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    十二生肖的由來初一大全(17篇)

    時間:2025-06-10 作者:靈魂曲

    優(yōu)秀作文不僅在思想上具有獨(dú)創(chuàng)性,而且在語言運(yùn)用上也能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖。此處為優(yōu)秀作文的精選范文集,讓我們一起來領(lǐng)略這些作品帶來的震撼和啟示吧。

    十二生肖的由來初一大全(17篇)篇一

    從前,老鼠和貓是鄰居。那天玉皇大帝宣布,今天選12只動物做人的屬相。老鼠和貓都想?yún)⒓颖荣?,貓對老鼠說:“我天天睡覺起不來,老鼠你能明天叫我起來嗎?”老鼠說:“當(dāng)然可以。”天色漸漸變黑了,它們都睡著了。

    到了第二天早上,小動物們都趕著去報名,老鼠也趕去報名,但是它忘記了一件事,把貓給忘記了。老鼠走啊走,走啊走,在半路上遇見了牛大哥,牛大哥問小老鼠:“你是去哪里啊,老鼠?”老鼠想:“如果我說去參加十二生肖比賽的話,它一定會跑掉的?!崩鲜笳f不去哪里,要不我唱首歌給你聽?”牛大哥說:“可以啊!你唱吧!”老鼠開始唱了,可是牛大哥根本一句話都聽不懂。其實(shí)它根本一句話都沒有說。牛大哥說:“你快點(diǎn)唱??!”老鼠說:“我在唱啊?難道你聽不到嗎?”老鼠又補(bǔ)一句:“要是你聽不到的話,你讓我爬在你身上,一定能聽得見。”牛大哥說:“你上來吧!”老鼠爬到了牛身上,唱道:“牛大哥,越過小河,走向陸地?!迸4蟾缯f:“真好聽?!迸4蟾缬旨涌炝怂俣???斓綀竺c(diǎn)了,老鼠一跳,跳到了報名點(diǎn)。玉皇大帝宣布老鼠勝利!老鼠戴上了獎牌回家了。

    老鼠回到家之后,貓兇狠地看著老鼠說:“我要吃了你!”老鼠跑啊跑,以后貓一看見老鼠就追著老鼠不放。

    十二生肖的由來初一大全(17篇)篇二

    十二生肖也被稱為十二年獸。在中國的歷法上有十二只年獸依次輪流當(dāng)值,所以我們的中國年就有以鼠,牛,虎,兔,龍,蛇,馬,羊,猴,雞,狗和豬應(yīng)用在歷法上?十二生肖始于紀(jì)元前六世紀(jì),初期跟地支一組的數(shù)字互相應(yīng)用,到后來才變成的紀(jì)年的年號.

    其實(shí),民間一直流傳著這麼一個故事:話說當(dāng)年,佛陀召集了所有的動物出席群獸大會,最早到的十二頭野獸將作為十二個年號群獸大會當(dāng)天,老鼠最早到,所以獸年中它排行最大,接著是牛,虎,兔,龍蛇,馬,羊,猴,雞和狗。豬最后一個才到,因此十二年獸中它排行最后.

    這個故事的另外一章講述的是貓鼠為何成仇人。當(dāng)時,貓和鼠原是好朋友,在赴群眾大會前,它們一起睡并約好誰先醒就叫醒誰.豈知,老鼠第二天起得早,竟然靜悄悄地獨(dú)自赴會,不理會貓。等貓醒來趕赴大會時,佛陀已經(jīng)將十二年號分配好了。貓和鼠便從此結(jié)下深仇.我國古代根椐動物出沒時間和生活特征,將十二種動物作為十二生肖,即每一種動物為一個時辰。老鼠排行第一(與“子”時搭配),以下次序?yàn)椋菏?、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。鼠:晚上11時到第二天1時(即“子時”)。這時候,老鼠膽量最壯,活動最頻繁,所以,子時同鼠搭配。

    當(dāng)然傳說歸傳說,民俗學(xué)者郭立誠氏的看法則較可獲得歷史記載的應(yīng)證。人們是為了便于記住天干地支名歲,而將代表十二辰的動物來稱呼它們。

    我國古代根椐動物出沒時間和生活特征,將十二種動物作為十二生肖,即每一種動物為一個時辰。老鼠排行第一(與“子”時搭配),以下次序?yàn)椋菏蟆⑴!⒒?、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

    鼠:晚上11時到第二天1時(即“子時”)。這時候,老鼠膽量最壯,活動最頻繁,所以,子時同鼠搭配。

    牛:凌晨1-3時(即“丑時”)。這時候牛吃足了草,“倒嚼”最細(xì)、最慢、最舒適,所以丑時同牛搭配。

    虎:凌晨3-5時(即“寅時”)。據(jù)古書載,這時候,老虎最活躍、最兇猛、傷人最多,因此寅時同虎搭配。

    兔:清晨5-7(即“卯時”)。這時,太陽還沒露出臉面,月亮的光輝還未隱退完全。玉兔是月亮代稱,是月宮神話中惟一的動物,這樣卯時就同兔搭配。

    龍:早晨7-9時(即“辰時”)。傳說這是群龍行雨的'時候,龍是神話中的動物,于是辰時屬龍。

    蛇:上午9-11時(即“巳時”)。據(jù)說這時候的蛇不會傷人,也不在人行走的路上游蕩,多隱蔽在草叢中,這樣巳時就屬于蛇的了。

    馬:上午11時至下午1時(即“午時”)。依據(jù)道士的說法,中午太陽當(dāng)頂,陽氣達(dá)到達(dá)極點(diǎn),陰氣漸漸增加,在陰陽換柱之時,一般動物都躺著休息,只有馬還習(xí)慣地站著,甚至睡覺也站著,從不躺著。這樣,午時就屬馬了。

    羊:下午1-3時(即“未時”)。據(jù)說羊在這時候?yàn)⒛蜃钋?,灑出的尿可治愈自身一種驚瘋病,因此,未時屬羊。

    猴:下午3-5時(即“申時”)。這時候,猴子最喜歡啼叫,聲音拉得最長,最洪亮。所以申時屬猴。

    雞:下午5-7時(即“酉時”)。這時候,日落山崗,雞開始進(jìn)籠歸窩、夜宿,于是酉時屬雞。

    狗:晚上7-9時(即“戌時”)。黑夜來臨,狗看家,守夜的警惕性最高,并產(chǎn)生一種特殊的視力和聽力,看得最遠(yuǎn),聽得最清楚。所以戌時屬狗。

    豬:晚上9-11時(即“亥時”)。這時候豬睡得最酣,發(fā)出的鼾聲最洪亮,全身肌肉抖動得最厲害、長肉最快,于是亥時屬豬。

    十二生肖的由來初一大全(17篇)篇三

    2、知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義。(難點(diǎn))。

    【活動準(zhǔn)備】。

    1、掛圖34號;《小朋友的書·快樂的一年》;

    2、當(dāng)年生肖形象的小玩偶。

    【活動過程】。

    一、了解十二生肖、引出話題。

    二、欣賞故事,理解生肖的順序與循環(huán)。

    1、你們知道十二生肖誰排在第一位嗎?它怎么會排在第一的?一起聽聽故事里面是怎么說的。

    提問:一共有幾個生肖?它們的順序是怎樣排列的?幼兒在《小朋友的書·快樂的一年》“十二生肖的來歷”中按順序標(biāo)出序號。

    提問:為什么要設(shè)立十二生肖?每個生肖代表什么意思?

    5、鼓勵幼兒提出問題,進(jìn)一步理解故事。

    三、根據(jù)兒歌總結(jié)十二生肖的順序,幼兒復(fù)述并背誦兒歌。

    四、布置任務(wù)。

    回家調(diào)查家人及周圍人的屬相,并記錄下來,然后再日常生活中與大家分享。

    【活動反思】。

    幼兒通過欣賞故事,知道十二生肖的由來,因?yàn)槭谴蟀嗟暮⒆樱贾朗な悄膸讉€,也為這個活動做好了前期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。知道自己的生肖和別人生肖為什么不同,小朋友會通過年齡的比較,知道區(qū)別。最后活動的記錄也是讓幼兒能了解家人。

    十二生肖的由來初一大全(17篇)篇四

    2、知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義。(難點(diǎn))。

    【教案準(zhǔn)備】。

    1、掛圖34號;《小朋友的書·快樂的一年》;

    2、當(dāng)年生肖形象的小玩偶。

    【教案流程】。

    一、了解十二生肖、引出話題。

    二、欣賞故事,理解生肖的順序與循環(huán)。

    1、你們知道十二生肖誰排在第一位嗎?它怎么會排在第一的?一起聽聽故事里面是怎么說的。

    提問:一共有幾個生肖?它們的順序是怎樣排列的?幼兒在《小朋友的書·快樂的一年》“十二生肖的來歷”中按順序標(biāo)出序號。

    提問:為什么要設(shè)立十二生肖?每個生肖代表什么意思?

    5、鼓勵幼兒提出問題,進(jìn)一步理解故事。

    三、根據(jù)兒歌總結(jié)十二生肖的順序,幼兒復(fù)述并背誦兒歌。

    四、布置任務(wù)。

    回家調(diào)查家人及周圍人的屬相,并記錄下來,然后再日常生活中與大家分享。

    【活動反思】。

    幼兒通過欣賞故事,知道十二生肖的由來,因?yàn)槭谴蟀嗟暮⒆?,都知道十二生肖是哪幾個,也為這個活動做好了前期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。知道自己的生肖和別人生肖為什么不同,小朋友會通過年齡的比較,知道區(qū)別。最后活動的記錄也是讓幼兒能了解家人。

    十二生肖的由來初一大全(17篇)篇五

    公元前的一個八月十五的晚上,圓圓的月亮掛在空中,百獸在森林里開會討論,討論的中心是“誰最大”,老虎說:“我是百獸之王,瞧,我的額上還刻著王字呢!我最大?!贝笙笳f:“論重量,我第一?!鄙咭猜掏痰卣f:“我的毒性可厲害了,不信,誰讓我咬一口,保證它過不了今晚。

    ”大家你一言,我一語,都想爭第一,誰也不肯服輸。最后,大家只好讓已有三千年樹齡的榕樹公公做裁判。榕樹公公捋著長長的胡須說:“這樣吧,今天大家先回去休息,再過三天就是星期六,那時,你們舉行一場比賽,看誰最先到我這里,誰就最大,先到的十二名動物,按順序排列名次。

    ”大家聽了,紛紛點(diǎn)頭同意。

    星期五的晚上,月亮才剛剛爬上山,機(jī)靈的小老鼠就出門了,小老鼠正走得歡,聽得“哞”的一聲,抬頭一看,平常挺老實(shí)的水牛正跨大步地跑過來,眼看著就要超過老鼠了,怎么辦呢,只見老鼠把眼睛一轉(zhuǎn),計上心來,裝著慢吞吞地走,等大水牛跑到自己的身邊,縱身一躍,跳上了牛背??煲阶右挂稽c(diǎn)了,剛從夢中醒來的大老虎,呼嘯著從洞里跑出來,它想:我肯定會最快到達(dá)榕樹爺爺那里。而警覺的水牛似乎也嗅到了老虎帶來的.血腥,拼命地向榕樹跑去,近了,近了,當(dāng)水牛就要到的時候,怒睜著雙眼的老虎向水牛撲過去,水牛趕緊轉(zhuǎn)身,用尖尖的牛角去戳老虎,老虎看見水牛發(fā)威了,也嚇得后退了幾步。

    就在水牛轉(zhuǎn)身的時候,機(jī)靈的老鼠順勢向前一躍,跳到榕樹上,并尖叫起來:“我第一!”老鼠的叫聲喚醒了水牛,水牛趕緊轉(zhuǎn)身沖向榕樹,拿到了第二;老虎只能曲居第三;緊接著,沒有睡好覺的兔子也紅著眼睛跑到榕樹下,拿到第四;而那龍呢,本來也很早出門的,但是經(jīng)過那葉公家,聽說葉公好龍,鉆進(jìn)葉公的窗戶,卻把葉公嚇得半死,又耽擱了一陣,只能排在兔子的后面,龍后面趕來的是蛇。而馬、羊、猴、雞、狗、豬說了一大筐好話,在晚上十二點(diǎn)才做通了主人的工作,把它們放出來,它們緊趕慢趕也排在了前十二位。而其他貪睡的動物們來到時,天已經(jīng)亮了,它們也只好空嘆氣。

    于是,現(xiàn)在的十二生肖的排列是:鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

    十二生肖的由來初一大全(17篇)篇六

    傳說老虎在開初就以鎮(zhèn)山制獸之威名當(dāng)上了獸王。當(dāng)時山中百獸見了老虎都立即回避,老虎當(dāng)然是既得意又感到孤獨(dú)。猴子那時與老虎是鄰居,二人稱兄道弟,十分親熱。后來猴子幾乎成了老虎的得力助手,當(dāng)虎王外出時,猴子便代行鎮(zhèn)山之令。百獸懾于虎王的威風(fēng),也只好聽猴子的召喚。這便是“山中無老虎,猴子稱大王”的來歷。

    一天,虎王不幸落入了獵人的網(wǎng)中,拼命掙扎也無法脫身。恰好猴子來了,虎王高喊救命。猴子見了,連忙爬上樹,解開了獵人的網(wǎng)繩,救出了虎王?;⑼趺撾U后,雖然嘴上在不住地感謝猴子老弟,心里面卻在盤算:我是百獸,竟然中了獵人的圈套,還得小小猴子搭救,這事張揚(yáng)出去,豈不滅了我虎王的威風(fēng),不如干掉猴子算了??墒寝D(zhuǎn)念一想,如今自己已經(jīng)是孤家寡人了,再干掉猴子,今后連一個朋友也沒有了。如果再有危險,誰來幫助我呢?再說,猴子怕我,也決不敢把今天的事說出去的。

    于是,老虎告訴猴子,今天的救命之恩,今后一定報答。猴子今后有什么為難之事,自己天下一定全力報答。猴子當(dāng)然也對虎王遇險的事閉口不說,保全虎王的面子。在這以后,二人的關(guān)系更是非同尋常了。

    許多年以后,玉帝開始選生肖。身為百獸,老虎理所當(dāng)然地當(dāng)上了生肖。猴子一見,也想當(dāng)生肖,可是玉帝挑選生肖有條原則,那就是對人類有功。猴子對人類無功可言,自然選不上。于是猴子請虎王給玉帝求情,讓他當(dāng)上生肖?;⑼跻?yàn)榍泛镒拥那?,只好傾盡全力去幫猴子說情,對玉帝講猴子聰明機(jī)智,為百獸之首,又說自己不在時,猴子也有鎮(zhèn)山功勞。于是,玉帝下旨,將猴子也列入生肖之中。

    猴當(dāng)上了生肖,虎王也還了猴子的人情。當(dāng)然虎王也還是不高興,沒什么本事的猴子與自己并列為人間生肖,二人從此友情斷絕。今天,百獸自然也不怕猴子了。當(dāng)然“山中無老虎,猴子稱大王”這句大實(shí)話,今天也變成了譏諷的意思。

    下午3-5時(即“申時”),這時候,猴子最喜歡啼叫,聲音拉得最長,最洪亮,所以申時屬猴。

    十二生肖的由來初一大全(17篇)篇七

    快要到子夜一點(diǎn)了,剛從夢中醒來的大老虎,呼嘯著從洞里跑出來,它想:我肯定會最快到達(dá)榕樹爺爺那里。而警覺的水牛似乎也嗅到了老虎帶來的血腥,拼命地向榕樹跑去,近了,近了,當(dāng)水牛就要到的時候,怒睜著雙眼的老虎向水牛撲過去,水牛趕緊轉(zhuǎn)身,用尖尖的牛角去戳老虎,老虎看見水牛發(fā)威了,也嚇得后退了幾步。就在水牛轉(zhuǎn)身的時候,機(jī)靈的老鼠順勢向前一躍,跳到榕樹上,并尖叫起來:“我第一!”老鼠的`叫聲喚醒了水牛,水牛趕緊轉(zhuǎn)身沖向榕樹,拿到了第二;老虎只能曲居第三;緊接著,沒有睡好覺的兔子也紅著眼睛跑到榕樹下,拿到第四;而那龍呢,本來也很早出門的,但是經(jīng)過那葉公家,聽說葉公好龍,鉆進(jìn)葉公的窗戶,卻把葉公嚇得半死,又耽擱了一陣,只能排在兔子的后面,龍后面趕來的是蛇。而馬、羊、猴、雞、狗、豬說了一大筐好話,在晚上十二點(diǎn)才做通了主人的工作,把它們放出來,它們緊趕慢趕也排在了前十二位。而其他貪睡的動物們來到時,天已經(jīng)亮了,它們也只好空嘆氣。

    于是,現(xiàn)在的十二生肖的排列是:鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

    十二生肖的由來初一大全(17篇)篇八

    2、知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義。(難點(diǎn))。

    活動準(zhǔn)備。

    1、掛圖34號;《小朋友的書?快樂的一年》;

    2、當(dāng)年生肖形象的小玩偶。

    活動過程。

    一、了解十二生肖、引出話題。

    二、欣賞故事,理解生肖的順序與循環(huán)。

    1、你們知道十二生肖誰排在第一位嗎?它怎么會排在第一的?一起聽聽故事里面是怎么說的。

    提問:一共有幾個生肖?它們的順序是怎樣排列的?幼兒在《小朋友的.書?快樂的一年》“十二生肖的來歷”中按順序標(biāo)出序號。

    提問:為什么要設(shè)立十二生肖?每個生肖代表什么意思?

    5、鼓勵幼兒提出問題,進(jìn)一步理解故事。

    三、根據(jù)兒歌總結(jié)十二生肖的順序,幼兒復(fù)述并背誦兒歌。

    四、布置任務(wù)。

    回家調(diào)查家人及周圍人的屬相,并記錄下來,然后再日常生活中與大家分享。

    活動反思。

    幼兒通過欣賞故事,知道十二生肖的由來,因?yàn)槭谴蟀嗟暮⒆樱贾朗な悄膸讉€,也為這個活動做好了前期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。知道自己的生肖和別人生肖為什么不同,小朋友會通過年齡的比較,知道區(qū)別。最后活動的記錄也是讓幼兒能了解家人。

    十二生肖的由來初一大全(17篇)篇九

    1、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解十二生肖有哪十二種動物,在討論中引發(fā)對屬相的進(jìn)一步探究的愿望。

    2、情感目標(biāo):知道十二生肖是中國人發(fā)明的,只有中國人才有。激發(fā)幼兒關(guān)注我國豐富多彩的文化習(xí)俗的興趣。

    3、能力目標(biāo):幼兒在了解十二生肖一年一種動物及輪回的規(guī)律的同時能把十二生肖的動物按順序粘貼到鐘面上。

    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    5、探索與實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒對我國文化習(xí)俗的探究愿望!

    教學(xué)難點(diǎn):十二生肖的輪回規(guī)律和十二生肖的排列順序。

    活動準(zhǔn)備。

    知識準(zhǔn)備:認(rèn)識時鐘。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:

    1、教師自制的十二生肖鐘。

    3、幼兒制作生肖鐘的鐘盤和十二生肖卡片若干。

    活動過程。

    (一)開始環(huán)節(jié):

    導(dǎo)入引發(fā)孩子探究興趣:教師出示朋友給買的生肖手機(jī)鏈,引導(dǎo)幼兒思考:為什么老師的手機(jī)鏈上是“牛”?不是別的動物呢?調(diào)動幼兒探索生肖屬相奧秘的興趣。

    (二)基本環(huán)節(jié):

    1、通過提問引導(dǎo)幼兒說出自己的屬相和家人的屬相。

    2、引導(dǎo)幼兒討論:我們知道的屬相一共有多少種?人的生肖屬相到底有多少種?

    3、教師通過出示生肖鐘,引導(dǎo)幼兒說出生肖鐘和我們的時鐘有什么異同點(diǎn)從而輕松了解和掌握十二生肖都是什么?(小朋友看看老師帶來的這個東西像什么?它和我們平時見過的鐘表有哪些相同的地方?鐘面上的十二個數(shù)字變成什么了?)。

    4、通過演示生肖鐘,讓幼兒知道生肖輪回規(guī)律。

    5、通過提問引導(dǎo)幼兒探究十二生肖排列順序的奧秘。

    為什么選這十二種動物做人的生肖呢?誰規(guī)定的用他們十二個呢?為啥沒有貓呢?

    情感教育:不要像老鼠學(xué)習(xí),因?yàn)樗运剑匦庞?,要通過自己的努力獲得第一。

    (三)結(jié)束環(huán)節(jié):

    教師引導(dǎo)幼兒回答:在這十二個動物中,有一個動物不僅動物園里沒有,而且我們都沒有見過真實(shí)的它,這是哪個動物呢?(龍)那么龍是什么動物?為什么也要選它呢?(引導(dǎo)幼兒討論一下)。

    教師小結(jié):龍是中華民族創(chuàng)造的,是中華民族的象征,龍?jiān)谌藗兊男哪恐惺羌橹?,龍是中華民族創(chuàng)造的,是中華民族的象征,龍?jiān)谌藗兊男哪恐惺羌槲?傳說它能消災(zāi)降福,所以人們特別喜愛它。而且20__年就是龍年了。小朋友回家可以讓家長幫助查一查過新年我們中國有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,明天和小朋友們分享。

    (四)延伸環(huán)節(jié):

    今天我們知道了十二生肖這么多的奧秘,下面小朋友自己動手把十二個小動物按順序粘貼到自己準(zhǔn)備好的鐘面上,看看還能發(fā)現(xiàn)哪些十二生肖的秘密。

    十二生肖的由來初一大全(17篇)篇十

    老鼠在十二生肖中為什么排在第一呢?貓又是怎樣和老鼠結(jié)下生仇的呢?這兩個疑問讓我們讀讀故事,一起想一想吧!

    從前有一只貓,有一天玉皇大帝來到貓的家中對貓神神秘秘地對貓說:"你好貓,我給你個任務(wù)――只要你把十一個月份的動物找來我就讓你做里面最好的位子?!必埪犃诵睦镆幌伦訕烽_了花,想:要是我坐上了最好的位子……貓想著想著馬上就行動了起來,可能是激動得不行了吧。

    貓首先去了老牛家,當(dāng)貓和玉皇大帝說話的時候,一只狡猾、聰明的老鼠正在角落里偷聽,讓貓當(dāng)大王的事被老鼠知道了,老鼠便開始盤算起如何奪下第一讓貓得不到“老大”這個稱號的計劃――老鼠趁貓去通知老牛的時候快速飛奔到了天宮,然后再對玉皇大帝說了許多花言巧語,最后玉帝被說昏了頭才讓老鼠當(dāng)?shù)谝坏摹X垘е恢粍游锱軄眍I(lǐng)獎了,可是當(dāng)貓看見老鼠時就氣壞了,因?yàn)槔鲜髶屃怂摹袄洗蟆蔽弧?/p>

    貓找玉帝評理,可是玉帝卻說:“這位子滿了就容不下了,而且不能隨意改的?!必堃宦牸绷耍骸澳恰蔷筒荒芷评淮螁??”“不行,這是我們天宮的規(guī)則?!庇竦蹏?yán)厲地說。貓只好回自己家去了,在走回去的那一刻,貓狠狠地瞪了一眼老鼠。過了一會兒,老鼠也回來了,他對貓傲氣地說:“怎么樣?你以后就別想做大王了!”貓生氣了,他突然向老鼠撲了過去,嚇得老鼠趕忙溜進(jìn)了自己的屋子里在也不出來了。

    貓就是這樣和老鼠結(jié)下仇恨的,老鼠就是這樣當(dāng)上第一的。你猜對了嗎?

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    十二生肖的由來初一大全(17篇)篇十一

    公元前的一個八月十五的晚上,圓圓的月亮掛在空中,百獸在森林里開會討論,討論的中心是“誰最大”,老虎說:“我是百獸之王,瞧,我的額上還刻著王字呢!我最大,”大象說:“論重量,我第一?!鄙咭猜掏痰卣f:“我的毒性可厲害了,不信,誰讓我咬一口,保證它過不了今晚?!贝蠹夷阋谎?,我一語,都想爭第一,誰也不肯服輸。最后,大家只好讓已有三千年樹齡的榕樹公公做裁判。榕樹公公捋著長長的胡須說:“這樣吧,今天大家先回去休息,再過三天就是星期六,那時,你們舉行一場比賽,看誰最先到我這里,誰就最大,先到的十二名動物,按順序排列名次。”大家聽了,紛紛點(diǎn)頭同意。

    星期五的晚上,月亮才剛剛爬上山,機(jī)靈的小老鼠就出門了,小老鼠正走得歡,聽得“哞”的一聲,抬頭一看,平常挺老實(shí)的水牛正跨大步地跑過來,眼看著就要超過老鼠了,怎么辦呢,只見老鼠把眼睛一轉(zhuǎn),計上心來,裝著慢吞吞地走,等大水牛跑到自己的身邊,縱身一躍,跳上了牛背,

    十二生肖的由來初一大全(17篇)篇十二

    活動目標(biāo):

    1.熟悉歌曲旋律,理解和記憶歌詞內(nèi)容,用游戲的方式學(xué)唱歌曲。

    2.發(fā)展傾聽、推理、猜測的能力。

    3.感受民間歌曲的魅力。

    4.借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問,理解并記憶歌詞。

    5.感知多媒體畫面的動感,體驗(yàn)活動的快樂。

    活動準(zhǔn)備:

    十二生肖的ppt課件,活動前讓幼兒熟悉十二生肖的名稱、排列等相關(guān)知識。

    活動過程:

    一、玩“點(diǎn)將翻圖”游戲,初步感知歌曲。

    1.翻圖感知整首歌曲。

    師:我們來玩一個“點(diǎn)將翻圖”的游戲,老師一邊唱歌一邊按節(jié)奏點(diǎn)你們的肩膀,唱完歌曲的最后一個字時,我點(diǎn)到誰,誰就可以來點(diǎn)開ppt中的兩張圖,看看里面藏了什么動物。

    2.引出課題。

    師:一共有幾種動物?你覺得這些動物之間有聯(lián)系嗎?今天我們學(xué)唱的歌就叫做《十二生肖歌》。

    二、玩‘魔語翻圖’游戲,分段理解記憶歌詞。

    1.學(xué)習(xí)歌曲第一段。

    (1)幼兒帶著問題傾聽教師演唱歌曲第一段。

    問題一:第一段歌曲里有四種動物,你覺得應(yīng)該是哪四種動物?問題二:歌曲里是怎么稱呼這四種動物的?(聽完教師演唱,請幼兒驗(yàn)證和回答上述兩個問題)。

    (2)理解、記憶第一段歌詞,并學(xué)唱第一段。

    幼兒帶著問題傾聽教師第二次演唱。問題:這四種動物在歌曲里做了什么事情?這很重要哦,否則我們的游戲?qū)o法進(jìn)行。

    a.幼兒閉上眼睛聽教師演唱,教師在演唱的過程中將小老鼠圖標(biāo)隱藏起來。演唱結(jié)束,幼兒睜開眼睛,找找誰不見了。

    教師:怎么才能讓小老鼠重新回來呢?得用“魔語”呼喚它,“魔語”唱對了,它就回來,唱錯了,它就回不來了。“魔語”就是剛才歌曲里關(guān)于小老鼠的那句歌詞。

    幼兒先討論關(guān)于小老鼠的“魔語”,再用“魔語”來呼喚小老鼠。如果幼兒能夠準(zhǔn)確地唱出小老鼠的那句歌詞,教師快速地把小老鼠圖標(biāo)翻回來;如果幼兒不能唱出,教師可以再次演唱第一段,但是絕對不能直接告訴幼兒“魔語”。

    b.教師再次演唱歌曲第一段,將另外三種動物也隨機(jī)隱藏一種,并用“魔語”將藏起來的動物找回來,幫助幼兒理解、記憶歌詞,學(xué)唱歌曲。

    2、用相同的游戲方法讓幼兒理解和記憶第二段、第三段歌詞,學(xué)唱歌曲,可以根據(jù)幼兒的游戲水平一下子藏起兩個或更多的動物。

    三、完整學(xué)唱歌曲。

    1.將pp中部分動物藏起來.幼兒唱屏幕顯示的生肖歌詞,教師唱藏起來的生肖歌詞。

    2.教師唱屏幕顯示的生肖歌詞,幼兒唱藏起來的生肖歌詞。

    3.男女生分別演唱藏起來的生肖和屏幕顯示的生肖歌詞。

    4.根據(jù)圖標(biāo)的隱和顯多種形式演唱歌曲,如小組對唱、幼兒和聽課的教師對唱??筛鶕?jù)幼兒演唱的情況隨機(jī)調(diào)整藏起來的生肖數(shù)量。

    5.挑戰(zhàn)將所有的生肖圖隱藏,完整演唱歌曲。

    十二生肖的由來初一大全(17篇)篇十三

    “加油!”“加油!”是哪里傳來這樣的喊叫聲。哦!原來是十二生肖比賽的地方傳來這樣的喊叫聲。

    這次的比賽有大象做裁判,獅子和老虎做保護(hù)人員。大家都知道十二生肖是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。為了選出十二生肖之王,十二生肖準(zhǔn)備進(jìn)行一場比賽,來證明誰是十二生肖之王。

    隨著大象裁判說:“1、2、3、開始!”十二生肖同時跑去,大家你追我趕,不分勝負(fù)。大家跑到一半時,就被一座斷橋攔住了,龍是可以飛的,它原本可以帶其他十一生肖飛過去的`,可龍?zhí)运搅耍还芡閭?,直接飛走,同伴們傷心極了,它們以為過不去了,而在這時,猴子想出了一個好主意,那就是重新做一座橋,他們找來了木頭和繩子,做成了一座嶄新的橋,但其他十一生肖過去的時候,小龍已經(jīng)快到終點(diǎn)了,小兔在這時也想出了一個好主意,就是用4塊木頭做成圓的,在用幾塊木頭放上去,這就成了“木頭車”,一下子就超過了小龍。

    但是,沒過多久,“木頭車”就不能開了,因?yàn)樗鼈兊搅艘粋€上坡,“木頭”車開不上去。所以,十一生肖只能下了車,小龍高高興興飛了過去。小蛇說:“你們當(dāng)我是一根繩子吧!把我當(dāng)成是可以上去的繩子!”于是,小蛇就變成了一根繩子,讓它們上了去,因此,小蛇也受了傷。眼看,小龍快到終點(diǎn)了,大家十分緊張。最后,小龍還是獲得了第一名。當(dāng)大象裁判說冠軍不是小龍,而是其他十一生肖時,小龍簡直傻眼了。”大象裁判又說:“因?yàn)槠渌簧な怯脠F(tuán)結(jié)友愛到終點(diǎn)的?!?/p>

    十二生肖的由來初一大全(17篇)篇十四

    在十二生肖中,你猜我最喜歡誰?老鼠!但是人們總是喜歡用“鼠目寸光”、“賊眉鼠眼”、“油頭滑腦”等一些貶義詞來形容它,卻要用“龍飛鳳舞”、“福星高照”、“純潔無瑕”等一些美言去稱贊那些只是外表美麗,而實(shí)際并不為人類作貢獻(xiàn)的動物,實(shí)在不太公平!

    和老鼠共同遭殃的生肖還有狗。不知為什么,人類習(xí)慣性地用那些骯臟的,討厭的詞語來形容他們:“狼心狗肺”、“豬狗不如”······仔細(xì)想一想,它們其實(shí)也為我們作了不少的貢獻(xiàn)。

    在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,人們都會用小白鼠來做實(shí)驗(yàn)。它們無怨無悔地犧牲了自己,為科研事業(yè)獻(xiàn)出了偉大的身軀,也正是它們,照亮了科學(xué)的前景。而狗呢?他便更應(yīng)該受到人們的尊重。狗從古至今一直被人們當(dāng)家畜喂養(yǎng),什么看門啊、保家啊、擒賊啊······這可都是它的拿手絕活!并且,狗又被稱為“人類最好的朋友”,不但忠心耿耿,而且英勇無畏。

    恰恰相反,我對龍、蛇、豬、兔這些生肖不太有好感。

    而豬和兔子則是又懶又笨,將那些美名掛制其身實(shí)在不太相符。

    我覺得十二生肖中,最有“氣質(zhì)”的就是“?!绷恕E槿藗冊盘?,幫人們干活。想必那些健康好吃的食物的由來也少不了它的功勞。但是,我卻對它不是很中意,因?yàn)榕2欢谜宫F(xiàn)自我,不自信,整日只知道低著頭。并且,他總是不會把握機(jī)會,不然,十二生肖的第一位就是牛了。

    我想,十二生肖中的動物各有所長,也各有所短,我們都應(yīng)該用公平的心理去看待它們,發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化。

    十二生肖的由來初一大全(17篇)篇十五

    有一天,天上的玉皇大帝看見凡間的小動物玩的很開心,想出了一個好辦法。他下令說:“明天早晨到我這來,很快你們將要成為人們的生肖?!?/p>

    貓對小老鼠說:“哎呀,我早晨很好睡懶覺,怎么辦呀?”小老鼠眼珠子一轉(zhuǎn)想出了一個好辦法,對貓說:“我醒的早,我起來叫你?!必堈f:“行。”貓就安心去睡覺了。貓走后,小老鼠想要是我叫起它來,它比我跑的`快,它不就是第一名了嘛,小老鼠一夜沒睡就趕路了。走在路上的小老鼠心里美滋滋的想:一定是我第一了。

    誰知老黃牛追上來了說:“小老鼠,你干啥去呀?”小老鼠反倒問它:“你干啥去呀?”老黃牛說:“你不知道玉皇大帝要選十二生肖呀?”說完呼呼的跑了起來,小老鼠看它跑得很快,說:“黃牛爺爺,黃牛爺爺,我給你唱歌行不行呀?”老黃牛說:“太好了。”小老鼠就唱起來了,可老黃牛一點(diǎn)都沒聽見,說:“我怎么沒聽見呀?”小老鼠說:“可能是我的聲音太小了吧!”老黃牛說:“我馱你吧?!毙±鲜笳f:“好吧?!辈灰粫偷搅四康牡?。

    小老鼠從老黃牛背上跳下來說:“我是第一,我第一?!焙芸靹游飩兊搅?,十二生肖誕生了。這時貓才來,已經(jīng)晚了,以后貓改掉了睡懶覺的毛病了。

    十二生肖的由來初一大全(17篇)篇十六

    1、通過活動,感知十二生肖是中國人所特有的,并為自己是中國人而感到驕傲。

    2、通過討論活動,初步了解人的生肖與年齡之間的關(guān)系。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    2、根據(jù)年齡猜生肖,根據(jù)生肖猜年齡,對于幼兒園的孩子來說還是有一定難度的。

    活動準(zhǔn)備。

    2、孩子已調(diào)查過自己家人的屬相。

    活動過程。

    一、孩子回憶已有經(jīng)驗(yàn)。

    最近我們在談?wù)撚嘘P(guān)十二生肖的事情,講了十二生肖的傳說。

    2、個別幼兒練習(xí)生肖排序。

    3、師生共同檢查孩子操作情況。

    總結(jié):現(xiàn)在我們知道了十二生肖是按一定順序排列的,誰排在前,誰排在后是要按順序的,不能亂排的。

    4、了解各自的生肖。

    (1)每一年都有一個生肖,今年是什么年,出生的寶寶屬什么?

    (2)明年是什么年?出生的寶寶又屬什么呢?

    (3)你屬什么?是什么年生的?

    小結(jié):原來生肖與年有關(guān)系,狗年出生的屬狗,龍年出生的屬龍……生肖只有我們中國才有,外國是沒有的。

    二、幼兒操作統(tǒng)計活動。

    1、交流各自的家庭生肖調(diào)查表。

    提問:你的媽媽屬什么?你的爸爸屬什么?你的奶奶屬什么?

    2、實(shí)踐操作。

    (1)提問:每個人都有一個生肖,是不是家里有幾口人,就一定會有幾種生肖呢?

    (2)幼兒進(jìn)行統(tǒng)計。

    3、匯總孩子統(tǒng)計的情況。

    提問:你家有幾口人,共有幾種生肖?

    三、集體討論與交流。

    1、家里人數(shù)和生肖不一樣多,這事怎么一回事呢?

    (1)年齡相同,生肖相同。

    原來,其中有兩人年齡相同,所以生肖也相同,所以,家里五口人,只有四個生肖。

    (2)年齡不同,生肖相同。

    今年是龍年,生下的寶寶是屬龍的(出示大轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)動指針指向龍),明年生下的寶寶屬什么呢?后年?(了解“龍”后面是“蛇”,“蛇”后面是“馬”,轉(zhuǎn)動指針,將十二生肖按順時針方向依次擺放)一個生肖就是一年,十二個生肖是幾年?十二個生肖繞一圈,表示過去了多少年?再繞一圈,十二生肖沒有變,但是又過去了,這樣就出現(xiàn)了年齡不同,但是生肖是相同的。所以,家里六個人,但生肖不是六個,就是因?yàn)樗麄儾煌哪挲g輪到相同的屬相,生肖也就相同了。

    中國人很偉大,有了十二生肖就知道明年是什么年,還可以知道幾年以后是什么生肖,知道了別人的生肖,還可以猜出他的年齡。

    3、延伸拓展。

    (1)今年是龍年,三年以后是什么年?五年以后呢?

    (2)屬雞的小朋友今年7歲,屬鼠的人是幾歲呢?你能猜出來嗎?

    十二生肖的由來初一大全(17篇)篇十七

    活動目標(biāo):

    1、熟悉兒歌,感知兒歌中的語言美。

    2、知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。

    3、知道十二生肖的排列順序,懂得十二生肖是中國人的傳統(tǒng),每個中國人都有一個屬相,為自己是中國人而驕傲。

    活動重難點(diǎn):

    1、熟悉兒歌,感知兒歌中的語言美。

    2、知道十二生肖的排列順序以及十二生肖每十二年循環(huán)一次。

    活動準(zhǔn)備:

    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道自己和自己家人的生肖,對十二生肖有初步感知。

    2、材料準(zhǔn)備:十二生肖卡片三套,相關(guān)課件,活動室地面擺放三個沒有指針的時鐘鐘面,大小以可以站12個幼兒為宜。

    活動過程:

    一、游戲情境導(dǎo)入——創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。

    1、師:今天咱們活動室來了一位熟悉又陌生的外國朋友,大家想知道他是誰嗎?(想)。

    2、出示背著包的圣誕老人動態(tài)圖片,幼兒猜測圣誕老人來的目的。(旅游、送禮物……)。

    3、師:今天圣誕老人有一個任務(wù),就是給中國的十二生肖送禮物,表示他們的友好,可他從沒有來過中國,對我們中國的十二生肖一無所知,因此他來到了我們班,想讓大家告訴他有關(guān)十二生肖的事情,大家愿意嗎?(愿意)。

    二、游戲活動準(zhǔn)備——學(xué)習(xí)兒歌,了解十二生肖的秘密。

    1、師:首先,請大家分享一下自己和自己家人的屬相,也叫生肖。

    (請小朋友用聲音或動作表演出來,讓其他小朋友猜一猜。)。

    2、除了這些,還有哪些生肖呢?讓我們聽一首兒歌就知道了。

    (師朗讀兒歌,幼兒傾聽。)。

    3、師:剛才小朋友還聽到了哪些生肖呢?你知道它們是怎么排隊(duì)的嗎?

    (請小朋友用自己喜歡的方式和大家說一說,同時老師出示生肖圖片,每出示一種動物,老師都和小朋友說一句相關(guān)的兒歌。)。

    4、師幼對照課件接龍,再次熟悉兒歌。

    5、通過排序,進(jìn)一步了解屬相,知道十二種動物每十二年循環(huán)一次。

    (幼兒選擇生肖卡片,對號排成生肖鐘,感受生肖的循環(huán)。)。

    三、游戲活動過程——生肖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

    游戲規(guī)則:師播放音樂,幼兒按順時針方向傳手里的生肖卡片,同時自己也要挪到相對應(yīng)的序號上面,等音樂停下來的時候要做出相應(yīng)的動作,說出相對應(yīng)的兒歌中的句子。如果做錯或者站錯位置就淘汰,可反復(fù)進(jìn)行。

    四、游戲活動延伸。

    師:圣誕老人說他太開心了,因?yàn)榻裉焖懒酥袊さ拿孛埽步涣诉@么多的好朋友,小朋友開心嗎?(開心)現(xiàn)在讓我們也去美工區(qū)做一些手工和圣誕老人一起送給我們可愛的生肖動物吧!

    大班語言十二生肖教案,十二生肖是我國的傳統(tǒng)文化之一,與每個人都是息息相關(guān)的,每個人都有一個十二生肖的屬相,所以很多幼兒都會對十二生肖很好奇,我們可以讓幼兒深入了解十二生肖,從而激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣。

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    講話稿的撰寫需要注意語言簡練、精確,能夠引起聽眾的興趣。小編為大家整理了一些經(jīng)典的講話稿片段,這些片段中包含了一些感人的故事和觀點(diǎn),相信會給你的演講帶來一些靈感
    自我介紹的內(nèi)容可以包括個人基本信息、教育背景、工作經(jīng)歷和個人興趣愛好等方面。通過觀看一些成功的自我介紹案例,我們可以更好地理解如何讓自我介紹更具說服力和感染力。
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    夢想是人們內(nèi)心深處對未來的向往和渴望,它是我們追求的精神動力。以下是一些激勵人心的夢想實(shí)現(xiàn)報告,希望能給大家?guī)盱`感和啟示。我是一只小小鳥,怎么飛也飛不出媽媽的
    山東人民勤勞、熱情好客,被譽(yù)為“諸葛亮”,是全國各地友好互助的重要伙伴。對山東的發(fā)展和成就進(jìn)行總結(jié),可以給我們提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳
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    規(guī)章制度可以幫助組織管理和監(jiān)督員工的行為,及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)措施。請大家詳細(xì)閱讀公司的規(guī)章制度,切實(shí)履行各項(xiàng)規(guī)定,共同維護(hù)企業(yè)的良好秩序。1、按時上下班,不
    學(xué)校為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展舞臺,讓他們實(shí)現(xiàn)人生的價值。小編搜集了一些優(yōu)秀的學(xué)??偨Y(jié)范文,希望能夠給大家提供一些啟示。親愛的同學(xué)們:你們好!首先歡迎你們來到經(jīng)濟(jì)與
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