人生的價(jià)值在于追尋夢想的過程，不論成功與否，勇于追夢本身就是一種勇氣和智慧。收集了一些激勵(lì)人心的夢想實(shí)現(xiàn)故事，與大家一起分享并共同努力。
用奇跡創(chuàng)造夢想（熱門17篇）篇一
夢想，夢想!
電視中不斷重復(fù)著這個(gè)詞語，一次又一次撞擊著我的心靈;亦或說，這個(gè)詞語又重新從我的心靈深處鉆出來。它沉默了很久，被我忽略了很久，而在這個(gè)晚上，從電視里傳來的話語，如同一場及時(shí)雨，讓它蘇醒了過來。
夢想，就是埋在心里的一顆種子。
或許是很久以前埋進(jìn)去的，或許是在你不知情的時(shí)候埋進(jìn)去的。但不管怎樣，它就在那里，不聲不響的，有一天，卻會(huì)忽然生根發(fā)芽。
有夢。
女航天員王亞平，一定知道她是什么時(shí)候把她的太空夢埋進(jìn)去的。
是十年前吧，當(dāng)她作為一名飛行學(xué)員，和戰(zhàn)友們一起觀看神舟五號載人飛船的發(fā)射，楊利偉成為了中國首位航天員。“看著火箭燦爛的尾焰，我的藍(lán)天夢更高更深邃了。”二十三歲的她，年輕又富有朝氣，意氣風(fēng)發(fā)的在心中埋下了一顆夢想的種子。記得小時(shí)候，我也曾幻想著當(dāng)一名航天員，爸爸的一番話卻給我潑了一盆冷水：“想當(dāng)航天員?他們所經(jīng)受的訓(xùn)練可不是你可以想象的。”但聽到王亞平說離心機(jī)甚至需要訓(xùn)練承受自身八到九倍的重力時(shí)，我還是深深地震撼了。在游樂園玩過山車都會(huì)頭暈眼花，想到那種感覺我都有點(diǎn)不適。但為了夢想，為了一個(gè)要上太空的夢想，她什么都堅(jiān)持下來了。十年后，當(dāng)初在電視機(jī)前滿懷憧憬的女孩成為了中國首位太空教師。
堅(jiān)持，堅(jiān)持下去，夢想就是你的動(dòng)力。
堅(jiān)持。
我想堅(jiān)持這個(gè)詞，來自空軍跳傘隊(duì)的隊(duì)員付麗娟，也許有更深的體會(huì)。
年僅十三的付麗娟，是八一跳傘隊(duì)的新隊(duì)員，也是其中年紀(jì)最小的小隊(duì)員。這個(gè)平均年齡只有十五歲的年輕隊(duì)伍，接受著我們這些初中生無法想象的魔鬼訓(xùn)練。艱苦這個(gè)詞不遠(yuǎn)足以形容付麗娟的心情——尤其是她每天清晨長跑的時(shí)候。也許想哭更加恰當(dāng)。但她哭不出來，因?yàn)樘哿耍鄣剿荒芏自诘厣弦粍?dòng)不動(dòng)。我想每到這時(shí)，她會(huì)尤其想家。
傘隊(duì)的訓(xùn)練不僅艱苦，而且殘酷，每到一個(gè)階段，都會(huì)有不達(dá)標(biāo)的人不斷被刷下去。付麗娟完全可以不用受這個(gè)苦，她可以放棄，可以回家，回到那個(gè)她日思夜想的家。
但她不想走。
她的心中也有一顆夢想的種子，支撐著她，支撐著她在每一次長跑時(shí)不因呼吸困難而倒下;支持著她在每一個(gè)晚上即使再怎么想家也不放棄。
或許是在她第一次跳傘的時(shí)候埋下的吧?那種在空中沒有束縛、自由的感覺，讓這個(gè)女孩深深地為之傾倒，為之沉醉，可以為了這一跳在魔鬼的訓(xùn)練中堅(jiān)持下來，在長跑中逼迫自己再跨一步，在挺凳子的時(shí)候強(qiáng)迫自己再堅(jiān)持一秒。
夢想賦予了她沖破一切的動(dòng)力，動(dòng)力背后，還有不畏一切的勇氣。
為了夢想，我有足夠的勇氣，我什么都可以。
勇氣。
不知看到勇氣這個(gè)詞，廖智會(huì)想到些什么。
一場突如其來的地震，一場毫無預(yù)知的災(zāi)難，把廖智的一切都?xì)г谀抢铩Ｋ募胰耍礉M周歲的孩子，還有她的雙腿。
如果說音樂家最不堪的是喪失了聽力，那么作為一個(gè)舞蹈家——或作為一個(gè)把舞蹈看做生命的人，最不堪的，只怕是失去了雙腿。
廖智從前熱愛舞蹈，而她自己也是一名舞蹈老師。舞蹈是她的生活，是她的快樂源泉。當(dāng)初在廢墟里撐了二十六個(gè)小時(shí)活下來的廖智，現(xiàn)在卻似乎找不到生存下去的理由。
“我想要走路!我想要跳舞!”重新舞蹈的夢想在她心中種下。可當(dāng)她第一次穿上假肢，想要行走的時(shí)候，鉆心的疼痛讓她難以忍受，她甚至想到了放棄。
可是終于有一天她明白，既然選擇了活著，就應(yīng)該勇敢的承受一切。大地震都過來了，區(qū)區(qū)假肢的疼痛算什么?我要舞蹈，舞蹈!夢想帶來的無限的勇氣，夢想也帶來了無限的希望!廖智開始嘗試，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開始跳舞!
她做到了，她選擇了堅(jiān)持夢想，甚至超越了夢想。她做了很多健全時(shí)都不曾嘗試的事情：游泳、登山、攀巖。
一個(gè)人若有了夢想，有了信念，便沒有什么辦不成的。
信念。
鄭媽媽和他的兒子就譜寫了一出華美的樂章——用信念創(chuàng)造的奇跡。
如果你是一個(gè)母親，如果你的孩子一出生便是智障、自閉癥，你愿不愿意，為了一個(gè)信念，堅(jiān)持十年甚至更久。
沒有人嘗試過信念的力量有多大，有多強(qiáng)。當(dāng)鄭媽媽聽說學(xué)鋼琴可能可以幫助自己的兒子開發(fā)智力，她義無反顧的逼著自己學(xué)了下去，一學(xué)就是十年。是的，我加了一個(gè)詞語：可能。沒有絕對的把握。
但鄭媽媽不愿意放棄任何一點(diǎn)可能的希望，她在微乎其微的里大海撈針。然后她抓住了一個(gè)可能，于是她把這個(gè)變?yōu)閴粝耄優(yōu)樾拍睿N在心里，用盡自己的全力去讓夢想開花結(jié)果。
她開始逼著兒子練琴，因?yàn)闆]有老師教，只能自己先從頭練起。工作的空余時(shí)間，晚上的休息時(shí)間，一切她都用來學(xué)習(xí)鋼琴。從零基礎(chǔ)開始，沒有興趣，沒有熱情，但她心中有信念、有夢想。有時(shí)候兒子真的不愿意學(xué)，沒辦法，拽著他學(xué)，最后反倒是自己哭成了淚人。
十年，時(shí)間帶給我們驚喜是不可預(yù)料的，當(dāng)鄭媽媽的兒子上臺來表演鋼琴的時(shí)候，我們所有人都為他震驚、鼓掌、歡呼。他成了鄭媽媽的驕傲!我想他也為有這樣一個(gè)偉大的母親而自豪!
十年，為了一個(gè)夢想，一個(gè)普通的母親，具備了一個(gè)英雄的條件。勇敢、堅(jiān)持、堅(jiān)守著一個(gè)信念。
鄭亞波做到了。她為我們所有人做了最好的示范。示范的名字叫：信念的力量。雖然，我也更愿意說，這是母愛的力量。
我坐在電視機(jī)前，淚水悄悄滑過我的臉龐。為了他們，為了這些有夢的英雄們!不要怕，不要退縮，讓信念的光輝作為陽光，用堅(jiān)持的汗水去澆灌，把夢想種在一顆勇敢的心里。或許是一個(gè)漫長的等待，但是不斷地努力吧，慢慢的、一步一步的，它會(huì)悄悄地生長，最后開花、結(jié)果。等到有一天，你的心靈會(huì)被快樂所充滿，因?yàn)槟愕膲粝刖驮谘矍?
初三:趙子琦。
用奇跡創(chuàng)造夢想（熱門17篇）篇二
每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢想。但是在現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。整日無所事事的度過。通過開展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來制定一個(gè)長遠(yuǎn)的計(jì)劃，為自己的夢想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級的凝聚力。
二、活動(dòng)意義。
通過此次班會(huì)的討論，使同學(xué)們認(rèn)識到夢想對于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢想，并為之努力奮斗。
三、活動(dòng)形式。
討論與藝術(shù)表演相結(jié)合。
四、活動(dòng)前準(zhǔn)備。
1、班級同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題，初步擬定班會(huì)主題。
2、班級干部討論商定，確定班會(huì)主題，即托起夢想，激揚(yáng)青春———我有一個(gè)夢想。
3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來，并確定同學(xué)搜集資料。制備幻燈片，下載視頻等。
4、做好策劃，落實(shí)好時(shí)間地點(diǎn)等活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。
五、活動(dòng)過程。
2、主持人上場，交代活動(dòng)目的、流程。
郭：相信我們每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢想。但是在現(xiàn)實(shí)的生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己，沒有了曾經(jīng)的追求，整日無所事事的度過。
錢：希望今晚的活動(dòng)，可以幫助大家托起夢想，為自己的大學(xué)生活或者長遠(yuǎn)的未來制定一個(gè)目標(biāo)，構(gòu)建一個(gè)理想藍(lán)圖，面對未來時(shí)充滿信心與激情；激揚(yáng)青春，探索屬于我們80、90后的夢想與生活，因?yàn)椤扒啻嚎雌饋砣绱送昝溃瑳]有空閑去浪費(fèi)時(shí)間。
錢：那么就讓我們一起高喊：（合）我有一個(gè)夢想！
郭：下面有請班長來給大家?guī)€(gè)頭，展示一下他的夢想，大家說好不好？
3、班長帶頭發(fā)展示自己的夢想；緊接著多位同學(xué)展示…【20分鐘】。
郭：這幾位同學(xué)已經(jīng)展示過他們的夢想了，不知道大家聽了有什么樣的感觸呢？我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的夢想都不盡相同，夢想是美麗的，五彩繽紛的，那么我也希望這幾位同學(xué)都能夠美夢成真！下面呢，我們稍稍休息一下，大家一起來欣賞由陳洋李靜等同學(xué)為大家?guī)淼摹缎@青春魅力操》。
4、節(jié)目——健美操表演者：陳洋、李靜、張明、張娟娟等八位同學(xué)。【10分鐘】。
錢：大家有沒有這種感覺，看剛才這段健美操的時(shí)候，有一種想要跟著跳的沖動(dòng)？我發(fā)現(xiàn)剛才下面有好多同學(xué)都和我一樣蠢蠢欲動(dòng)的，趕明兒讓這八位給咱都教教怎么跳，好不好？言歸正傳，咱肯定還有好多同學(xué)愿意上來展示自己的夢想呢，comeon！！！
5、同學(xué)分別展示自己的夢想。【20分鐘】。
郭：有人說，夢之所以稱為夢，就在于它的不可實(shí)現(xiàn)，夢想業(yè)之所以成為夢想，就在于它的遙不可及。
錢：這什么破理論啊，這也太悲觀了吧？
郭：你別急啊，我還沒說完呢，有人聽到了這句話啊，立馬就反駁了，他是怎么說的呢？別急，下面有請趙萬里、張劉杰等同學(xué)為我們帶來小品《話說我有一個(gè)夢想》。
6、節(jié)目——小品。
小品表演：趙萬里、張劉杰、王茹等。【15分鐘】。
郭：怎么樣，看了他們的小品，明白我們80、90后的厲害之處了吧？咱龍的傳人連傳說中的廣寒宮（月球）都能去，還怕這點(diǎn)困難么？只要咱努力了，夢想啊，總會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
郭：希望大家在以后的生活中，都能像今天所說的這樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極鍛煉自己，努力的實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為了自己，為了能夠?qū)崿F(xiàn)我們心中的夢想！加油！
錢：我有一個(gè)夢想，當(dāng)年馬丁路德·金的宣言震動(dòng)了美國乃至全世界。
郭：我有一個(gè)夢想，今天我們的宣言將把未來照亮！
郭：今天我們所寫下的夢想將會(huì)寄放在周老師那里，然后若干年的某一天，當(dāng)我們再次聚在一起的時(shí)候，我們就可以看一看有多少同學(xué)實(shí)現(xiàn)了自己今天的夢想。
9、同學(xué)們紛紛走上舞臺，在事先放好的紅色條幅上信心滿懷的寫下自己年輕的夢想。背景音樂——《鏗鏘玫瑰》同時(shí)響起。
六、輔導(dǎo)員總結(jié)。
今天，我們借助這次主題班會(huì)，共同探討了關(guān)于我們的夢想的問題。年輕人最重要的是要敢于追求夢想，未來的社會(huì)是什么樣子，自己的未來是什么樣子，一定要有清晰的設(shè)想。很多同學(xué)在大學(xué)以前的夢想就是考上大學(xué)，但是在進(jìn)入大學(xué)以后，很多同學(xué)在大學(xué)寬松自由的環(huán)境中，變的懶惰頹廢，早上睡懶覺，晚上臥談到深夜，一有空閑時(shí)間，就跑出去逛街、上網(wǎng)、找同學(xué)，整日無所事事。有的同學(xué)甚至還遲到、早退、逃課，很多同學(xué)已經(jīng)忘記了何為夢想，根本不清楚自己上大學(xué)的目的是什么，不知道自己以后會(huì)怎樣、要怎樣、應(yīng)該怎樣做，整天渾渾噩噩，碌碌無為。照這樣下去，你們以后要怎樣在這個(gè)社會(huì)之上立足？所以，大家首先應(yīng)該清楚自己的夢想是什么，清楚自己心里想要的是什么，進(jìn)而去努力完成自己的夢想。
在剛才的討論中，你們展示了自己的夢想，也已經(jīng)基本上找到了實(shí)現(xiàn)夢想的方法。“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，凡事要勤奮，要多動(dòng)腦子，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，加強(qiáng)自己的人際交往能力，同時(shí)還要懂得把握機(jī)遇，這樣才有可能成功。最重要的是，大家所確定的夢想一定要合理，要具有可實(shí)現(xiàn)性，不要說“我眼睛近視了600度，可是我想去做飛行員”；也不要說你想回到封建王朝去，類似這樣的夢想是沒有意義的。
也許在追尋夢想的過程中，你們會(huì)遇到很多的坎坷，但你們必須明白：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。挫折是不可避免的，你們應(yīng)該無所畏懼的繼續(xù)走下去，就算是跌到了，也要毫不猶豫的站起來，繼續(xù)走下去。每位同學(xué)身上都要有一股韌勁，用《亮劍》里的一句話就是：死，也要死到?jīng)_鋒的路上！堅(jiān)持下去，總有一天，你們會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的夢想。同時(shí)我也希望我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是好樣的！大家要在以后的日子里，互相監(jiān)督，互相勉勵(lì)，為夢想而奮斗！
最后，對這次班會(huì)我提幾點(diǎn)要求：
第一、要求每位同學(xué)對本次班會(huì)做出總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)。
第二、全班同學(xué)針對本次班會(huì)，提出自己合理的意見，交給團(tuán)支書，團(tuán)支書匯總整理后，做出總結(jié)，這樣你們的意見就可以更好地為下次班會(huì)服務(wù)。
第三、要求大家將決心與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來，在以后的生活中，發(fā)憤圖強(qiáng)，真真正正的做到為了夢想而努力奮斗！
用奇跡創(chuàng)造夢想（熱門17篇）篇三
我從小就有著這樣一個(gè)夢想，夢想長大以后能成為一名光榮的人民教師。能夠站在講臺上，向自己的學(xué)生們傳授自己的知識。
也許是為了自己這個(gè)夢想吧，我特別愛看書，從小就與書結(jié)下了不解之緣。不管任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，我隨手拿著一本書就能看得津津有味。
記得有一次，晚上回到家，我看到一本媽媽小時(shí)候上學(xué)的課本，就不由自主地拿著書看了起來……時(shí)間一分一秒過去了。我竟然為了看這本書而誤了煮飯、寫作業(yè)的時(shí)間。到了吃飯時(shí)間，我盛好四碗飯后，又拿起書看了起來。“吃飯不準(zhǔn)看書。”爸爸嚴(yán)厲地說。爸爸都生氣了，我只好乖乖地放下書，接著吃飯。
還有一次，我去上廁所，也拿著一本書看。不料，過了很久，我感到腳一陣麻痛，我竟然忘記了自己是蹲在廁所里。回到家，媽媽焦急地問：“你去哪里了，為什么我喊你，你不答應(yīng)？”“我……我去上廁所了，在里面看書，沒聽見。”我吞吞吐吐地說。“你呀你，真是一個(gè)名副其實(shí)的‘蛀書蟲’。愛看書是好事，可你也要分時(shí)間嘛！什么時(shí)候該看，什么時(shí)候不該看。”媽媽語重心長地說。從此，我更愛看書了，我自己也會(huì)分配時(shí)間了。
在書中，令人賞心悅目的佳句、成語，帶給了我許多震撼，多次的驚喜。書是知識的海洋，它帶領(lǐng)我們遨游一望無際的大海。知識是無限的，只有學(xué)得更多的知識，才能成為一名有學(xué)問的教師。為明天的夢想而努力吧！
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用奇跡創(chuàng)造夢想（熱門17篇）篇四
獨(dú)立自主，積極向上，陽光自信，多才多藝，這就是我——來自三山中心小學(xué)五(4)班的桂楊。在班級里，我是班長;在學(xué)校里是中隊(duì)委、播音員、鼓號隊(duì)隊(duì)員;在家里，我是一個(gè)好孩子，生活中，我能夠協(xié)助父母完成身邊力所能及的事;在社會(huì)中，我也是個(gè)誠信，文明的小公民。
作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我知道學(xué)習(xí)是我們的頭等大事，我一直堅(jiān)信“路是自己走出來的”這句話。所以我對待學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦、一絲不茍，上課我總能做到認(rèn)真聽講、積極思考、大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)上遇到難題我總能認(rèn)真鉆研，與老師、同學(xué)研究、探討，我從不偏科，對每門功課我都有濃厚的興趣，各科作業(yè)我都能按質(zhì)按量認(rèn)真完成。我還很喜歡閱讀課外書籍，在課外書中吸取養(yǎng)分充實(shí)自己。由于不斷地努力，我的學(xué)習(xí)成績在班級始終名列前茅。
作為班級里的班長，我的任務(wù)是配合老師管理整個(gè)班級，是一座架在老師與同學(xué)之間的橋梁。每天我都在為班級里的煩瑣事而努力。有人問我：“累嗎?”“累，當(dāng)然累，累中有樂。”在我和老師的努力下，我們五(4)班總能受到別的老師和同學(xué)的表揚(yáng)。我還是學(xué)校的播音員，每天中午負(fù)責(zé)播音。在學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站用小喇叭將我的聲音傳遍學(xué)校的每一個(gè)角落，將我的快樂通過小喇叭傳給每一位同學(xué)，每一位老師。中隊(duì)委也是我的稱號，輔導(dǎo)員布置給我的任務(wù)，我總是兢兢業(yè)業(yè)地完成，努力成為輔導(dǎo)員的得力助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
老師常說：“班干部是為同學(xué)服務(wù)的，要有犧牲精神。”我一直把這句話放在心上，這個(gè)同學(xué)題目不會(huì)做了，我會(huì)主動(dòng)利用休息時(shí)間教他;那個(gè)同學(xué)身體不舒服了，我趕緊走過去問問情況;同學(xué)們遇到煩心事找我談?wù)劊乙部偸悄托牡?開導(dǎo)他們;班級有什么臟活、累活，我總是搶著干……就這樣，在班級我得到了同學(xué)們的信任和支持，多次被同學(xué)們評為“三好學(xué)生”和各項(xiàng)標(biāo)兵。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)好、思想好、身體好……還要有全面的素質(zhì)，因此我在課外不斷充實(shí)自己、培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長，舞蹈、演講、戲劇、寫作……我都很拿手。一份耕耘，一份收獲，我的付出還是有不少收獲的。三年級時(shí)我參加了區(qū)里“經(jīng)典誦讀”詩詞比賽，還獲得了第一名呢!我不僅拿了獎(jiǎng)狀，還得了個(gè)證書，我可高興了!另外在三山區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)中，我獲得了小學(xué)組演講三等獎(jiǎng)、科普劇一等獎(jiǎng);征文《小街鬧事》獲得區(qū)三等獎(jiǎng);奧數(shù)比賽中獲得三等獎(jiǎng);英語閱讀比賽中獲得三等獎(jiǎng);英語百詞競賽中獲得三等獎(jiǎng);在“我心中的老師”演講比賽中獲得第一名。在蕪湖市少年宮學(xué)舞蹈期間獲得北京舞蹈學(xué)院頒發(fā)的四級、五級證書。一年級到四年級都被評為“三好學(xué)生”。
在學(xué)校我努力做個(gè)好學(xué)生,在家里我也是個(gè)好孩子，為減輕父母的工作壓力，我不僅自己的事情自己做，還經(jīng)常做一些拖地、抹灰、晾曬衣服、澆花這樣力所能及的家務(wù)活。
回顧我的成長過程，給我幸福、快樂的是父母，把我從無知的孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的是老師。我成長的每一步都凝聚著父母與老師的汗水，也包含著同學(xué)對我的鼓勵(lì)。今后，我會(huì)更加努力，不斷進(jìn)取，我相信夢想給人動(dòng)力，奮斗創(chuàng)造奇跡。
用奇跡創(chuàng)造夢想（熱門17篇）篇五
一點(diǎn)一滴,似水流年,不知走了多久。
因?yàn)橛袎?超越自我,創(chuàng)造奇跡。
――題記。
一個(gè)夢想的啟程點(diǎn),路上坑坑洼洼.風(fēng)風(fēng)雨雨,遇到挫折,昂首向前,因?yàn)槲矣袎粝?夢想使我更加努力。
走到加油站,你可能一步一步的走向更大的舞臺,迎接更大的挑戰(zhàn)。
人人都有夢想,都在向前奮斗著。
說到這里,我想起諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人,居里夫人的遭遇使她更加努力,居里夫人為了研究“鐳”,自己不舍吃不舍穿,但從未沒有放棄,當(dāng)然“一分耕耘一分收獲”使居里夫人成名,“鐳”的發(fā)明打動(dòng)了全世界,每人都發(fā)出了贊嘆。
人人都有夢想,再難也要向前。
12月11日中國人――莫言榮獲諾貝爾獎(jiǎng),這使中國人圓滿獲得了諾貝爾的夢想,感動(dòng)著圓夢諾貝爾金章獎(jiǎng)的喜悅之情。
人人都有夢想,那是心中的舞臺。
請保留此標(biāo)記。
我在奮斗,為夢想而前進(jìn)。
說起我的夢想,多姿多彩――北大清華理科班。
我熱愛數(shù)學(xué),我的`偶像就是著名數(shù)學(xué)家華羅庚和陳景潤,我的奶奶是名教師,爸爸媽媽是做生意的,沒時(shí)間照顧我,從小我就在奶奶的懷抱里長大,牙牙學(xué)語,應(yīng)奶奶的影響,我對數(shù)學(xué)的感情深厚。
“這個(gè)怎么寫?”......“解:設(shè)什么什么為x”......“100%-....”
奶奶領(lǐng)導(dǎo)我做數(shù)學(xué)題,有時(shí)我卻常常因?yàn)轳R虎做錯(cuò),但奶奶不批評我,奶奶教我解題思路,有時(shí)我愁眉苦臉,有時(shí)我滿臉喜悅,有時(shí)我很激動(dòng),就這樣,我每天都在數(shù)學(xué)王國里遨游。
奶奶告訴我“哥德巴赫”,我卻說“他是誰啊?”奶奶說“他是著名數(shù)學(xué)家,我們中國陳景潤就破解了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠哥德巴赫猜想。”
我也明白,這很難。
我覺得我很笨,有時(shí)連一道小小的數(shù)學(xué)題就能出錯(cuò),但我從來就沒有放棄,因?yàn)樾闹械哪枪尚拍钜恢辈粫?huì)被打破。
種子從發(fā)芽.生長.結(jié)果。這都是一個(gè)過程,在這個(gè)過程中,它也一定遇到了很多不美好的事,但種子一直在努力著。
因?yàn)橛袎?我才能更加努力,夢想創(chuàng)造奇跡,奇跡總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn),因?yàn)閴粝?給了我動(dòng)力的泉源,讓我在藍(lán)天下茁壯成長,向前沖,去奮斗!
用奇跡創(chuàng)造夢想（熱門17篇）篇六
在我們的心中，理想是一個(gè)很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向，照亮著人生前進(jìn)的路程，沒有理想就會(huì)迷失方向，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，而我們的學(xué)生正處在樹立理想，明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期，但是他們進(jìn)入中職以后，多數(shù)學(xué)生理想的美好藍(lán)圖未能實(shí)現(xiàn)，他們非常渴望通過自身的奮斗和追求，實(shí)現(xiàn)其人身價(jià)值。
有的學(xué)生學(xué)習(xí)漫無目標(biāo)，存在嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，熱衷于看電影，聽歌，玩電子游戲，而無心學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)生能跟上時(shí)代的步伐嗎?能在激烈的社會(huì)競爭中取勝嗎?不能!我們希望有種活動(dòng)能使學(xué)生從中看到自己的長處，從而激發(fā)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)驅(qū)力，我們搞這樣一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生成為有理想，有追求的青少年。讓他們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，順利到達(dá)成功的彼岸。
二、教育活動(dòng)目的。
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過班會(huì)活動(dòng)使學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈努力地學(xué)習(xí)，才能去實(shí)現(xiàn)心中美好的理想，使美夢成真。
2、情感目標(biāo)：通過班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的長處，增強(qiáng)自信心，激勵(lì)大家為理想，為未來而更加努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自我。
3、行為目標(biāo)：通過班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，樹立為新世紀(jì)中國社會(huì)發(fā)展而奮斗的理想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，以這次班會(huì)為新的起點(diǎn)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
三、班會(huì)內(nèi)容和議程。
班會(huì)課件放映(電腦大屏幕顯示)，電腦背景音樂響起。
主持人：
a：各位老師、各位同學(xué)、你們好!
b：我們每個(gè)人都有自己的理想，自己的追求，都有我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，在今天這個(gè)短暫的時(shí)間里，讓我們暢談理想，展望我們的未來。
a\b：我們的理想，我們的未來，主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
a：理想是一個(gè)崇高的字眼它猶如浩瀚海洋中的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向。
b：生活中常常可以發(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的萎靡不振，虛度光陰;有的人一憤驥足，勇往直前，這是為什么呢?就是理想和意志在起作用。
a：有抱負(fù)的人在別人嘆息、厭世、游蕩玩樂的時(shí)候卻揮汗耕耘。
b：世界上有大量歌頌理想和立志的警句。游戲：猜猜猜,請同學(xué)們猜猜名句作者是誰。
節(jié)目1：名人的故事和警句：
1.三軍可奪帥也，匹夫不可奪其志。(孔子)2.志當(dāng)存高遠(yuǎn)。(諸葛亮)3.青年應(yīng)立志做大事，不個(gè)立志做大官。(孫中山)4.沒有遠(yuǎn)大包負(fù)的人，他的生活缺乏偉大動(dòng)力，自然不能盼望他有杰出成就。(華羅庚)5.有志者，事竟成。(范曄)最困難之時(shí),就是離成功不遠(yuǎn)之日.(拿破侖)世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗.(蘇格拉底)過去屬于死神,未來屬于自己(雪萊)。
20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)們:“你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上頓時(shí)寂靜無聲.過了片刻,一個(gè)同學(xué)畢恭畢敬的站起來回答:“讀書為了尋求生路.”話音剛落,另一位同學(xué)說:“為了光宗耀祖!”這時(shí),一位同學(xué)從座位上站起來.他,濃眉大眼,昂首挺胸,大聲回答道:“為了中華民族之崛起,騰飛于世界而讀書.”"當(dāng)時(shí)這位少年年僅12歲.請問這位少年是誰?(周恩來)。
歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠.200多年前,有不少科學(xué)家試圖征服它,并因此耗費(fèi)了巨大的精力,卻都沒有成功.有位中國少年上中學(xué)時(shí)就暗暗立志摘取這顆明珠,他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想.他拼命積累知識,奮力演算難題,草稿紙裝了一麻袋又一麻袋.最后終于用自己的智慧和理想的合力,移動(dòng)了數(shù)學(xué)群山,摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨的明珠,發(fā)明了以他的姓氏的定理.請問這位少年是誰?(陳景潤)。
a：我們班的同學(xué)真是厲害!知道得還真不少!
b：光知道還不行，我們還要向這些偉人好好學(xué)習(xí)。
節(jié)目2：暢談理想。
暢談?wù)撸赫?到5名同學(xué)說說自己的理想。
a：聽了這些同學(xué)的理想，我覺得我們更應(yīng)給為自己的理想而努力。
b：是呀!在此讓我們祝愿他們的理想都能夠?qū)崿F(xiàn)，也希望我們每個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，讓我們一起為自己的理想努力吧!
四、班主任做教育活動(dòng)小結(jié)。
同學(xué)們，古今中外在事業(yè)上有成就的人為我們提供的一條基本的經(jīng)驗(yàn)是：千里之行，始于足下。成功是由一個(gè)個(gè)目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而積累起來的。努力從今日始，就能一步一步登上高峰，欣賞壯麗的景色;努力從今日始，就能爬上樹梢，品嘗最甜美的果實(shí);努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，戰(zhàn)勝成長道路上的一個(gè)個(gè)難題，為著我們二十年后的相聚，多創(chuàng)佳績!
五、活動(dòng)預(yù)計(jì)效果。
1、本次主題班會(huì)，完全是以學(xué)生自己為主體，挖掘?qū)W生自己的特長和優(yōu)勢，并在活動(dòng)中得到了鍛煉，展示了自己，肯定了自己，增強(qiáng)了自信心，激發(fā)了上進(jìn)心。
2、通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們明確了人生的奮斗目標(biāo)，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的，堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念。
用奇跡創(chuàng)造夢想（熱門17篇）篇七
針對我班同學(xué)剛從中考激烈的競爭中步入高中，部分同學(xué)處于興奮狀態(tài)，忘卻了前面的路，也由于從初中進(jìn)入高中，心態(tài)還沒轉(zhuǎn)變過來，一時(shí)還無從適應(yīng)，于是我們班決定開一個(gè)以“夢想創(chuàng)造未來”為主題的班會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，為自己確定一個(gè)明確的遠(yuǎn)期的目標(biāo)和短期的目標(biāo)，以便能讓學(xué)生提起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確學(xué)習(xí)態(tài)度，擺脫學(xué)習(xí)渙散和分心的情況，提高我班的學(xué)習(xí)成績。同時(shí)為我班同學(xué)以后的人生選擇作一個(gè)參考。
三、班會(huì)形式。
個(gè)人感受分享（討論）、對白、現(xiàn)場訪問、欣賞歌曲或是朗誦等。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、組織學(xué)生圍繞這次班會(huì)的主題搜集本班同學(xué)對于夢想和理想的看法，作總結(jié)。
2、選定有代表性的同學(xué)作班會(huì)發(fā)言準(zhǔn)備及班主任、見實(shí)班主任作好相關(guān)發(fā)言準(zhǔn)備。
3、（1）選定歌曲《夢想成真》和《我的夢想》。
（2）選定散文詩《放飛你的夢想》。
五、主題班會(huì)的簡單流程。
主持人甲：“夢想創(chuàng)造未來”主題班會(huì)正式開始。自我們懂事以來，我們就有許許多多的夢想。我們夢想成為一名宇航員，可以遨游對于人類來說像迷一樣的外空。我們曾夢想成為一個(gè)聞名世界的科學(xué)家，把中國的科學(xué)技術(shù)提升到一個(gè)更高的層次。我們也增夢想我們是一位能扭轉(zhuǎn)乾坤的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，像神筆馬良一樣給中國的經(jīng)濟(jì)設(shè)計(jì)一個(gè)美好的藍(lán)圖。總之，夢想占據(jù)著我們的心靈。
主持人乙：是啊。我記得小學(xué)四年級的時(shí)候，語文老師在一堂課上問我們的夢想是什么。我當(dāng)時(shí)像電腦一樣立即搜索我大腦的內(nèi)存。腦中就浮現(xiàn)出幾個(gè)，有成為魔術(shù)師，有成為畫家，也有成為博士的。那時(shí)侯，我對于世界充滿幻想（此僅作為參考，這里主要是主持人乙個(gè)人的夢想描述）。
甲：我也有過很多夢想，那么，到現(xiàn)在你仍以之為夢想的是什么呢？
（穿插散文朗誦《夢想》）。
乙：我們以說得夠多的了。不如，把這個(gè)機(jī)會(huì)留給我們下面的同學(xué)。讓我們一起來亭亭他們心中的秘密。
其他同學(xué)發(fā)言(主要是描述童年時(shí)的夢想)甲：剛才幾位同學(xué)講述了他們各自的夢想。童年時(shí)候的夢想真令人難忘。
乙：是啊！但同學(xué)們有沒有想過要讓我們的夢想成真呢？
（采訪階段，在班里找一兩個(gè)夢想已實(shí)現(xiàn)的且具有代表性（比如學(xué)習(xí)上的）的同學(xué)進(jìn)行訪問）。
甲：我們班有一位同學(xué)（丙），他以他小時(shí)侯的夢想為目標(biāo)，今天他終于達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)夢想成真了。下面讓乙來采訪以下他。
乙：丙同學(xué)，請問你實(shí)現(xiàn)了的這個(gè)夢想是什么呢？
丙：我的這個(gè)夢想就是要成為??
乙：（具體待定）。
丙：（丙說出為什么是這個(gè)夢想）。
（同學(xué)們反應(yīng)，表情）。
丙：()乙：有沒有發(fā)生一些事情擾亂你每天的計(jì)劃呢？
丙：(有。但我都克服了。我像恪守法律一樣遵守自己的這個(gè)約定。)乙：丙同學(xué)在這方面真值得我們學(xué)習(xí)。謝謝你的發(fā)言。讓我們以熱烈的掌聲向丙同學(xué)表達(dá)我們無限的祝福。希望你如愿以償?shù)目忌洗髮W(xué)。
大部分同學(xué)：沒有。
甲：為什么？
大部分同學(xué)：因?yàn)閴粝胧沁b不可及的，不可能實(shí)現(xiàn)的。
甲：但是我們班就有同學(xué)打破了這個(gè)神話。
（同學(xué)表情反應(yīng)）。
全班同學(xué)：好！
見習(xí)班主任：(本人夢想實(shí)現(xiàn)描述)甲：原來夢想也可以轉(zhuǎn)化為理想，人生目標(biāo)的。下面讓我們欣賞以下《夢想成真》這一首歌。在欣賞的同學(xué)，大家思考以下自己的夢想和理想是什么。
（計(jì)劃1：條件允許的情況，則播放歌曲《夢想成真》。）。
（計(jì)劃2：如果條件1不成立，則取消）。
（b）同學(xué)：具體待定。
甲：的確，b同學(xué)的努力，我們是有目共睹的。
（其他同學(xué)依次發(fā)言，略）。
用奇跡創(chuàng)造夢想（熱門17篇）篇八
剛踏入校門的時(shí)候，學(xué)校的一切深深吸引著我，米黃色的大樓，給我以寧靜，濃濃的綠蔭給我以清新，潺潺的流水給我以心怡，……我的心里澎湃著滿滿的期待，我的腦海中浮現(xiàn)出這樣一個(gè)論斷：這就是我生命中的另一個(gè)港灣，我將要在這里啟航、拼搏！寄存所有的喜悅，抹去曾經(jīng)的感懷，何不讓我們浸身于這份寧靜，明志、致遠(yuǎn)。
我們很多同學(xué)從來沒離開父母獨(dú)立生活過，因此生活的繁瑣與艱辛并沒品嘗；同吃同住的集體生活還沒經(jīng)歷過，我們很期待其中的樂趣；高中生活剛剛開始，我們充滿無限遐想……夏令營給了我們一個(gè)平臺，既讓我們嘗試獨(dú)立，沖擊成長；又讓我們歷練集體生活，磨合彼此習(xí)慣；還給我們無限空間，充分構(gòu)建我們遐想中高中生活的精彩，而集訓(xùn)更能磨煉我們每個(gè)人的意志力，為我們高中學(xué)習(xí)生活儲備能量……適應(yīng)新的生活可能會(huì)有點(diǎn)困難與麻煩，但有一條路不能選擇，那就是放棄；有一種軌跡更不能阻擋，那就是成長。我們堅(jiān)信只有堅(jiān)強(qiáng)勇敢，才不會(huì)被困難打倒；只有學(xué)著獨(dú)立自主，才會(huì)在生活中成長；只有親和友善，才能在集體生活中找到無盡樂趣。
下面我代謹(jǐn)表新生向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，各位教官，教師們表達(dá)我們新生的決心：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章，付諸行動(dòng)；
2、嚴(yán)守組織紀(jì)律，服從教官指令；
3、努力、刻苦，不怕艱辛，堅(jiān)決完成學(xué)校與教官布置的任務(wù)；
4、與同學(xué)友善相處，謀求共同發(fā)展；
5、活潑、好學(xué)，展現(xiàn)個(gè)人魅力。
踏進(jìn)x高的大門就意味著我們已經(jīng)不再是懵懂的初中生了，雖然我們可能還會(huì)有點(diǎn)稚嫩，但這阻擋不了我們成長的步伐，在深紅的塑膠跑道上，在嫩嫩的綠茵草地間，揚(yáng)起我們的笑容，我們立誓要在這里闖出一片天地。
讓我們銘記：有夢想誰都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。
用奇跡創(chuàng)造夢想（熱門17篇）篇九
一、活動(dòng)主題：我的大學(xué)，我的夢想。
二、活動(dòng)目的：通過本次班會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)大學(xué)的美好，樹立要考上大學(xué)，期望美好生活的愿望。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
學(xué)生：
1.學(xué)生思考自己理想的大學(xué)是什么樣子的。
2.上大學(xué)vs參加工作，學(xué)生討論、對比兩者的利弊。
教師：
1.準(zhǔn)備一些大學(xué)的照片、校訓(xùn)。
2.俞敏洪經(jīng)典勵(lì)志演講——《人要像樹一樣活著》。
四、活動(dòng)流程。
1.學(xué)生討論自己心目中的大學(xué)是什么樣子的。
2.老師簡介大學(xué)生活的各個(gè)方面(學(xué)習(xí)、社團(tuán)、生活、人際)——耶魯大學(xué)招生宣傳片。
3.上大學(xué)vs參加工作，學(xué)生討論、對比兩者的利弊——名人大學(xué)夢——上大學(xué)才是最好的選擇。
4.20十大熱門專業(yè)。
5.播放俞敏洪經(jīng)典勵(lì)志演講——《人要像樹一樣活著》，激勵(lì)學(xué)生的昂揚(yáng)斗志和拼搏精神。
6.學(xué)生寫出自己理想中的大學(xué)——老師收集——整理后交給原班主任，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的了解。
7、班主任總結(jié)。
用奇跡創(chuàng)造夢想（熱門17篇）篇十
一雙創(chuàng)造奇跡的手是魔術(shù)師安身立命的根本。如何練就一雙魔手，劉謙在領(lǐng)著觀眾現(xiàn)場演練時(shí)小露崢嶸，手指交叉一起反擰時(shí)能繼續(xù)同一方向反擰回正位嗎？有觀眾喊：不可能，但一直緊盯著劉謙的觀眾還沒反應(yīng)過來時(shí)，卻見劉謙“咔”的一下做到了；還是十指交叉，突然像有什么魔力讓交叉的手指跳起了踢踏舞，上面的兩個(gè)大拇指也突然左右波動(dòng)起來，像一團(tuán)被風(fēng)拂動(dòng)的火苗。
不過，劉謙在接受采訪時(shí)說，他并不是十分看重手指的訓(xùn)練，也不會(huì)每天花費(fèi)大量的時(shí)間做手指訓(xùn)練。“魔術(shù)師不是動(dòng)手，而是動(dòng)腦，因?yàn)槟g(shù)不是舞蹈、雜技，它是一門需要設(shè)計(jì)和創(chuàng)意的藝術(shù)。”
當(dāng)晚的演出也印證了劉謙的追求。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，劉謙送出一份大禮包，里面有魔術(shù)道具和授課光盤，可以讓喜愛魔術(shù)的人十分鐘搞定幾個(gè)魔術(shù)。“人人都會(huì)變魔術(shù)”，但整場演出編排的輕松幽默，卻是“劉氏”風(fēng)格的。劉謙邊變魔術(shù)，邊上演脫口秀，逗笑的功夫不遜手上的神奇。
劉謙隨手從觀眾席上請來一位小姑娘，讓小姑娘拿著一卷手紙，當(dāng)著她的面，將一次次撕下的紙團(tuán)“變”沒了。小姑娘睜大雙眼一次次驚呼太神奇了，臺下觀眾一次次笑翻過去：因?yàn)閯⒅t不是將紙團(tuán)變沒的，是趁小姑娘不注意將紙團(tuán)扔沒的。看來劉謙多才多藝，除了和主持人、鋼琴家成功“混搭”外，完全可以在春晚上與相聲或小品演員聯(lián)動(dòng)出一個(gè)新模式。
“很多創(chuàng)意都是從日常生活中發(fā)現(xiàn)的。”劉謙告訴記者。
今年3月，劉謙獲得歐洲電影及藝術(shù)界歷史最悠久的大獎(jiǎng)——格羅拉魔術(shù)大師金獎(jiǎng)，他也是該獎(jiǎng)項(xiàng)的首位華人獲獎(jiǎng)?wù)摺２贿^，前幾天他在微博上寫道：“過去25年來，我沒有一天不在想魔術(shù)、練魔術(shù)、看魔術(shù)、表演魔術(shù)……上了好幾次春晚、拿了夢寐以求的年度魔術(shù)師和一堆獎(jiǎng)。原以為兒時(shí)的夢想應(yīng)該已經(jīng)達(dá)到了。但是，發(fā)現(xiàn)自己原來還在山腳下……抬頭看看，有點(diǎn)累。”
當(dāng)記者問劉謙為什么會(huì)有點(diǎn)小焦慮時(shí)，劉謙笑著說可能是因?yàn)樽约航鼇硎虑樘倭恕Ｋf很多人覺得魔術(shù)都是騙人的，自己一直以來致力于改變?nèi)藗兊目捶ǎ尨蠹艺J(rèn)識到魔術(shù)原本是一門很深?yuàn)W、復(fù)雜的藝術(shù)，所以只有站在舞臺上為大家變魔術(shù)時(shí)，他才覺得是自己夢想成真的時(shí)刻。
劉謙是個(gè)對工作每一個(gè)細(xì)節(jié)都要求非常嚴(yán)格的人，當(dāng)記者問這種求完美的性格會(huì)不會(huì)影響他和女朋友的交往時(shí)，劉謙回答不會(huì)的，因?yàn)樽约褐皇窃诠ぷ鲿r(shí)非常地專注，當(dāng)工作之余，他會(huì)讓自己完全放松下來。
用奇跡創(chuàng)造夢想（熱門17篇）篇十一
20xx年調(diào)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)以來，我一直擔(dān)任班主任及語文教學(xué)工作。在教育教學(xué)中我深切感受到：沒有愛就沒有教育，愛能創(chuàng)造奇跡。
多年來，我的教育生活為愛而付出，因愛而精彩。
20xx年我任八（5）班班主任時(shí)，一名男生脾氣暴躁，經(jīng)常頂撞老師，學(xué)校將他調(diào)入我班。我堅(jiān)信只要處處為學(xué)生的發(fā)展著想，本著一顆愛心、誠心，哪有不能相容的學(xué)生？首先，我和同學(xué)們打心里尊重他，從不提他的過去，同時(shí)尋找他身上的優(yōu)點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)他聰明，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，就在課堂上找機(jī)會(huì)表揚(yáng)他。我又發(fā)現(xiàn)他很講義氣，一次他感冒了，我?guī)头蛛A段到杯熱水讓他喝藥，小小的舉動(dòng)他卻記在心里，第二天我上課時(shí)，他把兩個(gè)紅蘋果塞到我手里，說上自家產(chǎn)的，可甜了，讓我嘗嘗。我笑了，他也笑了。在老師和同學(xué)的幫助和影響下，他臉上有了笑容，性格不再偏執(zhí)。家長看到孩子的變化，高興地送給我一塊匾，上題“人民心中的班主任”。我一直珍藏著。
20xx年，我從電視上得知安徽一個(gè)農(nóng)村男孩左延患白血病無錢醫(yī)治，父母無奈在北京街頭行乞，無數(shù)好心人紛紛為其捐助，但醫(yī)療費(fèi)仍不到位。我淚流滿面地看完報(bào)道，決定捐助500元。到班上后，我把左延的情況告知了學(xué)生，并抓住這一時(shí)機(jī)對他們進(jìn)行了一場愛的教育，深切的同情在每個(gè)學(xué)生心頭蕩漾，他們紛紛捐款，近400元。
之后，四川汶川地震，不等我要求，同學(xué)們就紛紛提出要捐款，有一位同學(xué)體育考試時(shí)連買一身運(yùn)動(dòng)服都舍不得，竟然捐了100元；一位農(nóng)村女孩平時(shí)省吃儉用，捐了30元。我班學(xué)生捐款共計(jì)901.3元。受我班同學(xué)影響，其他班級又相繼追加捐款，在我校掀起了愛心大攀升熱潮。
一個(gè)人的愛心如一顆星星，但當(dāng)滿天星斗時(shí)，夜空也會(huì)被照亮。作為人師，我無時(shí)不把愛的教育滲透在課堂中，滲透在生活中，言傳身教，讓更多的'學(xué)生愛心滿溢，踐行著“生活中因你的存在，讓人感到快樂”的人生理念。
今年我擔(dān)任八年級一個(gè)寄宿班的班主任。“與人為善”是我贈(zèng)給同學(xué)們的四個(gè)字，并身體力行給同學(xué)們做出表率。甲型流感盛行時(shí)，我買來板藍(lán)根讓學(xué)生喝做好預(yù)防；學(xué)生過生日時(shí)，我送上祝福鼓勵(lì)的話語，并請他們到家里做客；學(xué)生考試進(jìn)步了，我買來獎(jiǎng)品鼓勵(lì)他們……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻用一顆做母親的心真心實(shí)意地體貼學(xué)生，給孩子做出表率，孩子怎能不從心底里熱愛你，尊敬你，學(xué)習(xí)你？身教重于言傳，愛可以傳遞。許多學(xué)生在日記中動(dòng)情地寫道：生活在八（12）班是一種幸運(yùn)，更是一種幸福，這里有和藹可親的老師，有活潑友愛的同學(xué)，這里給人一種家的感覺。
你播種了愛，收獲的也必定是愛。前段時(shí)間我生日那天，同學(xué)們自發(fā)買來了大蛋糕，36支康乃馨，一本精美的同學(xué)錄。當(dāng)時(shí)，望著眼前的那一切，還有同學(xué)們一張張?zhí)鹈赖男δ槪犞瑢W(xué)們一聲聲真誠的祝福，我好感動(dòng)，我感到我是世界上最幸福的人。我只給了同學(xué)們一縷白云，他們卻給了我整個(gè)天空。為了他們，付出再多值。
我們班陳新同學(xué)父母離異，調(diào)皮搗蛋，喜歡惡作劇，引起大家的注意。但細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)他張揚(yáng)的外表下掩飾著深深的自卑。像這樣的學(xué)生不止一人，我就舉辦了一次“其實(shí)我很棒”主題班會(huì)，我先讓每位學(xué)生在一張紙上寫上自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，比如：喜歡幫助人，熱愛學(xué)習(xí)，能和同學(xué)和睦相處，普通話說得好，長得帥……，在自我肯定中接受自己。然后再讓同學(xué)們給指定的幾位學(xué)困生寫上一段話，或肯定或鼓勵(lì)。當(dāng)我們班的搗亂大王陳××讀著同學(xué)們一句句溫暖人心的話語：
“××：你家的生活并不寬裕，那次捐款你卻拿出了你的所有零花錢，你知道嗎？那一次你贏得了許多同學(xué)對你的尊重；××：路靠自己走，只要付出，你會(huì)同樣優(yōu)秀……，”他流淚了，他說他真的不知道他還有那么多的優(yōu)點(diǎn)，他真的不知道老師和同學(xué)們還沒有拋棄他。那次流淚，洗去了他心靈上的灰塵，一縷縷溫暖的陽光打開了他陳封已久的心靈之窗。此時(shí)，我不失時(shí)機(jī)地把我寫給他的一段熱情鼓勵(lì)的話語在全班宣讀：“陳××，盡管你還有許多不足，但是比起你的優(yōu)點(diǎn)那都是微不足道的，只要你揚(yáng)長避短，積極向上，你的眼前定會(huì)是一片湛藍(lán)的天空！”我想那段簡短的話語必定會(huì)成為他人生行囊中一份彌足珍貴的記憶，時(shí)時(shí)鞭策他，鼓舞他。在我的教育生涯中，我更加深信：學(xué)困生并不差，只要你不放棄。
今年我在班級管理上實(shí)行小組管理模式，每個(gè)小組成員由不同層次的學(xué)生組成，由品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)擔(dān)任小組長，全面負(fù)責(zé)本組成員的學(xué)習(xí)、生活情況，每周根據(jù)組員表現(xiàn)評出一個(gè)優(yōu)秀組與落后組，獎(jiǎng)懲分明，極大地激發(fā)了同學(xué)們的上進(jìn)心，同時(shí)保證了中下游同學(xué)遇到困難有人幫，這樣班級形成了互幫互助，你追我趕的良好局面。在這里，我可以自豪地說：我們班沒有一個(gè)不干的，大家都在努力。就拿班級第四十七名（班級共47人）屈玉鵬同學(xué)來說，八年級第一次月考語文57分，不及格，期中考試前我找到了他，問他的中考語文目標(biāo)是多少，他信心滿懷的說：想考七、八十分。不了解他的人也許認(rèn)為他在說大話，但我相信他，理由是他課堂上開始回答問題了，中考前一天早自習(xí)，我抽查他的古詩掌握情況，他竟然對答如流。屈玉鵬的自信源于他的努力，汗是不會(huì)白流的。當(dāng)時(shí)我就贊同了他的目標(biāo)，并和他打賭只要他考及格了，我就在家長會(huì)上表揚(yáng)他，并獎(jiǎng)給他一個(gè)棒棒糖，不及格的話他要給我買一個(gè)棒棒糖。考試成績揭曉了，屈玉鵬語文75.5分，進(jìn)步18.5分，我兌現(xiàn)諾言，這對屈玉鵬是一個(gè)極大的鼓舞，中考過后學(xué)習(xí)勁頭更大。和我打賭的還有靳小龍同學(xué)，上次月考語文51分，本次中考73分，進(jìn)步22分，我又輸了一個(gè)棒棒糖，但我的心甜啊，我的學(xué)生在努力，在進(jìn)步，這就是他們送給我的最好、最珍貴、無法用金錢買到的禮物。
我在孩子們的心田中播撒著愛的種子，孩子們在我的心頭蕩起愛的漣漪。在一次“我最喜歡的老師”主題班會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，談了自己難忘的恩師以及他們身上的人格魅力。許多同學(xué)把我當(dāng)作他們最喜歡的老師，動(dòng)情地講述著我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句激勵(lì)的話語，一次寬容的微笑……，在我們成人看來，微不足道的一言一行，一舉手一投足都成為孩子們永生難忘的記憶。我深深地感動(dòng)了，我們就在彼此的感動(dòng)中生活、學(xué)習(xí)。與愛相伴，一路走來，其樂無窮。
用奇跡創(chuàng)造夢想（熱門17篇）篇十二
我輕輕地合上《魯賓孫漂流記》這本名著，心跌宕起伏，久久不能平靜。魯賓孫那頑強(qiáng)樂觀的形象不停映現(xiàn)在我眼前，使我真正理解了何為毅力。
不顧家人反對的魯賓孫乘船前往南美洲，途中遇上大風(fēng)，船翻后他被沖上了一個(gè)海島，處處亂石雜草，沒有任何人，而他也就在這種鬼地方提心吊膽的過了一年又一年。他常常聊以自慰，用勤勞的雙手建造出屬于自己的家園。他搭帳蓬、打獵、養(yǎng)牲畜、種麥子，只要能益于自己生存的，他都堅(jiān)持不懈。最后，他救了“星期五”，終于有幸回到祖國。
我不僅敬佩魯賓孫那種樂觀向上的心態(tài)，更為敬佩他那種不畏艱險(xiǎn)，永不退縮的精神。二十八年!整整二十八年啊！想一下，從一個(gè)剛剛出生的嬰兒，到二十八歲將要邁進(jìn)中年行列的人，這是個(gè)什么數(shù)目？更何況魯賓孫惡劣的生活條件，孤身一人在荒島那種糟糕的心情。想到這些，心中有種肅然起敬的感覺。
生活中，我們?nèi)鄙俚木褪囚斮e孫這種精神。做什么事沒有毅力，知難而退，那永遠(yuǎn)都不可能成功。定下目標(biāo)，就要堅(jiān)持到底，哪怕再坎坷，也要自強(qiáng)不息。倘若魯賓孫流落到荒島時(shí)，萬念俱灰，那之后的這一切奇跡還會(huì)再發(fā)生嗎？不，不會(huì)！魯賓孫不到一年將會(huì)因沒有食物餓死；因怕遇到野人嚇?biāo)溃灰蛴X得永遠(yuǎn)回不到祖國而絕望死。這種結(jié)局可想而知，然而，他打破了，他克服了一切的困難，這也正是我們每個(gè)人所敬佩的，告誡我們，不要一失敗就氣餒，就絕望，那樣的目標(biāo)是虛無的，是幻想的。
此刻，我在想，如果有一天我不幸流落荒島，真得無法想象當(dāng)時(shí)悲傷和絕望的心情，埋怨上帝不給我希望的曙光。可轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)一個(gè)人的不幸并不在于上帝，而是在于自己。是自己沒有接受和肯定自己。殊不知上帝關(guān)了你的門，必定會(huì)為你打開一扇窗，你仍有希望。像魯賓孫那樣，擁有希望便擁有一切的心態(tài)，一定會(huì)堅(jiān)持到底。
用奇跡創(chuàng)造夢想（熱門17篇）篇十三
多年前，有一位19歲的年輕人正在念大學(xué)，晚飯后，他習(xí)慣地拿起導(dǎo)師給他安排的作業(yè)，他是一個(gè)極有天賦的學(xué)生，幾乎沒有什么數(shù)學(xué)問題能夠難住他。和往常一樣，他很快就完成了前面的習(xí)題，可是在做最后一道題時(shí)，他卡住了，感覺寸步難行。
這道題是他從未遇到過的類型，要求用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺做出一個(gè)正十七邊形的圖案來，他冥思苦想，但始終找不到破題的方法。一向聰明好強(qiáng)的他不相信自己做不出來，他覺得世上沒有解決不了的數(shù)學(xué)問題，只是自己暫時(shí)沒有找到方法而已。后來，他索性邊畫邊想，并采取一些非常規(guī)的思維。當(dāng)東方發(fā)白時(shí)，他終于長長地舒了一口氣，因?yàn)樗呀?jīng)找到了解決問題的方法。
第二天，當(dāng)他將作業(yè)交給導(dǎo)師看時(shí)，導(dǎo)師驚呆了，顫抖著問他：“這是你自己完成的嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是的，它幾乎耗費(fèi)了我一個(gè)晚上的時(shí)間。”導(dǎo)師掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)，他無比高興地說：“簡直難以置信，你竟然用一個(gè)晚上的時(shí)間解決了這個(gè)兩千年來懸而未決的難題，要知道，阿基米德沒有做出來，牛頓沒有做出來，包括我自己也沒有做出來，你真是一個(gè)難得的天才。”
他就是德國著名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、大地測量學(xué)家約翰?卡爾?弗里德里希?高斯。多年后，當(dāng)高斯憶及這段往事時(shí)，仍感慨萬千地說，如果當(dāng)初導(dǎo)師告訴他，這是一道懸疑兩千多年的數(shù)學(xué)題，我恐怕用十年的時(shí)間也未必做得出來。
與高斯有著相同遭遇的還有著名的短跑名將班尼斯特。長期以來，體育界一直認(rèn)為，人類不可能打破4分鐘跑完一英里（約1609米）的極限。史上最好的成績是4分1秒4，它由瑞典選手根德爾?哈格創(chuàng)造的，此后再也沒有一個(gè)人能夠接近這個(gè)數(shù)字。對此，許多田徑教練和心理學(xué)家進(jìn)行了無數(shù)次科學(xué)研究，他們認(rèn)為要想突破這個(gè)“夢幻1英里”，除非達(dá)到一種理想的狀態(tài)，即：氣溫在華氏68度左右，沒有風(fēng)，地面堅(jiān)硬干燥，周圍還要有很多熱情的觀眾鼓舞士氣。但就讀于牛津大學(xué)醫(yī)學(xué)院的班尼斯特偏偏不信這個(gè)邪，他暗暗發(fā)誓，一定要成為第一個(gè)突破4分鐘極限的人。隨后，他利用在醫(yī)學(xué)院學(xué)到的知識，制定了一套獨(dú)特的訓(xùn)練方案，并刻意遠(yuǎn)離那些控制著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的教練和經(jīng)紀(jì)人。
1954年5月6日，這是一個(gè)見證奇跡的時(shí)刻，但老天爺似乎并不眷顧班尼斯特，那天的天氣很不好，不僅下了一場陣雨，還刮著每小時(shí)15英里的逆風(fēng)，現(xiàn)場的觀眾也寥寥無幾。然而，就是在這樣一種不理想的狀態(tài)下，班尼斯特卻以3分59秒4的成績跑完了1英里，實(shí)現(xiàn)了人們一直渴望突破的紀(jì)錄。更讓人不可思議的是，在班尼斯特打破紀(jì)錄后的兩年里，竟然有將近400人打破了這個(gè)神話。
用奇跡創(chuàng)造夢想（熱門17篇）篇十四
他們沒有豪言壯語，他們沒想創(chuàng)造奇跡，他們只是忙碌著，拼搏著，孜孜不倦著――執(zhí)著的人往往不求垂青，然而“無心插柳柳成蔭”，歷史總不會(huì)忘了他們，總會(huì)給他們一個(gè)支點(diǎn)，然后他們便理所當(dāng)然地由此撐起了生命的奇跡。
蘇軾說“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”，但那些立大事的人，在立大事前往往是不知道也不祈求命運(yùn)能讓他們干出轟轟烈烈大事的，他們只是有堅(jiān)韌不拔之志，日復(fù)一日年復(fù)一年――于是，你看到了陳景潤為驗(yàn)證哥德巴赫猜想而演算了幾大麻袋草紙，看到了勾踐為復(fù)國而嘗食的顆顆苦膽，看到了談遷為寫《國榷》花費(fèi)了27年，看到了曹雪芹著作《紅樓夢》“披閱十載，增刪五次”，看到了愛迪生為找到燈絲的材料失敗了1000次……哥德巴赫猜想、“三千越加可吞吳”、《國榷》、《紅樓夢》和電燈的發(fā)明，哪一樣不是歷史上的奇跡，那一個(gè)奇跡又隱藏過背后的艱辛？“有心栽花花不開”說的不是沒有道理，那些想翻云覆雨，稱霸世界的人之所以創(chuàng)造不出奇跡，是因?yàn)楣谧×怂麄兿蚯翱吹碾p眼，急于成功的焦灼的心阻礙了他們本能走得更遠(yuǎn)的腳步！
所以不要說“機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人”是老生常談，也不要說“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石克鏤”是陳詞濫調(diào)，更不要說“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”是明日黃花。你贊美“水滴石穿”的自然奇跡，不要忘了水滴日復(fù)一日滴落的等待；你驚嘆“百步穿楊”的無比精準(zhǔn)，不要忘了年復(fù)一年練習(xí)的艱辛；你留戀舞臺上翩躚美妙的芭蕾，不要忘了“臺下十年功”腳尖點(diǎn)地的痛苦啊。路要一步步走，精彩要一點(diǎn)點(diǎn)積累，奇跡才會(huì)不斷創(chuàng)造，輝煌才會(huì)不斷涌現(xiàn)。
所以，不要急于創(chuàng)造奇跡了吧，也許就在你奉獻(xiàn)了整個(gè)青春之后，就在你為目標(biāo)忘我地拼搏了一生之后，命運(yùn)的女神會(huì)垂青于你，你發(fā)現(xiàn)你也創(chuàng)造了奇跡！
用奇跡創(chuàng)造夢想（熱門17篇）篇十五
20xx年8月的中旬，當(dāng)考場上的勝者欣喜地為即將開始的大學(xué)生活做著最后的準(zhǔn)備時(shí)，我卻要拖著行李帶著借來的課本來到一所普通中學(xué)的補(bǔ)習(xí)班報(bào)到。第一年高考三本的分?jǐn)?shù)讓我去不了任何一所理想的大學(xué)。所有人都說，再來一年吧，你的能力不是這樣的，你最少能上個(gè)二本，誰誰誰補(bǔ)習(xí)一年提高了多少多少呢。爸媽說，要求不高，一個(gè)很普通的二本就行。我甚至沒有認(rèn)真地考慮過我為什么要上高四，高四這年又會(huì)碰到什么樣的困難。只是單純愚蠢天真地認(rèn)為，只要上了高四，我就肯定能像別人所說的一樣，在明年的六月，獲取那個(gè)豐碩的果實(shí)。
就這樣，我進(jìn)入了這所離家近的普通中學(xué)的補(bǔ)習(xí)班。頂在頭上重點(diǎn)中學(xué)的光環(huán)還熠熠生輝，班主任讓我擔(dān)任班里的學(xué)習(xí)委員，一種愚蠢的“優(yōu)越感”油然而生，不斷地在同學(xué)們好奇的眼光中吹噓“原來我們學(xué)校怎么樣怎么樣”。當(dāng)別人都已經(jīng)為自己的目標(biāo)起跑加速時(shí)，我還沉溺于過往沾沾自喜，啃著老本，抗拒老師們新的教學(xué)方式，拒絕新的知識灌輸。（個(gè)人勵(lì)志）以前不會(huì)的，碰上就安慰自己，高考不會(huì)考，亦不會(huì)主動(dòng)地尋求老師幫助。小說照樣捧，周末回家游戲仍然打得起勁，課堂上雜志看得津津有味。于是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被別人拋在后頭。
一次又一次的考試，可憐的分?jǐn)?shù)靠后的排名讓自己失去信心，同學(xué)對我好奇早已喪盡，我的“優(yōu)越感”無跡可尋。大家真正關(guān)心的，是自己離高考的要求，是不是已經(jīng)越來越接近。
覺醒，戰(zhàn)斗打響。
真正讓自己覺悟的，是20xx年大年初六的那天晚上，下半學(xué)期正式開學(xué)，班主任發(fā)了上期末的文綜卷子，我拿了169，同桌拿了224，全班81人有16人不上170分，我這個(gè)學(xué)習(xí)委員就是其中之一。臉上就像燃燒旺盛的炭，火紅火紅的。
我忽然無比地害怕，我問自己，自己來這而的一年，到底是為了什么？很簡單，上大學(xué)，上一個(gè)好的大學(xué)。上好大學(xué)需要什么？很現(xiàn)實(shí)，高分。至于自己為什么要上大學(xué)上一個(gè)好大學(xué)，那是以后再考慮的事情。
那天晚上足足寫了六頁的日記，有懺悔，更多的是自己怎么樣做才能離高考的要求更近一些。浮躁的心終于平靜下來。那晚就像一根分割線，如果說之前那個(gè)是渾渾噩噩混日子的我，那么那晚之后的我，已經(jīng)知道該如何在剩下的100多天里，盡自己最大努力快速地向目標(biāo)靠近。即使知道自己落后的，已經(jīng)太多太多。但如果不往前追，那就只能在原地哀怨，看別人越跑越遠(yuǎn)。往前跑，距離就會(huì)越來越小，這個(gè)時(shí)候，和別人比，已經(jīng)沒有任何意義，超越自己，才是真正的王道。我一定要在最后的時(shí)間里，做最大的彌補(bǔ)。真正意義上的戰(zhàn)斗，才剛剛開始！
腦子有了破釜沉舟的決絕，于是生活里除了高考還是高考。我把所有無關(guān)于高考的東西統(tǒng)統(tǒng)剔除在生活之外，小說雜志裝了一大箱子運(yùn)回了家，手機(jī)也暫停使用，玩這個(gè)詞暫時(shí)取消。沒有什么為什么，是自己選擇了這條路，就要對它負(fù)責(zé)，而這個(gè)選擇恰恰與玩無關(guān)。把還是空白的參考書資料試卷壘在桌面上，告訴自己欠下的還有那么多。
每天晚上12點(diǎn)之前從不睡覺，大口大口地喝苦丁茶防止瞌睡，每天早晨睡眼惺忪艱難地從床上爬起的時(shí)候總會(huì)對自己說：沒事，上了大學(xué)再把覺給補(bǔ)回來。最奢侈的放松，是心煩氣躁的時(shí)候，耳朵里塞著耳機(jī)聽汪峰的《怒放的生命》，那個(gè)滄桑男人的聲嘶力竭的聲音縈繞在靜謐的空間里，雄渾有力。一筆一劃地臨摹字帖，細(xì)細(xì)品味每一句歌詞。十五分鐘，心情平復(fù)，一股力量便會(huì)重新在血液里沸騰。
這條路并不好走，在過了一個(gè)月我數(shù)學(xué)測試還是拿46分的晚上，我逃課到操場全速跑了很多圈，最后沒有力氣就坐在旁邊的看臺上掉眼淚，我甚至開始思考這到底值不值，我是不是在做無用功，要不干脆放棄算了。可我最終沒有，因?yàn)楸淮驍『头艞壥峭耆灰粯拥母拍睿粡?qiáng)者打敗，輸?shù)氖悄芰Γ约旱梅约狠數(shù)舻闹徊贿^是一場考試。放棄？不能，我不允許自己像個(gè)懦夫。要真放棄的話，自己輸?shù)舻牟粌H僅是高考，還有日后面對遙遠(yuǎn)征途的勇氣。擦干眼淚洗了把臉回到教室，把那個(gè)“46”從考卷上剪了下來貼在桌面上，旁邊配了一行大字：知恥而后勇！
我想這些日子是厚重的，不然它們怎么會(huì)在我記憶里留下那么深刻的痕跡，我甚至還記得每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)。被白熾燈照耀得發(fā)白的臉，大堆大堆散發(fā)著墨香的試卷，紅藍(lán)筆跡密密麻麻交替的參考書，被翻爛的筆記本，大拇指上被筆磨出的繭子，夜晚寢室床上散發(fā)出的微光，書寫了青春中筆墨濃重的一頁，回憶起來的時(shí)候真實(shí)而溫暖。它讓一個(gè)稚嫩的孩子知道自己對未來沉甸甸的責(zé)任，賜予她在荊棘遍布的路上執(zhí)著前進(jìn)的勇氣，那是孤注一擲的信仰。
終于，我開始聞到果實(shí)的芬芳。
四月，春天的痕跡隨處可見。埋頭做題仰起酸痛的脖子，看窗外樹上草坪上冒出的嫩芽，滿心歡喜。希望仿佛縈繞在自己周圍，充斥在整個(gè)空間。微笑地告訴自己，堅(jiān)持，不遠(yuǎn)了。
第一次市區(qū)統(tǒng)考，超出二本模擬分?jǐn)?shù)線7分，和別人差的很遠(yuǎn)，但自己卻很高興，它起碼讓我知道，這段時(shí)間的付出，真的沒有白費(fèi)。
第二次市區(qū)統(tǒng)考，差一本模擬分?jǐn)?shù)線18分。這時(shí)離高考還有28天。
桌上的練習(xí)空白越來越少，用掉的稿紙簽字筆芯越來越多，老師告訴我，只要一切正常，二本絕對沒有問題。我欣喜，在這場投入得如此深沉的戰(zhàn)爭中，我終于看到了勝利的希望。
六月的當(dāng)口，我是奇跡。
時(shí)間就像一位高傲的騎士，任白駒過隙，不為任何人停留，一百多天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。終于到了六月的那個(gè)當(dāng)口，5號的那天下午，收拾東西準(zhǔn)備封鎖考場。我慢慢地把自己用過的稿紙一張一張疊好，厚厚一打。寫完的考卷上盡是密密麻麻的紅色訂正筆記，認(rèn)真且詳細(xì)。摞起來有一張桌子高的書本和參考書,我把它們整齊地碼進(jìn)箱子里，嚴(yán)肅而莊重。（個(gè)人勵(lì)志）把自己的課桌擦得干干凈凈，它陪我走過了高四最后奮斗的日子，見證了為夢想添加的每一塊磚瓦。我擦掉留在黑板上的倒計(jì)時(shí)，陽光透過玻璃照射在教室，看到漫天飛舞的粉塵。鎖上教室的門口，輕輕把這個(gè)承載我希望的地方，放進(jìn)心底柔軟的角落。
7號早上，班主任笑著和每個(gè)人擊掌祝福，把大家送進(jìn)考場。我坐到自己位置上，擺好準(zhǔn)考證和文具，深呼吸，在心里默默告訴自己，你行的。
兩天很快過去，考完英語的下午，有著燦爛的陽光和比陽光更加燦爛的笑臉。很多人都問考得怎么樣，我不知道該怎么樣回答。我只知道，我盡力了。我拼盡每一絲力氣在這場戰(zhàn)爭中與敵人廝殺，投入且認(rèn)真。至于怎么樣的結(jié)局，那得老天說了算。
很多高一高二的學(xué)妹學(xué)弟去到高三的寢室買各種參考書資料，不少人趁機(jī)發(fā)了筆小財(cái)。我沒有賣，一箱箱地扛上車搬回家放好。它們封存了一段從迷茫到清醒的歲月，讓我學(xué)會(huì)了如何自己去掌控命運(yùn)的方向，我珍愛它們。
考完以后無論誰勸說我都沒有對答案，固執(zhí)地認(rèn)為那既然已經(jīng)是個(gè)確定的、無力改變的結(jié)局,自己又何必徒增煩惱。捫心自問，其實(shí)是自己害怕，怕自己的付出換回一個(gè)不等價(jià)的回報(bào)，怕自己的覺悟來得太晚已經(jīng)沒有翻盤的勝局。甚至不敢去關(guān)注關(guān)于高考的每一個(gè)信息，這才知道，自己在乎結(jié)果，瘋狂地在乎。
22號晚上6點(diǎn)出成績，手顫顫巍巍地編寫短信。不是漏了這個(gè)數(shù)字就是漏了那個(gè)字母，連續(xù)發(fā)了六次才把短信編寫正確。短信終于回復(fù)過來：語文127數(shù)學(xué)92文綜197英語115，民族加分7分，總分538。淚水霎時(shí)間盈滿眼眶，這個(gè)分?jǐn)?shù)，比自己預(yù)想的高了很多。7點(diǎn)半出分?jǐn)?shù)線，廣西文科一本分?jǐn)?shù)線523，我高出一本線15分！我再也憋不住，放聲大哭。
也許這個(gè)分?jǐn)?shù)對于其他人并不算什么，可它在我手里就是那么真真切切的珍貴。我也在問自己，如果醒悟得更早一些，那么分?jǐn)?shù)會(huì)不會(huì)更高一些。可這個(gè)世界上不存在如果，我只能慶幸自己還能在覺悟的時(shí)候，拿出逼上梁山的氣魄，奮勇前行。
用奇跡創(chuàng)造夢想（熱門17篇）篇十六
瑪麗·漢娜比是英格蘭東南部赫特福德郡一個(gè)普通的家庭主婦，盡管已經(jīng)年過半百，但她對生活始終充滿夢想。她想也許有一天能夠撿到一塊金子或其他寶物，那樣她就能改善自己的生活，甚至及早還上買房的貸款。
這樣的夢想放在別人眼里就跟做夢一樣，說不定還會(huì)遭到一致的嘲笑，可瑪麗·漢娜比不這樣認(rèn)為，夢想可不是用來想的，而是用來實(shí)現(xiàn)的。她買了一個(gè)看起來相當(dāng)簡易的金屬探測器，開始了她的尋寶之旅。每個(gè)周日，她都會(huì)帶上她的“尋寶器”，到荒地、沙灘上去尋覓，每次至少要走上6個(gè)小時(shí)，這一走就是7年。
“尋寶大媽”成了人們嘴里的談資，因?yàn)閺乃_始尋寶，不能說一無所獲，她的“尋寶器”倒是不止一次的響過，但除了幾塊馬蹄鐵，就是一枚銹跡斑斑的彈殼。瑪麗·漢娜比并不在乎別人在笑什么，每次出發(fā)她都精神抖摟，被期望所激勵(lì)，她并不缺少快樂。
這一天，她的“尋寶器”再次響了起來，在往下挖了僅僅10厘米之后，一個(gè)金光閃閃的金盒子就呈現(xiàn)了出來。據(jù)大英博物館的專家鑒定，這個(gè)金盒子是一個(gè)有著5歷史的古董，價(jià)值超過25萬英鎊，折合人民幣280萬元。
當(dāng)人們還沉浸在“尋寶大媽”的傳奇故事中時(shí)，在并不遙遠(yuǎn)的蘇格蘭，又一個(gè)尋寶奇跡又上演了。
大衛(wèi)·布思是蘇格蘭斯特靈郡一個(gè)野生動(dòng)物園的狩獵監(jiān)管員，他最近喜歡上了收藏古錢幣。有一天上網(wǎng)時(shí)無意中看到了一個(gè)“尋到寶藏并不是一種癡心妄想”的廣告語，任何有些理性的人都會(huì)覺得這樣的宣傳近乎荒謬可笑，然而它就像一見鐘情的愛情般擊中了大衛(wèi)·布思的心，他毫不猶豫地花240英鎊從這家網(wǎng)站購買了一把金屬探測器。
為了熟練掌握它的使用方法，大衛(wèi)·布思先在自家的廚房小試身手，結(jié)果效果相當(dāng)不錯(cuò)，他成功地找到了藏起來的刀子和叉子。他決定轉(zhuǎn)入實(shí)戰(zhàn)，利用自己掌握的歷史知識將當(dāng)?shù)匾黄赡苌涎菀馔獍l(fā)現(xiàn)的田野鎖定為尋寶地，然后駕駛自己剛剛貸款購買的福特福克斯轎車，踏上了第一次尋寶之旅。把車停好后，他拿出探測器，從車后一片平坦的區(qū)域開始走，僅僅走了七步遠(yuǎn)，探測器就響了起來。在挖到6至8英寸深處時(shí)，閃現(xiàn)了一道亮光。寶物一共是5件，3條完好如初的項(xiàng)鏈，2個(gè)項(xiàng)圈，都是金銀銅合金。
經(jīng)過蘇格蘭國家博物館的鑒定，大衛(wèi)·布思所發(fā)現(xiàn)的寶物可追溯到公元前300至100年前的鐵器時(shí)代，被譽(yù)為蘇格蘭近百年來最重要的發(fā)現(xiàn)，意義非常重大。這幾件首飾估價(jià)可達(dá)50－150萬英鎊，幸運(yùn)的大衛(wèi)·布思轉(zhuǎn)瞬之間就成了一名百萬富翁，不過他說，真正讓他感到驕傲的是這一發(fā)現(xiàn)本身，他希望利用這筆錢還清購買福特福克斯欠下的貸款。
在已經(jīng)很少有人相信奇跡的今天，依然在上演著尋寶奇跡，或許這才是讓我們感到驚奇之處。奇跡源自激情，無論是已經(jīng)57歲的尋寶大媽瑪麗·漢娜比，還是只有35歲的幸運(yùn)小子大衛(wèi)·布思，她（他）共同的特點(diǎn)就是對生活不麻木，相信夢想，并愿意為之付出行動(dòng)。
瑣碎的生活最容易使人陷入疲倦，時(shí)光不僅磨光了人們性格的棱角，也耗光了人們有限的激情。伏爾泰說“使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。”對什么都不相信，對什么都無所謂，他們并不是失敗于艱難與困境，而是失敗于從未有過開始。
用奇跡創(chuàng)造夢想（熱門17篇）篇十七
1、平時(shí)沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
2、沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。
3、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
4、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
5、即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船只也航行。
6、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。
7、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
8、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
9、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
10、自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。
11、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
12、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
13、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
14、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
15、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
16、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。
17、志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
18、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
19、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
20、激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
21、如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng)，永遠(yuǎn)也畫不出一個(gè)圓。
22、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。
23、腳步怎樣才能不斷前時(shí)?把腳印留在身后。
24、不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
25、讓生活的句號圈住的人，是無法前時(shí)半步的。
26、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
27、進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
28、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
29、向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢......
30、機(jī)會(huì)只對進(jìn)取有為的人開放,庸人永遠(yuǎn)無法光顧.
31、只會(huì)在水泥地上走路的人,永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印.
32、生命力的意義在于拼搏,因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競技場.
33、海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?
36、涅克拉索夫超越自然的奇跡，總是在對厄運(yùn)的征服中出現(xiàn)的。——培根。
37、奇跡建立在我們對大自然的無知這一基礎(chǔ)上，而不是大自然本身所固有的。——蒙田。
38、奇跡是信仰最龐愛的孩子。——歌德。
39、奇跡在相信它的人眼里才是奇跡。——貝納姆。
40、人世間有許多奇跡，人比所有奇跡更神奇。——索福克斯。
41、如果一個(gè)人有足夠的信念，他就能創(chuàng)造奇跡。——溫塞特。
42、神奇的東西未必都是奇跡。——歌德。
44、越自然的奇跡，總是在對厄運(yùn)的征服中出現(xiàn)的。——培根。
45、織布工的后代與帝王的后代一樣，也能創(chuàng)造出奇跡。——約·德萊頓。
46、智慧的可靠標(biāo)志就是能夠在平凡中發(fā)現(xiàn)奇跡。——愛默生。