活動方案的制定應當充分調研，了解參與者的需求和期望，確保活動的吸引力和參與度。制定一個精巧的活動方案可以使得活動更具有吸引力和互動性，以下是小編為大家整理的一些案例，供大家參考借鑒。
中秋節和教師節活動方案（模板16篇）篇一
為隆重慶祝第xx個教師節和進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，增強教師的光榮感、責任感和使命感（不得利用教師節日收受學生家長的饋贈等）；激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發展。我校工會、德育處本著“隆重、熱烈、務實、實效”的原則，開展教師節系列活動，力求變單純的慶祝活動為一段時間的'主題活動，使活動內容更為豐富，增強活動的感染力和影響力。
“金秋九月頌恩師”
9月5日——10月15日。
1、9月5日——10月15日“感謝老師”之感恩主題征文活動。
各班圍繞“尊師重教”、“紅領巾相約中國夢”、“我心中的父母”等主題，廣泛發動少先隊員積極參與征文活動，用一篇篇生動感人的文章、一個個情真意切的感人故事，表達少先隊員對祖國、對父母、對教師的感恩之情。
2、9月2日——9月11日“感謝老師”之黑板報比賽。
本活動由德育處統一安排布置，評比時間為9月11號，由大隊部組織執行。
3、9月6日“感謝老師”之電影欣賞。
組織教師觀一場電影，9月6日下午工會委員給每位教師送上2張電影票并致以節日的問候。
4、9月18、19、22日“感謝老師”之孕檢工作。
組織已婚孕齡女教師、男教師配偶參加雙嶼指導站孕檢，工會給每位參加孕檢的老師送一份紀念品。
5、9月5日——10月15日“感謝老師”之糕點制作培訓。
由工會牽頭，校長室、德育處合力開辦糕點制作培訓班，盧益紅、李勝歐兩位老師親自授課，第一期：學做杯子蛋糕（9月10日）第二期：學做曲奇餅干或瑪格麗特小餅干（暫定9月25）第三期：學做生日蛋糕（10月16日）第四期：各辦公室特色糕點大比拼（10月15）。
1、糕點制作工具、比賽獎品、活動紀念品由工會提供。
2、分組第一組：
第二組：
第三組：
3、評委：
略
中秋節和教師節活動方案（模板16篇）篇二
二、活動背景。
中秋節又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行于中國眾多民族與東亞諸國中的傳統文化節日，時在農歷八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節定在八月十六。
為展示中華民族傳統文化，了解中秋節的由來與宗教文化的關聯，知曉少數民族關于中秋習俗，凸顯黨對各民族的厚愛，同時搭建社區宣傳交流平臺，促進社區居民參與社區活動，享受節日的喜悅，營造歡樂和諧的氛圍，促進社區的和諧發展，展現我社區內各民族的團結，奧林社區特開展“黨建引領、民族共融、社區共治”喜迎中秋活動。
三、主辦單位。
本次活動由__區民宗局主辦，茶店子街道奧林社區承辦。
四、活動目的。
1、通過開展迎中秋活動，凸顯黨對各民族的厚愛與團結;。
2、通過開展迎中秋活動，讓社區居民學習與傳承中華民族傳統節日文化;。
4、通過開展迎中秋活動，促進各民族的融合團結，共建共治和諧社區;。
5、通過開展迎中秋活動，強調黨建引領社建，發揮黨員先鋒模范帶頭作用;。
五、活動時間。
20__年9月20日(星期四)上午9:00__11:30(暫定)。
六、活動地點。
區__春天廣場(暫定)。
七、工作進度表。
1、9月10日召開工作聯席會議，討論各參與方的分工協作，明確各自任務和職責。
2、進行活動時，所有工作人員必須聽從安排，不可自行到處閑逛，開小差。全體參與者必須遵守工作紀律和規章制度。
3、參加的工作人員要注意安全，要有團隊意識，決不可單獨行動，不聽指揮。遇到突發問題要及時上報街道相關領導。
4、注意天氣變化，做好下雨、刮風等不利天氣的應對方案。
5、活動結束后，注意場地衛生的打掃和活動物資的整理，及時清點人數。
6、收集活動的圖片文字資料進行總結。
中秋節和教師節活動方案（模板16篇）篇三
活動目的：通過此次攝影比賽，展現__廣宇為__人民的生活一直所做的努力，并借此機會，向消費者展現__新城所營造的優美景觀資源。
活動主題：通過攝影展現家庭和睦、溫馨的幸福生活的主題。
活動內容：向全__市征集以家庭為主題的攝影作品，進行評比，選出優勝者，作品在媒體上刊登。
活動執行：
2、活動從中秋節開始啟動，征集作品時間為一個月。
3、在__市各大媒體上發布比賽信息，并以__新城開放東區景觀帶為參賽者提供攝影場地，暗示參賽者。
4、可安排專業攝影師拍攝展現__新城東區景觀帶的作品參與比賽，作為備用，需要時安排其獲取一些獎次，以作為獲獎作品刊登于媒體上。
5、獎品設置豐厚，以刺激更多的人參與，一等獎建議設置為30英寸液晶電視一臺和__新城vip金卡一張(可享受__新城購房98折優惠)。
活動目的：通過中秋節這樣一個國人非常看重的傳統節日，舉行一個盛大的活動，于業主進行聯誼，展現__廣宇優秀售后態度，提升企業的社會美譽度和影響力，同時也可促進潛在客戶的購買決心。
活動主題：__新城業主中秋聯誼會。
活動內容：中秋佳節，在__新城新建好的景觀帶的__廣場上，邀請__新城的業主賞月品茗，共度良宵。
活動執行：
1、活動地點，以__廣場為主，向景觀帶各組成部分延伸。
2、現場布置，(1)主舞臺設置在__廣場;(2)為保護綠地，建議用綠色地毯覆蓋綠地;(3)活動現場周圍放置月餅，茶水等飲料食品供參加活動的業主們食用。
3、參與人員，__新城業主均有資格參加(重點突出包括認購丁香苑的客戶)，但考慮到活動現場的容量，建議在媒體上發布活動信息，注明某時間開始，前100位報名的客戶可獲得現場參與活動的機會，將會收到__新城發出的邀請函，每張邀請函限三人參加。其余客戶可獲贈__新城提供的月餅禮盒一份。
4、現場表演，由__新城員工與客戶上臺表演節目(唱歌，舞蹈等)，考慮聘請現場樂隊。
5、現場活動，邀請到場的業主到舞臺上參與一些以家庭為主題的互動游戲。如(1)心有靈犀，父母與孩子分做一長桌兩端，中間隔一木板，使其相互看不到，父母面前放置三種食品，由孩子吃其中一種食品，然后表演吃這種食品的表情給父母看，由父母來猜孩子吃的是哪一種食品。(2)踩氣球等一些簡單易執行且能很好的渲染現場氣氛的活動。
6、獎品設置，現場互動游戲應為所有上臺參與者都發送獎品，且優勝者和沒有獲勝者的獎品差異不大。建議優勝者的獎品為dvd一臺，其他為電飯鍋一臺。
7、物料準備，(1)邀請函;(2)活動手冊;(3)舞臺背景噴繪;(4)綠地毯;(5)月餅等食品;(6)舞臺搭建;(7)領導坐席;(8)各種游戲道具。
三、西式冷餐會。
活動目的：這是一個安排在中秋節現場活動中的一個活動，主要用來吸引客戶踴躍參加中秋節的聯誼活動。
活動內容：在活動現場為來參與活動的準備西式快餐。讓__新城的客戶體驗一下新鮮的感覺，可以給消費者以__新城不斷出新的品牌聯想。
活動執行：
1、請__當地西餐廳的廚師來為這次活動服務，可以與其達成協議，在宣傳本次活動時，增加他們的曝光，使他們免費為我們服務，或降低服務費用。
2、冷餐會標準為50元/人。
四、中秋送禮。
活動目的：增進與客戶的關系，提高__新城在客戶心目中的美譽度，增強人際傳播的效果。
活動內容：為每一位__新城的客戶贈送月餅一盒。
活動執行：
1、可與月餅廠協商，為他們在本次活動中提供更多的曝光機會，獲取他們的更為優惠的供應價格。
2、也可考慮與超市聯動，贈送超市代金券，更為實惠，但不如送月餅立意好。
中秋節和教師節活動方案（模板16篇）篇四
為隆重慶祝第三十三個教師節和進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，增強教師的光榮感、責任感和使命感（不得利用教師節日收受學生家長的饋贈等）；激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的'提升和發展。我校工會、德育處本著“隆重、熱烈、務實、實效”的原則，開展教師節系列活動，力求變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富，增強活動的感染力和影響力。
“金秋九月頌恩師”
9月5日——10月15日。
1、9月5日——10月15日“感謝老師”之感恩主題征文活動。
各班圍繞“尊師重教”、“紅領巾相約中國夢”、“我心中的父母”等主題，廣泛發動少先隊員積極參與征文活動，用一篇篇生動感人的文章、一個個情真意切的感人故事，表達少先隊員對祖國、對父母、對教師的感恩之情。
2、9月2日——9月11日“感謝老師”之黑板報比賽。
本活動由德育處統一安排布置，評比時間為9月11號，由大隊部組織執行。
3、9月6日“感謝老師”之電影欣賞。
組織教師觀一場電影，9月6日下午工會委員給每位教師送上2張電影票并致以節日的問候。
4、9月18、19、22日“感謝老師”之孕檢工作。
組織已婚孕齡女教師、男教師配偶參加雙嶼指導站孕檢，工會給每位參加孕檢的老師送一份紀念品。
5、9月5日——10月15日“感謝老師”之糕點制作培訓。
由工會牽頭，校長室、德育處合力開辦糕點制作培訓班，盧益紅、李勝歐兩位老師親自授課，第一期：學做杯子蛋糕（9月10日）第二期：學做曲奇餅干或瑪格麗特小餅干（暫定9月25）第三期：學做生日蛋糕（10月16日）第四期：各辦公室特色糕點大比拼（10月15）。
1、糕點制作工具、比賽獎品、活動紀念品由工會提供。
2、分組第一組：
第二組：
第三組：
3、評委：
略
中秋節和教師節活動方案（模板16篇）篇五
一、活動目的：
今年，中秋節和教師節兩個節日正好緊挨，學校針對中秋節放假的假日時間，讓學生通過實踐性的作業來了解教師節和中秋節，引導學生回憶師恩、贊美恩師、祝福老師等形式的感恩作業，讓隊員們學會感恩老師、尊敬師長。通過中秋節“遙望星空，探究月球”和“對月賞詩，經典誦讀”的作業布置，指導學生學會搜集信息，感受傳統節日文化。
二、活動內容：
1、加強宣傳，營造慶祝教師節、中秋節的濃郁氛圍。
2、落實活動，結合實際慶祝教師節。
(1)各班教師節前，召開慶祝教師節班會，給老師一個小小驚喜。
a早上見到老師時給老師獻上一首歌，說一句誠摯的祝福語;。
b當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話;。
c以全班同學的名義，在講臺上為老師放上一杯水;。
d給老師捶捶背，按摩按摩。
e清晨給每位老師獻上一支花。
說明：各年級根據年級情況和學生年齡特點，有選擇的進行慶祝教師節的活動。
3、布置感恩作業，表達感恩之情。
a回憶老師關心你的感人故事，把它寫出來。讓我們在回憶中感受師恩。
b請摘抄一段贊美老師的文章，表達對老師的贊美之情。
c教師節到了，你想對敬愛的老師說些什么?
利用假日作業形式，讓學生了解家鄉過中秋節的風俗習慣，探究有關月球的知識。
a搜集與月球有關的科學知識記錄下來。(可以從報紙、書刊上剪貼資料。)。
b抄寫并背誦兩首描寫月亮的古詩，在美麗的意境中歡度中秋節。學生背誦后，請家長檢查，并簽名。
中秋節和教師節活動方案（模板16篇）篇六
為隆重慶祝第x個教師節和進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，增強教師的光榮感、責任感和使命感（不得利用教師節日收受學生家長的饋贈等）；激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發展。我校工會、德育處本著“隆重、熱烈、務實、實效”的原則，開展教師節系列活動，力求變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富，增強活動的感染力和影響力。
“金秋九月頌恩師”
9月5日——10月15日。
1、9月5日——10月15日“感謝老師”之感恩主題征文活動。
各班圍繞“尊師重教”、“紅領巾相約中國夢”、“我心中的父母”等主題，廣泛發動少先隊員積極參與征文活動，用一篇篇生動感人的文章、一個個情真意切的感人故事，表達少先隊員對祖國、對父母、對教師的感恩之情。
2、9月2日——9月11日“感謝老師”之黑板報比賽。
本活動由德育處統一安排布置，評比時間為9月11號，由大隊部組織執行。
3、9月6日“感謝老師”之電影欣賞。
組織教師觀一場電影，9月6日下午工會委員給每位教師送上2張電影票并致以節日的問候。
4、9月18、19、22日“感謝老師”之孕檢工作。
組織已婚孕齡女教師、男教師配偶參加雙嶼指導站孕檢，工會給每位參加孕檢的老師送一份紀念品。
5、9月5日——10月15日“感謝老師”之糕點制作培訓。
由工會牽頭，校長室、德育處合力開辦糕點制作培訓班，盧益紅、李勝歐兩位老師親自授課，第一期：學做杯子蛋糕（9月10日）第二期：學做曲奇餅干或瑪格麗特小餅干（暫定9月25）第三期：學做生日蛋糕（10月16日）第四期：各辦公室特色糕點大比拼（10月15）。
1、糕點制作工具、比賽獎品、活動紀念品由工會提供。
2、分組第一組：x。
第二組：x。
第三組：x。
3、評委：
中秋節和教師節活動方案（模板16篇）篇七
活動主題：
“雙節同慶——家園共慶教師節中秋之際賀團圓”
活動目的：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節;并知道9月10日是老師的節日。
2、體驗與同伴、老師一起過節的快樂;感受幼兒園的溫暖，老師的親切。
3、體驗人們互相關心的美好情感。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
活動準備：
有關“雙節”的場景布置;幼兒自備月餅;相關詩歌、故事、卡片制作材料等。
活動形式：
班級集體活動。
活動時間：
20__年9月7日(星期三)。
活動內容：
1、各班老師根據本班情況搜集有關教師節、中秋節的資料，引導幼兒了解中秋節。
2、家長在八月十五傳統節日期間，帶領孩子看望老人與親人團聚，晚上與家人
3、品月餅，了解傳統節日的風俗習慣。
4、手工制作根據各班情況進行：
(1)孩子、家長制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導幼兒懂得感恩。
(2)繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。
(3)泥工：橡皮泥，家長指導孩子做月餅。
(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節日的燈籠。
5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會節日的喜悅!
中秋節和教師節活動方案（模板16篇）篇八
1、為了迎接中秋節的到來，豐富小區業主的業余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節日的快樂。
2、堅定不移地加強精神文明建設，形成健康和諧的社區風尚。
3、寓教于示地建立現代化新型的人際關系，培養住戶的自律，發揮群體效能，共同創造親切和睦的空間。
4、循序漸進地開展社區文化活動，充分發揮社區文化的導向功能、約束功能、凝聚功能、激勵功能和輻射功能。有利地促進物業公司較好的管理與服務，塑造小區品牌形象，加深物業公司與業主之間的交流和溝通。
(一)、扔飛鏢。
1、在1分鐘的時間內，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準心投鄭，環數越高越好;。
2、選手在投鄭飛鏢時脫靶或未按規定的距離、時間進行投鄭的，此次成績無效;。
3、分值：在規定距離、時間內得到35環以上者獲勝，得禮品一份。
(二)猜燈謎。
1、將猜中的燈謎撕下，根據燈謎編號到領獎處進行核實燈謎答案，答案正確后領取相應的禮品。
(三)飛鏢射氣球：
1、本活動共分為男子組、女子組、少兒組三組進行。
2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2.5米，少兒組選手距離泡沫板2米。
3、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據氣球里的紙條內容回答一個腦筋急轉彎問題，答對者獲禮品一份(禮品待定)。
(四)套圈：
1、物品擺放在圈定地面上。
2、距離最近物品2米遠(小孩1米遠)拋圈。每人限拋3次。
(五)捏泥人：
1、在10分鐘以內能捏出看的泥人，得禮品一份。
以上活動的比賽成績必須由此次活動的裁判進行簽定，否則無效，每戶家庭最多可派出2名代表參加2個不同的活動，并憑管理處統一發放的"中秋成績卡"參加，根據成績至物業客服臺前領取獎品。
1、由物業公司提供(免費)場地，合作單位需提供帳篷、活動節目、贈送的小禮品。
2、現在開始尋找有意合作者即贊助商(如本小區的商戶是否愿意合作)建議安排專人跟進。
3、尋找選擇合作單位時需要注意對方合作的意圖及合作項目和其它小節(建議做出文字性的溝通文書說明合作方式和要求)。
4、合作商所提供的活動節目必須經物業公司批準同意，以人身安全為前提的情況下開展。
中秋節和教師節活動方案（模板16篇）篇九
1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。
2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。
3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
20xx年x月x日。
蘇軾的《水調歌頭》背景音樂、中秋故事、圖畫、月餅。
中隊長導入：中秋節，是中國的傳統節日。國家把這個節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。
一、中秋節的來歷和風俗。
1、中秋節的由來。
(1)中隊長：隊員們?每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)。
(2)出示圓形月餅，讓學生比較。
老師：月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)。
(3)說中秋節的由來。
(4)小結：隊員們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。
2、中秋節的傳說與民間故事。
(1)中隊長引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。
中隊長：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事?
生講。
(2)指名講述嫦娥奔月的故事。
(3、隊員介紹中秋節的習俗。
二、中秋佳節話月餅。
品嘗月餅，感受月餅的香甜。
中隊長：你們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)。
引出吃月餅、送月餅。
2、舉辦月餅宴。
中隊長：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)。
三、中隊輔導員總結。
隊員們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!
結束語：(播放蘇軾的《水調歌頭》)。
中秋節和教師節活動方案（模板16篇）篇十
1、在紅領巾廣播站宣傳介紹教師節及中秋節的意義。
(本周五第五節)
2、引導鼓勵同學們通過各種方法表達對老師的敬意。
(本周五第五節)
3、開展“對老師的祝福”點歌獻心意活動。
4、開展“我心中的月亮”繪畫大賽
5、開展四年級迎月晚會。
1、“對老師的祝福”點歌獻心意活動，要求參與活動的同學自帶cd并選取好所要播放的歌曲，每位同學只能選一首，用紙寫清楚自己的班級、姓名，所點歌曲的名字，并寫下自己對老師的祝福，想要對老師說的話，(可以是學校里任意的一位或幾位老師，也可以是全體的老師)把紙和cd在xx月xx至xx號之前交到大隊輔導員處。
大隊部根據上交情況利用中午紅領巾廣播的時間選擇播放歌曲并為同學們讀出對老師的祝福。
2、“我心中的月亮”繪畫大賽，要求同學們圍繞“月亮是怎樣的?她里面到底有什么?”結合各種關于月亮的美麗的傳說展開豐富的想像，進行繪畫創作。
做到想象豐富、合理，色彩鮮艷，富有童趣。中高年級(3至6年級)要求在畫上附上簡短的說明(你畫的是什么，為什么要這樣畫)紙張要求：a3紙。
上交作品時間：9月17號前以班級為單位(各班選取5――8張優秀作品)統一上交大隊部，大隊部將會邀請美術老師分年部評選出優秀作品頒發獎狀并在校內進行展示。
3、四年級迎月晚會的活動時間及具體的活動形式大隊部將會與四年級級組長及老師們共同協商開展。
中秋節和教師節活動方案（模板16篇）篇十一
活動目標：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。
2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
活動準備：
1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》。
活動過程：
一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
二、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
三、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎么過中秋節的？你喜歡過中秋節嗎？為什么？
四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。
1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
2、月餅為什么是圓的呢？
3、老師小結。
五、分享月餅。
活動反思：
“認識中秋節”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節該吃月餅了，代表家人的團圓。
文檔為doc格式。
中秋節和教師節活動方案（模板16篇）篇十二
教師節是表達學生對教師感恩之情的傳統下，作為我校建校以來的第一個教師節，我校提出了“教師節----我們的愛生節”主題活動，培養教師“關愛每個學生”的觀念，為學生的發展做出長遠而實際的關注。
20xx年9月10日。
1.教師走進學生生活中。
學校的領導及老師們帶著準備的節日禮物，走訪部分同學的家庭，與部分學生親切交談，主動幫助和關心這些同學的學習與生活。
2.學生自主表達感恩情。
學校的學生們用自己各具特色的方式表達對老師的節日祝福與感恩之情。
3.早晨校門口禮儀隊迎接、祝福每位教師。
4.課堂上，各班同學向老師問好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。
5.中午午休期間，參加學校“老師，我想對您說”的校園留言活動。之后，組織感恩隊會。
6.各班同學提前通過網絡給老師們送上三個“一”：一段節日祝福；一份特色作業；一條教學建議。
中秋節和教師節活動方案（模板16篇）篇十三
情迷中秋月――大型燈謎活動。
待定。
商x樓中廳。
活動期間，凡在本商場一次性購物滿x元（含x元以上）即可參加猜燈謎活動，猜中者可獲得精美禮品一份；每天限送禮品x份，先到先得，送完即止。
（一）、活動細則：
1、活動期內，凡在本商場購物單張小票金額滿x元（含x元以上），即可參加猜燈謎活動；猜中者可獲得本商場贈送的精美禮品一份，一張小票限領一份獎品。
2、每天送出獎品x份，數量有限，送完即止。
3、顧客憑有效的銷售小票先到x樓中廳兌獎處核實參加活動資格，再到謎語懸掛處選擇謎語。
4、每張謎面編號（1至x號），顧客記住謎面編號或取下謎面，到中廳兌獎處，向工作人員報出謎語編號及答案，最多限猜三次，仍猜不中者將取消兌獎資格；如猜中正確答案者，在登記表上簽名確認后，即可領取精美禮品一份。
5、猜中者在獲得獎品后，工作人員將后備的謎語替換原來猜中的謎語，以便后面的顧客猜謎（采取這種方式即可增加活動的趣味性及參與性，又能減少工作人員的工作量）。
6、營運部安排x名工作人員專門負責兌獎工作，核對顧客小票是否符合猜謎條件，顧客猜中后，認真填寫“贈品領取登記表”，請顧客簽名后，方可發放獎品；并在顧客的銷售小票及電腦小票上加蓋活動專用章，避免重復領獎。
（二）、活動配合：
1、營運部：安排兌獎工作人員x名，其中指定組長x名，并負責活動期間場內突發事件處理。
2、防損部：活動現場秩序維護及獎品、物品防盜。
3、策劃部：活動方案及相關文稿撰寫、指導中廳布置及活動氣氛營造、謎語資料收集、獎品準備、活動全程跟蹤。
4、物管部：中廳及活動現場布置。
5、服務臺：作好顧客咨詢工作。
6、其他部門：協助謎語書寫及活動相關物料準備。
中秋節和教師節活動方案（模板16篇）篇十四
凝聚一種健康向上、積極樂觀的正能量，激勵廣大教師樹立崇高職業理想，提高教書育人本領，以便今后能全身心的投入來滬務工隨遷子女的教育事業中，大膽暢想教育夢，我校黨政領導決定于20xx年教師節期間牽頭組織開展慶祝教師節系列活動。
以落實學校發展的三大思路為目標，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業，為推動我校教育事業再上新臺階作出新的貢獻。
通過隆重開展教師節系列慶祝活動，營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍;進一步激發全校教職員工“愛我二中，無私奉獻”的精神;充分體現學校對教職員工的關懷和對建設杰出教工隊伍的重視。
本次活動由學校黨支部、校長室、教育工會總負責，郭桂欣主管，校辦和總務處協助組織工作。競賽組織機構另定。
1.評選表彰學校各種先進模范人物。
(1)學科帶頭人(骨干教師)方案另定。
(2)教壇新秀：
對象是參加教育工作三年以內的教師，以本年度工作為依據，全校擬評選5名。
(3)先進教育工作者：
對象是全校教職工，以本年度工作為依據，適當參考以前情況，全校擬評30名(其中高一8名，高二8名，高三8名，后勤6名)。
本項內容，學習前各段(部)初評選送候選人員，xx月份學校在征求學生或學生家長意見前提下研究初步人選。公示一周后，黨支部和行政會作出表彰決定，并給予一定的物質獎勵。上級(市、鎮)要求推選的表彰對象將從本次評選的人員中擇優選送。
2.舉行系列競賽。
各項比賽視不同情況分別設一、二、三等獎若干名，榮譽獎若干名，頒發證書并予以適當的物質獎勵。
(1)教師基本功“五項全能”比賽(板書、師德演講、課件制作、文筆、登山)，比賽時間為xx月初。
(2)課改三項設計比賽(一堂課、一份卷、一項課余活動方案)，比賽時間為xx月初。
(3)年段教師體育三項賽(拔河、男子籃球、女子羽手球)，其中，拔河比賽時間為xx月份，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為xx月中旬。
(4)教師個人卡拉ok賽，比賽時間為xx月底。
3.慶祝活動(時間為xx月初)。
(1)點歌。
(2)慶祝表彰大會。
(3)招待會。
(4)師生文藝晚會。
(5)慰問。
中秋節和教師節活動方案（模板16篇）篇十五
合：大家，下午好！
甲：丹桂飄香，秋風颯爽，在這收獲的季節里，我們迎來了傳統佳節中秋節。
乙：歌聲嘹亮，書聲朗朗，充滿生氣景象的新學期，我們迎來了第27個教師節。
甲：在雙節即將來臨之際，請收下我們最誠摯的祝福。祝校長們。
乙：老師們。
合：節日快樂！
甲：精彩的活動就要上演。
乙：動聽的樂章就要湊響。
甲：現在我宣布：xxx學校慶祝中秋節、教師節活動。
合：現在開始。
乙：首先請xxx校長講話，大家歡迎！
……。
甲：校長甜蜜的祝福，老師們臉上綻放微笑，真切感受到幸福在流淌。
乙：校長殷切的期望，老師們心里積蓄力量，全身體會到激情在燃燒。
甲：克服了重重困難，我們插上了騰飛的翅膀。
乙：經歷了風風雨雨，我們迎來了燦爛的陽光。
甲：請欣賞歌曲《陽光總在風雨后》演唱者：
……。
甲：捧腹的游戲，似乎還在激烈進行！
乙：幸福的歌聲，似乎還在耳際瀠繞！
甲：慶祝活動就要降幕。
乙：祝福的話語請捎好，帶走。
中秋節和教師節活動方案（模板16篇）篇十六
副組長：xx。
成員：xx。
朵朵獻花傳真情，句句祝福暖師心。
進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富;力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
活動準備1：(9月5日)由大隊部向全校同學發出慶祝教師節的活動的通知。
活動準備2：各班選出慶祝教師節詩歌朗誦比賽的選手2名，上報大隊部，并交代選手做好準備。
活動準備3：周一各班班隊課舉行“謝師恩”主題班會。
活動準備4：培訓主持人兩名。
1、清晨，禮儀隊的同學在校門口親切地問一聲：祝老師節日快樂。
2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持，全體學生唱歌。
3、學生代表向老師獻花。(播放音樂《感恩的心》。
5、下午，舉行慶祝教師節詩歌朗誦比賽。
1、活動總負責：xx。
2、活動攝像、拍照：xx。
附：獻花活動過程：
小主持甲：每天從家門趕到校門;。
乙：每天從清晨忙到深夜;。
甲：每天備課上課一絲不茍;。
乙：每天出題批改細心認真。
甲：講臺雖小，屹立著高大身影;。
乙：教鞭雖短，指點著日月風云。
甲：對學生言談舉止、和藹可親;。
乙：對學生，為人師表、身體力行。
甲：鮮花盛開，是您們悉心護理的獎賞;。
乙：樹木成材，是您們心血澆灌的結晶。
甲：是呀!教師是光榮的，教師節應該受到全社會的敬重。
乙：明天就是教師節了。讓我們一起為敬愛的老師們獻上一首歌吧。(廣播播放《每當我走過老師窗前》全體學生齊唱。)。
甲：我們中華民族歷來注重尊師，無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。
乙：是啊!早晨，禮儀隊的同學在校門口親切地問一聲：老師早。
甲：教師節到了，同學們會向老師送一束鮮花和祝福，這一聲聲親切的'問候，一朵朵美麗的鮮花，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。
乙：讓我們為敬愛的老師獻上最美麗的鮮花，有請全體老師進場，請學生代表獻花。(音樂響起)。
甲：為什么教師的工作倍受人們尊重呢?
乙：因為教師是人類文明的傳播者，肩負著培養人才的重任。
甲：老師是最可尊敬的人。
乙：老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。
甲：教師甘為"人梯"，從小學到大學，像接力賽一樣，把學生逐步引入知識的寶庫、思想的殿堂。
乙：在教師節即將來臨之際，讓我們一起大聲說三遍：
老師!您辛苦了!老師!我們永遠愛您!(全體學生一起說三遍。)。