優(yōu)秀作文不僅僅是寫(xiě)字，更是情感的宣泄，是人類(lèi)思維和感知的抒發(fā)。欣賞優(yōu)秀作文范文，是培養(yǎng)自己的寫(xiě)作素養(yǎng)的有效途徑之一。
五年級(jí)我想對(duì)老師說(shuō)（優(yōu)秀18篇）篇一
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！感謝您多年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心，感謝您教會(huì)了我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也感謝你教會(huì)了我成長(zhǎng)，教會(huì)了我做人。老師，我真的很感激您！”
老師，您還記得那一次嗎？那是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，您第一次教我們寫(xiě)作文。我目光緊盯著桌上的本子，卻無(wú)從下手，看著同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，我心急如焚，您似乎看透了我的難處，于是走到我身邊，親切地輔導(dǎo)我寫(xiě)作，因?yàn)槟恍囊灰獾妮o導(dǎo)我，所以也就使我對(duì)寫(xiě)作的興趣越來(lái)越濃。老師，我真的很感激您！
老師，也許輔導(dǎo)我寫(xiě)作的事您早已忘卻了。那么您還記得那一次嗎？那是一個(gè)焦陽(yáng)似火的下午，我們真正端正的坐在座位上等待著您的到來(lái)，由于您要公布考試成績(jī)，所以我們格外的`期待。我對(duì)于這次考試也是格外期待，可誰(shuí)知道成績(jī)公布后卻猶如晴天霹靂一般，我的心情格外沮喪。下課后您把我叫到您的辦公室，我本以為您會(huì)劈頭蓋臉的罵我一頓，可誰(shuí)知道你卻親切的對(duì)我說(shuō)：“雖然你這次考砸了，但是你要知道一次的失敗不是失敗，回去好好學(xué)習(xí)，好好總結(jié)，繼續(xù)努力，我相信你一定會(huì)考出好成績(jī)的。”
老師，您是春雨，您是明燈，您是指路人！老師，我愛(ài)你！老師您辛苦了！
五年級(jí)我想對(duì)老師說(shuō)（優(yōu)秀18篇）篇二
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們要換新老師了，我真希望這個(gè)新老師是個(gè)漂亮的女老師，我想她最好有一雙水汪汪的大眼睛。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，推門(mén)進(jìn)來(lái)的竟然是一個(gè)男老師，皮膚黑黑的，就向黑炭廠里的廠長(zhǎng)。再仔細(xì)一看，他的眼睛特別小，就像沒(méi)有睡醒一樣，我心像是被潑了一盆冷水。他一邊走，一邊做自我介紹：“同學(xué)們好！我姓王，你們就叫我王老師吧。”由于不是心中所期待的老師，所以我對(duì)他并無(wú)好感。
上課了，我還像以前上課一樣竊竊私語(yǔ)。雖說(shuō)王老師的眼睛不大，但是眼神卻很好，一節(jié)課我被他批評(píng)了好多次，我更加不喜歡他了。
可是不久之后發(fā)生的一件事情，卻讓我對(duì)他改變了看法。我天生就有哮喘，一跑就會(huì)呼吸困難，有一次，在學(xué)校我的`哮喘病又犯了，王老師很著急，連忙扶我躺到椅子上，倒水給我吃藥，還幫我聯(lián)系家長(zhǎng)，我看了心里很感動(dòng)，我對(duì)這個(gè)新來(lái)的王老師有了一絲的好感。
經(jīng)過(guò)我的“偵察”，我發(fā)現(xiàn)王老師竟然是鹽城市特級(jí)教師，教學(xué)質(zhì)量一直是年級(jí)第一；每次學(xué)校組織捐款，他總是沖在第一個(gè)。
現(xiàn)在的我對(duì)王老師充滿(mǎn)了敬佩，我決心長(zhǎng)大后做一個(gè)像王老師這樣的人！
五年級(jí)我想對(duì)老師說(shuō)（優(yōu)秀18篇）篇三
那天，我起床很晚，沒(méi)吃早飯。就匆匆地趕到培訓(xùn)班上課。到了教室里，我又冷又餓，縮著脖子直發(fā)抖。我想：現(xiàn)在，要是有一碗熱氣騰騰的早點(diǎn)讓我填飽肚子，那就好了。
您注意到了我的異樣，走到我身邊，俯下身子，關(guān)心地問(wèn)：“孩子，有沒(méi)有吃早飯？”我輕輕地說(shuō)：“沒(méi)有。”
“不吃早飯?jiān)趺葱校菢訉?duì)身體不好。吃個(gè)包子吧。是純?nèi)獾腵。味道不錯(cuò)。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。您立刻從廚房里拿了一個(gè)包子遞給我。這個(gè)包子有我兩個(gè)拳頭那么大，冒著熱氣，香味撲鼻，十分誘人。我禁不住咽了咽口水。老師微笑地說(shuō)：“孩子，趁熱吃吧。”我感激地對(duì)老師說(shuō)了謝謝，就迫不及待地吃了起來(lái)。頓時(shí)，渾身的寒冷，被包子的熱量與老師的溫情驅(qū)逐得煙消云散，一股暖流流遍全身。
我吃完了，肚子飽飽的，渾身暖洋洋。老師又走過(guò)來(lái)問(wèn)：“包子挺干的，喝點(diǎn)水吧！”我不好意思地說(shuō)：“好的。”老師又從廚房里倒來(lái)一碗開(kāi)水，端到我的面前，吹了吹：“孩子，不著急喝，很燙。等等再喝。”
我聽(tīng)了心里十分感動(dòng)。老師像父母一樣，在生活細(xì)節(jié)上處處關(guān)心我，讓我找到了家的溫暖。我在這里真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝您。”
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五年級(jí)我想對(duì)老師說(shuō)（優(yōu)秀18篇）篇四
魏老師，您從三到五年級(jí)都是我的舞蹈老師，可今天，我終于要說(shuō)出這個(gè)埋藏在心里兩年的秘密了，您，真的是太偏心了。
記得我剛轉(zhuǎn)到舞蹈班時(shí)，雖然那時(shí)我上過(guò)5年的舞蹈，但由于是剛?cè)耄蠹叶己懿粣?ài)和我玩，只有您，默默的為我加油、助興，一個(gè)月過(guò)去了，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，一年過(guò)去了，我的舞蹈達(dá)到了全班第一，您肯定在為我高興，為您有這么聰明的學(xué)生而高興，可這種高興，僅僅維持了一個(gè)星期就化為烏有，原來(lái)啊，有一批新生來(lái)到舞蹈班，您就為那些新生操勞著，仿佛我們是一些陪舞，我的心，好痛好痛。
魏老師，請(qǐng)您不要再偏心了，對(duì)我們好點(diǎn)好嗎？
五年級(jí)我想對(duì)老師說(shuō)（優(yōu)秀18篇）篇五
人們常說(shuō):“老師是靈魂的工程師，是學(xué)生們心里那盞指路的明燈，是您，教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，您就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹窄的地方，駛向廣闊無(wú)邊的海洋。”
有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過(guò)往船只指引前進(jìn)的方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的'比喻，而且包含大家對(duì)你由衷的贊嘆。
您像親愛(ài)的母親，那樣和藹、可親。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，您用親切的話語(yǔ)，使我們改正錯(cuò)誤。
您的教誨，給了我們無(wú)窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤(rùn)著我們干涸的心田。這時(shí)我們才懂得了什么是用心良苦。
老師，這個(gè)高尚的職業(yè)，這個(gè)無(wú)私的職業(yè)，她是人類(lèi)靈魂的工程師。有人說(shuō):“您是春蠶，吐不盡那綿綿的絲！”有人說(shuō):“您是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨，去照亮漆黑的夜空。”也有人說(shuō):“您是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)的大地萬(wàn)物。”
老師，我衷心的向您說(shuō)一句:“老師，您辛苦了！”
五年級(jí)我想對(duì)老師說(shuō)（優(yōu)秀18篇）篇六
老師，您是園丁，您為大家付出很多代價(jià)。
老師，您只是給予，沒(méi)索取。為何我會(huì)如此說(shuō)呢？由于，當(dāng)今社會(huì)中成才的人沒(méi)一個(gè)會(huì)感謝他們的老師。他們偏偏忘記了給予他們機(jī)會(huì)，常識(shí)的人。而您們也沒(méi)向他們要過(guò)一點(diǎn)酬勞。老師，我向您保證，當(dāng)我有了收獲后，我肯定回記得您這位恩師，肯定會(huì)感謝你。我會(huì)把您對(duì)我的教會(huì)，您對(duì)我的關(guān)懷，深深地印在心底里，把這份心意埋藏在心靈深處，直至永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
我想借此機(jī)會(huì)向您說(shuō)一聲：老師，感謝您！
五年級(jí)我想對(duì)老師說(shuō)（優(yōu)秀18篇）篇七
每次上課，您都會(huì)緊板著臉，看著您那張冷若冰霜的面孔，我們就是有再高興的心情，也會(huì)被您這張冷臉給驅(qū)逐的無(wú)影無(wú)蹤了。每次您批改作業(yè)時(shí)，批到一些字跡工整，正確率高得作業(yè)時(shí)，您臉上連個(gè)曇花一現(xiàn)的笑容都不肯露一露，然而，您批到一些寫(xiě)的不太好的作業(yè)時(shí)，您眉間的陰云只會(huì)愈來(lái)愈凝重，我真想問(wèn)一問(wèn)您老師，面對(duì)這些質(zhì)量參差不齊的作業(yè)，您心情難道就沒(méi)有任何的波動(dòng)嗎？難道對(duì)于寫(xiě)得好的作業(yè)給予一個(gè)笑容對(duì)您來(lái)說(shuō)就那么難嗎？記得有一次考試，我們班考的挺不錯(cuò)，大家都挺高興的，可您呢？好像一點(diǎn)也不高興似的，就連給予我們班同學(xué)鼓勵(lì)時(shí)，也是用生硬的語(yǔ)言和冰冷的面孔完成的。我多么渴望您能用燦爛地笑容和熱情的語(yǔ)言鼓勵(lì)我們啊！
有時(shí)我會(huì)想，楊老師不愛(ài)笑是有什么原因嗎？
一次我去老師辦公室抱本子，意外的看見(jiàn)了您辦公桌上的職業(yè)照，啊！多美啊！只見(jiàn)照片上的您滿(mǎn)面笑容，春風(fēng)洋溢，顯的那么和藹可親，那么善解人意，與我們的母親沒(méi)有任何差別！看到這張照片，我多么希望，您能以這樣的面容對(duì)大家啊！楊老師，微笑吧，您會(huì)發(fā)現(xiàn)天空比以往更博大寬廣，花兒比以往開(kāi)的更加絢麗芬芳。只要您微笑了，您會(huì)變得更年輕，更有活力！您的學(xué)生會(huì)更加愛(ài)戴您！
請(qǐng)相信我把，楊老師！請(qǐng)您盡情的揚(yáng)起您的嘴角，敞開(kāi)您的胸懷，放松您的心情，在這明媚的陽(yáng)光下，在這溫暖的春風(fēng)里，盡情的笑吧！
五年級(jí)我想對(duì)老師說(shuō)（優(yōu)秀18篇）篇八
窗外，黑漆漆的一片。不知何時(shí)，夜幕已經(jīng)降臨。雨，依舊不知疲倦地下著。一片柔和的燈光均勻地傾灑在紙上，我伏在桌上，提起筆，不知為什么，我的心，卻是那般沉重，像波濤翻滾的大海，思緒萬(wàn)千。
帶著同學(xué)們的期望與支持，我，邁著沉重的步伐，走出了那充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的校園。
我舍不得您和那些同學(xué)們，相處了四年的好友，怎能被這斷斷的距離所割舍？
我還記得，剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們是那么無(wú)知，您從簡(jiǎn)單的a、o、e開(kāi)始，將我們帶入了知識(shí)的海洋，您帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋，您帶領(lǐng)我們?cè)谶@無(wú)邊無(wú)際的海洋中盡情遨游、歌唱。
二年級(jí)的時(shí)候，您讓我加入了少先隊(duì)，讓我懂得了熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。我犯錯(cuò)誤了，您嚴(yán)肅而又耐心地教育我，讓我學(xué)會(huì)做人。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的王老師，雖然這斷斷的四年已成為過(guò)去，但我相信，您會(huì)永遠(yuǎn)留在我的內(nèi)心深處，決不會(huì)抹掉這短短的歲月痕跡，因?yàn)椤獛熒檎x地久天長(zhǎng)。
最后，我要為您獻(xiàn)上一首小詩(shī)：
揮之不去的，是你詩(shī)意的雙眸；
難以忘懷的，
是你動(dòng)情的微笑；
銘記在心的，
是你空靈的話語(yǔ)。
用雙眸解讀童稚，
用微笑感動(dòng)冰霜，
用話語(yǔ)描述真情，
這就是您。
五年級(jí)我想對(duì)老師說(shuō)（優(yōu)秀18篇）篇九
我曾經(jīng)有一肚子的說(shuō)，想對(duì)您說(shuō)。可是話涌到嘴邊，又咽了下去，今天我鼓起勇氣，向您說(shuō)。
老師您把我從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成了一棵茁壯的小樹(shù)，使我們?cè)诒╋L(fēng)雨中，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，您付出了多少心血和汗水！我們一起相處了一年多，有快樂(lè)，有痛苦。老師就拿最近的事來(lái)說(shuō)吧！我做題經(jīng)常不認(rèn)真，您為了這件事操勞了很長(zhǎng)時(shí)間。
記得有一次您說(shuō)我作文寫(xiě)得不好，您把我留下來(lái)，讓我在教室改，我卻把作文寫(xiě)的`一塌糊涂，第2天您在班上批評(píng)了我，我實(shí)在忍無(wú)可忍，覺(jué)得恒沒(méi)面子，淚水模糊了我的雙眼，“珍珠”一滴一滴的掉了下來(lái)，在桌子上匯成了一條“小河”。后來(lái)我想了想，我受到批評(píng)是由于我不夠認(rèn)真，平時(shí)積累太少造成的，我又想通了決心多讀書(shū)，多積累，提高自己作文水平。
還有一次，下雪的時(shí)候，我沒(méi)有向一個(gè)三年級(jí)的同學(xué)仍雪球，她說(shuō)我打了他，為了這件事，調(diào)查時(shí)，我還您吵了一架，我在這里向您說(shuō)一聲“對(duì)不起”。我希望在今后的成長(zhǎng)道路上，您能成為我的好朋友。
五年級(jí)我想對(duì)老師說(shuō)（優(yōu)秀18篇）篇十
春雨綿綿的教室里，您正在為我們上一堂有趣的數(shù)學(xué)課。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地高高舉起他們的小手，一副副躍躍欲試的模樣。我一向極為膽小，在課堂上一直都很安靜，從來(lái)都不說(shuō)話，也從來(lái)都不敢在課堂上舉手發(fā)言。直到那一天，您真切地鼓勵(lì)我，幫我克服弱點(diǎn)，讓我變得有信心，讓我勇于在課上回答問(wèn)題。
那個(gè)時(shí)候，您正在提問(wèn)一個(gè)數(shù)學(xué)公式，示意讓我們舉手回答。我的心一下子怦怦直跳，猶如幾十只兔子在我內(nèi)心深處上躥下跳。一邊期待您不要叫我，一邊又期待您叫我的時(shí)候，“雨桐，請(qǐng)你回答一下，好嗎？”一聲清涼的聲音突然在我耳邊響起。我著實(shí)嚇了一跳：老師，您怎么知道我在想是什么？于是，我慢吞吞地站起來(lái)，蹭了半天，終于吐出了答案，可是聲音小得像蚊子一樣。
同學(xué)們嘲笑似的看著我，時(shí)不時(shí)有幾位男同學(xué)在起哄。這時(shí)候，老師您關(guān)切地望著笑，深切地叮囑我“沒(méi)事，老師相信你可以做得很好的。”而我還心有余悸，吞吞吐吐地欲說(shuō)還休。
終于，您的一聲聲鼓勵(lì)，讓我鼓足了勇氣。再次回答時(shí)，我的聲音由小變大，雖然那時(shí)候的我還是有點(diǎn)害羞，但是我不想讓您失望；雖然不能躊躇滿(mǎn)志地回答得很完美，但是仍然得到了雷鳴般的掌聲。我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您的鼓勵(lì)，謝謝您給我這次機(jī)會(huì)。無(wú)心插柳柳成蔭，您的一個(gè)小小舉動(dòng)，給了我勇氣，克服了我的弱點(diǎn)膽小。謝謝您一直以來(lái)對(duì)我們的教育之恩，辛苦您了！”
五年級(jí)我想對(duì)老師說(shuō)（優(yōu)秀18篇）篇十一
今年的9月10日是第18個(gè)教師節(jié)，雖然它已經(jīng)過(guò)去很多天了，可我仍想衷心地對(duì)敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
老師，您像無(wú)私的蠟燭，默默地燃燒自己，照亮別人。您像奉獻(xiàn)的春蠶，默默地犧牲自己，裝飾別人。您像忙碌的粉筆，默默地奉獻(xiàn)自己，留下知識(shí)。您像辛勤的園丁，不辭勞苦，培育祖國(guó)的鮮花。您那無(wú)私的精神激勵(lì)著我們，催我們上進(jìn)。
在我的印象中，您總是認(rèn)真地教學(xué)，把學(xué)習(xí)的.方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，帶領(lǐng)我們叩開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，遨游知識(shí)的海洋。每當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，您總是熱情贊揚(yáng)；而當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，您又會(huì)給予鼓勵(lì)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代詩(shī)人李商隱的名句，我們的老師不也正有這樣的精神嗎？老師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體、全面發(fā)展的學(xué)生，這凝聚著老師多少心血和汗水啊！老師給了我無(wú)窮的知識(shí)和力量，我永遠(yuǎn)感謝老師！
老師，現(xiàn)在我只想向您深深地鞠一躬，真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！長(zhǎng)大后我也要像您一樣，做一名令學(xué)生愛(ài)戴的好老師！”
五年級(jí)我想對(duì)老師說(shuō)（優(yōu)秀18篇）篇十二
關(guān)愛(ài)像一縷縷溫暖的陽(yáng)光，照亮我們的心靈，溫暖我們的心靈;關(guān)愛(ài)像一絲絲清風(fēng)，撫平我們內(nèi)心的躁動(dòng)不安，驅(qū)散我們的煩惱。
蘇老師看我還在那里猶豫不決，便伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的'手是那么的柔軟溫暖。
蘇老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著蘇老師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很?chē)?yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊!
我感謝蘇老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的愛(ài)。
五年級(jí)我想對(duì)老師說(shuō)（優(yōu)秀18篇）篇十三
老師，時(shí)間像流水似的，一眨眼就過(guò)去了四年。在這四年里，我過(guò)得很充足，也很快樂(lè)。老師，在小學(xué)剩下的最后兩年里，希望還能有您這個(gè)知識(shí)淵博，穿著樸素的老師，在陪伴我們。
記得有一次，四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候。您叫我們做語(yǔ)文《課堂作業(yè)》，結(jié)果我做好了，沒(méi)有檢查過(guò)，就直接交上去了。轉(zhuǎn)天，您在班里說(shuō)我有一個(gè)大題沒(méi)做過(guò)。頓時(shí)，我的臉紅彤彤的，像一個(gè)紅蘋(píng)果似的。因?yàn)槲矣X(jué)得，我身為一個(gè)班干部，不應(yīng)該犯這種粗心大意的錯(cuò)誤，使自己失去了當(dāng)班干部的威信，最終在您的鼓勵(lì)下，我繼續(xù)當(dāng)班干部。回憶往事，我覺(jué)得自己實(shí)在是太粗心了。老師，您說(shuō)過(guò)一句話，那就是：粗心是一個(gè)癌癥，誰(shuí)都不能治，就自己能治。老師，您說(shuō)的真對(duì)啊！
尊敬的老師，您用心良苦培育我們這新一代的花朵，將自己的`青春奉獻(xiàn)在我們的身上。如果您是園丁，那么我們就是那些花朵，因?yàn)樵谀呐嘤拢覀儾拍茏兊酶悠G麗，發(fā)出芬芳的香味兒。如果您是挖寶藏的工人，那么我們就是那些金礦，銀礦，因?yàn)槟敢庥米约旱那啻喝ネ诰蛭覀儯嘀参覀儭Ｒ驗(yàn)槟澜鹱訒?huì)有發(fā)光的時(shí)候。
老師，您辛苦了！您在教育我們的時(shí)候，晝思暮想，絞盡腦汁，把自己的青春奉獻(xiàn)在教育崗位上。哺育我們不斷成長(zhǎng)。
五年級(jí)我想對(duì)老師說(shuō)（優(yōu)秀18篇）篇十四
敬愛(ài)的老師，您像太陽(yáng)一樣無(wú)私地照耀著我們，像雨水一樣無(wú)聲地滋潤(rùn)著我們，老師，我們打心眼里感謝您的教誨、感恩您的培育。但是，有些地方您卻不盡人意，今天，就請(qǐng)您耐心地聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話吧。
“叮零零”，聽(tīng)著這歡快的下課鈴，你一定以為我們豐富多彩的課間活動(dòng)又開(kāi)始了吧。唉，實(shí)話告訴你吧，這已不屬于我們的課間了。每次下課，為了讓我們鞏固學(xué)過(guò)的內(nèi)容，為了讓我們更正作業(yè)本上的錯(cuò)題，老師，您都會(huì)爭(zhēng)分奪秒地再多講幾分鐘，使課間十分鐘的壽命變得更加短暫。老師，請(qǐng)把快樂(lè)幸福的十分鐘還給我們吧，讓我們活動(dòng)一下筋骨、呼吸一點(diǎn)新鮮空氣，讓我們釋放一下壓力、放松一下心情，以更加飽滿(mǎn)的精神迎接新的挑戰(zhàn)。
我還有一個(gè)建議，就是明年暑假帶我們?nèi)ズ＿吙慈粘觥⑹柏悮ぁ⒆ンπ贰＿@樣一來(lái)能開(kāi)闊視野，讓我們掌握許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)；二來(lái)能放松心情，讓我們有更加充沛的精力來(lái)迎接畢業(yè)考試；三來(lái)能積累寫(xiě)作文的素材，使寫(xiě)出來(lái)的文章富有真情實(shí)感。
最后，我還有一個(gè)小小的愿望，那就是能盡情地飽覽學(xué)校圖書(shū)館里的書(shū)。學(xué)校買(mǎi)來(lái)那么多的書(shū)，卻從來(lái)不讓我們借閱。一本五元錢(qián)的書(shū)，如果兩個(gè)人看過(guò)，它就會(huì)增值為十元。如果一個(gè)人都不去閱讀，那它該有多么寂寞、多么孤獨(dú)啊！
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五年級(jí)我想對(duì)老師說(shuō)（優(yōu)秀18篇）篇十五
我放學(xué)回到家里，看到茶幾上放著您最喜歡的青蘋(píng)果。拿起一個(gè)，輕輕咬下一口、慢慢地咀嚼，酸澀、甘甜的味道交織在口中，幾許感動(dòng)、幾許溫馨不禁涌上心頭。三年了，每當(dāng)看到青蘋(píng)果，我總會(huì)想起您——我的老師。
還記得與您初見(jiàn)時(shí)的`情景。當(dāng)時(shí)我們正亂哄哄地猜測(cè)著新老師的樣子，討論著您放在講臺(tái)上的那個(gè)青蘋(píng)果是做什么用的。直到披著長(zhǎng)發(fā)的您如精靈般靜靜走上講臺(tái)，拿起那個(gè)青蘋(píng)果，班里一下子靜了下來(lái)。
“我最喜歡青蘋(píng)果。我覺(jué)得，青蘋(píng)果就像是你們，青澀、懵懂，未來(lái)充滿(mǎn)了各種不確定……”您的話讓我呆住了。“使青蘋(píng)果成熟的是什么？”不容我們插話，您繼續(xù)說(shuō)，“是風(fēng)雨雷電，是挫折與失敗，使你們磨練、成長(zhǎng)。”
如果，我們是青蘋(píng)果，那么，老師您是什么？是陽(yáng)光，春風(fēng)，還是風(fēng)雨雷電？現(xiàn)在想想，恐怕都不是吧。老師，您是大自然，催生萬(wàn)物！
我愛(ài)青蘋(píng)果的那一抹生機(jī)勃勃的綠色，愛(ài)青蘋(píng)果的那一份酸甜的滋味，更愛(ài)您那顆如同青蘋(píng)果般純潔、善良、美好的心靈！
五年級(jí)我想對(duì)老師說(shuō)（優(yōu)秀18篇）篇十六
藍(lán)老師，我想和您說(shuō)話的這個(gè)夢(mèng)想實(shí)在是太久了。第一次見(jiàn)您時(shí)覺(jué)得您十分的兇，一直不敢與您聊天。我十分珍惜這一次的機(jī)會(huì)。
何東永其實(shí)他很好的，可班上的地位十分低，有時(shí)十分令人討厭。他為人挺好的，但是與同學(xué)關(guān)系不是很好。
藍(lán)老師，可能您不知道我是插班生，也可能知道。三、四年級(jí)時(shí)，男生他們總是說(shuō)我是插班生，我的心里十分委屈。但我會(huì)勇敢地對(duì)他們說(shuō)：“反正我不是最后一個(gè)。”因此總是有心里陰影，但我很樂(lè)觀地對(duì)自己說(shuō)：“下一個(gè)學(xué)期會(huì)有人轉(zhuǎn)來(lái)的!”
在家里我有一個(gè)弟弟，他很調(diào)皮也很可愛(ài)，他才比老師您的侄子小了一歲。他總喜歡看超人、怪獸的，也喜歡看貓和老鼠。這些東西他百看不厭，我都厭了，他還吵著每天都要看。他喜歡打人，一不和他玩呢，他就過(guò)來(lái)打你。老師還有一件事，特有趣。他一遇到比自己小的，從來(lái)不打他。有一回爸爸和叔叔一家去燒烤，他就和妹妹玩。妹妹打他，他從不會(huì)還手，如果打得太重，他就抓住妹妹的手輕輕地打了一下。
老師，我還有一件事請(qǐng)求您原諒，就是暑假去旅游，花了10元買(mǎi)了一瓶香水。結(jié)果被我媽媽沒(méi)收了，我急切地尋找，卻怎么也找不到了。我悶悶不樂(lè)地去北海。捉了幾只小螃蟹，小螃蟹都很可愛(ài)，卻不幸被我弄死了。只好把活的放回土里。
我看了黑板報(bào)，想起了我們?yōu)槟皽富鸬刈龊诎鍒?bào)。為什么叫赴湯蹈火呢?老師，我們呢!占用了體育課、音樂(lè)課的20分鐘。結(jié)果就遭到音樂(lè)老師罵。我們心里好難過(guò)。
老師，您就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生;老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材;老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引我們走上成功之路;老師，您是我開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)。
那時(shí)侯，我剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，一寫(xiě)作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼!”寫(xiě)起來(lái)總是“東拉葫蘆西扯瓢”!就像一團(tuán)亂麻，理也理不清。而您看見(jiàn)了，一疊聲贊揚(yáng)：“不錯(cuò)不錯(cuò)嘛!只是作文有點(diǎn)生硬，沒(méi)寫(xiě)出真情實(shí)感!”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說(shuō)：“讓我來(lái)給你修改一下吧!”臺(tái)燈下的您，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿獵槍?zhuān)闇?zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)地掃描過(guò)去。改完后，我瀏覽了一遍，哇!還真是“點(diǎn)石成金”啊!您拍著我的肩膀，說(shuō)：“寫(xiě)作文，要仔細(xì)觀察，寫(xiě)出真情實(shí)感，要不作文就永遠(yuǎn)也寫(xiě)不好。”我聽(tīng)了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。
老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)，老師您是大海，我是一條小魚(yú)，在您的胸前玩耍……“老師，我愛(ài)你……”這些，或許是一個(gè)您溺愛(ài)過(guò)的孩子并不任性的話。
老師，您是一片陽(yáng)光，是烏云擋不住的陽(yáng)光;您的雨滴，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂……您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé)，老頑童的天真、、、、、一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的'辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢?課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｄ趯W(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)。祝你：
萬(wàn)事如意，天天都有好心情!
五年級(jí)我想對(duì)老師說(shuō)（優(yōu)秀18篇）篇十七
老師，我一直都想對(duì)您說(shuō)一些心里話，可是，我總也沒(méi)找到機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)。今天，我借著這次作文習(xí)作的機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情，請(qǐng)您慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
老師，我很感激您對(duì)我的鼓勵(lì)與盛情。記得我第一次業(yè)時(shí)，有一道難題映入我的眼簾，我苦思冥想，并沒(méi)有想到解答的`方法，正當(dāng)我垂頭喪氣地交作業(yè)時(shí)，您注意了我的表情，當(dāng)我向您說(shuō)出我自己的難處時(shí)，您不僅沒(méi)有我，相反，您親切地為我了答題方法，并且鼓勵(lì)我要勤思考，多動(dòng)腦。在您的幫助下，我養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣。
老師，我感激您對(duì)我的教育之恩。俗話說(shuō)得好，父親像山，母親像河，一直著我們。而我認(rèn)為，您的愛(ài)像春雨，用知識(shí)的雨露灌溉著我們這些幼苗。如果沒(méi)有教師的辛勤，如今也不會(huì)有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，沒(méi)有高樓大廈，甚至沒(méi)有這個(gè)充滿(mǎn)希望的美麗世界。
老師，我在這里衷心地感謝您。同時(shí)，我也祝福您：身體健康，萬(wàn)事如意，將來(lái)澆灌出更多更美的花朵，桃李滿(mǎn)天下，為祖國(guó)培育更多的棟梁之材！老師，衷心地謝謝您！
五年級(jí)我想對(duì)老師說(shuō)（優(yōu)秀18篇）篇十八
轉(zhuǎn)眼間您教我已經(jīng)一年了，一年的時(shí)間，說(shuō)它長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)它短也不短，它卻可以讓我明白，您是位多么好的老師，說(shuō)真的，我很謝謝你，真的。
記得第一次見(jiàn)到您的時(shí)候是在學(xué)校的六樓小禮堂，當(dāng)時(shí)是以抽簽的形式來(lái)選擇班主任的`，當(dāng)您出現(xiàn)在我的視野里時(shí)，我自動(dòng)忽略掉您身邊的其他老師，當(dāng)時(shí)我還在心里祈禱，希望您會(huì)是我的班主任，沒(méi)想到最后真的是您當(dāng)我的班主任，當(dāng)我知道這個(gè)的時(shí)候，心情真的很好。經(jīng)過(guò)都來(lái)的接觸也讓我覺(jué)得您真的是一位好老師，您不僅對(duì)學(xué)生很好，還很負(fù)責(zé)任，沒(méi)天那么早來(lái)學(xué)校，匆匆吃過(guò)早飯后，馬上就走向教室，為我們清點(diǎn)作業(yè)，組織大家開(kāi)始早讀，一刻也不放松，早讀完后，還要為我們a，b班馬上換教師上課，到了上課的時(shí)候，您為了怕大家上課搗亂，經(jīng)常會(huì)在教室后門(mén)看著我們上課，這樣下來(lái)您是那么的忙，甚至都沒(méi)有休息的時(shí)間了，可是還是不放松我們的學(xué)習(xí)。時(shí)間一分一秒的流逝了，和您在一起的時(shí)間里，我真的覺(jué)得很快樂(lè)，您就像母親一樣合乎著初一(9)班的沒(méi)一個(gè)人，讓我覺(jué)得好溫馨，好溫馨。
真希望您一直都是我的班主任呢!呵呵!謝謝您任老師!我真的很感謝您!