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那道美麗的風景小學六年級（優秀12篇）篇一
校園里有高高的教學樓，有一排排的柳樹，有那綠油油的草地，還有我親愛的同學，我們平常都不會留意，其實同學們就是校園里美麗的風景線。
那天，在體育課上，我們進行跑步比賽，可是跑步對于我這個長跑弱將來說，無疑是比登天還難，在賽道上，我跑了兩圈就岔氣了，實在是跑不動了，打算放棄。這時朋友看懂了我的心思，一個箭步跑到我的跟前來說：“加油啊！你是可以的，不要放棄。”我便繼續努力，向前沖，朋友原本可以得到前3名的好成績，但為了讓我不喪失信心，只在我前一位跑直到陪我跑到終點。那天我感到了友誼的存在，也感受到了友誼的溫暖，我十分的激動，一道美麗的風景線呈現在我的眼前。
友誼是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難時的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是要放棄是那不斷的鼓勵。我和朋友的友誼一直到現在，都十分的美好、和諧。從未發生過矛盾，現在沒有，以后更不會有。
我們把手臂搭在對方的肩膀上，漫步在校園的甬道上，漫步在夕陽下，漫步在一排排的柳樹之間，驀然回首，我們笑了——我們就是校園里一道美麗的風景線。
那道美麗的風景小學六年級（優秀12篇）篇二
我們的校園非常美麗，而且還有很多植物，像一幅美麗的畫卷。
我們的校門外面用4個字，那就是“希望小學”，校門右邊是傳達室，左邊是板報欄。我們學校有三棵樹，有一棵最高的樹，非常大，那棵樹大約有三層樓那么高，樹上的葉子長的非常茂盛，到了秋天，樹上的葉子慢慢地變黃了，微風吹過，樹上的.葉子飄落下來，就像是一個個降落傘慢慢的成天空飄下。到了冬天，樹上的葉子落光了，那三棵樹就像是一個個守衛校園的哨兵在那保衛著我們的校園。
校園里有3個大的花壇，那個花壇是長方形的，里面種著太陽花，太陽花開的粉紅粉紅色，那顏色美麗極了。還有幾罐菊花，那顏色也是鮮艷的，這些美麗的花兒吸引了很多的蝴蝶和蜜蜂在花壇里采蜜，可真熱鬧啊！剛月季花開的時候，那香味，在校園里飄蕩著，吸引了我們很多人去觀賞月季。
校園的操場中間，有2個高高的籃球架，有很多同學在那里玩，有的時候，同學們不在那里玩，有的同學在那里打籃球隨后就有很多同學在旁邊看著，為他們加油，為他們鼓勁，打籃球的人也很高興，玩得很興奮，大家都非常快樂。
這就是我，我愛我那既可愛又。
那道美麗的風景小學六年級（優秀12篇）篇三
不知何時聽過一句話：“只要你永遠站在陽光下，你便不會孤單，因為你的影子永遠陪伴著你。”但在雪的世界中，雖沒有那輪紅日，我卻依然不感孤單，因為有飛雪在我身旁飄蕩。
那天下的雪，大概是2012年的最后一場雪。當鬧鐘里的小鳥又用悅耳的歌聲將我喚醒的那一刻，我驚呆了：在窗外，不是以前那熟悉的世界，而是雪花交織的一幅畫！抬眼望去，不再是那熟悉的屋頂，分明是一塊散發香味兒的糖糕！這一切在茫茫白雪中，顯得如此靜謐。
我忽聽得一聲門鈴，忙跑去開門，門口站著的.是小伙伴，她想去玩雪，我當然也去。一只只雪球飛掠過去，在我們之間連起了友誼的橋梁。一個雪球擊中了一棵大樹，雪花立即飛濺開來，又悠悠地落在我們身上。汽車不見了，取而代之的是一個個大雪塊，我們用舌尖接了一點雪，沒有味道，只是那么冰涼的一點，它們變化成水，滋潤萬物。小伙伴說，她嘗到了味道，是一種心愿達成時快樂的味道。雪花悄然落下，不過在那一刻綻放了自己的美麗，為了心愿，它們愿意付出一切，是一種甜蜜又苦澀的味道。
那道美麗的風景小學六年級（優秀12篇）篇四
我見過許多美景，見過“淡妝濃抹”的西湖，見過危巖聳立的武夷山，見過懸立半山的懸空寺，但我見過最美的風景卻是在那一天。
那是一個星期六，我如往常一樣，到學校上興趣班。當我走到坡上時，我發現了一個塑料袋。我想把它丟進垃圾桶，可看到那么多人，總感覺有一種莫名的害羞。我在心中為自己默默打氣：別怕，這是你的職責，快去撿它！我猶豫了片刻，暗自下定決心：豁出去了！我剛想上前去撿，一個男孩從我身后走過，將那個塑料袋撿了起來，他撿得那么自然，我感到無比驚訝。
還是那個星期六，下課了，我拿起書包就走，到了校門口時，我又奇跡般遇上了那個男孩，“他好像在跟誰吵架。”我看了一會兒，“嗯？他咋跑了呢？我快速跟了上去，結果和他吵架那個人摔倒了，我覺得我應該去扶一下那個男孩，再一次的走在我面前，他義無反顧的扶了那個男孩一把，看到這里，我終于明白他這兩次的意思了。
那一天我終于明白了，原來一個人的修養和品德也是一道風景，不，應該是那道最美的風景。
那道美麗的風景小學六年級（優秀12篇）篇五
我們的學校在開元社區里面，走進校園就會看見那一排排整齊的教室，翠綠的竹子，高大的白楊樹，我更喜歡校園大操場。
大操場在教學樓的正前方，西邊是一些健身器材：有滑滑梯、單雙杠、蕩秋千等；東邊是籃球場；中間是用紅塑膠鋪成的跑道，和用綠蔭蔭的草鋪成的足球場，從遠處望去像是一塊漂亮的毯子；操場的邊上鋪著紅綠相間的地磚，就像給操場鑲上了彩色的花邊；還有一排高大挺拔的白楊樹，聳立在操場邊上它那茂密的綠緞子似的枝葉，讓我們的操場顯得更加美麗。
操場上是同學們玩耍的地方，下課了，同學們一窩蜂似的跑向操場。有的興致勃勃的跳繩；有的高高興興的踢足球，打籃球，有的認真的做游戲，有的坐在操場邊的小石墩上休息或看書，或竊竊私語，說說笑笑，熱烈的討論問題等等；安靜的操場頓時熱鬧起來了，充滿了勃勃生機。
我也和同學們一樣，下課或放學后，常在操場上玩，喜歡在這里踢足球，玩的盡興的時候，總是等到上課鈴敲響了，或天快黑了才依依不舍的離開，操場是最能讓我快樂的地方。
我愛校園里美麗熱鬧又能讓我們快樂的操場。
那道美麗的風景小學六年級（優秀12篇）篇六
微風邁著輕盈的步伐，跑進了窗戶之中，似一把梳子，卷動著人們的黑發，我拿著鋼筆，“刷刷”寫著試卷，目不轉睛地盯著它。時間緩緩流動著，我如一位仙人，不費吹灰之力，抓住了時間，才過了一會兒，我已沖向了終點。
時間如一支離弦的飛箭，在空氣中快速穿梭著。看著一個個匆匆走向講臺的身影，我這才意識到，時間到了。我趕忙拿起試卷，正想奔向講臺，只見一股寒風在空中徘徊不定，透過玻璃，我依依不舍地掃了一眼樓下的“風景”，那一刻，我怔住了，徹底怔住了！只見一把彩色的雨傘快速穿梭在人流之中，粒粒雨珠猛地，如一把把鋒利的刀刃，擊打在雨傘之上，我瞪大雙眼，只見傘下是一個陌生的身影，黑黑的，看不清楚。他如一只獵豹，似乎在尋找著什么，我在樓上，都能隱約地感受到他的.急切與擔心。我癡迷地望著他，突然一個有效的身影慢慢顯現在了眼前，他似一只餓狼，撲向了那個人的懷中，他倆緊緊相擁在一起，一股“熟悉”的氣味彌漫在空中，那把彩色傘似一棵參天大樹，靜靜守護著他倆的身影。那一瞬間，黑影散發出了無數耀眼的光芒，照亮了漆黑的天空，不知為何，在樓上的我，慢慢地脫離了眼角，順流而下。在雨夜之中，我竟發現了一道美麗的風景，似乎是有史以來，最為華麗的風景！
一個“五彩”的身影，一把“黑傘”，一道美麗的風景，照亮了整個世界，讓世界變得無比溫暖！
那道美麗的風景小學六年級（優秀12篇）篇七
打開小窗，窗外萬籟俱寂。是如此的神秘，牛乳般的月光傾瀉下來；桌子上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長。閃爍的星兒如同一雙慈祥的眼睛，不禁勾起了我對那一道最美麗的風景的懷念。
記得那是一個秋風習習的午后，樹上的黃葉一片一片地落了下來，如同一只只斷翅的蝴蝶，飄落而下，略顯凄涼。只有一片黃枯葉在樹上了，像小孩一樣，不愿離開樹媽媽的懷抱。
與此同時，上課鈴打響了，叫個不停，叫著“鈴鈴，同學們快回到教室……”。同學們像一只只歡快的小鳥，“飛”進了教室。不久，就能聽見老師用粉筆在黑板上寫字的聲音了——“唰唰……”。
下課了，老師扯著喉嚨喊道：“上周請假的同學來一下啊！”不一會兒，老師就被圍得水泄不通了。他翻開課本給請假的學生補課。他神態端莊十分嚴肅，穿著西裝，十分精神抖擻。開始了，老師一絲不茍地講著，時而高昂，時而低沉，時而眉頭緊皺，時而露出微笑。偶爾翻下一頁，還指著書，關心地問：“大家都會了嗎？”這時，同學們就會異口同聲，不約而同地回答道：“會了！”老師臉上便露出了欣慰的笑容，似乎是在為同學們點贊。
突然，站出一個同學，他疑惑不解地問道：“老師這題怎么做啊？”“來，我教你”老師指著書，并讓他靠近一些，“你看啊，這樣……”老師全神貫注地講著，可那個同學依舊不會，老師不厭其煩的又講了第二遍，第三遍……直到那個同學會了為止。
我看得如醉如癡，心想：老師真好！我不禁嘴角上揚……。
輕風系不住流云，流云帶走歲月。雖然那個老師已經不帶我了，但他那盡職盡責的品質一直激勵著我前進。因為，那是一道最美麗的風景啊！
那道美麗的風景小學六年級（優秀12篇）篇八
在我們偉大的祖國，有許許多多令人嘆賞的美麗奇特風景。我認為，中國最美的景色當屬張家界。張家界以山峰為骨，以綠樹為衣，以水澗為綴，精織了一幅幅神彩美妙的自然畫卷!
一進入到張家界，山影綽綽，感覺處處都是美不勝收的宜人景色。一座座巨峰仿佛扎根于萬丈深淵，且每一座峰都長得各有特點，有的像下凡仙女，有的像烏龜、駝峰，有的像老人、胖娃……千姿百態，嫵媚而雄偉，像一個個聳立的巨人一樣望著你，既感嘆它的神奇，而又有點生畏。你若站在遠處眺望，峰群直插云霄，峰頂云霧繚繞，在這群山之中，你會變得十分渺小。還有，在兩座峰之間，會有一根獨木支在那里當做過山橋，底下則是“無底洞”，想著走在橋上的人，不禁膽顫心驚!
張家界的水姿也各有特色。“金鞭溪”，光聽這名字就特吸引人。走進那里，首入眼簾的是一條蜿蜒狹長的溪流，就仿佛是一條風中漂游的絲帶，從腳下連接到遠山盡處。清澈的溪水輕柔地流過多彩的鵝卵石，不肯弄出一點聲響，而在陡峭極窄處，卻又像利劍一樣刺在山石上，飛濺出多多水花，陣風吹過又像是天女散花般濺落在游人身上，引發一陣陣歡叫聲。溪邊的石頭有許多“水滴石穿”的凹洞，令人感嘆大自然的神奇!你還可以趟過金鞭溪，感受流水給予你的清涼，帶給你的快樂。更令人歡欣鼓舞的是，溪水中不時游過一群群小魚兒，歡暢地在溪水中竄來竄去，據說金鞭溪中的魚像天賜一般神物，極富營養價值。
在一條隨溪而上的幽徑旁，蒼郁的樹木纖枝不時的撓撫著游人臉頰、頭發，一不小心，還會勾掉頭上的太陽帽。山中遠近鳥兒歡快的叫聲，交互回應著，它們時而飛落在游人身旁，時而急促飛散而去，仿佛在迎接我們，卻又顯出被打擾的驚恐。聽溪澗流淌之聲，看千奇百怪的山峰高聳挺拔，深深呼吸者山林中濕潤清新的山風，徜徉在連接串串美景的小路中，你猶如走進了人間天堂。
那道美麗的風景小學六年級（優秀12篇）篇九
在人聲鼎沸的古羅馬廣場,一群人手持火把的人在聲嘶力竭的喊叫著,廣場的中心有一個醒目的十字架,周圍放滿了干燥的火柴,一個年輕人被綁在十字架上,一個穿黑衣的教徒走到他面前威脅著他說:"說,地球才是中心.""不,太陽才是中心."他堅定的說.頓時,他的腳下燃起里熊熊火焰."說,地球才是中心."穿黑衣的教徒又說."不,太陽才是中心."他再次堅定地說.火苗在他眼中跳動,他面不改色,,仍不改口,他被埋葬在大火里,頓時,廣場一片沸騰,他就是為真理而斗爭的布魯諾,他為歷史增添了一道火紅的風景.
用生命讀書的張海迪。
白色的病床上,一個小女孩艱難的用小木棒翻動著書,由于高住截癱,她只能通過鏡子吃力的看著,字是反的,她因此不停的流淚,但她并沒有抱怨,她為此露出了多少次發自內心的微笑,當她做在輪椅上,拉著手風琴低唱"我眼前是一片紅花綠草"時.她已經動的了生命的真諦,她就是張海迪,依仗蒼白的連卻為歷史添了一道五彩的生命之景.
中國人民的母親。
烈日當空,一位農民打扮的老伯正在田間忙碌著,低頭,彎腰又站起來,他一遍又一遍重復著這一連串的動作,觀察著那一株株水稻,突然他眼睛一亮,笑容頓時開滿在他的臉上."找到了,可找到你了,我找了十年啊,今天終于讓我找到你了."說著他彎下身去,小心翼翼的將那株水稻挖起,他就是袁隆平,養活了十幾億中國人民的偉大農民,堅持了十年,他終于在中國的歷史上畫了一道金黃的風景.
只有堅持到底,才能看到風景,才能創造風景.
這么多的風景中,只有堅持到底才會看到風景.
布魯諾.張海迪.袁隆平,是他們的堅持,才讓他們創造出這五彩的風景.
那道美麗的風景小學六年級（優秀12篇）篇十
我們的校園是平潭中心小學。
我們的校園很美，像座美麗的大花園。我一踏進校門就看見一條又寬又大的水泥大道，最南邊有有一排高大挺拔的大樹，茂盛的枝葉向四面伸長，遠看像一把大雨傘，為我們遮風擋雨，近看像一座小亭子，為我們遮擋陽光。一陣風吹過，大樹彎了腰，好像在向我們招手。旁邊是一條圍墻，上面貼著許多美麗的圖片，是教育我們怎樣做人的。走過一點是一片綠草如茵的草坪，春天時它是綠色的，秋天時它是金色的。就像有兩件美麗的衣服似的。每當課間，同學們都會三五成群的在草坪上玩耍，有的在捉迷藏；有的`在收集樹葉做標本；有的在跳繩草坪是我們的樂園。再往前走就是一個花團錦簇的花壇，花壇里種著很多花，有杜鵑花、牡丹花、玫瑰花等等。
這就是我美麗的學校。我愛我的學校校園。
那道美麗的風景小學六年級（優秀12篇）篇十一
夜空中，月亮漸漸升高，它身著黃襯衫，顯得端莊和文雅。透過柳樹的樹梢看它。它仿佛又正在送給我們甜美的微笑。
一顆顆金燦燦的星星也悄無聲息的出現啦。它們雖然沒有太陽那么耀眼，沒有月亮那么高貴。但在這些星星中也有著美麗的傳說。比如：
牛郎織女星：傳說在很久很久以前，南陽城西的牛家莊有一個叫牛郎的孤兒，隨哥哥嫂子生活，嫂子對他不好，給了他九頭牛卻讓他領十頭回來，否則永遠不要回去。沮喪之時他得到高人指點，在伏牛山發現了一頭生病的老黃牛，他悉心照料，才得知老牛原來是天上的金牛星被打下凡間，牛郎成功將其領回家。后來在老牛的指點下，牛郎找到了下凡仙女們洗澡游玩的地方，拿起了其中一個的衣服，那個仙女名字叫織女，兩人相識，遁入愛河，后來生育了龍鳳胎。但由于觸犯天條，織女被帶回天界。老牛告訴牛郎，它死之后把牛皮做成鞋穿上就可以騰云駕霧。后來牛郎用扁擔挑上他和織女的龍鳳胎，穿上牛皮做的鞋，終于上了天界，眼看就要和織女團聚，卻被王母娘娘頭上銀簪所變的銀河攔住了去路。王母娘娘和眾天神，后來都被他們的愛情所感動。王母娘娘允許牛郎住在天界，這便是牛郎織女星。
北斗星：傳說北斗七星的每一顆星都有著它們自己的含義，分別向它們祈禱，它們就會帶給你它們的力量，并且幫助你走向成功。從勺把開始，第一顆是力量之星，當你遇到困難的時候它可以給你力量。第二顆是智慧之星，力量不是萬能，智慧能讓你更從容的應對。第三顆是勇氣之星，沒有勇氣，以上兩者都是白搭。第四顆代表著愛情。第五顆是幸福之星。第六顆則是災禍之星，得到幸福的貪婪之人，毫無節制地奢望第六顆星的幫助，那么你所有的幸福都會被你的貪婪帶走，留下的是無盡的難以預知的災難！第七顆星代表著劫后重生，你過去虔誠的祈禱，五星對你的眷顧并沒有收回，只要你放棄貪婪，在第七星的幫助下，你仍有重生的機會。
……。
大家快看呀！那里有一位美麗的仙女正抱著一只白玉兔在柳樹下坐著。那仙女是誰呢？哦！原來是嫦娥呀。
夜空中還有許多的奧秘在等待著大家去發現，只有認真觀察的人才能找到！
那道美麗的風景小學六年級（優秀12篇）篇十二
雖然是個陰天，但是公園里的游人還是有很多，大多數的人都在悠然的欣賞著這個公園里的美景。
開了一個秋天的桂花在這時似乎也到了盡頭，失去了前陣子那樣的精神，這時掛在枝頭上的桂花只給人一種萎靡不振的感覺，桂花的花骨朵也枯萎了起來。不過雖然桂花沒了，但是這秋菊還開的正旺，今年的公園里特意辦了一個菊花展，五顏六色的菊花裝飾著這個公園，也裝飾著這個秋天。行走在其中的游人無一不贊嘆著這些形狀各異的秋菊。
菊花成了這個公園里一道美麗的風景。
我也在這些秋菊之中緩緩行走著，視線里都是這些秋菊的花影。如果說菊花是此時最美麗的風景，我想若我沒有瞧見那一幕，我不會有任何的異議，可是我瞧見了菊花叢中那溫馨的一幕，所以菊花的美麗還只能排第二。
在我不遠處的是一對母女，許是母親的腳上有傷，才只有母親一小半高的小孩攙扶著母親行走。“媽媽，我就說你要嘗試著出來走走，你看這菊花開的多旺。”小孩的聲音里帶著興奮，我瞧見那位母親的目光卻一直都放在自己的孩子身上，我想在這位母親的眼里，自己的孩子才是最美麗的吧。
她們緩慢的走著，不少人在看著這位母親行動不便時都自覺的讓道。我也在向前走著，只不過這時候我的視線分出了一部分放到那對母女身上。母親像是走的累了，步子放緩，呼吸也沉重了起來。“媽媽，你等著，我去將輪椅推過來。”小女孩也感受到了媽媽的喘氣聲，于是轉身將停放在那邊的輪椅推了過來。
后來，母親在輪椅上坐下，我看著小女孩不停的在母親的耳邊嘰嘰喳喳的說著這些美景，而母親的嘴角始終上揚著。
這一幕很溫馨，這才是今天里我見到的最美麗的風景。