學好英語對于今天的學生來說至關重要，它能提高我們的職業機會和人際交往能力。下面是一些英語學習的資源推薦和學習材料推薦，希望能對大家的學習有所幫助。
高一上第一次月考英語（模板17篇）篇一
談談當今社會的成功人士，說起來那可是十個手指都數不過來，而這些成功人士他們在成功后所享受到的不僅僅是名與利帶來的快感，更是自己精神上得到的巨大成就！
就說說中國吧，如果說今年的首富許家印你不知道的話，那馬云應該在中國無人不曉吧。包括很多學生在讀不出說的時候總會說：“讀書又不唯一的出路，馬云也沒有讀書啊”，但是事實卻不是這樣的——馬云他讀過大學，年輕時的他一直堅持著他的大學夢。第一次的高考，他落榜，數學僅僅一分，后來他去應聘服務生，卻因長相而淘汰，也許就是這接二連三的打擊使他有了第二次高考的目標，可是第二次的高考依然不盡人意，也許是數學成績的提升鼓勵了他有第三次高考是目標，但這個時候已經沒有人再支持他了，他他任然不放棄，因為這是他的夢想，沒有人能阻擋，也沒有人能代替。也許就是他的這種拼勁感動到了上天，第三次高考他被破格錄取。
馬云從英語專業畢業，獲文學學士學位，之后馬云成為當地優秀青年教師，發起當地第一個英語角，開始在當地的翻譯界有名氣。但這不是他開啟首富之路的鑰匙——為生存下去，馬云背著大麻袋到義烏、廣州去進貨，他的翻譯社開始賣鮮花，賣禮品，還曾經銷售過一年的醫藥，推銷對象上至大醫院，下至赤腳醫生。
后來他接觸到了因特網，這才正是真正促使他開創他現在這個“阿里巴巴”。
所以說馬云有今天的成就并不是因為他敢于做夢，僅僅是因為他有著比常人還要持久的堅持，就是因為有他的這般堅持他那個敢做的夢才會成真。
人們常說要厚積薄發這并不是沒有道理的，真的是只有你付出過，然后再收獲，這樣的你最后收獲的將不僅僅是名與利更多的是精神上的成績！
所以啊，厚積才能薄發！
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高一上第一次月考英語（模板17篇）篇二
有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。
————題記。
雙唇輕輕的吟出：“感動”一詞，心里驀然濺起一絲漣漪，它仿佛擁有魔力，讓我駐足腳步，沐浴在春日的旎旖、夏季的清爽和冬日的暖陽里，靜靜回味曾經的感動，曾經的幸福。
春·毛衣。
我在你心中永遠也長不大。
那個乍暖還寒的初春很溫暖。
夏·蒲扇。
炎炎夏日，你就是那杯清涼香醇的綠茶。
夏天是位充滿熱情的王子，所到之處，彌漫著熱烈的氣息。荷花與蜻蜓同舞，青蛙與知了同唱。我開著空調，在青蛙與知了的歌聲中進入夢鄉。天公不作美，電廠也趁火打劫，不知為什么停了電，我熱得汗流浹背，睡不著覺。“沙沙”我聽見了你的腳步聲，多輕多柔，像小河的流水聲。我裝作睡著了，半閉眼睛，看著你。你緩緩走到我床前，用蒲扇輕輕的為我消去熱氣。我躺在床上愜意的享受著，享受著，進入了甜美的夢鄉。
在這個驕陽似火的夏日，你給我帶來了一絲絲清風。
冬·讀書。
步入寒冬，朔風凜冽。從一個房間鉆進了另一個房間。我總是賴在床上，不愿起床早讀。你卻天還沒亮就起來了，走到我床前，輕輕喚我起床，我洗漱完畢，極不情愿的拿起課本，讀了起來。我冷的瑟瑟發抖，你把你的手放在我手上，用你的手溫暖我的手，一個暖袋也放入了我的懷里……這個冬天不再寒冷。
回想往事，曾經的感動襲上心頭：母愛如山，母愛如海;有母愛的人生幸福如山，幸福如海。
高一上第一次月考英語（模板17篇）篇三
非負擔，何以致遠。
負擔，使狂風暴雨中的裝水的木桶傲然獨立。
負擔，使激流中的負重航船得以堅守航向。
負擔，使弱小的螞蟻得到越過鴻溝的橋梁。
正因為沉重，才使得我們足以一路沉穩向前，越過樊籬，踏一路繁花，灼灼其華。
負擔·跨越鴻溝。
牢獄，謂之于誰均是沉重的負擔。
尼可洛·帕格尼尼，被人寓為“獨弦上的小提琴家”，他曾因政治原因身陷囹圄二十年，終日與冰冷的鐵窗為伴。但在這令人窒息的負擔之下，帕格尼尼在這脫離繁世的覺醒之中，得以突破自我，越過創作的“瓶頸期”，持一把獨弦琴，奏響世界之巔。
在這負擔之下，帕格尼尼得以超然脫出塵世，越過創作鴻溝，與靈魂對話，讓沉重的牢獄化為伊甸園，讓殘缺的生命在琴弦上舞蹈。
負擔·創造財富。
破銅爛鐵，經商人都視為負擔，賤賣不值，運走卻又耗工耗時。
上世紀，美國自由女神像翻新，整下的鋼筋水泥在廣場上堆成了山，無人問津。政府官員為之大為頭痛，卻有一位小伙子包下了所有的廢料，人們都譏笑他自討苦吃，自找負擔，小伙子只是微微一笑。
廢料運來后，他在倉庫中對其進行了精細的.分類。鋼鐵重熔做成小的自由女神像裝進禮盒，水泥塊扎上彩帶，“這是自由女神像上的一部分”大打廣告，成為眾人瘋搶的對象，小伙子也一躍成為美國富豪。
破銅爛鐵，人人敬而遠之的負擔，卻是創造財富的鑰匙。
負擔·解決饑渴。
耶穌與門徒保羅一幾穿越沙漠，烈日如火，舉目四望盡是茫茫黃沙。耶穌發現地上掉落的一塊破舊的馬蹄鐵，示意保羅撿起。保羅視之為負擔，茫茫大漠中，行走實屬不易，又何必讓這沉重的負擔拖累自己，置之不理，耶穌便自己撿起了它。用它換了十八顆櫻桃。漫天黃沙中，師徒二人憑借這破舊的馬蹄鐵得以解決饑渴。
破舊的馬蹄鐵，只是負擔，卻給圣人得以穿越大漠的動力。
帕格尼尼因負擔而奏響靈魂，小伙子因負擔而創造財富，耶穌因負擔而穿越荒漠。
非負擔，何以致遠。正因為此，我們得以踏一路繁花，灼灼其華。
高一上第一次月考英語（模板17篇）篇四
窗外肆意的灑落了一地的陽光，碎碎的光點與樹葉在墻角映射出和諧的日影圖。
我總喜歡以這樣的方式來開始我的思考：頭頂天空飛機飛過劃出許多條白色的軌道，像是用白色顏料涂就的，飛機的每一次起飛對看客來說是一次輕快的放逐，對乘客來說卻是緊張的凝重。
于是，我想到了生命，從一個稚氣未脫的小毛孩到如今即將高考的自己，用旁人的角度看應該是幸運高興的事，但其中的心酸只有自己明了。
不管時光怎樣流逝，生活還是要繼續，我想有一天走到末端時，歲月的脈絡一定清晰可見。
每個人都有不同的人生，每個人的人生也各不相同，每段人生的故事都各富特色，關鍵在于你自己如何來定義人生。
就像是一根扁擔，不管橫放還是堅放它都得在肩上能挑起重物，而怎么樣才能達到最佳效果，只有挑擔的人知道。
倘若非得選擇一種方法，我選擇讓它橫著，平架在我左右兩肩上，平平穩穩地上路，它更像是我生活的支點，重心平穩又安全，此刻海里中浮過一句話或許有些不恰當：“我們無法左右生命的長度，但是我們可以拓展它的寬度。”
所以，我無憂地過著，用最完美的姿態應對一切霸絆。倘若遇到晴天我會為自己收集好陽光，我怕天黑會難過。
我有個小小心愿，做一個光陰的守望者，每時每刻都能清醒的知道它的流逝的狀況，在一路旅行的同時可以收集途中的點點滴滴，然后在很久的以后再次回顧起來，把這些片斷都串聯起來，成為一本書，取名為“人生”，都說充滿故事與回憶的人生才是最好的。
熟記書本中每一句愛的真理，熟記地圖每一段最短的距離，守望著光陰，守著過去，望向未來，讓自己的人生充滿意義，我想我會過得很充實而滿足。
一陣風吹過，樹葉隨風搖曳了一下，墻上立刻變幻了一種圖案，在光的折射下，愈發顯得好看了，在這個最美的時候，我感覺有種清新又舒心的暢快。
現在作為一名高中生，天天在家里只有學習，盡管學習累了，也只是玩玩手機。可是，這樣我們的眼睛沒有放松。我們應該打開窗戶去看看外面。把窗戶一打開，陽光就溫暖的灑在臉上，舒服的微風輕撫臉龐，那是別樣的愜意啊。在如此緊張的學習中，也得到了許多的放松。
窗外的世界不僅僅是物質上的窗戶，我們心里窗戶也要試圖去打開它。先來看一個故事吧：第二次世界大戰時，有兩個人被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見方的窗口。每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。半年后，前者因憂郁死在獄中；后者卻堅強地活了下來，直到獲救。同樣是失去自由的囚犯，同樣可以眺望窗外的世界，為什么結果卻大不相同呢？我想，那后者不僅擁有牢獄中的窗口，他還打開了一扇通向希望的心靈之窗。
窗戶外面的景色有風雨也有彩虹，但是它總是美好的，我們要常常去打開窗戶和心窗，仔細品味窗外的世界。
高一上第一次月考英語（模板17篇）篇五
什么是幸福?不同人有不同的體驗。對于孩子來說有好多好吃的、好玩的就是幸福。對于學生來說，放幾天假休息休息就是幸福。對于商人來說，獲得最大的利潤便是幸福……很多人追求一生，驀然回首，幸福就在身邊，滿足、感激便可擁有幸福。
鳥兒快樂地飛翔，因它把握住自己的幸福——擁有一雙翅膀;大海歡快地咆哮，因它把握自己的幸福——擁有廣闊的胸膛;玫瑰盡情地開放，因它把握自己的幸福——擁有美麗的舞姿。萬事萬物都有屬于自己的幸福，重要的是緊緊地把握與收藏。
滿足便可擁有幸福。人家常說：“知足者常樂。”一個不會滿足的人永遠得不到幸福，因為他的雙眼被欲望蒙蔽、他的心被欲望捆綁，即使擁有再多，也不會感到幸福，這是何等的悲哀。陶淵明因為滿足田園淳樸的生活，所以才有“景翳翳以將入，撫孤松而徘徊”的閑情雅致;胡忠因為滿足高原奮斗拼搏的生活，才有其奉獻十幾年的感人事跡。人因為滿足而享受生活中的幸福。
心存感激便可擁有幸福。大自然給予人類太多太多的東西：新鮮的空氣，清澈的淡水，溫暖的陽光，各類植物、動物，以及人類生存了幾十億年的地表。這些都是人類生存必不可少的，而我們沒花一分錢，沒付出任何東西而是用它們，我們沒有資格抱怨什么，因為它們本不屬于我們，而我們應該用感恩的心來對待這一切。當我們心存感恩，任何一件事、任何一件物品都可以讓我們享受到其中的幸福。
幸福其實很簡單：早上醒來有杯白開水放在床頭就是幸福;有爸爸、媽媽的關懷就是幸福;考試失敗有人安慰就是幸福;與朋友一起逛街聊天就是幸福……幸福就在眼前，不要還傻傻地尋找什么幸福，它就觸手可及，在你懂得感恩、學會滿足的旁邊。
如果我是一只鳥，我會自由地飛翔與歌唱;我要感激我擁有一雙翅膀;如果我是大海，我會勇敢地咆哮，沖擊著沙灘，我要感激我可以自由地流浪;如果我是玫瑰，我會盡情地開放，在風中搖曳，在陽光下起舞，在風雨中歌唱，我要感激我擁有鮮潤的花瓣和芬芳。
生活中處處有幸福，不要等到老了后悔沒有把握住幸福。
高一上第一次月考英語（模板17篇）篇六
“00后”，這是一個響亮而又被賦予重任的稱號，預示著我們將要為偉大祖國的繁榮和發展貢獻出自己的一份力量。前幾天，我剛看完《我是00后》這本書。
它告訴我們，世界正發生著日新月異的變化，科技的發展飛速迅猛，身為00后的我們，是美好未來的創造者和擁有者，更應該努力學習，為我們成為未來世界佼佼者奠定基礎。還要有一顆善于觀察的心，養成良好的分析能力，同時敢于質疑。堅韌是我們的生命力，我們要學會珍愛生命，即使在困境中依然抖擻精神，并肩而行。培養自信心，發揮自己的光和熱，讓自己收獲得更多。
在生活中學習，在實踐中學習，就會取得成績，就能體會到科學的樂趣和探索的喜悅。自信樂觀，這是00后特有的性格。不管遇到什么樣的困難，都能笑對風雨，就是優秀者、成功者必備的良好心理素質。有些同學上課時膽小不敢舉手怕說錯，但如果說錯了又有什么關系呢？還可以及時改正。而且在生活中遇到怎樣的挫折都不要失望，要正確客觀的面對失敗。自信樂觀才會讓我們的前途充滿無限希望！00后，我們是初生的太陽散發著青春的光芒，我們是含苞待放的花朵，也是中華民族的未來與希望！
所以我們就要樹立目標，勤奮學習、刻苦鉆研，提高自己各方面得素質。00后要靠著自己的努力，成為偉大祖國的優秀建設者和接班人！
高一上第一次月考英語（模板17篇）篇七
月考，是檢驗老師教學成果，檢驗學生學習成果的時刻。月考也是凸顯問題的方法。
學生成績出來以后，我對他們做試卷的情況做了一個了解和分析，我發現語文方面最大的問題就是第一題的`現代文閱讀。現代文閱讀是他們進入高中以來第一次面臨的閱讀新題型，雖然只是三個選擇題，但是考驗的是他們的耐心和細心程度。這道大題本身就是學術性的，科學性等類型的比較枯燥的題，有的學生甚至讀了一半就放棄閱讀，有的學生反映讀完了也忘完了，根本不知道在說什么。但是選項中基本上都是文中的原句或改變關鍵詞后的原句，不夠細心的話就容易選錯。所以我認為這道大題首要注意的就是細心和耐心，讀的稍微慢一點，選項中的句子在原文中劃出，并進行比較。其次，課外文言文也是一大難點，但是文言文是需要積累的，這個能夠慢慢積累。對于課內文言文，學生在分析方面還不夠好。
針對文言文來說，這是一大考點也是一大難點，耐心和細心程度僅次于第一道現代文閱讀，目前針對高一學生，能做的就是積累文言詞匯，只有知識量豐富了，才能在以后文言文中能夠快速翻譯并理解意思。而現在的我們目前的處境仍是任重而道遠的，需要我們的不懈努力。
高一上第一次月考英語（模板17篇）篇八
我在思考一個問題：人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。
——題記。
幻想和現實有著本質的區別，這就是我們人生。在人們看來，人生有兩種選擇，一個是為自己夢想而活，另一個是活在現實中。前者是追求自我，而后者面對自我。有人說：我覺得自己這一生沒有得到過什么；而有的人說：我很滿意現在的自己……其實個人價值和社會價值達到統一的時候，那么人生也就很有價值了。
我曾經為我自己做了很多所謂“完美”的幻想，幻想自己是另一種人生，但是這種幻想并非真是的自己，我擁有的不是真正的自己，而是一個不切實際的人，人要想看清世界，就必須要自己面對現實，因為現實的自己才是真實的自己。立足社會的不是靠空想而滿足于自己，也并非以自我而安于現狀。我覺得人不能自大，也不能自卑，但自信也并非讓能讓自己變得強大。夢再大，如果一味的不付出于努力，終究只是夢，當一旦醒來才發現自己這只是一場夢，你沒有擁有這個世界，而是你摧毀你自己的舞臺和夢想，也失去了自己的世界。
得到和適當的放棄，可能會得到自己的人生，擁有自己想要的世界。假如你在考試，遇到一道你不會的題，但是還有幾分就要交卷了，你是要放棄那道你不會做的題，還是要在這幾分鐘內檢查自己做的其他認為做對的題目。我想這個問題很多都遇到過，當人生面臨選擇的時候，可能就是人生就會改變，是要去擁有自己的世界還是覺得本來就是錯的路還要繼續錯下去。
人生就是要活出自我，擁有自己的舞臺，才能獲得屬于自己的世界！愛因斯坦曾經被人嘲笑，最后成一位偉大的物理學家；霍金在自己人生遭遇不幸的時候，寫出了《時間簡史》……他們才是贏得了世界的人。
人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。
文檔為doc格式。
高一上第一次月考英語（模板17篇）篇九
青春是活力的象征，蘊含著智慧，勇敢和意志。有了這些，我們便擁有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險的魄力。青春將使我們對未來充滿期待，使我們勇于面對一切，盡情地享受人生競賽的樂趣。
但現實卻是，總是有一堆寫不完的作業等著我們，只因為一下的疏忽，考試就考砸了，我們迎來的不僅僅是父母和老師的打罵聲和責罵聲，還有父母幫我們報的數學補習班，語文補習班，生物補習班……面對這一切的一切，我們只能默默地接受。用長輩們的話來說，因為母親辛苦地把我們生下來后，父母不拍勞累地撫養我們長大，我們應該要用優秀的學習成績來報答他們。但是你們只是想到了父母的辛苦，而我們的辛苦呢?你們總是忽視掉，自打我們來到這個世界上開始，就要寄予我們這么大的壓力，我們真的很累了。
有些父母只在乎著孩子的成績，而忘了要教給孩子最重要的一點——自理生活的能力。有些孩子之所以根本就沒有做過家務，不是因為他們懶，也不是因為他們不想做，而是每次他們想去做時，父母總會說：“把學習學好就行了，這些家務活，你就不用管了。”這句話導致一些孩子住校后，生活不能自理。我有一個朋友，她就是這樣的一個人。每次看到她，她都是邋邋遢遢的，每天自己換洗的衣服，因為洗不干凈，每個周末都要帶一堆衣服回去給她的母親洗，而她的排名一直保持在100名左右。
美國孩子的自理能力很強，因為在他們的國家，有一個規定，不論是男生還是女生，只要一到18歲，他們的父母就會馬上斷絕他們一切金錢的來源，讓他們自己生活，自己打拼。而中國的父母則是依然寵著，供著孩子，使我們很慢才進入到這個社會中去打拼，這樣只會讓我們的自理能力減弱，這不是愛我們的表現，而是害我們的表現。
因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰;因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋;因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。每個人都有屬于自己的青春，而我們自己的青春，應該有我們自己做主!
四年前的那天，我合上蕭紅的《呼蘭河傳》，決心成為一名在作文上有所成就的人。
那時的我，羨慕著大作家們的文筆，憧憬著他們沉浸在文學之美中的生活，向往著能寫出像他們一樣優美動人的文字。
那段時間，我不停積累，一到作文課就提筆便寫，做到自己的“文思如泉”。但不如我所愿，我的作文次次沉默在班級里，老師一次都沒有讀過我的作文。這讓我心灰意冷，漸漸淡忘了那個夢想，我的作文也慢慢平淡無奇下來。
就在這個初心就要被我丟棄的時候，她闖入了我的生活，擦凈了我那欲墜的夢想，讓我拾起了那顆淡忘的初心。
啊!原來語文文字是那么的美!還有那么多的美我不曾去領會!
心中如同波濤洶涌，一下翻出了我沉睡的初心——那顆珍貴的，曾經照亮我心眶的心。
自那以后，我總會有空便捧起書，挑上自己喜歡的段落，讀著，想著，嘗試著走進人物內心，感受他們的悲樂。體會著，再提筆想寫點什么之時，發現自己的文章更為生動流暢，飽有活力了。
就這樣，我的文章終于被認可了，當我的文章被放上班級公眾號時，我激動，更多也是感激，感激她，感激我自己，一同拾起了我差點淡忘的初心。
如果這顆初心我不拾起，那么它只可能成為我生活中一現的曇花，最終凋謝化塵。但現在，它正在我心中受著陽光，在其中發芽生長，等待開花結果。
“江南又夢煙雨，長河流入故里，炊煙慢慢渡過百川千萬里。”耳邊歌聲縈繞，眼前煙雨朦朧，雨滴連成薄幕，靈魂卻仿佛置身于時間的洪流之中，回到了去年四月那個早晨。
我端坐在角落里，心想：不知道教我們語文的老師會是什么樣子呢?是滿嘴胡渣的中年大叔，還是年過半百的更年期老太太，又或是年輕漂亮的……唉，算了，別做夢了，生活的殘酷不是我等能夠拒絕的。然而，當你進來的那一瞬間，驚鴻一瞥，我便覺得時光凝滯、歲月定格：你身穿旗袍，步步流光，仿佛從上世紀穿越而來。你嘴角微揚，笑容猶如春風拂面。一頭烏黑的長發瀑布般垂泄，給裝下天星的閃亮眼眸以容身之處。那一刻，我感覺心臟停跳了一拍：這莫非是天上落入凡塵的仙子，流連回眸，古韻芳菲。
之后的語文課，我都會集中精力聽講，生怕漏了一個字。令我沒想到的是，印象中原本枯燥的語文課，在你的設計和講授中，變得格外生動而有趣了。
講《雨巷》這首詩時，你穿著民國時期的服裝，朗誦著“撐著油紙傘，獨自仿徨在悠長，悠長，又寂寥的雨巷”。在我眼中，你成了戴望舒筆下的那位彷徨失意又美麗神秘的女子，讓人不禁生出一絲愛憐。《赤壁賦》中，你遙想蘇軾，寄情山水，不懼飛短流長，只是享受當下的短暫美好，用樂觀豁達的心態感染了我們每一個人。
不僅如此，你在講述課文時，還會旁征博引，為我們的語文課堂作了很多深化拓展。漸漸地，我越來越喜歡語文了，盡心感受每一撇一捺的獨特韻味。
生活中的你，更是在各個方面啟迪著我。身為女性，你既有古代女子的風韻姿態，也有現代女子的獨立不屈。幾個月前你不小心撞傷了腿，傷勢很重，卻仍然堅持每天拄著拐杖來給我們上課。下課后再拄著拐杖一步一停地往辦公室走去。看著你遠去的背影，原本短短的幾步路變得艱難遙遠。就這樣你堅持了一個多月，直到可以放下拐杖。這一個多月你每日漸行漸遠的堅毅背影深深地鐫刻在我的心中，不斷給我以披荊斬棘、排除萬難的勇氣。
“叮鈴鈴!”上課鈴響了，你走進了教室：“同學們，今天我們講的課文是……”恍惚間，我看到了無數個你。你是《雨巷》中丁香般的女子;你是《如夢令》中無憂的李清照;你是《采蓮曲》里淺笑的蓮娃;你是愛，是暖，是希望;你是那年人間的四月天!
我親愛的語文老師啊!你用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神培育著我們。請讓我對你表達深深的謝意!
“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”這是我的語文老師上課經常提到的一首詩，也成為了即將高考的我們最好的寫照。
三年前的我，踏入我的高中。三年前我認識了他們，三年前我也沒意識到他們會成為我青春時代最難忘的一章。
那時的我們喜歡陽光，熱愛奔跑，我們喜歡在奔跑后汗流浹背的感覺，那使我們快樂，我們不會覺得臟，不會覺得臭，只知道在陽光下拉著手放肆大笑，這三年大家在一起的感覺真的特別好。
如果可以，好想再回去一次，拉著他們的手在操場上再跑三年，如果可以，好想再回去一次把食堂的飯吃的干干凈凈。如果可以，好想再回去一次，認認真真聽完數學課，一點兒也不會溜號，如果可以真想在跨著班主任的胳膊和她說老師真的辛苦了，如果可以，想拉著語文老師告訴她這三年多謝她的照顧，如果可以回去一開始的時候，那該有多好。
三年很慢，慢到日夜題海精神崩潰，三年很快，快到眨眼一瞬，各奔東西。三年前，當初稚嫩的我們都已經長大。高考對于我們來說是一件很特別的事，它使我們相聚，又讓我們分離。
天下沒有不散的筵席，我們注定各奔東西，但我一直也忘不掉我們離校那天。大家都穿著三年的校服，拿著馬克筆，讓同學簽上他們的名字，留一句話，寫一段文字。也許大家都想留個念想吧，也許三年，也許五年，也許十年二十年。翻出這件舊校服，看著那一個個名字就會想起那一張張笑臉吧。
那天我們都說不會哭，反倒是班主任先流下了眼淚，一個個緊緊擁抱送別。我們在六月的陽光里流著熱淚。看著學弟學妹們站著排大聲呼喊：“高三加油!高三必勝!”我們背著書包，一步一步向前走。我們知道前方既是解脫，又是分離。學弟學妹們的祝福，是高中送給我們最后的一份禮物。
我們都在等在等待這個時刻，我們都在等待高考，高考沒結束我們的高中時代就不算完結，而我也期待自己可以像個勇士一樣披荊斬棘為我的高中時代畫上圓滿的句號。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”那些分開的人們遲早都會相聚。也許那時的桃花剛開，也許那時的桃花剛敗。大家的生活都會重新開始。而我也在等待，等待那桃花再盛開。
有人說，生活好比旅程，沿途風景多姿多彩;有人說，生活好比五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全。我說：生活好比整式運算，經過一番細心的加減乘除的運算，會得到最美的正確結果。
加上幸福。
在那段由于疫情進行隔離的日子里，每當春日暖陽普照大地，我便坐在院子里，凝望著對面蒼翠的山峰，蔚藍的天空與它相襯，盡顯春日的生機與活力。再看著此時空無一人的街道，耳邊仿佛響起那醇厚的拉長的吆喝聲：烤紅薯——烤土豆——烤玉米棒——我不禁感嘆：現在連吃上路邊的烤紅薯都成了奢望!回想以往，每當聽見這熟悉的聲音，我就會飛奔下樓，循聲找到那位老爺爺，買上一個大大的烤紅薯，入口的軟糯香甜讓人覺得整個生活都是甜滋滋的。而現在，只能和家人念叨念叨我想吃烤紅薯。
后來，縣城逐步解封，生活慢慢回歸正軌。那次周末，我依然埋頭于如山的學習任務中，身后突然響起了腳步聲，原來是爺爺，只見他手里端著一個盤子。“來，玲玲，你前段時間不是說想吃烤紅薯嗎?現在超市開門了，我今早買的紅薯，皮兒都剝好了，快趁熱吃!”接過盤子，我迫不及待的拿起筷子，你看啊!這兩月未見的紅薯，褪去了外皮，標致的身形、橙紅的顏色多么誘人!我火速將它們填入胃中，爺爺接過空盤，我倆相視一笑。
疫情之下，這緊張而單調的學習生活雖然略顯枯燥，但加上這充滿愛的烤紅薯，加上家人間互相的關懷與無微不至的照顧，就是暖融融的幸福生活。
減去焦慮。
網上學習在緊張進行，第一次月考一天天逼近，可家人卻告訴我一個不太好的消息：隔壁姨夫家的房子要進行整修，西北邊高伯伯的兒子馬上要結婚，解封之后會立馬繼續開工，蓋房子。于是，我陷入了無盡的擔憂之中……那天早上，我正在進行語文檢測，西北邊的機器轟隆轟隆，隔壁的錘頭釘釘捶捶。我不禁心浮氣躁：這可怎么辦啊!外面這么嘈雜，接下來還有好幾場考試呢!果不其然，接下來的數學考試，外面的聲音像與我作對一般，愈發強烈，聲調還開始拐彎了，“裝修進行曲”在我耳邊俞奏俞烈，再加上遇到一道令我百思不得其解的題，此時的我充滿焦慮，臉頰發燙，雙手冒汗，用食指緊緊的堵住耳朵，不停的撓頭，雙腳忍不住的彈跳，忍不住在房間里吶喊：為什么這么吵?中午休息時，機器仍不停工。我再也克制不住了，沖出房門，用力推開窗戶，兩窗沿激烈碰撞的聲音表達了我的不快，我想要大聲斥責，可理智告訴我這是不對的。
在媽媽的安撫下，我終于冷靜下來，坐在窗前開始沉思：兩處的工程都不是短期之內可以完成的，若是我長期對于這種干擾之不能克服，只能徒增焦慮，學習效果減弱的后果也只能我自己承擔。以后步入社會，誘惑與喧鬧會接踵而至，我唯一能做的就是靜下心來，專注做好自己的分內事，減少焦慮。
后來，我慢慢開始改變。就是現在，那混雜的裝修聲還不絕于耳，但我早已百毒不侵，充耳不聞。生活有時會很嘈雜，煩惱也會經常光臨，但只要減去焦慮，減去埋怨，就會得到一個安寧本真的平靜生活。
乘以進步。
“這次作文完成的不錯哦!繼續加強詞語和句子的積累，老師期望看到你更大的進步!”看到作業回評上那個火紅的“a”和老師熱情洋溢的評語，我的心里甜滋滋的。只有我自己知道，這個“a”是多么的來之不易。作為英語學習“困難戶”的我，下定決心要在這居家學習期間把英語趕起來。于是，前一天，我會預習今天課上學習的新單詞，后一天，我會利用網絡查找與之相關的短語和句子搭配，這樣的堅持讓我在英語作文中看到了收獲，老師在卷面上畫出的紅波浪和那火紅的“a”就是對我的進步給予了乘法的肯定。在學習之中每天取得一點小進步，第二天在前一天的基礎上乘以新的收獲，日積月累，終會有大的超越。
生活好比整式運算，再繁雜的原式，只要掌握了正確的運算法則，算出正確的結果不是難事。讓我們一起做好幸福的加法，煩惱的減法，進步的乘法，美好的生活將在前方等著你!
高一上第一次月考英語（模板17篇）篇十
成功要以理想為導向，以創意為發展，以汗水為澆灌。
——筆記。
有人注重成功，有人注重幸福，有人注重名利，而我只注重成功之前的過程。成功是一朵嬌艷的花，人們只羨慕它的美麗。誰知道它的蓓蕾是如何隨著身后的生命哭泣歌唱的，它又是如何歷經風霜雨露，最后綻放的。人們關注它明亮的外觀，它們之間的過程也是最重要的。我關注成功之前的過程。
在花前，別忘了雪季；面前綠草如茵，別忘了它被踐踏的過往；在雄鷹面前，不要忘記它新的奮斗；在大海面前，不要忘記它的過去；面對成功，我們不應該忘記成功之前的過程。成功之前的過程是血淚史。它成功的時候沒有鮮花和掌聲，更多的是孤獨和黑暗。它比成功更有內涵。是用奮斗寫成的鼓舞人心的戰歌，是用希望創造的華麗樂章。成功之前的過程不是成功，而是成功。它比成功更重要、更重要。我關注成功之前的過程。
當你面對藍天時，你應該學會在天空翱翔。面對高山，要學會持之以恒。當你面對成功時，你應該學會在成功之前思考過程。成功是白天的太陽，所以過程是夜晚的星星。沒有星星的降落，就沒有太陽的升起。太陽再耀眼，也會被烏云遮住。再大的成功，總會有光芒消失的時候。成功不能停留，鮮花和掌聲都會消亡，只有成功之前的過程才能共存、發展、重新開始，所以我關注成功之前的過程。
成功之后，是一條充滿困難和障礙的沙質道路。在這條路上，沒有成功，沒有鮮花和掌聲，只有你，這是成功之前的另一個過程。如果你繼續下去，你可能會成功，也可能會失敗，但如果你在成功之前邁出了過程的每一步，你最終會成功。
高一上第一次月考英語（模板17篇）篇十一
如果噴泉是結果，那么春天的積累就是過程。對于人生來說，結果很重要，但過程需要珍惜。畢竟結果是長期的，過程是短暫的。
在生活中，在追求成功的同時，過程其實很有趣。當你以一顆懶惰的心對待生活時，它會給你一個難忘的教訓，相反，你會享受到當你取得成功時難以言喻的快樂。但是，在吸取教訓或者享受經歷之后，你會發現過程是很美好的。
生活給了我們很多享受和快樂，這些都來自充實的過程。俗話說“心急吃不了熱豆腐。”如果你渴望享受生活，它會給你無盡的痛苦，因為你沒有認真對待這個過程。
工作，如果你親手創造了那個過程，也是一種享受。當你忙碌了一天回到家，躺在床上思考這一天的經歷時，你會覺得它充滿了幸福，因為你用自己的雙手創造了一天的生活。
人生充滿變數，充滿起起落落，有富有貧，但這才是真實的人生。活著就是活出一種心境。當你遇到挫折時，請不要氣餒，無論多么艱難都要堅強，相信夢想就在前方，享受過程。
人生的過程中，有美麗的春花，繁盛的夏葉，如水的秋眼；在成長的過程中，有轟轟烈烈，有不做作，有不屈不撓，有跌宕起伏。偉大之后是平凡，堅持之后是悲劇。在緩慢成長的道路上，沒有崗位，只有里程碑，每一個深淺不一的腳印都是追求理想的寫照。平凡和不平凡的經歷都消失了，成為了過去。
也許你一無所有，讓尊嚴激發你的勇氣而不示弱，人格的能量可以讓你的榮耀從此升起。也許你是如此的失落，以至于無法超越自己，無法讓自己的內心感到美好，但無論你做什么，都必須認真對待，享受這個神奇的過程，享受多彩的人生。
春暖花開的春天，即使時間短暫，也能留下難忘的瞬間；它是一片落葉，即使秋天凋謝，也要給成熟的季節增添幾分色彩；這是一條河。即使它向東滾動，流入大海，也有必要在大自然中尋找生命的永恒。
高一上第一次月考英語（模板17篇）篇十二
計算題，解答時沒有寫出必要公式和文字說明,有的學生甚至連“解”字都沒寫.我們今后教學中解題規范要常抓不懈,減少考試中不必要的失分.另外要著重強調解題過程的分析。
通過這次考試，我要把以前好的做法要繼續堅持，繼續加強備。
課,深入研究高中物理課程標準;開好物理研究活動課",課后認真評課;編寫出較高質量的適用于各校學生的自編練習;注重落實,特別是學生的作業這一塊.以上是我在這次月考總結出來的一點點微不足道的東西。以后我會向有經驗的老教師多學習、多交流，多研究教材。提高自身教學水平，讓自己快速成長為一名優秀的高中教師。并積極尋找優秀的教育資源為我們的教學服務。使我們的教學取得更好的成績。
陳有靜。
2012/10/5。
高一上第一次月考英語（模板17篇）篇十三
初中物理教學是以觀察、實驗為基礎，使學生了解力學、熱學、聲學、光學、電學和原子物理學的初步知識以及實際應用，因此，初中物理教材內容多是簡單的物理現象和結論，對物理概念和規律的定義與解釋簡單粗略，研究的問題大多是單一對象、單一過程、靜態的簡單問題，易于學生接受；教材編寫形式主要是觀察與思考、實驗與思考、讀讀想想、想想議議，小實驗、小制作、閱讀材料與知識小結，學生容易閱讀。高中物理教學則是采用觀察實驗、抽象思維和數學方法相結合，對物理現象進行模型抽象和數學化描述，要求通過抽象概括、想象假說、邏輯推理來揭示物理現象的本質和變化規律，研究解決的往往是涉及研究對象（可能是幾個相關聯的對象）多個狀態、多個過程、動態的復雜問題，學生接受難度大。高中物理教材對物理概念和規律的表述嚴謹簡捷，對物理問題的分析推理論述科學、嚴密，學生閱讀難度較大，不宜讀懂。在教學方法上，初中物理教學以直觀教學為主，在學生的思維活動中呈現的是一個個具體的物理形象和現象，所以初中學生物理知識的獲得是建立在形象思維的基礎之上；而在高中，較多地是在抽象的基礎上進行概括，在學生的思維活動中呈現的是經過抽象概括的物理模型，所以高中學生物理成績會發生很大改變。即：沒有找到學習物理科的方法。對此，教師要研究初中物理教材，了解初中物理教學方法和教材結構，知道初中學生學過哪些知識，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑，在此基礎上根據高中物理教材和學生狀況分析、研究高一教學難點，設置合理的教學層次、實施適當的教學方法，降低“臺階”，保護學生物理學習的積極性，使學生樹立起學好物理的信心。
高一上第一次月考英語（模板17篇）篇十四
從試卷上分析，學生對基本概念理解不透，只停留在表面，所以客觀題做的不是很好，大部分人只得了一半分數。另外知識之間的聯系不夠好，始終停留在學習這章就知道這章，不能找出幾章的聯系，找不出一根線，把知識貫串起來。高一教學是以初中知識為教學的“生長點”逐步擴展和加深；教材呈現要難易適當，根據學生知識的逐漸積累和能力的不斷提高，教學內容在不同階段重復出現，逐漸擴大范圍加深深度。例如，“受力分析”是學生進入高一后，物理學習中遇到的第一個難點。在初中，為了適應初中學生思維特點（主要是形象思維），使學生易于接受，是從日常生活實例引出力的概念，從力的作用效果進行物體受力分析的，不涉及力的產生原因。根據學生的認知基礎，高一在講過三種基本力的性質后，講授受力分析方法時，只講隔離法和根據力的產生條件分析簡單問題中單個物體所受力；在講完牛頓第二定律后，作為牛頓第二定律的應用，再講根據物體運動狀態和牛頓第二定律分析單個物體所受力；在講連接體問題時，介紹以整體為研究對象進行受力分析的思路。這些都有別與初中，所以由很大部分學生對高中物理感覺難學，在思想上已經有為難心理，所以學習始終沒有停留在表面。對此，教師要從較低的層次開始，經過3次重復、逐步提高，使學生較好地理解概念和掌握了物體的受力分析思路與分析方法。
高一上第一次月考英語（模板17篇）篇十五
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：1平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。2準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎么辦?認真反思是首先的：第一，這次失敗的原因是什么?要認真思考，挖掘根本的原因;第二，你接下來要干什么?確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什么，自己的優勢在什么地方，弱勢是什么;第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。
高一上第一次月考英語（模板17篇）篇十六
窗外肆意的灑落了一地的陽光，碎碎的光點與樹葉在墻角映射出和諧的日影圖。
我總喜歡以這樣的方式來開始我的思考：頭頂天空飛機飛過劃出許多條白色的軌道，像是用白色顏料涂就的，飛機的每一次起飛對看客來說是一次輕快的放逐，對乘客來說卻是緊張的凝重。
于是，我想到了生命，從一個稚氣未脫的小毛孩到如今即將高考的自己，用旁人的角度看應該是幸運高興的事，但其中的心酸只有自己明了。
不管時光怎樣流逝，生活還是要繼續，我想有一天走到末端時，歲月的脈絡一定清晰可見。
每個人都有不同的人生，每個人的人生也各不相同，每段人生的故事都各富特色，關鍵在于你自己如何來定義人生。
就像是一根扁擔，不管橫放還是堅放它都得在肩上能挑起重物，而怎么樣才能達到最佳效果，只有挑擔的人知道。
倘若非得選擇一種方法，我選擇讓它橫著，平架在我左右兩肩上，平平穩穩地上路，它更像是我生活的支點，重心平穩又安全，此刻海里中浮過一句話或許有些不恰當：“我們無法左右生命的長度，但是我們可以拓展它的寬度。”
所以，我無憂地過著，用最完美的姿態應對一切霸絆。倘若遇到晴天我會為自己收集好陽光，我怕天黑會難過。
我有個小小心愿，做一個光陰的守望者，每時每刻都能清醒的知道它的流逝的狀況，在一路旅行的同時可以收集途中的點點滴滴，然后在很久的以后再次回顧起來，把這些片斷都串聯起來，成為一本書，取名為“人生”，都說充滿故事與回憶的人生才是最好的。
熟記書本中每一句愛的真理，熟記地圖每一段最短的距離，守望著光陰，守著過去，望向未來，讓自己的人生充滿意義，我想我會過得很充實而滿足。
一陣風吹過，樹葉隨風搖曳了一下，墻上立刻變幻了一種圖案，在光的折射下，愈發顯得好看了，在這個最美的時候，我感覺有種清新又舒心的暢快。
高一上第一次月考英語（模板17篇）篇十七
離開了寧靜優雅的中校區，來到了北校區，我仿佛總能感受到一種堅定與激情。因為北校區不僅是我們迎戰高考的地方，也是中學時代的最后一站，更是我們成人的第一站。
站在北校區的操場，當國旗升起、校旗升起，當女中學如一爐火，均平鍛煉文武合、女中學如一滴水，增長滋培灌溉遂的校歌響起，我的思緒就隨著這一爐火一滴水的召喚飄到了近百年前，女一中的青年學生是以怎樣的信念與堅定高唱著這校歌？是以一種怎樣的責任感踏上了五四運動與一二九運動這波瀾壯闊的征程？他們歷經磨難而不屈，飽經艱辛而不衰，千錘百煉而愈發堅強。翻開歷史的長卷，我看到正是他們，這一批批熱血青年，在五四運動中為第一次大革命準備了輿論、人心和思想，在一二九運動中有力地推動了抗日民族統一戰線的建立，完成了為國為民請命的理想，這是一個多么偉大的成就！
如今，一爐火一滴水的信念已深深烙入我們每一個一六一人的靈魂。火是一種激勵，激勵我們像火花一樣；熱情綻放；火是一種凝結，把我們的力量凝結成一滴水，注入長江之中，注入黃河之中。在北校區，我深深地感受到這種精神的交融歷練，激蕩在心中。
這種精神的傳承，責任在我們每一個一六一人的身上。作為學校的最高年級學生，作為即將邁出母校、展翅飛翔的學子，我們肩上的責任最重！每當聽到新聞播出外國的技術成就、人民生活水平如何領先之時，常常發出感嘆、無奈搖頭。殊不知這追趕的責任就在自己的肩上！身在北校區，我仿佛總能聽到少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步。余音繞梁，自感羞愧難當！站出來，讓祖國挑選就是讓我們懂得責任、懂得信仰、懂得愛國！
自己馬上就要十八歲了，這是一個怎樣的年齡？上一屆學長的成人禮上，一段朗誦告訴我了答案：
感謝北校區，讓我們牢記淡泊明志、寧靜致遠的囑托；感謝北校區，讓我們懷揣后退將沽涸，前進莫趔趄的信條；感謝北校區，讓我們擁有站出來，讓祖國挑選的豪情！我將堅守一爐火一滴水的校魂，去拼搏、去奮斗，用自己的雙肩承擔歷史和社會責任！我將接受并光大母校饋贈的這筆寶貴財富，我將帶著感恩度過成人后最富有挑戰與激情的一年！