每個月的工作總結都是對過去一段時間內的工作成果進行梳理和剖析的機會。以下是小編為大家收集的月工作總結范文，希望能給大家帶來一些啟示和借鑒。
中學民主評議工作總結（熱門17篇）篇一
自從今年開展評議行風工作以來，我校嚴格按照xx市教育局、監察局、糾風辦《關于開展全市中小學行風民主評議活動的通知》（xx〔xx〕49號）的文件精神和相關會議的要求，以加強行風建設為核心，以解決問題為目的，廣泛宣傳發動，認真組織領導，強化責任紀律，廣泛征求意見，深入查找問題，切實改進作風，促進學校依法治教、規范管理，樹立學校新的形象。經過全體領導老師們的共同努力，我校行風民主評議工作順利圓滿完成，并取得良好的效果，受到上級領導的好評，現將工作經驗總結如下幾點：
此次行風建設工作活動通知下達后，我校領導引起高度重視，在第一時間召集全體行政領導召開了專題會議，分析我校歷年來行風民主建設情況及力度，研究此次活動我校的工作目標和工作思路，立即成立了行風工作領導小組和領導小組辦公室，建立了由陳善飛校長任組長，由學校中層領導為成員的行風評議領導小組，并制定了xx年《xx中學行風民主評議工作實施方案》。
由麥邦盈、吳運慶等校工會同志組成的行風校風監督小組，具體負責學校行風工作計劃，信息收集，宣傳報道，情況上報，協調檢查等行風建設與民主評議工作。這是此次活動順利完成和取得成效的有力保證。
其實是工作目標實。在具體工作內容確定上，學校既全面貫徹上級有關會議精神和工作要求，又緊密結合實際情況，確定了活動工作原則，即誰主管誰負責，堅決把問題解決在基層；凡是影響學校和諧穩定的'矛盾糾紛，都要排查清楚；凡是排查出來的矛盾糾紛，都要全面妥善化解處理；沒有問題不要硬找問題，不要把穩定變成不穩定。同時，明確提出了“三杜絕一下降”的工作目標，即杜絕群體性的事件，杜絕到市赴省進京上訪，杜絕“民轉刑”案件，信訪總量下降。
第三是工作責任清。為了確保問題排查調處工作任務落到實處，學校明確了班子成員包干責任制，即學校每個部門主管領導成為所涉及問題排查的直接責任人；包抓領導、責任排查和調處工作。
我校此次活動全程都在辦公室和監督小組的密切協助關注之中，辦公室負責過問各部門工作進展情況，決不讓任何一個部門在此次活動中掉隊；監督小組負責檢查各部門工作落實情況，也決不讓任何一個部門在此次活動中抓不到位。因此，我校xx年行風民主評議工作是開展得非常扎實而有序的。如：
作有一個全面的了解。僅召開動員會議就有4次，共計三百余人次，制作宣傳墻報、橫幅有6次，校園廣播宣傳達到12次。而這些工作都是在校辦公室和督促小組的全程監控之下進行的。
在自查自糾階段，我們校級領導、評議工作監督小組親自參與了發放家長、師生問卷調查并回收統計的全程工作，切實抓好摸底調查工作，真正做到廣泛聽取師生及社會對學校辦學所提出的意見，進一步找出我們在工作中存在的問題。并通過個體自查等方式，查找存在的問題，改進工作作風，限期改正，切實提高教師素質和服務質量。
在評述階段工作階段，我們再次組織行政、全體教職員工認真學習市、校評議方案，明確評議重點，強化學習，提高認識，明確評議要求。還組織學習教育法律法規，結合評議和普法工作，采取集中學習和自學相結合，做好筆記，并認真進行評議檢查考核。特別是針對新修訂《義務教育法》和《未成年人保護法》，校長在收集了大量相關資料，制成幻燈，再次通過大屏幕對全校教職工進行培訓與解讀，讓大家強化對新法的認識，比如明確了“學校保護”的新要求、新規定：如“學校不得延長未成年學生在校學習時間、教師再罵學生將受懲處、教師不能在課堂上吸煙等等”。之后，校評議監督小組領導還結合學校自身實際進行了深入剖析，展開了熱烈討論，教育觀念和法制意識得到了明顯增強。此外，我們還特別組織召開了民主生活會，切實開展評述階段評議考核工作。此階段召開的會議有：行政領導會議、教師會議、黨員會議、家長座談會、學生座談會、行風評議成員會議，學校主管領導和行風民主評議監督小組都在會上做了情況通報匯總。
確實，通過開展創建行業新風和民主評議行風活動，我校教職工職業道德水平有了進一步提高，都能真正做到：獻身教育；熱愛學生，依法治教；愛崗敬業，無私奉獻；文明禮貌，為人師表。
總之，我們認為行風民主評議活動是教育業的一場深層次的革命，她需要的是全社會的關注與參與，需要的是我們所有教育工作者去摸索、積累和完善！我們相信這一次活動帶給我們教育界的一定是一片更為美好燦爛的明天。
中學民主評議工作總結（熱門17篇）篇二
根據洪教發〔20xx〕138號文件精神，為促進和加強學校政風行風師風建設，推動學校可持續發展，結合我校實際，我校于20xx年11月進行了民主評議政風行風工作進行落實，學校各部門對照評議內容和要求逐項進行自查自評自糾，按“邊查邊評邊改”的原則，發現什么問題就要解決什么問題。通過召開座談會、問卷調查、電話等方式收集對學校和教師政風行風建設的意見和建議，對照政風行風評議的內容和要求，邊查邊改，以查促改。現將工作總結如下：
接到教育局文件后，我校立即成立了民主評議政風行風領導小組，教育助理張貴軍同志親自擔任組長，副校長劉燁等同志任副組長，各中層教干任成員；設立了民主評議政風行風辦公室，專門負責工作，把政風行風建設與廉政建設，納入學校議事日程。
通過懸掛宣傳橫幅、出版宣傳板報等途徑，做到人人知曉，個個明白，形成人人關心、個個關注的良好評議氛圍。通教干會、教師會組織教師認真學習關于政風行風建設有關會議精神，充分認識政風行風建設的重要性與緊迫感。從提高教師政治思想素質入手，緊抓行風建設，健全政治學習制度，保證學習時間。全體教師都明確了當一名教師的光榮感和歷史責任感，樹立為教育事業奉獻終身的思想，做到政治堅定、愛崗敬業、為人師表、為學校政風行風建設與廉政建設提供了根本的保證。
在活動中我們通過多種形式進行自查：
1、對照文件精神在全體教師中進行自查分析。
2、在學生和家長中召開座談會和個別訪談的方式摸底調查征求意見。3發放問卷調查表向社會各界征求意見。
4、廣泛聽取社會和單位對學校辦學方面的意見，及時召開政風風小組成員會議討論如何整改。
1、師風師德建設，重點是有的教師受社會上一些不良風氣影響，一是進行了對教學工作中還有只停留在日常例行的教學工作，沒有及時總結經驗，提高自己的教育教學水平。二是工作不主動，拖拉等問題。
2、目前我校的教學質量與其他兄弟校在某些方面還有一定差距，尤其是一些年級和科目與其他兄弟學校差距較大，提高學校的教學質量的意識應在每一位教師心中牢牢樹立。
3、加強教師的業務培訓，重點提高學生和家長反映較大的部分教師的教學能力，并采取強有力的措施，增強教師的危機感，提高教師的教育教學水平，努力爭取讓學生和家長滿意。
4、進一步加強學生的德育教育，特別針對目前學生愛護公物和花草等現象進行教育。
5、教師與家長乏溝通和聯系，對學生的校外生活和學習不了解。
6、重視對學生和家長進行安全教育工作，防交通、溺水、用火用電等事故，保障學生接送的乘車安全等。
1、抓好學習，統一思想，提高認識。通過全體教師和黨員的學習，讓全校黨員在民主評議政風行風整改工作中率先垂范，做出表率，發揮黨員的先鋒模范作用，推動學校民主評議政風行風整改工作的深入開展；通過學習，營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意識，強化教師的師風師德建設，通過交流和相互學習，提高教師的業務素質，為新學年學校開學工作有一個良好的開端打下基礎。
2、標本兼治，從源頭上加強行風建設。
(1)在依法治教方面：加強教育法制建設，增強全校廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執法力度，嚴格教育執法程序，規范政務管理，深入推進依法治校和校務公開制度。
(2)在隊伍建設方面：強化干部隊伍和教師隊伍職業道德建設，加大對干部、教師培訓力度，完善崗位職責，加強檢查考核，進一步健全競爭激勵機制，建設一支勤政廉潔、愛崗敬業、務實創新、具有較強綜合素質的干部教師隊伍。
中學民主評議工作總結（熱門17篇）篇三
根據蓬教發（20xx）15號文件和蓬教監（20xx）6號文件的精神，我校積極開展了民主評議行風校風工作，并取得了良好的評議整改成果，現將有關情況如下：
（一）學校領導組織全體干部和教職工認真學習了縣教育局關于教育系統民主評議行風校風的相關文件和安排意見，使大家充分領會了行風校風評議的重大意義，統一了思想，提高了認識。
（二）學校成立了以校長任組長，分管校級領導任副組長、各年級主任、處室負責人為成員的校風評議工作領導小組，各年級也建立了以年級主任為組長，年級主任助理、黨支部書記、教師代表為成員的校風評議小組，建立健全了組織領導機構，明確了工作職責任務。將校風評議工作納入了學校領導的議事日程，進行了統一安排和部署。
（三）學校制定了《蓬溪中學民主評議校風工作實施方案》、《蓬溪中學民主評議校風工作日程安排》和《蓬溪中學民主評議校風問卷調查表》。對校風評議工作進行了周密安排，保證了評議工作的有序開展。
（四）學校層層召開了校風評議動員會，對師生員工進行了廣泛的宣傳動員，提高其參與的積極性。
（五）在學校校園網上公布了評議方案、評議內容及投訴電話和郵箱，以廣泛征求教職工和社會各界的評議意見。
中學民主評議工作總結（熱門17篇）篇四
為深入貫徹黨的十七大精神，加強教育行風建設，樹立教育行業新風,一年來，我校認真貫徹上級有關會議精神，以依法治校為核心，以校務公開為載體，以師德師風建設為重點，以治理教育亂收費為主要內容，以推進素質教育為目標，以人民滿意為標準，以民主評議為契機，扎實推進我校行風建設工作。
我校一直以來全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行國家、省、市有關義務教育的各項政策和規定，讓適齡少年免費接受義務教育，造就“有理想、有文化、有道德、有紀律”的德智體美等全面發展的四有新人。學校堅持社會主義辦學方向，依法辦學，依法治教，嚴格執行國家課程標準，開齊開足各門課程，從不違反規定開辦重點班、實驗班、補習班等，按規定時間學生到校和放學，從不強迫學生購買教育行政主管部門審定以外的教輔材料，學生按照自愿的原則參與學生保險。
學校始終堅持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對學生進行素質教育。首先，學校不斷規范教學組織管理，加強課堂常規管理，要求全體老師都能精心備好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批閱每一次作業，真心評價每一位學生，精心研究每一個課題；要求各位老師都能深入鉆研教材，深入研究學生，因材施教，不斷改進教學方法，提高課堂教學效益，切實減輕學生過重的課業負擔。為了落實好各項制度要求，全面準確把握教學的動態，學校領導組成檢查組，進課堂聽課、抽檢隨堂教案和作業批改情況等方式，對教學工作進行全程監控，并對整個過程進行詳細記錄，檢查過后，在教師會上進行及時反饋。其次，學校加強學生的常規管理，要求學生按照《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的規定來規范自己的行為，做到誠實、守信，不遲到、不早退、不曠課，堅持按時完成作業，注重儀容儀表，講文明、懂禮貌，注意衛生保持，拒絕進網吧、游戲廳；學校還注重學生寢室的內務整理，要求寢室干凈、整齊，被子疊成一條線，毛巾晾成一條線，鞋子擺成一條線，讓學生有一個舒適的休息環境。為了具體落實這些措施，每天值日老師帶領值日學生進行監督檢查，并及時在校公示欄進行公示，年終作為評三好學生、優秀班干的依據。最后，積極開展校園文、體活動，豐富校園文化生活。我校已建設了校園廣播站、學生閱覽室、知識櫥窗，成功舉辦了學生運動會、安全知識演講比賽、科學與探索征文比賽，針對學生現狀定期進行了心理健康教育講座、法制教育講座、安全教育講座、國旗下的講話等活動，通過這些活動的開展，既鍛煉了學生身心素質，陶冶了學生情操，提高了審美能力，也規范了學生的行為。經過全體師生的共同的努力，20xx年，我校取得了可喜的成績，學校被評為全市勤工儉學先進單位；文理科組成功申報兩項市級課題；教師在教育教學能力競賽中，陽汗林老師的說課比賽榮獲市級一等獎，饒瓊老師的課堂實錄榮獲市級二等獎；中考再創佳績，中考7門功課等級都是a的學生，全縣70余人，我校有5人，而我校的考生數是全縣的四十分之一，7a學生數占考生數的比例是全縣平均數的2.4倍，這個優生率居于全縣的首位。正式錄取湖口中學、湖口二中的學生數占報考學生數的比例高達70%，全縣的平均錄取率為55%，我校的錄取率要高出全縣平均水平15個百分點。
學校安全責任重于泰山，我們要做到常抓不懈，警鐘長鳴，利用學生集會、安全知識講座、主題班會等形式定期進行安全教育，提高全體師生的安全意識；確立學校法定代表人為安全穩定工作第一責任人，層層落實安全穩定工作責任，及時發現和掌握可能影響學校安全穩定的突出問題，嚴防發生重大群體性的事件和在重大活動和敏感時期出現影響穩定的事端。加強食品衛生、飲用水衛生、傳染病防治管理，提高衛生管理水平。暢通信息渠道，嚴格執行安全穩定事件報告制度。學校還建立健全了門衛、學生食堂、教學樓房等區域的管理制度；建立了校舍定期檢查、維修制度；后勤采購制度化、規范化，節約成本，提高質量；嚴格國有資產管理，完善登記、保管、使用和處置備案等制度。
我校加大了師德師風建設力度，開展形式多樣的師德師風教育活動，引導教師樹立現代教育觀、質量觀、人才觀，樹立良好的師德師風，要求全校教師必須自覺履行《教師法》規定的義務和責任，忠誠黨的教育事業，遵守教師職業道德規范，端正教學態度，做到愛崗敬業、樂于奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表，為學生樹立良好的榜樣，用自己良好的師德師風教育和引導學生。圍繞行風評議、規范管理，學校完善了規章制度如《舜德中學教學常規管理制度》、《舜德中學班主任管理制度》、《舜德中學家訪制度》、《舜德中學寢室管理制度》等等，從制度上杜絕教師體罰或變相體罰學生、師德師風下滑等現象的'出現，激發廣大教職工工作的積極性，創造性。通過師德師風教育，全體教師真正踐行了教師職業道德規范的《十不準》，做到遵守社會公德，語言舉止文明，不收受家長禮品，不搞有償家教。我校教師在教育教學中的“比、爭、趕、超”的意識明顯增強，全體教師嚴格遵守坐班制度，認真上好每一堂課，及時分析、總結教學效果，全體班子成員及班主任更是身先士卒，先學生早起之先，后學生就寢之后。在20xx年全縣教育系統師德師風考評中，我校榮獲“師德師風先進單位”榮譽稱號，三名教師榮獲個人獎，分別是“師德師風標兵”、“學生最喜愛的老師”、“優秀師德反思材料”。
學校收費是學生家長和社會關心的熱點問題，學校堅持根據省、市的統一部署，嚴格執行教育收費政策，堅決制止亂收費。對學生收取的每一項費用除在校務公開欄中進行公示外，還以致家長一封信的形式告知每一位家長；義務教育階段學校嚴格執行免除學雜費和書本費政策。學校進一步完善校務公開工作機制,努力做到規范化、經常化、程序化，一是圍繞學校改革抓公開，使校務公開與民主決策融為一體；二是圍繞教職工關心的熱點問題抓公開，如職稱的評定、評優評先、聘任制度、工程建設、物資采購等；三是圍繞領導干部廉潔自律抓公開，使校務公開成為一道防腐墻；四、嚴格執行“收支兩條線”的財務管理規定，不私設小金庫，規范學校財務管理，推行“陽光財務”，每月公示學校收支情況，增強教育資金使用的透明度。
今年以來，為了美化校園環境，提升辦學水平，在資金十分緊張的情況下，學校多方籌集資金，進行校建。上半年，由于雨水較多，綜合樓樓面漏水嚴重，又沒有排水溝，四周積水較多，對綜合樓的安全構成威脅，為了安全起見，學校修建了綜合樓四周的排水系統，并對樓面進行了防水和隔熱的加固處理；暑假期間，為了能改善學生的學習環境，學校行政的相關人員，放棄休息，為了學校的教學樓維修而奔波，將各教室坑洼的地面平整并用混凝土加固，墻面進行了刷新，將年久失修的木質窗框更換，裝上了鋁合金窗戶，讓學生在新的學期有一個舒適的學習空間；下半年，為了學生的安全，學校將池塘的四周修建了護欄，防溺水事故發生；同時學校多方爭取，終于獲得重建學生公寓的項目，該項目規劃、設計已完成，馬上將要開工建設。據初步預計，20xx年我校建設投入資金達60多萬元，將進一步提高我校辦學條件。
總之，一年來，我校通過開展政風行風評議活動，學校的行風建設和廉政建設都得到加強，各方面工作均取新的進展，教師精神面貌良好，人民群眾的滿意率有了很大的提高。當然，在自查自糾的過程中我們也發現了存在一些問題和不足，如留守學生的管理還在探索，學校的辦學條件有待進一步提高，這些不足之處，在以后的工作中將不斷的去完善。我們還必須清醒地認識到，學校的行風建設和廉政建設要時時抓，要杜絕一切漏洞，努力提高學校的管理水平和工作效益，真正使學校成為社會主義精神文明的窗口。
中學民主評議工作總結（熱門17篇）篇五
我校根據市教育局關于行風評議文件精神，為改進我校工作作風，虛心聽取社會各界對教育行風情況的評議，認真解決群眾關注的教育熱點問題，真正樹立“學校為學生著想，教育為百姓服務”的良好形象，推動我校教育事業全面、協調、健康、持續發展，精心布置，認真落實“民主評議行風”的各項工作，進行了深入、細致的自查自評，情況匯報如下：
（一）建立機構。成立了以施奕山校長為組長的行風評議領導小組，設立了專門的行風評議辦公室，具體負責日常工作。
（二）制定方案。根據市教育局文件精神，結合我校工作實際，制定下發了《xx中心小學行風評議實施方案》，明確了評議工作內容、階段任務、工作步驟、具體要求，同時排出工作日程表，逐項落實。
（三）深入發動。注重從提高思想認識入手，充分利用動員會、座談會等形式引導教職工增強責任感和自覺性，以滿腔的熱情，積極的姿態投入到行風評議活動中來。學校從1月份開始召開行風評議教職工動員大會，舉辦家長、學生、教師代表座談會，還通過辦宣傳專欄，利用墻報、簡報、廣播、等形式，加大對行風評議的宣傳力度，提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。施校長在學校行風評議動員大會上指出：學校這段時間的中心工作就是抓好行風評議工作，全校教職工要抓住行風評議這一契機，不僅要認真總結這幾年來學校在改革和發展中的成功經驗，而且更要好好反思，認真查找問題和不足，找出阻礙學校發展，有損學校形象的問題，并采取對應性的解決措施，提高學校的管理水平和教育教學質量，維護學校的良好形象，為教育系統的行風評議作出自己的貢獻。
在這次行風評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監督，認真查找在行風建設方面存在的突出問題。為此，我們采取“自查、內評、外議”的形式：一是發給全校教職工人手一份《教育系統工作人員十條禁令》，二是學校還給每位學生發了《學生評老師問卷調查表》，是否體罰，語言是否文明，是否按時上下課，是否有償家教，是否亂收費等多個方面了解學生對教師的看法。三是給全校每位學生家長發了《行風評議家長問卷調查表》，從領導班子工作作風，各辦公室工作作風，職工工作作風，師德師風情況，學校校風情況，學校學風情況，教師對學生思想工作情況，教師敬業情況，學生所在班級的班風情況，教師對中等生、后進生關心的情況，教師教育教學水平情況，學校治理亂收費情況等多個方面征求家長的意見，家長對我校的行風總體評價是滿意或比較滿意），從中獲取了大量有價值的信息，有助于推動學校的自查工作。四是我們在學校家長會上公開舉報電話。爭取能夠收集到一些真實的意見，為搞好行風整改工作打下堅實的基礎。
經過行風評議活動的深入和學校自查自糾、社會民意調查活動的開展，學校在快速發展過程中也暴露出一些問題，歸納起來有以下幾點突出問題：
1、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當的地方，有些教師教育教學效果還不夠理想。
2、個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，還有些不太適應新課改的要求。
3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生的德育工作不夠重視或工作方式方法陳舊，效果不理想。
4、個別教師與學生家長溝通不夠，未按學校規定的要求與數量家訪（含電訪、信訪）。
5、學生的作業負擔還偏重一些、班額過大等不利于學生全面發展的問題。
6、個別教師還存在讓學生過多購買學習資料的問題。
7、周邊育人環境較難差，學校大門口入放學時車多、人多、路窄，交通不太安全，家長意見較大。
8、學校的硬件配套設施滿足不了學校可持續發展需要。主要表現在老師的住宿還比較緊張等。
1、實行整改責任制。對發現的問題，學校行風評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，將問題歸口到相關處室，落實到人。實行各部門主任負責制，由主任負責抓好本處室的.整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。實行主任負責制后，避免了整改問題的遺漏和部門間的互相推諉，增強了各部門的責任心。比如說：學校周邊環境差，學校門前道路上經常有堵車、交通事故的發生。學校政教處把情況及時報告交警中隊，爭取他們的支持，現情況已大為改變。
2、繼續加強師德師風建設。繼續開展“我與文明同行，共創和諧校園”的師德師風建設活動，將“三風”建設活動規范化、制度化。
3、修訂學校的有關制度。圍繞行風評議、師德師風建設、治理教育亂收費為主要內容，完善學校規章制度如《xx中心小學教學常規管理制度》、《xx中心小學班主任工作細則》等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現象的出現，激發廣大教職工工作的積極性，創造性。
4、嚴查“有償家教”。為進一步規范我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。對有個別教師進行有償家教的老師，我校領導及時與老師開展面對面的溝通教育，并要求老師將所收的家教費用一分不少的還給家長，做好改過的承諾。
5、對于購買學習資料的，我們對老師們進行正面教育，鼓勵教師講求一定教學方法，善于吸收各種學習資料的精華部分，有選擇性的以課堂練習的形式出給學生訓練。
6、加強與家長的溝通與聯系。樹立全員育人、全程育人的思想，尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯系，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生特別是留守兒童的心理健康問題。我們要求每學期期中考試后進行全校學生家長會，要求正副班主任對全體學生進行一次家訪，每期每班任至少與每學生談心一次以上，科任每班20人次以上。
7、針對學校硬件存在問題，我們采取了實際而有效的行動：一是利用暑假對我校被要求整改的學生教室以及廚房進行重新改造。二對教師宿舍的門窗進行加固。
通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發展”，并力爭在此次行風評議工作中做出成績，起好重點學校的榜樣、示范作用。
中學民主評議工作總結（熱門17篇）篇六
為了能夠體現黨員的先鋒模范作用，本人一向以一名合格黨員的標準要求自己，認真學習，努力工作，用心思考，力求在工作、學習上有進步，在黨性修養上有所提高。
思想上，用心進取，堅持對黨的理論知識的學習，進一步提高自己的思想覺悟。切實執行黨的紀律、國家的法律以及學校、學院的各項規章制度，加強自身修養。平時關心國家大事，時刻與黨持續一致，以黨員的標準嚴格要求自己。
學習上，嚴格要求自己，態度端正，努力刻苦，構成自己獨特的學習方法，并在學業上取得不錯的成績。進入大四以來，我深知專業課程的重要性，學習更加勤奮努力，取得更好的成績。
工作上，進入實習單位以來，我工作認真踏實，勤勤懇懇，職責心強，堅持理論聯系實際，自覺提高工作水平，工作態度好，做到個人利益服從群眾利益。不怕困難，勇于奉獻。
生活中，我注意從一點一滴的小事做起，勤儉，節約，努力培養自己良好的生活習慣和道德修養。與人友善，與同學及室友關系十分好，有良好的群眾基礎。助人為樂，從各方面關心同學，幫忙同學。
總的說，一年來我較好地履行了黨員的職責和義務，圓滿地完成了黨組織交辦的任務，認真參加了組織生活和學習討論，政治思想覺悟有了很大提高，較好地發揮了黨員的先鋒模范作用。但是，用黨的標準來衡量，我還有以下缺點：一是黨的理論知識有待進一步加強;二是工作魄力有待提高;三是體育活動參加較少。今后，我必須努力改正缺點，做一名優秀的共產黨員。
中學民主評議工作總結（熱門17篇）篇七
根據蓬教發（2008）15號文件和蓬教監（2008）6號文件的精神，我校積極開展了民主評議行風校風工作，并取得了良好的評議整改成果，現將有關情況總結如下：
（一）學校領導組織全體干部和教職工認真學習了縣教育局關于教育系統民主評議行風校風的相關文件和安排意見，使大家充分領會了行風校風評議的重大意義，統一了思想，提高了認識。
（二）學校成立了以校長任組長，分管校級領導任副組長、各年級主任、處室負責人為成員的校風評議工作領導小組，各年級也建立了以年級主任為組長，年級主任助理、黨支部書記、教師代表為成員的校風評議小組，建立健全了組織領導機構，明確了工作職責任務。將校風評議工作納入了學校領導的議事日程，進行了統一安排和部署。
（三）學校制定了《蓬溪中學民主評議校風工作實施方案》、《蓬溪中學民主評議校風工作日程安排》和《蓬溪中學民主評議校風問卷調查表》。對校風評議工作進行了周密安排，保證了評議工作的有序開展。
（四）學校層層召開了校風評議動員會，對師生員工進行了廣泛的宣傳動員，提高其參與的積極性。
（五）在學校校園網上公布了評議方案、評議內容及投訴電話和郵箱，以廣泛征求教職工和社會各界的評議意見。
（一）在全校教職員工、學生、家長和社會人士中廣泛開展了校風評議問卷調查。
（二）召開了教職工代表、學生代表、家長代表和社區代表座談會，廣泛征求了大家對學校工作的意見和建議。
（三）組織校聘評議員對學校校風開展了全面評議。
（四）針對評議反饋意見和建議，積極進行了自糾和整改。
（一）學校領導班子更加堅強有力。學校結合校風評議工作，深入開展了干部作風整頓建設活動，領導班子的工作作風、生活作風、學習作風得到了極大提高，班子成員做到了勤學習、勤調研、勤管理、勤奉獻，班子更加團結，管理更有成效。
（二）學校依法辦學、依法治校收到了良好效果。
1、認真貫徹了黨和國家的教育方針、政策和《教育法》、《義務教育法》、《民辦教育促進法》等法律法規。積極深化教育改革，大力推進素質教育，按部頒教學計劃開齊課程，開足課時，無隨意增加考試科目課時或減少非考試科目課時的行為，學校教育教學秩序良好。
2、認真執行了國家對義務教育階段學生的“兩免一補”政策和招生政策，沒有無序招生和違規招生行為。
3、學校財務管理制度健全，收費行為規范。進行了收費項目和收費標準公示，開據了專用票據，沒有自立項目，提高收費標準的亂收費行為，沒有強迫學生訂購書刊、教輔資料、強制學生統一購買保險等違規行為。
（三）師德師風建設成效顯著。
1、學校組織全體教職工認真學習了國家頒布的教師職業道德規范和市、縣教育行政部門制定的教師行為規范，并結合實際頒布了教師師德師風建設的十條承諾。
2、全體教師認真貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，廉潔從教為人師表。
3、全體教師依法執教，遵紀守法，無違法違紀、體罰或變相體罰學生的行為發生。
4、學校涌現出了全國優秀教師馮軍，省師德標兵岳一毅，市師德標兵趙相華，縣師德標兵胡貴等一大批優秀教師和先進教育工作者。
（四）、學校管理民主，人際關系和諧。學校教代會參與了學校民主管理，領導班子形成了民主議事制度，學校基本建設進行了公開招投標，學校大宗物品的采購和設備設施維修都進行了公開招標，對群眾反映的熱點問題，學校都進行了認真的調查處理，學校評先選優、職稱晉升等都進行了條件、名額公開，評定結果公示，廣泛征求了群眾意見。學校師生關系、干群關系和諧。
（五）、學校各項工作取得了顯著的成績，07年學校鞏固了省級文明單位、省級衛生先進單位等成果，獲得了縣思想政治工作先進集體、組織工作先進集體、優秀基層黨組織、縣中考質量綜合評估第一名，高考質量評估特等獎，學校全面工作綜合考核一等獎等榮譽稱號。學校安全穩定全年未發生重大安全事故。
20xx年我校教育教學質量進一步提高，高考文考硬上線499人，其中重本82人。黃容以文考692分位居全市理科第三名，被北京大學錄取；高二15歲學生黃橙以全省同類考生第二名的優異成績被中國科技大學少年班錄取，為遂寧建市以來第一人；黃容、張小洪雙雙獲得縣文理科狀元。學校榮獲市高考先進單位、縣高考評估特等獎、培養優生特別獎。
20xx年中考也取得了全縣同類學校綜合評估第一名的優異成績。
在“5.12”汶川大地震期間，學校教育教學秩序正常，全校師生發揚“一方有難，八方支援”的傳統美德，為災區人民獻血6400毫升，捐款19萬余元，表現了蓬溪中學全校師生員工的崇高思想境界和精神風貌。
綜上所述，校風評議雖然促進了我校各項工作的全面發展和教學質量的顯著提高但通過民主評議，我們也發現還存在以下不足：一是工作從精從細要求還做得不夠，二是工作從難從嚴要求還做得不夠，三是各項工作優質示范還不夠，四是工作任務的認真落實還做得不夠。我們將針對這些問題認真整改，大力倡導從精從細的工作作風，從難從嚴的工作作風，優質示范的工作作風，認真落實的工作作風，力爭把學校各方面的工作作得更好，努力辦好人民滿意的教育。
中學民主評議工作總結（熱門17篇）篇八
xx中學嚴格按照上級教育主管部門的要求，開展民主評議學校工作。在工作中，認真針對問題進行整改評議，使學校校風建設以加強師資隊伍建設為重點，以群眾滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監督并重，以評促糾，以評促建，糾建并舉，扎實推進行風建設，促進學校依法治教、規范管理，樹立了學校新的形象，樹立了教育系統的良好形象，以實際成果取信于民，提高了教育教學質量推進了教育改革和發展上新臺階。現將我校民主評議工作總結如下:。
我校創建于1956年，校園面積42畝，校舍建筑面積9270平方米。現有16個教學班，1072名學生。教職工70人，專任教師56人。
（一）加強領導，健全機構。
為確保學校民主評議工作的順利實施，特成立了學校民主評議工作領導小組。校長孫有才同志任組長，楊洪聞、李廷忠、李德全、王英海、郝延成、韓長江、秦學強、許可、陳平為成員。負責落實民主評議行風工作安排、組織協調和監督檢查。領導小組下設評議辦，負責日常工作，并設資料員，由許可擔任，負責行評工作相關資料的搜集整理。學校將民主評議列入工作日程，工作專班聯系實際詳細制訂工作計劃，責任到人，負責對外宣傳、意見反饋、整改落實和督辦工作，做到“事事有人抓、件件能落實”。制訂出確實可行、有效的措施，使民主評議工作與日常教育教學工作有機結合。同時，聘請了行風監督員，明確了職責和任務。
（二）廣泛宣傳，積極發動。
在行風評議準備階段，校領導首先召開了領導班子民主評議專題會議，然后召開全校教職工會，進行民主評議工作動員，組織全體老師學習有關文件精神，做好組織發動宣傳工作，制訂了《民主評議工作實施方案》。將其工作方案公布于校園網上、校園櫥窗上和板報上。特別是堅持把治理亂收費和師德師風建設作為工作重點，建立了工作機制，讓師生知曉率達到100%。同時，多次向全校教職工深入動員，進一步端正全體教師加強行風建設的思想認識。
（三）開門評議，虛心求證。
學校多渠道、多形式廣泛征求意見。學校首先開始班子自查，教師自查。其次，走訪座談。學校采用“走出去，請進來”的辦法，通過“開門評教活動”、“召開家長座談會”、走訪縣、鄉人大代表和政協委員等形式，廣泛征求社會各界的意見和建議。其三，學校采用多種形式的問卷調查。發放家長問卷調查300份，收回282份，滿意票為270票，基本滿意為12票，收集建議和意見，歸納出10條熱點難點問題。發放學生問卷調查1072份，收回1061份，通過匯總統計，學生對教師的滿意率達95%。其四，教師家訪，了解對學校工作的意見和建議。最后，開展“三評”活動，即教職工評學校領導班子、學生評教師、社會和家長評學校。
（四）自查自糾，邊整邊改。
教師個人自查，主要對照評議重點，嚴格按照評議細則的要求，結合征求的意見開展自查自糾，自己制定整改目標，進行自我教育，學校對教師整改情況進行監督。學校工作自查，一是“五查五看”，即：查思想，看是否牢固樹立了為人民服務的宗旨和“以學生為中心”的服務意識；查工作，看是否忠于職守，愛崗敬業，為人師表，無私奉獻；查作風，看服務行為是否符合中小學教師職業道德規范，有無臉難看、話難聽、事難辦，向家長索要財物等現象；查紀律，看是否嚴格執行上級收費政策，有無亂收費，以教謀私，體罰變相體罰學生等現象；查制度，看是否存在制度不健全和有章不循等問題。二是對群眾提出的意見和建議，以及在自評中發現的問題，要認真深入剖析整改，制定整改措施，向社會公開承諾，明確責任領導、責任處室、整改完成時間。三是針對存在的問題，建章立制，堵塞漏洞，堅持“能整改的迅速整改，有難度的創造條件改，與政策法規不符或不合理要求的，向教職工解釋清楚”的原則，加強整改，以扎實的行動，讓廣大群眾真切感受到學校風氣好轉，推動了學校教育教學工作。
中學民主評議工作總結（熱門17篇）篇九
政風行風民主評議經驗材料。
2011年，政風行風民主評議工作在市領導小組的指導下，在廣泛宣傳、全面發動的基礎上，走訪征求意見和建議，我單位結實際情況，有針對性地開展政風行風工作，現將工作中的經驗和做法匯報如下：
一、高度重視，加強領導。為認真貫徹市政府《關于深入開展民主評議政風行風工作的實施意見》精神，我單位黨委及時召開了黨委會議。一是建立政風行風民主評議工作領導小組，由單位領導和社業務骨組成領導組，確保糾風評議工作有組織、有領導、健康有序的進行；二是結合單位的工作實際，研究制定了《民主評議政風行風工作實施方案》，明確了開展糾風評議活動的指導思想、領導體制及評議的主要內容和方法；三是將糾風評議工作同學習實踐科學發展觀、爭先創優活動有機地結合起來，使二者相互貫通，相互促進，協調發展；四是實施明察暗訪，及時有效地指導和推動糾風評議活動。
二、認真學習，統一思想。4月15日，召開2011年民主評議政風行風動員大會，要求廣大干部職工克服厭煩情緒，把思想和行動統一到市委、市政府的要求上來，深刻認識開展政風行風評議工作的重要性，使干部、職工熟悉政風行風建設的基本要求，為開展民主評議政風行風工作打好基礎。
三、拓寬渠道，廣泛征求意見。爭取走出去，請進來的辦法，建立民情反映機制，多渠道聽取農民專業合作社同志的呼聲和要求，形成了有較廣覆蓋面的`群眾監督體系。開展了問卷調查活動，向基層等發放征求意見單32份，讓大家知道，了解單位的職責范圍、工作性質，接受大家的公開監督。
四、找準問題，立整立改。區供銷社在充分借鑒兄弟單位開展民評活動成功經驗的基礎上，通過發放問卷，召開座談會，現場走訪服務對象，對政風行風問題進行調查，()及時了解政風行風建設中存在的問題，積極加以整改。
五、統籌兼顧，深入推進。民主評議政風行風是動員廣大群眾參政議政，實行民主監督的有效形式，是推進黨風廉政建設、糾正行業不正之風的重要舉措，下一步我們將繼續按照市委、市政府的統一部署，著力做到“四個一點”，即：把思想認識再提高一點，把工作力度再加大一點，把落實措施再明確一點，把規章制度再健全一點，為推動我區經濟建設作出貢獻。
文檔為doc格式。
中學民主評議工作總結（熱門17篇）篇十
根據局黨總支的統一安排部署，為進一步加強對黨員的教育管理和監督，切實解決黨員隊伍在理想信念、思想作風、工作作風等方面存在的問題，促進黨員隊伍整體素質不斷提高，結合弘揚鐵人精神年活動的深入開展，第三支部于5月24日開展了黨員民主評議活動。現將開展評議活動情況總結如下：
人事局黨總支《關于做好20xx年度民主評議黨員工作的通知》下發后，支部書記苗旗新同志高度，迅速召開了三支部支委會，組織支委成員學習了局黨總支印發的《20xx年民主評議黨員工作實施方案》，并結合當前開展的弘揚鐵人精神年活動，認真分析了一年來三支部全體黨員圍繞人事人才工作，在理清工作思路，改進工作方法，創建服務型機關，倡導爭先創優，愛崗敬業，爭創一流中發揮的表率作用及存在思想觀念滯后、創新意識不強、還不能完全適應當前人事人才改革發展需要的問題、以及三支部黨建工作取得的成效和存在的不足。對近期做好黨員民主評議活動進行了研究部署。
通過學習，支部一班人一致認為，一年一度的黨員民主評議活動很有必要，對于加強和改進黨的工作，保持共產黨員先進性，增強黨組織的凝聚力和向心力，樹立黨員隊伍整體形象，充分發揮廣大黨員的模范帶頭作用，切實推動人事人才工作創新，圓滿完成各項工作任務具有特別重要的意義。特別是在弘揚鐵人精神年活動中，開展黨員民主評議，更有助于活動的開展，更有利于黨員干部進一步學習鐵人精神，干好本職工作，推動人事工作健康發展。隨后根據局黨總支的統一安排，召開了第三支部全體黨員大會，動員部署20xx年黨員民主評議工作。
會上組織黨員認真學習了新《黨章》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》等內容。要求每個黨員要緊密結合弘揚鐵人精神年活動的深入開展，緊密聯系工作和思想實際，認真進行自我剖析、自我反省，查找自身在學習、思想、工作、作風和發揮先鋒模范作用以及不適應科學發展等方面存在的問題。
通過學習動員，統一了思想，提高了認識，增強了搞好民主評議的自覺性和主動性，使每個黨員更加明確權利、義務和保持黨員先進性的要求，增強了責任感、使命感、黨性觀念和先進模范意識，提高了貫徹落實科學發展觀的自覺性。由于支部領導和全體黨員高度重視，安排部署周密，學習動員扎實，從而為搞好民主評議工作打下了堅實的基礎。
5月24日，第三支部利用半天時間集中開展了黨員民主評議，評議工作廣泛吸納非黨人士參加，參加會議18人，其中黨員12人，非黨人士和群眾6人。全體黨員本著實事求是，客觀公正的態度認真開展自評和評議。人事局副局長李登文同志帶頭發言，他結合當前開展的弘揚鐵人精神年活動，從工作實際和思想實際，認真查擺了自身存在的問題，對今后如何做好本職工作談了具體想法。
支部書記苗旗新同志從支部建設、人才中心工作及個人工作作風、思想實際等方面，認真分析了支部建設及人力資源市場建設、人才服務工作方面的問題，對如何加強和改進支部工作，不斷加強黨支部的戰斗堡壘作用，發揮人力資源市場在人才配置中的基礎性作用深刻闡述了意見。整個民主評議黨員活動中，始終抓住民主評議這個中心環節。
一是認真做好自查。每名黨員都根據一年的思想工作實際，重點查找自身在學習發展、理想信念、理論學習、宗旨信念、組織生活上及履行崗位職責等方面存在的突出問題，并寫出自查材料;二是認真開展批評與自我批評。民主評議過程中，全體黨員暢所欲言，大膽開展批評與自我批評，每位黨員都深刻剖析了自身黨性觀念、工作作風、思想作風及影響和制約科學發展等方面存在的問題，做到了自我評議只講缺點和不足，不講優點和成績，批評同志實事求是，客觀公正，坦誠相見。
克服了以往你好我好大家都好、一團和氣的形式主義作風，做到了自我批評不怕“亮丑”，批評別人態度誠懇，既指出問題，又提出希望和要求，使每一位黨員看到了自身存在的問題和不足，受到了深刻教育和啟發，融洽了黨員與黨員、領導干部與普通黨員、黨員與群眾之間的關系，增進了同志之間、上下級之間的了解，激發了黨員奮發向上的工作熱情，增強了黨支部的凝聚力和戰斗力;三是廣開言路，積極發揮黨外人士的監督作用。
在評議工作中充分征求聽取非黨人士、單位職工對每個黨員特別是領導同志的意見和建議，把群眾的意見也反映到評議工作中來，增強了評議中的廣泛性和針對性;四是認真進行評優樹先。全體黨員本著實事求是、認真負責的態度，對每一位黨員進行認真評價投票。經民主評議，投票表決，12名黨員均為合格等次，其中推薦閆卿君同志為人事局第三支部20xx年度優秀共產黨員，并建議黨總支推薦到機關工委進行表彰獎勵。
在評議過程中，我們自始至終堅持深入查擺問題與制定整改措施相結合，整改措施與促進人事人才工作相結合的辦法，每個黨員都能深刻反思，從思想深處查擺問題，不怕亮丑，不怕揭短，對查擺出的問題制定了相應的整改措施，特別是對影響和制約科學發展的問題，要堅決改正。通過民主評議，全體黨員查找出了自身存在的突出問題，明確了今后努力的方向，增強了共產主義理想信念，凈化了黨員的思想境界，宗旨意識、責任意識和大局意識明顯增強，黨組織的威信不斷提高。
大家一致表示，要不斷加強黨性鍛煉，始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，真正做到群眾利益高于一切，正確運用好人民賦予的權力，始終保持共產黨員的先進性，立足本職、聯系實際，埋頭苦干，奮發進取，自覺地踐行“三個代表”重要思想，認真學習實踐科學發展觀，切實弘揚鐵人精神，干好本職工作，緊跟時代發展步伐，解放思想，與時俱進，把共產黨員的先進性在人事人才工作中充分體現出來。
一是個別黨員還存在老好人思想，對評議活動還有畏難情緒;。
二是個別黨員對理論學習有所松懈，存在以學代干的現象。
三是部分黨員的政治理論素養亟需提高，綜合分析問題能力和解決實際問題的能力比較欠缺。
四是個別同志工作和思想跟不上形勢發展的需要，還不能完全適應科學發展的需要，工作思路狹窄，工作方法簡單。
五是部分同志針對這些問題，在今后的工作中，我們將不斷加強黨支部建設，加強對黨員的教育管理，充分發揮支部的戰斗堡壘作用，積極倡導中國特色社會主義理念和以人為本的理念。督促黨員帶頭踐行社會主義核心價值體系，爭做團結合作，維護和諧的表率。
切實解決好思想上和行動上入黨的問題，大力加強和改進機關工作作風、思想作風和學風，經常對照檢查，牢記黨的宗旨，正確處理個人利益同集體利益之間的關系，以實際行動認真落實市委、市政府“兩抓、整推”工作部署，把工作的著力點和落腳點放在市委、市政府的中心工作上去。提高敬業意識和服務意識，加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，自覺抵制腐朽思想和燈紅酒綠的侵蝕，不斷提高黨員隊伍的整體素質，為我市經濟社會發展提供強有力的人才智力保障。
中學民主評議工作總結（熱門17篇）篇十一
為進一步糾正行業不正之風，樹立良好的教育形象，根據上級主管部門的有關文件精神，結合我校實際，制定本制度。
以“檢驗隊伍狀況、樹立教育形象、密切教群關系、構建和諧社會”為目的，積極營造評議教育、監督教育和支持教育的社會氛圍，樹立良好的教育形象。
為做好民主評議政風行風工作，學校成立由校長為組長，副校長為副組長，中心小學各處室主要負責人為成員的民主評議政風行風工作領導小組，統一領導民主評議政風行風工作。學校民主評議政風行風辦公室（簡稱“行評辦”）設在行政辦公室，由董帝雀同志兼任行評辦公室主任。
民主評議的對象主要是學校、各職能管理部門、全體教師及教育工作者。
評議的主要內容如下：
（一）學校貫徹落實黨和國家的教育方針、政策和法規的情況；落實黨風廉政建設責任制的情況；遵守教育部頒布的《教師職業道德規范》和《福建省中小學學校行風建設及教師職業道德“六要六不要”的規定》以及《福鼎市中小學教師職業道德十八個“不準”》、《點頭中心小學推行的十條禁令》等情況。
（二）學校規范辦學行為和實施招生“陽光工程”的情況；治理教育亂收費專項工作和規范學校收費行為的情況。
（三）學校教師隊伍建設的現狀，全體教師及教育工作者在教學和科研工作中的道德規范情況。
（四）學校各職能部門履行各項責任制的情況。
（五）上級有關部門落實各項改革政策及教育經費保障機制的情況，學校在保證教育經費投入和確保資金分配使用及時、合理、規范、安全和有效方面的情況。
由學校民主評議政風行風工作領導小組確定統一標準，采取上下聯動、內外結合、面向社會、面向師生、考評結合、同步提高的方式進行評議。每底進行一次民主評議。
評議步驟分為宣傳動員、調查論證、整改提高和評議考核等階段。民主評議采取自評、互評、走訪師生、召開座談會、問卷調查和明察暗訪等具體形式。學校行風評議辦公室對回收的調查問卷、數據信息和反饋的評議意見進行梳理和分類統計，匯總分析各部門的政風行風建設情況，找準突出問題，提出整改意見報領導小組，督促有關部門進行整改。
學校每對整個民主評議工作進行評議總結，召開政風行風評議總結會議，對評議中的先進單位和個人進行表彰，并對工作不力、整改不實的單位或個人進行責任追究。學校將評議考核確定的指標與干部日常評價、考核、獎懲相結合，形成長效的監督管理機制。
中學民主評議工作總結（熱門17篇）篇十二
六月中旬，五支部有16人進行了20xx-20xx學年民主測評。本次測評以填寫測評表的形式開展，有黨員本人自評，也有支委測評。
本次測評總結如下：
1.專業學習測評一項，測評的16人中，獲15分的4人，占25%；獲10分的4人，占25%；10分以下8人，占50%，另外有兩人有過掛科。表明同志們在專業學習上還是比較努力，同時也說明有部分同志對學不夠重視。
2.有兩位同學各有一次寢室不合格記錄。寢室是同學們學習、生活的重要場所，因此寢室環境至關重要，作為一名黨員，應該帶動同寢的同學一起把寢室內務做好。因此在這一點上也有待加強，切實做好黨員的模范帶動作用。
3．活動出勤情況：沒有出現多次缺席會議的情況（由于實習期間沒能參加兩次活動，有兩次請假記錄）。支部理論學習會上，同志們發言踴躍。
4.沒有黨員同志因違紀行為受到院級通報、警告、嚴重處分等處分。
5.15人擔任支委、團學干部，寢室長及下班黨員等職務，且都能在相關職位上認真工作，得到周圍同學的較高評價。
本次評議反映出，本支部的同學，都能較重視自己的專業學習，主動擔當一定的工作職務，為同學們服務，工作認真負責。在理論學習上能夠聯系實際，聯系生活進行思考，大部分同志能夠切實樹立起自己的黨員形象，為同學們做榜樣。不足的是：有部分專業學習重視不夠，需要引起足夠重視；仍存在寢室內務評比不及格現象。這些都是要進一步注意并加以改進的。
五支部
20xx.6.21
中學民主評議工作總結（熱門17篇）篇十三
一、思想上，認真學習黨和國家的各種路線、方針、政策以及全面學習和領會科學發展觀的實踐活動，在思想上同黨中央保持高度一致;深入學習鄧小平理論和“xxxx”重要思想，辯證唯物主義和歷史唯物主義，科學發展觀和馬克思主義群眾觀，努力把改造客觀世界同改造主觀世界相結合，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，堅定共產主義理想信念和“為人民服務”的全局意識;加強學習《中國共產黨章程》和《保持共產黨員先進性讀本》，進一步加深對中國共產黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解，努力提高自身的黨性修養和覺悟，讓自己真正做到從思想上入黨，從而做好自己所承擔的工作，不辜負領導的信任。
二、工作上，時刻牢記自己不但是一名基層領導，而且時刻警醒自己是一名共產黨員，用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己，踏實進取、認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法、廉潔自律，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對單位負責、對黨負責的態度對待每一項工作;樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現在每個細節中;以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目標，積極努力，在較短的時間之內理順計量站的關系，克服學員工作經驗不足，對電腦陌生的難點，在五月二十八日對地稱進行標定，相繼于五月三十一日實現了煤丁的計量檢斤，六月五日實現了煤渣的計量檢斤，六月十五日全面實現公司所有物資進出的計量檢斤工作，并且虛心向公司相應部門的同仁學習，積累經驗，管好公司進出物資計量檢斤的這把秤，為公司的成本核算打下堅實的基礎。
中學民主評議工作總結（熱門17篇）篇十四
服務中心黨支部民主評議黨員工作總結 根據公司黨委“關于開展民主評議黨員的實施意見”要求，結合我支部的實際，服務中心黨支部召開了支委會，認真研究部署了支部的民主評議黨員工作，使民主評議黨員工作達到了預期的目的，取得了良好的效果。現將評議情況總結如下。
按照公司黨委民主評議黨員的實施意見要求，我支部在5月18日組織支部黨員召開了支部大會進行民主評議黨員動員，組織學習公司黨委“關于開展民主評議黨員的實施意見”，使全體黨員充分認識了開展民主評議黨員的重要性，并以個人自學為主，集中組織學習為輔的方式學習了全國、省、市“兩會”精神、學習胡錦濤等中央領導講話精神；集團公司、公司二屆四次職代會政治工作報告，集團公司20xx 年“三創年”活動動員大會精神，重溫《中國共產黨黨章》。通過學習使全體黨員切實增強了感恩意識、責任意識、危機意識、創新意識，不斷提升了黨員干部的政治素養和理論水平。
學習后，全體黨員能夠結合工作實際情況，從能否在日常服務工作中起到先鋒模范作用；是否能帶領責任區群眾開拓創新；是否模范遵守規章制度在制度建設工作中起到示范作用等，從思想、學習、工作、紀律、作風、實事求是地開展自我總結。
首先黨員在各黨小組會上作自我總結，小組黨員根據自我總結情況，開展評議活動，全體黨員都能對照合格黨員的標準，聯系思想、工作、學習、生活中的實際，找出在理想信念、黨的宗旨、聯系群眾、遵紀守法、勤政廉潔等方面存在的問題，查找不足，認真填寫黨員自查表，明確今后努力的方向。
通過黨員民主評議，使全體黨員堅定了共產主義信念，增強了全心全意為人民服務的意識。大家決心在政治上與黨中央保持一致，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨的基本知識，使自己成為一名真正合格的黨員。
在評議過程中也發現以下幾點不足：
1、部分黨員理想信念較為模糊，雖能做到思想、行動中和黨中央保持一致，但政治意識較差，關心時事不夠或不全面，今后除加強政治理論學習之外，更要時時關注近期的各種時事，尤其是國家各項改革的最新政策，以科學的態度加以落實，使自身的政治素質切實的以提高。
2、政治理論學習主動性較差。大部分黨員都能按要求參加各種政治理論學習活動，但平時的理論學習抓得不緊，在黨支部要求以外的學習非常少，今后應該在工作之余，利用一定的時間加強理論學習，提高黨員隊伍的整體理論素養。
總之，在整個黨員民主評議活動中，服務中心黨支部較好的完成了各項工作任務，做到了細致周密，扎實有效。在今后的工作中，我們將進一步落實黨員評議工作的各項成果，努力改變評議過程中發現的不足，帶領全體黨員將各項工作邁向一個新的臺階。
中學民主評議工作總結（熱門17篇）篇十五
這次局黨總支部系統應參加民主評議的正式黨員132名，已參加民主評議的正式黨員132名，黨總支部和各單位黨支部經過開展了自我評議，黨內互評，黨外對黨員征求意見評議，并提交黨總支部、支部委員會研究確定為合格的中共黨員132名。其中局機關支部應參評正式黨員12名，已參評確定為合格中共黨員12名;食品公司支部應參評的正式黨員21名，已參評確定為合格的中共黨員21名;副食品公司支部應參評的正式黨員11名，已參評確定為合格的中共黨員11名;百貨公司支部應參評的正式黨員17名，已參評確定為合格的中共黨員17名;五交化公司支部應參評的正式黨員18名，已參評確定為合格的中共黨員18名;燃料建材公司支部應參評的正式黨員7名，已參評確定為合格的中共黨員7名;天礦貿易公司支部應參評正式黨員7名，已參評確定為合格的中共黨員7名;飲食服務公司支部應參評的正式黨員7名，已參評確定為合格的中共黨員7名;商業老協支部應參評的正式黨員32名，已參評確定為合格的中共黨員32名。
總之，通過局黨總支部系統下屬九個黨支部的高度重視、精心部署、組織有力、學習認真、認識到位、態度端正、書記掛帥、委員帶頭、黨員積極參與、黨外推動、嚴密實施，確保了開展民主評議黨員工作順利進行和圓滿地完成。全體黨員深受教育，黨員的理想信念、宗旨觀念又得到了進一步增強，黨員發揮先進模范作用又有了新的認識，特別是下崗外出打工的流動性黨員們說：我們雖然在工作上下了崗，但對黨的理想信念和為黨為人民的事業服務宗旨不能下崗，感謝黨的改革開放政策好，我們在外打工掙了錢，養家湖口有保障，為黨為人民為社會作貢獻不能忘;雖然我們遠離家鄉和單位的組織領導，但我們在外要認真學習、工作、遵紀守法、安份守紀的情況要經常用電話向本單位組織領導勾通匯報，請黨組織領導放心，我們在外打工一定會按照黨員標準嚴格要求自己，不忘黨的培養教育，不忘是黨的好政策給了我們下崗職工黨員帶來的福祉條件，我們不論在什么環境下打工，都會維護好黨的光輝形象，時刻與黨組織保持高度一致的堅定信念。
存在不足之處，主要表現在：一是集體學習活動保持經常化、制度化不夠;二是下崗黨員流動性大，動態管理帶來難處;三是有的黨員按時交繳黨費不夠自覺主動;四是有的黨員對黨的理想信念、宗旨觀念比較淡薄，先進性模范作用發揮不夠強，這些不足之處有待于在新的一年里進一步強化從嚴治黨、黨要管好黨的工作力度，確保黨的各組織和黨員隊伍有凝聚力和戰斗力。
中學民主評議工作總結（熱門17篇）篇十六
尊敬的黨組織：
根據x度黨支部評議黨員工作的要求，通過對照學習，結合本人工作實際情況，回顧一年來的工作學習情況，有收獲也有不足。現將我一年來的思想、工作和學習等方面的情況給大家匯報如下：
一、在堅持學習鄧小平理論、深入領會"x。
"重要思想的基礎上，緊密結合踐行社會主義榮辱觀，作為一名中共黨員，在給我無限的信心的同時也有更多的壓力。時刻提醒著我注意，什么是一個黨員該做的，什么是不該做的，更促進了我的進步。首先，我深刻而清楚地認識到自己的缺點和不足，并在生活中循序漸進地改善。使我感到自己還有很多事要學。因為我是一名黨員，就應該拿出吃苦耐勞的精神，如果連自己的缺點都不能克服還談什么先鋒模范作用。我積極響應支部黨員活動，配合當前的理論前沿，自覺為自己補充新鮮血液。當然，加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應學校發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質和實踐能力。
二、始終堅持x術和x沿技術、維護以及現代設備管理方面的知識，不斷學習和充電，克服了自己文化基礎差的弱點，靠著自己的鉆研精神，排除了數十次設備故障和疑難問題，節省了單位大量的開支，保證了設備的安全。隨著年齡的增長，我在本崗位工作積累和技術已經非常純熟，對自己說操作設備性能的了解已不斷深入，充分保障了單位設備的安全達標，目前所掌握技術知識及操作水平已經基本達到具備技師的水平。
安全及法律責任事故。在實踐工作中不斷總結經驗，培養自己應對突發事件的心理素質。我熱愛x作，十分珍惜目前的工作環境，工作中一直勤勤懇懇、任勞任怨，遵章守紀，具有強烈的工作責任感、敬業精神和職業道德，用自己的良好表現贏得了領導和群眾的認可。
一年來，雖然取得了一定的成績，但仍存在一些不足之處，剖析如下：
一是學習不夠深入。當前工作形勢對我們的綜合素質提出了更大挑戰，學習是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學習和業務學習上都不夠深入細致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務工作，學習還不夠深入。在各項政治理論學習中，還存在有一定的走過場的做法。今后要進一步端正學習態度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。
二是小節問題需要改進。比如：工作方法有時比較簡單;工作中有時情緒急躁、愛發脾氣。
這是我的一些感想和對自身不足之處的看法，也是作為一個黨員在x議黨員的一次自我剖析。當然，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問題也不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要各位領導和同志們給予批評指正。總之，今后我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態;和大家一起團結奮斗、發揮優勢，使自己在今后的工作中進一步走向成熟!
中學民主評議工作總結（熱門17篇）篇十七
為深入貫徹黨的十八大及十八屆三中全會精神，切實加強對黨員干部日常管理和監督，提高黨員隊伍整體素質，我局機關黨組結合實際情況，認真深入地開展了_年度民主評議黨員工作，現總結如下：
為認真開展好民主評議黨員工作，局黨組高度重視，專題召開會議進行研究，確定了民主評議黨員工作的指導思想、評議方法、步驟、時間和要求，同時成立了民主評議、黨員工作領導小組，明確了具體責任人。局機關黨委下發了《關于開展年度民主評議黨員評比工作的通知》，并對評議工作作出具體安排，為按時按質完成民主評議黨員工作奠定了思想基礎，確保了此次民主評議黨員工作有序開展，并取得實效。
二、認真學習、統一思想、提高認識。
各支部采取了集中學習和自學兩種方式進行理想宗旨、黨風黨紀和黨員標準教育，組織黨員集中學習了黨的十八大及十八屆三中全會精神、《中國共產黨黨內監督條例》等相關規定，要求黨員自學新《黨章》的具體內容，并定期進行檢查、督促、指導。通過組織大討論、談體會等活動，切實做到每個黨員都受到教育，每個黨員都有自身體會。
三、認真對照檢查，寫好個人總結。
在個人總結中，全體黨員根據此次民主評議黨員要求，認真回顧了自身的黨性、思想作風、學風、工作作風等方面的情況，查找差距，提高認識，深入剖析自己，實事求是、全面、深刻地查找存在的問題，并針對存在問題提出切實可行的整改措施，明確今后努力方向。在黨員個人總結的同時，支部認真抓好督促、檢查、指導工作，切實保證了本次民主評議黨員個人總結的質量。
四、認真開展自我批評和黨內互評。
在認真學習、準備的基礎上，每個黨員都認真對照黨員標準、黨員目標管理、黨員先進性、黨員干部的先鋒模范作用等要求，認真剖析個人一年來的思想，學習、工作、紀律、作風等方面的實際情況，找出自身存在的問題和不足，查準根源，提出努力方向和整改措施，在是否合格上自我認定。圍繞堅定共產主義信念，嚴守黨的紀律，貫徹黨的路線、方針政策，履行黨員的權利和義務，遵守黨的紀律和規章制度，積極參加黨組織生活，密切聯系群眾和正確處理國家、集體及個人之間的利益關系，特別是在共建工作中是否發揮了共產黨員的先鋒模范作用，體現了共產黨員的先進性等方面，聯系自身的思想和工作實際，認真進行自我對照檢查，實事求是地解剖自己。在評議中，黨員主動發言，氣氛熱烈，大家都認真總結思想情況，暢談自己的感想和體會。在互評工作中，堅持以《黨章》規定的標準來衡量，做到公正客觀，實事求是，對成績進步給予肯定，對存在問題和不足之處提出批評和建議，提出努力方向。整個評議過程中黨員們都暢所欲言，坦誠相見，充分展現了共產黨員光明磊落，胸懷寬廣的本質，使評議取得了圓滿成功。經評議測評，我局優秀黨員__名，合格黨員__名，沒有不合格黨員。優秀黨務工作者三名：分別是___、___、___。
五、總結提高，制定整改措施。
通過學員民主評議，使全體黨員堅定了共產主義信念，增強了全心全意為人民服務的意識，通過評議，全體黨員和支部也發現了幾個不足之處：一是因工作任務重，黨員平時較少主動學習黨章有關理論知識和文章，或學得不夠深入和系統;二是部分黨員與群眾之間的關心溝通還不夠深入;三是黨員批評與自我批評風氣不夠濃厚;四是部分黨員對自己的要求不夠高，革命意識有所衰退。
根據存在的問題和不足之處，局黨組制定了切實可行的整改措施：一是進一步加強黨建工作力度，在黨員隊伍中樹立先進典型，堅決糾正不良之風;二是結合本職工作，做好先鋒帶頭作用;三是培養主動學習習慣，強化黨員的政治意識，增強黨性，強化作風建設，提高素質，與時俱進。
一是溝通了思想，增進了相互團結。全體黨員本著對黨、對同志負責的態度，實事求是地開展了批評和自我批評，整個評議過程，大家都能敞開心扉，坦誠相見，消除了隔閡，化解了矛盾，相互間既肯定成績，又指出問題。民主評議中的氣氛和諧、健康向上，評出了團結、評出了干勁，評出了新的精神面貌;二是進一步提高了認識，明確了方向。通過民主評議，使廣大黨員經歷了一次黨內嚴格政治生活的鍛煉，受到了一次理想信念和黨的優良傳統的深刻教育，進一步提高了自覺加強黨性修養的意識。使全體黨員干部進一步找準了自身存在的突出問題，查明了自身存在問題的原因，明確了今后努力的方向;三是進一步激發了黨員干部的工作熱情。支部以民主評議黨員為平臺，促進了科室之間、同事之間的交流、溝通和理解，工作作風有了明顯改善;黨員的先鋒模范意識得到了進一步增強;廣大黨員把民主評議中激發出的政治熱情落實到做好各自的本職工作上，落實到推進創先爭優活動中，有效促進了各項工作的順利開展。