心得體會是通過對某個具體經歷或事件的思考和總結，給出個人對于其中所獲得的收獲和感悟的一種表達方式。心得體會可以是對于學習、工作、生活中的某個方面，也可以是針對特定的課程、項目或活動等的總結和反思。寫心得體會可以幫助我們更好地理解和掌握已有的知識和經驗，同時也能夠不斷提升我們自己的思考和表達能力。小編為大家整理了一些關于心得體會的優秀書籍和文章，希望能夠對大家有所幫助。
初中生活著閱讀心得體會（優質17篇）篇一
屠格涅夫的麻雀又講述了屠格涅夫的獵狗想吃一只驚慌失措的麻雀的故事。這時，老麻雀沖了下來，用自己的身體保護麻雀，獵狗驚呆了。最后，屠格涅夫帶著狗走了。
看完這篇文章，我不禁佩服老麻雀為了自己的孩子，甚至愿意犧牲自己的生命。為什么老麻雀不安地站在高高的枝頭，而是沖下來保護小麻雀？有一種力量讓老麻雀沖下去保護孩子，那種力量叫做母愛。在這篇文章中，老麻雀用自己的行動來解釋什么是母愛。因為母愛，老麻雀會沖下去，不顧身地保護小麻雀。為什么獵狗在這個時候一步一步地向后退，而不是撲向小麻雀？因為它被母愛的力量所震驚。母愛可以讓老麻雀在比它強幾十倍的對手面前保護麻雀。事實上，世界上所有的母親都會為孩子努力工作，甚至不顧自己的安全保護孩子。
在生活中，我媽媽對我無微不至。早上，她總是在出去上班前告訴我幾句話：“小心著涼！在學校努力學習……”晚上，她總是幫我認真檢查作業。事實上，這些都是深深母愛的體現。可以以前，我不認為媽媽在關心我，但我認為這是一些煩人的.嘮叨。有一次，媽媽“終于”出差了。我以為媽媽一走，我終于可以安靜幾天了。但是早上，沒有媽媽的照顧，我總覺得缺少了什么。事實上，缺少的是世界上最偉大、最溫暖、最重要的東西——母愛。出差時，媽媽每天都不忘打電話，關切地問我的生活和學習情況。母愛，不能用語言表達，而是滲透到生活中的一點一點。所以，媽媽是你生命中世界上最偉大的人！
母親，世界上最偉大的人；母愛，世界上最深的愛！
初中生活著閱讀心得體會（優質17篇）篇二
閱讀是人類認知世界、豐富內心的一個重要方式。讀書不僅僅是獲取知識，更是一種心靈的啟迪與感悟。而談到活著閱讀，不僅僅是讀書活著，還有讀懂生活、讀懂自己的含義。在我的閱讀生涯中，我深切體會到活著閱讀的重要性。通過閱讀，我不僅豐富了自己的思想和情感，還找到了生活的意義所在。
第一段：閱讀是靈魂的滋養。
在生活的煩擾與輾轉中，閱讀是我放松和尋求解脫的方式。當我沉浸在文字的海洋中時，忘卻外界煩惱，不再被瑣事所困擾。閱讀是一種心靈的滋養，讓我暫時與現實脫離，進入一個完全屬于自己的世界。在那里，我可以與文人墨客交流思想，體驗不同的人生境遇，并尋找內心寄托的平衡點。閱讀帶給我放松和慰藉，使我在生活的起伏中能夠保持一顆平靜而寬容的心。
第二段：閱讀是思維的拓展。
閱讀并不僅僅是汲取知識，更重要的是它帶給我對世界思考和認知的方式。通過閱讀，我可以了解不同的文化、歷史、生活方式以及各種思想觀點。這拓寬了我的視野，使我能夠從更多的角度去看待問題，思考人生的意義和價值。閱讀讓我深刻認識到，世界是如此的多元化，每個人都有自己的獨特經歷和觀點，我們應當尊重并包容不同的聲音。通過閱讀，我也能夠培養自己的批判思維，更加理性地對待問題和抉擇。
第三段：閱讀是心靈的成長。
曾經有一段時間，我感到迷茫和無力，不知道如何面對生活的困境。然而，通過閱讀，我找到了走出困境的力量。在書中，我看到了很多經歷與我相似的人，他們經歷了各種挫折和困境，但他們并沒有放棄，而是選擇堅持和奮斗。這給了我很大的鼓舞和勇氣。閱讀激發了我內心的斗志和勇氣，讓我變得更加堅韌和執著。在閱讀的過程中，我也漸漸學會了寬容與諒解，學會了從他人的角度去理解和感受，這讓我與人相處的方式更加成熟和寬容。
第四段：閱讀是人生的指南。
通過閱讀，我從書中獲取了很多智慧和啟示，這讓我能夠更好地應對生活中的各種困惑和挑戰。有一本書上說：“人生如戲，戲如人生。”這句話讓我深思。我們每個人都是人生的演員，每個人都有屬于自己的角色和任務。通過閱讀，我明白了生活并不是一帆風順的，我們會遭遇挫折和困境，但這些都是生活對我們的考驗和鍛煉。能夠從這些困境中學到經驗和教訓，才能讓我們成長為更好的人。
第五段：閱讀是自我提升的源泉。
通過閱讀，我變得更加理性和平衡，提高了自己的人生觀和價值觀。閱讀讓我更加善解人意，學會從他人的角度去看待問題和處理事情。同時，閱讀也是我成長中的助力，它提供了許多人生成長的指引和經驗，教會我如何在面對人生困境時堅持并尋求突破。這種提升不僅僅體現在我的思想和認知上，更融入到了我的行動和處世之道中。
總結：
通過活著閱讀，我不僅汲取了大量的知識，增加了見識和智慧，更重要的是，我從中獲得了對自己和生活的思考與洞察。閱讀讓我的世界更加豐富多彩，也讓我看到了活著的意義和價值所在。我，因為閱讀而成為更好的自己。
初中生活著閱讀心得體會（優質17篇）篇三
夏日午后，一位老人，一頭老黃牛，兩個進入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動，猶如水面上掀起的波浪。活著就好。
從驕奢淫逸的紈绔子弟到白發蒼蒼種田為生的老人，從家庭圓滿到身邊只有老牛相伴，這幾十年到底經歷了什么，只有福貴知道。
當人們期待著的一件好東西到來的時候，它往往來的既遲緩又艱難，而且它還附帶著一切人們在幻想里沒有顧及到的現實的灰塵。“雞養大了變成鵝，鵝養大了變成羊，羊養大了又變成牛，日子還得好好過下去。”在福貴的眼里未來的日子總是美好充滿希望的，可是現實呢，母親妻子因病而死，兒子為了救女校長抽血抽死了，女兒產后大出血死了，二喜被兩排水泥板夾死了，孫子因為吃了過多的豆子活活撐死……悲劇接踵而至，令人無法喘息。幻想在現實中一次又一次的破滅，最終只剩下一頭老牛與福貴相依為命。福貴在死亡的伴隨下活著，沒有抱怨，只有希望。
如果福貴在年輕的時候能夠珍惜他原有的生活，他的一生又會怎樣，福貴不知道，我們也不知道……張愛玲曾經說過：“在這個光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過的行云流水。但我始終相信，走過平湖煙雨，歲月山河，那些經歷劫數、嘗遍百味的人，會更加生動而干凈。時間永遠是旁觀者，所有的過程和結果，都需要我們自己承擔。”殘酷其實是我們宿命的一部分，但殘酷和希望從來就是孿生兄弟，生離死別的殘酷現實沒有將福貴擊垮，在大風大浪之后他依舊頑強的活著，為了心中永遠不滅的希望。我愿意相信，有一天，福貴會過上好日子。
《活著》本身沒有什么華麗的語言，有的只是樸實平淡的自述，一個平凡人物的一生卻蘊含著無窮無盡的力量。小說中的每一個人物都讓我們感動：始終相信“人只要活的高興，窮也不怕”的'母親、對福貴不離不棄的家珍、勤勞的鳳霞、善良的二喜……生命中最困難的時刻曾經有過他們的陪伴，福貴是幸運的。
人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。生活不易，活著就好。
炊煙在農舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱了。
利用了一周睡前的時間又重讀了一遍余華老師的《活著》，余華老師用他哲學的思考為我們勾畫出了血肉豐盈的福貴，艱難的近乎殘忍的人生，福貴用他那悲劇的命運向我們講述了絕望的不存在與活著的意義。
年輕時的福貴是紈绔、不羈公子哥兒，從家財萬貫到輸光所有的家產，到送走了身邊一個又一個親人，孤苦的走完一生的他，艱難的選擇著“活著”，做一個繼續與命運抗爭的頑強的人。
文章最后，寫到了福貴老人與老耕牛“福貴”相依生活。從此，兩個老人在屬于他們的土地上繼續耕耘，全書的境界也在這微妙的刻畫中得到進一步升華，在給了人們更多思考空間的同時，更深層次揭示了活著的本質意義，也暗示了人生在經歷困苦艱辛，嘗遍了所有的酸甜苦辣之后終將歸于平靜，就像暴風在洶涌過后終會變平靜而祥和。
初次讀完福貴的故事時感覺他是平庸的更許是悲慘的，待重讀之時細細體味，其實他不平庸，因為他承受住了所有難以忍受的苦難，他還有強烈的活著的信念，他有著一股子與命運抗爭不屈的精神。他是一個平凡的人，但他是擁有平凡中的偉大，他所承受的一切鑄就了他的偉大，他的堅忍與抗爭升華了他的價值，活著，就是他對命運抗爭取得勝利的最好證明。
其實，生活，就是人生的田地，每一個被播種的苦難都會成長為一個希望，它們就是鞭笞我們的動力，不管身上承受著什么，不管肩上負載著什么，需要在最低谷的時候去抓住每一個讓自己成長的機會，讓自己不斷進步，不斷堅強，變成一個有經歷、有故事的人。
一個暮年的老人，回憶他自己的一生。活著究竟是為了什么呢?
中國人的生活幾千年來都是有點盼頭的。所以，一個人活著就像是在為別人而活。這也算是中國的特色吧。
我們不去討論這種特色的優缺點，只是當一個極端的個例發生的時候，一切解釋都這樣的蒼白。
富貴一個風燭殘年的老人，講起自己的經歷，是那樣的平淡和滿足。
一個曾經的`紈绔子弟，家里有很多的錢。但是，攤上了兩個敗家子。爺爺地傳到父親手里就少了一半。再到他的手里，干脆輸了個精光。有錢的時候，它可以嫖，可以賭。可以事無忌憚的開老丈人的玩笑，可以騎著別人滿街亂跑。完全是一種奢靡的生活。
一個這樣的人，當一切都改變之后，也很快適應了新的生活。可以下地干活了，可以自己走路了，可以自己承擔起家庭的重擔了。當他挑著兩大筐的錢還個龍二時，肩膀磨破了皮，全身的骨頭就像散了一樣。他終于明白了錢是不容易掙的。
可惜，一切都已經太遲了。為什么所有的人都是在最后才明白這樣的道理。能夠盡早明白這個道理的人，我想一定是作家，要么就是偉人了。
“活著”這兩個字眼對常人來說平凡得很，但是對于《活著》這本書中的主人公“富貴”而言，卻意義深刻。
富貴原本是個富家子弟，過著“衣來伸手，飯來張口”的無憂生活。他不把父母當回事，對妻子的辛苦勞累不屑一顧。最可惡的是他那吃、喝、嫖、賭的陋習，揮霍光了老一輩留下的所有家產。他的父親也被他氣死了。可是這時懺悔已經來不及了。從此，他只能過著一貧如洗的生活，飽受著為生計而奔波的勞累、苦楚。他怎么也沒想到命運會一次又一次地捉弄他，讓他的心靈遭受一次次與親人離別的痛苦，最后只剩下了他一個孤家寡人茍活于世。
生活形成的巨大反差，使福貴努力地重新生活，這位歷經滄桑和磨難的老人將苦難消解于自己的忍耐和平靜之中，堅強地挺了過來。
生活本身就是一位好老師。是生活漸漸讓游手好閑、薄情寡義的富貴變成了一個任勞任怨、百折不撓的家里的頂梁柱。如果沒有經歷后面的變故，他可能一輩子也無法體會到活著是多么美好和幸運。
在每個人生活的道路上，每一段都是那么刻骨銘心，每一次都讓人大汗淋漓，生容易，活不易。人生的道路，就像波浪形曲線高高低低、起起伏伏。雖然走起來非常辛苦，但是它卻通向我們人生幸福的道路。只有攀過那危峰兀立的高峰，越過那一條條一望無際的山谷，才能真正體會到活著的意義。
讓我們以積極樂觀、自強不息的態度面對生活，走好每一段生活的旅程!
《活著》中寫道一句大概意思是：干盡壞事的人雖然令人瞧不起，但命都長。對，福貴就這么一個人。
生存與幸存就像硬幣的正反面，可惜死去的人連硬幣都見不到，更何談幸福。而福貴命長就這么一直生存、幸存、生存、幸存………或許活著就是他的幸福。
他知道自己的錯誤便重新做人，他知道家珍的病重便不讓她下地干活，他知道兒子是好心獻血死的就沒有殺死春生，與春生的最后一次見面告誡他千萬要活下去，要活下去，他知道女兒有人家要便高興地合不住嘴，他知道自己的親人們一一離去卻仍舊堅強的活著，哪怕是一輩子跟老黃牛相依為命也還是活著。
一雙如何看待世界的眼睛和一顆如何運轉的心，決定著活著的態度，如果時代注定活著要命途多舛，那就利用好剩余的日子，因為生命的價值不被時間所束縛;如果時代注定活著會一帆風順，那就勇敢前行回報那個值得你付出的時代。
我們不能改變時代改變命運，但可以思考我們一路走來留下的腳印，有深、有淺、有直、有彎，這些腳印僅僅是我們的過去，一場大雪過后，我們會踏出新的`腳印。活著就是對逝者最大的寬慰，活著就是對期盼者最大的支柱，活著就是嶄新明天的資本。活著就是最大的幸福。
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初中生活著閱讀心得體會（優質17篇）篇四
讀完《活著》這本書，我哭了好幾次，淚水打濕了一大片枕巾。第一個讓我流淚的地方是有慶給他老師輸血時被活活抽死的地方。多么懂事、可愛的小孩，每天上學前、放學后都去割草放羊，羊就是他的另一半，而且還那么孝順好學！這不僅讓我想起了我的童年生活。我的童年也是和羊一塊長大的。那么是什么原因造成有慶被活活愁死的悲劇呢？我想可能是這個社會現實造成的吧！作為當時的醫生，能救活縣長夫人是能得到好多好處的，而救不活卻可能招來禍患！而一個平常農家孩子的命能值幾個錢？臭死了大不了賠幾個錢！
在他們看來有慶的命就像一只羊、一頭豬，用得上已經很好了！這不僅有讓我想起了幾年前看的一篇報道。同坐一輛車的農民和工程師一塊出車禍死亡，工程時被補償了幾十萬，而農民卻只有5000！難道工程師的命是命，農民的命就不是命了嗎？為什么會有如此大的差距？為什么要分等級？為什么法律上寫著平等公平，而一邊又做出違背自己諾言的事？我并不是崇洋媚外的人，可在許多方面我們的確應該向西方國家學習！
而現實生活中，受到打擊挫折如工作不順利、高考落榜、愛人趨勢等而選擇死亡的有多少人！他們不知道或者才是勇氣、才是勝利！他們的命不只屬于他們自己，還有父母等等！他們在這個世上還有未盡完的責任與義務！福貴親手埋葬了六個至親至愛的人。不知是命運對他的特別眷顧或是另一種懲罰，他活了下來。在歷經了那么多另人難以想象的苦難之后，他學會了忍受，忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。
記得有那樣一句話：生活就是人生的田地，每一個被播種的苦難都會長成為一個希望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負載著什么！
所以或者是一種幸福也是一種煎熬！但不管怎樣，生命只有一次，生命是寶貴的！我們要像富貴一樣，不管發生什么，都要堅強的———活著！
初中生活著閱讀心得體會（優質17篇）篇五
生命有限，世事無常。《活著》中的主人公福貴，經歷了太多生死離別。暮年的他只有老牛陪伴，卻能安詳地站在盛夏的陽光中，享受大樹好乘涼。哼出：“皇帝招我做女婿，路遠迢迢我不去”的歌謠。閱讀《活著》對于我來說是一次難忘的精神旅行。福貴，最初是個地主家的闊少爺。家里有錢、母親溺愛、妻子賢惠，而他整日風流瀟灑以吃喝嫖賭為主。終于在一次和人賭博時被人設局，輸光自己的家產變成一無所有的窮光。
當他艱難的回到家中把這個消息告訴家人時，這次他爹沒有打他也沒有罵他，只是帶著幾近哭腔告訴他賭債也是債，給他籌錢讓他去城里還債。他有生以來第一次出力，還是挑著銅錢去還賭債，肩膀磨出了血，腳也磨破了，他第一次感受到了勞作做的辛苦。他突然明白了父親為什么不用銀元，而要用銅板去還債。他知道了每一個銅板的來之不易。可又有什么用呢，家里現在再也沒有錢了。
父親是在他們搬去茅屋住后不久被活活氣死了，母親在窮困潦倒中病倒，福貴在去給母親抓藥的途中被抓了壯丁，妻子家珍一邊打聽福貴的下落，一邊下田干活，艱難的養活兩個子女。幾年后，當他幾經波折回到家時，母親早已病逝。女兒鳳霞因發高燒成了成了聾啞人。在生活磨難的一次次打壓下，這位曾今的地主少爺不僅沒有被打垮反而成了家里的頂梁柱，為了生計，學起了干農活，他白天在地里干活，晚上借著月光還在地里干活。鋤頭、鐮刀劃破了手腳，泥巴成了最好的藥。
厄運的陰影一直追隨著他的腳步，在艱難困苦的生活中，兒子有慶助人為樂，血被抽干而死。妻子家珍因患軟骨病而死，女兒鳳霞產后敗血而死，女婿二喜因工傷而亡，外孫苦根因吃豆子而撐死。不知是命運對他特殊的照顧還是對他的懲罰，讓他一人孤獨的活了下來。初讀《活著》我認為一家人的苦難都是因為他造成的，再讀《活著》時，我為生活在那個時代的社會底層窮苦人民感到不幸。福貴的悲慘命運，我不知道是應該歸結于那個時代，還是要歸結于他自己。對于一個經歷了從云端跌入谷底的人，我被福貴那顆追求光明的心而感動，無論生活帶給他什么，他都可以一一“忍受”，只是單純的活著。歲月的年輪在他的額頭刻下一道道歲月的痕跡，這位歷經滄桑的老人用他的人生經歷告訴我們，無論命運是多么的殘酷，悲劇多么沉重，只有活著的意志才是人生唯一不能被剝奪的東西。沒有比活著更艱難的事，也沒有比活著更美好的事。只有活著才能感知生命賦予我們的一切，才有機會去細品人間甘甜。高考的勢利，感情的不順、生活的小坎坷……這些又都算的了什么?一切都會被時間的長河給沖淡。
好好活著，善待身邊的每一個人!
好好活著，做好身邊的每一件事!
初中生活著閱讀心得體會（優質17篇）篇六
《簡愛》是英國文學史上的經典之作。它成功塑造了英國文學史上第一個對愛情、生活、社會和宗教采取獨立積極進取態度、敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
大多數喜歡外國文學作品的女性都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂只是為了寫這份纏綿的愛而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一個生活在19世紀中葉波動變化的女性，當時她的思想有了一個新的開始。而在《簡愛》中滲透最多的就是這種思想-女性的獨立意識。讓我們想象一下，如果簡愛的獨立性已經被扼殺在他人籬下的童年生活中；如果她沒有獨立性，她已經和羅切斯特住在一起，有妻子和女兒，開始了金錢和地位的新生活；如果她沒有純潔，我們手中的“簡愛”就不再是流淚的`經典。所以，我開始想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——是她獨立的性格，令人興奮的人格魅力。
然而，我們不禁要問，僅這一步能獨立嗎？我不這么認為。畢竟，女性的獨立是一個長期的過程，而不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風瀟瀟，易水寒，強土一去不復返”的勇氣和勇氣。我認為這應該是最關鍵的一步，也應該是走向獨立的決定性一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻給我們留下了她倔強的性格和獨立的個性。所以她是一個成功、快樂的女人。
簡愛作為獨立女性的經典，我希望在陽光下，花中有更多的簡愛，無論是貧窮還是富有；無論是美麗，還是平庸的外表，都有一顆美麗的心和充實的心，都能以獨立的個性和堅強的個性生活。
初中生活著閱讀心得體會（優質17篇）篇七
活著，是一部由余華所著的小說，講述了一個平凡而偉大的中國農民的一生。通過閱讀這本書，我深感每個人的生命都是如此寶貴，每個生命都應該被珍惜。活著是人生最基本的需求，而活著卻并不僅僅是呼吸和心臟跳動，更是對生命的無盡敬畏和珍惜。通過這本書，我領悟到了人生的真諦，深刻地體會到了活著的意義。
首先，活著體現了生命的可貴和短暫。小說中的主人公徐福貴經歷了諸多磨難，但無論他經歷了多少苦難，他都選擇活下去。他看到了很多人因為疾病、戰爭、饑餓等原因而失去生命，看到了身邊的世界一次又一次地消失。他深知生命的脆弱和可貴，因此他選擇了無論發生什么，他都會堅持活下去。活著意味著我們還有希望，還有機會去追尋自己的夢想，實現自己的目標。我們應該珍惜每一天，用積極向上的態度去面對困難和挑戰，不放棄對生命的追求。
其次，活著是為了感受和傳遞愛。小說中的徐福貴雖然經歷了很多不幸，但他依然保持了對家人的深情和對愛的信仰。他為了一片土地而奮斗，為了生活在熱愛的人身邊而努力。愛是人類最美好的情感，它是人類精神的源泉，也是我們生命中最重要的東西。活著是為了與他人建立深厚的情感聯系，為了去關心、幫助和照顧他人。無論是家人、朋友還是陌路的人，我們都可以用愛去溫暖和影響對方。我們每個人都應該努力傳遞愛，用自己的行動去影響他人，讓我們的生命因此變得更加有意義。
第三，活著需要對自己負責。在小說中，徐福貴雖然是個農民，但他深知自己是一個有尊嚴的人。他在面對各種艱難時刻仍然保持了堅韌和樂觀的態度，努力找尋、實現自己的價值。活著需要對自己負責，要有自己的追求和夢想。我們每一個人都應該明確自己的目標，努力去發揮和發展自己的優勢和能力，追求自己的夢想和理想。我們不能只是安于現狀，對生活的目標和意義缺乏思考。只有努力提升自己，實現自己的價值，我們才能活得更有意義。
最后，活著是為了記憶和展望。通過閱讀活著，我明白了人類的歷史和經驗是需要被傳承和記住的。我們必須銘記過去，珍惜我們現在所擁有的一切，并對未來充滿信心。活著是為了將過去的經驗教訓傳承給后人，讓他們不再犯同樣的錯誤。活著也是為了給未來留下美好的回憶，讓我們所做的一切在人類歷史中留下痕跡。我們活著的目的不僅是為了追求自己的幸福，更是為了讓我們的行動有意義，為人類社會的進步做出貢獻。
通過閱讀余華的《活著》，我深深體會到了活著的意義和價值。活著是人類最基本的需求，象征著我們的希望和機會；活著是為了感受和傳遞愛，用行動去溫暖和影響他人；活著需要對自己負責，追求自己的夢想和價值；活著是為了記憶和展望，將過去的經驗教訓傳承給后人，并給未來留下美好的回憶。通過這本書，我懂得了活著的真諦，以及應該如何去珍惜生命。希望每個人都能明白活著的意義，用積極向上的態度去面對生活的挑戰，創造屬于自己的精彩人生。
初中生活著閱讀心得體會（優質17篇）篇八
《活著》是一部由余華所著的作品，講述了一個普通農民的一生，表達了對生命的思考、對命運的無奈以及對家庭的之愛。這本書通過樸實而感人的文字，深深觸動了我，并帶給了我一些深刻的體會和思考。
在這個物欲橫流的社會里，許多人常常追逐著名利和榮華。他們或過于追求個人利益，或沉迷于虛榮和享樂，遠離了生命的真實意義。而《活著》這本書從一個非常樸實真實的角度切入，讓我意識到生活不僅僅局限于物質的追求，更要關注內心的平靜與內涵。在這個看似紛繁復雜的世界中，我們不妨停下來，思考一下我們真正想要的生活是什么，追求什么才是最有意義的。
書中的農民肝膽相照的兄弟和家庭的重要性也讓我深受感動。人類是社會性動物，無論生活在何種環境中，家庭都是我們最根深蒂固的依靠與撐持。而在當今社會，由于經濟的壓力和社會的競爭，許多家庭關系被逐漸疏遠，親情在我們的生活中變得越來越淡薄。通過閱讀《活著》，我意識到將家人放在第一位并與他們建立密切聯系是多么的重要。無論是工作的壓力、生活的困境還是人際關系的紛爭，只要家人在身旁，我們的內心就會變得更加堅強和寬容。
這本書也給了我對生死的一些思考。《活著》中的主人公愛子多次面臨生死考驗，而作者通過描述他在重重困難中掙扎求生的過程，給我們傳遞了關于生命的一些深刻的道理。生命是寶貴的，我們應當珍惜生命，積極面對困境，堅持不懈的追求，因為只有活著，我們才能擁有繼續奮斗的可能。
作為一部文學作品，這本書通過精準的語言和扎實的情感描寫，讓讀者情感共鳴，引發讀者的深刻思考。在我閱讀的過程中，我可以感受到作者對于人性的細膩觀察和真切描摹。他通過對人物內心世界的展示，深刻揭示了人性的善惡、貪婪和仁愛。同時，書中的情節設計緊湊，情感高潮迭起，讓人難以將書放下。閱讀《活著》不僅僅是一種閱讀體驗，更是一次與作者共同感悟生活和人生意義的旅程。
通過閱讀《活著》，我深深意識到生活中真正重要的東西是什么，也對人生的意義和價值有了更深的思考。我要珍惜生命，關心家人，不追逐虛榮與享樂，而是沉下心來，用真實的目光審視自己的生活，追求內心的平靜與內涵。我要將家人放在第一位，并與他們建立更密切的聯系。在面對生死考驗和困難時，我要堅持不懈的追求，重新審視生命的價值。在生命的道路上，我將時刻提醒自己活在當下，并用心去體會和感受每一個瞬間。《活著》這本書深深觸動了我，改變了我的思考方式和生活態度。
初中生活著閱讀心得體會（優質17篇）篇九
很久前就知道這本書，是通過老師的介紹；今天才翻，緣于她的介紹。
夕陽下一位叫福貴的趕牛的老人用不同的名字吆喝著老牛，就象一個個親人又站在眼前。他們的生活未嘗不象那頭老牛一樣負重著。解放前的生活如一張破了洞的網一般，緊緊地扣著他的呼吸。從闊少爺到佃戶，一夜之間的身份改變完成了他人生的轉折點。在他的生命中，幾個名字撐起了他的一生。
想起家珍，一個善良而堅韌的女人！富裕的生活沒有讓她變得慵懶世俗，反而愈加襯托出她的高貴。富裕的時候她并不高傲，我腦間唯有是她——一個城市女學生那個清純的背影；轉折時她并不驚慌，懷著8個月的身孕在牌場上的哀求讓我為之動顏，離開了主房去茅屋住時的沉靜讓我為她贊嘆；還有失去有慶的悲痛，鳳霞走時的鎮靜，加上那讓她難堪的軟骨病，都深深地烙在我的心中。想起她，活著是一種沉重！
想起有慶，一個可憐而樂觀的孩子！在城里出生半年就被母親帶回了茅草屋，也就那么短暫的生命卻經歷了幾次的生死磨難。最真切的感受是他對羊的喜愛，赤腳走幾十里從來不喊累，那么小的孩子每天就這樣上學、割草、喂羊從不怠慢，我欣賞這樣的一種品質！最痛心的是他的夭折，一個這么可愛懂事的孩子卻被狠心的醫生活活地抽血而亡。這對于他來說是一個太殘酷的世界。想起他，活著是一種折磨！
想起鳳霞，一個失聰而純凈的孩子！一場疾病奪取了她的言語，卻奪不去她那顆天使般的心。優越的童年的背后是無窮的災難，而一個柔弱的女子卻支撐著一個破碎家庭的重擔。最讓我感動的是她對于父母的理解和對弟弟的愛護；最讓我心酸的是她為了一段地瓜和別人爭奪，僅僅為了給家人一點干糧；最讓我痛心的是由于啞而遭受的欺凌；最讓我惋惜的是幸福向她招手時，她卻在迎接一個新生命的到來后悄然離去！想起她，活著就是一種生命的延續！
想起二喜和苦根，一對在書中短暫走過的父子，惟有的只是對活著的詮釋……。
一個個走過的人，讓經受了坎坷的福貴，最后近乎了麻木，對于他，活著只是等待著死亡的自然到來，于是，那頭夕陽下的老牛就和他默默相伴而行。
初中生活著閱讀心得體會（優質17篇）篇十
再次捧起這本書又是不一樣的感覺了，心理有種欲哭無淚的壓抑。那些人明明都是那樣善良，卻在《活著》的故事中一一死去。活著就是最美的祝愿。夕陽西下，福貴他牽著那頭牛，也只有活著了。
故事的前部分，我是真的不喜歡福貴。怎么會有一個成年男子那么沒有責任感，有了心愛的妻子還在外面拈花惹草，整日整夜呆在賭場，對懷著孕的妻子拳打腳踢，對跪在身旁的妻子毫無愧疚。最后，家產全沒了，曾經自認為的好友一次次顯示出狠毒的一面。那一夜，徐家和這個世界都很安靜。
債還完了，家也沒了，父親去世了，他們來到一間小茅屋開始新生活。有人心如刀割，有人恍然大悟，有人對活著失去了念想，也有人對活著有了新的思考。后來的后來，他們的生活完全沒有昔日的光彩，可我在福貴身上看到了極大的改變。他好像重生了！人總是會越來越好的，當以為余華筆下迎來的應該是福貴的自我救贖后的平淡生活，其實不然。
有慶是第一個死去的，也是我最心疼的。我好像習慣了作者每一章或多或少都會談及有慶給羊喂草的場景，可那一幕不是這樣的，縣夫人的失血過多，護士的毫不在乎，有慶的奮不顧身。“他冰冷冷地躺在那里。”
家珍，鳳霞，有慶，二喜，苦根，他們明明都那么好，余華他寫出了人性如何邪惡又如何善良，現實如何殘酷又如何帶來希望。福貴在戰爭中死里逃生，他見證著徐家曾經的`輝煌與如今的落魄，他看過徐家上下人口的笑容與死去的場景，或許他真的看透了生與死吧！剩下的都交給時間了。
或許此刻才明白無論面臨的是大喜或是大悲，都會被時間一一淡化。我們，生活在遠離那些動蕩的歲月，總會給活著賦予英雄化的意義，可時間給我們帶來最樸實的結果。沒有誰在年老時還對高考有那幾分歇斯底里，沒有誰還去耿耿于懷曾經認為走不出的傷痛，真理或許真的有理，時間也真的是個良藥。
一生一回，倍加珍惜，尋你所愛，做你所想。因為啊，活著是最快樂的事。
初中生活著閱讀心得體會（優質17篇）篇十一
《活著》是余華的代表作品之一，小說以一個平凡人的生命歷程為主線，描繪了中國20世紀的歷史背景和人性的扭曲變化。這本小說在許多人心中留下了深刻的印象，我也不例外。在閱讀《活著》的過程中，我感受到了許多人性的沉重與深刻，以及它所帶來的啟示和思考。
第二段：人性扭曲的描繪。
小說中的主人公福貴是個典型的好人，但是他的命運卻充滿了不幸和悲痛。在中國20世紀的各種政治運動和歷史事件中，福貴的生活被毀滅，他的家人也相繼離世。小說深刻地描繪了人性的扭曲，表現了當時社會變革中的人們的丑惡面。在這個過程中，福貴逐漸迷失了自己的道德底線，對于自己的生存和旁人的命運只能表現出淡漠和冷酷。
第三段：尋找意義的啟示。
小說展示了一個追求生命意義的故事，在福貴長久的人生路徑上，反映出了人生在不同階段和不同境遇中的嘗試和變化。這些痛苦的經歷和所見所感所思的回憶，對福貴帶來了尋求生存和生活的價值，同時也含有為人生賦予意義的啟示。在痛苦的際遇中，也是福貴重新找到希望的時刻。
第四段：家庭與愛情的崩塌。
小說描寫了福貴家庭的一系列變故和人性的荒蕪，這使他的生命更加沉重和艱難。福貴與唯一存在的女兒相依為命，但是他失去了持續父愛和家庭溫暖的基礎，最終冷漠的對待了女兒的死亡。同時，小說中的愛情也表現出殘酷的萎縮，福貴的妻子與早逝的兒子的死亡，加上各種家庭紛爭的復雜性，使得愛情的象征在小說中消失殆盡。
第五段：心靈與生存的價值。
盡管小說描繪了人性的扭曲和悲觀，但它最大的價值在于表現了人類在生存挑戰中顯示出的內在動力和不屈的精神追求。尤其是福貴在小說結尾處表現出對生命的持續熱愛和對生命的維持，這給讀者帶來了極大的啟示和影響。畢竟，在閱讀《活著》的過程中，我們看到了生命中最基本和重要的意義——那就是為了生存而活，并且從深度中結成堅強信仰。
結語：
閱讀《活著》給了我很深的印象，福貴的命運像普通人的生命，詮釋了“命運”的本質是自己掌握。盡管他被命運拋棄和羈絆，但他始終沒有放棄對生命的贊美和熱愛。這讓我深受啟發，我希望我的生命也能像福貴一樣，用自己的方式生活、生存，并從中發現更大的意義。這本書也會慢慢流傳，讓我們記得生命的意義。
初中生活著閱讀心得體會（優質17篇）篇十二
《活著》是余華的一部小說，也是中國近現代史上的一部微小史詩，通過一段家族的歷程，反映了中國的社會變革與人民的疾苦。它以其獨特的視角和內容贏得了讀者們的青睞，成為了一部經典的文學作品。在閱讀這部小說的過程中，我深深地被它所描繪的人性的丑陋、溫情和信仰所感動，領悟到了生命與存在的真諦。
第二段：人性的丑陋。
小說中，主人公福貴經歷了無數的苦難，一次次地被生活擊打和摧殘，被自己的親人交付于死神的手中，這一切都濃縮著他的人生歷程。在這個過程中，他所見到的虛偽、貪婪、丑陋、羞辱、乃至虐待、拷打等暴力，讓我第一次認識到了人在生存壓力下的本性和面目。生存才是人最基本的需求，它會推動我們去做出一系列的選擇，而有時選擇之間顯得相當殘酷和丑陋，比如福貴為活命而賣掉自己的女兒、把岳母吊死在家門口、把自己的堂弟賤價賣給富人等等。這種殘忍的現實讓我深刻地認識到了生命的脆弱，也讓我想到了人性向善的力量。
第三段：人性的溫情。
福貴的命運雖然悲慘，但是小說中也充滿了令人感動的溫情。比如，福貴對父親的孝敬、對妻子的愛護、對女兒的疼愛，說明了人的本性中也包含著深深的關愛。特別值得一提的是聰明的狗兵，他雖然是一只狗，但它的聰明伶俐、忠誠可愛、助人為善的品性，讓我感到人與動物世界之間的千絲萬縷的聯系，一種共生共榮的關系。善良、仁慈、助人為樂，是人類文明、智慧的體現，讓我感受到了人性的美好與溫情。
第四段：信仰的支撐。
在小說的最后，福貴說道：“我們要是這樣活著，是不是太苦了？”這句話正是對小說主題的最好詮釋。在經歷了生命中最黑暗最無助的時刻，福貴發現他的存在沒有意義，他的人生沒有方向。然而，他找到了信仰的支撐，他開始相信一個新的希望和力量。信仰相當于是一盞指路明燈，它能夠讓人在漆黑的世界中找到正確的道路。它不僅僅可以讓人在困境中迎難而上，更能讓人在人生旅途中有自己的方向和目標。閱讀《活著》讓我明白：信仰是修行人的支撐，是讓人人生中最重要的因素之一。
第五段：總結。
讀完《活著》，我不僅僅陶醉在這個故事中，還感受到了人生的真實和深刻。小說揭示了現代中國的一個迂回的轉向，那就是道德和倫理高級意識的缺失，更是對中國社會和歷史的一個批判。在這個過程中，人性的丑陋和溫情的并存，信仰的支撐成為了這個故事的中心，并且給我們提供了強烈的反思和啟示。閱讀某部小說甚至可以改變我們的人生觀和價值觀，引發我們對自己內心深處的思考，讓自己更加充實和完整。通過閱讀，我領悟到了生命與存在的真諦，獲得了一種新的人生理念，以此去面對我們人生道路上的挑戰和考驗。
初中生活著閱讀心得體會（優質17篇）篇十三
在現代匆忙的生活節奏下，很多人都被各種瑣事所困擾，很少有時間和機會去深入思考人生的意義。然而，閱讀是一項能讓人得到寶貴啟示的活動，而活著則是一部關于生死、人情、家國等主題的經典作品。在讀完這本書后，我深深感受到了生命的可貴以及珍惜生命的重要性。下面，就和大家分享一下我的心得體會。
第二段：珍惜生命。
在活著這部小說中，人們身處戰爭、饑荒等殘酷的環境之中，他們都在為生存而拼搏，卻不能確保自己明天是否還能活著。這種不確定性讓人們對生命的珍惜更加深刻。閱讀這本書讓我更加認識到生命的寶貴，不管生活中是否有困難，我們都應該珍惜并感恩自己所擁有的一切。
第三段：親情的重要性。
活著這部小說中，福貴的父母、妻子、孩子和親人都離他而去，他經歷了無盡的苦難才最終領悟到了親情的重要性。人生難免會遇到許多挫折和磨難，而家人的陪伴和支持則成為我們最大的精神支柱。閱讀這本書讓我更加理解親情的珍貴和重要性，也希望自己珍惜和保護家人的幸福。
第四段：家國情懷。
在活著這部小說中，福貴在經歷了無數磨難后，最終實現自己對國家、對鄉土的責任和擔當。這種家國情懷也是每個人都應該有的，不管走到哪里，都要記得守護和珍惜自己的家鄉和國家。閱讀這本書讓我明白：做好本職工作，積極為家鄉社會、國家社會做出貢獻，才是對自己和他人最好的回報。
第五段：思考人生。
閱讀活著，讓我不禁深深思考人生的意義和價值。這本書讓我更加理解，人的存在不僅僅是為了生存，更是為了創造和貢獻，更是為了在有限的生命里創造不可替代的價值和回憶。除了生存，我們還應該思考自己的人生目標以及如何更好地為自己和他人創造價值。
總結：
在讀完這本書后，我深入領悟到了生命的寶貴、家人的重要、家國情懷以及人生意義的核心精神。這些體驗和心得都使我更加熱愛生命、關注他人、熱愛家鄉和社會、追求人生的最高價值。閱讀讓我不斷深入成長、豐富自己的生命體驗，也希望更多的人能夠感受到閱讀和人生的奧秘之美。
初中生活著閱讀心得體會（優質17篇）篇十四
在旁人看來，福貴的命運是如此的坎坷，他一生經歷了太多的生離死別，親歷了太多的悲歡離合。在他的眼里，生命脆弱得不堪一擊，各種飛來的橫禍都血淋淋地搶走他想要的平淡的生活，而他的生命卻又如此頑強經受了難以想象的打擊和苦痛，到頭來只剩下他一個孤零零的老頭和一頭同樣年邁的老黃牛相伴。但福貴卻樂觀豁達堅韌的活著，他沒有抱怨，依然保持著對這個世界的友好，出乎了所有人的意料。
比如小說開頭寫作者遇見福貴時，他正在地里耕田，他給自己的老黃牛起名也叫福貴，可能是老牛累了，拉不動了，他吆喝著說：“二喜、有慶不要偷懶，家珍、鳳霞耕的好，苦根也行啊”。他呼喚著死去的`家人，他說“這是騙正耕地的老黃牛，讓老黃牛覺得還有別的牛也在耕田，就不會不高興啦，耕田也就起勁啦”。
小說結尾時，福貴又在對老黃牛說：“今天有慶、二喜耕了一畝，家珍、鳳霞耕了七八分田，苦根還小都耕了半畝，你嘛，耕了多少我就不說了，說出來你會覺得我在羞你，話還得說回來，你年紀大了，能耕這些田也是盡心盡力了。”讀到此處無限心酸中又不由得欽佩福貴老人的堅強與幽默，他是換一種方式思念親人，在他心中他們就沒有離開過自己，一直陪在他身邊，這是對生命的深刻認識，也是對逝者的尊重只有在失去后才能體會到，不管生活如何苦痛，生命總要繼續、生活還得前行。想必，這就是作者余華所要告訴我們的人生道路，如同書名——《活著》。
平日里我們也大談善良、寬容、幸福之類的詞語，但當不幸真的發生在我們身上時，我們是怨天還是憂人？我們能否堅韌和頑強地直面生命不能承受之重？！讀《活著》這篇小說是一次殘忍的閱讀，多處直戳我的淚點，陪著書中人物哭泣難過。都說悲情是最高級的情感，讀完后心情沉重復雜，看看安靜習字的老公和玩手機的兒子，想想父母和兄弟姐妹們，幸福感立刻包裹了我。
初中生活著閱讀心得體會（優質17篇）篇十五
作為一本中國當代作家余華的小說，活著以其深刻而真實的描寫風格，引起了廣大讀者的共鳴。我也不例外，這本小說給我留下了深刻的印象。通過閱讀《活著》，我對人生、家庭、生死等問題有了更為深入的思考。
首先，這本小說讓我深刻地認識到人生的脆弱和無常。小說主人公福貴因為眾多的意外和苦難，身世悲慘，一生都過得十分艱辛。他看著親人一個個離開，看著自己的家業毀于一旦，他的一生就像無情的風暴中的一片落葉，任由命運擺布。這種無奈和無力的感受讓我對生命的脆弱和無常產生了更深刻的認識，也更加珍惜眼前的一切。
其次，在活著這本小說中，我看到了家庭的重要性和家人之間的珍貴親情。小說中的福貴雖然遭受了很多的苦難，但在他的一生中，他始終有一個深愛他的女兒和一直陪伴他的妻子。無論是貧窮還是病痛，福貴始終不曾感到孤獨。福貴的女兒感受到了父愛，因為有了父親的關愛，她成長為一個善良而樂觀的女子。在現實生活中，我們也應該明白家庭的重要性，珍惜與家人相處的時光。
除此之外，讀《活著》還讓我對生死問題有了更深的思考。小說中，福貴面對家人的離世和自己的死亡也沒有感到恐懼，他用堅強的意志和對生命的熱愛來面對生死。人生苦難固然難免，但生活還是美好的，即便是在最艱難的時刻，我們也應該以積極的態度面對生死。
與此同時，讀《活著》也讓我對社會的冷酷和人性的扭曲有了更深入的思考。小說中的一些場景令人心碎，比如當福貴的妻子把女兒的眼珠割下送給了福貴時，這種令人難以想象的殘忍和人性的扭曲，使我深感社會冷酷無情，人性扭曲的現象層出不窮。在這個現實世界中，我們也常常看到社會的冷漠和人性的偏差，但我們應該時刻保持善良和同情心，不讓自己被社會所腐蝕。
最后，閱讀《活著》給了我一種理解和共鳴。小說以其真實而深刻的描寫，讓我感受到了人類的喜怒哀樂，在福貴的一生中，作者把人生的喜怒哀樂都展現得淋漓盡致。活著就是為了體驗人生的各種情感，即便這些情感中有痛苦和悲傷，但人生的快樂和幸福也在其中。閱讀《活著》讓我對生活的滋味有了更深入的體驗，也更加珍惜和享受生活的點滴。
總結起來，《活著》通過對福貴一生中的艱辛和苦難進行真實而深入的描寫，讓我對人生和家庭有了更深的認識。在福貴的一生中，他經歷了人生的起伏和滄桑，但始終保持樂觀的態度面對生活。讀完這本小說，我深感生活的脆弱與無常，也更加珍惜眼前的一切。同時，我對親情、生死、社會現象以及人性有了更深入的思考。通過這本小說，我也更加明白了人生的意義和價值。
初中生活著閱讀心得體會（優質17篇）篇十六
好朋友向我推薦了余華的《活著》這本書，當時讀的時候沒有太多的思想，只是在閑暇時才拿起它，當翻開后，我的內心被激起了如此大的波瀾，我完全被震撼了，卻也真的放不下了，是一口氣讀完的，也是滿眼淚水讀完了它。
這是一部血淚寫就的文章，主人公福貴經歷了人間一切慘劇，從腰纏萬貫到傾家蕩產……福貴的活著好象就是為了看著身邊的人一個個的死去。在這出死亡的戲劇上演之前，他夜以繼日的吃喝嫖賭，終于在一夜之間由闊少爺變成一個窮光蛋，而他的父親，在親手處理掉所有的田產后，死于由老宅遷到茅屋的當天。父親的離去，福貴萌生了罪惡感，初體會到作為男人的責任，想為這個家承擔所有，但卻沒有想到他的命運并沒有因他已經承受的懲罰而有稍許的減輕，痛苦還在繼續。母親的離去他沒有親見，母親在盼著他歸來中，無望而平靜的死去，讀來不會過于沉痛，可我卻不忍讀有慶的死，那個孩子的死，幾乎令我窒息。于是，我落淚了，我從來沒有想過一個人的生命和另一個人的生命可以做這樣的交換。
接下來鳳霞的死和家珍的死只能讓人感到無奈和嘆息，再接下來，我讀到了二喜的死，便又一次經歷了內心的傷感，又一個人的生命在偶然而必然間瞬間消失。隨后苦根的死已不能再讓我有感覺，死神連他年僅7歲的外孫子都不放過，居然因為吃豆子而撐死了!身邊的親人一個個相繼死去，他親手埋葬了自己的兒子，女兒，妻子，女婿，和外孫。在開篇看到，老人為了讓老牛好好耕田，就多叫出幾個名字去騙它。我想富貴自己心里大概也是這樣，假裝著二喜，有慶，家珍，鳳霞，苦根并沒有離去，而是一直與他相依，那些音容笑貌也確實從不曾消逝，而是會在記憶中永存，這樣他才可以堅強得抗住他經歷的所有苦難，平靜地安詳地甚至依然幸福地度過上天給他留下的日子。只要活著就能感受生命，也只有活著，體會著悲歡離合，喜怒哀樂，才能明白世上沒有什么是比活著更有價值的。
這是一本沉重的書，能讓每個鐵石心腸的讀者落淚，生命雖然是脆弱而無常的，但是生命的堅強在這本小說中卻得到了最充分的體現。作者說過，人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。這讓我想到生命的離去也是容易到在一瞬間，想到了地震、礦難、洪水等自然的災害帶走了無數人的生命，也讓我們活著的人更加珍惜生命，更加體會生命的意義。現實中卻有成千上萬的人始終不明白，他們總以為活著只是為了過得舒服，只為了愛情，只為了權力，只為了金錢，只為了名利，只為了享樂。
當達不到目的時就會悲觀、失落，也有些人總覺得自己的命不好，自己改變不了自己的命運，對自己前途不懷有任何希望，甚至選擇了在這個世界上消失。不管生命賦予我們的是快樂還是悲傷，幸福還是不幸，都要去忍受。當你擁有生命的那一刻起，就有責任走完生命的歷程。幸福美滿，生離死別都是其中的小插曲，別說找不到活著的理由，自己就是最好的理由，不為別的，就只要活著，感受生命的過程就是每個人的責任。
因為一次很偶然的機會，我翻開余華的這本《活著》，原意只為消遣，未曾想竟是欲罷不能。花了兩個半小時，一口氣從頭讀完尚不過癮，又將其中精彩片段反復咀嚼，就連作者所書的三版序言也被我一字不落地看完。
余華何其殘忍，他將小說取名為《活著》，但是小說里的人物，福貴所有至親至愛，卻在苦難無奈的生活中一一死去，猝不及防。余華實在是一個很冷酷的作者，他總是從喜悅與美好的生活狀態寫起，在我們的心被溫情治愈，覺得如此生活下去也算安穩的時候，他在作品后面發出一聲冷笑。他毫不留情地讓我們看清生活的殘忍、生命的脆弱，讓我們把對幸福的要求一再放低，讓我們的原則一再退讓，讓我們見識到什么叫做退無可退。
故事最最開始的時候，福貴是村子里最有錢的少爺，他過得肆意，讀者在看得時候不免連連搖頭——這不成器的主。于是余華大筆一揮，少爺因賭博破產，老爺受打擊過大，突然去世。這便是福貴坎坷一生的第一個苦難，只是一個開始。被征兵，歷經千難回來后活潑可愛的女兒已然因為疾病啞了，母親離世，家里就靠妻前前后后忙著。但也有欣慰，兒子已出世了。
福貴已經回來了，家里以后的日子一定會越來越好的，那時候我這樣簡單樂觀地想著。
而余華真正的殘忍在這里卻開始慢慢顯現。
有慶是第一個死的。死因那么可笑——抽血過多。前一刻我們仿佛還看到這個男孩忙碌地上學放學割草喂養，忙碌地在辛苦的生活的男孩簡單的喜悅中追求平衡，下一刻，他突然躺在冰涼涼的醫院病床上，留下一室冰涼。
“我看著那條彎曲著通向城里的小路，聽不到我兒子赤腳跑來的聲音，月光照在路上，像是撒滿了鹽。”
有慶的死那是死亡的開始，這個家庭仿佛受到了最惡毒的詛咒，女兒，妻子，女婿，外孫一個接一個死去，最后福貴只剩下自己，和一頭也叫做福貴的老牛。
所有福貴在乎的人，一個接一個死去，節奏那么快，當我剛要緩一口氣時，又一個噩耗傳來。我不知道這接二連三的死亡到底要怪誰，抑或是真的源于這個家庭惡毒的詛咒?我不知道。看完全文，我的心就像是在酸水中浸泡過，澀澀酸酸，欲哭無淚。想要吶喊：不，福貴的生活不應該是這樣的!但——吶喊無聲。福貴只是那個貧苦愚昧年代生活著的人中一名普普通通的一員，我知他過得坎坷，卻也知他絕不是最悲慘的那一個。以前也曾聽說那個年代的殘酷，但是這是第一次真切地看到一個人的命運可以無力到這樣的地步。
人究竟可以承受多大的苦難?我不知道。但是我們能做的只有活著而已。
“活著”在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自喊叫，也不是來自進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。《活著》講述了一個人和他的命運之間的友情，這是最為感人的友情，因為他們互相感激，同時也互相仇恨;他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由埋怨對方。他們活著時一起走在塵土飛揚的道路上，死去時又一起化作雨水和泥土。
《活著》一書是從徐家的敗落寫起的。“我們徐家的老祖宗不過是養了一只小雞，雞樣大后變成了鵝，鵝養大了變成了羊，再把羊養大，羊就變成了牛，我們徐家就是這樣發起來的。到了我手里，徐家的牛變成了羊，羊又變成了鵝。傳到你這里，鵝變成了雞，現在雞也沒了。”這樣一段形象生動的發家史和敗家史形成了鮮明的對比，成了福貴貧困生活和“活著”意義的源頭。
暫且不說福貴年輕時如何賭博、泡妓院、氣丈人，福貴也算得上相當幸運了。福貴為生病的娘到城里請大夫的路上，被硬生生地拉去當壯丁拉大炮，結識當了六年兵的老全和十六七樣子的娃娃兵春生，并與他們在戰場上成了患難與共的朋友，一起抬大米、搶大餅。槍林彈雨的戰場上，士兵死傷無數。福貴和春生幸運地揀回一條性命，老全卻永遠離他們遠去。帶著對妻兒的牽掛，福貴回到了家。
土地改革懲罰地主，龍二作了福貴的替死鬼，福貴又悻悻地逃過一劫。福貴的兒子有慶為救生孩子大出血的校長--劉縣長春生的女人，被荒.唐的醫生抽干了血，死了，死在醫院一間磚砌的小屋里。女兒鳳霞自己生孩子時大出血，沒有保住性命，也死在那間房里。偏頭女婿二喜在工地上被兩塊水泥板夾死，又死在醫院的同一間房里。成了孤家寡人，這是何等的凄涼。福貴的女人家珍，這是一個堅強賢惠的女人，軟骨病并沒有停止她辛勤勞作的步伐，直到雙腳不能站立。她為福貴活著，為鳳霞活著。待有慶、鳳霞相繼離開后，她也毫無牽掛的走了，走的那樣安詳，那樣坦然。后來，能說會道的外孫--唯一為福貴的生活增添色彩的苦根也被豆子噎死了。不禁感嘆，這徐家的人難道就沒一個命好的嗎?家珍、有慶、鳳霞、二喜、苦根，都是經福貴的手埋的。
故事結尾聽著老人凄涼地唱道:“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。”心想，這不正是福貴的人生寫照嗎?孤孤單單一個人和棄世的和尚有什么分別?反正都是經歷世事滄桑后寧靜的人了。
活著，到底是為了什么?福貴的人生告訴我們:活著，不僅僅為了自己，那些你愛的人和愛你的人同樣值得你為他么而活。現實也許殘酷，但不總是殘酷;往事不堪回首，就不要去回首。生活再糟糕也沒到絕望的地步，想想福貴。你或許會得到些安慰。
我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著、流行小說都看，只要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。只不過很多時候是當成故事來看，看完了感嘆一番也就丟下了。
徐福貴出生富貴，卻是個地道的敗家子，從小到大干盡了荒.唐事，嫖娼、賭博生生讓自己從一個闊少爺變成了個窮光蛋。這期間，他唯一做對的事就是娶了家珍做老婆。這個同樣出生富貴的富家千金沒有一句怨言的包容了迷途丈夫，撐起了日后苦難的天空。
從地主到赤貧，徐福貴也不是沒有恨過，恨這個，恨那個，最后恨的還是自個，有道是自作孽不可活，怨誰?他活著，接受了自己新的身份。是啊，就如他娘所說：“人只要活得高興，窮也不怕。”活著的意義并非只是富貴。
自從做了佃戶，也許勞動是能改變一個人，不，應該說是生活，為了活著，一家人的活著，徐福貴努力勞作，再不若從前的荒.唐，活著也似乎有了目標。用書中的話說就是：日子過的又苦又累，心里反到踏實了。他想著通過自己的努力讓他們徐家從小雞變成鵝，鵝變成羊，羊變成牛，慢慢的重新發起來。只是世事難料，他被抓壯丁上了戰場。在戰場上歷經生死，成了俘虜后面對解放軍是選擇留下還是領了盤纏回家時，他毫不猶豫的選擇了回家，那一刻，對家庭的牽掛也許是他活著的唯一理由吧。只是現在想想，如果那時他選擇的是留下，也許人生會有所不一樣吧，就如那同樣成了俘虜選擇留下參加解放軍的春生。
解放了，土地改革，買了他家所有田地的龍二被槍斃了，真當是福兮、禍兮。這一刻，主人公已經想開了，認命了。用家珍的說法就是：只要一家人天天在一起，也就不在乎什么福分了。是啊，經歷過分離之苦的家人才知道團圓的真實可貴。活著，不就是一家人平平安安在一起。
日子就這樣清貧而又安穩的過去了。直到……。
看到這里真是說不出的憤懣，一條鮮活的人命，就這樣沒了，怎么會如此荒.唐?怎么會有如此草菅人命的事?真是什么樣的人心?也許這就是當時社會的沉重吧。
回頭看我們的主人公，他活著，因為家珍。兒子有慶死了，老婆家珍病重，好像隨時會跟了有慶而去，想著往日種.種，徐福貴撐了下來，跟著他受盡苦難的家珍需要他活下去。
小時候生病成了聾啞的女兒鳳霞嫁人了，女婿雖然是個偏頭，卻是個極好的人，一家人和和睦睦，生活似乎又有了奔頭。鳳霞的懷孕更是讓這家飽經苦難的人喜極而泣，可是，這簡單的幸福又終結在鳳霞的分娩上。孩子生下來了，鳳霞卻死了。三個月不到，家珍也死了。
徐福貴和他的女婿圍著他們的希望——苦根，艱難的活著。苦根，一個古靈精怪的孩子，懂事乖巧的讓人心疼。四歲的時候，苦根的父親，徐福貴的女婿——二喜被水泥板壓成了肉醬。苦根跟著他外公到了七歲，發著高燒，幫著徐福貴在地里摘棉花。徐福貴心疼外孫，沒錢買藥，煮了一大鍋豆子，出門下地去了。不想回來后就發現苦根被豆子撐死了。
“往后的日子我只能一個人過了，我總想著自己日子也不長了，誰知一過又過了這么些年。……這輩子想起來也是很快就過來了，過的平平常常，……做人還是平常點好，爭這個爭那個，爭來爭去賠了自己的命。”
這是主人公的話，書看完了，很壓抑，活著的意義是什么?也許無所謂活著，塵世的苦難，活著的人總得承受，在命運面前，只有忍耐，忍耐孤獨，忍耐不幸，甚至是死亡。
《活著》并不是要告訴我們應該怎樣活著，只是在陳述活著這樣一個事實。套用徐福貴夫婦對春生的話來說：活著，好好活著。我們只能等待被時間和命運遺棄，而沒有權利拋棄生命。在命運面前，也許不能不感嘆人類的無力吧。改變不了活著的事實，就改變活著的態度吧，只要活著，總有希望，態度也許至少是可以改變活著的狀態，或者好，或者差。只是在生命的盡頭至少可以告訴自己，我們活過，也曾經努力過。
再次翻開余華的《活著》，一種莫名的感動再次涌上心頭。我不知道作者在寫時是懷著一種什么樣的心情，但我知道作為一個讀者，在品味這篇敘說一代人歷程時的深切感受!
作者余華這樣解釋“活著”:活著，在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。
所以《活著》的主人公徐福貴在談到死去的親人的時候，“眼睛里流出了奇妙的神色，分不清是悲傷，還是欣慰。”徐福貴活著，好像就是為了看著身邊的人一個個死去。死亡構成了福貴一生不間斷的悲劇:兒子有慶死于強制給縣長的女人獻血，女兒鳳霞死于難產大出血，女婿二喜死于建筑事故，外孫苦根死于吃豆子撐著了，這些死亡誰也預料不到。只有他的父親、母親和妻子家珍死得尚且自然。
在這出關于殘亡的戲劇上演之前，他夜以繼日地吃喝嫖賭，在一夜之間由闊少爺變成一文不名的窮光蛋，而他的父親，在親手處理掉所有的田產之后，死于由老宅遷到茅屋的當天。破敗前的少爺不懂得傷心而破敗后的福貴沒資格傷心，因為他已經成了佃農，佃種著曾經屬于自己的五畝田地。他親手埋葬了自己的兒子、女兒、妻子、女婿和年僅7歲的外孫苦根。
他身邊的人一個個死去了，而他卻沒有這種“幸運”，他只能活著，因為這是他的命運，一頭牛在犁完所有該犁的地之前，一個人在挑足他應挑的擔子之前，上天是不會讓他的生命提前逃離的。
從表面上看，這一切好像都只能歸結于命。而事實上，這些悲劇歸根結底來自動蕩的社會，不正常的歷史，在這個扭曲的年代里，在殘酷的歷史面前，貧苦的個體生命注定不會有好的前景，死亡便仿佛應運而生。在那個戰爭的年代，大躍進的年代，福貴是一個象征，他是貧窮百姓縮影，背負著諸多的厄運和沉重的歷史悲傷。在那個灰色的年代，創傷充滿了整個社會，歷史把人類所能承受的所有不幸都壓在中國百姓身上，因而他們的生命也才顯得那么脆弱。
在失去了其他的親人之后，福貴與苦根相依為命，他們共同的心愿就是攢錢買一頭牛。錢終于攢夠的時候，苦根卻已經死了。福貴一人買回了牛。那本來是一頭正要被宰殺的瀕死的老牛，它已經干了很多活受了很多罪，就算不殺它恐怕也活不長了，但是，因為不愿看著老牛在哭，早已不再會哭的福貴買下了它。起個名字也叫福貴。
一過，“兩個老不死的”---徐福貴和老牛福貴---居然都沒有死，他們活著。福貴趕著福貴去犁田，在吆喝福貴的時候嘴里也喊著所有死去親人的名字，好像他們也都是些駕著軛正在埋頭犁田的牛。
他變成了一個孤獨的的老人，站在老黃牛旁，絮叨他這一輩子的故事!他是多么的無奈，面對親人的死，他只能眼睜睜看著，沒有血淚的控訴，也沒有撕心裂肺的叫喊命運不公，有的只是福貴在生活中磨練出來的忍耐和堅強的意志，這無邊無際的忍耐包容著一切的悲痛，以致再大的苦難降臨，福貴也能將他無聲無息地消融在包容之中。生命是脆弱的，生活是殘忍的，眼淚是沒有用的，而惟有一顆堅定勇敢的心才是永遠不老的。在福貴心中，這個世間無所謂無望，他活著是為了活著的本身，而不是為了活著之外的任何事物而活著。
他的親人死了，生前他們相依為命;死后，福貴知道，不管他死去的親人化作了泥土還是化作巖石，這都與他無關了，他只有好好的活下去。福貴一生經歷種.種生與死的轉換，他向死而生，在死亡的邊緣喚醒對生的渴望，頓悟生的價值與寶貴。在殘酷的生活里從容。有人說這是一種對生活的麻木，對死亡的麻木。其實，我想他是在用沉默的方式思考生與死。他懂得了死亡是每個人最終的歸宿，而生存是通往死亡的一條路，或許這條路上險象環生，或許平平淡淡，但他依舊在以各種方式考驗著活著的人，福貴，他經得起這種考驗。在殘酷的、不穩定的生存中，福貴也變得越來越堅強，忍耐。福貴頓悟了一切的苦難，在對苦難超強的忍受中，顯示他堅忍不拔的品質。
我總認為人世間最傷心的事莫過于親人對你的不理解，當看完《活著》你會知道，人世間最痛苦的事是看著身邊一個個親人慢慢的死去，直到只留下你孤單的一個人....
我不敢想象，如果主人翁換著是我，我會不會繼續生存下去，但是他卻依然友好地對待世界，這種對苦難的承受能力和對世界的樂觀態度，我想不是一般人能想象得到的。
當出生在90年代的我們還在為物質上的需求挑三撿四時，我們從來不知道上一代人為了生存而掙扎的情形;當我們還在抱怨命運的不公時，是不是也應該想想這世上更苦難的人，與他們相比，我們是不是更應該感到幸運呢!
人，活著到底是為了什么?
當一次次邪惡的觀念充斥著我們的大腦時，我們是不是應該冷靜的思考一下人生的意義呢!
活著，就要善待身邊的每一個人、第一件事，千萬別為自己找什么借口，因為“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。”
初中生活著閱讀心得體會（優質17篇）篇十七
周日晚上，我花了3個多小時，一口氣讀了一本爸爸的小說——《活著》。
合上書以后，我有一種很難受的感覺，想哭卻哭不出，說他們可憐但好像又不可憐。
余華是在一位名叫福貴的老人身上，用第一人稱敘述其看似悲慘的一生。地主家兒子福貴好嫖、賭，花光了家里所有的錢，在還債路上又被抓去當兵，誤當成了國民黨。幾年戰爭后，死里逃生，逃出來回到家，發現父親已經死了。接下來女兒因發燒耽誤醫治也變成啞巴了，原本好好的一個家變得支離破碎。隨著時間的推移，女兒風霞、老婆家珍、女婿二喜、還有外孫苦根也相繼遭遇不幸，這一大家子最后就剩福貴一個人了，最終跟老牛相依偎。
以多數人的想法看來，他最后的命運一定不是瘋就是自殺。可福貴依然樂觀地活著，因為他想明白了一個道理，這也是全書的'亮點所在——活著就有希望。
這本書的作者是余華，本應是余華在講述福貴的故事，應該使用第三人稱，可作者采用第一人稱，讓人覺得更加真切，更加理解書中的我，在歷經世間滄桑和磨難之后的坦然。
家人一個接一個相繼去世，富貴被一次次的打擊，這里面，不僅有活著的真正道理，還有對世界的樂觀態度。
他沒有抱怨、仇恨，而是認認真真地過好每一天。抱著樂觀的態度活著，這才是“活著”的真理。
活著本身就很艱難，延讀生命就得艱難地活著，正因為特別艱難，活著才具有深刻的含義。沒有比活著更美好的事了，也沒有比活著更艱難的事了。
活著，就夠了。