優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)業(yè)上取得了卓越的成績，還積極參與各種社會活動。接下來是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得和感悟，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
小學(xué)生小樹的新衣（優(yōu)秀22篇）篇一
冬天到了，小明穿上了厚厚的棉襖，戴上了帽子、圍巾和手套。還背上了他的小書包，準(zhǔn)備出門散散步。
這時，他在公路上看見了一棵小樹，它被風(fēng)吹得快要連根拔起了!小明連忙過去扶著，可是風(fēng)力實在是太強(qiáng)了，小明的雙手微微顫抖著。
危急時刻，小明看見旁邊也有一棵。
小樹，可它卻沒被寒風(fēng)吹彎了腰。原來，樹下有一根繩子把一根木棍和小樹捆在了一起。這樣小樹就不會彎腰了啦!小明按照這種方法讓這棵小樹挺起了腰。小明笑了，小樹也笑了。
當(dāng)我看到這一幕時，我便知道：“保護(hù)樹木，人人有責(zé)?！?/p>
小學(xué)生小樹的新衣（優(yōu)秀22篇）篇二
可惡的人類：
你們好！
我只是一棵默默無聞的小樹。可是，今天，我要代表我和我的兄弟姐妹來揭發(fā)你們的種種惡行！
從前，我的`故鄉(xiāng)是一個山清水秀、鳥語花香的美麗樂園。我與小草弟弟、鮮花妹妹相伴，沐浴著陽光，享受著甘霖，在一天天美好的日子里茁壯成長，度過了一個又一個春夏秋冬。
放眼望去，鳥兒在枝頭高歌，柳樹姐姐對著潺潺溪水梳妝……聞著新鮮的空氣，看著明朗的天空——哦，我深深地陶醉了！
可是，因為我們這片幸福的土地太美麗了，你們就把這兒建成了旅游景區(qū)。這本來是一件大喜事，你們興奮的時候，我們也在歡呼雀躍著。我時常想：啊！這兒變成景區(qū)以后，一定會有許多人看到我們，一定會對我們贊嘆不已的！但是，事實并不是這樣，反而，我們的噩夢開始了！
在這兒變?yōu)闊ㄈ灰恍碌木皡^(qū)的同時，我的家也變成了一條寬闊的馬路。我總是能聽到孩子們對他們的媽媽說：“你看，這些樹真直！就像童話書里的士兵一樣！”此時，我的心里總會洋溢著自豪與驕傲。每次有川流不息的汽車從我面前飛馳而過時，它們的“尾巴”里排出的氣體令我難受。每當(dāng)聞到這種味道，我都會感覺頭暈?zāi)X脹。不過，一想起你們對我的贊美，頭腦在一瞬間又清醒了。單是這樣也就算了，真正讓我們憤怒的，還在后面！
現(xiàn)在，我看著自己身上掛著的塑料袋，盯著小草弟弟身上的口香糖渣，我對你們感到無比失望。一?？谙闾?、一個塑料袋，埋在土中要多少年才能完全降解??！
我希望我們能成為塑造景區(qū)的一個閃光點，但是，請你們也善待我們，好嗎？
祝：天天開心，步步高升！
小學(xué)生小樹的新衣（優(yōu)秀22篇）篇三
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小樹病了_小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在小河邊有一棵小樹，它身子直直的，綠油油的葉子在微風(fēng)中搖擺著，可愛極了。有一天，小樹病了，感覺到肚子里有蟲子咬來咬去，疼得小樹嗷嗷直叫。
這時，小樹看見燕子姐姐在空中捉蟲，不一會兒，蟲子就被吃掉了，小樹高興地說：“燕子姐姐，你可以幫我治病嗎？我肚子里好像有蟲子。”燕子姐姐拍拍翅膀說：“不好意思，我只會捉空中的蟲子，你還是找別人幫忙吧！”
過了一會兒，小樹看到七星瓢蟲趴在棉花姑娘身上，把蚜蟲全都吃沒了。小樹看到后心想：“七星瓢蟲哥哥好厲害呀！它能不能幫我治病呢？”想到這，它興奮地喊：“七星瓢蟲哥哥，七星瓢蟲哥哥，請您幫我捉捉蟲吧！”七星瓢蟲哥哥看了看，說：“對不起，我只會捉蚜蟲，不會捉樹干里的蟲子，幫不上你了?！?/p>
小樹有些失望地低下了頭。這時它看見青蛙大哥田野里捉蟲子，不一會兒，飛來飛去的蟲子就被它的舌頭勾走了。小樹心想：青蛙哥哥這么厲害，這么短的時間捉了這么多蟲子，一定可以幫我治好病的`。于是他充滿希望地說：“青蛙哥哥，我的肚子里有蟲子，很痛。你可以幫我治病嗎？”青蛙鼓了鼓嘴巴，說：“對不起，我只會捉田里的蟲子，你還是找別人幫你治病吧！”
忽然，一只嘴巴尖尖的漂亮的小鳥飛來了。它用像鉤子一樣的爪子抓住樹干，扇子似的尾巴支撐著身子，用像聽診器似的嘴巴這兒敲敲，那兒啄啄，一會兒稀疏，一會兒急促。接著它伸出像蚯蚓一樣細(xì)長又柔軟的舌頭鉤出了幾條蟲子，一仰脖兒吞了下去。頓時小樹不覺得疼了，它感到很奇怪，一臉好奇地問：“請問您是誰呀？你好厲害呀！太謝謝你了！”小鳥回答：“我是啄木鳥，專門給樹治病的。這是我應(yīng)該做的，不用客氣?！闭f完啄木鳥又去找其他生病的樹了。
沒過幾天，小樹的病全好了，又挺直了腰板，長出了綠油油的葉子。
小學(xué)生小樹的新衣（優(yōu)秀22篇）篇四
夏天到了，我的衣服都穿下了！這天晚上媽媽帶我去了阿海童裝店賣衣服，為了挑件漂亮衣服我只好百里挑一。
我挑一件旗袍二件褲子旗袍上有一副山水畫，美麗極了？一件褲子上有朵小白花，另一件上有一個大蝴蝶結(jié)，一件是咖啡色的，一另是深藍(lán)和白色放在一起。而且，旗袍姐姐當(dāng)場在更衣室里換了就直接穿回家了。
我還吃了炒冰，味道美極了，那有很多口味，有藍(lán)莓加葡萄，枇杷加藍(lán)莓，等等，都很好吃，我選了藍(lán)莓加草莓的也很好吃。
小學(xué)生小樹的新衣（優(yōu)秀22篇）篇五
我的新衣服，是在我的一天里穿出來的。那天的天氣是多么的晴朗，那是我最高興的一天。
那是一個星期天的早晨，我正在寫作業(yè)，突然，電話鈴響了。我一聽，便知道又有什么好玩的事發(fā)生了。
我急忙跑去接電話，電話里傳來了我的.聲音。我想：“不會又有鬼吧？”我便掛了電話。
我一打開手機(jī)，便看到那里一片漆黑。我心里一驚：“啊，又有鬼呀！”我便大叫：“啊！”我便又看到了那一片黑影。這次，我又不想再出這樣的事了。
我便又看到了那一片漆黑，我的心里一驚，便想：我這一回可不能讓它出現(xiàn)了，否則，我的小命就會沒了。我便又想：“這次我再也不會有那一片漆黑了。”這次的聲音越來越大，越來越大。
我便一邊大叫，一邊用手機(jī)撥打那一片漆黑。我一打開手機(jī)，便看見了一道閃電。我想：“不會又有什么不幸了吧?！蔽冶阌执蜷_手機(jī)，卻沒有一絲聲響。我想：“這下又有什么不幸了吧?！蔽冶阌执蜷_手機(jī)，可是手機(jī)怎么也打不著。
我便又打開手機(jī)看看有沒有事情。過一會兒，我又看見了那一片漆黑，我想這下完了，它又會出去，我又想：“這下它肯定會出來，我又打開手機(jī)看看它的到底是怎樣回事?！?/p>
我便想：“那一片漆黑會不會出來。”便又打開手機(jī)，果然手機(jī)一點兒聲響也沒有。
我便又打開手機(jī)想看個究竟。但是，手機(jī)又沒有一點兒聲響。我便又打開手機(jī)看看，可是手機(jī)沒有一點動靜，我便又想：“它一定會去的。”就這樣，我又打開手機(jī)，手機(jī)仍沒有一點動靜，我便又打開手機(jī)看看有沒有事情的地方。但是，手機(jī)又一點兒聲音也沒有，我便又打開了手機(jī)一看，原來是手機(jī)在發(fā)抖。
這時，我心里一驚，便又打開手機(jī)，手機(jī)上面也沒有什么事情了，手機(jī)還沒有一點兒聲息。便又打開手機(jī)看了看。
我的手機(jī)沒有什么事情，我便去了書房看一看手機(jī)。
我看著看著，不知不覺間，手機(jī)上面有了一個黑影。我便又打開手機(jī)，手機(jī)果然沒有動靜，我便繼續(xù)看書。
我看到了一個黑影。我心里一驚，便馬上跑到書房，打開書，看起書來。
看了一會兒，我才想起書上是說，這里面是在看書。我又跑到書房，把書放回書柜上。
這時，書架上有好多書。我又拿起一本書，開始看。
看了一會兒，我覺得沒勁兒了，便去看另外一本書，書里面講的是一個小男孩。
小男孩。
小學(xué)生小樹的新衣（優(yōu)秀22篇）篇六
下午，小東看見一個小孩在搖路旁新栽的小樹。于是，小東拍了拍小孩的肩膀，他轉(zhuǎn)過身來，一雙水靈靈的大眼睛充滿了問號。小東生氣地說：“這是新栽的`小樹，不許你搖”。
那小孩上下打量了一下小東，不服氣地說：“你憑什么管我？”小東說：“愛護(hù)小樹，人人有責(zé)”。小孩又理直氣壯地說：“那兒有個小妹妹在跳皮筋，她把皮筋拴在小樹上，這是愛護(hù)小樹的行為嗎？”小東看了看小妹妹，想了想，說：“我有辦法了，小弟弟，你跟我一起回家吧?！?/p>
小東和那小孩一人搬來了一個小凳子。叫小妹把皮筋拴在兩個板凳之間，小妹妹又歡快的跳起來。
幾天后，小東和那個小弟弟在樹上貼上了愛護(hù)小樹的的標(biāo)語。從此以后，再也沒有人來破壞小樹了。
小學(xué)生小樹的新衣（優(yōu)秀22篇）篇七
隨著春節(jié)的到來，我媽媽給我買了一些新衣服，包括羽絨服、毛衣和牛仔褲。
其中，我最喜歡我的羽絨服。衣服里外都是粉色，帽子里外都是白色天鵝絨，外面是粉色。羽絨服上的圖案是：大雪，一個戴著帽子和圍巾的小男孩在堆雪人。我的羽絨服又細(xì)又長。人們說我穿這件羽絨服像白雪公主一樣漂亮。
還有媽媽給我買的新靴子也很漂亮。今年收到的新年禮物最多。
（小學(xué)四年級，）。
星期天，我媽給我買了一件新衣服，——漂亮的韓服。我太高興了，第二天就要去學(xué)校炫耀，接受同學(xué)的關(guān)注。
6點之前，我起床，興奮地穿上我的新韓服。我對著鏡子看了看四周，哇！期待著，每個人眼中的贊美和羨慕。不行，還是矜持點，在外面穿件外套吧！小姑娘得害羞，呵呵！
到了學(xué)校，心怦怦直跳，走路不自然。同學(xué)夸我夸我怎么辦？
走進(jìn)教室，我低著頭走到座位上。還好人家沒注意我。
第三節(jié)下課后，我看著窗外火辣辣的太陽，脫下外套給他們看我的新衣服。到了樓下，所有人都盯著我，我的心里充滿了喜悅，等待著他們激動人心的贊美。王說：“你的衣服真好看！”葛天宇和陳也稱贊了我的衣服。臉通紅，不知道把手放在哪里。但是江冷冷的看著我，沒有說話。過了很久，她的“老人”終于開口了：“你的肚子好大！你的胳膊跟我的小腿一樣粗！”她的話像冰針一樣扎進(jìn)了我的心里。還是有人在指指點點，我恨不得馬上找個地方消失。你知道，我有多喜歡這件衣服！
我在心里默默發(fā)誓，我再也不穿這件衣服了！
五年級，甜甜的。
（五年級，600字）。
今天是我生日。我媽媽給我買了一件新衣服，上面畫著一個大皮卡丘。這是我最喜歡的動畫人物。因為經(jīng)?？雌たㄇ穑钥吹竭@件衣服就很開心。我迫不及待地把它穿在身上，然后照了照鏡子，心里很開心。
早飯后，我穿著新衣服來到學(xué)校。正如我所想，我的新衣服引起了班里孩子們的注意。他們一個個來找我，看著我的新衣服，夸這個皮卡丘真可愛。聽到這個消息我很高興。
上課的時候我也做的很對，但是這時同桌因為我的鉛筆掉了，在我的新衣服上畫了一個圖。我一看馬上不高興了，還沒穿一天，他就把它畫臟了。我哭了又哭。老師聽到我的叫聲，趕緊過來看。我告訴老師為什么會這樣。老師拿了一塊橡皮，小心翼翼地擦掉了圖片的臟部分。
同桌也跟我說了對不起，但是怪我太沖動了。然而，當(dāng)我看到新衣服還是那么干凈的時候，我什么也沒說。我真的不得不注意穿新衣服。
（六年級，450字）。
小學(xué)生小樹的新衣（優(yōu)秀22篇）篇八
教案都必須要對每個課題或每個課時的各個內(nèi)容經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計而確定下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計劃性。接下來小編為大家編輯整理了幼兒園托班精選教案：小樹的新衣，想了解更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
某日在進(jìn)行戶外體育游戲時，有小朋友注意到地上的落葉，很感興趣，我們一起把葉子撿起來，還仔細(xì)地觀察了葉子的形狀、顏色，了解到秋天來了樹葉變黃了，落下來了。由此引發(fā)思考，延伸出該活動《小樹的新衣》。
1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色;
2、訓(xùn)練涂抹、粘貼等小肌肉動作;
3、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。
1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙(樹葉);
2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙(每張上畫有一棵數(shù)，供小朋友貼樹葉)
3、小籃子(裝碎卡紙用)
4、漿糊
5、小碟子(裝漿糊用)
6、與幼兒人數(shù)相等的墊板
7、范畫一張(已貼好樹葉)
8、錄音機(jī)和磁帶(含有兒歌《大風(fēng)與樹葉》)
9、毛巾三條(擦手用)
1、引入：(4分鐘)
(音樂開頭有一段風(fēng)吹的呼呼聲和風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲，先放音樂，老師雙手?jǐn)n在耳旁做傾聽狀，問小朋友)
師：聽，這是什么聲音啊?(音樂停，做吹氣狀，口中發(fā)出“呼呼”聲)這是什么聲音呀?
?。猴L(fēng)!
師：是風(fēng)的聲音，聽聽是不是?哦，真的是風(fēng)的聲音哦。風(fēng)婆婆很喜歡旅行，也很愛幫助別人。有一天，她旅行經(jīng)過一片小樹林，忽然聽聽一陣哭聲(做哭泣狀)。風(fēng)婆婆一看，原來是小樹哭了。風(fēng)婆婆停下來問小樹(慈祥的語氣)：“小樹小樹，你為什么哭呀?”小樹說(出示一張沒有貼樹葉的化，模仿小樹的語氣)：“我周圍的好朋友都有漂亮的花衣服，只有我沒有，我好羨慕她們啊……”風(fēng)婆婆笑著說：“別著急，讓我來幫幫你!”風(fēng)婆婆對著小樹吹口氣(做吹氣狀)，小樹馬上穿上漂亮的花衣服(快速換上貼好樹葉的畫)。旁邊的小樹葉一看，可高興了，嚷著要風(fēng)婆婆也幫她們穿花衣服(出示幾張樹的畫)?？墒秋L(fēng)婆婆她很忙，怎么辦呢?她想了想，哎，幼兒園的小朋友小手都很能干，我們請他們來幫小樹穿衣服好不好?小樹高興極了。今天老師把小樹請到我們幼兒園來了，一會就請小朋友給小樹換上漂亮衣服。
2、示范和講解：(4分鐘)
師：老師這里有許多五顏六色的小樹葉，有紅色的(出示紅色的碎卡紙)，有綠色的(同上)，還有黃色的(同上)?，F(xiàn)在請小朋友告訴老師，這片樹葉是什么顏色的。(隨意拿起一片葉子，可重復(fù)幾次，使小朋友能夠辨別紅黃綠三種顏色)。
?。簶渖系摹?/p>
師：對，是長在樹上的。所以我們要把樹葉都貼到樹上去，掉下來就不好看。我們再貼一個。(重復(fù)上面的步驟，邊講解邊示范)。
哎呀，我的小手弄臟了。怎么辦啊?不能擦在桌子上，也不能擦在衣服上，我們用桌上的小毛巾擦一擦，小手就干凈了。
3、開始活動：(10分鐘)
將小朋友分成三個小組，班上三位老師分別指導(dǎo)一個組，指導(dǎo)的要點是怎樣涂抹漿糊，怎樣粘貼在指定的位置，手臟了要用毛巾等。老師注意不要隨意過多地走動，以免分散幼兒的注意力。
4、結(jié)束：(2分鐘)
我看到好多小樹都穿上漂亮的花衣服了?，F(xiàn)在我們要把小樹都送回森林里去。(小朋友逐個把畫交上來)。
1、小小畫展：把小朋友的畫展覽出來，讓小朋友學(xué)會欣賞別人的作品，老師可做簡單的評價。
2、秋天的樹葉：可讓家長與幼兒一起動手，收集秋天各種顏色、形狀的樹葉，帶回幼兒園共同欣賞。
小學(xué)生小樹的新衣（優(yōu)秀22篇）篇九
hi！大家好！我是一棵很不起眼的小樹。這些天我感到非常高興，因為人們又開始保護(hù)我們，培育并增加我們的數(shù)量了。或許你會問：人們不是曾經(jīng)喊著“不要破壞樹木”的口號嗎？難道是假的？那我給你們說說吧！
很久以前，我們每天都在快樂地生活著。我們的附近是清澈的.小河，小河里有魚弟弟和蝦妹妹，旁邊有許許多多我們同類的兄弟姐妹們，我們的枝頭上還有鳥媽媽和鳥寶寶們。他們經(jīng)常和我聊天，給我唱歌，世界真是很美好！
可是好景不長，災(zāi)難就降臨了。那是讓我心痛的一天。那天，來了許多人，他們帶了很多食物，坐在我們旁邊，又說又笑開始享用。吃完后，我原本以為他們會把垃圾帶走，可他們不僅沒有帶走，還把它們?nèi)拥叫◆~兒的家里。小魚兒不一會兒就病倒了。我非常生氣，可也無能為力。那些人走后，過了些時間，小魚兒們的病有了一點好轉(zhuǎn)?？刹痪弥螅謥砹艘慌耍麄儼盐业娜齻€哥哥給砍倒，并且運走了。那可是我的哥哥呀！我很傷心，小魚兒們也都哭了起來，它們的病情又加重了！除了這些，有些小朋友們還在我們的身上拿刀子刻來刻去，我感到一股鉆心的疼痛，然后就暈了過去。醒來時，小魚兒們搬家了，鳥媽媽和鳥寶寶們都走了，我的兩個姐姐也不知去向。我算是幸運，沒有被砍。從此，我們過著悲慘的生活，小河的水變渾濁了，也變臭了。到處是垃圾，一批批的人們不斷地砍伐許多的樹林，蚊蟲滿天飛，沙塵也趁機(jī)開始侵襲，人類的生產(chǎn)生活也受到了嚴(yán)重的影響。
過了一段日子，情況好像發(fā)生了變化，人們突然在我身邊種上了弟弟妹妹，又使小河變清，也立上“愛護(hù)樹木保護(hù)環(huán)境”的牌子。我們都以為這是在做夢，可這不是在做夢，而是現(xiàn)實呀！我很高興！人們再也不亂丟垃圾，亂砍樹木了，我們的家族逐漸壯大起來，人們終于認(rèn)識到了自己的錯誤?，F(xiàn)在魚兒們又回到了清澈的水世界，鳥媽媽和鳥寶寶們也唱著歡快的歌聲回來了。這一切都像奇跡般發(fā)生在我的眼前，也像是夢境一樣。我們不再提心吊膽地生活，也不用心痛悲傷了。
聽了我的述說，你們?nèi)祟愑惺裁锤邢?？或許你們也會悟出這樣的一個道理，保護(hù)我們，就是保護(hù)你們自己，就是保護(hù)你們的未來。沒有了我們樹木，沒有了地球上的其它生命，沒有了良好的生態(tài)環(huán)境，你們?nèi)祟愲y道能夠長久地生存下去嗎？這很危險。明智的你們，請保護(hù)我們，請保護(hù)你們賴以生存的自然環(huán)境，讓世界充滿快樂與生機(jī)吧！讓我們的地球家園永遠(yuǎn)保持著鳥語花香的美景吧！
小學(xué)生小樹的新衣（優(yōu)秀22篇）篇十
一天，小明正在小廣場跳繩。突然，他看見了一棵只有三片葉子的小樹，而且小樹還快斷了，小樹好像在說：“小朋友，快幫幫我吧！”小明心里想：小樹遇到了困難，我要幫助它，因為小樹也有生命。于是，小明用自己的跳繩，連忙把小樹斷的地方纏了起來，小樹又變直了。小樹好像高興地說：“小朋友，太謝謝你了，你挽救了我一條生命?！毙∶髡f：“沒有關(guān)系，這是我應(yīng)該做的，我們要愛護(hù)小樹，保護(hù)環(huán)境，這樣，我們的地球才會更美麗?！闭f完，小明就高高興興地回家了。
回到家，爸爸媽媽看見小明高興的樣子，問他：“今天發(fā)生什么高興的事情了？”小明就把幫助小樹的事情告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明是一個愛護(hù)環(huán)境的好孩子。
小學(xué)生小樹的新衣（優(yōu)秀22篇）篇十一
3月12日是植樹節(jié)，也是我們最喜歡的日子了，因為我們可以栽樹呀！
那天上午我放學(xué)回家，路上我和徐翔看見有小朋友在拔樹苗，我們馬上阻止了他們。我對他們說：“請不要拔小樹苗，要不然小樹苗會疼的”！我剛說完話，他們就慚愧地低下了頭，不由臉紅了。我趕緊把小樹苗拿起，在草地上撿了一根小木棍，我用小木棍重新在地上挖了一個坑，把小樹苗栽了進(jìn)去。一棵小樹苗就又栽好了！我高高興興地回家了。
下午上學(xué)的時候，我心里十分不安心，生怕又有小朋友把小樹苗給破壞了。回家路上我發(fā)現(xiàn)，小樹苗還沒有被拔掉，這時，我心里就像有一塊大石頭掉了下來一樣輕松。
今天我很開心，因為我保護(hù)了一棵小樹苗。
小學(xué)生小樹的新衣（優(yōu)秀22篇）篇十二
衣服人人都要穿，每天都要穿?？墒牵鎸褡永镌絹碓蕉嗟囊路?，厚到羽絨衣，薄到背心，外到棉襖，內(nèi)到棉毛衫，打開房間的柜子，看到的都是衣服，面對著琳瑯滿目的衣服，我不禁產(chǎn)生了一種幻想，想設(shè)計一種高科技衣服。我發(fā)明的超能衣服，原料非常簡單，就是一件外衣和一件超薄雨衣黏合而成的。與普通衣服不同的是外衣里含有一個超能調(diào)節(jié)器的.芯片，芯片的遙控器安裝在右邊的袖口中，它是一個直徑5厘米上網(wǎng)小圓盒，上面有一個顯示器，三個按鈕，一個外形調(diào)節(jié)按鈕，一個溫度調(diào)節(jié)按鈕，一個香味調(diào)節(jié)按鈕。
這種超級衣服，可以根據(jù)個人的喜歡改變衣服的款式，只要按一下外形調(diào)節(jié)按鈕，對著顯示屏說3遍你喜歡的款式，這件衣服在5秒鐘內(nèi)會變的時尚美觀，成為你的最愛。這件超級衣服的第二大功能是根據(jù)季節(jié)提供適合的溫度，如果溫度不和你意，你只要按一下溫度調(diào)節(jié)按鈕，然后再用手在顯示屏上寫上你想要的溫度。別忘了這種衣服還有一個功能，它能吸收人體的汗水并轉(zhuǎn)化為香味散發(fā)出來，這種香味不僅能提神而且還能讓人覺得神清氣爽，心曠神怡，如果你不喜歡這種香味，可以調(diào)節(jié)，有100多種香味任你挑選。
這種超級衣服外層不僅可以防水，還可以在炎炎夏日防紫外線輻射，在寒冷的冬天可以抵御冷空氣的襲擊，真讓人感到它十全十美。
聽完我的介紹你一定迫不及待地想擁有這種衣服，別著急，等我大學(xué)畢業(yè)的那一天，就是這種衣服問世的那一天，到時候我一定免費贈送給你。
文檔為doc格式。
小學(xué)生小樹的新衣（優(yōu)秀22篇）篇十三
春天的時候，我和媽媽去?？谟瓮妗?/p>
海口中學(xué)的操場邊有一行小樹，小樹長出了綠油油的新芽。我走近一看，小樹的樹皮都裂開了，裂縫中有黃黃的像粉末一樣的東西。我大叫起來：“媽媽，媽媽，小樹受傷了！”媽媽走過來看了看，用手輕輕地把黃色的粉末揩下來，我看見里面露出嫩嫩的.樹皮。媽媽笑著說：“孩子，小樹沒有受傷，是小樹換新樹皮了。”我高興地跳起來：“哦，小樹換新衣了，小樹換新衣了！”
春天的時候，小樹除了發(fā)新芽，還要換新衣呢。大自然真神奇啊！
??????。
指導(dǎo)教師：單韻。
簡評：（“綠油油的小樹的樹皮裂開了，裂縫中有黃黃的像粉末一樣的東西”，小作者觀察得多么仔細(xì)；媽媽說那是小樹換新樹皮了，“哦，小樹換新衣了！”小作者歡叫著，多么神奇的聯(lián)想。樸實無華的語言，躍然紙上的童趣，這是本文最大的優(yōu)點。）。
小學(xué)生小樹的新衣（優(yōu)秀22篇）篇十四
一棵小樹長在大樹的下面，樹媽媽用濃密的枝葉遮擋著它。烈日當(dāng)頭的時候，小樹說：“我要沐浴陽光。”媽媽說：“不行啊，你會曬死的?！毕掠陼r，小樹說：“我要雨水滋潤”，媽媽說：“不行啊，你會淋死的'?！毙錆u漸枯萎了，樹媽媽流下傷心的眼淚。太陽公公說：“你不讓小樹接受陽光，它會因為沒有陽光而死去的。”雨姑娘說：“你不讓小樹滋潤，它會因為沒有雨水會渴死的。樹媽媽把身子彎到一旁，讓小樹接受陽光和雨水，小樹活過來了，大樹和小樹跳起了歡樂的舞蹈。
小學(xué)生小樹的新衣（優(yōu)秀22篇）篇十五
地球媽媽哺育了人類，把自己最寶貴的資源奉獻(xiàn)給了人類，使地球上的人們過著美好的生活。
而她的無私奉獻(xiàn)，不僅沒有得到回報，卻一次次地遭到那些喪心病狂的地球人的無情傷害。這一切，讓一個做為w.h.特級太空醫(yī)生的我無法容忍。2068年秋,地球媽媽第n次向我呼喚了······“嘀！嘀！······”我的電話機(jī)響了！“你···好，太···空醫(yī)···生，我的手臂隱隱發(fā)痛···快來救我呀！”掛上電話,我立即乘上太空時速機(jī)在公路上行駛。汽車一輛接著一輛，好似蜿蜒的'長龍。突然，我的視線被一團(tuán)藍(lán)色霧氣遮住了！一查詢，大吃一驚：原來這些霧氣是汽車尾氣長時間大量聚集在一起后化學(xué)反應(yīng)形成的！我連忙配制了一種叫“psp”的新型藥水，灑向空中，藍(lán)色霧氣瞬時無影無蹤！“嘀！嘀！”我的電話機(jī)再一次響起，地球媽媽又說她的血管膨脹得厲害，搞得她無法好好休息。我趕到河流區(qū)域一查看，才恍然大悟！原來是工廠排放出的廢水、垃圾搞的鬼！我有點措手不及了，趕緊求助電腦！電腦隨即給我一個明確的答復(fù)：清除污水、垃圾，保持河流潔凈！我馬上召集“aas”機(jī)器人一起打撈垃圾，清除廢水。經(jīng)過一年堅持不懈的努力，河水終于清澈見底了。
這一次緊急救援，讓我回想起了地球媽媽所經(jīng)歷的困苦。亂砍亂伐——絕癥；浪費水源——貧血……每當(dāng)人們肆無忌憚地破壞森林破壞資源的時候，他們對“保護(hù)地球”四個字麻木不仁、無動于衷，直到人類在遭到自然的報復(fù)時才后悔當(dāng)初的錯行，才會想起要保護(hù)地球媽媽，可那時卻為時以晚了。為什么，為什么人類不好好反省自己呢，為什么要一次又一次地亂砍亂伐，破壞植被，讓水土流失呢？假如我們保護(hù)了地球，那么，展現(xiàn)在我們眼前的將是疊翠的山巒、明凈的河水、蔚藍(lán)的天空；逃跑的動物會重新回歸大森林,像往日一樣過著愜意的生活；矮樹墩會漸漸長成參天大樹，為人們奉獻(xiàn)、服務(wù)——-吸進(jìn)二氧化碳，呼出氧氣，每天看著人們甜美的笑容，愉快地工作著；花草經(jīng)過人類的精心呵護(hù)，再一次變得無比紅潤······空氣是那么的清新，天是那么的藍(lán)，小鳥的叫聲是那么的動聽······人類常說：“保衛(wèi)地球媽媽，保護(hù)大自然！”但是他們始終沒有說到做到，他們一邊關(guān)注經(jīng)濟(jì)的增長，一邊卻在肆意地破壞與他們休戚相關(guān)的自然環(huán)境！人類啊人類，趕快覺醒吧！
保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)，讓世界變得和諧、和美、和平、和睦·····讓我們一起努力，讓地球媽媽永葆青春活力！
小學(xué)生小樹的新衣（優(yōu)秀22篇）篇十六
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)公開課小樹的新衣教案，歡迎大家分享。
1、情感目標(biāo)：樂意認(rèn)識并結(jié)交新朋友。（難點）
2、知識目標(biāo)：嘗試用組合圖形表現(xiàn)糖果。（重點）
3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)孩子認(rèn)真觀察事物的能力。（難點）
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。
5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
1、教師準(zhǔn)備：糖寶寶模型、黑板。
2、幼兒準(zhǔn)備：油畫棒每組一盒、白紙若干。
一、介紹糖寶寶朋友導(dǎo)入活動。
1、小朋友，今天老師給你們請來了一位新朋友，你們想認(rèn)識它嗎？
2、教師以糖寶寶的口吻說：“大家好，我是糖寶寶，我想和大家交個朋友，大家喜歡我嗎？誰先記住我的樣子，我就和誰先交朋友。現(xiàn)在就請大家好好地看看我，看看我是什么樣子的？”
3、糖寶寶和能說出樣子的小朋友握手。
4、教師以糖寶寶的口吻說：“大家把我觀察得真仔細(xì)。我長著圓圓的身子和兩個尖尖的.翅膀。（教師空中畫，幼兒跟學(xué)。）大家都認(rèn)識我了，我就和每位小朋友都交好朋友好不好？”
二、教師示范畫“糖寶寶”，引導(dǎo)幼兒學(xué)畫大圓和兩個三角形的組合圖形。
1、教師以糖寶寶的口吻說：“現(xiàn)在只要小朋友拿起筆跟我一起做，我就跑到你身邊去了?！?/p>
2、教師示范，幼兒跟學(xué)。
a、我有圓圓的大身子。（畫圓形）
b、還有兩個尖尖的小翅膀。（兩個三角形）
c、還穿了一件漂亮的花衣服。（涂色）
三、游戲《找朋友》，欣賞作品。
師：小朋友，糖寶寶跑到你身邊去了嗎？我們和它一起來玩?zhèn)€游戲好不好？
配班教師把幼兒作品放到3張桌子上，教師帶領(lǐng)幼兒圍著桌子唱《找朋友》的歌曲，唱到“找到一個好朋友”時，就拿起身邊的一幅畫，和它敬禮、握手、再見等。如此重復(fù)2—3遍。
選擇依據(jù)：這是小班的一節(jié)美術(shù)課，根據(jù)小班的孩子注意力不集中，喜歡新奇的東西，我選擇孩子喜歡的糖果，采用孩子喜歡認(rèn)識新朋友的特點組織了這節(jié)課。
效果分析：本次活動我以“糖寶寶”找朋友的游戲貫穿始終，開始以“糖寶寶”和大家打招呼的方式導(dǎo)入活動，孩子很新奇，一下就吸引住了孩子的注意力。接著說請小朋友記住它的樣子就和它交朋友，孩子就會認(rèn)真的觀察“糖寶寶”的形狀，從而為畫圖形做好準(zhǔn)備。接下來我以和老師一起做“糖寶寶”就會跑到身邊來吸引孩子按老師的要求來畫圖形，最后以找朋友的游戲欣賞作品，讓孩子在游戲中體驗交朋友的快樂。
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。
小學(xué)生小樹的新衣（優(yōu)秀22篇）篇十七
本班幼兒雖然對樹很熟悉，但沒有真正認(rèn)真的觀察和了解過樹，我設(shè)計的這次美術(shù)教學(xué)活動，先讓幼兒回憶樹的形狀，再讓他們觀察各種樹的形狀，感受樹形狀的不同。為下面的粘貼作基礎(chǔ)，最后在游戲版塊中完成作品。
活動目標(biāo)。
1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。
2、訓(xùn)練涂抹、粘貼等小肌肉動作。
3、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
教學(xué)重點、難點。
重點：認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。
難點：紅、黃、綠三種顏色的區(qū)分。
活動準(zhǔn)備。
1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙(樹葉);。
2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙(每張上畫有一棵數(shù)，供小朋友貼樹葉);。
3、小籃子(裝碎卡紙用)。
4、漿糊小碟子。
5、范畫3張(其中1張已貼好樹葉)。
6、毛巾5條(擦手用)。
活動過程。
(活動過程的`表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))。
一、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣。
師：聽，這是什么聲音?(教師作吹氣狀)。是風(fēng)的聲音，原來是風(fēng)婆婆來了，風(fēng)婆婆喜歡旅行，她還喜歡幫助別人呢。有一天，風(fēng)婆婆經(jīng)過一個樹林，忽然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀?(出示一棵沒有樹葉的小樹)，原來是小樹在哭。風(fēng)婆婆停下來問小樹：“小樹，小樹，你為什么哭呀?”小樹說：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒有，我好羨慕他們?！憋L(fēng)婆婆笑著說：“別著急，讓我來幫助你?！憋L(fēng)婆婆對著小樹吹了口氣(教師作吹氣狀)，小樹馬上就穿上了漂亮的花衣服。旁邊的小樹可高興啦，他們也要風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的花衣服?？墒秋L(fēng)婆婆太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請他們來幫忙吧。今天老師把小樹請到了幼兒園里，一會兒就請小朋友幫小樹穿上漂亮的花衣服。
二、示范和講解。
1、師：那我們用什么給小樹做衣服呢?老師這里有許多五顏六色的樹葉，有紅色的(出示)，有綠色的，還有黃色的?，F(xiàn)在請小朋友告訴老師，這片樹葉是什么顏色的。(隨意拿起一片葉子，重復(fù)幾次)。
師：對了，是長在樹枝上，所以我們要把樹葉貼到樹枝上，掉下來就不好看了。我們再來貼一個。
3、請個別幼兒來貼。
引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手。
三、幼兒操作活動，教師指導(dǎo)。
1、操作要求;葉子上涂糨糊的時要涂均勻。貼的時候要輕輕的，不要忘記用手壓一壓，手臟了用毛巾擦手。
2、幼兒操作。指導(dǎo)幼兒用各種顏色的樹葉貼在指定的地方。
四、評價作品。
1、展示作品。
2、評價作品。
活動延伸：
1、小小展覽：把小朋友的畫展覽出來，讓小朋友學(xué)會欣賞別人的作品。
2、散步時引導(dǎo)幼兒觀察各種樹葉的形狀。
教學(xué)反思。
通過活動幼兒知道了樹的形狀，粘貼的方法，培養(yǎng)了幼兒動手動腦的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。
小學(xué)生小樹的新衣（優(yōu)秀22篇）篇十八
我從小就住在農(nóng)村里，旁邊就是大海，我經(jīng)常和媽媽一起去海邊散步。海水清澈碧綠，海灘上有許多奇異的貝殼和鵝卵石。海里的各種各樣的小魚仔海水里游來游去，景色多美呀！可是這景色也維持不了多久了，就被我們村的人給污染了。人們大量的像海里排放廢水，網(wǎng)海中吐口水倒垃圾，我們村旁美麗的大海就這樣快毀了。
在水里的魚兒將再也呼吸不到新鮮的空氣了，又得已經(jīng)死了，有的也已經(jīng)奄奄一息了，大海也快要無力回天了。大海用最后一口氣說：人類快行動起來吧，大海也是我們的家園，人類請別往大海里扔垃圾了，人類啊，快點醒悟過來吧！人類啊，我們的地球也已經(jīng)破壞的很嚴(yán)重了，只有你們才能拯救他啊。大海也是我們的家園啊如果我們失去了大海就像魚兒沒了水呀！
我們趕快行動起來，一起保護(hù)我們的家園吧，讓以前的大海再次回到這里，讓魚兒有個家。
保護(hù)環(huán)境，從小事做起，人人身邊的一點一滴做起，這樣世界才會越來越美麗的。
小學(xué)生小樹的新衣（優(yōu)秀22篇）篇十九
唉，真是的，怎么車上又這么擠！”我心里嘀咕著。今天，我乘車去科藝營上課。
“你看這兩個鄉(xiāng)巴佬，大包小包的，一看就沒文化。他們在說什么呀，嘰里呱啦的鄉(xiāng)巴佬語言，真是難聽死了，噪音！”一位20來歲的年輕姑娘，用十分地道的南京話對女伴兒說。女伴也用地道的南京話應(yīng)聲道：“是呀，哎呀！你瞧瞧你瞧瞧，擤鼻子居然還用那種老古董似的舊手帕，惡心死了！
21世紀(jì)還有人會用那種土家伙，老土得要命！”我被她們大聲的談話所吸引，并很快的發(fā)現(xiàn)了她們議論的對象——一對青年夫婦。果然，一看便知道他們是鄉(xiāng)下人——他們那簡單而樸素的衣著，在整個南京都極為罕見！
轉(zhuǎn)眼，汽車又到站了。隨著車門的打開，一位年邁的老奶奶緩緩地走了上來，停在了那兩位年輕姑娘的旁邊。兩位姑娘誰也沒站起來讓老奶奶坐下，依舊自顧自地說笑、嗑瓜子。其中一位姑娘還不高興地斜了老奶奶一眼，她剛想開口說些什么，便傳來一聲帶著地方音的普通話：“老太太，您到我這兒來坐吧！”我順著聲音望去，??！是那兩個農(nóng)村人，他們怎么會……老奶奶感激地說：“小伙子，謝謝你啦！這年頭，像你這樣的好人，不多見啦！”說著，嘆息般的望了望那兩位姑娘。鄉(xiāng)下小伙子不好意思地笑了，臉上微微泛著紅暈，埋下頭把笨重的包裹背在了自己的身上。我的臉燙燙的，為自己一分鐘前曾瞧不起鄉(xiāng)下人而愧疚地低下了頭，“這鄉(xiāng)巴佬還滿會裝好人的，不過那個老東西終于走了……”那姑娘嘀咕著，這時，一雙雙憤怒的眼睛投向了那位姑娘，使她沒有說下去。
當(dāng)汽車再一次靠站時，那兩個姑娘下車了，可沒人再坐她們坐過的座位——她們的座位下，鋪了厚厚的一層瓜子殼、廢紙巾、橘子皮等垃圾，就像一個小型垃圾堆。
小學(xué)生小樹的新衣（優(yōu)秀22篇）篇二十
可惡的人類：
你們好！
我只是一棵默默無聞的小樹?？墒?，今天，我要代表我和我的兄弟姐妹來揭發(fā)你們的種種惡行！
從前，我的`故鄉(xiāng)是一個山清水秀、鳥語花香的美麗樂園。我與小草弟弟、鮮花妹妹相伴，沐浴著陽光，享受著甘霖，在一天天美好的日子里茁壯成長，度過了一個又一個春夏秋冬。
放眼望去，鳥兒在枝頭高歌，柳樹姐姐對著潺潺溪水梳妝……聞著新鮮的空氣，看著明朗的天空——哦，我深深地陶醉了！
可是，因為我們這片幸福的土地太美麗了，你們就把這兒建成了旅游景區(qū)。這本來是一件大喜事，你們興奮的時候，我們也在歡呼雀躍著。我時常想：?。∵@兒變成景區(qū)以后，一定會有許多人看到我們，一定會對我們贊嘆不已的！但是，事實并不是這樣，反而，我們的噩夢開始了！
在這兒變?yōu)闊ㄈ灰恍碌木皡^(qū)的同時，我的家也變成了一條寬闊的馬路。我總是能聽到孩子們對他們的媽媽說：“你看，這些樹真直！就像童話書里的士兵一樣！”此時，我的心里總會洋溢著自豪與驕傲。每次有川流不息的汽車從我面前飛馳而過時，它們的“尾巴”里排出的氣體令我難受。每當(dāng)聞到這種味道，我都會感覺頭暈?zāi)X脹。不過，一想起你們對我的贊美，頭腦在一瞬間又清醒了。單是這樣也就算了，真正讓我們憤怒的，還在后面！
現(xiàn)在，我看著自己身上掛著的塑料袋，盯著小草弟弟身上的口香糖渣，我對你們感到無比失望。一粒口香糖、一個塑料袋，埋在土中要多少年才能完全降解?。?/p>
我希望我們能成為塑造景區(qū)的一個閃光點，但是，請你們也善待我們，好嗎？
祝：天天開心，步步高升！
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小學(xué)生小樹的新衣（優(yōu)秀22篇）篇二十一
班級：小班。
執(zhí)教者：
設(shè)計思路：
斑馬線是幼兒十分常見的，一次在讓幼兒看動物世界里的斑馬的時候，孩子們第一反應(yīng)，斑馬身上的花紋像馬路上的斑馬線，可見，斑馬身上的花紋是比較容易讓幼兒觀察到的。在本次活動中，我創(chuàng)設(shè)了一個“小斑馬穿新衣”的情景，幼兒在教師的鼓勵下，通過自己給小斑馬畫上黑白條紋，進(jìn)行一次線條練習(xí)。同時，幫助幼兒初步了解斑馬身上條紋的特點與作用，明白自己的事情可以自己做。
活動目標(biāo)：
1、嘗試在輪廓線內(nèi)畫縱向橫向的條紋，了解小斑馬身上條紋的特點與作用。
2、在“小斑馬穿新衣”的情境中，感受自我服務(wù)的快樂。
活動準(zhǔn)備：斑馬圖片、畫好斑馬輪廓線的圖畫紙、構(gòu)線筆等。
活動過程：
一、謎語導(dǎo)入——感知斑馬的主要特點。
小結(jié)：斑馬穿的.衣服很特別，只有黑、白兩種顏色，讓人一眼就認(rèn)出它來了。
二、教師示范――共同給小斑馬穿新衣，感受自我服務(wù)的快樂。
情景過渡：媽媽對小斑馬說：“寶寶，媽媽給你穿新衣服吧！”小斑馬說：“不要，我們長大了，可以自己穿衣服了?！?/p>
教師示范重點：在小斑馬的輪廓內(nèi)從上到下畫直線。
關(guān)鍵提問：你們知道小斑馬的條紋衣服有什么特殊的作用嗎？
小結(jié)：小斑馬的衣服黑白相間，一根根豎起來的條紋，真漂亮，在森林里，黑白條紋的衣服可以迷惑敵人，不容易被發(fā)現(xiàn)，這是保護(hù)自己的一種好方法。
三、幼兒操作——嘗試在輪廓線內(nèi)畫黑白縱向條紋。
觀察指導(dǎo)重點：幼兒是否能在輪廓內(nèi)畫縱線橫線。
小結(jié)：認(rèn)真給自己穿上衣服的小斑馬真漂亮，自己的事情自己做，真了不起。
活動延伸：
用斑馬裝飾主題墻，讓幼兒感受自己作品能夠裝飾的快樂。
小學(xué)生小樹的新衣（優(yōu)秀22篇）篇二十二
活動目標(biāo)：
1、知道澆水的工具有很多，并能選擇正確的工具。
2、能沿著曲線行走，做到不灑水，鍛煉手部肌肉和平衡能力。
3、知道植物生長需要水，能關(guān)愛樹木，樂意給樹木澆水。
活動準(zhǔn)備：
1、小樹苗頭飾（請一個大班幼兒扮演小樹苗）、自粘紙制的小路、錄音機(jī)、配樂。
2、水盆3只、實物小樹（并布置一個花園）、澆水工具多余人手1個。
活動過程：
（一）以“逛公園”的形式入場。
師：今天天氣真涼爽，我們一起去逛公園好嗎？
幼：好。
師：前面還有一條彎彎的小路，我們一起去走走看?。ㄟ呑哌吀魳纷鰟幼鳎?。
（二）情境導(dǎo)入主題。
小樹苗（幼兒）：“嗚嗚嗚、嗚嗚嗚、嗚嗚嗚”――小朋友聽這是什么聲音呀？我們一起來找找看！
師：原來是一棵小樹苗在哭，我們一起來問問小樹苗為什么哭，好嗎？
師幼：“小樹苗、小樹苗，你為什么哭呀？”
小樹苗（幼兒）：“我口渴了，我要喝水！”
（三）引出澆水工具并能進(jìn)行適當(dāng)選擇。
師：小樹苗口渴了，我們可以用什么工具給它澆水呢？
幼兒a：可以用杯子給小樹苗澆水。
幼兒b：可以用水壺給小樹苗澆水。
幼兒c：還可以用桶給小樹苗澆水。
師：我請一個小朋友來給它喝點水，看看小樹苗會怎樣？
小樹苗（幼兒）：“水真好喝呀，我要慢慢地長高長大?！?/p>
（四）游戲“給小樹喝水”。
師：我準(zhǔn)備了很多的澆水工具，請你選擇一個合適的工具，然后分兩組站在藍(lán)線和綠線上。
師：邊示范邊講解游戲規(guī)則：
（1）要沿著彎彎曲曲的小路走，走在路的中間，不能把水灑出來哦。
（2）水要少裝一點，因為小樹水喝多了，也要生病的。
（3）去澆水的`時候要一個緊跟著一個走。
（4）澆好后走小路的外面回到直線上。
（5）幼兒第一次給小樹喝水。（配樂）。
師：你用了什么工具給小樹喝水的呀？小樹能喝到水嗎？
幼a：我是用碗給小樹喝水的，小樹能喝到水。
幼b：我是用塑料籃子給小樹喝水的，小樹沒有喝到水，都漏了……。
師小結(jié)：原來我們發(fā)現(xiàn)紙盒和塑料籃子是不能澆水的，小勺子和盤子太淺了，澆水有點困難。
（6）幼兒第二次給小樹喝水（配樂）。
師：小樹告訴我它還有點口渴，我們再給它澆點水好嗎！
師：這次要請小朋友換一樣合適的工具去澆水。
（五）結(jié)束部分（配樂）。
師：小樹喝到了水很開心，還要謝謝我們小朋友呢，小朋友開心嗎？
師：開心的話我們就拍拍手，擁抱一下吧。