優秀作文不僅僅是紙面上的文字，更是一種思想的傳遞和交流。小編為大家整理了一些優秀作文的評點，希望對大家的寫作有所指導。
我與對聯的親密接觸范文（19篇）篇一
秋天到了，我在小區里聞到了一股很濃的香味。我問媽媽：“這是什么花？這么香！”“是桂花。”媽媽回答。
我仔細觀察桂花樹，發現桂花的葉子是翠綠的，闊葉的，兩頭尖尖，特別茂盛。桂花競相開放，那花開在樹葉之間，金黃金黃的，很細小，花瓣僅米粒般大小。秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，特別耀眼，特別美，而且特別香！
可是，這就使我疑惑了。為什么桂花這么香？于是，我上網查資料。
原來，桂花的花瓣上有芳香油被不斷地分泌出來。隨著空氣中的水分一起散發，香味就會很重。可是芳香油的多少和花瓣有一定的關系，金色花瓣的香味很濃，白色花瓣的香味稍淡。
我突然想，既然桂花的香味和顏色有關系，那和溫度有沒有關系呢？！于是，我對媽媽說：“媽媽，我下樓摘幾朵桂花，馬上回來。”說完，飛也似地跑下樓。
我摘了幾枝桂花回到家。然后我拿了三個杯子，分別放入一樣多的桂花。再往一個杯子里倒冷水，一個倒溫水，一個倒開水。我發現，桂花裝在冷水里，沒什么區別，還是黃嫩嫩的，正常的香味；再看看裝在溫水里的桂花，顏色也沒什么區別，香味也沒有太大的變化；而裝在開水里桂花區別就大了，原先黃嫩嫩的桂花變成了紫紅色，像是被燙熟了，氣味也由清香撲鼻變成了臭味撲鼻了。
這時，媽媽從房間里走來，看見我泡了桂花茶，把熱水泡的，溫水泡的，冷水泡的都嘗了下，并一一告訴我味道的區別。我也嘗了下，溫水和冷水泡的都稍稍帶有一點酸味，而熱水泡的就帶了一股臭臭的味道。
這次和桂花的親密接觸讓我收獲了不少！不僅觀察了美麗的桂花，而且我想氣溫的變化也會對桂花散發的香味產生一定的影響！
我與對聯的親密接觸范文（19篇）篇二
2012年7月1日，我激動的坐上了時光機，準備向100年后的2112年出發，因為國家剛發明了時光機，想找個體驗者，我就成了這個幸運兒。
隨著“嗖”的一聲，眼前一黑，我來到了一個完全陌生的環境，大樓全是“飄”起來的，汽車自行車都在天空“飛行”，可再一看。這不就是我以前生活的地方嗎，我一想，這可能就是100年以后了，隨著記憶的路線我回到了家，現在的家和以前已經截然不同，在空中飄著的大樓，讓我都搞不懂怎么上去了，看著別人站在樓底下按了某一個按鈕就“飛”了上去，我學著他們也“飛”了上去，到了家門口防盜門上有一道激光在我眼前掃過，說了句“驗證成功，請進。”等我進了屋，們也自動關上了，進來一看這是一個完全陌生的地方，顏色隨心情變化的墻，和”“聲控電視”，到了臥室一看，連個床都沒有，難道要打地鋪？可是地上確實是有一個毯子，旁邊有一個按鈕，好奇心刺激著我按下了按鈕，“呲”一聲充氣聲想起，原來是個氣墊床啊，更神奇的是等我躺到了床上它竟然飄了起來，還有按摩工能呢，這么舒服的床讓我很快就睡著了。
到了第二天，小鬧鐘響了，習慣睡懶覺的我想關掉它，可手一碰鬧鐘就被上面的刺扎到了，疼的只好起床了，吃完了早飯就該上學了，當看到我的自行車時我驚呆了，后轱轆兩旁有兩個顯眼的“火箭筒”，車把上有個類似gps的東西，打開了車鎖后，“gps”開始說話了，“請說出想去的地點”，說出學校的.名字后，嗖的一聲就到了門口，到了門口后我發現了奇怪的一幕，學校怎么沒有門呢？這時學校的門衛說話了，“初幾幾班的？”說出班級后又是嗖的一聲，到了我的班級，這里充滿了高科技，桌椅都是飄起來的，桌椅的顏色和我原來說的墻是一個性質，隨著我們的心情變化，黑板就好像是一個大型的“ipad”我好奇的參觀這里的設施。
叮零零零零零……，又是習慣的鬧鐘，“趕緊吃飯，吃完飯上學”伴著媽媽的一句話我伸了伸懶腰，看了看四周還時白色的墻，硬的床，“原來是個夢啊”，不過也不錯，我也和未來來了次親密的接觸，我也希望100年后的未來真的是這樣。
河北石家莊裕華區49中學初三:吳琦。
我與對聯的親密接觸范文（19篇）篇三
如果說苦難猶如一片橫崖、遮天蔽日的大森林，它的幽深，它的靜寂常使你望而生畏，止步不前，那么直面苦難的態度就是指南的羅盤，永遠為你指明前進的方向。
如果說苦難猶如紅軍長征的皚皚雪山、茫茫草地，它的艱險、它的酷寒常使你迷失前進的方向，那么直面苦難的態度就是紅軍頭上的閃閃的紅星，不斷作為你攀登動力的源泉。
人生時有光明，時有陰雨，面對人生的苦難，面對生命難以承受之重，怎樣擺脫苦難，扼住生命的咽喉？魯迅的回答是：直面人生。
靜的海面上，所有的人都可以并驅競勝，在風浪來襲時，只有大勇大智的人才可以處之泰然。”這是莎士比亞對直面苦難所作的最好的詮釋。因此，面對苦難，毫無畏懼之心，直面它，方能戰勝它。
像荷花一般地直面風雨的苦難，雨滴之所以壓不垮它那纖弱的枝干，是因為它直面風雨，經受住了考驗。像霍金一般地直面疾病的苦難，面對全身癱瘓的現實，他仍能擺正樂觀的心態，直面苦難，使得黑洞理論飛出狹小的輪椅，飛向廣闊的宇宙世界。
像克里斯蒂諾·羅納爾多的直面貧窮的苦難。小小的風沙封鎖不住一顆追尋足球的少年之心。直面眼前的種種苦難，終成就了一位卓越的天才少年。
有那么一些果實，在遭受霜雪的打擊時，執著地直面上空，而它們也在成熟后更香更甜一些。有那么一些人，在飽受挫折之后，仍挺直腰桿，直面人生，而它們的人生之路在不久的將來會更順暢一些。
于自然界而言，或許命運更喜歡垂青那些直面風雨生長的種子，于人生而言，或許命運更喜歡將碩果饋贈給含淚微笑的靈魂。
我與對聯的親密接觸范文（19篇）篇四
在“亂花漸入迷人眼”的陽春三月，我們攜手。
小時候，總喜歡手捧一本連環畫坐在陽臺旁，吃著自己喜愛的零食，享受有書香氣息的美好時光。后來，隨著年齡的增長，告別了連環畫，又接觸了《安徒生童話》、《格林童話》等，便又走進了那片屬于自己的童話天地，認識了白雪公主，善良的小矮人，海的女兒……我被童話故事中那些多姿多彩，奇思妙想的精彩故事所吸引，久久不能自拔。童年的生活是美好的，因為有書的陪伴。
在“荷葉才露尖尖角”的艷陽六月，我們共進。
后來，告別了童年生活，走進了中學的校門，童話故事陪伴的日子在漸漸地離我遠去，消失得無影無蹤。那時的我，又開始接觸《四大名著》、《青年文摘》，各式各樣的雜志等，只記得，總喜歡午后一個人坐在草坪上，手捧一本自己所鐘愛的書籍，貪婪的享受著。那時的天很藍，空氣中彌漫著文學的氣息，總讓人欲拔不能，只想永遠的沉浸在這樣的日子中，害怕時光消逝……那時的我，用書籍來填充那些空虛的時光，生活變得充實，有了回憶。
在“無可奈何花落去”的金秋九月，我們相約。
明天，我即將畢業，將帶著對昨日的無限留戀和對未來的美好憧憬進入高中，一切都是新奇而又美好的，明天我將在書籍的海洋中遨游，品味不同的文學經典，體驗人生百態。
我們曾攜手共進過，我們將相約在這個秋季，書，我的朋友。
我與對聯的親密接觸范文（19篇）篇五
雪鋪滿了鄉間小路，如那雪白色的被子，覆蓋整個大地。凜冽的寒風吹著，卻吹不散春節的喜悅，吹不散那醉人的梅花香。
春節將至，家家戶戶都在此著辦年貨，遠在外地地人們也紛紛回家和親人團聚，我和爸爸媽媽也回老家來團圓。吃過午飯，在家實在是悶的慌，便獨自一人行走在鄉間小道，觀賞鄉下雪景。
一陣風吹來，我不由得縮了縮脖子。這天，可真冷啊！我暗暗埋怨。突然，冷冽的空氣中夾雜著一股清香，撲鼻而入。嗯！真香！我不由得順著花香走去，轉過一個彎，映入眼簾的是墻角的一棵梅樹，香氣便是自它而出。
一朵朵小小的紅梅傲然挺立于沾滿白雪的枝頭。在寒冷的空氣中，在白雪的襯托下，那小小的一點點紅，顯得嫵媚可愛至極。不由得伸手去撫摸那花瓣，指尖現那花瓣親密接觸，瞬間我被震住了。我驚訝于它的花瓣竟如此絲滑，如此細膩。在寒風和雨雪的襲擊下，它竟能生長到如此，我不禁嘆服。
伸手摘下一朵紅梅，我輕輕的撫摸，簡直愛不釋手，將寒梅放于鼻前，鼻尖與它親密接觸，那花瓣顯得更柔軟，如絲綢一般，同時，一股醉人的花香進入鼻中。那一刻，我醉了。
梅既是歲寒之友又是花中君子。它的美，它的香，我早有耳聞，卻不曾想它竟是如此迷人。
驚嘆于它的美麗之際，我不禁佩服它的堅韌。無論寒風，亦或是大雪，它依舊傲然挺立，決不低頭。它放棄在春天與百花爭艷，卻選擇在這寒冬為雪花伴舞。這與世無爭的氣概，這堅韌頑強的意志讓我嘆服。也許，正是因為它勇敢的接受風雪的洗禮，它才如此超凡脫俗，如此醉人心脾。
寶劍蜂從磨礪出，梅花香自苦寒來。人生道路，我們也就如梅花一樣，勇敢堅強，找到一方屬于自己的澄澈天地。
我與對聯的親密接觸范文（19篇）篇六
夏姑娘披著綠紗衣悄悄的走了。一片片金黃的落葉猶如美麗的蝴蝶從樹上飄落，啊！秋天來了。
楓葉紅了臉，小燕子和大雁開始飛往南方過冬，西伯利亞的天鵝也會很快來到我們的身邊。
秋風涼了，人們脫下短褲短袖，收起漂亮的裙子，換上了風衣長褲。中秋節，我們吃著香甜的月餅，欣賞著天上那一輪皎潔的明月。
國慶節后，我和堂姐去了她的爺爺家。車還在向前行駛，眼前的秋景紛紛映入眼簾。如同走進畫廊，無窮無盡的景色使我眼花繚亂。有紅的，有綠的，有紫的，有黃的，有五顏六色，美極了。秋天，正是豐收的季節，松樹上也結滿了松果。放眼望去，馬路兩旁的樹兒整齊地站立在那兒，像沉思的孩子們，靜靜地佇立在路旁。略帶金黃的樹葉向著風吹過的方向搖擺著。遠處的大山也被秋姑娘染成了黃色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。夕陽西下，整個大地好像被涂上了五彩繽紛的顏料，像一幅巨大的圖畫。
觀賞完那一幅幅美景，就到了目的地了。田地里瓜果飄香，村里春天種的種子已經變成了美味的果實;還有剛從地里刨出來的花生，散發著一種特殊的清香;屋頂上的冬瓜和南瓜最大的已經達到了40幾斤。涼爽的秋風吹著，飽滿的、晶瑩剔透的葡萄沉甸甸的掛在枝頭，香甜的梨子散發著陣陣香氣，還有皮薄肉厚的橘子、石榴都散發著誘人的香味。
秋姑娘帶來了豐收，帶來了喜悅，帶來了快樂。昨天，我們給媽媽慶賀了生日，媽媽說，她已經到了人生的秋天，如果人生中的春天和夏天不播下種子，秋天又怎么會有收獲呢？媽媽就是因為在春天時播種，夏天時施肥，澆水，才有了今天飽滿的果實。
為了在秋天得到豐碩的成果，我要在春天努力播種希望。
我與對聯的親密接觸范文（19篇）篇七
陽光細碎地灑在地上，望著老師手中的那把二胡，呆呆的、木木的，我怎么也想象不出它可以演奏怎樣的一曲氣勢恢宏。
小時候，我對二胡的印象多是路邊那些可憐的乞討者，用布滿歲月劃痕的雙手顫抖著演奏，是怎樣的孤苦凄涼。我一直認為，二胡這種樂器是不被注重的。直到老師坐在我的面前，手里捧著一把好似歷經滄桑、無力奏響的二胡。老師說她要為我演奏二胡曲《賽馬》。
我心中充滿了好奇，心想這個小小的不被看重的樂器到底能有怎樣的力量呢？幾秒鐘的安靜，一切似乎都凝固了。然而，就在下一秒，一個聲音蹦了出來，是那樣的有力，我感覺連陽光都變得飛濺了。它喚醒了一切沉睡的生靈，空氣變得躁動起來。
是急促的馬蹄聲，我似乎能看見一匹匹脫韁的野馬迫不及待地沖了出去，飛奔向前，有序卻不失力量。老師的手在琴弦上不斷移動，快速落下又彈起，如流水般流暢。
一陣又一陣的馬蹄聲不斷沖擊著我的耳膜，將賽馬的熱烈場面表現的淋漓盡致。樂曲更加高昂、升華，全曲進入了高潮。老師深深沉醉其中，身體自然地隨著節奏擺動。我的心也不自覺地跟隨樂曲變得愈來愈彭拜，開始前的那份寂靜早被置于九霄云外，連窗外的風都躁動不安。
馬匹之間好像漸漸拉開了距離，挨得近些的馬便陷入了你追我趕、不相上下的局面，相比先前的急促，這是較為持久的拉鋸戰。我輕輕閉上眼。腦海里便涌現出了一匹棗紅的駿馬在風中奔馳，強有力的四肢快速觸碰地面又像一支離弦之箭彈射出去。奔跑、奔跑，它的鬃毛在風中有節奏地擺動，耳邊傳來激動人心的歡呼聲。是要成功了嗎？我好像已經聽到了慶祝聲。
睜開眼，老師突然把弓一丟，開始撥弦，嫻熟的手法下蹦出一個個強有力的音符。緊接著又果斷拿起弓繼續演奏。樂曲漸入尾聲，一切漸漸安靜下來。所有的躁動戛然而止。我的內心卻久久不能歸于平靜。老師手中的那把二胡又回歸于平靜，若不是親耳聆聽，誰會想象出這小小的身軀蘊藏的巨大力量！
自此，我徹底改變了對二胡的看法，它可以奏一曲歲月靜好，也可演繹一派氣勢恢宏，或許這就是藝術，給人帶來無限的驚喜與無限遐想。我與藝術有了一次親密接觸，使我敬畏藝術，融入藝術。
我與對聯的親密接觸范文（19篇）篇八
那一次，在廣闊的田野里，在無限的靜謐中，在可愛的生物中，翩翩起舞。無論我的裙子多漂亮多干凈，每到鄉下，我總會去奶奶的田地里，散散步。
帶著輕輕的腳步，走進這里。踩到泥土的那一刻，我似乎醒了！我心里那一點淘氣被激活了，我不再是一位亭亭玉立的少女，而是一個野孩子，在自己的田野上飛奔起來。
雙手張開，面向陽光，呼吸著新鮮空氣。在這個風景如畫的田野里，找到了真正的我，開朗的我，淘氣天真的我。在這里返璞歸真了！
天，藍藍的，我不知它想我了，給我一個禮物，我十分驚喜。
雨來了，像一個淘氣的娃，不出門，和云哥哥鬧脾氣。聽一聽，它們在講什么？嗯——悄悄的告訴你：
“哥哥！我干嘛每天都在塵土和水中過日子？”
“啪啪啪”巴掌起落干脆的聲響。“嗯——呼呼——叮咚叮咚”哭聲。
“叮咚——叮咚——”雨來了。
小草小花們張開嘴，我也這樣。兩個星期的你，被淚水沾濕了的你，怎么樣了？在這些日子里，我唯一能做的——就是等你！我等你那輕輕的腳步的到來，唱著叮咚的歌謠。激動的淚水和雨水，從我的臉上流過，流到下巴，掉落在地上。我愛你雨和淚水，那我就叫你“雨淚珠”好么？當你的娃娃流到嘴唇時，算是親了你吧！
我是個小女孩，你也是吧！在這天空下，我真想和你見見面，可惜我不能。如果你，有在人間閑游，那個在田野上狂奔的小姑娘，就是我！
我會牽著你的手，在田野狂奔，牽著你的手吃遍人間的各種小吃，但你別忘了我這個朋友啊！
“叮咚叮咚”，仿佛是一句回答……
我與對聯的親密接觸范文（19篇）篇九
初春，我站在屋檐下看你，細細的雨絲從烏云密布中灑下，風吹著這若有若無的線，你滋潤著大地，滋潤著萬物。瞧，你在那，那片嫩綠的葉子上，調皮的笑著。瞧，你在那，那含苞欲放的桃花苞尖上，等待著花兒絢麗地開放。瞧，那，那，到處都有你的身影。那柔弱的身軀和風一起彈奏著春天的樂曲。“繩鋸木斷，水滴石穿。”是班固先生說的，你堅定的性格讓我陶醉。
霎時，夏天悄悄地來了，而你也常來了，幾乎天天可見你嬌小的身影，黃昏，天暗了，我坐在窗前望你，你大粒大粒的落下，你也有煩惱？你滴在窗上，從云媽媽懷中滑下，你也在思念嗎？你輕輕地敲打著窗，你在看我嗎？看著你冰涼的臉龐，看著你無力地滑下，我為你傷心。
秋，來了，你，卻成了我的稀客，但你給我們變了一個魔術，那一樹的果實，一叢的鮮花，都是有你的`灌溉才變成這樣，難道你不算一位偉大的魔術師嗎？你卻不來看看你的果實。來看看農民們燦爛的微笑。終于，我等到了你，你在那飽滿的紅蘋果上笑著，在那朵紅花上鬧著，你多開心啊！
我與對聯的親密接觸范文（19篇）篇十
那如水晶般晶瑩剔透的液體剎那間涌出我的眼眶，輕柔的劃過臉頰時，心涼涼的。時而活潑可愛，時而婉轉優雅，時而嬌羞嫵媚。突然，一顆調皮的淚珠蹦進了我嘴里，涼涼的感覺，咸咸的，可心里滿是幸福的滋味。我為我的進步而感到滿心歡喜，那是成功的淚水，甜甜的，和海水并沒有有著"異曲同工之妙”。真的！好甜，甜進了我的心房，化為一種力量，是我精神抖擻，信心十足。我與淚水的兩次親密接觸，卻是不一樣的感覺。
“你究竟是在做什么？嗯？你是老師心中的好學生，你不論什么方面都很不錯。可這次的成績怎么這樣離譜，上課一向很積極的你怎么也不舉手了？”站在老師的辦公桌前，我低著頭，臉紅的像蘋果，恨不得把頭鉆進去。聽了老師的話，我仍舊低著頭，不敢直視老師的眼睛。那是一雙略帶失望卻依舊如秋水一般的眼睛。我不知道我是怎樣走出辦公室的。只記得那天天氣很毒辣，熱的我留下了眼淚。我嘗了嘗，是苦澀的。因為上學期的成績比較優異，所以整個假期我都處于翹尾巴的狀態，一直在放松自己。以至于一開學就遭受了打擊，與淚水來了個親密接觸。我不能在這樣放縱自己，我要努力克服自身的不足，這樣我才會成為一個品學兼優的好學生。
當再一次的成績發下來時，我滿臉都是眼淚，那是幸福的。我嘗了嘗，甜甜的，甜到了心房，是幸福的。外面掛著太陽，同樣是太陽，可我不在感覺到火辣辣的，而是覺得那么的溫暖，給人以莫大的鼓舞和安慰。
其實不論是那一次與淚水的親密接觸都讓我感悟。有了第一次的“苦澀”才會有第二次的“幸福”吧。
我與對聯的親密接觸范文（19篇）篇十一
冬天一過，第一個報春使者不是知更鳥，也不是可愛的迎春花，而是那不畏嚴寒的梅。
初春三月，梅花樹的枝頭抽出了一朵朵含苞待放的花骨朵，不怎么好看，但幾天后，那梅花樹像是讓花仙子施了魔法一般到處開滿了美麗的梅花，輕輕觸碰，不知是昨天夜里的露水，是還未滴落的雪水，還是梅花們晶瑩的淚珠滑落在我的手心，涼涼的：一陣清風吹來，一瓣瓣花瓣悄然落下，猶如天空中下起了梅花雨，小溪上都是花瓣，潺潺的流水不知要把它們帶到哪去。
漫步樹下小路，一陣陣清香撲鼻而來，飄落的花瓣沾滿全身，我也猶如花叢中的一朵梅花了。
捧起一朵落下的梅花，中心的花蕊煞是好看，一瓣瓣花瓣是如此飽滿，透出了無限的生命力。遠處，不知是哪一個頑皮的小男孩忍心把這美麗的花兒摘下并丟入草叢。
坐在樹下，抬頭仰望那梅花，有紅有白有綠，仿佛有許許多多的小精靈在上面休息玩耍。置身于花叢中，卻不知什么時候下起了綿綿細雨，但那些梅花在雨中仍然矯首昂視，不畏雨打，我便坐在這樹下觀看雨和梅花之間的“戰爭”。不知是累了還是被打得嚇怕了，一位梅花“士兵”隨著雨水一起滾落在臉上，一股清香隨風飄來，宛如一位美麗的女子路過。
“梅花香自苦寒來”，不知這小小的梅花怎么會有這么大的勇氣，在寒氣凌冽的日子里鉆出雪被，目睹春天的風采。
梅韻飄香，飄的是梅花的品質，飄的是梅花的心態，飄的是梅花的魅力，飄的是梅花的風采。
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我與對聯的親密接觸范文（19篇）篇十二
西灣真是個不錯的地方啊！有廣闊的大海，金黃的沙灘，還有可愛的招潮蟹。
我坐在椅子上，望了望沙灘，被一群小洞所吸引。
我跳下椅子，仔細地觀察起來：它們幾十個吧，散布在一處不易被人發現的陰涼處。洞邊有許多小沙球，圓得讓人難以置信。我忽然想到，這也許就是這些小家伙的村落吧？真想看看這些小沙球是怎樣形成的。突然，一只從洞口伸出來的螃蟹腿打斷了我的思緒。還真有螃蟹！我跳在一邊，注視著洞口。
片刻之后，一只招潮蟹出來了！我想它一定是哨兵吧！你看它緊張地張望，不停地移步，觀察了好一會兒，它好像還沒有發現危險，鉆入洞中招呼弟兄了。過了一會兒，所有招潮蟹都出洞了。我想它們是餓了吧，不停地爬來爬去，尋找合適的食物。它們會不會吃沙子呢？為了印證這個猜想，我跑到一塊沙地上，抓起來一把沙子放在它們身旁。剛開始，它們被天上掉下的餡餅嚇了一跳，躲回洞穴里；幾分鐘后，它們似乎覺得外面沒有動靜了，繼續留在洞門口外尋找食物。一只招潮蟹發現了我的沙子，嘗了一口，覺得味道還不錯，招呼著街坊鄰居過來品嘗，街坊們把這些消息一傳十，十傳百，大家都來了。不一會兒，小沙球堆滿了它們的村落。
我把手輕輕放在沙球上，想和它們一起玩。起初，它們很是警惕，不敢上前看看這個龐然大物，或許是出于好奇，那個“哨兵”慢慢靠近了我的手，其他招潮蟹也被感染了，開始在我的手指間玩鬧。
轉眼已至黃昏，我最后看了一眼它們的村落，踏上回家的路。此刻，想起馮驥才的一句話：信賴，往往創造出美好的境界。
我與對聯的親密接觸范文（19篇）篇十三
我是一滴小雨滴。
“啪”地一聲，我落入了無數同胞的中間，并隨著它們在公路上漂流。漸漸地，我們這支隊伍逐漸壯大了起來。本來我們是在茫無目的地瞎走，并且順便看看北京城的景色。當我正被雄偉的天安門所吸引時，我卻看見了這樣的一幕：在繁華的長安街邊，一名男子正不停地張望著，他希望截住一輛出租車來快點回家。終于，有一輛出租車停了下來，打開的車窗露出張胖胖的圓臉，男子說：“師傅，讓我坐您的車回家吧，我給您一百元。”胖子說：“一百元？太少了！少于五百元不干！”說罷，裝出一副滿不在乎的樣子。這時，由于下水道口太窄，我們已經沒過了男子的腳面。男子這時說：“好！五百元，我給！”說罷，一腳踏上出租車，出租車疾馳而去。
我此時心中充滿了對胖子的不滿：趁著天氣惡劣猛抬車價。而且也因為北京有這種人而惋惜。
我再也沒有心情觀景了。我們便順著道路流出了城，流進了機場里面。我看到里面停了許多大巴車，我便又以為司機會趁機坑害旅客，可展現在我面前的卻是另外一番景象：只見機場的候機大廳里擠滿了旅客，而大巴車的司機則正熱情地請旅客上車并且免費將他們送回城。后來，我才知道他們叫“學雷鋒車隊”。由于有了這些好心司機，機場漸漸穩定下來。我和同伴們也離開了機場。
我們終于流到了下水道口，可是由于下水道口太窄太矮，我們七撞八扭卻擠不進去……黎明時分，我終于涌入了大海的懷抱。
我與對聯的親密接觸范文（19篇）篇十四
窗外，雨紛紛飄落，很是陰冷。望著父親蹣跚離去的背影，我的心里暖暖的，我們的心近了。
下課了，同學們擠在屋檐下，歡悅的笑聲溢滿校園。初秋的風像刀，我只有躲在教室里，不知媽媽會不會給我送衣服來。
“瞧！那個人。”不知是誰喊了聲。
“是個瘸子。看，他摔倒了。”“哈哈！”同學們的注意力立刻被吸引了過去。
一個瘸子在泥濘中掙扎著，他駝著背。泥濘的土路仿佛成心和他過不去，不是抓下他的鞋子，就是滑倒他的拐杖。瘸子就在泥濘里掙扎著，一步一滑地向學校走來。
上課了，同學們擠進了教室，教室里好像暖和了些。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”老師的讀書聲飛出教室，也飛進了我的心。“哎！媽，你怎么還不來呢？”我心里暗自嘀咕著，“下午我可怎么過啊！這么冷的天，我今天可只穿了件單衣啊！”
教室窗外閃出了一個身影。“瘸子！他來找誰啊？”同學們小聲地嘀咕著。我扭頭望去，“怎么是他！媽呢？她怎么沒來？難道……”
“你來說一下剛才那一句如何翻譯。”老師走到我面前。我站起來，不知道老師剛才講的什么。
“上課怎么能走神呢，別辜負了父母對你的期望。”“父母的期望？我爸才不會關心我，他只知道關心他養的雞，只有媽媽會關心我。”我瞟了眼窗外。
“去吧！”老師仿佛知道我在想什么，“你父親經常在我回家的路上等我，問你在學校的情況，他不愿意到學校來，他說你大了……”老師的話沒有說完，我的頭“嗡”的一聲，“怎么是這樣，他不是從來都不關心我嗎？”
“去吧！”老師眼里滿是鼓勵，“你父親是關心你的。”
我走出教室，“爸，你……”“快，把衣服穿上，回頭別著涼了。”父親一邊說，一邊脫下滿是泥水的雨衣，從背上解下干爽的包袱。我接過，一股暖流傳來。“你媽胃病犯了，來不了。我本不想來，可我怕你凍著，所以就來了。”一向冷漠得像石頭一樣的父親，竟然這樣溫情。“爸！你到我宿舍歇會兒，等雨停了再回。”我扶著父親，向宿舍走。“不行啊，我還得去雞棚看看呢！可不能冷著它們。你回吧，好好的，聽老師的。”說完，他一頭扎進雨里，那蹣跚的背影模糊在風雨里。
我與對聯的親密接觸范文（19篇）篇十五
--題記。
你又一次拂過我的面龐，你無色，卻有聲有味。
從古至今，你一直是遷客騷人筆下的神圣。“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是你的情思吧；“夜來風雨聲，花落知多少”是你調皮所致吧；“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”是你的惆悵吧；“鐘山風雨起倉皇，百萬雄師過大江”是你的豪邁吧。
你溫柔，你惆悵，你豪放。
風起，你拂過楊柳的一頭青絲，披一身春色，舞盡世間繁華。你像是一首詩，不同于豪放的詩，你多了一絲輕快。于是，你就這樣詩意地拂過我的心田，輕歌曼舞，留下自己來過的足跡。
風起，你吹過高樓上的帷帳，吹翻紅木桌上的酒杯，看一位位文人墨客把酒對月，吟著“今人不見古時月，今月曾經照古人”。于是，你帶來了夜的涼意，也帶來了絲絲感傷。你執起白玉杯，將酒水一飲而盡，便想起了廣寒宮里的那只玉兔和那棵桂樹的落花繽紛。
“呼--”
起風了。
我與對聯的親密接觸范文（19篇）篇十六
月上梢頭，朦朧的夜，淡淡的月光流轉如水。江南的秋，沒有塞北那樣的猛烈，一抹菊黃色在寂靜的夜晚悄悄爬上樹梢，為有些冰涼的晚風增添了一絲蕭瑟。
萬籟俱靜之時，獨自倚在窗邊，輕嘆流逝的時光。是啊，那大抵是幾年前的盛夏吧。學校組織出游，回來時帶回了一只小雞，鵝黃色的絨毛，如春風般地溫暖、柔和，淡紅的喙，總是細聲細語地叫著。
猶記得，那里總是在小雞在家中飛走，不知為何，它總是喜歡當我坐下的時候，飛奔到我腳下，然后有些著急地撲騰著尚未長成的雙翼，搖搖晃晃地踩上我的腳背，然后猛一抬頭撩起我褲腿下擺，扭扭脖子，便咂巴著嘴睡了，時不時還哼兩聲，像是夢囈一般。細長的睫毛微微顫動著，金黃的絨毛顯得格外地柔和，腳邊就這樣倚著一個鮮活的生命，靜靜地屏住呼吸還能感受到一下下微弱但堅定的心跳，我的心與它的心間仿佛有一根細細的絲，牽著我與它。我想，能被一個小生命這樣地依賴應當會感到寬心吧，有一抹淡淡的幸福團團圍住我與它，感受著來自它的呼吸，就連時間都悄悄放緩了腳步。
就這般，靜靜地依偎，一大一小，雖然語言不同，但當心與心之間都放下所有屏障，卸下那些有為隱藏自己的層層堡壘時，你會感到一份只屬于彼此的安祥和寧靜，那是一種遠離塵囂的幸福。平淡如水，卻能一絲絲沁入你心的深處，一絲絲軟化那可能因為每天日復一日的自欺欺人，裝腔作勢而變得有些生硬的心，直到它恢復那純潔而明媚鮮紅色，不夾一絲污跡。
只有當人與人都能坦誠相對，當心與心之間毫無隔閡地親密接觸時，你才會發現這個世間別樣的美麗。
月光如水般流逝，時光仿佛回到多年前的那個傍晚，夕陽下，兩個身影，一大一小……
我與對聯的親密接觸范文（19篇）篇十七
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。我看也是，正是因為書的美妙深奧才鑄造了我的精神支柱。
小時候我就愛好讀書，閑來無聊就那一本書自己一個人悠樂地觀看，書可給了我不少精神糧食呢！偶然一次“露臉”就讓我更加喜歡上了讀書。
那次去表姐家做客，大人們喝茶暢談，我們小孩子也在一邊唧唧喳喳地玩鬧。外面正下著淅淅瀝瀝的小雨，一切景物都在一片朦朧之中。突然我和表姐同時發現了屋檐下的幾朵鮮花正在貪婪地吮吸著雨珠的清爽。表姐要給我來一個下馬威，說：“我們來對。
對聯。
看誰對得妙。聽著啊飛檐屋下數枝香。”你覺得會難道我嗎？我不假思索地說：“朱唇玉膚纖裙綠。”恰恰巧讓在一旁說話的大人們聽見了紛紛夸贊我對得妙。哈哈這還得得益于我在書上曾見過對聯可以采用擬人、比喻的修辭手法。
書，就是這樣有用！
我越長越大，就更加喜愛讀書，讀的書也就更多。
我喜歡李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的那種豪邁；我喜歡李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的那種坦蕩；我喜歡朱熹的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的那種癡迷；我喜歡“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的那種刻苦；我喜歡李清照的“人比黃花瘦”的那種脫俗；我喜歡“天生我材必有用，千金散去還復來”的那種自信；我喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的那種美麗；我喜歡“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的那種豪壯；我喜歡。
是書，是書贈與了我無盡的知識，是書讓我遨游在知識的海洋中，是書讓我懂得了無數文人墨客的不凡。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。只有讀懂了書，才走遍天下，遨游人間。我與書的親密接觸，讓我漸漸愛上了書，愛上了不凡與脫俗。
我與對聯的親密接觸范文（19篇）篇十八
幾年前的一個清明節，爺爺和爸爸在掃墓的時候抓了一只小野兔回家養傷。小野兔的腳受了傷，跑不動，是個“高度傷員”。
我站在一旁看著媽媽幫它處理傷口：翻開灰棕色的軟毛，挑掉傷口上面的雜物。在清理傷口的時候，它的耳朵動了動，用血紅的眼睛望著我。我想，它可能是在忍受“治療”帶來的那么一點點痛楚吧。畢竟動物的感官可是很敏感的。
把傷了的那條腿用紗布先綁起來，以免它被感染，或者碰到尖銳的物品。大概是知道了我們并無惡意，而是和它屬于“同一陣營”以后，小野兔便放松了下來，安靜地接受治療。隨著它的配合，“手術”結束后的它很快就有了新的住宅。
小野兔特別喜歡吃萵筍葉。為此，在它居住期間，我們家的餐桌上常常出現萵筍。并不是每只兔子都像童話故事中塑造的形象一樣，我家的小野兔就不喜歡胡蘿卜，一根新鮮的胡蘿卜放在它的“家”里一周也只是多幾道磨牙印。在知道它的習慣以后，我就只放一小塊胡蘿卜給它練習磨牙用了。
也許我家的小野兔覺得它的“網格地毯”嚼勁比胡蘿卜還要好得多，每次先小時的不是胡蘿卜，而是它的“地毯”。其實也不是地毯真的消失了，就是鋪在它“家”里的毯子被咬得四分五裂。偶爾能從它的窩里找出零星的幾塊地毯已經不足為奇了。甚至會看見它站在孤零零的一塊“小島”上，用它那紅寶石般的眼睛望著我。那無辜的眼神，讓人看了都不敢將這發生的一切怪罪給它。
新年到了，再次啟程回到奶奶家。小野兔的腳傷已經好了，我想，是時候讓它回歸自然了。生靈來源于美好的自然，就應該遵守自然規律，回到自然里。雖然它給我帶來了無限樂趣，但是它應該也想家了吧，離家這么久，它的親朋好友應該很想念它了吧。
我把它放回了田野間，它依依不舍地看了我最后一眼，邊跑著跳著，飛奔離開了。或許它是怕再看著我，就不忍心走了吧。
我與對聯的親密接觸范文（19篇）篇十九
人生的路途不免要與苦難和幸福親密接觸。人人都想要過幸福快樂的生活，但是不經歷苦難哪里來的幸福生活，俗話說得好：不經歷風雨怎么見彩虹。
初三下學期大概是我第一次與真正的苦難親密接觸。以前在每一次的考試中只是注意自己的小科分數是不是在40分以上，或者是哪一門在45以上。初二學世界地理成績不穩定的時候，本以為初三要好好突破地理學科，但是由于小中考初二下冊的內容只考三個區域，所以也算是挽救了我的地理學科。歷史一直在40和45分之間晃悠，有時候能上45分，所以認為初三加把勁就應該可以了。生物學科初一的時候十分不好，但是到了初二差不多提上來了，成績還算穩定。
但是上初三才發現原來歷史是我的弱勢學科，不管是階段性的考試還是大考試成績都不是很理想，所以我一直在為我的歷史學科努力，在最后那一個月里歷史成績感覺是在和我作對總是在44分43分上，總是上不了45。感覺自己周末復習了也沒有用，總是打非搜問，不知道該答什么，感覺自己把試卷寫的滿滿的，但是總是不得分而且在做試卷的時候速度很慢。在最后一周成績終于上了45分。但是在小中考中又恢復到了以前的狀態。
在初三下學期的時候大家都付出了很多，同學們晚早上要上早自習，而老師也要陪著同學們早早的到學校。一開始同學都不適應不免上課的時候有些犯困，但是各科老師體諒我們，告訴我們要努力，要挺住。要在小中考中取得傲人的成績但是平常上的課也不能落下。