幼兒園工作總結(jié)是對(duì)我在幼兒園工作的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種形式。小編為大家整理了一些幼兒園工作總結(jié)的注意事項(xiàng)和寫(xiě)作要點(diǎn)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
期末幼兒園托班工作總結(jié)大全（16篇）篇一
在學(xué)期初的家訪中我們了解到，90%以上的幼兒從未上過(guò)幼兒園，平時(shí)在父母上班時(shí)，生活多由老人照顧，對(duì)集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在如下問(wèn)題：吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心，非常自由，沒(méi)有一點(diǎn)集體意識(shí);幼兒不知道如何與同伴交往，見(jiàn)到人多會(huì)緊張。個(gè)別幼兒還有一定的攻擊性行為。
從學(xué)期初的親子活動(dòng)中我們觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個(gè)體差異相差較大，多數(shù)幼兒愿意參加游戲活動(dòng)，能大方的跟老師和同伴打招呼，能較快地投入到游戲活動(dòng)中。個(gè)別幼兒自理能力較強(qiáng)，能在家長(zhǎng)及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情;部分幼兒動(dòng)作、語(yǔ)言發(fā)展較好，會(huì)雙腳跳，能較清楚地表達(dá)自己的意思。個(gè)別幼兒受年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)發(fā)現(xiàn)，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。另外，個(gè)別孩子還不太適應(yīng)托班的發(fā)展水平，具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面。
多數(shù)孩子自理能力有了顯著提高，學(xué)會(huì)了自己洗手，學(xué)會(huì)了自己拿調(diào)羹用餐，自己取水喝。午睡時(shí)多數(shù)孩子能獨(dú)立入睡。多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手時(shí)知道請(qǐng)老師幫助卷起袖子。但飯后漱口、擦嘴，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒;游戲中自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng);個(gè)別幼兒不愿意接受健康檢查。
多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生，能適應(yīng)集體生活，愿意和同伴一起活動(dòng)。但部分幼兒自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，自制力較差長(zhǎng)與同伴發(fā)生糾紛。
愿意參加集體活動(dòng)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)，能大膽地表達(dá)自己的愿望，學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。對(duì)身邊的自然物感興趣，愿意親近花草樹(shù)木;部分幼兒學(xué)會(huì)了區(qū)分早晨、晚上，能區(qū)分紅、黃、藍(lán)三種顏色，能按物體的明顯特征分類。愿意聽(tīng)熟悉的音樂(lè)，看漂亮有趣的畫(huà)面和物體，情緒愉悅。但同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如;幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣褲較為困難。
在下個(gè)學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)本著以幼兒發(fā)展為本的思想，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。同時(shí)重視個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。
期末幼兒園托班工作總結(jié)大全（16篇）篇二
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要走完了，在這個(gè)學(xué)期的末尾有開(kāi)心有感動(dòng)，回顧前面自己的工作，我發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，當(dāng)然也有好的一面。身為幼兒園體育老師的我，今天總結(jié)一下我這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作：
身為一名老師，在思想上我需要恪守崗位，熱愛(ài)事業(yè)，貫徹校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)方針。以嚴(yán)格的要求對(duì)待自己，鞭策自己，不斷的進(jìn)步不斷的努力。在工作中虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不懂的事情就要問(wèn)，給孩子樹(shù)立一個(gè)健康向上的榜樣。如今一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這一個(gè)學(xué)期中我認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，克服缺點(diǎn)，去的了不錯(cuò)的進(jìn)步。
在平時(shí)的教學(xué)中，我不斷改善教學(xué)方式，用更輕松的方式鍛煉孩子。從開(kāi)學(xué)到學(xué)期結(jié)束，我制定了一整套教學(xué)方式。在這個(gè)學(xué)期內(nèi)，我跟校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)建設(shè)了一個(gè)小型籃球場(chǎng)，通過(guò)打籃球的方式培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，團(tuán)體配合能力。在重視教育的情況下，也要不斷的發(fā)展身心的`健康。培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)孩子不怕苦，不怕累的頑強(qiáng)精神。
在校領(lǐng)導(dǎo)和孩子老子的配合下，我在體育教育領(lǐng)域取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在參加校內(nèi)體育競(jìng)技中我取得了第一名，在市馬拉松比賽中我取得了第五名的好成績(jī)。把這些光榮帶回到學(xué)校，爭(zhēng)取更多人信任我們學(xué)校的教學(xué)工作。并且我校還聯(lián)合其他幼兒園在六一節(jié)的時(shí)候組織孩子們進(jìn)行體育切磋，我校圓滿勝出，給孩子帶來(lái)了巨大的榮譽(yù)感。
在學(xué)校期間不斷的為學(xué)校更新教學(xué)模式，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)了非常多的教材，真實(shí)用切合實(shí)際的方式教育孩子。回顧本學(xué)期工作，有得也有失，任務(wù)雖然艱苦，可我依舊不拋棄不放棄。在今后的工作中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，加倍的努力，改善工作中的錯(cuò)誤。今后我必定會(huì)不忘初心，繼續(xù)帶給孩子更愉悅的體育課程。
期末幼兒園托班工作總結(jié)大全（16篇）篇三
炎熱的六月馬上就要過(guò)去，在這一個(gè)月中孩子們都有了一定的進(jìn)步，先將六月份的工作做一下總結(jié)：
“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜歡的節(jié)日，對(duì)于托班的小朋友們而言，自然是開(kāi)心愉悅。為了能讓孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)而難忘的“六一”節(jié)，我們托班的的.老師一起動(dòng)手制作了賀卡、提前講六一兒童節(jié)的意義等，在日常的活動(dòng)中，小朋友一起參與了制作、布置，也顯得特別的開(kāi)心。我們?nèi)珗@按照幼兒的特點(diǎn)，制定出了一個(gè)豐富多彩的慶“六一”游園計(jì)劃。六一當(dāng)天，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的游戲拉近了孩子和老師的心，陣陣歡笑聲傳遍了整個(gè)幼兒園。
做好幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃。六月份天氣較為炎熱，為讓幼兒養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們本月主題活動(dòng)從孩子最熟悉的洗澡、洗臉、洗手等活動(dòng)開(kāi)始，培養(yǎng)孩子們有一個(gè)良好的衛(wèi)生好習(xí)慣。而托班班六月份的主題“端午節(jié)”、“父親節(jié)”，在幼兒園孩子們一起體會(huì)節(jié)日的意義和快樂(lè)，在家里，孩子們通過(guò)和爸爸媽媽一起動(dòng)手，動(dòng)腦的過(guò)程中，調(diào)動(dòng)了各種感官，獲得成長(zhǎng)。讓孩子們廣闊的學(xué)習(xí)天地中認(rèn)識(shí)了粽子、龍舟等，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注、熱愛(ài)自己的爸爸。
在運(yùn)動(dòng)后、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手。每天還要對(duì)來(lái)園的小朋友進(jìn)行全方位的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)告知保健老師，做到傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。
忙碌的六月即將結(jié)束。但有了孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們感到了絲絲幸福，同時(shí)，我們也積極做好本學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)工作，為本學(xué)期畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，另外，我也會(huì)適時(shí)做好x年下半年工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將下學(xué)期的工作開(kāi)展得更好。
期末幼兒園托班工作總結(jié)大全（16篇）篇四
在本學(xué)期的教育教學(xué)中，幼兒對(duì)知識(shí)的理解有了初步的提高，如：現(xiàn)在每個(gè)小朋友都能背誦幾首兒歌，會(huì)唱幾首歌曲。按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī)，而且幼兒的動(dòng)手能力、表達(dá)能力都有了明顯的提高。
以培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參與各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。（飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持安靜、吃過(guò)東西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣，了解一些粗淺的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則、合作意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高，每個(gè)幼兒都很活潑、熱情，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，積極向上，開(kāi)朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距，不愛(ài)表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛(ài)害羞，不敢獨(dú)自展示在集體面前。
本學(xué)期我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《嬰兒畫(huà)報(bào)》讓幼兒了解故事內(nèi)容。教師不但要對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的結(jié)果作出評(píng)價(jià)，還要評(píng)定幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，鼓勵(lì)、贊揚(yáng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，對(duì)于學(xué)習(xí)積極，反應(yīng)較快，收獲較大的幼兒要肯定成績(jī)，提出更高的要求，對(duì)于積極被動(dòng)的幼兒要鼓舞他的.信心贊揚(yáng)他的進(jìn)步。
在家長(zhǎng)工作方面：
本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
期末幼兒園托班工作總結(jié)大全（16篇）篇五
2.知道為什么小伙伴都愿意和你做朋友，樂(lè)意親近你保護(hù)你嗎?因?yàn)槟憬o人的感覺(jué)實(shí)在是太可愛(ài)太乖巧太嬌嫩了!你學(xué)習(xí)認(rèn)真，畫(huà)的畫(huà)更是無(wú)可挑剔了，跟你的人一樣的美麗。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活上，你從來(lái)不用老師操心，你是老師的驕傲，更是爸爸媽媽的驕傲!老師希望你以后上課時(shí)積極舉手發(fā)言，大膽地表現(xiàn)自己，好嗎?相信自己，你是最棒的!
4.你是個(gè)聰明懂事的小男孩。你的進(jìn)步可大了,能自己大口地吃飯，每次你都吃得干干凈凈;能自己安靜地睡覺(jué);你很喜歡看書(shū),看書(shū)時(shí)的認(rèn)真樣真討人喜歡。你上課能遵守紀(jì)律，小紅花也喜歡和你交朋友。你樂(lè)意親近老師，老師也很喜歡你哦!老師希望你在新的一年里能積極舉手發(fā)言，大膽地表現(xiàn)自己，你肯定會(huì)很棒!
5.你是個(gè)活潑好動(dòng)不善言辭，做事認(rèn)真的孩子。課堂上你能較專注地聽(tīng)老師講課，老師最喜歡聽(tīng)到你那響亮，有感情的回答。這學(xué)期你在各方面均取得了較大的進(jìn)步，老師真為你感到高興。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當(dāng)別人有困難時(shí)，你也能熱情地伸出友誼之手。老師希望你表現(xiàn)得更堅(jiān)強(qiáng)些自信些大方些，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎!
6.你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘。上課時(shí)能較認(rèn)真聽(tīng)講，我們常可以聽(tīng)到你清脆的發(fā)言聲。你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂(lè)意幫老師的忙，也樂(lè)于同大家分享快樂(lè)。你舞跳得很好，老師總忘不了“六·一”慶祝會(huì)上你精彩的表演。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，你在各方面均取得了較大的進(jìn)步。老師希望你今后能加快動(dòng)作，表現(xiàn)得更好!
7.你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來(lái)上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問(wèn)好，與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，每當(dāng)聽(tīng)到你正確的發(fā)言，總令我們感到很欣慰。雖然年紀(jì)小但適應(yīng)性卻很強(qiáng)，也很有是非感。但你平時(shí)還不夠活潑，老師更希望聽(tīng)到你歡快的笑聲。得再自信些，只要努力，老師相信你!
8.你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺(jué)是你的特點(diǎn)。課堂上你能認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，然后細(xì)聲細(xì)氣的回答問(wèn)題。你的臉上總是帶著微笑，對(duì)人是那么有禮貌。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也很喜歡上臺(tái)表演，老師總忘不了“六·一”慶祝會(huì)上你精彩的表演。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了!
9.你是個(gè)活潑好動(dòng)，頑皮又愛(ài)說(shuō)話的小朋友。課堂上常能聽(tīng)到你宏亮清脆的發(fā)言。通過(guò)你自己的努力，這學(xué)期你進(jìn)步了很多。但你有時(shí)上課還要開(kāi)小差，那可不好啊!你平時(shí)能尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當(dāng)小朋友們有困難時(shí)，也總能熱情地提供幫助。你的身體健康而結(jié)實(shí)，是個(gè)可愛(ài)的健康寶寶!老師希望你能慢慢的學(xué)會(huì)控制自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!好嗎!
10.你是一個(gè)聰明機(jī)靈還帶點(diǎn)調(diào)皮的孩子。課堂上常能聽(tīng)到你響亮清脆的發(fā)言。老師喜歡你那種敢想敢說(shuō)敢問(wèn)敢辯的課堂表現(xiàn)，但你若是能改掉隨便說(shuō)話的毛病，就更好啦!你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也能對(duì)別人提供幫助。老師希望你能學(xué)會(huì)控制自己，讓自己變得更勇敢成為一名棒棒的小男孩，好嗎!
11.你是個(gè)文靜不愛(ài)講話，做事認(rèn)真的孩子。課堂上能較認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題。能在課堂上聽(tīng)到你正確的發(fā)言，令我們很開(kāi)心。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。這學(xué)期在各方面均取得了很大的進(jìn)步。但你還欠活潑些，老師希望你多與小朋友交流，多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，好嗎!
12.你是一個(gè)聰明機(jī)靈，的男子。喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。老師喜歡你那種敢想敢說(shuō)敢問(wèn)敢辯的課堂表現(xiàn)。你尊師愛(ài)師，平時(shí)樂(lè)意幫老師的忙。每當(dāng)小朋友們有困難是，你總能熱情地伸出友誼之手。鋼琴也學(xué)的很好，還經(jīng)常給大家表演。老師希望你能發(fā)揮自己的聰明才智，更專心地聽(tīng)講，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，好嗎!
13.善良誠(chéng)實(shí)的小男孩，你的出現(xiàn)給老師帶來(lái)了驚喜，給同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè)，大家都很喜歡你。記得剛?cè)雸@的你膽小內(nèi)向，可是不到一學(xué)期，你變了，變得堅(jiān)強(qiáng)活潑愛(ài)學(xué)習(xí)，和小朋友快活地交往，老師覺(jué)得你好棒。相信明天的你會(huì)帶給大家更多的驚喜。
14.剛開(kāi)學(xué)的你愛(ài)哭鼻子，好想家，老師拿你真沒(méi)辦法。可是很快，你就顯現(xiàn)了你很多的優(yōu)點(diǎn)—自信聰明好學(xué)善良，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是，你變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢了，經(jīng)常能看到你那張燦爛的陽(yáng)光笑臉。最后老師再給你提個(gè)小小的建議，作業(yè)再做的整潔干凈些，好嗎?相信你一定能!
期末幼兒園托班工作總結(jié)大全（16篇）篇六
2、時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開(kāi)幼兒園，做一個(gè)小學(xué)生了。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對(duì)老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動(dòng)的打招呼。你能認(rèn)真參加各種活動(dòng)，上課專心偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫(huà)畫(huà)手工寫(xiě)字進(jìn)步都很飛速，對(duì)學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望凡凡進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽(tīng)話，做個(gè)聰明能干的好孩子。
3、你是活潑乖巧的小女孩，講文明，有禮貌，和小朋友相處得很好，人人都愿意和你做朋友。在園吃飯很好，午睡習(xí)慣有了改善。本學(xué)期你的語(yǔ)言表達(dá)能力動(dòng)手能力都有了提高。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，如果能多動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，那就更好了。
5、你是個(gè)乖巧懂事善解人意的孩子。所有女孩子當(dāng)中你是個(gè)聽(tīng)話而又乖巧的孩子，上課遵守紀(jì)律;游戲中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)角色非常活躍;與小朋友也能和睦相處，我們大家都很喜歡你。同時(shí)老師也希望能在課堂上看見(jiàn)你高舉的小手和響亮地回答，能做到嗎?加油。
6、你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，你每天總是高高興興上幼兒園，樂(lè)意自己的事情自己做，在老師的幫助下，能穿脫簡(jiǎn)單衣褲，午睡習(xí)慣較好。你上課有時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題聲音響亮，但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀!老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)的!
7、可愛(ài)的小不點(diǎn)兒，在我們班里，數(shù)你的進(jìn)步最大了!再也看不到你哭得紅紅的眼睛;再也聽(tīng)不到你緊張的問(wèn)話：“給媽媽打電話，讓媽媽早點(diǎn)來(lái)接我。”每天你都愉快地來(lái)幼兒園，當(dāng)老師和你目光交匯時(shí)，你總是會(huì)給老師一個(gè)甜甜的笑，老師好喜歡你!真想親親你!你唱歌念兒歌跳舞，樣樣都是學(xué)得那樣認(rèn)真!而且，在這次“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!如果你動(dòng)手方面再加強(qiáng)點(diǎn)，那你會(huì)更棒!
8、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，生活自理能力較強(qiáng)，在一個(gè)月里，能在老師看護(hù)下獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單衣褲，你愿意為集體做事，動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，希望覃嘉俊小朋友在新的學(xué)期里，繼續(xù)加油，膽子再大些，學(xué)到更多的本領(lǐng)!
9、活潑好動(dòng)，用餐習(xí)慣好，你是班上最活躍的孩子之一，建構(gòu)區(qū)操作區(qū)里常見(jiàn)你投入的身影。游戲中你也是積極地爭(zhēng)做各種角色，這些足見(jiàn)你是一個(gè)聰明而又好動(dòng)的孩子。假如上課能看見(jiàn)你高舉的小手和響亮地回答，那就更好了!
10、你是一個(gè)聰明能干乖巧懂事的小姑娘，大家可喜歡你了!你很像個(gè)大姐姐，會(huì)給弟弟妹妹喂飯，樂(lè)意幫助同伴關(guān)心同伴，哪個(gè)小朋友哭了，想家了，你會(huì)告訴他：“別哭，爸爸媽媽下班就來(lái)接你了。”玩游戲時(shí)，你會(huì)認(rèn)真地記住老師的要求，愉快地和小朋友一起玩。在我們班里，生活自理能力數(shù)你最強(qiáng)!而且，在這次“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!新的一年里，繼續(xù)努力，相信你是最棒的!
11、思維敏捷，活動(dòng)能力強(qiáng)，善于思考具有上進(jìn)心。在課上你能夠大膽舉手用響亮的聲音回答老師的問(wèn)題，真不錯(cuò)。游戲中，你總能主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)各種角色，能和小朋友很好地交往，喜歡和老師聊天。對(duì)小朋友樂(lè)于幫助他們，自理能力強(qiáng)。老師不禁要說(shuō)：“你真是個(gè)能干的孩子!”
14、知道你給老師的最初印象是什么嗎?——漂亮內(nèi)向文靜的小男生。可是一學(xué)期下來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)你不單人長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)上也很出色。每天都能開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園，和同伴間能友好相處，大家都愿意跟你做朋友。上課時(shí)能專心聽(tīng)講，大膽勇敢地在老師和小朋友面前表現(xiàn)自己。而且，在這次“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!用淚花去迎接勝利，從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。
15、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，你很熱情，什么事都樂(lè)意自己學(xué)著做，在幼兒園就餐和午睡習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，你經(jīng)常主動(dòng)和老師交談，上課和游戲活動(dòng)都能大膽參與，自理能力有了較大的進(jìn)步，而且，在這次“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!老師希望你以后要大膽響亮的發(fā)言，這樣你就會(huì)更加能干的。
16、你活潑開(kāi)朗與爭(zhēng)強(qiáng)好勝的個(gè)性，很快適應(yīng)了班上的老師。每天臉上掛滿了燦爛的笑容，老師只要見(jiàn)到你的微笑，就會(huì)感到陽(yáng)光明媚!
期末幼兒園托班工作總結(jié)大全（16篇）篇七
時(shí)間飛逝，日月如梭，一眨眼本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這學(xué)期有心酸、成功、有快樂(lè)。以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)：
為了提高幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我班的老師都非常認(rèn)真制作上課需要的教具和游戲玩具。課堂上我們都會(huì)想辦法和幼兒一起玩游戲，使幼兒能在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì)，少批評(píng)，增強(qiáng)幼兒的自信心這樣他們才會(huì)努力的想進(jìn)步。
幼兒來(lái)園時(shí)我們都會(huì)撫摸幼兒的額頭看看是否有發(fā)燒現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不對(duì)勁的地方便上前詢問(wèn)關(guān)心幼兒并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。時(shí)常給幼兒灌輸安全意識(shí)：不攀爬、不能你追我趕，上下樓梯不拉手、不搭肩。課間活動(dòng)期間本班兩位老師實(shí)行跟班防守，時(shí)刻防止意外事故發(fā)生，切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全。
三月八號(hào)我園展開(kāi)了“三八”婦女節(jié)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解到“三八”婦女節(jié)是媽媽奶奶嬸嬸等女性的節(jié)日，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起開(kāi)展親子的手工活動(dòng)，活動(dòng)中看到了幼兒與家長(zhǎng)露出了幸福的笑容，并且還拉近了家長(zhǎng)與我園的距離。還可以通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)或家長(zhǎng)來(lái)園接送幼兒時(shí)我們可以趁此機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，和家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒最近在園情況并詢問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家情況以此更加了解各個(gè)幼兒的特點(diǎn)，才能因材施教。
盡量組織戶外活動(dòng)開(kāi)闊幼兒的視野，鼓勵(lì)個(gè)別內(nèi)向幼兒積極舉手發(fā)言。星期二我班的開(kāi)帥小朋友因?yàn)槲业氖韬雠c看管不嚴(yán)在樓下玩而導(dǎo)致下巴受傷，在我自責(zé)與傷心的同時(shí)更讓對(duì)幼兒的安全引起極大的重視，因此以后為了安全幼兒在園時(shí)絕不讓每一個(gè)幼兒離開(kāi)老師的視線，危險(xiǎn)物品放置幼兒夠不著的地方，沒(méi)收幼兒從家里帶“危險(xiǎn)”的玩具，比如過(guò)尖、過(guò)小的玩具等等。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己有很多地方的不足，為了家長(zhǎng)以后更加信任的把幼兒交到我手上，我會(huì)認(rèn)真做好本職工作并多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教并學(xué)習(xí)。
期末幼兒園托班工作總結(jié)大全（16篇）篇八
一年體會(huì)來(lái)，在上總育主管部總和校總的總總下，在各基總校總和全總工的教園體教大力支持下，本人立足總位，總履行工作總總，總總助校總真極抓好分管的幼、后勤及工工作，總總要總總一年的工作情教會(huì)來(lái)況：
一、總總位加強(qiáng)培總，提高幼總的整兒園教體素總總了全方位提高幼總的總總水平，保幼總堂兒教確兒園教學(xué)的有效性，我總總老總總行總抽總隨，推總總聽(tīng)，就天授總的的情并當(dāng)況及總總予反總和指總，同總要求授總者總后總本總總的育目總、育總教教程、活總效果等總行總反思，通總總總總后總總，共同總，比總不當(dāng)研同的策略，交流自己的方法和總總形式，探總中教學(xué)教學(xué)教學(xué)存在的困惑，解總總的總法等，用新的育理念指總育行總決教教，促使大總在心理素總方面、制作多媒總件、總合用育廣教體運(yùn)教手段提高總堂有效性等方面有了大的提高，幼的各教學(xué)很兒方面能力也總得了相總的總展。其次是以總總究總切入點(diǎn)，總總展育科活總。一年研極教研來(lái)，我總重點(diǎn)好城總幼《利用本土總源，培總幼的美總總造抓兒園兒力》的省總總總究工作，不建立健全總總究總，逐步形成研斷研網(wǎng)了總大總總總總總子總總?cè)税嗫偦蛉诵】偪偟木靠偪偂Ｍ偢鶊@————個(gè)個(gè)研據(jù)村總的總總特點(diǎn)，我總制定了《利用山總源，總總游總總境》園區(qū)的總總總，要求各村總本總總出總，制定相總的子總總，注劃園從園并意引總總總相總的理總知總，因地制宜地總展總總總總活總，總一步教學(xué)研探總?cè)绾瓮偩虮就量傇矗诳傇煨圆僮骷坝慰偪偝讨屑た傆卓偼趦好揽偦羁偂⒂慰偦羁偟目側(cè)ぃ傆自诳偺剿鳌⒖偸植僮髦锌傇靸痕`潛能得以總總，努力做到總總究日常保工作有機(jī)總合起總將研與教來(lái)。
二、不總，力求提高整素總斷學(xué)體首先，重總政治理總總，總總“三代表”重要思想學(xué)真學(xué)個(gè)和的十七大總精神，深刻總其精神總總，自總把總作總自黨會(huì)會(huì)它己的思想理總源泉和行總的準(zhǔn)總。努力提高自身的政治思想素總。自總按照總的總準(zhǔn)總格要求自己，總于律已，總總同志，各方面黨做好表率作用，有總強(qiáng)的事總心和總?cè)胃小Ｆ浯危偪偪偪傊傉鎸W(xué)，及總了解前總改信息，總立新的理念，在努力提高公總當(dāng)教學(xué)園的保工作總量、提升總水平方面以及加強(qiáng)中心和村總教園園園的總范管理方面做了大量的工作，總總年總總提供總位總兵的極青教平臺(tái)，總一步促總總的總總成總。
三、總范總行總，提高總效益園園一年，我總一步加大幼工作管理力度，總效益來(lái)園教園明總提高。一是總行總一招聘，加強(qiáng)總外聘總總伍的管理。我總教通總面向社公總招聘的方式，總總總用了十十名總總幼育事總會(huì)兒教、具有高總總道德和掌握一定育技能的幼總，及總充總到尚教兒教我校公總、村總的幼總總伍中，要求總每人校總園園兒教并她與學(xué)定了總期一年的合同，逐步總范了外聘總總伍的管理，有效促教總了幼保總量的提高。
兒園教二是總一步改善總總量，投總總幼添置總總和玩具，逐園兒園步改善了總件，總總一步總化幼的活總提供了物總保障。
園條兒三是總行公、村總幼點(diǎn)心的總一管理，使幼能吃上總園兒兒量保總，價(jià)格合理的面包點(diǎn)，校總面包點(diǎn)的采總總行了透糕學(xué)糕明、公總、公正的招投總，中總方總定了年度定點(diǎn)采總總總總。
并與外，我總總配合總育局督促民總做好有總幼安全、手足另教園兒口病防控工作、育指總工作等。總一步提高了民總的總教教學(xué)園水平。
四、總總展各總活總，富總工總余文化生活極豐教總總造一總松、和總、快總的工作總境，總總大總工的總個(gè)廣教極性，工配合行政總總展總?cè)栈羁偂Ｔ┣翱偪側(cè)偪偪偪傉箷?huì)極體黨教“趣味”育活總（總球、總總比總）；體氣運(yùn)12月召總了20xx年“逢十”生日總總教既20xx年退休總座總；教會(huì)20xx年春總總行總拜；“三八”總期總，隆重總行總“三八”趣味育總比總會(huì)體運(yùn)。全校共174位女總工總聚一堂，共同聆校支部總耀總總總教聽(tīng)學(xué)黨所作的主總總“巾總不總總眉，校因而更精彩”的致，然后學(xué)你辭總致勃勃地加了跳總、呼圈、總總、套圈、定點(diǎn)投總等比總總參啦目。充分展示了總代女性的總總采。總大女總感受到了總?cè)丈袕V教的快總，生活的多姿，增總了彼此的情總，感受到了自身的價(jià)總；五一總總總了本校中總管理人總和基總校總到江西三山旅游，園清通總各總文活總的總展，富工總余生活，提高總的總合素總體豐教教。總一步加強(qiáng)了校精神文明建總。
五、目前存在的總總及今后努力的方向由于能力水平面有限，總存在著總多不足之總。如：作總一名總，總理總知總的總總不總深入系總；總深入第一總總總指總園學(xué)教學(xué)幼保工作的次總欠缺；幼的總總量總有待提高等兒園教數(shù)兒園園。今后努力的方向：一是總總加強(qiáng)總，出差距，不完學(xué)找斷善自己，提高自身素總。二是要逐步總范村總的總件，不園園條完善其總施總總，加強(qiáng)總村總保工作、活總等的總總和指斷園教教研總，總一步提高總總量；三是總總加強(qiáng)總城總幼育總量園兒園教教學(xué)及總總究活總總展情的總控，切總提高保工作總量和總總究研況教研水平。四是總總總助校總督促總總總做好各總采總和招投總工作。努力總校的總一步總展做出總有的總！學(xué)獻(xiàn)希望通總我和大家的努力，使我再上一新臺(tái)總，做園個(gè)到總家總總意，幼總心，打造正適合孩子的身心健康成總的兒真幼。
期末幼兒園托班工作總結(jié)大全（16篇）篇九
時(shí)間的腳步從不停歇，夏天的氣息愈來(lái)愈濃，我們不禁細(xì)細(xì)品味著過(guò)去一學(xué)期的一點(diǎn)一點(diǎn)，終于我們迎來(lái)了——愛(ài)都國(guó)際幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)，參加本次工作總結(jié)的有幼兒園各個(gè)部門(mén)、各個(gè)崗位的老師和員工們，他們用自己樸實(shí)的話語(yǔ)，回顧一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)飽和著熱情，與大家一同期盼著新學(xué)期嶄新的工作。接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)總結(jié)大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，一起看看，大家對(duì)于本學(xué)期的工作總結(jié)吧!
首先上場(chǎng)，是我們我們可愛(ài)的保健醫(yī)劉大夫，對(duì)于本學(xué)期的保健工作做了詳細(xì)闡述。從傳染病防控，到體檢、體測(cè)，以及常規(guī)工作的營(yíng)養(yǎng)膳食、日常消毒、家園共育、健康教育課等，劉大夫?qū)π枰訌?qiáng)和改進(jìn)的部分作出了具體詳細(xì)的措施計(jì)劃，保障每位寶寶健康成長(zhǎng)。時(shí)間的腳步從不停歇，夏天的氣息愈來(lái)愈濃，我們不禁細(xì)細(xì)品味著過(guò)去一學(xué)期的一點(diǎn)一點(diǎn)，終于我們迎來(lái)了——愛(ài)都國(guó)際幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)。
其次是我們后勤部的工作總結(jié)，食堂的師傅們肩負(fù)著美味的重任，不辭辛苦的使用花樣魔法，使每周的飯菜，都成為頓頓佳肴。安全保障工作則是定期排查安全隱患，進(jìn)行各種消防演習(xí)、地震演練等活動(dòng)，保障幼兒安全，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，老師們簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言傳達(dá)著最真誠(chéng)的愛(ài)意。
然后，就是我們，認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)和教師們對(duì)于學(xué)期的工作總結(jié)匯報(bào)。從現(xiàn)狀分析、班級(jí)工作以及教研學(xué)習(xí)、家園共育等工作重點(diǎn)與進(jìn)步，到反思不足與措施。她們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真計(jì)劃備課與觀察評(píng)價(jià)，對(duì)待幼兒熱愛(ài)、尊重、相信、理解，與幼兒做朋友。在幼兒日常的學(xué)習(xí)與生活中及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣所在點(diǎn)，以幼兒的興趣為目的探究課程，培養(yǎng)慧玩、悅讀、善思、篤行的未來(lái)世界小公民。
接著，是我們保育組的老師們，每日用辛勤的汗水陪伴著孩子們成長(zhǎng)，認(rèn)真做好每天常規(guī)工作，消毒工作精確無(wú)誤、清潔衛(wèi)生工作細(xì)致入微、對(duì)孩子們的呵護(hù)寵愛(ài)有加，可謂是奉獻(xiàn)中的天使。并且與教師共同教育、研究本班幼兒，合理安排幼兒的一日生活，減少過(guò)度環(huán)節(jié)的等待現(xiàn)象，把教育滲透在一日生活之中。
我們帥氣的魏師傅，肩負(fù)著園所的各種防護(hù)、維修工作，用一顆真心，仔仔細(xì)細(xì)的完成每一處尖角的安全隱患排查。
總結(jié)大會(huì)接近尾聲了，總結(jié)雖然結(jié)束，但是我們新學(xué)期的步伐卻剛剛開(kāi)始。活動(dòng)最后各部門(mén)分別總結(jié)，也有園長(zhǎng)和司總分別針對(duì)大家的總結(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并對(duì)新學(xué)期的工作提出了新的期望，ido國(guó)際幼兒園一直秉承家人文化，新學(xué)期我們肩并肩，我們ido家人肩并肩，手牽手，通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，一起創(chuàng)造ido新的佳績(jī)。
期末幼兒園托班工作總結(jié)大全（16篇）篇十
時(shí)間過(guò)得真快，快樂(lè)的六月即將過(guò)去。孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了一定的進(jìn)步，但也存在著一些不足，現(xiàn)對(duì)本月的工作做一個(gè)小結(jié)。
一、教育教學(xué)工作本月的主題是《夏天》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)夏天的世界，我們和幼兒一起認(rèn)識(shí)夏天氣溫高，有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征。
夏季植物的變化；了解夏季人們的活動(dòng)；了解夏季安全常識(shí)及自我保護(hù)方法。
本月我們舉行了”六一游園活動(dòng)“請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，與寶貝們一起做游戲！，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)了家園的互動(dòng)與合作,小朋友們?cè)跉g樂(lè)氣氛中度過(guò)了只屬于他們的快樂(lè)節(jié)日。
二、衛(wèi)生保健工作做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作。
加強(qiáng)活動(dòng)室、午睡室的衛(wèi)生工作，注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開(kāi)水、不做劇烈運(yùn)動(dòng)、天天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲。同時(shí)，通過(guò)日常活動(dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護(hù)知識(shí)。
繼續(xù)做好手足口病的檢查預(yù)防工作，對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療，及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。
三、家長(zhǎng)工作繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間渠道，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的配合和支持。
通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解夏季幼兒防暑、護(hù)理幼兒的小知識(shí)。同樣，我們?nèi)砸兄x家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開(kāi)展。
炎熱的六月即將過(guò)去了，本學(xué)期的工作也將結(jié)束了，愿我們一起努力，把最寶貴的東西給予孩子，讓孩子享受更多成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，在愛(ài)的陽(yáng)光下，啟心智之門(mén)，雅情趣之愿，楊求知之帆。
鄭碧云。
每當(dāng)我懷著一種執(zhí)著地愛(ài)走進(jìn)教室，看著孩子們天真可愛(ài)的笑臉，我情不自禁地笑了。在這里，有青春的景色，綠色的森林和盛開(kāi)鮮花的土地，這是一個(gè)神圣的崗位，我找到了人生的歸宿，我要用自己的全部心血去灌溉這綠色的土地，要用無(wú)限的愛(ài)使鮮花開(kāi)得更加絢麗多彩。在這片綠地里，我感受到了愛(ài)的力量，也感受到了被愛(ài)的幸福。
在所有的詞典當(dāng)中，“孩子”兩個(gè)字應(yīng)當(dāng)是我們心中最柔弱，最摯愛(ài)的兩個(gè)字。他們就像一顆幼苗，需要教師為他們提供最適宜的成長(zhǎng)空間，而這種空間的形成，則重在生活的每一天。
師生間的交流是維系孩子健康情感的關(guān)鍵因素，是最為有效的教育途徑之一，這種溝通不僅能使孩子獲得各方面的知識(shí)和能力，更重要的是能夠增進(jìn)師生間的感情交流，能夠更好的了解孩子的心理特點(diǎn)及他們的需要。
無(wú)論是表?yè)P(yáng)、批評(píng)或閑聊，都要做到目光中飽含深情，態(tài)度中蘊(yùn)含希望，神情中充滿慈愛(ài)和關(guān)懷，要內(nèi)冷外熱，保持清醒頭腦，不遷就，講究交流的方法，從而在心理上使幼兒信任你，對(duì)你有安全感。交流可以是隨時(shí)隨地的。
教師應(yīng)會(huì)利用和孩子在一起的任何時(shí)間。比如：乘涼戶外觀察的路上、飼養(yǎng)植物的時(shí)候等，這種交流的內(nèi)容可以不說(shuō)的很深，也不一定是講道理，只因?yàn)橛羞@種交流的習(xí)慣、氣氛，就會(huì)使孩子從中獲得一種健康的情感影響。
對(duì)于幼兒的進(jìn)步，哪怕是點(diǎn)滴進(jìn)步，教師都要作出積極的反饋，如：點(diǎn)頭、微笑、親切的撫摸、贊揚(yáng)等。這種方式可以幫助幼兒建立自尊、自信，給他們帶來(lái)精神上的愉悅、自豪和滿足。
期末幼兒園托班工作總結(jié)大全（16篇）篇十一
幼兒園于20_年3月8日，搬遷至小區(qū)內(nèi)，目前幼兒與人數(shù)有270發(fā)展至348人，教職工39人，有9個(gè)教學(xué)班，春節(jié)后再增1班，10個(gè)教學(xué)班，人數(shù)預(yù)計(jì)390人。
一、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益。
實(shí)行統(tǒng)一招聘，加強(qiáng)對(duì)外教師隊(duì)伍的管理。我們通過(guò)面向社會(huì)公開(kāi)招聘的方式，擇優(yōu)錄用了十一名熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時(shí)充實(shí)到我校幼兒教師隊(duì)伍中，并且她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。
二、逐步進(jìn)行幼兒園文化建設(shè)。
幼兒園的辦園理念：這個(gè)是我們歷經(jīng)幼兒園兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間與磨練，逐步把“在愛(ài)和自由中陪伴幼兒健康成長(zhǎng)”作為辦園理念，在課程中提倡尊重生命的教育，尊重成長(zhǎng)規(guī)律的教育，原生態(tài)的教育，所以整個(gè)課程圍繞陶行知老先生的“生活即教育，開(kāi)展幼兒園課程。
園標(biāo)設(shè)計(jì)：我們?cè)趯＜壹袄蠋焸兊膮⑴c下，在“在老師關(guān)愛(ài)與陪伴下，幼兒以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，在每天的生活中，每個(gè)幼兒心中都是友愛(ài)的，友愛(ài)老師、友愛(ài)同學(xué)，友愛(ài)身邊的一切。整個(gè)身心就如大自然中的七彩虹一樣多彩，純凈。”以此理念支撐，設(shè)計(jì)了幼兒園的園標(biāo)。
2、幼兒園制度建設(shè);無(wú)規(guī)矩不成方圓，從基礎(chǔ)的考勤制度開(kāi)始，建立幼兒園系列制度人員制度：園長(zhǎng)崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)職責(zé)、保教主任職責(zé)、教研組長(zhǎng)、教師、班主任、副班主任、生活教師、后勤、保安、炊工等職責(zé)，各處室制度：園務(wù)處、辦公室、盥洗室、廚房、隔離、洗消、保安等各處室詳實(shí)實(shí)用的制度。
3、人員崗位培訓(xùn)建設(shè)，最頭疼的是幼兒園人員流動(dòng)性大，不斷新人加入，我們整理出《幼兒園教師一日生活常規(guī)》詳細(xì)了列舉了老師從早上7:40來(lái)園到下午離開(kāi)幼兒園的各個(gè)環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容，包括站位、站姿等，新生老師到幼兒園沒(méi)人必須先熟悉，這樣老師盡快熟悉幼兒園的一日生活，另外有助于安全事故的減少。《幼兒一日生活安排表》，各個(gè)環(huán)節(jié)告知老師如何組織活動(dòng)。
4、提升形象的幼兒園形象的系列設(shè)計(jì)：獎(jiǎng)狀、畢業(yè)證、制度牌、班級(jí)樓夠的設(shè)計(jì)等統(tǒng)一用淡黃色作為底色，把辦園理念融入其中，無(wú)不彰顯幼兒園的文化建設(shè)。
在資金嚴(yán)重短缺中，購(gòu)置集滑梯、攀爬、為一體大型玩具一個(gè)。室外鉆桶一個(gè)，班上配備適合益智、科學(xué)的面桌面玩具。圖書(shū)1000本，方便幼兒閱讀。
三、逐步提高文化建設(shè)的核心—提升教師素質(zhì)。
1、對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)，每周的行政例會(huì)，大多數(shù)采取的程序是教師展示，對(duì)幼兒案例的學(xué)習(xí)，對(duì)五大領(lǐng)域的解讀，外出觀摩的體會(huì)等內(nèi)容進(jìn)行交流與分享。
2、園本教研，提升老師素質(zhì)，搭建框架示范課---優(yōu)質(zhì)課---提高課，教研組長(zhǎng)上示范課，老師們熟悉流程，自己上優(yōu)質(zhì)課實(shí)踐，小組教研，要求授課者課后對(duì)本節(jié)課的教育目標(biāo)、教育過(guò)程、活動(dòng)效果等進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)反思，通過(guò)組織課后評(píng)議，共同研討，比較不同的教學(xué)策略，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑，解決問(wèn)題的辦法等，再上提高課，再次實(shí)踐。以此讓老師明白幼兒園授課的模式。
四、逐步摸索本園特色教育，關(guān)注幼兒的發(fā)展。
逐步探討幼兒園的特色教育，咱園發(fā)放幼兒生活行為調(diào)查，摸清附近群眾的教育程度、對(duì)育兒重視程度、家庭狀況等，結(jié)合幼兒實(shí)際，逐步形成“原生態(tài)的幼兒教育”，幼兒園統(tǒng)一用書(shū)信的形式，提出分享日與遠(yuǎn)足日特色活動(dòng)課。向家長(zhǎng)講述我們開(kāi)展活動(dòng)的意義以及活動(dòng)實(shí)施方案，征求家長(zhǎng)的建議已參與，很多家長(zhǎng)積極參與。
1)“微型課堂”常規(guī)養(yǎng)成教育：遵循陶行知的生活及教育，在一日生活中，擬定了以“微型課堂”為特色的幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，為幼兒培養(yǎng)一個(gè)良好的行為習(xí)慣的特色小教育活動(dòng)，它包括生活習(xí)慣(盥洗喝水入餐)、學(xué)習(xí)習(xí)慣(集體生活表達(dá)能力傾聽(tīng)習(xí)慣)、文化習(xí)慣(禮儀感恩分享)等，我們將有教育意義的詩(shī)歌、手指操、律動(dòng)等應(yīng)用于其中，例如：餐前等待時(shí)會(huì)進(jìn)行節(jié)約糧食，不挑食等習(xí)慣的培養(yǎng)，常用的微型課堂：古詩(shī)《憫農(nóng)》兒歌《我不偏食》手指游戲《好寶寶》等。文化習(xí)慣養(yǎng)成我們經(jīng)常應(yīng)用的一些微型課堂以國(guó)學(xué)為主，素讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，學(xué)習(xí)習(xí)慣老師們則以兒歌為主《上下樓梯要注意》《排排坐乖寶寶》等，生活習(xí)慣通過(guò)手指游戲《洗手歌》、《吃飯飯》等進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)。同時(shí)各年級(jí)組也會(huì)根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行展示與教研，供全園老師學(xué)習(xí)和觀摩，理論與實(shí)踐相結(jié)合，使幼兒在習(xí)慣的養(yǎng)成方面有了很大的進(jìn)步。
2)幼兒“分享日特色活動(dòng)課”：發(fā)現(xiàn)幼兒缺乏分享意識(shí)和交往能力，一切以自我為中心、在日常游戲活動(dòng)中，互相爭(zhēng)搶、攻擊的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。同時(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：教育孩子與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心等。咱園利用每周五上午時(shí)間，幼兒園統(tǒng)一開(kāi)展集體活動(dòng)，首先讓教師引導(dǎo)幼兒萌生與同伴分享的意識(shí)，并能樂(lè)意分享。在活動(dòng)中，教會(huì)孩子友好的交往技能和一些禮貌用語(yǔ)，如：“我們兩個(gè)一起玩好嗎”、“咱們交換可以嗎”等交往方式。鼓勵(lì)孩子自己解決遇到的困難，處理和同伴之間的矛盾，學(xué)會(huì)輪流、交換與合作，引導(dǎo)幼兒從被動(dòng)交往逐漸過(guò)渡到主動(dòng)交往，以及學(xué)習(xí)各種與同伴合作分享的方法，在嘗試中體驗(yàn)一起玩的快樂(lè)。活動(dòng)中以分享食品，分享作品，分享玩具圖書(shū)等為主，從班級(jí)內(nèi)部分享過(guò)渡到年級(jí)組分享。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)與他人分享。消除以自我為中心的狀態(tài)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
3)幼兒“遠(yuǎn)足日”特色活動(dòng)課：我園把遠(yuǎn)足活動(dòng)作為幼兒園課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，老師們進(jìn)行深入教研，堅(jiān)持每周開(kāi)展一次遠(yuǎn)足活動(dòng)，在保證遠(yuǎn)足活動(dòng)的常規(guī)化的基礎(chǔ)上，積極探索遠(yuǎn)足活動(dòng)的多元化、科學(xué)化，以真正實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)足活動(dòng)增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、磨練幼兒意志、豐富幼兒知識(shí)、陶冶幼兒情操的綜合功能。做了以下探討，建立完善的遠(yuǎn)足活動(dòng)制度：為保證常規(guī)性遠(yuǎn)足活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們制訂了《幼兒園遠(yuǎn)足活動(dòng)常規(guī)要求》《幼兒園遠(yuǎn)足活動(dòng)安全應(yīng)急指引》《幼兒園遠(yuǎn)足活動(dòng)計(jì)劃論證制度》等一系列遠(yuǎn)足活動(dòng)制度，并深入學(xué)習(xí)，讓全體保教人員對(duì)遠(yuǎn)足活動(dòng)有充分的認(rèn)識(shí)和高度的重視。
遠(yuǎn)足內(nèi)容多元化，將遠(yuǎn)足與主題活動(dòng)相結(jié)合，把課堂教育內(nèi)容轉(zhuǎn)移到大自然、大社會(huì)中去學(xué)習(xí)。我們推出了以《走進(jìn)鄭州西站》、《金色的秋天》《樹(shù)葉媽媽和孩子》、《我去找輪子》、《尋找冬天》等為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng)。多元化遠(yuǎn)足活動(dòng)，有利于增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。有利于促進(jìn)幼兒的認(rèn)知。培養(yǎng)了幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
五、營(yíng)養(yǎng)豐富的餐點(diǎn)，為幼兒身體發(fā)展護(hù)航。
原則:葷素搭配、甜咸搭配、粗細(xì)搭配、干濕搭配的原則，讓幼兒吃飽、吃好。
早、晚餐：早餐蒸蛋羹、煮雞蛋、鹵鵪鶉蛋，交替食用。周一牛奶、蛋糕，時(shí)令菜和粥，饅頭交替做。
中餐:肉類基本魚(yú)、雞、牛、羊、豬肉等健全的原則，骨頭湯、鯽魚(yú)湯、排骨湯、蝦米湯等，保證幼兒充足蛋白質(zhì)。
加點(diǎn):每天時(shí)令水果、蘋(píng)果、石榴、柚子、梨、西瓜、香蕉等配合點(diǎn)心。點(diǎn)心一周安排自己加工一次如紅薯、玉米。干果用一次：碧根果、核桃、葡萄干、紅棗。點(diǎn)心:面包、豆干、餅干等。
我們所有的食品基本都是定點(diǎn)采購(gòu)，而且證件齊全。用微信或者實(shí)物展示的形式發(fā)給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)放心。
六、家園溝通，為幼兒提供和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
樹(shù)立為小區(qū)群眾服務(wù)的理念，給家長(zhǎng)做好溝通與學(xué)習(xí)工作，健全組織，設(shè)置園級(jí)家委會(huì)，班級(jí)家委會(huì)，參與幼兒園事物管理，特別是幼兒園改善伙食，人手不夠時(shí)，把家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園給孩子做飯，幼兒園遠(yuǎn)足活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒安全護(hù)理工作。家長(zhǎng)樂(lè)意又放心。
幼兒園開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒半日活動(dòng)，從幼兒進(jìn)餐、盥洗、集體活動(dòng)、戶外游戲、區(qū)域活動(dòng)等環(huán)節(jié)家長(zhǎng)了旁聽(tīng)‘也可參與，，讓他明白孩子的一日生活。
學(xué)期總結(jié)，年級(jí)給家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，糾正家長(zhǎng)重知識(shí)輕能力的錯(cuò)誤教育理念，傳授科學(xué)的教育方法，并且給家長(zhǎng)發(fā)放優(yōu)秀家長(zhǎng)榮譽(yù)證書(shū)，以此種種達(dá)到家校共同育人的目的。同時(shí)也減少家長(zhǎng)到幼兒園無(wú)理取鬧的事情的發(fā)生。
七、幼兒園目前困境。
1、教職工隊(duì)伍期待穩(wěn)定。幼兒園嚴(yán)重缺乏教師，每次假期前，我總是頭疼教師，大多遭遇工資待遇問(wèn)題，害怕人手不夠與不穩(wěn)定。
2、教師能力亟待提高。教師一定要走出去，看一看，比如，教師一日生活環(huán)節(jié)中，區(qū)域活動(dòng)課組織還欠缺，教師集體活動(dòng)課授課也有待提高。
3、幼兒園硬件也需補(bǔ)充：藝術(shù)領(lǐng)域，科學(xué)領(lǐng)域材料，幼兒園美術(shù)室、科學(xué)室、角色游戲室建設(shè)等都需要資金。
八、下學(xué)期思路。
1、穩(wěn)定發(fā)展,在幼兒園缺人手的情況下，不斷培養(yǎng)熟手，留住熟手提高老師的待遇，以待遇留人、以感情留人、以制度留人。熟手帶新手，新手盡快上路。
2、以園本特色教育為突破口，加大教研的力度，促進(jìn)教師縱向成長(zhǎng)，提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、本學(xué)期，幼兒園環(huán)境建設(shè)的思路已經(jīng)產(chǎn)生，“尊重幼兒生命成長(zhǎng)規(guī)律的原生態(tài)的教育”指導(dǎo)下，營(yíng)造具有家的溫馨、園的高雅的環(huán)創(chuàng)，但是遲遲不敢動(dòng)手，下學(xué)期嘗試進(jìn)行。
總之，幼兒園安全是基本點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，緊抓教師隊(duì)伍建設(shè)---教師素質(zhì)提高，家長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)—家長(zhǎng)素養(yǎng)提高，為幼兒身心健康發(fā)展共同營(yíng)造良好的環(huán)境!
期末幼兒園托班工作總結(jié)大全（16篇）篇十二
教導(dǎo)處不斷的去學(xué)習(xí)其他地方的先進(jìn)管理理念，積極的探索可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)辦法。并且在每周進(jìn)行課驗(yàn)活動(dòng)，組織老師參加并且發(fā)言。把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給全體老師，通過(guò)這樣的會(huì)議，我們?nèi)w的教師都有了明顯的改變，教學(xué)質(zhì)量有了很大的提升。根據(jù)家長(zhǎng)的反應(yīng)，孩子對(duì)于學(xué)校老師的認(rèn)可度非常高，每天都希望能夠來(lái)學(xué)校跟老師一起學(xué)習(xí)，這說(shuō)明我們的工作做得很完善。
如今社會(huì)上出現(xiàn)很多老師虐待孩子的事件，我們通過(guò)組織老師學(xué)習(xí)，跟老師講解思想。這種虐待兒童的事情從來(lái)沒(méi)有在我們學(xué)校發(fā)生過(guò)，并且很多家長(zhǎng)也跟我們反映了老師負(fù)責(zé)人的做法。這是我們學(xué)校需要的人才，我們也不斷的請(qǐng)這些老師上臺(tái)發(fā)言，把他們的正確價(jià)值觀傳播給其他老師，爭(zhēng)取把幼兒的.教育理念散播出去，讓我們幼兒園的整體素質(zhì)在市內(nèi)更上一步。
我們教導(dǎo)處也不斷的改編教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)下孩子喜歡的東西和熱點(diǎn)事件進(jìn)行教學(xué)。孩子是很容易對(duì)喜歡的東西感興趣的，我們也不斷的進(jìn)行勞逸結(jié)合，用一邊玩一邊學(xué)的方式改善教學(xué)，如今孩子在各方面的成績(jī)都有所提高。進(jìn)入校園懂得跟老師打招呼，在離開(kāi)的時(shí)候會(huì)跟老師說(shuō)再見(jiàn)。回家也能夠替父母分擔(dān)事情，通過(guò)不斷的教育，如今孩子們已經(jīng)擁有了初步的生活理念了。
以上就是我們教導(dǎo)處今年進(jìn)步最大的幾個(gè)地方，當(dāng)然也有很多的不足，我們會(huì)在今后的時(shí)間里不斷的反思，不斷的進(jìn)取。
期末幼兒園托班工作總結(jié)大全（16篇）篇十三
2.每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛(ài)，折紙、繪畫(huà)都不錯(cuò)，寫(xiě)拼音時(shí)你總是第一個(gè)寫(xiě)好，可就是不注意質(zhì)量。你喜歡參加各類集體活動(dòng)，但不太遵守活動(dòng)規(guī)則，我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級(jí)的三好學(xué)生。
3.你是個(gè)能歌善舞的小姑娘。跟著音樂(lè)你創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作多么優(yōu)美，你特別關(guān)心別人，總是把好的玩具留給別人玩。你的字寫(xiě)得真好!你的畫(huà)畫(huà)得真美!馬上就要上小學(xué)了，如果你能上課時(shí)能積極舉手發(fā)言，那就更棒了!老師相信你一定能做到!
5.你是個(gè)天真可愛(ài)的小朋友，這學(xué)期你在各方面都有了很大的進(jìn)步。上課時(shí)能專心聽(tīng)講，還特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)。課間能與小朋友一起開(kāi)心地游戲，你能積極參加體育鍛煉，主動(dòng)做好值日工作。馬上就要上小學(xué)了，如果今后在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)你能認(rèn)真些，那就更棒了!
7.你是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小朋友，喜愛(ài)聽(tīng)老師講故事，上課的時(shí)候，能專心聽(tīng)講，數(shù)學(xué)操作能力比以前有進(jìn)步，能與老師愉快地交流，還會(huì)主動(dòng)幫助老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學(xué)了，如果你能管好自己，能與小朋友友好相處，相信你會(huì)更棒得!
8.你是一個(gè)聰明、懂事的小朋友，上課時(shí)能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫(huà)得畫(huà)真美，你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一起快樂(lè)地玩耍，你的上進(jìn)心、自尊心都很強(qiáng)。就要上小學(xué)了，如果你能?chē)?yán)格要求自己，就更棒了!
9.你的小手真能干，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動(dòng)收拾玩具，整理圖書(shū)，你搭的積木真棒!就要上小學(xué)了，如果你回答問(wèn)題也能象做游戲那樣能干，那你一定會(huì)更棒的。
10.你是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明伶俐的小朋友。上課你都能認(rèn)真地聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，你的知識(shí)面很廣，你畫(huà)得畫(huà)真棒!你的想象真豐富!而且本學(xué)期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動(dòng)幫助老師做力所能及的事。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
11.你是一個(gè)天真、可愛(ài)的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。平時(shí)你喜歡畫(huà)畫(huà)，還特別愛(ài)看圖書(shū)。就要上小學(xué)了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢!
12.你是一個(gè)聰明、能干的小朋友。上課能認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛(ài)學(xué)，好問(wèn)、勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂(lè)地玩耍。就要上小學(xué)了，如果你能?chē)?yán)格要求自己，那你就一定是個(gè)最棒孩子。
期末幼兒園托班工作總結(jié)大全（16篇）篇十四
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能提高自身的素質(zhì)。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)利用課余時(shí)間練習(xí)基本功(素描、色彩、國(guó)畫(huà)等)、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、區(qū)級(jí)的名師工作團(tuán)和教院組織的綠色耕耘的培訓(xùn)，每一次的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)都能給我?guī)?lái)很大的幫助，從中受益匪淺。通過(guò)參加關(guān)鴻宇的講座，讓我對(duì)教育有了更新的認(rèn)識(shí)，通過(guò)讀關(guān)鴻宇老師的書(shū)，學(xué)到了很多關(guān)于教育的方式方法，解決了很多我在教育工作中遇到的難解的問(wèn)題，為自己指明了新的道路。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足學(xué)校的教研主題“讓課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)”的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)我做了認(rèn)真的思考，通過(guò)上網(wǎng)查詢、學(xué)習(xí)各種教育理論，將它應(yīng)用到自己的教學(xué)中，并且在學(xué)校做了一節(jié)習(xí)慣展示課，從中有收獲也有不足，使自己真的在成長(zhǎng)了。
在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批閱學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批閱方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期我仍參與學(xué)校的校本課程——名人進(jìn)課堂活動(dòng)，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，對(duì)本學(xué)期的`名人課堂我有了自己更新的認(rèn)識(shí)。對(duì)于我講的名人——徐悲鴻，為了更好的讓學(xué)生深刻的了解他，我利用自己的休息的時(shí)間，讀了徐悲鴻的傳記，同時(shí)上網(wǎng)搜集關(guān)于他的最新資料來(lái)補(bǔ)充書(shū)中不足的內(nèi)容，邊讀邊查找，將最具有代表性的知識(shí)展現(xiàn)給學(xué)生面前，我還請(qǐng)教了黃老師幫我補(bǔ)充，請(qǐng)教安老師做電腦技術(shù)指導(dǎo)，才使我在這學(xué)期的名人課堂中有了一個(gè)更新的飛躍。圓滿的完成了本學(xué)期的名人進(jìn)課堂的活動(dòng)，同時(shí)還通過(guò)聽(tīng)其他老師的名人課堂，也使我對(duì)名人有了更多的了解，同樣受到名人的熏陶，學(xué)習(xí)名人的精神和品質(zhì)。
本學(xué)期最讓我得到鍛煉的應(yīng)該是對(duì)校園文化墻的建設(shè)，從開(kāi)學(xué)接到設(shè)計(jì)校園文化墻的任務(wù)之后，我就一有時(shí)間就去反復(fù)思考，反復(fù)推敲所設(shè)計(jì)的內(nèi)容，想一想用哪些內(nèi)容能夠達(dá)到對(duì)名人宣傳的作用，用什么樣的畫(huà)面才能吸引孩子的眼球，通過(guò)我的設(shè)計(jì)形成我們學(xué)校的特色，給人以耳目一新的感覺(jué)。通過(guò)這次任務(wù)，使我在設(shè)計(jì)方面得到很大的進(jìn)步，對(duì)利用電腦來(lái)設(shè)計(jì)效果圖也有了很大的提高，可以說(shuō)是收獲多多，當(dāng)然我的這些收獲和進(jìn)步離不開(kāi)其他老師的幫助和指點(diǎn)，才使我在每次的困惑中很快的走出來(lái)。現(xiàn)在才體會(huì)到人不但要有豐富的知識(shí)，同樣實(shí)踐也是非常重要的，我就是在實(shí)踐中學(xué)到了很多在書(shū)本中學(xué)不到的東西，真正使自己得到了鍛煉。所以對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都會(huì)以我最大的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。需要自己不斷的反思中找不足，在反思中實(shí)踐，在反思中成長(zhǎng)。在下學(xué)期還要不斷提高自己的專業(yè)技能、研究教學(xué)，在自己的薄弱環(huán)節(jié)下功夫，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，使自己成為真正合格的一名美術(shù)教師。不斷的學(xué)習(xí)、不斷的實(shí)踐，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷的成熟起來(lái)。
在今后的教育教學(xué)工作中，爭(zhēng)取得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和教導(dǎo)搞好教學(xué)，使我的在各方面的工作做的更好，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，努力工作，爭(zhēng)取突破自己，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
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期末幼兒園托班工作總結(jié)大全（16篇）篇十五
時(shí)間飛逝，一年又已靜靜地向我們告辭。在今年里，我主要做了以下幾方面的工作：
我們班的學(xué)生自控力量差，而且常常會(huì)遺忘教師講的話。課間個(gè)別學(xué)生有追跑的現(xiàn)象，很危急。因此我常常利用晨會(huì)、放學(xué)前，對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育。在班中選了幾名學(xué)生進(jìn)展檢查，準(zhǔn)時(shí)制止學(xué)生危急的行為。同時(shí)做好元旦假期前的安全教育。
隨著天氣漸漸變冷，有些學(xué)生上學(xué)就比擬晚。針對(duì)這樣的現(xiàn)象，我在晨會(huì)課上對(duì)他們進(jìn)展早起教育，教育學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教育之后，學(xué)生都能按時(shí)到校上課。
冬鍛活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕。每天大課間活動(dòng)，依據(jù)學(xué)校安排我組織學(xué)生們一起進(jìn)展跑步活動(dòng)。孩子們還自己帶了跳繩，進(jìn)展競(jìng)賽。
天氣嚴(yán)寒，流行感冒開(kāi)頭多了。我時(shí)常提示學(xué)生多穿衣服，放學(xué)后裝上外套。做好教室的通風(fēng)、清理工作，關(guān)注身體不適的.學(xué)生，讓學(xué)生多喝開(kāi)水。
我們的新課已快結(jié)近尾聲。各科教師都開(kāi)頭與學(xué)生復(fù)習(xí)，共同探討學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，發(fā)覺(jué)缺乏之處，予以改正。我會(huì)對(duì)一些落后生，實(shí)行積極鼓舞的態(tài)度。讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念，并為接下來(lái)緊急的復(fù)習(xí)做好預(yù)備，不產(chǎn)生畏難心情。由于這段時(shí)間里學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，很多后進(jìn)生都在學(xué)習(xí)中發(fā)生了一些態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，消失了不完成回家作業(yè)，作業(yè)馬虎的現(xiàn)象。針對(duì)這一狀況，我對(duì)這局部同學(xué)進(jìn)展了個(gè)別的談話。
充分利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)機(jī)，開(kāi)展家校聯(lián)系。對(duì)班內(nèi)局部上課不用心聽(tīng)講的學(xué)生，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的狀況，和家進(jìn)步行溝通。通過(guò)電話、短信等與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。對(duì)班內(nèi)狀況特別的學(xué)生利用電話或短信準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知家長(zhǎng)學(xué)生的在校表現(xiàn)等。
在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)各個(gè)方面的努力，工作進(jìn)展得比擬順當(dāng)。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力探究，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
期末幼兒園托班工作總結(jié)大全（16篇）篇十六
我們經(jīng)常說(shuō)一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，老師、幼兒、家長(zhǎng)都在這個(gè)家庭中扮演著各自的角色，如何管理好這個(gè)大家庭，是一件不簡(jiǎn)單的事，就我來(lái)說(shuō)，本學(xué)期我是通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行班級(jí)管理的。
本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班，學(xué)期初，我們首先商議好各自負(fù)責(zé)的主題活動(dòng)，然后制定主題方案，這樣每個(gè)人都非常明確自己的責(zé)任，以便于提早做準(zhǔn)備。一位老師在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，另一位老師也會(huì)在旁邊幫助管理，大大提高了幼兒的聽(tīng)課效率。對(duì)于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是互相商議，共同合作，在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“競(jìng)賽中通過(guò)我們的努力，取得了第二名的成果。由此我覺(jué)得要管理好一個(gè)班級(jí)，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。
平常我們總在說(shuō)要了解孩子的心，走進(jìn)孩子的心，但現(xiàn)實(shí)是說(shuō)得多，做得少。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小好友，對(duì)于那些頑皮、不聽(tīng)話的幼兒，我們更多的是埋怨、批判。所以本學(xué)期，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近，與他們多聊天，從而也讓我了解了他們頑皮搗蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小好友，平常不管上課、下課話特別多，不管老師怎樣勸，他就是管不住自己的嘴，后來(lái)他調(diào)到了第一排，我們的距離近了，我就常找他聊天，從中明白了他爸爸是油漆工，每天很早就出門(mén)了，天黑了還不回家，媽媽的工作也很忙，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活，家里根本沒(méi)人和他聊天，所以他只能在幼兒園與小好友講，講他的發(fā)現(xiàn)，講他的想法。從我主動(dòng)和他聊天后，我覺(jué)察他在課上講話的次數(shù)明顯少了，而且看見(jiàn)我總是笑瞇瞇的，我想他是真正的接受我了。這也讓我對(duì)自己的做法更有信念了。
學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的布置下制定了每月活動(dòng)，以此來(lái)豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參與了幼兒園舉辦的迎春繪畫(huà)展，有10名幼兒分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)，5月份參與了“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我歡樂(lè)”運(yùn)動(dòng)會(huì)，有10多名幼兒取得了名次，6月份，班上又有6名幼兒參與了“唱響美妙童年”的唱歌競(jìng)賽，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成果。為班級(jí)取得了榮譽(yù)，同時(shí)幼兒各方面的素養(yǎng)力量得到了不同程度的提高。在班級(jí)中，我們也開(kāi)展了“三字經(jīng)”誦讀競(jìng)賽，陶冶了幼兒的情操。
1.我們會(huì)在主題活動(dòng)開(kāi)展前，把主題活動(dòng)表張貼在家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)了解孩子活動(dòng)，協(xié)作我們的活動(dòng)需要。
2.每周五把幼兒新學(xué)的故事寫(xiě)在“貝貝小金庫(kù)”上，讓幼兒回家復(fù)述，也讓家長(zhǎng)了解了自己孩子對(duì)新學(xué)問(wèn)的把握程度，對(duì)于有些當(dāng)面碰不到的.家長(zhǎng)，我們也會(huì)通過(guò)小金庫(kù)與他們溝通，他們也會(huì)把自己的疑問(wèn)寫(xiě)在小金庫(kù)上。小金庫(kù)成了家園之間的橋梁。
3.當(dāng)幼兒在園不舒適時(shí)，我們會(huì)按時(shí)打電話通知家長(zhǎng)，并主動(dòng)打電話去關(guān)懷幼兒的病情，家長(zhǎng)們對(duì)于老師的關(guān)懷也很感謝，拉近了彼此的距離。
4.在“六一”節(jié)上，家長(zhǎng)們也是主動(dòng)地幫幼兒化裝、梳頭，拍照，攝影，給了我們更多工作的信念。
5.學(xué)期中布置家長(zhǎng)聽(tīng)了有關(guān)家教的學(xué)問(wèn)講座，發(fā)放有關(guān)幼小連接的家長(zhǎng)信，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，認(rèn)為我們的工作很周到。
五.做好幼小連接工作，幫忙幼兒順當(dāng)過(guò)渡。
做好幼小連接工作，也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一，在學(xué)期初我就做好了幼小連接方案，重點(diǎn)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級(jí)管理生記錄冊(cè)，讓幼兒有對(duì)比的進(jìn)行學(xué)習(xí)和做值日生，削減了老師不必要的管理行為。學(xué)期末，我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間的布置上也做了調(diào)整，使幼兒慢慢順應(yīng)小學(xué)的作息制度。我們還帶著幼兒參觀了靖江一小，在參觀時(shí)，他們對(duì)小學(xué)的一切都很好奇，表現(xiàn)出了對(duì)小學(xué)的憧憬，產(chǎn)生了做一名小同學(xué)的美妙愿望。種種活動(dòng)的開(kāi)展，都為幼兒進(jìn)入小學(xué)，做好了準(zhǔn)備。
當(dāng)然在班級(jí)管理工作中，我們還有許多做的缺乏的地方。
1.大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠抱負(fù)，活動(dòng)中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗⅲ蟛糠趾⒆拥闹鲃?dòng)性不高，整個(gè)班風(fēng)比擬懶散，這是我們以后在班級(jí)管理中特別需要改進(jìn)的地方。
2.本學(xué)期中也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我們的工作產(chǎn)生了誤會(huì)，造成了幼兒園的懊惱，這也提示我們?cè)谝院蟮募议L(zhǎng)工作中需要更細(xì)心，更留意自己的言行。
總之做好班級(jí)管理也是一門(mén)藝術(shù)，需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí)、總結(jié)、思索，我相信每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的管理方法，我也希望大家能互相學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好。