優(yōu)秀作文是以準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)和豐富的內(nèi)容展示給讀者的一種文學(xué)作品，每個(gè)人都可以努力寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。
我與童話同行（優(yōu)質(zhì)13篇）篇一
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在成長(zhǎng)的路上，有一種散發(fā)著神奇力量的東西一直陪伴我成長(zhǎng)，它就是讓人百讀不厭書(shū)藉。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我不是太喜歡看書(shū)，課余時(shí)間也只是與朋友打打鬧鬧，那時(shí)的我愚蠢地想：“書(shū)有什么好看的?！钡搅怂哪昙?jí)，我才知道我太低估了書(shū)的價(jià)值，我瘋狂地愛(ài)上了讀書(shū)。
為此，媽媽把電視墻裝修成一面書(shū)櫥，放了滿滿一墻的書(shū)。我每天放學(xué)后都要看上兩個(gè)小時(shí)，否則決不罷休?？赡苁且?yàn)橄矚g讀書(shū)的.原因，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很好，但數(shù)學(xué)總是像是我的一根軟肋，拉我的后腿，為此我傷透了腦筋。“這是什么原因呢？”忽然腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，我為了看書(shū)，數(shù)學(xué)作業(yè)總是草草了事，不管對(duì)與錯(cuò)，有時(shí)數(shù)學(xué)課前也會(huì)偷看幾眼，有種竊讀的快感。老媽知道后，嚴(yán)肅批評(píng)了我，我依舊屢教不改。
上了初一，我愛(ài)看書(shū)的“惡習(xí)”有增無(wú)減。記得有一次老班課上，我把課外書(shū)夾在英語(yǔ)書(shū)里，手里裝模作樣的拿著筆，眉頭緊鎖著，好像挺認(rèn)真在聽(tīng)講，其實(shí)在偷偷看書(shū)。老班突然走到我身邊，嚇得我把書(shū)掉在了地上。哎，我的書(shū)啊，我才看到一半，就被老班抓“現(xiàn)行”了?；卮饐?wèn)題時(shí)，我丈二和尚――摸不著頭腦，半天才開(kāi)“金口”，隨便說(shuō)了幾句，當(dāng)然是老師說(shuō)東我說(shuō)西，課下受了老師一頓猛批。心里雖然有點(diǎn)小難受，但還是為多看了幾眼書(shū)而暗暗自喜。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的范圍更寬廣了。我讀了《心靈故事》、《未來(lái)簡(jiǎn)史》、《從巴黎墓地到世界名校》和《復(fù)活》等等。在書(shū)的海洋中，我像作者那樣感受著令人毛骨悚然的奇特經(jīng)歷，也積累了很多知識(shí)。我知道了韓國(guó)的吉祥物是老虎，在瑞典扔垃圾要排隊(duì)；也讓我了解中國(guó)歷史知識(shí)，知道到了中國(guó)古代詩(shī)人“嬌媚”的外號(hào)――“詩(shī)骨”陳子昂，“詩(shī)囚”孟郊。我學(xué)到了許多做人做事的道理，讓我回味無(wú)窮，終身受益。最讓我感到驕傲的是，我的語(yǔ)文成績(jī)考到了全班第二，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是開(kāi)天辟地第一次，我多么開(kāi)心?。榇耍覍?duì)書(shū)更加深?lèi)?ài)了。
但是因?yàn)閷?duì)書(shū)的癡迷，也嚴(yán)重影響我其它科的學(xué)習(xí)。我決心好好調(diào)整一下讀書(shū)的時(shí)間，制定合理的讀書(shū)計(jì)劃，其它學(xué)科也要齊頭并進(jìn)，把各科學(xué)習(xí)成績(jī)都搞上去。
成長(zhǎng)路上，有得有失；但有書(shū)與我同行，我從不后悔。
我與童話同行（優(yōu)質(zhì)13篇）篇二
命而戰(zhàn)斗，那樣的人生，才精彩！在魯迅身處異國(guó)他鄉(xiāng)時(shí)，我看到了藤野先生的慈祥，感悟了他的彷徨，聆聽(tīng)了他的的吶喊；欣賞了大自然的清新；這些都是書(shū)籍給我的感受，它是良師，它是益友。隨著時(shí)間的流逝，它同我的情結(jié)不斷加深，它融入了我的人生，與我同行。
我與童話同行（優(yōu)質(zhì)13篇）篇三
在三歲時(shí)，我才學(xué)會(huì)了認(rèn)字。我便翻開(kāi)了那本《安徒生童話》。小人魚(yú)為了和王子在一起。讓巫師為他變出了一雙腿。并拿走了他的聲音。當(dāng)他看到王子與另一位救命恩人在一起時(shí)，他十分傷心。當(dāng)姐姐們想讓他殺了王子時(shí)，他把大刀扔入海中。為了王子失去了自己的生命。這讓我知道了舍己為人，讓自己并沒(méi)有和自己的愛(ài)人過(guò)在一起。而是把他把幸福和愛(ài)傳送給了他人。
在四歲時(shí)，我又翻開(kāi)了那本童話書(shū)。那一個(gè)豆莢里的五粒豆分向了不同的方向。只有一粒種子飛到了縫隙里。他在那里生長(zhǎng)。他不僅慢慢長(zhǎng)大，也幫了一個(gè)窮困家庭中生病的小女孩，恢復(fù)了健康。這邊讓我知道啦。樂(lè)于助人，幫助別人都是自己生活在人生中的本分。
在上一年級(jí)時(shí)，我拂去灰塵，繼續(xù)拿開(kāi)了那本書(shū)。一個(gè)窮人死后，大哥和二哥平分了所有東西。三弟也卻只有一只貓。那貓說(shuō)您只要給我一雙鞋子和一袋胡蘿卜就可以。我會(huì)給您帶來(lái)財(cái)富。他來(lái)到了山林，捕了一只兔子，去給國(guó)王看了那兔子。用于二龍相爭(zhēng)，救出了公主，這便讓我知道了堅(jiān)持不懈便是這世上最好的品德。
這些故事讓我念念不忘，也讓我知道做人要樂(lè)，助人為樂(lè)，舍己為人，勇往直前的精神品質(zhì)。
我與童話同行（優(yōu)質(zhì)13篇）篇四
“公主和王子結(jié)了婚，從此過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活?！?/p>
小時(shí)候，讀到的很多童話都有這樣的結(jié)局。不管故事中有多少荊棘和坎坷，幸?？偸亲詈蟮臍w宿。
我那幼小的心靈得到了滿足和愜意，于是再看一遍，似乎故事里兇殘的巫婆和狠毒的王后們都帶上了幾分可愛(ài)。就連白日夢(mèng)里都是童話中的風(fēng)景，藍(lán)天白云、青翠草地，清澈的湖和高聳入云的山峰，當(dāng)然少不了宏偉的城堡，將脖子仰成90度才能瞥見(jiàn)寶劍一般的塔尖筆直地伸進(jìn)白云里，仿佛是連接人間與天際的長(zhǎng)梯。還有美麗公主的金色長(zhǎng)發(fā)瀑布一般從窗口傾瀉而下，她盡力望向遠(yuǎn)方若隱若現(xiàn)的希望。
然而，隨著時(shí)間的流逝，童話漸漸從我的生活中淡去。我漸漸學(xué)會(huì)了畫(huà)出那條線，那條將現(xiàn)實(shí)與童話分開(kāi)的線，也明白了童話終究只能在書(shū)本上存在，并不能飛進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，那個(gè)唯美的世界只是寄托了人們美好的愿望，創(chuàng)造出來(lái)的烏托幫而已。
上學(xué)以后，我的書(shū)架更是被現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的書(shū)籍所占據(jù)，閱讀的課外書(shū)也是關(guān)于現(xiàn)實(shí)的故事，充斥著矛盾、痛苦和失望。我學(xué)會(huì)了寫(xiě)“成熟”這兩個(gè)字，渴望擺脫那些被稱(chēng)為“幼稚”的夢(mèng)，也希望像大人那樣思考、做事。當(dāng)我聽(tīng)到有人試圖解釋“童心”時(shí)會(huì)感到不解，因?yàn)樵谖铱磥?lái)大人的世界才是值得向往的，那個(gè)現(xiàn)實(shí)、果斷、殘酷，充滿了我不懂的知識(shí)和規(guī)矩的世界，這一切對(duì)我而言充滿了令人興奮、好奇的未知。
但是在聽(tīng)不完的課堂和解不完的題目之余，我又開(kāi)始懷念小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光了。最常想的問(wèn)題是：為什么我小時(shí)候沒(méi)有想過(guò)這樣的問(wèn)題呢？難道越長(zhǎng)大煩人的問(wèn)題就越多嗎？這當(dāng)然是得不到答案的，足以導(dǎo)致我在根本不大的年齡就被大人有的懷舊情緒所包圍。
我開(kāi)始羨慕比我小的孩子了，再也不敢在背后喊他們“小屁孩”了。試著回憶自己的小時(shí)候，盡可能多地尋找關(guān)于我這幾年長(zhǎng)大過(guò)程的證據(jù)，重新拾起那些往日不被自己珍惜的東西，包括童話。
與童話再見(jiàn)時(shí)，我沉下心來(lái)，拋開(kāi)生活中積淀下來(lái)的瑣碎雜念，為讀那些旱已爛熟于心的故事情節(jié)。我佩服那些童話的作者們，身為大人卻依然保留一顆童心。童話中的人們和自然總是和諧平等地相處，人們不會(huì)用居高臨下的眼光看待一草一木，而是用真摯的善心云敬畏、尊重萬(wàn)物，更不會(huì)為自己是所謂高等智慧生物而沾沾自喜、得意洋洋。
《雨滴項(xiàng)鏈》里的北風(fēng)為了答謝瓊斯先生的幫助送給他女兒勞拉一條神奇的雨滴項(xiàng)鏈。而當(dāng)項(xiàng)鏈丟失時(shí)，受過(guò)勞拉幫助的鼠、鳥(niǎo)兒和魚(yú)幫助勞拉找回了項(xiàng)鏈。在唯美的.童話里，生靈與生靈之間只是單純的給予與回報(bào)，這其實(shí)與公主和王子在一起的結(jié)局，和故事本身的美好相比，也沒(méi)那么重要了。
愿每個(gè)人都曾有童話般純潔的心靈。
我與童話同行（優(yōu)質(zhì)13篇）篇五
“公主和她心愛(ài)的王子結(jié)了婚，從此過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。”
大部分的女孩兒，小時(shí)候，讀的很多童話都是這樣的結(jié)局。不管故事中的經(jīng)歷有多少的荊棘和坎坷，幸福總是最后的歸宿。
每每看到最后，我幼小的心靈就會(huì)得到滿足和愜意，于是乎就會(huì)多看幾遍，似乎故事里兇殘的巫婆和惡毒的母后也都帶上了幾分的可愛(ài)。就連白日夢(mèng)里都是童話里的風(fēng)景，藍(lán)天中包著甜甜的白云，草地上鑲著寶石一樣的花朵兒。
然而隨著時(shí)間的流逝，童話漸漸地淡出了我的生活。我漸漸學(xué)會(huì)了畫(huà)出那條線，那條將現(xiàn)實(shí)與你分開(kāi)的線，也漸漸明白童話終究只能在書(shū)本上存在，并不會(huì)飛進(jìn)現(xiàn)實(shí)來(lái)。那個(gè)唯美的世界只是寄托我們的美好愿望罷了。
上了初中后，我的書(shū)架被各種參考書(shū)和名著所占據(jù)了，而你慢慢的被擠進(jìn)了“小黑屋”。失去你之后，我讀的只有“枯燥”，“無(wú)趣”，“失望”。我學(xué)會(huì)了寫(xiě)“成熟”，渴望著擺脫童話里的“幼稚”。
你和從前一樣，王子總要越過(guò)千山萬(wàn)水才能遇到他心中的公主，然后一見(jiàn)鐘情。
與你再見(jiàn)時(shí)，我的心也從十三歲又再次掉回了我最?lèi)?ài)的三歲，拋開(kāi)學(xué)習(xí)時(shí)的瑣碎雜念，就是為了再讀一讀那些早就爛熟于心的美好結(jié)局。
和你再見(jiàn)時(shí)，你不僅帶給和從前一樣對(duì)幸福生活和白馬王子的渴望，同時(shí)也讓我回到了三歲的童話，又體驗(yàn)了一次最純潔的快樂(lè)，你把我變得又像從前一樣天真無(wú)邪。
愿每個(gè)人都曾有過(guò)像童話一樣純潔的心靈吧！
雖然，我不能再以三歲的眼光來(lái)看你，但你故事中的那種純真無(wú)邪撥動(dòng)了十三的我的心弦，在繁雜的人際和每日每夜的學(xué)習(xí)，把大腦掏空跳進(jìn)你的懷抱，像突然把自己身軀投入大海去感覺(jué)沒(méi)有雜念的生活，與你再見(jiàn)時(shí)，你讓我的身心放松，不再把你只當(dāng)做睡前故事，而是把你當(dāng)知已。
與你再次相見(jiàn)時(shí)，不會(huì)再問(wèn)為什么公主老是會(huì)昏迷，因?yàn)榕c你再見(jiàn)時(shí)，我看見(jiàn)了那句：“王子為了自己心愛(ài)的公主奮不顧身，拔出寶劍與惡龍搏斗…?！?/p>
童話，當(dāng)我與你再見(jiàn)時(shí)，你又告訴了我，無(wú)論誰(shuí)都一樣，想得到自己所愛(ài)的就要先努力，也只有經(jīng)歷挫折，才能得到自己想要的。
在未來(lái)的日子中，也期待與你再見(jiàn)！
我與童話同行（優(yōu)質(zhì)13篇）篇六
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我與愛(ài)同行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
把握著沒(méi)有方向的筆尖，我駕馭著青春的風(fēng)帆，迎風(fēng)而上，劈波斬浪，始終沒(méi)有停泊。因?yàn)?，在成長(zhǎng)道路上，母愛(ài)與我同行。
——題記。
不知從什么時(shí)候起，我在做作業(yè)時(shí)，耳朵的靈敏度提高到了上限。每當(dāng)我捕捉到那一陣輕微的腳步聲，我就會(huì)放慢手中的筆速，眼角的余光悄悄移到門(mén)口的角落，果然——又是媽媽。
媽媽站了一小會(huì)兒，而后，慢騰騰地離去。此種情況每天重復(fù)n次。
時(shí)間一久，我越來(lái)越覺(jué)得媽媽這個(gè)“地下工作者”是在暗地里“監(jiān)視”我。每當(dāng)我握著筆與各種繁瑣的題目打交道時(shí)，那一陣輕微的腳步聲襲來(lái)，刺激到我的大腦皮層，我的心中不免會(huì)升起幾分不安與焦躁。真不知道媽媽是不放心我的學(xué)習(xí)，還是想給我揪幾個(gè)毛病。
為了“配合調(diào)查”我在書(shū)桌上對(duì)著門(mén)口的反向方向放了一面鏡子，隨時(shí)恭候媽媽的“光臨”。
之后的每某一天，我正桌邊“忘我”地奮筆疾書(shū)，突然，一陣腳步聲傳來(lái)，熟悉而又輕柔，接著又消失了。我偷偷瞥了眼桌上的鏡子——媽媽站在門(mén)口。
鏡子里的成像很清晰，我發(fā)現(xiàn)，媽媽略顯疲憊的臉上卻看不到嚴(yán)厲的神情，相反，是一絲微笑，不易察覺(jué)。
我盯著作業(yè)直發(fā)愣，再看鏡子，媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了。
那么，媽媽不是對(duì)我有意見(jiàn)，而是……。
暖流從心中恣意溢出，握筆的手漸漸亂了方寸。
悄悄地，腳步聲傳來(lái)。
我似乎不動(dòng)聲色，停筆。嘴角輕輕上揚(yáng)。
感謝有你，我的母親，能夠讓我與愛(ài)同行，在愛(ài)中成長(zhǎng)。
我與童話同行（優(yōu)質(zhì)13篇）篇七
我最喜歡在春天讀《西游記》。春天是播種的季節(jié)，它象征的是生機(jī)活潑，就如《西游記》一樣，不管是孫悟空與豬八戒的一次爭(zhēng)吵，還是風(fēng)雨無(wú)阻的日夜兼程，無(wú)處不透著生機(jī)，無(wú)處不透著活潑。春天也是一個(gè)萌發(fā)的季節(jié)，它代表了一種正義的力量，反映出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。而這正是《西游記》的主題要表現(xiàn)的?！段饔斡洝啡绱禾?，在我心中種下了信念的種子。
我只在夏天讀《三國(guó)演義》。那火辣辣的太陽(yáng)，使人熱血沸騰，就像是《三國(guó)演義》中的一篇篇故事，讓人蕩氣回腸。那翠綠的葉子，嬌艷的花兒都是太陽(yáng)的"杰作"，它可是掌控萬(wàn)物的"皇帝"啊。而《三國(guó)演義》主張統(tǒng)一的思想與其恰恰相投?！度龂?guó)演義》如夏天，告訴我統(tǒng)一才能創(chuàng)造和平。
我在秋季讀《紅樓夢(mèng)》。《紅樓夢(mèng)》如秋季一樣有喜有悲。我為書(shū)中人物流淚，也為秋天的落葉傷感；我為劉姥姥笑開(kāi)花，也為桂花的香氣樂(lè)開(kāi)懷；我為賈家的權(quán)勢(shì)所驚奇，也為秋的美景所驚訝…我與書(shū)中的人同笑、同哭、同樂(lè)、同悲。我和秋天，一起感觸，一起灑淚。《紅樓夢(mèng)》如一片落葉，讓我知道一切都有興哀。
我在冬天讀《水滸》。一百零八將當(dāng)初何等威武風(fēng)光，就仿佛是一陣陣的狂風(fēng)，刮過(guò)每一寸士地?？墒窃?gòu)?qiáng)的狂風(fēng)也有變?nèi)?，消失的時(shí)候，一百零八將的那陣陣狂風(fēng)就是被朝庭壓下去的。《水滸》如一扇窗，讓我看到了朝廷那龐大的勢(shì)力。
走在四季的路上。
我與童話同行（優(yōu)質(zhì)13篇）篇八
曾經(jīng)，有過(guò)這樣一個(gè)人物：孔子；也有過(guò)這樣一個(gè)人物：孟子。他們是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，并撰寫(xiě)了《論語(yǔ)》和《孟子》這兩本影響了許多人的著作。它們是國(guó)學(xué)的經(jīng)典，在這之中，給我影響最大的，便是《論語(yǔ)》，從論語(yǔ)之中，我學(xué)到了“仁”，學(xué)到了“德”。更重要的是，我懂得了怎樣學(xué)習(xí)。
“溫故而知新，可以為師矣?！毕嘈糯蠖鄶?shù)人都明白其中的含義。這句話告訴了我們不要失去那顆樂(lè)于探索的心，或許，正是由于你的一次探索，從而明白了一個(gè)新的道理，或是發(fā)現(xiàn)了一種新的事物。正如上文所說(shuō)的“溫故而知新”，如果你做到了這一點(diǎn)，便可以做一名老師了，因?yàn)槟愣昧藢W(xué)習(xí)的真諦。
現(xiàn)在的我，還正處在一個(gè)迷蒙的階段，對(duì)于學(xué)習(xí)，還處在一知半解的狀態(tài)，但是，在我剛剛接觸《論語(yǔ)》這一本書(shū)時(shí)，我就明白，學(xué)習(xí)并不像我們想象中那么簡(jiǎn)單。我開(kāi)始深深地愛(ài)上了這本書(shū)，將翻譯其中的語(yǔ)句當(dāng)成了一種樂(lè)趣，這使我感受到了一種從未有過(guò)的滿足感。我愛(ài)經(jīng)典，不只因?yàn)樗麡O其富有哲理，更重要的，是因?yàn)樗秃孟裎业睦蠋熞粯?，教?huì)我做人的道理，《論語(yǔ)》是一本好書(shū)，但是更重要的，是你要讀懂他，只要你融入到其中，我相信，你也會(huì)與我一樣，深深地愛(ài)上經(jīng)典。
在最近一段時(shí)間，我掌握了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在他的第三層：對(duì)于個(gè)人，我看到了這樣一個(gè)詞：“友善”。我恍然發(fā)現(xiàn)，這完全是《論語(yǔ)》思想的衍生：“仁”，以仁待人。“友善”只不過(guò)是它的現(xiàn)代文罷了。不錯(cuò)的，友善是我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備的，不論是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是對(duì)于所有人，都應(yīng)該友善待人。如果你的行為惡劣，語(yǔ)言粗魯，我相信你一定不是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的人。雖然論語(yǔ)中說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。?/p>
但是如果你連友善待人的條件都不具備的話，那你還有什么地方是可取的呢？國(guó)家為什么要提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就是為了讓我們做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，或許，有的人會(huì)認(rèn)為誠(chéng)信是最重要的，有的人會(huì)認(rèn)為愛(ài)國(guó)是最重要的，畢竟每個(gè)人的理解層次不同。但是我相信，在他們的內(nèi)心深處，都烙印著同樣的一個(gè)字：“仁”。因?yàn)椋诵员旧?，不管你現(xiàn)在成為了怎樣的一個(gè)人，你最初的樣子，仍然和大多數(shù)的人一樣，是純真的，是善良的，是稚嫩的。
不論是《論語(yǔ)》還是《孟子》，它們都足以洗滌我們的心靈，使我們成為德才兼?zhèn)涞娜?。我?jiān)信，我會(huì)成，因?yàn)?，“！?/p>
我與童話同行（優(yōu)質(zhì)13篇）篇九
到一個(gè)地方出差旅行，我總喜歡避開(kāi)熙熙人流，騎著借來(lái)或租來(lái)的破舊自行車(chē)，專(zhuān)門(mén)探訪那些鮮為人知的背街小巷。
世上沒(méi)有哪座城市是一天就能建起來(lái)的。每個(gè)城市都有自己的歷史、自己的文化、自己的風(fēng)土人情與特色味道，并像年輪那樣深深刻進(jìn)老街道、老房子、老院子以及老人額頭那層層疊疊的皺紋深處。不愛(ài)看鋼筋水泥堆成的所謂標(biāo)志性景觀，是因?yàn)檫@些互相克隆、彼此借鑒乃至抄襲的現(xiàn)代城市文化，過(guò)于格式化同質(zhì)化，失去了地理文化坐標(biāo)的獨(dú)特意義。而只有背街小巷，保留了城市的基因，讓人格外珍惜。
我曾在南北幾個(gè)大城市的黃金地段繁華區(qū)域拍攝照片，請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家仔細(xì)辨認(rèn)，見(jiàn)多識(shí)廣的他們居然一籌莫展：所有城市長(zhǎng)得太像了，一樣的摩天大樓，一樣的草坪噴泉，一樣充斥著“巴黎春天”“紐約時(shí)尚”“羅馬假日”等讓人不知身處何鄉(xiāng)的莫名霓虹招牌——甚而至于，連交通擁堵的畫(huà)面也極其相似。
大面積的拆遷，抹掉了城市的過(guò)去。歷史與現(xiàn)實(shí)的交結(jié)，在“名不副實(shí)”的街名路名中難以找尋。誠(chéng)如此觀，“背街小巷改善”成為近些年來(lái)國(guó)內(nèi)數(shù)個(gè)城市“點(diǎn)擊率”最高的詞組之一。
單從杭州來(lái)講，有西湖、有“三口五路”這樣的“面子”，加上背街小巷這樣實(shí)實(shí)在在、淹沒(méi)于城市之中的“里子”，它已經(jīng)超越了簡(jiǎn)單的`“修路”層面，把整潔舒適送還給小巷，把歷史文化帶出小巷，正在用自己獨(dú)特的視角闡釋一種全新的“城市文明”觀。
專(zhuān)走背街小巷，感受醇厚民風(fēng)，領(lǐng)悟文化底蘊(yùn)，每個(gè)城市在我記憶中的投影變得多彩而溫暖，這樣的行走，這樣的旅游，讓我不自覺(jué)得開(kāi)始輕聲細(xì)語(yǔ)，生怕驚動(dòng)了那份睡著的歷史。
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我與童話同行（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十
如果有人問(wèn)你，世界上最珍貴的東西是什么？或許你會(huì)回答金子。其實(shí)，世界上最珍貴的東西是誠(chéng)信，這是中華民族五千年的傳統(tǒng)美德。
誠(chéng)信像土，為無(wú)數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng)；誠(chéng)信像水，是世間萬(wàn)物生長(zhǎng)源泉。誠(chéng)信是人之本，民之基，國(guó)之根。
我們中華民族的偉人宋慶齡小時(shí)候就是一個(gè)講誠(chéng)信的人。一次，小慶齡的父親準(zhǔn)備帶她去一位叔叔家，小慶齡聽(tīng)見(jiàn)了一蹦三尺高。她最喜歡去那位叔叔家了，因?yàn)槟俏皇迨屦B(yǎng)的鴿子很漂亮，上次小慶齡去的時(shí)候還答應(yīng)送幾只鴿子給她。出門(mén)前，小慶齡突然想起：她答應(yīng)了好朋友小珍教她做花筒，于是就對(duì)爸爸和媽媽說(shuō)不去了。媽媽讓她明天再去做花筒?！安?！媽媽?zhuān)皇浅Ｕf(shuō)要信守諾言，我答應(yīng)了別人的事，怎麼可以隨意改變呢？”小慶齡不停地?fù)u著頭說(shuō)。“我明白了，我們的慶齡是一個(gè)守信用的孩子，不能自食其言是嗎？”媽媽望著慶齡笑了笑。當(dāng)爸媽回家時(shí)也拿回了幾只鴿子，原來(lái)小慶齡的舉止打動(dòng)了叔叔。
做為中學(xué)生的我們，是祖國(guó)未來(lái)的接班人。有幾個(gè)人發(fā)自?xún)?nèi)心地問(wèn)：我是一個(gè)誠(chéng)信的人嗎？又有幾個(gè)可以挺起胸膛，理直氣壯地拍著胸膛說(shuō)自己從來(lái)沒(méi)有做過(guò)違背誠(chéng)信的事。有些學(xué)生，為了玩游戲，上網(wǎng)而欺騙父母，為了考試取得好成績(jī)而抄襲欺騙老師。到最后，發(fā)展為自欺欺人。國(guó)家的美德在哪里？民族的發(fā)展又在哪里？不要讓我們的國(guó)家最終毀在我們?nèi)狈φ\(chéng)信上。
一個(gè)國(guó)家只有講誠(chéng)信才能越來(lái)越繁榮昌盛，一個(gè)人只有講誠(chéng)信才能取得成功。
誠(chéng)信是一朵花，是一朵開(kāi)在我們心靈間的，一朵不易枯萎的花，我們需要用心去澆灌它，用心去呵護(hù)它，它才能永遠(yuǎn)盛開(kāi)在我們的心靈間。
同學(xué)們，拾起誠(chéng)信的包囊吧，用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝誘惑，用你的誠(chéng)信創(chuàng)造美好的人生。讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)與我們同行！
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我與童話同行（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十一
閑暇之時(shí)，總愛(ài)拿來(lái)一本著作，輕躺在靠椅上。在陽(yáng)光的沐浴下，悠閑地讀著；也愛(ài)在繁忙之時(shí)，忙里偷閑。泡一杯清茶，于書(shū)香中放松自己疲憊的身心；還愛(ài)到圖書(shū)館，選一本好書(shū)，輕輕地坐下，在書(shū)中進(jìn)行一次心靈之旅。
小時(shí)候，家長(zhǎng)總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“孩子，多讀讀經(jīng)典的著作吧”，這句話本身就是經(jīng)典。何為經(jīng)典？古今中外，各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域中那些典范性、權(quán)威性的著作，就是經(jīng)典。我們現(xiàn)在還不必去拜讀《易經(jīng)》、《老子》這些“萬(wàn)世之作”，但可以去看老舍、冰心等近代作家的作品。這些詞句簡(jiǎn)練、富有內(nèi)涵的文章，才是適合我們的經(jīng)典。
在我家，隨處都有書(shū)的身影。茶幾上、書(shū)柜里、床頭邊，就連浴室里，也會(huì)擺放著一兩本書(shū)。書(shū)的無(wú)處不在，也為我家增添了幾分書(shū)香的氣息。然而，一個(gè)人對(duì)讀書(shū)的興趣，也正是從身邊濃郁的書(shū)香氛圍中培養(yǎng)而來(lái)的。有了對(duì)讀書(shū)的興趣，才會(huì)真切地感受到讀書(shū)是一種享受。
這一次次的享受，其實(shí)是在與書(shū)進(jìn)行著心靈的溝通——你將心中的想法向它傾訴，它教導(dǎo)了你一個(gè)個(gè)精美的人生哲理。此時(shí)，書(shū)已成了你的知己，是生活中不可缺少的一部分。這是一位有思想的知己，當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，可以找它來(lái)作伴。因?yàn)榕c它的相處就是一次思想的交流，有了這樣的交流，心中便覺(jué)得不再孤獨(dú)。不僅如此，它還將永遠(yuǎn)地陪伴著我們。只要我們不拋棄它，它也不會(huì)拋棄我們，更能成為每一代人的知己。因?yàn)?，它的精神已存與我們心中。
讀著書(shū)，你就是世間亮麗的風(fēng)景；讀著書(shū)，你就是世上最富有的人。
我與童話同行（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十二
書(shū)是人的精神食糧。古話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。一路走來(lái)，我一直與書(shū)同行。
自從牙牙學(xué)語(yǔ)，我就開(kāi)始看書(shū)，從嬰兒畫(huà)報(bào)到連環(huán)畫(huà)《西游記》、《愛(ài)的教育》。長(zhǎng)大了，懂事了，就開(kāi)始看《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等。
書(shū)帶給我很多的知識(shí)。從沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列中，我知道了各種動(dòng)物的生活習(xí)性。
讓我映象最深的是《雄獅去流浪》。這本書(shū)使我對(duì)獅子有了新的了解。原來(lái)，雄獅滿一歲半，便會(huì)被逐出獅群，只有在和殘酷的現(xiàn)實(shí)做斗爭(zhēng)的過(guò)程中，磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志、健康的體魄、高超的狩獵技能，才能在成年后，爭(zhēng)奪一個(gè)獅群的王位，才能結(jié)束自己的流浪生涯。
我最喜愛(ài)的書(shū)是中國(guó)四大古典名著的《紅樓夢(mèng)》?！都t樓夢(mèng)》是一個(gè)風(fēng)花雪月的故事。那仙草般的林黛玉，一雙眼睛永遠(yuǎn)是淚水漣漣。還有那怡紅公子——賈寶玉，他的多情和才情，讓人愛(ài)也不是恨也不是。
一本好書(shū)，就像一朵正在散放幽香的茉莉。讓我被此深深吸引，一路與書(shū)相伴，與書(shū)同行。
我與童話同行（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十三
2019年，在新中國(guó)的發(fā)展史上非比尋常。面對(duì)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和困難，我國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持平穩(wěn)較快發(fā)展，各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)穩(wěn)步前進(jìn)，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗，在現(xiàn)代化建設(shè)道路上取得了新的成就。“5.12”大地震、北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)、“神七”上天，中國(guó)首次太空漫步。
在“5.12”大地震發(fā)生后，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致、萬(wàn)眾一心、眾志成城，這種彌足珍貴的精神激勵(lì)著災(zāi)區(qū)人民重建美好家園的信心。
北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)的成功舉辦，實(shí)現(xiàn)了中華人民百年夢(mèng)想。中國(guó)運(yùn)動(dòng)員以出色的競(jìng)技能力和頑強(qiáng)的拼搏精神勇奪金牌數(shù)第一，創(chuàng)造了歷史最好成績(jī)。開(kāi)、閉幕式表演、志愿者服務(wù)、場(chǎng)館設(shè)施和中國(guó)人民熱情好客給世界留下了深刻的印象，贏得了社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。北京奧運(yùn)會(huì)使中國(guó)進(jìn)一步走向世界，使世界進(jìn)一步了解中國(guó)，也讓中國(guó)人民滿懷豪情走向了更加燦爛的未來(lái)。
中國(guó)在騰飛，神七同樣在騰飛。“5、4、3、2、1，發(fā)射！”指揮員一聲令下，“神舟七號(hào)”一飛沖天，此時(shí)，熊熊烈火燃燒著，大地震顫、熱血沸騰，宇航員翟志剛經(jīng)隊(duì)員幫助，首次實(shí)現(xiàn)太空漫步?！拔乙殉雠?，感覺(jué)良好?！边@些話語(yǔ)將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)，銘記在每一個(gè)炎黃子孫心中。從神舟五號(hào)到神舟七號(hào)，再到“嫦娥一號(hào)”都見(jiàn)證著中國(guó)的發(fā)展，見(jiàn)證著中國(guó)一步一步地邁向一個(gè)世界強(qiáng)國(guó)的過(guò)程。
回顧走過(guò)的60年風(fēng)風(fēng)雨雨歷程，有多少悲壯，有多少感動(dòng)，有多少夢(mèng)想，有多少榮耀銘記在我們心中，寫(xiě)進(jìn)歷史畫(huà)卷。我們深深感受到，改革開(kāi)放是中國(guó)成為一個(gè)大國(guó)一個(gè)強(qiáng)國(guó)的必經(jīng)之路。回首建國(guó)60年，中國(guó)人民以一往無(wú)前的進(jìn)取精神譜寫(xiě)了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗詩(shī)篇，改革開(kāi)放，神七一飛沖天，奧運(yùn)成功舉辦，這些具有里程碑的輝煌成就，令中國(guó)人民倍感自豪。人們發(fā)自?xún)?nèi)心地贊嘆：共產(chǎn)黨好，社會(huì)主義好！
中國(guó)，我為你的崛起而驕傲，為你建國(guó)60年所取得的成就自豪！