度青年教師歡送退休老教師發言稿（模板17篇）

在重要的會議或活動中，我們通常需要準備一份發言稿，以便清晰明確地表達我們的觀點和意見。小編為大家準備了一些備受推崇的發言稿范本，希望能給大家提供一些參考和借鑒。

度青年教師歡送退休老教師發言稿（模板17篇）篇一

各位親愛的領導們、老師們：

大家好！

今天學校為我們兩位老師的退休舉行這個儀式，我感到十分高興，因為光榮退休這個榮譽是來之不易的。同時，我心情也非常激動，學校在百忙中，為我們兩位老師送行，讓我再一次感受到這個大家庭的溫暖。

我是“老三屆”（六七屆），畢業于母校頭埭中學，1968年起參加醫療工作，工作已達41個年頭；我于1975年9月踏進教師隊伍，到現在已有整整33年了，我在山前初級中學任教13年，在頭埭中學任教20年。33年的風風雨雨在我的一生中難以忘懷，我對學校的感情也是難以用語言表達，學校的事事都牽動著我的心，學校的發展歷程像電影似的在我腦海里一幕幕回放，久久不能平靜。在33年的教育教學工作中，總的來說，我是貢獻太少，但我自從走上教學工作崗位到現在，我總是認認真真、一絲不茍地對待每項工作。我二次被溧陽市政府和教育局評為“先進教育工作者”；被常州市教育局評為“優秀班主任”；在“備課筆記”評選中，次次被評為“優秀備課筆記”，并受到溧陽市教育局領導的表揚。

春風化雨，潤物無聲，聚也依依，離也依依。千言萬語，匯成兩個詞吧！一個是“感謝”，一個是“留戀”！

我感謝政府對我們教師的重視，出臺了一系列的政策，使我們教師的工作條件和生活待遇有了很大的提高，我能趕上這個美好的時候，使我嘗到了甜頭；能在這個美好的時候退休，我是幸福的。

我感謝學校領導對我任教期間工作的.高度評價，其實任教期間我所做的一切只是一個人民教師應盡的職責。

我更感謝學校領導和全體老師、同事們，是你們在我任教期間對我的關懷、支持和幫助，促使我能圓滿地完成各項教學和教育任務，是你們和我一起走過了我人生中最重要的旅程。

我留戀學習生活的母校，是您培養我茁壯成長，是您把我送入藍天，讓我展翅高飛。

我留戀活潑可愛朝夕相處的學生們，是他們給我帶來快樂，是他們讓我的生活豐富多彩。

我更留戀親如兄弟姐妹的學校領導和全體老師、同事們，我只有年齡比你們大，人比你們老，許多地方都不如你們。可是你們不管是年輕的，還是年長的，都是那么地尊重我，關心我。那一聲聲親熱的呼喚，那一句句親切的問候，使我感到無比的溫暖和快慰，和你們在一起感到無窮的樂趣。

雖然我將離開你們，但是我會繼續關注著我們的學校，為學校爭光，為學校建設添磚加瓦；為我們學校、老師、同學所取得的成績感到高興，感到自豪，因為學校是我的家，我愛我的家。我堅信：在學校領導的正確帶領下，我們頭埭中學一定會更加美好！

度青年教師歡送退休老教師發言稿（模板17篇）篇二

關于青年教師的發言稿寫法比較靈活，結構形式要求也不嚴格。學校高度重視并關注著青年教師的成長，學校是青年教師成長的搖籃，她使青年教師由懵懂走向成熟。下面是小編為大家收集有關于青年教師歡送退休老教師發言稿，希望你喜歡。

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!今天，我很榮幸能代表十佳青年教師在這里發言，首先向在過去的時間里指導關心我們工作生活的各位領導，向認真教學、辛勤工作、給予我們熱情幫助的全體老師們表示衷心的感謝與崇高的敬意!

這次榮獲“十佳青年教師”稱號，對我們而言，不單是褒獎，更多的是激勵!

作為一名青年教育工作者，我們要牢記使命，把“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”的要求，作為自己的座右銘和行為準則。要以優秀教師為榜樣，學習他們學為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻的高尚精神，不斷提高師德修養。要牢固樹立終身學習理念，自覺地用新知識、新技能充實自己，積極探索教學改革，勇于創新教學方法，不斷提高教書育人能力，努力創造新的、更大的業績。

在工作中，我們積累了很多寶貴的人生經驗。同時，也取得了一些小小的成績，工作能力、競爭能力、才華特長以及待人處世的技巧都是評斷一個人的參照，只要我們積極地去嘗試，只要付出，收獲的就是受益一生的'財富。在過去的工作中，我們成長很快，處理問題的經驗日益豐富，思想更為成熟，同時，“十佳青年教師”這個稱號無形中成為我們的壓力和動力，我們會時常要求自己的言行舉止能符合一個十佳青年教師的標準，這對我們是最好也是最有效的監督。

人生只有一條路是不能拒絕的，那就是成長。現在，稱號和成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創造，等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長!我們會腳踏實地、謙虛謹慎地做人，不懈奮斗，百尺竿頭，更進一步!

我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接風雨的洗禮，同時也請大家相信我們，你們期望的目光將是我們努力奮斗的源源動力。

最后祝愿今天的演出圓滿成功，祝愿全體師生，工作順利、學習進步，祝愿我們東寶中學蒸蒸日上，欣欣向榮!謝謝大家!

王--老師是--小學一名優秀的青年教師。自2001年8月參加工作以來,就投身教學改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴謹謙恭。一個剛入門的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對自己的中肯評價——虛心求經方能進取。

一、極投身教學改革，勇于探索實踐。

作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優秀的小學教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應形勢發展對小學教師的要求。

在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真備課，并根據兒童年齡特征的不同，遵循科學創新的教育原則精心設計每一節課，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。課堂練習中她加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。在教學實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學法”。即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出能力培養。這一教學方法使學生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學方法是成功的，在小學教學工作的六年中，她所帶學科成績始終名列前茅。特別是在08年她所帶的畢業班數學和英語成績名列鄉五個中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個百分點。

王老師不僅在教學工作中出類拔萃，在班。

主任。

這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優秀品質。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。

2004年9月，她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的學生所組成的班級。學生無集體意識、無班級觀念、無良好行為習慣，學生只在自己的小群體中交流，三個一伙五個一群。面對這樣的起點，王老師用愛心感染學生，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等。看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

作為班主任她還善于組織和管理學生，下午很晚離校，督促學生清掃好衛生，早上提前到校，檢查家庭作業，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學期開學計劃，期末總結，每周一次周會、平時不定期的班干會，學生會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發生的偶發事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導中她逐漸培養出一隊班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導：學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。學校組織的各種活動，她們的班干部都能安排的井井有條。

短短的一年時間她所帶的班級在學習、體育、文藝、衛生和紀律處處領先，多次被評為縣市先進班集體。

二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友。

在擔任一線教師的六年間，她堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，從培養和建立新型師生平等關系入手，尋找學生心靈世界的窗口，在知人的基礎上教書育人，她的學生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學生的心坎上。

“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學生叫王軍偉，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經常被同學欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰戰兢兢，使人痛在心里疼在心上。對他這樣的學生王老師總是給以更多的關心，及時了解他生活和學習上的困難。同時多次找欺負他的學生談話，積極表揚幫助他的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中王軍偉同學總是寫這樣平常而發自內心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的!”

王老師對學生有高度的愛心和責任心。她認為：作為一名教師，不放棄任何一名學生應該是最基本的原則。

王雅紅也是她班里的一個學生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因為缺少雙親的關愛和教育，王雅紅性格孤僻，經常遲到、曠課，常因一點小事就和同學吵架，不做家庭作業，成為一個讓帶課老師頭疼的學生。看到這一切，王老師沒有無休止的因為違犯紀律的訓斥、挖苦她，而是以親人般的愛心關心她、愛護她。指導她良好生活習慣的養成，指出她違紀的言行，對她不寫作業王老師每天下午陪她做完作業再送她回家，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨立完成作業了，而且她用行動履行了諾言。畢業離校時，這個孩子控制不住內心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。

“它山之石，可以攻玉。”六年來，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學生的敬愛，家長的認可，領導和同事的稱贊。

三、嚴格要求自己，注重師德修養。

王老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，她把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鉆研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面，她積極組織隊員參加各項活動，豐富了大家的業余生活，使少先隊員的素質得到了進一步的提高。

日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規，遵循學校的各項規章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養，時刻牢記“學高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優秀的青年教師。

馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入--小學起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

王--老師就是這樣，憑著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，短短的六年工作中不斷取得一個個成績。2004年她撰寫的論文《課堂改革與數學中的創新教育》獲市論文評比叁等獎;2005年5月，王--老師被評為縣模范班主任;2006年連續評為聯校模范教師和優秀輔導員;2007年9月評為縣普通教育先進個人，12月評為縣教學能手，論文《如何培養學生的閱讀能力》也在該年獲獎。

王--老師堅信：成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續保持良好的師德師風，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責任，她深信這才是一個優秀人民教師永無止境的奉獻與追求。

我叫謝木清，女，生于1991年，畢業于江西省教育學院贛南分院。2010年開始從事教育教學工作，小學二級特崗教師。在從事教育工作的兩年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、愛崗敬業、勇挑重擔。

在工作中，我努力鉆研，任勞任怨，每天我都早早到校，去教室轉一圈，給學困生輔導，或是與部分學生談心，詢問他們的學習、生活情況。2010年我進入中村小學工作，擔任五六年級的英語。對于剛畢業的我來說擔任六年級，壓力也非常大，我依然無所畏懼，堅守在三尺講臺上。

在課余花大量的時間去學習教材、專研教材、吃透教材;課前一遍又一遍地聽錄音磁帶，以糾正自己的發音;課后又向有經驗的教師請教，讓學生在該課程有興趣。雖然我校的英語基礎非常薄弱，但是經過我一個學年的努力，學生總體成績有了明顯的進步。

功夫不負有心人，在2010年春學期我所教的班級在期中期末考試都取得了優異的成績。在2011年小考中，我校英語取得了第六名。通過一年的努力，在教學中談不上經驗豐富，但有了一年的鍛煉，在第二學年中，繼續努力鉆研，在教學中一如既往，不斷提高自己，我校英語一直保持名列前茅。2012年小考英語取得了第三名的成績，聽到這個消息，我倍感欣慰。

二、關愛學生、無私奉獻。

一名優秀的教師必須擁有一顆寬容無私的心，對學生足夠的耐心、恒心和信心。班上有一個高個子的男同學，偏科很嚴重，帶有很強烈的厭學英語情緒，經常課前捉弄同學，課上開小差，但聽老師說他數學成績特別好。所以，課后我找他談話，并問其原因。原來他以前對英語不感興趣，背了的單詞很容易忘記又很難記住。每堂課我都會留意他，并讓他回答一些簡單的問題和給以適當的表揚。課后耐心地給他輔導，每次考試前我都會給他鼓勵，只要他有一丁點的進步，我都會及時在班上表揚他。漸漸地，他對英語感興趣了，他的成績也提高了不少，他人也開始變得自信而懂禮了。

記得第一年時，我所教班級有個叫蘭洪生的學生，他性格活潑，還帶著點淘氣，成績也不是很理想，其他老師對他都不看好，。開學都一周了，還沒交過作業，我想，把她他到辦公室來教育一下，就沒事了。兩天過去了，沒管用。這可怎么辦?我就用了原來百試百靈的辦法—請家長。我和他媽媽共同教育了一番，沒想到，當著家長的面他答應的好好的，幾天下來，他根本沒付諸于行動。這下我可愁了，批評教育不聽，請家長又不管用，怎么辦呢?沒辦法，我就去班主任那里討招，可他們的回答，更讓我對他束手無策，他從來就沒交過作業。雖然沒有辦法，可我也不能對他置之不理，我很欣賞他的大膽和積極，所以要他擔任該班的英語科代表，。從我踏上教師這個工作崗位開始，我就告誡自己，不管什么原因，我不能讓任何一個學生掉隊，我決不會放棄任何一個學生。一天，我又找他談話。“蘭洪生，現在你是我們班的科代表，老師布置的作業，不是鞏固練習，就是預習新課。你不做作業，你能讓其他同學交齊作業?你是怎么想的?”他一進辦公室，我就問他。幾分鐘過去了，可他卻沒回答，只是目不轉睛的看著我桌子上的玻璃。我感到很詫異，看什么看得這么入迷?我仔細一看，原來他是在看我玻璃上的小貼畫，看著好玩，我就撕了一張貼在了我桌子上的玻璃上。我明白了，我高興地問：“你喜歡這個東西嗎?”他不好意思地低下了頭。“這樣吧，你如果按時完成家庭作業，上課認真聽講，老師每天獎勵你一顆，而且它們各不相同，怎么樣?”他笑著點了點頭。

在以后的日子里，我履行了我的諾言，而且每次上課都會表揚他。由于他很積極，還帶動全班的同學學英語，成績也提高的特別快。到了六年級，他從一個很差的學生變成了個優秀的學生，讓我在教學中找到了一絲地成就感。

三、潛心耕耘、碩果累累。

為了提高課堂效率，我率先轉變教育觀念，積極參加教研教改活動，努力學習新課表。課后，利用學生去管理學生，和學生一起共同學習，共同成長。在這兩年的教學中，我所教的班級都取得了不錯的成績，期中期末考試都在全縣前六名。同時，我還積極參加各項活動，并取得了較好的成績。

我是延壽縣華爐鄉富崗小學民辦教師，現年五十歲。自一九七六年八月參加教育工作以來，在偏遠貧困的山溝里耕耘了二十多個春秋，從走上講臺那天起，我就把從事教育事業當作終身職業，二十年風霜雨雪，二十載苦辣酸甜，從沒動搖我對教育事業的追求，沒有減少我對學生的熾愛，沒有削弱我對知識的渴求。在平凡的崗位上履行著我的職責，為發展山村的教育事業貢獻我的力量。

一、當教師我無怨無悔。

富崗小學賈興屯分校的教師誰也呆不長;經常調換，七六年八月我放下鋤把，登上講臺。

初為教師，一切從頭開始。分校只我一人，既是校長又是教師，三十名學生分兩個班復式教學，要備四、五個教案、講六節課，還要批改作業，進行思想品德教育，很是辛苦，但我感到很滿足、很充實。我是滿手老繭拿起粉筆的，知識的占有滯制教學工作，所以我自學了《教育學》、《心理學》等教育理論，同時向老教師學習教學方法和經驗。為適應教改的需要，我自費訂了十二種教育刊物，寫下了六萬多字的筆記，八-九年獲《專業合格證》，九零年中函畢業。

從任教的那一天起，我就帶領學生著手改變辦學條件，足足一年時間一鍬一筐墊平了操場，星期日我又利用支書家馬車上山揀回黑頭木，更換了破舊的的門窗，修復了破損的桌凳，制作了單雙杠、木馬等體育器材，利用課余時間帶領學生訂上了木柵欄。十幾年來，我憑著自己的雙手努力改變了學校面貌。

我曾說過這樣的話，我選擇了教師這個職業，我就要一心一意地干好，無論公辦還是民辦，都是教書育人的，都是人類靈魂的工程師。實際上我也是這樣做的。七九年臘月二十四，在安山鄉四合村鹿場當場長的哥哥硬是把我的家搬至四合村，讓我在鹿場工作。家搬了，可我的心還在賈興屯，我真的離不開三十多名可愛的學生，更離不開自己熱愛的教育事業。每年四千多元的收入，以后還會有更高的待遇。均不能改變我執著的追求。在全家人都沉浸在春節的喜慶氣氛之中時，我在正月初四悄悄地返到賈興屯。站在六百平方米的操場之上，面對親手改造過的校舍，我落下了眼淚，玩耍的孩子看到我站在操場上發呆，紛紛圍住我，異口同聲地說：“田老師，您回來吧!我們真想你。”事業心和責任感使我做出了選擇，我說服哥哥和家人于正月初八月將家搬了回來。

八八年，延壽縣制藥廠舉賢任能，哥哥田福和應聘任制藥廠副廠長，并準許帶一戶親屬農轉非進廠礦工作。哥哥自然想到了我，他到我家一次來說，兩次來勸，我沒有動心，我想，賈興屯這個地方誰也不愿來，自己一走對全家來說是有好處，可三十多名孩子要是沒人教，損失可大呀!最后我對哥哥說：我還是留在這當老師吧!哥哥無奈帶著三弟福滿去了縣城，并早已轉為正式工人，而我仍然在賈興屯分校當著民辦教師，仍然領取包括國家補助在內年薪不過兩千元的低工資，對此我無怨無悔。只要我不離開教育、不離開孩子，我就滿足了。

二十年來，我從未因私事影響一節課，八八年春，我要要翻建新房，鄉教育辦的領導準我串幾天課，但我沒這樣做，而是找親友幫助料理，我仍就上我的課。同年秋，岳母在四合村病故，為了不影響學生學習，我讓妻子和孩子去吊喪，自己留在學校上課。

我對工作的不懈努力，令學生家長很滿意，家長們對我說：“田教師你這樣的教師難找呀，把孩子交給你，我們一百個放心。”

二、愛學生全心全意。

在賈興屯分校，適令兒童入學率百分之百，沒有一個因生活困難而輟學的孩子。村民榮玉清家特別困難，兩孩子上學從來沒交過學費和書費，有的學生沒有筆本，我不能目睹無動于衷，只這一項，每學期我都要花去五十多元。因為我是教師，我不能讓孩子因貧困而失學。

學生張麗春的父親張永華在秋收大忙季節犯了肺氣腫病，住院前告訴兩個年勸的孩子請假，把三畝黃豆收回來，我知道這個消息，帶領全班學生用一個下午從草叢中把黃豆一棵一棵撥了回來。

當教師以來，每到冬季取暖時，我總是早早起來，到教室升好爐子，學生到校教室里熱乎乎的。雨雪天氣我把最小的學生護送到家。

然而，我的兒子在患病住院時，我沒有盡到父親的責任。八七到九二年間，大兒子田運忠因患腎病綜合癥，先后住進了縣中醫院、哈醫大二院、二一一醫院。此間我的妻子、大兒媳婦、我的哥哥弟弟都到醫院護理過，唯獨身為人父的我沒能陪護兒子身邊。我的兒子，我也十分疼愛，可為了我的孩子而撇下三十多孩子，我于心不忍。

九一年三月，兒子病情加重，急需轉院治療，臨行前，兒子拉著我的手，望著乞求的目光，我真的心如刀絞，學校剛開學，各項工作還沒有安排好，我怎能放心。最后，我還是請哥哥把我的兒子送到了哈市醫大二院，同年七月，兒子的病再度惡化，許多家長勸我停幾天課，去看看兒子。我考慮再三，學校就要期末考試，假期學生活動，安全工作……都沒有安排，在這個節骨眼上我怎能離開學校。無奈我只能拼力工作，期盼假日，學期終于結束了，我再也按捺不住日夜思念兒子的心情，匆匆踏上去省城的汽車。當我推開病房門時，病床邊的兒媳馬上告訴運忠：“爸來了”。正在打針的護士驚訝地望著運忠說：“沒聽說你有爸呀!怎么都是叔叔大伯來護理?”護士的一句話，仿佛在我流血的心上撒下鹽巴，愧疚，使我眼里流淚，心里流血。

九二年初冬，大兒子田運忠醫治無效，告別人世，那一年他才二十六歲，我失去了兒子，兒子不滿意我離去了，我、我不配作人父呀!

八七至九二年中，對我來說是有悲有喜，有得有失的五年，悲的是我失去了心愛的長子，換來的是一萬多元的債物。喜的是送走了五個班，學生的成績在全鄉位居榜首。

二、育棟梁重在基礎。

在我教過的學生中，有的辦起了工廠，有的當上了縣種雞場場長，有的在縣政府工作，有的成為華爐鄉教育的骨干力量，他們都在各自的崗位上勤奮的工作著。確切地說，這些人能有如此的成就，是與一、二年級的基礎相關的，因為小學生的可塑性很強，教師怎樣引導和培養，他們就怎樣學習和成長。教師工作的全部內容就是培養全面發展的接班人和建設者，使學生在德、智、體、美、勞幾方面都得到發展。

學生。

的思想品德、行為表現都特別出色。

打好學生的文化知識基礎是我多年來致力追求的。在課堂。

教學。

中，我從不欠帳，努力向四十分鐘要質量。復式班教學，動靜合理搭配，井然有序。我特別注重培養學生的思維和表達能力，根據農村學生要負擔家務勞動的特點，只留學生少量的作業。注重課堂教學質量。由于我的潛心鉆研，復式教學成績可喜，被評為全縣復式小學先進單位。我撰寫的《如何進行復式班教學》一文獲縣教學論文二等獎。在全鄉同年級統考中，我帶的班學生成績總評年年第一名，學生及格率100%，優生率78%。

在打好學生勞動技術。

教育。

的基礎上我從不放松。農村孩子均能從事一些勞動，但進行勞動教育也是十分必要的。我組織學生參加建校勞動、植樹種花、修理桌椅、揀糧、挖山菜，為學校創收五百余元，減輕了村里的經濟負擔。

提高學生的身體素質也是教育方針所要求的，我為孩子制作了小蘭球架和簡單的體育器材，每年春季都要舉行一次“小小運動會”堅持每周教學生一支歌曲，每學期搞兩次歌誦比賽。

二十年來，我在偏遠的山村小學從事平凡的教學。

工作。

贏得了黨和政府的信任和愛戴。一九七六年至一九九五年我連續被評為縣優秀教師七八年加入中國共產黨八一至八六年縣政府記大功四次八七年被評為縣模范工作者八八至九零被評為縣模范教師九一至九三年連續被評為縣德育工作先進個人、勞動模范、記大功一次九五年被評為松花江地區模范工作者九六年被縣政府評為優秀少先隊輔導員同年獲全國曾憲梓基金會三等獎九七年獲省教育學會論文一等獎。諸多的榮譽記載的是我的過去未來的教育之路我有信心披荊斬棘、奮斗不止。

度青年教師歡送退休老教師發言稿（模板17篇）篇三

一眨眼，又迎來一個學期的結束。今天，我們為xxx老師、xxx老師、xxx老師、xxx老師、xxx老師、xxx老師召開退休教師歡送會。退休是到了人之秋的季節，秋意是一首需要用人生經歷解讀的詩。如果說春的勃發是生的季節，夏的蟬鳴是噪的季節，冬的扶蟄是眠的季節，那么秋的金黃則是悟的'季節……你們六位為建平西校的發展，為學生的成才貢獻了力量，奉獻了自己的青春年華。

回首執教生涯，笑看桃李芬芳。在你們的默默奉獻中，西校的學子一批又一批成人成才。你們豐富的教學經驗、無私奉獻的精神是學校的.寶貴財富;你們的勤勉敬業令我們驕傲。西校因你們而精彩!真誠地對你們說聲：“謝謝你們!”

幾十年過去，彈指一揮間。你們雖然光榮退休了，卻仍是我們西校的組成部分，相信你們今后會繼續幫助西校，支持西校，關愛我們的大家庭。建平西校永遠是你們的家，歡迎各位常回家看看!

莫道桑榆晚，微霞尚滿天。我們衷心祝愿你們退休后生活更加充實，更加精彩，如陽光般燦爛!

最后，我衷心地感謝六位老師對教育事業的執著與深愛，感謝大家對學校工作的關心與支持!祝各位老師身體健康，晚年幸福，夕陽更紅!

度青年教師歡送退休老教師發言稿（模板17篇）篇四

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好!

今天，我們大家歡聚在一起，特意為我校在教育戰線兢兢業業，勤勤懇懇的林世球老師、劉德剛老師、丁了珍老師舉行隆重的退休歡送會。首先我代表學校的全體教師向光榮退休的林老師、劉老師、丁老師表示最真誠的敬意和最美好的祝福，祝福三位老師退休后，心情更加愉快，精神更加飽滿，生活更加如意，身體更加健康!

林老師、劉老師、丁老師辛勤耕耘三十多年，一直在崗位上默默無聞，無私奉獻，無論是教學還是坐辦公，你們都用高度的使命感和高度的責任感去對待，你們都能一絲不茍的完成任務。檔案整理得整齊而規范，校務以及雜務處理得井井有條，教學總是勇于挑重擔。獲得了所有老師的好評。不管分內還是分外的事，你們都能挺身而出不計報酬，把工作做的細致入微，這些都是我們后輩學習的榜樣。

我很榮幸，能與林老師、劉老師、丁老師這樣的三位好前輩，好長者共事。在與您三位共事的十幾年里，你們的風范印象深刻。丁老師做事一絲不茍;林老師正直，愛心博大;劉老師不圖名利，不計得失，永遠值得我們效仿。

如今，三位可親可敬的老師就要離開學校工作崗位了，聚也依依，散也依依，千言萬語，萬語千言，道不盡我們對你們三位的無限眷念之情。

我們相信，你們即使離開了學校工作崗位仍然會心系校園，關注學校教育。我們真誠邀請你退休后也常回學校看看，為我們的工作提出合理化建議。讓我們齊心協力為青山園完小描繪出壯麗的畫卷，使青山園完小的明天更美好。

最后，祝愿三位前輩心情舒暢，退而不休，老有所樂!祝愿各位老師健康快樂，萬事如意!

度青年教師歡送退休老教師發言稿（模板17篇）篇五

x老師是一個和藹可親的老好人，解題總會用疑問句來說明。比如說：“哎？是不是這樣就可以證全等呀？”又比如說：“哎，那問題就來了，怎么證它是等邊呢？”她這樣的說話方式，輕而易舉的使同學們在活躍輕松的環境下思考學習。

笑起來很甜的xx老師。

x老師笑起來很甜，笑起來的時候眼睛都快瞇成縫了，嘴角斯文地上揚，標準的露出四顆牙齒，所以我們都很喜歡看x老師笑，她一笑起來，整間教室都溢滿溫暖。小學那會兒，數學對我來說，就好像黑夜，面對數學，我總是迷茫且不知所措，但當我進入初中，x老師的出現把我的數學天地變成了不夜城！

參會人員認真聆聽學生發言。

“基礎不牢，地動山搖！”x老師總會這么訓誡我們，每當她說這句話時，還不忘嚴肅地鄒鄒眉再梗梗脖子。到現在我才明白，原來x老師不僅僅在教我們如何學好數學，還教會我們要腳踏實地，一步一個腳印認真的走，才不會后悔，心志才不會地動山搖。

在最后的那節數學課上，我將x老師的聲音定格在了我的錄音機里，請原諒我的自私，但我真正的想把x老師的聲音、語氣、樣子一點點地記憶，通過不同的方式，記錄下這一年的美好時光。我常常會拿來聽一聽，聽聽那熟悉的聲音，那親切的話語聲，一閉眼，仿佛還在昨日，您還在上著課。

我忽而想象到了許多年前，您還年輕，眉宇間透著神采的樣子，可時間怎么一晃就過了呀？一轉眼三十多年便如砂礫般匆匆流過，這不？就要退休了。

三十年前的你好，三十年后的再見。來時亦然年輕，離去時卻已白發。圖什么？圖自己對知識的敬仰、對教育事業的熱愛與對學生的關懷。

希望x老師的退休生活豐富多彩，也希望x老師能夠健康快樂，長命百歲。我相信一定會的，因為這個世界上有那么多你永遠的學生在為你祝福。

度青年教師歡送退休老教師發言稿（模板17篇）篇六

度青年教師歡送退休老教師發言稿（模板17篇）篇七

尊敬的許老師、周老師，各位領導、各位老師：

今天，會議室內，喜氣洋洋，情誼濃濃。我們學校全體教師在這里歡聚一堂，歡送x兩位老師光榮退休。

xx老師：在教育崗位上嘔心瀝血辛勤耕耘30余載，先后在x兩地輾轉十數所學校，從代課到民辦、xx年轉公，一直工作在教育第一線。許老師長期擔任低年段的啟蒙教學工作，她有著豐富的教學經驗，取得了較為顯著的教學成績。她所教的班級學風正，興趣濃，作風實，成績好，受到廣大學生的好評和家長的稱道。xx老師、xx老師既是我們的同事，又是比我們年長的同志，更是我們的老師。“回首執教生涯，笑看桃李芬芳”。

最后衷心地希望xx老師、xx老師在合理、科學安排好自己晚年生活的同時，繼續為學校的發展獻計獻策，常回家看看!真誠地祝愿兩位老師心情舒暢，退而不休，老有所樂，健康長壽，合家歡樂!

尊敬的各位領導、老師們：

夏天的繁茂還在延續，秋天的豐碩即將到來，沃野飄香的季節里。今天，我們在這里歡聚一堂，歡送xxx老師光榮退休。在此，我謹代表學校向一如既往關心和支持學校發展的xx領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向為學校的發展和繁榮恪盡職守、認真工作的每一位教師表示最崇高的`敬意!向獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀!向為xx學校做出貢獻的xx老師致以崇高的敬意!祝全體教師節日快樂!

借助本次歡送會，給老師們提幾點要求：

第三，全體師生要團結一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學任務，贏得社會和家長們的認可和贊譽，使學校工作整體得到提高;第四，全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿的熱情、塌實的工作、創新的思想精心培養下一代，以不負家鄉父老的重托，不負各位領導的期望。

老師們，今天我們懷著無限崇敬的心情，為xx老師舉行退休歡送會。xx老師從事教育工作xx年來，勤勤懇懇，兢兢業業，愛崗敬業，無私奉獻，幾十年如一日，把美好的青春年華奉獻給了教育事業。為xx學校教育事業的發展立下了汗馬功勞。她強烈的責任心和真誠待人的態度，對工作一絲不茍，對年輕教師言傳身教、樂于助人的工作作風，都給領導、同事、家長和孩子們留下了深刻的印象。xx老師xx年的從教生涯，我想用幾句話來概括概括“二十多歲初露鋒芒，三十多歲挑起大梁，四十多歲為人師表是榜樣，五十歲干勁不讓后生，風采依舊，老當益壯”。

人生自古誰不老。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天，感謝老教師，關心老教師，是我們不可推卸的責任，所以，我們今天在這里召開歡送會，也就是要表彰和肯定王老師為教育事業，為化家莊學校所做的貢獻。

歲老根彌壯，陽驕葉更濃。老教師是學校的寶貴財富，是年輕教師奮發向上的精神動力，希望我們已經退休和即將退休的老教師一如既往的關心和支持學校的發展，“退而不休”，“常回家看看”，為化家莊學校的發展和興盛獻計出力。

回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗!

最后祝老師們節日愉快，家庭幸福!祝王老師安享晚年，身體健康!

謝謝大家!

度青年教師歡送退休老教師發言稿（模板17篇）篇八

尊敬的張教師、尊敬的紅會學校的朋友們：

大家中午好！

歲月承載著歷史的步伐，天地積淀著文明的精華，又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。我們的xx老師、在教育戰線兢兢業業、勤勤懇懇工作了32年，今天就要退休了。尊敬的xx老師，我們紅會學校的朋友們同事們懷著無限崇敬的心情，特為您舉行歡送會，我為有幸參加您的歡送會感到非常高興！

尊敬的張老師，32年來，您始終默默無聞，無私奉獻；32年來，您在工作中一直樂于吃苦，敢于挑重擔。無論教學工作，還是辦公室、教研工作，您都用崇高的使命感和高度的責任感去對待，您都能一絲不茍地出色完成任務。您任辦公室主任多年，檔案整理得整齊而且規范，校務以及日常許多雜務您處理的井井有條，獲得了所有老師的好評。不管分內分外事，您都能挺身而出卻不計報酬，近年來雖接近退休年齡，聽說衛校長又把辦公室的工作、雜活落在了您的身上，您不厭其煩，勤勤懇懇，工作做得細致入微。吃苦了，費力了，您卻無怨無悔；您對學校的各方面工作都立下了汗馬功勞，卻從來不邀功請賞。

尊敬的張老師，32年來，您默默耕耘在教育戰線，歲月輪回，多少和您一起當老師的吃不了當老師的`苦，轉了行，跳了龍門，可您沒有，不是因為您沒有機會，是因為您對教育有著執著的情懷，您對學生有著特殊的情素，因為您知道您的學生更需要您。就這樣，32年來您從原煤二處學校到紅會學校，一步一個腳印，耕耘著葉的事業，只為讓那花兒開得更艷麗。您多年來擔任語文課教學任務、擔任班主任工作，關注每一個學生，及時跟孩子溝通，跟家長溝通，了解每一個孩子的情況，體察孩子的疾苦，為他們排憂解難。不僅如此，您還是同事的知己、朋友、老大哥，許多老師都說：看到您的笑容使我們感到溫暖，聽到您溫柔的話語使我們感到親切。

如今，可親可敬的老張就要離開學校工作崗位了，聚也依依，散也依依。千言萬語，萬語千言，道不盡我們對你的無限眷戀之情。

古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍和祝福，衷心地希望老張在合理、科學安排好自己晚年生活的同時，繼續為我們的教育事業獻計獻策；真誠地祝愿老張心情舒暢，退而不休，老有所樂，健康長壽，合家歡樂！

最后，我清唱一首歌(我們這一輩)獻給xx老師：

度青年教師歡送退休老教師發言稿（模板17篇）篇九

同志們:

今天，我們懷著惜別的心情在這里相聚，為。

黨

委副書記、紀委書記、工會主席光榮退休舉行隆重的歡送儀式。首先，請允許我代表浙江油田公司。

黨

委、行政和全體干部員工，向x為浙江油田的發展所作出的.貢獻表示衷心地感謝!

x是擁有四十一年革命工作歷程的老同志、老。

領導。

黨

委委員、

黨

委副書記、紀委書記、工會主席等要職。多年來始終與企業同呼吸共命運，風雨同舟，勤勤懇懇，任勞任怨，忘我工作，把自己的青春和力量無私地奉獻給了石油事業。退休歡送會致辭。

x是我們這個。

領導。

班子里的表率，長期從事人事勞資工作，他有一個顯著的特點，那就是[問不倒"，因為他善于鉆研、博聞強記，把政策理論裝在腦子里，敬業愛崗、胸懷全局，把上千名干部員工的情況裝在心里，這是一個敬業者多年不懈追求才能積淀的功底和厚度。

度青年教師歡送退休老教師發言稿（模板17篇）篇十

各位親愛的教師們：

大家下午好！

首先感謝在坐的各位領導，教師們為我歡迎，令我感謝不盡。

回想在教育一線的這37年，歷歷在目，恍如昨天，一下子37個春夏秋冬都過去了。在三尺講臺上，我為我的學生效勞，“衣帶漸寬終不悔”為教育事業添磚加瓦。教育學生是我們的職責所在，為他們快樂過，被他們難過過，為他們驕傲過，酸甜苦辣咸，五味俱全的教學生活，令我百感交集，甘之如飴。

今日，我在這里，立刻就要離開這工作崗位了，聚也依依，散也依依，千言萬語道不盡我對沙城三小這個團結、和諧的'大家庭的無限眷戀。讓我再一次感謝各位領導、教師們對教育事業的傾注和對我過去工作的支持！時代在進展，學校在進步，沙城三小的學生們在教師的帶著下更加昂揚向上，生氣勃勃。長江后浪推前浪，年紀大的退休了，年輕的小伙子、小姑娘繼承我們的事業，連續在教師的崗位上發光發熱，揚起信念的風帆，英勇而堅強地搖動著人生的小舟。優秀的他們定然會不負我們所望。雖然我離開了講臺，但是，我依舊會心系校園，關注教育。

祝福我們的學校越辦越好，桃李滿天下！在此祝大家，身體安康，心情開心，合家幸福，萬事如意！

感謝大家！

度青年教師歡送退休老教師發言稿（模板17篇）篇十一

各位親愛的領導們、老師們：

大家下午好！

秋風送爽，碩果飄香。農歷九月九日，是我國傳統的重陽節，是個值得慶賀的吉利日子。我國把每年農歷九月九日定為老人節。九九重陽，與“久久”同音，含有長久長壽之意，同時秋季也是收獲的黃金季節，所以人們對這個節日歷來有著特殊的感情。值此重陽節即將來臨之際，我們全鎮退休老領導、老前輩、老教師，歡聚在中莊中學慶賀屬于我們自己的節日。我代表大王鎮中心學校，向大家致以節日的祝賀和慰問，祝愿所有的離退休教職工生活愉快、健康長壽！同時借此機會就大王教育主要工作，向大家作簡要地匯報：

一、以德治校，立足根本，品讀經典，點亮人生。一年來，全鎮中小學校積極倡導開設國學課、書法課、廉潔課，弘揚國學文化經典，傳承中華民族精神。三字經、弟子規、百家姓、增廣賢文等經典國學，學生讀來朗朗上口，陶冶了學生的情操，渲染了校園文化氛圍，學生思想道德素質得到了全方位的提升，禮儀教育常抓不懈、初見成效。教育引導學生養成良好的行為習慣，言談舉止文明得體，學會學習、學會做人、學會生活，不斷將尊師愛校、誠實守信、關愛他人、珍愛生命、勤儉節約等教育內容融入其中，讓學生在聽中想、做中學、思中悟，極大地豐富了學生的思想內涵，提高了學生的人文素養，促進了學生的健康成長。

二、以教學為中心，真抓實干地抓教學，旗幟鮮明地要質量，與新課改同行，轉變教師觀念，踐行新的課程標準，實施有效教學，努力構建高效課堂，推進教育手段現代化進程，大力推進素質教育，促進學生全面發展，積極參加全市藝術節，全鎮慶六一大型文藝活動在中莊中學隆重舉行，中學生乒乓球運動會在舉行一年來有6人次受到省、市級獎勵，10人次受到縣級獎勵，近80篇中小學教師教學研究論文在各級評選中獲獎勵。小考、中考成績穩步提升。

三、以管理為著力點，促進學校管理制度化、科學化，堅決制止慵懶散亂，努力促進教育均衡發展，重塑教育形象，抓校園文化建設，讓學生在濃濃書香校園中受到陶冶，讓學校管理提升檔次與品位。

四、百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。我們致力于提升教師的素質，讓教師在工作中享受幸福，積極開展六個一綜合素質提升活動，即一口好話、一筆好字、一項文體特長、一篇好文章、帶一批好學生，促使我們教師的專業成長。積極開展課內比較學、課外訪萬家，引導教師語言、教學板書、教學儀態、教學示范和實驗操作等方面的教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力。以“學為人師，行為世范，德誠為本，業勤為先”為主題，開展教師家訪活動和師生“一對一、多對一”個案分析的定期回訪活動，提高家訪活動的實效性，促進家訪活動長效機制的建立。

五、學校建設與發展，搶抓機遇。組織實施國家校舍安全工程、危房改造工程、拉動內需工程、周轉宿舍等工程，學校辦學條件發生翻天覆地變化，標準化校園建設、新農村建設正在緊張進行中。

六、進一步加強和改進老干部工作，近百名退休教師是我們教職員工的重要組成部分，是我們大王教育的寶貴財富，是教育的重要資源，你們為大王教育事業的發展奉獻了光輝燦爛的青春，你們理所當然的成為教育永遠的主人，我們要充分發揮老同志在管理中的重大作用，經常聽取老同志發表的意見與建議，積極主動的解決老同志學習和生活中的具體問題和困難，學校的生存與發展，與大家休戚相關、榮辱與共，期盼大家的積極投入與參與。

最后，希望我們的退休教師們快樂生活，安享晚年。送四句話給大家：一個中心，兩個基本點，三大作風，四項注意。一個中心就是以健康為中心，這是當前的首要任務；兩個基本點，第一是糊涂點，鄭板橋先生的難得糊涂，要做到很難得，正因為難得，所以更要糊涂，如果處處精明，事事計較，不是病死，定會氣死，還是糊涂點好。第二是瀟灑一點，即大度一點，大量一點；三大作風是助人為樂、知足常樂、自得其樂，做到了就是時時快樂；四項注意就是合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心態平和。愿所有老教師都能在清凈、溫馨、和諧的日子里生活愉快，家庭幸福，健康長壽！

謝謝大家！

度青年教師歡送退休老教師發言稿（模板17篇）篇十二

各位親愛的領導們、老師們：

大家下午好！

一眨眼，又迎來一個學期的結束。今天，我們為xxx老師、xxxx老師、xxxx老師、xxx老師、xxx老師、xxxx老師召開退休教師歡送會。退休是到了人之秋的季節，秋意是一首需要用人生經歷解讀的詩。如果說春的勃發是生的季節，夏的蟬鳴是噪的季節，冬的扶蟄是眠的季節，那么秋的金黃則是悟的季節……你們六位為建平西校的發展，為學生的成才貢獻了力量，奉獻了自己的青春年華。

回首執教生涯，笑看桃李芬芳。在你們的默默奉獻中，西校的學子一批又一批成人成才。你們豐富的教學經驗、無私奉獻的精神是學校的寶貴財富;你們的勤勉敬業令我們驕傲。西校因你們而精彩!真誠地對你們說聲：“謝謝你們!”

幾十年過去，彈指一揮間。你們雖然光榮退休了，卻仍是我們西校的組成部分，相信你們今后會繼續幫助西校，支持西校，關愛我們的大家庭。建平西校永遠是你們的家，歡迎各位常回家看看!

莫道桑榆晚，微霞尚滿天。我們衷心祝愿你們退休后生活更加充實，更加精彩，如陽光般燦爛!

最后，我衷心地感謝六位老師對教育事業的執著與深愛，感謝大家對學校工作的關心與支持!祝各位老師身體健康，晚年幸福，夕陽更紅!

度青年教師歡送退休老教師發言稿（模板17篇）篇十三

各位親愛的領導們、老師們：

大家下午好！

首先請接受學校對你們遲到的敬意！說實話，我們的活動組織的晚了，所以也請大家接受我深深的歉意！

當年，你們嘔心瀝血，在x初校園里激揚你們的青春；你們也曾風華正茂，是三尺講臺熬白了你們的青絲。教學樓上，留下了你們對學生的叮嚀；辦公樓上，留下了你們忙碌的身影。如今你們退休了，離開了曾經奉獻的學校，離開了你們深愛著的講臺。但是無論是學校的同事，還是你們滿天下的桃李，誰又能忘記你們的付出？誰又能忘記你們的汗水？你們永遠是我們敬佩的師長！

你們為x初奉獻了青春，x初永遠是你們的家！即使退休，我們也不是孤單的前行，我們有我們的組織，學校永遠是我們背后的那棵樹，可以隨時為我們遮風擋雨。我不想做空洞的承諾，我只想說：大哥大姐，只要力所能及，學校義不容辭！

我還想談談自己的希望。我們都是教育人，我知道你們雖然離開了講臺，但一定心系教育。所以我希望大家成為學校關工委的一員，常回來看看，關心二初的發展，做好傳幫帶，為二初發展獻計獻策。我在這里深表謝意！

最后，祝各位前輩，身體健康，家庭和睦，萬事如意！

度青年教師歡送退休老教師發言稿（模板17篇）篇十四

歲月承載著歷史的步伐，天地積淀著文明的精華，又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。我們的張敏老師、在教育戰線兢兢業業、勤勤懇懇工作了32年，今天就要退休了。尊敬的張敏老師，我們紅會學校的朋友們同事們懷著無限崇敬的心情，特為您舉行歡送會，我為有幸參加您的歡送會感到非常高興!

尊敬的張老師，32年來，您始終默默無聞，無私奉獻;32年來，您在工作中一直樂于吃苦，敢于挑重擔。無論教學工作，還是辦公室、教研工作，您都用崇高的使命感和高度的責任感去對待，您都能一絲不茍地出色完成任務。您任辦公室主任多年，檔案整理得整齊而且規范，校務以及日常許多雜務您處理的井井有條，獲得了所有老師的好評。不管分內分外事，您都能挺身而出卻不計報酬，近年來雖接近退休年齡，聽說衛校長又把辦公室的工作、雜活落在了您的身上，您不厭其煩，勤勤懇懇，工作做得細致入微。吃苦了，費力了，您卻無怨無悔;您對學校的各方面工作都立下了汗馬功勞，卻從來不邀功請賞。

尊敬的張老師，32年來，您默默耕耘在教育戰線，歲月輪回，多少和您一起當老師的吃不了當老師的苦，轉了行，跳了龍門，可您沒有，不是因為您沒有機會，是因為您對教育有著執著的情懷，您對學生有著特殊的情素，因為您知道您的學生更需要您。就這樣，32年來您從原煤二處學校到紅會學校，一步一個腳印，耕耘著葉的事業，只為讓那花兒開得更艷麗。您多年來擔任語文課教學任務、擔任班主任工作，關注每一個學生，及時跟孩子溝通，跟家長溝通，了解每一個孩子的情況，體察孩子的疾苦，為他們排憂解難。不僅如此，您還是同事的知己、朋友、老大哥，許多老師都說：看到您的笑容使我們感到溫暖，聽到您溫柔的話語使我們感到親切。

如今，可親可敬的老張就要離開學校工作崗位了，聚也依依，散也依依。千言萬語，萬語千言，道不盡我們對你的無限眷戀之情。

古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍和祝福，衷心地希望老張在合理、科學安排好自己晚年生活的同時，繼續為我們的教育事業獻計獻策;真誠地祝愿老張心情舒暢，退而不休，老有所樂，健康長壽，合家歡樂!

度青年教師歡送退休老教師發言稿（模板17篇）篇十五

各位領導，各位教師，下午好：

今日，我們在坐的老教師就要正式離校了。或許，有人會很艷羨我們最終榮耀退休了，從今，再也不用早來晚歸，也不用苦口婆心去教育那些頑皮的學生了，總之，隨著本人的退休，工作上的苦惱將一去不返了。

其實，人是很沖突的動物，即盼望自由，也盼望約束。工作也如婚姻，恰如圍城，外面的人想打進來，里面的人想沖出去。對于工作了二三十年的的學校，不管大家工作成績如何。應當說，每個人都會對它有感情的。陶淵明說：“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”盡管有的人，寫申請退休時特別踴躍，但真要離開，也是戀戀不舍的，所謂故土難離啊。

多年的工作，我們與四周同事和諧相處，大家的關系不只是志同道合，大多都可以視為兄弟。我們和領導關系也不只是上下級，許多狀況都成了親切的'朋友。今日在我們離校時，學校又為我們開了這樣的歡迎會，我想每個退休教師都會心存感謝的。對于我們這即是一種人文關心，也是對心靈很好勸慰。三十年的工作已讓我們養成了習慣，一旦離開不免有些失落。有人就問，我退休以后干什么，我說不知道。其實我們真的沒有預備好。今日的退休對我們來說，來的早，來的快，來的突然。回頭望，三十年彈指一揮間，看將來，路漫漫。

有人說，退休以后四個字，吃喝玩樂。這話不假，但真剛要歡樂地生活是很不簡單的。飽食終日，無所事事，那不是我們要的生活。所以在孤獨時，我們會更加惦念我們的學校，惦念我們的同事，我們的領導。學校是我們的根，這里永久是我們牽掛的地方。不管我們今后在那，我們都盼望我們的學校越辦越好。到何時我們都會說我是銀光中學的一名教師。

度青年教師歡送退休老教師發言稿（模板17篇）篇十六

尊敬的各位前輩：

大家下午好！大寒即將過去，春天就要到來。再過3天，就立春啦！值此新春佳節即將來臨之際，我謹代表一中朝氣蓬勃、風華正茂的年輕教師們，向碩果累累、德高望重的老前輩們表達新年的祝福：恭祝渦陽一中的離退休老師們天天滿面春風，時時春光融融！

憶往昔，你們為萬千渦河兒女付出了青春和汗水，你們為一中的蓬勃發展，奉獻了所有心血。你們用知識的甘露，澆開一代代理想的花朵；你們用心靈的清泉，潤育一中學子美好的`情操。你們甘為人梯，無怨無悔。加減乘除，算不盡你們做出的貢獻；詩詞歌賦，頌不完對你們的崇敬。千言萬語匯成一句話：“謝謝，謝謝你們對一中的無私奉獻！”

看今朝，你們雖已離休，但離而不休；你們雖已年老，但至老彌堅。你們的所作所為，更值得我們欽佩，更值得我們贊頌！你們用智慧的汗水，澆灌出別樣的花朵。如孜孜不倦的楊光老師，著文、編書、考證、校注，嘔心瀝血撰寫《渦陽賦》；丹青高手楊士祥老師，在全國繪畫大賽中一路過關斬將，榮獲大獎；奉獻愛心的金鍔老師，為汶川地震慷慨解囊，義捐特別的黨費兩千多元；省人大代表孔令名和孫文光兩位先生，在省人代會上為-發展積極進言獻策……其實不必一一列舉，作為小字輩的我們已經能深深感受到你們殫精竭慮、無私忘我的精神，正是這種精神時刻裝點著一中這棵生命之樹，讓它永遠枝繁葉茂！薪火相傳，承先啟后，繼往開來，再創輝煌！老前輩們，請相信我們年輕一代，我們一定要做得更好，也一定能做得更好！

最后，誠祝各位前輩：壽如南山石，身體康且直！

謝謝大家！

度青年教師歡送退休老教師發言稿（模板17篇）篇十七

各位同事：

我已經尷尬，老了，有一些擔心這項任務。因為沒有經驗教訓，沒有精神可以結轉。只能聊天lara家。

或從源頭談起它，我來自內蒙古一個小地方奈曼國旗，天空高，夏天，野花無處不在！冬天的雪蓋，日落和地平線的瞬間，像北極光一樣的顏色。環境創造了我無憂無慮的性格。對南方石油小學經過一段時間后，說話沒有大腦，口無蓋。如果你無意中傷害了你，那是我無意的杰作，在這里道歉。對于周圍的批評，抱怨甚至被指責不介意，心臟寬大的身體脂肪。所以長大了這樣！

說到內蒙古，沒有話，葡萄酒。看過喝了太多日子的人，我知道當我年輕的時候！所以今天我們喝了幾杯。

第一杯，南方油感高粱酒。教學工作需要一點熱情，激情甚至醉人。有勇氣敢于挑戰自己，對學生，沒有保留。愿意喝醉。

第三杯—在南方的油收獲，我們的家做了老米酒。甘油溫暖，四季，身體和精神有益。在這里，我有機會欣賞美妙的中外教育，受各種教育理論的影響，嘗試學習主題。在這里進步，成長，退休。桃皮天上，充滿活力！

這是過去，期待未來，分享一壺茶！

總之，說過去，并列，三杯葡萄酒。

路未來，放松，一壺茶。

年輕的朋友，讓你一些懊惱，沮喪甚至鄙視現在，是未來你不能回去，珍惜的時刻。珍惜來之不易的工作機會，南方輝煌的未來屬于你！

老伙伴，我們一直很年輕，在這里掙扎，也在奮斗。善待自己，照顧你的身體。當年輕人需要幫助時，把他們放在馬上，發一條路。因為我們是跟南方的石油人。

立即，我要封印昨天，珍惜今天，明天。

我真誠感謝吳總裁給我機會向你道別，謝謝各位同仁一直以來的我的愛，包容的理解和支持。歡迎大家到我家來客，茶！如果你抓住一個好機會，還要收獲我個人種植的綠色食品。