最喜歡的科目大全（20篇）

優(yōu)秀作文是在語言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和思維深度等方面都達(dá)到了高水平的作文。接下來，我將為大家分享一些優(yōu)秀作文的摘錄，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。

最喜歡的科目大全（20篇）篇一

我最喜歡的學(xué)科是語文，因?yàn)檎Z文可以課外讀閱讀，而且老師給我們布置的活動(dòng)都非常的有趣。

上個(gè)星期五的時(shí)候，趙老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，那就是星期一的時(shí)候每人都帶一個(gè)自己親手做的小吃。

我們聽了開心極了，回到家之后，我連寫作業(yè)都沒有興趣了，只是在想：做什么菜才能讓同學(xué)們覺得難忘、合適。我苦思冥想自己該最什么菜。過了一會(huì)，我覺得做水果沙拉最合適不過了。

到了周末的星期天了，晚上，我和媽媽去淄博商廈采購了一些水果，有：火龍果、蘋果、香蕉、葡萄和西紅柿。回到家之后，媽媽和我把水果洗了洗，就放在那里了。

早上起來之后，媽媽就和我一起做水果沙拉了。先把所有的水果切開，然后就把沙拉醬放進(jìn)大碗里拌一拌就可以了。

上學(xué)之后，第三節(jié)課的時(shí)候，我們班的同學(xué)就一起分享自己做的小吃了。

語文課非常有趣，一會(huì)兒寫生字，一會(huì)兒寫作文，一會(huì)兒學(xué)課文。雖然語文課的寫生字、寫作文和學(xué)課文都枯燥無味，但是我覺得語文非常的有趣。

就是因?yàn)檫@樣，所以我最喜歡的學(xué)科是語文！

最喜歡的科目大全（20篇）篇二

我在知識(shí)的海洋里喜歡的科目很多，比如數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、生命等，但是，我最喜歡的科目還要說是語文。

因?yàn)檎Z文是一個(gè)重要的工具，不管是工作、學(xué)習(xí)、還是日常生活、我們處處都離不開它。就連古時(shí)候的故事都能體現(xiàn)出語文的.重要性。

今天在語文課上老師給我們講了一個(gè)故事讓我記憶深刻。

三國時(shí)期，蜀國和魏國交戰(zhàn)，一個(gè)將軍叫王瑯來勸降，被諸葛亮罵的一文不值，最后王瑯悲憤交加，一頭栽倒在樹下被活活氣死了。后人們這樣形容諸葛亮：“兵馬出兩秦，雄才地萬人，輕咬三寸舌，罵死老奸臣。”這說明諸葛亮口頭作文水*的高超對(duì)我們生活多么重要啊。

我最喜歡的科目就是語文，因?yàn)槊繒r(shí)每刻我們都能用到，如果你喜歡語文的話，請(qǐng)你繼續(xù)喜歡下去，如果還沒愛上語文，那請(qǐng)你為了今后的生活和學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)吧!

最喜歡的科目大全（20篇）篇三

狗是人類最忠誠的朋友，也是我最喜歡的動(dòng)物。

我家有一只可愛的金毛犬，我給它取名為“元寶”。它全身金燦燦的，好像披了一身黃金外套。眼睛像兩顆黑色寶石一樣，整天轉(zhuǎn)個(gè)不停。它的耳朵可靈敏了，千里之外的風(fēng)吹草動(dòng)都能聽的一清二楚。

元寶是個(gè)不折不扣的“大吃貨”。我每次放學(xué)回家，剛進(jìn)門，元寶就像一匹脫韁的野馬一樣，飛速直奔過來，然后目不轉(zhuǎn)睛地看著我，好像對(duì)我說：“小主人，快給我好吃的，我餓啦!”我只好拿出肉罐頭給它。你瞧，它正津津有味地品嘗它的美食呢!它吃起東西來六親不認(rèn)，真讓我沒辦法。

元寶不但是一個(gè)大吃貨，而且也是我的好朋友。

有一次我和同學(xué)吵架了，一回家就坐到沙發(fā)上生悶氣。元寶也沒心思向我要吃的了，連忙蹲到我身邊，頭靠著我的大腿，雙腳輕輕拍打著我的鞋子，好像在安慰我：“小主人，不要生氣哦!”看著它可愛又調(diào)皮的樣子，我把煩惱拋到了九霄云外，瞬間由陰轉(zhuǎn)晴。元寶見我不生氣了，馬上又找我要好吃的。元寶你這個(gè)大吃貨，真拿它沒辦法!

我家的“元寶”是我的好朋友，也是我最喜歡的動(dòng)物。

最喜歡的科目大全（20篇）篇四

我聰明能干，是個(gè)愛學(xué)習(xí)的小朋友。我喜歡自然科學(xué)，喜歡計(jì)算機(jī)信息，喜歡數(shù)學(xué)、英語，但我最喜愛的還是語文這門學(xué)科。你要問我是什么原因？就讓我來告訴你吧。

我喜愛語文，因?yàn)槲业恼Z文老師徐老師是一位認(rèn)真細(xì)心又開朗幽默的好老師。從一年級(jí)開始她就帶我們班。那時(shí)我還是個(gè)什么都不懂的“小不點(diǎn)”。徐老師就用她獨(dú)特而耐心的教學(xué)方法吸引了我對(duì)語文的興趣。記得剛開始寫作文的'時(shí)候，我總是不夠細(xì)心，沒有話可說。徐老師就引導(dǎo)我們：要留心觀察身邊、生活中的小事，要讓我們心中想象的翅膀自由自在地飛翔。聽了徐老師的話，我學(xué)會(huì)了留心觀察，寫作文的水平也有了很大的提高。我的觀察日記《雨》和看圖說話《牙齒再也不疼了》被刊登上了《金陵晚報(bào)》呢，我們?nèi)叶己芨吲d。我對(duì)語文學(xué)習(xí)有了更多的興趣，也越來越喜歡語文這門課啦。我喜愛語文，因?yàn)檎Z文無處不在。

我喜歡讀書看報(bào)，關(guān)心天文、地理方面的知識(shí)，這就要我掌握更多的字詞；我喜歡科學(xué)小發(fā)明、小制做，這就要我有較好的閱讀理解能力……其實(shí)語文并不只局限于語文學(xué)科這個(gè)小范圍，在我們的生活中到處都有語文的存在。同一個(gè)問題、同一件事情，它的表達(dá)方法可豐富啦！現(xiàn)在我越來越喜愛語文啦。在我心中有一個(gè)小秘密。就是長大了我要用手中的筆把生活中美好的事情描繪出來給大家看。

對(duì)！就是當(dāng)個(gè)作家。

最喜歡的科目大全（20篇）篇五

最喜歡的科目大全（20篇）篇六

學(xué)習(xí)里，誰沒有一個(gè)偏愛的學(xué)科呢？再調(diào)皮的孩子，在自己喜愛的課上也可以認(rèn)真地聽一節(jié)課，喜愛的原因可能是各式各樣的，有趣，老師講課幽默……可就在我升入初中時(shí)，卻沒有我喜愛的一個(gè)科目。

人無完人，金無足赤，老師他們也不是完美的，老師的講課風(fēng)格有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。可我就抓住了老師講課風(fēng)格的'缺點(diǎn)不放，上課就怎么也活躍不起來，好像學(xué)習(xí)不再是一種享受。

就在這時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，帶來了一個(gè)新東西——積分卡，聽到這兒，我的興趣也激發(fā)起來了。平時(shí)舉手老師叫不叫我，我也無所謂。這次舉手必須讓老師叫我。一節(jié)課下來，總要被叫幾次，得個(gè)一分兩分的。回家寫作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)本上的數(shù)不再歪歪扭扭，而是認(rèn)認(rèn)真真、工工整整，和之前的簡直不是一個(gè)人寫的。

隨著積分卡越來越多，舉手回答問題不再為了積分卡，而是為我自己；作業(yè)認(rèn)認(rèn)認(rèn)真真工工整整不再是為了積分卡，而是為我自己。即使老師現(xiàn)在廢除了積分制，我也會(huì)如以前一樣學(xué)習(xí)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了另一種樂趣，鉆研的樂趣，在寫作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)不會(huì)的題，努力的去解決，解決后就會(huì)出現(xiàn)一種難以言表的快感，這就是鉆研的樂趣。

漸漸的，我愛上了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)他就是一個(gè)困難又充滿樂趣的科目。

最喜歡的科目大全（20篇）篇七

學(xué)校上課的每一個(gè)科目我都很喜歡，但是特別喜歡課。

第一次上音樂課時(shí)，我還在想音樂老師－陳芬玲老師是不是一個(gè)很兇狠的老師，但是沒想到陳芬玲老師是一個(gè)很講道理的人，只會(huì)對(duì)不聽話的小孩勸罵，乖的.小孩她亂罵。

到底為什麼我會(huì)這麼喜歡音樂課呢？因?yàn)橐魳氛n不會(huì)像國語、數(shù)學(xué)課一樣呆版的坐在教室裡聽老師講解課程；更不會(huì)像體育課在外面被大太陽曬得全身都快燒焦似的，也不會(huì)上完課就汗流浹背、全身無力地走回教室。音樂課是安靜地坐在教室裡唱歌、看有關(guān)音樂知識(shí)的影片等，所以說，音樂課充滿了創(chuàng)意與歡樂。

陳芬玲老師會(huì)教我們直笛的新指法和唱一些旋律美妙生動(dòng)的歌曲。從三年級(jí)開始，我就一直都很珍惜音樂老師發(fā)給我的譜。我總是一張一張好好地收在我的譜夾裡。因?yàn)椋@些譜如果好好地收藏起來，以后閒閒沒事做的時(shí)候，或是累了要休息的時(shí)候，就可以翻開譜夾來唱歌或是吹笛子。這樣不僅可以放鬆自己的心情，聽到的人也可以把煩惱的事拋開，只留住快樂的心情在心上。

我希望我的音樂能力可以提升，以后累了就可以唱歌、吹笛子，這樣生活才會(huì)更加充實(shí)、快樂與圓滿。

最喜歡的科目大全（20篇）篇八

我在知識(shí)的海洋里喜歡的科目很多，比如數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、生命等，但是，我最喜歡的科目還要說是語文。

因?yàn)檎Z文是一個(gè)重要的工具，不管是工作、學(xué)習(xí)、還是日常生活、我們處處都離不開它。就連古時(shí)候的故事都能體現(xiàn)出語文的重要*。

今天在語文課上老師給我們講了一個(gè)故事讓我記憶深刻。

三國時(shí)期，蜀國和魏國交戰(zhàn)，一個(gè)將*叫王瑯來勸降，被諸葛亮罵的一文不值，最后王瑯悲憤交加，一頭栽倒在樹下被活活氣死了。后人們這樣形容諸葛亮：“兵馬出兩秦，雄才地萬人，輕咬三寸舌，罵死老奸臣。”這說明諸葛亮口頭作文水平的高超對(duì)我們生活多么重要啊。

我最喜歡的科目就是語文，因?yàn)槊繒r(shí)每刻我們都能用到，如果你喜歡語文的話，請(qǐng)你繼續(xù)喜歡下去，如果還沒愛上語文，那請(qǐng)你為了今后的生活和學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)吧!

上了三年級(jí)，我們班的科目又增加了許多，有：科學(xué)課、電腦課、體健課、繪畫課、綜合課……但是，我最喜歡的科目就是電腦課了。

電腦課可以玩打字游戲，可以電腦制作畫、練打字。在電腦課時(shí)，我們可以練打字。每節(jié)課，大家都會(huì)打課程選擇幾和幾。慢慢地，我便喜歡上了打字，對(duì)打字很感興趣，有時(shí)還和同學(xué)比誰的打字速度快呢!

練完了打字，就開始玩打字游戲。打字游戲有：生命時(shí)速、拯救蘋果、太空大戰(zhàn)、打地鼠、青蛙過河等。“生命時(shí)速”這個(gè)游戲很像*察捉小偷，不過要打英文字母。它有兩個(gè)選擇，一個(gè)是小偷，一個(gè)是*察。在玩游戲時(shí)，我選了*察。*察要走整條街，而且小偷會(huì)乘坐摩托車不撞你，不過小偷快到你那里時(shí)，會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)反方向。哇，我可是最討厭這個(gè)的!

每個(gè)人都有自己喜歡的科目。我希望我們能按自己喜歡的科目就去努力，相信自已一定能行的!

我喜歡數(shù)學(xué)課，我也喜歡英語課，但我最喜歡語文課，因?yàn)樗胸S富的知識(shí)，讓我走進(jìn)了一個(gè)廣闊的天地。

在作文班，老師常說我作文好，我真高興。記得我剛來的時(shí)候，我不喜歡發(fā)言，作文也寫不好。但是現(xiàn)在我已經(jīng)改變了跟多，作文也提高了很多。每次我背誦古詩之前，心里總是很緊張，怕自己背不好，被別人笑話。但是當(dāng)老師叫到我的時(shí)候，我卻能很流利地完成，所以我對(duì)自己就更有信心了。我的*格屬于安靜型的，從來不愛說話，在課堂上無論干什么，我都是安安靜靜的，一點(diǎn)聲音也沒有。但是我也有一個(gè)毛病，就是寫字的時(shí)候總愛出格，老師告訴我要改掉這個(gè)缺點(diǎn)，我也一直在努力。

每當(dāng)我走在去作文班的路上，都是高高興興的，就是因?yàn)槲姨矚g上語文課了。每次我寫完作文后，大家還都在忙著，我就拿出老師讓準(zhǔn)備的日記本，抄寫學(xué)過的詩歌，復(fù)習(xí)的時(shí)候可方便了。

我們的老師也很美麗，她梳著一頭中長發(fā)，眼睛亮亮的，對(duì)我們很溫和，講課也十分有趣。雖然我總是默默的，但是我從心里喜歡這里的老師，也喜歡這里的同學(xué)們，就更喜歡在這里上課了。

最喜歡的科目大全（20篇）篇九

走進(jìn)學(xué)校，就是走進(jìn)了知識(shí)的海洋。在我的學(xué)習(xí)生活中，有著多種多樣的課程，而我最喜歡的.就要屬科學(xué)課啦！

每次看課程表看到科學(xué)課時(shí)，我都會(huì)興奮不已，因?yàn)椋峡茖W(xué)課我可以學(xué)到很多我一直不知道、不明白的科學(xué)道理。比如：小雞在雞蛋里是怎么呼吸的？上了科學(xué)課后，我就會(huì)知道了，科學(xué)老師說，雞蛋里面有一個(gè)地方叫氣室，小雞沒孵出來時(shí)，就是在那呼吸的。可見，科學(xué)老師知道的東西可多啦！

記得有一次，老師教我們觀察植物，并告訴我們?cè)鯓臃N黃豆，這堂課的內(nèi)容把我吸引住了，回家后，我按照老師教的步驟，一步一步、小心翼翼地做，現(xiàn)在，我的黃豆已經(jīng)長得很高了，爸爸媽媽都說我科學(xué)課學(xué)的東西真不少。

我不僅喜歡科學(xué)課，我還喜歡科學(xué)老師。前幾天，老師教我們?cè)鯓佑脺y力計(jì)，還給我們每個(gè)小組一個(gè)測力計(jì)讓我們親自體驗(yàn)，同學(xué)們都很新奇，在老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們都會(huì)使用測力計(jì)了。

這就是我最喜歡的科目——科學(xué)，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)這門課，將來為人們解開更多的奧秘。

最喜歡的科目大全（20篇）篇十

“汪汪！”準(zhǔn)是我家的小狗瑩瑩在叫，瑩瑩是只怪巧可愛的小狗，那雙湖藍(lán)色的大眼睛散發(fā)出月亮般閃耀的光芒，顯得神秘而明亮。

瑩瑩是只十分溫順的小狗，它有著一身雪白而飄逸的皮毛，在陽光的襯托下，更突顯美麗。瑩瑩的腦袋是三角形的，兩只耳朵雖然被柔軟的皮毛遮掩了不少，可卻十分靈敏，十公里外的聲音都能聽得清清楚楚。最人的是它濃又密的大尾巴，走起路來總是一晃一晃的，可愛極了！當(dāng)我獎(jiǎng)勵(lì)它一根肉骨頭時(shí)，它就會(huì)擺動(dòng)著那兩條小胖腿，撲倒我身上，親昵地用舌頭舔我的臉。

別看瑩瑩很乖巧，可發(fā)起威來卻比母老虎還兇猛。一次，我拉著它在公園里散步。忽然，從遠(yuǎn)處傳來一陣陣痛苦的*。瑩瑩發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，并掙脫了繩子，不顧一切地向前奔跑。我一邊叫一邊跟著過去，卻發(fā)現(xiàn)了慘不忍睹的一幕：只見一位人高馬大的叔叔正拿著一瓶紅得女如血的東西，毫不憐惜地猛往一只小貓的眼睛里灌。那只小貓滿臉是傷，被逼紅的眼睛像個(gè)大火球，可愛極了。瑩瑩看到這一幕，湖藍(lán)色的眼睛變得十黯淡無光。隨后，也不知哪來的氣，瑩瑩的眼睛變得通紅，張開滿嘴的利牙，伸出如劍一般鋒利的爪子，鼻孔中不斷吐出熱氣，雙腳一蹬，它將那人按到在地，對(duì)他又抓又咬。那人的臉被抓破了，像一只受了驚嚇的老鼠，落荒而逃。瑩瑩走到小貓身旁，用嘴輕輕將小貓叼起，將它放在了我的手上。我的眼角非濕潤潤了，我不但可憐這只被人丟棄的小貓，還為瑩瑩的行為感動(dòng)得流出幸福而驕傲的淚花。

瑩瑩給了我許多快樂，而它的一些良好行為，也在我成長的過程中，像一盞永不熄滅的燈，引領(lǐng)我往前走……我喜歡它！

最喜歡的科目大全（20篇）篇十一

上籃球課時(shí)，不但可以練習(xí)瞄準(zhǔn)力，還可以練習(xí)左右躲避、跳躍和上籃的方向及力氣。上羽毛球課的老師對(duì)我們很好，而且他還教我們打得很高又很遠(yuǎn)的招式，就是把球丟高，然后再奮力的打，而且球還很快的沖到對(duì)手面前呢。我用這種方式跟同學(xué)打，的確打得很高，但是同學(xué)居然可以打的又高又遠(yuǎn)，所以我就被打敗了。

運(yùn)動(dòng)不但能鍛練身體，還能訓(xùn)練實(shí)力，所以我最喜歡運(yùn)動(dòng)，體育也就成為我最喜歡的科目。

最喜歡的科目大全（20篇）篇十二

優(yōu)秀作文。

也許你會(huì)喜歡那典雅的百合花，也許你會(huì)喜歡那嬌貴的茉莉。也許你會(huì)喜歡那會(huì)跳舞的寶石花，也許你會(huì)喜歡。但我和你們并不是一樣的，我卻喜歡那山溝里的小野花。

小野花長著淡紫色的花瓣，花蕊是金黃色的花根是黃褐色的自然美而柔美，斯文的賢惠。

我經(jīng)常到農(nóng)村鄉(xiāng)下去訪問它，無情的人們把它踩在腳下，馬車從它身上壓過它都用眼神告訴我：“太正常了，沒關(guān)系。‘之后就直起腰不休息一秒鐘。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小野花那種堅(jiān)強(qiáng)不息，患難不休的精神！

優(yōu)秀作文

最喜歡的科目大全（20篇）篇十三

1、會(huì)用橡皮泥、繪畫、積塑、剪貼等多種形式表現(xiàn)出自己喜歡的動(dòng)物的基本特征。

2、能自主地選擇和應(yīng)用材料，充分發(fā)揮幼兒的想像力。

3、嘗試與同伴合作，體驗(yàn)用多種形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒對(duì)動(dòng)物已有一定的了解。

2、橡皮泥、積塑、剪刀、膠水、油畫棒、紙、筆等。

3、多媒體：森林背景圖。

活動(dòng)過程：

1、觀看多媒體，激發(fā)幼兒的興趣。

（1）、請(qǐng)小朋友看一看，這幅畫畫的是什么地方？

（2）、在美麗的大森林里住著誰呢？

（3）、這么多的小動(dòng)物住在一起，他們會(huì)組織一些什么活動(dòng)呢？

（5）、嗯，運(yùn)動(dòng)會(huì)這是一個(gè)好提議，那你想請(qǐng)誰來參加呢？

2、幼兒自主選擇合適的材料進(jìn)行制作。

（1）、剛才小朋友們說了好多好多小動(dòng)物，那你想把它們都做出來嗎？

（2）、介紹材料，討論制作方法。

3、相互交流，展示作品。

（2）、集合啦！請(qǐng)小動(dòng)物都過來吧！

誰來介紹一下你請(qǐng)來的動(dòng)物？

（3）、請(qǐng)你們?cè)傧胂肟矗@些小動(dòng)物都可以參加哪些比賽？

小朋友們真聰明，想出了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，那現(xiàn)在就請(qǐng)你帶著你做的小動(dòng)物出去訓(xùn)練吧！一起為下周的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備吧！

最喜歡的科目大全（20篇）篇十四

教學(xué)目標(biāo)?：

1.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。

2.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫。學(xué)習(xí)由生字組成的詞語。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁部首：“十字頭”和“頁字旁”。

3.通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會(huì)兒童生活的情境，引發(fā)兒童對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1.重點(diǎn)是識(shí)字、寫字和朗讀、背誦兒歌。

2.難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。

一、激趣，在猜謎中導(dǎo)入??課題。

1.在生活中，我們喜歡的東西很多。你猜猜，什么？

謎語：它是夜空里的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？

2.星星，你喜歡嗎？為什么？

二、初讀，在朗讀中想象畫面。

1.靜靜地聽老師配樂朗讀，你仿佛看到了些什么？

2.輕聲自由讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（指導(dǎo)：聲音輕些，語速慢點(diǎn)）。

3.指名朗讀，隨機(jī)正音：如“真”、“數(shù)”、“花兒”尤其是“星星”等很多輕聲音節(jié)。再詞要求學(xué)生在靜聽中努力想象出畫面。（盡可能多請(qǐng)幾名同學(xué)讀，可以選擇一節(jié)詩文讀）。

4.師：你腦海中出現(xiàn)了什么畫面呢？（如滿地的鮮花、滿天的星星……）。

三、品讀，在感悟中激活畫面。

1.（多媒體映示：滿地鮮花圖和前半首詩歌）。

（1）自己讀讀看，覺得怎么讀美，你就怎么讀。

（2）帶著腦海中的畫面讀給大家聽。

（3）如果你置身于鮮花叢中，你的心情怎樣？（高興、喜悅）好，讓我們走進(jìn)百花叢中去聞聞花的清香，去感受一下鮮花的芬芳吧！（閉上眼睛，配上輕音樂朗讀）。

2.到了晚上，花兒睡了。（多媒體映示鮮花圖換成了一閃一閃的繁星圖）。

（1）小朋友，我們一起來數(shù)星星，好嗎？師生共唱《閃爍的小星》。（多媒體邊放歌曲邊伴奏邊飄出下半首歌）。

（2）你能吧這幾句話讀好嗎？小組合作，商量商量應(yīng)該怎樣讀才美，然后每人讀一讀。

（3）指名讀，教師相機(jī)指導(dǎo)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。

3.這么精彩的畫面，這么優(yōu)美的詩歌，你愿意把它藏在你的記憶里嗎？好，老師也愿意，我和你們比賽。

四、拓展，在創(chuàng)作中回歸生活。

1.（多媒體映示：野菊花圖和遍地牛羊圖）出示句式口頭填空：秋天滿地的菊花，這里------------，那里------------，真比-------------。

草原上，遍地是牛羊，這里-----------，那里--------------，真比--------------------。

2.能把生活中見到的兩個(gè)畫面，聯(lián)系在一起模仿詩歌來說一說嗎？小討論，創(chuàng)作一首詩歌，參加比賽。

3.展示創(chuàng)作的詩歌，評(píng)選“最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)”。

五、寫字，在交流中體驗(yàn)成功。

1.出示：最??滿??朵??真??數(shù)??顆。

2.組成詞語讀一讀。

3.自己讀筆順表后描紅，邊描邊想：你有什么成功經(jīng)驗(yàn)來告訴大家？

4.交流成功經(jīng)驗(yàn)。（學(xué)生可以說說字的筆順、字的結(jié)構(gòu)、字的特殊筆畫以及需要提醒大家注意的地方等等）。

5.讓我們共同分享大家的成功經(jīng)驗(yàn)吧！《習(xí)字冊(cè)》描紅、仿影、練寫。

最喜歡的科目大全（20篇）篇十五

1、能比較清楚的說出自己喜歡的一本書的理由。

2、知道書能讓我們?cè)鲩L見識(shí)，產(chǎn)生喜歡讀書的情感。

【活動(dòng)重點(diǎn)】介紹自己喜歡的圖書。

【活動(dòng)難點(diǎn)】說說閱讀的作用。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】幼兒每人帶一本自己喜歡的圖書。

【活動(dòng)過程】。

1、師生共同介紹喜歡的圖書。

“每個(gè)人都有自己喜歡的一本書，你最喜歡的是哪一本書呢？為什么？”

（1）教師介紹自己喜歡的一本書，并說出理由。

（2）幼兒自由結(jié)伴介紹自己喜歡的一本書。

2、討論閱讀的作用。

“你們讀過那么多的書，想想對(duì)自己有什么幫助呢？”

（1）幼兒交流閱讀的作用。

（2）教師小結(jié)閱讀的作用：書能讓我們?cè)鲩L見識(shí)，許多我們不知道、不了解的事情都能在書上找到答案，使人變得聰明起來。

3、交換圖書閱讀。

幼兒相互交換圖書進(jìn)行閱讀，也可向同伴介紹數(shù)的大致內(nèi)容。

最喜歡的科目大全（20篇）篇十六

1、認(rèn)知目標(biāo)：幼兒觀察樹葉，知道常綠樹和落葉樹的特征。

2、情意目標(biāo)：通過游戲，強(qiáng)化幼兒對(duì)樹葉的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)游戲的樂趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3、技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4、參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

5、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前幼兒觀察過周圍各種樹葉。

開始環(huán)節(jié)：幼兒安靜入坐，與幼兒一起做指五官的游戲。

基本環(huán)節(jié)：

一、以秋風(fēng)姐姐送禮物的形式引出主題，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長青樹和落葉樹的主要特征。

1、播放錄音—風(fēng)聲。

師：（神密地）聽，什么聲音，（風(fēng)聲）怎么這么大的風(fēng)啊？（秋風(fēng)姐姐上）。

師：秋風(fēng)姐姐來啦！秋風(fēng)姐姐送來禮物后，從另一側(cè)門出。

師：秋風(fēng)姐姐，你怎么走啦？

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)落葉樹和長青樹的.主要特征。

（1）認(rèn)識(shí)落葉樹的特征。

師：（發(fā)現(xiàn)禮物），這是什么？打開來看看（出示樹葉）。

師幼談話。

師：你們?cè)谀睦镆娺^樹葉？幼兒：街道邊、山上……。

師：那你發(fā)現(xiàn)樹葉這段時(shí)間有什么變化？幼兒：變黃了、變紅了、落下來了。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？幼兒：秋季。

（2）認(rèn)識(shí)常綠樹的特征。（出示另一包樹葉）。

教師打開，讓幼兒觀察，說出名字，它叫萬年青。

小結(jié)：像萬年青樹一樣一年四季樹葉都是綠綠的這類樹叫常青樹。

二、播放課件，幫助幼兒區(qū)分長綠樹和落葉樹。

師：老師做了一張vcd，我們來看看。

教師與幼兒一起看碟片，說出樹的種類，邊看教師邊用紅外線批示畫面，幼兒說出常綠樹的樹葉一年四季樹葉都是綠綠的；落葉樹到了秋天，就會(huì)變黃、變紅，而且還會(huì)從樹上掉下來。（暫停碟片）。

三、談話后帶上課前自己做的樹葉掛飾，引導(dǎo)幼兒再次區(qū)分并記錄。

1、與幼兒談話，放vcd。引導(dǎo)幼兒做吊飾，并記錄落葉樹和常綠樹。

2、幼兒操作：小朋友自己選擇吊飾，作好記錄，教師分別指導(dǎo)。

四、播放vcd，觀察落葉樹樹葉飄落的姿態(tài)，師幼談話。

師：有風(fēng)的時(shí)候，樹葉怎么樣？（有風(fēng)時(shí)擺動(dòng)、在空中飛舞、在地上轉(zhuǎn)圈、打滾……）。

師：風(fēng)停了呢？（睡在地上），對(duì)，有的葉子黃了，也要從樹上落下來。

五、游戲：掃落葉。

師：我們來做游戲《掃落葉》，你們扮樹葉，好嗎？

播放風(fēng)的錄音，幼兒扮樹葉，在有風(fēng)和無風(fēng)時(shí)用肢體語言來表現(xiàn)秋葉的樣子。

結(jié)束環(huán)節(jié)：教師扮環(huán)衛(wèi)工人，清掃樹葉（幼兒）出教室。

活動(dòng)延伸：觀察幼兒園里的樹，分出它們的種類，繼續(xù)開展拾樹葉及樹葉的手工活動(dòng)。

在這個(gè)活動(dòng)中，我通過幼兒看vcd，讓幼兒聯(lián)想到自己觀察到的風(fēng)吹葉落，外出秋游等樹葉從樹上飄落下來、睡在地上的情景，幼兒就能模仿、想象樹葉飄動(dòng)的姿態(tài)。掃樹葉游戲，讓幼兒用各種肢體語言大膽表達(dá)自己的情感理解和想象，幼兒在游戲中創(chuàng)造性地表現(xiàn)美，自我欣賞，從而獲得參與活動(dòng)的滿足感。整個(gè)活動(dòng)幼兒是通過看、聽、唱來完成的，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)了幼兒的探索欲望，幼兒的情感得到了滿足。為此，我將以《綱要》為指導(dǎo)，探索出更多更好的教學(xué)方法，如果在這個(gè)課前組織幼兒參加一次秋游，效果會(huì)更好，更能滿足幼兒的探索欲望，幼兒的活動(dòng)將更加豐富和深化。

最喜歡的科目大全（20篇）篇十七

1、在交流分享中了解自己喜歡的動(dòng)物的相關(guān)信息。

2、能按動(dòng)物的特征或習(xí)性進(jìn)行分類，嘗試創(chuàng)編自己喜歡動(dòng)物的謎語。

3、萌發(fā)喜愛動(dòng)物的情感。

動(dòng)物圖片、ppt。

一、猜謎引出主題，

二、自由交流。

1、你最喜歡什么動(dòng)物？說說喜歡的理由。

2、你知道關(guān)于它的有趣的事嗎？（幼兒結(jié)伴交流，教師巡回指導(dǎo)）。

三、提升經(jīng)驗(yàn)。

1、教師展示動(dòng)物圖片ppt。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，教師指導(dǎo)，提升談話經(jīng)驗(yàn)。

四、嘗試分類。

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)空中、陸地、水生分類，或根據(jù)家養(yǎng)和野生進(jìn)行分類。

2、引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物的食性（食肉、食草）、習(xí)性（溫順、兇猛）等方面進(jìn)行分類，也可以按照毛茸茸的動(dòng)物、皺皺皮的動(dòng)物來分。

五、互相交流，嘗試給自己喜歡的動(dòng)物編謎語。

最喜歡的科目大全（20篇）篇十八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解家中各個(gè)房間的名稱、功用和布局，分辨家中各房間的物品。

2、能積極參加活動(dòng)，喜歡自己的家。

活動(dòng)過程:。

一、我家有幾間房--激發(fā)興趣。

1、重點(diǎn)提問：我們都有自己的家，家里有許多房間，你家有哪些房間呢？

2、小結(jié)：原來，我們的家里都有客廳、廚房、衛(wèi)生間、臥室、餐廳許多房間。

1、觀看錄像。

2、重點(diǎn)提問：每個(gè)家都一樣嗎？你們的家也都是這樣的嗎？

每個(gè)房間里有些什么？

3、小結(jié)：每個(gè)房間里有不同的東西，臥室里有床，廚房里有煤氣灶、碗筷，衛(wèi)生間有浴缸、馬桶等。

4、重點(diǎn)提問：你最喜歡家里的哪個(gè)房間？為什么？

那里有些什么？你在這個(gè)房間里做什么？

5、幼兒自由講述。

6、小結(jié)：每個(gè)房間都有不同的作用，每個(gè)家里都非常溫馨、舒適。

三、布置新家。

1、觀察住房中各種圖片，這些物品是哪個(gè)房間的？

2、幼兒操作，將物品布置到各個(gè)房間。

最喜歡的科目大全（20篇）篇十九

1、在交流分享中了解自己喜歡的動(dòng)物的相關(guān)信息。

2、能按動(dòng)物的特征或習(xí)性進(jìn)行分類，嘗試創(chuàng)編自己喜歡動(dòng)物的謎語。

3、萌發(fā)喜愛動(dòng)物的情感。

動(dòng)物圖片ppt。

二、自由交流。

1、你最喜歡什么動(dòng)物?說說喜歡的理由。

2、你知道關(guān)于它的有趣的事嗎?(幼兒結(jié)伴交流，教師巡回指導(dǎo))。

三、提升經(jīng)驗(yàn)。

1、教師展示動(dòng)物圖片ppt。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，教師指導(dǎo)，提升談話經(jīng)驗(yàn)。

四、嘗試分類。

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)空中、陸地、水生分類，或根據(jù)家養(yǎng)和野生進(jìn)行分類。

五、互相交流，嘗試給自己喜歡的動(dòng)物編謎語。

學(xué)生活潑、可愛，喜歡上品德與生活課，愛動(dòng)手、動(dòng)腦和參加一些活動(dòng)。此次課前我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了充分的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生資料準(zhǔn)備很好，我就鼓勵(lì)他在課上大膽向大家匯報(bào)。例如：我班的阮業(yè)成同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)很費(fèi)勁，但是這次收集的資料卻很好。他收集的是鱷魚的資料，讓他再把資料研究、整理一下在課上向大家匯報(bào)。

在課堂上學(xué)生們帶著滿心的歡喜和教師一起展示自己收集的有關(guān)動(dòng)物的資料，豐富了自己對(duì)動(dòng)物的了解。他們樂于把自己收集的信息向大家做一展示和交流，課上暢所欲言。許時(shí)彬同學(xué)給大家展示了他給小企鵝做的小檔案，讓其他學(xué)生看了一目了然，讓同學(xué)大飽耳福。學(xué)生的表現(xiàn)不禁讓我感覺到他們對(duì)自己喜歡的事情熱情非常高漲，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)上就要以興趣為切入點(diǎn)調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們真正成為課堂的主人。課上為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽別人發(fā)言的好習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了評(píng)出你心目中的“動(dòng)物之星”和“表演之星”的環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不僅提高了學(xué)生的聽講效率，而且還豐富和提升了他們現(xiàn)有的知識(shí)。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，他們對(duì)收集資料、信息很感興趣，但是在方法上不是太好。在活動(dòng)中，我通過對(duì)自己收集資料的展示，給學(xué)生以方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)整理資料的方法和怎樣介紹信息。同時(shí)，通過參觀同學(xué)的作品讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，增強(qiáng)對(duì)小動(dòng)物的喜愛，為下一個(gè)活動(dòng)“可愛的小動(dòng)物”做鋪墊。通過課堂實(shí)踐，我深深體會(huì)到，教學(xué)上教師只要認(rèn)真思考，多下功夫，肯定會(huì)取得事半功倍的效果。

活動(dòng)的不足之處是：一是平日里還要注意培養(yǎng)學(xué)生交流、匯報(bào)的能力，二是多鼓勵(lì)更多的學(xué)生有展示自己的欲望。

最喜歡的科目大全（20篇）篇二十

她性格活潑、開朗，很愛交往，我們一見就分不開了。那天晚上我們玩了3個(gè)小時(shí)，還不想回家，可以說是一見如故。現(xiàn)在她跟隨爸爸、媽媽轉(zhuǎn)學(xué)去了天津，不過每年寒暑假都會(huì)回來看我們。

去年夏天，她教會(huì)了我們輪滑。這已經(jīng)是很久的事了，但我依然記得很清楚。有一次，我正扶著墻練習(xí)，劉瑞航不知從哪個(gè)角落竄出來，把我撲倒了，姐姐趕緊把我們分開，我們繼續(xù)練習(xí)。一周后，姐姐不需要教我們了，我們各自滑各自的。她可真是個(gè)好教練呀！

有一次，我看見姐姐也在扶墻練習(xí)，走近一看，她正在嘗試把腿叉起來倒著滑這種時(shí)尚新玩法。我可真佩服她，居然能想出這種玩法。

不知道今年她能不能回來看我們，我可真是好想她呀！

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