3.寫一篇優秀的作文需要有清晰的思路和有力的論據支撐。接下來是小編為大家推薦的一些優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作靈感。
感謝老師的鼓勵（實用19篇）篇一
1、老師是神圣的職業，你們為了孩子的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育。非常感謝您對孩子的愛和教導，我們再這里要說一聲：老師，謝謝您！
2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們充滿感激的心靈上，這才真正永存。花開花落，師恩不忘。
3、你在知識的這頭，我在那頭，你用溫柔的眼光將我擺渡；你在智慧的這頭，我在那頭，你用溫暖的關懷將我啟迪；你在夢想的這頭，我在那頭，你用不懈的鼓勵助我飛翔。
4、您是我的老師，更是我可愛的兄長。教我知識也就罷了，還讓我體會到人生的無窮樂趣。教師節到了，弟子祝您愛情甜蜜永遠是學生可敬又可愛的超棒師長！
5、俗話說：科技是第一生產力，而科技需要人才，人才需要學校，學校需要老師！所以按這個邏輯：老師才是第一生產力。祝老師生產科技也生產快樂！
6、無怨無悔，點亮知識的明燈，照學子前行。孜孜不倦，守候文明的巢穴，放飛孩童的夢想。耕耘講臺，揮灑汗水，開墾精神的田園。愿老師們節日快樂。
7、你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。
8、經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大——謝謝您我尊敬的老師！
9、德容天地，情系桑梓。勤業勤職勤公勤奉獻，從來勤為天性；愛國愛校愛生愛教育，總之愛是源泉。
10、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
11、上下五千年，縱橫十萬里；不朽的歷史，不滅的回憶！
12、除了知識方面，很感謝您也對孩子的品格、人際、健康安全等各方面都有十分的用心！
13、老師是神圣的職業，你們為了孩子的學習成長，不辭辛勞的教導教育。十分感謝您對孩子的愛和教導，我們再那里要說一聲：老師，多謝您！
14、親愛的老師，您是傳遞文明的使者，您是播種智慧的楷模，您把青春奉獻給了三尺講壇，您把汗水揮灑在了菁菁校園。當年的諄諄教導如今仍回響在耳邊，足以浸潤學生一生的心田。
15、三尺講臺伴終生，一支粉筆傳知識。春風化雨解疑惑，不厭其煩說真理。桃李芬芳滿天下，依舊堅持不放棄。老師，辛苦了。
感謝老師的鼓勵（實用19篇）篇二
1)一把戒尺、一根教鞭、一支粉筆、一個講臺，這是您的人生;一縷微笑、一份尊敬、一聲感謝、一句祝福，這是我的禮物。親愛的老師，節日快樂!
2)您是媽媽，教導我要堅持不懈，您是陽光，指引我人生的方向，您是雨露，讓我茁壯的成長，感謝您我的老師，節日快樂!
3)老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
4)沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
5)美好的記憶留在青春的校園，感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝愿，祝您教師節快樂，天天快樂!
6)春天梅香幾分，夏日松柏猶蔥，秋時菊花嫵媚，冬季雪蓮冰潔。寂靜憶戀為的是深鎖住那一縷光陰，一份憶念。自我五歲進入幼兒園起至今從師九年，我的老師們有像慈祥的老奶奶，有青春煥發的阿姨叔叔，有像我那和藹的哥哥，親熱的大姐，在這令人憶念的教師節，我衷心的送上一句“祝福”再說一聲“感謝老師”
7)您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
8)太陽比不過您的熱情，月亮比不過您的柔情，蜜蜂比不過您的勤勞，黃牛比不過您的勤懇，感謝您的孜孜不倦，感謝您的諄諄教誨，教師節祝您永遠快樂!
9)作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵。
10)天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
11)春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
12)老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
13)老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長!您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作!您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您!
14)老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長!您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作!您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您!老師，您辛苦了!祝老師桃李滿天下!
15)小小短信表我心，感謝老師培育恩。小小短信表我心，師恩之情暖我心。小小短信表我心，師情恩情比海深。祝教師節日快樂，幸福久久。
16)老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當怎樣地感謝您!
17)老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
18)在我成長的十幾年中，我感謝的人有有很多很多。首先感謝的老師是原來班主任李老師，因為李老師對我的幫助實在是太多，問寒問暖，每當我有困難時，李老師盡老師能力來幫助我。我還能讀動漫專業，都是李老師那無私的幫助。
19)天涯海角有盡處，惟有師恩無窮期，感謝您把知識來教授，感謝您把思想來傳遞，老師，愿你韶華永駐，教師節快樂!
20)您不是我的父母卻教會我如何做人，您不是我的伙伴卻在我困難時伴我前行，您是我一生最敬愛和最想感謝的人!
21)我們本是一株株幼苗，是您用書本播種，用汗水澆灌，用粉筆耕耘，用辛勤培育，才使我們茁壯成長。感謝您，敬愛的老師，祝您教師節快樂。
22)有一種情感不能相守卻天長地久，有一種付出不計回報卻沒有盡頭，有一種堅持不離不棄卻永不放手。老師，感謝您用心關愛我們每一個人。衷心祝您節日快樂。
23)theremotestcornersoftheglobehavetodo,onlyshieninfiniteperiod.thankyou,teacher!天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
24)啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最后，我想說一句“感謝您，老師!”
25)你有父親嚴厲的一面，有母親慈祥的一面，有朋友知心的一面，感謝您的指引，感謝您的教誨，感謝您的關心，教師節到了，祝您‘節日快樂’。
26)天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
27)在我成長的十幾年中，我感謝的人有有很多很多。首先感謝的老師是原來班主任李老師，因為李老師對我的幫助實在是太多，問寒問暖，每當我有困難時，李老師盡老師能力來幫助我。我還能讀動漫專業，都是李老師那無私的幫助。
28)天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
29)鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!
30)教師，這一職業是神圣的，我發自內心地感激您，感謝您為我所做的一切。我一定會好好學習，將來以優異的成績回報您。
31)“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊!是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。
32)天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
33)因為有了您，生活才如此精彩紛呈;因為有了您，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師!您的教導如細雨潤物般悠遠。感謝您!衷心祝您教師節快樂!
34)有一種情感不能相守卻天長地久，有一種付出不計回報卻沒有盡頭，有一種堅持不離不棄卻永不放手。老師，感謝您用心關愛我們每一個人。
35)一言一行張顯人格魅力，一舉一動體現師者風采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無私奉獻青春。感謝老師對我的教誨和幫助，祝您教師節快樂!
37)有一種情感不能相守卻天長地久，有一種付出不計回報卻沒有盡頭，有一種堅持不離不棄卻永不放手。老師，感謝您用心關愛我們每一個人。
38)老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
39)鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!
40)有一種情感不能相守卻天長地久，有一種付出不計回報卻沒有盡頭，有一種堅持不離不棄卻永不放手。老師，感謝您用心關愛我們每一個人。衷心祝您節日快樂。
感謝老師的鼓勵（實用19篇）篇三
20.理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
21.心如鏡，雖外景不斷變化，鏡面卻不會轉動，這就是一顆平常心，能夠景轉而心不轉。
22.愛拼才會贏，努力拼搏，青春無悔！
23.你的快樂是由你的雙手創造出來的，而不是靠別人賜予的。
24.優秀學習成績的取得，需要你經過艱苦的努力。因為這個世界上，沒有任何一項知識和技能，是能夠毫不費力就能獲得的。
25.不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
26.少問生活為什么，多問自己憑什么。
27.人要有三顆心：對人生進取向上的進取心，對事業和家庭的職責心，對成與敗榮與辱的平常心。
28.成功不是憑夢想和希望，而是憑努力和實踐。
29.一時的挫折往往能夠經過不屈的搏擊，變成學問及見識。
30.世上唯有貧窮能夠不勞而獲。
31.路再遠也會有終點，夜再長也會有盡頭，雨再大也會有停的時候。
32.再試一次，必須會比剛才更好！
33.任何為失敗找借口的人雖然他的心靈上得到了安慰，可是他將永遠的擁有失敗。
34.你有多努力，就有多幸運。
35.學習不是簡單模仿，而是為結合我們自身實際提升成長的半徑，贏得更大空間。
36.自學如果缺乏恒心，專業知識就無法得到鞏固；如果沒有事業心，遇到困難就會止步不前，甚至半途而廢。
37.生活總會給你答案的，但不會馬上把一切都告訴你。只要你肯等一等，生活的美好，總在你不經意的時候，盛裝蒞臨。
38.經驗是由痛苦中粹取出來的。
感謝老師的鼓勵（實用19篇）篇四
1、昨天下了雨，今天刮了風，明天太陽就會出來了。
2、最忙的時候，學的東西可能最多。
3、要象綻放的紅梅，傲立霜雪;要象鮮花叢中的牡丹，一枝獨秀;要象映日的荷花，出污不染。朋友，努力吧。做一個讓人贊美刮目相看的人。
4、不要等著別人發現你，你應該先把自己推出去!
5、沒有過不去的事情，只有過不去的心情。確實是這樣，很多事情我們之所以過不去是因為我們心里放不下，比如被欺騙了報復放不下，被諷刺了怨恨放不下，被批評了面子放不下。大部分人都只在乎事情本身并沉迷于事情帶來的不愉快的心情。其實只要把心情變一下，世界就完全不同了。
6、只要你把頭抬高點，別人就不會看低你，記住，人們是看不起低著頭的人的。
7、好好去愛，去生活。青春如此短暫，不要嘆老。偶爾可以停下來休息，但是別蹲下來張望。走了一條路的時候，記得別回頭看。時不時問問自己，自己在干嘛?記住，每天的太陽都是新的，不要辜負了美好的晨光。
8、再黑的黑夜也會迎來黎明，再長的坎坷也會出現平路，懷抱著一棵永不放棄的希望之心，明天就會有溫暖的陽光雨露，堅持吧朋友，勝利就在你的下一步路!
9、明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫。對不愛自己的人，最需要的是理解、放棄和祝福。過多的自作多情是在乞求對方的施舍。愛與被愛，都是讓人幸福的事情。不要讓這些變成痛苦。既然你們已經經歷了，多年以后偶爾想起，希望都是美好的回憶。聰明的人知道自己要快樂。
10、生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸!所以，春風得意時多些緬想，只要別背叛美麗的的初衷;窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構不醒的苦夢!
感謝老師的鼓勵（實用19篇）篇五
40.不必羨慕彼此的生活，沒有誰比誰過得更灑脫。那些活得漂亮的人，可是是在深夜咽下一肚子的心酸和委屈，清晨擦干眼淚，披上鎧甲繼續生活。
41.與他人相處，要警惕他人的忽悠和甜言蜜語。
42.做好準備，考場上總有最艱難的時刻，沉著才見英雄本色。
43.我們自己選擇的路，即使跪著也要走完；因為一旦開始，便不能終止。這才叫做真正的堅持。
44.求學的三個條件是：多觀察多吃苦多研究。
45.一個人的生活道路總是曲曲折折充滿了冒險和挑戰，唯有始終進取向上方能免受命運摧殘。
46.學習不存在捷徑，不要神話學習方法，好的學習方法不過是指好的學習習慣。
47.人生須知負責任的苦處，才能知道有盡責的樂趣。
48.無論你認為自己行，還是不行，你的想法都決定了你的人生。
49.學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始，對自己，學而不厭，對人家，誨人不倦，我們應采取這種態度。
50.人生這條船，只能自己當船長，把自己擺渡到人生的彼岸。
51.自己選擇的路，跪著也要把它走完。
52.大風大浪要扛的住，大風大雨你要經得起。
53.時代，給許多普通的名字涂上了一層金粉，同時也讓許多發亮的名字失去了光澤。而所有的時代和所有的歷史，又在接連不斷地理解人的創造和支配。
54.任何時候都不能看不起自己，每個人來到這個世界都是有價值的。
55.你左右不了你的環境，但是你可以左右你的心境。
56.永不言敗，是成功者的最佳品格。
57.一棵大樹經過一場雨之后倒了下來，原來是根基短淺。我們做任何事都要打好基礎，才能堅固不倒。
感謝老師的鼓勵（實用19篇）篇六
1)你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心;創意、樂意。
2)天真的心如同蝴蝶扇動著翅膀，不停地飛呀飛，有時也得學小蜜蜂，用勤勞換來成功的喜悅。
3)一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
4)自古成功在嘗試。
5)忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
6)凡事都要問一問自己的良心，教孩子做事一定要講良心。
7)沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。永往直前路永遠就在腳下，永往直前你永遠是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
8)失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
9)嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚也是一種力量，但卻是積極的力量。
10)勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。愿你做個品學兼優的好孩子。
11)梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
12)沒有一種不通過蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運。
13)不要等明天向我們走來，讓我們走向明天!只有當我們將“等待一個美好的明天”改為“開創”時，才能擁有一個真正屬于自己的美好的明天!
14)能把在你面前行走的機會抓住，十有八九你就會成功。
15)吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。
16)如你想要擁有完美無暇的友誼，可能一輩子找不到朋友。
17)你和書本一定是好朋友吧，要不你怎會知道那么多。
18)世上沒有絕望的逆境，只有對逆境絕望的人。
19)每一次都盡力超越上次的表現，很快你就會超越周遭的人。
20)未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
感謝老師的鼓勵（實用19篇）篇七
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子。
為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯]捷爾任斯基。
為學莫重于尊師。——譚嗣同。
古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修。
古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋。
一日為師，終身為父。——關漢卿。
務學不如務求師。——楊雄。
圣人無常師。——韓愈。
經師易遇，人師難遇。——司馬光。
舉世不師，故道益離。——柳宗元。
學者必求師，從師不可不謹也。——程頤。
學貴得師，亦貴得友。——唐甄。
師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》。
感謝老師的鼓勵（實用19篇）篇八
1.努力不一定有收獲，但不努力就更不會有收獲。
2.勤奮的含義是今日的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
3.一個人的品行修養真的很重要。修身養性，表里如一對于名人而言更是如此。進取向上有良好品行的人總是被大家尊敬的。
5.經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
6.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著期望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
7.如果你想要別人尊重你，就不要學習或模仿別人的惡性。
8.白日無定影，清江無定波。
9.有建樹的人，并非具備了比一般人更優越的條件，相反，他們要經過更多的磨練，走更艱辛的路。
10.你所擁有的每一樣東西都是值得你珍惜的，在你說沒有的時候，你要知道你所擁有的是好多人都沒有擁有的。
11.譴責后的鼓勵好比雨后的陽光。——歌德。
12.獲得效果時鍥而不舍，要比遭到失利時頑強不屈更重要。
13.窮人缺什么：表面缺資金，本質缺野心，腦子缺觀念，機會缺了解，骨子缺勇氣，改變缺行動，事業缺毅力。
14.你未必出類拔萃，但一定與眾不同！
15.不愛理你的人就別去打擾了，賠了笑臉還丟了尊嚴；不適宜的鞋就別去硬塞了，磨了自我的腳還落下血泡。
16.知識、辨別力、正直、學問和良好的品行，是成功的主要條件，僅次于興趣和機遇。
17.荊棘坎坷是磨礪開拓者意志的搖復；困難艱險，是開拓者前進路上的墊腳石。
18.小時候一直不理解，父母為什么可以那么早起床，長大后才明白，叫醒他們的不是鬧鐘，而是生活和責任。
19.人的價值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。
感謝老師的鼓勵（實用19篇）篇九
37.跑昨越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
38.每一天都是一個開始。深呼吸，從頭再來。
39.人生要成沉淀，要有定力，一個人定力不夠會浮躁。
40.勝利不是戰勝敵人，而是提高自己。我們只要每天進步百分之一，那就是成功。
41.沒有做不成的事情，僅有做不成事情的人。
42.開動你的小腦筋去想，一想說錯了沒關系，老喜歡肯動腦筋的同學！
43.在這個橫沖直撞的世界，我們需要擁有強悍無比的內心。
44.不是井里沒有水，而是挖的不夠深；不是成功來的慢，而是放下的速度快。得到一件東西需要智慧，放下一樣東西則需要勇氣！
45.世人缺乏的是毅力，而非氣力。
47.學習要不斷進取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向后退。
48.只有抬起頭，淚水才不會流下來。
49.書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。
50.生活不是單行線，一條路走不通，你能夠轉彎。
51.大風大浪要扛的住，大風大雨你要經得起。
52.人總愛跟別人比較，看看有誰比自我好，又有誰比不上自我。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自我的態度。
53.生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自我的理解，愿你有所發現，有所創造。
54.生活能夠漂泊，能夠孤獨，但靈魂必須有所歸依。
55.運氣是努力的附屬品。沒有經過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。
56.別放棄，再試幾次！堅持下去準能行！
57.發光并非是太陽的專利，每個人都可以。
58.你能想出這么好的辦法，真不簡單，你的進步可真大！老師相信，如果你再努力一點下次肯定會更好！
59.希望你的成績能更上一層樓！
60.堅持與比自己優秀的人交往，你一定會成為優秀的人。
61.錯誤并非總是意味著無知，知識并非總是召之即來。
62.永不言敗，是成功者的最佳品格。
63.今日的成功是因為昨日的積累，明天的成功則依靠于今日的努力。成功需要一個過程。
64.多做對的事情，少做錯的事情，這樣會讓你會少很多后悔。
65.不管你做什么，永遠都不要放棄自己的信念，信念就是你的精神支柱，不管在任何惡劣的環境下，只要你的信念不倒塌，你的前面就一直會有路。
67.人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了！
68.犯了錯誤，做了蠢事都不要緊，關鍵是你要能夠痛改前非，堅決不重復以前的錯誤，唯有這樣你才能夠真正的成長。
69.如果你真的想強大，誰有阻止不了你。
70.競爭中的公平最可貴。
感謝老師的鼓勵（實用19篇）篇十
1、走在路上，挫折是難免的，低潮是必然的，孤獨與寂寞是如影隨形的;總有被人誤解的時候，總有寄人籬下的時候，總有遭人誹謗與暗算的時候。這些時候，要知道潮漲潮落、波谷波峰的道理，只要你能夠耐心等待，受得了折磨，守得住底線，一切都會證明，生活不會拋棄你，命運不會舍棄你。
2、寒冷到了極致時，太陽就要光臨。
3、你生到這個世界上，是因為你和這世界有緣，要珍惜這難得的緣分。
4、生命屬于自己，生命也不屬于自己，生命有時誰也不屬于。所以當痛苦來時，你要知道，這是正常的。
5、遇到自己解決不了的困難，求助比哭泣有用，但更重要的是：再試一次!最能幫助自己的是自己，沒人能夠一直幫助你。
6、想快樂不是很難的事，人活著，最重要的是心態。也許此時有些無法理解，沒關系，時間和生活會教會我們的。
7、我希望你長大后能成為一個學者，最好學理科。但如果你想現在一樣堅持要當大客車司機，我也不勉強你，不過希望你在任何情況下能熱愛音樂、運動、自然、星空和讀書。
8、人生和宇宙都是我不能解的謎，對你也會一樣，要記住：得意時勿忘形，失意時勿棄志。
9、人區別于動物之一，是有“面子”，但不能全為面子活著，過多看重面子會讓你失去真實。
10、舍得，舍得，有舍有得，有得有舍，不舍不得，不得也可舍……世間萬物，自有平衡。
11、有的東西要努力爭取，有時候也不能強求，要盡最大的努力，不必期待最好的結果。
12、施予時不必求回報，接受時不要吝嗇感激。
13、幼小的你有無窮的潛力，你的興趣也相當廣泛，但終歸要長大，自己享受的時候也得考慮盡可能不要干擾到別人。
14、在愛你的人眼里，你的一切都是好的，但愛你的人有限，所以你不能處處放任自己。
15、你的健康不僅關系到你自己，也關系到你的親人、朋友的幸福和快樂，不要等失去健康的時候才想起健康的重要。
16、我不想也不能給你太多財富，但你要知道富有并不完全在于財富的多寡。
17、人非圣賢，難以無過，不必在意一時的狼狽，不要讓精力浪費在已經過去的事上，前面還有許多事在等著你，而時間不等人。
18、要慷慨的施予，也要坦然的接受，只施予不接受，和只接受不施予一樣，都是不禮貌的。
19、世界是廣闊的，要像鷹一樣，享受巢的溫暖，也要翱翔蒼穹。
20、朋友所以是朋友，常常因為彼此有緣，自然而然，且多數以類聚。
感謝老師的鼓勵（實用19篇）篇十一
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”每當我讀到這首詩時，就會想起劉老師對我的教誨。
在我上三年級的時候，膽子很小，最怕的是老師提問題。每當老師喊到我的.名字，我就慢慢地站起來。低著頭，一聲不吭。因為我沒有勇氣，缺乏自信。怕回答錯。劉老師用期待的目光看著我。我的心怦怦直跳，剛到嘴邊的話又咽回去。老師眉頭緊鎖，向我傳來iii疑惑的目光。我忐忑不安，心想：這下完了，又要受批評了。沒想到，老師親切地說：“別害怕，鼓起你的勇氣，大聲說出答案。錯了也沒關系。老師會幫助你的。聽了這些話，我的心里安定了許多。我深吸一口氣，大聲說出來答案。老師贊許地說：”很好，你說得很正確。而且聲音響亮。以后要勇敢一些，自信一些。相信你一定會有進步的。”我高興地點點頭。
從此以后，我對自己充滿信心，學習成績也提高許多。我從心里默默地感激劉老師。老師，您就像一盞燈，照亮了我前行的道路。您的教誨，我終生難忘。
感謝老師的鼓勵（實用19篇）篇十二
一個親切的微笑，一個期待的眼神，一句溫暖的話語，都是老師對我的鼓勵。，給我力量，讓我充滿自信。
接下來的幾天里，我一直心事重重。喬老師仿佛看出了我的心思，課間，她把我叫到身邊，親切地問：“這次演講比賽你是不是有點灰心了？”我低下了頭，不吭聲。喬老師鼓勵我說：“人生總要面對不斷的挑戰，這些挑戰可能成功，也可能失敗，但只要你接受了這一次次挑戰，就等于成功了一半，取得成功就非常容易了。”聽了這些話，我的信心一點點從冰點升到沸點。我對老師說：“我會努力的，加油！”我信心十足地舉起了右拳。“加油！你是最棒的！”老師也笑著舉起了右拳，笑容里滿是鼓勵。
隨后，我立即投入到緊張的準備中。從演講詞的朗讀到熟練背誦，從語氣的把握到變化，從演講的表情到動作，我都一遍遍地揣摩，一遍遍地練習。終于，在班級試講中，我得到了喬老師的大聲叫好和同學們的拍手稱贊。
學校的演講開始了，我從容地走上演講臺，落落大方地開始演講。那一刻我仿佛看到了喬老師一直用鼓勵的眼神望著我，我的信心更足了。演講結束時，我聽到了臺下爆發出一陣陣熱烈的掌聲。
感謝老師的鼓勵（實用19篇）篇十三
58.很多事情都是水到渠成的，急不得，躁不得。任何完美的狀態都不會輕易降臨。等吃夠了眼下的苦，未來的甜才會順理成章地來，你也才能心安理得地享受。
59.好學而不勤問非真好學者。
60.人的一生像金，要剛正，人格須挺立；人的一生像木，要充實，須深刻；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；人的一生像火，要熱情，態度要誠摯；人的一生像土，要本色，作風要樸實。
61.沒有失敗，僅有暫時的不成功。
62.這就是人生，你不想改變它，那么它就會改變你。
63.那腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來的。
64.書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。
65.想要打倒別人，首先要有抗打擊的能力。
66.人們都喜歡跟進取向上的人打交道，所以我一向是孤零零的。
67.本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。
68.感恩是進取向上的思考和謙卑的態度！
69.人生就像奔騰的江水，沒有島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。
70.未來想過什么樣的生活，現在就要努力成為什么樣的人，該努力的年紀時光里千萬別選擇安逸，眉毛上的汗水和眉毛下的眼淚總得選一樣！
71.精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，孩子，這是你成功的保證。
72.在這個橫沖直撞的世界，我們需要擁有強悍無比的內心。
73.謀事在人；成事在天；事在人為：不去做你怎么知道行還是不行。
74.安樂給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長久。
75.人生就要活得漂亮，走得鏗鏘。自我不奮斗，終歸是擺設。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者，也不要做安于現狀的平凡人。不談以前的艱難，只論此刻的堅持。人生就像舞臺，不到謝幕，永遠不要認輸！
76.默默地進取，不懈地努力，是你的本色，也是你學業取得進步的源泉。
感謝老師的鼓勵（實用19篇）篇十四
光陰似箭，日月如梭。眼之間，我已是個六年級的學生。在過去的12個春秋成長中，有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師，給予了我許多鼓勵，讓我感激不盡。
教我們三年級語文的劉老師，中等身材，烏黑油亮的長發，有著一雙充滿慈祥的眼睛，一閃一閃的，仿佛不停給予我們鼓勵，細巧挺秀的鼻子下長著一個櫻桃似的小嘴，我們都十分愛戴她，尊敬她。
兩年前的那次比賽，是老師給予了我鼓勵，才讓我有了向上的動力。感謝您，老師！
記得是兩年前吧，我順利地通過級里、校里的比賽，被推選到區里進行比賽。那時候的我是個缺乏自信的女孩，勝利常會被自卑占領。每每朗誦比賽完，我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑揚頓挫、有聲有色，而我一緊張就讀得結結巴巴、拖拖拉拉。就在要比賽的前個晚上彩排，這種自卑油然而生，做好充分準備的我因為這個，自信就從高山一下摔入深谷：如果我緊張了怎么辦呢……我……我，可知道參加比賽的選手都是數一數二的小朗誦家……唉！真討厭！我就像是一只漏了氣的皮球，耷拉著耳朵，面呈灰色，沒有一點笑意。劉老師似乎看懂我的心思，輕輕地走到我身旁，和藹地摸摸我，用極溫柔的態度鼓勵我：“葉茁，比賽結果并不重要，只要你用心地、盡全力地朗誦好，就可以了。‘有志者事竟成’嘛！能戰勝自己的人，就可以戰勝任何東西。相信自己，你能行！”聽了老師這翻話，頓時一股暖流流入心扉，我重拾自信，把“相信自己，我能行！”重重地刻入內心深處。老師看著充滿信心的我，欣慰地笑了。
“相信自己，我能行！”話雖短少，但它給予了我莫大的鼓勵！讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽，我深深地知道，這些光榮少不了劉老師的一份！
是啊，讓我們都學會感謝，感謝身邊幫助過我們的每一個人！學會感謝的人生里，是充裕的，美好的，殷實的！最后，我要深情地對我的老師說：“感謝您！感謝您的鼓勵！”
感謝老師的鼓勵（實用19篇）篇十五
那是在上個學期，一次數學考試，我考得很糟糕，糟糕極了，要知道，以前，我可一直都是個品學兼優的好學生呀!要是媽媽回到家跟我提起這事，我可怎么辦呢?那次測驗之前，我可一直都沒有考出這么差的分數呀!望著那鮮紅的分數，我的心里說不出的羞愧。怎么辦?整整一天，我都沉浸在這次考試帶給我的陰霾之中。放學后，我終于忍不住，一路上默默的哭了起來。那張試卷，那張用紅筆批出來的，寫著“81”分的試卷，簡直就是恥辱!我從沒考過這么差的分數!絕望的我漫步在小路上，包里，裝著那有如千斤的試卷。這時，一個愉快地聲音在我耳邊響起：“蘇，怎么啦，不太開心呀!”她在遠處調皮地說著，我真懷疑她是否還能笑得起來。看著我一步步走近，她也把自行車漸漸挪近了一些，停在我的面前。“沒考好呀!”她善意的問了一句，可我當時卻認為她是在幸災樂禍，畢竟，她考了一百分也說不定。“我不也沒考好嗎?看!”說著，她就回過頭，拿出了一張令我震驚的試卷：卷面上，赫然寫著鮮紅的“75”。這時，我倒有點佩服她了。要是我的話，準會哭好幾天吧。“沒事!一次不代表兩次，兩次不代表三次。想當初，我不是也和你一樣不被張老師看好，現在，不一樣當上了學習委員嗎?加油!咱倆考的都不好，下次再努力呀!功夫不負有心人，只要堅持不懈，一定會取得成功!”這些話早已是老生常談，可現在聽來，卻還有些許感動。幸好是她，要是別人的話，不知道怎樣在背地里諷刺，挖苦我。回到家，家里一如既往的平靜，媽媽沒有問我成績，爸爸沒有問我考的怎么樣，只見一桌異常豐富的`大餐擺在我面前。我打心眼里感到奇怪，可是不便說，要是他們再想起來這樁事怎么辦?雖然一場風波過去了，可是李晶瑩的那一番話仍然縈繞在我耳邊，是啊，人的一生要經受千百種苦難，難道我真的要一直頹廢下去么?“不行!”一個沉重的聲音在我耳邊響起，“你真的甘心嗎?”“不……”“那就繼續努力!”仿佛是這件事給力我莫大的激勵，再加上我強大的,不甘于落后的自尊心，很快就超過了在我人生唯一一次低谷時對我冷嘲熱諷的同學，當然，這件事也沒有告訴當時“一無所知”的媽媽。在我將近兩個月的刻苦努力下，我在期末考試取得了全班第一的佳績。當我拿到成績單的那天，那些曾經嘲笑過我的同學對我另眼相待，我再也不是上次那個頹廢的蘇了!在媽媽的一無所知下，在琦的鼓勵下，在同學們對我的冷嘲熱諷下，我站起來了!我再一次成為當初那個品學兼優的好學生了!
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感謝老師的鼓勵（實用19篇）篇十六
今天，上午的第一節課是語文課。上寓言兩則，先聽老師朗讀。老師讀完后，就讓我讀第一則寓言的第一自然段。我一讀完，老師就說：“王曉蕊是我的朗讀老師。”我感到很驚訝，心想我怎么會是老師的.朗讀老師呢？這時只聽見老師說：“王曉蕊，你的‘天天’這兩字讀得很好，讀出了時間過得很慢，也讀出了主人公很焦急的心情。”
聽到老師的表揚，我心里樂滋滋的，像吃了蜜一樣甜。但我知道這是老師在鼓勵我，希望我以后讀得更好。我也要學習老師的細心，這樣才能取得更大的進步。
感謝老師的鼓勵（實用19篇）篇十七
不記得經過多少個日日夜夜的長笛訓練，那斷斷續續的，青澀的樂曲，漸漸變得圓潤，清脆了。“功夫不負有心人！”終于迎來登臺表演的日子。雖然這首曲子我已經練習了兩個多月了，能背得滾瓜爛熟了，但是臨近比賽，我還是緊張不已，感覺手心不停地冒汗。
“恭喜你，獲得了一等獎！”，我心里像喝了蜜一樣甜。當我捧著金燦燦的獎狀時，不禁回想起老師曾經對我的鼓勵與教導……當初學的我拿到嶄新的'樂器時，興奮不已。但隨著難度慢慢加深了許多，我望著五線譜上那一顆顆“小蝌蚪”，心煩意亂。放棄的念頭漸漸地浮出了心海，這時，老師如天使般地向我伸出了援助之手：“別放棄，學一樣本領需要經過磨礪，一點毅力都沒有，怎么能成功？天才并不是天生的，而是靠后天的努力成就的。想要取得成功，必須迎難而上，堅持不懈，才能見到屬于你的最美的彩虹！”經過老師循循善誘的教導，我每天準時不辭辛勞地訓練，周末做完作業只要有空，我也會拿起心愛的長笛一練就是一兩個小時。
老師鼓勵的愛如一股股清泉，滋潤著我幼小的心靈，讓茁壯成長。老師的教誨，使我受用不盡，讓我的自信之花綻放。
感謝老師的鼓勵（實用19篇）篇十八
記得我們上二年級時，班主任是張老師。
張老師有一頭烏黑的長發，很自然的梳成馬尾搭在肩上，美麗而又高翹的鼻梁上架了一副眼鏡。快樂的臉蛋總是紅紅的。她很幽默，總是在微笑。她的笑總是那么燦爛，像陽光，像甘露，像世間精華一樣滋潤我們，滲進我幼小的心靈。
在寫作方面，張老師也給過我鼓勵。那時我是三年級上學期剛開學一個月，剛剛脫離了她的懷抱。那天下課，我在過道里走著，碰到了張老師。她先看了看我，說：“幾個月沒見了，你長這么高了呀！”我點點了頭，害臊的想找個洞鉆進去。張老師深情地問：“你現在還寫作嗎？”聽到這兒，我垂下了頭。當時我對寫作沒有那么多興趣，也沒有當那么一回事。老師好像看出了我的心思，語重心長地說：“沒事了，現在不代表以前，三年級是一個重要的學期，你一定要加油！還有，你要比以前更加努力地寫，你很有才能哦，我到時一定看你寫的書的！”說完。深情地看著我，用她溫暖的兩只大手，包住了我因緊張而冰冷的小手，輕輕地捏了捏。頓時一陣暖流從手上傳遍了全身，溫暖了我因寒冷而麻木的關節，溫暖了我的心。老師輕柔地牽著我的手，把我送下了樓。之后，她拍了拍我的肩，一陣面熟的笑容和一陣難以捉摸的紅暈同時在張老師臉上交織。她注視了我一會兒，轉身離去。
感謝老師的鼓勵（實用19篇）篇十九
記得我在小學的時候，那時的我由于比較貪玩，成績并不是很突出，甚至可以說是到了中差了的地步了。本身性格就不開朗的我，由于父母對我要求很嚴，加之自己的學習不是十分理想，所以在學業和家庭的嚴格要求的雙重壓力下，變得更是沉默寡言，總是一副挫敗的樣子。轉眼之間，我就進入到了初中，成為了一名中學生。
剛到校的時候，最初見到常老師的時候并沒有給我留下太深刻的印象，以至于相處了兩天才能記住老師的相貌。因為常老師不像別的老師那樣愛打扮，最初見到她總是給人以很嚴肅的印象。但隨著時間的推移，我對常老師的看法因為一次吹笛子演出，發生了根本的改變，現在回想起來，才發現那時我對常老師的認識是極為膚淺的。
記得那是一個特別的節日，每個班都在準備自己的節目，我們班的文藝分子也都忙活了起來，想盡自己的能力為班級做些貢獻。我自己從小學習竹笛，身為班級的一份子當然也想為集體投入出一份力，但由于我內向的性格總是不知道該如何與大家交往，如何更好的參與到活動中來，所以這個念頭剛冒出來就被我自己給且打消了。
這個時候的.常老師仿佛看穿了我的心思，把我叫到跟前，問我：“我知道你會吹竹笛，為什么不報名參加表演呢？”我緊緊抿著嘴唇，不敢說話。老師微微笑了一下，繼續對我說，“是不是害怕啊，怕什么呢？這是多好的一次機會啊，學了就應該去展示，就當作是一次鍛煉，不要害怕，你可以的，要相信自己”。有常老師的鼓勵，我的信心也被激發起來了，在老師期待的目光下我沒有拒絕。
我懷著忐忑的心情等到了表演的那一天，當我走到臺上的時候，雙手因為緊張而止不住地顫抖起來，尤其是聽到大家的掌聲更是止不住的緊張。在慌亂中我瞥到了坐在下面的常老師，她的眼神平靜，飽含笑意，仿佛在對我說著“加油”，鼓勵我勇敢向前。這種無言的支持讓我一下子放松了許多，我于是深吸一口氣，開始吹奏我早已背得滾瓜爛熟的曲子。當吹奏結束時，當大家給予我熱烈的掌聲時，這個時候，只有我能明白我心中的那份激動和感激。臺下的常老師依舊神色溫柔，鼓掌示意著我，仿佛在告訴我“你很棒”。得到常老師的鼓勵，我的嘴角揚起一抹自豪的微笑，從此大家記住了一個會吹竹笛的女生，我也記住了一位猶如親人般支持我、鼓勵我的老師。
因為有了這次表演，常老師的鼓勵，從此我不再只是認為老師是嚴肅的，所以有事情都會和老師商量。常老師就像我的朋友一樣，給我建議和安慰，讓我在迷茫中得到靈感和方向。每當我與父母鬧矛盾時，常老師會給我合理的建議，讓我和父母本來矛盾的關系頓時有了好轉。這樣一位和藹親切的像朋友一樣的老師深深地讓我尊敬。
我對常老師的認識不止這些，老師也有嚴厲的時候。記得有一次，當我作業沒有寫時，老師的臉色一下子就變了樣，把我叫到辦公室去談話。常老師的話雖然不多，但總是直戳要害，句句在理，讓我對自己的犯得錯誤從心底里感到慚愧。
有這樣一位像親人、像朋友的老師，是我的驕傲，也讓我從心里深深地尊敬和愛戴著她———我最愛的常老師。