培訓(xùn)心得體會是對自己在培訓(xùn)中所獲得的經(jīng)驗和體會進行整理和梳理的過程。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會范文，供您進行參考。
新老師線上培訓(xùn)心得體會（熱門23篇）篇一
首先，感謝人社局、教育局及黃驊市教師進修學(xué)校組織了這次xx黃驊市入職教師培訓(xùn)，還要感謝呂橋鎮(zhèn)周青莊中學(xué)的支持。聽罷呂維智老師，遲希新博士，張榮華老師及李成武老師的精彩講座，頗有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。因為自己剛剛結(jié)束學(xué)生的身份，就承擔(dān)起教師的使命，一時有些摸不到頭腦，聽過四位老師的課程后，明白了如何給自己確立一個明確的目標(biāo)，如何教好學(xué)生以及許多之前困惑我的問題，非常感謝四位老師的點撥，確實讓我受益匪淺。現(xiàn)在結(jié)合幾位老師的培訓(xùn)內(nèi)容及自己的反思，我想淺談一下自己對如何做好一名合格的教師的理解。
一、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。我們選擇教育事業(yè)，首先要對它有激—情，正如呂老師所教導(dǎo)的那樣“激—情澎湃的老師永不老”；有一個明確的目標(biāo)，即把書教好，積極對學(xué)生進行智育、德育的引導(dǎo)。干一行，愛一行，尤其是教育這門特殊的行業(yè)，被人們稱為心靈塑造的工廠。我們干的出色，不僅是對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，更是對國家負(fù)責(zé)，少年強則中國強。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是我們教學(xué)的對象，愛學(xué)生除了課堂上的諄諄教誨，還要關(guān)注學(xué)生平時的心理變化，及時疏導(dǎo)，我們要確保學(xué)生無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上都有一個良好的心態(tài)。
二、了解學(xué)生年齡特征，學(xué)習(xí)習(xí)慣，因癥下藥。教師是為學(xué)生的師，我們要充分了解他們，分析他們，以取得應(yīng)對方法。以初中生為例，這個年齡學(xué)生處于叛逆期，常會陷入一種消極的狀態(tài)，而且學(xué)習(xí)上大都被動，此時，我們們就要想辦法，在課上多說贊美的話，多鼓勵，以增強學(xué)生信心，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，熱情。除此之外，規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，以使他們明確要學(xué)的是什么。
三、提高教師自身專業(yè)素養(yǎng)。身為教師，我們要確立一個終身學(xué)習(xí)的概念，肚子里有貨才好往外吐。多讀書，多反思，在教學(xué)過程中學(xué)會優(yōu)化教材，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)，以最硬的教學(xué)成果使每個學(xué)生日有所進。我這兩天最受益的一句話就是呂老師所提到的：“好課永遠(yuǎn)是下一課。”充足的準(zhǔn)備加上積極的反思是提高教師教學(xué)素養(yǎng)必不可少的條件。
四、嚴(yán)慈并濟。根據(jù)幾日來教書的感受，我發(fā)現(xiàn)作為一名教師，對學(xué)生表示關(guān)心、關(guān)愛的同時，還要有一定的距離感，權(quán)威性，否則學(xué)生就會對本門課程得過且過，因此我們要嚴(yán)慈并濟。
五、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們要求學(xué)生有好的學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，教師也要對教育事業(yè)有一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。這種態(tài)度除了體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生外，還體現(xiàn)在要積極備好課，上課前充分分析參考資料，歷年中考試卷，抓出重點，這樣就能在上課時有目的的講課了。我在周青莊中學(xué)的老師身上學(xué)到了這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，今后我也會秉承這個傳統(tǒng)，對學(xué)生，對自己，對國家負(fù)責(zé)到底。
六、虛心向其他老師請教。除了自己備好課外，我們還應(yīng)該多聽課，尤其像我這種新人，有效的教學(xué)方法還沒有掌握，我就要多向其他老師請教，看他們是如何掌控課堂的，交流經(jīng)驗，這一定會把我的教學(xué)推向另一個層次。
幾日的培訓(xùn)加上幾日的教學(xué)經(jīng)歷讓我體會了為人師的奉獻，我要向所有的老師說一聲：老師，您辛苦了！我相信通過自己的努力加上周青莊學(xué)校的培養(yǎng)，我一定會成為一名合格的教師的！
謝謝！
新老師線上培訓(xùn)心得體會（熱門23篇）篇二
數(shù)學(xué)來源于生活，考慮到低年段學(xué)生愛玩愛動的天性，我經(jīng)常會布置一些數(shù)學(xué)小練習(xí)，讓學(xué)生動手?jǐn)[一擺、做一做或者從生活中找一找等，引導(dǎo)學(xué)生在動手操作中理解知識的本質(zhì)，感受數(shù)學(xué)的奧妙。比如，第二單元《觀察物體》，我讓學(xué)生動手找一找家里的物品，擺一擺，從不同的`方向觀察，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)方法。又比如，第三單元《生活中的數(shù)》，學(xué)生開始接觸更大的數(shù)，容易混淆。所以，我引導(dǎo)學(xué)生多用小棒擺一擺，用計數(shù)器撥一撥，找一找生活中的數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，理解數(shù)的意義，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
“空中課堂”的開展離不開家長的配合，所以教學(xué)中不僅僅要關(guān)注學(xué)生，還要多和家長溝通，爭取家長的配合。一年級的小朋友由于年齡較小，沒有時間觀念，上課時注意力不集中，無法獨自進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，需要家長的陪同和引導(dǎo)。但是，由于部分家長復(fù)工，學(xué)生留在家由老人看管，無法保證每天都能按時上課。為了不讓一個學(xué)生掉隊，我會將網(wǎng)課的視頻和學(xué)習(xí)資料上傳至群文件，使家長靈活利用下班時間進行輔導(dǎo)。
新老師線上培訓(xùn)心得體會（熱門23篇）篇三
我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我收益匪淺。要想當(dāng)個好老師，必須要先做個好學(xué)生，對于剛剛畢業(yè)，缺乏經(jīng)驗和教師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要。這次培訓(xùn)真真切切地給我上了非常及時的一課。
在兩天充實的學(xué)習(xí)里，我們聆聽了北京教育學(xué)院遲希新教授的關(guān)于“做最好的自己，做幸福的自己”的精彩講座，了解了黃驊進修學(xué)校張榮華老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了李老師關(guān)于“教師網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理”和呂維智老師的“教學(xué)成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問題。在此，我特別想就“教師反思”這一問題，談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)感想和體會。
古人云：“君子有九思。”“吾日三省吾身。”君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。”反思，使人的思想不甘于平庸；反思，使人的大腦變得富有智慧；反思，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用。
著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長的公式：“經(jīng)驗+反思=成長”。教育家葉瀾也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師“。在我們培訓(xùn)中，遲教授也指出“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。勤于反思主要包括：總結(jié)提升、創(chuàng)新能力、獨立研究三個方面。”可見，反思能讓教師的生命變得五彩繽紛，反思能讓我們的教育變成一支抑揚頓挫的交響曲。一個善于反思的人，永遠(yuǎn)擁有前進的動能；我們的教育也需要勇敢的反思以不斷超越再超越，一個善于不斷反思的教師，才能不斷完善自己的工作，科學(xué)地施教，深受學(xué)生們的敬仰。勤于反思是我們教師成長的必由之路。
那么，那些因素促使我們教師進行自我反思呢？我認(rèn)為主要有以下三點。
首先，教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程。而這個過程離不開反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學(xué)習(xí)的基本條件。我們在個人反思或集體反思的過程中，可以發(fā)現(xiàn)個人或他人的優(yōu)缺點，從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動機。
第二，“好課永遠(yuǎn)是下一節(jié)”。現(xiàn)代課堂教學(xué)需要我們反思。課堂教學(xué)所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”，是因為我們每位教師都會有這樣的體驗：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病，下課之后，教學(xué)設(shè)計的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學(xué)，也會小有不足之處。在我們培訓(xùn)中，呂老師曾說：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課！”所以作為教師，我們在每一堂課后，都要進行認(rèn)真的自我反思。對自已的課堂教學(xué)進行反思，思考哪些地方取得了預(yù)期的效果，哪些問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進。教師因智慧而優(yōu)秀，專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個教師要經(jīng)常梳理自己的教學(xué)行為，不斷地反思教育教學(xué)中的得與失，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓(xùn)，及時發(fā)現(xiàn)新問題；才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗和長處，內(nèi)化自己的知識和水平。反思，能夠激勵我們把教學(xué)實踐提升到新的高度，實現(xiàn)我們的自我超越。
最后，新課程本身的發(fā)展需要教學(xué)反思。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項任務(wù)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是一個需要在實踐中逐步實驗、不斷完善的體系。我們教師是改革活動的具體實施者，新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā)、實施、評價等過程中來，這就需要我們教師不斷反思，提升自己的理論素養(yǎng)。
教育不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗和反思是教學(xué)專業(yè)知識和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識，還要經(jīng)常性地認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，把自己在課堂實踐中的一些想法、做法、體會、感受等用反思日記等形式及時記錄下來，逐漸積累資料便于今后對比、分析、總結(jié)。只有這樣，我們才可以在反思中促進專業(yè)成長，進一步促進教學(xué)活動有效進行。
作為新教師，讓我們從現(xiàn)在開始，做一個善于反思的教師，做一個會思考、有思想的人，愛思、勤思、會思。在不斷反思與實踐中吸取教訓(xùn)，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成長起來，逐漸形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，從而真正體會“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學(xué)中享受快樂，享受幸福，活出最精彩的自己！
xx年9月20日
新老師線上培訓(xùn)心得體會（熱門23篇）篇四
兩周的線上學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)點，也出現(xiàn)了一些不足，現(xiàn)具體總結(jié)一下。
1.態(tài)度端正，認(rèn)真開展：從教辦到學(xué)校，從學(xué)校到教師，都提前做了充足的準(zhǔn)備，能夠有計劃地按部就班地開展線上教學(xué)活動。
3.教學(xué)內(nèi)容，豐富多姿：各校各班的教學(xué)中，包括了防疫知識、眼保健操、體育鍛煉、手工制作、做家務(wù)、愛國教育、心理健康、學(xué)科知識等。將疫情防控知識學(xué)習(xí)和國家課程學(xué)習(xí)相結(jié)合，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、促進學(xué)生身心健康放在重要位置，特別是生命教育、公共安全、心理健康教育和使命擔(dān)當(dāng)?shù)确矫鎯?nèi)容，增強愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的思想情感。
4.及時指導(dǎo)：對于學(xué)生的作業(yè)，老師們能及時指出錯誤之處，對學(xué)生提出的問題，能及時解答。有的老師用編輯圖片的形式給學(xué)生審閱，有的老師用文字告訴學(xué)生哪個字寫錯了。
5.適時調(diào)整：教師能針對本班情況，在所做計劃的基礎(chǔ)上做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。雖然我們的計劃做的很好，畢竟這是第一次線上教學(xué)，在實際操作中會出現(xiàn)意想不到的問題，我們老師都能適時調(diào)整教學(xué)進度及教學(xué)方式，讓學(xué)生適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)習(xí)。
所以，總體上線上教學(xué)效果良好。
1.個別老師特別是老教師，讓學(xué)生看視頻多，具體指導(dǎo)少。有的老教師，自己不會用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是讓子女給調(diào)好的，結(jié)果課堂死板不靈活。
2.有兩個班級線上學(xué)習(xí)覆蓋面不全，有兩個學(xué)生，因為家庭情況不好，家長沒有智能手機，不能參加學(xué)習(xí)。
3.前段時間，教學(xué)時間過長，授課內(nèi)容過多，教學(xué)形式不多樣。有的老師對于線上教學(xué)的理解有誤，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容的安排以學(xué)科教學(xué)為主，教學(xué)時間也太長。
4.宣傳不到位，我們做的多，溝通的少，宣傳的少。很多優(yōu)質(zhì)資源和優(yōu)秀做法不能及時傳播出去。通過群里發(fā)的信息，我們可以看到，有的老師的做法非常有特色，非常值得學(xué)習(xí)，但是我們沒有把它宣傳給其他老師。
5.家校溝通不很多。從發(fā)的圖片很少看到有家校溝通的語言。
1.多與家長溝通交流，及時了解學(xué)生動態(tài)，并根據(jù)家長反應(yīng)及時調(diào)整，提高家長滿意度。要相信家校共育，是最有效的教育方式。
2.增加感恩與愛的.教育，增強學(xué)生愛祖國、愛人民、愛自然的思想感情。及時反思，跟進形勢，適時對學(xué)生進行思想教育。對抗擊疫情中涌現(xiàn)的先進事跡，先進人物，也要及時讓學(xué)生們了解學(xué)習(xí)，增強他們的家國情懷。
3.采取適當(dāng)方式開展教學(xué)，努力實現(xiàn)全覆蓋。對于不能在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，要用手機告訴他今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)，讓他在家自學(xué)，并告訴他，開學(xué)后會重講。不要讓學(xué)生擔(dān)心自己的功課落下了而出現(xiàn)異常情緒。
4.勤總結(jié)，多宣傳。把老師們優(yōu)秀的做法和優(yōu)質(zhì)的資源及時傳播出去，讓更多的老師受益，讓更多的學(xué)生受益。
5.對于剛剛從外地返回的學(xué)生，先關(guān)注體溫等身體狀況，再進行督促學(xué)習(xí)。這周，外地的三個學(xué)生剛剛回來，要密切關(guān)注他們的身體狀況，及時督促他們測量體溫并上報。
新老師線上培訓(xùn)心得體會（熱門23篇）篇五
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，線上教育逐漸成為一種主流的教育形式。這種形式將學(xué)習(xí)從傳統(tǒng)的課堂轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)絡(luò)平臺上，而其中最重要的角色之一就是老師。作為線上培訓(xùn)的主要承辦者，老師在線上培訓(xùn)中扮演著至關(guān)重要的角色。在參與了一段時間的老師線上培訓(xùn)后，我深深體會到了線上培訓(xùn)的獨特魅力和自身的不足之處。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于老師線上培訓(xùn)的心得體會。
首先，老師線上培訓(xùn)為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)資源。在線上教育中，老師可以通過多媒體的形式，結(jié)合豐富多樣的教育資源，為學(xué)生提供更加多元化的學(xué)習(xí)材料。這使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以更深入地理解知識內(nèi)容，培養(yǎng)更廣泛的學(xué)科興趣。同時，線上平臺還可以提供實時互動的功能，學(xué)生可以方便地與老師進行問題交流和討論，獲得及時的解答和指導(dǎo)。這種學(xué)習(xí)資源的豐富性和實時性，使得學(xué)生能夠更自主地規(guī)劃學(xué)習(xí)進程和提升自己的學(xué)習(xí)效果。
其次，老師線上培訓(xùn)能夠為學(xué)生提供更為靈活的學(xué)習(xí)時間和空間。相比于傳統(tǒng)的實體教室，線上教育不受時間和地點的限制。學(xué)生可以根據(jù)自己的時間安排和學(xué)習(xí)需求，在任何地方都能夠參與到線上培訓(xùn)中來。這對于一些工作繁忙的人士來說尤為方便，他們可以充分利用碎片化的時間來進行學(xué)習(xí)。同時，學(xué)生也可以自由地選擇喜歡的老師和課程，不再受限于所在城市或?qū)W校的資源和選擇。這種靈活性為學(xué)生提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)機會，幫助他們更好地實現(xiàn)自我價值。
然而，老師線上培訓(xùn)也存在一些問題和不足。首先，線上教育缺乏面對面的交流和互動，容易導(dǎo)致學(xué)生的孤立感和學(xué)習(xí)動力的下降。在實體教室中，學(xué)生可以隨時向老師請教問題，與同學(xué)進行交流和合作，這種交互對于知識的深度理解和記憶有著積極的幫助。然而，在線上培訓(xùn)中，這種交互與合作的機會大大減少，學(xué)生很容易陷入一個孤立學(xué)習(xí)的狀態(tài)。其次，由于線上教育的匿名性，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量可能不受太多的監(jiān)督和規(guī)范，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不盡如人意。另外，由于線上教育存在技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的限制，有時可能會導(dǎo)致線上課堂的不流暢和中斷，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。
綜上所述，老師線上培訓(xùn)在學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)靈活性方面具有明顯的優(yōu)勢。然而，它也存在一些問題和不足，例如缺乏面對面的交流和互動，學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量監(jiān)管的困難等等。因此，在進行老師線上培訓(xùn)時，我們既要充分利用好它的優(yōu)勢，又要注意規(guī)避其不足之處，才能夠更加有效地提升學(xué)生成績和能力。
作為一名老師，我在線上培訓(xùn)中也逐漸積累了一些經(jīng)驗。首先，我注重為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，包括課件、視頻、練習(xí)題等等。這樣有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中多角度地理解知識，加深記憶。同時，我也利用線上平臺的互動功能，與學(xué)生進行積極的交流和互動，解答疑惑，討論問題。這樣能夠增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和參與度。此外，我也鼓勵學(xué)生之間進行合作學(xué)習(xí)，可以通過小組討論、在線項目等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和合作精神。
雖然老師線上培訓(xùn)存在一些困難和挑戰(zhàn)，但隨著技術(shù)的不斷進步和網(wǎng)絡(luò)的日益完善，我相信在線上教育的未來還會更加美好。通過不斷探索和創(chuàng)新，我們可以更好地利用線上平臺的優(yōu)勢，克服其劣勢，提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更多機會和可能。
新老師線上培訓(xùn)心得體會（熱門23篇）篇六
由于疫情，我們開始了停課不停學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)有一段時間了，教師們都有或多或少的疑難和困惑。正好我們登封開展了這次線上教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。一天半的培訓(xùn)，讓我收益頗豐。
網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的自覺。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我堅持認(rèn)真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見，點擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點評和其他老師們所發(fā)表的觀點，這充實了我的生活，也讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙，意識到了自己在教學(xué)中的不足，也更加明確了今后所要努力的'方向。樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，從中不斷改變自己教學(xué)觀念。
善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，不斷改進自己的教育方式。不斷總結(jié)反思，因為有反思才有進步，才能使整個教育事業(yè)充滿生機和活力。我們要，不斷學(xué)習(xí)新理論新知識，才能知識儲備足，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。
我通過這兩天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，讓我學(xué)到了很多線上授課的技巧和方法，提高我使用網(wǎng)絡(luò)平臺教學(xué)的能力，也讓我對線上授課有了更新更深的認(rèn)知。停課不停學(xué)，不僅是上網(wǎng)課，更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式，強行網(wǎng)上直播課，一方面會增加師生負(fù)擔(dān)，另一方面對家長的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂，因此我認(rèn)為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師、家長的三方面的配合才能更好的在疫情期間，為學(xué)生保駕護航。因此，教育工作者必須放大格局，站在兒童的立場，從促進少年兒童身心全面健康發(fā)展的視角，完整正確地理解“停課不停學(xué)”的策略部署。不僅要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識，使他們不能因為疫情耽誤學(xué)業(yè)，更重要的幫助孩子積極地參與生活，樂觀地面對生活，認(rèn)真地思考生活；讓孩子懂一點責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)一種科學(xué)精神，會一些閑暇本領(lǐng)。這應(yīng)該是“停課不停學(xué)”的真正含義所在。
給我印象比較深刻的是，郭老師讓我們認(rèn)識到線上教學(xué)，主陣地還是教學(xué)，而網(wǎng)絡(luò)只是為教學(xué)服務(wù)，但并不能成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要對象，老師更不能把很多的精力放到對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的琢磨上。另外，老師首先得區(qū)分好線下和線上的教學(xué)的區(qū)別，及時調(diào)整教學(xué)策略，特別是線上教學(xué)的學(xué)習(xí)。
新老師線上培訓(xùn)心得體會（熱門23篇）篇七
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益發(fā)展，線上培訓(xùn)成為了一個新的教育趨勢。老師們可以通過電腦、手機等設(shè)備參與各種線上課程和培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。在我參與線上培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)到了許多新知識和教學(xué)方法，還得到了很多啟發(fā)，深感這種培訓(xùn)方式的重要性。
首先，線上培訓(xùn)具有靈活性。無論是時間還是地點，都可以根據(jù)自己的需求進行調(diào)整和安排。無需長途奔波，只要有網(wǎng)絡(luò)，老師們就可以隨時隨地參與培訓(xùn)活動。而且，線上培訓(xùn)可以幫助老師充分利用碎片化時間，提高學(xué)習(xí)效率。其次，線上培訓(xùn)資源豐富。在線培訓(xùn)平臺上，老師們可以找到各種各樣的課程和學(xué)習(xí)資源，滿足自己的不同需求。再者，線上培訓(xùn)互動性強。老師們可以隨時與培訓(xùn)老師和其他教育工作者交流和互動，分享心得和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和促進成長。
第三段：在線培訓(xùn)的挑戰(zhàn)。
雖然線上培訓(xùn)有很多優(yōu)勢，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，線上培訓(xùn)需要老師們具備一定的自覺性和學(xué)習(xí)能力。相比傳統(tǒng)培訓(xùn)，線上培訓(xùn)更多依賴?yán)蠋焸€人的意愿和主動性，需要自己安排學(xué)習(xí)時間和任務(wù)。其次，線上培訓(xùn)需要老師們具備良好的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息素養(yǎng)。要熟練運用各種在線工具和平臺，并能夠準(zhǔn)確獲取和評估信息。最后，線上培訓(xùn)缺乏面對面的溝通和交流，可能影響到學(xué)習(xí)效果和培訓(xùn)質(zhì)量。老師們需要克服孤立感，積極參與線上互動，保持學(xué)習(xí)熱情和動力。
參與線上培訓(xùn)的過程中，我受益良多。首先，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理念。通過講座、課程和研討會等形式，我了解了國內(nèi)外的教育前沿和熱點問題，拓寬了自己的視野。同時，我還學(xué)會了如何使用在線工具和平臺，提高了信息獲取和應(yīng)用能力。其次，線上培訓(xùn)增強了我與其他老師的交流和互動。我通過在線社區(qū)和討論區(qū)，結(jié)交了許多志同道合的教育工作者，與他們分享心得和經(jīng)驗，互相鼓勵和支持。最重要的是，線上培訓(xùn)激發(fā)了我持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。通過參與線上培訓(xùn)，我深感教育工作者需要不斷學(xué)習(xí)和進步，以應(yīng)對日新月異的教育挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
總結(jié)來說，線上培訓(xùn)為教育工作者提供了更便捷、多樣和互動的學(xué)習(xí)方式。盡管面臨一些挑戰(zhàn)，但只要我們充分發(fā)揮線上培訓(xùn)的優(yōu)勢，克服困難，相信一定能夠提升自身的專業(yè)能力和教學(xué)水平。未來，隨著科技的不斷進步，線上培訓(xùn)的發(fā)展會更加繁榮，老師們也會在這個新的教育領(lǐng)域探索出更多可能性。在這個過程中，我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和成長，為培育更優(yōu)秀的學(xué)生做出更大的貢獻。
新老師線上培訓(xùn)心得體會（熱門23篇）篇八
信息時代，網(wǎng)絡(luò)互通，萬物互聯(lián)。4g改變生活，5g改變社會!中國的發(fā)展，世界矚目，作為一名大齡教師，盡管已經(jīng)是這個時代的落伍者，但是在這個“非常”時期，也要迅速找到自己的定位，迅速地適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員的培訓(xùn)指導(dǎo)，綜合考慮，用釘釘平臺直播。于是，一不小心成了“網(wǎng)紅”、“主播”，在自己的小天地里，發(fā)揮著教育學(xué)生的作用，承擔(dān)著教書育人的重任。
在將剛開始兩周的網(wǎng)絡(luò)授課時間里，不斷地摸索，不斷地學(xué)習(xí)，嘗試解決問題，嘗試提升教學(xué)效果，真正做到讓學(xué)生“停課不停學(xué)”，在家里依然能夠?qū)W習(xí)知識，成長進步。
備課是上好課的前提，要想上好一節(jié)課，首要任務(wù)是要備好課，備課就要研讀教材，查閱資料，預(yù)測學(xué)生的困惑點，把握本節(jié)課的重難點，設(shè)計好課堂提問與互動，讓內(nèi)容充實而不繁雜。沒有教材、教參，就借助網(wǎng)絡(luò)電子教材、教師用書、電子習(xí)題，隔離在老家，沒有電腦，就用手機直播。克服種種困難，做好直播的課前準(zhǔn)備。后來，看疫情情況，發(fā)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)要打持久戰(zhàn)，于是，讓家人給配置了一臺電腦、一臺打印機，安裝了多個wifi，才使得網(wǎng)絡(luò)信號良好，沒有出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象。
在授課時，因為是直播，所以要做好充分的準(zhǔn)備，最好能有課件輔助，不能干講，那樣效果不好。所以就要制作課件，這是一項比較繁重的工作，如果每張幻燈片都自己制作，則需要幾個小時的時間，而數(shù)學(xué)符號又不好打，真的有很大困難。為了解決這個問題，我們借助從網(wǎng)絡(luò)上資源搜索課件，再結(jié)合自己的設(shè)計進行修改，這樣就可以大大提高制作課件的效率，節(jié)約制作時間，用更多的時間豐富教學(xué)設(shè)計。
教學(xué)內(nèi)容最好有視頻或者圖片進行說明與展示，而網(wǎng)絡(luò)的豐富性讓我們能夠找到想要的資源。比如我們利用國家教育資源網(wǎng)的數(shù)學(xué)微課和名校課堂進行觀課，由于重點內(nèi)容需要生動的講解，借助現(xiàn)有資源則會省不少氣力，學(xué)生看得明白，老師又能重點點評，極大提高了教學(xué)的效果。在網(wǎng)絡(luò)上，只有你想不到的，沒有找不到的。利用互聯(lián)網(wǎng)豐富我們的教學(xué)內(nèi)容，是一個新時代的.老師必備的技能，通過網(wǎng)絡(luò)授課，我又學(xué)到了新的信息技術(shù)技能：錄屏、利用格式工廠轉(zhuǎn)換文字、釘釘視頻會議直播、問卷星答卷制作等。
進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，可以是直播，可以是看視頻，也可以布置任務(wù)，但是這一切都要依賴網(wǎng)絡(luò)，因為老師和學(xué)生都在家，所以必須有互聯(lián)網(wǎng)的支撐，同時還要有合適的交流軟件。直播軟件有很多，但是哪一款更適合自己需要精挑細(xì)選。平時常見的微信、qq、抖音，釘釘、等，都有交流的功能，學(xué)校也推薦了一些相關(guān)的資源與軟件，通過嘗試，發(fā)現(xiàn)還是釘釘?shù)墓δ鼙容^適合我們的教學(xué)實際，所以最后就選擇了用釘釘進行直播教學(xué)。
釘釘?shù)氖褂茫€有專門的培訓(xùn)，因為這款軟件是新接觸的，所以要熟悉里面的功能才能在課堂上靈活使用。通過培訓(xùn)，掌握了一些最基本的功能，但這些功能都與以后的直播教學(xué)相關(guān)，如發(fā)信息，發(fā)公告，作業(yè)打卡，智能填表，視頻直播等，這些功能都要慢慢的掌握。
培訓(xùn)后，年級組的老師都在工作群里進行嘗試，共同探索常用功能的使用，交流使用心得，為正式在線學(xué)習(xí)使用作了充分的準(zhǔn)備。
現(xiàn)在想想，起初的在線直播是那么的滑稽、好笑。對著手機、電腦上課，看不到學(xué)生，很不適應(yīng)。對各個鍵的功能也不太熟悉，常常慌亂中，點了某個鍵，窗口突然就消失了，之后就不知所措，經(jīng)常是上完一節(jié)課，緊張得滿頭大汗。
在用釘釘直播的過程中，有一個連麥功能，可以隨時抽查學(xué)生的在線狀態(tài)，還可以讓學(xué)生連麥后進行題目的講解或者提問，增加互動環(huán)節(jié)。這也是為了提高課堂教學(xué)效果而想到的，因為沒有在教室上課的那種掌控感，所以就要想辦法提高學(xué)生的觀看的注意力。為了在課堂上讓學(xué)生學(xué)練結(jié)合，我會讓學(xué)生把寫在練習(xí)本上的解答過程拍照上傳到群里，而抽查讓學(xué)生進行講解，這也能提高學(xué)生聽課的專注程度。由于學(xué)生年齡較小，需要家長幫助操作，所以我們一般是直播課后作業(yè)的練習(xí)反饋。針對作業(yè)中的普遍性錯誤、易錯題進行答疑解惑。剛開始，我不會使用聯(lián)播功能，每天下午，4:00到5:30，兩個班輪番上課，每班一節(jié)，確實累!后來，使用聯(lián)播功能，兩個教學(xué)班同時上課，100多個人同時在線學(xué)習(xí)，打破了班級上課時教室的制約，一位老師上課，100多人受益。功能真的是強大。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，課后的作業(yè)是不可少的，特別是數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)了新的內(nèi)容之后，一定要進行相應(yīng)的練習(xí)才能達到掌握所學(xué)知識的目的。我會布置相應(yīng)的作業(yè)進行批改檢查。
我是利用了釘釘群里的家校本這個功能，可以一鍵布置作業(yè)，并要求在線提交。這樣，我可以看到他們上傳的作業(yè)。這個家校本的好處很多，其中一項是每個學(xué)生只能看到自己的作業(yè)，這樣就不會像微信群里所有人都看到答案而減少作弊的現(xiàn)象，同時還有快捷評語，可以提高批改效率，對于優(yōu)秀的作業(yè)，提供了優(yōu)秀作業(yè)展示功能，可以在群里進行展示，讓優(yōu)秀的孩子得到表揚，讓需要進步的孩子有了參照的標(biāo)準(zhǔn)。每天我都按時批改作業(yè)，全收全改!看著學(xué)生完成的作業(yè)質(zhì)量越來越好，自己覺得網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還是挺好的。后來，釘釘批改作業(yè)的功能進行了升級，每天上午先批改一部分作業(yè)，發(fā)現(xiàn)共性問題和注意事項，下午直播講評作業(yè)時反饋講評，講評時，學(xué)生拿起紅筆進行作業(yè)對改，直播后訂正錯題，再次提交自改的作業(yè)，老師進行二次批改。用評選不同檔次優(yōu)秀作業(yè)的方式，激勵學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量，實踐過，效果不錯!
以前在學(xué)校工作時，每周都有固定的教研時間，現(xiàn)在每個人都在家上班，雖然相距甚遠(yuǎn)，但是并不影響正常的教研活動的開展。既然能直播教學(xué)，當(dāng)然也能在線教研。我們數(shù)學(xué)組全體老師，有問題隨時在線研討，暢談網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中的好的做法與存在的問題，這樣有目的的進行教研活動，跟在一個辦公室里進行教研效果差不多，甚至更好。我們針對教學(xué)進度進行了一個討論，因為上學(xué)期我們講的進度不大一樣，所以這次也有快有慢，但是每個人都是按課時進行，打好基礎(chǔ)，講究效果，不要再想著開學(xué)之后“燙剩飯”。還有就是針對自己授課過程中的一些經(jīng)驗進行分享。有的是因為條件限制不具備直播功能，只能利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教學(xué)，大部分都是直播教學(xué)，在直播過程中，統(tǒng)一感覺是無法掌控學(xué)生端的情況，感覺沒底，所以就想了一些辦法，比如隨機點名，快速回復(fù)數(shù)字。課堂提問多用選擇題，這樣可以快速的回復(fù)字母選項節(jié)約時間，分批召開小范圍的家長會了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況，對于個別不提交作業(yè)、不重視學(xué)習(xí)的孩子，及時跟家長聯(lián)系，借助家長力量督促孩子自律、學(xué)習(xí)。作業(yè)布置以課本作業(yè)、基礎(chǔ)知識為主等。
新老師線上培訓(xùn)心得體會（熱門23篇）篇九
這次孩子們園新晉了許多的新教師，參與培訓(xùn)的有8人，我就是其中一個，本次培訓(xùn)由孩子們園的骨干教師王老師給我們進行，聽說她可是在幼師這個職位上干了6年的教師了，所以在她對孩子們的教育工作熟的不能再熟了，我能得到她的培訓(xùn)，也算是三生有幸了，培訓(xùn)中她給我們看了許多的實例，她的培訓(xùn)方式并不是一股腦的把自己所知道的工作經(jīng)驗傳授給我們，而是先詢問我們遇到這樣的事情會怎么去處理。
比如說兩個小孩子發(fā)生矛盾了應(yīng)該怎么處理，在視頻里我們明顯可以看出來完全是其中一個孩子們在尋釁滋事才導(dǎo)致兩個人打起來的，我們集思廣益說了好幾個辦法，但是都被王老師否決了，她告訴了我們作為幼師最正確的解決方式，那就是引導(dǎo)孩子們們自己去解決，讓他們互相知道自己錯在哪，為什么會引起這次的.沖突，然后互相道歉，重歸于好，這樣才能讓他們在日后的相處中不會有任何的隔閡。這次培訓(xùn)比我在師范學(xué)校的每一節(jié)課都學(xué)到的多，可謂是受益匪淺。
我作為一個孩子們園的新教師，對她我是打心底里佩服，我才意識到自己要學(xué)習(xí)的東西太多了，我們不比那些小學(xué)初中的老師，我們要做到的就是讓孩子們們在學(xué)習(xí)當(dāng)中玩耍，在玩耍當(dāng)中學(xué)習(xí)，這兩句話看起來是那么的沖突，但是卻是最有效的孩子們教學(xué)方式，經(jīng)過這次培訓(xùn)完全刷新了我對幼師這個職業(yè)的看法，我本以為我可以很好的處理好跟孩子們們的關(guān)系，并且很快就能有一番作為的，經(jīng)過培訓(xùn)后，之前的那種自信轟然倒塌，但是我卻燃起了斗志，對于我日后在工作中的發(fā)展目標(biāo)有了一個簡單的雛形，人生從不缺乏挑戰(zhàn)，但是缺的就是敢于去面對的勇氣。
我相信有王老師這員大將在背后支撐著我，我一定能成為一名備受孩子們喜愛的教師的，也一定能成為孩子家長們最放心的教師，我會往這個方向一直努力，這是我對于我即將展開的教學(xué)工作的目標(biāo)。
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新老師線上培訓(xùn)心得體會（熱門23篇）篇十
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，線上培訓(xùn)成為了教育行業(yè)的一個新趨勢。越來越多的學(xué)生和老師通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行教學(xué)和學(xué)習(xí)。作為一名老師，我也參加了線上培訓(xùn)，并有了一些心得和體會。在這篇文章中，我將分享我對老師線上培訓(xùn)的見解和感悟。
線上培訓(xùn)給教學(xué)帶來了很大的便利。在傳統(tǒng)的實體教室里，我們需要面對面地和學(xué)生交流，這對于瑣碎的日常事務(wù)來說是耗時耗力的。而利用線上平臺，我可以通過網(wǎng)絡(luò)隨時隨地與學(xué)生進行溝通和交流，節(jié)省了很多時間和精力。在線上平臺上，我可以通過上傳資料和作業(yè)，給予學(xué)生及時的反饋和指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。
第二段：線上培訓(xùn)的互動性。
雖然線上培訓(xùn)沒有傳統(tǒng)教室的面對面交流，但是通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，我們可以實現(xiàn)多種形式的互動。在線上課堂上，老師可以利用視頻、音頻、聊天窗口等各種工具與學(xué)生進行互動。通過舉手答題、討論群組等功能，學(xué)生可以積極參與課堂，表達自己的觀點和想法。這為課堂教學(xué)注入了新的生機和活力。
除了傳統(tǒng)的面授課程外，線上培訓(xùn)還為老師提供了更多的知識分享機會。通過網(wǎng)上講座、研討會等形式，我可以與其他老師共同交流和學(xué)習(xí)。線上平臺匯聚了來自不同地區(qū)、不同學(xué)校的老師，他們擁有各自獨特的教學(xué)經(jīng)驗和方法。通過分享和交流，我可以了解到更多的教學(xué)理念和實踐，不斷提升自己的教育水平。
第四段：線上培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和解決方法。
雖然線上培訓(xùn)的便利和互動性給教學(xué)帶來了很多好處，但是也面臨著一些挑戰(zhàn)。在線上教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定、技術(shù)操作不熟練等問題時常出現(xiàn)。為了解決這些問題，我不斷學(xué)習(xí)和熟悉線上平臺的使用方法，提前檢查設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保教學(xué)順利進行。同時，我也鼓勵學(xué)生積極參與線上課堂，培養(yǎng)他們的線上學(xué)習(xí)能力和自覺性。
第五段：線上培訓(xùn)的未來發(fā)展。
線上培訓(xùn)是一個新興的教育模式，它為教育行業(yè)帶來了巨大的變革和發(fā)展。未來，隨著科技的不斷進步，線上培訓(xùn)將會越來越普及和發(fā)展。同時，我相信傳統(tǒng)的面授教學(xué)也不會被取代，而是與線上教學(xué)相輔相成。作為一名老師，我要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的教育方式，提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總結(jié)：
線上培訓(xùn)給教育行業(yè)帶來了便利、互動和知識分享的機會，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，我們可以克服這些困難，提高線上教學(xué)的效果。我相信線上培訓(xùn)的未來發(fā)展會更加廣闊，作為一名老師，我們應(yīng)積極參與、探索和分享，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
新老師線上培訓(xùn)心得體會（熱門23篇）篇十一
當(dāng)下疫情，為響應(yīng)教育部門提出的停課不停學(xué)，我市教育局特開展“線上教學(xué)培訓(xùn)”，對我市中小學(xué)教師進行培訓(xùn)，針對疫情發(fā)展如何有效進行網(wǎng)絡(luò)授課提供解疑的平臺，通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我收益甚多，現(xiàn)結(jié)合實際的在線授課數(shù)學(xué)學(xué)科中實際的教學(xué)反饋，分享我的學(xué)習(xí)心得。
《疫情期間如何有效進行家校合作及教師的自我心理調(diào)適》是師問導(dǎo)師蘇欣結(jié)合實際情況開展的一節(jié)課堂。疫情突然出現(xiàn)，使課堂授課模式翻轉(zhuǎn)，老師、學(xué)生及其家長都是有各種疑惑。而蘇欣老師的課堂內(nèi)容，使我感受到，做好心理輔導(dǎo)建設(shè)對課堂的有效進行有著事半功倍的效果。
首先直播的第一節(jié)課內(nèi)容要從數(shù)學(xué)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為心理建設(shè)，與學(xué)生共同交流，疫情的影響對最近的學(xué)習(xí)方式改變、作業(yè)的提交產(chǎn)生改變，讓學(xué)生做好心理上的接受。每節(jié)課的授課時間安排與在校課堂之間的聯(lián)系與區(qū)別，使學(xué)生感知到，網(wǎng)絡(luò)直播課與實際教學(xué)并沒有天壤之別，共同點是小組合作+自主學(xué)習(xí)，不同點在于交流方式由面對面到視頻對視頻。學(xué)生感知到相互之間的聯(lián)系性，按照以往的進度進行學(xué)習(xí)。不抗拒，就是最好的適應(yīng)。
其次對于與家長進行簡單的'溝通，直播過程中如何和家長好好配合教育工作，讓家長清楚，此刻，我們都在為孩子的教育竭盡全力，而對于孩子的自律性，還是需要陪在他身邊的人進行有效的執(zhí)行，等溝通，為接下來的教育工作做好良好的鋪墊。
《疫情期間如何開展線上教學(xué)》是師問導(dǎo)師郭志強的第一節(jié)課，這節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容為我的線上直播提供了直接性的解決方案。直播時長要有限，保證在30分鐘之內(nèi)，這樣客觀的條件使學(xué)生的注意力集中得到保證，不容易使學(xué)生產(chǎn)生視覺疲勞，勞逸結(jié)合才能更好的學(xué)習(xí)。
尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊性，更需要學(xué)生集中精力的思考和計算。那么一節(jié)課的安排就要給學(xué)生流出充裕的時間進行自學(xué)。
《微課程的制作技巧》中講到課件做的精致但更要重視學(xué)科的趣味性和知識性。要結(jié)合學(xué)科和知識的實際特點，進行授課，學(xué)會利用已有的資源整合，這是教師的特長，避免學(xué)生重復(fù)性的選擇資料，浪費時間等。
感謝教育部門提供的學(xué)習(xí)平臺及機會。借用張文宏醫(yī)生講“不能欺負(fù)聽話的人，讓所有的黨員上前線，這是你入黨的宣言……”，同樣，教師要教書育人，終身學(xué)習(xí)，不僅是一句話，更落實在行動中！
新老師線上培訓(xùn)心得體會（熱門23篇）篇十二
xx年9月14日和15日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓(xùn)活動，聽了北京教育部遲希新教授和黃驊進校幾位老師的講座，通過2天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，收獲頗多。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機操作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
14日上午，遲希新教授講授了“如何當(dāng)一名合格的教師”。自從參加工作以來，我一直認(rèn)為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實、業(yè)務(wù)扎實等幾個方面就可以了。但隨著自己工作六年來的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，通過專家的講授，我在思考：時代在變，對教師的要求也在變，尤其是面對我們這些年輕教師來說，更應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地為自己充電。
一、做學(xué)習(xí)型的教師
在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現(xiàn)實中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務(wù)，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應(yīng)該以書本為伴，以讀書為樂。
而讀書，不妨讀得雜一些。不同風(fēng)格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識，還有廣博的視野，這樣教學(xué)中才更有底氣。同時只有愛讀書、會讀書的老師才會教出愛讀書、會讀書的學(xué)生。閱讀是學(xué)習(xí)之本；是立教之根，是生存之道，是教師最重要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸福快樂的教育生命得到強大的支撐！我想，我要做讀書學(xué)習(xí)型的教師，在閱讀中成長著、幸福著。
二、做反思型的教師
如果日復(fù)一日，教學(xué)卻不及時反思，我們的教學(xué)將進入一種麻木的“教書匠”狀態(tài)。如果我們不坐下來思考一下，那么我們太容易隨波逐流，如果我們不坐下來思考一下，那么我們做了許多徒勞無益甚至有害學(xué)生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道。“一天的思考，勝過一周的徒勞”，只有思考能幫助我們從無效走向有效，只有思考能幫助我們從有效走向高效。
有了這樣的認(rèn)識，我的教后記就不該有時在“補”中完成，而應(yīng)該是真正的教后反思，用最樸實的語言記錄真實的所想、所思、所感。同時在生活中，更應(yīng)活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話語，誰說不能引發(fā)我們對教育的思考呢。
三、做快樂型的教師
遲教授一直問我們一個問題：“你們教學(xué)幸福嗎？”，在以往教學(xué)實踐中，我有時也因為壓力而感到煩惱，但是我想我們還是應(yīng)該做一名快樂型的教師。因為只有快樂，才能始終保持一種激—情，只有快樂，才能將心中的溫暖與歡樂播撒。成長必須經(jīng)歷痛的里程，但痛并快樂著更是一種成長。
四、做理解型的老師
把握教育規(guī)律，通曉教學(xué)原則，了解學(xué)生心理發(fā)展的年齡特征，關(guān)愛學(xué)生，視他們?yōu)樽约旱暮⒆樱o予孩子家長般的關(guān)懷，學(xué)生肯定喜歡老師，喜歡老師才會喜歡老師的課，所謂愛屋及烏，親其師、信其道。老師和和學(xué)生交往，要具備良好的溝通素養(yǎng)，嘗試著了解學(xué)生，不要盲目地批判學(xué)生，站在孩子的立場去看，讓孩子有完整的表達機會，并給予溫馨的回應(yīng)。
總之，遲教授的課很有感染力，對我觸動很大，我要努力學(xué)習(xí)，積極進取，爭做一名合格的人民教師。
下午，進校張榮華老師主講了教師健康心理，隨著教齡的增加，我們或多或少的都會存在職業(yè)倦怠，經(jīng)常抱怨環(huán)境不好，學(xué)生素質(zhì)不好，時常莫名其妙地發(fā)火，但是這樣能解決問題嗎？不能，發(fā)火是最無能的表現(xiàn)。作為當(dāng)代教師，我們有文化，有素養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)愉快的接受指甲的職業(yè)角色，教師是人類靈魂的工程師，我們是神圣而偉大的。我們要善于與人相處，建立良好的人際關(guān)系，以積極樂觀的情緒狀態(tài)獨創(chuàng)性地開展教育教學(xué)活動。當(dāng)然，我們也不要過分地給自己定出過高的目標(biāo)，要承認(rèn)學(xué)生的差異性，目標(biāo)過高，造成心理抑郁，得不償失，反而適得其反，愉快的教書，做到問心無愧。生活也是一樣，不要什么都追求最好的，知足才能常樂。堅持固然好，但是適當(dāng)?shù)胤艞売袝r也是一種美麗。
15日上午，進校李成武老師主講多媒體教學(xué)。他講課的內(nèi)容不是高深的計算機軟件應(yīng)用編程，而是和我們教學(xué)息息相關(guān)的基本操作問題，老師講得非常細(xì)致，幾乎涵蓋了教學(xué)中所有能遇到的問題，邊講邊練，老師耐心的指導(dǎo)，通過老師的講解，以前一些不懂的問題，以后也能迎刃而解了。多媒體教學(xué)的確使我們的課變得生動形象，耐人尋味。因此，懂得多媒體教學(xué)知識是必須的，時代在進步，我們的教學(xué)模式也要與時俱進，才能跟上現(xiàn)代化的步伐。
下午呂維智老師主講如何一名優(yōu)秀的老師，方方面面，點點滴滴，細(xì)致全面，說道教材教法、教學(xué)大綱、課題研究，我們好像都很陌生，以往的教學(xué)我們只知道備課，講課，從來沒有認(rèn)真地研究過這些，突然感覺自己有點失敗，以后一定要吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，多關(guān)注教學(xué)大綱，多參加教研活動，為自己充電。還有，呂老師都已年過六十，是教育的長輩，但是他講著一口流利的普通話，多媒體授課操作是那么熟練，讓我們這些年輕的老師感到無比慚愧，無比欽佩。的確，貨到老，學(xué)到老，學(xué)無止境，只要我們肯用心學(xué)習(xí)，就一定有所收獲，年輕就是資本，我們更應(yīng)該抓住機遇，努力學(xué)習(xí)，每天進步一點點，日積月累，跟上時代的步伐，才能不負(fù)使命，成為一名優(yōu)秀的老師。
走進名師，感受名師，受益匪淺，今后當(dāng)以名師為榜樣針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學(xué)更趨完美。
衷心地希望以后類似的培訓(xùn)機會延續(xù)下去，為我們這些年輕的老師指引前進的道路。更希望我市的教育事業(yè)在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，日新月異，與時俱進，大放光彩。
新老師線上培訓(xùn)心得體會（熱門23篇）篇十三
新課程英語教學(xué)認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能夠激活學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`主動性和積極性，促進學(xué)生英語綜合素質(zhì)的提高。預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)正是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑和方法。學(xué)生通過對文本知識的預(yù)習(xí)和對所學(xué)知識的復(fù)習(xí)產(chǎn)生一定的疑惑，進而思考，以解疑惑。由此可見，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)能夠讓學(xué)生真正地融入英語學(xué)習(xí)過程之中，為他們學(xué)習(xí)的主動探究、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、預(yù)習(xí)：學(xué)生通過預(yù)習(xí)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，并且大致找出預(yù)習(xí)內(nèi)容中的難易點。當(dāng)老師講解時，學(xué)生就可以根據(jù)自己預(yù)習(xí)的情況聽講。這樣，學(xué)生能很快地理解教學(xué)內(nèi)容，縮短老師的講解時間，減輕師生的課堂負(fù)擔(dān)，為豐富教學(xué)內(nèi)容奠定基礎(chǔ)，提高教學(xué)效率。
但要注意得是：熟悉課本，預(yù)習(xí)要有層次性和差異性；
巧用網(wǎng)絡(luò)，預(yù)習(xí)要有時代氣息；
抓住熱點，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)綜合性。
2、復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)了新的內(nèi)容后，如果學(xué)生能自覺地復(fù)習(xí)。從記憶規(guī)律方面來說，能增強記憶效果，訓(xùn)練記憶能力。從知識鞏固來說，學(xué)生及時地復(fù)習(xí)能使知識在頭腦中得以強化吸收，利于學(xué)生對其他新知識的掌握。
1、通過課堂監(jiān)督學(xué)生預(yù)習(xí)情況。
英語課結(jié)束前，布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，并說明下次上課前檢查預(yù)習(xí)情況。申明：如果檢查到?jīng)]有一點預(yù)習(xí)的跡象會有一定的懲罰。最初的幾次檢查一定要言出必行，以后偶爾抽查，抓突擊，如此堅持一段時間，大部分學(xué)生會在下課后開始預(yù)習(xí)下一次要上的內(nèi)容了。
2、以課后作業(yè)與輔導(dǎo)為載體逐漸養(yǎng)成學(xué)生復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
每上完一堂課，都得要求學(xué)生及時地將所學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，這樣學(xué)生對剛學(xué)的知識印象才會深刻。我教了兩個平行班，其中一個班要求上英語的那天必須把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容認(rèn)讀幾遍或背些詞匯。另一個班則沒有這樣要求。同樣的教學(xué)內(nèi)容，要求復(fù)習(xí)的班能很快吸收，學(xué)習(xí)的興趣更濃，感受成功的喜悅更明顯；而沒有要求復(fù)習(xí)的班級對新知識的接收能力很弱，學(xué)習(xí)的積極性也不強，課堂紀(jì)律與效率都不如有復(fù)習(xí)的班。這說明要求學(xué)生對所學(xué)知識進行及時復(fù)習(xí)的重要性。所以，不管以小組長領(lǐng)著組員復(fù)習(xí)的形式、優(yōu)差生結(jié)對子互助復(fù)習(xí)的形式，還是由老師親自督促學(xué)生復(fù)習(xí)的形式，都得堅持學(xué)生在校把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)至少一遍。如果有負(fù)責(zé)的家長，可以讓學(xué)生回家復(fù)習(xí)。但農(nóng)村的學(xué)生家長幾乎不顧孩子的學(xué)習(xí)的，更不會在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。因此，老師們就得多花點精力輔導(dǎo)學(xué)生在校完成復(fù)習(xí)。剛開始的一段時間，老師較辛苦，待學(xué)生養(yǎng)成一定習(xí)慣有一定自覺性后，可以讓學(xué)生管理學(xué)生，老師抽查就可以了。
此外，老師在新課前也要適當(dāng)復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容，建立新舊知識的聯(lián)系，利于學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
3、指導(dǎo)學(xué)生制定自己的近期目標(biāo)。
有了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的內(nèi)容，如果沒有目標(biāo)，則顯得盲從。學(xué)生如果制定了自己的近期目標(biāo)，這樣他們有目的地學(xué)習(xí)能調(diào)動學(xué)生的興趣。當(dāng)他們達到目標(biāo)后，既增長了知識又有了成就感，這成了推動學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。所以，當(dāng)學(xué)生有一定預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣后，老師可指導(dǎo)不同層次學(xué)生制定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)。更利于維持學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，習(xí)慣的持續(xù)養(yǎng)成。
就英語學(xué)習(xí)本身而言，是枯燥的、乏味的，光靠興趣持續(xù)不了很長時間，只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能持之以恒。故，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的原動力。“冰凍三尺，非一日之寒”，習(xí)慣的培養(yǎng)也是如此，需要日積月累逐漸地形成。
總之，抓好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要，有利于學(xué)生的多向思維、發(fā)散思維、綜合能力和信息能力的培養(yǎng)。教師要充分發(fā)揮挖掘現(xiàn)有教學(xué)資源，從文本出發(fā)，挖掘各種資源，精心設(shè)計預(yù)習(xí)內(nèi)容，讓每個學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自由地、合作地、民主地積極學(xué)習(xí)，完成分配到的各項任務(wù)。
新老師線上培訓(xùn)心得體會（熱門23篇）篇十四
今年8月，我踏上了新的工作崗位。一個全新的領(lǐng)域等待著我去探索和發(fā)現(xiàn)。參加為期四個月的新老師培訓(xùn)，對我而言，是一次寶貴的成長機會。
培訓(xùn)的第一階段主要集中在教育理念的學(xué)習(xí)上，使我對教育的理解更為深刻。我學(xué)習(xí)了不同地區(qū)的先進教育經(jīng)驗，參觀了優(yōu)秀的學(xué)校，深感教育的豐富與多元化。同時，我也對不同類型的學(xué)生的教育方式有了更全面的認(rèn)識，明白了如何在多元教育環(huán)境中尋找平衡點，真正做到因材施教。
在實踐階段，我有機會將所學(xué)知識運用到實際教學(xué)中。這使我看到了教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，同時也讓我感受到了成功的喜悅。我學(xué)會了如何應(yīng)對學(xué)生的不同需求，如何引導(dǎo)他們積極學(xué)習(xí)，如何處理課堂上的突發(fā)情況。通過反思和調(diào)整，我逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
此外，與同事的交流和合作也讓我受益匪淺。我們共同探討教學(xué)方法和策略，分享教學(xué)心得，相互學(xué)習(xí)，共同進步。這使我明白了團隊合作的重要性，以及如何與他人有效溝通，共同解決問題。
總的來說，新老師培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機會。它讓我更好地理解了教育工作的內(nèi)涵和挑戰(zhàn)，提高了我的教學(xué)能力，也增強了我的職業(yè)素養(yǎng)。我期待在未來的日子里，繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，成為一名優(yōu)秀的教師。
新老師線上培訓(xùn)心得體會（熱門23篇）篇十五
我是今年剛畢業(yè)的大學(xué)生，通過這次教師招聘考上啦教師。甚至這份職業(yè)的神圣與使命，帶著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度參加了本次新入職教師的培訓(xùn)，通過這次學(xué)習(xí)我學(xué)到啦很多。
首先聽啦遲教授的講座我受益非淺。“做最好的自己，做幸福的自己”這是遲教授對我們的期冀，在教學(xué)生活中成長，完善，努力成就自己的事業(yè)，也教好學(xué)生，讓自己和別人都幸福。同時也要提升自己的專業(yè)技術(shù)，發(fā)展好自己的基礎(chǔ)知識，爭取交給學(xué)生一切的知識都是準(zhǔn)確的。并且也要設(shè)計好自己的未來，樹立一個準(zhǔn)確的人生目標(biāo)一步一步的腳踏實地的走，慢慢的實現(xiàn)。
其次是為我們上了一堂心理大餐，老師為我們講解啦如何調(diào)試自己的心理健康，遠(yuǎn)離教師倦怠與一系列心理疾病。使我們認(rèn)識到每一個人都是不同的要承認(rèn)差異性，每當(dāng)發(fā)火的時候要勸自己，發(fā)火是無能的表現(xiàn)。我還學(xué)到了要維護教師心理健康得方法。
1。端正認(rèn)知，樹立正確的自我概念。
2。調(diào)試情感，控制情緒，合理宣泄。
3。改變行為，堅持鍛煉，尋求專業(yè)幫助，積極參與。
再次我們還學(xué)習(xí)了一些計算機方面的知識，如何下載視頻，資料，這對于多媒體教學(xué)有很大的幫助。
最后是呂教授的講——在教育教學(xué)中修煉。呂教授在講座中很注重互動，充分調(diào)動啦我們的積極性，我們應(yīng)該把這種方法運用到教學(xué)中，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正地做學(xué)習(xí)的主人，我們教師要做好學(xué)生活動的組織者，引導(dǎo)者，使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展。同時我們老師要努力講好一堂課。因此要做到：1。課堂知識健康準(zhǔn)確無誤。2。教學(xué)基本功扎實3。教學(xué)目標(biāo)明確。4。教材處理合理。5。媒體使用恰當(dāng)。6。教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙。7。教學(xué)策略高超。8。作業(yè)布置適量。
真的這次培訓(xùn)我是不虛此行，學(xué)到了太多太多，感謝教育局和教師培訓(xùn)學(xué)校給我們這次機會。
新老師線上培訓(xùn)心得體會（熱門23篇）篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！我是新加入的教師隊伍，對于教育行業(yè)是一個全新的嘗試和挑戰(zhàn)。過去的三個月里，我有幸參加了市教育局組織的教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益良多，我想在此分享一些感受和收獲。
首先，我深刻理解到教育不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。作為新老師，我需要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新我的教育理念，以更好地適應(yīng)時代的發(fā)展。
其次，培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多教學(xué)技巧和方法，例如有效溝通、提問技巧、情境教學(xué)等。我認(rèn)識到，教學(xué)是一項藝術(shù)，需要耐心、激情和創(chuàng)造力。而這些技巧和方法，將會幫助我更好地處理師生關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。
再次，通過培訓(xùn)，我與同事們建立了深厚的友誼，并從他們身上學(xué)到了很多。我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進步。我明白，作為一名新老師，我需要積極參與團隊，與同事們共同協(xié)作，才能取得更好的教育成果。
最后，我要感謝教育局和學(xué)校為我們新老師提供了這次寶貴的培訓(xùn)機會。我期待未來能更好地應(yīng)用所學(xué)的知識和技能，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。我也希望，所有的新老師都能從中受益，不斷提高，為我們的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
謝謝大家！
此致
敬禮
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
新老師線上培訓(xùn)心得體會（熱門23篇）篇十七
近年來，隨著教育的發(fā)展和改革，許多學(xué)校都在不斷引入新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。作為學(xué)校中最重要的角色之一，教師在新的教學(xué)環(huán)境下需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)理念和方法。因此，對于新老師的培訓(xùn)成為學(xué)校教育改革的一個重要組成部分。在參加新老師培訓(xùn)活動的同時，我也深感到了培訓(xùn)心得的重要性。接下來，將分享我的新老師培訓(xùn)心得體會。
第二段：適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境需要自我調(diào)整。
在新的教學(xué)環(huán)境下，我們不僅需要掌握新的教學(xué)方法，還需要適應(yīng)新的教學(xué)模式。在培訓(xùn)中，我了解到了各種教學(xué)模式的特點，如小組合作、課程設(shè)計等。在適應(yīng)這些模式的過程中，我們需要自我調(diào)整，不僅是教學(xué)內(nèi)容上的適應(yīng)，還包括與學(xué)生相處的態(tài)度上的自我調(diào)整。我們要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和情況進行針對性的教學(xué)，并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和利用現(xiàn)代技術(shù)的能力。
第三段：重視知識和能力的平衡發(fā)展。
在新老師培訓(xùn)過程中，我們不僅可以獲得新的知識，更要注重訓(xùn)練自己的能力和技能。這正是我們需要不斷掌握新的教學(xué)思路和教學(xué)方法的原因。我們要對自己的知識和技能進行全面的評估，找到自己的優(yōu)勢和不足之處，從而通過針對性的練習(xí)培養(yǎng)自己的能力和技能。這些能力和技能不僅可以幫助我們更好地應(yīng)對新的教學(xué)方法，也能幫助我們更好地與學(xué)生相處。
第四段：注重交流和學(xué)習(xí)。
在新老師培訓(xùn)活動中，不同教師之間的交流和學(xué)習(xí)是非常重要的。通過和其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我們可以了解到不同的教學(xué)方法和經(jīng)驗，對自己的教學(xué)思路進行不斷的改進。通過與其他教師的溝通，我們可以更好地把握教學(xué)的方向和步驟，同時也可以增加自己的教育知識和專業(yè)技能。
第五段：總結(jié)與展望。
在新老師培訓(xùn)中，我們需要綜合運用各種教育資源，尤其是注重將理論知識與實踐結(jié)合在一起。同時，我們還需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，讓自己在未來的教學(xué)中更有優(yōu)勢。希望我和其他的教師一起，積極參加教師培訓(xùn)，更好地服務(wù)于學(xué)生，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
新老師線上培訓(xùn)心得體會（熱門23篇）篇十八
“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間2019年的四川省高校青年教師崗位職業(yè)技能培訓(xùn)就要結(jié)束了。通過在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在政治思想方面、教學(xué)業(yè)務(wù)技能方面都有了不同程度的提高與進步，切實體會到了崗位職業(yè)技能培訓(xùn)對所有即將走上講臺的教師的重要性與必要性。對此，我就在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)以來的心得體會小結(jié)如次。
教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識，進行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù)，起特殊的社會作用，構(gòu)成其特殊的社會地位。大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強，社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學(xué)教師的工作。其二，大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學(xué)家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學(xué)昌盛、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起，用“學(xué)者”、“專家”來稱呼大學(xué)教師，把大學(xué)教師的聲望作為一個國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志，把大學(xué)教師的社會地位作為一面文明建設(shè)的鏡子，能夠成為一名大學(xué)教師是光榮的。
通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在政治思想上有了明顯的進步。
首先是對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認(rèn)識。高等教育就是在完全的中等教育的基礎(chǔ)上進行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會活動。教書育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師既當(dāng)“經(jīng)師”，又當(dāng)“人師”。經(jīng)師教學(xué)問，人師則要教行為、教品德、教學(xué)生怎樣做人。高等學(xué)校教師肩負(fù)著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專門人才的重要使命，高校教師既是學(xué)術(shù)方面的專家，又是培養(yǎng)造就人才的行家。這就要求我們應(yīng)具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī)、教育科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論知識，樹立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念，熟悉教育活動中的心理現(xiàn)象，懂得教育規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德。只有具備了這些方面的知識，自己才能更好地履行教師的職責(zé)，勝任教育教學(xué)工作。
其次是對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進一步的把握。“師者，人之模仿也”，古往今來，多少人用詩一般的語言來贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽。一個社會，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動，那么這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠(yuǎn)處于愚昧無知的狀態(tài)之中。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)。“純蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高，不僅因為它的光榮，還在于它的無私奉獻精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價值觀。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率，使學(xué)生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責(zé)和時代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義。
再次是明確了高等教育法與教師權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會了運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國家頒布了《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)以確保科教興國戰(zhàn)略的實施，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù)，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在政治思想上有明顯進步的同時，我在教學(xué)業(yè)務(wù)技能亦有大幅的提高。
第一是對教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)。教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律，揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上，提高教育的科學(xué)性和效益，促進教育事業(yè)的發(fā)展。因此，對教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作，盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師，全面履行教書育人的職責(zé)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，自覺進行教學(xué)改革。只有運用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式方法，才能達到事半功倍的效果。
第二是認(rèn)識到了學(xué)習(xí)《大學(xué)教學(xué)理論與方法》的重要性。想我們這種剛走出校園，即將步入工作崗位的青年教師，一方面對大學(xué)教學(xué)理論缺乏了解，另一方面又缺乏大學(xué)教學(xué)實踐經(jīng)驗，對大學(xué)教學(xué)的過程認(rèn)識不足。青年教師只有在掌握了一些基本的大學(xué)教學(xué)理論與方法后，在欣賞別人的教學(xué)科研成果時才能看出其中的“門道”，把它用于實踐，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，并在教學(xué)活動中進一步開拓和創(chuàng)新，取得新的成果，從而促進大學(xué)教學(xué)理論的研究，推動大學(xué)教學(xué)理論的發(fā)展和教育方法的更新。
總之，高校青年教師崗位職業(yè)技能培訓(xùn)對我們這種即將步入高校教師這一崇高而又神圣的職業(yè)的青年人來講是有深遠(yuǎn)意義的，同時也是必不可少的。
新老師線上培訓(xùn)心得體會（熱門23篇）篇十九
作為一位新加入教育界的老師，我深刻理解到合適的培訓(xùn)對我職業(yè)生涯的重要性。最近，我參加了一系列針對新老師的培訓(xùn)視頻課程，這些課程為我提供了寶貴的經(jīng)驗和指導(dǎo)，讓我對自己的角色有了更深入的認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我對這些培訓(xùn)視頻的心得體會，以及我學(xué)到的一些寶貴教育理念。
首先，這些培訓(xùn)視頻教我如何建立一個積極的教育環(huán)境。在視頻中，老師強調(diào)了教室氛圍的重要性，指出支持學(xué)生與互相尊重的氛圍是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。他們提供了許多實用的方法，如贊揚積極表現(xiàn)以鼓勵學(xué)生，建立合作和團隊精神，以及關(guān)注學(xué)生的情感需求。這些方法使我意識到我除了傳授知識外，還有責(zé)任幫助每個學(xué)生在積極安全的環(huán)境中成長。
其次，這些培訓(xùn)視頻向我展示了如何利用不同的教學(xué)工具和技術(shù)來提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。新技術(shù)的迅速發(fā)展已經(jīng)改變了教學(xué)方式，而視頻中的培訓(xùn)課程幫助我更好地理解如何利用這些技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，他們教會了我如何使用在線白板和教育應(yīng)用程序來增強課程的互動性。我意識到這些工具不僅可以增加學(xué)生的參與度，還能發(fā)展他們的創(chuàng)造力和合作能力。
此外，這些培訓(xùn)視頻還提供了關(guān)于如何個性化教學(xué)的寶貴建議。隨著班級中學(xué)生的差異越來越大，了解如何滿足每個學(xué)生的特殊需求變得至關(guān)重要。通過這些視頻，我學(xué)到了重視多樣化學(xué)習(xí)風(fēng)格和個人學(xué)習(xí)需求的重要性。他們教會了我如何通過分組合作，個別指導(dǎo)和不同的評估方法來滿足不同學(xué)生的需求。此外，視頻還介紹了一些有效的個性化教學(xué)策略，如差異化教學(xué)，小組指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
最后，這些培訓(xùn)視頻提醒我成為一名永久學(xué)習(xí)者的重要性。作為教育者，我們的使命是為學(xué)生提供最好的教育，為此，我們需要不斷地更新知識和磨練技能。這些培訓(xùn)視頻鼓勵我參與不斷學(xué)習(xí)，并提供了一些建議，如參加教育研討會，與同行交流和使用在線資源。此外，視頻還強調(diào)了反思和自我評估的重要性，這使我們能夠不斷改善我們的教學(xué)方法。
通過參加這些培訓(xùn)視頻課程，我不僅獲得了關(guān)于教育的寶貴知識和技能，還受到了激勵和動力，繼續(xù)追求教育的優(yōu)秀。這些課程給我提供了實用的指導(dǎo)和方法，幫助我建立一個積極的教育環(huán)境，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，滿足不同學(xué)生的需求，并成為一名持續(xù)學(xué)習(xí)的教師。我感謝這些培訓(xùn)視頻帶給我的寶貴經(jīng)驗，我期待將這些知識應(yīng)用到我的教學(xué)實踐中，為我的學(xué)生提供更好的教育。
新老師線上培訓(xùn)心得體會（熱門23篇）篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
我非常榮幸能夠在這里分享我參與新老師培訓(xùn)的經(jīng)歷和感受。這次培訓(xùn)為我們這些新老師提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會，幫助我們更好地理解和適應(yīng)教學(xué)工作，讓我們能夠更好地為學(xué)生服務(wù)。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多有關(guān)教育理念、教學(xué)方法和技巧等方面的知識。我深刻地認(rèn)識到，作為一名新老師，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。同時，我也學(xué)會了如何更好地與學(xué)生溝通，如何處理課堂上的突發(fā)情況，如何提高自己的教學(xué)水平等等。
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多有用的知識和技能，更重要的是，我深刻地認(rèn)識到了教育的意義和價值。我意識到，教育是一項偉大的事業(yè)，它不僅僅是一種職業(yè)，更是一種責(zé)任和使命。因此，我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風(fēng)，努力工作，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持，也要感謝培訓(xùn)機構(gòu)的精心組織。我相信，在大家的共同努力下，我們將共同為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
謝謝！
新老師線上培訓(xùn)心得體會（熱門23篇）篇二十一
今年6月份畢業(yè)后，我很榮幸的成為了中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名模具教師，鑒于我們剛從大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生對教師這個職業(yè)還不熟悉，陽春市教育局特地為今年各個學(xué)校的新教師安排了一次崗前培訓(xùn)，為我們以后的教師工作做好充分的準(zhǔn)備，更好的發(fā)展陽春市的教育事業(yè)。
20xx年8月3日，我們一干新老師浩浩蕩蕩的來到市教育局開始了為期一個星期的崗前培訓(xùn)。教育局領(lǐng)導(dǎo)首先給我們講了作為一個新教師的培訓(xùn)要求，要虛心認(rèn)真學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度等…之后市教育局局長給我們做了一個關(guān)于教育方面、理想與現(xiàn)實和青年教師的成長、生活方面的專題報告。彭局長的報告讓我們受益匪淺，對我們我們的關(guān)心和指導(dǎo)讓在場所有的人都很感動。教育局還特別請來表現(xiàn)十分出色的青年教師給我們講述他們工作以來的經(jīng)驗心得還有感受，他們的教育方法以及感受對我們新教師十分有幫助，我們年輕教師平時要多做總結(jié)，多與人溝通，向前輩們虛心學(xué)習(xí)，要時刻想著自己為什么而工作，切莫紙上談兵，時刻提醒自己制定目標(biāo)，保持高度的工作激情。
我們要立志當(dāng)一名盡忠職守的老師，更要做一個有幸福感的老師。教育局特地請來的閆德明教授的《做有幸福感的老師》講座，讓我們在歡快的氣氛中體會到做一名老師的幸福感。其實在教師的世界，每一個小細(xì)節(jié)都能夠使我們幸福。我們對學(xué)生負(fù)責(zé)的同時也要對自己負(fù)責(zé)！我們改變不了這個世界，但是我們可以改變我們的課堂，改變我們的人生體會！
閆教授后來繼續(xù)給我們講述如何撰寫教育案例，他舉了好多讓人感動的教育案例供我們分析，寫好一個教育案例就是給學(xué)校和老師提供了一個記錄自己教學(xué)經(jīng)歷的機會，是對自己教師職業(yè)生涯的一個模寫，更是對生命的記載。一個好的教育案例能夠讓我們對教育價值進行審思，認(rèn)識到自己工作中的重點與難點，最后才能提升教學(xué)專業(yè)化水平。
隨著培訓(xùn)陣地轉(zhuǎn)移到陽春市第一中學(xué)，一中校長給我們做了一個專題講座。我的老校長，早在4年前我在一中讀高中時我就對他很熟悉了。他很有才能，學(xué)生每一個不佩服他的。陳校長給我們做的專題是“使學(xué)校每一個人都得到最好的發(fā)展”，它就是現(xiàn)在陽春市第一中學(xué)的辦學(xué)理念。在這個理念下，一中的每一位教職工、每一位學(xué)生都有很好的自我發(fā)展機會，師生結(jié)合的共同發(fā)展最終促進學(xué)校得到最好的發(fā)展。我想這就是現(xiàn)在一中輝煌發(fā)展的很重要的因素。
作為一個教師，一定要學(xué)會怎么進行教育教學(xué)應(yīng)用寫作。一中主任鄒虹老師給我們上了一節(jié)尤為重要的教學(xué)應(yīng)用文、教學(xué)后記以及教育論文等的撰寫。雖然我們在大學(xué)中學(xué)過論文的撰寫而且我們也完成了畢業(yè)論文的寫作，但是相對于教育應(yīng)用寫作的撰寫，我們還是有很多要學(xué)習(xí)的。教育教學(xué)應(yīng)用寫作對我們新老師非常重要，我們要成長，就要不斷的進行自我思量，自我總結(jié)，對新的教育方法的探索，拓展我們的教育空間。
課堂教學(xué)簡單么？也許有很多人一開始會說：應(yīng)該不難吧。那么該怎么做？讓我們來聽一下柯明欣副校長的《課堂教育藝術(shù)》后再作評論吧。“教學(xué)是一種使人感到愉快的藝術(shù)”——捷克.夸美紐斯。我們上課時，新課導(dǎo)入、結(jié)束，課堂應(yīng)急、教學(xué)語言、批評以表揚等等的細(xì)節(jié)都需要講究方法，不然我們無法做一個合格的老師，更無法做一個人人愛戴的好老師！有那么多的講究，我們在正式上課后要具體的把它們落到實處，邊思考邊教學(xué)，努力做一個好老師。
備課是一個老師上課前必做的一件事情。一中的各科組長老師給我們教授如何備好一節(jié)課，如何評好一節(jié)課。之后我們自己嘗試寫課案給科組長點評，跟隨著科組長到一中的各個班聽課，學(xué)著做好聽課筆記。通過一系列的聽課評課，我感覺到自己真的提升不少，而且越來越有信心做好一個老師。黃主任隨后又給我們講述了如何提高課堂教學(xué)效率，為我們以后更好的上好一節(jié)課打下基礎(chǔ)。
我們年輕教師成長必須要經(jīng)過“班主任”這個職位的考驗。班主任負(fù)責(zé)整個班學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活還有思想指導(dǎo)，做起來確實不容易，心里沒個底。教育局考慮十分周到，請了一中的教導(dǎo)處主任老師給我們一個《班級的組織與管理》的專題。肖老師是個“老江湖”，把自己從事多年的教導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗授與我們年輕教師。他講得有聲有色，老師們都沉浸在快活的學(xué)習(xí)氣氛中。由此可見肖老師的功力真深不可測啊！他所講述的經(jīng)驗總結(jié)很有特色，我希望在以后的工作中能夠把他的經(jīng)驗發(fā)揚光大，努力做好一個班主任！
為期一個星期的培訓(xùn)即將結(jié)束，很不舍。我們這群年輕老師都已經(jīng)彼此熟悉了，我們一起上下課，一起交流，一起打排球賽，一起打籃球比賽，仿佛又回到了美好的中學(xué)時代。教育局和一中的領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們的關(guān)心和幫助使我們十分感動。在此對他們說一聲：謝謝，謝謝你們的關(guān)心和幫助，我們一定會努力的教書育人，為陽春市的教育事業(yè)貢獻自己的一分熱！
新老師線上培訓(xùn)心得體會（熱門23篇）篇二十二
作為一名新老師，參加培訓(xùn)是非常重要的。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅加深了我對教育教學(xué)的理解，還讓我對自己的職業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識。
在培訓(xùn)中，我了解到了一些新的教育理念和方法，比如如何關(guān)注學(xué)生的個體差異和興趣愛好，如何運用多元化的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣等等。同時，我也學(xué)習(xí)了一些有關(guān)課堂管理和學(xué)生心理方面的知識，這對于我更好地與學(xué)生溝通，幫助他們解決問題，起到了很大的幫助。
此外，我也認(rèn)識到自己作為一名新老師，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。我將會更加注重自己的專業(yè)知識和技能的的提升，并且也會更加注重自己的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。
總的來說，這次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了教育教學(xué)的本質(zhì)，也讓我更加清晰地認(rèn)識到了自己作為一名新老師的角色和責(zé)任。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，我會成為一名優(yōu)秀的老師。
新老師線上培訓(xùn)心得體會（熱門23篇）篇二十三
為期三天的新教師入職培訓(xùn)會在不知不覺中結(jié)束了，在此期間我們進行了一天的學(xué)科教研培訓(xùn)，在此過程中，我受益匪淺。
我曾經(jīng)在蘭陵縣的私立學(xué)校任教五年，期間擔(dān)任五六年級的英語教學(xué)工作，并且之前的教學(xué)成果還不錯，自認(rèn)為對英語教學(xué)還算了解，但是通過這短短一天的學(xué)科培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識到我錯了。昨天下午，梁主任和各位名師工作室的老師們對我們進行了學(xué)科專業(yè)知識培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)二級目標(biāo)要求，同時我們也欣賞了李老師的讀寫示范課，其中提到了我以前從未聽過的很多的專業(yè)術(shù)語和名詞，比如說：邏輯序列與知識節(jié)點，主題意義，單元大情境，大觀念，統(tǒng)整，任務(wù)驅(qū)動等，這個時候我意識到，我就像一只井底之蛙，只看到了自己頭頂?shù)哪且恍∑欤瑴喨徊恢獾奶炜沼卸嗝磸V闊，原來自己這幾年的教學(xué)都是沒有理論支撐的盲教，我不由得感到些許慚愧。與此同時，我也在心底告訴自己，是時候和過去說再見了，過去不能代表將來。現(xiàn)在我成為了一名正式的英語老師，應(yīng)該轉(zhuǎn)換角色，調(diào)整心態(tài)，從零開始，重新出發(fā)。要想成為一名優(yōu)秀的老師，理論學(xué)習(xí)是我現(xiàn)在最應(yīng)該做的.事情，知是行之始，充分而全面的認(rèn)識是取得良好教學(xué)成果的基礎(chǔ)和鋪墊，沒有理論的支撐和指導(dǎo)，無異于沒有了羅盤在大海中航行。萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)知識決定了我能達到的高度。
今天上午，我們按照梁主任分好的課題，在各位名師工作室老師的指導(dǎo)下進行了分組備課，然后進行了講課。聽了劉洋老師激情澎湃的示范課和房老師的細(xì)致評價，我從中認(rèn)識到自己的不足。在進行課堂教學(xué)時，首先教師要有良好的狀態(tài)和滿腔的熱情，要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，抓住學(xué)生的眼球，教學(xué)過程要緊湊，環(huán)環(huán)相扣，緊密連接。如果教師自己上課都無精打采，學(xué)生又怎么會有興趣呢？同時，課前備課要細(xì)致，把握好重難點，大到句子，單詞，小到語音語調(diào)，書寫的規(guī)范性，我們都要注意到，而這正是我之前的不足之處。學(xué)生具有向師性，依賴性，而老師具有示范性，因此我應(yīng)該認(rèn)識到自己肩上的擔(dān)子有多重，在教學(xué)過程中一定要做到嚴(yán)謹(jǐn)。最后，梁主任帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了英語學(xué)科的業(yè)務(wù)常規(guī)，這對我們以后的教學(xué)提出了具體、準(zhǔn)確的要求。這讓我想起了一句話，落實就是品質(zhì)！在今后的教學(xué)過程中，我定會嚴(yán)格要求自己，把常規(guī)落到實處。
英語教學(xué)一直都是我所熱愛的工作，現(xiàn)在能如愿成為一名英語教師，希望自己能不忘初心，把滿腔的熱情投入到自己熱愛的這份事業(yè)中，在學(xué)習(xí)中進步，在反思中成長，在行動中前行，努力成為更好的自己，不負(fù)韶華，不負(fù)自己！