教學工作計劃需要根據教學內容和學生特點靈活調整和完善。下面是一些成功教師編寫的教學工作計劃，他們的經驗值得我們學習和借鑒。
幼師說課教案（匯總13篇）篇一
在幼兒教育領域，教案是幼師進行教學的重要工具。教案編寫不僅需要考慮教學目標的達成，還需要注重教學方法的選擇和教學環境的營造。通過多年的教學實踐，我深刻體會到了教案對教學的重要性，并總結出幾點心得體會。
首先，教案編寫應精確明確。教案不僅是幫助幼師展開課堂教學的指南，也是幼兒家長了解教學內容和教師教學思路的重要途徑。因此，教案一定要清晰明確，確保教師在上課過程中能夠準確把握教學重點和教學方法，同時也方便家長了解孩子在學校的學習情況。在編寫教案時，我會詳細列出教學目標、教學內容、教學步驟和教學評價等，以確保每一個環節都能夠準確清晰地表達。
其次，在教案編寫過程中，需要注重教學方法的選擇。幼兒的認知能力和興趣愛好不同，因此采用合適的教學方法對幼兒的學習至關重要。例如，對于語言表達能力較弱的幼兒，我會使用繪本故事和互動游戲的方式來培養他們的語言表達能力；對于好奇心強的幼兒，我會利用實際操作和觀察的方式來激發他們的好奇心和探索欲望。通過靈活運用不同的教學方法，幼兒的學習效果會更好，同時也培養了他們的學習興趣和自主學習的能力。
再次，教案編寫需要兼顧教學環境的營造。幼兒在學習的過程中需要一個良好的學習環境來保障他們的學習質量。在編寫教案時，我會根據不同的教學內容和目標來確定教學環境的布置。例如，在進行音樂教學時，我會在教室中放置一些音樂樂器和道具，以創造出音樂的氛圍；在進行科學實驗時，我會設置實驗臺和安全區域，保證幼兒的安全。通過合理的教學環境營造，幼兒可以更好地參與學習，提高學習的積極性和主動性。
此外，教案編寫過程中，應注重培養幼兒的綜合素養。幼兒的綜合素養包括語言、認知、心理、社交等多個方面，應通過不同的教學活動來全面培養幼兒的多方面能力。例如，在體育課中，我會通過游戲和運動的方式培養幼兒的身體協調能力和團隊合作意識；在音樂課中，我會通過演唱和舞蹈的方式培養幼兒的音樂表達能力和情緒調控能力。在教案編寫時，我會結合幼兒的學習需求和興趣特點，設計出有利于綜合素養發展的教學活動。
最后，教案編寫還要注重評估和反思。在教學結束后，我會進行評估和反思，總結教學過程中的亮點和不足之處，并通過調整教學方法和教學內容，不斷提高教學效果。同時，評估和反思還有助于提高教師的教學能力和專業素養，促進個人的成長和進步。
總之，教案在幼師的教學中起著至關重要的作用。通過精確明確的編寫、合適有效的教學方法選擇、良好的教學環境營造以及全面培養幼兒綜合素養，教師能夠提高教學效果，促進幼兒全面發展。而通過評估和反思，教師可以不斷提高自身的教學能力，實現個人的成長和進步。因此，幼師教案的編寫和運用應該得到高度重視，從而更好地促進幼兒的全面發展。
幼師說課教案（匯總13篇）篇二
為不斷提高專業理論水平，幼兒園教師是如何制定培訓計劃的?下面就是小編給大家帶來的幼師個人培訓計劃，希望能幫助到大家!
幼師個人培訓計劃篇一。
一、指導思想：
為了加快幼兒園素質教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質教育的能力水平，我縣把教師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓，努力使教師了解前沿理論動態，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學領域知識面，學習并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學前教育教學活動的規律，增強專業技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。
二、培養目標和任務：
結合《幼兒園指導綱要》，從實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。
三、
培養對象：
全縣幼教工作人員，堅持政治上高標準，嚴要求;業務上壓擔子、放手使用;生活上熱情關懷，為他們成長創造良好的條件，促使他們上一個臺階。
四、具體工作措施：
(一)加強全體教師的思想建設，把師德修養放在首位。
組織全體教師學習《規程》、《綱要》、《幼兒園管理規范》、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。
(二)通過以老帶新結隊子，提高青年教師的業務素質。
教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把青年教師的業務能力作為培訓重點。
在培訓中，將用“以老帶新，以優帶新，以學促新”等方式，牽動教師隊伍業務素質的整體提高。開展“師徒結對”試點工作，簽定“師徒結對”協議，用互幫互助，共同成長的方式發展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——。
總結。
等環節，推進青年教師的業務水平不斷提高。
(三)加強教科研培訓，提高教科研能力。
鼓勵教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。
(四)狠抓教學常規，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。
(五)做好其他人員的崗位培訓工作。
后勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學中心工作，將提高服務質量，服務態度，服務水平作為重點，力爭使人員素質得到提升。
月份工作安排(主要安排培訓內容)。
制定新學期幼兒教師培訓活動計劃。
組織幼兒教師優質課展評，培訓教師如何組織教育活動，備課、上課、評課。
指導青年教師活動(聽課、評課)。
走出去、請進來教學觀摩活動。
幼教校長、園長培訓。
參加市暑期教科研培訓。
保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓。
專家講座或外出參觀學習。
骨干教師、學科帶頭人開展教學觀摩活動。
教師教學心得交流。
幼師個人培訓計劃篇二。
為不斷提高我校教育質量，努力建設一支具有良好思想品德和業務素質的教師隊伍，使我校教師專業發展化發展程度再上新臺階，制定本計劃。
一、指導思想以科學發展觀為指導，以“自主、多元、實效”為主題，以提高教師實踐能力為根本，更新培訓理念，完善培訓機制，創新培訓模式，豐富培訓內容，使培訓更具自主性、選擇性和實效性，促進我校師資隊伍向“師德高尚，業務精諶，結構合理，充滿活力”的高素質專業化方向發展。
二、培訓目標建立教師培訓領導小組，初建以園本培訓為基礎的教師專業發展培訓制度。積極開展以教師發展需求為著眼點的教師專業發展培訓，包括園本培訓、集中培訓、遠程培訓等。努力探索提高教師培訓活動的實效性，努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結合的高素質教師隊伍,為提高我校教育質量提供強大精神動力和智力支持。
三、培訓任務1、本學年在職教師參加專業發展培訓時間平均達到72學時，其中園本培訓24學時。盡量安排每學科不少于10%的教師參加脫產集中培訓。保證每位教師參加培訓時間一般不低于48學時，最高不超過144學時。
2、為完成班主任周期內應參加不少于30學時的專題培訓任務，積極開展班主任專題培訓。
3、按要求組織園長周期內在職提高培訓，完成相應時數。
4、在培訓周期內退休的教師(退休前)每年應參加24學時的園本培訓和不少于24學時的其他短期培訓。
四、培訓內容1、師德專題培訓。貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，深入開展以學習《中小學教師職業道德規范》為重點的專題培訓活動。
2、教育理論培訓。從教育基礎理論入手，通過專家引領、教育理論專著自學等途徑，主動吸收和借鑒國內外教育發展過程中形成的各種最新理論成果，對教師實施有針對性的培訓，以提高教育水平。
3、學科實踐培訓。著眼深化素質教育，以課程標準為依據，充分運用專題教研、等有效形式，幫助教師更好把握理念、駕馭教材，并將其轉化為先進的教學行為。
4、教育科研培訓。引導教師充分認識科研的先導地位，帶領和指導廣大教師開展行動研究，從解決實際問題入手，幫助教師確立基于教育教學實踐的科研課題，同時進行教育科研基本方法的培訓。
5、心理健康培訓。推進心理健康培訓，培育德育工作特色。加快心理健康教育教師隊伍建設，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認定上報工作，切實提高心理健康教育者的專業水平和自我調節保健能力，使廣大教師能運用心理學原理改善教育教學方法，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就，為心理健康教育工作做出更大的貢獻。
燃氣安全工作計劃(三)。
為進一步加強我鎮燃氣安全生產管理，加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制，全面提升燃氣從業單位的安全生產水平，嚴厲打擊非法經營等違法違規行為，堅決消除事故隱患，杜絕燃氣安全事故發生，根據《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》、國務院《城鎮燃氣管理條例》、《特種設備安全監察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規和市《關于進一步加強燃氣安全監管工作的實施意見》結合我鎮實際，制訂燃氣安全監管工作實施方案。
一、指導思想。
以“科學發展觀”為指導，以國家有關安全生產法律、法規為依據，樹立安全發展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步整頓和規范燃氣市場經營秩序，依法履行安全監管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。
二、目標任務。
深化專項治理整頓，嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統一領導、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制，實現我鎮燃氣安全監管工作常態化、制度化、規范化。
三、整治重點。
(一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關單位安全隱患排查治理的主體責任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺賬，形成隱患排查治理長效機制。
(二)依法查處燃氣企業經營中的違法違規行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規行為;查處為未取得燃氣經營許可證的單位和個人提供經營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。
(三)依法查取小液化氣供應網點經營中的違法違規行為。取締不符合規劃、無證照小液化氣供應網點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規行為;查處超范圍經營、擅自在未經核準場所經營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。
(四)規范賓館、飯店、小餐飲、企事業單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規范的瓶庫使用行為;查處不規范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。
四、職責分工。
各相關職能部門根據法律法規規定的職責，認真組織、有效開展燃氣行業違法違規行為的查處。對各村居，機關各辦、服務區、鎮屬各單位工作職責明確如下：
新河派出所、新河交警中隊：負責依法查處禁行區域內未按“危險化學品道路運輸車輛進入禁行區域時間、路線規定”的運輸危險化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸資質、擅自從事液化氣運輸的行為;負責危化品運輸車輛的清理整治工作;規范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協助質監、行政執法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。
村鎮建設辦公室：負責村居燃氣行業的監督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內設備設施安全運行;加強應急救援管理，提高應對突發事件的能力。
安監中隊：依法行使安全生產監督管理職權，指導、協調、監督、檢查全鎮燃氣行業的安全生產工作，并將燃氣安全納入全鎮安全生產監管工作內容。
行政執法中隊：負責依法查處未取得燃氣經營許可證或不按照燃氣經營許可證的規定從事燃氣經營活動的違法行為;依法查處經營單位和個人、燃氣用戶(重點賓館、飯店、小餐飲、企事業單位)及有關單位和個人的違法行為。
消防中隊：負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業單位等場所消防安全的監督檢查，對不符合消防安全技術標準、存在消防安全隱患的提出整改意見，對嚴重危害公共安全的單位和經營者，報發證機關依法吊銷經營許可證和工商營業執照。
工商分局：負責依法查處未取得營業執照或不按照營業執照的規定從事燃氣經營活動的違法行為;在營業執照有效期內被依法吊銷、撤銷燃氣經營許可證或者燃氣經營許可證有效期屆滿的。
各辦、服務區：將燃氣安全作為安全生產工作的重要內容，負責本服務區的燃氣安全監管工作，配備專兼職燃氣安全管理員;開展燃氣安全隱患排查，每月配合執法中隊開展燃氣安全隱患專項整治，重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應站等經營場所;負責重點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實，整改不到位的，通知相關職能部門依法查處。
五、工作要求。
(一)提高認識，加強領導。機關各辦、服務區，鎮屬各單位要認真分析燃氣安全生產形勢和存在的問題，充分認識燃氣經營違規、違法行為的危害性和安全監管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責任意識。為加強對燃氣安全監管工作的領導，鎮政府成立燃氣安全監管工作領導小組(組成人員名單詳見附件)，各辦、服務區、鎮屬有關單位要抽調精干人員成立監管工作機構，切實加強對安全監管工作的領導。
幼師個人培訓計劃篇四。
一、本園情況分析：
我園現有教師14人，有4人大學本科畢業,6人大專畢業，4人正在參加本、專科的函授學習或自考;現任教師中教齡最短的年，最長的20年，教師的工作經驗較豐富，但個體的業務能力還參差不齊。建園四年來在園本培訓方面我們已積累了一定的經驗，但也存在一些不足，還有待于進一步改進。
二、教師培訓。
(一)目標：通過崗位培訓、繼續教育、業務學習、外出參觀、課題研究、基本功考核等多種渠道，并以業務培訓為基本形式，提高教師的教育教學實踐能力及個人業務素質。
(二)教師培訓措施：
1.開展園本教研，實現教師專業上的共同成長。
每位教師都是活生生的個體，都具有不同的能力和個性，在實際工作中都會遇到這樣、那樣的問題，也會產生這樣、那樣的想法，他們需要一個能施展才華發揮能力的平臺。本學期我園將把教研活動內容與教師的實際工作經驗相結合，再以實際工作經驗為基礎，進行一定的程度的碰撞、分享，這樣的形式對提高老師的教育行為、提升老師的教育理念最有幫助。而年級組的集體備課，能更為有效地促進參與進來的所有教師都能獲得新的認識，并在未來的實踐中做出新的嘗試，進而促進她們實現專業上的共同成長。所以說園本教研將為教師的專業成長構筑一個理論與實踐的互動平臺，成為促進教師專業共同成長的主渠道。
2.園本教研的方式。
(1)定期開展業務學習和教研活動，提高教師的教育理論水平和教學實踐能力。園內的業務學習和教研活動已形成制度。通過課題交流互動的活動，進行課題研究及探討，以課題研究帶動教學研究，幫助老師解決實踐中存在的共性問題，促進教學能力的提高。
(2)進行專題研究實踐。我園本學期加入了省級德育課題的研究，重點研究幼兒的習慣培養，研究課題為“好孩子，好習慣”。為使課題研究能落到實處，也為了在研究中提高教師的科研能力和執教水平，我們將有計劃、有步驟地開展實驗研究，組織老師定期進行教學實驗與研討，使課題研究穩步向前發展。
(3)觀摩研討。由教師們與業務園長商討進行教學活動觀摩，時間、內容由老師在學期初就敲定，業務園長再組織全園教師觀摩，并讓教師自評、互評，形成一定的共識，提高教學實踐能力，調動教師的積極性。這是理論聯系實際的一種培訓方法，讓教師把學到的理論運用于評析中。老師們在活動中要學會觀察、分析、評價，還要發表自己的看法，有助于老師獨立思考、反思教學。
(4)堅持開展師徒弟結對、崗位練兵活動。教師們從自身實際出發，選定師傅，商定培訓計劃，以師帶徒，全面提高全園教師的教育教學能力。組織青年教師積極參加各種業務評優，為青年教師提供互相學習的良好機會，通過交任務、壓擔子，放手讓更多的青年教師上公開課、觀摩課，使她們較快獲得實踐經驗，迅速成長為幼兒園的骨干教師。
(5)創造機會讓教師外出參觀、學習、聽講座。要為教師提供多種學習機會，讓教師外出參觀、學習，或接受先進的理論，或參觀其他的實驗園，以提高教師的教育教學能力。
(6)創造一切條件對教師進行教學技能培訓。本學期我園進行幼兒“早期閱讀”的教學實踐，對于這個新的教材，我們將通過“頭腦風暴會”“教學沙龍”等促教師們探索其教學手段及方法。此外，我們還將進行課題實驗研究培訓、信息技術培訓、美術新畫法培訓等，以真正幫助教師解決工作中存在的新問題，更好地為教學服務。
(7)踩實教師基本功的培訓。本學期將改變以往每月做基本功作業的做法，在園內設立教師基本功作業展示窗，每學期展示教師各項基本功作業一次，以點帶面，促進教師自身培訓積極性提高。
(8)重視教師的繼續教育。鼓勵教師積極參加進修學習，以提高自身的學歷層次，迅速向大專化、本科化發展。每位教師每年要完成繼續教育任務，要求教師利用時間自學幼兒教育理論，做好學習筆記。
幼師說課教案（匯總13篇）篇三
1．用鉛筆屑制作的圖畫一幅。
2．保存削下來的鉛筆屑。舊鉛筆、卷筆刀若干水彩筆、白紙人手一份。固體膠若干
一、觀察鉛筆屑，導入活動
教師出示鉛筆屑：你們看，這是什么？它還有用嗎？還能用來做什么呢？
二、出示圖片，引導幼兒欣賞
三、提出要求，幼兒操作，教師指導
1.想一想
教師：原來鉛筆屑還有這么大的用處呢，可以用來制作美麗的圖畫，你們想不想也來用
2．說一說
你想做什么？你準備怎么做呢？你們幾個人是怎樣分工的？
3.試一試
四、評價小結
展示幼兒作品：你拼成了什么？你覺得誰的作品美？為什么？
【活動延伸】
在區角活動中提供材料讓幼兒繼續制作。
幼師說課教案（匯總13篇）篇四
1、新年到了，知道自己長大了一歲。
2、通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。
通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。
制作賀卡和說祝福的話來表達祝福。
1、教師和幼兒共同布置新年的環境：用彩色的皺紋紙穿成圓環，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。
2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝福》。
3、教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。
1、教師出示大禮盒。
師：猜猜里面有什么？（賀卡）。
2、幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測。
3、教師打開禮物盒，展示賀卡。
師：猜猜這些賀卡是送給誰的？
1、給幼兒送祝福。
師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰的？請小朋友仔細聽——親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快快樂樂，學會更多的本領，交到更所的朋友，新年快樂！
師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說。
2、給同班教師送祝福。
師：這兒還有很多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎？
師：（打開賀卡）親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。
師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢？
幼兒學說。
師：過新年了，你想把祝福送給誰？送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶？請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開始吧。
幼兒制作賀卡，教師注意指導個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準備對他們說什么祝福的話。
師：我們每人都做好了一張賀卡，現在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝福的話。（如果是送給家里人的，能夠回家再送，先和大家說一說。）。
師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。
幼師說課教案（匯總13篇）篇五
1、根據手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象。
2、進一步提高幼兒的想象能力，并在活動中體驗創造的樂趣。
1、作品《指影》。
2、白紙、記號筆、報紙。
1、欣賞作品《指影》，說說指影的內容。
2、討論并用手指學做指影。
1、留下不同的指影：教師演示描畫指影，請幼兒仔細觀察說出是怎么描畫的？
2、想象還能做出其它不同的姿勢嗎？
3、想象這些指影像什么？這些手印還會變成什么？
4、看一看想一想是怎么變過來的呢？
1、彎曲手指做個造型，并沿輪廓畫下來。
2、按描畫的輪廓想象可能像哪些物體，鼓勵別出心裁大膽想象。
3、根據想象，添畫細節特征。
1、看看猜猜我們的手變出了什么？
2、一起學學做做。
幼師說課教案（匯總13篇）篇六
隨著幼兒教育的日益重視，幼師教案成為了幼師教育中的重要組成部分。通過教案，幼師能夠更好地組織教學活動，促進幼兒的全面發展。在我的教學實踐中，我深刻地體會到了教案的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗和教訓。
首先，制定教案是教學的基礎。教案是教師教學的藍圖，是一項有序、明確的教學規范。通過制定教案，我能夠提前安排好教學內容和教學步驟，明確教學目標和考察方式。這樣一來，我就能夠主動地掌握課堂的節奏和進程，更好地引導幼兒的學習。當然，在制定教案時，我也要考慮到幼兒的實際情況，根據幼兒的認知水平和發展需求來確定教學內容和教學方法。
其次，在教學實踐中，我不僅要做好教案的執行，還要不斷進行教案的修訂和更新。教案是一個動態的文件，隨著教學的實施和效果的反饋，我需要根據幼兒的學習狀況和興趣愛好來調整教學內容和教學方法。同時，我還需要根據幼兒的不同發展階段來制定不同的教案。只有不斷修訂和更新教案，才能夠更好地適應幼兒的需求，并提供個性化的教學服務。
此外，教案的編寫還要注意語言的簡明扼要。幼兒的注意力非常有限，他們很難長時間地集中注意力。因此，在制定教案時，我要盡量使用簡短、明了的語言，將教學內容和要求清晰地傳達給幼兒。此外，我還要注意教案的排版和格式，使其易于閱讀和理解。只有教案編寫得簡明扼要，幼兒才能夠更好地理解和執行教學要求。
最后，通過教案的實施，我深刻地體會到了教案對教學效果的影響。在我的教學實踐中，我發現只有嚴格按照教案的要求來進行教學，幼兒的學習效果才會更好。教案的實施能夠有效地規范教學行為，提高教學的組織性和系統性。同時，教案的實施還能夠促進教師和幼兒之間的互動，營造良好的學習氛圍。因此，教師要注重教案的執行，時刻保持良好的教學狀態。
綜上所述，幼師教案是幼師教育中的重要組成部分，在我個人的教學實踐中，我深刻地體會到了教案的重要性。制定教案是教學的基礎，修訂和更新教案能夠更好地適應幼兒的需求，簡明扼要的教案能夠更好地指導幼兒的學習，教案的實施能夠提高教學效果。因此，我將繼續努力提高教案的編寫和執行水平，為提高幼兒的學習質量做出更大的貢獻。
幼師說課教案（匯總13篇）篇七
活動總目標：
1.在才藝展示中，發展身體協調能力、創造力、動手操作能力、藝術表現力等。
2.能大方地在集體面前展示自己，提高自信心。
3.在親子活動中，培養和諧、溫暖的親子情感。
4.體驗新年氛圍，感受新年新氣象。
5.通過迎新年系列活動，知道長大一歲了，體驗成長的快樂。
系列活動一：熱熱鬧鬧秀才藝。
名稱規則。
會自己穿脫衣服，要求能獨立完成，看誰最快。
能雙腳并攏連續跳五個圈以上，看誰最快。
自選演唱一首自己喜歡的歌曲或兒歌，勇敢地上臺表演。(可提供伴奏帶，服裝自備。)。
能在圣誕樹上添畫圓形彩燈，并能均勻地涂色。
能根據提供的彩色圖形進行按序串珠。
活動方式：
1、各班自主進行，每天一項。
2、獎項由各班自定教師設計好比賽的記錄表，將每個孩子的情況記錄下來。
3、賽后及時將結果公示給家長，并結合31日活動頒發獎狀。
系列活動二：心語心愿送祝福。
各班結合“心語心愿送祝福”新年系列活動，開展“教師給幼兒送祝福”——寄明信片活動，布置裝飾新年環境，讓孩子知道新年即將來臨，相互表達問候;開展“爸爸媽媽給幼兒送祝福”——親子心愿包制作，由爸爸媽媽和孩子一起完成，相互說說對老師、好朋友新年的愿望，將賀卡掛到心愿樹上，表達新年的祝福。
系列活動三：親子嘉年華。
一、活動時間：__月__日。
二、活動人員：全體幼兒、家長、老師。
三、活動要求：
1、設計嘉年華活動券;制定親子游藝活動的規則;各班活動場地自定進口、出口標記;場地周圍安排好家長等待區。
2、親子游藝活動時間為9:30——10:40。
3、發放新年禮物、才藝比賽獎狀。
四、活動過程：
1、來園活動(各班教室8:00-8:30)。
2、生活活動(8:30-9:00)。
3、親子心愿包活動(9:00-9:30)。
準備：壓歲包、紙、蠟筆、記號筆。
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋。
準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好系列音樂)。
過程：
(1)操場集中：律動“新年好”，主持人開場，宣布活動開始。(9:30-9:40)。
幼師說課教案（匯總13篇）篇八
教案是幼師教學工作的重要組成部分，對于幼師來說，撰寫教案不僅是一項必備的技能，更是提高教學效果和教學質量的一種重要手段。作為一名幼師，我一直致力于提升自己的教案撰寫水平，通過自己的實踐和反思，我深刻體會到了幼師寫教案的重要性以及一些寫教案的心得體會。
第一段：教育目標的明確。
在撰寫教案之前，我會先明確教育目標。明確教育目標可以幫助我更好地設計教學內容和教學活動，確保教學的針對性和有效性。例如，當我要教授幼兒一首兒歌時，我會明確教育目標是讓幼兒掌握歌曲的歌詞和旋律。這樣，我在撰寫教案時就能有針對性地選擇適合的教學活動，如聽歌、模仿、跟唱等，并在評價上也能檢測出幼兒是否達到了教育目標。
第二段：活動設計的合理性。
活動是幼兒學習的載體，合理的活動設計能夠激發幼兒的興趣，提高學習效果。在撰寫教案時，我會考慮活動的連貫性和循序漸進性。例如，當我要教授幼兒認識動物時，我會以觀察、繪畫、剪紙等具體的活動方式引導幼兒認識不同的動物。這樣，幼兒可以通過觀察和實踐親身體驗，提高學習興趣，加深對動物的認識。
第三段：教學手段的多樣性。
幼兒的認知發展具有差異性，因此，我在撰寫教案時注重教學手段的多樣性。我會嘗試多種教學手段，如游戲、實驗、討論等，充分調動幼兒的聽覺、視覺、觸覺等感官，提高幼兒的學習興趣和主動性。例如，當我要教授幼兒認識基本的幾何形狀時，我會通過游戲的方式，讓幼兒用積木拼出不同的幾何形狀，提高他們的形狀認知能力。
第四段：情感與價值觀的培養。
教育不僅僅是知識的傳遞，還應該包括情感與價值觀的培養。在撰寫教案時，我會考慮如何在教學中培養幼兒的情感和價值觀，引導幼兒發展良好的品德和習慣。例如，在教授幼兒道德概念時，我會通過故事、角色扮演等方式，讓幼兒感受到善良、友愛、守信等價值觀的重要性，培養幼兒的良好道德品質。
第五段：教學反思與提升。
撰寫教案不僅是一個創作過程，更是一個反思與提升的過程。在撰寫教案后，我會反思自己的教學過程，總結教學經驗和不足之處。我會思考幼兒在教學中的反應和表現，思考教學活動的合理性和有效性，思考教育目標的實現情況。通過這樣的反思，我能夠發現自己的不足，及時調整教學策略和方法，提高自己的教學效果和教學質量。
總之，撰寫教案是幼師工作中不可或缺的環節。通過反復實踐和不斷摸索，我深刻體會到了教育目標的明確性、活動設計的合理性、教學手段的多樣性、情感與價值觀的培養以及教學反思與提升的重要性。我相信，只有不斷積累經驗，不斷總結反思，才能成為一名優秀的幼師，為幼兒的成長與發展做出更大的貢獻。
幼師說課教案（匯總13篇）篇九
教學目標：1.學會用紅紅的、藍藍的、綠綠的造句2.發展幼兒的想象力、創造性及語言表達能力3.提高幼兒的競賽意識和快速反應能力教學準備：知識準備：了解了很多紅、藍、綠顏色的物體物質準備：字卡六張(紅色、藍色、綠色、紅紅的、黃黃的藍藍的)一張競賽評分表、圖片三張(小草、大樹、樹葉)大圖片兩張教學重點：培養幼兒的語言表達能力學會用紅紅的、藍藍的、綠綠的造句教學難點：提高幼兒的競賽意識和快速反應能力教學過程：一、直接導入今天老師請來了三個顏色寶寶，你們想不想知道它們是那三個顏色寶寶呢?二、基本部分(一)(出示圖片)它們是什么顏色呢?今天我們要玩一個游戲，名字叫“有趣的紅、藍、綠”現在老師要把我們小五班分成三組每一種顏色就代表一個小組，游戲要求我們小五班的小朋友說出與顏色有關的東西，說對了就在評分表里畫上一朵小紅花。最后那組小紅花多，就是勝利者。
教師做示范“我一看到了綠色，就馬上想到了小草、樹葉、大樹”那你們看到綠色、紅色和藍色又會想到什么呢?在回答問題前要舉手(幼兒討論)哪組小紅花多就先鼓掌祝賀。其他兩組也不要氣餒，我們也一起來鼓勵一下自己吧。(二)用紅紅的、藍藍的、綠綠的造句顏色寶寶看我們小五班的小朋友都這么棒，所以他用自己的顏色畫了很多漂亮的畫，想和我們小五班的小朋友一起分享，但是老師希望小朋友在看畫時能用紅紅的、藍藍的、綠綠的形容詞來說出畫上的物體，下面我們來看一下顏色寶寶畫的是什么，(出示大圖片)現在老師來做示范，比如老師看到這幅畫中有一棵樹，我們可以這樣說：“綠綠的大樹”聽明白了嗎?還是剛剛哪三組，哪組說的多哪組就是勝利者，我們會有相應的獎品，老師希望每個小朋友都能送給顏色寶寶一句話。(幼兒討論)小朋友也可以用我們一開始在游戲找到的一些紅色、綠色、藍色也用紅紅的、藍藍的、綠綠的來說一句話。到底哪組會是勝利組呢?(三)活動延伸今天我們說了那么多和紅色、藍色、綠色有關的東西，那么我們回家后看看我們還能用那些顏色來說一些話，明天來幼兒園和老師和小朋友一起來分享。前面呢，老師說要給我們小朋友發一些獎品，下面請小組長上來領獎品。
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幼師說課教案（匯總13篇）篇十
活動目標：
1、熟悉兒歌內容，能跟教師一起念兒歌。
2、能在集體面前大聲的說出自己的名字。
3、意識到自己長大了，愿意在集體面前說話。
活動準備：
1、請幼兒帶自己小時候的照片，衣物等。
2、幼兒用書，教學掛圖。
活動過程：
1、帶領幼兒念兒歌并做動作。
(1)小朋友，我們一起來唱一唱，動一動，“小手小小，小腳小小?”
(2)你們的手和我的手比起來有什么不一樣?
(3)你們的腳和我的腳比起來有什么不一樣?
2、帶領幼兒一起看幼兒用書。
教師：
(1)誰能說說看，圖片上的人誰比較大?誰比較小呢?
3、教師出示自己小時候的照片，讓幼兒猜一猜。
教師：
(1)大家一起猜猜看，照片上的人是誰?
(2)這張是老師小時候的照片、
(3)我好想知道每一位小朋友的名字，大家都來說說自己的名字、
4、請幼兒輪流上臺拿出自己小時候的照片和衣物，在教師的引導下做自我介紹。
5、教師小結：
(1)今天我們認識了好多新的同學，你們開心嗎?你能說出你認識的好朋友的名字嗎?
(2)我邀請第一位說出好朋友名字的寶寶和我一起帶領大家讀兒歌。
6、教師教讀兒歌。
7、請學會兒歌的小朋友上臺誦讀。
8、認字：小，大。
結束部分：鼓勵幼兒回家讀兒歌給家長聽。
(小朋友，我們今天學習的兒歌好聽嗎?小朋友把學會的兒歌回家念給你的爸爸媽媽，爺爺奶奶聽，好嗎?)。
幼師說課教案（匯總13篇）篇十一
1、熟悉小動物的叫聲，能完整地念兒歌。
2、懂得和朋友見面時要有禮貌。
3、體驗和好朋友一起游戲的愉悅。
《你好》音樂、課件圖片：小雞、小貓、小狗、小朋友。
一、談話導入。
今天天氣真好!老師請了好多小動物跟小朋友一起來跟我們小朋友玩。
二、學習兒歌《見面歌》。
動物園到了，我們找個地方坐下來吧!動物園里有很多的動物，看，都有誰來了?
1、出示小雞圖片。
提問：有幾只小雞呀?(兩只)兩只小雞見面時該怎么問好呢?它們是怎么叫的'?
小雞小雞見了面，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰;。
2、出示小貓圖片。
小雞真有禮貌，我們再看看還有誰來啦?讓我們用掌聲把它請出來吧!
提問：小貓有幾只呢?(三只)小貓又是怎么叫的呢?
小貓小貓見了面，喵喵喵，喵喵喵;。
3、出示小狗圖片。
小狗小狗見了面，汪汪汪，汪汪汪;。
4、小動物們真有禮貌，我們小朋友也要學一學它。小朋友見面時該說些什么呢?
朋友朋友見了面，笑哈哈，笑哈哈!
5、完整欣賞兒歌《見面歌》(教師示范朗讀)。
7、分角色念。
8、思維擴展。
三、結束部分。
今天玩的真開心，讓我們開著火車回家吧!
幼師說課教案（匯總13篇）篇十二
活動地點：各班活動室。
活動目標：
1、讓幼兒樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
2、讓部分家長與幼兒共度新年，感受新年的快樂。
3、參與節日游戲。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動內容：各班以“我長大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動。
活動形式：班級集體活動。
活動要求：
1、各班組織幼兒按時開展形式多樣(如：詩歌、舞蹈、游戲、歌表演等)的慶“元旦”集體活動。
2、抓住活動主題，引導幼兒互相交流，分享節日的快樂。
幼師說課教案（匯總13篇）篇十三
大班幼兒隨著年齡的增長，對戶外游戲活動的興趣越來越濃，特別是對有一定難度和挑戰性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之后，設計本次戶外游戲活動，培養孩子在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒體驗游戲的快樂。
1、訓練幼兒快跑中身體動作的協調性及躲閃的動作的靈活性，發展幼兒身體的平衡能力。
2、培養幼兒能在游戲中合作意識及合作能力，讓幼兒體驗游戲的快樂。
彩色布條平整的場地音樂光盤。
一、幼兒聽音樂《歡樂小兵》做熱身運動。
二、游戲開始：
1、幼兒想想怎樣玩布條。
幼兒自由找朋友，分散練習，教師巡回指導。
2、教師請幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。
3、教師講解玩法規則：幼兒自由分組，5----6人為一組，教師數“一二三”，幼兒開始在指定的范圍內四散跑開瞅準機會揪對方揪尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。
4、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。
三、自由玩布條。
1、幼兒探索布條的新玩法。
2、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。
3、互相交流分享各自發現的.新玩法。
將幼兒探索的新玩法揪尾巴的游戲，回家后請家長與幼兒一起玩，共同體驗游戲的快樂。
在學習和了解了幼兒園教師面試試講教案的信息之后，相信同學們對考試的信息更加的了解了，那么大家一定做好準備去提高自己的能力。