演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。
大學(xué)生就業(yè)演講稿篇一
;淺談大學(xué)生“就業(yè)難”與對(duì)策的論文
【摘 要】在現(xiàn)代社會(huì)中，大學(xué)生已經(jīng)不再是“珍品”了，就業(yè)難成為一個(gè)困擾廣大大學(xué)生就業(yè)工作的難題。本文對(duì)大學(xué)生就業(yè)能力和就業(yè)觀念進(jìn)行分析，試圖尋找大學(xué)生這個(gè)就業(yè)群體在應(yīng)對(duì)就業(yè)時(shí)的相關(guān)對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 就業(yè)難 對(duì)策
一、 當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。
據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)從2001年開(kāi)始我國(guó)的高校畢業(yè)生數(shù)字正在以成倍速度不斷攀升，然而，與這相對(duì)應(yīng)的卻是連年不斷下滑的就業(yè)率，這一增一減的兩條線很好的說(shuō)明了一件不可避免的事——大學(xué)生的就業(yè)前景那個(gè)很是緊張。但是這樣的緊張并不是因?yàn)椤肮┐笥谇蟆倍且驗(yàn)榇髮W(xué)生對(duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí)度不夠，對(duì)其技能的掌握不足，對(duì)其自身的價(jià)值認(rèn)識(shí)有錯(cuò)誤，據(jù)統(tǒng)計(jì)，有百分之六十的企業(yè)認(rèn)為，應(yīng)屆大學(xué)生有絕大多數(shù)的人不能夠很好地將其所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用出來(lái)，而我國(guó)的大學(xué)生在知識(shí)運(yùn)用和適應(yīng)那個(gè)能力這幾方面僅是發(fā)達(dá)國(guó)家的六分之一，這對(duì)我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是一項(xiàng)很大的阻礙。因此，想要在高速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)爭(zhēng)取到一份理想的職位，我國(guó)大大學(xué)生就應(yīng)該隨時(shí)緊跟時(shí)代的腳步，掌握更多的專業(yè)知識(shí)，了解更快的前沿知識(shí)，來(lái)補(bǔ)充我們的不足，盡量的減少我們的劣勢(shì)。
二、我國(guó)大學(xué)生就業(yè)能力低下、就業(yè)觀念落后
第一，我國(guó)大學(xué)生的依賴性過(guò)強(qiáng)，創(chuàng)造能力不足。也許是我國(guó)傳統(tǒng)觀念的原因，家長(zhǎng)總是把孩子護(hù)在手心里，尤其在近些年，每家都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們就更是不肯將孩子放飛。在很多的人才市場(chǎng)，還經(jīng)常看見(jiàn)求職學(xué)生的身后跟著父母，跟有甚者就連跟用人單位的對(duì)話都是由父母代勞的，這就養(yǎng)成了學(xué)生的依賴性，阻礙了大學(xué)生的發(fā)展，換句話說(shuō)就是，在孩子們的翅膀上綁上了繩子。.還有，在這樣高發(fā)展的社會(huì)中。創(chuàng)新能力是很關(guān)鍵的，若是一些從事信息技術(shù)發(fā)展的相關(guān)工作，創(chuàng)新力就是至關(guān)重要的了，但因?yàn)槲覈?guó)自古就有一種很不好的習(xí)慣，總是喜歡呆在自己的世界里，覺(jué)得那樣最安全，殊不知，如不出去走走見(jiàn)見(jiàn)世面，怎會(huì)認(rèn)識(shí)到這世界變化的有多快，人生在世，我們就應(yīng)該勇于嘗試新鮮的事物，這就需要我們有創(chuàng)新能力，我們要走出去，走到外面去才能開(kāi)闊眼界，提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力。
第二. 專業(yè)知識(shí)陳舊，適應(yīng)能力弱。因?yàn)槲覈?guó)處于工業(yè)化過(guò)程中，在很多方面的科學(xué)和技術(shù)都較發(fā)達(dá)國(guó)家落后很多，且大學(xué)生在校期間把絕大多數(shù)的時(shí)間用于“享受”生活，沒(méi)能真正掌握就業(yè)所必需的工作技能和技巧，這種種的原因?qū)е铝宋覈?guó)大學(xué)生知識(shí)的落后，而且，有很多的人不能很好的轉(zhuǎn)換學(xué)校和職場(chǎng)之間的角色，在學(xué)校里以學(xué)生的角色生活，大事小情都有老師和同學(xué)的幫助，可是在職場(chǎng)中我們卻只能靠自己才可以爭(zhēng)奪一席之地。在社會(huì)這個(gè)大職場(chǎng)中，我國(guó)大學(xué)生的適應(yīng)能力相對(duì)國(guó)外稍遜一席，不能夠很好的在不同角色之間轉(zhuǎn)換，不能適應(yīng)各種不同的環(huán)境，不能夠勇敢的變現(xiàn)自己，在這樣的社會(huì)中若不能有很好的適應(yīng)能力，那么我們將失去很多的機(jī)會(huì)。
第三. 急功近利，好高騖遠(yuǎn)。雖然現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)很是緊張，但是對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是存在著攀比的心理，總覺(jué)得在學(xué)校里不如自己的同學(xué)都找得到一份很不錯(cuò)的工作，為什么自己就不能找到一份理想的工作呢？這樣的心理就造成了待業(yè)的現(xiàn)象出現(xiàn)，還有的同學(xué)覺(jué)得自己是干大事的人，不屑于從底層做起，總是夢(mèng)想著進(jìn)入大城市，大公司或者是國(guó)家公務(wù)員的鐵飯碗，卻不能現(xiàn)實(shí)的想一想這些工作各帝都的競(jìng)爭(zhēng)力是多么的激烈。單單就是國(guó)家公務(wù)員的考試來(lái)說(shuō)就如同“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”一樣，據(jù)統(tǒng)計(jì)2007年我國(guó)的公務(wù)員考試就已經(jīng)是五十分之一的比例了，也就是說(shuō)五十人里只有一個(gè)人可以通過(guò)，這已經(jīng)大大超過(guò)了我國(guó)高考和研究生的招生比率。像這樣的情況在我國(guó)畢業(yè)生中是經(jīng)常出現(xiàn)的，所以，在畢業(yè)后我們都應(yīng)有一個(gè)正確的觀點(diǎn)，擺正自己的位子，放低自己的心態(tài)，給自己一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的時(shí)間。
三、大學(xué)生應(yīng)對(duì)就業(yè)難的功略
（一） 學(xué)業(yè)才是基礎(chǔ)。
職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，要靠扎實(shí)的基本功和足夠的知識(shí)占有量加上一定的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧，而這些東西都來(lái)自大學(xué)里對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提高。考評(píng)目前高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況著實(shí)讓人樂(lè)觀不起來(lái)。上個(gè)世紀(jì)末的大學(xué)擴(kuò)招，全國(guó)的高校的在 大學(xué)生大幅上升，但隨之相應(yīng)的教學(xué)條件和老師卻沒(méi)有與之匹配。加之，擴(kuò)招帶來(lái)的生源素質(zhì)下降和減少大學(xué)課時(shí)量的教改使大學(xué)生在大學(xué)期間的科研部占有量劇減。擴(kuò)招之
，大學(xué)本科的課時(shí)量是3600學(xué)時(shí)，教改后的課時(shí)量為2400課時(shí)。知識(shí)量的劇減使得就業(yè)所需的基礎(chǔ)變得極為不牢。另外，由于中國(guó)社會(huì)處于一個(gè)大的變革時(shí)期，社會(huì)處一個(gè)相對(duì)浮躁的狀態(tài)，這樣的社會(huì)開(kāi)態(tài)對(duì)大學(xué)的影響也是顯而易見(jiàn)有很多的大學(xué)生不知道到自己想要的是什么？我們?cè)趯W(xué)校里經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)這樣的話“干些什么呢？”，這就是絕大多數(shù)學(xué)生的心聲。從高中到大學(xué)的經(jīng)歷是非常艱難地，高三的埋頭苦讀是每一位大學(xué)生值得懷念且不想再嘗試的日子，經(jīng)過(guò)了那段黑暗的六月，就進(jìn)入了大學(xué)，也許是聽(tīng)別人說(shuō)大學(xué)是很美好的原因，進(jìn)人大學(xué)后，很少有人再想去過(guò)那種熬夜苦讀的日子，腦袋里想的全是電腦游戲，戀愛(ài)，睡覺(jué)等等，等等，就是沒(méi)有在想有關(guān)學(xué)習(xí)的事情。
但是，人的許多技能并不是與生俱來(lái)的，而是在不斷地學(xué)習(xí)中積累，逐漸形成的，學(xué)習(xí)是積累知識(shí)的過(guò)程，知識(shí)是形成能力的前提，只有能力才能出城一個(gè)人的成功。而現(xiàn)在的大學(xué)生出高校出來(lái)后不要說(shuō)是專業(yè)技能，可能就來(lái)很簡(jiǎn)單的數(shù)理化都忘記了，這樣又怎么能進(jìn)入社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)呢？
從就業(yè)的角度來(lái)看，我們要針對(duì)職業(yè)來(lái)進(jìn)行學(xué)業(yè)的培養(yǎng)，而這學(xué)業(yè)不僅是德智體美勞，還包括了學(xué)業(yè)特長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，十年的寒窗苦讀就是為了這大學(xué)畢業(yè)后能有一個(gè)和心意的工作，所以我們大學(xué)生不能在大學(xué)里 “前功盡棄”，輸?shù)羲械呐Α?/p>
（二） 確定一個(gè)合適的職業(yè)理想。
什么是職業(yè)理想呢？有很多人認(rèn)為就是自己喜歡的職業(yè)，其實(shí)不然，我們是應(yīng)該找一個(gè)適合自己的職業(yè)理想，這要和我們的整體能力來(lái)衡量， 而不只只是對(duì)未來(lái)的工作種類，工作環(huán)境的向往和追求，還有是在我們個(gè)人的專業(yè)知識(shí)和能力的基礎(chǔ)上，只有這樣才能夠找到真正適合我們的職業(yè)理想。
有人說(shuō)現(xiàn)實(shí)社會(huì)是很殘酷的，大學(xué)畢業(yè)后能找到一份賺錢的工作就可以了，這話不假，在這樣就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的社會(huì)中，能找到一份可以填飽肚子的工作已經(jīng)是不容易了，很少有人再去想什么就業(yè)理想了，而且，現(xiàn)實(shí)也理想往往是有矛盾的，很多人不能按照自己的意愿去選這職業(yè)，有的人索性就不就業(yè)，在家待業(yè)，等待著自己喜歡的職業(yè)的出現(xiàn)，有的人就隨便找一份工作糊口等等，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)原因就在于大學(xué)生沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)與職業(yè)理想的關(guān)系。在大學(xué)畢業(yè)后，有很多的人會(huì)處在一種叫做“職業(yè)探索期”的時(shí)期，原因就是因?yàn)闆](méi)有在大學(xué)時(shí)期好好的規(guī)劃未來(lái)的職業(yè)，那么怎樣避免這樣的事情發(fā)生呢？
第一. 我們要認(rèn)真的考慮一下我們這正適合的職位是什么，不要高估自己，脫離現(xiàn)實(shí)。職業(yè)必須因人而異，以個(gè)人的能力為依據(jù)，超出客觀的理想是不現(xiàn)實(shí)的，這就要求大學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自己，給自己一個(gè)合理的定位。
第二. 職場(chǎng)是一個(gè)很殘酷的地方，這里沒(méi)有太多的情意在里面，他與大學(xué)不同，我們要在職場(chǎng)中必須學(xué)會(huì)精明。
第三. 在職場(chǎng)中請(qǐng)不要有“寧缺毋濫”的想法。有很多的人覺(jué)得現(xiàn)在的職位不是自己事先想要的,就選擇等待有適合自己的職位出現(xiàn)，這樣的想法是錯(cuò)誤的，每個(gè)人都是一點(diǎn)一點(diǎn)想自己的理想值為靠近的，沒(méi)有幾個(gè)人能一下就上升到自己想要的職位，而我們可以在就業(yè)后主觀地想自己的理想值為靠近，確定適合的理想職位一定要做好綜合思考，不能盲目。
相信，大學(xué)生求職并不是一件很困難的事，在校期間將我們的學(xué)業(yè)搞好，無(wú)論是德智體美勞，還是創(chuàng)新和膽量，只要我們做好充足的準(zhǔn)備，這未來(lái)的天空一句是我們的，它依舊是在等待著我們，自詡我們自己插好那翅膀，就可以遨游。
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兩個(gè)人，兩支筆，兩支新的鋼筆。
其中一個(gè)人拿著他的筆，全伸入墨水瓶里，使勁擠了很多下，墨水仿佛把筆里的每一個(gè)縫隙都死死地塞滿了。筆外也沾了許多，紙都被它全浸透了。剛寫下一行字，突然發(fā)現(xiàn)筆尖懸著一大滴墨水，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那大滴墨水就滑了下來(lái)。剛寫的在完完全全墨水吞噬了，本子也不行了。真是賠了夫人又折兵啊!
另一個(gè)呢?恰恰相反——只擠了半筆墨水，筆外也沒(méi)有沾多少，寫下的字也好。這，多好啊!
相比之下，只是要多加一次罷了。
謝謝大家!
大家好!
我是住在大森林中打的蟋蟀，今天我向大家說(shuō)說(shuō)我的住宅想有舒服的住宅，一定自己挖掘的，不可以隨遇而安。
先慎重的選擇地址，一定排水優(yōu)良并且有溫和的陽(yáng)光，不可以用現(xiàn)成的洞穴，要從大廳一直到臥室洞里一定彎彎曲曲，在長(zhǎng)也不過(guò)幾寸長(zhǎng)，一指寬，出口的地方一定有一草當(dāng)做門，掩蓋著洞口，洞里一定要干凈。
屋子可以沒(méi)有什么布置，但是一定簡(jiǎn)樸，干凈，干燥，累了，可以在未完工的家門口休息，余下的時(shí)間修理今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)。
我不是挖掘技術(shù)專家，我的工具是那么軟弱，人們對(duì)我的勞動(dòng)成果感到驚其，其時(shí)是我堅(jiān)持不懈。
謝謝大家!
老師們，同學(xué)們，大家好!
今天我看了本《100個(gè)勵(lì)志故事》的書，其中的故事都很感人，尤其是孟軻逃學(xué)這個(gè)故事讓我有了很深的印象，故事告訴我們學(xué)習(xí)一定要不怕苦、不怕累，千萬(wàn)不能半途而廢，要勤奮學(xué)習(xí)。像愛(ài)迪生說(shuō)的：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。”他告訴我們天才不是天生的而是勤奮得來(lái)的，象陳景潤(rùn)、魯迅、范仲淹等他們的成功背后都付出了無(wú)數(shù)的艱辛和汗水。
我在城市的宣傳墻上看到，上面寫著：“一日之計(jì)在于晨、一年之計(jì)在于春、一生之計(jì)在于勤。”這幾句話使我感悟到在新的一年里要有自己的目標(biāo)，然后靠自己的努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握更多的知識(shí)，通過(guò)努力做一名勵(lì)志少年。
謝謝大家!
同學(xué)們：
大家好!
在這條人生的長(zhǎng)河中，我始終告訴自己，“如果你是金子，到哪都能發(fā)光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作，你就會(huì)有所獲得”。
青春是什么，青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書，回頭想想自己走過(guò)的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
作為一名共產(chǎn)黨員，，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候了。我們要做的有很多很多。縱使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行：追求卓越，真誠(chéng)回報(bào)，釋放青春能量，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想?；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛，這樣的平凡其實(shí)是一種偉大。
因?yàn)橹挥形覀冏约呵宄?，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，?gòu)建××的宏偉藍(lán)圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的'青春因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)變得充實(shí)、久遠(yuǎn)。
我選擇了共產(chǎn)黨，從某種意義上來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會(huì)常常保持許多夢(mèng)想。大家都知道我們企業(yè)的精神：務(wù)實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守同樣的共產(chǎn)主義精神，寫下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春。
親愛(ài)的朋友們，這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠(chéng)的邀請(qǐng)你們一同分享。
我的演講完畢，謝謝大家!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，大家好!
我是五(3)班的***。我很榮幸當(dāng)上升旗手，在我心目中，升旗手是一個(gè)神圣、光榮的職位。我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，雖然成績(jī)一般，但我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。我的興趣愛(ài)好很廣泛，有畫畫、寫作、體育運(yùn)動(dòng)等等。我的愿望是當(dāng)一位畫家，用自己的筆畫出祖國(guó)的千山萬(wàn)水，畫出一草一木，畫出一沙一石。我的座右銘是：立志讀盡人間書，發(fā)奮識(shí)遍天下字!
我最盼望的事情是有一天能親手把五星紅旗升起來(lái)。今天，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。老師們、同學(xué)們，我一定不辜負(fù)大家對(duì)我的希望，努力進(jìn)取，為學(xué)校添光彩。
謝謝大家!
大學(xué)生就業(yè)演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好，我是******的老師，我叫***，我演講的題目是繼承先輩遺風(fēng)，做現(xiàn)代師德楷模。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)讓我和大家學(xué)習(xí)交流。說(shuō)實(shí)話，作為一名年青的教師，在各位老前輩面前班門弄斧，讓我有點(diǎn)緊張，我沒(méi)有什么豐富的教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有什么可喜的成績(jī)，不知道說(shuō)什么好。就說(shuō)說(shuō)我這幾年的思想變化吧!讓各位老師見(jiàn)笑了。
六年前，我爸是這所學(xué)校的校長(zhǎng)，不幸因病去世。在他病重期間，一直想讓我陪他去看看他付出心血的學(xué)校，這是他心中永遠(yuǎn)的遺憾，當(dāng)時(shí)他身體太虛弱，我沒(méi)有答應(yīng)他，也是我最后悔的事。聽(tīng)不到鈴聲響，就催我去修電鈴，怕耽誤學(xué)生上課。給我講了很多很多學(xué)校的故事。并且還把他的打算和學(xué)校今后的建設(shè)藍(lán)圖說(shuō)給我聽(tīng)，要努力辦一所名學(xué)校。做一位名校長(zhǎng)。他對(duì)學(xué)校充滿了希望和熱情。就在臨終前還不斷的告訴我，他的學(xué)生有多聽(tīng)話、可愛(ài)，他的老師雖然多，但工作起來(lái)都很踏實(shí)、認(rèn)真，能夠互相團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)，相處的很好。總之，把他的學(xué)?？鋫€(gè)沒(méi)完沒(méi)了。那一刻，我明白了，他是多么愛(ài)他的學(xué)校啊!是多么的不舍呀!也就是那一年，我踏上講臺(tái)，做了一名老師。
面對(duì)這些壓力，我成了被動(dòng)者。朋友們問(wèn)我：為什么要做老師?我說(shuō)：因?yàn)閻?ài)。我愛(ài)這所學(xué)校，是因?yàn)槲野衷谶@里付出了他全部的心血，在這里能感受到他的存在;我愛(ài)這個(gè)職業(yè)，是因?yàn)檫@是我爸最喜歡的事業(yè)，他未完成的心愿我來(lái)繼承幫他完成;我愛(ài)這里的老師、學(xué)生，是因?yàn)樗齻冊(cè)?jīng)讓我爸驕傲、自豪過(guò)。我說(shuō)過(guò)，我不做老師，老師太窮了。記得我爸當(dāng)時(shí)嘆氣說(shuō)：“看不起老師，就是看不起我，這個(gè)職業(yè)難道到我這里就沒(méi)人繼承了嗎?”我爸是我最愛(ài)的人，我愛(ài)他，所以我愛(ài)這里的一切。
緣于這份愛(ài)，我努力工作著，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，批改好他們的家庭作業(yè)，做好班主任工作，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。不再讓家人失望，不再讓他們操心，完成他老人家未了的心愿，不再讓他遺憾終生!九泉之下也可以安歇了!
為完成一份遺愿所做的努力，那些可愛(ài)的孩子，卻把這誤認(rèn)為是對(duì)他們的愛(ài)。他們會(huì)在節(jié)日里為我送上一支支花，一張張賀卡，會(huì)一次次地給我遞小紙條，上面寫著童真稚嫩的話：老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!老師，您給我們上課，從不喝一口水，嗓子受得了嗎?老師，我們能做朋友嗎?您喜歡我們嗎?......讀著這些句子，想著他們的天真、可愛(ài)，如饑似渴的眼睛，探索知識(shí)的熱情，讓我熱淚盈眶，感動(dòng)不已。不禁自問(wèn)，我真如他們說(shuō)得這樣好嗎?我的付出真有那么多嗎?那一刻，我問(wèn)自己，為什么要做老師?這次更肯定的回答，因?yàn)閻?ài)—對(duì)學(xué)生的愛(ài)。不在自私、狹隘。我和他們的家長(zhǎng)一樣，希望他們成龍、成鳳，盡自己最大的努力，讓他們愉快的學(xué)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。為了讓他們拓展視野，我會(huì)沒(méi)事的時(shí)候給他們讀書、讀報(bào)。為了多掌握一些知識(shí)，我總是提前備好教案，完成各項(xiàng)工作，節(jié)約時(shí)間多看些書，把不會(huì)的字用筆記下來(lái)。這是我的習(xí)慣，因?yàn)橛浶圆惶?，所以喜歡在床頭或者辦公桌上放上本子和筆，把不會(huì)的字記下來(lái)然后查一下，方便以后用。為一道題，我會(huì)上網(wǎng)查或者通過(guò)各種途徑獲得正確答案。為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我會(huì)向我那些同事一樣，早早的到校打掃好衛(wèi)生，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，批改家庭作業(yè)。根據(jù)新課標(biāo)的要求，我培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮想象，自己動(dòng)手動(dòng)腦，成為學(xué)習(xí)的主人。在愉快的環(huán)境中，達(dá)到期望的結(jié)果。上課時(shí)，我不再板著臉，總是微笑著面對(duì)他們，給他們信心，沒(méi)想到，他們每次都能積極地回答問(wèn)題，并且在課下對(duì)我說(shuō)，老師，您笑起來(lái)很美!讓我整天的心情都很舒暢。除了學(xué)習(xí)之外，我還注重他們的思想教育，讓他們積極面對(duì)生活，堅(jiān)強(qiáng)生活，感恩生活。因此，在婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)這些節(jié)日里，我會(huì)告訴他們，把你們心中的`愛(ài)說(shuō)出來(lái)，讓辛苦的父母知道我們有多愛(ài)他們。尊重別人，也就是尊重自己，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。工作中，因?yàn)楹⒆有?，我常在抽屜里放著?chuàng)可貼，他們不小心擦傷了，就給他們包起來(lái)。孩子生病了，我就及時(shí)的把他們送進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行治療。遇到貧窮的孩子，我就會(huì)出資為他們買學(xué)習(xí)資料，并時(shí)不時(shí)的給他們一些獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。讓他們對(duì)生活充滿信心。遇到家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接的孩子，我會(huì)親自把他們送回家，讓他們感到溫暖。這樣細(xì)小的關(guān)心，沒(méi)想到會(huì)得到他們家長(zhǎng)的好評(píng)，讓我又驚又喜。正是有了對(duì)學(xué)生的愛(ài)，我比以前更努力，每次學(xué)習(xí)、比賽，我就不自覺(jué)的問(wèn)自己，有什么收獲嗎?你今后要怎樣做?想做一名什么樣的老師?不斷反思，反省自己。
前段時(shí)間，我去參加市里的一個(gè)說(shuō)課比賽。那些襄縣、禹州的老師，給我的印象極深，從他們的穿戴到比賽前的整裝和表情上可以看出，他們很重視自己的形象，很重視每次比賽;旁若無(wú)人的練習(xí)，更顯出他們從容、正確對(duì)待的態(tài)度，為師者的風(fēng)范，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，真不愧是一名教師。我試問(wèn)自己，能做到這些嗎?“學(xué)高為師，身正為范”只有別人能做到嗎?我想，我應(yīng)該為自己確定新的目標(biāo)，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、工作，不能在碌碌無(wú)為了。我更應(yīng)該多吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，完善自己的教學(xué)工作，做學(xué)生心目中最好的老師。
我本來(lái)想好好地把自己吹捧一番的，雖知才疏學(xué)淺，詞窮了。沒(méi)辦法，就把一個(gè)真實(shí)的自己展現(xiàn)給大家吧。敢于檢討自己，剖析自己，面對(duì)自己的缺點(diǎn)，才會(huì)有進(jìn)步。咱們都是自己人，不怕你們笑話了。雖然只是大致的把自己的心理變化說(shuō)了一下，但也浪費(fèi)了不少大家的時(shí)間，天氣這么熱，抱歉了。
這六年里，無(wú)依無(wú)靠的是我最困難的時(shí)候，但還有不少人關(guān)心我，幫助我，讓我很感動(dòng)。我不是善于表達(dá)感情的人，你們對(duì)我的好我都會(huì)牢記在心里，所以我想借此機(jī)會(huì)，感謝一下幫助過(guò)我的好心人、領(lǐng)導(dǎo)、同事，對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。是你們給我機(jī)會(huì)讓我做了一名老師，是你們給我機(jī)會(huì)讓我鍛煉自己，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，不斷完善。我不知道拿什么來(lái)感謝你們。我想，我只有努力工作，干出好成績(jī)，才能不辜負(fù)你們對(duì)我的期望，才是對(duì)你們最好的回報(bào)吧。
大學(xué)生就業(yè)演講稿篇四
一是留學(xué)生首先必須學(xué)會(huì)當(dāng)?shù)厣畛ＷR(shí)，多溝通，學(xué)會(huì)幫助別人，從最基本的做起。
二是多參加課堂以外的學(xué)校及社會(huì)活動(dòng)，借這個(gè)平臺(tái)，讓別人有機(jī)會(huì)了解自己。中國(guó)學(xué)生要多參與到當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)活動(dòng)里，比如在學(xué)校里參加學(xué)生會(huì)成員選舉、學(xué)校的募捐活動(dòng)、當(dāng)?shù)刂驹刚呋顒?dòng)等。在這些工作中，就要和很多的社會(huì)人士交流，從中自然就認(rèn)識(shí)很多人了，在交往過(guò)程中，讓別人有機(jī)會(huì)了解自己，將來(lái)需要寫推薦信，就容易了。
三是了解當(dāng)?shù)匚幕尘?、?xí)俗，學(xué)會(huì)溝通。我們一直覺(jué)得出國(guó)就是要學(xué)好英文。出國(guó)后發(fā)現(xiàn)，無(wú)論英文怎么學(xué)，都無(wú)法和當(dāng)?shù)厝苏贤?，因?yàn)槲覀儾涣私鈩e人說(shuō)話時(shí)為什么笑，語(yǔ)言背后的意思是什么？這就要從了解當(dāng)?shù)匚幕_(kāi)始。
四是出國(guó)還要更了解中國(guó)文化。每個(gè)人總是對(duì)自己不了解的東西產(chǎn)生好奇心，如果你滿足了他的好奇心，他就會(huì)對(duì)你刮目相看的。別人會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)有趣的人，朋友自然就有了。如果是廣州人，就要了解廣州文化。只有這樣，我們才有“私家”內(nèi)容和別人溝通、分享。
五是有些同學(xué)不愿意主動(dòng)去跟別人打交道，認(rèn)為建立關(guān)系需要花錢，不如省著點(diǎn)，下課就回家。這是一種誤區(qū)，良好的社交，在國(guó)外對(duì)你的幫助是很大的。多參加周末家庭聚會(huì)、節(jié)日聚會(huì)。其實(shí)這種周末聚會(huì)，就是自帶食物、飲料去哪個(gè)公園、海邊，分享各自的食物，花費(fèi)不大的。在任何時(shí)候都應(yīng)該努力去嘗試跟當(dāng)?shù)亟⒁环N關(guān)系，不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。
六是留學(xué)生要改變自身的價(jià)值觀。國(guó)外看重的不是你的身家多少，而是你的社會(huì)公益心，要為社會(huì)承擔(dān)起公民的責(zé)任，學(xué)著關(guān)懷別人，力所能及地幫助別人，只有真誠(chéng)地付出，才會(huì)有真誠(chéng)的回報(bào)。
大學(xué)生就業(yè)演講稿篇五
大家下午好!
首先，我非常地感謝校組織給了我一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我也未能參加這次演講比賽感到無(wú)比地自豪。今天，我所要演講的題目是“我的大學(xué)”。
起先，我想談?wù)勛晕襾?lái)到大學(xué)之后的感觸與想法。
剛進(jìn)入大學(xué)我們都參加了軍訓(xùn)，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次帶著苦澀與汗水的美好留戀，軍訓(xùn)，讓我明白了什么事團(tuán)結(jié)與不懈，它在我的大學(xué)生活中平添了幾分自信與勇氣。伴隨著社團(tuán)的招新與一項(xiàng)項(xiàng)層出不窮的比賽，使原本就對(duì)大學(xué)充滿無(wú)限崇高理想和五筆美好憧憬的我，對(duì)大學(xué)也就有了更近一步的定義。
斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，回首間，恍如昨日的一幕卻已相隔半年之久，時(shí)光總在人們不經(jīng)意間悄悄溜走。如今，站在這里，我更加地知道我的大學(xué)拉開(kāi)帷幕已經(jīng)很久了。
大學(xué)，夢(mèng)想萌芽的地方，它可以是學(xué)習(xí)的殿堂，也可以是放縱的溫床，關(guān)鍵是看自己如何珍惜這個(gè)積累和鍛煉的機(jī)會(huì)。大學(xué)，我要用我的熱情去營(yíng)造，。他是競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，是明天起跳的踏板。我的大學(xué)，我將用絢爛的紅色激情去面對(duì)一切的挑戰(zhàn)，用理性來(lái)灌溉我的夢(mèng)想。
首先，規(guī)劃好自己的人生。
大學(xué)生活的本質(zhì)也是見(jiàn)人見(jiàn)智的，但有些內(nèi)容卻是公認(rèn)的，那就是掌握好專業(yè)知識(shí)，做好職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)——人生的黃金時(shí)代，縱然有迷惘的時(shí)候，縱然有失落的時(shí)候，但積極向上乃是生活的主旋律。合理規(guī)劃好人生最美好的時(shí)光，把握自己，創(chuàng)造輝煌。大學(xué)里，應(yīng)該有兩件事是主導(dǎo)我們大學(xué)生涯。一個(gè)就是學(xué)習(xí)，另一個(gè)就是社會(huì)工作，或者稱是課余生活。大一的選擇可能就決定了整個(gè)大學(xué)生活的軌跡，不管是充實(shí)地度過(guò)大學(xué)生活好事為了走好人生的每一步，一個(gè)明確的計(jì)劃正確的規(guī)劃尤為重要。前路總是充滿著機(jī)遇與變數(shù)，若是能夠及早的做好充分的思想準(zhǔn)備，應(yīng)付起來(lái)應(yīng)該會(huì)更加的從容淡定。大學(xué)，時(shí)值風(fēng)華正茂，可謂寸陰寸金，浪費(fèi)不得。凡是預(yù)則立不預(yù)則廢，提前為自己的未來(lái)勾畫藍(lán)圖，有意識(shí)有重點(diǎn)的培養(yǎng)自己，終會(huì)踏實(shí)成穩(wěn)。