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解放思想大討論發言稿解放思想大討論發言稿教師篇一
大家好！
“海納百川，有容乃大！”這是我們一直追求的境界之一，只有心懷開放意識，才能不斷吸納新的事物，才能不斷有所創造。新課程倡導關注學生的全面發展。新課程更強調開放意識，我們作為21世紀的教師就要具有開放的理念和開放的心態，我組在討論過程中就教學目標、內容、方法、過程、結果等5方面開放意識的培養進行了討論。
傳統的教學強調以知識為本，教學目標鎖定在基礎知識與基本技能方面，教學過程只關注學科知識的系統傳授和技能的訓練。現代教學要求在關注學生掌握知識和技能的基礎上，把學習過程和方法也作為教學目標，關注學生是通過什么方法、采取什么手段進行學習，通過什么途徑獲得結果，使結論和過程有機地融合起來，培養學生自主學習的能力。我們在學習洋思中學的過程中就是在課堂上，教師先提示課堂教學目標，指導學生自學，暴露問題后，引導學生研討解決，教師只作評定、補充、更正，最后讓學生當堂完成作業，經過嚴格訓練，形成能力。比如，數學課上，先引導學生自己看例題、找規律，再讓學生舉一反三，做與例題類似的習題，然后教師引導學生研討解決存在的疑難問題，最后讓學生當堂完成作業。作文課上，先讓學生獨立審題、立意、選材、編寫綱目，同時，教師巡視，發現問題，及時解決了作文中的主要傾向性問題，最后再讓學生獨立作文。這樣就實現了知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀三位一體的教學目標。
傳統教學強調“以本為本”，教科書是權威、是圣經，教學就等于“教教材”。教學內容最終透過教材向內縮小，集中（封閉）在考試范圍上。今天的教學再不能只守著一本教材，時代在不斷地發展，教材再先進，印刷出來的日期也是昨天。作為直接與學生對話的一線教師，有權利也有必要對教材進行補充、延伸、拓展、重組，同時鼓勵學生對教材的質疑和超越。教學內容要透過教材向外擴張（開放），認識世界，了解社會。教材是具有一定權威的，教師應該尊重教材，但教材不是法典，更不是圣經。要以教材為平臺和依據，充分地挖掘、開發和利用各種課程資源。正如《語文課程標準》對教材選文的建議：只要“適合學生的年齡特點……”只要“體現時代發展的需要……”只要“符合語文文質兼美的特點……”都可以選用當教材。要注重書本知識向生活的回歸，課程不只是“文本課程”（教學大綱、教學計劃、教科書），更是“體驗課程”，師生自身的知識、經驗、方法等都是課程。教學不只是課程傳遞和執行的過程，也是課程創新與開發的過程。
傳統教學中教師是課堂的主宰者，以教為中心、學圍繞教轉，教學雙邊活動變成了“灌輸---接受”、“告訴---記憶”的單向活動。現代教學突出師生交往、積極互動、共同發展。交往昭示著教學將不再是教師教與學生學的機械相加，意味著人人參與、平等與對話、合作與溝通。教學沒有固定的模式，整個過程是開放而靈活的。教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感和體驗，豐富教學內容，實現教學相長，共同發展。《學會生存》一書對未來教師的角色作了這樣的描述：“現在教師的職責已越來越少地傳遞知識，而是越來越多地激勵思考；教師必須集中更多的時間和精力從事那些有效果的和有創造性的活動。”教師要更多地指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略；創設豐富的教學環境，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣；提供各種便利，為學生的學習服務。
課堂教學不再拘泥于預先設定的固定不變的模式。課前的教學準備（備課）只是一種假設與預想，真正的教學只有在課堂上才發生。教案是死的，課堂是活的，不能讓活人圍繞死的教案轉。預設的教案在實施過程中需要開放地納入直接經驗和彈性靈活的成分，課堂上隨時隨地都會發生變化、產生矛盾與沖突，這是教學中最有價值的東西，要時刻準備接納始料未及的各種變化，鼓勵師生互動中的即興創造，超越目標預定的要求。
傳統教學關注的是問題是否得到解決，如果學生把老師提出的問題都回答出來了，課也就結束了。現代教學更強調培養學生的問題意識，讓學生帶著問題走進教室，帶著更多的問題走出教室。不必片面追求課堂的完整，要適當留出空白，讓學生自己去思考。鼓勵學生從自己的視角出發去尋找結論。一個問題，學生們可以有幾十種不同的解答思路和觀點；一個實驗，學生們可以設計出十幾種不同的方案；一份調查作業，可以有幾十種形式和內容。
近年來，我校與首都師范大學聯合創辦了教師發展學校。首師大教授張京、寧紅、周玉榮等人專程來我校進行實地聽課、專題講座、開展問卷調查、過教師發展日。20xx年7月，我校承擔了全國教育技術研究重點課題《信息技術與學科教學有效整合的模式及應用方法體系研究》的子課題，東北師大劉茂森教授專門來我校進行現場指導。我校還先后組織教師到北京廣渠門中學、石家莊28中、衡水中學、江蘇的洋思和東廬中學等名校學習，讓教師們有了更多與專家面對面的交流和學習的機會，拓寬了視野、激活了思維、萌生了發展的意識，下一步就是我們如何在此基礎上付諸于行動。我校還在沙校長的帶領下，不斷優化課堂結構，加強學習方法的指導，在課上使用師生共用講學稿，教師講得精，學生練習的多，興趣更加濃厚，課堂效率明顯提高。同時，我校堅持開展教科研活動，促進了教師教育觀念的不斷更新，使課堂煥發出了新的生命活力，創造了教育的高質量， 去年中考有392名同學考入了省重點高中，上線率達到69.5%，其中有46名同學考入唐山一中。
總之，在我組的討論過程中，老師們也深深感到自身開放意識的深度和廣度不夠，還有待于進一步的提高，還有待于在學習、體驗和實踐中不斷完善。同時，也希望各級領導多給我們創造一些外出學習的機會或者多聘請一些知名專家來我區、我校進行實地聽課、講座、面對面交流的機會。謝謝大家！
解放思想大討論發言稿解放思想大討論發言稿教師篇二
大家好！
近年來，我市緊緊抓住發展這個第一要務，牢固樹立科學發展觀，堅持以開放型經濟為總抓手，全市經濟社會發展保持了良好的勢頭。特別是第五屆全國農民運動會的成功舉辦，為我市經濟社會發展創造了一筆寶貴的財富。但是，綜觀我市經濟社會發展的全過程，立足全局看，無論是橫向與發達地區比，還是縱向與自身實際發展的需求比，我們的發展速度還是發展質量，都還存在一定的差距。特別是我市思想解放的力度、經濟體制改革的深度還存在一些值得重視的問題和薄弱環節。從總體上看，我們的思想觀念與發達地區相比還相對滯后，改革的速度、體制機制創新的力度還跟不上對外開放、加快發展的需要，充滿活力和動力的發展體制和機制尚未形成。這些觀念和體制因素，在一定程度上制約了經濟社會的快速發展。這一點在市本級表現尤為突出。比如，到目前為止，國有企業改革，就全市而言已近尾聲，全市1519家企業，已改制1334家，改制面達88.1%，已置換職工身份12.3萬人，占職工總數的69.5%。但市本級國有企業改革則相對滯后，69家企業只改制35家，占50.7%，置換職工身份4746人，占職工總數的27%。其中，不少企業還存在等待觀望思想，以至久拖未改，越拖越難改。此外，在國有資產管理體制改革、公有制多種實現形式、投資主體多元化等方面雖然進行了有益的探索，但力度還不夠大，企業轉制的任務仍很艱巨，一些企業遺留的歷史包袱還很重。在健全資本、產權等生產要素市場、實現投融資方式多樣化、資金運作市場化等方面雖然進行了嘗試，但民間資本啟動面小，自主創業、自我發展的社會氛圍仍不濃厚。在轉變政府職能、推進依法行政、完善就業機制和社會保障等方面雖然進行了一些改革，但步伐還不夠快，這種局面顯然難以適應我市經濟和社會快速協調發展的需要。所有這些，既有觀念上的問題，更有體制性的障礙。如果不更新觀念，不進行體制創新，那么加快發展就缺乏動力，整個社會就缺乏創造力。
因此，從我市經濟社會發展的現實來看，當前和今后一段時期，在繼續實施大開放主戰略的同時，要堅持對外開放和對內搞活并舉，從根本上解放思想，轉變觀念，不斷加大體制機制創新力度，激活經濟增長的內生活力。要根據“堅持以經濟建設為中心，不斷解放和發展生產力”的原則，把解放思想、深化改革，作為我市當前乃至今后一個時期加快發展的關鍵環節，掀起新高潮，并抓緊、抓好、抓實、抓出成效。
體制機制創新是經濟快速發展的不竭動力，也是一個地區、一個單位最大的競爭優勢。體制機制活力的差異，決定一個地區、一個企業的興衰。從我市的情況看，隨著開放不斷擴大、不斷深入，遇到的體制機制性矛盾也越來越多。發達地區的經驗表明，不深化改革、加大體制機制創新力度，開放難有新局面，發展難有新作為。只有機制活了，才能克服發展的障礙，增強發展的動力，贏得發展的先機。如果我們因循守舊、不求創新，就會在優勝劣汰的無情競爭面前敗下陣來；如果我們不打好改革攻堅戰，著力在重點難點問題上取得實質性進展，就會錯失發展機遇；如果我們不建立有利于增強活力、激發動力的體制機制，甚至可能喪失原有的經濟地位。因此，要進一步解放思想，開拓創新，在全市上下進行思想再發動、再動員，進一步統一認識，形成共識，人人參與，上下聯動，形成合力。要堅決破除等待、觀望的思想，沖破影響發展的體制和機制障礙，樹立“早改革、早主動、早發展”的理念，以更加積極的姿態抓改革、抓創新，努力營造深化改革、加大體制機制創新力度的濃厚氛圍。要堅持以市場為取向，按照縱向深入推進、橫向協調配套的要求，圍繞破解影響發展的深層次矛盾，以制度創新為主題，全面深化各項改革，切實做到徹底改、改徹底，形成微觀和宏觀兩個層面始終充滿活力的體制新優勢。最近，市委、市政府即將出臺《關于進一步加快發展民營經濟的意見》，這是我市在加快發展中思想解放、體制創新的一個強音符!要以此為契機和切入點，從落實《意見》中的一項一項政策入手，大搞宣傳發動，使這種思想解放的東風吹進全市上下的心田，從而推波助瀾，形成深化改革、加快發展的強勁動力!
一是要繼續大力推進所有制結構的轉換和創新。黨的十六大提出，既毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟，又毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展。從市情看，不論姓公姓私、不論比例，只要符合“三個有利于”，就要放膽、放活。我市發展個體私營經濟的空間非常大，要按照《關于進一步加快發展民營經濟的意見》精神，大力扶持民營經濟的發展，在觀念上進一步強化民本經濟的意識，在思路上進一步拓寬加快發展的視野，在政策上進一步加大扶持的力度。
二是要繼續深化國有企業和國有資產管理體制改革。由于體制缺陷，當前，市級以下的國有企業，都要毫不遲疑地進行改革，并且越徹底越好。在改革中，要以盤活國有資產、優化資源配置為出發點，以產權制度改革為重點，鼓勵企業積極實施跨地區、跨部門、跨行業、跨所有制的股權轉讓和重組，加快建立混合所有制經濟步伐，使國有企業走上做優做強之路。國有資產管理體制改革與國有企業改革密不可分。要按照既有利于國有資產保值增值，又有利于政企分開的要求，建立健全國有資產管理機構和機制，整體搞活國有經濟，優化國有經濟結構。
三是要繼續加大科教文衛等社會事業的改革力度。重點是整合資源，擴大開放度，推進社會化，提高市場化水平，增強發展活力，把社會事業當作產業來運作，走好產業發展的路子。對社會事業領域的經營性單位，應加快向企業化轉制；對公益性事業單位要引入競爭機制，增強活力。比如，教育領域的改革，除了法定的九年義務教育外，學前教育、職業教育、高中教育等均應采取市場化運作的辦法；醫療衛生投融資體制的改革，應鼓勵多種經濟成份辦醫院，引進競爭機制發展醫療衛生事業，實現投資主體多元化、辦醫模式多樣化。
四是要繼續大力推進農村各項改革和創新。重點是要進一步深化農村稅費改革和配套改革，切實精減鄉鎮機構，確保基層組織正常運轉，防止農民負擔反彈。同時，要不斷推進農村科技體制改革、林業產權制度改革、農村水電、公路等基礎設施投融資體制改革等，逐步增強農村經濟發展的內在活力。
五是要繼續大力推進流通體制的改革和創新。糧食、供銷、商貿等企業，要從根本上打破行業壟斷，堅持市場取向，只要國家政策、法律沒有明令禁止的，都要一改到底。當前，重點是要圍繞構建統一、開放、競爭、有序的現代市場體系，加快資本、產權、土地、勞動力、人才、技術市場的開發，大力發展現代物流中心和現代營銷業態，引領經濟加快發展。
深化改革的最終目的是為了加快發展、推進社會進步和人民生活水平的提高。因此，在深化改革、加快體制機制創新的過程中，要注意處理好以下幾個方面的關系，以確保改革平穩、順利地推進。一是要總體把握改革、發展、穩定的關系。牢固樹立穩定壓倒一切的思想，在保持穩定中推進改革發展，在推進改革發展中維護社會穩定。二是要正確處理好開放與改革的關系。對外開放和對內搞活，兩者相互融合、相互促進。因此，一定要破除就開放抓開放、就改革抓改革的思想，要堅持擴大開放與深化改革并舉，在擴大開放中深化改革，在深化改革中擴大開放，用市場經濟的辦法解決突出矛盾和問題。這樣，兩者才能相得益彰。三是要正確處理好國有資產保值增值與人員妥善安置的關系。無論是哪個領域的改革，都將涉及到兩個重要方面的合理處置，即國有資產的處置和人員的安置，這兩個方面也是衡量改革是否成功的重要標志。因此，在改革過程中，務必做到既要保證國有資產保值增值，又要確保下崗人員得到妥善安置。四是要注意把握好改革措施的公平、公開、公正性，切實維護好最廣大人民群眾的利益。企業與企業之間、部門與部門之間，要統籌考慮，合理安排，尤其要科學設計改革方案，增強改革的透明度，防止因工作不到位、措施不公平，而讓群眾產生不滿，甚至損害多數人的利益。
解放思想大討論發言稿解放思想大討論發言稿教師篇三
圍繞市屬國企集團混改項目，網絡技術部配合市場部門掛牌進程，派專人負責項目掛牌前的技術支撐，包括系統功能咨詢、網站披露公告優化、掛牌程序保障等，確實做到24小時高效服務，確保混改項目當天掛牌不過夜。
為滿足國企混改不以價高者得引入多家戰略投資人的需求，網絡技術部已實現將權重報價、動態報價方式引入中心股權轉讓交易系統，將簿記建檔方式引入企業增資交易系統。后續配合權重報價交易細則、簿記建檔交易細則等創新交易方式操作細則的推出，逐步實現中心綜合業務平臺多種創新交易方式線上化。
根據中心信息化建設中長期規劃要求，網絡技術部已完成一期項目建設工作，建設完成了“四個中心”、統一門戶、統一發布三大子系統，實現了客戶管理、用戶管理、會員與渠道管理、資產登記管理、產股權交易系統、資產交易系統、增資業務系統、綜合業務系統、項目跟蹤、業務數據修改、多撮合模式管理、競價撮合過程管理、競價撮合管理、交割服務、價款清算、數據接口管理、業務信息管理、信息發布渠道管理、風險運維監控、交易監控、消息管理模塊、圖片附件庫管理模塊、檔案管理模塊、審計管理模塊、單點登錄模塊、工作流管理模塊、用戶權限管理模塊、單據打印等功能。通過創新工作模式，打造了如線上標準化審核、電子文檔流轉、線上溝通催辦、線上結算審批、微信流程審批等一系列具備高效率、跨地域、可跟蹤特點的互聯網功能，逐步形成中心各類業務使用的綜合信息化生態平臺。綜合業務平臺上線后，業務人員累計通過平臺溝通業務情況100余次；系統處理各類結算收費流程20xx余筆，實現了通過信息化手段助力中心高質量發展目標。
根據國務院國資委企業增資監測規范要求，通過與監測系統開發單位多次聯調，順利完成中心企業增資交易系統對接國務院國資委監測系統工作。依據32號令相關規定，確保中心信息化建設和管理水平滿足國資監管機構對交易業務動態監測的要求，為中心爭取央企增資業務資質打下基礎。
通過與國務院國資委監測系統、財政部監測系統、全國產權交易行業信息化綜合服務平臺、市公共資源互聯互通平臺、市審計局監管平臺等系統完成數據對接，中心綜合業務平臺已形成多渠道監管于一體的數據監管模式，有效保障了中心相關業務的開展在公開、公平、公正的環境下進行。同時通過與市審批辦公共資源管理處多次開展數據對接技術研討,公共資源交易平臺國有產權交易類考核分數及名次均大幅提升。近期經與市審批辦公共資源管理處、市國資委產權處多輪溝通、技術探討，確定監督信息數據傳輸方案，預計考核分數還將有所提升。
支部配合財務部，積極調研華夏銀行、浙商銀行、北京銀行等多家金融機構，探討研究產權市場創新融資模式及符合產權市場發展需要的一系列線上交易模型，為未來中心拓展新業務做足準備。
按照“確定目標壓擔子、量化考核促管理”的工作思路，根據工作職責建立了各項管理制度6個，工作流程5個，應急響應預案4個，行為規范1個，實現了用流程辦事、用制度管人的工作機制，讓各項工作有章可循。通過進一步明確崗位職責和工作制度,支部職工的精神面貌和工作作風得到了較大轉變。
支部堅決擁護中心黨委關于中心轉制改企工作思路，進一步提高認識，積極配合，支持改革。組織支部黨員全面落實中心改制轉企，同時確保改制轉企與業務工作兩不誤，以實際行動支持改革。
從嚴加強黨員教育管理監督，緊緊圍繞提升基層黨組織的政治功能，采取設崗定責、承諾踐諾等方式，引導黨員擔當作為，凝聚正能量。嚴肅認真開展組織生活，堅持好“三會一課”制度，全面推行談心提醒教育制度，做到全員覆蓋，加強對黨員干部的日常監督管理，從點滴抓起，從具體問題抓起，及時發現問題糾正偏差。同時我們下月要開展述諾評諾活動，在支部樹立正面典型，推進創先爭優活動深入開展，為擔當作為、創新競進的`干部撐腰鼓勁。
自覺把紀律和規矩停在前面，做好從嚴治黨“主體責任”，加強監督，堅持與黨員干部職工開展經常性談心交流，形成提醒與相互提醒、批評與自我批評的良好氛圍時刻保持整風整紀的高壓態勢。同時通過利用愛國主義教育基地、紅色教育場所，組織黨員開展重溫入黨誓詞、交流研討、志愿服務等多種形式的主題黨日活動。引導黨員講感人故事、贊輝煌成就、話使命責任，凝聚維護核心、鑄就忠誠的正能量，提振干事創業、擔當作為的精氣神。