英語學(xué)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)和困難也是我們成長和進(jìn)步的機(jī)會。以下是一些優(yōu)秀的英語總結(jié)范文，它們從不同角度和內(nèi)容入手，可以給大家提供一些寫作的思路。
小學(xué)六年級英語我的暑假范文（15篇）篇一
今年的暑假，過得既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假。你們瞧：
剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉(xiāng)，明清宮苑，清明上河圖等景點(diǎn)，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農(nóng)村風(fēng)味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會到了祖國大好河山的壯麗。7月13日至15日，我去參加了“勇敢者夏令營”，這次夏令營不僅讓我增長了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學(xué)會了自己照顧自己，懂得了如何跟同學(xué)們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光，享受了秋天般的涼爽。
游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學(xué)習(xí)和運(yùn)動也讓我的暑假充滿快樂與活力。我每個星期天上午都去劍橋少兒英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這樣既培養(yǎng)了我學(xué)英語的興趣，又提高了我的英語水平。我還堅(jiān)持天天練習(xí)電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級考試中，我順利地通過了。真是“一分耕耘，一分收獲”啊!7月17日至31日，我參加了游泳的培訓(xùn)，在學(xué)游泳中我體會到了“我鍛煉，我快樂”的滋味。為了增強(qiáng)我的體質(zhì)，每天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區(qū)健身場所活動。暑假里，學(xué)習(xí)和鍛煉的收獲可真不小呀!
這就是我今年的暑假生活，一個多彩又有意義的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真切感受到“減負(fù)”后帶來的快樂。
在我的暑假生活當(dāng)中，總結(jié)起來就是3個字：忙·玩·睡。
在我的暑假生活中，我很忙，在我爸媽的壓制下，我不得不完成他們給我布置每天的任務(wù)，還要每天為他們做家務(wù)，當(dāng)然，我也可以從中獲得一些報(bào)酬。有一次，我下午看電視，可能是因?yàn)檫@個節(jié)目太好看了，我就一直看到了下午五點(diǎn)多，我想將錯就錯，又看到了下午六點(diǎn)多，那時，我的作業(yè)只做了將近五分之一，到了我爸爸回來，看到我只寫了這一點(diǎn)作業(yè)，然且還每拖地，所以我就倒霉了，除了今天的報(bào)酬沒有，還要罰錢，還要補(bǔ)寫作業(yè)，我一直到晚上十二點(diǎn)，我才補(bǔ)完了作業(yè)去洗澡睡覺。
在我的暑假生活中，我很貪玩，當(dāng)我的爸爸下午去上班時，媽媽去打牌時，我就不會認(rèn)真的寫作業(yè)了，因?yàn)槲液桶謰尩膮f(xié)議上寫著我一天只能玩1個小時的電腦，而且還有時候不能玩，我媽媽要到電腦上看電視，所以我就有可能去玩電腦游戲，但是我每一次去玩時，我爸爸就好像有千里眼一樣，不管我怎樣偽裝，但他一樣可以知道的一清二楚。我也有可能“三心二意”(一邊寫作業(yè)，一邊看電視)。
在我的暑假生活中，我很懶，我一般每天睡覺時都在晚上11點(diǎn)多左右，然后每天早上9：30左右起床，而且還睡午覺，不知道為什么，我一累，我就想要躺在那個地方，在沙發(fā)上，在地板上等地方，都有我的蹤跡。
這就是我的暑假生活，那你的暑假生活是什么勒?
伴隨著夏天姑娘的腳步，我的快樂的暑假生活開始了!
暑假的清晨是美麗的，當(dāng)東方的天際還未清晰時，我跑到陽臺，吸一口清新的空氣，立刻感到心曠神怡--空氣真好!等到太陽初起，我拿出一本書，默默地閱讀，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車?yán)鹊墓纸新暎桓杏X柔柔的晨風(fēng)在撫摸著我的耳朵，沒有人打擾，做什么事都舒心愜意。當(dāng)遠(yuǎn)處傳來汽車的喊叫聲和人們的歡笑聲時，暑假的一天就開始了。
不幸的是快樂的暑假，沒幾天就又變成了苦惱的工作。我們生來就有我們的工作，只是這個工作變得更加沉重。因?yàn)槲覀兠α艘粋€學(xué)期，已到了期末考試的時間，我們此時的工作就是把握每一分鐘，努力背好每一道題，考試時把自己平時的工作成績拿出，不讓工作白費(fèi)。
緊張的考試過后，我們進(jìn)入了輕松快樂的暑假，但現(xiàn)在并不是很輕松，每天我們得得東奔西跑的去補(bǔ)課，英語補(bǔ)完補(bǔ)數(shù)學(xué)，一節(jié)接著一節(jié)，一科接著一科，回家還得寫作業(yè)，暑假的工作是為下學(xué)期做準(zhǔn)備。
暑假過后，我要去迎接新的難題和新的考驗(yàn)。在新的學(xué)期，工作是最苦最累的，也是小學(xué)中最重要的一個學(xué)期。
工作是我們必須做的，我們生來就必須要做工作，上學(xué)時，我們的工作是努力，休息時，我們的工作是享受，游玩時，我們的工作是放松……讓我們來嘗盡工作的酸甜苦辣吧!
一和大家說起自己的暑假，大家都會興高采烈的說起來。很顯然大家的暑假都過得非常開心。我呢?我呀，當(dāng)然也不例外。就讓我為大家說一說我的暑假生活吧!
今年我的暑假生活很特別，因?yàn)槲覜]有報(bào)補(bǔ)習(xí)班，自從20__年7月11日起，開完家長會后我就回到了姥姥家。一回姥姥家，姥姥和姥爺還有“溜溜”(注：“溜溜”一只松獅狗。”)就上前迎接我姥姥和姥爺往往是上前幫我拿東西，而“溜溜”總是在我的腳邊蹭來蹭去。可愛極啦!
在姥姥家的這段日子里，有一件事讓我“刻骨銘心”我清晰的記得那天是8月6日的下午我照常和小哥曲天碩到后院去騎自行車因?yàn)槲夷菚r還沒有買自行車，所以我就騎小哥的自行車，小哥就騎我姥爺?shù)淖孕熊囄掖蠹s騎了25米左右沒剎住閘一下子扎在了草叢中。把我的右腿弄了一條11厘米左右的傷痕。小哥見了趕忙把我扶起然后把姥爺?shù)淖孕熊囼T了回去，又跑著回來把我用小哥的自行車拖馱了回去。雖然很疼但是我還是很快樂。
還記得有一天外面下了一場大雨“溜溜”在外面我們一家在看電視，都把它在外面的事給忘記了，這時“溜溜”在外面叫，我們才想起來它在外面。把它領(lǐng)進(jìn)屋時我們大家都笑了，因?yàn)椤傲锪铩背闪艘恢弧奥錅u”不應(yīng)該是“落湯犬”哈哈哈。我燒了點(diǎn)熱水然后給它洗了個熱水澡。
這個暑假還真是有喜有悲。
小學(xué)六年級英語我的暑假范文（15篇）篇二
一、填空。
1.常用的統(tǒng)計(jì)圖有()統(tǒng)計(jì)圖、()統(tǒng)計(jì)圖和()統(tǒng)計(jì)圖。
2.六(1)班同學(xué)喜歡各種水果的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比情況如下表。
水果種類蘋果葡萄梨香蕉橘子。
百分比(%)192818323。
要清楚地表示以上數(shù)據(jù)，選用()統(tǒng)計(jì)圖最合適。
3.我國“五岳”的海拔如下表。
五岳恒山華山衡山泰山嵩山。
海拔(m)2155130015451512。
要清楚地表示以上數(shù)據(jù)，選用()統(tǒng)計(jì)圖最合適。
4.六年級有120人參加了學(xué)校的課外小組(每人只參加1個小組)。
二、選擇。
1.為了反映空氣中主要成分的體積與總體積的`關(guān)系，最好選用()統(tǒng)計(jì)圖。
a.條形b.折線c.扇形。
2.扇形統(tǒng)計(jì)圖最突出的特點(diǎn)是()。
a.表示數(shù)據(jù)的多少b.表示數(shù)據(jù)的增減變化c.表示各部分與整體的關(guān)系。
3.氣象員表示一周氣溫的變化情況，繪制()統(tǒng)計(jì)圖比較合適。
a.折線b.扇形c.條形。
4.扇形統(tǒng)計(jì)圖中用扇形表示的是()。
a.總數(shù)量b.部分?jǐn)?shù)量c.各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)量之間的關(guān)系。
5.如下圖，六(1)班得優(yōu)的人數(shù)和六(2)班得優(yōu)的人數(shù)相比，()。
a.同樣多b.六(2)班多c.無法確定。
三、看圖回答問題。
1.某市11月份的天氣情況如上圖。
(1)晴天有()天，陰天有()天，雪天有()天。
(2)這個月的天氣大多數(shù)是()天。
2.小明家上半年各項(xiàng)支出情況如下圖。
(1)小明家支出最多，()支出與()支出相差不大。
(2)20上半年小明家各項(xiàng)支出總計(jì)約15000元，教育支出約()元。
3.小強(qiáng)對李叔叔家的養(yǎng)殖場作了調(diào)查后制成下面的統(tǒng)計(jì)圖。
(1)小強(qiáng)繪制的是一幅()統(tǒng)計(jì)圖。
(2)鴨的只數(shù)占總數(shù)的()%。
(3)已知鴨有350只，這個養(yǎng)殖場共養(yǎng)家禽()只。其中雞有()只，鵝有()只。
小學(xué)六年級英語我的暑假范文（15篇）篇三
我的鋼琴老師是我的音樂老師，她非常漂亮。每次上鋼琴課的時候，她都會耐心的教我，我也會認(rèn)真的聽。
記得有一次上鋼琴課的時候，有一首曲子我彈得不熟，老師一邊給我做示范，一邊手把手的教我，一會兒我就彈得非常熟練。回到家，我每天都練半個小時。
今天又該上鋼琴課了，到了那里，我彈得非常嫻熟，老師夸我真棒，我高興地笑了。
星期六，我和我的小伙伴一塊去林州登山，我們來到紅谷山風(fēng)景區(qū)。那里的風(fēng)景非常美，有高高的瀑布，我輕輕的把手放上去，我的手就像被沖走了一樣。那里還有千佛洞、戎猴洞、達(dá)光洞、獅子山、三級瀑布、甘露譚等。
我們登到甘露譚，發(fā)現(xiàn)那里有很多魚，于是我和我的小伙伴一起去捉魚，小魚們實(shí)在太聰明了，我們一條也沒有捉到。突然我發(fā)現(xiàn)前面石頭上有一只漂亮的蜻蜓，我悄悄伸手去捉，它扇動翅膀飛走了。
我們還沒有登到山頂上，就已經(jīng)累得無法喘氣了，只好原路返回。
星期一的早上，我和媽媽、叔叔、阿姨還有小朋友們一起去北戴河旅游。
第一天，我們就見到了大海，看著波濤滾滾，一望無際的大海，我心里好激動啊！于是，我就和我的小伙伴們?nèi)ズ＿厯熵悮ぃ瑩爝^貝殼，我們一起去大海里游泳、劃船、我們玩的好開心啊！我們還一起在沙灘上堆城堡，我們先堆城墻，不到十分鐘，就堆了很高很高的城墻，看著這么高的城墻，我們非常高興！
我看了好開心！
小學(xué)六年級英語我的暑假范文（15篇）篇四
每年的暑假都讓我難以忘懷，所以還沒放假時，我就把一個一個的行程設(shè)計(jì)得完美無缺，卻把暑假的功課忘得一干二凈。所以我的暑假生活計(jì)劃里就暫且沒有暑假功課這四個字了。
暑假前十天，因?yàn)槲姨Ｍ罴僭琰c(diǎn)來，所以一分一秒都覺得過得像烏龜走路一樣漫長，一天像有四十八小時似的。到了暑假，因?yàn)橥饷娴牧胰瞻汛蟮乜镜没馃幔堇锏臏囟纫恢逼萍o(jì)錄，冷氣不冷，所以我和媽媽就去大超市買東西避暑，爸爸和姐姐就去書店看書，如此一來，不但節(jié)能減碳，而且能省錢呢！
因?yàn)槊刻烊ゴ蟪校矔械綗o趣，大家趕緊進(jìn)行另一個行程，也讓我很開心，那就是去河邊捕魚。一到河邊，我忘了炎炎夏日的火辣辣，那時我就只想著往水里跳，一跳下去，我全身不舒服的感覺都隨著河水慢慢的流走，一只只魚就好似水中的神仙，圍繞在我旁邊慢慢的游動，真有趣。
暑假之中，我和爸爸不可或缺的事就是參與棒球隊(duì)的暑假練習(xí)，因?yàn)槊课魂?duì)友感情都非常深厚，所以常會交換自己有的電動卡帶，大家常會去別人家游玩，常常感情好到還住在別人家，過夜個三四天。平常練習(xí)時，大家都不會叫名字，都互稱兄弟。練習(xí)時根本就像沒有天空似的，沒有高溫，沒有太陽，完全都忘了現(xiàn)在是夏日炎炎、暑氣逼人的酷夏，練起球來依舊是精神百倍，太陽公公看到我們那么專心的練球，也就不忍心酷熱得讓我們難受，而且我們棒球場后面就是蟲鳴鳥叫的生態(tài)花園，打完了還可以去捉獨(dú)角仙和蟬呢！
在玩樂之中，暑假也快過完了，我想利用剩下這些日子讓家人更開心，我就來做家事，讓媽媽更輕松吧！姐姐呢？我就不吵她，讓她做自己的事，爸爸呢？我就陪他再去打多一點(diǎn)球，接下來我就得快點(diǎn)把暑假功課寫完吧！
暑假隨著風(fēng)一直往前走，已經(jīng)過了一大半了，其實(shí)暑假雖然有很多活動，但是沒有學(xué)校里的朋友陪伴，也比較無趣，所以，就算越來越接近開學(xué)的日子，我也是很期待的。
小學(xué)六年級英語我的暑假范文（15篇）篇五
暑假是快樂的、漫長的，也是豐富多彩的。在考試前，我已盼望著過暑假，因?yàn)槭罴倮餂]有大堆的作業(yè)，不用每天早起，也不用天天去曬太陽。
我喜歡看書，在暑假，我就可以抽出許多時間來看書，在書籍的海洋里暢游。我還很愛游泳，到了暑假，我又可以在水中自由自在的`游泳了，今年，我參加了游泳提高班，每天都去游泳池，游泳既可以鍛煉身體，又可以避暑，可高興了。
但我沒有玩物喪志，每天仍按計(jì)劃完成暑假作業(yè)，每周還參加奧數(shù)班、書法班、劍橋英語班和乒乓球班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然暑假的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但是苦中有樂。我還自學(xué)了十字繡，第一個作品就是福娃“迎迎”，這是我獻(xiàn)給北京奧運(yùn)會的。繡花是件細(xì)活，可以磨練我的性格。我一手拿著穿線的針，一手拿著繡花布，照著圖案上的福娃，在繡花布上不停地上下繡，已先后拆了兩次了，還沒完成，我一定要在奧運(yùn)會開幕前完成它。
明年的暑假我可能沒這樣輕松了，因?yàn)槊髂暌媾R考中學(xué)了，我想今年就過一個快樂又有意義的暑假吧！
小學(xué)六年級英語我的暑假范文（15篇）篇六
1、考前一定要?dú)w納復(fù)習(xí)。一學(xué)期下來，學(xué)生每周就學(xué)那么兩三節(jié)課，易學(xué)易忘，并且所學(xué)知識也是零散的。適當(dāng)?shù)臍w納、總結(jié)、強(qiáng)化，更有利于學(xué)生雙基的夯實(shí)。
2、讓學(xué)生有溫故知新的感受。一是知識的組合上“新”，可以以本冊為單位綜合，甚至可以將以前幾年所學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行綜合;二是從訓(xùn)練形式上“新”，可以聽、說、讀、寫交互訓(xùn)練;三是呈現(xiàn)情境上“新”，可以聯(lián)系學(xué)生生活或感興趣的話題，重新創(chuàng)編情景或語境。
3、面向全體學(xué)生，提出分層目標(biāo)，抓落實(shí)。例如：平時英語確實(shí)很差的學(xué)生，我們就可以只要求他能聽懂、認(rèn)讀單詞和句子，三年級學(xué)生落實(shí)好抄字母、四年級落實(shí)好抄單詞、句子，理解其中文意思等。成績中等以上的對b部分的單詞要能看圖或根據(jù)語境來選擇正確的單詞填空或默寫單詞等，能就主題句或與主題句相當(dāng)?shù)木渥舆M(jìn)行連詞成句等。
4、進(jìn)行正確的考試答題指導(dǎo)。首先是對題意的理解。尤其是三、四年級學(xué)生需要更細(xì)心的幫助。再就是怎么做聽力題、閱讀題等。
5、備個專門的復(fù)習(xí)本。這也是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的一個機(jī)會。(善于學(xué)習(xí)的中學(xué)學(xué)生有專門的錯誤積累本)。
小學(xué)六年級英語我的暑假范文（15篇）篇七
我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來了暑假的到來。意想中的暑假是快樂無憂，笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個暑假是枯燥乏味，毫無生機(jī)的。唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。
緊張無聊的學(xué)習(xí)風(fēng)暴過后，燦爛美好的暑假生活將要來臨……。
無數(shù)個日夜孤獨(dú)的等候，別樣輝煌的夜晚今以到來……。
為避免老媽的嘮叨(小孩子不能從小就得肥胖癥)于是經(jīng)過長達(dá)30分鐘的超負(fù)荷腦力勞動，決定明日進(jìn)行體育鍛煉，但首先要將剛才的能量損失補(bǔ)回來。
小學(xué)六年級英語我的暑假范文（15篇）篇八
一、全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，幫助學(xué)生全面地系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識。
(一)過好單詞關(guān)。
單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，針對目前學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差，習(xí)慣差的現(xiàn)狀，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及記憶與遺忘的規(guī)律，學(xué)生在反復(fù)記憶相同的內(nèi)容能使這些內(nèi)容長期儲存在記憶里，不易遺忘。因此我準(zhǔn)備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。
1、按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。
2、按所含元音字母及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。
3、按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。
加強(qiáng)單詞的朗讀與默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，并采用短頻快的方式，這樣學(xué)生一方面可以做好充分準(zhǔn)備，一方面容易獲得成功。當(dāng)然對于極個別學(xué)困生來說，還要區(qū)別對待，給他們適當(dāng)降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過好單詞關(guān)。
(二)過好詞組關(guān)。
詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑，同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系，在復(fù)習(xí)的同時一起復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的同時掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。
(三)、過好句子關(guān)。
句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)。通過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語，大多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運(yùn)用這些句子，但對一部分學(xué)生來說，還處于朦朧狀態(tài)，因此我準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。
1、指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場合。
2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。
3、指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動有趣。
(四)、過好閱讀關(guān)。
閱讀短文能讓學(xué)生全面運(yùn)用所學(xué)知識，因此指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀也是英語復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，在復(fù)習(xí)過程中我準(zhǔn)備充分運(yùn)用好《小學(xué)英語閱讀訓(xùn)練》這本書，以它為復(fù)習(xí)英語閱讀的載體，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短的時間內(nèi)起到較高的效率。
總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識的能力。
二、以聽說讀寫為主要途徑，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中獲得綜合能力的提高。
要讓學(xué)生多讀，在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣不忘培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀，要讓學(xué)生在多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨(dú)立，要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。三、注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因?yàn)槲覀冇幸徊糠謱W(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，在復(fù)習(xí)時要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合，注意控制好知識的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機(jī)會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步。
四、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。因我校學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重，因此在復(fù)習(xí)過程中，我將對不同層次的學(xué)生提不同的要求。對基礎(chǔ)較差的同學(xué)重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上，對于一部分尖子生重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運(yùn)用上。
五、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，對于自感壓力太大的同學(xué)要耐心地疏導(dǎo)，從思想上為他“減負(fù)”，使其能在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù);對于沒有任何心理壓力，還沒進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復(fù)習(xí)中來;而對于學(xué)習(xí)困難且心理焦慮煩躁的同學(xué)更要給予特別的關(guān)愛，一方面要想方設(shè)法抽時間為其開小灶，一方面還要不斷地鼓勵賞識他們，同時要給他們適當(dāng)?shù)販p壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復(fù)習(xí)中，并能盡最大努力取得最好效果。
總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們將以學(xué)生為主體，一切從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都有不同的進(jìn)步與提高，順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，并為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)六年級英語我的暑假范文（15篇）篇九
今天早上，我一個人在家里，無聊的坐在沙發(fā)上，突然，我想起老師曾經(jīng)講過：要經(jīng)常看書才能學(xué)會更多的知識。對呀，我怎么不找本書來看呢？我一頭鉆進(jìn)書架里，找到了一本《十萬個為什么》來看，我翻到我要看的哪一頁，題目為：《蠶的一生》。里面的內(nèi)容大概是：蠶的一生分為五個階段：卵、幼蟲、蛹、成蟲、產(chǎn)卵。當(dāng)幼蟲從卵出來的時候，是一條黑黑的小蟲，身體還長著毛，過三四天后才變成白白胖胖的樣子。蠶比較適合吃桑葉，剛出來的蠶吃的桑葉要剪成粉碎性，蠶才能吃。過大概半個月，蠶就會慢慢發(fā)黃，變成了蛹，直到過一個多月就變成了蛾，之后就產(chǎn)卵，許多小生命就又要誕生了，可有的生命就這樣結(jié)束了。
蠶真有趣呀！它使我懂得了一些更多新的知識。
暑假里最快樂的一天是在達(dá)旗過的。
那是某個星期天，姥爺帶我去他種的果樹地里，到了一看，啊！果園真大，果樹千姿百態(tài)，好看極了。姥爺把粗大的水管放下來，然后將水龍頭打開，白花花的水立即涌進(jìn)了一條條栽著果樹的渠道。果樹得到了澆灌，仿佛高興的笑了。這時，我無意中看見一只小螞蟻，它被水沖走了，它在奮力掙扎著，想要游到岸上，可是幾次都失敗了，我看到它可憐的樣子，趕忙伸手把它撈了起來，輕輕地放在地上，過了一會兒，它好像從昏迷中醒來了，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在向我說謝謝，然后慢慢地走了。
用了半天時間，我們把所有果樹都澆完了，一起去了四老舅家。四老舅家的牲畜可多了，有羊、雞、狗．我先去雞舍看雞，雞用疑問的眼神看著我，好像在說：你是誰？是新來的吧？我們咋沒見過你，歡迎歡迎。接著我去羊圈，幾十只綿羊全身長滿了白白的絨毛，咩咩地叫著，旁邊那只威武雄壯的狼狗好像把自己當(dāng)成牧羊犬似的，隨時保護(hù)著這群羊，只要有異常就可以發(fā)動攻擊。
這就是我暑假里快樂的一天。
自從種菜以來，悠然發(fā)現(xiàn)規(guī)模雖小，但還真長知識，長見識。
有沒有朋友能回答這個問題的？這個就是暑假的來歷。
結(jié)果，經(jīng)研究才發(fā)現(xiàn)，原來百多年前，學(xué)校給學(xué)生放暑假的目的，正是為了讓他們能夠幫助家里采收地里成熟的農(nóng)作物。那時，尚未機(jī)械化，勞動力不夠，因此不管你是十幾歲的高中生，還是八九歲的小學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)要下地幫忙，于是，學(xué)校開始給學(xué)生們放暑假。
隨著工業(yè)化和城市化的轉(zhuǎn)變，對學(xué)生的農(nóng)業(yè)需求減低了，但是學(xué)校沒有與時俱進(jìn)，仍然不斷地在放暑假，于是，人們開始旅行，開始補(bǔ)習(xí)，開始睡懶覺，打游戲。。。
因此，不是農(nóng)作物在暑假期間成熟，而是暑假原本是為農(nóng)業(yè)服務(wù)的，但現(xiàn)在，卻耽誤了悠然農(nóng)民享受農(nóng)作物的時機(jī)。
大家都知道，我一早種了5棵油豆角。它們經(jīng)歷了四十年一遇的最冷倒春寒，都不低頭，不倒下，頑強(qiáng)地成長起來。今天，它們已經(jīng)有的開花，有的蔓枝老長了。
看著它們的長大，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象。這讓我覺得勾搭的來歷，是源自豆角的。原來，一天早上，我發(fā)現(xiàn)距離一尺多的兩株豆角，長長的蔓枝在空中飄舞，經(jīng)意不經(jīng)意間，搭在了一起。然后仿佛它們覺得可以彼此依靠，于是，搭在一起的枝條，又互相往回勾了一圈以鞏固關(guān)系，那樣子，仿佛是一對情侶互相挽著臂彎，一副溫馨，和諧的樣子。
小學(xué)六年級英語我的暑假范文（15篇）篇十
雄鷹博擊長空，鯨魚傲游海洋，馬兒奔馳原野，我怎么只停留在課堂中？我也要去放眼世界，于是在暑假中，我與父母一同去張家界玩，那情景歷歷在目，真令我難忘。
七月十八日，我們乘坐火車，經(jīng)過永顧，大庸，直奔張家界。一下車，我就被這里的奇風(fēng)異景給迷住了。
這千山萬水之中，金鞭巖更有誘人的魅力。吃過午飯，我們就迫不及待地去游金鞭巖。從住宿地沿著水平如鏡的溪水而下，走一會兒路，就到了金鞭巖。這巖三面直垂，高三百多米，突厄挺立，直刺云天，在夕陽的輝映下，金鞭巖金光燦爛，十分壯觀。巖頂上挺拔的古松，伸出長長的手臂，好像在歡迎我們這些游客。據(jù)說，金鞭巖是秦始皇的趕山鞭，海龍王怕他趕山填海，就派女兒來到人間，乘秦始皇睡覺的時候，用假鞭把真鞭給換走了。后來秦始皇趕山不動，一氣之下把鞭子插在地上，就成了今天的金鞭巖。
第二天，我們向黃獅寨挺進(jìn)，從林場出發(fā)，沿著綠蔭下的石階而上，來到“娛樂臺”，這“娛樂臺”像個大屋檐，站在檐上往下看，眼前好一個碧綠世界。我們沿著崎嶇而又蜿蜒的石徑繼續(xù)攀登。樹林更加茂密，顯得格外幽靜，爸爸說：“快到南天門了。”一聽到了南天門，要見玉皇大帝了，我和媽媽可來勁了。果然，走了不久，眼前兩座相鄰的巨石拔地而起，下面是個天然的門，小路就從中間穿過。門旁有一棵高聳入云的大松樹，真像一個威武的大將軍。哇，孫悟空！只見遠(yuǎn)處巨峰突起，周圍幾十座小石峰，仔細(xì)一看，那巨峰像手握如意棒的孫悟空，它正帶著抓耳撓鍶的小猴殺進(jìn)南天門呢！
我有點(diǎn)累了，但一想起人們說的“不到黃獅寨，枉到張家界。”這句話，我覺得有股無形的力量，我一鼓作氣登上了黃獅寨。這時，濃霧已經(jīng)減退，變淡，站在這里，張家界的美景盡收眼底，那不計(jì)其數(shù)的奇峰怪石，蒼松翠柏，真美麗啊！我已經(jīng)明白“不到黃獅寨，枉到張家界。”的含義了。
游覽結(jié)束了。今年的暑假讓我游山玩水，難道這不是一個快樂又美好的假期嗎？
小學(xué)六年級英語我的暑假范文（15篇）篇十一
晚上，爸爸帶我們?nèi)ソ瘊椡妫诳旎丶业臅r候，爸爸看見在前面有賣20_北京奧運(yùn)會的吉祥物，爸爸就去買了。
爸爸先看中了一個上面寫著“北京歡迎你”的一個盒子，共有紀(jì)念章六枚，銅質(zhì)鍍金，直徑35毫米。其中一枚圖案正面為29屆奧林匹克運(yùn)動會會徽，背面為天壇，另5個是吉祥物5個福娃和繁榮、歡樂、激情、健康、好運(yùn)的中英文文字。
爸爸還買了上面有16款運(yùn)動項(xiàng)目是上一屆中國隊(duì)所獲得金牌、銀牌的運(yùn)動項(xiàng)目，用福娃來代替的。
爸爸還給我們買了福娃的日記本姐姐是貝貝，我是晶晶。這本日記本非常好看，正面是晶晶，上面還有個晶晶的掛件。里面還有一張精美的福娃貼花紙。
爸爸說：“買些東西鼓勵我和姐姐學(xué)習(xí)進(jìn)步。”晚上我還夢見爸爸還在買東西呢！
小學(xué)六年級英語我的暑假范文（15篇）篇十二
這是我人生中最特別的一個暑假了，因?yàn)槲倚W(xué)畢業(yè)，要升上初中了。
整個暑假，破天荒的都沒有任何的暑假作業(yè)，讓我在這個暑假里徹底的放輕松，過了一個最舒服的暑假。
我的日子很簡單，幾乎每天都差不多。我不是個愛睡懶覺的人，每天都七點(diǎn)就起床了，你猜我起床后做什么？那就是看電視，一個已經(jīng)重播過無數(shù)次的電視劇“麻辣鮮師”，是我最愛看的節(jié)目，每天早上我一定守在電視旁收看的！
為了怕我一直看電視，變成不折不扣的“電視老兒童”，開學(xué)后只怕一定會變成“四眼田雞”，所以，我報(bào)名參加了一個夏令營，這個以棒球訓(xùn)練為主的夏令營，讓我平淡的暑假生活，頻添了許多的刺激與快樂。
在這個夏令營里，我們和棒球國手近距離接觸，學(xué)到了許多棒球的知識和技巧，在棒球比賽中，把我們學(xué)會的技巧應(yīng)用出來，看見大家專注的神情，我也很感動，因?yàn)椋蠹叶际沁@樣熱愛棒球。
在這個夏令營里，我也體會到團(tuán)體生活的樂趣，我希望每年的暑假，都有機(jī)會能參加這么有意義的活動。
在電視新聞里，常看到暑假有很多意外事故的發(fā)生，我希望每個人都能注意自身的安全，讓暑假留下美好的回憶，而不是不可挽回的遺憾。
明年的暑假，就別想有這么輕松了。還剩幾天的假期，我要繼續(xù)享受好吃懶做的快樂！
小學(xué)六年級英語我的暑假范文（15篇）篇十三
炎炎夏日，同學(xué)們盼望的暑假向我走近了。親愛的同學(xué)們，你們的暑假過得怎么樣?哈哈，我的暑假＂酸、甜、苦、辣、咸＂樣樣俱全。同學(xué)們來聽聽我的暑假吧!
期末考試成績出來了，語文、數(shù)學(xué)都沒達(dá)到自己規(guī)定的目標(biāo)。數(shù)學(xué)老師還在成績報(bào)告書上狠狠地批評了我：望這次期末考試能給你一個教訓(xùn)!我心里一酸，眼淚不爭氣的流了出來。唉!我的暑假是酸酸的。
雖然考試沒考好，但是媽媽沒有責(zé)備我：以后一定要努力。還特意給我做好吃的。有可樂雞趐、糖醋排骨還有冰爽爽的彐碧。哈!我的暑假是甜甜的。
暑假對孩子來說是自由的時候，可我的暑假卻被爸媽管得緊緊的。上午寫作業(yè)，下午就看一個小時電視，又要看課外書，吃了晚飯還要洗碗，接著又得去走路散步。哇!我的暑假是苦苦的。
有時我想偷個懶，不洗碗。媽媽就會把我自己制訂的暑假作息表給我看，要求我說到做到。當(dāng)我寫作業(yè)開小差、吃零食時，我家的母老虎媽媽就會發(fā)威，兇巴巴地說我。說得我面紅耳赤心里火辣辣的。啊!我的暑假是辣辣的。
傍晚，我來到菜地里澆水。悶熱的天氣沒有一絲風(fēng)，汗水從臉上一直往下淌。流到嘴邊，用舌頭舔了舔，汗水咸咸的。哦!我的暑假是咸咸的。
我的暑假＂酸、甜、苦、辣、咸＂，真是五味調(diào)和!但我覺得這是我過得最有意義的暑假!
小學(xué)六年級英語我的暑假范文（15篇）篇十四
雖說暑假才剛開始，我已感到這將是一個忙碌而又快樂的假期。我需要完成許多許多暑假作業(yè)，要學(xué)習(xí)并練習(xí)彈吉他，還要學(xué)習(xí)英語、奧數(shù)和微機(jī)。除此之外，我還要參加十天的微機(jī)夏令營，跟隨父母“南征北戰(zhàn)”——去旅游。這樣算下來，我所剩下的個人時間就不多了，這也是唯一的一個遺憾。
當(dāng)然不能總是學(xué)習(xí)，不然就成了書呆子。所以我還要“娛樂”。最大的娛樂當(dāng)然是和父母出去旅游了，既可以放松心情，還能開闊眼界。我還準(zhǔn)備在暑假里多參加一些體育活動。你可能會說：這么熱的天，你再運(yùn)動不更熱么？不會的，因?yàn)槲乙獏⒓拥捏w育活動是“游泳”。對了，提到游泳，我不由得想起了安全問題。暑假娛樂休閑活動雖好，但是安全第一，我們千萬不要到不安全的地方去游泳或做其他活動。
我還有一個重要的計(jì)劃沒說呢，你猜是什么？那就是寫我的“暑假日記”。叫他“日記”，其實(shí)也不是日記，而是用一些文章，記錄我暑假里的經(jīng)歷，串在一起，也就成了所謂的“暑假日記”我會把這個暑假里對于我來說所有趣的事，都記錄下來，和大家一起分享我五彩繽紛的暑假生活。
小學(xué)六年級英語我的暑假范文（15篇）篇十五
昨天晚上，我在樓下的平臺上玩球，玩了十多分鐘后，但是，我一不小心，我就把球給打到了平臺下面的樹叢中，我沒辦法，只好下去拿球，于是，我的“救援行動”就拉開了序幕。
我先跨過小樹叢來到一個寬大約只有二三十厘米的地方，在向下一看，餓（我）的神啊，這么高啊，有2米到3米那么高，我跳下去的話輕至磨傷膝蓋，重的話我甭想上來了（骨折）。哎，這該如何是好？這時，我發(fā)現(xiàn)了兩個臺階，一個臺階下面還有一根竹竿，這真是太好了，天助我也，于是，我跳了下去，來到了那個巨型臺階上，到了上頭后，我開始拿竹竿了。
但是，那個巨型臺階旁邊長滿了許許多多各種各樣顏色的月季，這些月季的枝頭上長滿了刺，我每走一步我的胳膊和大腿都會被刺到，我只好忍著疼，走了三步。終于，我伸出手，夠到了那跟竹竿，并拿到了那跟竹竿。
拿到了那根竹竿后，我先把竹竿扔了上去，自己也走了上去。
上去后，我看了看下頭，看了一會兒，發(fā)現(xiàn)我的那個球，那個球就在那個臺階右邊不遠(yuǎn)處的地方，在右邊就是另一個臺階，于是，我又跳了下去了，并又將竹竿架在對面的另一個臺階上，我打算過獨(dú)木“竹竿”去取球。我開始了，我邊扶上頭的水泥地，邊踩在竹竿走，走了兩步，啪的一聲，竹竿斷了一點(diǎn)，再走了兩步，又?jǐn)嗔艘稽c(diǎn)，我看了一下還有二十厘米路和半米高。我便跳了過去，撿起了球，把球扔了上去。自己則踩著竹竿，一蹬，用雙手撐這上頭的水泥地，上去了。
這次撿球真是太驚險(xiǎn)了。