讀后感既是一種學習的過程，也是一種享受讀書樂趣的方式。這里有一些讀后感范文，可以幫助大家更好地了解讀后感的寫作方法和技巧。
獾的禮物的讀后感（模板21篇）篇一
我看過一本書，名字叫《最想要的禮物》。
這本書的主人公是一個叫尹小碗的小姑娘，她的每一次生日會都是她爸媽的災難日。
有一次，在拍姐妹照時她媽媽給她買的裙子小了，還讓她“肚子收一下，屁股再收一下”，結果她還是把裙子的拉鏈崩開了；還有一次，她被別人嘲笑考試只得了55分，一氣之下打了全班最厲害的.男生。她的家長把她送到一千千米以外的學校讀書。
因為總是挨批，她以為家人不愛她，一直想尋找最想要的禮物——愛。后來她終于找到了最好的生日禮物。
是啊，家長對你越嚴格就是越愛你啊！
獾的禮物的讀后感（模板21篇）篇二
在《禮物的流動：一個中國村莊中的互惠原則與社會網絡》中，作者提到禮物的饋贈對于維護關系網絡起到至關重要的作用，《禮物的流動》讀后感。
1、經濟功能。農業社會中的彼此互相扶助，某些勞動環節需要提高效率以趕天時，這需要關系網絡來支持。另外私人融資也需要關系網。
2、社會保障。在災荒時期，關系網給生活危機提供了緩沖和社會援助。
3、社會支持。主要是指關系網在紅白喜事時候對主家的精神支持。特別是葬禮上。
4、政治功能。在中國傳統絕對權力的背景下，一個關系網可以緩解上層權力對下層的直接損傷。這是一個很重要的自我保護手段。
從這幾種功能來看，特別是前兩種，是很重要的經濟功能，在農業社會，直接影響到人們的生計。因而它們成為維護關系網的驅動力。而交換禮物則是維護關系網的主要工具。
理性計算（指經濟上的直接盈虧計算），道德義務，情感聯系。這幾點構成了人在維護關系網時所考量的三個支點。在我看來，道德義務和情感聯系可以看作是長效機制。道德義務用來維護群體利益不受損害，情感聯系則在于加強彼此認同感和歸屬感。這兩點可以直接保護群體中的成員一致對待危機和災難。而理性計算，特別是經濟上的計算，可以保證個體在短期內不至于在經濟上出現不平衡導致危機。
在南北文化的區別上，有個突出的群體性格特點便是：南方人們比北方人們更加善于計算，而北方人則更加憨厚義氣。為什么會出現這種差異？通過《禮物的流動》這本書，或許可以從另外一個角度求證。
南方相比北方而言，在過去幾千年中，生活更加穩定，富足，較少受到戰亂和災荒的影響。而且發展出了一套精耕細作的勞動技術。在這套技術的指導下，南方人們更加能保障自己的溫飽。而且南方的商業比北方更加發達，這一點可以從南宋，明朝的經濟文化交通史中看出。從這個意義上說，南方人們之間，對于關系網的依賴度相對較低，關系網的第一第二個功能就較少體現。那么南方人們在禮物交換，人情體系中，對于起長效作用的兩個支點就相對薄弱。而北方則恰恰相反，經常的戰亂和災荒則直接驅動他們去盡力維護道德義務和情感聯系，以應對危機和保護自己。
這樣就體現出，南方人們對于理性計算比較注重，而北方人們則對于道義和維護感情特別熱衷。江浙一帶，人們的群體性格就體現出“精明”和善于“算計”。北方人們如中原一帶，人們的群體性格就體現出講“義氣”重“親情”。群體性格的異化，隱含的原因就根源于經濟基礎的差別，這就是我讀這本小書的一點點收獲。
獾的禮物的讀后感（模板21篇）篇三
“禮物就象一根棒棒糖，剝開包裝紙，塞在嘴里，甜在心里。”
這個五彩斑斕的暑假已經過去了一半，除了快樂地學習和旅游之外，我還讀了3本書。其中，印象最深刻的就是《最想要的禮物》。
《最想要的禮物》這本書的主人公叫尹小碗，是一個調皮搗蛋讓大人非常頭疼的女孩子，特別是在生日那天，人家說孩子的生日就是媽媽的受難日，可是尹小碗把每一次生日都能過成家人的受難日。在尹小碗心中覺得爸爸媽媽偏愛自己的妹妹，于是處處與妹妹做對，成了家里的反面分子，讓家人無可奈何。尹小碗還幻想出一個精靈古怪的筷子弟弟，來做自己的同盟軍和玩伴，做出一些不可理喻的事情，爸爸媽媽很不理解，小碗與家人的矛盾不斷升級，被迫無奈，爸爸媽媽只好把她送到了遠方的寄宿學校——黑橄欖學校。在學校里她認識了“轉動地球”四胞胎兄弟、，蛋鬼張笑洋等人，還有一群魔鬼式的老師，嚴格的訓練，讓小碗得到進一步的成長。為了給她溫暖，爸爸媽媽讓尹小碗踏上回家的路，給她過十三歲生日……當最后禮物揭曉時，每一件都出乎小碗的意料，爸爸送了沒有發酵的面包，媽媽送了笨拙的擁抱，小蝶抱出一只笑起來像天使的小狗，所有的一切都讓小碗很受感動，這時，小碗忽然認識到，家的溫暖沒有離開過她，而原諒和被原諒就是大家最想要的禮物。而在那一天，小碗也終于明白，人應該有兩個生日，一個是出生的日子，一個是真正認識到原來自己一直被愛著的日子。是的，家的溫暖從沒有離開過我們。寒冷的時候，家是避風港；悶熱的時候，家是一棵遮陽樹；煩躁的時候，家是一顆定心丸……家時時刻刻會伴著我們。生活中，我們的點點滴滴都會被父母關注著，有時父母的關心和嘮叨令我們不爽，我們的個性和倔強有時也令他們頭疼，所以摩擦與矛盾是在所難免的，父母體貼的關愛于家的溫暖卻是一份最甜蜜的禮物，而獲得這份禮物的最佳途徑就是——體諒與理解，只有站在對方的角度上看問題，時不時的換位思考，麻煩才能迎刃而解。正如文中主人公的父母，再站在主人公的內心深處是，用真心實意換來了主人公的諒解，最終使主人公體會到了家的溫暖。
同樣，理解在生活中也是至關重要的，我們站在父母的位置上會覺得所謂的“嘮叨”是溫存與體貼；父母站在我們的位置上會覺得所謂的“叛逆”是自信與獨立。這一來，隔閡不就煙消云散了？說來說去，最重要的就是有一顆寬容、體諒、會換位思考的心，這才是萬事成功的根本。將來我們在社會上生存也是如此，坦誠待人，要懂的碰撞心靈的火花，會使用“攻心戰”，時刻變換角度看問題，學會寬容和忍耐，不能因為一點小事變成大事，有時心與心的交流也是無聲的諒解呢！
是啊，每個人都要經歷一段非常調皮、叛逆的時期，覺得自己不被關愛，不斷傷害自己與家人的感情，讓親情變得淡漠。但是父母永遠愛著自己的孩子，他們很快就會原諒我們的行為，給我們更多的關愛，也讓我們慢慢理解到了自己一直生活在愛的港灣里，我們得到的愛并沒有減少，而是與日俱增。而當我們真正認識到自己一直被愛著的時候，那才是我們真正長大的一天！
有人說最好的禮物是玩具，是衣服，是金錢，是名牌煙酒，是稀世珍寶，是古玩古董……而我說，原諒與被原諒才是人生當中最珍貴的無價之寶，只有會寬容，有群體意識的人才是正的成功者！希望我們每個人都能珍惜來之不易的親情，熱愛我們的家人，珍惜家這個溫暖的環境，關愛自己的父母兄弟姐妹，努力學習，報答家人給予我們的一切！
獾的禮物的讀后感（模板21篇）篇四
每一個孩子的生日也是媽媽的受難日，但是，每一個孩子卻是老天賜給媽媽最好的禮物。
這個假期讀了郁雨君的《最想要的禮物》這本書，這也是朋友給我推薦的一本她認為最好看的一本書。懷著好奇的心里，在吃完晚飯后打開了這本書，開始時候感覺大碗是個又臭又倔又怪的小女生，而妹妹小碟又乖又嬌又美，與大碗形成了鮮明的對比，于是她就成了家里的反面分子。
她的爸爸是個一級棒的西餐廚師，所以給她和妹妹用兩種餐具起了名字。大碗有本事把每一次生日，都過成家人的受難日，媽媽責備大碗：“你不是小壽星，是小災星！”于是她幻想出了精靈古怪的筷子弟弟作為自己的同盟軍和玩伴。
后來，大碗和爸媽日益疏遠，和小碟矛盾升級，最后被“冤枉發配”到了外地寄宿學校。十三歲生日時大碗踏上回家的路，她處處和家人作對，狀況不斷沖突不斷。最后當禮物揭曉，每一樣都出乎意料，烤番薯一樣外焦里嫩的大碗忽然意識到，家的溫暖沒有離開過她，而原諒和被原諒，就是大家最想要的禮物！
這最珍貴的禮物所決定的對生活的態度，并不是來自于他人的鼓勵和自己的一些成績，而是在生活實踐和歷練過程中逐漸形成的。我們很幸運，因為我們并不是以單獨的個體存活在這個世界上的，所以很多的人生哲理并不需要我們自己去發掘和積累，只要我們善于發現和總結，就可以從很多的方面獲得這些有用的信息，然后變成自己需要的人生信條，形成自己的精神信仰。
這個關于孩子和家庭成員之間的小故事讀完，我在想文中的大碗如果能像普通的小女孩一樣，不那么粗野，不那么邋遢，不那么貪吃，也許就不會發生那么多矛盾。如果大碗的爸爸媽媽能多和大碗溝通，大碗就不會因為感到孤立而幻想出一個筷子弟弟。所以我覺得家長應該站在孩子的立場上想一想，同時孩子也應該理解家長的良苦用心，只有做到相互理解，才能擁有健康、快樂、和諧的家庭氛圍。
理解，簡單的兩個字，做起來、做得好還真的是不容易，在孩子的成長過程中，怎樣提高與孩子的零障礙，真的是要善于思考和勤于總結。愿天下的父母和孩子都能互相理解，互相體諒，生活和學習充滿暖暖溫馨，讓孩子在散發著沁人心脾，芳香宜人的環境中快樂的學習成長。理解，是一縷陽光，照亮了自己，同時也溫暖了他人。
人生中，不論是在學習上、工作上還是在生活中，會思考的人是最聰明的人，只有去思考，去發現，去探索，一定會得到這份最珍貴的禮物。
獾的禮物的讀后感（模板21篇）篇五
禮物就像一根棒棒糖，刨開包裝紙，塞在嘴里，甜在心里！而禮物還是一杯溫牛奶，侵入人心最深的地方。讀著這本書，我的心情似乎跟著文章主人公的心上上下下，回憶著文章的內容，讓我倍受感動。
每個孩子的生日也是媽媽的難受日而媽媽責備大碗：“你不是小壽星，是小災星！”而每個孩子聽到媽媽這樣說自己誰會不難受呢？再加上家里又有一個又乖又美的妹妹小碟。一天晚上小碟上廁所看到了發光的夜光紙被嚇了一大跳事后，大碗被媽媽大罵一頓，再加上跟他一起惡搞弟弟筷子沒有幫助他還跑得無影無蹤，他很心痛。后來大碗和爸媽的.關系越來越不好，和小碟矛盾升級最后被送到外地的學校。在大碗13歲的時候他明白了人應該有兩個生日，一個是出生的日子，一個是明白人生的真正意義的日子。
我明白了：一個家庭不管有再多的誤解，但是這個家的愛是永遠分不開的。
獾的禮物的讀后感（模板21篇）篇六
這一年的圣誕節，保羅的哥哥送給他一輛新車作為圣誕節禮物。圣誕節的前一天，保羅從他的辦公室出來時，看到街上一名男孩在他閃亮的新車旁走來走去，觸摸它，滿臉羨慕的神情。
保羅饒有愛好的看著這個小男孩，從他的衣著來看，他的家庭顯然不屬于自己這個階層，就在這時，小男孩抬起頭，問道：“先生，這是你的車嗎?”
“是啊，”保羅說，“俺哥哥給俺的圣誕節禮物。”
小男孩睜大了眼睛：“你是說，這是你哥哥給你的，而你不用花一角錢?”
保羅點點頭。小男孩說：“哇!俺期望......”
保羅認為他知道小男孩期望的是什么，有一個列樣的哥哥。但小男孩說出的卻是：
“俺期望自己也可以當列樣的哥哥。”
保羅深受感動的看著這個男孩，然后他問：“要不要做俺的新車去兜風?”
小男孩驚喜萬分的答應了。
逛了一會兒之后，小男孩轉身向保羅說：“先生，可以不可以麻煩你把車開到俺家前面?”
保羅微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一輛大而漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。但他又想錯了。
“麻煩你停在兩個臺階那里，等俺一下好嗎?”
小男孩跳下車，三步兩裁瀾跑上臺階，進入屋內，不一會兒他出來了，并帶著一個顯然是他弟弟的小男孩，因患小兒麻痹癥而跛著一只美腳。他把弟弟安置在下邊的臺階上，緊靠著坐下，然后指著保羅的車子說：
“看看見了嗎，就像俺在樓上跟你說的一樣，很漂亮對不對?這是他哥哥送給他的圣誕禮物，他不用花一角錢!將來有一天俺也要送給你一部和這一樣的車子，列樣你就可以看到俺一直跟你講的櫥窗里那些好看的圣誕禮物了。”
保羅的眼睛濕潤了，他走下車子，將小弟弟抱到車子前排的座位上，他的哥哥眼睛里閃著喜悅的光線，也爬了上來。于是三人開始了一次令人難忘的假日之旅。
在這個圣誕節，保羅明白了一個道理：給予比接受真的令人更快樂。
這天下午，俺在《新黑馬閱讀》上面又看到了一個故事。這個故事的名字叫做————《最美好的禮物》。
這個故事主要講了：一年圣誕節，保羅的'哥哥送給他了一輛新車作為圣誕禮物。有一天，保羅從他的辦公室出來了，看到有一個小男孩在他的車子旁邊走來走去。接著，這個小男孩抬頭看著保羅說：“先生，這是你的車嗎?”“是啊!這是俺哥哥給俺的圣誕節禮物。”小男孩又說：“俺期望……”保羅以為小男孩會說有一個列樣的哥哥，可是，保羅錯了。小男孩說：“俺期望自己也是列樣的哥哥!”保羅聽了很感動，問：“要不要做俺的車去兜風而俺那個呢?”小男孩興奮的答應了。逛了一會兒以后，小男孩對保羅說：“先生，可以不可以麻煩你把車開到俺家前面?”保羅微微一笑，想：坐一輛大而漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的。但是，保羅又想錯了。小男孩三兩裁瀾跑回了家，不一會兒，他又出來了，還背著一個殘疾的弟弟。對弟弟說：“看，這和你說的車子一樣，漂亮吧!總有一天，俺會也送你一輛一樣的新車!”這時，保羅的眼睛濕潤了，這個時候，他才真正的明白了“給予是快樂的”這句話。
俺讀完這篇故事以后，心里不覺的震了一下。心想：在生活中，俺們認為交了新朋友是快樂的，受到老師的表揚是快樂的，得到一件喜歡的禮物是快樂的，可是，作者在文章中寫出了給予也是快樂的。給予會使人真正的快樂。俺們應該給予別人一些東西，因為，給予是快樂的。就算是為了自己快樂，也可以去給予別人一些需要的東西呀!俺們應該明白“給予是快樂的”這句話，明白它的真正含義!
獾的禮物的讀后感（模板21篇）篇七
我最近讀了一本書：《最想要的禮物》。書中的尹小碗總覺得爸爸媽媽偏心妹妹，對自己不關心，不喜歡自己，老是做錯事，家沒有溫暖。其實，家的'溫暖根本沒有離開她。
我覺得小碗其實是個好姐姐，好孩子，她知道自己是大的，知道如何照顧妹妹，讓著妹妹。只是生活中總是有一些小誤會。每個人都會用自己的方式來愛家里人，比如爸爸用堅強的方式；媽媽用溫柔的方式；妹妹用可愛撒嬌的方式等等。爸爸媽媽是因為愛我們，想讓我們好才管我們，教育我們，糾正我們。我們要理解他們，每個孩子都是在爸爸媽媽的愛中長大的。
獾的禮物的讀后感（模板21篇）篇八
這是一個追尋“禮物”的故事，也是一個年輕人的成長歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽說了一份神秘的“禮物”，據說那是每個人能得到的最好的禮物，擁有它就會變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒有出現。直到有一天，他突然領悟了“禮物”的寓意：“禮物”就在我們的身邊，學會把握此刻，就能過上更加成功、更加幸福的生活。《禮物》通過講述一個追尋“禮物”的寓言故事，引導人們要從過去、現在和將來的高度去審視自己，從而啟悟人們過上富足、自由、快樂地生活，并更安心、更出色地工作。
作家斯賓塞·約翰遜用一個寓言故事告訴讀者，獲得快樂最重要的就是珍惜現在，把握現在。我們應該在工作和生活中發現怎樣享受把握此刻，怎樣欣賞已經擁有的一切，哪怕只是微不足道的東西，然后在此基礎上發展自我。那一刻，你會體驗到一種快樂！一旦找到方法，你就會發現做到把握此刻并不難，還可以每天反復實踐。本書巧妙運用一語雙關的妙喻：在英語里，present既可以指“禮物”，也可以指“現在”、“當下”，我們總在尋尋覓覓有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的禮物，無形的“此時此刻”，才是最珍貴的。在這個充滿不安和競爭的時代，《禮物》會幫助我們重新發現工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，我相信自己也會找到屬于我的“禮物”，親身體驗追求自我、活在此刻的人生游戲！就在今天！就是此時我意識到的這一刻。
在單位上班的我會從這一刻開始，學習過去工作時的不足，從中吸取教訓，今天才取不同的做法。把握公司給予我工作的平臺，認真做好現在重要的事，著手為了將來有更大的進步。《禮物》教我們學會去享受生活中的一切，做自己喜歡的事，認真的去做到，不管是小事還是大事，這都是一種成功。
《禮物》并不是一個禮物，每一個人有不同理解的禮物，禮物帶來快樂，飽含哲理的禮物延續快樂。圖書的副標題道出了真諦：如何享受工作與生活。禮物就是今天，就是現在應該開始的一個轉變，人生的轉變，命運的轉變，我也曾經為今天的生活發愁過，也暢想過未來，憧憬過明天，今天就讓《禮物》成為我的圖騰，在20xx年的時候，讓這個簡單的哲理故事伴隨我，從寒冬走向春天，去迎接火熱的生活。或者，讓《禮物》伴隨我的朋友，伴隨我摯愛的親人，伴隨與我并肩的同事，讓他們在紛繁的生活中發出歡聲笑語，讓微小的陽光帶來燦爛，讓微小的雨絲給予溫情的浪漫。
讀了《禮物》之后，我知道了我們的目標應該取決于我們的行動，當我們想過得更快樂更高效，這個時候就要把握此刻。當我們想讓現在比過去好，這個時候就要向過去學習。當我們想讓將來比現在好，這個時候就要著手創造將來。當我們有目標地工作和生活了，并認真做好今天最重要的事，我們就能夠更高地領導、管理、支持別人，也能成為更貼心的朋友和愛人。
最后，我希望我們大紅鷹這群年輕的隊伍也會利用此時此刻來享受工作和生活的三種方法：把握此刻，向過去學習，著手創造將來。為單位也為自己，而我也會更加努力！
獾的禮物的讀后感（模板21篇）篇九
當我看到《尼羅河的禮物》這個書名時，不禁聯想到了金字塔。由來已久的好奇心讓我選擇了這書，而它也沒讓我失望，展現給我豐富的埃及文明。就這樣，我慢慢地領會到：文明源于信仰。我從書中知道：埃及的氣候溫和，陽光充足。希羅多德也曾經說過，＂埃及永遠是夏天＂。這里幾乎從來不下雨，風又冷又干。但是陽光明媚，常年不斷。自然而然人們既崇拜河水也崇拜太陽。對太陽的崇拜是對永恒原則的稱頌，陽光的經久不衰與汛期的固定節奏使埃及人變得保守、安定和心滿意足。尼羅河谷是一個獨特而且龐大的沙漠綠洲，是無垠荒野中的花園。由于東西兩面都被沙漠阻隔，古埃及人與任何相當規模的文明社會都沒有來往，因此他們特有的風俗習慣和組織制度幾乎未受外來因素影響而延續下來。古埃及人用自己的技術和汗水在這塊黑土地上耕種。
兩岸人民很早就掌握了河水的習性，他們測量了漲潮落潮的水位并把它們記錄下來，才產生了象形文字。正是這樣，埃及人民建造的金字塔還有獅身人面像，才讓人感到十分神秘。埃及法老對選都問題的特別關注。這個首都應該選擇在這樣一個地方，它既可控制上埃及也可控制下埃及，因此傳統上選擇現今開羅附近的孟菲斯。孟菲斯溝通了上埃及和三角洲地帶。然而，到了新王國時期，底比斯的法老們選擇了底比斯，因為從這里便于管理努比亞的廣大殖民區，但是卻不利于控制他們所征服的亞洲大片領土，因此就有必要在＂兩地＂各任命一員大臣。到了新王國末期和后期時代也有必要走另一個極端，將首都建在三角洲地區。不論哪種做法，從地理位置上來講都有失平衡。但是底比斯的法老們之所以停留在底比斯，是有宗教和情感原因的，而坐守塔尼斯、賽伊斯和布巴斯提斯的國王們則是出于政治戰略不得已而為之。隨著新王國時期的結束，尼羅河谷的分離現象漸趨消失，代表著埃及文明自給自足階段的古王國和中王國的保守性不復存在。所以埃及文明的產生受到了統治與宗教的影響。文明是由人創造的，埃及人民為家園付出的智慧與勞動也是必不可少的。
思想支配人的行為，因為內心的信仰，他們選擇奮不顧身地表達自己對上帝的尊崇。這是一種美好的情感，以至于他們用心血創造出來的奇跡令人感動，讓人追憶。我想，他們的信念在艱苦的生活中不斷增強，支撐著他們承受各方面的重擔，這是何等的堅毅！面對尼羅河，面對埃及，我們該懷有怎樣的心情與態度？我認為，尊重埃及文明是第一步，這樣最起碼可以好好地保護它。第二點，我們應該思考現代文明的發展，從古文明中吸取教訓和學習繼承。因為從古至今，人類都想更好地生存，構建和諧社會，創造幸福家園。而批判繼承并不只是哲學家的事，我們要將它與科學技術相結合，利用我們的智慧，學習埃及人民的勤勞，讓現代人的思想精神與時代碰撞出火花。縱觀埃及文明發展，我們不應該只是驚羨與感嘆，而是要懷有一顆善良的心，為人類進程做貢獻：要批判創新，讓未來的人可以追憶。文明不是靜止的，不是屬于某一個人的，它存在于我們的心中，因為它源于一種信仰。
獾的禮物的讀后感（模板21篇）篇十
今天的語文課上，我學習了《禮物》這一課。我也收到了一份特別的禮物。
我喜歡那懂事的女兒，因為父親每天給女兒五角錢的車費，女兒卻一分也沒有舍得花。她把錢一天一天積攢起來，在父親生日時給父親買了一雙皮鞋。一雙不名貴的鞋，五角五角的積攢，需要多長時間啊！而我呢，父母每天給我的零花錢，總是買了小吃，從來沒有想過為父母做點什么。
父親在女兒十五歲生日那天，送給女兒一輛紅色的“安琪兒”自行車。要知道女兒從小就失去母親，父親是他的唯一，懂事的女兒差不多承擔了所有的家務活，而且學校離家太遠了。女兒卻為了減輕父親的負擔，故意說了一個美麗的謊言，她不想讓父親有壓力，父親還是給她買了自行車，而且對她說：“沒關系的，要自信點。”這一切真是太感人了！
小女孩雖然失去了母親，可是她卻懂得孝敬父親，體貼父親。我非常敬佩她！也要像她那樣替父母做一些力所能及的事，給父母減輕負擔。
這特別的禮物你收到了嗎？
獾的禮物的讀后感（模板21篇）篇十一
暑假里，我讀了一本《最想要的禮物》。
這本書講了尹小碗在黑橄欖學校上學，經常和妹妹尹小碟作對，因為她和尹小碟玩不到一起，因為小碟一碰就哭，所以他們倆玩不到一起。于是，她幻想出一個古怪的筷子弟弟，和他在一起玩，把他當做自己的同盟軍和伙伴。她和尹小碟的矛盾越來越深。她覺得爸爸媽媽不喜歡自己。一次上課，老師讓她們寫出自己最喜歡的人，和最討厭的人。她寫的是：最喜歡筷子，最討厭小碟。因為小碟奪走了媽媽爸爸對她的那份愛。
十三歲生日到了，全家叫尹小碗回家過生日，媽媽送她一個擁抱，爸爸送了沒有發酵的.面包，小碟送給她愛心盒，可是尹小碗還是生氣，生爸爸媽媽以前對小碟的偏愛。
每個父母都愛自己的孩子，只不過要從孩子的性格上來看，也許是她沒有注意過，家的溫暖從來沒有離開過她，而是一直愛著她，她要學會理解父母，原諒父母。
整篇文章讓我懂得了原諒和被原諒就是做好的禮物。
獾的禮物的讀后感（模板21篇）篇十二
“凝視并傾聽旁人的心靈，不只運用你的耳朵，也要敞開你的內心與想象，并加上沉靜的愛。”
“超級禮物”這本書讓我們學會感恩，學會生活，學會為人處事！讓我們知道，當我們愿意改變態度時，生命可以變成何等的美麗。
“超級禮物”講的是富翁瑞德不幸去世了，他留給了親戚們一個個價值百萬的禮物，可卻留給自己的孫侄兒一卷錄像帶，這讓年僅24歲的杰森？史蒂芬憤怒不已。在接下來的十二個月里，杰森共收到了12份禮物，剛開始杰森及其不情愿，但為了得到叔公的財產，只好耐著性子按叔公的要求去完成，但漸漸地，杰森在完成任務時，慢慢體會了叔公的用心，并漸漸發生了改變，從一個容易發脾氣的暴躁狂兒，變成了一個沉的住氣的紳士，從一個傲慢的富家公子變成謙虛的君子，從凡事都要依賴別人的小子變成獨立的有為青年……最后，杰森出色的完成了瑞德的任務，并收到了一份意想不到的禮物！
這十二個禮物分別是“工作”、“金錢”、“友誼”、“學習”、“困境”、“家庭”、“開懷大笑”、“夢想”、“付出”、“感恩”、“擁有一天”和“愛”。通過十二個月的磨練，杰森果然沒有辜負叔公的期望，“享受”了這十二份禮物，我也通過幾個小時的時間，和杰森一起成長，與他分享了十二份禮物！
其中最讓我印象深刻的是第五個禮物“困境”。主要講了杰森經過四個月的練習，態度改變了不少，可還是有點傲慢。在接下來的第五個月里，瑞德讓杰森去尋找四個處在不同人生階段的人，分別是一個小孩，一個年輕人，一個中年人和一個老人。并讓杰森述說從他們的光景中分別學到了什么功課。最后，杰森出色的完成了任務。
首先，杰森找到了一位女孩，她以喜樂的心面對一場萬分艱巨的困境，接著杰森遇到一位中年人，他的家庭雖然面對經濟的困境，卻沒有失去生存的尊嚴和天倫之樂。杰森還遇到一位老人，他雖然剛剛經歷死亡的悲劇，卻把它化為生命的禮贊，最后，杰森說自己就是那位正在面對困境的年輕人，現在他也經歷了一個困境，并且明白“喜樂源自于克服困境，或是學會心存歡樂的與生活上的困境共存！”
是啊，當我們面對困境時，何必要用悲慘的心情去面對呢？就算我們改變不了困境，但我們可以去改變自己的心情呀！當我們懷著歡快的情緒去面對困難時，困境在我們的眼中就像是一座山，我們只要盡我們的所力，努力翻過它就行了！
獾的禮物的讀后感（模板21篇）篇十三
今天，我讀了一篇課文叫上帝的禮物。這篇課文講的是四位探險者去原始森林探險，可進了原始森林迷路了，食物也用光了。一位叫韋伯恩的.人去探路，見朋友垂頭喪氣，便用自己吃完的罐子對他們說：“你們看，我找到什么了！一個罐頭，一定有人來過，我們離出口不遠了！”朋友們一下子興奮起來，終于走出了森林。
這是個善意的謊言。韋伯恩感覺朋友們沒有勇氣了，就編造了這個善意的謊言。上帝就是我們自己，在困難中學會給自己鼓勵的禮物。在險境中，學會給自己勇氣的禮物，當將要放棄時要給自己堅強的禮物。
有時我在困境中就像文中另外三個人一樣。我在做數學題時，有時做出來的得數特別大，我在想，怎么會得出這么大的數呢，唉！一定是思路不對，還是別做吧！后來老師講的答案，偏偏就是我做的大數經過化簡而得。當時只顧考慮數字太大，根本就沒去化簡。我離成功就差一點了，只是我的想法讓我失敗了。當時我應該想：相信自己，這個答案絕對正確！那我就成功了。
就像課文中人物在森林中迷路了，自己想：我迷路了，再也出不去了，唉！走也是白走，不如死在這兒一樣。我們應該時刻牢記：堅持到底就是勝利！
世上的事一切都有可能，只要你有那份心，就不怕你做不到。每個人什么都可以沒有，唯獨不能沒有勇氣。沒有勇氣，就沒有突破和創新，也就沒有信心去嘗試！
獾的禮物的讀后感（模板21篇）篇十四
那個禮物既非過去，亦非將來，那個禮物就是此刻！就是現在！
過去對于我們來說，是定向于五千年前的世界還是屈指可數讀慢慢數十年載。書中的老人似乎好似在命運讀輪回中走過一回了，正如他講的“如果你沒有從過去學到什么，你就很難讓過去的事真正過去。一旦你從往事中學到什么，放下顧慮，你的此刻便可得到完善”沒錯，我們不應該把自己僅僅局限于單面的世界，正如山澗小溪如果不像過去學習，它就不會不怕山石的阻撓，毅然地向大海奔跑；如果臘梅不像過去學習，它就不會不怕寒流讀侵略，執著地在冰冷的地面上開出溫暖人心的花。
現在是美好讀，同時也是殘酷的。在艱難的環境中，有人放棄了對生活的追求，有人卻從困難中自拔，從無奈中奮起。毫無疑義，在當今社會上，前者與后者讀數量是不相上下讀。然而，前者將永遠得不到這份禮物，因為他沒有力量和自信，解決不了任何難題。后者，不僅得到了這份珍貴的禮物而且明白了人生讀真諦，因為他們懂得在逆境中崛起，如同懸崖邊上的花，即使在下一秒會面對死神的威脅，也堅強地頂著風雨，在風雨中搖曳著。
將來就像是一塊堅硬而又冰冷的石頭，雖然滿是裂痕與缺口，卻未經加工，滄桑而真實。他讀命運完完全全地被一個人掌控著，那個人不是別人正是自己！在命運的枷鎖前沒有人可以預知將來，譬如大海上的一葉孤帆，前方是一片朦朦白霧，沒有走到最后，將來對于任何人而言都只是個未知數。年輕人在筆記中這樣寫道：從今天開始，描繪一個美好將來是什么樣子的，制定一個現實的計劃，并做一些事，使之成真。每一只毛毛蟲在蛻變成美麗蝴蝶的時候，都在計劃著將來，應為艱苦之后便是美好未來！
短暫的一生，如何才能走出美麗而不平凡的道路？智者讀回答是：當你想過得更快樂更高效，這個時候就要把握現在；當你想讓現實比過去好這個時候就要像過去學習；當你想要讓將來比現在更好，這個時候就要著手創造將來。
生命掌握在我們的手中，不要對生命更不要對人生膚淺讀浪費，而是用一種珍愛的方式，一種從容向上的姿態。
把握現在；像過去學習；著手創造將來；明確你讀目標，發掘讓你的生活、學習更有意義讀方法，這就是《禮物》帶給我的精髓。
給生命留白，用智慧享受人生……。
獾的禮物的讀后感（模板21篇）篇十五
這篇名為《生命的禮物》文章是我近期讀到的，讀后感觸很多，受益匪淺。
本文主要講述美國極富盛名的心臟移植專家麥克拉斯博士接收到兩個急需進行心臟移植手術的病人——普通民眾坎貝爾和美國總統的高級顧問弗尼斯。
然而得到的可以移植的捐贈心臟卻只有一個，給誰呢？
但最終麥克拉斯選擇將心臟移植給坎貝爾，當然這就使他失去了一切，但他卻在巨大的壓力下，始終堅持住了自己生活和行醫的準則：公正和良心。
《生命的禮物》這一文章對我幫助很大，因為它使我在即將離校之際，在面對前方道路時更加小心了。
獾的禮物的讀后感（模板21篇）篇十六
今天我讀了《新年禮物》一文，給了我很大啟發。
他思忖許久，決定為父親把牲口棚整理得井井有條，麥克小心翼翼的下樓把活干完，父親醒來發現了，激動地和麥克緊緊地擁抱在一起。
可以送給父親當新年禮物的東西有很多：像文中說的那條花領帶，或者一雙新鞋子，但麥克卻選擇了幫父親干活。他認為父親為家里人做很多，該他幫父親了。從這一點，我感受到通常過新年父母會幫我們準備過年的新衣服，讓我們開開心心的過年，可我們想過為父母準備一個新年禮物嗎?一張寫滿心里話和祝福的賀卡，一頓親手做的雖簡單卻充滿愛的早餐，幫父母干一次活，讓他們知道我們長大了，懂事了，可以幫助他們干活了。這樣的禮物雖簡單，可卻表達了我們對父母的愛。
“他張開手臂抱住爸爸，他覺得父親的手臂也緊緊地抱著他。盡管屋里很黑，他們彼此都瞧不見對方的臉。”這句話使我哽咽了，雖然父子兩人都瞧不見彼此的臉，但是他們卻心意相通，父親的愛是厚重的。好好愛我們的父母吧，讓他們感受到你的愛，他們是這個世界上我們最親的人。
“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。”表達出你的愛吧，一個簡單的禮物，一杯清香的茶，早上起床的一聲問候，都會使父母欣慰，都會是我們給父母最好的禮物。
獾的禮物的讀后感（模板21篇）篇十七
這年暑假，我看到了一本名叫《最想要的禮物》的書，這本書是我感觸很深。
文中介紹了一個名叫尹大碗的女生，她有一個又乖又嬌又漂亮的妹妹尹小碟。尹大碗每次過生日都洋相百出。就從原來的“小壽星”變成了現在的“小災星”。她性格古怪，脾氣暴躁。于是，又臭又倔又怪的她成了家里的反對分子。
小碟的誣陷不僅讓大碗在家吃盡苦頭，還和爸媽日益疏遠，和小碟矛盾升級，被冤枉分配到黑橄欖寄宿學校去讀中學。
十三歲生日，尹大碗受到媽媽的邀請——回家過生日。她回家后，出處和家人做對。她覺得任何人都冷酷無情，就幻想出一個精靈古怪的筷子弟弟和她作伴。“他”就成了她形影不離的好朋友。家人送給大碗的生日禮物樣樣出乎意料。最后，禮物揭曉：爸爸送了沒有發酵的面包；媽媽送了笨拙的擁抱；小碟送了大碗夢寐以求的小狗。大碗這才明白，其實家的溫暖從來沒有離開過她。
禮物是甜甜的奶糖，剝開透明的包裝紙，含在嘴里，甜在心里；禮物是一對金光閃閃的翅膀，讓我們在人生中勇于向前，奮發圖強；禮物是真誠的祝福，收到禮物的人是幸福的，送出禮物的人是快樂的。
最珍貴的禮物會決定自己對生活的態度，并不是來取悅別人對你的夸獎、贊賞和自己的一些成績。而是要靠自己來爭取，是在生活中歷經磨練而產生的奇跡！
如果大家互相體諒，相互理解，把生活中的不愉快化作一股空氣，讓它煙消云散。予人玫瑰，手有余香。送出禮物的人會感覺到收禮人的高興與快樂。讓我們之間的事互相理解，互相體諒，讓生活多一份歡樂，原諒和被原諒就是大家最想要的禮物！
獾的禮物的讀后感（模板21篇）篇十八
當我翻開《禮物》的第一頁時，我就明白他將講述一個淺顯易懂的故事，但是那份“世界最珍貴的禮物”卻在字里行間“明滅可見”，要想牢牢抓住并不像想象中的那么簡單。你必須將自己融入作者所創造的童話故事，要把自身與文字結合，才能使你較為勉強地領悟到最前最表層的真理，如果讓你的靈魂與書的精靈交會，再加以咀嚼，人生快樂的真諦便毫不猶豫地浮現在你面前。
所謂的“禮物”并非物質，而是真理，讓每一個得到它的人都快樂的真理：在“現在”里生活，在“過去”中學習，替“未來”計劃。許多人在拆開這些禮物后，便認為得到了所有的禮物，很可惜，他們離快樂只差一份禮物，卻如隔銀河，無法跨越。那份禮物是上天給我們的使命，每一個人來到世界上總有一定的原因，也有不同的使命，所以生活才會與眾不同更加多彩。強烈的使命感會讓我們更有動力去建設更美好的未來。
這是一個追尋“禮物”的故事，也是一個年輕人的成長歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽說了一份神秘的“禮物”，據說那是每個人能得到的最好的禮物——擁有它就會變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒有出現。直到有一天，他突然領悟了“禮物”的寓意：“禮物”就在我們的身邊——學會把握此刻，就能過上更加成功、更加幸福的生活。
該書巧妙運用一語雙關的妙喻：在英語里，present既可以指“禮物”，也可以指“現在”、“當下”，人們總在尋尋覓覓有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的禮物——無形的“此時此刻”——才是最珍貴的。在這個充滿不安和焦慮的時代，《禮物》會幫助我們重新發現工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，你也可以找到屬于你的“禮物”，親身體驗追求自我、活在此刻的人生游戲！
我只能很樸實地說這本書來得就像及時雨，當我還沒讀這本書時，我依舊對命運聽之任之，受它擺弄，甚至沒有絲毫的主控權力，至少我是這么認為的，也許是我在不經意間放棄的。生活對我來說總是一成不變，但這仍能接受，最可怕的是，一旦我做錯一件事，我就非常灰心，對所有的事情都會失去信心，緊接著就是作業漏洞百出，老師和家長的批評以及訓斥，而我卻像無頭蒼蠅，到處碰壁，根本不知道那個使千里之堤毀于一旦的蟻穴在哪里。我就像掉進黑洞，沉入海底，萬劫不復，潛意識地排斥自己，因為實在太無能。就當麻煩和痛苦如江河般奔騰而來讓我窒息時，這本書好似利刀斬斷一切阻擋我視線的“亂麻”。我不再迷惘，就像書中說的那樣因為不專注當下手中的事而牽扯出煩惱，又因為太“沉迷”在過去的失敗中，導致我無法看清未來的路，而停滯不前，所以我始終沒有看到雨過天晴烏云散開后的絢麗彩虹。我在彩虹橋下找到了我丟失已久的禮物——認真、信心，還有一顆對未來充滿憧憬的心。
我做事變得有使命感，不再把時間浪費在對我毫無意義的事上，只專注于正確并且重要的事，一切都在變好。沒有任何事會讓我感到不安，我能坦然面對生活給我的所有考驗，因為我相信這也是一份難能可貴的禮物。
這份禮物并不是只能在書中找到，老爺爺說過“其實你已經知道禮物是什么，你也知道應該在哪里可以找到它。同時，你也知道這份禮物將怎樣帶給你幸福與成功。在你年幼的時候，你曾是那么清楚明白的了解一切。只是現在你已把它深深遺忘了。”
無論你是在尋找禮物的途中，或是還未出發，我希望那份本該屬于你的禮物，早早出現在你的圣誕樹下，等待你的開啟。就在今天！就是此時你意識到的這一刻。
獾的禮物的讀后感（模板21篇）篇十九
《孤獨是生命的禮物》這本書收錄了周國平、余秋雨、陳忠實等人近期創作的散文作品。他們在書里談論親情、談論友誼、談論失去的青春、久別的故鄉，還有珍貴的愛情。
這些作家里有的還年輕、有的已是年過花甲。然而在他們娓娓道來的文字里，無一例外地都流露出或深或淺的孤獨感。
不論愛情如何美妙、世界如何精彩，孤獨都是人類必須去面對和承擔的永恒宿命，沒有任何人任何事能夠將它改變。
其實孤獨并不可怕，它能讓人堅強，讓人自立，讓人構建起自己的精神世界。而這些真正獨立的精神世界，正是現實世界如此多元而豐富的原因。
人民常說，書籍是人類的朋友，有朋友的人，當然不會孤獨。
而當我看完《孤獨是生命的禮物》這本書時，才深深的體會到，孤獨不是寂寞，而是一生相伴的伙伴。只有學會與孤獨相伴，才能不妥協、有勇氣，有尊嚴。
獾的禮物的讀后感（模板21篇）篇二十
前段日子收到一份《禮物》，認真細讀了一遍又一遍，感觸就不多說了，倒是有一種沖動正而八經地寫編了。
人生最珍貴的禮物就是：把握此刻！
《禮物》說要把握現在。我們經常說要活在當下，把握此刻，專注眼前的事情，不被環境影響、不被他人影響、不被情緒影響。不為過去耿耿于懷，也不為將來憂心匆匆，立足現在，從點滴從手、從小事做起，腳踏實地做好每件瑣事，從中取得的成功和自信就會成為我們繼續努力的動力。
《禮物》說要向過去學習。光是把握現在是不夠的，還要向過去學習，要時不時地停下腳步，反思自己。當我們在享受現在的同時，還要不忘總結過去的經驗與教訓，結合現在，經營好以后。當對現在感到不滿足時，就要向過去學習請教，以過去為師，不斷檢視自己，完善自己。
《禮物》說要打造未來。要打造未來就要立足現在，向過去學習，踏實干事，要有干成事的決心和信心，要把自己的未來規劃好，明確目標，制定一個科學、可行、詳實的計劃，只有把自己的發展路線規劃好，按照計定的路線奮勇前進，目標實現的可能就越大。
禮物的品種有很多，可能是一塊表、一件衣服、一個擁抱，而我的禮物是一本書，巧的是他的名字也叫《禮物》，他教會我要把握現在、向過去學習、打造未來。
獾的禮物的讀后感（模板21篇）篇二十一
圣誕節是西方國家最重要的節日之一。人們在圣誕節都會在歡樂的氣氛中互贈禮物以表祝福。那些各種各樣的禮物把寒冷的平安夜變成溫暖的天堂。但是，怎樣的禮物才是最珍貴的呢？美國短篇小說家歐亨利為我們描述了一個普通卻意味深刻的故事——《麥琪的禮物》。
《麥琪的禮物》中所講述的故事，是一個圣誕節里發生在社會下層的小家庭中荒唐卻感人的故事。男主人公吉姆是一位薪金僅夠維持生活的小職員，女主人公德拉是一位賢惠善良的主婦。他們的生活貧窮，但吉姆和德拉各自擁有一樣極珍貴的寶物——吉姆祖傳的一塊金表就算“地下室堆滿金銀財寶、所羅門王又是守門人的話，每當吉姆路過那兒，準會摸出金表，好讓那所羅門王忌妒得吹胡子瞪眼睛”；德拉一頭美麗的瀑布般的秀發則可以“使那巴示女王的珍珠寶貝黔然失色*”。為了能在圣誕節送給對方一件禮物，吉姆賣掉了他的金表為德拉買了一套“純玳瑁做的，邊上鑲著珠寶”的梳子；德拉賣掉了自己的長發為吉姆買了一條白金表鏈。他們都為對方舍棄了自己最寶貴的東西，而換來的禮物卻因此變得毫無作用了。
也許有人會認為，吉姆和德拉都很“傻”，他們極不明智地為了對方而犧牲了他們最最寶貴的東西，這個故事似乎顯得荒誕無意義。其實不然，故事里出現的有些偶然，卻通過這個帶著些悲劇情調的故事，我們從一個角度感受到歐亨利為我們傳達的從蒼涼中透出的溫暖——關于“禮物”的價值。吉姆和德拉，即使只是生活在社會底層的小人物，卻擁有著對生活的熱情和對對方的深愛，在這些溫暖的感情面前，貧困可以變得微不足道，他們一心只想送對方最好的禮物來表現對對方的愛。雖然一些偶然使這一份禮物似乎失去了使用的價值，它們卻成了世間最珍貴的感情，變成一份真摯的愛贈給了對方。
據《圣經》記載，麥琪是耶穌出生時從東方前來朝圣送禮的三個賢人，他們的禮物帶表了尊貴與圣潔。故事中的禮物的確稱得上是“麥琪的禮物”。禮物帶給了送禮人快樂，也給收禮人幸福；當朋友生日，你親手制作一份禮物，即是對朋友的祝福；當家人過節，你也準備一些禮物，那是對家人的愛。不管是什么，那總是一種最深沉的幸福。可是世界上有兩個人，他們送出和收到的禮物，卻是另一種讓人辛酸的幸福。
我們所看到的幸福不是那兩份精致的禮物，那甚至是一種痛苦，畢竟是他們犧牲了各自最寶貴的東西才換來的，到最后卻毫無“價值”。我們所看到的幸福是他們之間最誠摯的感情，這種感情是對于像他們那樣貧苦的人來說的確難得，這才是他們送給對方最尊貴與圣潔的禮物。
麥琪是聰明人，聰明絕頂的人，由于他們是聰明人，毫無疑問，他們的禮物也是聰明的禮物。而我們的吉姆和德拉，雖然極不明智地為了對方而犧牲了他們最最寶貴的東西。不過，我認為在一切饋贈禮品的人當中，那兩個人是最聰明的。在一切饋贈又接收禮品的人當中，他們兩個也是最聰明的。因為他們用自己美麗的心靈贈給對方的是一件無價之寶。而這件無價之寶，確實世間任何自認聰明或富有的人永遠不會，也不能給予的禮物。
在那個金錢可以買賣愛情，心理和感情出現畸變的社會中。德拉夫婦的真摯深厚的愛充滿了作家的理想主義色*彩。作者歐.亨利不屑這個金錢作賤愛情的罪惡，偏去寫這個晦暗鏡頭中的詩情畫意，去贊揚德拉夫婦的聰慧，這絕非常人手筆。所以，作品給人的不是消沉和晦暗，而是對美的追求和眷戀，超越物質的精神享受。