優秀作文應當擁有清晰的邏輯結構和條理性，使讀者能夠一目了然地理解作者的思路。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。
以追求為話題（優秀19篇）篇一
《復活》這本書是偉大的俄國作家托爾斯泰在十九世紀末所作的一部批判現實主義的長篇小說。其內容不但揭露了官僚機構的橫暴，而且撕下了官辦教會的“慈善”面紗，暴露了神甫麻醉人民的騙局，也因為這樣的世態，才會出現下面這段真實而又動人的故事。
書中的男主人公涅赫柳多夫一開始是一個熱愛生活，喜歡純樸，滿懷希望的青年人，而后的他為什么變得墮落，充滿且對自己心存懷疑呢？相信看完《復活》一書，你便會明白。
涅赫柳多夫之所以變成這樣，是因為周圍的一切全然撲滅了他別有所求的呼聲，他屈服了，他寧可相信別人也不相信自己。盡管他對以前做過的事會羞愧，會懺悔，也會彌補，但是孤立的他還是相信了眾人。
他引誘了他姑母家的婢女瑪絲洛娃，也就是本書的女主人公，在被引誘之后，他拋棄了她，而瑪絲洛娃也因此被趕出了家門，從此過上了放蕩不羈的生活，也因而淪落到了被人誣賴成殺人犯的地步。當涅赫柳多夫看到瑪絲洛娃是因為自己才變成這樣的時后，原本壓在心底那別有所求的呼聲被再一次勾起，他知道瑪絲洛娃是冤枉的，因而他決定幫助她恢復清白。為了幫助瑪絲洛娃，涅赫柳多夫四處奔走，到處伸冤，但最終上訴還是失敗了，瑪絲洛娃被判去西伯利亞流放，涅赫柳多夫就陪著她一起，涅赫柳多夫的行為感動了瑪絲洛娃，使得她再一次愛上了他，但善良的瑪絲洛娃因為不想損壞涅赫柳多夫的地位和名譽，她忍著痛拒絕和涅赫柳多夫結婚而同一位“革命者”結合。故事的結局是凄美的，男主人公涅赫柳多夫和女主人公瑪絲洛娃并沒有在一起，但是他們都達到了精神和道德上的“復活”。
看完此書，我的心被深深的震憾了。我開始明白：人不僅僅要活著，而且還要追求真善美。
以追求為話題（優秀19篇）篇二
我想找到那個模糊的影子，但我不知道它是什么，也不知道該去哪里追求它。但我會繼續追求的，不管要找多久，我會一直一直的追求下去的。
——題記。
我好象在夢里見過它，也好象在我發呆的時候遇到過它。但模糊的輪廓讓我始終看不清楚它究竟是什么樣子的。它——就離我幾步之遙的地方，每次，我都跑過去。但卻怎么也追不到它，反而離我越來越遠，最終消失不見了。
我想，我要追求的東西就是它了吧！雖然我不知道它是什么，也不知道要去哪里才能追求到它。但我總要追求下去的吧？那就繼續追求下去咯！直到我追求到了為止。不管在哪里。
以追求為話題（優秀19篇）篇三
她一手拿著金牌，一手捧著鮮花，坐在輪椅上，笑容如葵花般燦爛。
它終于爬上去了！在灰色的高墻上呼吸新鮮空氣，俯視著來往的人們。
此刻，是他們的時刻。
她是一個平凡的女孩，有個溫馨的家庭，有許多漂亮的衣服和可愛的玩具，在一所公立學校上學，成績維持在班上前十名。
它是一方小小的青苔，默默的活著，經常被其他植物忽視。
十四歲那年，她遭遇了一場車禍，被截去了雙腿，幸福的生活樂章戛然而止，她的天空剎那間成了灰色，鄰家的小孩取笑她，甚至朝她丟石頭，欺負她沒有腿，不能還擊他們，她對生活幾近絕望。
近來，旁邊的植物肆意瘋長，把本來就不大的天空遮蔽得所剩無幾，又因為一直趴在地上，它只能吸入它們呼出的污濁的氣體，于是它試著擴大自己的身體，蔓延到灰墻上，一點點向上爬，要盡自己的所能生存下去。
她每天窩在家里看電視，學習在輪椅上生活，把厚重的窗簾拉得嚴嚴實實，唯恐他人瞥見自己的窘樣。她愛看體育頻道，特別是水上項目，看得最入迷，畢竟曾幾何時自己也像一條魚一樣在水中暢游戲耍，她換了一個頻道，正在播放一項青少年游泳的賽事，她目不轉睛地盯著屏幕，2號泳道的那個女孩年齡與自己相仿，她戴的游泳帽與自己一模一樣，所以她格外的注意那個女孩，比賽進行的異常激烈，已進入到最后25米，那女孩率先抵達終點，她浮出水面，摘下泳鏡，向觀眾揮舞手臂。她還是一動不動地盯著屏幕，心中卻好像有什么東西被迅速點燃。
它不懈的爬著，雖然每天只能爬上一點點，左邊的蒲公英都長的那么高了，它相信自己一定能爬的比蒲公英高！它每天都這樣鼓勵自己，盡管爬上去并不輕松，越來越多的植物注意到它，向它投去了不屑的眼神和譏諷的話語。
她要她媽媽帶她去學游泳，媽媽覺得不可思議，但還是硬著頭皮帶她四處去找老師、找教練。最后終于找到一個愿意接受殘疾人的教練，她便不上學了，每天去學游泳，第一天教練扶她下水，她試著在水中撲騰了幾下，可奈何沒有雙腿，怎么也游不動，教練便教她用如何用手臂劃水讓自己浮起來，她一絲不茍的練習，不到飯點不肯停，就這樣日復一日，一頭烏黑柔順的頭發經過多次池水的浸泡變得黯淡粗糙。不管多酸多痛，他人異樣的眼神多鋒利，她都沒有放棄，既然別人能做到，她也一定能做到。面對身體的殘疾，她選擇了頑強，并試圖去追求更精彩的生活。
它不理會其他植物的話，努力汲取養分，向上爬，面對這樣的環境，它選擇了生存下去，并為更好的生存下去而奮斗。
一年后，她進入了市殘疾人游泳隊，并在一些比賽中嶄露頭角，那些早入隊的隊友對此不以為然，認為只是僥幸，她甩甩頭發，并不介意，仍然堅持刻苦的訓練，教練布置練習一百遍的動作，她就練習兩百遍。放假時別人躲在房間里睡覺、玩電腦，她卻一個人在池中練習，原本苗條的身影變得愈發清瘦，過了半年她進入了省隊，代表省隊拿下國家錦標賽的金牌。兩年后她進入了國家隊。
它依舊不懈的爬著，不要多久，它就能爬上墻頭，當初那些譏諷它的那些植物們目瞪口呆，心里有些暗暗地佩服它。
她到了國家隊的訓練基地的第一件事就是換上泳衣去訓練，一旁嘻嘻哈哈的隊友們不禁有些慚愧，對這個有著堅定眼神的女孩刮目相看。
它比所有的植物都爬的高了。
她比所有的隊友都游得快了。
它再努力一把，慢慢地，跨上了墻頭。
她參加了殘奧會，在泳池中奮力拼搏。
它終于爬上去了，在灰色的高墻上呼吸新鮮空氣，俯視來往的人們。
她一手拿著金牌，一手捧著鮮花，坐在輪椅上，笑容如葵花般燦爛。
這一切，只源于它追求生存下去，并為之苦苦奮斗。
這一切，只源于她追求夢想，追求更精彩的生活，并為之不懈的努力。
沒有什么事情你做不到。只要你有追求，敢追求，不拋棄，不放棄，再遠的距離，再大的障礙，都無法成為你的絆腳石，這就是生命的精彩所在。
以追求為話題（優秀19篇）篇四
一代科學巨匠錢學森走了，他留給我們印象最深的故事有兩則：一是，他極為憂慮中國太缺乏具有創新精神、具有非凡創造能力的人才；二是，被公認為世界級大科學家的他一生不喜歡做官，多次頑強執著地“拒官”，且即便做官也是“逢官必副”。
不要奇怪，這兩個故事能讓人過目不忘，其實是有著它的內在邏輯的。
在錢學森生前最后一次系統談到科技創新人才的培養問題時，他回憶自己的母校美國加州理工學院，那里有許多決不隨大流，敢于想別人不敢想的，做別人不敢做的這樣的大師、這樣的怪人——大家都說好的東西，在他看來很一般，沒什么。錢學森感嘆：“沒有這種精神，怎么會有創新！”“我看，這是中國當前的一個很大問題。”
另據跟隨錢學森多年的秘書涂元季透露，1984年，中國科協一致推薦錢學森為下一屆主席候選人，但錢本人堅決不同意。他甚至在會上發了火，和別人爭得面紅耳赤，決不退讓，直至驚動中央，最終是鄧大姐出面做工作，他才勉強同意做了一屆科協主席。而從10卷本《錢學森書信》中我們還看到，即便是“逢官必副”的錢老仍有許多請辭各種職務和拒不擔任一些職務的信，比如主動要求辭去國防科委副主任，堅決要求辭去國防科工委科技委副主任。還有辭去國務院學位委員會委員、國家發明獎評審委員會委員、各種學術顧問、名譽會長、榮譽教授等等。就連他親手創建的中國力學學會要選他連任名譽理事長，他也寫信拒絕。
一開始，人們在反思“中國現在為什么出不來具有非凡創造能力的人才”的時候，生出種種困惑：難道中國人比外國人笨嗎？難道今天的科學家比過去的科學家笨嗎？顯然這種質疑站不住腳。于是，很自然地由錢學森執著“拒官”，大家想到了當下學術界行政化體制的傾向和官本位價值取向的盛行。
時下，在我們的學術界，官學不分似乎只是一個潛規則，但在現實中這個傾向卻愈演愈烈，而且行政權力遠遠大于學術權力；與錢老相反，今天的學者們都很愿意當官，因為只有當官才有特權和資源，有自己的項目、經費、場地和人員；甚至大學的地位取決于大學校長的級別，學術帶頭人往往都有一定的行政職位。因為大凡科研立項、科研經費常常要由各層級領導部門審批，更大的科研立項要獲得國家級科研經費，行政部門的審批者要看學術帶頭人的名氣，而申請者更要會走“上層路線”……與此同時，沒有學術背景的官員則熱衷掛一個學者身份，那么多官員在職讀博，那么多官員喜愛出書不就是證明嗎？一個剛剛考上碩士研究生的同學直白地告訴我：“我可不想當什么陳景潤，要像我們大學的×××老師一樣，既是學者又是官員更是老板，善搞關系，會拉課題，百萬科研經費輕松搞定。這才是有本事的人呢！否則，你連科研經費都拿不到，你還混什么……”
不能說所有的學子、學人都那么崇拜權力，但在行政權力遠遠大于學術權力的氛圍里，在官本位思想的熏陶下，哪個人能做到不“人云亦云”、不“隨大流”？哪個人敢當“想別人不敢想的，做別人不敢做”的“怪人”？當然，只能出現錢老說的那種“大家見面都是客客氣氣”的人，當然，更不會有大師、頂尖帥才出現了。看來，要想真培養出具有創新精神的一代大師，歸根結底還要有培育產生一代大師的學術氛圍，在制度上更要創造扶持一代大師涌現的創新體制。
筆者以為，所謂在制度上要創造扶持一代大師涌現的創新體制，可改可變的地方也許千頭萬緒，但關鍵的一條也很簡單明了：官學分家。在學術界，官學分家意味著：學術權力應該也可以遠遠大于行政權力，學術的事情真正由學者做主，科研課題只能由科學家決定，不能以行政手段簡單決定科研工作的快慢，不能以官員的意志粗暴代替科研規律。唯有如此，官本位在學術界才能沒有立錐之地，學者才能回歸學術，專心學問，像愛因斯坦所說：以追求真理作為目標，而不僅僅把學術作為謀生手段，更不會把學術當成賺錢的手段。
以追求為話題（優秀19篇）篇五
倘若我是一條河流，我要向著大海奔騰；倘若我是一只鳥兒，我要朝著藍天翱翔；倘若我是一條錦鯉，我要趟著湖泊暢游；倘若我有一注夢想，我要實現我的追求。
人生在世，誰沒有追求？古人云：“有志者，事竟成。”想要成就事業，必須得有志向，就是追求。看“志”一字，上有“士”，即是古代士人所為，下有“心”，即是由心而生。志，由心生。心理學家馬斯洛最著名的需要層次理論有言，人類五種出于本性的需要，最高層的是“自我實現”。所謂“自我實現”，不過是實現追求，即是“得志”。
于是有言，“志在必得”。曾經看過一個故事，講的是：大慈為正義與天魔而戰，戰死，弟弟大悲與天魔屢戰而不分勝負，共同落入一深井，井中奇黑，將聽覺練至化境，大悲志在，摳下雙眼，憑極致的聽覺戰勝了天魔。作者為故事取名“志在必得”，極言志在而后必有為得志之舉而后必得之的事理。
從此，也可見得志必有所為。所為者可以為實現追求而不擇手段，只要手段合情合理。當然，此所言合情合理也不過是所為者所判，旁人看也未必如此。總之，狗急跳墻的道理不過如此。更何況今有言，“走自己的路，讓別人說去吧”。于是為實現自己的追求而做出所謂的常人看不清想不明的事情，這也沒什么稀奇了。
所以吧，人生在世，誰沒有追求？有追求，為何不去追求？
“請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。”
以追求為話題（優秀19篇）篇六
我陡然發現，原來一切并非自己想像的那樣糟糕。
以前的我總是在把不順擴大化，可惜我沒有早點發現這個問題，不過現在也不晚。
我漸漸發現生活并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。在每個人面前都有一道道障礙，先前的我面對它們總是既害怕又無助地自哀自嘆，卻不去想辦法，不會朝著目標盡力向前奔跑，不會用勇敢與智慧去跨越它們，踢翻它們，或者繞過它們，因而往往難以抵達夢想的前方，但現在的我完完全全地明白了。
如果說人生如旅，那么，我是一名很差勁的旅游者：只注意了腳下的泥濘，卻沒有看到沿途的風景。還好，及時發現了這個問題。要不然就這樣走下去，簡直太凄涼了。這時我才發現：在人生的旅途中總有些意外，關鍵是怎樣對待。有人說：“當遇到挫折時，人們難免會感到沮喪，但你尋覓的眼睛如果不被挫折帶來的傷感遮蔽，從失敗中吸取經驗并為夢想而繼續努力，你就一定會找到通向成功的道路！
自嘆自憐好似一種病，必須在發現時及時治療，讓自己的心中充滿陽光。心中有了陽光就會使我們神清氣爽，對生活充滿信心，用希望的陽光照亮求索的心靈，簡單平凡中也許正蘊含著陽光。
告別暫時的陰暗，堅持不懈地努力追求陽光，我相信心中的陽光永不會退去。
以追求為話題（優秀19篇）篇七
在一間狹小的屋子里，充滿了黑暗。只有，只有尋屋頂上，有一扇天窗。
透過天窗，射下一縷輕微的晨光，在這間黑暗狹小的屋子里，格外顯眼，但它只能照亮一個角落。可以看出，那個角落，沐浴著光明。
我爬上天窗，用力推開它，剎那間，陽光奮力擠進小屋，像是蜂擁而來一般，小小的窗框快要盛不下了，光明跳躍著，翻滾著，歡笑著涌來，撒向那間充滿黑暗的小屋，撒向我的心靈。頓時，我的心中涌起一股暖流，我的心靈被光明所占據，快樂的跳動，洋溢著喜悅的心情。
再回頭看那間小屋，所有的黑暗都消失了，取而代之的是光明。光明的力量帶走了黑暗。讓我真正領略到了光明的美好。花兒在舞蹈，風兒在歌唱。原來，這間小屋里，充滿了溫馨，充滿了美好。那是光明的杰作，照亮了黑暗的角落!
閉上眼，用心感受光明的舞蹈，用心傾聽光明的歌唱。一切是那么快樂，一切是那么美好!
感謝這間小屋，感謝這扇天窗，感謝萬縷陽光，感謝大地，感謝宇宙，讓我可以沐浴在光明下，用一顆光明的心開啟世間最美好的一瞬間。
感謝天窗下的那片光明。因為，那是千絲悅耳的歌聲，永不干涸的泉水，溫馨的港灣。崇尚光明，它的力量不可阻擋。
哪怕是林縫間的一絲，哪怕是簾下的一束，哪怕是天窗下的一縷。
天窗下的光明照亮了黑暗。
以追求為話題（優秀19篇）篇八
“現在睡覺的話，會做夢；而現在學習的話，會讓夢實現。”這句話是哈佛大學圖書館館訓。
夢想在于追求。再卑微的人也有權去追夢，哪怕是最平凡的夢想。
《極速蝸牛》是一部影片。小小的蝸牛面對比它強大百倍的對手，無所畏懼，實現了夢想。
那么夢想是什么？在每個人眼里，夢想有著不同的意義。有一個小故事，乞丐遇到了富翁。乞丐羨慕富翁衣食無憂，富翁羨慕乞丐的自由自在。
至于我的夢想，似乎遙不可及。就像一只小螞蟻攀登珠穆朗瑪峰一樣，希望成為一名英語翻譯。在實現夢想的一段遙遠的路上，有風有雨，但挫折怎么會打擊我呢？記得為備考一外時，辛苦付出了那么多。上了多少課，背了多少單詞，自信滿滿。后來我與一外以兩分只差失之交臂。這場考試的內容我甚至忘得一干二凈，可在考試后悲憤的哭泣與長久的思索過程，反倒清晰地留存在心中。此后，我收拾心情，重整旗鼓，開始更堅定地去追夢。
為了夢想，你能堅持多久？夸父追日，精衛填海，愚蠢的舉動，執著的信念。生命是用來實現夢想的。但在路上，失敗不可避免。如果已經知道失敗是注定的，你會不會孤注一擲去嘗試呢？我會！追夢不在于成敗，我享受追夢的過程。它讓我擁有廣大見識，擁有了堅定意志。
追夢路上，每一天都在向著夢想前進。我堅定地相信追求一定會有結果，夢想必定花開。
以追求為話題（優秀19篇）篇九
啊一在離開的時候，要了煌的聯系方式!經過了很久的聊天。而其實煌已經很久沒有跟朋友之間聯系了，以至于一直沒有和啊一和啊c聯系，給了啊一的聯系方式，算是一種表示感謝!
最后，啊一經常找煌聊天。這一天，有一個女生跟煌表白，而遭到了煌的拒絕!
“我把我自己打包送給你!”一個經常和煌在一起的女生對著煌說。
“額.....?”煌表示疑惑。
女生踮起了腳尖，吻了一下煌的額頭!
“哈?”煌愣住了!
“我喜歡你!我們在一起吧!”那個女生自信地講著。
“哈?我可是，我一直把你當兄弟!”煌慌忙解釋道。
“沒關系，反正我們都一直在一起，我就不相信你對我沒有任何意思!”那個女生仍舊自信地說。
“但是，我有我愛的人!”煌深情地說。
“誰啊!”女生踮起腳尖望了望煌。
“你不認識哈!”煌說完自然地走了。
“喂!你說一下嘛!”女生追在后面問。
想著想著，煌又陷入了過去中......
以追求為話題（優秀19篇）篇十
望著健壯的馬兒在草原上自由奔跑，看著展翅的雄鷹在藍天上無憂翱翔，我不禁想到了白兔潭中學175班的運動健將們。
你無須覺得低人一等，無須覺得自卑。因為每個人心中都有自己想要追求的，你不必為這次在運動會上沒有為班級獲得榮耀而自卑，因為你的身上也有很多閃光點。
同學們，理想是我們這一生中必不可少的一部分，只有樹立了目標，你才能激發斗志，永不放棄。
以追求為話題（優秀19篇）篇十一
沒有追求的人最可悲，他們就像是行尸走肉一般，每一天都過著同樣的生活，做同樣的事，沒有目標，沒有追求。自古以來，世間有各種各樣的追求：蜜蜂追求花粉，那是高尚的追求，使生命更充實；庸俗不堪的追求，會使生命變得暗淡；使青春變得衰朽。
追求美好的生活，奏響憧憬的樂章。
追求中缺少不了苦澀、被挫折和失敗的苦惱所折磨。想要體會生活中成功的歡樂，你就必須學會享受生活。
在追求中會存在風險，萬事都想一帆風順那是弱者的祈求！因為追求是不會一帆風順的。只有勇往直前、不畏懼困難的人，去追求，才會成功，才能成功！勇敢者享受的是追求的過程，刺激和快感；懦弱這享受著是追求的結果，而不注重過程。
現在我們是學生，我們是祖國的未來，祖國的希望，我們還要為祖國做貢獻！
我們應當去追求創新的事業，開闊希望的綠洲，追求崇高的理想，把握住崇高的理想握住信念的船舵。
我們只有追求，只有不斷的追求，才會完成自己所謂的理想吧，才會為社會做出一些所謂的貢獻吧，而不至于枉度一生吧。朋友們，讓我們一起不斷的努力，不斷的追求吧！
不斷的追求，遲早會迎來贏得一定勝利的光輝！
以追求為話題（優秀19篇）篇十二
在這個世界上，是人就會有追求，有追求就會有壓力，有壓力就會有無限的動力，有動力你就可以創造你的生活。
在這個世界上，有人追求無盡的財富；有人追求至高的權力；有人則追求美滿的幸福，而我則追求那與世隔絕的自由。
我多想有時候自己可以在一個與世隔絕的世界里，享受自由，享受一個人平淡無奇的生活。
我想有時候自己可以在一個與世隔絕的世界里，與自己的好友把酒言歡，一起過著平淡無奇的生活。
我多想有時候自己可以在一個與世隔絕的世界里，與自己的丈夫一起，他彈一曲意欲深刻的《高山流水》，我跳一舞傾國傾城的舞蹈。
可惜，世態凄涼啊！又有誰能如了你的愿！但只求來生寧做一只五爪金龍翱翔九天，也不愿做一只被囚禁于枯骨的鳥兒！
何嘆我兮、忘川河邊、奈河橋下獨泣幽冥等你！
以追求為話題（優秀19篇）篇十三
她是春的使者，在繽紛的百花叢里顯得一樣的純樸，是爭艷還是放棄，這是個問題。百感交集時河面傳來梅花的氣息，她已墮入河里，放棄是她選擇的惟一。
放棄爭艷而去追求更美好的宿愿，隨著河流去映入人們的眼簾，告訴他們春天已經來臨。這正是春天使者的價值，把花逝之美發揮到更高的極致。
結束時她沒入塵土，等待著下一世的輪回，這種美不勉讓人心醉。看!百感交集時河面傳來梅花的氣息，她已墮入河里，放棄是她選擇的惟一。而我，正是要向她看齊!
放棄與追求，不是一個并列式，而是一個遞進式——放棄是為了更美的追求!魚和熊掌擇其優，美人江山擇其偉。選擇的標準不僅僅是誰錯誰對，更在乎其的價值熟更珍貴。
放棄更美，追求更美。我的選擇呢?是放棄以前的回憶，追求更加美好的未來。這樣的例子太多太多，不光是我，比如：周國平。他選擇放棄可以挽回妞妞生命的手術以追求妞妞一生不再有的陰影。
那教堂回響著妞妞可愛的笑聲，身體已被塵世拋棄，放棄痛苦的會議，也許這才是明智之舉;也許這才是解脫之渠;也許這只是人生的一個半句，無限的遐想留在了省略號里，里面奏起了生命的美麗舞曲。
以追求為話題（優秀19篇）篇十四
世間萬物都應該有一個追求。因為有了它，你才能活著的更精彩。
——題記。
春
春天到了，我探出了小腦袋，好奇的張望著這個世界。一陣清風拂過，我的身子搖晃了起來，呀！真舒服。
看，她們多美！忽然，我的耳邊傳來一個贊美聲。仔細一看，原來是一只可愛的小鳥！我聽了，連忙問小鳥：“你說的她們是誰呀？”小鳥聽了說：“是花。”我聽后高興極了，因為，我——一片葉子，襯托她們美的那片葉子。
夏
轉眼間花開花落，天漸漸熱了，樹上的知了也叫個不停。哦，原來是夏姐姐來了。
這時，路上的行人也漸漸少了，有時也會有幾個老人在樹下下象棋，每當這時，我便會很高興因為我能給老人們一絲清涼。
秋
秋阿姨來了，她就像一位魔術師，將我的衣裳換成了黃色。一陣清風拂過，我從樹上落了下來，可我并不后悔，因為當我落地后將會給大地披上一件黃外套。
冬
北風呼呼的吹著，雪花從天空中落了下來。此時，我長眠于地下，化成養料滋養著大樹母親，此時，我想明天的綠葉一定會更加茂盛的！
這就是我，一片葉子的追求。
以追求為話題（優秀19篇）篇十五
每個人都在追求一些東西，也許是名利，也許是挫折，也許是成功，也許是……總之，每個人的追求是不同的。
追求善良。陽光把自己的溫暖播種在世界的每一個角落，讓溫暖在心底生根、發芽，開出美麗的花朵。然后，掛上微笑，看自己撒下的“善”之種慢慢長大，這是一種持續而溫馨的善；樹木用綠色撐起一片蔚藍的天空，然后留下一片安寧，讓清風在身下停留，讓動物在身不休息，讓鳥兒們找到一個安全舒適的家，這是一種安全而寬大善。
追求成功，如果不是毛遂自薦，我想他不會獲得重用并施展才華，更不用說名留史冊；如果不是諸葛亮世事洞明，善抓時機，即使劉備三顧茅廬，也不一定會有智神諸葛亮。要想成功，就要捉一個善抓機遇的智者，同時也要付出無比艱辛的努力。
追求信念。魯迅先生說過：“偉大的心胸，應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切。”信仰是事業的大門，沒有正確的信仰，注定做不出偉大的事業。信仰的力量就是能喚起人們對于美好未來的情感，并鞭策人們為此目的去百折不撓的探索。
追求價值。生命的價值在于奉獻，奧斯特洛夫斯基曾經說過：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次，一個人的生命應當這樣度過——當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，在臨死的時候，他就能夠說：‘我整個的生命和全部的精力已奉獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”
以追求為話題（優秀19篇）篇十六
柔嫩的小草彎彎曲曲地從石縫鉆出來，那是小草在追求陽光;蝸牛背著沉重的殼艱難地往葡萄架上爬。那是蝸牛在追求自然的賜予;人，從小樹立遠大的理想，這就是人在追求生命的光輝……追求是我們前進的動力。我們每一個人，都要不斷地追求。
我在茫茫人生中追尋著，等待著，我在等待如同大海里的一滴水微不足道的奇跡。我曾經一直相信，奇跡會出現。但是我想錯了，我并沒有追求過什么，也沒有奮斗過什么，我又有什么權利去面對奇跡呢?追求過，奮斗過，就一定可以得到金燦燦的果實，當你得到果實后你不在需要任何奇跡。此時此刻，我明白：只有付出，才有回報;只有追求，才有希望。
我曾為追求一道數學題的解法而孜孜不倦;曾為追求博大精深的國學知識而奮斗不息;曾為追求無憂無慮的自由而努力向前。
其實，想追求的人很多，被追求的東西也有很多。當你想追求一樣東西時，你會發現追求是多么的簡單。追求需要的是：勇敢堅毅，鍥而不舍……追求幸福，你會知道幸福是好好活著的一種體驗;追求快樂，你會知道快樂是生命開出的一朵紅花;追求自由，你會知道自由也可以像小鳥一樣的自由翱翔;追求梅花般的矢志不渝，你會知道永不言棄;追求竹子精神，你會變得更加頑強。
弱的草芽兒追求陽光，會變成一株疾風中的勁草;蝸牛每天爬行不止，會充實健康。人，只要勇敢地、堅持不懈地追求，就會有完美的生命之花，為你綻放!
以追求為話題（優秀19篇）篇十七
心是一片遼闊的大海，有時澎湃，有時風平浪靜，每一顆夢想的種子，都種在那片心海，在那里生根發芽，等待一朵叫追求的花綻放。
在我們心中有一朵花叫追求，每個生命都努力追求自己的天堂，追一個遙遠的夢想，追求一個廣闊的精神世界。
追求是一棵平凡的小草。
在這片綠色盎然的草地中，大多是平凡的`小草，但每棵小草都努力生長著，它們都想用自己的一點綠色點綴整片草地。
追求是一種蛻變的痛。
追求是把偶像放在心巔。
追求是一種真正的精神境界，它不只是一種簡單的精神境界它將偶像精神放在心靈的最高處，而這些偉大的精神一直激勵著我們披荊斬棘戰勝重重難關，讓我們不斷朝自己的夢想前進。例如：鞠躬盡瘁死而后己的諸葛亮，棄醫從文的魯迅……他們的精神將永駐我們心中。
以追求為話題（優秀19篇）篇十八
一個人，只有有了目標，才能夠前進，沒有追求的人，是永遠不會進步的。
世界上偉大的人，他（她）都有自己明確的追求：達芬奇追求知識和作品的精確性。他不但是一位著名的畫家，他還是一位科學家和發明家，他曾多次解剖人的尸體來做詳細的研究，其中維爾維人就是其對人體的研究心得，這幅作品與他的蒙娜麗紗相媲美。
我們偉大的老師孔子，他一生的追求是：與山的高峻美感契合的挺拔的人生和莊重的道德追求。他就以此為追求誨人無數，最終成為世界上最偉大的老師。
我也有追求，雖然在不同的時期，我的追求不全相同。在四年級的時候，我的目標是成為全班flash做得最棒的人。那一年，我上課認真聽講，下課反復練習，在期末考試中，我是全班唯一一個a++的得主。
現在我上六年級了，我現在的目標就是考一個好的初中，為我以后的理想打好堅實的基礎。為了這個追求，我現在把自己弄的是周末在這學習完就得趕到另一處去學習，真是太充實了。
你的追求是什么呢？也和我一樣嗎？你要是和我一樣那就一定很幸福；若不一樣，你還沒找到自己的目標和追求，那就要抓緊了，人生只有有了追求，才會有意義。
以追求為話題（優秀19篇）篇十九
在這個世界上，存在著許許多多的生命，有的非常龐大，而有的非常渺小，而不管這些生命的體積有多大，在他們什么，一定都有著對生存的渴望，對生命的追求。
有一次，我和爸爸到河邊釣魚，我們準備了一下，就拿起魚桿釣魚了。
過了半小時，還沒有魚上釣，我有點不耐煩。正當我想放棄的時候，那只魚桿抖了抖，爸爸對我說：“有魚上鉤了。”我鄧上抽起魚桿，用九牛二虎之力拉著，只見那條魚甩動著大尾巴，撐著一雙魚翅，向后拉，那條魚的嘴里已經出血了，鮮血染紅了它的嘴，但它還繼續掙扎著，極力擺動著大尾巴，我的心怦然一震，我頓時感到一股生命的力量在我的魚桿上躍動。突然，“哐”的一聲，線斷了，那條魚帶著傷逃走了。這一聲，讓我不知是激動還是失望。
再過了半小時，魚桿又開始顫抖了，我馬上拿起魚桿，向后拉。因為這次是一條小魚，所以我不費次灰之力就把它釣上來了。我看這么小的魚，就拿去喂貓吧！
我本以為這條魚會死，但它還繼續掙扎著，極力鼓動雙翅和扇動著小尾巴，在地上跳來跳去，好像不想被吃的樣子。魚那種求生的欲望感動了我，我忍不住放了它。此時此刻，我的眼前似乎出現魚求生的一幅幅畫面，魚想活下去的決心。魚逃生后那高興的表情。魚寧死不屈那種勇敢的精神。
看到魚對生命如此的渴望，我不僅覺得，連魚都有著對生命的追求，更何況我們人呢？如果我們還因為一些小事情而自暴自棄，那么，我們就愧對生命了。