軍訓(xùn)總結(jié)是我們對自己在軍訓(xùn)中的成長和進步進行客觀評價和總結(jié)，為個人發(fā)展規(guī)劃提供參考和指導(dǎo)。接下來是一些值得一看的軍訓(xùn)總結(jié)范文，希望對大家有所啟發(fā)。
三年級學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)（熱門21篇）篇一
上次，我考的不好，感覺自己都完了，還覺得媽媽、老師、同學(xué)都不喜歡我了。
從此以后，我就暗暗下定決心：“一定好好學(xué)習(xí)，超越現(xiàn)在。”
于是，下了課我給老師送完教具或作業(yè)以后，如果還有一點兒時間的話，我就看看錯題積累本；如果沒有時間，我就帶著同學(xué)讀下節(jié)課的知識。上課時，我專心做筆記，下課的時候，我就找點題做，或者復(fù)習(xí)一下前面的課程。
也因為考試不好，我把自己看電視的時間減少了半個小時，電腦也不看了。接下來的一次小測試，雖然沒有大的起色，但是我沒有放棄。不過我一看到自己的卷子，就懷疑自己是不是真的成為了差生。
我不要做差生！
在接下來的日子里，我努力學(xué)習(xí)，想要考個好成績，幾乎都不太玩兒了。
終于，功夫不負(fù)有心人，在一次單元考試時，考了個a,只錯了一個判斷，要是按照分?jǐn)?shù)，應(yīng)該是98分。我很高興，媽媽也很高興，可是她還是對我說不能驕傲，我知道。
離期中考試還有9天了，我更要好好復(fù)習(xí)。
還有一天就考試了，一至三年級的同學(xué)先騰出考場讓四五六年紀(jì)的學(xué)生考，因此放一天假。我跟著媽媽去了她們學(xué)校。媽媽讓我自由復(fù)習(xí)。上午，我做完了語文作業(yè)，然后自己背誦了課文。媽媽給我檢查，她驚訝的發(fā)現(xiàn)，我每篇課文都能背誦如流。而且，隨便從哪里起頭，我都背得出來，媽媽臉上露出佩服的表情。她說，我比她們學(xué)校的高中生還要用功呢。
下午，我開始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和英語。我的數(shù)學(xué)聽算全都對了，我又開始寫英語單詞，我讓媽媽給我聽寫，也都全對了。然后繼續(xù)背傳統(tǒng)文化等科。中途媽媽讓我停下來休息，其他老師也說該歇歇啦，可是，我沒有，因為我一點兒也沒覺得累，老是想著再多熟練些才好。我背完已經(jīng)6點了，媽媽辦公室里的老師們5點就已經(jīng)下班回家了。
第二天，終于要考試了。我決心將每個題都認(rèn)真讀，弄清楚問的什么，不要象以前那樣，匆忙答題。
先考語文，我認(rèn)真做完之后，檢查了兩遍，才肯上交。再考英語，只有一張卷子，時間是40分鐘，我15分鐘就做完了。然后細(xì)心檢查，覺得再也查不出什么，就上交了。下午考數(shù)學(xué)。非常認(rèn)真地讀每一個題，非常認(rèn)真的做每一道題，唯恐有錯誤出現(xiàn)。檢查了再檢查，才交上卷子。接下來考綜合，我輕松地做完了每一道題，因為之前我已經(jīng)把這些知識背得滾瓜爛熟了。
考完試，我和同學(xué)們一起對答案，我們都一樣，我放心了一半，直到我們找到老師問了答案，我才真正放心下來。
后來，老師告訴我考試結(jié)果，我有兩個滿分。語文錯了一個填空，作文扣了2分。她還說我我這次考的非常好。
啊-----我終于考好了！以前的.辛苦都是值得的。
媽媽曾經(jīng)告訴我，大人有工作，需要做好，學(xué)習(xí)就是孩子的工作，也得做好。現(xiàn)在，我把自己的工作做好了。
但是，我還要超過比我考得更好的人。
三年級學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)（熱門21篇）篇二
對我來說，由于高中都沒有組織過軍訓(xùn)，所以這次的軍訓(xùn)的確是我人生中的一次難得的考驗和磨勵，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。它讓我明白了很多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲，特別的面對艱苦的環(huán)境時，我們應(yīng)該堅強，勇敢面對，而不是逃避，畏首畏尾。
我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實有意義，有益于別人，有益于自己。當(dāng)我被推薦為優(yōu)秀標(biāo)兵的時候，希望能為班級爭光，那一刻我體會到了，責(zé)任，明白了有這樣一個群體肩負(fù)著比我重十萬倍的責(zé)任，那就是軍人，他們的生活比我們艱苦十萬倍。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，讓我的精神隨之煥然一新。我曾把“軍訓(xùn)”當(dāng)作“苦”的代名詞。軍訓(xùn)后我才發(fā)現(xiàn)那要求嚴(yán)格卻和藹可親的教官讓我們經(jīng)過多次艱苦訓(xùn)練而取得的進步；軍訓(xùn)固然辛苦，它就像攀登高峰，那“苦”是路上的荊棘，但更多的是快樂。
軍訓(xùn)中，我們班一塊吃飯，一塊做好多的事情，讓我真正感受到了，一個班級的團結(jié)，和同學(xué)們的齊心協(xié)力，在最后的晚會上，我們一塊唱著《奔跑》，在臺上的那一刻，我真的感受到了我們班的齊心，真的感受到了軍訓(xùn)后軍人的氣息，希望我們在今后的生活中，我們每一個人都在奔跑，都在有紀(jì)律，有目標(biāo)，有計劃的生活,學(xué)習(xí)。
軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采，也展現(xiàn)出的義憤從容之美，堅定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪，你會覺得有股浩然正氣貫長虹。如果青春是精品，那么軍姿就是美麗。也是軍訓(xùn)讓我體會到了軍人的感受。
三年級學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)（熱門21篇）篇三
時間轉(zhuǎn)眼即逝，但抹不去的是腦海中的圖片。相處雖然短暫，記憶卻是永恒！
以前總以為時間長了就忘記了，不用再去想。曾經(jīng)我試著去做、去努力，可事實并不是這樣。那不是能用時間抹去的。當(dāng)我再次看到時，才發(fā)現(xiàn)我頭腦中的記憶依然清晰，仍然有沖動、有感激、還是一樣熱血沸騰。
于是，我感謝上蒼，感謝讓我遇到。即使痛苦，那也是幸福是快樂；
不能擁有，并不意味失去；只要把他藏在心底，然后把門緊緊關(guān)閉。從不輕易去觸碰它，好像他已隨風(fēng)而去不再打擾我一樣。但這并不表示我已將它遺忘，相反，他已經(jīng)成為了我生命中最重要的一部分。
也許！多年以后。上蒼眷顧著你，讓你再次遇到多年以前的記憶，到時你一定要把握住機會，這可能是最后一次。
因此！我又開始等待，等待上蒼的眷顧，等待那突如其來的機會。
就這樣癡癡的，身邊的人就說“機會是靠自己爭取的。”我被他們從等待中喚醒。是啊！也許我等不到機會，但我有雙手，我可以為自己去創(chuàng)造。
所以，我又開始為自己創(chuàng)造機會。并且，我始終相信，世間是有奇跡的……。
太陽下的汗水、汗水中的辛酸、心酸中的努力、努力中的快樂……。
三年級學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)（熱門21篇）篇四
但同時，我們的老師也是非常的辛苦，就像辛勤的園丁一樣照料著我們。
給我們開啟了學(xué)習(xí)的大門，帶我們走進了知識的海洋，交給我們學(xué)習(xí)的竅門。
在成長的路上少不了您的陪伴。您或許把更多的時間都給了您的學(xué)生，所以我們會好好珍惜我們相處的時間，考上好的高中，來報答您！
軍訓(xùn)中，其實教官也很辛苦。有時候我們在陰涼的地方站著，但教官卻在抬太陽下曬著；教官也很善解人意，有人帽子沒了，本以為教官會很生氣，沒想到教官沒有生氣，只是讓我們自己解決這些問題。軍訓(xùn)三天，就像是一場愉快的體驗，把我們訓(xùn)練的有條不穩(wěn)，真開心！
放學(xué)了，學(xué)生就像潮水一般涌了出來，我在心中一直在對自己說：爸爸媽媽謝謝你把我?guī)У竭@這世界上，讓我看到湛藍(lán)的天空，歡快的溪流，熱情的同學(xué)、和和藹的老師……有時候我會頂撞你們，你們也只是說我?guī)拙洌艺媸翘欢铝耍∈悄銈儙椭依砗昧诵欣钕洌瑳]有你們說不定我的行李箱會理得一團糟。有時候你們讓我做作業(yè)，我還討價還價，你們是為了我才放下工作，照料我，幫助我學(xué)習(xí)，教我認(rèn)識了一些字。媽媽，我在你的肚子里是有多調(diào)皮呀！讓你在生我的時候痛苦不堪，而現(xiàn)在我卻不能報答您，所以我只能用我的學(xué)習(xí)成績來報答你、報答我們的老師。你說過：“孩子，你也是媽媽身上掉下來的一塊肉啊！媽媽不疼你疼誰？不管將來怎么樣，你都是我的好孩子！”爸爸媽媽呵護我照顧我，把我拉扯到了這么大！“孩子你以后好好學(xué)習(xí)，以后肯定有用的！”我現(xiàn)在才明白這句話的意思！從現(xiàn)在開始，為了我自己，為了你們，我會好好用功的！
爸爸媽媽我會永遠(yuǎn)愛你們，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……。
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三年級學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)（熱門21篇）篇五
轉(zhuǎn)眼間三年級的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，很快就要期末考試了。在此，對這個學(xué)期的學(xué)習(xí)作個總結(jié)。
接下來的時間，我會全力沖刺，在每個考試課目中找出自已的薄弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)，合理安排好時間，做好勞逸結(jié)合，以最佳狀態(tài)在期末考試中取得好成績。
我向大家總結(jié)我在學(xué)校里這學(xué)年的表現(xiàn)。
我在學(xué)校很活潑，愛打乒乓球，積極參加文體活動。我非常尊敬老師，每次上學(xué)、放學(xué)我一見到老師就會主動向老師問好，如果見到我校外來的客人時不時也會向客人問好。我在課堂上認(rèn)真聽講，積極思考，舉手發(fā)言，老師布置的作業(yè)我會認(rèn)真完成，在家里我積極做練習(xí)題。每到課余我會喜歡看別人打乒乓球。我還參加興趣比賽，鋼琴演奏會得了“最佳進步獎”，“小記者故事大賽”拿了獎杯，“預(yù)防碘缺乏病知識網(wǎng)上有獎問活動”得了“優(yōu)秀獎。”
我不足的地方也有很多。例如課余愛追逐，上課有時候會不聽課有時測驗成績不理想。
我決心下學(xué)年一定改掉這些缺點，爭取更大的進步，奮起直追，名列前茅。
三年級學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)（熱門21篇）篇六
今天，嚴(yán)酷的軍訓(xùn)終于拉開序幕了，一卻事物仿佛是那么的新鮮，那么的興奮。
走在路上，我心里老想“軍訓(xùn)的那地方會是什么樣呢，這八天生活會像生活在家里、在學(xué)校那么輕松嗎，有地方偷偷買零食嗎？軍營，我恨不得馬上飛到這充滿神秘的地方。”
到了，到了，經(jīng)過了一個多小時的跋涉，終于到了，神秘的面紗終于撩開了……一進門，就看到教官們嚴(yán)肅的神情，使我也不禁正色起來。可心想“我們是來軍訓(xùn)的，又不是真正的當(dāng)兵，應(yīng)該不會很嚴(yán)格吧。”
8月22日星期三晴高一（2）余端華。
早晨，7點，我們從學(xué)校出發(fā)，帶著無比興奮的心情準(zhǔn)備開始為期八天的軍訓(xùn)生活。經(jīng)過大約1個半小時的行軍來到了省軍區(qū)教導(dǎo)大隊。第一眼看到這軍營的嚴(yán)格有序，就隱隱嗅到了軍訓(xùn)痛苦的氣味。
第一天的軍訓(xùn)結(jié)束了，同學(xué)們一個個累得渾身松軟。到了吃飯的時間，本以為可以放松一下，可沒想到，吃飯比訓(xùn)練更苦：一進食堂，大家都不能講話，十個人圍站在桌子旁，沒教官的命令不得動筷子。饑腸轆轆，只能望著飯菜流口水。
晚上，只有一個字來形容“累”，真的好想睡覺。
軍訓(xùn)雖苦，但我覺得還是好快樂，苦中取樂吧。不知明天的.訓(xùn)練會是什么樣的了……。
8月22日星期三晴高一（3）薛燕青。
今天是軍訓(xùn)的第一天，天公挺作美的，沒有烈日當(dāng)空，沒有滂沱大雨，只有恰到好處的柔和的陽光。
由于我從沒參加過軍訓(xùn)，對軍訓(xùn)生活充滿著向往。雖然心里沒底，不過我有做好吃苦的準(zhǔn)備。難得有這么一次機會，我會對自己“狠”一點，我要利用這次機會改掉我的一些“劣習(xí)”，重塑一個更完美的自我。
今天下午，真正的軍訓(xùn)開始了，“立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、跨立”等等，雖才半天，卻弄得同學(xué)們叫苦連天，我是堅持住了，因為我知道：只有這樣，我才能逐漸成長為一個堅強的女孩，才能走出媽媽的呵護，走入這個大社會。俗話說：良好的開端是成功的一半。我相信我很快就會適應(yīng)艱苦的軍訓(xùn)生活的。
軍訓(xùn)生活節(jié)奏緊張，幾分鐘時間就得完成穿衣、穿鞋、刷牙、洗臉、梳頭等一系列平時得十幾分鐘甚至幾十分鐘才能做完的事。這讓我發(fā)現(xiàn)，原來我的生活是有很多時間可擠、可利用的。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我一定要好好珍惜時間，把時間放在更有意義的事上。
三年級學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)（熱門21篇）篇七
今天，我們期盼已久的軍訓(xùn)，已經(jīng)到來了。
剛下車，我們便見到幾位身著迷彩服，穿著運動鞋，皮膚黑亮黑亮的教官，正用炯炯有神的眼睛盯著我們，我們一見他們，就渾身冒冷汗。
才剛剛整理完宿舍，廣播就通知道：“請同學(xué)們快速到門口集合！”我們雙腳甩下拖鞋，快速在門口集合，齊走走向操場。我們頭上頂著火一辣辣的太陽，腳下踩著沸騰的水，仿佛把我們關(guān)在一個大蒸籠里，頭上的汗水啪啦啪啦地流下來，手臂上汗津津的，像剛蒸完桑拿的人，我們禁不住哀聲嘆氣：“唉，真是太熱了，早知道不來了”可我們抬頭，見教官頭上的汗從臉浹流下來，臉上卻沒有一絲抱怨，還扯著嗓子喊著：“一二一，一二一，……”我真打心眼里兒佩服他們，他們真是太了不起了，同樣在火一辣辣的太陽下，他們不屈不撓，而我們真如家長口所說：“這些孩子還真是溫室里的花朵，禁不住一點兒風(fēng)吹雨打，哪像我們小時候。這次軍訓(xùn)真不錯，讓他們?nèi)ュ憻掑憻捯庵荆 ?/p>
是啊，今天真是讓我們嘗到了幸福和勞累，真讓我們認(rèn)識到教官不屈不撓的精神，一定得好好學(xué)習(xí)他們的精神！
20xx年5月8日周二晴。
今天是軍訓(xùn)的第二天了，同學(xué)仍沉浸在興奮和喜悅之中，在宿舍里七嘴八舌地談?wù)撝裉煸摳尚┦裁矗械耐瑢W(xué)不真猜對了，今天就是包餛飩，做木工，做風(fēng)箏和消防演練，晚上還有精彩的文藝晚會。其中最令我興奮的是消防演練和文藝晚會了！
下午，我們邁著整齊的步伐走向報告廳，一位老師已經(jīng)坐在演講臺上準(zhǔn)備開始演講，老師用響亮的聲音為我們講道：“今天，我們就來學(xué)習(xí)一下關(guān)于消防的知識！”說著，放了一段火災(zāi)現(xiàn)場怎樣自救的片段。里面說道：“如果你被困在家里，外面起火了，你可以通過門把手的溫暖知道外面火勢的大小：門把手熱，說明火勢大，可以用水打濕被子而逃生；門把手冷，說明火勢小，可以用濕一毛一巾捂住口鼻，彎下腰出去……”片段放完了，老師將桌下的滅火器拿出來，選一瓶大紅色的，說：“過一會兒，我們將用這滅火器去滅火！”
一眨眼，我們來到一個小橋邊，橋上擺著兩上大桶，大桶里燒著火。沈文言這時挺身而出，拿起滅火器，拉掉一個塑料條，對火根：“沙――”地噴了起來，火勢迅速減小，但一股滅火器的味道，一股火燒木頭的煙味，瞬間摻雜在一起，讓我們站在前頭看熱鬧的連連咳嗽！不一會兒，就到我了，我提起滅火器，掂了掂，還真沉！我本來就怕火，把滅火器朝天一噴，便嚇得跑了！
晚上的文藝晚會，真是讓我大開眼界！
從主持人宣布晚會開始，我就聚精會神地看了起來，直到五（2）班一黨一一點來唱“卓馬”才讓我嘖嘖贊嘆。這高音，似乎能穿過報告廳的頂層，直沖去霄；這聲音仿佛是一個磁盤，而我們則是一個個吸鐵石，吸著我們的眼球，而這時震耳欲聾的掌聲響了起來！這動作，配上這聲音，簡直找不到一瞇瑕疵，真是美妙絕倫！一黨一一點的這次表演真是震撼人心，也許是賦有天資，也許是刻苦訓(xùn)練，這種聲音真是如清泉般流入人的心底，清涼舒暢！
今天的生活真是豐富多采用，既再次體驗滅火，又欣賞如此美妙動聽的音樂，這天真是開心又豐富！
20xx年5月9日周三晴。
今天是軍訓(xùn)的第三天了，也是最后二堂課，分別是陶藝和繪畫。陶藝這門藝術(shù)看似簡單，其實并不簡單，我正是被這種不簡單而深深吸引了！
上午，教官帶我們來到教室，上陶藝課。老師講了許多技巧，不過我只記住了最關(guān)鍵的那個：要將泥土放在濕一毛一巾上，不然即使你這個泥條或裝飾都會變一硬，那就沒有用了！
等老師講完，我便迫不及待地拿起濕一漉一漉的泥巴，扯下一塊用捶子打平了，記住要不薄不厚，正正好好，再用“圓規(guī)”將那塊打平的泥巴，變成一個圓形，放在濕一毛一巾上。再扯下一塊來，用手掌均勻地在泥巴上一搓一，記住不能太細(xì)也不能太粗！不一會兒，泥條已經(jīng)做好了，吸取同學(xué)失敗的教訓(xùn)，我將泥條迅速在剛剛做好的圓泥巴上繞起來，并在每層之間涂上泥漿，以防裂開！然后，我再做幾個數(shù)學(xué)中乘號的樣子，作為裝飾，在乘號上再做一長條泥巴，再繞上去。也放進因為太重了，乘號都被上面的泥條壓垮了，我只好吸取失敗的教訓(xùn)，重新做了一條偏細(xì)偏短的小型泥。這下子，總算成功了！
老師也剛好走了過來，笑著說：“做得不錯！”我開心得笑了，低頭看著自己的手，完全被泥土包裹了起來，好像戴了一副灰色手套。不過我也很開心，用戴了“灰手套”的手，換來了老師的表揚！
這課，主要需要一雙靈巧的手和一個充滿想象的腦子，這樣你一定會做出你獨一無二的作品的。
三年級學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)（熱門21篇）篇八
半期過去了，開心忙碌同時也是收獲多多。今年我擔(dān)任三年級的數(shù)學(xué)，我認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，更新教學(xué)理念，大膽進行教改，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到良好的效果。學(xué)生是具體的、活生生的、有豐富個性的不斷發(fā)展的主體，是具有主觀能動性的個體，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)"喚起學(xué)生的主體意識，注意開發(fā)人的智力潛能，發(fā)展學(xué)生的集體精神，形成學(xué)生的精神力量，促使學(xué)生生動活潑地成長"，因此，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)符合學(xué)生他們求知，求參考的心理需要，也符合兒童好玩、好表現(xiàn)的心理特點。我從以下幾點做起：
1、設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機。
2、設(shè)置認(rèn)知沖突，提高學(xué)生參與度。
3、創(chuàng)設(shè)不同情境，加強學(xué)生自我調(diào)控。
4、創(chuàng)設(shè)不同情境，鍛煉學(xué)生實踐能力。
在整個課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為主體，致力于培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主性和參與性，把學(xué)生引向他們的"最近"發(fā)展區(qū)，使他們的思維始終處于積極活躍的狀態(tài)，讓他們在自主學(xué)習(xí)的過程中，既長知識又長智慧。教是為了將來不需要教做準(zhǔn)備的，因此，在教學(xué)中，我力爭調(diào)動一切教學(xué)手段，在一切教學(xué)環(huán)節(jié)中指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)。如在教學(xué)應(yīng)用題時，我力爭讓學(xué)生多讀題，搞清題目中的已知條件，然后理清已知條件同問題之間的數(shù)量關(guān)系，這樣取得了很好的效果。我們的教育應(yīng)是面向全體學(xué)生的，但在面向全體學(xué)生的同時我更注重個性差異的培養(yǎng)。如對不同的學(xué)生提出不同的要求，尤其是存在個性差異的學(xué)生，課堂上將簡單的問題留給他們，并且經(jīng)常運用鼓勵性教學(xué)，啟發(fā)誘發(fā)他們的興趣，使他們首先在心理上消除"我不行"的障礙，這樣逐漸培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)勁頭。我力爭做好課后反思，把教學(xué)心得及時寫在小本上，和同事們多交流，向領(lǐng)導(dǎo)多請教，以便自己有所進步。存在問題及方向：
一、成績不夠理想。
二、計算能力不強，學(xué)生的兩極分化很嚴(yán)重，差生較多。
學(xué)生由于非常之粗心，所以有時間經(jīng)常看錯題，導(dǎo)致到最后計算也出錯了。或者有些學(xué)生確實沒有把正確的計算方法學(xué)到位。平時做專門計算的練習(xí)太少了。
三、認(rèn)真鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、想方設(shè)法提高學(xué)生計算能力.(認(rèn)真做到平時抓基礎(chǔ)題，進行基礎(chǔ)雙基訓(xùn)練)對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師應(yīng)擁有自來水。因此，為了提高自身的教學(xué)水平，本人經(jīng)常向書本學(xué)習(xí)、向身邊的老師學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平.總之，在這一年中，我不僅在教育教學(xué)上，還是在班級管理能力上都有了一定的提高。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷追求才能上更高一層的臺階，為此，我平時積極對待每一個教學(xué)上的問題。我堅信：一份耕耘，會有一份收獲的!
三年級學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)（熱門21篇）篇九
今天是軍訓(xùn)的第二天，天氣非常給面子，陰陰的，還有一陣陣的涼風(fēng)吹過。早晨，我們排隊帶到了操場上，教官先讓我們站了二十分鐘的軍姿。雖然也很累，但并不像站在太陽底下那樣難熬。也許是天氣的原因亦或許是同學(xué)們習(xí)慣了這樣的訓(xùn)練所以我們班同學(xué)沒有一個倒下的。整齊的隊列中，我們站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，一動不動。這在常人眼中也許是件很容易的事，我原來也是這么想的。但其實并不那么簡單。我們站得腳也疼了，腿也麻了，胳膊也酸了。當(dāng)教官喊稍息的時候，我連腳都邁不出去。但是我們堅持下來了。接著又練習(xí)了昨天學(xué)的稍息，立正。你也許會說，這么簡單的.動作一年級就會了，但真正要做到標(biāo)準(zhǔn)，豈是易事？而且，我們并不是一個人在練，而是一個班集體。我們要做到整齊。做出來的動作要像一個人。盡管，這并不容易，但我們?yōu)榱俗詈蟮膭倮槐橛忠槐榈木殻畟€人的齊心協(xié)力有什么事情做不到？然后我們又學(xué)習(xí)了敬禮，這個動作做出來非常帥氣，英姿颯爽，仿佛我們就是真正的軍人。最后上午的訓(xùn)練就在我們嘹亮的班訓(xùn)聲中結(jié)束了。
到了下午，我們先聽了一位考上清華大學(xué)的學(xué)哥作報告，在這場報告中，我們受益匪淺，學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。并且我們也立志會用三年的汗水與努力來證明我們自己。緊接著，我們又投入了緊鑼密鼓的訓(xùn)練中，不知道為什么下午同學(xué)們都很不進入狀態(tài)。做動作很慢而且還不整齊。我們練了很多遍可還是不好，教官一遍遍的糾正，可我們依舊做不好。結(jié)果導(dǎo)致我們班的進度比別的班慢了很多。然后教官狠狠地說了我們。我們好像是突然醒悟了，做動作也認(rèn)真了，一遍下來做的非常好。教官終于讓我們休息了，早已累得筋疲力盡的我們一下子癱坐在地上。之后我們又學(xué)習(xí)了正步，每個同學(xué)都非常用心，動作也很一致。再后來就是我們最喜歡的拉歌了，教官先交給我們一首歌，過硬的連隊過硬的兵……這首歌唱起來很有氣勢，同學(xué)們都唱得很賣力。而且還有許多拉歌詞，教官加入了很多的流行元素，顯得很有趣。同學(xué)們笑得前俯后仰。
就這樣軍訓(xùn)的第二天在我們的笑聲中結(jié)束，臉上洋溢著笑容的我們已經(jīng)不再對軍訓(xùn)排斥了。
三年級學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)（熱門21篇）篇十
第一次穿上迷彩服，第一次集體的訓(xùn)練，第一次感受軍人的辛苦......這么多的第一次，對于我們來說都是那么陌生，卻又充滿了向往與挑戰(zhàn)，迎著困難我們越“戰(zhàn)”越勇，是團結(jié)給了我們力量，讓我們堅持到最后。軍訓(xùn)雖然辛苦，但對我們來說卻是人生的一次體驗，是一生銘記的回憶！
07職高會計（2）班。
短暫充實的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了，但蕩氣回腸的歌聲，統(tǒng)一整齊的步伐聲，高昂深沉的號角聲還有激動的喝彩聲，仍然存在每個人的心中。在軍訓(xùn)期間，雖然我們流了很多汗，但是卻鍛煉了我們的體魄，磨練了我們的意志，開拓了我們的視野，一次專家的知識講座讓我們懂得了國防建設(shè)的常識......，軍訓(xùn)生活給予我們的知識與感受是無窮無盡的，我們要永遠(yuǎn)銘于心中！
07職高會計（3）。
這次軍訓(xùn)對于我們來說，是人生中一次難忘的經(jīng)歷，是磨練我們堅定意志的有效途徑，通過這次嚴(yán)格的軍訓(xùn)我們感觸頗多，感受到了軍人流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊的頑強精神和不屈的信念，訓(xùn)練場上教官那高大挺拔的身影，同學(xué)們那整齊的隊伍，將成為我們心中一幅美好的畫卷。專家的講座讓我們學(xué)到了學(xué)校里接觸不到的東西，增強了我們國防意識，讓我們更自信的面對未來。軍訓(xùn)生活雖然辛苦，但讓我們終生難忘！
同學(xué)們，學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴都值得你們?nèi)フ湎ВP起理想的風(fēng)帆，開創(chuàng)美好的明天！
今天之所以不平凡，是因為在這個肅穆莊嚴(yán)的軍事基地，有15位即將生日的學(xué)員在此度過。我認(rèn)為他們是幸運的，因為他們的生日有神圣的祝福，又或者可以說，這個神圣的的基地有著青春的點綴。
感言。
——屠婷婷。
正步走其實也很有趣，只是大家步子不太齊，所以大家要團結(jié)，團結(jié)就是力量！
明天我們要繼續(xù)在教官,老師，舍長的帶領(lǐng)下繼續(xù)努力，加油！——金煜。
今天是軍訓(xùn)第二天，我們宿舍被表揚了，這是我們每個舍員共同努力的結(jié)果。明天，我們要堅持下去，爭取優(yōu)秀宿舍。今天的訓(xùn)練明顯覺得自己的體力有了增強，可以比作天蹲更久了，腿上更有力了，而且明顯自己做得更加規(guī)范，更加嚴(yán)格，好勝心更強了。
今天我們宿舍407得到優(yōu)秀，十分感謝教官提醒我們，鎖了門要開，不然我們就是差的了。因此，我十分感謝李平做教官。
當(dāng)教官一聲令下，所有人都“啪”的一聲倒下了，然后便開始與草地發(fā)生及其親密的接觸，弄得滿頭，滿身都是草。大家互相看著，都互相笑了。原本嚴(yán)肅的國防園在此刻充滿歡樂。
今天比起前幾天的軍訓(xùn)生活，有些特別，因為有十五位戰(zhàn)友在今天過生日。學(xué)校特意買來了15個蛋糕為他們慶生。嚴(yán)肅的國防園天添上了一筆人情味。軍訓(xùn)生活變得五彩繽紛！
——陳昱。
匍匐前進。如果前排被后排超過，那前排就會被受罰。可是第二排女生體力不如男生，為了不讓女生受罰，許多男生停在原地，或減慢速度，等女生爬遠(yuǎn)點再追上去。盡管有點違反紀(jì)律，但更能體現(xiàn)我們九連的團結(jié)，九連的相互關(guān)心。
——丁方元。
母親又在網(wǎng)上給我留言了，她急切的等著我的回音，也許是最近的訓(xùn)練太過匆忙，我的感言也許寫的不盡人意，但我想說：“雖然訓(xùn)練很苦，但我們生活的很充實，老師教官也很關(guān)心我們。”
——陳行。
經(jīng)過這幾天的訓(xùn)練感覺自己成長了許多，變得成熟了，同學(xué)之間跟融洽了。
入股以后有機會我還想再來。——樊道航。
戰(zhàn)術(shù)練習(xí)即摸爬滾打。匍匐前進，早就聽過，但今天是第一次做，而且第一次做標(biāo)準(zhǔn)。
母親發(fā)了短信過來，我才想起好像還沒有想過家。——顧辰。
三年級學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)（熱門21篇）篇十一
隨著社會的不斷進步，目前眾多初中在學(xué)校規(guī)范性建設(shè)的影響下，對科學(xué)教學(xué)中的實驗教學(xué)更加重視。下面是有三年級學(xué)生上學(xué)期科學(xué)教學(xué)總結(jié)，歡迎參閱。
科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機會和有效的指導(dǎo)。本學(xué)期我充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性活動。現(xiàn)將。
工作總結(jié)。
如下：
1、培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;學(xué)生能從“為什么會這樣”的角度對周圍事物提出問題，在教師指導(dǎo)下，認(rèn)識和體驗科學(xué)探究學(xué)習(xí)的基本過程，對周圍常見的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇，開始對科學(xué)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的興趣，從周圍自然現(xiàn)象和生活實際中發(fā)現(xiàn)問題。能借助工具完成觀察任務(wù)，用勾畫、填充輪廓圖的形式記錄觀察的結(jié)果。能意識到觀察時要認(rèn)真仔細(xì)，抓住事物的顯著特征，發(fā)現(xiàn)小組同學(xué)相互合作的好處。能意識到長期保存資料的重要性。
2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題;親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。能分別對自己感興趣的一種動物和植物進行詳細(xì)的描述，并進行記錄，把自己看到的動植物給別人看，還能關(guān)注別人看到了什么。在觀察動物和植物時能愛護它們，不傷害它們。能辨認(rèn)出兩種以上周圍常見的動植物，并能說出它們的學(xué)名，分別舉例說明動植物對人類的重要性。
3、教學(xué)中，我采取了以下基本措施：
(1)把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課;。
(2)把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo);。
(3)用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程;。
(4)讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;。
(5)樹立開放的教學(xué)觀念;。
(7)組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)習(xí)。
科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機會和有效的指導(dǎo)。本學(xué)期我充分挖掘課程資源，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性活動，可謂“一份耕耘一份收獲”。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、做好課前準(zhǔn)備。深入鉆研教材，認(rèn)真分析學(xué)生實際。堅持理論和實際結(jié)合進行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能按計劃完成。同時創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
二、關(guān)心學(xué)生參與的意識。竭力發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生主動參與，樂意探究。這樣，學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。
三、注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法。在課堂教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的思維潛能，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
四、保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲。讓學(xué)生親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。以致形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
“金無足赤，人無完人。”在教學(xué)中難免存在一些問題，比如：課堂語言平緩，不夠生動，沒有激情;對后進生的態(tài)度比較急躁，缺乏一些輔差的經(jīng)驗與方法等等。
在今后的科學(xué)課教學(xué)中，發(fā)揚成績，改正缺點，努力做到著眼于學(xué)生“基本科學(xué)素養(yǎng)”的提高。加強學(xué)習(xí)，不斷充實，以更新自我走在課程改革的前列，真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代“基本科學(xué)素養(yǎng)”的重要任務(wù)。
一、工作回顧。
本學(xué)期以來，嚴(yán)格按要求開展實驗教學(xué)活動，按實驗計劃的實驗?zāi)夸浾J(rèn)真開展實驗教學(xué)工作，基本完成實驗計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在認(rèn)真開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實驗室里完成各項實驗，還讓學(xué)生走向生活、走向社會，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。
為了上好實驗課，每上一節(jié)課實驗老師都要做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材，熟悉實驗的操作步驟，考慮實驗中的安全因素，堅持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開展實驗教學(xué)。對實驗儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強注意，對易損、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率。
二、具體做法。
1、實驗教學(xué)完成情況。
開學(xué)初，嚴(yán)格按下發(fā)實驗?zāi)夸洠Y(jié)合本校實驗儀器配備情況，擬定實驗。
教學(xué)工作計劃。
和學(xué)生分組定期完成實驗進度表，理清實驗教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展，順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗和課外實驗。并對學(xué)生實驗操作能力進行了考核登記，評定了學(xué)生的實驗成績。
2、儀器的使用與保管。
隨著實驗室的建成，實驗儀器的保管有了良好的條件，進而更好的推動了實驗教學(xué)開展，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中，我對儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學(xué)生進行實驗安全教育，使學(xué)生注意實驗安全事項，因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。
3、表冊資料的搜集整理。
對表冊資料的搜集，主要采取了“課前填寫，課后整理歸檔”的方法進行。雖然實驗管理員和實驗教師為同一人，但課前應(yīng)填寫的“實驗通知單”、“儀器借(領(lǐng))還登記表”等都能如實填寫，然后進行整理歸檔，裝入檔案備查。
三、存在的問題。
在實驗教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、學(xué)生動手能力差。在學(xué)生分組實驗中，有部分學(xué)生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握，從而導(dǎo)致操作的失誤。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。
2、有部分實驗由于缺乏器材，不能開展，而且數(shù)量不足，導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多，因而影響實驗效果。
總之，本期的實驗教學(xué)工作基本達到了預(yù)期的效果，但也存在著許多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷改進。
三年級學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)（熱門21篇）篇十二
時光匆匆，又學(xué)期末了，回首一學(xué)期的工作，有喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進，我心中還是很欣慰的。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個學(xué)期，通過六個學(xué)期的努力，班級管理取得了一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也比較好。這一學(xué)期主要工作是強化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。
一、抓好學(xué)生思想工作，促成班級精神：
我一直都跟孩子們說：“做一個堂堂正正的人。”孩子們都能記在心上，不管是考試還是平常作業(yè)同學(xué)們都能很自覺的獨立完成。在生活中孩子們也是坦誠相待。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強學(xué)生的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容，“誠實和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶”，時時提醒同學(xué)們記在心上。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個專欄“詩文朗誦”，第一句話就是“我是個好孩子”讓學(xué)生每節(jié)課前讀，在孩子們的思想中形成一個思維定向。我一直強調(diào)“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅。”同時我還利用班會、平時課余時間，尤其是利用偶發(fā)事件進行教育。目前班級基本形成一種班級精神“誠實、勤奮、理想、寬容”。
二、抓好班級教學(xué)工作，促成班級氛圍：
一個班級應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，沒有深入的班級是失敗的。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí)，我個人覺得以下幾個方面是成功的。
1、充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會有的，而協(xié)調(diào)是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑劑。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。老師間比較容易，而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來解決。最重要的是老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)。特別是在科任老師對學(xué)生的言行不適的時候，在學(xué)生心中，在學(xué)生群體中會造成很大的負(fù)面影響，很可能會發(fā)生矛盾，雖然是三年級，但是學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒，就會直接影響這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，而且這樣影響有著很強的“傳染性”。在本學(xué)期，我覺得我做的不錯，讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細(xì)心觀察和及時的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。
2、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí)。在三年級孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學(xué)語文，學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如英語科，由于學(xué)生對英語的重視程度還不夠，上課不細(xì)心聽講，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子，還在上課的時候，細(xì)心觀察做好個案工作。在作業(yè)不認(rèn)真不及時完成，我便采取英語作業(yè)先交給我，審查后再交給英語老師。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等，經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo)，和書法老師深入溝通，促進學(xué)生的意識。
3、鼓勵學(xué)生克服各種困難，來自家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方面的，鼓勵、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r間，如何使用方法學(xué)好不同的課程，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計算和審題方法等，雖然不如科任老師專業(yè)，但是很大程度上促進了學(xué)生學(xué)習(xí)。另外在針對本班比較嚴(yán)重的來自家庭方面的困難，教會他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，怎樣做更有利于學(xué)習(xí)。
4、通過各種形式與家長溝通。例如電話、上門家訪、以及放學(xué)回家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持。同時引導(dǎo)家長鼓勵和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、選好班干部，促進班級體制建設(shè)：
要想帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部選出后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕取＿@樣，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性，激勵、允許錯誤，公平公正。
四、抓好常規(guī)管理，促進班級習(xí)慣養(yǎng)成：
學(xué)生從上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。學(xué)期開始后，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人，建立了一個完整的班干部體系，細(xì)致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。在午餐、課間餐、體操、早鍛煉時間也建立起一套相關(guān)制度，讓學(xué)生有條不紊的進行，天長日久形成習(xí)慣;在學(xué)生個人清潔和參與勞動上也常提常抓。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確日托班學(xué)生哪些可以做，哪些不能做。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
五、開展好活動，促進學(xué)生素質(zhì)提高：
這學(xué)期，學(xué)校開展了很多活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，每次我都鼓勵學(xué)生積極參與，互相合作，并和相關(guān)活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的日托班班級。在學(xué)校舉行的英語朗誦比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導(dǎo)，并請英語老師和家長指導(dǎo)，然后進行班級競賽，頒發(fā)獎品。然后在班級獲獎?wù)咴龠M行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果，我班贏得了好幾個活動的好成績。此外，我們有組織開展了講故事、鋼筆字、詩文朗誦等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。在對像王闖個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學(xué)。
總而言之，班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考，不斷實踐總結(jié)，爭取把班主任工作做得更好。
三年級學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)（熱門21篇）篇十三
當(dāng)清晨的第一縷陽光播撒在大地上，我們整理好衣衫，開始了新一天的軍訓(xùn)生活。
早操時分，二十四連的全體隊員迅速集合，每個人在擺脫之前軍訓(xùn)累加的疲勞，將我們年輕人特有的精氣神帶到訓(xùn)練場上。即使絲絲勞累與困意壓抑著我們澎湃的青春，但是，站在訓(xùn)練場上，那心中潛在的軍人氣質(zhì)呼喚著我們自我要求的尺度，引導(dǎo)著我們舉手投足間彰顯的氣概。因此，操場之上，伴隨晨光的是那一排排整齊劃一的隊伍，回蕩在耳邊的是一聲聲清亮豪邁的口號……青春的活力從第一刻便開始迸發(fā)。
九月九日的艷陽天，火熱熱的太陽炙烤著大地，地面蒸起一團團熱氣，和著干燥的秋風(fēng)，無情的撲向我們。就在這樣一個殘酷的天氣里，二十四連迎來了最難熬的一個上午。燥熱的天氣以及漸顯疲憊的身軀都開始給我們拋出難題，尤其在訓(xùn)練伊始的軍姿練習(xí)中，隊員們更加難以承受。烈日當(dāng)空，熱量逼人，挺胸收腹，我們在站軍姿。汗流下來了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息……很多人都在叫苦，但每個人都在堅持，那是一份意志的堅持，更是一份人格的恪守。
三年級學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)（熱門21篇）篇十四
轉(zhuǎn)眼又到了期末，回想這一學(xué)期工作，總結(jié)如下：
一、上好開學(xué)第一課：
開學(xué)初跟學(xué)生合力搞好班級衛(wèi)生，三年級學(xué)生小，打掃教室、擦玻璃難免會不到位，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性，都自覺地干起來。
在教育工作中我努力做到：正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生上課遲到，我每天上午，下午都會提前半個小時進教室;教育學(xué)生亂扔垃圾，我就每天午寫時，到教室拿上拖把將教室全部拖干凈，看到小紙屑我都會彎腰撿起來，每天如此，孩子們看在眼里，記在心里，久而久之就養(yǎng)成了好的習(xí)慣;教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人;否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
二、全面提升學(xué)生寫作水平：
三年級學(xué)生初學(xué)作文，為提高學(xué)生寫作水平，平時在教室舉行各種各樣活動，不斷為孩子們創(chuàng)設(shè)寫作情境，如：讀書交流會之后，我鼓勵孩子們把第一次上臺的交流的感受寫出來，不論長短發(fā)到qq或者郵箱里，于是每天晚上我的空余時間，都在電腦前為孩子修改作文，再配上合適的插圖，第二天打印出來一份給孩子們，一份貼在教室，優(yōu)秀作品在校刊《金色年華》上發(fā)表，有了這樣的激勵之后孩子們愛上了寫作。
三、信任學(xué)生、尊重學(xué)生。
班上有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上有些困難，如許張?zhí)臁⒊Ｂ芳油瑢W(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，這些差生常受到同學(xué)們的鄙視。與他們單獨交談，讓他們明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進步。再如有張怡然同學(xué)，不愛說話，不認(rèn)識字，別的孩子也不理她，每周五和孩子們約定的活動課上，她剪了一朵花，雖然不好看但在我的幫助下完成了，我讓她拿著作品，到同學(xué)們展示，并給她拍照，她的臉上流露出笑容，薰衣草游玩時，給她留下還多特寫鏡頭。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。
四、利用校信通家校溝通：
1、每天下午放學(xué)后我都會將晚上語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)利用校信通發(fā)送家長，讓家長團隊在家督促孩子完成作業(yè)，孩子們返校時沒有完不成作業(yè)的。
2、孩子在校有好的表現(xiàn)，利用校信通，及時反饋給家長。家長有什么事情也可以通過校信通進行溝通。
三年級學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)（熱門21篇）篇十五
暮然回首，自我已站在學(xué)期之末。回憶這學(xué)期的工作，不知覺得略感失落，時間過的太快了，總是覺得自我在學(xué)生會這塊令人矚目的平臺上得到的太少了。總是無法動筆寫這份總結(jié)，可是總結(jié)還是要寫的，因為僅有總結(jié)了過去，才能更好的提高自我，以至于來開展以后的工作。
成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。
在思想成長方面，我很喜歡每一次的例會，在那里我揚長補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因為每一位優(yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點，自然每一個成員都是一本使我受益的大書。異常是我們的學(xué)長、學(xué)姐們，在他們身上永遠(yuǎn)有我學(xué)不完的東西。對“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的認(rèn)識，當(dāng)自我全身心的投入每一次學(xué)生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學(xué)的公仆，不論工作的哪一個方面都要研究到同學(xué)的利益，也就是這一句話使我的職責(zé)感更強了，組織本事也有了很大的提升。在學(xué)生會里還有很多的經(jīng)典語句，都讓我受益匪淺。以及教師總結(jié)時說的時刻堅持一顆進取心、時刻堅持一顆平常心、時刻堅持一顆忍耐心、時刻堅持一顆中（忠）心。每一句話都可是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領(lǐng)會，實踐，隨著時間的推移，我對這些話有了較深的認(rèn)識，自身素質(zhì)也提高了很多。每次會議結(jié)束后，我都會對其進行修改，保存到學(xué)生會電腦中存檔。
在學(xué)習(xí)和生活中。本人對待生活的態(tài)度認(rèn)真，做什么事情都會盡到自我的全力。我是一個喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實的過好每一天，因為工作，學(xué)習(xí)的時間總是很擠。但作為一名學(xué)生會干部，就應(yīng)當(dāng)品學(xué)皆優(yōu)，而不要為了工作而耽誤了學(xué)習(xí)，圖有虛名，所以在學(xué)習(xí)上我有很大的壓力，在寢室里我是寢室長，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學(xué)習(xí)的時間上我安排的不夠好，優(yōu)待進一步合理安排自我的時間，讓自我的大學(xué)生活更加充實豐富。
三年級學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)（熱門21篇）篇十六
今年三年級下學(xué)期我的班主任工作主要分為三個部分，它們分別是班級學(xué)習(xí)、班級綜合能力、學(xué)生的個人情況工作。學(xué)生們現(xiàn)在才三年級，對我的有些班主任工作還不是特別了解，所以在有學(xué)期班級的有關(guān)方面，就算有我班主任的指導(dǎo)，也沒能做的很好。但也正是它們現(xiàn)階段的年齡特點，所以它們對我的各種班主任工作也非常配合，讓我這學(xué)期的各種班級相關(guān)工作能過很好的進行。
關(guān)于這學(xué)期我們班的學(xué)習(xí)工作，我是一名班主任，同時我也是一名科任老師。教育好單個學(xué)科是我的工作內(nèi)容，配合好其他學(xué)科老師工作，和他們一起完成他們的學(xué)科教學(xué)也是我的工作內(nèi)容。所以和其他科任老師之間，我放在自己教學(xué)的科目上的心思會少一點，所以這也是我教授的學(xué)科成績會比他們的成績低。但是在這個學(xué)期里，我在配合其他老師的教學(xué)工作外，對自己的教學(xué)也有了進一步加強，在這個學(xué)期里成績也有了和三年級其他學(xué)科成績追平的現(xiàn)象。我們班主任每個學(xué)期最重要的工作就是班級的學(xué)習(xí)工作，小學(xué)三年級也是這樣，所以在我們班級有任何學(xué)習(xí)上需要改進的時候，這時候都需要我們班主任去解決這些存在的學(xué)習(xí)問題。
在我們班這次班級綜合能力的工作上，又分為三個小版塊，分別是班級的活動能力、班級的衛(wèi)生情況、班級綜合分的情況。班級活動能力就是對于我們班同學(xué)活動的組織策劃和參加，我鼓勵同學(xué)們對于班內(nèi)活動自行組織和參加，如我們班的這學(xué)期班干部競選活動，我只負(fù)責(zé)最后的選舉監(jiān)督。每學(xué)期的衛(wèi)生問題都是我煩惱的事情，在這學(xué)期的班級衛(wèi)生中打掃過程中，我每次都會親自指導(dǎo)他們的衛(wèi)生打掃情況，以防止他們在衛(wèi)生打掃中出現(xiàn)打掃不到位和檢查不到位的情況。在這學(xué)期在對他們的行為要求上，我是以不扣班級綜合分的要求去管理他們，這也是一個很低的要求了，但是也是相對難做到的，因為班級綜合分是對我們班各個方面的考察。
最后是關(guān)于我們班每個同學(xué)的個人工作，這三年級下學(xué)期里，我會特別關(guān)注同學(xué)們的各種行為表現(xiàn)，注意他們每天的動向。在這學(xué)期時間里，我發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)們在上學(xué)期間，情緒最容易出現(xiàn)問題，所以在在這學(xué)期里解決的最多的就是他們的情緒問題。其次我也會對有些同學(xué)的家長進行打電話交流，將其在班級的各種表現(xiàn)給家長交代，同時我也會從學(xué)生家長那掌握更多的關(guān)于我們同學(xué)的信息，方便了我在這學(xué)期對于我們班級學(xué)生的個人管理工作。
三年級學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)（熱門21篇）篇十七
五天的軍訓(xùn)終于在烈日的陪伴下結(jié)束了。回想著軍訓(xùn)剛剛開始不久，我就像個三歲的小寶寶一樣哭著喊著要快點結(jié)束軍訓(xùn)。現(xiàn)在結(jié)束了，心中卻依依不舍的，我們好舍不得教官。為什么天下要有不散的宴席呀!每當(dāng)想起這些，眼淚就不爭氣的往下掉。
五天的軍訓(xùn)里，雖然腳上磨出了血泡，站軍姿時累酸了腰，真的感到軍訓(xùn)很苦，也會有過抱怨和退縮的念頭，但大家還是咬緊牙關(guān)堅持下來，既然軍訓(xùn)就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要抱怨和放棄呢?軍訓(xùn)就是一個考驗自我，磨練自我的過程。正因如此，這些苦不算是苦，而是一種收獲，一種讓我們受益終生的收獲，收獲的是耐力、是堅毅、是勇敢，是不屈，更是團隊精神。
在訓(xùn)練場上的時候，時間相當(dāng)?shù)穆L，一個簡單的動作往往要重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，一直到教官認(rèn)為無可挑剔為止;在分列式訓(xùn)練時，要走出好的效果，不是依靠某一個人的力量，而是以團隊的整體效果來衡量的。這時，不僅需要我們個人不斷的與疲勞做斗爭，不斷的堅持，還需要我們整個方隊同學(xué)能夠做到整齊劃一，我們體會到了集體的力量，激發(fā)了我們的集體榮譽感，增強了我們集體的凝聚力。
三年級學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)（熱門21篇）篇十八
本次考試是全區(qū)統(tǒng)一命題，考試范圍是九年級上冊六個單元的內(nèi)容。試卷以“注重雙基，突出交流表達，側(cè)重綜合能力”為宗旨，對學(xué)生的語文素養(yǎng)進行全面的考查。
試卷類型有語文知識積累與運用，文言文閱讀，現(xiàn)代文閱讀和作文，書寫占四分。
試卷的內(nèi)容涵蓋全面，有積累，有理解，有運用。既有知識的檢測，又有能力的測評。縱觀本試題，覆蓋面廣，題量適當(dāng)，題型豐富，是一份較為全面的檢查學(xué)生閱讀與運用的好試卷。
本卷共120分。兩班最高分為109分。
（一）進步方面。
通過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在語文知識積累與運用，文言文閱讀能力等方面有了長足的進步，這些語文最基本知識的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，要繼續(xù)堅持。
（二）不足之處。
1、基礎(chǔ)知識不扎實，默寫詩句不能全對。字詞選擇和病句選擇選錯，語言應(yīng)用題失分多，概括提煉不簡練。
2、文言文閱讀比較簡單，但是有的句子翻譯還是不準(zhǔn)確，關(guān)鍵詞不能準(zhǔn)確解釋，句譯不流暢。
3現(xiàn)代文閱讀理解失分很多。學(xué)生的表達能力雖較以往有所提高，但就整體而言，還不能令人滿意。
4、作文分?jǐn)?shù)普遍不高。作文是語文教學(xué)的重頭戲，稱之為“半壁江山”。但由于學(xué)生個人的閱歷、視界、情感態(tài)度和價值觀的差異，所以寫作水平也不一，再加上老師賦分的差異，以致得分差距較大，這些學(xué)生基本上是字?jǐn)?shù)不夠，或書寫潦草，或內(nèi)容偏離主題，牛頭不對馬嘴的，或語言平鋪直敘，記流水賬似的，等等。
1、注重積累，夯實基礎(chǔ)。
夯實基礎(chǔ)知識，注重語文積累，尤其是對常見字詞和古詩文的積累，重視常見語文知識的積累和應(yīng)用。
2、關(guān)注經(jīng)典名著的引導(dǎo)閱讀，拓展學(xué)生的閱讀思維，努力促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。
3、古詩文閱讀要特別關(guān)注工具性與人文性的統(tǒng)一，滲透文言語法教學(xué)，加強朗讀和語感訓(xùn)練，體驗情境，體味意境，品味韻味，培育語文意識和語文素養(yǎng)。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高語文綜合應(yīng)用能力。
在教學(xué)過程中注意教學(xué)方式的改變，讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式，努力提高學(xué)生綜合運用語言文字的能力。
5、重視寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生書面表達能力。
作文源于生活，生活是作文取之不罄、用之不竭的活水源頭。要大力加強寫作訓(xùn)練，引領(lǐng)學(xué)生熱愛生活，觀察生活，體驗生活，學(xué)會聯(lián)想，學(xué)會想象，學(xué)會構(gòu)思，學(xué)會剪材，學(xué)會表達。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在我們又投入到了新的教學(xué)工作中來了。因此，我們應(yīng)著重對期中考試進行多方面總結(jié)與反思，仔細(xì)分析原因，采取相應(yīng)的措施，以求在今后的有限教學(xué)時間里，查缺補漏，提高教學(xué)質(zhì)量。
發(fā)言稿同學(xué)們：開學(xué)初我們召開了沖刺中考的誓師會，轉(zhuǎn)眼間期中考試都過去了，離中考的時間也越來越近了。誓師會開過之后，我們高興地看到有許多班、許多同......
發(fā)言稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！很榮幸能夠在這個非常特殊的時刻代表初三全體同學(xué)在這里發(fā)言首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師。不會忘記校級領(lǐng)導(dǎo)為了......
會上的發(fā)言很遺憾，今天沒有在學(xué)生會上把這些話和孩子們分享，因為時間實在是太遲了，因為我實在是太韶了，因為我實在是情緒化了，一激動，就把原先預(yù)設(shè)好的都......
三年級學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)（熱門21篇）篇十九
軍訓(xùn)是對剛進入____的我們的一次洗禮，它使我們更加堅強、勇敢、有毅力。感謝____學(xué)校，給了我們成長的機會;感謝教官，為我們指明了成長的方向;感謝學(xué)姐學(xué)長，給我們鼓勵和經(jīng)驗;感謝同學(xué)們，陪伴并見證了彼此的成長……無論你以何種心態(tài)面對軍訓(xùn)，最后的最后，心中一定有美好留下，它們構(gòu)成了我們的回憶。
軍訓(xùn)臨近尾聲，為了最后的匯演能夠交出完美答卷，各個連隊都在教官的指導(dǎo)下緊鑼密鼓地彩排著。一遍遍的正步，一次次的出拳，連教官們的嗓子也在一遍遍的命令聲中嘶啞了……但是沒有人放棄，成長就是要經(jīng)歷苦痛，經(jīng)歷磨練。
早晨，準(zhǔn)時集合。統(tǒng)一的著裝、筆直的身形、堅定的眼神構(gòu)成了軍訓(xùn)場上一道亮麗的風(fēng)景線。隨著太陽的移動，汗珠從額前滑下。然而，沒有一人抬手擦去，而是直挺脊背，手緊貼褲線，目視前方。一個個短促而有力的口令發(fā)出，動作也隨之完成。盡管我們的動作不是最標(biāo)準(zhǔn)的，但我們一定是最用心的。
九月，我們在這個炎炎夏日里蛻變。軍訓(xùn)讓我學(xué)會了堅強、獨立、忍耐。在這里，我品嘗到了軍訓(xùn)的苦與累，很多次都想過放棄。但是在“堅持”的信念下，我不停地鼓勵自己要撐下去，相信自己可以做到!風(fēng)可以穿越荊棘，那么我也必定能夠戰(zhàn)勝自己!
三年級學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)（熱門21篇）篇二十
考完試的時候我想該好好放松一下了，我安排8點起床，上午開始寫些暑假作業(yè)、練字、看書等。還有可愛的電腦游戲，精彩地動畫片等著我。可是7月2日我領(lǐng)了通知書，老師念完分?jǐn)?shù)，我知道了我語文考了97，數(shù)學(xué)考了91分，嚇了一跳，分?jǐn)?shù)不理想，老師說我退步了，因為我上課不注意聽講，影響了考試的成績，我更難過的是我們班很多同學(xué)都考了不錯的成績。聽到他們的分?jǐn)?shù)都比我高時，我特別后悔，心情沮喪，一動不動地趴在桌子上，眼睛也不敢看老師，因為我怕老師批評我，我讓老師失望了。回到家，媽媽也很生氣，她眼睛瞪得大大的.，使勁打我了一頓，我想：早知道考好一點都不至于這樣了。我邊哭邊想：假期計劃要改變了，玩的時間不能多了，要加勁寫作業(yè)，除了完成老師布置的假期作業(yè)外，媽媽還給我報了兩個輔導(dǎo)班，一個是一、五上作文，二、四、六上英語，我還準(zhǔn)備把我的字練好，還有一個計劃就是7月底媽媽帶我去看上海世博會，這是我期待已久的活動。開學(xué)就上三年級了，我借了三年級的課本，我要看一遍。假期里自己的房間自己收拾，自己單獨睡覺。改掉壞毛病，爭取進步多多。
媽媽經(jīng)常告訴我：“要管好自己。”對，我就從現(xiàn)在開始改變。
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三年級學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)（熱門21篇）篇二十一
xx年-小學(xué)三年級上學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。能在教師指導(dǎo)下，認(rèn)識和體驗科學(xué)探究學(xué)習(xí)的基本過程。能對周圍常見的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。開始對科學(xué)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的興趣。能從周圍自然現(xiàn)象和生活實際中發(fā)現(xiàn)問題。能借助工具完成觀察任務(wù)。能用勾畫、填充輪廓圖的形式記錄觀察的結(jié)果。能意識到觀察時要認(rèn)真仔細(xì)，抓住事物的顯著特征。發(fā)現(xiàn)小組同學(xué)相互合作的好處。能意識到長期保存資料的重要性。
能用科學(xué)術(shù)語說出人體的四大基本組成部分。能根據(jù)生活經(jīng)驗辨別出人體的能遺傳的特征和不能遺傳的特征。能舉出指紋識別技術(shù)在實際生活中的應(yīng)用。能用感官綜合認(rèn)識同一種物體的特點。
能分別對自己感興趣的一種動物和植物進行詳細(xì)的描述，并進行記錄。能把自己看到的動植物給別人看，還能關(guān)注別人看到了什么。在觀察動物和植物時能愛護它們，不傷害它們。能辨認(rèn)出兩種以上周圍常見的動植物，并能說出它們的學(xué)名。能分別舉例說明動植物對人類的重要性。
能對蚯蚓的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、習(xí)性等方面提出問題。能用估算和測量的`方法對蚯蚓進行觀測。能用簡單的工具觀察蚯蚓的外部特征。能用畫圖、填寫觀察報告的形式對觀察結(jié)果進行記錄。在小組實驗中愿意與其他同學(xué)一起完成實驗活動。能在觀察蚯蚓后將它放回大自然。能用自己的話描述蚯蚓的運動特點和生活習(xí)性。能說出蚯蚓對農(nóng)作物生長的益處。
能夠與小組其他同學(xué)分工進行探究活動。能意識到人與自然應(yīng)和諧相處，珍愛生命。能感受植物的美麗。能說出綠色開花植物的相同點和不同點。能正確指認(rèn)組成綠色開花植物的六大器官。能提出一條改善周圍植物生存環(huán)境的建議。
能想出了解土壤成分的辦法，并利用簡單工具動手試一試。能將對土樣的觀察和實驗結(jié)果記錄下來。能猜想哪些物體在土壤中能腐爛。能與小組其他同學(xué)分工對土壤進行研究。愿意把本組探究土壤成分的方法與其他組交流。能持之以恒地進行科學(xué)觀察。能具體說出土壤的主要構(gòu)成。能聯(lián)系實際，舉例說明不能腐爛的垃圾對土壤和環(huán)境的影響。能猜想出造成黃河水變黃的原因，并能用實驗證實自己的猜想。能調(diào)查周圍土壤遭到破壞的原因，并做好記錄。能與小組其他同學(xué)合作進行實驗。能用自己的話說出造成水土流失的原因。能意識到土壤遭到破壞對我們的生活產(chǎn)生的不利影響。聯(lián)系當(dāng)?shù)貙嶋H情況，提出一條保護土壤、防止水土流失的建議。
能用五種感覺器官綜合感知水的性質(zhì)。能用語言、文字等方式描述水的性質(zhì)。愿意向別人介紹自己是怎樣發(fā)現(xiàn)水的性質(zhì)的，也能聽取別人的發(fā)現(xiàn)過程，并能找出其優(yōu)點和不足。能具體說出水有哪些基本性質(zhì)。能舉出三個以上的實例，說明人、動物和植物的生存離不開水。能根據(jù)生活經(jīng)驗預(yù)測某物體在水中的沉浮狀態(tài)。能用實驗的方法判斷物體沉浮。能根據(jù)物體在水中浮沉的狀態(tài)給物體分類。能找出改變物體沉浮的方法。能意識到把大家的意見綜合在一起往往是最好的結(jié)果。能說出水中的物體會受到水的浮力。能舉出人們利用浮力解決日常生產(chǎn)生活中問題的實例。能感受流水與靜水的不同。能按照說明制作一個小水輪模型。能對小水輪如何轉(zhuǎn)得快做出猜測，并用實驗證明。能與小組內(nèi)其他同學(xué)分工合作制作小水輪。能用文學(xué)的語言描述自然界中水體的美麗。能舉例說明流水有力量。能說出水的力量在日常生產(chǎn)生活中的應(yīng)用實例及給人類帶來的好處和危害。能用圖表的形式表示有關(guān)水量分布的信息。能堅持記錄調(diào)查的有關(guān)數(shù)據(jù)。能從日常生活中發(fā)現(xiàn)有研究價值的問題。能堅持不懈地進行調(diào)查活動。能實事求是地對待調(diào)查結(jié)果。能定性地說出自然界水資源的分布情況。能提出一至兩條節(jié)約用水的措施，并說明理由。能介紹一種節(jié)水科技新產(chǎn)品。