如何規(guī)劃自己的人生（優(yōu)秀21篇）

人生總結(jié)是溫故而知新的方式，通過對過去的回顧，我們可以更好地規(guī)劃未來的路程。以下是一些關(guān)于人生總結(jié)的精選篇章，希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>

如何規(guī)劃自己的人生（優(yōu)秀21篇）篇一

很多人對于自己的人生規(guī)劃都感到茫然，那么，該如何規(guī)劃自己的人生呢?成功，就是簡單的事情重復去做。之所以有人不成功，并不是他們做不到，而是因為人們不愿意去做那些簡單而又重復的事情。什么是成功?成功就是達成預期的目標。成功就等于目標，其他都是對它的解釋。博恩崔西成功的五層基本含義：

1、預期的目標。不同的人、不同的時期，有著不同的目標。

2、預期的目標一定是可以達成的，才算成功。

3、成功有明顯的個性化特征，標準因人而異。自己的標準、他人的標準、群體標準。關(guān)鍵一，要有自己判別成功的標準;關(guān)鍵二，他人的標準與自己不同，要理解他人，理解社會。

4、成功是一個中性的概念。好人與壞人都有成功。

5、成功是有數(shù)學概念的，所有的目標都是要具體量化的。

成功的核心問題：

1、如何訂立一個好的目標。

2、如何高效地達成目標。

為什么要訂立目標?

哈佛大學有一個關(guān)于目標對人生影響的跟蹤調(diào)查。對象是一群智力、學歷、環(huán)境等各方面都差不多的人。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，27%的人沒有目標，60%的人有較模糊的目標，10%的人有清晰而短期的目標，只有3%的人有清晰而長期的目標。25年的跟蹤結(jié)果顯示，3%的人25年來都不曾更改過目標，他們朝著目標不懈努力，25年后他們幾乎都成為了社會各界的頂尖人士。10%的人，生活在社會的中上層，短期的目標不斷地被達成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升。60%的人，幾乎都生活在社會的中下層，他們能夠安穩(wěn)地生活與工作，但似乎都沒什么特別的成就。27%的人，幾乎都生活在社會的最底層，25年來生活過得不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟，并常常報怨他人、報怨社會。

目標對人生有著巨大的導向性作用。成功在一開始，僅僅就是一個選擇。你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的成就，有什么樣的人生。

ps：要定立清晰而長期的目標。

今天的生活狀態(tài)，不由我們今天決定，它是我們過去生活目標的結(jié)果。明天的生活狀態(tài)，也不由未來決定，它將是我們今天生活目標的結(jié)果。目標是行動的導航燈。

目標的威力：

1、目標可以給人的行為設(shè)定明確的方向。使人充分了解每個行為的目的。

2、使自己知道什么是最重要的，有助于合理安排時間。

3、目標可以促使自己未雨綢繆，把握今天。

4、可以使人能清晰地評估自己每個行為的進展，正面檢討每個行為的效率。

5、能夠使人把重點從工作本身轉(zhuǎn)移到工作的成果上來。

6、使人在沒有得到結(jié)果之前，就能看到自己的結(jié)果從而產(chǎn)生持續(xù)的信心、熱情與行動力。

一、期望強度。

人人都想成功。可是，盡管每個人都會有自己所期望的目標，但他們期望的牢固程度或期望的強度是不一樣的。

期望強度0%，根本就不想要。當他不想要的時候，當然就得不到了。

期望強度50%，可要可不要，但蠻想要的。常常會努力一陣子，三分鐘的熱度，一旦遇到困難就會退縮。他們常常幻想，不怎么付出代價，就很想得到。結(jié)果也是常常不會成功。

期望強度99%，非常非常想要。即使是非常非常想要，到最關(guān)鍵的時刻，你還有一絲退卻的念頭。現(xiàn)實生活當中，達成目標常常會遇到很多的難關(guān)，而這些難關(guān)，往往就是那些99%的人，不可逾越的鴻溝。希望強度是99%，所以，在最后一刻他們會放棄。在最后放棄與第一步放棄，結(jié)果是一樣的。

期望強度100%，100%代表一定要，代表不惜一切代價。不達目的，死不罷休，不成功便成人。現(xiàn)實生活當中，沒有什么比跳樓和不成功便成人更難受的。于是，他們才可能排除萬難，直到成功，而且最終，他真的達到了成功的結(jié)果。

很多人的成功期望都在99%以下，這就是現(xiàn)實生活中人們不能成功的核心原因之一。

成功是需要付出代價的，這個代價叫做“成功成本”。

二、十條以上的理由。

人們定下了目標之后，比如說如何賺大錢，但接下來他們常常最關(guān)心的就是如何達成目標。可是一段時間以后，當他遇到了瓶頸的時候，他就會自我寬慰“何必搞得那么辛苦，賺這么多錢干嘛呀?”一開始他就不知道自己為何賺大錢，一旦遇到困難，他就會選擇放棄。行為科學的研究的結(jié)論表明，人不會持續(xù)地去做自己都不知道為什么要去做的事情。其實為何常常比如何來得更重要。

每設(shè)定一個目標，尤其是具有挑戰(zhàn)性的目標，務(wù)必列出為何要實現(xiàn)它的10條以上的理由或好處!而且好處越多越清晰，對我們達成目標會越有好處。對你沒什么好處的目標，你的潛意識會認為沒有必要為它做那么多事情，也就意味著目標被實現(xiàn)的可能性已經(jīng)不大了。

想像一下自己60歲退休的時候，我們會有什么樣的成就?我們的同事、朋友、家人，會怎樣評價自己?想像一下，離開人世的時候，會有什么成就?人們會怎樣評價自己?或者想像一下自己離開這個世界以后、50年以后、1以后，人們還會不會記得自己，人們又會怎樣評價自己?請記住，這個問題的答案里面，蘊藏著我們自己人生的意義，有我們?nèi)松K極的目標，有我們真正的夢想。

找到夢想之后，接下來就是，如何將夢想變成一個個具有可操作性的目標來。夢想與目標之間的差別在于，夢想可以非常概括、形象，而目標是具體而可以量化的。目標是有數(shù)學概念的。目標就是可以量化的夢想。

有效的目標核心條件：量化、時間限制。

量化：

1、如果一個目標能用數(shù)字來描述的話，一定要用準確的數(shù)字來描述;數(shù)字要具體化。

2、如果一個目標，如果不能用一個數(shù)字來描述，而是用某種形態(tài)的話，那么這個形態(tài)一定要指標化。

生活當中，常常聽到這樣的口頭禪式的目標：找一份好工作，成為有錢人，有一個幸福的家庭，盡最大的努力做好這件事情，讓公司的業(yè)績躍上新臺階，平平淡淡過一生等等。這都是一些想法，而不是真正的目標。它們的共同特征，就是模糊，沒有量化。

時間限制：

任何目標都必須限定什么時候完成。如果不限定自己什么時候完成，我們會發(fā)現(xiàn)會變得遙遙無期。時間限制可以具體到某年某月某日某時某分。沒有時間限制的目標，即使量化再好，也可能會使目標實現(xiàn)之日變得遙遙無期。

因為你可以輕而易舉地為自己找到拖延懈怠的借口，而且不知道該做什么樣的行動、什么樣的力度去追求。同一目標，達成的時間是3年和是，那么他的行動計劃是完全不一樣的。

任何目標無法量化，以及不設(shè)定時限，這些目標都是無效的目標。模糊的目標，就像打靶一樣，靶子都看不清楚，命中是偶然的，打不中是必然的。

最理想的人生，是一種平衡而和諧式的人生。因此目標可以是關(guān)于事業(yè)的，金錢的，名譽的，也可以是關(guān)于家庭的，健康的，享受的，以及心靈成長等各方面。

今年你的十大目標會是什么呢?

其中最核心的目標會是什么呢?

三年、五年、十年，自己最期望達成的目標，又是什么?

有些目標可能是我們要用畢生精力去追求，如身體、家庭、心靈。而有些目標是我們?nèi)松煌瑫r期，會有不同側(cè)重的，如學生時代側(cè)重學習目標，青年時代側(cè)重事業(yè)、愛情或金錢方面的目標。

準備一些卡片，將三年、五年、十年全部的目標都寫下來。我們會發(fā)現(xiàn)，你的人生將會從此更加精彩。

如何來確立自己的人生方向，目標到底設(shè)立為多大才算合理呢?

訂立目標的四大誤區(qū)：

1、將自己的目標常常建立在現(xiàn)實的可能性上，而不是將它建立在自己的憧憬上。盡管去任何的目的地，都必須考慮到現(xiàn)實的出發(fā)點，建立任何的目標，都必須考慮到現(xiàn)實的條件。但是，確立目標時，如果過分地強調(diào)現(xiàn)實的可能性，而不是強調(diào)對未來的憧憬，我們就會發(fā)現(xiàn)，建立的目標，十有八九不會是什么太大的目標。沒有遠大目標牽引的人生，他的潛能不會有太大的發(fā)揮空間。正如高爾基所言：“目標越高遠，人的進步就越大。”

2、常常根據(jù)自己現(xiàn)有的能力來確立目標，而不先確立目標然后才去逐一準備達成該目標所必備的能力。如果我們先確定目標，然后去準備能力的話，我們會發(fā)現(xiàn)能力提升的速度顯而易見。根據(jù)自己能力來訂立目標的人，他所訂立的目標常常不會是什么太大的目標，并且他的能力似乎總是不見長進。因為沒有大目標的牽引，你的能力也不會有太大的提升，沒有太大的提升，當然也就不會達成太大的目標。能力是一個相對的概念，絕不是天生的，而是后天有計劃地去準備出來的。先訂立目標，后準備能力。確立一個有挑戰(zhàn)性的目標，你的能力一定會在挑戰(zhàn)中迅速提升。

3、將沒有量化、有實現(xiàn)的想法，當成是目標。其結(jié)果就是無法衡量進度，也無法衡量結(jié)果、根據(jù)現(xiàn)有的信息來確立目標，而不是先確定目標，然后再去找尋能夠幫助目標達成的信息。在我們的大腦生理結(jié)構(gòu)中有一個網(wǎng)狀系統(tǒng)，是門用來過慮信息的。這個系統(tǒng)中，有兩種信息能夠自動通過，一種是你認為重要的，一種是你認為是危害的。旦確立，你就無疑給自己的大腦潛意識下了一道指令，與之相關(guān)的信息就是重要的信息。然后你的網(wǎng)狀系統(tǒng)就會自動地幫助我們過慮一些有用的信息。

先確立目標，然后跟目標相關(guān)的信息就會自動地向你涌來。沒有目標，我們常常得到一些隨機的、亂七八糟的信息。很多人都抱怨沒有機遇，其實每個人每天都會面臨著成千上萬的機遇，只是如果他連目標都沒有，所以什么機遇他都看不到。很多都抱怨找不到幫助自己達成目標的信息，其實據(jù)專家統(tǒng)計，全世界一天正式發(fā)表的論文，如果讓你一個人全部看完，大概需要1100年的時間。不是沒有信息，是我們不知道到底需要什么樣的信息。依據(jù)現(xiàn)有的信息來確立我們的目標，我們很容易墜入信息的陷阱，過不多久我們就會發(fā)現(xiàn)，這并不是我們真正所需要的信息，或者是我們輕而易舉地受到另一個信息的誘惑而放棄現(xiàn)在的追求。

達成目標的方法：

目標一旦確立，接下來我們就需要將它分解成一個個階段性的小目標，以利于目標的一步步達成。

分解目標最有效的方法：

剝洋蔥法：像剝洋蔥一樣，將大目標分解成若干個小目標，再將每一個小目標分解成若干個更小的目標，一直分解下去，直到現(xiàn)在該去干點什么。實現(xiàn)目標的過程，是由現(xiàn)在到將來的，由低級到高級，由小目標到大目標，一步步前進。但是，設(shè)定目標最高效的方法，卻是與實現(xiàn)它的過程正好相反。運用剝洋蔥的方法，由將來到現(xiàn)在，由大目標到小目標，由高級到低級，層層分解。

在我們做個人生涯規(guī)劃的過程當中，我們可以這樣運用剝洋蔥的方法。首先，找到自己的夢想，然后將夢想明確化，變成我們?nèi)松慕K極目標。然后將終極目標演化成我們?nèi)松目傮w目標。總體目標不要太多，最好只有一個，不要超過兩個。然后，把總體目標，分解成幾個五年至十年的長期目標。再繼續(xù)分解下去，把每個長期目標，分解成若干個兩到三年的中期目標。然后把兩到三年的中期目標，分解成若干個六個月到一年的短期目標。然后將每個短期目標，分解成月目標，周目標，日目標，最后一起分解到現(xiàn)在該去干些什么。

所有的目標，不管它有多大，一定要分解到你現(xiàn)在去做些什么!

因為你現(xiàn)在所做的每一件事情，都應(yīng)該跟我們的夢想相關(guān)聯(lián)，否則這個夢想，實現(xiàn)的可能性，已經(jīng)不太大了。

多叉樹法：我們可以想像一下，有一棵大樹，從樹干開始，就會有若干個分枝，每個分枝會有更小的樹枝，每個更小的樹枝有再小的樹枝，直到葉子。我們將樹干表示大目標，每個樹枝代表小目標，葉子就是我們現(xiàn)在的目標，或是我們現(xiàn)在要去做的每件事情，所應(yīng)該達到的結(jié)果。

將一個目標，做多叉樹的分解的技巧：

首先，弄清楚大目標和小目標之間的邏輯關(guān)系。

1)小目標是大目標的條件。

2)大目標是小目標的結(jié)果。

3)小目標如果全部實現(xiàn)，那么大目標一定就會跟著實現(xiàn)。

寫下一個大目標，然后問：要實現(xiàn)該目標的條件是什么?

列出實現(xiàn)目標的必要條件和充分條件。完成這些條件，就是達成該大目標之前必須首先達成的小目標。每一個小目標，就是大目標的第一層樹叉。

接下來，再問：要實現(xiàn)這些小目標的條件是什么?

列出達成每一個小目標，所有的必要條件與充分條件。這樣就會變成，各處的小目標的第二層樹叉。

如此類推，直到畫出所有的樹葉，才算完成該目標的多叉樹分解。每個目標最后都可以被描繪成一棵枝繁葉茂的大樹。

從葉子到樹枝，再到樹干，不斷地問：如果這些小目標均達成，那么大目標一定會達成嗎?

回答如果是“是”，表示這個分解已經(jīng)完成。如果回答“不一定”，表明所有列出的條件，還不夠充分。繼續(xù)補充被忽略掉的樹枝。一棵完整的目標多叉樹，就是一套完整的達成該目標的行動計劃。目標多叉樹，又叫“計劃多叉樹”。

ps：不斷練習。

如何來評估目標的合理性，及判斷目標是否達成?

目標評估：

目標合理性的評估、計劃可行性的評估。兩項評估的核心，是對目標大小的評估。

1)當目標多叉樹已經(jīng)分解完成后，單位時間內(nèi)無法完成樹葉所顯示的工作量，表明該目標太大。

判斷目標能否達成：

1)充要判斷法。將目標多叉樹分解后，如果列出的條件僅僅是必要條件。即使是小目標全部達成，大目標也不一定會達成，只是可能達成。如果列出的條件，是充分且必要的條件，除了必要條件外，還有各種輔助條件，表明只要小目標全部達成，該大目標一定會達成;如果小目標全部達成，而大目標不一定達成，表明分解時忽略了其他的條件。這時立即予以補充，直到條件完全充分為止。

2)直接判斷法。針對每一個目標，直接問自己下面的問題，自問自答，答案可以讓我們自己判斷，該目標是否能達成。

q：

i.為何要達成這個目標?

ii.達成這個目標的意愿，到底有多強烈?

iii.達不成，怎么樣?

iv.愿意付出什么樣的代價?

a：

i.十條以上的理由。

ii.意愿的強度是100%。

iii.不成功，便成人!

iv.愿意付出任何代價。

這個世界日新月異，現(xiàn)實是千變?nèi)f化的，如果一個目標在將來，它所依據(jù)的現(xiàn)實條件發(fā)生意想不到的變化，這時該怎么辦呢?唯一不變的，就是變化。在實現(xiàn)目標的過程當中，當我們遇到種種沒有預測到的變化時，我們必須立即做出反應(yīng)，調(diào)整自己以適應(yīng)變化。

修正目標的基本法則：

1.修正計劃，而不是修正目標。如果更改目標成為習慣，那么這個習慣很可能讓我們一事無成。目標一旦確立，絕不可以輕易更改，尤其是終端目標。可以不斷修正的是，達成目標的計劃。英國人的一句諺語：“目標刻在水泥上，計劃寫在沙灘上。”

2.修正目標的達成時間。一天不行，可以改成兩天，一年不行，可以改成兩年。堅持到底永不放棄，終將成功。

3.修正目標的量。三思而后行，不要輕易地壓縮夢想，以適應(yīng)這個殘酷的現(xiàn)實。應(yīng)有的思維模式是，不惜一切努力，找尋新的方法以改變現(xiàn)實，達成目標。

4.放棄目標。雖然屢戰(zhàn)屢敗，但仍然可以屢敗屢戰(zhàn)，對于成功者而言，這個世界根本沒有失敗，只是暫時還沒有成功。只要不服輸，失敗就絕不會成定局。

5.面對新的目標，切勿重復以上的循環(huán)，而永遠只重復修正法則的第一步。永遠修正計劃、修正計劃、修正計劃，并最終達成目標。

快速達成任何目標的成功配方：

步驟之一：發(fā)現(xiàn)或搞清楚你的主要人生目標是什么。

所謂主要人生目標，應(yīng)該是一個你終生所追求的固定的目標，你生活中其他的一切事情都圍繞著它而存在。對于一些學生來說，這個工作是一個自我發(fā)現(xiàn)的愉快的過程;但對于另一些人來說，它也許更是一個痛苦的過程。因為他們需要把其心緒拉回到年少的時代，在那個時候他們還沒有對自己所懷抱的夢想產(chǎn)生疑惑。為了找到或找回你的人生主要目標，你可以問自己幾個問題，比如“我是誰?”、“我想在我的一生中成就何種事業(yè)?”、“臨終之時回顧往事，一生中最讓我感到滿足的是什么?”、“在我的日常生活中是哪一類的成功最使我產(chǎn)生成就感?”。

也許你很快就可以知道你的終極目標是什么，但是大多數(shù)人則不是這樣的。他們在找到自己的終極目標之前往往需要在不同的誠對自己重復上面的這些或其他類似的問題。每一次向自己提出這樣的問題的時候，隨意地記下你的所得。開始的時候，它們可能沒有什么意義，但是，多次的累積會讓你茅塞頓開。

學習上幸福的人通常是這樣一類的人，即他的學習方式與他的學習目標相一致。比如，一個有著很強組織意識、文字天賦的人，就很可能從語文、英語等科目學習中得到最大滿足。

步驟之二：當你能夠用一個簡單的句子表達出你的人生目標了，那么你就該著手準備實現(xiàn)這項目標了。

在這方面，職業(yè)的選擇就是你所要著重考慮的問題。你應(yīng)該知道，學歷是一個工具，是幫助實現(xiàn)你終極目標的工具。你規(guī)劃自己將來職業(yè)的重要性，就像將軍籌劃一場戰(zhàn)役一樣，也像一個足球教練確定一場重要比賽的作戰(zhàn)方案一樣。

學生可以問自己：“我的學習生活正在幫助我實現(xiàn)人生的最終目標嗎?”如果答案是否定的，那就要學習其他知識或者換種學習方式。倘若更換學校是不現(xiàn)實的，那你可再進一步問一下自己：“是否有一種途徑可以讓我現(xiàn)有的學習生活與我的人生基本目標一致起來?”對于第二個問題，答案常常是肯定的。例如，一個羞澀靦腆的學生為了將來能從事像新聞主播這樣需要外向性格的職業(yè)，會在與同學交往中注意培養(yǎng)自己與人溝通的能力。

我們也該切記：只要你還沒有到安享晚年的地步，任何時候開始你的人生規(guī)劃都不為晚。無論你是高一剛?cè)胄＃€是高三即將離開高中生活，現(xiàn)在仍然是你進行人生規(guī)劃的好時機。

步驟之三：在弄明白了你的學習將會幫助你實現(xiàn)人生更大目標之后，你應(yīng)該著手考慮你的人生規(guī)劃中的具體細節(jié)了。

對于這些問題的回答將給你提供一份有關(guān)你自己的短期目標的清單。在形成這些目標的過程中，不要純粹地依靠邏輯思維。這一類的抉擇，需要發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，應(yīng)該把學生的情緒、價值和信仰等因素全部調(diào)動起來。

步驟之四：在形成了上面的具體的短期的目標之后，你應(yīng)該策劃一下將如何去達成它們。

步驟之五：行動。

這是所有步驟中最艱難的一個步驟，因為要求你停止夢想而切實地開始行動。我們知道良好的動機只是一個目標得以確立和開始實現(xiàn)的一個條件，但不是全部。如果動機不轉(zhuǎn)換成行動，動機終歸是動機，目標也只能停留在夢想階段。要想實現(xiàn)人生的終極目標，有兩個方面的陷阱需要謹慎避免，一個是懶惰，另一個是錯誤，哪怕是小的錯誤。懶惰是事業(yè)成功的天敵。

很多人不息地奮斗一輩子都沒有能夠完美地實現(xiàn)自己人生目標，更不用說懶惰者了。要想有一個無悔的人生，除了認準目標外，還要集中精力全力以赴。在實現(xiàn)人生終極目標的過程中，難免受到各種妨礙或各種誘惑，任何的閃失或偏差都會使你遠離你的既定目標。然而，人非圣賢，誰人無過?只是在通往理想的艱難跋涉途中，盡可能少地犯錯誤。這樣就可以盡可能快地達到你的目標。

步驟之六：不斷地修改和更新你的人生發(fā)展目標。

人生目標的確定往往是基于特定的社會環(huán)境和條件的。這樣的環(huán)境和條件總在變化，確定了目標也應(yīng)該做出修改和更新，況且這樣的目標雖然寫出來了，但是并未鑲刻在石頭上，它的存在只是為你的前進提供一個架構(gòu)，指示一個方向。學生是它的創(chuàng)造者，可以在它看起來正把自己引向歧途的任何時候更改它。

如何規(guī)劃自己的人生（優(yōu)秀21篇）篇二

下頭把我年級會上講的大學生活規(guī)劃原文和大家分享一下。

如何規(guī)劃大學生活，以下帶給幾種角度看待這個問題，期望對你有幫忙.

將規(guī)劃大學生活與大學生就業(yè)聯(lián)系的角度。

有人會說，大一時就這么早就面臨就業(yè)問題，就準備就業(yè)問題，那大學豈不是太功利了，還怎樣培養(yǎng)大學的人文精神呢?其實這只是對大學就業(yè)的片面理解，我說的是就業(yè)是與大學四年都有關(guān)系!是要對這個大學作一個具體的規(guī)劃的，要搶在畢業(yè)之前把就業(yè)問題解決，這就是我們所要探討的問題，而不是只是在大四時才被迫的去思考就業(yè)問題。

有人會說，沒有你這種意識這種規(guī)劃畢業(yè)后也必須會找到工作，何必按你說的去做呢?是的，許多大學生在畢業(yè)時在大四時也能夠找到工作，但那是你所喜歡的嗎?是你能勝任的嗎?是適合你的嗎?是對自我有好的發(fā)展的嗎?在理解了高等教育后(無論你是真的.還是假的學到東西)你的這個學歷證書至少在這個社會還是有一席之地的，所以你根本不必擔心找不到工作，做服務(wù)員也是一種工作啊(我沒有貶低這個工作的意思，只是和大學學歷做了個比較)，但大學教育的本意是培養(yǎng)高級專門人才啊!所以，我們所說大學生就業(yè)是指大學生謀求職業(yè)的發(fā)展，而不是職業(yè)的基本生存。

那如何將大學學業(yè)與日后的就業(yè)聯(lián)系起來呢?大學學業(yè)要經(jīng)過這樣幾個階段，具體是在大幾要看個人的狀況了，我們只說個通用的步驟：

大一時你要博業(yè)，就是說你要看超多的書，從中發(fā)現(xiàn)你喜歡的知識領(lǐng)域;二是你要超多的學習關(guān)于職業(yè)方面的知識，從中發(fā)現(xiàn)你喜歡的職業(yè)。看書會讓你積累深厚和廣泛的知識，為日后的應(yīng)用打下基礎(chǔ)，因為僅有大學才是你專心看書的時光，錯過就不再了。比如說，你在看了超多的書后，發(fā)現(xiàn)你比較喜歡社會學這門專業(yè)，雖然你學的是營銷。而你在看超多的職業(yè)介紹和理論后，發(fā)現(xiàn)你喜歡做幫忙人的咨詢工作。這就是你大一要完成的最大任務(wù)。

大二時，你要通業(yè)，你把你喜歡的領(lǐng)域、職業(yè)的通用基礎(chǔ)知識學好，學科領(lǐng)域與你所選職業(yè)有可能不是相關(guān)的。這不要緊，重要的是你要把這些通用知識學好。我們的大學其實交給我們的都是這個學科的通用知識，你會發(fā)現(xiàn)，如果你是學社會學的，那當你畢業(yè)后都很難把社會學這個概念說清楚，更別說什么職業(yè)社會學了。這也就是大家都抱怨在大學里沒有學到什么東西的原因(我們暫時不思考你有沒有學，學沒學好)。其實，在大學里，你只要掌握你要學的那個學科300個概念就能夠了，那你就會對此有些自我的看法了。

大三時你要擇業(yè)，在你喜歡的那個學科內(nèi)再選取一個或幾個的具體領(lǐng)域，然后深入學習一年。如，你選取了職業(yè)社會學和社會心理學，那你大三一年就是要學這兩門。包括所有的概念、理論與應(yīng)用，同時進一步整理這個圈子里的一流企業(yè)、人物，確定你要進入的企業(yè)，在不斷完善知識的同時，不斷的關(guān)注這個圈子的人和事，并且建立一個自我了解這個圈子的渠道。如果大三下學期你發(fā)現(xiàn)你的選取是對的，那你就能夠找個相關(guān)企業(yè)去實習了，當然實習的目的一是在實踐中檢驗?zāi)闶欠裾娴南矚g和適合做這份工作，二是找到你所欠缺的理論知識和操作技能，然后再去補不足。如果在大三上學期你發(fā)現(xiàn)你不喜歡這個領(lǐng)域，那你就要遷業(yè)，再重新來選取。如果你對社會學這個大領(lǐng)域不感興趣，那你就要再回到理論的學習發(fā)掘中了，如果只是你不喜歡社會心理學，那你能夠在通業(yè)這個步驟再來選取，就是說你在看看在社會學領(lǐng)域還有沒有你喜歡的具體領(lǐng)域了。

大四時，你要試業(yè)，就是真正的實習了，有直接的公司和工作，那你就去自薦做;如果沒有，那你就要找最相關(guān)的公司和工作了。在這個實習中，就是要提前適應(yīng)這個工作，尤其是生活方式上的適應(yīng)，做到最大限度與公司、工作合拍、匹配，同時最大化的補充你所欠缺的知識與潛力，還有操作性的技能，最大化減少你與工作的差距就是你大四的最大任務(wù)。你要時刻關(guān)注你要應(yīng)聘的那些公司，看他招聘的要求，然后照著做，最好和這個公司的員工有聯(lián)系，你能夠方便的明白公司動態(tài)。而這個實習就是你的工作經(jīng)驗了，那當你要畢業(yè)時，你就能夠應(yīng)聘你在大三時就圈定的一流公司了。

經(jīng)過這個準備后，你是要知識有知識，要經(jīng)驗有經(jīng)驗，公司和工作都是你自我選的，你又怎樣會不喜歡呢?至于公司、工作有多大發(fā)展，那就要看你的眼光了。你想想，你為目標公司準備了兩年，為就業(yè)準備了四年，你又在一個領(lǐng)域內(nèi)主動學習了三年，那你的工作還用愁嗎?你充實而又準備的四年帶給你的是：你搶在畢業(yè)之前把就業(yè)問題給解決了!并且是你自我解決的!

此刻，大學生就業(yè)還那么難嗎?

大學生雖然重視了規(guī)劃，并有相應(yīng)的目標和實施途徑，但也存在一些誤區(qū)，影響了規(guī)劃的效果。

誤區(qū)一：急功近利。機電專業(yè)的__今年剛上大一，因為父母期望自我以后能夠上研究生，所以放暑假期間每一天都自學英語和數(shù)學，感覺和高中一樣緊張，工作的事情先不思考，社會活動也不想?yún)⒓樱掠绊憣W習。

白玲認為，早準備不是壞事，但也不用想一口吃成個胖子或兩耳不聞窗外事，首先__的目標不是出自自我的意愿，這與__年齡小、決定潛力不強有關(guān)，但到了大三或大四，有了自我的主見再想轉(zhuǎn)向就會為時已晚，即使以考研為目的也不就應(yīng)一條腿走路，畢竟早晚要就業(yè)，如果不增加自我綜合素質(zhì)、適應(yīng)社會的潛力以及交際潛力，書讀得再好再多也只能紙上談兵。當然，如果以提高認識社會為主要目標，則也不要走另一個極端就是曠課去打工。

經(jīng)驗準備不足表現(xiàn)為誤認為有一些社會實踐的背景就能夠幫忙自我找工作。其實，經(jīng)驗的獲取是需要一段時間、反復進行的，個別時間的嘗試不表示個人擁有有價值的經(jīng)驗。

從高中步入大學之門，欣喜之情自不待言。但沒過多久，有些學生便生疑問：聽課后的時間怎樣都由自我安排?大學如果像高中那樣有教師來管就好了!

有些學生習慣了高中時代的生活，上課、作業(yè)、考試及活動，均由教師或班主任統(tǒng)一安排。乍一離開這樣的環(huán)境，確有不適應(yīng)之處。高中的這種管理方法如何，那里暫且不去評說。僅就學生而言，確有一個急需轉(zhuǎn)變觀念、盡快適應(yīng)大學生活的問題。

大學如同高中一樣，也是一種學校，可是一種特殊的學校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學生們用心主動學習知識，研究學問，進而培養(yǎng)自我分析問題、解決問題的潛力。在大學里，當然有教師的引導、授課，并且這一點是十分重要的。但就學生學習提高而言，主要是要靠自我，靠自我去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人。”就是這個意思。

德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時，也明確地強調(diào)這一點。他說：“大學應(yīng)始終貫穿這一思想觀念：即大學生應(yīng)是獨立自主、把握自我命運的人。他們有選取地去聽課、聆聽不一樣的看法、事實和推薦，為的是自我將來去檢驗和決定。真正的大學生能主動地替自我訂下學習目標、善于開動腦筋，并且明白工作意識著什么……這是一種精神上的升華，每一個人都能夠感受到自我被召喚成為最偉大的人。”

由此觀之，大學是一個全新的環(huán)境。步入這個環(huán)境的大學生，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，自我來規(guī)劃自我的大學生活。再也不能依靠于“事事有人管”的環(huán)境，要變“有人管”為“自我管”。

“自我管”，體此刻各個方面：身體保健、生活自理、社會來往……這是最起碼的方面，但更重要的是學業(yè)的研習。業(yè)有科別，術(shù)有專攻，每個學生都有自我的專業(yè)。在學好本專業(yè)的同時，還應(yīng)再學些什么?自我在哪些方面的知識還應(yīng)補充、提高?這些都應(yīng)開動腦筋，訂下計劃，見之行動。在這方面，老一輩學人的經(jīng)驗，很值得借鑒。我國一位在科技界卓有成就的科學家回憶大學生活時說，在大學，基礎(chǔ)知識務(wù)必要學好，但同時要結(jié)合自我的狀況選修其它課程，廣泛吸納知識。并且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。這是經(jīng)驗之談，也是有益啟示。學子們不妨效而學之。

大學生活一般要有四五年時間，但轉(zhuǎn)瞬即失，很快就會過去。所以，切實規(guī)劃好自我的大學生活，十分緊迫而必要。大學生們應(yīng)抓緊時間，早作規(guī)劃，爭取在有限的時間里，學到更多的知識，增長更多的才干，以便畢業(yè)后為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻.

大學生就業(yè)為什么這么難?這是好多大學生的感慨!

大學生就業(yè)難在哪里呢?大學生就業(yè)是要與具體企業(yè)聯(lián)系在一齊的，而大學生的工作也是在具體崗位上的，而企業(yè)招聘的原則就是招聘能夠勝任這個崗位的人，而大學生在應(yīng)聘企業(yè)時很多沒有掌握勝任這個原則，具體的說就是沒有知己與知彼。知己表現(xiàn)為許多大學生不明白自我能夠做什么?喜歡做什么?想做什么?知彼就是不明白這個企業(yè)的文化、業(yè)務(wù)、崗位適不適合自我，甚至都不明白這個崗位的工作資料，就盲目的去應(yīng)聘。

其實，大學生的就業(yè)是要與其大學學業(yè)聯(lián)系在一齊的。表面上大學生的就業(yè)是在大四時解決的，其實大四只是大學的一個收獲時期，大學的學業(yè)是與大學的就業(yè)整體的聯(lián)系在一齊的，大學生的就業(yè)問題不單是大四的問題。是你整個大學都要面臨的問題，只可是在時間上是大四時離的比較近而已。換句話說，是你在大四以前的行為決定了你大四時所面臨的境況。大四的成功不單是你大四時的成功，而大四時的失敗就是你大四以前所積累的，是你大四以前所決定的了。所以，我們在談大學生的就業(yè)問題時，要把大學四年作為一個整體去看，而大學本身也是一脈相承的。

有了這種意識后，你就會意識到就業(yè)其實與整個大學都是一樣近的。無論是大一還是大四，與就業(yè)都是等距離的。這樣就不會出現(xiàn)大四以前打發(fā)大學時光，大四時才去謀求工作的狀況。

如何規(guī)劃自己的人生（優(yōu)秀21篇）篇三

大二了，曾經(jīng)的夢想與目標——也只能是曾經(jīng)的夢想與目標，大一大二也曾好好努力(雖不是很努力)。回想高三，覺得比現(xiàn)在充實，我不知道我的目標是不是能激起自己最大的斗志，或是沒有奮斗的動力。

請問現(xiàn)在為理想而拼搏的人，如何知道：自己想要的是什么？我是否在為自己想要的奮斗？

——tank。

tank，

一句老話，思考自己人生的價值，就能知道想要什么。也可以反過來想。

以下關(guān)于快樂人生的幾句話送給你參考：

我的生命與別人不一樣，所以我不一樣。

我知道自己在意什么，所以我知道飛向哪里。

我不在意改變別人，我只要改善自己。

我的命運也許注定，但快樂由自己決定。

愛情使人陶醉，也使人負累，無法擺脫。

婚姻是海洋，行駛的方向總?cè)菀妆伙L浪影響。

凡事總有結(jié)局，所以“不怕、不憂、不愁”

尊重別人的生活方式，才被別人尊重。

相信自己，是一種堅持，并不容易。

自己的幸福，需要別人賜予，使人幸福，自己幸福。

牢記我要的，不強求其他。

心靈的成長，才是真正的成長。

應(yīng)對壞事的最重要能力，是理解與轉(zhuǎn)化。

快樂是不要給與超過自己現(xiàn)狀的壓力或者具有超強的快樂心靈。

想達到目標，就要具備為之付出的覺悟。

努力是一種態(tài)度，不是為達到目的而做的交易。

良好的習慣使人快樂，但養(yǎng)成的過程艱苦難受。

如何規(guī)劃自己的人生（優(yōu)秀21篇）篇四

吃零食對于每個孩子都是一種誘惑，很多家長都覺得這種習慣不好，其實，零食選擇不當或吃多了，會影響兒童進食正餐，擾亂兒童消化系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)，引起消化系統(tǒng)疾病和營養(yǎng)失衡，影響兒童的身體健康。而科學地給孩子吃零食可為兒童提供一定的能量及營養(yǎng)素，更好地滿足兒童成長對多種維生素和礦物質(zhì)的需要，讓兒童更加健康。

科學、合理地消費零食，補充一日三餐所缺少的食物種類，可以達到膳食平衡、促進其生長發(fā)育的目的。學齡前的孩子，吃飯時總是不好好吃，很難完全吃飽。結(jié)果未到正餐就感到肚子餓了，這直接影響孩子的發(fā)育。在這種情況下，如果在兩餐之間吃一點零食，就可以很好地解決這一問題。

那么，什么零食對孩子有益？又該怎樣進食呢？根據(jù)各種不同零食的營養(yǎng)價值與特點，兒童零食可劃分為“可經(jīng)常食用”、“適當食用”和“限制食用”三個級別。

可經(jīng)常食用的`零食：營養(yǎng)素含量豐富，同時是低脂肪、低鹽和低糖的食品、飲料。

這些食物即可提供一定的能量、膳食纖維、鈣、鐵、鋅、維生素c、維生素e、維生素a等人體必須的營養(yǎng)素，又避免攝取過量的只放、糖和鹽分，這些零食屬于有益健康的零食。

1、奶制品。各種奶制品(如酸奶、兒童牛奶、奶酪等)含有優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)、

脂肪、糖、鈣等營養(yǎng)素，因此應(yīng)保證兒童每天食用。酸奶、奶酪可作為下午的加餐，牛奶可在早上和睡前食用。

2、水果、蔬菜。果蔬類零食含有多種維生素和礦物質(zhì)，可以促進兒童的生長發(fā)育和達到營養(yǎng)平衡的目的。

3、低糖、低鹽、低脂類零食：如無糖或低糖燕麥片、全麥面包、餅干和煮玉米等谷類零食；水煮蛋；豆?jié){及不加糖的鮮榨果蔬汁；花生米、核桃仁、瓜子、杏仁等堅果類零食；蒸、煮、烤制的薯類零食。

適當食用的零食：營養(yǎng)素含量相對豐富，但是卻含有一定脂肪、添加糖或鹽等的食品、飲料。每周食用最好不超過一次。

1、糕點。蛋糕、面包等含蛋白質(zhì)、脂肪、糖等，兒童可作為下午加餐，以補充熱，但不能作為主食隨意食用，尤其不能在餐前食用。

2、山楂制品。山楂糕、山楂片、果丹皮等，這些食品含維生素c，又能幫助消化，飯后適量進食可幫助消化，促進食欲。

3、果汁。山楂飲料、杏仁露、乳酸飲料等，添加了適量的糖，但有一定營養(yǎng)價值，可以少量食用。

限制食用的零食:營養(yǎng)價值低而且主要成分為高脂肪、高糖、高鹽的食品、飲料，如：高糖分汽水、可樂等碳酸飲料;特別甜、色彩很鮮艷的雪糕、冰激凌;炸雞塊、炸雞翅等食品，這些零食缺乏人體需要的其它營養(yǎng)素。經(jīng)常食用會增加超重與肥胖，高血壓以及其他慢性疾病的風險。

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如何規(guī)劃自己的人生（優(yōu)秀21篇）篇五

年輕的大學生們，到底是就業(yè)?是考研?還是出國?知道自己能做什么，知道自己要什么對您的人生來說實在是太重要了。

讓我們先看一個關(guān)于職業(yè)成功的寓言小故事：森林學校里有小雞、小鴨、小鳥、小兔、小山羊、小松鼠等，學校為它們開設(shè)了唱歌、跳舞、跑步、爬山和游泳5門課程。第一天上跑步課，小兔興奮地在體育場地跑了一個來回，并自豪地說：我能做好我天生就喜歡做的事！而看看其他小動物，有噘著嘴的，有沉著臉的。放學后，小兔回到家對媽媽說，這個學校真棒！我太喜歡了。第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來到學校，上課時老師宣布，今天上游泳課。只見小鴨興奮地一下跳進了水里，而天生恐水、不會游泳的小兔傻了眼，其他小動物更沒了招。接下來，第三天是唱歌課，第四天是爬山課…學校里的每一天課程，小動物們都有喜歡的和不喜歡的。顯然，要成功，小兔子就應(yīng)跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就得爬樹。職業(yè)成功心理學的理論告訴我們，判斷一個人的職業(yè)是否成功，最主要看他是否最大限度地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。

有句話說得好：您的心有多寬，您的舞臺就有多大；您的夢有多遠，您的成就就有多高。您今天站在哪里并不重要，但是您下一步邁向哪里卻很重要！做正確的事情遠比正確地做事情重要。凡事預則立，不預則廢。職業(yè)成功的秘密在于機會來臨時，您已經(jīng)準備好了！

作為大學生，您應(yīng)該高度重視職業(yè)規(guī)劃。邁入社會，走向職場前充分認識自我，做好職業(yè)規(guī)劃是非常重要的。領(lǐng)先百步先領(lǐng)先半步，好的職業(yè)規(guī)劃會讓你贏在起跑線上。將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，可以最大限度地實現(xiàn)自我價值。制定了合理的職業(yè)規(guī)劃，你才會更容易取得職業(yè)發(fā)展的最終成功。

我們建議您重點做好以下幾點，從容面對自己的未來：

做好職業(yè)定位規(guī)劃。

據(jù)有關(guān)研究，一個人自從有了獨自判斷力開始其人格類型就比較接近成年人了，而人格類型又決定了本人的思維邏輯、行為表現(xiàn)等。興趣、能力、價值觀往往會跟隨時間或環(huán)境的變化有所變化。諾貝爾獎獲得者無疑都是取得杰出成就的人士，總結(jié)其成功之道，除了超凡的智力與努力之外，其善于職業(yè)定位不能不說是十分重要的一環(huán)。他們在職業(yè)生涯規(guī)劃中把握住了關(guān)鍵的一條，就是根據(jù)自己的長處決定終身職業(yè)。當您經(jīng)過一段時間的職業(yè)探索和思考后，對自己的職業(yè)長短處有所認識后，就應(yīng)該揚長避短，按自身優(yōu)勢來進行自我的職業(yè)生涯定位和規(guī)劃了。

強化掌握求職技能。

首先，從校園到社會是有一些差異的。不同的環(huán)境對您的思維邏輯、行為表現(xiàn)會有不同的要求及期待，但很多人都沒有意識到這點。“求職技能”是求職路上需要熟練掌握和用心體會的。簡歷制作與面試是求職過程的重要部分，而掌握這部分評判權(quán)的往往是十分專業(yè)的人力資源或經(jīng)理人面試官們，面對職場前輩們初涉職場的大學生往往無法招架。其實，個人求職簡歷就好比是您的名片，一定要展示出您的完整信息及特點，同時確保能順利的聯(lián)系到您。面試過程就好比是您在和學長們商討如何一起創(chuàng)業(yè)或守業(yè)成功。應(yīng)屆生創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃心得應(yīng)屆生創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃心得。記住任何面試官都會對您的仔細、認真、嚴謹、誠懇、積極、自信、堅韌和條理性另眼相看。

盡可能的豐富獲取工作機會的通道。

勞動力市場的相對供大于求在一定時期內(nèi)將依然存在，特別是在經(jīng)濟衰退時求職者對工作機會的競爭將更加激烈。獲取工作機會就好比您要做生意，多做些宣傳，客戶才會知道您。不要不好意思，大膽的告訴您身邊的每一位您可以參加工作的具體時間，相信您的父母、老師、朋友、學長、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助您。記住您的未來在自己手中，機會要靠自己主動的追求。

應(yīng)屆生，你的心理畢業(yè)了嗎？

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如何規(guī)劃自己的人生（優(yōu)秀21篇）篇六

如何規(guī)劃自己的人生（優(yōu)秀21篇）篇七

朋友，迷茫了，是吧!

總之，生活要有目標，現(xiàn)在沒車沒房沒關(guān)系，相信你自己將來會有的。

首先，明確自己想要的生活，找到自己的所想所愛，然后朝著這個目標堅持不懈，持之以恒，目標終會實現(xiàn)。你需要給自己重新定位，看看自己的興趣愛好是什么，自己能夠做什么工作，只有找到了自己能夠勝任的工作，你工作起來才會得心應(yīng)手，也更有助于事業(yè)的成功，此外，千萬不要以沉迷于游戲來釋放生活的壓力，根據(jù)自己的愛好，學習一些相關(guān)的理論知識，在這個知識經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，我們必須要用更多先進的科學的知識來武裝自己的頭腦，以適應(yīng)快節(jié)奏的生活，也只有這樣才能夠在當今激烈的競爭中勝出。

此外，目標一旦認定了，就不要放棄，生活中的很多事情要敢于大膽的嘗試，雖然我們的明天是未知的，但我們可以預測它是光明的，是美好的，前提是要我們自己要堅強，要努力，要拼搏精神。還有，要有責任心，作為一個男人，要自愿的承擔起責任，還要敢于承擔自己應(yīng)有的來自家庭的和社會的責任。相信你將來是成功的，生活是幸福滿意的。祝你事事順心如意!

如何規(guī)劃自己的人生（優(yōu)秀21篇）篇八

如何規(guī)劃自己的人生（優(yōu)秀21篇）篇九

生活中我們應(yīng)該學會感恩，感激祖國給了我們和平，感激父母給了我們生命，感激他人給了我們幫助......生活中需要感恩的事情實在很多，常懷一顆感恩的心，才能體會到人生的幸福。

遵守時間。

守時是最大的禮貌，也是一個人善于管理時間的印證。如果連時間不能有效管理，成功也是一紙空談。

專注于工作。

專注于工作，不僅僅是為了對老板有個交代，更重要的一點，專注于工作是一種使命，是一個職業(yè)人應(yīng)具備的職業(yè)道德。一個人可以不進取，但不能不敬業(yè)。

多用“我們”這個詞。

自私的人永遠沒有發(fā)展的空間。用“我們”代替“我”，可以縮短你和大家的心理距離，促進彼此之間的感情交流。

不找任何借口。

再妙的借口對于事情本身也沒有絲毫的用處，

資料。

許多人生中的失敗，就是因為那些一直麻醉我們的借口。

不要為小事發(fā)愁。

人活在世上只有短短幾十年，卻浪費了很多時間，去發(fā)愁一些一年之內(nèi)就會忘了的小事。豁達地忘卻瑣事，集中注意力于大局，才可能獲得最后的勝利。

原諒他人的過錯。

水至清則無魚，人至察則無友。要允許他人犯錯誤，允許別人存在缺陷和不足。

不談?wù)撾[私。

喋喋不休的危害無須多言，但說假話。

切忌喋喋不休。

要善于傾聽，或者學著保持沉默。在所有阻礙家庭幸福、毀滅愛情以及葬送友誼的`因素中，喋喋不休是最致命的一條。

留有余地。

任何時候都要留有余地。給他人留點余地，給缺憾留余地，實際上都是給自己留有余地。

不要太自負。

人不可無傲骨，但不能有太多的傲氣。法國作家巴爾扎克說：“自滿、自高自大和輕信，這是人生的三大暗礁。”所以，自滿、自傲、自負都是成功的絆腳石。一個人就好像是一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母，分母越大，則分數(shù)的值越小。

不陷入憂慮的沼澤地。

“人生不如意事，十有八九”，憂慮在所難免。但我們切不可沉溺于憂慮的泥潭中不能自拔，而應(yīng)盡快調(diào)整心態(tài)和情緒，采取積極的行動來改變已遭到改變的生活。

如何規(guī)劃自己的人生（優(yōu)秀21篇）篇十

如果你覺得作為一名中學教師還比較滿意，那也完全可以在次崗位上出類拔萃。不同的學生是需要不同的管理方式、教學方式、引導方式的，不是嗎?針對實際需要靈活地帶領(lǐng)學生，你若多多思考，花大心思在學生上，何愁你的教育不成?你若成功了，怎么會覺得空虛?單調(diào)，也許是你對生活沒有熱情。迷茫，也許是你沒有志向。

我很喜歡我的高中班主任，他仁慈，他給我們很大的自由空間，我學得很暢快，很多學生都很愛戴他。我覺得作為老師的成功之處不僅在于培養(yǎng)出高材生，而更在于讓畢業(yè)出去的學生懷念、愛戴。但最近他的教學不怎么理想，我想是因為他沒那么靈活。我那時的班是重點班，管得比較寬松，這我覺得是好事。但現(xiàn)在他也以同樣的方式對待比較差勁的一批，這我覺得不大妥當。

我想，不管你以后在哪工作，都應(yīng)該盡忠職守，若還有力氣，應(yīng)爭當精英，如此，人生才會更加光彩。

自己的人生自己抉擇才不悔恨，別人的觀點只是建議，僅供參考。

如何規(guī)劃自己的人生（優(yōu)秀21篇）篇十一

接著跳到南方某信托投資公司從事文職工作一年，由于公司倒閉，現(xiàn)閑在廣州，對未來職業(yè)生涯有點迷茫請幫我出出主意規(guī)劃一下今后的職業(yè)生涯，目標就是盡快挖到第一桶金，賺夠20萬元。

kk【眾人解答】。

kk周力軍：深圳商貿(mào)集團經(jīng)濟學博士。

如何規(guī)劃自己的人生（優(yōu)秀21篇）篇十二

很多人是經(jīng)歷了多個工作的洗禮才知道自己到底喜歡什么、適合什么。而且對于大部分人來講，工作幾年以后形成的職業(yè)興趣才有一定的穩(wěn)定性。這個興趣的形成，也許和大學期間的專業(yè)有關(guān)，也許全無瓜葛，更多的興趣是在求職、工作的過程中發(fā)掘和體驗出來的。

專業(yè)=優(yōu)勢？

北科大的一位碩士畢業(yè)生，學的專業(yè)是金屬材料，卻被某上市公司人力資源部錄取。原因有兩條：一是她在校七年，年年都被選為班委和學生會干部；面試中又表現(xiàn)出良好的人際溝通能力和明顯的社會型特征，符合做人力資源工作的素質(zhì)和要求。二是金屬材料專業(yè)雖然和人力資源不“搭界”。但卻和這家賞識公司的主導產(chǎn)品專業(yè)方向是一致。這家企業(yè)認為：要想在我們這樣的企業(yè)做好人力資源工作，首先必須是我們企業(yè)的主導產(chǎn)品和主營業(yè)務(wù)的內(nèi)行。

一位在某房地產(chǎn)公司做了四年招聘和培訓工作的hr專員，“跳槽”到另一家房地產(chǎn)公司做招聘經(jīng)理，在七八位應(yīng)聘者中脫穎而出，最終被高薪錄取。當筆者采訪用人單位時，該公司面試官回答：“我們錄取他的原因，不是因為他做了四年招聘，二是因為他在房地產(chǎn)公司做了四年。”

有一年，筆者在國展中心招聘會上為自己所在的單位招聘總裁秘書，應(yīng)聘者絡(luò)繹不絕。六七位眉清目秀、體態(tài)優(yōu)雅的女大學生來到筆者的展臺前應(yīng)聘。結(jié)果簡歷一看、大惑不解，簡歷上赫然寫著畢業(yè)院校——“北京電影學院”，所學專業(yè)——“導演專業(yè)”。筆者問到：“你們應(yīng)聘什么崗位？”答：“貴公司的總裁秘書呀。”又問：“你們?yōu)槭裁床蝗?yīng)聘做導演？”幾位女大學生笑答：“就我們幾個剛畢業(yè)的學生，誰敢拿本子讓我們導演啊？”筆者更為不解，再問：“那當初你們?yōu)槭裁磮筮@個專業(yè)呢？”幾個女孩兒天真的說：“跟風唄！”看著她們那純潔的笑臉，筆者心里一陣苦澀：單純啊，單純到連自己喜歡什么都不知道！

以上幾個案例告訴我們，在校所學專業(yè)不一定是用人單位錄用你時考慮的`首要因素。同時還告訴我們，專業(yè)與職業(yè)沒有必然的因果關(guān)系。如果當初選專業(yè)時，并非興趣使然，而是因某種原因迫不得已，在這種情況下若還堅持按專業(yè)擇業(yè)，將來事業(yè)未必成功。有一次，我在從石家莊返京的火車上，偶遇人民大學一位研究清史的博士，我問她：“畢業(yè)后打算干什么？”她說：“學這么偏的一門學科，能干什么呀！”她說這話時一臉的無奈。

綜上所述，專業(yè)不等于優(yōu)勢（起碼不完全等于優(yōu)勢），專業(yè)不等于興趣（起碼有些人所選的專業(yè)并非興趣所在），專業(yè)不一定是職業(yè)的必備前提。選職業(yè)，某種程度上說，很多人是經(jīng)過了多個工作的洗禮才知道自己到底喜歡什么，適合什么。而且對于大部分來講，工作幾年以后形成的職業(yè)興趣才有一定的穩(wěn)定性。

如何規(guī)劃自己的人生（優(yōu)秀21篇）篇十三

剛進入大學的大一新生，對大學的生活充滿了向往，但同時也存在著困惑。我們希望能夠在這一片新天地里找到屬于自己施展才能的空間，我們希望大學生活是人生的一個新的開始。但當大學的生活沒有我們幻想的那么美好時，很多人產(chǎn)生了厭倦的情緒。所以，大一剛開學時，就要問問自己，讀大學究竟讀什么。

每個人來到大學都懷有不同的目標和理想。提高自己的文化水平，鍛煉自己各方面的能力，提升自我，是我來到大學的很重要的目的。端正了自己的態(tài)度，才能在開始時做到不拋棄不放棄，能夠要緊牙關(guān)堅持下來。“好的開始是成功的'一半”，“態(tài)度決定一切”向我們傳達的就是這樣的思想。

如果說大學是人生發(fā)展的黃金時期，那么大二就是大學發(fā)展的黃金時期。經(jīng)歷了大一的青澀和懵懂，大二的生活更多的是成熟和穩(wěn)重。大二是整個大學的積累期，在大二時，應(yīng)該豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，并為大三奠基礎(chǔ)。同時，大二是一個考慮自己未來的時期，這時我們應(yīng)該選擇考研還是選擇工作。這樣在最后做決定時才不會摸不到頭腦。

進入大三，意味著大學的生活已經(jīng)過去一半。經(jīng)歷了大一大二的酸甜苦辣，應(yīng)該用“蛻變”來形容我們的大三。在大二考慮畢業(yè)方向的基礎(chǔ)上，大三應(yīng)該確定下來自己的發(fā)展方向。并為此做出自己的努力。提高自己的職業(yè)技能，更多的關(guān)注社會上有關(guān)就業(yè)或者考研的信息。同時，利用一部分課余時間進行相關(guān)的社會實踐。最后，不斷學習依然是不能放棄的。大三的時間相比之下又充裕了很多，學習一門小語種，進行普通話、對外漢語等方面的資格考試，使自己能夠有更多的擇業(yè)方向。

每個人都向往大學生活。大學是一個人從半成熟發(fā)展到成熟的階段。在大學里，人的世界觀、人生觀、價值觀都會得到確立，并將影響其以后的生活。大學四年時光看似漫長實則非常短暫，我們不能增加時間的長度，但是能拓展它的寬度。在這四年的時間里，進步或是墮落就在一念之間。能否真正的利用好自己的時間，使自己能夠有一個質(zhì)的突破，關(guān)鍵是在于個人對待這四年的態(tài)度。

如何規(guī)劃自己的人生（優(yōu)秀21篇）篇十四

出身不好的孩子更要好好學習，因為助學金也有成績排名要求，不是你想拿就拿的，否則出身貧窮的孩子不好好學習連助學金也拿不到，徒增生活的煩惱，還要加重生活的負擔。

2、保研，對以后想繼續(xù)攻讀研究生的同學很重要，好的大學會有保研資格，保研要求績點很高，你要是掛科幾乎就是一票否決制，沒辦法保研，保研對以后讀研究生的同學很重要，因為相較于考研，保研比較簡單，沒有考研那么難，只要好好學習，刷高績點就能有一個保研的入場券多好，還是要好好學習呀!

3、求職，掛科很多，在求職時候，你的四年成績單會很難看，很多世界500強企業(yè)都對績點有要求，意味著你可能因為學習不好去不了你想去的高薪資的好崗位，準大學生們大學四年一定要好好學習呀!

4、入黨，入黨很重要，考取公務(wù)員崗位很多要求就是黨員，也就是你要在大學四年從共青團員一步步走向黨員，學習也是考察入黨的一個重要條件，掛科對以后畢業(yè)想安穩(wěn)一些，考公務(wù)員的同學很不友好，可能去不了公務(wù)員崗位。

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如何規(guī)劃自己的人生（優(yōu)秀21篇）篇十五

1.沒必要為了迎合他人而委屈自己。我們的目標不同，也沒有必要為了迎合他人而放棄自己的目標。選擇與自己合拍的人，做朋友才是對自己人生的負責。

2.沒必要爆發(fā)情緒。當發(fā)生矛盾時，我們一定要注意溝通方式和說話技巧，這樣才能化解矛盾。

3.沒必要與他人作比較。每個人都有自己的發(fā)光點。說不定我們在羨慕別人的同時，其他人也在羨慕我們。自信樂觀的人才最受歡迎。希望同學們都能發(fā)揮自己的閃光點，做一個自信有趣的人。

4.沒必要大事小事都找人傾訴。沒必要一遇到一些小事兒就找人訴說。

5.沒必要一直堅持。我們應(yīng)該堅持走正確的人生道路。而不是錯誤的道路。敢于及時止損的人才是真正的智者。

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如何規(guī)劃自己的人生（優(yōu)秀21篇）篇十六

有句話“有志不在年高，而無志空活百年”。在大學里，簡單的學習生活，豐富多彩的娛樂生活，這樣的一種悠閑的氛圍對我來說是充滿了罌粟般的誘惑。大學，意味著不需再埋首于辭海題庫了，不需再徘徊于三點一線的生活中了，能夠光明正大的游玩，能夠自由自在的上網(wǎng)，生活自由自在無拘無束。只是，時光多了，太多了，太自由了，心就開始茫然了，日子也開始變得空虛了。而這時，一份具體且適當?shù)拇髮W學業(yè)生涯規(guī)劃就顯得十分重要了。

大學，是一個人從半成熟走向成熟的過程，是一個人人生觀、價值觀、世界觀、社會觀逐漸成熟的過程，是一個人人格構(gòu)成和完善的過程。當然，在大學里你也能夠選取漫無目的，整日無所事事，最終四年以后回首時發(fā)現(xiàn)自我一事無成，留下的是四年的蒼白。而我，期望四年以后我能夠很滿意的對自我說：這四年我沒有白活，這四年我學會了很多，這四年將對我的未來產(chǎn)生用心而深遠的影響，這四年是我人生中值得回憶的四年！所以我制定了這一份《大學學業(yè)生涯規(guī)劃》。

作為一名大學新生，展望大學四年的學習生活，我想首先要做的就是端正學習態(tài)度，用認真努力的學習來充實自我。其次要用心向黨組織靠攏，加強社會生活潛力。再次要認真處理好學習。生活。工作與娛樂的關(guān)系。做一名用心進取。樂觀向上的大學生！

一年級：學好基礎(chǔ)課，融入學校環(huán)境。

1、要適應(yīng)主角的轉(zhuǎn)變，確定新的學習目標。

2、要熟悉校園環(huán)境，提高人跡交往潛力。

3、要把專業(yè)基礎(chǔ)踏實的掌握好，加強英語和計算機的潛力。

4、要了解自我未來有望從事的職業(yè)，初步設(shè)計職業(yè)生涯。

5、用心學習英語，為英語過級做好準備。在大二上學期時，透過英語四級的考試，并爭取拿到較高的分數(shù)。

6、盡可能地多參加社團活動，增長自我的見識，提高自我的潛力，加強與同學之間的交流，建立自我在學校的關(guān)系網(wǎng)。

二年級：學好專業(yè)課，提高個人潛力。

1、要了解自我的需要和愛好，確定自我的人生觀，世界觀，價值觀。

2、要透過英語。計算機的相關(guān)考試并輔修其他專業(yè)的知識。

3、要從事與未來職業(yè)有關(guān)的工作，提高工作潛力和受挫潛力。

4、要用心參加學校活動和社會實踐，提高自身的基本素質(zhì)。

5、繼續(xù)深造，努力學好各門必修課和選修課。

三年級：加強專業(yè)學習，為就業(yè)作好準備。

1、要熟練掌握專業(yè)知識，實事求是，加強實踐。

2、要考取有關(guān)資格證書或相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定。

3、要了解往年就業(yè)狀況，學寫簡歷和求職信。

4、要做好考研復習準備，注意研究生考試資訊。

5、繼續(xù)對目標完成狀況做出決定及總結(jié)并及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化。

四年級：作好沖刺準備，打拼完美未來。

1、要順利完成學業(yè)，有機會則考研。

2、要抓住實習機會，為正式上崗奠定良好基礎(chǔ)。

3、要在寫畢業(yè)論文時大膽提出自我的見解，鍛煉獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性。

4、要強化求職技巧，練習面試訓練，用心參加招聘活動，為成功就業(yè)打造基礎(chǔ)。

我相信：路，就在腳下；路，就印在不死的決心之中；路，是汗水筑起的一片生活；路，是一步一步走出的一段人生。大學，便是這漫長人生路上的一個驛站。我會走好大學的這一段路，讓人生不留下遺憾！

文檔為doc格式。

如何規(guī)劃自己的人生（優(yōu)秀21篇）篇十七

邁入大學，登上了人生全新的大舞臺，要下做一次完美的演出，贏得滿堂喝彩，必須經(jīng)過幕后扎實的訓練，艱苦的奮斗，有條不紊的規(guī)劃好每天的生活，每周、每月、每學期甚至每年的奮斗目標，等著那份耀眼的聚光燈打在自己身上，那么我們的大學生活是成功的，我們的人生道路將更加寬廣、明亮。

剛步入大學，大一的生活顯得忙亂而無助，因此我們必須盡快適應(yīng)新的生活環(huán)境，認識自己，不斷彌補自己的不足之處，抓好基礎(chǔ)課的學習。首先，要正確看待自己的學校與專業(yè)，擺正心態(tài)；其次，要很快適應(yīng)大學老師的教學方法，找到自己的學習方法；然后，我們要利用大學一切可利用的資源，提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，積極參加學校、學院、班級舉行的各種活動，從中擴大自己的交際范圍，提高交際能力。最后，一定在學習上有所成就，爭取拿到獎學金，在工作上，至少也不能受到批評，做一個積極分子，做好自己在編輯部的工作。

對于大二學習、生活的安排，我一定本著刻苦、認真、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，注重自己職業(yè)興趣、愛好的培養(yǎng)，不能自精神上對大學產(chǎn)生麻木，養(yǎng)成懶散的學習習慣。

大三是學習專業(yè)知識的關(guān)鍵時期，一定要注意專業(yè)理論知識的學習與實踐相結(jié)合，為將來的創(chuàng)業(yè)做好基礎(chǔ)。此外，積極參加各種資格認證的`考試，應(yīng)用、計算機等級證書必須拿到，因為在這個知識經(jīng)濟的時代，競爭激烈，要想在將來的工作崗位上有所作，證書上必不可少的。

大四是由學校與社會轉(zhuǎn)折的重要階段，要認真規(guī)劃、完善自己的職業(yè)定向，認真地完成最后的學習任務(wù)，抓好最后的學習時光，對自己的不足之處進一步完善與充實，盡快適應(yīng)社會工作崗位的需求，開始人生輝煌的歷程，買好職業(yè)生涯的第一步。

大學是多少人青睞、向往的一塊圣地，它孕育著無窮的知識與力量，培養(yǎng)成一批又一批理想的社會人才。但是要在大學里變得頹廢、墮落也是很容易的，因此我們要時常保持一種激情高昂的心態(tài)，時時刻刻思考，思考自己的一言一行，一舉一動。正確對待學習，對待成績，對待友情，對待愛情，在大學這本無字的大書里，學會怎樣做人，怎樣處事，這是大學真正教會我們的。

立志做大事，必須從小事做起，每天要做的是必須明確，堅持每天晚上對自己一天的得與失進行反思，計劃明天的事，做事干凈利落。

在學習上，上課認真思考，一定要做到思想不開小差，可后主動自主完成作業(yè)，鞏固、預習所學內(nèi)容。在英語課上積極配合好老師，有信心、有勇氣。在生活中，以誠待人，為人正直，與班里同學、室友友好相處，寬容是最好的交友秘訣，學會關(guān)心照顧他人，努力克服自己性格上的不足，爭取自己極大限度的受別人的歡迎。

人生給了我一次再升華的機會，我就要好好的珍惜，爭取上好每一節(jié)課，做好每一件事，在大四的畢業(yè)之際，會為自己的大學歷程，將會是碩果累累。此時，心中是脈脈的欣慰，父母的臉上是幸福的皺紋，我將以最完美的自我展現(xiàn)給社會我的一技之長，那么我的人生是最充實、最幸福的。

如何規(guī)劃自己的人生（優(yōu)秀21篇）篇十八

如何規(guī)劃自己的人生（優(yōu)秀21篇）篇十九

高校開學的日子越來越近，新科大學生是不是正在規(guī)劃自已的大學。

生活。

呢?大學。

學習。

可能沒有高中緊張，空閑。

時間。

如何安排?專業(yè)與興趣應(yīng)該如何平衡?遠離了父母的嘮叨，應(yīng)該如何自我管理?大學四年，每個人都只有一次，好好規(guī)劃才不會辜負青春!

一個人能否取得。

成功。

與大學無關(guān)與專業(yè)無關(guān)與老師無關(guān)與周圍的環(huán)境無關(guān)起決定性作用的是自己的心態(tài)、自己的努力!所以請記住三點：

第一，即使你是名牌大學、重點大學的學生，也沒有什么了不起，它只代表你大學之前擅于考試，大學之大與你無關(guān)。

第二，即使你是二本大學、三本高職的學生，也不要氣餒，在平凡的大學照樣可以創(chuàng)造不平凡的成就，你不能以學校為榮，但學校將來會因你而出名!有詩為證：騏驥焉能駢死于槽櫪之間?!英雄豈可喪志于三流之地?!吾非騏驥，但仍愿馳騁于大江南北，縱橫天下!自非英雄，但仍思遨游于九天之上，奮發(fā)圖強!

第三，無論你是否喜歡你的專業(yè)，無論你的專業(yè)是熱門還是冷門，都不要太在意，因為大學里學的專業(yè)課基本都用不到，專業(yè)與工作對口的很少!它需要更多的是你的綜合素質(zhì)以及不斷學習的能力!

如何度過我的大學之大一必讀：寫給即將踏入大一或已在大一的同學。

剛升入大學的學生，如何才能贏在起跑線上，為自己精彩完美的大學創(chuàng)造一個好的序幕呢?個人認為：

第一點：轉(zhuǎn)變心態(tài)。

從心理上、言行上要完成從高中生到大學生的轉(zhuǎn)變。高中生以學習成績定終身，大學則不然，它培養(yǎng)的是全能型綜合素質(zhì)的人才。成績很重要，但只是一方面，大學只顧在專業(yè)課中考高分的學生都是片面的。高中時，老師言傳身教，大學則全憑自學，老師上課是他的義務(wù)，你聽不聽不在他討論范圍之內(nèi)，所以自己一定要主動學習。高中時大家都悶頭學習，很少有展示自己才華的機會，但大學則不然，它要的是百家爭鳴、百花齊放!大學是一個個性張揚的時代、是一個魅力展示的場所、是一個激情釋放的空間、是一個才華彰溢的搖籃，所以大家要在大學階段把自己百煉成鋼!

第二點：熟悉環(huán)境。

我建議大一的時候，不但要好好學習，還要海闊天空的“玩”，我大一曾經(jīng)創(chuàng)下每周出去逛街五次左右的記錄，為何呢?一是熟悉地理環(huán)境，二是把握商機為自己將來拉贊助或者打工做鋪墊。另外呢，校園里的各項事務(wù)也要去嘗試一下，各個教學樓，各種設(shè)施，各種人群等等，總之，從宏觀上爭取對大學以及對大學所在的城市有一個大致的了解，這一切都為大二、大三的成長與騰飛相輔相成!

第三點：養(yǎng)成好的學習習慣。

大一塑造的個性及養(yǎng)成的習慣可能會對你的一生都有影響，所以大一的時候一定要對自己嚴格要求，兵法有云：求上得中，求中得下，求下一無所得，如果大一的時候就自己放松，那么大三大四的時候人基本上也散了。具體來講，首先、好好學習，不要逃課，還不是你逃課的時候，要不然大二、大三、大四你就沒法過了，最好期中期末考試的時候取得好成績并拿得獎學金;最好可以經(jīng)常關(guān)注大學生。

勵志。

網(wǎng)微信上的文章。其次，多去圖書館看書，大一是你去圖書館看雜書最好的時機，因為大三大四的時候你要么忙著考研，要么忙著畢業(yè)，沒有心情和時間來擴展知識面了。

第四點：以“王道”涉足“官場”。

大學的學生干部沒有什么了不起，我小到班長，大至學生會主席都做過，不要看得那么神秘，請客送禮這都是不登臺面的小把式，歪門邪道不免貽笑大方!我給大家說的是以王道制之，所謂王道也就是正道，一句話：靠請客送禮取得的職位是沒有含金量的，如果你能成為學生會、學生社團的中流砥柱，讓它離不開你的時候，你就成功了!怎么解釋呢?說的直白點：你做的事對學生會及學生社團很重要，不可或缺，但只有你能辦的更好，或者是辦的好的少數(shù)人之一，那么學生會就對你有依賴作用，這樣你就很容易的進入并成為棟梁了!當然說起來容易，具體操作起來還要靠自己的悟性!

第五點：周末、假期多打工。

大一學生的課余生活很豐富，平時在學生會干活最多的是大一，打工參加人數(shù)最多的也是大一，為什么呢?因為大一的學生“好忽悠”唄!那么此時作為大一的你就不要抱怨，不要覺得自己吃虧了，因為大家都是這么過來的，你不做，你的大學就缺少很多東西，所以只要自己喜歡，自己有時間，我建議你多去闖蕩一下，不要害怕失敗，大學犯的錯誤你有足夠的時間和機會去改，畢業(yè)后就不行了!

第六點：多參加活動，把握自己的興趣并找到自己的特長。

大學的很多活動，都是大一大二的學生參加的最多，尤其是大一，占參加人數(shù)的一半以上，這個時候，形形色色的學生社團在納新，各種活動、比賽的海報貼爆了張貼欄，那么你要做的就是盡可能的去參加，不要怕失敗!一是可以鍛煉自己的社交能力，二是能通過比賽活動等發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好并使自己的特長更長!另外，最好在迎新晚會上嶄露頭角，比如：出節(jié)目、參與組織玩會，做主持人等。

以上，也許你的大學還沒開始，也許你的大一只剩下半學期了，但記得不要操之過急，只要這幾點你能做扎實，大二、大三的你必然就會是中流砥柱。

如何規(guī)劃自己的人生（優(yōu)秀21篇）篇二十

1、“沒有掛科的大學生活是不完整的”這句話是錯的，掛科了你這一年就無緣獎學金、無緣入黨等一些評優(yōu)評先的活動了。

2、“高中很辛苦，大學就輕松了”，無數(shù)的高三學子都被老師這樣激勵，相對而言，大學的確比高中輕松一點，但是需要考慮的事情已經(jīng)承受的壓力就更多了。

3、“大學就可以談甜甜的戀愛啦!”大學可以談戀愛，但戀愛未必是甜甜的，大家要學會保護好自己!

4、“大學課會很少，一天就三四節(jié)課”，的確如此，但是大學的一節(jié)課是兩個小時，四節(jié)課下來一天就沒了，有時候還會安排在課外時間進行做實驗。

5、“可以學感興趣的東西，社團活動很有趣”，可以培養(yǎng)自己的興趣，但是一定要以專業(yè)課學習為主，即使加入社團或者參加社團活動也一定要能鍛煉自己，否則毫無意義。

6、“大學是騎著自行車騎很長時間都看不完的那種學校”，事實告訴我，很多大學都沒那么大，除了很不錯的學校，基本在學校步行就可以滿足日常生活。

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如何規(guī)劃自己的人生（優(yōu)秀21篇）篇二十一

第一，認識自己。

學生首先需要進行個性和興趣的測評，綜合個人的興趣特點和個性特點的描述結(jié)果，將個人的潛能和優(yōu)勢分析出來，同時也指出存在的不足，并且在專業(yè)選擇與發(fā)展方面提供一些實用的建議。

第二，認識專業(yè)。

學生要以各種方式了解專業(yè)方面的信息，包括專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干學科、主要課程、主要實踐性教學環(huán)節(jié)、修業(yè)年限、授予學位、相近專業(yè)、本專業(yè)的院校排名等。

認識專業(yè)可以根據(jù)測評結(jié)果推薦專業(yè)，也可以從大的類群逐步細化，找出最適合自己的專業(yè)，還可以通過查詢感興趣的專業(yè)，搜索出這個專業(yè)的相關(guān)資料。

第三，認識學校。

以各種方式了解學校的信息，包括這個學校在本地區(qū)的招生分數(shù)、這個學校在本地區(qū)各個專業(yè)的招生分數(shù)以及學校的基本信息，如屬性、簡介、院系設(shè)置、專業(yè)設(shè)置等等。

第四，認識職業(yè)。

查詢與自己感興趣的某個職業(yè)的詳細信息，如直屬上下級、合作部門、職業(yè)概述、工作內(nèi)容、入行條件、教育背景、工作經(jīng)驗、培訓以及認證、職業(yè)前景與知名公司、薪酬待遇、相關(guān)的職業(yè)、榜樣人物等。

第五，行動計劃。

據(jù)自己最后探索出的學校、專業(yè)、職業(yè)，自己做出最后的決策，到底高考應(yīng)該報考什么學校、什么專業(yè)、將來從事什么職業(yè)。

專業(yè)選擇三大誤區(qū)。

第一，缺乏了解。

不僅對自己不了解，還有對專業(yè)不了解，從專業(yè)名稱表面去理解其涵義，覺得自己很喜歡，而真正進入大學攻讀之后卻發(fā)現(xiàn)，所學的專業(yè)與自己的想象相差甚遠。

第二，惟命是從。

盲目聽從家長的安排，很多家長從各自不同的角度來考慮孩子的未來，老爸說做醫(yī)生好，醫(yī)生鐵飯碗;老媽說做教師好，有寒暑長假;七大姑說就在家旁邊選學校吧，離家近，方便照顧;八大姨說……人是好人，心是好心，但往往好心好意的把孩子“好心安排”到孩子壓根就沒有興趣的專業(yè)上。

筆者在填報志愿時候，曾問過自己的姑父(在當?shù)剞r(nóng)村的文化部門打雜過)要怎么填報志愿，“那還用說?就通遼畜牧學院了!以后誰家豬馬牛有毛病你就有錢賺了!”“我想去江蘇那邊讀書……”“江蘇?那是哪里?……”

第三，跟風現(xiàn)象。

在高考填專業(yè)中，盲目跟風的現(xiàn)象占有相當大一部分比例。

哪個專業(yè)吃香，報考的人數(shù)就絕對的擠門檻。

幾年非常火的財務(wù)專業(yè)，現(xiàn)在已是趨于平靜，但就業(yè)市場上仍是供大于求。

做好填報志愿前的準備工作。

填報志愿一直是高考的熱點話題，然而對于高考后每一位考生和家長來說，高考志愿的填報猶如霧里看花，似乎無論怎樣努力，都研究不透徹。

其實大家并不了解，志愿填報該從何時準備，該從哪些方面準備，甚至有的學生直到志愿填報完畢都在抱著撞大運的心態(tài)，期待運氣好，能夠被心儀的高校錄取。

事實上，填報志愿并不是毫無章法可循，本文將從一些最基本的問題著手，和大家共同探討如何做好填報志愿前的準備工作。

考生的實力定位。

如果把高考比作一場沒有硝煙的戰(zhàn)役，那么知己知彼就顯得尤為重要。

事實上，高考比的就是實力，誰的分數(shù)高誰就有優(yōu)先選擇權(quán)。

誰對自己的實力定位得越準確，在志愿填報時目標性就越強，就越不會出現(xiàn)偏差。

所以，認清自己所面臨的形勢、了解自己的實力在填報志愿時起著至關(guān)重要的作用。

1、自己所在的省(自治區(qū)、直轄市)學校的實力。

綜合考量自己所在省(自治區(qū)、直轄市)學校的實力有助于認清競爭形勢，做好自我定位，在激烈的高考競爭當中準確地判斷自己的實力。

具體來說要認清以下三方面：

(1)高考招生以省(自治區(qū)、直轄市)為單位。

這也是為什么每年高考之前各高校都會發(fā)布各個省的招生計劃，以及同一專業(yè)卻有多條錄取分數(shù)線的原因。

如果考生所在地區(qū)的考生人數(shù)比較少，那么競爭壓力相對而言也會小一些，同那些生源大省的同學相比，更加容易考入自己心儀的大學。

另外，各地區(qū)的高考錄取率是不相同的。

例如，一個省的考生人數(shù)是100萬，所有高校在這個省。

投放的本科計劃總數(shù)是20萬，那么這個省的本科錄取率就是20%。

倘若考生所在地區(qū)的錄取率很高，那么壓力就會小一些，在相同分數(shù)的情況下，就會比那些錄取率低的地區(qū)的考生被錄取的機會大很多。

(2)考生所在城市的教育水平要了解。

如果考生所在的省、市教育教學水平比較高，那么復習時就可以更加從容一些。

因為自己城市的教學條件比較好，優(yōu)秀的學生相比其他城市就會多一些。

例如，一個省有15個城市，一個學生在某城市的考試排名在第1000名，但是他所在城市是全省教育教學最發(fā)達的城市，那么他在全省的'排名就會比15000名更往前，甚至有可能是第10000名，這樣他在報考的時候就具有了明顯的優(yōu)勢。

同樣，如果自己所在地區(qū)的教育教學水平有限，那么即使自己一直名列前茅，也不能掉以輕心，需要好好努力才是。

(3)考生所在高中的教學實力要認清。

如果自己所在的學校是重點高中，歷年高考成績都在全市名列前茅，那么考生在復習備考的時候底氣就足一些。

因為優(yōu)秀高中的教學質(zhì)量一般來說是很穩(wěn)定的，不太可能有大幅度的變化。

只要考生能夠跟上老師的復習步伐，高考成績就不會出現(xiàn)大的問題。

如果自己所在的高中教學質(zhì)量不好，自己就應(yīng)該多下功夫了。

多搜集重點高中的考試信息，并拿自己的成績與之進行比較，看看自己在重點高中里究竟能排多少名，以便找到差距及時調(diào)整。

在校期間，大家應(yīng)該盡可能想辦法問到一些數(shù)據(jù)，比如前幾年年級排名前50(或前100、前120)的學生大多都被什么層次的高校錄取。

這樣考生就能做到在填報志愿時心中有數(shù)。

2、高考加分別錯過。

很多人都會羨慕那些拿到高考加分的考生，在千軍萬馬過獨木橋的高考中，獲得了高考加分，無異于離成功更近了一步。

高考加分并不是遙不可及，在每年年初教育部公布的《普通高等學校招生工作規(guī)定》中都會對高考政策性照顧加分項目給予明確說明。

這其中，競賽得主、獲得國家二級運動員(含)以上稱號的考生、少數(shù)民族考生和烈士子女等都能獲得相應(yīng)的加分。

在不同地區(qū)，高考加分的相關(guān)政策會略有差別，證明材料的辦理時間和手續(xù)也有所不同，具體以當?shù)卣锌疾块T發(fā)布的信息為準。

考生可以盡早向?qū)W校老師咨詢相關(guān)情況，提前準備好辦理“高考加分證明材料”的相關(guān)資料，以免因為在規(guī)定辦理時間內(nèi)相關(guān)文件、材料準備不充分，錯失高考加分的機會。

3、身體素質(zhì)是否會成為報考的絆腳石。

國家有關(guān)部門頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》中，規(guī)定了12種疾病患者或生理缺陷者不能報考普通高等學校，以及某些疾病患者或者生理缺陷者限制填報的專業(yè)。

體檢之后，每位同學都將接到針對體檢結(jié)果列出的受限專業(yè)名單，這些專業(yè)在填報志愿時一定要回避，一旦報考了此類專業(yè)，最終結(jié)果往往是被高校拒之門外。

另外在報考時，還要考慮到一些專業(yè)是否適合自己的性別。

女生在報考軍隊院校時要高度注意，除指揮專業(yè)不招收女生外，一般軍隊院校都招收女生，招收女生的比例通常約為本專業(yè)招生計劃數(shù)的20%，各個院校根據(jù)自己的具體情況進行調(diào)整。

但是，若招生簡章上未寫明招收女生的院校及專業(yè)，不招女生。

此外，遠洋運輸、井下現(xiàn)場作業(yè)等此類專業(yè)的工作環(huán)境和勞動強度都不適合女生報考。

4、從家庭實際經(jīng)濟情況填報志愿。

每年的高考報道中，總有一些來自貧困家庭的考生，他們雖然接到了高考錄取通知書，卻往往因為交不起學費而無法進入大學。

雖然現(xiàn)在的高校大多都有助學貸款、勤工助學等政策，但是這些政策并不能滿足上學的一切費用。

因此建議考生在填報志愿時結(jié)合家庭的經(jīng)濟情況，對所選專業(yè)理性對待。

對于家庭經(jīng)濟條件不太理想的考生，可以多考慮一些師范院校、軍事院校，以及收費相對較低的農(nóng)林、采礦、石油等專業(yè)。