閱讀范文范本可以擴(kuò)大我們的寫作思路，為我們的寫作提供更多的參考點(diǎn)。這些范文范本涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，可以給我們提供豐富的參考素材。
swot分析自我分析（通用18篇）篇一
個(gè)人優(yōu)勢是我們求職就業(yè)制勝的法寶。我們要找出自我與眾不一樣的地方，構(gòu)成鮮明的自我定位，在招聘者面前亮出一個(gè)獨(dú)特的招牌，讓自我的價(jià)值更好地為招聘單位所認(rèn)識。對于自我的優(yōu)勢，能夠從以下角度進(jìn)行分析：
知識。十幾年的寒窗苦讀，從學(xué)習(xí)的專業(yè)課程中學(xué)到了什么？知識面如何構(gòu)成？專業(yè)也許在未來的工作中并不起多大作用，但在必須程度上決定你的職業(yè)方向，因而盡自我最大努力學(xué)好專業(yè)課程是職業(yè)規(guī)劃的前提條件之一，要善于從中總結(jié)，真正化為自我的智慧；而知識面的合理構(gòu)成則會貼合社會對復(fù)合型人才的需要。
經(jīng)驗(yàn)。你具有什么社會經(jīng)驗(yàn)？你有什么樣的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)？對于剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，這主要表此刻學(xué)校期間擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生干部職務(wù)，以往參與或組織的實(shí)踐活動，曾獲得過的各種獎(jiǎng)勵(lì)等。這些情景能夠從側(cè)面反映出一個(gè)人的素質(zhì)狀況。在自我分析時(shí)，要善于利用過去的經(jīng)驗(yàn)選擇，推斷未來的工作方向與機(jī)會。
成績。你做過什么成功的事情？你可能做過很多事情，但成功的是什么，最成功的又是哪一件？為何成功，是偶然還是必然？經(jīng)過分析，能夠發(fā)現(xiàn)自我性格優(yōu)越的一面，譬如堅(jiān)強(qiáng)、果斷，以此作為個(gè)人深層次挖掘的動力之源和魅力閃光點(diǎn)。
（2）劣勢分析。
很多人都不喜歡直面自我的缺點(diǎn)和短處。諱疾忌醫(yī)，是許多人的通病。其實(shí)，劣勢并不總是一無是處。明白自我的劣勢，不至于使自我盲目自信，趾高氣揚(yáng)；分析自我的劣勢，不至于使自我因?yàn)榱觿荻鵁o端自卑，垂頭喪氣。與優(yōu)勢分析相似，劣勢可從以下角度進(jìn)行分析：
知識不足。我們無法想像一個(gè)什么都不懂的人能為企業(yè)帶來效益。專業(yè)學(xué)得并不好？那么請你盡量彌補(bǔ)。知識面狹窄？那么就從此刻開始廣泛涉獵。俗話說“活到老，學(xué)到老”，而你尚且年輕，亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也。
性格弱點(diǎn)。一個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)的人會很難與他人默契合作，而一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人絕難擔(dān)當(dāng)企業(yè)管理者的重任。卡耐基曾說，人性的弱點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵要有正確的認(rèn)識，認(rèn)真對待，盡量尋找彌補(bǔ)、克服的辦法，使自我趨于完善。
經(jīng)驗(yàn)缺乏。也許你曾多次失敗，就是找不到成功的捷徑；需要你做某項(xiàng)工作，而之前從未接觸過，這都說明經(jīng)歷的欠缺。欠缺并不可怕，怕的是自我還沒有認(rèn)識到，而一味地不懂裝懂。
了解自我的劣勢，在求職的時(shí)候能夠避免產(chǎn)生的突發(fā)事件由于自身缺點(diǎn)處理不當(dāng)，導(dǎo)致用人單位產(chǎn)生不必要的誤會。所以對于自我的缺點(diǎn)在平時(shí)就要對癥下藥，努力改正。
第一，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。針對自身劣勢，制定出自我學(xué)習(xí)的具體資料、方式、時(shí)間安排，盡量落于實(shí)處便于操作。
第二，投身社會實(shí)踐。主動參與學(xué)生活動，接觸各色人群，“不恥下問”，對應(yīng)的鍛煉自我本事欠缺的方面。盡可能在社會實(shí)踐中鍛煉才干，不斷總結(jié)、不斷提高。如果可能的話，不妨多看、多聽、多寫，把自我的收獲體會用文字表達(dá)出來，這對幫忙提高更為直接。
第三，要虛心請教。家庭、同學(xué)、朋友、師長和專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)都能夠成為個(gè)人提高的有力支援，要學(xué)會求得他人幫忙。對自我了解最深的莫過于你周圍最親密的人，多聽聽他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)以及對自我的評價(jià)，尤其是注意他們對你的職業(yè)選擇和人生發(fā)展方向的提議與評價(jià)。各類專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)在指導(dǎo)個(gè)人認(rèn)識和選擇職業(yè)方面都有一套比較完整的測評手段，也能夠借助他們加深自我認(rèn)識，全面了解。
給自我一個(gè)成功的心態(tài)。
心態(tài)關(guān)乎成敗，許多人都會贊同這一點(diǎn)。做好充分的心理準(zhǔn)備是有一份好心態(tài)的前提條件，求職時(shí)揣一顆平常心，找一份好工作對優(yōu)秀的人來說并不會是一件太困難的事。應(yīng)對求職擇業(yè)，大學(xué)生的心理復(fù)雜而多變。
一方面，經(jīng)過十幾年的寒窗苦讀，“十年磨一劍，霜刃未曾試”，如今即將走向社會一展身手，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，很多畢業(yè)生都迫不及待躍躍欲試。
另一方面，也正是由于十幾年的埋頭苦讀，已經(jīng)習(xí)慣了封閉的學(xué)校環(huán)境，社會經(jīng)驗(yàn)相對缺乏，如今需要自我主動走向社會，許多人都會存在一些緊張甚至膽怯的心理。所以，調(diào)整好求職擇業(yè)的心態(tài)，做好充分的心理準(zhǔn)備，進(jìn)取參與競爭，勇敢迎接挑戰(zhàn)，在求職就業(yè)的過程中有著十分重要的作用。
文檔為doc格式。
swot分析自我分析（通用18篇）篇二
swot分析主要用于分析組織和個(gè)人內(nèi)部的優(yōu)、劣勢以及外部環(huán)境的機(jī)會和威脅，制定未來發(fā)展方向和實(shí)施策略。swot分別是（優(yōu)勢s）、（劣勢w）、(機(jī)會o）、(威脅t）。所謂swot分析，指的是在四個(gè)維度上進(jìn)行分析，然后通過矩陣式交叉的分析，找出適合于自己的基本策略。swot分析實(shí)際上是將對自身內(nèi)外部條件各方面內(nèi)容進(jìn)行綜合和概括，進(jìn)而分析組織的優(yōu)劣勢、面臨的機(jī)會和威脅的一種方法。通過swot分析，可以幫助自我把資源和行動聚集在自身的強(qiáng)項(xiàng)和有最多機(jī)會的地方。以下就從這四個(gè)方面來解讀，分析自己，制定發(fā)展計(jì)劃。
一、評估自己的長處和短處，找出職業(yè)機(jī)會和威脅。
（優(yōu)勢s）。
（劣勢w）。
內(nèi)部因素。
1、熱愛教師這個(gè)事業(yè)，喜愛孩子學(xué)生，對教育有一份執(zhí)著的追求和責(zé)任感。
2、平時(shí)是個(gè)樂天派，喜歡對別人好，樂于助人，不計(jì)較得失；
3、對語言很敏感、邏輯能力強(qiáng)、喜歡低年級語文教學(xué)；在團(tuán)隊(duì)中有很強(qiáng)親和力，能很好的適應(yīng)外界環(huán)境。
4、有較好的交際能力。喜歡與同伴在一起討論或進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。
1、性格開朗平時(shí)說話毫無顧忌，有時(shí)候會得罪人。
2、課堂教學(xué)中用語還不夠風(fēng)趣幽默。課堂上還缺乏一定的調(diào)控能力。
3、沒有很堅(jiān)定地信念，不能為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持不懈，持之以恒；
4、。做事有時(shí)過于嚴(yán)謹(jǐn)，不愿冒險(xiǎn)，學(xué)習(xí)欠主動，受到批評是易受影響，學(xué)習(xí)積極性也會下降。
(機(jī)會o）。
(威脅t）。
外部因素。
外在的機(jī)遇主要有：
1、本人長期擔(dān)任低年級的語文教學(xué)并有機(jī)會參加學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)和教研活動。
2、欣逢改革開放盛世基礎(chǔ)教育課程改革下的校本研修必會促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
內(nèi)在的機(jī)遇主要有：
1、性格隨和，結(jié)識了很多朋友，可以有很多的機(jī)會與他人交流溝通。
2、熱愛學(xué)習(xí)，熱愛教師行業(yè)，能夠接受新事物，以進(jìn)步的思想去適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
來自外界的，人才市場競爭激烈，人才需求飽和，教育戰(zhàn)線的新老交替，教育者的知識結(jié)構(gòu)的變化。
來自自身的：
1、隨著年齡的增長如身體健康方面的各種情況。
2、教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升、教學(xué)能力的再創(chuàng)新以及教學(xué)效率的提高，必須克服惰性更勤于鉆研、學(xué)習(xí)新知識、去獲取更多知識和技能。
二、我的發(fā)展計(jì)劃：
1、扎實(shí)專業(yè)知識，提高教育教學(xué)能力；
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面知識，努力成為一名優(yōu)秀的班主任；
3、在未來的工作崗位上有一定的建樹。
三、我的行動計(jì)劃：
現(xiàn)在：要珍惜時(shí)光，專心致力于我的職業(yè)，作為一個(gè)教師不但除了懂得教育學(xué)與心理學(xué)的基本原理和相關(guān)學(xué)科的理論知識外，還要學(xué)習(xí)和制定各科教學(xué)法以及能適應(yīng)新形勢下的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)等，組織好班級社團(tuán)和班級活動等。在校期間，利用課余時(shí)間，熟悉我國現(xiàn)行的教材；利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解我國城鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀。不能簡單地掌握知識，而且要掌握科學(xué)知識的形成過程、科學(xué)的研究方法，了解各學(xué)科存在的問題及其解決的可能性。將來：可能是事業(yè)的成功者，也可能是一個(gè)平凡的人，但我會做好自己，做人有自己的原則，不因外界環(huán)境而輕易動搖。以“甘做人梯”、“謙虛謹(jǐn)慎”、“委曲求全”等方式和方法實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值目標(biāo)，即培養(yǎng)個(gè)人的利他精神和奉獻(xiàn)精神。
具體計(jì)劃：
在學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)，積極參加學(xué)校的各種教育教學(xué)活動，努力爭取實(shí)踐機(jī)會，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)獨(dú)立自主的品質(zhì)，養(yǎng)成自立習(xí)慣，學(xué)會獨(dú)立解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題。并學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，培育教師技能；樹立正確的教師心態(tài)、人生觀和價(jià)值觀。
四、總結(jié)：
現(xiàn)實(shí)的壓力，往往會打破我們預(yù)先的計(jì)劃，所以要具備應(yīng)對時(shí)局變動的素質(zhì)。從目前來看，由于人場市場競爭劇烈，就業(yè)壓力大，利用好自己的優(yōu)勢，看清自身存在的劣勢，揚(yáng)長避短，化解威脅因素，考慮過去，立足當(dāng)前，著眼未來把握機(jī)遇。
swot分析自我分析（通用18篇）篇三
“swot”
自
我分。
析
運(yùn)用swot分析法進(jìn)行選擇分析，就是將與你密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部優(yōu)勢因素（strengths）、劣勢因素（weaknesses）、機(jī)會因素（opportunities）和威脅因素（threats），通過調(diào)查和挖掘羅列出來，并對這些因素進(jìn)行綜合分析，找到利用或彌補(bǔ)的方法。
swot分析時(shí)，主要有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
分析環(huán)境。
就是要分析目前的各種環(huán)境因素，包括外部環(huán)境因素和內(nèi)部能力因素。構(gòu)造swot矩陣。
將調(diào)查得出的各種因素根據(jù)輕重緩急或影響程度等排序方式，構(gòu)造swot分析矩陣。如下圖所示：
內(nèi)部。
外部。
機(jī)遇o挑戰(zhàn)t優(yōu)勢s劣勢w。
第一步：我是誰？
能有哪些威脅？這是要求你試著去理解并回答自己這個(gè)問題：我是誰？傳統(tǒng)的職業(yè)觀是“做一行，愛一行”，這就使很多人愛得很痛苦，明明不喜歡的工作又必須天天去面對，又要體現(xiàn)出愛崗敬業(yè)的良好職業(yè)道德，這種違反人性的傳統(tǒng)的職業(yè)觀不知害了多少人，數(shù)學(xué)家陳景潤年輕時(shí)被安排在一個(gè)中學(xué)當(dāng)老師，據(jù)說當(dāng)時(shí)是一位成績很差的老師，就好比安排一頭大象去做上樹的工作一樣，大象能上好樹嗎？如果陳景潤還是“做一行，愛一行”繼續(xù)在中學(xué)教書，他能成為數(shù)學(xué)家嗎？有位偉人說過，興趣是最好的老師，做與自己“職業(yè)興趣”吻合度高的工作，可能工作更快樂，更容易發(fā)揮出自己的能力。現(xiàn)在我們所倡導(dǎo)的職業(yè)觀念是“愛一行，做一行”，只有你喜歡做的事情你擅長做的事情你有能力做的事情你有條件做的事情你才能做好，才有可能產(chǎn)生績效，才是符合人性的職業(yè)觀念。我們的用人觀應(yīng)當(dāng)是用人所長、揚(yáng)長避短，在合適的時(shí)機(jī)把合適的人放在合適的位置，這才是人力資源管理所應(yīng)該做的事情。人與事的匹配始終是人力資源管理的核心工作內(nèi)容，那從個(gè)人層面來講你如何跟你所從事的職業(yè)匹配，也是你進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)第一步要考慮的問題？正所謂“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，要當(dāng)心這可是關(guān)乎你一輩子幸福的人生大事。
第二步：去哪里？
標(biāo)，利用目標(biāo)來牽引實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。
在明確“去那里”以后就有了個(gè)人的發(fā)展方向和目標(biāo)，有了個(gè)人的職業(yè)愿景，明白了自己存在的價(jià)值，樹立了個(gè)人的使命感，你要做的事情就是如何去實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)，就是職業(yè)生涯的各個(gè)發(fā)展價(jià)段，你在頭腦為自己要達(dá)到的目標(biāo)規(guī)定一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表，即為自己的人生設(shè)置里程碑.職業(yè)生涯規(guī)劃一旦設(shè)定，它將時(shí)時(shí)提醒你已經(jīng)取得了哪些成績以及你的進(jìn)展如何。
斷進(jìn)步。有個(gè)觀念很重要，就是成功者做別人不愿做的事情，每個(gè)人有一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門。現(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動計(jì)劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或?qū)W習(xí)新的知識。其實(shí)能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點(diǎn)并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級主管、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。
制定一個(gè)明確的實(shí)施計(jì)劃：一定要明確根據(jù)計(jì)劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你目前已在一個(gè)單位工作，對你來說進(jìn)一步的提升非常重要，你要做的則是進(jìn)行角色分析。反思一下這個(gè)單位對你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在單位中脫穎而出？大部分人在長期的工作中趨于麻木，對自己的角色并清晰。但是，就像任何產(chǎn)品在市場中要有其特色的定位和賣點(diǎn)一樣，你也要做些事情，一些相關(guān)的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個(gè)單位知道你的存在，認(rèn)可你的價(jià)值和成績。成功的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產(chǎn)出價(jià)值，并保持自己的貢獻(xiàn)在單位的要求之上。“我是誰”關(guān)鍵要進(jìn)行自我分析，你適合做什么？“去那里”要求制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展中的方向和階段性目標(biāo)，“怎么去”要制定一個(gè)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)施計(jì)劃。只要你把以上職業(yè)規(guī)劃三步曲弄明白，你就一定能在人生道路上走向成功。
swot分析自我分析（通用18篇）篇四
一、我的競爭優(yōu)勢（strengths）。
1、性格上：做事認(rèn)真，真誠待人，賦有責(zé)任感，言行舉止得體，做人安分守己，樂于助人，對事物較有領(lǐng)悟力，有些東西一點(diǎn)即通，作為大學(xué)生年紀(jì)輕，精力旺盛，思維活躍，富有激情和創(chuàng)造力，具有積極進(jìn)取的精神面貌，樂于接受新鮮事物，自學(xué)能力強(qiáng)，能給企業(yè)注入新的生機(jī)與活力，使企業(yè)準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
2、工作上：面對工作挑戰(zhàn)和挫折時(shí)，不畏困難，不言放棄，敢于面對競爭、敢于追求成功。有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂，在困難里看到希望，并努力做下去的堅(jiān)強(qiáng)意志。
3、能力上：有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，運(yùn)用電腦技術(shù)能力強(qiáng)，能夠在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋到許多信息。并且，善于分析和處理信息，對信息的應(yīng)用能力較強(qiáng)。
4、生活上：勤儉節(jié)約，不與別人攀比，生活態(tài)度比較樂觀積極向上，自控能力強(qiáng)，意志堅(jiān)定。在工作上可以得到家人和親友的支持。
5、學(xué)習(xí)上：努力勤奮，不易受外界環(huán)境的影響，成績良好，上課專心致志，已經(jīng)通過英語三級，普通話二乙，國家計(jì)計(jì)算機(jī)一級和跟單員資格證。
6、思想上：思想道德素質(zhì)較高，自我學(xué)習(xí)和提高意識強(qiáng)，易于企業(yè)管理，不拘泥于眼前，有很強(qiáng)的判斷力。
二、我的競爭劣勢（weakness）。
1、性格上：不善言語，放不開，不能快速融入新的交往團(tuán)體。
2、工作上：高等教育趨于普及化，大學(xué)生的數(shù)量猛增，競爭日益激烈。整個(gè)社會文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人。
3、能力上：缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)歷，沒有相關(guān)社會經(jīng)驗(yàn)。
4、生活上：做事不果斷，經(jīng)常猶豫不決，不夠主動地利用校園資源。
6、思想上：缺乏對現(xiàn)實(shí)社會的理解，對工作寄予很高的期望，尋找工作的眼光太高，給自己定的目標(biāo)不切實(shí)際。
三、我的機(jī)會（opportunity）。
四、我的威脅(threats)。
人才市場競爭激烈，人才需求飽和，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢給高職院校畢業(yè)生就業(yè)帶來的壓力隨著經(jīng)濟(jì)制改革力度的加大和職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化，就業(yè)人數(shù)陡增。此外還有研究生向下擠占大學(xué)畢業(yè)生位置。三大就業(yè)人口高峰同時(shí)出現(xiàn)，而就業(yè)市場容量并沒有增加，使得勞動力就業(yè)市場不堪重負(fù)，就業(yè)市場供大于求。，一些用人單位片面追求高學(xué)歷人才，這種重學(xué)歷文憑的用人觀，抬高了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)門檻。
就業(yè)的市場機(jī)制還不完善，國家宏觀調(diào)控存在觸及不到的地方，市場秩序混亂，這對于剛走出校門還沒有太多社會經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來說是最大的創(chuàng)業(yè)威脅。物以稀為貴，然而當(dāng)前大學(xué)生的擴(kuò)招工作卻在緊鑼密鼓的進(jìn)行。大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)劇增，在數(shù)量提高的同時(shí)，大學(xué)生的素質(zhì)并未一起提升，相反，本科高等教育已經(jīng)漸漸成為“平民化教育”，而不是“精英人才教育”，諸多大學(xué)的“造假”“摻水”行為已經(jīng)為大學(xué)生抹上了黑色的陰影。此外，我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá)，而且多集中于東南沿海地區(qū)，對高等院校的人才需求量較少。中小企業(yè)尤其是家族式私人企業(yè)的管理模式趨于私有制，沒有科學(xué)的管理理念，不愿為大學(xué)生提供就業(yè)崗位等。
通過上述分析，我對就業(yè)問題有了一個(gè)比較全面而客觀的認(rèn)識。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該早作準(zhǔn)備，學(xué)好科學(xué)文化知識，全方位地鍛煉自己的能力，制定大學(xué)規(guī)劃，明確職業(yè)方向。趨利避害，揚(yáng)長避短，爭取順利就業(yè)。
2、聯(lián)系企業(yè)，希望在找工作之前，能進(jìn)行一次真正的實(shí)習(xí)。
4、口語方面，多多進(jìn)行口語練習(xí)，爭取過英語六級。通過背誦。
swot分析自我分析（通用18篇）篇五
根據(jù)“中國才儲mbti”的分析報(bào)告指出，我是一個(gè)屬于“istj（即內(nèi)向、感覺、思考、確定）”類型的人。而這一類人所具有的優(yōu)勢為：辦事精確，期望第一次就能把工作做好；樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠的維護(hù)者、支持者；每次都能十分專注地把注意力集中在一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上；異常能夠?qū)Ｐ募?xì)致的工作，能夠不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作；靈敏的組織本事；一絲不茍、認(rèn)真專注地對待具體問題；事實(shí)和細(xì)節(jié)；相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式；十分強(qiáng)的職責(zé)意識；別人能夠信任你實(shí)現(xiàn)自我的諾言；明白清晰的工作倫理；認(rèn)為高效率和多成果是很重要的；能夠依靠，能夠?qū)⒐ぷ髯允贾两K貫徹到底，對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有毅力和決心；通情達(dá)理、視角現(xiàn)實(shí)；有穩(wěn)定平和的心態(tài)；有沖勁和闖勁，不患得患失。
除了性格上的優(yōu)勢外，作為80后的新新人類，我們也有著自我獨(dú)特的環(huán)境和時(shí)代的優(yōu)勢。生活在21世紀(jì)的我們有著優(yōu)越的社會生存環(huán)境，良好的教育，先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)，而我們的媒體業(yè)也在欣欣向榮的發(fā)展著，正處于人才緊缺的時(shí)刻，正需要我們這群年輕人的進(jìn)取加入，所以說，只要我們足夠優(yōu)秀，還是很容易融入傳媒這樣的行業(yè)當(dāng)中的。
針對以上這些優(yōu)勢，我想我將能夠制定出適合自我的職業(yè)生涯規(guī)劃，設(shè)計(jì)出適合自我走的一條道路。
因?yàn)樽晕覍儆凇癷stj（即內(nèi)向、感覺、思考、確定）”類型的人，所以決定了我在以后的工作中存在這些劣勢：不愿意嘗試、理解新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法；對變化感到不安，可能會有些僵硬、死板，排斥革新；對需要很長時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心；有時(shí)會由于近期目標(biāo)而忽略長遠(yuǎn)需要；辦事死板；必要的時(shí)候難以或不愿適應(yīng)新境況；難以看到問題的整體以及行為的長遠(yuǎn)影響；對于方針或決定將會對別人造成什么樣的影響缺乏敏感；需要的時(shí)候不愿意改變努力的方向或調(diào)整投入的多少；不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為；見到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯理解新觀點(diǎn)；不能理解與他們自我的要求不一樣的要求；對自我及自我對組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過低；斗志不足，容易松懈，通常不愿付出過多的努力；在壓力和挫折面前不夠堅(jiān)持。
性格的劣勢是自身本性決定的，而外部環(huán)境所造成的劣勢也很多。首先，隨著觀眾對傳媒的要求越來越高，傳媒業(yè)對工作人員的要求也越來越高，自我已經(jīng)具有的知識滿足不了需求方；其次，自我所處的環(huán)境限制較多；此外，同行業(yè)的競爭十分激烈，自我的本事在某些程度上不如別人，競爭的核心本事不夠強(qiáng)。
應(yīng)對這么許多的劣勢，我應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長避短，選擇一份能夠發(fā)揮我優(yōu)勢的工作，盡量避免自我的劣勢，并盡量改正。有些劣勢是性格本身決定的，可能已經(jīng)定型，那么我就應(yīng)準(zhǔn)確定位自我，開辟一條能夠展現(xiàn)自我優(yōu)勢的舞臺。
就傳媒這個(gè)大環(huán)境來說，供給給我的機(jī)會還是很多的。
第一，二十一世紀(jì)的傳媒業(yè)已經(jīng)不再僅僅是原先的報(bào)紙、廣播和電視了，新新的傳播媒介的出現(xiàn)給我們供給了很多機(jī)會，諸如網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電視等等。網(wǎng)絡(luò)全球化的普及趨勢，為傳媒人供給了諸多展示自我表現(xiàn)自我的機(jī)會。不一樣的傳播媒介給我們供給了更為寬廣的就業(yè)空間。
第二，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，我們80后理解新鮮事物的途徑更加簡便快捷了，我們把握著最新的信息因素，有著最新式的思維方式，我們的出現(xiàn)必將為傳媒業(yè)注入新鮮的活力。
第三，就我自身而言，作為一個(gè)編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生，我不但掌握了編導(dǎo)、主持、采訪的專業(yè)知識，還具備了采寫、修改的本事，我想我是具有“采、編、播”三位一體，全方位工作的本事的，而這樣的本事正是社會所需要的，這樣的本事也賦予了我勝人一籌的競爭機(jī)會。
第四，隨著08年奧運(yùn)的來臨，很多的機(jī)會在等待著我們?nèi)グ盐铡Ｖ醒腚娨暸_的奧運(yùn)主持的招聘，奧運(yùn)會志愿者的報(bào)名、奧運(yùn)新聞的宣傳報(bào)道等等，奧運(yùn)產(chǎn)業(yè)的啟動無疑能夠帶我們許多機(jī)會，這樣的機(jī)會人人平等，我們應(yīng)當(dāng)好好把握，認(rèn)真研究應(yīng)對奧運(yùn)這樣一個(gè)大的新聞點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)如何處理。
在一個(gè)競爭的環(huán)境之下就必然存在著四面的威脅。
首先，新聞專業(yè)的人才越來也多，天外有天，優(yōu)秀的新聞人才一個(gè)強(qiáng)似一個(gè)，應(yīng)對這么多的威脅不提高自身，不增強(qiáng)自信是絕對不行的。同行的競爭、各個(gè)媒體之間的競爭都會讓自我覺得很受威脅，壓力很大。
其次，隨著中國加入wto，國外諸多媒體不斷流入，中國各大媒體面臨著巨大的壓力，與其說這是一次競爭機(jī)會不如說這是中國媒體的競爭威脅。同樣這也給即將畢業(yè)的我們帶來了巨大的威脅，壓力可想而知。
此外，在這個(gè)人滿為患的工作環(huán)境體制下，我們的想要插進(jìn)一個(gè)個(gè)龐大的隊(duì)伍當(dāng)中并非易事。剛剛畢業(yè)的我們既沒有實(shí)際操作的'經(jīng)驗(yàn)，也沒有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)對層層阻礙，想要?dú)⒊鲋貒且ㄙM(fèi)一番功夫的。
從以上的分析能夠看出，即將畢業(yè)的我在很大程度上是處于劣勢的。所以，必須根據(jù)實(shí)際制定自我的發(fā)展戰(zhàn)略。這樣才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢，正視自身的劣勢，及時(shí)抓住機(jī)遇，有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，從而更好地適應(yīng)環(huán)境的變化以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。
第一，突出自身的專長，打造自我與眾不一樣之處。在與別人競爭時(shí)，展示自我與眾不一樣之處是立足之本。別人能做到的我也能做得很好，別人不能做到的，我依然能夠做得很出色，這就是我競爭的有力武器。強(qiáng)化自我的優(yōu)勢，突出特點(diǎn)，將會讓別人對自我刮目相看。我期望自我能夠做一名“采編播”三位一體的節(jié)目主持人，一個(gè)多面能手，全面將自我打造成為一個(gè)復(fù)合型的人才。
第二，多多鍛煉，獲取更多實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。工作經(jīng)驗(yàn)對于傳媒人來說是至關(guān)重要的。在大學(xué)四年當(dāng)中如何獲得充足的經(jīng)驗(yàn)，如何充實(shí)自我，一向是我深思的問題。我參加過很多社會實(shí)踐，在電視臺的新聞欄目、娛樂欄目都實(shí)習(xí)過，廣告包裝策劃公司也實(shí)習(xí)過，應(yīng)當(dāng)說，我所擁有的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還是很豐富的。我所做的就是要認(rèn)真總結(jié)自我的經(jīng)驗(yàn)，從中獲取知識。
第三，學(xué)會推銷自我。空有一身本領(lǐng)還不夠，在著力提高自我的內(nèi)涵素養(yǎng)之后還需要學(xué)會對外推銷自我，樹立自我的品牌形象。傳播學(xué)的知識在那里能夠?qū)W以致用，打造自我的品牌，推銷自我，讓自我嘗試成功。
第四，放遠(yuǎn)眼光，長遠(yuǎn)打算。根據(jù)自我的性格選擇適合自我的、自我感興趣的崗位。切不可因一時(shí)興起而誤打誤撞。一旦選擇了就要全身心的投入，全力做好自我的工作。不可好高騖遠(yuǎn)，不愿意在縣市級的傳媒單位就職，應(yīng)當(dāng)放寬視野，為自我開拓出更寬廣的未來。
應(yīng)對殘酷的競爭和強(qiáng)烈的沖擊，應(yīng)對難得的機(jī)遇，我將與自身的實(shí)際現(xiàn)狀結(jié)合，制定自我的發(fā)展戰(zhàn)略，突出自我的個(gè)性特色，這樣才會有立足之地、生存之本。
swot分析自我分析（通用18篇）篇六
一、我的競爭優(yōu)勢（strength）。
根據(jù)“中國才儲mbti”的分析報(bào)告指出，我是一個(gè)屬于“istj（即內(nèi)向、感覺、思考、確定）”類型的人。而這一類人所具有的優(yōu)勢為：辦事精確，期望第一次就能把工作做好；樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠的維護(hù)者、支持者；每次都能十分專注地把注意力集中在一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上；異常能夠?qū)Ｐ募?xì)致的工作，能夠不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作；靈敏的組織本事；一絲不茍、認(rèn)真專注地對待具體問題；事實(shí)和細(xì)節(jié)；相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式；十分強(qiáng)的職責(zé)意識；別人能夠信任你實(shí)現(xiàn)自我的諾言；明白清晰的工作倫理；認(rèn)為高效率和多成果是很重要的；能夠依靠，能夠?qū)⒐ぷ髯允贾两K貫徹到底，對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有毅力和決心；通情達(dá)理、視角現(xiàn)實(shí)；有穩(wěn)定平和的心態(tài)；有沖勁和闖勁，不患得患失。
除了性格上的優(yōu)勢外，作為80后的新新人類，我們也有著自我獨(dú)特的環(huán)境和時(shí)代的優(yōu)勢。生活在21世紀(jì)的我們有著優(yōu)越的社會生存環(huán)境，良好的教育，先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)，而我們的媒體業(yè)也在欣欣向榮的發(fā)展著，正處于人才緊缺的時(shí)刻，正需要我們這群年輕人的進(jìn)取加入，所以說，只要我們足夠優(yōu)秀，還是很容易融入傳媒這樣的行業(yè)當(dāng)中的。
針對以上這些優(yōu)勢，我想我將能夠制定出適合自我的職業(yè)生涯規(guī)劃，設(shè)計(jì)出適合自我走的一條道路。
二、我的競爭劣勢（weakness）。
因?yàn)樽晕覍儆凇癷stj（即內(nèi)向、感覺、思考、確定）”類型的人，所以決定了我在以后的工作中存在這些劣勢：不愿意嘗試、理解新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法；對變化感到不安，可能會有些僵硬、死板，排斥革新；對需要很長時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心；有時(shí)會由于近期目標(biāo)而忽略長遠(yuǎn)需要；辦事死板；必要的時(shí)候難以或不愿適應(yīng)新境況；難以看到問題的整體以及行為的長遠(yuǎn)影響；對于方針或決定將會對別人造成什么樣的影響缺乏敏感；需要的時(shí)候不愿意改變努力的方向或調(diào)整投入的多少；不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為；見到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯理解新觀點(diǎn)；不能理解與他們自我的要求不一樣的要求；對自我及自我對組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過低；斗志不足，容易松懈，通常不愿付出過多的努力；在壓力和挫折面前不夠堅(jiān)持。
性格的劣勢是自身本性決定的，而外部環(huán)境所造成的劣勢也很多。首先，隨著觀眾對傳媒的要求越來越高，傳媒業(yè)對工作人員的要求也越來越高，自我已經(jīng)具有的知識滿足不了需求方；其次，自我所處的環(huán)境限制較多；此外，同行業(yè)的競爭十分激烈，自我的本事在某些程度上不如別人，競爭的核心本事不夠強(qiáng)。
應(yīng)對這么許多的劣勢，我應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長避短，選擇一份能夠發(fā)揮我優(yōu)勢的工作，盡量避免自我的劣勢，并盡量改正。有些劣勢是性格本身決定的，可能已經(jīng)定型，那么我就應(yīng)準(zhǔn)確定位自我，開辟一條能夠展現(xiàn)自我優(yōu)勢的舞臺。
三、我的競爭機(jī)會（opportunity）。
就傳媒這個(gè)大環(huán)境來說，供給給我的機(jī)會還是很多的。
第一，二十一世紀(jì)的傳媒業(yè)已經(jīng)不再僅僅是原先的報(bào)紙、廣播和電視了，新新的傳播媒介的出現(xiàn)給我們供給了很多機(jī)會，諸如網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電視等等。網(wǎng)絡(luò)全球化的普及趨勢，為傳媒人供給了諸多展示自我表現(xiàn)自我的機(jī)會。不一樣的傳播媒介給我們供給了更為寬廣的就業(yè)空間。
第二，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的`發(fā)展，我們80后理解新鮮事物的途徑更加簡便快捷了，我們把握著最新的信息因素，有著最新式的思維方式，我們的出現(xiàn)必將為傳媒業(yè)注入新鮮的活力。
第三，就我自身而言，作為一個(gè)編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生，我不但掌握了編導(dǎo)、主持、采訪的專業(yè)知識，還具備了采寫、修改的本事，我想我是具有“采、編、播”三位一體，全方位工作的本事的，而這樣的本事正是社會所需要的，這樣的本事也賦予了我勝人一籌的競爭機(jī)會。
第四，隨著08年奧運(yùn)的來臨，很多的機(jī)會在等待著我們?nèi)グ盐铡Ｖ醒腚娨暸_的奧運(yùn)主持的招聘，奧運(yùn)會志愿者的報(bào)名、奧運(yùn)新聞的宣傳報(bào)道等等，奧運(yùn)產(chǎn)業(yè)的啟動無疑能夠帶我們許多機(jī)會，這樣的機(jī)會人人平等，我們應(yīng)當(dāng)好好把握，認(rèn)真研究應(yīng)對奧運(yùn)這樣一個(gè)大的新聞點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)如何處理。
四、我的競爭威脅（threat）。
在一個(gè)競爭的環(huán)境之下就必然存在著四面的威脅。
首先，新聞專業(yè)的人才越來也多，天外有天，優(yōu)秀的新聞人才一個(gè)強(qiáng)似一個(gè)，應(yīng)對這么多的威脅不提高自身，不增強(qiáng)自信是絕對不行的。同行的競爭、各個(gè)媒體之間的競爭都會讓自我覺得很受威脅，壓力很大。
其次，隨著中國加入wto，國外諸多媒體不斷流入，中國各大媒體面臨著巨大的壓力，與其說這是一次競爭機(jī)會不如說這是中國媒體的競爭威脅。同樣這也給即將畢業(yè)的我們帶來了巨大的威脅，壓力可想而知。
此外，在這個(gè)人滿為患的工作環(huán)境體制下，我們的想要插進(jìn)一個(gè)個(gè)龐大的隊(duì)伍當(dāng)中并非易事。剛剛畢業(yè)的我們既沒有實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，也沒有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)對層層阻礙，想要?dú)⒊鲋貒且ㄙM(fèi)一番功夫的。
五、我的發(fā)展戰(zhàn)略。
從以上的分析能夠看出，即將畢業(yè)的我在很大程度上是處于劣勢的。所以，必須根據(jù)實(shí)際制定自我的發(fā)展戰(zhàn)略。這樣才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢，正視自身的劣勢，及時(shí)抓住機(jī)遇，有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，從而更好地適應(yīng)環(huán)境的變化以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。
第一，突出自身的專長，打造自我與眾不一樣之處。在與別人競爭時(shí)，展示自我與眾不一樣之處是立足之本。別人能做到的我也能做得很好，別人不能做到的，我依然能夠做得很出色，這就是我競爭的有力武器。強(qiáng)化自我的優(yōu)勢，突出特點(diǎn)，將會讓別人對自我刮目相看。我期望自我能夠做一名“采編播”三位一體的節(jié)目主持人，一個(gè)多面能手，全面將自我打造成為一個(gè)復(fù)合型的人才。
第二，多多鍛煉，獲取更多實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。工作經(jīng)驗(yàn)對于傳媒人來說是至關(guān)重要的。在大學(xué)四年當(dāng)中如何獲得充足的經(jīng)驗(yàn)，如何充實(shí)自我，一向是我深思的問題。我參加過很多社會實(shí)踐，在電視臺的新聞欄目、娛樂欄目都實(shí)習(xí)過，廣告包裝策劃公司也實(shí)習(xí)過，應(yīng)當(dāng)說，我所擁有的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還是很豐富的。我所做的就是要認(rèn)真總結(jié)自我的經(jīng)驗(yàn)，從中獲取知識。
第三，學(xué)會推銷自我。空有一身本領(lǐng)還不夠，在著力提高自我的內(nèi)涵素養(yǎng)之后還需要學(xué)會對外推銷自我，樹立自我的品牌形象。傳播學(xué)的知識在那里能夠?qū)W以致用，打造自我的品牌，推銷自我，讓自我嘗試成功。
第四，放遠(yuǎn)眼光，長遠(yuǎn)打算。根據(jù)自我的性格選擇適合自我的、自我感興趣的崗位。切不可因一時(shí)興起而誤打誤撞。一旦選擇了就要全身心的投入，全力做好自我的工作。不可好高騖遠(yuǎn)，不愿意在縣市級的傳媒單位就職，應(yīng)當(dāng)放寬視野，為自我開拓出更寬廣的未來。
應(yīng)對殘酷的競爭和強(qiáng)烈的沖擊，應(yīng)對難得的機(jī)遇，我將與自身的實(shí)際現(xiàn)狀結(jié)合，制定自我的發(fā)展戰(zhàn)略，突出自我的個(gè)性特色，這樣才會有立足之地、生存之本。
文檔為doc格式。
swot分析自我分析（通用18篇）篇七
swot分析法不僅僅對企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃具有用心的指導(dǎo)作用，它對個(gè)體進(jìn)行自我分析同樣具有指導(dǎo)好處。透過這種方法，個(gè)體能夠客觀地進(jìn)行自我認(rèn)知，明確自我的發(fā)展方向，從而為自我的學(xué)習(xí)、工作和生活作出最佳的決策。
(一)swot分析法應(yīng)遵循的步驟。
1、評估自我的優(yōu)點(diǎn)和短處。每個(gè)人都是一個(gè)復(fù)雜的全媒體系統(tǒng)，這就造成了人的個(gè)性特點(diǎn)、人生觀、價(jià)值觀和態(tài)度的差異性。請做一個(gè)提綱，列出自我的性格特點(diǎn)、長短處所在。這是我們進(jìn)行個(gè)人分析十分重要的一步，透過分析自我的長處和短處，我們能夠揚(yáng)長避短，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)勢，并努力改正自我常犯的錯(cuò)誤，提高自身的素質(zhì)和潛力。
2、找出您的機(jī)會和威脅。機(jī)會和威脅作為一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體，總是同時(shí)存在于周圍的環(huán)境中，對機(jī)會和威脅進(jìn)行比較客觀的分析將有助我們認(rèn)清形勢并果斷地進(jìn)行抉擇。所以我們就有必要對學(xué)習(xí)環(huán)境、專業(yè)前景、以及就業(yè)形勢等外部因素進(jìn)行正確的分析，評估其機(jī)會和威脅。
3、未來發(fā)展規(guī)劃。計(jì)劃是行動的向?qū)В瓿傻谝弧⒌诙降姆治龊螅覀兙湍軌蛴嗅槍π缘睾唵沃贫ㄗ晕业陌l(fā)展規(guī)劃。這一步驟主要涉及到一些具體操作資料，狀況比較復(fù)雜，需要具體問題具體分析，那里不再加以詳述。
運(yùn)用swot分析法進(jìn)行個(gè)人分析。
1、背景資料。
張三，男，***黨員，1984年出生，2016年9月考入臺州學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，2016年7月畢業(yè);2016年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院，專業(yè)方向新媒體傳播，導(dǎo)師涂濤，現(xiàn)讀研一。
2、內(nèi)外部環(huán)境分析：
s：優(yōu)勢。
開朗樂觀、志向高遠(yuǎn)、生活態(tài)度用心、長于發(fā)現(xiàn)事物的用心面。
誠實(shí)穩(wěn)重、為人正直、待人誠懇、喜歡與人交往。
強(qiáng)烈的職責(zé)心、較強(qiáng)的***適應(yīng)潛力、必須的組織潛力。
心思細(xì)膩，思考問題細(xì)致、縝密。
學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，具備必須的文學(xué)素養(yǎng)。
喜歡思考問題，有必須的分析潛力，并有尋根究底的興趣。
富有邏輯性和條理性，有必須的書面表達(dá)潛力。
勇于創(chuàng)新、敢于嘗試，喜歡接觸新鮮事物。
w：劣勢。
***經(jīng)驗(yàn)不足、知識范圍過窄，缺少理性思維潛力。
語言表達(dá)潛力不強(qiáng)，不善于公眾場合演講，有時(shí)候口語表達(dá)過于煩瑣。
思維比較程式化，不夠靈活和變通。
自視過高，我行我素，有時(shí)候比較固執(zhí)，不喜歡采納別人的意見。
性情柔弱，有時(shí)候想問題、做事情過于瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷，以致坐失良機(jī)。
3、外部環(huán)境分析：
o：機(jī)遇。
當(dāng)今社會是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，媒體在社會中的作用更顯重要。傳播學(xué)是國內(nèi)新興學(xué)科，涉及面廣，理論性和實(shí)踐操作性兼?zhèn)洌l(fā)展空間很大;既有影視媒體又有網(wǎng)絡(luò)媒體，緊跟現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展，從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢，既有深度又有廣度，***對這方面人才需求量大，專業(yè)發(fā)展前景光明。
西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院給我們帶給了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和很好的軟硬件條件，我們能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下有機(jī)會參與一些科研項(xiàng)目，學(xué)以致用，也能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)有很多的機(jī)會與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，能夠有考博或就業(yè)的雙重選取。
周圍有很多優(yōu)秀的同學(xué)，為自我的學(xué)習(xí)和課題研究帶給了豐富的可利用資源，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。
碩士研究生在中國是更高學(xué)歷、更高層次的專業(yè)人才，專業(yè)知識更為扎實(shí)和深厚，其每年畢業(yè)的研究生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于本科生，比本科生具有更多的機(jī)會和更大的競爭優(yōu)勢。
t：威脅。
目前我國就業(yè)形勢嚴(yán)峻，各用人單位對人才素質(zhì)提出了更高的要求，越來越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗(yàn)而非學(xué)歷。
研究生數(shù)量劇增，優(yōu)秀的人很多，機(jī)會卻不均等，這時(shí)就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會、展示自我并把握機(jī)會潛力的考驗(yàn)。
4、未來選取。
運(yùn)用swot法進(jìn)行個(gè)人分析以后，對自身有了比較清醒的認(rèn)識，進(jìn)一步明確了未來發(fā)展的方向。計(jì)劃在三年研究生期間，利用較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳播學(xué)專業(yè)知識和廣告學(xué)知識，不斷提高英語水平和計(jì)算機(jī)潛力，拓展知識面以培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新潛力，同時(shí)利用課余時(shí)光參加***實(shí)踐鍛煉，以積累工作經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后將從事與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)，比如傳媒業(yè)、廣告業(yè)等。
運(yùn)用swot分析法進(jìn)行個(gè)人分析是十分有幫忙。
的，個(gè)體在使用swot分析時(shí)，就應(yīng)確保所分析的成分的準(zhǔn)確性和新穎性。由于發(fā)展層次與水平各異，專業(yè)各不相同，加上形勢、政策的變化，我們進(jìn)行swot分析時(shí)就務(wù)必根據(jù)狀況的變化，具體問題具體分析，調(diào)整和完善方案。并且，swot分析只是一項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，要想使個(gè)人分析和未來發(fā)展規(guī)劃實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化，僅憑swot分析遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要思考到***方法的綜合運(yùn)用，要充分思考變化著的個(gè)體因素和外部因素，僅有這樣才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人分析的客觀化和科學(xué)化，從而對我們的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生用心的指導(dǎo)作用。
swot分析自我分析（通用18篇）篇八
swot分析方法是一種企業(yè)內(nèi)部分析方法，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進(jìn)行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢，劣勢及核心競爭力之所在。其中，s代表strength(優(yōu)勢)，w代表weaknes，o代表opportunity(機(jī)會)，t代表threat(威脅)，其中，s、w是內(nèi)部因素，o、t是外部因素。大學(xué)生通過自身swot分析，來進(jìn)一步認(rèn)清自己的優(yōu)勢和劣勢，樹立正確的世界觀人生觀、價(jià)值觀，以便給自己做好人生定位，迎接更好的明天。
1、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)(strengths)：
思想上，能關(guān)注身邊人事物動態(tài)和消息，主動關(guān)心國家大事和社會資訊，作為大學(xué)生黨員有良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，強(qiáng)烈的愛國主義思想；在性格上，誠實(shí)守信，樂于助人，豁達(dá)開朗，有強(qiáng)烈的集體責(zé)任感；工作上，有一定的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠組織班級同學(xué)參加各項(xiàng)活動并擔(dān)任學(xué)部黨支部組委；學(xué)習(xí)上，擔(dān)任班級學(xué)委，能幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)問題，有良好的上進(jìn)心，專業(yè)知識掌握較好，連續(xù)獲得兩年獎(jiǎng)學(xué)金，并自學(xué)一次通過會計(jì)上崗證；生活上，誠信可靠，不與別人攀比，生活態(tài)度樂觀積極向上。
2、個(gè)人缺點(diǎn)(weakness)：
做事容易沖動，說話辦事不穩(wěn)重，容易急躁，語言表達(dá)方式有待改善，創(chuàng)新能力有待加強(qiáng)，競爭意識不強(qiáng)。
3、環(huán)境優(yōu)勢(opportunities)：
現(xiàn)在我處于大三的第一學(xué)期期末，還有一年半的時(shí)間來改進(jìn)自身的缺點(diǎn)和鍛煉各方面的能力。財(cái)務(wù)管理專業(yè)的工作，專業(yè)知識性比較強(qiáng)，同時(shí)需要細(xì)心和耐心，不是什么人都能從事的，國家出臺了相關(guān)的政策來解決大學(xué)生就業(yè)的問題，我同樣也受益在其中，而且我們學(xué)校為我們提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，各個(gè)專業(yè)老師都很盡職盡責(zé)，給予我們學(xué)習(xí)的向?qū)В€為我們提供就業(yè)信息，讓我們提早了解情況。
4、環(huán)境劣勢(threats)：
根據(jù)國家有關(guān)資料的最新統(tǒng)計(jì)，在2008年的財(cái)務(wù)管理的大學(xué)生就業(yè)狀況不是很好。前兩年剛爆發(fā)的金融危機(jī)更是一個(gè)不可忽略的影響因素，它不僅讓各國的經(jīng)濟(jì)遭到巨大打擊，更是令大學(xué)生對就業(yè)無策可對。在此，由于大學(xué)生人數(shù)的不斷上升，一些大學(xué)生為了謀生存或更好的發(fā)展，踏上了考研之路，他們與我們本科生競爭相同的崗位，從而使得我們就業(yè)變得更加嚴(yán)峻。
5、未來近期規(guī)劃與期望：進(jìn)入大三了，各門專業(yè)課也比較難，希望自己努力學(xué)好各門專業(yè)課，為自己以后考專業(yè)證打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，短期目標(biāo)2014年下半年一次通過初級會計(jì)的考試，其余時(shí)間多了解專業(yè)知識的同時(shí)，對各方面都要涉獵，畢竟知識都是相關(guān)聯(lián)的沒有完全獨(dú)立存在的，希望自己以后不管多么艱辛困難，依舊堅(jiān)持自己心中的理想，努力奮斗下去！
swot分析自我分析（通用18篇）篇九
優(yōu)勢：
1、做事比較認(rèn)真、腳踏實(shí)地，不懂的問題虛心向他人求教。
2、用心向上，樂觀的看待生活中應(yīng)對的困難和挫折。
3、獨(dú)立自主、富有極強(qiáng)的職責(zé)心和耐心，做人自然不做作。
5、有較強(qiáng)的組織潛力，適應(yīng)性較強(qiáng)。
6、身體素質(zhì)好，運(yùn)動潛力強(qiáng)。
7、除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識，我還去考了會計(jì)從業(yè)資格證。
劣勢：
1、有點(diǎn)認(rèn)生，應(yīng)對不熟悉的人比較拘謹(jǐn)，偏內(nèi)向，而且異性朋友較少，只和熟悉的人放得比較開。
2、專業(yè)知識不夠牢固，對所學(xué)的知識資料理解不透，知識面窄。
3、語言表達(dá)潛力較差，普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，帶有方言口音，膽子比較少，很少在公共場合發(fā)言。
4、有時(shí)心直口快，不經(jīng)意間傷害到他人對事物容易感到厭煩。
5、不常參與校里、院內(nèi)舉辦的活動，缺乏潛力上的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)。
6、學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)與合理的規(guī)劃，而且學(xué)習(xí)不夠主動，很多時(shí)候是一股熱勁，容易受周圍環(huán)境影響。
7、由于不喜歡英語，所以英語潛力較差。
機(jī)會：
1、學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，有良好的師資、物資和財(cái)力，校圖書室圖書資源豐富，那里學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍到很好。
2、學(xué)校、學(xué)院都會舉辦許多活動，為我們帶給一個(gè)平臺去展示和鍛煉自我的機(jī)會。
3、信息時(shí)代發(fā)達(dá)，傳媒業(yè)也發(fā)展迅速，我們能夠從報(bào)紙、電視、雜志及網(wǎng)絡(luò)找到許多自我所需的知識。
威脅：
1、就業(yè)形勢嚴(yán)峻，市場競爭激烈。
2、大學(xué)人才資源豐富，企業(yè)門檻高，要求嚴(yán)格，而且企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生的潛力也有所顧慮。
3、社會十分復(fù)雜，要應(yīng)對各種各樣的誘惑，以防迷失自我。
4、與自我同專業(yè)的人有很多，競爭大。
如何做：
1、在學(xué)校的現(xiàn)階段要不斷努力學(xué)習(xí)，掌握好知識，將課本知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，從各個(gè)方面鍛煉自我，不斷充實(shí)自我的知識，努力提高自身的競爭力。
2、用心參加活動，擴(kuò)展自我的人際交往圈，鍛煉提高自我的信心。
swot分析自我分析（通用18篇）篇十
（一）swot分析主要用于分析組織和個(gè)人內(nèi)部的優(yōu)、劣勢以及外部環(huán)境的機(jī)會和威脅，制定未來發(fā)展方向和實(shí)施策略。swot分別是（優(yōu)勢s）、(劣勢w)、(機(jī)會o）、(威脅t）。所謂swot分析，指的是在四個(gè)維度上進(jìn)行分析，然后通過矩陣式交叉的分析，找出適合于自己的基本策略。swot分析實(shí)際上是將對自身內(nèi)外部條件各方面內(nèi)容進(jìn)行綜合和概括，進(jìn)而分析組織的優(yōu)劣勢、面臨的機(jī)會和威脅的一種方法。通過swot分析，可以幫助自我把資源和行動聚集在自身的強(qiáng)項(xiàng)和有最多機(jī)會的地方。以下就從這四個(gè)方面來解讀，分析自己，制定發(fā)展計(jì)劃。
一、評估自己的長處和短處，找出職業(yè)機(jī)會和威脅。
（優(yōu)勢s）。
(劣勢w)。
內(nèi)部因素。
1.熱愛教師這個(gè)事業(yè)，喜愛孩子學(xué)生，對教育有一份執(zhí)著的追求和責(zé)任感。
2.平時(shí)是個(gè)樂天派，喜歡對別人好，樂于助人，不計(jì)較得失；
3.對語言很敏感、邏輯能力強(qiáng)、喜歡低年級語文教學(xué)；在團(tuán)隊(duì)中有很強(qiáng)親和力，能很好的適應(yīng)外界環(huán)境。
4.有較好的交際能力.喜歡與同伴在一起討論或進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。
1.性格開朗平時(shí)說話毫無顧忌，有時(shí)候會得罪人。
2.課堂教學(xué)中用語還不夠風(fēng)趣幽默。課堂上還缺乏一定的調(diào)控能力。
3.沒有很堅(jiān)定地信念，不能為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持不懈，持之以恒；
4..做事有時(shí)過于嚴(yán)謹(jǐn)，不愿冒險(xiǎn)，學(xué)習(xí)欠主動，受到批評是易受影響，學(xué)習(xí)積極性也會下降。
(機(jī)會o）。
(威脅t）。
外部因素。
外在的機(jī)遇主要有：
1.本人長期擔(dān)任低年級的語文教學(xué)并有機(jī)會參加學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)和教研活動。
2、欣逢改革開放盛世基礎(chǔ)教育課程改革下的校本研修必會促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
內(nèi)在的機(jī)遇主要有：
1.性格隨和，結(jié)識了很多朋友，可以有很多的機(jī)會與他人交流溝通。
2.熱愛學(xué)習(xí)，熱愛教師行業(yè)，能夠接受新事物，以進(jìn)步的思想去適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
來自外界的，人才市場競爭激烈，人才需求飽和，教育戰(zhàn)線的新老交替，教育者的知識結(jié)構(gòu)的變化。
來自自身的：
1.隨著年齡的增長如身體健康方面的各種情況。
2.教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升、教學(xué)能力的再創(chuàng)新以及教學(xué)效率的提高，必須克服惰性更勤于鉆研、學(xué)習(xí)新知識、去獲取更多知識和技能。
二、我的發(fā)展計(jì)劃：
1.扎實(shí)專業(yè)知識，提高教育教學(xué)能力；
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面知識，努力成為一名優(yōu)秀的班主任；
3.在未來的工作崗位上有一定的建樹。
三、我的行動計(jì)劃：
現(xiàn)在：要珍惜時(shí)光，專心致力于我的職業(yè)，作為一個(gè)教師不但除了懂得教育學(xué)與心理學(xué)的基本原理和相關(guān)學(xué)科的理論知識外，還要學(xué)習(xí)和制定各科教學(xué)法以及能適應(yīng)新形勢下的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)等，組織好班級社團(tuán)和班級活動等。在校期間，利用課余時(shí)間，熟悉我國現(xiàn)行的教材；利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解我國城鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀。不能簡單地掌握知識，而且要掌握科學(xué)知識的形成過程、科學(xué)的研究方法，了解各學(xué)科存在的問題及其解決的可能性。將來：可能是事業(yè)的成功者，也可能是一個(gè)平凡的人，但我會做好自己，做人有自己的原則，不因外界環(huán)境而輕易動搖。以“甘做人梯”、“謙虛謹(jǐn)慎”、“委曲求全”等方式和方法實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值目標(biāo)，即培養(yǎng)個(gè)人的利他精神和奉獻(xiàn)精神。
具體計(jì)劃：
在學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)，積極參加學(xué)校的各種教育教學(xué)活動，努力爭取實(shí)踐機(jī)會，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)獨(dú)立自主的品質(zhì)，養(yǎng)成自立習(xí)慣，學(xué)會獨(dú)立解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題。并學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，培育教師技能；樹立正確的教師心態(tài)、人生觀和價(jià)值觀。
四、總結(jié)：
現(xiàn)實(shí)的壓力，往往會打破我們預(yù)先的計(jì)劃，所以要具備應(yīng)對時(shí)局變動的素質(zhì)。從目前來看，由于人場市場競爭劇烈，就業(yè)壓力大，利用好自己的優(yōu)勢，看清自身存在的劣勢，揚(yáng)長避短，化解威脅因素，考慮過去，立足當(dāng)前，著眼未來把握機(jī)遇。
（二）一、我的競爭優(yōu)勢（strengths）。
1、性格上：做事認(rèn)真,真誠待人,賦有責(zé)任感,言行舉止得體,做人安分守己,樂于助人,對事物較有領(lǐng)悟力，有些東西一點(diǎn)即通，作為大學(xué)生年紀(jì)輕，精力旺盛，思維活躍，富有激情和創(chuàng)造力，具有積極進(jìn)取的精神面貌，樂于接受新鮮事物，自學(xué)能力強(qiáng)，能給企業(yè)注入新的生機(jī)與活力，使企業(yè)準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
2、工作上：面對工作挑戰(zhàn)和挫折時(shí)，不畏困難，不言放棄，敢于面對競爭、敢于追求成功。有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂，在困難里看到希望，并努力做下去的堅(jiān)強(qiáng)意志。
3、能力上：有一定的分析能力,并有尋根究底的興趣,運(yùn)用電腦技術(shù)能力強(qiáng)，能夠在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋到許多信息。并且，善于分析和處理信息，對信息的應(yīng)用能力較強(qiáng)。
4、生活上：勤儉節(jié)約,不與別人攀比,生活態(tài)度比較樂觀積極向上,自控能力強(qiáng),意志堅(jiān)定。在工作上可以得到家人和親友的支持。
5、學(xué)習(xí)上：努力勤奮,不易受外界環(huán)境的影響,成績良好,上課專心致志,已經(jīng)通過英語三級,普通話二乙，國家計(jì)計(jì)算機(jī)一級和跟單員資格證。
6、思想上：思想道德素質(zhì)較高，自我學(xué)習(xí)和提高意識強(qiáng)，易于企業(yè)管理，不拘泥于眼前，有很強(qiáng)的判斷力。
二、我的競爭劣勢（weakness）。
1、性格上：不善言語，放不開，不能快速融入新的交往團(tuán)體。
2、工作上：高等教育趨于普及化，大學(xué)生的數(shù)量猛增，競爭日益激烈。整個(gè)社會文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人。
3、能力上：缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)歷，沒有相關(guān)社會經(jīng)驗(yàn)。
4、生活上：做事不果斷,經(jīng)常猶豫不決，不夠主動地利用校園資源。
6、思想上：缺乏對現(xiàn)實(shí)社會的理解，對工作寄予很高的期望，尋找工作的眼光太高，給自己定的目標(biāo)不切實(shí)際。
三、我的機(jī)會（opportunity）。
四、我的威脅(threats)。
人才市場競爭激烈，人才需求飽和，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢給高職院校畢業(yè)生就業(yè)帶來的壓力隨著經(jīng)濟(jì)制改革力度的加大和職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化，就業(yè)人數(shù)陡增。此外還有研究生向下擠占大學(xué)畢業(yè)生位置。三大就業(yè)人口高峰同時(shí)出現(xiàn)，而就業(yè)市場容量并沒有增加，使得勞動力就業(yè)市場不堪重負(fù)，就業(yè)市場供大于求。，一些用人單位片面追求高學(xué)歷人才，這種重學(xué)歷文憑的用人觀，抬高了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)門檻。
就業(yè)的市場機(jī)制還不完善,國家宏觀調(diào)控存在觸及不到的地方,()市場秩序混亂,這對于剛走出校門還沒有太多社會經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來說是最大的創(chuàng)業(yè)威脅。物以稀為貴，然而當(dāng)前大學(xué)生的擴(kuò)招工作卻在緊鑼密鼓的進(jìn)行。大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)劇增，在數(shù)量提高的同時(shí)，大學(xué)生的素質(zhì)并未一起提升，相反，本科高等教育已經(jīng)漸漸成為“平民化教育”，而不是“精英人才教育”，諸多大學(xué)的“造假”“摻水”行為已經(jīng)為大學(xué)生抹上了黑色的陰影。此外，我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá)，而且多集中于東南沿海地區(qū)，對高等院校的人才需求量較少。中小企業(yè)尤其是家族式私人企業(yè)的管理模式趨于私有制，沒有科學(xué)的管理理念，不愿為大學(xué)生提供就業(yè)崗位等。
通過上述分析，我對就業(yè)問題有了一個(gè)比較全面而客觀的認(rèn)識。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該早作準(zhǔn)備，學(xué)好科學(xué)文化知識，全方位地鍛煉自己的能力，制定大學(xué)規(guī)劃，明確職業(yè)方向。趨利避害，揚(yáng)長避短，爭取順利就業(yè)。
2、聯(lián)系企業(yè)，希望在找工作之前，能進(jìn)行一次真正的實(shí)習(xí)。
4、口語方面，多多進(jìn)行口語練習(xí)，爭取過英語六級。通過背誦。
swot分析自我分析（通用18篇）篇十一
認(rèn)識自己”無疑是最重要的，那么，怎么才能更好地認(rèn)識自己呢?我們不妨來對自己作一swot分析，看看自己的優(yōu)勢(s)、劣勢(w)、機(jī)會(o)、威脅(t)分別是什么下面是本站小編整理的swot大學(xué)生自我分析，以供大家閱讀。
swot分析方法是一種企業(yè)內(nèi)部分析方法，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進(jìn)行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢，劣勢及核心競爭力之所在。其中，s代表strength(優(yōu)勢)，w代表weaknes，o代表opportunity(機(jī)會)，t代表threat(威脅)，其中，s、w是內(nèi)部因素，o、t是外部因素。近來，swot分析已廣被應(yīng)用在許多領(lǐng)域上，如學(xué)校的自我分析，個(gè)人的能力自我分析等方面，本文將對自身進(jìn)行swot分析，從而正確認(rèn)識自己，了解自己，完善自己。
一、個(gè)人優(yōu)劣勢分析。
1、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)(strengths)：
性格上，做事認(rèn)真，待人真誠，樂于助人，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，言行舉止得體，做人安分守己;能力上，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚;生活上，勤儉節(jié)約，不與別人攀比，生活態(tài)度比較樂觀積極向上，自控能力強(qiáng)，意志堅(jiān)定;學(xué)習(xí)上，努力勤奮，不易受外界環(huán)境的影響，成績良好，上課專心致志，已經(jīng)通過計(jì)算機(jī)二級。
2、個(gè)人缺點(diǎn)(weakness)：
性格大體傾向于內(nèi)向，做事不果斷，經(jīng)常猶豫不決;在大眾面前顯得不夠熱情大方，說話不穩(wěn)重，也沒幽默感;有時(shí)不夠積極參加學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)活動。在大學(xué)習(xí)沒有結(jié)合長遠(yuǎn)目標(biāo)，創(chuàng)新能力有待提高;寫作能力差，語言表達(dá)不夠流利和簡潔;競爭意識不強(qiáng)，不夠主動地利用校園資源，比如學(xué)校圖書館和電腦室等，很少借閱書和到電腦室利用英語資源。
二、環(huán)境外界分析。
1、環(huán)境優(yōu)勢(opportunities)：
現(xiàn)在我處于大三的第二學(xué)期期末，還有一年的時(shí)間來改進(jìn)自身的缺點(diǎn)和鍛煉各方面的能力。正所謂二十一世紀(jì)是效率至上的社會，這說明作為管理學(xué)院的一員，我在二十一世紀(jì)將有一個(gè)大好的發(fā)展前途。另一方面，國家振興物流產(chǎn)業(yè)政策的實(shí)施，這又為我的就業(yè)提供了好機(jī)會。國家出臺了相關(guān)的政策來解決大學(xué)生就業(yè)的問題，我同樣也受益在其中。我住在一個(gè)和諧的宿舍里，舍友們個(gè)個(gè)勤奮好學(xué)，有他們的幫助與支持。我們學(xué)校不僅為我們提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，還提供了知識淵博的教師資源，給予我們學(xué)習(xí)的向?qū)В€為我們提供就業(yè)信息，越來越多的企業(yè)和公司來學(xué)校開招聘會，為我們提供就業(yè)的舞臺。
2、環(huán)境劣勢(threats)：
首先，中國是個(gè)人口大國，各年齡段的人都特別多，尤其是80后的，也就是我們這代上下開始，導(dǎo)致大學(xué)學(xué)校擴(kuò)招大學(xué)生，大學(xué)生人數(shù)也就日日增多，這成為我們就業(yè)的一大障礙。其次，前兩年剛爆發(fā)的金融危機(jī)更是一個(gè)不可忽略的影響因素，它不僅讓各國的經(jīng)濟(jì)遭到巨大打擊，更是令大學(xué)生對就業(yè)無策可對。在此，由于大學(xué)生人數(shù)的不斷上升，就業(yè)的困難，一些大學(xué)生為了謀生存或更好的發(fā)展，踏上了考研之路，也就說研究生的數(shù)目也在上升，他們與我們本科生競爭相同的崗位，從而使得我們就業(yè)變得更加嚴(yán)峻。
三、未來5年職業(yè)生涯的目標(biāo)。
1、探索階段：學(xué)生。
在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)工作所需的技能，同時(shí)也發(fā){大學(xué)生個(gè)人swot分析}.
展價(jià)值觀、動機(jī)和抱負(fù)。
2、進(jìn)入階段：應(yīng)聘者。
在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事物流工程師、配送員等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。
3、新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員。
在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。
4、發(fā)展階段：任職者、主管。
個(gè)人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理;或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。
四、未來5年內(nèi)的行動計(jì)劃。
1、探索階段：學(xué)生。
加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)和電子方面的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。
2、進(jìn)入階段：應(yīng)聘者。
積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的。
簡歷。
為各種招聘活動作充分的準(zhǔn)備以便找到一份既能跟個(gè)人愛好結(jié)合又能有比較滿意的待遇的工作。
3、新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員。
要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。
4、發(fā)展階段：任職者、主管。
個(gè)人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人績效;或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，此時(shí)必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計(jì)劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。
一、我的優(yōu)勢和劣勢。
1、我的競爭優(yōu)勢(strength)。
對于大學(xué)生而言，所謂“優(yōu)勢”主要分為個(gè)人優(yōu)勢和資源優(yōu)勢。所謂個(gè)人優(yōu)勢，指的是你純粹屬于個(gè)人因素、不隨外界因素變化的優(yōu)勢，比如說你很聰明(能作為優(yōu)勢，那當(dāng)然不是一般的聰明了)，又比如說你很漂亮(能作為優(yōu)勢，那當(dāng)然不是一般的漂亮了)，其實(shí)這些都是優(yōu)勢，你可以先記錄下來，但真正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胤治鱿聛恚瑧?yīng)包含的領(lǐng)域應(yīng)該更寬些。比如有些人口才很好，有些人交際能力出眾，有些人酒量特別厲害，有些人具備某些文藝體育類的特長，有些人很容易在第一印象給人以信賴感，而有些人大學(xué)時(shí)系列地讀過一些書，形成了某一領(lǐng)域較系統(tǒng)的知識，這些都是優(yōu)勢，也比較顯性，你很容易自己就把握到。口才好的可以從事需要與人打交道、需要說服別人的工作;酒量厲害的適合做銷售或公務(wù)員，或者公關(guān)類崗位，(值得注意的是，過度飲酒是透支生命，可借此起步，但不可長久如此);有文體類特長的，說不定瞎貓碰到死耗子，招聘企業(yè)需要這類人員，或人事部招聘的那家伙和你一樣喜歡籃球，而且進(jìn)入公司后可以借此很快和同事打成一片，增進(jìn)人際關(guān)系;在某一領(lǐng)域有系統(tǒng)知識的，很容易在別人面前形成“淵博”的形象，人們對自己不熟悉的領(lǐng)域總是有些敬畏的，就好好發(fā)揮你的優(yōu)勢吧。
2、我的競爭劣勢(weakness)。
如不善言語、含羞、粗枝大葉、知識貧瘠、學(xué)校比較差毫無品牌可言、專業(yè)冷門或太過熱門等。分析劣勢的目的不是使自己變得更沮喪，而是使自己了解該如何避開這些劣勢，使自己在職業(yè)之路上變得更聰明些。當(dāng)然，如果你一定要挑戰(zhàn)這些劣勢，堅(jiān)信“一切皆有可能”，倒也不是不行，只是困難會多出許多，而我也只有“敬仰之心，滔滔不絕”了。
大學(xué)生也有些較通行的劣勢，需提醒自己注意。比如：缺乏經(jīng)驗(yàn)，自我期望較高并因此造成在職的不穩(wěn)定性，學(xué)校的知識很可能比較陳舊而不適用于企業(yè)，現(xiàn)代大學(xué)生活可能養(yǎng)成的許多不良習(xí)氣(如懶散、易抱怨、不關(guān)心他人、及其他基本素質(zhì)方面的問題)等。
二、我面對的機(jī)會和威脅。
1、我的機(jī)會(opportunity)。
所謂機(jī)會，主要指外界而言，當(dāng)然也包括學(xué)校可能提供的諸如“出國”、“進(jìn)修”、“考研”、“對口實(shí)習(xí)”等機(jī)會。不要以為校園內(nèi)往來奔告的諸如“某某企業(yè)來學(xué)校招聘啦”才是傳說中的機(jī)會，然后使盡各種江湖招數(shù)去“把握”這樣的機(jī)會，如果你居然用這樣狹隘的視角來做“戰(zhàn)略規(guī)劃”，這篇文章你就甭往下讀了。機(jī)會的分析其實(shí)需要很廣的視角，宏觀上包括國家的經(jīng)濟(jì)形勢、產(chǎn)業(yè)政策、法律法規(guī)、各區(qū)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢、行業(yè)趨勢等，微觀上包括搜集到的來自各企業(yè)、政府部門、人才市場、學(xué)校或?qū)W長們提供的各類有利的信息。尤其要關(guān)注新生的、或高增長預(yù)期的職業(yè)領(lǐng)域，和自己專業(yè)或自身優(yōu)勢有關(guān)的邊緣性、復(fù)合型職業(yè)領(lǐng)域，職業(yè)競爭者薄弱，國家強(qiáng)烈傾向的人才政策等利好信息。
2、我的威脅(threats)。
所謂威脅，包括人才市場競爭激烈，人才需求飽和，所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域過緩的增長甚至衰退，新的低成本競爭者(甚至是技術(shù)上的替代者)，人才需求方過強(qiáng)的談判優(yōu)勢，不利的政策信息，新提高的職業(yè)門檻等;也包括來自自身的，比如身體健康隱患，家庭不穩(wěn)定因素，糟糕的財(cái)務(wù)狀況及還款壓力等。
一,個(gè)人優(yōu)劣勢分析。
1,個(gè)人優(yōu)點(diǎn)(strengths):。
學(xué)習(xí)上,努力勤奮,不易受外界環(huán)境的影響(比如在吵雜的條件下仍能專心學(xué)習(xí)),成績良好,上課專心致志,已經(jīng)通過英語四級,普通話二乙和國家區(qū)計(jì)算機(jī)一級.
2,個(gè)人缺點(diǎn)(weaks):。
性格大體傾向于內(nèi)向,做事不果斷,經(jīng)常猶豫不決;在大眾面前顯得不夠熱情大方,說話不穩(wěn)重,也沒幽默感;有時(shí)不夠積極參加學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)活動.英語六級尚未通過,在大學(xué)期間從未當(dāng)過班級和個(gè)社團(tuán)的班干活團(tuán)干,寒暑假幾乎不參加社會實(shí)踐活動,實(shí)踐能力薄弱.學(xué)習(xí)沒有結(jié)合長遠(yuǎn)目標(biāo),創(chuàng)新能力有待提高;寫作能力差,語言表達(dá)不夠流利和簡潔.競爭意識不強(qiáng)(不與他人競爭),不夠主動地利用校園資源,比如學(xué)校圖書館和電腦室等,很少借閱書和到電腦室利用英語資源.
二,環(huán)境外界分析。
1,環(huán)境優(yōu)勢(opportunities):。
本人正處于大三第一學(xué)期期末,還有一年多的時(shí)間來改進(jìn)自身的缺點(diǎn)和鍛煉各方面的能力.正所謂二十一世紀(jì)是生命科學(xué)的社會,這說明做為生科院的一員,我在二十一世紀(jì)將有一個(gè)大好的發(fā)展前途.另一方面,即將進(jìn)行課改政策的實(shí)施,這又為我的就業(yè)提供了好機(jī)會.國家出臺了相關(guān)的政策來解決大學(xué)生就業(yè)的問題,我同樣也受益在其中.我住在一個(gè)和諧的宿舍里,舍友們個(gè)個(gè)勤奮好學(xué),有她們的幫助與支持.在廣西內(nèi)部,廣西師范大學(xué)屬重點(diǎn)大學(xué),不僅為我們提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,還提供了知識淵博的教師資源,給予我們學(xué)習(xí)的向?qū)?還為我們提供就業(yè)信息,越來越多的學(xué)校與公司來學(xué)校開招聘會,為我們提供就業(yè)的舞臺.2,環(huán)境劣勢(threats):。
首先,中國是個(gè)人口大國,各年齡段的人都特別多,尤其是80后的,也就是我們這代上下開始,導(dǎo)致大學(xué)學(xué)校擴(kuò)招大學(xué)生,大學(xué)生人數(shù)也就日日增多,,并且退休教師也在減少,而各學(xué)校對教師的需要趨近于飽和,這成為我們就業(yè)的一大障礙.其次,前陣子剛爆發(fā)的金融危機(jī)更是一禍害,它不僅讓各國的經(jīng)濟(jì)遭到巨大打擊,更是令大學(xué)生對就業(yè)無策可對.在此,由于大學(xué)生人數(shù)的不斷上升,就業(yè)的困難,一些大學(xué)生為了謀生存或更好的發(fā)展,踏上了考研之路,也就說研究生的數(shù)目也在上升,他們與我們本科生競爭相同的崗位,從而使得我們就業(yè)變得更加嚴(yán)峻.最后,現(xiàn)在大部分領(lǐng)導(dǎo)公權(quán)私用,他們的子女不經(jīng)風(fēng)雨走后門,這或多或少也影響到了我們這些出生于無權(quán)利農(nóng)村家庭的大學(xué)生的就業(yè).
三,近三年的目標(biāo):。
首要的選擇是打造自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,或者從事于與生物專業(yè)有關(guān)的并且能很好發(fā)揮與人溝通能力的職業(yè),比如國家農(nóng)業(yè)局,生產(chǎn)公司等,既能跟個(gè)人愛好結(jié)合,又能有比較滿意的待遇.
四,行動計(jì)劃。
為完成目標(biāo),需要以下三年的努力:。
第一年的行動計(jì)劃:在大學(xué)期間,首先要完成的是彌補(bǔ)前三年未完成的事情,改掉不良習(xí)慣,化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),提高自己各方面的能力.具體行動是,1,爭取拿到英語六級和國家計(jì)算機(jī)二級證書,為拿到這兩證,要做的便是努力學(xué)習(xí),拋開一切誘惑,全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去.今年在寒假期間主要供國家計(jì)算機(jī)二級,力爭在三月份拿到證書.假若上次英語六級尚未考過,接下來就供英語六級,用三個(gè)月的時(shí)間全面訓(xùn)練,六月份考試拿證!2,于此同時(shí),將自己的壞毛病改掉,以積極向上的生活態(tài)度對待每一天,告誡自己莫可情緒化,同時(shí)要求舍友監(jiān)督自己的行為.3,另一個(gè)重要的目標(biāo)就是鍛煉好自個(gè)的教師技能,訓(xùn)練好自己的粉筆字和口頭表達(dá)的基本功底.增強(qiáng)社會實(shí)踐能力平時(shí)認(rèn)真對待學(xué)校開展的每一項(xiàng)活動,積極參與到當(dāng)中去.在大四實(shí)習(xí)時(shí),主動參與各項(xiàng)工作,對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)到底.
第二年的行動計(jì)劃:找份適合自己特長的教師工作單位,并使自己適應(yīng)教師生活.在該期間,定要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友.與所在學(xué)校的教師相互溝通,一方面可以增強(qiáng)自身的交際能力,也能與他們和睦相處,從而可以在遇到教學(xué)上的困難時(shí)向向老師們尋求幫助.積極展開教學(xué)活動,主動參與班級管理和教研工作,使自己徹底的接受并適應(yīng)教師職業(yè)工作.
第三年的行動計(jì)劃:對自己的教學(xué)工作進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以使自己成為一名成熟和優(yōu)秀的教師,在教師崗位上,不能一味的采用相同的教學(xué)方案和教學(xué)方法,需要?jiǎng)?chuàng)新和發(fā)現(xiàn)問題,選擇適合自己的方法并加以提升.在進(jìn)行教師工作的同時(shí),還要學(xué)習(xí)新的知識,不斷地使自己的本體性知識深化和豐富條件性知識(其他專業(yè)的知識或課外知識).除此之外,還可以向?qū)W校或國家申請科研項(xiàng)目,對教學(xué)工作問題或其它社會現(xiàn)象進(jìn)行研究,使自己有廣博的社會實(shí)踐知識,爭做一個(gè)有豐富內(nèi)涵和魅力并受學(xué)生尊敬的老師.倘若有可能,在做好本職的前提下,進(jìn)行自己的第二份事業(yè),比如開設(shè)提高班等.
通過用swot分析法對自己進(jìn)行全面分析,使我深刻的認(rèn)識到自己存在諸多方面的不足與需要改進(jìn)的的地方,進(jìn)而思考了解決的相關(guān)方法和采取的行動;并提出了自己近三年的目標(biāo)規(guī)劃,為近三年的奮斗提供了明確的方向和行動計(jì)劃,從而使接下來的學(xué)習(xí)生活變得更有目的性和豐富性.。
swot分析自我分析（通用18篇）篇十二
回想四年走過的路，感覺收獲不小，這四年沒有白過。現(xiàn)總結(jié)如下：
政治上我積極向黨組織靠攏。我多次以書面或口頭的形式向班上唯一的黨員、黨支部書記李小花同學(xué)匯報(bào)我的思想，盡管她一直惡意認(rèn)為我是心懷不軌，是在追求她，從而拒絕我的單獨(dú)約會，對我交給她的書面匯報(bào)材料看也不看，隨手就把它丟在風(fēng)里。天的良心，從內(nèi)心上講，我的確對李小花懷有好感，但我絕不會把個(gè)人的偉大信仰和兒女私情攪和在一起。盡管我的追求一次次遭受打擊，但絲毫也動搖不了我加入信念。
我為人正直謙遜。關(guān)于學(xué)校食堂里吃出蒼蠅，學(xué)校亂收材料費(fèi)等問題在電視、報(bào)紙上爆光，都是我舉報(bào)的。盡管沒有人嘉獎(jiǎng)我，但是我覺得做人就要做一個(gè)正直的人。
我待人熱情。上次李小花的爸爸來學(xué)校，是我事先打聽到消息把他從火車站接到學(xué)校來的。我看到她父親沒地方住，就主動把自己的床位讓出來。雖然李小花沒有接受我的好意，但我待人熱情的信念一直沒有改變。我深信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會變成美麗的人間。
我樂于助人。為了幫助經(jīng)濟(jì)苦難的同學(xué)，我把我打掃教室、寢室的機(jī)會讓了出來，以出錢的方式包給了班上一位特困生。這遠(yuǎn)比捐錢給他好得多，既顧全了該特困生的面子，又培養(yǎng)了他自食其力的觀念。
我熱愛所學(xué)的中文專業(yè)，努力培養(yǎng)自己深厚的文學(xué)功底。四年來，我在網(wǎng)吧的電腦上沒日沒夜的觀看碟片1多張，對世界影視藝術(shù)有了全面的了解。我還熟讀金庸、古龍、溫瑞安、梁羽生等現(xiàn)代知名文學(xué)家的作品，達(dá)到了倒背如流的地步。為了提高自己的觀察能力，我特意買了一架望遠(yuǎn)鏡，暗中觀察對面那棟樓女生的生活情況。我的這些積累極大地提高了我的文學(xué)修養(yǎng)和寫作水平。我曾經(jīng)在課桌上、廁所里、寢室的墻上發(fā)表詩歌、散文、小說、順口溜等各類文學(xué)作品300多篇。
為了全面提高自己的素質(zhì)，以適應(yīng)社會的需要，我自學(xué)了麻將、撲克、桌球、跳舞、喝酒等現(xiàn)代社會需要的必殺技，簡直到了爐火純青的地步。我也從這些技藝中嘗到了甜頭，基本上能養(yǎng)活我自己了。去年元旦，我沒有回家，僅兩天工夫，我就靠麻將掙回了一年的學(xué)費(fèi)外加三個(gè)月生會費(fèi)。
我愛好音樂，我的歌聲具有極大的震撼力，同學(xué)們可以經(jīng)常在深夜聽到我在衛(wèi)生間、澡堂、走廊里發(fā)出的高亢而嘹亮的歌聲，整棟樓也因我無眠。
我熱愛體育，簡直到了瘋狂的地步。歐洲三大聯(lián)賽我場場不落。我的乒乓球水平在全班是最高的。大二我們班組織了一次男女乒乓球?qū)官悾M管我們男生輸了，但從輸?shù)谋确稚现v，我是最少的。我還擅長拳擊、跳水、游泳，由于沒有場館和對手，我的水平也就無法展示了。
總之，大學(xué)給了我很多，而我卻回報(bào)極少。
swot分析自我分析（通用18篇）篇十三
作為一個(gè)當(dāng)代青年，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。我定位自我是屬于那種很外向的人，善于溝通，以往有過兼職推銷人員的經(jīng)歷并取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績。并且，自我所學(xué)的表演專業(yè)，對銷售及客戶公關(guān)方面的工作有所幫忙。平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友關(guān)愛。喜歡創(chuàng)新，動手本事較強(qiáng)。
優(yōu)勢因素（s）。
4.能夠合理運(yùn)用自我的人脈資源，不僅僅能夠開拓異業(yè)合作的市場，也能夠發(fā)掘。
有潛質(zhì)的優(yōu)質(zhì)客戶，很好的配合公司的銷售目標(biāo)；
5.經(jīng)過以前的工作經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)表演專業(yè)的優(yōu)勢，具有基本的修養(yǎng)和良好的個(gè)人素質(zhì)和很高的服務(wù)意識。
我的最大優(yōu)勢就是自我的學(xué)習(xí)本事，我比較容易理解新的知識，尤其是偏向文科類的知識，我想，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)會很大程度上促進(jìn)我的發(fā)展，其次，個(gè)人性格上比較冷靜、穩(wěn)定、有耐心，這為我走銷售這條路增加了很大的籌碼。并且自我的專業(yè)技能掌握的也還好，這點(diǎn)也是極為重要的。
弱勢因素（w）。
就我自身，我想我最需要克服的困難就是提高自我應(yīng)對顧客時(shí)的應(yīng)變本事，應(yīng)當(dāng)多多參加一些公眾活動，加強(qiáng)自我應(yīng)對大眾的本事，克服緊張情緒，與更多的人交流交往。同時(shí)我的社會經(jīng)驗(yàn)還相當(dāng)不足，工作時(shí)還缺少必須的系統(tǒng)性及計(jì)劃性，當(dāng)然，自我肯定還有其他方面很多不足的地方，需要在以后的學(xué)習(xí)與生活中不斷的改正與提高。
機(jī)會因素（o）。
應(yīng)當(dāng)來說，就目前的就業(yè)形勢來說，純粹的機(jī)會因素是很少的，正因?yàn)槿绱耍蚁胛业酶诱湎看蔚臋C(jī)會，盡力抓住每一次機(jī)遇，除此之外，我也相信在我以后的工作生涯中，我同樣會遇到許多許多的機(jī)會，比如說加薪機(jī)會，升職機(jī)會等等。
挑戰(zhàn)因素（t）。
沒有任何一個(gè)職業(yè)不存在挑戰(zhàn)因素，銷售職業(yè)同樣如此，敢于迎接挑戰(zhàn)，才能不斷在挑戰(zhàn)中讓自我成長，首先是自我在營銷的過程中，肯定會遇到許多具有挑戰(zhàn)性的問題，加上市場的多變性，干擾我們自身的因素太多了。所以，我須充分認(rèn)識這些挑戰(zhàn)因素。抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。
社會的發(fā)展將會對市場營銷的職業(yè)產(chǎn)生重要的影響：對市場營銷的依靠性將越來越大。并且，社會對市場營銷的需求將越來越大。隨著社會的發(fā)展，市場營銷行業(yè)的發(fā)展空間也會相當(dāng)大。
要成為一個(gè)優(yōu)秀的市場營銷人員，我不僅僅需要提高自身的素質(zhì)，還要認(rèn)識到自身的差距，這些差距包括：
(1)思想觀念上的差距。剛從事銷售的人一般會認(rèn)為銷售只是賣出商品，但有必須經(jīng)驗(yàn)的人則會認(rèn)為銷售是“賣出自我”——客戶僅有相信銷售者，才可能購買商品。為了縮小這種差距，需要向有經(jīng)驗(yàn)的人員請教，并在實(shí)踐中去體會這一點(diǎn)。
（2）知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識的同時(shí)，多參與真正的市場銷售，在實(shí)踐中體會書本知識。
（3）心理素質(zhì)的差距。市場銷售需要百折不撓的精神，我們年輕人缺少的可能恰恰是這一點(diǎn)，往往遇到些許挫折和失敗就會退縮。這種差距，需要在實(shí)踐中逐步鍛煉和克服。
（4）本事和差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和七八名銷售高手堅(jiān)持密切的聯(lián)系，以便隨時(shí)請教和學(xué)習(xí)。
讓自我?guī)硎找妗１热纾鹤晕乙郧皼]有從事過珠寶行業(yè)，身邊有些資源不知怎樣利用：
1、在各種微信微博圈，做好自我的“推廣”讓自我的朋友們了解此刻自我在做什么。讓他們明白在身邊有位珠寶方面的專家。只要有自我朋友或者朋友的朋友有意向購買珠寶，第一時(shí)間就能想到我，這樣無形中擴(kuò)大了我在朋友之間的影響力，確定了更多意向客戶或潛在客戶，為將來的銷售做好先期準(zhǔn)備。
2、從我們公關(guān)部在公司舉辦的幾次vip活動中，我發(fā)現(xiàn)客戶資源有限，還需要更多潛力或有經(jīng)濟(jì)本事的客戶資源。以上因素決定我要發(fā)掘自我身邊那些各行各業(yè)的朋友，結(jié)合他們的資源與公司的大客戶做資源互換，從而到達(dá)意想不到的效果，還能夠在我們雙方開展活動時(shí)穿插一些全城熱戀商品的展示，這樣不僅僅提高公司品牌的知名度，還能經(jīng)過活動到達(dá)有效客戶的交叉覆蓋，雙方雙贏的同時(shí)，也為我們的銷售拓寬了市場和客戶資源。
3、我要經(jīng)過一些社交活動來發(fā)掘意向客戶或者潛在客戶。比如去參加一個(gè)高端酒會、活動、首映、慶典等等一切能夠參與的社會活動，經(jīng)過這些社交活動能夠讓我的交際圈更廣泛，從而能夠增長見識，并發(fā)掘潛在的客戶資源與商業(yè)機(jī)會。
益也更高。尤其是公司大客戶更要服務(wù)周到，讓他們感受到尊崇感，同時(shí)我會和部門內(nèi)員工配合好，開創(chuàng)最貼心、親切的服務(wù)模式，就像海底撈模式一樣，讓顧客和我及每一位同事成為真正的朋友，當(dāng)我和客戶的認(rèn)知達(dá)成時(shí)，我將擁有這位客戶全部的關(guān)系網(wǎng)，這樣客戶或他的朋友一旦產(chǎn)生購買珠寶的意向時(shí)，將會第一時(shí)間選擇我，同時(shí)也就選擇了全城熱戀這個(gè)品牌。
經(jīng)過這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我清楚地認(rèn)識了自我，確立了自我的努力方向和職業(yè)定位，這樣就能夠使自我堅(jiān)持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照目標(biāo)和夢想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。當(dāng)然，計(jì)劃雖好，最重要的還是在于其具體的實(shí)踐和所取得的成效。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的計(jì)劃隨時(shí)都會遭遇問題，這就要求我有清醒的頭腦，客觀的分析和全面的認(rèn)知。每個(gè)人都有自我的夢想信念，抱負(fù)和追求，每個(gè)人都渴望成功，但在此過程中我必須堅(jiān)持信念，必須持之以恒，必須腳踏實(shí)地！
swot分析自我分析（通用18篇）篇十四
1、對生活和學(xué)習(xí)以及人生都很樂觀，不特別計(jì)較得失。對身邊的事物和環(huán)境都抱有積極樂觀態(tài)度，去發(fā)現(xiàn)美好的東西。
2、。性格開朗外向，善于與人交往和溝通。喜歡幫助別人，很有愛心、善心。答應(yīng)別人的事雖說沒有保證完成但會盡力去做。
3樂于接受新鮮事物，同事也具有接受新鮮事物的學(xué)習(xí)能力，與時(shí)代的更新保持一樣的步伐。
4喜歡閱讀，有一定的知識量、信息量積累，有不錯(cuò)的口才。
二、劣勢。
1、在公共場合缺乏表達(dá)和展現(xiàn)自己的自信。語言組織能力有善提高，在不熟的人面前顯的太過于拘泥不自然。
2、對數(shù)字不太敏感，同樣也沒有興趣。邏輯思維不好，對有些事缺乏思考。
3、人生閱歷少，缺乏兼職經(jīng)驗(yàn)。
4、有許多不好的習(xí)慣，例如：睡懶覺、懶散。
5、做事缺乏冒險(xiǎn)精神，太死板。缺乏創(chuàng)新能力。
6、容易受身邊事物影響，定力差，做事沒有堅(jiān)定的信念，沒有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神。
7、對學(xué)習(xí)、生活、未來的就業(yè)沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)。
三、機(jī)會。
1、國家就業(yè)形勢良好，人才需求量也很大。為未來的就業(yè)提供良好的機(jī)遇。
2、就我的專業(yè)來說，是未來很有發(fā)展前途的職業(yè)。
3、同樣我有不錯(cuò)的人際網(wǎng)，可以利用其獲取就業(yè)形勢的最新信息。對未來就業(yè)也是有利的。
四、威脅。
1、大學(xué)畢業(yè)生太多，競爭力很強(qiáng)。社會對大學(xué)畢業(yè)生要求也很高，我的經(jīng)驗(yàn)有很缺乏。
2、所可以做的職業(yè)，門檻都很高。對于專科畢業(yè)的我來說，壓力就大。還要學(xué)習(xí)與進(jìn)的時(shí)間更多。
對于未來的職業(yè)生涯我還是很有信心的，雖然我有很多缺點(diǎn)，但是我會努力去改正它向身邊做的好的朋友、同學(xué)學(xué)習(xí)。同樣我也會好好利用我的優(yōu)點(diǎn)，利用剩余不多的大學(xué)時(shí)間去學(xué)習(xí)和進(jìn)步。不管未來我是怎樣的，我都會在我的崗位發(fā)光發(fā)熱。做最好的自己。
在大學(xué)的剩余時(shí)間里。1，拿一個(gè)職業(yè)資格證，符合學(xué)校畢業(yè)生要求，順利從本校畢業(yè)。2，考過會計(jì)證和英語四級，為以后的擇業(yè)多一手準(zhǔn)備。
3，多利用課余時(shí)間充實(shí)自己，做好接受社會考驗(yàn)的準(zhǔn)備。
swot分析自我分析（通用18篇）篇十五
我是一名大三學(xué)生，男，2015年9月考入金職院，將在2018年7月畢業(yè)。
二、內(nèi)外部環(huán)境分析。
1、內(nèi)部環(huán)境分析我的優(yōu)勢strengths1.做事比較認(rèn)真，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力，尤其在本專業(yè)方面有著濃厚的興趣。2.樂觀積極的生活態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀積極的一面。3.富有極強(qiáng)的責(zé)任心、并且喜歡做相關(guān)的工作，能夠有計(jì)劃地安排工作內(nèi)容。4.對一切問題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，并喜歡思考問題，分析能力強(qiáng)，有創(chuàng)新思維。我的劣勢weakness1.對事新鮮感總是起到主導(dǎo)作用，不能堅(jiān)守。
5.做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行，總是拖到最后時(shí)間才緊急處理。
2、外部環(huán)境分析就業(yè)前景opportunity生物技術(shù)藥物已廣泛用于治療癌癥、艾滋病、貧血、發(fā)育不良、糖尿病、心力衰竭、血友病、囊性纖維變性和一些罕見的遺傳疾病。現(xiàn)在許多大型制藥公司面臨著大量專利即將過期、而同時(shí)產(chǎn)品儲備非常不足的情況，因而不得不從生命科學(xué)公司中尋找新藥。新的藥物發(fā)現(xiàn)技術(shù)使得尋找特殊疾病藥靶的途徑變得越來越便宜、迅速和精確。我國是世界上的人口大國，然而從事生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)研究與開發(fā)的人數(shù)為1.7萬，生產(chǎn)和經(jīng)營的人數(shù)為0.9萬，僅相當(dāng)于美國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)人數(shù)的1/4。從事生物醫(yī)藥產(chǎn)品研究與開發(fā)的人才更是嚴(yán)重不足，已成為制約我國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。由此可見，我國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展急需大量的醫(yī)藥高級專門技術(shù)人才。
威脅threats1.距離畢業(yè)還有一年的時(shí)間，而距離找工作只有半年的時(shí)間，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機(jī)會不是很多。2.國內(nèi)生物制藥仍處于發(fā)展早期階段，目前就業(yè)情況不樂觀。3.對該專業(yè)在校多接觸的是理論知識，而該行業(yè)更需要有經(jīng)驗(yàn)人才。而對于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。4.當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機(jī)會不一定是均等的，這時(shí)就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會、展示自己并把握機(jī)會能力的考驗(yàn)。
三、職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)。
1、短期目標(biāo)珍惜在校大學(xué)生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課知識和提高外語水平，多培養(yǎng)自己的興趣和愛好，提高自己的身體素質(zhì)及人際交往能力。
2、中期目標(biāo)。
在實(shí)習(xí)期間選擇留校學(xué)習(xí)或者尋找一份合適的工作，踏實(shí)工作，在做好自己本分工作的同時(shí)，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，提高自己學(xué)歷，然后再考慮今后發(fā)展方向。
3、后期目標(biāo)。
選擇一家發(fā)展較好的公司，然后從基層開始做起，從工作中學(xué)到怎樣管理好一個(gè)公司，怎樣處理好自我和上級的關(guān)系，從管理中學(xué)會怎樣使公司發(fā)展壯大。盡職盡責(zé)的工作，使老板對自己有信任感，為以后自己創(chuàng)辦事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的根底。
swot分析自我分析（通用18篇）篇十六
1、內(nèi)部環(huán)境分析：
strengths（優(yōu)勢）：
（2）有責(zé)任心、愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作。
（3）心思細(xì)膩，考慮問題比較細(xì)致。
（4）邏輯性和條理性較好，有一定的書面表達(dá)能力。
weaks（劣勢）：
（1）競爭意識不強(qiáng)，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互能力不夠。
2、外部環(huán)境分析：opportunities（機(jī)會）：
（1）就專業(yè)方面來說，現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。
（2）加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化形勢給個(gè)人也提供了更多的機(jī)會，可以在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢，比如英語作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大.
（3）中科院這個(gè)環(huán)境本身給我們提供的很好的軟硬件條件不容忽視，有機(jī)會參與一些科研項(xiàng)目，學(xué)以致用，也可以積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)有很多的機(jī)會與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
（4）身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。
threats（劣勢）：
（1）國際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達(dá)能力也至關(guān)重要。
時(shí)候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機(jī)會不是很多。
（2）優(yōu)秀的人很多，而機(jī)會不一定是均等的，這時(shí)就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會、展示自己并把握機(jī)會能力的考驗(yàn)。
如果是要從事教育業(yè)，就要考慮繼續(xù)深造的必要；但是，就個(gè)人而言。
首先，需要注意的是主動與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機(jī)會，對將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。
再者，加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語口語表達(dá)能力。另外，突出培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。在現(xiàn)代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，只有專業(yè)技能不行，還要能夠積極地展示自己。
swot分析自我分析（通用18篇）篇十七
一、行業(yè)分析（swot分析）：
中國的物業(yè)管理始于八十年代初的經(jīng)濟(jì)特區(qū)深圳。1988年伴隨深圳住房制度改革，房管制度的革新也連鎖展開，物業(yè)管理迅速發(fā)展。此后的十幾年內(nèi)深圳的物業(yè)管理迅速發(fā)展，從涉外商品房到全市物業(yè)管理的發(fā)展，從初步借鑒、探索，推廣到規(guī)范化，由傳統(tǒng)的房管式逐步發(fā)展為專業(yè)化、企業(yè)化、一體化招投標(biāo)的三化一體的物業(yè)管理模式。
物業(yè)管理從產(chǎn)生初期的感性、無序，到迅速發(fā)展狂熱的中期，再到平穩(wěn)和理性的后期，走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的二十多年發(fā)展歷史。現(xiàn)在，中國的物業(yè)管理市場已經(jīng)日漸成熟，表現(xiàn)在：物業(yè)管理法規(guī)更加完善，政府監(jiān)管物管行業(yè)也日趨規(guī)范；經(jīng)過不斷的行業(yè)重組，物業(yè)管理企業(yè)實(shí)力增強(qiáng)，市場化行為更加理性規(guī)范；專業(yè)技術(shù)重組使得物業(yè)管理的專業(yè)技術(shù)服務(wù)基本實(shí)現(xiàn)專業(yè)化、社會化；業(yè)主維權(quán)行為趨于理性；業(yè)主委員會的運(yùn)行逐步規(guī)范并開始納入政府監(jiān)管范圍。物業(yè)管理發(fā)展到現(xiàn)在又似乎進(jìn)入一個(gè)兩難境地，一方面市場化正日漸成熟，另一方面物業(yè)管理發(fā)展方向卻又十分迷茫。這種矛盾和不平衡預(yù)示著物業(yè)管理行業(yè)變盤即將到來。
誘人的巨大“蛋糕”。有機(jī)遇就有威脅，物業(yè)管理企業(yè)面對的威脅有來自內(nèi)部，也有來自外部。內(nèi)部是企業(yè)間的無序非正當(dāng)競爭，外部來自宏觀大環(huán)境如法制環(huán)境的不完善、政府導(dǎo)向的干預(yù)等，外部微觀有來自wto引入具有資金雄厚、技術(shù)先進(jìn)、管理超前的外資“狼”，例如美國的“為您服務(wù)”與澳洲的“商務(wù)年華”等以及機(jī)制靈活、擁有成本優(yōu)勢的民營物業(yè)管理企業(yè)等等，還有在物業(yè)管理發(fā)展較成熟的地區(qū)，競爭不斷加劇。例如，在深圳地區(qū)，1999年至今，全市采用公開招標(biāo)、議標(biāo)、邀請招標(biāo)來確定物業(yè)管理權(quán)的項(xiàng)目達(dá)百余個(gè)，參與競標(biāo)的物業(yè)管理公司達(dá)400多家，市場競爭日趨白熱化。
物業(yè)管理行業(yè)是一個(gè)非常特殊的行業(yè)，單單就住宅物業(yè)管理產(chǎn)業(yè)中，其消費(fèi)群體就非常特殊。可以說還沒有一個(gè)行業(yè)天天面對相同的顧客，為同一客戶服務(wù)的時(shí)間可能是一年兩年，也可能是八年十年，甚至可能是幾十年，這是與其它行業(yè)消費(fèi)者短暫消費(fèi)行為的巨大差異，同時(shí)本行業(yè)的消費(fèi)顧客群體無論從性別、年齡、個(gè)人素質(zhì)，還是從教育背景、興趣愛好、意識形態(tài)都是千差萬別、形色各異。因此，在本行業(yè)的服務(wù)管理中經(jīng)常會出現(xiàn)“眾口難調(diào)”的局面，對于客戶的無理要求和帶有主觀色彩的偏頗認(rèn)識，物業(yè)管理企業(yè)有苦難言，加上本行業(yè)中魚龍混雜的企業(yè)不惜以不正當(dāng)競爭手段獲得短期利益，從而影響了客戶，影響了本行業(yè)的健康發(fā)展。
二、榮信物業(yè)公司swot分析：
優(yōu)勢：
3、公司經(jīng)過多年的經(jīng)營積累，擁有一個(gè)諳熟物業(yè)管理法律、法規(guī)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的物業(yè)管理人才隊(duì)伍，形成了一套比較成熟的人性化的管理模式、管理理念和管理方法，為公司的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
劣勢：
1、行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和市場競爭的慘烈使得物業(yè)管理的項(xiàng)目利潤日漸攤薄，加上建管一體化的傳統(tǒng)行業(yè)管理模式不是一朝一夕就可以改變，使得公司承接綜合性項(xiàng)目存在很大的難度，只能去承接一些單一的像保潔服務(wù)這樣的單體項(xiàng)目，但這些項(xiàng)目的利潤非常低，不足以支撐公司的長期持續(xù)發(fā)展。
2、公司物業(yè)管理資質(zhì)等級目前是二級資質(zhì)，面對眾多的一級資質(zhì)企業(yè)的競爭和要求一級資質(zhì)的物業(yè)項(xiàng)目，公司只能望洋興嘆。
3、公司對在管項(xiàng)目的精細(xì)化管理方面做的還不夠深入，亟待完善和加強(qiáng)。機(jī)會：
1、房地產(chǎn)行業(yè)的蓬勃發(fā)展，以及建管一體化的行業(yè)運(yùn)行模式正在發(fā)生改變，尤其是那些沒有自己物業(yè)公司的房地產(chǎn)公司對市場化的優(yōu)秀的物業(yè)管理公司有巨大的需求，以其憑借優(yōu)秀物業(yè)公司的服務(wù)來彌補(bǔ)地產(chǎn)開發(fā)過程的不足，并借以擴(kuò)大房產(chǎn)銷售。這為物業(yè)公司的發(fā)展提供了難得的機(jī)會。
2、隨著社會的不斷發(fā)展和社會分工的不斷細(xì)化，市場上存量物業(yè)對物業(yè)管理的需求也在不斷擴(kuò)大，尤其是對專業(yè)化的管理服務(wù)需求提升很快，這為物業(yè)公司的開疆拓土提供了難得的市場機(jī)會。
威脅（挑戰(zhàn)）：
1、國內(nèi)同行的弱肉強(qiáng)食和激烈廝殺正愈演愈烈，無序化的市場競爭仍在延續(xù)，加上國外具有資金雄厚、技術(shù)先進(jìn)、管理超前的外資“狼”對國內(nèi)市場的搶灘蠶食，公司面臨激烈的市場競爭，這也是公司面臨的最大威脅和挑戰(zhàn)。目前，僅西安就有物業(yè)公司300家，其中具有二級資質(zhì)的200家，一級資質(zhì)的5家。
2、公司自身的管理水平仍需提高，專業(yè)化深度還不夠，核心競爭力尚沒有確立。
力，如果不具備，中國企業(yè)面臨的不是增長問題而是生存問題。因此，榮信物業(yè)將一如既往的堅(jiān)持“誠心、熱心、耐心、愛心、細(xì)心”的服務(wù)宗旨，堅(jiān)持“質(zhì)量是企業(yè)生存的根本，服務(wù)是企業(yè)競爭的根本，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根本”的發(fā)展理念，全面貫徹“一業(yè)為主，多種經(jīng)營”的經(jīng)營方針，強(qiáng)化管理，穩(wěn)健運(yùn)營，提升品質(zhì)，將榮信物業(yè)打造成具有誠信服務(wù)、品牌優(yōu)勢、信譽(yù)等級高、規(guī)模程度大、專業(yè)化程度深的專業(yè)化物業(yè)管理公司。
swot分析自我分析（通用18篇）篇十八
*在求職過程中,你個(gè)人的優(yōu)勢(strength)有哪些？(255個(gè)字以內(nèi))。
作，跟人打交道的工作。
展開的視圖。
*在求職過程中，你個(gè)人尚待改善的方面（weakness)有哪些？(255個(gè)字以內(nèi))。
*做事不夠果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決。
*做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行／不喜歡：機(jī)械重復(fù)的工作，也不喜歡沒有計(jì)劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。
*身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。
*集合自身的優(yōu)勢或善待改善方面，你認(rèn)為在將來的求職或工作中，存在的外部威脅（threat)有哪些？(255個(gè)字以內(nèi))。
*國際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個(gè)人的素質(zhì)要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足于讀、聽、寫，表達(dá)能力也至關(guān)重要。
*距離畢業(yè)還有一年半的時(shí)間，而離找工作只有一年的時(shí)間，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機(jī)會不是很多。
*綜合以上分析，請你進(jìn)一步描述自己需要一份什么樣的工作？(255個(gè)字以內(nèi)。
未來的職業(yè)發(fā)展方向是銷售或者營銷策劃。
市場營銷專業(yè)，對營銷策劃策劃和市場營銷方面的傾斜更是很明顯。
展開的視圖。
展開的視圖。