中班教案的編寫需要教師對幼兒的發展特點和教學內容有清晰的認識和理解。接下來，我們一起來看一下小編為大家整理的中班教案范文，相信可以對大家編寫教案有所幫助。
各種各樣的車子中班社會教案（優秀15篇）篇一
一、活動目標：
在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點。
二、活動準備：錄音磁帶。
三、活動過程：
1、講述故事《威威愛大怪手》。
教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀？（教師講述故事）。
提問：
故事里的大怪手車到底是什么車？（挖土車）。
除了故事里提到的車，你還認識什么車？
2、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。
“小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車。現在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？好，現在請聽題。”
——下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）。
——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車？（垃圾車）。
——長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，
——載客又運貨，運輸立大功。請問這是什么車？（火車）。
——用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車）。
——要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。（公共汽車）。
——搬家時會用到的車子。（卡車）。
——你只要上車，告訴司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的地。（出租車）。
——失火的時候一定需要它幫忙。（消防車）。
——抓壞人的`時候，警察就會開著它出來。（警車）。
——游覽旅行時會坐什么車？（游覽車）。
——可以救人的車子。（救護車、警車、消防車。）。
——撥打電話119，開來的是什么車？
——撥打120，開來的是什么車？
——那110呢？
3、聽聲音，辨車子。
小朋友們真棒！在我們的生活中有一些車子會發出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車？（放錄音）。
4、學習兒歌《紅綠燈》。
教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應該怎么樣？（向前行）紅燈亮了應該怎么樣？（停下來）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過）（教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍）。
嘀嘀嘀，汽車叫，
汽車來了我讓道，
過馬路，東西瞧，
走路要走人行道，
不玩耍，不亂跑，
安全第一我知道，
紅燈停、綠燈行，
遵守規則別忘掉。
5、演唱歌曲〈開車歌〉。（唱兩遍）。
6、聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。
教師：小司機們，我們出發吧！
7、結束。
附：故事。
威威愛大怪手。
隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車，威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。
怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起很多土；吊車有個長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉，一會兒就流出泥漿來了。
各種各樣的車子中班社會教案（優秀15篇）篇二
活動目標：
1、欣賞各種車輛，感受造型美和色彩美。
2、學習用簡單的線條表現汽車的主要特征和基本結構。體驗大膽想象與設計有趣。
活動重點：
引導幼兒大膽想像，表現各種的車輛。
活動難點：
學習設計出與眾不同的汽車。
活動準備：
1、貼有各種車輛圖片的“汽車王國”墻飾。
2、每人一輛玩具汽車，范例一張。
3、馬路上的快和慢調查表。
4、幼兒活動材料《美術》第4頁，油畫棒。
活動過程：
一、幼兒玩玩具汽車。
幼兒自由玩汽車，在玩的過程中比較車輛外形的不同和速度的快慢。
二、交流調查表。
1、經過調查我們發現馬路上的車都有哪些不同？（外形、速度不同）。
2、剛才我們在玩玩具汽車的時候，還有哪些發現？
三、設計有趣的車。
1、欣賞范例，你們喜歡這些車嗎？為什么喜歡？
2、你想設計什么樣的汽車呢？它行駛的速度怎么樣？啟發幼兒大膽想像不同外形的車子。
3、引導幼兒將自己設計的新車剪下來，粘貼在“汽車王國”墻飾上，相互交流自己設計的車輛的與眾不同之處。
四、討論評選“創意設計”。
教學反思：
從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。
各種各樣的車子中班社會教案（優秀15篇）篇三
1、欣賞各種車輛，感受造型美和色彩美。
2、學習用簡單的線條表現汽車的主要特征和基本結構。體驗大膽想象與設計有趣。
引導幼兒大膽想像，表現各種的車輛。
學習設計出與眾不同的汽車。
1、貼有各種車輛圖片的"汽車王國"墻飾。
2、每人一輛玩具汽車，范例一張。
3、馬路上的快和慢調查表。
4、幼兒活動材料《美術》第4頁，油畫棒。
一、幼兒玩玩具汽車。
幼兒自由玩汽車，在玩的過程中比較車輛外形的.不同和速度的快慢。
二、交流調查表。
1、經過調查我們發現馬路上的車都有哪些不同？（外形、速度不同）。
2、剛才我們在玩玩具汽車的時候，還有哪些發現？
三、設計有趣的車。
1、欣賞范例，你們喜歡這些車嗎？為什么喜歡？
2、你想設計什么樣的汽車呢？它行駛的速度怎么樣？啟發幼兒大膽想像不同外形的車子。
3、引導幼兒將自己設計的新車剪下來，粘貼在"汽車王國"墻飾上，相互交流自己設計的車輛的與眾不同之處。
四、討論評選"創意設計"。
從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。
各種各樣的車子中班社會教案（優秀15篇）篇四
活動目標：
在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點。
能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備：
錄音磁帶。
活動過程：
1講述故事《威威愛大怪手》。
教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀？（教師講述故事）。
提問：故事里的大怪手車到底是什么車？（挖土車）。
除了故事里提到的車，你還認識什么車？
2教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。
“小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車。現在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的'題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？好，現在請聽題。”
――下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）。
――大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車？（垃圾車）。
――長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，
載客又運貨，運輸立大功。請問這是什么車？（火車）。
――用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車）。
――要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。（公共汽車）。
――搬家時會用到的車子。（卡車）。
――你只要上車，告訴司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的地。（出租車）。
――失火的時候一定需要它幫忙。（消防車）。
――抓壞人的時候，警察就會開著它出來。（警車）。
――游覽旅行時會坐什么車？（游覽車）。
――可以救人的車子。（救護車、警車、消防車。）。
――撥打電話119，開來的是什么車？
――撥打120，開來的是什么車？
――那110呢？
3聽聲音，辨車子。
小朋友們真棒！在我們的生活中有一些車子會發出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車？（放錄音）。
4學習兒歌《紅綠燈》。
教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應該怎么樣？（向前行）紅燈亮了應該怎么樣？（停下來）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過）（教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍）。
嘀嘀嘀，汽車叫，
汽車來了我讓道，
過馬路，東西瞧，
走路要走人行道，
不玩耍，不亂跑，
安全第一我知道，
紅燈停、綠燈行，
遵守規則別忘掉。
5演唱歌曲〈開車歌〉。（唱兩遍）。
6聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。
教師：小司機們，我們出發吧！
7結束。
[附]故事。
威威愛大怪手。
隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車，威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。
怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起很多土；吊車有個長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉，一會兒就流出泥漿來了。
爸爸下班回來了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和神奇。
活動目標：
1欣賞各種車輛，感受造型美和色彩美。
2、學習用簡單的線條表現汽車的主要特征和基本結構。體驗大膽想象與設計有趣。
活動重點：
引導幼兒大膽想像，表現各種的車輛。
活動難點：
學習設計出與眾不同的汽車。
活動準備：
1、貼有各種車輛圖片的“汽車王國”墻飾。
2、每人一輛玩具汽車，范例一張。
3、馬路上的快和慢調查表。
4、幼兒活動材料《美術》第4頁，油畫棒。
活動過程：
一、幼兒玩玩具汽車。
幼兒自由玩汽車，在玩的過程中比較車輛外形的不同和速度的快慢。
二、交流調查表。
三、設計有趣的車。
1、欣賞范例，你們喜歡這些車嗎？為什么喜歡？
2、你想設計什么樣的汽車呢？它行駛的速度怎么樣？啟發幼兒大膽想像不同外形的車子。
3、引導幼兒將自己設計的新車剪下來，粘貼在“汽車王國”墻飾上，相互交流自己設計的車輛的與眾不同之處。
四、討論評選“創意設計”。
教學反思：
從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。
各種各樣的車子中班社會教案（優秀15篇）篇五
1、在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點。
2、欣賞各種車輛，感受造型美和色彩美。
3、學習用簡單的線條表現汽車的主要特征和基本結構。
4、體驗大膽想象與設計有趣。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
錄音磁帶。
1講述故事《威威愛大怪手》。
教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀?(教師講述故事)。
提問：故事里的`大怪手車到底是什么車?(挖土車)。
除了故事里提到的車，你還認識什么車?
2教師和小朋友們玩"猜謎"的游戲。
"小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車。現在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車?明白了嗎?好，現在請聽題。"。
--下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車?(灑水車)。
--大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車?(垃圾車)。
--長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，
載客又運貨，運輸立大功。請問這是什么車?(火車)。
--用腳踩，不需要用汽油的車。(自行車)。
--要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。(公共汽車)。
--搬家時會用到的車子。(卡車)。
--你只要上車，告訴司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的地。(出租車)。
--失火的時候一定需要它幫忙。(消防車)。
--抓壞人的時候，警察就會開著它出來。(警車)。
--游覽旅行時會坐什么車?(游覽車)。
--可以救人的車子。(救護車、警車、消防車。)。
--撥打電話119，開來的是什么車?
--撥打120，開來的是什么車?
--那110呢?
3聽聲音，辨車子。
小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會發出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車?(放錄音)。
4學習兒歌《紅綠燈》。
教師念一遍)。
嘀嘀嘀，汽車叫，
汽車來了我讓道，
過馬路，東西瞧，
走路要走人行道，
不玩耍，不亂跑，
安全第一我知道，
紅燈停、綠燈行，
遵守規則別忘掉。
5演唱歌曲〈開車歌〉。(唱兩遍)。
6聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。
教師：小司機們，我們出發吧!
7結束。
[附]故事。
威威愛大怪手。
隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車，威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。
怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起很多土;吊車有個長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉，一會兒就流出泥漿來了。
爸爸下班回來了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和神奇。
各種各樣的車子中班社會教案（優秀15篇）篇六
活動目標：在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點。
活動準備：錄音磁帶。
活動過程：
1、講述故事《威威愛大怪手》。
教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀？（教師講述故事）。
提問：故事里的大怪手車到底是什么車？（挖土車）。
除了故事里提到的車，你還認識什么車？
2、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。“小朋友們都很聰明，認識各種各樣的.車。現在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？好，現在請聽題。”
--下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）。
--大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車？（垃圾車）。
--長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，
載客又運貨，運輸立大功。請問這是什么車？（火車）。
--用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車）。
--要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。（公共汽車）。
--搬家時會用到的車子。（卡車）。
--你只要上車，告訴司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的地。（出租車）。
--失火的時候一定需要它幫忙。（消防車）。
--抓壞人的時候，警察就會開著它出來。（警車）。
--游覽旅行時會坐什么車？（游覽車）。
--可以救人的車子。（救護車、警車、消防車。）。
--撥打電話119，開來的是什么車？
--撥打120，開來的是什么車？
--那110呢？
3、聽聲音，辨車子。小朋友們真棒！在我們的生活中有一些車子會發出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車？（放錄音）。
4、學習兒歌《紅綠燈》。教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應該怎么樣？（向前行）紅燈亮了應該怎么樣？（停下來）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過）（教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍）。
嘀嘀嘀，汽車叫，
汽車來了我讓道，
過馬路，東西瞧，
走路要走人行道，
不玩耍，不亂跑，
安全第一我知道，
紅燈停、綠燈行，
遵守規則別忘掉。
5、演唱歌曲〈開車歌〉。（唱兩遍）。
6、聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。
教師：小司機們，我們出發吧！
7、結束。
故事：威威愛大怪手隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車，威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。
怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起很多土；吊車有個長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉，一會兒就流出泥漿來了。
爸爸下班回來了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和神奇。
各種各樣的車子中班社會教案（優秀15篇）篇七
教學目標：
在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點。
活動準備：各種車的圖片。
活動重、難點：認識不同車子的功能及特點。
活動過程：
1、講述故事《威威愛大怪手》。
教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一個好聽的故事，你們想不想聽呀？（教師講述故事）。
提問：
故事里的`大怪手車到底是什么車？（挖土車）。
除了故事里提到的車，你還認識什么車？
2、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。
“小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車。現在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？好，現在請聽題。”
——下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）。
——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車？（垃圾車）。
——長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，
——載客又運貨，運輸立大功。請問這是什么車？（火車）。
——用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車）。
——要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。（公共汽車）。
——你只要上車，告訴司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的地。（出租車）。
——失火的時候一定需要它幫忙。（消防車）。
——抓壞人的時候，警察就會開著它出來。（警車）。
——可以救人的車子。（救護車、警車、消防車。）。
——撥打電話119，開來的是什么車？
——撥打120，開來的是什么車？
——那110呢？
3、聽聲音，辨車子。
小朋友們真棒！在我們的生活中有一些車子會發出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車？（放錄音）。
4、演唱歌曲〈小汽車〉：小朋友們一邊唱歌一邊自由模仿開汽車的動作。
5、游戲：聽指令開車。教師：小司機們，我們出發吧！
附：故事。
威威愛大怪手。
隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車，威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。
怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起很多土；吊車有個長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉，一會兒就流出泥漿來了。
各種各樣的車子中班社會教案（優秀15篇）篇八
1、通過觀察和比較的形式,知道的功用及外形特征。
2、發展幼兒的觀察比較的能力。
3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
各種車的圖片、聲音ppt、玩具
―、出示馬路圖片――師:小朋友們看大馬路上的車子可真多呀,今天老師也帶來了很多車,你們都認識它們嗎?知道它們有什么用嗎?聽是什么開來了,播放聲音,請幼兒辨別幾種不同的。(消防車、警車、救護車、大卡車)
二、用提問的形式鞏固對車的認識。
(1)你只要上車,告訴開車的人你到哪里,他就會送你去。請你猜猜這是什么車?(出租車)
(2)著火了一定需要它的幫助。(消防車)
(3)抓小偷、壞人的時候,警察就會開著它。(警車)
(4)車子前面有一個長長的手臂,很有力氣,可以用來挖泥土。(挖土機)
(5)要排隊等,一個一個買票或投幣才能座的車。(公共)
(6)有人生病了,護士就會開著它。(救護車)
(7)馬路上叮咚叮咚響,噴出許多水花來。(灑水車)
小結:這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣,消防車是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,專門用來救火的。警車上白色的,專門用來抓壞人的。救護車上有紅十字。
――說說這些車的功用知道每種車都有不同的功用,所以有不同的.名字觀察這些車的車輪知道不一樣的車車輪數也是不一樣的,有的有兩個、三個或者四個、六個等。
四、結束――時間到了,小要回家了,他們應該到哪里去休息呢?(停車場)請小朋友把小開回停車場。
嘀嘀嘀，叫來了我讓道，過馬路，東西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停，綠燈行，遵守規則別忘掉。
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
各種各樣的車子中班社會教案（優秀15篇）篇九
1、在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點。
2、欣賞各種車輛，感受造型美和色彩美。
3、學習用簡單的線條表現的主要特征和基本結構。
4、體驗大膽想象與設計有趣。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
錄音磁帶
1 講述故事《威威愛大怪手》。
教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀?(教師講述故事)
提問：故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)
除了故事里提到的車，你還認識什么車?
2 教師和小朋友們玩"猜謎"的游戲。
"小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車。現在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車?明白了嗎?好，現在請聽題。"
--下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車?(灑水車)
--大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車?(垃圾車)
--長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，
載客又運貨，運輸立大功。請問這是什么車?(火車)
--用腳踩，不需要用汽油的車。(自行車)
--要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。(公共)
--搬家時會用到的車子。(卡車)
--你只要上車，告訴司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的地。(出租車)
--失火的時候一定需要它幫忙。(消防車)
--抓壞人的時候，警察就會開著它出來。(警車)
--游覽旅行時會坐什么車?(游覽車)
--可以救人的車子。(救護車、警車、消防車。)
--撥打電話119，開來的是什么車?
--撥打120，開來的是什么車?
--那110呢?
3 聽聲音，辨車子。
小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會發出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車?(放錄音)
4 學習兒歌《紅綠燈》。
教師念一遍)
嘀嘀嘀，叫，
來了我讓道，
過馬路，東西瞧，
走路要走人行道，
不玩耍，不亂跑，
安全第一我知道，
紅燈停、綠燈行，
遵守規則別忘掉。
5 演唱歌曲〈開車歌〉。(唱兩遍)
6 聽音樂，小朋友們自由模仿開的動作。
教師：小司機們，我們出發吧!
7 結束。
威威愛大怪手
隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車，威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。
怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起很多土;吊車有個長長的`鉤子，一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉，一會兒就流出泥漿來了。
爸爸下班回來了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和神奇。
“各種各樣的車子”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么，同伴帶的是什么……孩子們對馬路上的種類、用途、的發明、構造、發展都有了一定的了解，再談到，他們的話題開闊了。通過這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。
各種各樣的車子中班社會教案（優秀15篇）篇十
1.加強對生活中常見車輛的認識。
2.了解三種特殊車輛的用途(警車110,、救護車120、消防車119).
3.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
4.對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
了解三種特殊車的用途。
通過看圖片、聽聲音了解常見車的用途。
1.準備各種車輛的圖片。
2.下載各種車的聲音。
活動過程
(一)情景導入：
老師：今天天氣真是好，我們大家一起出去兜兜風，"小板凳，連一起，當做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。"
(二)談話導入，引發幼兒對車的興趣
1.師：今天小朋友來得真是早，但不知道今天你們是怎么來到幼兒園的'呢?
(引導幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等)
2.除了我們平常見過的這些車之外，你還知道哪些車?(引導幼兒說出更多的車，如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護車、消防車。)
師：原來有這么多的車，今天我們班來了很多客人，我們用掌聲把他們請出來。(請幾個車寶寶入場自我介紹)
(三)、聽聲音，辨別車輛，并讓小朋友模仿車子的聲音。
(1)播放自行車鈴鐺聲。
(2)分別放出警車、救護車、消防車等車的聲音，引導幼兒說出車的名稱。
(邊放音樂邊讓沒參入的小朋友唱并打節拍)
(四)游戲"找朋友"
人們在生活中的各種場景圖，讓幼兒把相應的圖片找到朋友。
上學--需要校車。
遇到傷員病人--需要救護車。
遇到火災事故--需要消防車;遇到小偷偷東西--需要警車等
遇到火災--需要消防車。
遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路干燥--需要灑水車。
幼兒仔細觀察，發現其特征--三種車輛上都有相應數字及相應的電話號碼：警車(110)、救護車(120)、消防車(119)，知道在遇到困難及時時撥打相應電話。請幼兒分別說出圖片上的情節，并告訴大家三種特種車的求助電話號碼。
(五)、結束部分
師：今天我們認識了很多種車，并且知道它們的用途，還知道一些車的求助號碼，是不是覺得很開心呀，我們來玩一個開車的游戲輕松一下.小板凳連一起，當做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。"游戲結束。
本次活動《各種各樣的車》的主要目標讓幼兒了解各種車的名稱及用途，以及一些車的求助電話號碼，幼兒參與的積極性比較高，本次活動培養幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己，并能鍛煉幼兒的語言表達能力，孩子是我們的教學主角，因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車的用途及求助電話號碼，不足的地方我再加以補充，如果拿真實的玩具車給小朋友講解，小朋友的興趣會更高。下次會再接再厲。
各種各樣的車子中班社會教案（優秀15篇）篇十一
在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，基本建立的交通安全概念，認識不同車子的功能和概念。
汽車圖片 汽車錄音 紅綠燈
1. 講述故事《威威愛打怪手》
教師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一個好聽的故事，認真聽哦！
提問：故事里的大怪手到底是什么車？
除了故事里提到的車，你還認識什么車？
2. 教師和幼兒玩“猜謎”的游戲
下雨啦，下雨啦，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？
大嘴巴，大嘴巴，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車？
排隊一個一個上，投幣才能坐的車。請問這是什么車？
不用汽油用腳踩，請問這是什么車？
失火的時候，撥打119，請問開來什么車？
抓壞人的時候，撥打110.請問開來什么車?
生病的時候，撥打120，請問開來什么車？
3. 聽聲音，辯車子。
小朋友真棒！在我們生活中有一些車子會發出特別的聲音，請小朋友聽一聽，這是什么車？
4. 游戲 《紅綠燈》
教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛。為了確保安全，司機們要遵守交通規則，在過路口的`時候還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有哪幾種嗎？綠燈亮了應該怎么樣？紅的亮了應該怎么樣？黃燈亮了又該怎么樣？小朋友真棒!接下來我們來玩紅綠燈的游戲，看見紅燈馬上停下來，看見綠燈繼續向前行。
5. 演唱歌曲《開車歌》
6. 聽音樂，幼兒自由模仿汽車的動作。
7. 結束。
這節課的內容還是比較吸引幼兒的，上了這節課感覺自己還有很大的不足。比如：語速過快，過度銜接不自然。游戲之前未說要求也沒有做好充分的準備導致游戲時間過短。該給予總結表揚的地方未進行總結表揚。唱歌曲那部分，沒有與幼兒進行互動進行模仿就直接進行結束。以至于最后上的課時間過短。
各種各樣的車子中班社會教案（優秀15篇）篇十二
活動設計：
下雨時生活中常見的一種自然現象，而孩子也異常喜愛雨天，他們常常興奮的談論著。我想不妨抓住這一季節特征，利用這一自然資源，引導幼兒有意識地去觀察、了解雨。
活動目標：
1.引導幼兒用多種感官感受雨聲，下雨時的景象，能大膽用語言說出自己的感受。
2.培養幼兒對雨的喜愛之情及對大自然現象的關注。
活動準備：
大雨和小雨的圖片、大雨和小雨的聲音、兒歌《大雨小雨》。
活動過程：
小結：因為下雨過后的空氣特別的清新，小朋友還可以穿著雨衣或者打著雨傘出去踩雨玩。
1.出示大雨的圖片讓幼兒觀察提問。
1）小朋友仔細觀察一下這個是什么雨？（對這是大雨）提問。
2）你看到的大雨是什么樣子的？當大雨落在地上的時候出現里什么？
小結：大雨的`線條很粗，雨點落在地上的時候很大，有時候還能濺起水花來。
2.出示小雨圖片讓幼兒觀察提問。
1）出示小雨的圖片讓幼兒觀察（對，這是小雨）提問。
2）你看到的小雨是什么樣子的？當小雨落在地上的時候出現里什么？
小結：小雨的線條很緊密，小雨的雨點落在地上的時候，會出現一圈一圈的水圈，像小魚吐得魚圈。
二、聽雨。
1.播放大雨的聲音提問。
1）這是誰在唱歌？（哦，這是大雨在唱歌）提問。
2）大雨唱歌是什么聲音？（嘩啦啦，）。
小結：因為下大雨的聲音嘩啦啦的，有時候還會出現打雷的聲音。
2.播放小雨的聲音提問。
1）這是誰在唱歌？（這次是小雨在唱歌）提問。
2）小雨唱歌是什么聲音？它和大雨的聲音一樣嗎？（滴滴答答，和大雨的聲音不一樣。）。
小結：小雨的聲音是滴滴答答的，它的聲音要比大雨的聲音小。
三、播放兒歌《大雨和小雨》讓幼兒用舞蹈來模仿大雨和小雨。
四、活動結束。
各種各樣的車子中班社會教案（優秀15篇）篇十三
在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點。
錄音磁帶。
1、講述故事《威威愛大怪手》。
教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀?(教師講述故事)。
提問：故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)。
除了故事里提到的車，你還認識什么車?
2、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。
“小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車。現在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車?明白了嗎?好，現在請聽題。”
--下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車?(灑水車)。
--大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車?(垃圾車)。
--長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，
載客又運貨，運輸立大功。請問這是什么車?(火車)。
--用腳踩，不需要用汽油的車。(自行車)。
--要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。(公共)。
--搬家時會用到的車子。(卡車)。
--你只要上車，告訴司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的地。(出租車)。
--失火的時候一定需要它幫忙。(消防車)。
--抓壞人的時候，警察就會開著它出來。(警車)。
--游覽旅行時會坐什么車?(游覽車)。
--可以救人的車子。(救護車、警車、消防車。)。
--撥打電話119，開來的是什么車?
--撥打120，開來的是什么車?
--那110呢?
3、聽聲音，辨車子。
小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會發出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車?(放錄音)。
4、學習兒歌《紅綠燈》。
教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應該怎么樣?(停下來)黃燈亮了又該怎樣?(如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下;如果走到一半，就要快快通過)(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)。
嘀嘀嘀，叫，
來了我讓道，
過馬路，東西瞧，
走路要走人行道，
不玩耍，不亂跑，
安全第一我知道，
紅燈停、綠燈行，
遵守規則別忘掉。
5、演唱歌曲〈開車歌〉。(唱兩遍)。
6、聽音樂，小朋友們自由模仿開的動作。
教師：小司機們，我們出發吧!
7、結束。
故事：威威愛大怪手。
隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車，威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。
怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起很多土;吊車有個長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉，一會兒就流出泥漿來了。
爸爸下班回來了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和神奇。
“各種各樣的車子”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么，同伴帶的是什么……孩子們對馬路上的種類、用途、的發明、構造、發展都有了一定的了解，再談到，他們的話題開闊了。通過這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。
各種各樣的車子中班社會教案（優秀15篇）篇十四
1.加強對生活中常見車輛的認識。
2.了解三種特殊車輛的用途(警車110,、救護車120、消防車119)。
3.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
4.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
了解三種特殊車的用途。
通過看圖片、聽聲音了解常見車的用途。
1.準備各種車輛的圖片。
2.下載各種車的聲音。
(一)情景導入：老師：今天天氣真是好，我們大家一起出去兜兜風， "小板凳，連一起，當做開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。"
(二)談話導入，引發幼兒對車的興趣
1.師：今天小朋友來得真是早，但不知道今天你們是怎么來到幼兒園的呢?
(引導幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等)
2.除了我們平常見過的這些車之外，你還知道哪些車?(引導幼兒說出更多的車，如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護車、消防車。)
(三)、聽聲音，辨別車輛，并讓小朋友模仿車子的聲音。
(1)播放自行車鈴鐺聲。
(2)分別放出警車、救護車、消防車等車的聲音，引導幼兒說出車的名稱。
師：剛才呀，我們認識了很多車，也知道了它們的聲音，那這些車都是干什么用的呢?下面我們來玩一個找朋友的游戲(邊放音樂邊讓沒參入的小朋友唱并打節拍)
(四)游戲"找朋友"人們在生活中的各種場景圖，讓幼兒把相應的圖片找到朋友。
上學--需要校車。 遇到傷員病人--需要救護車。遇到火災事故--需要消防車;遇到小偷偷東西--需要警車等遇到火災--需要消防車。
遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路干燥--需要灑水車。
幼兒仔細觀察，發現其特征--三種車輛上都有相應數字及相應的電話號碼：警車(110)、救護車(120)、消防車(119)，知道在遇到困難及時時撥打相應電話。請幼兒分別說出圖片上的`情節，并告訴大家三種特種車的求助電話號碼。
(五)、結束部分師：今天我們認識了很多種車，并且知道它們的用途，還知道一些車的求助號碼，是不是覺得很開心呀，我們來玩一個開車的游戲輕松一下.小板凳連一起，當做開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。"游戲結束。
本次活動《各種各樣的車》的主要目標讓幼兒了解各種車的名稱及用途，以及一些車的求助電話號碼，幼兒參與的積極性比較高，本次活動培養幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己，并能鍛煉幼兒的語言表達能力，孩子是我們的教學主角，因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車的用途及求助電話號碼，不足的地方我再加以補充，如果拿真實的玩具車給小朋友講解，小朋友的興趣會更高。下次會再接再厲。
各種各樣的車子中班社會教案（優秀15篇）篇十五
教學目標：
1、觀察圖片，理解圖片的內容，能大膽于表達自己的想法。
2、懂得不能隨便離開大人身邊或集體。
3、體驗模仿游戲的快樂。
4、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。
活動準備：
1、圖片。
2、立體小雞。
活動過程：
（一）出示圖一，幼兒仔細觀察，提問。
1、這是什么地方？草地下有誰？
2、雞媽媽帶著小雞在做什么？
3、雞媽媽對小雞們怎么說？
4、小雞們跟著媽媽，小黃雞怎么做？
（二）出示圖二。
1、小黃雞走致電了什么地方？誰來了？
2、野貓想干什么？
3、小黃雞怎么做？
（三）出示圖三。
1、誰趕來救小黃雞？
2、雞媽媽是怎樣救小黃雞的？
（四）出示圖四。
1、雞媽媽對小黃雞說什么？小黃雞是怎么說的？
2、以后小黃雞會怎么做呢？
二、教師把四幅圖片連起來講一遍，問：
1、小黃雞為什么會差點被野貓捉住？
2、離開大家的小雞還可能會遇到什么危險的事？
三、游戲：母雞和小雞。
教師小母雞，幼兒當小雞，母雞帶著小雞到草地上捉蟲吃，教師隨時變換位置，看幼兒是否會主動跟隨隨，并招呼及時跟隨的幼兒，媽媽在這兒，寶寶快過來。
教學反思：
小班的孩子喜歡在情境中學習。所以在故事的'開頭我就設置了雞媽媽帶領雞寶寶出去找食這樣的情境，即：教師扮演雞媽媽，其他孩子扮演小雞，雞媽媽帶著小雞到草地上捉蟲，在休息的時候發現一只小雞不見了，將孩子的注意力引入故事中，為下一個環節做好鋪墊。但在實際的課堂中，情境表演時“雞媽媽”可以從門外將“小雞”帶到教室里的“草地”上，這樣的話活動場地更大，情節性也更強，更容易吸引幼兒的注意力。