹的新衣教案,歡迎大家分享。

    1、情感目標(biāo):樂意認(rèn)識并結(jié)交新朋友。(難點)

    2、知識目標(biāo):嘗試用組合圖形表現(xiàn)糖果。(重點)

    3、能力目標(biāo):培養(yǎng)孩子認(rèn)真觀察事物的能力。(難點)

    4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

    5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

    1、教師準(zhǔn)備:糖寶寶模型、黑板。

    2、幼兒準(zhǔn)備:油畫棒每組一盒、白紙若干。

    一、介紹糖寶寶朋友導(dǎo)入活動。

    1、小朋友,今天老師給你們請來了一位新朋友,你們想認(rèn)識它嗎?

    2、教師以糖寶寶的口吻說:“大家好,我是糖寶寶,我想和大家交個朋友,大家喜歡我嗎?誰先記住我的樣子,我就和誰先交朋友。現(xiàn)在就請大家好好地看看我,看看我是什么樣子的?”

    3、糖寶寶和能說出樣子的小朋友握手。

    4、教師以糖寶寶的口吻說:“大家把我觀察得真仔細(xì)。我長著圓圓的身子和兩個尖尖的.翅膀。(教師空中畫,幼兒跟學(xué)。)大家都認(rèn)識我了,我就和每位小朋友都交好朋友好不好?”

    二、教師示范畫“糖寶寶”,引導(dǎo)幼兒學(xué)畫大圓和兩個三角形的組合圖形。

    1、教師以糖寶寶的口吻說:“現(xiàn)在只要小朋友拿起筆跟我一起做,我就跑到你身邊去了?!?/p>

    2、教師示范,幼兒跟學(xué)。

    a、我有圓圓的大身子。(畫圓形)

    b、還有兩個尖尖的小翅膀。(兩個三角形)

    c、還穿了一件漂亮的花衣服。(涂色)

    三、游戲《找朋友》,欣賞作品。

    師:小朋友,糖寶寶跑到你身邊去了嗎?我們和它一起來玩?zhèn)€游戲好不好?

    配班教師把幼兒作品放到3張桌子上,教師帶領(lǐng)幼兒圍著桌子唱《找朋友》的歌曲,唱到“找到一個好朋友”時,就拿起身邊的一幅畫,和它敬禮、握手、再見等。如此重復(fù)2—3遍。

    選擇依據(jù):這是小班的一節(jié)美術(shù)課,根據(jù)小班的孩子注意力不集中,喜歡新奇的東西,我選擇孩子喜歡的糖果,采用孩子喜歡認(rèn)識新朋友的特點組織了這節(jié)課。

    效果分析:本次活動我以“糖寶寶”找朋友的游戲貫穿始終,開始以“糖寶寶”和大家打招呼的方式導(dǎo)入活動,孩子很新奇,一下就吸引住了孩子的注意力。接著說請小朋友記住它的樣子就和它交朋友,孩子就會認(rèn)真的觀察“糖寶寶”的形狀,從而為畫圖形做好準(zhǔn)備。接下來我以和老師一起做“糖寶寶”就會跑到身邊來吸引孩子按老師的要求來畫圖形,最后以找朋友的游戲欣賞作品,讓孩子在游戲中體驗交朋友的快樂。

    作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

    小學(xué)生小樹的新衣(優(yōu)秀22篇)篇十七

    本班幼兒雖然對樹很熟悉,但沒有真正認(rèn)真的觀察和了解過樹,我設(shè)計的這次美術(shù)教學(xué)活動,先讓幼兒回憶樹的形狀,再讓他們觀察各種樹的形狀,感受樹形狀的不同。為下面的粘貼作基礎(chǔ),最后在游戲版塊中完成作品。

    活動目標(biāo)。

    1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。

    2、訓(xùn)練涂抹、粘貼等小肌肉動作。

    3、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

    4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

    5、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

    教學(xué)重點、難點。

    重點:認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。

    難點:紅、黃、綠三種顏色的區(qū)分。

    活動準(zhǔn)備。

    1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙(樹葉);。

    2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙(每張上畫有一棵數(shù),供小朋友貼樹葉);。

    3、小籃子(裝碎卡紙用)。

    4、漿糊小碟子。

    5、范畫3張(其中1張已貼好樹葉)。

    6、毛巾5條(擦手用)。

    活動過程。

    (活動過程的`表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))。

    一、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣。

    師:聽,這是什么聲音?(教師作吹氣狀)。是風(fēng)的聲音,原來是風(fēng)婆婆來了,風(fēng)婆婆喜歡旅行,她還喜歡幫助別人呢。有一天,風(fēng)婆婆經(jīng)過一個樹林,忽然,聽到一陣哭的聲音,是誰在哭呀?(出示一棵沒有樹葉的小樹),原來是小樹在哭。風(fēng)婆婆停下來問小樹:“小樹,小樹,你為什么哭呀?”小樹說:“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我沒有,我好羨慕他們?!憋L(fēng)婆婆笑著說:“別著急,讓我來幫助你?!憋L(fēng)婆婆對著小樹吹了口氣(教師作吹氣狀),小樹馬上就穿上了漂亮的花衣服。旁邊的小樹可高興啦,他們也要風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的花衣服??墒秋L(fēng)婆婆太忙了,她想了想,哎,幼兒園里小朋友的小手很能干的,請他們來幫忙吧。今天老師把小樹請到了幼兒園里,一會兒就請小朋友幫小樹穿上漂亮的花衣服。

    二、示范和講解。

    1、師:那我們用什么給小樹做衣服呢?老師這里有許多五顏六色的樹葉,有紅色的(出示),有綠色的,還有黃色的?,F(xiàn)在請小朋友告訴老師,這片樹葉是什么顏色的。(隨意拿起一片葉子,重復(fù)幾次)。

    師:對了,是長在樹枝上,所以我們要把樹葉貼到樹枝上,掉下來就不好看了。我們再來貼一個。

    3、請個別幼兒來貼。

    引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手。

    三、幼兒操作活動,教師指導(dǎo)。

    1、操作要求;葉子上涂糨糊的時要涂均勻。貼的時候要輕輕的,不要忘記用手壓一壓,手臟了用毛巾擦手。

    2、幼兒操作。指導(dǎo)幼兒用各種顏色的樹葉貼在指定的地方。

    四、評價作品。

    1、展示作品。

    2、評價作品。

    活動延伸:

    1、小小展覽:把小朋友的畫展覽出來,讓小朋友學(xué)會欣賞別人的作品。

    2、散步時引導(dǎo)幼兒觀察各種樹葉的形狀。

    教學(xué)反思。

    通過活動幼兒知道了樹的形狀,粘貼的方法,培養(yǎng)了幼兒動手動腦的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

    小學(xué)生小樹的新衣(優(yōu)秀22篇)篇十八

    我從小就住在農(nóng)村里,旁邊就是大海,我經(jīng)常和媽媽一起去海邊散步。海水清澈碧綠,海灘上有許多奇異的貝殼和鵝卵石。海里的各種各樣的小魚仔海水里游來游去,景色多美呀!可是這景色也維持不了多久了,就被我們村的人給污染了。人們大量的像海里排放廢水,網(wǎng)海中吐口水倒垃圾,我們村旁美麗的大海就這樣快毀了。

    在水里的魚兒將再也呼吸不到新鮮的空氣了,又得已經(jīng)死了,有的也已經(jīng)奄奄一息了,大海也快要無力回天了。大海用最后一口氣說:人類快行動起來吧,大海也是我們的家園,人類請別往大海里扔垃圾了,人類啊,快點醒悟過來吧!人類啊,我們的地球也已經(jīng)破壞的很嚴(yán)重了,只有你們才能拯救他啊。大海也是我們的家園啊如果我們失去了大海就像魚兒沒了水呀!

    我們趕快行動起來,一起保護(hù)我們的家園吧,讓以前的大海再次回到這里,讓魚兒有個家。

    保護(hù)環(huán)境,從小事做起,人人身邊的一點一滴做起,這樣世界才會越來越美麗的。

    小學(xué)生小樹的新衣(優(yōu)秀22篇)篇十九

    唉,真是的,怎么車上又這么擠!”我心里嘀咕著。今天,我乘車去科藝營上課。

    “你看這兩個鄉(xiāng)巴佬,大包小包的,一看就沒文化。他們在說什么呀,嘰里呱啦的鄉(xiāng)巴佬語言,真是難聽死了,噪音!”一位20來歲的年輕姑娘,用十分地道的南京話對女伴兒說。女伴也用地道的南京話應(yīng)聲道:“是呀,哎呀!你瞧瞧你瞧瞧,擤鼻子居然還用那種老古董似的舊手帕,惡心死了!

    21世紀(jì)還有人會用那種土家伙,老土得要命!”我被她們大聲的談話所吸引,并很快的發(fā)現(xiàn)了她們議論的對象——一對青年夫婦。果然,一看便知道他們是鄉(xiāng)下人——他們那簡單而樸素的衣著,在整個南京都極為罕見!

    轉(zhuǎn)眼,汽車又到站了。隨著車門的打開,一位年邁的老奶奶緩緩地走了上來,停在了那兩位年輕姑娘的旁邊。兩位姑娘誰也沒站起來讓老奶奶坐下,依舊自顧自地說笑、嗑瓜子。其中一位姑娘還不高興地斜了老奶奶一眼,她剛想開口說些什么,便傳來一聲帶著地方音的普通話:“老太太,您到我這兒來坐吧!”我順著聲音望去,??!是那兩個農(nóng)村人,他們怎么會……老奶奶感激地說:“小伙子,謝謝你啦!這年頭,像你這樣的好人,不多見啦!”說著,嘆息般的望了望那兩位姑娘。鄉(xiāng)下小伙子不好意思地笑了,臉上微微泛著紅暈,埋下頭把笨重的包裹背在了自己的身上。我的臉燙燙的,為自己一分鐘前曾瞧不起鄉(xiāng)下人而愧疚地低下了頭,“這鄉(xiāng)巴佬還滿會裝好人的,不過那個老東西終于走了……”那姑娘嘀咕著,這時,一雙雙憤怒的眼睛投向了那位姑娘,使她沒有說下去。

    當(dāng)汽車再一次靠站時,那兩個姑娘下車了,可沒人再坐她們坐過的座位——她們的座位下,鋪了厚厚的一層瓜子殼、廢紙巾、橘子皮等垃圾,就像一個小型垃圾堆。

    小學(xué)生小樹的新衣(優(yōu)秀22篇)篇二十

    可惡的人類:

    你們好!

    我只是一棵默默無聞的小樹??墒?,今天,我要代表我和我的兄弟姐妹來揭發(fā)你們的種種惡行!

    從前,我的`故鄉(xiāng)是一個山清水秀、鳥語花香的美麗樂園。我與小草弟弟、鮮花妹妹相伴,沐浴著陽光,享受著甘霖,在一天天美好的日子里茁壯成長,度過了一個又一個春夏秋冬。

    放眼望去,鳥兒在枝頭高歌,柳樹姐姐對著潺潺溪水梳妝……聞著新鮮的空氣,看著明朗的天空——哦,我深深地陶醉了!

    可是,因為我們這片幸福的土地太美麗了,你們就把這兒建成了旅游景區(qū)。這本來是一件大喜事,你們興奮的時候,我們也在歡呼雀躍著。我時常想:?。∵@兒變成景區(qū)以后,一定會有許多人看到我們,一定會對我們贊嘆不已的!但是,事實并不是這樣,反而,我們的噩夢開始了!

    在這兒變?yōu)闊ㄈ灰恍碌木皡^(qū)的同時,我的家也變成了一條寬闊的馬路。我總是能聽到孩子們對他們的媽媽說:“你看,這些樹真直!就像童話書里的士兵一樣!”此時,我的心里總會洋溢著自豪與驕傲。每次有川流不息的汽車從我面前飛馳而過時,它們的“尾巴”里排出的氣體令我難受。每當(dāng)聞到這種味道,我都會感覺頭暈?zāi)X脹。不過,一想起你們對我的贊美,頭腦在一瞬間又清醒了。單是這樣也就算了,真正讓我們憤怒的,還在后面!

    現(xiàn)在,我看著自己身上掛著的塑料袋,盯著小草弟弟身上的口香糖渣,我對你們感到無比失望。一粒口香糖、一個塑料袋,埋在土中要多少年才能完全降解?。?/p>

    我希望我們能成為塑造景區(qū)的一個閃光點,但是,請你們也善待我們,好嗎?

    祝:天天開心,步步高升!

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    小學(xué)生小樹的新衣(優(yōu)秀22篇)篇二十一

    班級:小班。

    執(zhí)教者:

    設(shè)計思路:

    斑馬線是幼兒十分常見的,一次在讓幼兒看動物世界里的斑馬的時候,孩子們第一反應(yīng),斑馬身上的花紋像馬路上的斑馬線,可見,斑馬身上的花紋是比較容易讓幼兒觀察到的。在本次活動中,我創(chuàng)設(shè)了一個“小斑馬穿新衣”的情景,幼兒在教師的鼓勵下,通過自己給小斑馬畫上黑白條紋,進(jìn)行一次線條練習(xí)。同時,幫助幼兒初步了解斑馬身上條紋的特點與作用,明白自己的事情可以自己做。

    活動目標(biāo):

    1、嘗試在輪廓線內(nèi)畫縱向橫向的條紋,了解小斑馬身上條紋的特點與作用。

    2、在“小斑馬穿新衣”的情境中,感受自我服務(wù)的快樂。

    活動準(zhǔn)備:斑馬圖片、畫好斑馬輪廓線的圖畫紙、構(gòu)線筆等。

    活動過程:

    一、謎語導(dǎo)入——感知斑馬的主要特點。

    小結(jié):斑馬穿的.衣服很特別,只有黑、白兩種顏色,讓人一眼就認(rèn)出它來了。

    二、教師示范――共同給小斑馬穿新衣,感受自我服務(wù)的快樂。

    情景過渡:媽媽對小斑馬說:“寶寶,媽媽給你穿新衣服吧!”小斑馬說:“不要,我們長大了,可以自己穿衣服了?!?/p>

    教師示范重點:在小斑馬的輪廓內(nèi)從上到下畫直線。

    關(guān)鍵提問:你們知道小斑馬的條紋衣服有什么特殊的作用嗎?

    小結(jié):小斑馬的衣服黑白相間,一根根豎起來的條紋,真漂亮,在森林里,黑白條紋的衣服可以迷惑敵人,不容易被發(fā)現(xiàn),這是保護(hù)自己的一種好方法。

    三、幼兒操作——嘗試在輪廓線內(nèi)畫黑白縱向條紋。

    觀察指導(dǎo)重點:幼兒是否能在輪廓內(nèi)畫縱線橫線。

    小結(jié):認(rèn)真給自己穿上衣服的小斑馬真漂亮,自己的事情自己做,真了不起。

    活動延伸:

    用斑馬裝飾主題墻,讓幼兒感受自己作品能夠裝飾的快樂。

    小學(xué)生小樹的新衣(優(yōu)秀22篇)篇二十二

    活動目標(biāo):

    1、知道澆水的工具有很多,并能選擇正確的工具。

    2、能沿著曲線行走,做到不灑水,鍛煉手部肌肉和平衡能力。

    3、知道植物生長需要水,能關(guān)愛樹木,樂意給樹木澆水。

    活動準(zhǔn)備:

    1、小樹苗頭飾(請一個大班幼兒扮演小樹苗)、自粘紙制的小路、錄音機(jī)、配樂。

    2、水盆3只、實物小樹(并布置一個花園)、澆水工具多余人手1個。

    活動過程:

    (一)以“逛公園”的形式入場。

    師:今天天氣真涼爽,我們一起去逛公園好嗎?

    幼:好。

    師:前面還有一條彎彎的小路,我們一起去走走看?。ㄟ呑哌吀魳纷鰟幼鳎?。

    (二)情境導(dǎo)入主題。

    小樹苗(幼兒):“嗚嗚嗚、嗚嗚嗚、嗚嗚嗚”――小朋友聽這是什么聲音呀?我們一起來找找看!

    師:原來是一棵小樹苗在哭,我們一起來問問小樹苗為什么哭,好嗎?

    師幼:“小樹苗、小樹苗,你為什么哭呀?”

    小樹苗(幼兒):“我口渴了,我要喝水!”

    (三)引出澆水工具并能進(jìn)行適當(dāng)選擇。

    師:小樹苗口渴了,我們可以用什么工具給它澆水呢?

    幼兒a:可以用杯子給小樹苗澆水。

    幼兒b:可以用水壺給小樹苗澆水。

    幼兒c:還可以用桶給小樹苗澆水。

    師:我請一個小朋友來給它喝點水,看看小樹苗會怎樣?

    小樹苗(幼兒):“水真好喝呀,我要慢慢地長高長大?!?/p>

    (四)游戲“給小樹喝水”。

    師:我準(zhǔn)備了很多的澆水工具,請你選擇一個合適的工具,然后分兩組站在藍(lán)線和綠線上。

    師:邊示范邊講解游戲規(guī)則:

    (1)要沿著彎彎曲曲的小路走,走在路的中間,不能把水灑出來哦。

    (2)水要少裝一點,因為小樹水喝多了,也要生病的。

    (3)去澆水的`時候要一個緊跟著一個走。

    (4)澆好后走小路的外面回到直線上。

    (5)幼兒第一次給小樹喝水。(配樂)。

    師:你用了什么工具給小樹喝水的呀?小樹能喝到水嗎?

    幼a:我是用碗給小樹喝水的,小樹能喝到水。

    幼b:我是用塑料籃子給小樹喝水的,小樹沒有喝到水,都漏了……。

    師小結(jié):原來我們發(fā)現(xiàn)紙盒和塑料籃子是不能澆水的,小勺子和盤子太淺了,澆水有點困難。

    (6)幼兒第二次給小樹喝水(配樂)。

    師:小樹告訴我它還有點口渴,我們再給它澆點水好嗎!

    師:這次要請小朋友換一樣合適的工具去澆水。

    (五)結(jié)束部分(配樂)。

    師:小樹喝到了水很開心,還要謝謝我們小朋友呢,小朋友開心嗎?

    師:開心的話我們就拍拍手,擁抱一下吧。

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    公司的成功與否取決于其產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量、市場營銷的效果、管理水平、創(chuàng)新能力等多個因素。以下是小編為大家整理的關(guān)于公司總結(jié)的一些范文,希望能給大家提供一些思路和參
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    在幼兒園小班,家長和教師共同合作,促進(jìn)孩子們的健康成長。幼兒園小班的教師們可以參考以下幼兒園小班教學(xué)方法和策略。1.初步學(xué)習(xí)用手指在指定范圍內(nèi)點畫,表現(xiàn)斑點狗身
    通過個人總結(jié),我們可以將自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)分享給他人,幫助他們更好地成長和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的個人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。八年對于人的一生來說也許不長
    教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),可以促進(jìn)教師的自我成長和專業(yè)發(fā)展。這些范文通過對教學(xué)目標(biāo)的分析和調(diào)整,對教學(xué)方法的改進(jìn)以及對學(xué)生的關(guān)心和引導(dǎo)等方面進(jìn)行了總結(jié)和
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