英語學習的重要性已經被越來越多的人認識到，越來越多的人投入到英語學習中。以下是小編為大家收集的學習英語的范文，希望能給大家提供一些參考。一起來看看吧。
高考英語話題預測（通用13篇）篇一
我們要當大海里的弄潮兒，努力向目的地進發，才能描繪波瀾壯闊的人生藍圖;我們要當大地上的那片森林，努力向目的地進發，才能抒寫滿目蒼綠的人生;我們要當敢于攀登的登山者，努力向目的地進發，才能抒寫“山高人為峰”的輝煌。可見，我們需要努力向目的地進發。
向目的地進發能擁有永不放棄的精神。曼德拉一個黑人，得罪了白人被關入監獄，但他一直向著為黑人主持公道的目標前進，沒有因為被關而放棄，這讓他擁有了永不放棄的精神，最后成為南非人的驕傲。可見，我們要努力向目的地進發。
努力向目的地進發，縱使沒有陽光，也能看到光明;縱使陰云密布，心靈也可以向往;縱使一無所有，人生也能更加輝煌!作為新世紀的中學生讓我們努力向目的地進發吧!
高考英語話題預測（通用13篇）篇二
閱讀下面的材料，按照要求，寫一篇不少于800字的作文(60分)。
高考過后，準大學生們掀起了整容熱。整容項目主要集中在五官上，如割雙眼皮、隆鼻、改臉型等。去做手術的極及是為“修殘補缺”，更多的是為“錦上添花”。而且整容中不乏男生，比例占15%左右。面對整容，學生說，整容是為了漂亮，上大學后有一個全新的形象示人。家長則說，畢業后找工作競爭時不會輸給別人。有專家特別提醒學生和家長：注意端正心態，平時要在學業上多下功夫，在形象提升上不可過分依賴。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
內外兼修，并蒂蓮花分外艷。
畢業將至，莘莘學子將走出校園，走向社會。面對未知的社會，不少人開始“病急亂投醫”，去整容、美化自己。需知，外表只是人的一部分，內在修養也同樣重要。只有內外兼修的人，才是高素質的人，才能立足于社會，凸顯于人海。內與外相互映襯，就像并蒂蓮的花兒，雙花綻放之日，才是艷壓群芳之時。
重外輕內，是曇花一現。在如今“看臉的時代”，人們過多傾向于外表的華麗，而忘記內涵的重要性。外表只是承載靈魂的空殼，它并不能幫你一生一世，再美的花朵，也有凋謝之日，容顏再靚麗，終有老去一天。但修養與文化的沉淀只會伴隨歲月流逝而越積越厚。展望歷史長河，閃爍著珍珠光彩的往往不是容顏佼好者，而是創下豐功偉績的人。建立漢朝的不是雄姿英發的項羽，而是“相貌奇特”的劉邦;妲已、褒姒更是被視為他們絕代佳人，卻是“國之的災星”，過早地香消玉殞，紅顏薄命。所以，只看重外表的人，要么永無出頭之日，要么不過曇花一現，他們無法主宰什么，更無法主宰歷史，甚至連自己命運也無法把握。
重內輕外者，難成大事。內涵固然重要，但過于不修邊幅的人也難成大事。我們現在的“**”女士，哪一次出席外交不是盛裝出席呢?難道這說明她沒有內涵嗎?她的端莊儀表，代表的是中國13億人民。內涵是一個人的靈魂，而讓靈魂之美外化的正是外表的氣質和修飾。若每次出門都衣衫不整、不修邊幅，我們的“”還愿意帶她也席嗎?豈不是丟進了泱泱大國的顏面?她還對得起“第一夫人”的雅號嗎?因此，注重內涵固然沒錯，但若兼顧形象，必能錦上添花。只有“添花”的“錦”才是最美麗的。
內外兼修者，必為贏家。一位真正的淑女或紳士亦或謙謙君子，不僅要舉止優雅，還要談吐恰當得體。這需要外修行為舉止等形象，內修人文涵養。做人亦是如此，從出生到死亡，我們一直在學習，學的不僅是如何打扮，還有為人處事的道理和文化。著名鋼琴家朗朗是出了名的勤奮，但他每次演出都會盛裝出席，他不會因為自己沉醉于音樂而忘記如何示人，也因此他深受上到各國政要，下到普通百姓的喜歡，為此，他的事業也是順風順水。過于注重外表雖不被提倡，但不修邊幅只知沉淀也不為世人所接受。以內外兼修，才能打造高品位。
外表出眾的人，易被當作花瓶，襯托別人的輝煌;內涵出眾的人，易被當作工具，鋪墊別人的成功之路;內外兼修的人，能成就自己的人生輝煌。因為，內外雙勝，表里共贏，如并蒂花分外嬌艷。
【修改與點評】。
1.題目《并蒂蓮花分外艷》運用比喻的修辭擬題，形象深刻地揭示材料和文章中心。
2.開篇引材料+分析+提出觀點，語言簡練;中間部分，運用了并列式和對照式結構采用分論點+引述+事例+論述+結論的方式。使全文，層次分明、思路清晰、觀點表達更加。行文中充滿哲理和思變性，這是思想成熟標志。
3.結尾照應開頭，總結上文，正反全面論述，形象而生動。語言簡練，戛然而止之感。
高考英語話題預測（通用13篇）篇三
世界上有很多民族，也有很多的國家，這就意味著有很多種文明、很多種文化，這些文明與文化的交流，讓這個美好的世界充滿了生命力。
作家蕭伯納說過：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么每人只有一個蘋果。如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交往，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。”文明也是如此，如果兩種文明彼此對抗，最后的結果必然是兩敗俱傷，如果兩種文明互相交流，互相借鑒，便能共同提高，共同發展。
中國近代史是一段屈辱的歷史，列強的槍聲驚醒了清王朝的美夢。面對帝國主義的無情掠奪，中國的有志之士走出國門，開始探尋救國之路，從此，封閉的國度有了與世界的交流。中國雖然在這段交流中處于一個極為劣勢的處境，但在這次交流中學到了很多，新理念、新做法、新工業，不斷地涌入國門。一方面，中國人學習到了先進的技術，中國的工業迅速發展起來，為新中國成立后的工業化發展奠定了深厚的基礎。另一方面，中國人得以走出去，去學習共產主義，去學習馬克思主義，以至中國更快地從封建社會進入了社會主義社會。沒有這一時期的交流，中國很有可能至今仍是那個閉關鎖國、自以為無所不有的封建王朝。正是在與其他文明的交流中不斷學習、不斷借鑒，中國的文明才不斷發展。
進入新時期，中國改革開放所取得的巨大成就，更以鐵一般的事實證明了對外交流的重要性。中國向全世界提出要建立人類命運共同體，其必然要求文明之間互相交流、共同發展。
與文明之間的交流不同，文明之間互相敵視只會導致兩敗俱傷。中東一直戰亂不斷，這與其復雜的文明組成且各國文明相互敵視有關。在位于中東的國家中，信仰不同宗教的人互相敵視，各自為營，彼此間沖突不斷，這不僅破壞了中東地區的和平安寧，而且嚴重地制約了該地區的社會發展。
敵視和沖突只能加劇矛盾，使世界變得一團糟，如果舍棄敵視和沖突，加強溝通和交流，那么世界文明之花將會綻放得更加鮮艷。封閉阻進步，交流促發展，沖突毀文明。愿世界各文明之間都能敞開大門，互相交流，減少沖突，實現共同發展。
[名師點評]本文立意明確，思路清晰，論述有說服力。從立意的角度看，作者能緊扣材料，提煉出明確的觀點，切合題意。從思路和文本結構的角度來看，本文開門見山地提出觀點，有條不紊地展開論述，結構框架清晰，有開有合，形成照應。從論證方法的角度來看，本文事實論證和道理論證相結合，有理有據;正反對比手法的使用增強了文章的說服力。
書寫不好的學生，作文得不了高分。
高考閱卷老師閱卷的速度很快，一篇作文可能三四十秒就看完了。“一般情況下，一篇作文不會看太久，只有遇到那些特別好的，或者要打低分的作文，才會好好看一下。大部分的作文，幾乎是一目數行而過。”
在這樣的閱卷速度下，考生的作文如果字跡不清，書寫隨意，是沒有機會得高分的。“字差一點沒有辦法，這是已經養成的習慣，但起碼要工整，書寫的字體不能讓閱卷老師去猜。一旦是這種情況，閱卷老師肯定不會給高分。”
有時候，一篇比較好的作文，也有思想深度，但因為字跡不清，導致閱卷老師無法快速明白作文內容的精妙之處，這樣就比較可惜了。
結構一定要寫好，碰到題目不要害怕。
高考英語話題預測（通用13篇）篇四
計劃，就是在一個本子上列出這個小時要做的事情，這個小時就一定要完成，計劃不宜過多夠不著，計劃一次全部完成是有成就感的，但是如果列舉太多的計劃，今天做不完，明天做不完，就很容易放棄。認真。在制定好計劃的情況下，一定要認真，心無旁騖地去學習，這樣才能保證在一個小時內學習更多。重點學習，不要在自己已經掌握的問題上浪費太多的時間，多看錯題本，這樣才有助于查漏補缺，補上學習的短板。
建議同學們一天睡夠八個小時最重要，三餐飲食規律有營養，為學習效率提高打下基礎。建議就是學習之前先冥想。不是指上課和做題考試之前，而是指自習、寫作業之前。先閉眼睛深呼吸30秒，然后思考我之前學到了什么，我現在要做什么，多少時間內做好。默默在心理定下一個指標，這樣既保持了清晰的頭腦，又有了一定的計劃。
高中學業水平測試有什么用。
1、學業水平考試是鑒定普通高中學生相關科目學習質量的水平考試。不同于具有選拔性質的高校招生考試，也不同于為學分認定而設置的模塊考試。
2、學業水平考試是考核普通高中學生相關科目學習是否達到課程標準要求的主要手段，也是檢查普通高中學分認定公平、公正程度的重要手段。
3、學業水平考試結果是高等學校招生選拔的主要參考依據之一。
4、實行普通高中學業水平考試制度，有利于保證普通高中按照國家課程方案和課程標準組織教育教學，有利于監測普通高中教育教學質量，促進學校不斷提高課程實施的質量和水平。
填報高考志愿的指南。
1.第一志愿很關鍵。
許多考生及家長情結很重，一心想進。高考志愿填報最關鍵、最核心、最重要的，是所報志愿尤其是第一志愿能否拋檔、能否錄取。因為重點的第一志愿錄取率一般都在，要一矢中的。如果你冒險搏高，不留余地，就會導致風險很大。如果將所選擇的學校適當下降一個檔次，還可將所選擇的專業適當上升一個檔次。
2.了解大學的真實情況。
全面了解學校各方面的情況。如學校的辦學歷史、發展過程，是屬于本科一批還是本科二批招生，是否屬于“985工程”、“211工程”院校，學校的強勢學科、特色專業有哪些，是否有重點學科，師資力量如何，總體就業率怎樣，保送研究生或考研錄取的比例如何，文理科的均衡情況怎樣，等等。
3.尋找適合自己的大學。
要考慮兩點：第一個是由考生平時的學習情況、高考考分情況、思想品德情況、身體健康狀況、家庭經濟情況、其他情況等組成的自身競爭實力。
關于“位次”概念的具體表現為：
1.位次不是名次，而是指考生成績和考生人數綜合后的綜合排序;。
2.高考分數的考生“位次”為第一;。
3.相同分數的考生名次相同，位次不同;。
5.保送生、自主招生和藝術類、體育類招生等類別不適合用位次方法進行參考。
6.在做參考的時候，主要是以省市位次為主。
7.文史類考生按照文科“位次”進行排序，理工類考生按照理科“位次”進行排序。
南
高考英語話題預測（通用13篇）篇五
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
現當代文學是近百年中國社會的一面鏡子，折射出社會變革發展的曲折歷程，在表現民族心理和時代精神方面有著獨特的貢獻。
在北京中國現代文學館的正門前，立著一塊石碑，兩面的碑文，是巴金的兩段話：“我們的新文學是表現我國人民心靈的豐富礦藏，是塑造青年靈魂的工廠，是培養革命戰士的學校。我們的新文學是散播火種的文學，我們從它得到溫暖，也把火種傳給別人。”“我們有一個多么豐富的文學寶庫，那就是多少作家留下來的杰作，它們支持我們，鼓勵我們，使自己變得更善良，更純潔，對別人更有用。”
請閱讀上述材料，以“靈魂憩息之地”為主題寫一篇征文，為學校即將舉辦的“中國現當代文學百年回眸”活動匯集材料。
要求：自選角度，確定立意，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。
范文。
初讀巴金先生的語錄，給我的感受是：優美的文字，蘊含著深刻的含義，明確地表述了新文學的使命。
五四新文化運動開啟了我們對于新文學的認識，是魯迅先生讓人們認識了人性的缺點，是巴金先生讓我們看到了青年人的奮起，是曹禺先生帶我們走出了黑暗，奔向了光明。
文學是我們精神上長久的陪伴，一部部經典的作品，似一盞盞夜里的燈火，給人們帶來希望和力量。在許多艱難的歲月里，是文學陪伴著人們度過漫漫長夜，滋養精神，孕育出人生新的希望。在寒冷而荒涼的東北大地，文學是年輕的梁曉聲心中躍動的火苗，驅逐饑餓、寒冷與迷茫;在地壇“行走”的綿長時光里，被“囚禁”在輪椅上的史鐵生，因為文學而能夠在精神的世界里縱橫馳騁，那日日與病痛纏磨的生命，如此充沛、飽滿，不掩飾痛苦，也從未失卻高貴。作為現實和人心的燈盞，文學它始終搜尋著人們內心的院子和荒地。即便我們的心還在遠處，尚未抵達，文學的力量也始終在那里庇佑、滋養、照耀我們。它使人確信，可以與那些曾經消耗削弱我們和正在消耗削弱我們的東西進行對峙。它使人相信，美好!更美好!
文學的清澈湖水可以沉淀我們煩亂的思緒，帶給生活以安靜;文學的美麗花園可以美化我們荒蕪的心田，帶給人生以芬芳;文學的燦爛陽光可以溫暖我們冷漠的心靈，帶給世界以和暢。文學讓我們回歸純真。夜闌人靜，天籟無聲。這時你才能卸下沉重的面具，拆去心國的柵欄，在文學作品的海洋中自由游弋。文學的高雅氣息充滿了你我的心胸，生活中便不會有爾虞我詐、矯情呻吟，我們的心靈可以輕松釋放，不必設防;君子仰之，小人斥之，于是，你我敞開心扉，不再有心靈的疲憊。
文學讓我們校正走向。徐志摩的《再別康橋》叮囑我們停下匆忙的腳步而回味求學的純真;沈從文的《邊城》誘導我們洗盡凡塵而醉心于民族風情和自然山水的無窮韻味;路遙的《平凡的世界》引領我們掙脫名韁利鎖而靜品平凡人生的真諦……心靈在此情此景中憩息，在我們情感的深處，真正融入了清醒和睿智。
用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命就獲得了無限的輕松，生活就會像燦爛的陽光。倘若你是一個迷途者，文學會給你真誠地指示和指導;倘若你是一個因暫時的成功而忘乎所以者，文學會讓你保持著緘默的品性。身體的疲憊可以在舒適的臥室中休憩后得以祛除，心靈的疲憊可以在文學的闊大宮殿中，經過大師的諄諄教誨和循循善誘，我們的內心進入深度的憩息后煙消云散，之后，我們會虔誠地俯下身軀,汲取精神養料，去走好明天的路。
高考英語話題預測（通用13篇）篇六
首先，職稱英語考試有其與眾不同的特點：
(1)考生可帶詞典進入考場；
(2)試題會出教材原題；
(3)沒有聽力和寫作。
以上三點決定了職稱英語考試相對于其他考試類型顯得容易很多(盡管其最高6000詞匯量的要求看似很難)，這是因為試卷“詞匯選項”基本是同義詞考查，如果詞典選擇得當，幾乎是這15分可以手到擒來的；而出教材原題的特點，使大家在渺如煙海的英文中尋覓到可以泊舟的固定“島嶼”。
其次，歷年考試特別是職稱英語考試透露以下幾方面的趨向：
(1)考試有越來越難的趨勢。
總的來說，前后的考試中，原題量徘徊在45-60%之間，且搬上試卷后改動幅度較小。、職稱英語考試漸有“疏遠”原題的苗頭：不僅原題逐年減少，且已用于試卷之原題改動幅度增大，有的把篇名改掉，有的題目幾乎全變。只是在a類別試卷中還保持著改動量小的特點，是由于出題者“慈悲”，因為考a類屬高級職稱者，年齡偏大，為照顧這類考生的緣故而減少a類別的.難度。20綜合c類別“閱讀理解”題中甚至未出現原題，這是破天荒的！
(2)考生年齡趨于年輕化。
愈來愈多的年輕人走進公務員隊伍，進入職稱英語考試序列，從而使考生呈年輕化趨勢。這一趨勢正在并將進一步影響著出題者的出題方向：年輕一代英語水平平均較高，考試難度定將“水漲船高”。
(3)考試規律已是盡人皆知的秘密。
考試題型已經數年未變，眾人覬覦，對其考試規律的把握與研究已經非常充分，“家底”盡泄，必將成為出題人改變出題方向的一大動因。
綜合上述因素分析，20職稱英語考試會存在如下可能性：
(1)摒棄照搬教材p死板教條的考查模式，朝著能力測試的方向做進一步試探！
基于數年來其照搬教材的考試模式，許多培訓機構及考生基本形成應對的成熟套路，甚至，有人愈來愈強調純采用做題“技巧”蒙過關的傾向性，實際應用于日常工作實踐毫無用途，悖逆了考試促進人們英語水平與能力提高的初衷。因此，朝著能力測試方向發展的趨向是肯定的，年做了初步嘗試，年可能將走得更遠。
(2)c類甚至b類試卷不考原題的可能性可能會成為不爭的現實。
今年綜合c類閱讀理解未出現原題，是一個強有力的信號暗示。
(3)c級考生相對年輕化，c級考卷不考原題。不考原題的做法可能會促使c級考生，b級pa級大齡考生分數相近。
以往綜合c級考生的分數及過關率都大大高于b級、a級的考生，隨著c級試卷不出原題，難度加大，c級考生的高分率p高通過率很可能將成為“昨日黃花”，這在出題人眼里才是“公平”的：能者多勞！c級考生年輕，英語水平程度高，就該難度大才扯得平！
高考英語話題預測（通用13篇）篇七
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
現當代文學是近百年中國社會的一面鏡子，折射出社會變革發展的曲折歷程，在表現民族心理和時代精神方面有著獨特的貢獻。
在北京中國現代文學館的正門前，立著一塊石碑，兩面的碑文，是巴金的兩段話：“我們的新文學是表現我國人民心靈的豐富礦藏，是塑造青年靈魂的工廠，是培養革命戰士的學校。我們的新文學是散播火種的文學，我們從它得到溫暖，也把火種傳給別人。”“我們有一個多么豐富的文學寶庫，那就是多少作家留下來的杰作，它們支持我們，鼓勵我們，使自己變得更善良，更純潔，對別人更有用。”
請閱讀上述材料，以“靈魂憩息之地”為主題寫一篇征文，為學校即將舉辦的“中國現當代文學百年回眸”活動匯集材料。
要求：自選角度，確定立意，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。
高考英語話題預測（通用13篇）篇八
本科二批錄取控制分數線為：文科510分，理科490分。
公安類專科錄取控制分數線為本科二批線下10分。
直招士官最低錄取控制分數線文、理科均為180分。
注：1、本科二批線下10分為公安專科錄取控制分數線。
直招士官最低錄取控制分數線文、理科均為180分。
2、體育專業文化分數線：本科377分。
3、高水平運動員分數線：文科510分、理科490分。
其中在教育部“陽光高考”平臺公示可享受本科二批錄取控制分數線65%優惠分值的考生，分別按文科332分、理科319分執行。
4、藝術類本科文化分數線：藝術文332分，藝術理319分。
其中獨立設置的本科藝術院校(除沈陽音樂學院、四川音樂學院)、享受獨立設置的本科藝術院校政策的8所院校(清華大學、中國傳媒大學、中央民族大學、東華大學、北京服裝學院、天津工業大學、江南大學、復旦大學上海視覺藝術學院)和浙江傳媒學院(僅限播音與主持藝術、廣播電視編導、攝像、錄音藝術4個藝術類本科專業)、內蒙古大學(僅限音樂表演、表演、音樂學3個具有蒙古族特色的藝術本科專業)、浙江理工大學(僅限藝術設計本科專業)、蘇州大學(僅限藝術設計本科專業)、北京印刷學院(僅限藝術設計本科專業)5所院校，由招生院校自行劃定本科文化錄取控制分數線。
高考英語話題預測（通用13篇）篇九
作家蕭伯納說過：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么每人只有一個蘋果。如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交往，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。”
5月15曰，在亞洲文明對話大會上，中國發表《深化文明交流互鑒共建亞洲命運共同體》的主旨演講，指出：“文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發展。”“各種文明本沒有沖突，只是要有欣賞所有文明之美的眼睛。”
請依據對上面兩則材料的理解，自選話題，寫一篇文章。要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【文題解析】：本題共兩則材料，第一則材料講的是思想的交流是一加一大于二的增值交流;第二則材料講的是不同文明的交流可以促進世界的發展。把兩則材料放在一起來看，可以提煉出關鍵詞“交流”，進而得出本題的話題是“交流的好處”。據此，我們可以從為什么提倡交流、怎樣看待交流、怎樣進行交流等層面進行立意，但值得注意的是，依據材料提示和題目要求，“交流”應限定在文化、思想等意識形態領域。
高考英語話題預測（通用13篇）篇十
考生情緒不穩定的主要原因還是因為要參加高考了，擔心自己的成績，怕考不好或是怕父母和老師失望。所以這個時候，老師和家長不要給考生太高的目標或是期望，告訴考生只要認真對待高考就好了。
對于考生來說，在高三有各種各樣的模擬考試，很大部分考生在這些模擬考試中成績都會有上下浮動，這也是考生情緒不穩定的原因。這個時候考生需要做的不是吐糟，抱怨或是后悔，而是要正確對待模擬考試的成績，對自己進行查缺補漏，爭取在高考前提高自己的成績。
考生的情緒不穩定，可能也與高考之后志愿填報有關系。很多高中生只顧著學習，對于自己的以后和人生走向都沒有什么想法。所以高考之后該學什么專業，也是考生心中擔憂的一件大事。這個時候考生就需要家長的幫助了，家長可以和考生一起商量關于志愿的事情，盡量讓孩子放下心來。
高考前怎么調整心態。
很多考生在高考前壓力都會很大，但是過大的壓力會使考生情緒不穩定，從而影響考生的學習效率和考試發揮。所以，考生要調整心態，學會自我減壓。考生可以和好友或是家長傾訴自己心中的事情，也可以通過適當的運動來減輕自己的壓力。
一些考生的心思很重，想的事情很多，還沒有高考，總是想高考之后的事情。這樣想法下，考生往往只會越想心態越亂。所以，建議考生不要想太多，專注眼前的事情最好，把心思都放在當下，這樣才能為以后打好基礎。
高考的成敗并不會決定考生的人生，所以考生不需要給自己這么大的壓力，以平和的心態來面對考試就可以了，把高考當成一次挑戰或是一次機會，這樣反而會更有利于復習和考試。
在安排復習內容時應側重于以下方面：一是回顧整理，二是抓增長點。這一階段，一些長期無法解決且對自己預期成績影響不大的突出難點，可以適當放手，騰出精力回顧整理。“回顧整理”的主要作用是保溫和鞏固，同時讓知識進一步形成網絡體系，使自己對高考相關“知識點”把握更全面，站得更高，看得更清。
“抓增長點”則有助于在有限的時間內實現增分的可能。具體做法上，建議考生把重要的講義作一次整理，精選出專項訓練和綜合練習中最具代表性的材料。然后，回看這些材料中的典題，結合考前指導和筆記對知識點或答題方法進行回顧，鞏固知識體系，并從中查找存在問題，遇到疑問及時咨詢老師或同學，加以解決。個別重要考點可在老師幫助下進行微專題突破。特別是課內外名篇名句，最后階段一定要堅持鞏固，確保該得的分一分不丟。
高考英語話題預測（通用13篇）篇十一
閱讀下面的材料,按要求作文。
看了以上材料后,引發了你怎樣的聯想和思考?請自選角度,自定主題,自擬題目,寫一篇作文。
在預測高考作文的時候，一定要結合山東省的歷年的高考作文和今年的考綱，知道每年出的作文題目是什么，幾年的題目方向有哪些，這樣我們的預測才能個更加的準確!
材料作文題目預測及范文：與書交流。
從我上學到現在,書一直陪伴在我身邊,它是一位不吭聲的老師,它總是默默無聞,默默貢獻,它就是我們隨處可見的“書”。(此句顯得有點多余,且也與上文聯系不緊密)。
書是人類的朋友,說起書的來源,那話可就長了。早在3000多年前的殷代后期,就出現了有關占卜吉兇的書。當時紙尚未發明,人們就地取材,以龜甲和獸骨為記錄材料,把占卜的內容刻在龜甲或獸骨上,這就是最早的圖書——甲骨的書。后來又出現了石頭的書,這是因為當時出現了拓印枝術。石面上所刻的字,都是正面凹入,可先將一張薄紙用礬及白芨水浸泡,貼在刻石的表面;以軟刷將紙刷勻,再輕輕捶打,將紙嵌入銘文的筆畫之內,待紙干后,以細布包裹棉花做成的拓包,蘸以墨汁,將它在紙上均勻捶拓,將紙剝下來,便得到相同的復本。
隨著社會的發展和科技的進步,后來又出現簡牘的書。簡牘是對我國古代遺存下來的寫有文字的竹簡與木牘的概稱。在紙發明以前,簡牘是我國書籍最主要的形式,對后世書籍制度產生了深遠的影響。直到今日,有關圖書的名詞術語、書寫格式及寫作方法,依然承襲了簡牘時期形成的傳統。(材料的主旨是“交流”,本文的標題是“與書交流”,而這兩段卻大寫特寫書的起源和種類,顯然是偏離了中心)。
書是知識的殿堂,習慣了人與人之間的交流,你也許渴望有一份寧靜的交流,那你為何不嘗試與書交流呢?也許它會讓你的人生有更大的收獲。(顯而易見,本段與上面的兩段在內容上明顯聯系不上)。
與書交流,如同跟一個摯友無聲交流。書是無私奉獻的導師,教你處世的道理,傳授你無限的知識,能使你縱觀歷史,橫看世界,從古至今,一覽無遺。一切都毫不保留地奉獻給你。
想要寫一篇好的作文范文，我們必須把做題目寫的出奇，讓人一看到這個題目就有想看的欲望，這樣你就算成功了一半，而且在作文中，除了題目最重要的就是作文開頭和結尾，把開頭和結尾寫好了，中間的內容只要不跑題，用一些好詞好句，我們寫的作文就是合格的!
一、不問收獲、但問耕耘。
進入高三以后，有兩種狀態是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態，這樣導致的就是學習效率很低，學習成績下滑或處于低迷狀態;二就是緊張過度，老是擔心最后的結果，但是沒有行動，不能靜下心來學習，永遠被現實和想象中的結果困擾著，最后成績也是不斷下滑。
在人生的過程中，在現實操作中我們應該把目標分解，給自己設計發展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務，這樣說來高三應該“活在當下”，走好每一步，也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節課，做好每一道題，認真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。
二、夯實基礎、揚長補短。
我們一直強調要落實基礎，對于高考來說，基礎知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實、只有更扎實。
學科發展一定要均衡，要有優勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復習的時候除了把優勢學科學得更好之外，更主要的任務是把劣勢學科給補上來，有的學生總是說自己不適合學哪個學科，我看不是，第一是心里暗示的結果，仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。
三、計劃性、條理性。
對于高三的復習來說特別忌諱打無準備之仗，不能無計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學、實際、有效，要符合高三的規律和特征，也得符合自己的基本情況。
計劃再好也只是計劃，不落實沒有實際價值，執行力非常關鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統一，既要有大計劃，每一個階段都有計劃，同時也要把任務分化到每一個星期每一天，小計劃的學習內容要具體到位，而且爭取每個星期和每個階段結束后都有總結，從計劃的可行性、執行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應對備考。
對于高三來說，考試是一個常態，提醒大家對待考試要有從容的心態，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學之間可以相互激勵，我們應該和同學多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認真做好自己的復習。第二，如果出現情緒波動這是很正常的，但是要及時調整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態，始終做到目標明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩步推進。
高考英語話題預測（通用13篇）篇十二
距離山東高考成績查詢還有一周的時間，俗話說“三分成績，七分志愿”，報志愿亙久不變的原則：沖一沖穩一穩保一保墊一墊，所以我們要提前做好準備工作。
20山東省共有58.3萬多考生參加夏季高考，比起的60.2萬，今年的考生數量降低了！
今天，給大家整理了【20在山東招生的一本院校（省內+省外）錄取分數線】的數據，給你們做個參考！
雖然今年山東一本二本合并了，但是考530分和考470分填報學校的時候顯然也會有差距！
年在山東招生省內一本院校錄取分數線（含文、理科最高分最低分）。
注意：有些空白的沒有分數的代表沒有招生計劃，文科空白的較多；
2016年在山東招生省外一本院校錄取分數線（含文、理科最高分最低分）。
注意：有些空白的沒有分數的代表沒有在山東招生計劃，文科空白的較多；
高考英語話題預測（通用13篇）篇十三
1、了解招生錄取政策。
考生填報志愿前，要認真查閱省招生委員會關于當年普通高校招生工作的通知，及有關體育藝術院校(專業)招生政策規定，了解平行志愿、順序志愿投檔錄取模式的批次、志愿填報、投檔原則。
2、查閱招生專業目錄。
考生根據本人高考成績、排位和各分數段的人數情況，分科類分批次選擇適合自己的高校和專業進行填報。志愿填報期間，務必要密切關注省教育考試院官網和省教育考試院官方微信公眾號。
3、對照身體體檢要求。
考生要認真閱讀《招生專業目錄》重要說明及高校招生章程，選擇合適的專業填報。對于規定不宜就讀的專業，考生不應填報，如因此被高校退檔，后果由考生自負。
4、網上填報志愿及網上確認。
(1)錄入院校志愿。考生須在規定時段內憑本人考生號和密碼登錄高考志愿填報系統(如忘記登錄密碼，可通過已經綁定的手機號碼重置密碼)，按照事先填寫并校對正確的《考生志愿表》草稿表，錄入各批次志愿的院校代碼、專業代碼、是否服從專業調劑并在網上提交。
(2)網上確認志愿。考生需逐批次填報志愿，在提交某一批次所填報的志愿后，系統會先進行志愿校驗，如果出現紅色警告字符，該批次所填志愿將無法保存，請考生仔細核對院校代碼及專業代碼，直至修改正確為止。確認該批次志愿無誤后，請保存所填志愿。考生填報的所有批次志愿均填報并保存后，須進行網上確認。網上確認時，須點擊獲取短信驗證碼，并輸入收到的驗證碼(發送到報名時已綁定的手機)后再進行網上志愿確認。手機收到的短信驗證碼為6位數字，有效時間為3分鐘，超過有效時間則需重新獲取驗證碼。考生未在網上進行志愿確認的，其填報的志愿無效，后果自負。
二本學什么專業好。
首先就是教育類專業，這里面我們主要說學前教育和小學教育這2個專業。學前教育的就業方向主要是幼兒園老師，小學教育的就業方向是小學老師。
如今社會對幼兒園老師的需求十分大，但是學前教育專業的畢業生大部分都是專科，本科人才十分缺乏，本科學學前教育，在就業時優勢十分明顯。小學教育也是一個不錯的專業，比較適合女生，畢業后可以考“鐵飯碗”公辦教師，也可以去私立小學任教，就業選擇面很廣。
接下來說一說工科類專業，這里我們主要推薦計算機科學與技術、電氣工程及其自動化、軟件工程、電子科學與技術這4個專業。
高中讀理科，大學的專業選擇面對比較廣，可以選理科專業(數學、物理學等)，可以選醫科專業(口腔醫學、臨床醫學等)，也可以選農科專業(水產養殖、草學等)，更可以選工科專業(計算機科學與技術、電子信息科學等)。
“二本生”選擇農科、理科就業比較困難，選擇醫科又沒有什么能報的學校，所以選擇工科是最好的一條路。工科偏向于實用性，就業面比較廣，就業比較容易。計算機科學與技術、軟件工程等專業的畢業生畢業后大多都是程序員，工資高，但是可能工作強度會比較大。電子和電氣都是永不過時的好專業，只要要求不是太高，找工作幾乎不成問題。