一個好的工作方案應該考慮到各種可能的風險和困難，并提供相應的解決方案。資深專家們在不同領域都有一些獨到的工作方案，以下是一些他們的經驗總結，供大家參考和學習。
預防青少年違法犯罪的工作實施方案（優質19篇）篇一
____年，共青團____縣黨委以維護和保護青少年的合法權益，促進青少年身心健康成長為中心目標，以三代表的重要思想為指導，以科學發展觀為指導，開展青少年法律宣傳教育活動。引導青年牢固樹立法律意識，增強法律觀念，提高維護其合法權益的能力，進一步提高縣青少年的權利保護意識，增強法律觀念，有效預防和減少青少年違法犯罪問題的發生。
一是完善組織，加強領導職能，規范工作體系工程。
我縣有18萬青少年，占全縣人口的24%。他們的思想道德素質和法律意識水平直接相關____未來的發展方向和社會保障的穩定。共青團縣黨委一直高度重視青少年權利保護和預防青少年犯罪工作，積極履行縣預防青少年犯罪工作領導小組辦公室職責，領導親自掌握，鄉鎮、縣學校團隊組織領導納入小組成員，在縣團隊組織形成了良好的聯合管理局面。在年初實施工作計劃時，共青團縣黨委還將青少年權利保護和預防青少年犯罪納入共青團工作的整體范圍，并結合工作內容制定了切實可行的實施計劃和任務目標。開展有計劃、有組織、有步驟的青少年法律教育，為保護青少年權利和預防青少年犯罪提供組織保障。
二是大力開展法律宣傳，全面提高青少年的法律意識。
團縣委積極配合有關部門大力開展《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》宣傳活動____0開展法律咨詢服務，防止青少年犯罪____多人;組織學校團隊組織，通過董事會報告、窗口、專欄、舉辦法律研討會、報告，大力宣傳法律知識，引導青少年成為法律使者，有效形成學習、知識、理解、使用的良好氛圍。
近年來我縣一中、二中、三中、東街小學等學校都成立了自己各具特色的法律學校，他們分別聘請了縣公安局、縣檢察院、縣法院少年庭、鄉鎮派出所的專業法律者為學校的法律顧問、法制副校長，他們根據不同青少年的身心特點和各校的實際情況，定期到學校為學生舉行法律知識講座的法制報告，對個別問題學生進行分類別個性化指導。通過團隊組織聘請的專業法律顧問和法制副校長對法律知識的耐心細致的講解和發生在同學身邊真實的違法犯罪案例的分析，引發了學生強烈反響，使他們對一些犯法行為有了新的認識和界定，對法律知識的學習產生了濃厚興趣，進而有力的引導青少年知法、學法、懂法、用法、護法。由于學校團隊組織對預防青少年犯罪工作的高度重視，各校通過建立一批青少年法制實踐教育基地、配備法制副校長等措施，切實增強了青少年的法制觀念，提高了他們的法律素質，有效的減少和遏制了青少年違法犯罪情況的發生，收到了良好的`法律教育成果。
針對組織、強迫未成年人違法犯罪的黑惡勢力，不良文化產品，毒品、黑網吧及違法違規網站等問題，團縣委充分發揮“網吧義務監督員”的職責，定期聯合縣文化局、公安局等相關部門對學校周邊網吧、游戲廳等場所進行集中整治。各學校團隊組織也定期到學校周邊網吧、游戲廳等場所進行檢查，對經常出入這些場所的在校生進行“一對一”的說服教育，幫助青少年認清這些不良場所對他們成長和學習所造成的潛在的危害，為青少年的健康成長營造一個良好的氣氛。在中小學生中開展“遠離不良文化”教育活動，杜絕淫穢色情“口袋本”圖書，學生彩票等不良文化產品進入校園。
加強青少年禁毒志愿者隊伍建設，以宣傳教育為主要手段，有效遏制青少年毒品犯罪活動。各級團組織還通過召開主題班隊會、讀書會、演講賽等活動，舉行千名青少年學生拒絕毒品簽名儀式，開展“青少年遠離毒品行動”，讓廣大青少年主動認識毒品對身心健康的危害。
團縣委的同志每年定期參加法院少年庭的審判工作。作為少年法庭的陪審人員，在積極參與少年犯罪案件審理的同時，還進一步深挖了少年犯犯罪的心理和外界因素。在案件審理過程中，我們還堅持把感化教育貫穿始終，基本做到了審理一個、感化一個、挽救一個、教育一大批的目的，不斷增強少年法庭的作用，事先預防和減少青少年犯罪問題的發生的宗旨。通過組織犯罪青少年進行現身說法，組織青少年開展模擬法庭、情景訓練，舉行案例分析會等活動，在法律實踐中幫助青少年深刻理解法律，在實踐中不斷增強青少年的法律意識。團縣委還與縣司法局法律援助中心、人民法院少年法庭的同志成立了“____縣青少年法律宣傳團”，深入學校、社區開展法律宣傳和法律教育活動，切實預防和減少青少年犯罪問題的發生。團縣委與縣綜治辦聯合成立了“____縣青少年維權服務隊”，對少管所里服刑的少年犯進行定期的幫教，對刑滿釋放重新走向社會的問題青少年，幫助他們推薦就業崗位。通過對問題青少年合法權益的保護，不僅讓他們感受到了黨和政府的溫暖，同時也減少了他們重新走上犯罪道路的可能。
全面開展未成年人普查工作，了解需要重點關注的青少年的基本情況。重點抓好進城務工子女，城縣下崗職工子女、農村困難兒童以及殘疾青少年等特殊和困難群體的幫扶工作。深入開展優秀“青少年維權崗”創建工作、“真情助困進萬家”扶貧幫困行動、“托起明天的太陽”行動、特殊群體兒童情況調查、創建快樂成長服務站，關愛和服務城鄉特殊和困難少年兒童。啟動“同一片藍天，同一樣笑臉”——手拉手互助計劃，著眼于農村及城縣薄弱學校少先隊建設和發展，通過希望工程不斷拓寬籌資渠道，為手拉手活動提供資金支持，讓少年兒童得到實實在在的幫助與教育。
加強青少年社會事務管理，積極參與社會治安綜合治理，主動為社區閑散青少年、服刑人員子女、問題青少年等群體提供幫助。加大對中小學生、貧困大學生等相對弱勢青少年群體的保護力度。大力推動各鄉鎮100%建立預防組織，完善預防組織成員聯席制度，強化考核機制，發揮預防辦參與處理、協調、督辦與青少年權益相關的事務中的積極作用。
預防青少年違法犯罪的工作實施方案（優質19篇）篇二
按照上級關于預防青少年犯罪工作的要求，結合我鎮的實際情況，鎮綜治辦在鎮黨委、政府的領導下，組織全鎮及相關職能部門集中開展了法制宣傳教育活動，特別是對我鎮的廣大青少年的法制教育工作的落實作為各項工作的重中之重，收到了良好的效果，我們的具體做法是：
在年初，我們鎮針對廣大青少年進行法制宣傳教育工作了認真的研究，特別是預防青少年的違法教育工作，我們鎮專題召開了全鎮干部、各部門負責人、村書記及村治保主任會議，研究怎樣抓好各中小學校的治安情況及廣大青少年學生的法制教育工作，針對這項工作做了具體的安排，并與他們層層簽訂了責任書，以保證我鎮廣大青少年的法制宣傳教育工作落實到實處。
針對我鎮的情況，我鎮成立了以司法所、派出所為主的法制宣傳領導小組，辦公室設在司法所，辦公室主任由司法所所長兼任，并給各中小學校配齊了兼職法制副校長，定期為各中小學校上法制教育課，使廣大青少年學生的普法教育率在95%以上，我鎮廣大青少年學生也真正達到了學法、守法、用法為一體，我們還要求各中小學校每周開設一節法制、法律常識課，認真搜集資料，針對青少年特點和當前的形勢，利用了切實的實際教材，配合社會、家庭等全方位的對青少年進行了法制教育工作。
通過我們針對各中小學校法制教育的開展，我鎮中小學生及廣大的青少年得到了教育，能夠分辨出哪些是違法的，哪些是合法的，使他們知道聯系自己的實際，本人今后該怎么辦，我們加上利用標語、廣播、電視、宣傳欄等宣傳陣地，做到了人人皆知，家喻戶曉，結果取得了顯著的效果，一年來我鎮絕大多數的青少年無違法犯罪行為，社會治安狀況良好，好人好事層出https:///不窮，廣大干群安居樂業。
預防青少年違法犯罪的工作實施方案（優質19篇）篇三
為全面落實“預防青少年違法犯罪”的各項工作，切實提高街道預防青少年違法犯罪工作整體水平，積極為青少年的健康成長創造更加良好的社會環境，特制定如下實施方案。
一、指導思想。
以黨的十九大、十九屆四中全會精神為指導，以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，緊緊圍繞社會治理總體要求，充分發揮各村居(單位)在預防青少年違法犯罪工作中的基礎作用，全面打造“青少年零犯罪村(居)”，為建設“強富美高”新戴樓作出應有的貢獻。
二、工作目標。
按照社會治理工作的部署要求，以預防青少年違法犯罪工作為基本目標，通過健全工作機制，整合工作力量，強化工作合力等有效舉措，實現在校生零犯罪的工作目標，全面提升街道預防青少年違法犯罪工作的整體水平。
三、工作舉措。
一是要狠抓社會環境整治。加大對轄區內網吧、游戲機室等場所的監督管理和聯合整治力度，嚴禁未成年人進入網吧，堅決取締黑網吧，嚴懲重罰違規經營行為。學校要組織學生開展“遠離網吧”宣誓等活動，教育廣大學生遠離不良場所，同時要積極建設好校外輔導站等活動陣地。要加大校園周邊環境整治力度，依法嚴厲打擊侵害師生人身財產安全、擾亂學校教育教學秩序的行為，切實為青少年健康成長提供良好的社會環境。
二是要強化學生素質教育。在注重在校生文化基礎教育的同時，切實抓好對青少年學生的法制和思想道德等教育。要扎實開展“遠離毒品”、“拒絕邪教”、“文明上網”等教育活動，開展法律知識競賽、青少年模擬法庭和各類法制講座，不斷增強青少年對違法犯罪的免疫力和自控力。要充分發揮法制副校長和法制輔導員作用，定期上好法制課，特別是要重視對留守兒童的管理和“雙差生”的轉化工作，絕不能讓他們失學輟學，輕易流向社會。
三是要切實辦好家長學校。建立完善家長學校，切實做到“五有”，即有機構、有場所、有計劃、有教材、有制度，最大限度發揮家長學校的作用，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力，增強家長為國教子的責任，學會科學教子的方法，有效樹立正確的親子觀、成才觀，積極營造有利于青少年成長的家庭環境。
四是要關愛社會閑散青少年。要切實加強對社會閑散青少年和無業青年的教育和幫扶工作。要積極建立區域性信息管理系統，準確掌握社會閑散青少年的基本情況和現實狀況，并通過跟蹤服務、專人聯系、定向輔導等方法，積極在生活上幫助他們解決困難，在思想上幫助他們進步，在培訓和就業上對他們予以扶持，矯正他們的不良行為，最大限度地預防和減少他們違法犯罪。
五是要教育轉化失足青少年。堅持“教育、感化、挽救”的方針，對失足青少年要做到思想有人教，困難有人幫，行為有人管。要積極落實對犯罪或失足青少年的幫教和矯正工作，在校內組織師生幫教，在校外充分發動“五老”人員、派出所和家庭進行結對幫教，切實予以教育轉化。要結合社區矯正工作，廣泛動員社會力量，積極開展對犯罪情節輕微、社會危害不大的青少年的社區矯正，進行“一對一”、“多助一”幫教服務，切實為他們融入社會解決難題。
四、工作要求。
1、加強領導，落實責任。預防青少年違法犯罪是貫徹落實中國特色社會主義思想的重要舉措。切實把工作措施落實到基層。各單位一定要高度重視，加強組織領導，要根據自身實際，在調查研究基礎上及時成立創建活動領導小組，制定切實可行的創建活動計劃。要按照?“屬地管理”和“誰主管，誰負責”的原則，層層落實工作責任，切實將創建工作任務分解落實到具體責任人。將創建工作納入綜治與平安建設考核范圍。
2、預防為主，教育優先。預防青少年違法犯罪必須堅持“教育為先”的原則，把加強對青少年的思想道德教育和法制教育放在首位。不論是村(居)還是學校都要廣泛開展社會主義核心價值體系教育，在學校繼續深入開展宣講周恩來故事、創建“周恩來班”活動。司法所要深入學校、村(居)有針對性地開展法制教育，要把法制教育系列化，把法制教育落實到重點對象。
3、齊抓共創，形成合力。開展“預防青少年違法犯罪”工作是綜治與平安建設工作中一個十分重要的基礎性工作，既是一項民心工程，也是一項系統工程，各有關村（居）、單位和社會要同心協力，齊抓共管。各村(居)網格中心（站）要切實發揮創建活動的牽頭協調和督查指導作用；各職能部門要相互協作，強化溝通，充分發揮自身在創建活動中的職能作用，努力形成創建活動的強大合力。
4、夯實基礎，常抓不懈。必須切實加強村(居)、學校預防青少年違法犯罪工作的分類指導。要注意及時總結先進單位的經驗，指導面上的工作，也要注意抓好薄弱環節，更要把實現青少年零犯罪工作作為評選先進村（居）、學校的重要條件。在發揮基層組織作用的同時，注意發揮“五老”的作用。
預防青少年違法犯罪的工作實施方案（優質19篇）篇四
今年以來，我市充分發揮全市預防青少年違法犯罪工作領導小組辦公室職能，高度重視，加強領導，始終把此項工作擺上全市共青團工作的重要議事日程，以科學發展觀為指導，以提高青少年思想政治素質，培養造就"四有"新人為目標，本著著眼預防、重在教育的原則，開展了預防青少年違法犯罪的工作。
建立健全了值班、信訪、保密、檔案管理、矛盾排查調處等多項工作制度。堅持節假日二十四小時值班制度，確保工作不間斷有效運轉。今年4月，在市第五次團代會召開期間，團市委召開了"xx市共青團系統青少年思想道德建設工作會議"，市直各單位團委負責人、鄉鎮團委書記、學校團委書記及輔導員參加了會議，重點研討了我市青少年思想道德建設工作的現狀、工作方向和發展目標。會議要求各級團組織要將預防青少年違法犯罪工作納入全年工作計劃之中，要利用上團課、開隊會等多種形式，組織青少年學習有關法律知識;要建立青少年違法犯罪工作檔案，把此項工作真正做到實處。
我們以組織各種活動為載體，對青少年重點實施了六項教育，使預防青少年違法犯罪工作取得了良好成效。
一是強化青少年思想政治教育和道德教育。
1、抓好青少年理論學習和理想信念教育，倡導社會公德、職業道德和家庭美德，弘揚道德新風。
2、利用重大節假日，以生動活潑的主題教育活動凝聚青年、引導青年。與市郵政局聯合舉辦了第五屆"漢字書寫節"暨書信感恩活動，組織學生給自己的父(母)親撰寫感恩信;與市關工委聯合舉辦了"中華魂"主題讀書活動，通過活動增強了青少年的愛國情感，引導廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀;在全市青少年中開展革命經典誦讀比賽，激發了青少年民族自豪感引領青少年繼承和發揚愛國主義光榮傳統;六一期間，組織城區幾所中小學開展了"傳唱優秀童謠、做有道德的人"網上簽名寄語活動，在青少年中形成正確的文化導向;8月份，結合全市"年輕干部成長工程"，舉辦了xx市首屆青年干部技能比武大賽;10月份，與市委宣傳部一起舉辦了全民閱讀"愛我xx"演講比賽;在全市青少年中開展社會主義核心價值體系主題教育活動，編寫核心價值體系主題教育活動的材料，并邀請經驗豐富的同志與老師為學生和企業青年結合他們的學習和工作進行培訓講課，大力弘揚了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。
3、全面推進志愿服務工作，積極引導青年圍繞文明創建、扶貧幫困、敬老助殘、法律援助、社區建設等方面開展經常性的志愿服務活動。3月，團市委主辦了志愿服務月主題活動，組織市人民醫院、市消防中隊等單位，為廣大青少年進行了義診、消防知識、健康知識宣傳;組織中洲中學學生到福利院義務勞動、看望老人;組織楊林溝中學學生到楊林福利院，為孤寡老人送食油、大米、水果等慰問品，并進行義務勞動。4月底5月初，結合五四紀念活動，組織市人民醫院、市人口和計劃生育局等單位志愿者到仙女山泵站河社區開展了大型志愿服務活動，并舉辦了紀念建團90周年專場晚會，為廣大農村青少年送去了文化大餐。通過這一系列志愿服務活動，初步達到了引導廣大青年和社會公眾積極參與志愿服務活動、推動青年志愿者事業深入發展的目的，為維護我市經濟社會和諧穩定發展貢獻了力量。
二是強化青少年法制宣傳教育。制作預防青少年犯罪宣傳板和掛圖，組織單位同志和志愿者走上廣場、街頭、社區，開展預防青少年犯罪宣傳活動。此外，各級團隊組織結合校園櫥窗、板報、校報，校園電臺、網站、紅領巾小廣播等宣傳渠道，進行學習和宣傳，增強對學生對《兩法》內容的了解。加強對全市中小學團委書記和輔導員進行《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的培訓學習，使廣大青少年工作者學法、知法、懂法、用法的能力不斷提高，幫助青少年解決法律問題和運用法律武器維護自身合法權益的能力進一步增強。同時，我們還聘請了法律專家為校外輔導員，定期對學生進行專題法制講座，從而增強了他們的法律意識，教育青少年自覺學法、知法、用法、守法。今年六月，配合市禁毒辦開展了禁毒宣傳活動，通過樹展牌、拉橫幅等方式，在廣大青少年中開展了禁毒宣傳。推薦實驗中學團委書記袁寶華參加省預防青少年違法犯罪工作領導小組辦公室組織的青少年網絡素養教育第一次集中師資培訓，這對提高全市預防青少年違法犯罪工作水平具有重要意義。
三是強化青少年社會實踐教育。通過社會實踐教育，培養了青少年的愛國主義和集體主義精神。今年，結合紀念建團90周年，我們開展了"喜迎十八大，紀念建團90周年"主題實踐活動，組織全市廣大青少年開展了各項實踐活動。4月份，xx市第五團代會召開，全市青少年中的優秀代表參加了會議，這次青少年的盛會，對強化青少年社會實踐教育起到了極大的促進作用，大會開幕式上，xx市實驗小學數百名少先隊員代表全市少先隊員向大會致祝詞，充分展示了xx市青少年的良好精神風貌。10月份，開展了"共青團與人大代表、政協委員面對面"活動，組織專人到全市各中小學開展問卷調查及座談，了解到了青少年上網現狀，掌握了我市青少年的思想動態;11月份，結合全市"解放思想大討論"活動，開展了"解放思想，青年先行"征文活動，并推薦優秀作品15篇到xx參賽。
四是強化對青少年的心理素質教育。心理缺陷是導致青少年違法犯罪的重要原因，針對這一問題，我們要求各學校團組織在上團課中都增加心理健康教育的內容。同時，組織城市中、小學生廣泛參與"三下鄉"活動，使廣大青少年在深入農村、社區開展社會實踐過程中受到了教育，增長了才干，磨煉了意志，體驗了生活。此外，我們為倡導青少年遠離網吧，提供健康有益的綠色網上空間，追求積極向上的文化娛樂生活，協同有關部門對學校周邊環境和打擊黑色網吧進行了檢查和治理，積極為未成年人創造了一個良好的輿論、文化、社會環境。此外，學校團組織還設立了青少年心理咨詢熱線，及時解答青少年心理和生理問題，為他們的健康成長提供了有效的幫助。
五是強化對青少年的典型教育。在共青團五四表彰會議上，認真組織評選了優秀團員、優秀團干、青年崗位能手等一批先進模范個人，并通過廣播、電視等新聞媒體對他們的典型事跡進行表彰和宣傳，通過先進典型來帶動其他青少年發現和感悟人生的真正意義和價值，增強他們積極奮進的意識。其中，里潭鄉周卉妮子、廟頭鎮馬子杰、城關中學楊烈被評為xx市"優秀共青團員"，城隍鎮譚忠萍、xx一中陶群方、xx二中唐艷華被評為xx市"優秀共青團干部"，熊宇等10名同志被評為xx市"優秀共青團員"，顏建峰等8名同志被評為xx市"優秀共青團干部"，高謙義等10名同志被評為xx市"青年崗位能手"。
六是強化對青少年的家庭教育。家庭教育環境的優劣和家庭教育水平的高低問題，直接影響著青少年能否健康成長xx利完成社會化過程。因此，無論家長本身還是社會其他成員，為了青少年一代的成長都有責任和義務從改善家庭教育環境和提高家庭教育水平兩個方面努力。一方面，充分發揮社會法律機制和社會輿論的保護作用，有效地解決和調解家庭問題和家庭矛盾，防止家庭關系的破裂;另一方面，調動學校和社會組織等其他群體的積極性、創造性，舉辦形式各異、豐富多彩的家庭教育活動，密切家長與子女之間的親子關系。并指導家長，提高家庭教育水平，創造出和諧民主的.家庭氣氛，為青少年健康成長創造良好的家庭環境。
預防和減少青少年違法犯罪是一項系統的社會工程，任務重、涉及面廣，需要有強有力的保障措施，在工作中，我們逐步形成了整體聯動的工作機制，取得了良好的效果。一是團內聯動，充分利用團內的行政手段，把維護青少年的合法權益，預防青少年違法犯罪作為考核基層團組織工作的一項重要內容，形成一級抓一級，層層抓落實的好局面。二是團隊聯動，共青團與少先隊聯動，將六項教育延伸到了少先隊員中，做到加強教育從娃娃抓起，從小學生抓起，幫助他們從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。三是部門聯動，采取社會化運作方式，積極聯合教育局、公檢法司等有關單位來開展各項活動，形成齊抓共管的工作局面。
預防青少年違法犯罪的工作實施方案（優質19篇）篇五
近年來，隨著現代化進程的不斷加快，在世界各國均形成了犯罪低齡化的趨勢。青少年犯罪已經成為席卷全球、具有共同性的社會問題，他被不少犯罪學家和刑法學家喻為難以醫治的“社會痼疾”。無論是在一些發達的資本主義國家還是處在發展中的國家，大都面臨著青少年犯罪迅速增多，犯罪率日益攀升的嚴重狀況。在我國,青少年違法犯罪同樣也是一個比較突出的社會問題。其中也包括受過高等教育的大學生犯罪現象，如駭人聽聞的馬家爵事件等。如何有效的預防青少年違法犯罪，做到有效的引導他們健康成長，是值得引起人們高度重視的社會問題。為此我們專門設計了調查問卷，深入調查和了解大中學生對這一現象的認識、看法，家庭、學校的教育和環境對他們的影響作用等。分別在xx大學和xx大學附屬中學中抽取了部分學生共發放問卷x份，該問卷同時涵蓋了高中一、二、三年級的高中生和大學一、二、三、四年級的本科大學生。最后收取有效問卷x份，問卷回收率為x%。為了使本次調查更具有代表性和針對性，本次調查還特別邀請了xx大學法學院的刑法學專家指導設計了本次調查問卷形式和基本問題，并對收回的問卷進行理論分析。同時，我們深入杭州市各基層法院、檢察院以及了解當前青少年違法犯罪的基本情況,了解他們的犯罪動機、犯罪過程等。
犯罪預防是指對犯罪風險的參與、承認、評鑒以及為消除或減少而采取的措施總稱,也稱之為犯罪風險管理,它是在符合經濟效益且能保證潛在被害人人身及社會地位安全的基礎上,減少犯罪風險系統措施的總和。犯罪預防作為政府重要課題之一,通過尋求有效的犯罪預防策略,以干預犯罪發生的原因來降低未來發生的幾率,進而控制犯罪的成長與減輕人們居高不下的被害焦慮。在世界各國儼然已成為犯罪控制的新典范。它不限于犯罪處罰,犯罪處罰著重在犯罪發生之后,而犯罪之預防則著重在犯罪發生之前,就像醫療衛生一樣,犯罪也需要事先預防。“事先的預防絕對重于事后的治療與處遇。”因此,在某種程度上說,預防犯罪比懲罰犯罪要好。因為刑事立法最終目標是在于預防犯罪發生,而非僅僅是在犯罪發生后追訴處罰犯罪者,且大部分的政府理論也認為公共安全是政府的主要職責之一。
美國心理學歷史上曾進行過這樣一項著名的實驗:把兩輛一模一樣的汽車分別停放在兩個不同的街區:其中一輛完好無損,停放在社區環境較好的中產階級社區,而另一輛摘掉車牌,打開頂棚,停放在相對雜亂的街區。結果停放在中產階級社區的那一輛過了一星期還完好無損,而打開車棚的那一輛,不到一天就被偷走。后來把完好無損的那輛汽車敲碎一塊玻璃,在幾小時后就被人盜走。以該實驗為基礎,美國政治學家威爾遜和犯罪學家凱林提出破窗理論,該理論認為“如果有人打壞了一棟建筑上的一塊玻璃,也沒有及時修復,他人就可能受到某種暗示性的縱容,去打碎更多玻璃,而這些窗戶就會給人造成無序的感覺,在這種無社會秩序的氛圍下,客觀上使得犯罪滋生、蔓延。”這證明同一個道理:環境具有強烈暗示性和誤導性。青少年，尤其是大中學生處于由未成年人向成年人過度的階段。從人的生理變化來看，他們身體各個器官的成長速度急劇上升或發育趨于成熟、身高、體重、胸圍增加;性激素分泌水平明顯提高，第一、第二性征表現明顯;生理發展走向成熟。從人的心理變化來看，他們的求知欲旺盛，好奇心強，社交需求增加，對他人的認可與尊重的需求加強;有虛榮心，性意識進一步增強，喜歡刺激，富于幻想，模仿力強，易受暗示;好勝心強，易沖動，好感情用事。有很強的獨立意識，但分析、判斷、辨別能力尚不完備，認識問題直觀、片面，其認知結構、情感結構和理智等方面均不夠成熟。總之，青少年的生理和心理水平處在一個趨于成熟而又不夠完善、穩定的階段。不成熟、不穩定是他們的身心特點。另一方面青少年所處的社會環境來看，他們都具備了一定的科學文化基礎，具有高級、專業的科學文化水平。在經濟上，大中學生未獲得經濟上的獨立，其經濟來源依賴于家庭。并且，大多數青少年也沒有形成正確的消費觀念。從總體上來看，他們的經濟基礎相對薄弱，消費觀念不夠成熟。在社會上，由于他們的年齡小，閱歷淺，因而他們不可能擁有較高的社會威望和社會地位，在人格上，他們至少要受到家庭、學校、社會三方面的管束，雖然他們有著強烈的獨立意識，但在外界環境的諸多約束下，尚未形成完整的獨立人格。經濟基礎相對薄弱，社會地位低下與獨立人格不完全也是他們重要的社會特征。可以說由于大中學生心理結構不夠成熟、不夠穩定，社會閱歷淺，對問題認識直觀、相對膚淺、片面，使其在面對較為復雜的問題時，一方面，自己往往缺乏冷靜的思考正確的分析、判斷，容易形成錯誤的念頭，產生錯誤的結論，從而導致錯誤的行為。另一方面，他們分析、判斷能力不成熟，獨立人格不完善以及經濟上的依附性使其抵制誘惑與判斷正誤、是非的能力相對低下，容易被表面現象所迷惑，被復雜現象所困繞，加上自身強烈的獨立意識與好勝心，易沖動而不理性的個性特征，常常在已經作出錯誤的決策和行為時難以接受家人和其他人的勸阻，不知悔改，一意孤行，最終導致犯罪。所以大中學生獨特的身心特點和所處的社會特點決定著其內在動因上的不穩定性和外在誘因上的易受感染性等多種復雜原因共同作用是犯罪形成的結果。
實踐證明：治理青少年犯罪問題僅依靠刑罰是不能解決根本問題的。而且不當的刑罰不但起不了預防和懲治犯罪的作用,有時甚至會引起反向的刺激犯罪的作用。如震驚全國的湖南常德張君犯罪集團中的主犯張君在其17歲時因為一次打架,而在“嚴打”期間被處“勞動教養”三年。張君對此一直耿耿于懷,認為僅僅一次打架而被“勞教”三年,受了不公平的對待,從此開始了他對社會的報復之路。從這個意義上說,刑法學家蔡墩銘先生曾言的“不當之制裁反而助長犯罪”的觀點有其深刻性,“脫序行為破壞社會秩序,故其行為應受社會之制裁固無問題,但行為人只應受合理之制裁,倘屬于不合理或不當之制裁,行為人雖無法拒絕,惟對其將來所實施之行為,必有深遠影響,殊屬不可忽視。因之,為避免社會控制之實施,反而助長社會上的脫序行為或犯罪行為的發生,對于各種正式或非正式制裁之實施,其妥當性如何,實有待以檢討之必要。”假如刑罰制裁使用得太廣闊,就會形成濫用。濫用的結果會使刑罰失去公平性與嚴厲性,使刑法難以發揮其應有的功能。并且,就經濟層面而言,任何的資源均是有限的。因此,任何刑事政策的改革推行,若不考慮成本效率,將會產生“排擠效應”。即投入治安經費增加時,相對地就必須減少其它社會福利或公共建設的支出,因而造成未蒙其利,先受其害。況且若對犯罪采取強硬措施時,整個刑事司法體系在運行中,反而會對犯罪采取寬松的態度,即受到所謂刑事司法熱力學效用的影響。例如立法規定某個罪名的刑罰只為死刑,從立法上看可謂極為嚴厲,但在司法實務中依該罪名判處了死刑的并不多,這就是刑事司法熱力學效用的最佳證明。因而可以看出嚴刑峻法是有其極限的。故在西方世界的許多政府,包括德國、英國、瑞典、荷蘭等均設立專門的政府單位,以便能發展,推行并評估犯罪預防策略。
傳統的犯罪預防措施或稱威嚇主義是指傳統警政及刑事司法機構的嚇阻,長期隔離及矯治策略等,并貶低他種犯罪預防途徑,其處理原則是鼓勵遵循固有權威的合法指令,即強調威嚇主義、隔離主義、應報主義及依賴刑事司法體系對犯罪者施與明確、迅速、嚴厲和公平的處罰。通過維持更有效而強大的警察力量,高比率的犯罪嫌疑犯被定罪,受刑人刑期的加長,常縮減嫌疑犯的程序權利以提高犯罪者被逮捕、定罪和懲罰的可能性。但就我國來說,近年來,不僅青少年犯罪案件的量增加了,犯罪情節也有嚴重化傾向。犯罪發展趨勢主要體現在犯罪中暴力傾向日益明顯化、案情簡單化(臨時起意犯罪的居多)以及團伙犯罪現象尤其突出。故事實證明光依靠促進公共安全的刑事立法與刑事執法對犯罪率和嚴重犯罪的影響是有限的。德國刑法學者賓丁有句名言,稱刑法具有殘缺不全的特征。刑法只是所有社會控制體系或社會規范體系中最具強制性之一種手段,僅處罰已經發生的犯罪,對于尚未發生的犯罪,卻未必有限制之效。刑事司法制度需要與其他社會控制之機構密切合作,始有效維持社會共同生活所必需秩序,以防制犯罪。“刑罰的規模應該同本國的狀況相適應。在剛剛擺脫野蠻狀態的國家里，刑罰給予那些僵硬心靈的印象應該比較強烈和易感。為了打倒一頭狂暴地撲向槍彈的獅子，必須使用閃擊。但是，隨著人的心靈在社會狀態中柔化和感覺能力的增長，如果想保持客觀與感受之間的穩定關系，就應該降低刑罰的強度。”從這個意義上說,刑罰只不過是社會用以自衛或防衛犯罪的次要手段。刑罰的規范功能的不完整性意味著刑罰絕非最好的和最有效的犯罪預防手段。
因此,我們認為在青少年犯罪預防問題上應借鑒破窗理論,通過消除犯罪的原因、環境，也即環境的暗示性，而控制大中學生的犯罪。于是,重要的問題在于了解在市場經濟形成和發展中,究竟觸動了哪些社會因素可能導致青少年犯罪違法的增加呢?分析犯罪問題的成因,主要有以下幾個方面:。
1.體制轉型期內產生的社會震蕩。我國正處于由原有的計劃經濟體制后新型的社會主義市場體制轉型期。社會主義市場經濟是社會主義商品經濟的實現形式。商品經濟具有兩重性:一方面促進社會經濟活力,提高經濟效益和勞動生產率。另一方面,它嚴重地沖擊原有的價值準則和社會秩序,引發拜金主義,享樂主義和極端個人主義,導致價值觀的異化,成為引發犯罪的思想淵源。而青少年時期，是心理發展從不成熟到成熟的過渡時期。這一時期，青少年，尤其是大中學生正處在高度的社會化進程中，身心發展都尚未定型，可塑性很強，拒腐蝕的能力較差，如果受到外療條件的不良誘惑和熏染，就容易發展向反面，甚至淪入違法犯罪的深淵。另外,在社會轉型過程中,價值觀的多元化,又在客觀上增加了社會控制的困難,以及受社會亞文化的影響。社會價值導向存在偏頗和混亂,使一些青少年過于注重自我和實現自我價值,缺乏起碼的社會責任感,形成了畸形的價值觀,這成為違法犯罪的心理動因。當自己超常的物質欲望和精神欲望通過正常的途徑得不到滿足時,便采取越軌手段以求解決和解脫。
2.另一方面的原因主要在于客觀環境的不當影響,首先在于家庭的不良影響。家庭是青少年成長過程中與他們生活時間最長，是對他們影響最大的第一環境。但由于一些家長的生活方式不當或行為不端、監護不力、家庭環境惡劣、家長教育方法不當等原因,導致他們劇烈的心理變化直至矛盾，隨即產生逆反心理和對抗情緒，將孩子“推”上違法犯罪的道路。其次是學校教育的失誤。學校是學生成長成才的主要場所。但如果教育方法不當，也可能使學生染上不良習氣，甚至違法犯罪。如教育思想不端正,一些中學學校片面追求升學率，忽視學生全面發展，導致學生厭學、逃學，甚至流入社會參與違法犯罪活動;學校監管不力。一些學校管理不善，規章制度不健全，對學生的不良行為不能進行及時的幫教處理，導致問題沉積,甚至產生違法犯罪團體。此外社會環境的惡化包括大學生在面臨就業時受到的不公平、不合理現象等問題導致他們偏激的認識等都是促使他們犯罪的因素之一。轉型時期的社會控制很難適應這種變化的需要,在諸多社會控制領域表現出明顯的控制乏力甚至失控的狀態。政府職能轉換已沒有完全到位,在某些方面造成社會調控能力弱化。當前,無論是zd機關的建設,還是基層政權,以及治安組織的建設,都存在不適應新的現實的狀況。從而造成無序環境的存在,而這種社會的無組織化或無序性引起了犯罪違法的增加。這些都不是刑事威嚇主義所能單獨解決的。因為個人犯罪的可能性和他居住于何處有關,往往改變生活環境就會改變個人的行為。
預防和減少青少年違法犯罪是一項復雜的社會系統工程。因此，積極提倡社會關心支持教育，努力構筑社會化的防范體系是預防和減少他們違法犯罪的主要策略。犯罪預防的目的在于通過重組、規范其生活的物理環境及強化非正式社會控制來達到減少犯罪的機會和增加犯罪的困難度或風險。最為常見的如門窗加鎖、防盜鈴等使對某特殊犯罪對象之犯罪更加困難或不易成功。非正式的社會控制則是指借對生活區的規劃及建筑物的設計使對犯罪產生非正式的心理控制,亦為情境犯罪預防的另一種方式,如美化街道和環境,使產生美感和秩序感,因會有非正式社會控制而減少犯罪,另設計建筑物或活動場所,以使青少年通過相互聚集互動增加熟識,消除都市生活的疏離感,均或多或少可對犯罪預防產生效應。如果由于社會的急劇變化改變了社會結構,使原有的社會中制約犯罪違法的機制打破了,當沒有功能上可以替代的新機制時,犯罪違法就會大量增加。德國犯罪社會學派著名代表人物,刑法近代學派主將李斯特的一句名言就是“最好的社會政策就是最好的刑事政策。”人基本上是其所生存社會環境和經濟體系下的產物,財富和權力的不平均以及缺乏機會,增加了某些弱勢團體犯罪的可能性。因此,為能有效控制犯罪,很顯然是涉及到社會的各個方面的。可以從完善社會基本制度如社會福利、反歧視法案等相應行為規范準則、社會保障、法律救濟等宏觀環境以及教育培訓和職業訓練等微觀個體環境兩方面著手保證社會的有序性,從而有效地預防犯罪違法,限制犯罪違法的發展。
一個良好社會環境的功能在于保障個人權利能有行使的合理途徑和可能性以及在這種權利遭到侵犯時有救濟的途徑,避免因為制度環境的無序性而造成濫用權利現象的產生。具體到預防青少年違法犯罪問題上,應該通過家庭、學校、社會等各個方面著手,共同營造一個良好的社會環境,努力構筑社會化的防范體系來預防和減少青少年違法犯罪。江書記同志也曾在《關于教育問題的談話》中強調：“加強和改進教育工作，不只是學校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要來關心和支持。”他還指出：“只有加強綜合治理，多管齊下，形成一種有利于青少年身心健康發展的社會環境，年輕一代才能茁壯成長起來。”只有學校、社會、家庭三方協調配合，從早抓起，從苗頭抓起，抓緊抓實，預防和減少青少年違法犯罪工作才能收到實效。
人之所以在熟悉的環境中犯罪的可能性較小,在于其對這個環境中習慣慣例或是生活方式的認可。而在不熟悉陌生環境,短期內無法建立起足夠信任的破窗效應狀態下,極有可能通過犯罪途徑濫用權利。特別是在處于社會主義初級階段的中國，很容易產生高消費意識盲目膨脹，追求物質金錢的欲望及腐朽思想嚴重侵蝕了在校學生們的身心健康，一時間拜金主義、享樂主義重新抬頭，經濟收入的差距加大，造成了他們心理上的不平衡，誘發他們向往金錢物質，加上家庭環境氛圍的惡化以及學校教育引導的失誤,使得一些青少年學生無法對整個社會產生足夠的信任感,采取極端的手段來表達自己的主張或滿足自己的私利。這時,就需要通過對通行的習慣慣例一致化或加以融合使之相近的法律法規便有存在的必要性和重要性,為權利的行使提供了法定的途徑,而國家的其它社會政策則在于維護該權利行使的可能性。例如增強社會管理者的素質，重視整個社會對青少年的教育;發揮zd部門的職能作用，強化社會管理和社會控制;切實改革學校教育,開展好紀律法制教育、青春期教育、心理健康教育、生活指導和自我保護意識的培養,建立和完善以家庭和學校為主的未成年人違法犯罪的早期防范體系;通過就業政策創造工作機會;完善立法保障青少年基本權利等都是宏觀環境急待改善的地方。在個體微觀環境中,則強調提高家庭成員的自身的素養，實行良好的家庭教育;端正辦學思想，加大教書育人的力度等改變大中學生們的生活環境和機構。
結語。
本次調查通過對調查結論的分析,借破窗理論,力圖尋求有效的青少年犯罪預防策略,認為加強對社會環境宏觀和微觀方面的改善,以干預犯罪發生的原因來降低未來犯罪發生的幾率,是對青少年犯罪預防工作中不容忽視的一面。“最好的社會政策便是最好的刑事政策。”就是對破窗效應理論在青少年犯罪預防問題上最好的詮釋。
預防青少年違法犯罪的工作實施方案（優質19篇）篇六
今年以來，我局在縣委、縣政府的正確領導下，在團縣委的精心指導下，認真宣傳和學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，主動參與推動社會管理創新，總結推廣重點青少年群體服務管理和預防犯罪工作成果，積極探索對各類青少年教育引導和權益維護的新途徑，逐步形成青少年社會管理工作合力和長效機制，有效地提高了預防青少年違法犯罪的工作成效。
深入學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷完善預防青少年違法犯罪的組織機構建設，加強青少年法制宣傳教育和思想道德建設，提高青少年綜合素質，增強未成年人自我保護和抵御不法侵害的能力，努力為我局及掛鉤村未成年人健康成長創造良好的環境，為維護我局及掛鉤村社會穩定做出貢獻。
根據我局實際情況對局預防青少年違法犯罪工作領導小組成員進行了調整、充實與完善：由局黨組書記、局長任組長，機關黨委書記任副組長。成員由各股負責人組成。下設辦公室，由劉煒曦任主任。各成員按照領導小組統一部署，明確職責任務，充分發揮各自職能，密切協作配合，切實為青少年遠離犯罪、遵守法紀創造出良好的外部環境。
預防青少年人違法犯罪工作，在下步工作中，我們將繼續努力，開拓創新，勇于進取、扎實工作，積極探索新時期、新形勢下預防青少年人違法犯罪工作的新思路、新方法、新途徑，進一步規范預防辦組織機構，加強預防小組繼續增加教育宣傳活動次數，大力推進工作向縱深發展，創造性的開展適應青少年特點的工作，不斷提高我局預防青少年違法犯罪工作的整體水平，創造更加良好的成長環境，使青少年遠離犯罪、健康成長。
預防青少年違法犯罪的工作實施方案（優質19篇）篇七
青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年時期，是一生中的黃金時代，是世界觀的形成階段，是決定一個人有無作為的關健時刻，具有精力充沛、記憶清晰、思維敏捷等優點，但也存在著思維片面、情感不穩定、容易沖動、行為偏激等弱點，引導不好，容易養成不良習慣，走上犯罪道路。因此，認真分析青少年犯罪的原因特點和采取積極的預防措施十分必要。
目前，全縣各級各類學校共計199所，其中教師進修學校1所、職業高級中學1所、高級中學1所、完全中學2所、普通中學11所、完全完小140所、教學點36個、幼兒園7所。有在編職工3251名，學生71713名。有法制副校長136名，其中公安民警91人、檢察院檢察官1人、法院法官1人、司法干警5人、村黨總支書記3人、村委會主任1人、村委會治安員34人。
(一)類型較為單一。主要集中在盜竊煙、玩具、食品、化妝品、摩托車等侵財類案件和毆打他人為主的傷害類案件上。侵財類案件中青少年的犯罪動機主要表現為“貪利型”，大多以侵占他人錢財為目的，得逞后伙同他人共同揮霍、享樂。傷害類案件中青少年犯罪動機主要表現為“報復型”，大多因日常瑣事產生不和，出于報復，毆打他人。
(二)犯罪方式多為團伙化，共同犯罪較為突出。青少年的心理特征表現為迷茫、空虛、自卑，對社會認識不足，加之體力較弱，為了尋求“自我保護”和講“哥們義氣”，往往相互糾合，拉幫結派，憑借人多勢眾，互相壯膽，有恃無恐，實施犯罪。
(三)犯罪低齡化傾向越來越嚴重。
通過調研，我們認為導致青少年違法犯罪的原因十分復雜，歸納起來，主要有主、客觀兩方面的原因。
(一)主觀原因。
1、部分青少年認識問題的能力和辨別是非的能力較差，看問題簡單、片面，待人處事往往感情用事，很少經過深思熟慮，常常不計后果。交友不慎，很容易被人利用。
2、少數青少年法律觀念淡薄，不學法、不懂法，往往從一些影視作品、電腦游戲、書刊雜志中，吸收一些不健康的內容。
3、少數青少年性格內向、孤僻，加上來自學校、家長、社會等方面的壓力大，心理長期受壓抑，缺乏傾訴對象，平時又得不到正確的引導，成為違法犯罪的心理動因。再加上易沖動，不能克制自己的情緒。
(二)客觀原因。
1、家庭教育不當。一是家長教育方法不好。一種是對孩子無原則的溺愛、袒護和嬌縱，致使孩子對自己的不良行為產生“合理感”。另一種是孩子出現問題后采用極端粗暴方式管教，無情的謾罵毒打，甚至趕出家門。二是家長監護不力。有的父母在外打工或因工作太忙，無暇顧及孩子，孩子幾天不回家，也不過問。三是有的家庭教育環境惡劣。如單親家庭、不和睦家庭，致使青少年心理受嚴重傷害。四是有的家長有不良嗜好對孩子的成長產生不利影響。五是有的家長平時只過問孩子的學習成績，很少主動與學校、班主任聯系，了解其子女在校表現，一旦孩子出事，就把發生問題的責任都推給學校。
2、學校教育有偏差。主要表現在：一是重視學生的智育教育，對學生的品行教育重視不夠。為了應付考試，有壓縮、擠占其它非考試科目課的現象發生。二是學校監管不力。主動與學生家長聯系不夠，與有關部門溝通少，其結果是家庭、學校、社會三方面的教育管理脫節，對學生的不良行為不能及時的幫教處理，導致問題沉積。三是學校法制、思想道德教育不夠，課時少，且形式呆板、效果差。四是部分教師職業道德修養較差，教育方式、方法不當。少數教師對違紀學生缺乏耐心的說服教育，有體罰和變相體罰現象，致使少數學生厭學、逃學，流入社會參加不健康的活動。
3、社會誘因的侵蝕。一是近年來，社會上不良風氣對青少年有腐蝕作用。文化部門有時對文化市場管理不夠嚴格。特別是音響制品和網吧對青少年的危害很大。有些網吧的業主還利用各種手段引誘青少年上網，并給買煙、買食品、開夜場等，致使他們“樂不思蜀”，學習沒心思，整天想著上網、玩游戲，成癮者就如同吸毒一樣，對孩子的身體、精神造成嚴重損害。二是缺少適合青少年活動的場所，課余時間無處可去。三是少數學生在外租房，造成學校、家長監管失控，極易沾染社會不良習氣，走上違法犯罪的道路。
預防和減少青少年違法犯罪是一項復雜的社會系統工程，只有學校、社會、家庭三方協調配合，齊抓共管，從苗頭抓起，抓緊抓實，才能預防和減少青少年違法犯罪。
(一)加強法制教育。組織公檢法司等單位的青年志愿者利用自身專業知識開展法制宣傳，采取多種形式，如舉辦專題法制講座，參觀法制圖片展覽，旁聽法庭審判，邀請犯罪嫌疑人現身說教等形式，提高青少年的法制意識和自護能力。
(二)學校要大力加強教師隊伍建設，努力提高教師的職業道德素質和教書育人的水平。在教育方法和策略上，要堅持正面引導為主，給予青少年(特別是學困生)足夠的關心和愛護。配備心理學教師進行心理輔導，引導青少年建立良好的人生觀和價值觀。
(三)營造良好的社會環境和氛圍。社會各界要加強法制教育和宣傳，創造全社會遵紀守法的良好環境。針對社會上的負面環境影響，應當加強網吧、出租屋、小書攤、棋牌室等這些地方的查處打擊力度。從嚴管理，讓這些場所的經營人員，合法經營。同時各單位組織青年志愿者與學困生結對幫扶，對他們生活上予以關心、學業上予以輔導、心理上予以引導，全社會創造出關愛青少年的良好氛圍。
預防青少年違法犯罪的工作實施方案（優質19篇）篇八
積極探索預防青少年違法犯罪的新途徑、新措施、新載體，有效遏制和減少青少年違法犯罪，關系到千家萬戶的幸福和安康，關系到社會穩定。
貫徹依法治國的新理念，堅持“教育發展，平安先行”、“學生成長，規范引導”的理念，堅持“教育、感化、挽救”的方針和“教育為主，懲罰為輔”的原則，將普遍教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合、法制教育和弘揚美德相結合、正面教育與反面警示相結合，努力探索法制教育的新途徑，提高依法育人的實效性。
提高認識，加強宣傳，營造全社會關注、支持預防青少年違法犯罪工作的良好氛圍；強化基礎，構建學校、家庭、社會三位一體的預防青少年違法犯罪工作網絡；實現以學校法制教育帶動社會，并將法律知識輻射到家庭。創新工作載體和工作機制，提高預防青少年違法犯罪的工作水平，遏制和減少青少年違法犯罪，努力實現在校學生違法犯罪“零”發案目標。
1、突出一個主題。以“與法同行、牽手明天，做合格公民”為主題。
2、夯實兩個基礎。一是學校普法隊伍。成立學校普法工作領導小組，組建法治隊伍（法制副校長隊伍），制定具體工作計劃，定期開展學生喜聞樂見的普法宣傳。二是學校普法陣地。鞏固和發展校園法制廣播站，黑板報、櫥窗、手抄報等法制宣傳教育基地，充分利用現代信息技術網絡等手段對師生開展形式多樣的普法教育。
3、抓好三項重點。一是抓特點。要按照“七五”普法規劃的總體要求，結合各自實際，開展有針對性地法制宣傳教育工作，探索好的方式方法，及時總結新鮮經驗，形成本校工作特色，努力營造學校普法教育的良好氛圍。二是抓亮點。組織開展“四個一”工程，（即：建立一個固定的法制宣傳教育陣地、組織一支合格精干的普法宣傳隊伍，每學期定期開展一次普法宣傳月活動和普法征文活動，每月定期開展一次“問題學生”心理訪談活動），以活動為載體，將法制教育系列化、制度化、程序化。三是抓熱點、難點。依法處理家長關注的熱點難點問題，針對本校存在的突出矛盾和師生關心的熱點、難點問題，開展有針對性的專項法制宣傳教育活動。
4、實現四個突破。一是學校領導學法用法有新突破。學校領導在學習領會社會主義法治理論、憲法及基本法律知識的基礎上，把《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規的學習作為重點，全面了解我國法律制度基本體系，從法理上掌握我國現行法律制度的基本內涵，增強對法律的理性認識，逐步養成依法決策、依法治校的管理理念和行為習慣，實現學法用法的制度化、規范化。二是教師學法用法有新突破。組織教職工深入學習并熟練掌握與本職工作相關的法律法規。堅決抵制體罰或變相體罰學生及亂收費等違規違紀行為發生。三是學生學法用法有新突破。發揮課堂主渠道作用，定期組織召開主題班會、舉辦法制教育講座。認真挖掘各學科教材法制教育因素，滲透法制教育。建立以兼職法制副校長普法教育隊伍，明確職責、加強協作,定期向學生宣傳《憲法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《禁毒法》、《義務教育法》等法律法規，增強法制教育的實效。依托有效載體,增強法制教育的實效性和吸引力，激發學生的興趣，幫助學生學法、懂法、守法,增強自我保護意識和能力，依法維護自己的合法權益。完善學校、社會、家庭三位一體的青少年教育機制，突出法制教育內容，充分發揮社會及家庭在青少年法制教育中的重要作用，形成全社會關心、愛護、教育青少年健康成長的工作機制。四是家長學法用法有新突破。家長是普法工作的隱形力量，通過發放法律宣傳材料，定期召開家長會對家長進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《禁毒法》、《義務教育法》、《治安管理處罰法》等法律法規的培訓教育，引導家長依法監管保護孩子。
1、加強領導，密切配合。成立由校長任組長，分管副校長任副組長，教務、總務和團隊組織負責人、年級組長、班主任為成員的預防青少年違法犯罪工作領導小組，將《方案》的實施列入學校思想道德及精神文明建設重點工作之中，納入到相關人員學期考核和班務量化考核當中，明確分工，互相配合，全面負責組織和推進《方案》的實施。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。要通過校廣播站、櫥窗、黑板報、手抄報等宣傳《方案》，通過校園網、校園之聲廣播、開展法制講座，不斷提高學生的法律意識，增強學生自我管理、自我監督的能力。要充分利用教師大會開展教師學法行動，利用家長會開展家長學法、家長法制教育活動，為《方案》的實施營造良好的氛圍。
3、狠抓落實，務求實效。要認真學習、領會《方案》精神，從基礎工作抓起，扎扎實實地開展工作。要結合學校實際，不斷提高預防青少年違法犯罪的工作水平，遏制和減少青少年違法犯罪，實現青少年違法犯罪“零”發案目標。
預防青少年違法犯罪的工作實施方案（優質19篇）篇九
今年以來，我市充分發揮全市預防青少年違法犯罪工作領導小組辦公室職能，高度重視，加強領導，始終把此項工作擺上全市共青團工作的重要議事日程，以科學發展觀為指導，以提高青少年思想政治素質，培養造就"四有"新人為目標，本著著眼預防、重在教育的原則，開展了預防青少年違法犯罪的工作。
建立健全了值班、信訪、保密、檔案管理、矛盾排查調處等多項工作制度。堅持節假日二十四小時值班制度，確保工作不間斷有效運轉。今年4月，在市第五次團代會召開期間，團市委召開了"xx市共青團系統青少年思想道德建設工作會議"，市直各單位團委負責人、鄉鎮團委書記、學校團委書記及輔導員參加了會議，重點研討了我市青少年思想道德建設工作的現狀、工作方向和發展目標。會議要求各級團組織要將預防青少年違法犯罪工作納入全年工作計劃之中，要利用上團課、開隊會等多種形式，組織青少年學習有關法律知識；要建立青少年違法犯罪工作檔案，把此項工作真正做到實處。
我們以組織各種活動為載體，對青少年重點實施了六項教育，使預防青少年違法犯罪工作取得了良好成效。
一是強化青少年思想政治教育和道德教育。
1、抓好青少年理論學習和理想信念教育，倡導社會公德、職業道德和家庭美德，弘揚道德新風。
2、利用重大節假日，以生動活潑的主題教育活動凝聚青年、引導青年。與市郵政局聯合舉辦了第五屆"漢字書寫節"暨書信感恩活動，組織學生給自己的父（母）親撰寫感恩信；與市關工委聯合舉辦了"中華魂"主題讀書活動，通過活動增強了青少年的愛國情感，引導廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀；在全市青少年中開展革命經典誦讀比賽，激發了青少年民族自豪感引領青少年繼承和發揚愛國主義光榮傳統；六一期間，組織城區幾所中小學開展了"傳唱優秀童謠、做有道德的人"網上簽名寄語活動，在青少年中形成正確的文化導向；8月份，結合全市"年輕干部成長工程"，舉辦了xx市首屆青年干部技能比武大賽；10月份，與市委宣傳部一起舉辦了全民閱讀"愛我xx"演講比賽；在全市青少年中開展社會主義核心價值體系主題教育活動，編寫核心價值體系主題教育活動的材料，并邀請經驗豐富的同志與老師為學生和企業青年結合他們的學習和工作進行培訓講課，大力弘揚了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。
3、全面推進志愿服務工作，積極引導青年圍繞文明創建、扶貧幫困、敬老助殘、法律援助、社區建設等方面開展經常性的志愿服務活動。3月，團市委主辦了志愿服務月主題活動，組織市人民醫院、市消防中隊等單位，為廣大青少年進行了義診、消防知識、健康知識宣傳；組織中洲中學學生到福利院義務勞動、看望老人；組織楊林溝中學學生到楊林福利院，為孤寡老人送食油、大米、水果等慰問品，并進行義務勞動。4月底5月初，結合五四紀念活動，組織市人民醫院、市人口和計劃生育局等單位志愿者到仙女山泵站河社區開展了大型志愿服務活動，并舉辦了紀念建團90周年專場晚會，為廣大農村青少年送去了文化大餐。通過這一系列志愿服務活動，初步達到了引導廣大青年和社會公眾積極參與志愿服務活動、推動青年志愿者事業深入發展的目的，為維護我市經濟社會和諧穩定發展貢獻了力量。
二是強化青少年法制宣傳教育。制作預防青少年犯罪宣傳板和掛圖，組織單位同志和志愿者走上廣場、街頭、社區，開展預防青少年犯罪宣傳活動。此外，各級團隊組織結合校園櫥窗、板報、校報，校園電臺、網站、紅領巾小廣播等宣傳渠道，進行學習和宣傳，增強對學生對《兩法》內容的了解。加強對全市中小學團委書記和輔導員進行《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的培訓學習，使廣大青少年工作者學法、知法、懂法、用法的能力不斷提高，幫助青少年解決法律問題和運用法律武器維護自身合法權益的能力進一步增強。同時，我們還聘請了法律專家為校外輔導員，定期對學生進行專題法制講座，從而增強了他們的法律意識，教育青少年自覺學法、知法、用法、守法。今年六月，配合市禁毒辦開展了禁毒宣傳活動，通過樹展牌、拉橫幅等方式，在廣大青少年中開展了禁毒宣傳。推薦實驗中學團委書記袁寶華參加省預防青少年違法犯罪工作領導小組辦公室組織的青少年網絡素養教育第一次集中師資培訓，這對提高全市預防青少年違法犯罪工作水平具有重要意義。
三是強化青少年社會實踐教育。通過社會實踐教育，培養了青少年的愛國主義和集體主義精神。今年，結合紀念建團90周年，我們開展了"喜迎十八大，紀念建團90周年"主題實踐活動，組織全市廣大青少年開展了各項實踐活動。4月份，xx市第五團代會召開，全市青少年中的優秀代表參加了會議，這次青少年的盛會，對強化青少年社會實踐教育起到了極大的促進作用，大會開幕式上，xx市實驗小學數百名少先隊員代表全市少先隊員向大會致祝詞，充分展示了xx市青少年的良好精神風貌。10月份，開展了"共青團與人大代表、政協委員面對面"活動，組織專人到全市各中小學開展問卷調查及座談，了解到了青少年上網現狀，掌握了我市青少年的思想動態；11月份，結合全市"解放思想大討論"活動，開展了"解放思想，青年先行"征文活動，并推薦優秀作品15篇到xx參賽。
四是強化對青少年的心理素質教育。心理缺陷是導致青少年違法犯罪的重要原因，針對這一問題，我們要求各學校團組織在上團課中都增加心理健康教育的內容。同時，組織城市中、小學生廣泛參與"三下鄉"活動，使廣大青少年在深入農村、社區開展社會實踐過程中受到了教育，增長了才干，磨煉了意志，體驗了生活。此外，我們為倡導青少年遠離網吧，提供健康有益的綠色網上空間，追求積極向上的文化娛樂生活，協同有關部門對學校周邊環境和打擊黑色網吧進行了檢查和治理，積極為未成年人創造了一個良好的輿論、文化、社會環境。此外，學校團組織還設立了青少年心理咨詢熱線，及時解答青少年心理和生理問題，為他們的健康成長提供了有效的幫助。
五是強化對青少年的典型教育。在共青團五四表彰會議上，認真組織評選了優秀團員、優秀團干、青年崗位能手等一批先進模范個人，并通過廣播、電視等新聞媒體對他們的典型事跡進行表彰和宣傳，通過先進典型來帶動其他青少年發現和感悟人生的真正意義和價值，增強他們積極奮進的意識。其中，里潭鄉周卉妮子、廟頭鎮馬子杰、城關中學楊烈被評為xx市"優秀共青團員"，城隍鎮譚忠萍、xx一中陶群方、xx二中唐艷華被評為xx市"優秀共青團干部"，熊宇等10名同志被評為xx市"優秀共青團員"，顏建峰等8名同志被評為xx市"優秀共青團干部"，高謙義等10名同志被評為xx市"青年崗位能手"。
六是強化對青少年的家庭教育。家庭教育環境的優劣和家庭教育水平的高低問題，直接影響著青少年能否健康成長xx利完成社會化過程。因此，無論家長本身還是社會其他成員，為了青少年一代的成長都有責任和義務從改善家庭教育環境和提高家庭教育水平兩個方面努力。一方面，充分發揮社會法律機制和社會輿論的保護作用，有效地解決和調解家庭問題和家庭矛盾，防止家庭關系的破裂；另一方面，調動學校和社會組織等其他群體的積極性、創造性，舉辦形式各異、豐富多彩的家庭教育活動，密切家長與子女之間的親子關系。并指導家長，提高家庭教育水平，創造出和諧民主的。家庭氣氛，為青少年健康成長創造良好的家庭環境。
預防和減少青少年違法犯罪是一項系統的社會工程，任務重、涉及面廣，需要有強有力的保障措施，在工作中，我們逐步形成了整體聯動的工作機制，取得了良好的效果。一是團內聯動，充分利用團內的行政手段，把維護青少年的合法權益，預防青少年違法犯罪作為考核基層團組織工作的一項重要內容，形成一級抓一級，層層抓落實的好局面。二是團隊聯動，共青團與少先隊聯動，將六項教育延伸到了少先隊員中，做到加強教育從娃娃抓起，從小學生抓起，幫助他們從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。三是部門聯動，采取社會化運作方式，積極聯合教育局、公檢法司等有關單位來開展各項活動，形成齊抓共管的工作局面。
xx市綜治辦。
預防青少年違法犯罪的工作實施方案（優質19篇）篇十
2023年我社區居委會預防青少年違法犯罪工作突出重點預防與整治，狠抓任務措施落實，努力營造有利于青少年健康成長的良好氛圍，最大限度地預防和減少青少年違法犯罪，保障青少年為平安城關建設中做出積極貢獻。先將我社區20xx年工作計劃如下：
我社區成立了預防青少年違法犯罪工作領導小組辦公室，定期召開未成年人保護協調機構會議，加強協調督促，促進了未成年人保護工作的全面開展，形成了由社區黨支部領導的齊抓共管工作格局。
木如社區團支部聯合街道團委和城關區團委以行之有效的方式，提高社會各界和人民群眾對青少年犯罪危害性的認識，積極參與青少年思想道德建設工作，動員全社會都來關心和支持青少年思想道德建設工作。充分利用具有社會影響的典型案件、社會熱點問題、紀念日等有利契機，發揮廣播電視、報紙等大眾傳媒的作用，以正面引導為主，有針對性地開展青少年思想道德建設宣傳教育活動。
未成年人保護法頒布實施以來，預防青少年違法犯罪領導小組辦公室把未成年人保護法的學習宣傳列入了普法規劃，并利用廣播、電視、網絡、報刊等媒體，采取以案說法、文藝演出、知識競賽、現場咨詢等生動活潑的形式，增強法律宣傳的感染力和滲透力，通過各種措施，未成年人保護法的社會知曉面在逐步擴大，尊重和保障未成年人合法權益的意識逐步增強，兒童優先的理念逐步深入人心。
隨著經濟社會的發展和科技的不斷創新，互聯網的應用面不斷擴大，已成為人們生活、學習的新渠道。保障未成年人正當上網的權利，對于未成年人的學習、發展具有重要作用。木如社區團支部預防青少年違法犯罪領導小組結合社區警務室、開展了依法打擊整治網絡淫穢色情等有害信息專項工作，清除了一批在學校附近營業的非法網吧。針對校園及周邊環境混亂等突出問題，制定有效措施，開展集中專項整治，在認真探索和總結經驗的基礎上，加強了日常監管，建立了長效機制。在轄區各大院中小學生中開展“遠離不良文化”專項教育活動，引導學生不買、不看、不傳有害未成年人身心健康的“口袋書”，不傳、不唱“粗口歌”、不使用侵權盜版讀物，自覺上繳不良文化產品。向中小學生推薦一批優秀少兒圖書、歌曲、童謠和音像制品，為未成年人健康成長提供了良好的社會文化環境。
木如社區團支部保護未成年人有關部門積極采取措施，努力優化留守、流動兒童的成長環境，將留守、流動兒童教育管理工作納入了未成年人思想道德建設工作測評體系、大力推進農村寄宿制學校建設，逐步建立農民工子女接受義務教育的管理、扶持、監督機制、對留守兒童給予關心照顧，舉辦家長學校，對留守兒童的監護人提供指導與服務等等。
由社區黨支部和團支部牽頭，對轄區未成年人、流動青少年定期或不定期地，有針對性地開展法制宣傳，廣泛宣傳有關《預防未成年人犯罪法》使未成年人掌握與其年齡和認識水平相適應的法律知識，增強未成年人法制觀念和遵紀守法的自覺性，明確自己的權利和義務，依法維護自身的合法權益;自覺糾正不良行為，抵制各種消極思想的侵蝕，并同違法犯罪行為作斗爭，使預防犯罪成為未成年人的優秀品德。
社區團支部要加大完善社區城市中小學未成年人心里保障咨詢室，為辨別能力差、法制觀念淡薄、好奇心強，容易模仿、情緒不穩定、不愿與家長同學傾訴的未成年人提供傾訴的`場所，并通過工作人員的開導、勸說及相關法律知識的講解，形成有效的保護未成年人心理健康的屏障。
由社區綜治辦、司法、共青團、牽頭加強在流動青少年集中成立青少年法律學校，在務工子女集中的學校成立青少年法制教育基地，建立流動青少年普法圖書站，依托陣地開展普法活動，幫助務工人員及其子女學法、用法。
預防青少年違法犯罪的工作實施方案（優質19篇）篇十一
____年，共青團____縣委以“維護和保障青少年的合法權益，促進青少年身心健康成長”為中心目標，以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，開展了青少年法制宣傳教育活動。引導青年牢固樹立法律意識、增強法制觀念，提高維護自身合法權益的能力，進一步提高了全縣青少年的維權意識，增強了法制觀念，有效地預防和減少了青少年違法犯罪問題的發生。
一、組織機構健全，加強領導職能，規范工作系統工程。
我縣現有青少年18萬人，占全縣人口的24%，他們思想道德素質和法律意識水平高低直接關系著____未來的發展方向和社會的治安穩定。團縣委歷來高度重視青少年維權和預防青少年犯罪工作，積極履行縣預防青少年犯罪工作領導小組辦公室職責，一把手親自抓，各鄉鎮、縣直學校團隊組織負責人都納入小組機構成員，在全縣團隊組織內形成了一個齊抓共管的良好局面。在年初落實工作計劃時，團縣委還將青少年維權和預防青少年犯罪納入到共青團工作全局范疇，并結合這項工作內容制定了切實可行的實施方案和任務目標。做到有計劃、有組織、有步驟地開展青少年法制教育，為做好青少年維權和預防青少年違法犯罪工作提供了組織保障。
二、大力開展法制宣傳，全面提高青少年的法律意識。
團縣委積極配合相關部門大力開展《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》宣傳活動，先后印發“兩法”宣傳資料____0余份，開展預防青少年犯罪法律咨詢服務____余人次;組織學校團隊組織，通過板報、櫥窗、專欄，舉辦法制座談會、報告會，大力宣傳法制知識，引導青少年爭做“普法小使者”，在青少年中有效地形成了學法、知法、懂法、用法良好氛圍。
三、創新新模式、拓展維權平臺，喚起全社會的維權意識。
積極提供法律援助，以“維權、預防、教育”為主要目標。積極與縣司法局、法院、檢察院有關部門聯合，為權益受到侵害的青少年提供法律援助。最大限度地體現法律援助的意義，也更為有效地維護未成年犯罪嫌疑人的合法權益。同時我們根據工作需要，主動在中小學建立維權陣地。充分發揮校園櫥窗、板報、校報，校園電視臺、網站、紅領巾廣播站等團隊宣傳渠道，對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《山西省未成年人保護條例》進行宣傳。一方面是利用學校的資源開展預防未成年人犯罪的研究工作，另一方面學校也利用我們的優勢加強對學生的法制教育。
四、建立法制教育學校，加強青少年的法制和安全教育。
近年來我縣一中、二中、三中、東街小學等學校都成立了自己各具特色的法律學校，他們分別聘請了縣公安局、縣檢察院、縣法院少年庭、鄉鎮派出所的專業法律者為學校的法律顧問、法制副校長，他們根據不同青少年的身心特點和各校的實際情況，定期到學校為學生舉行法律知識講座的法制報告，對個別問題學生進行分類別個性化指導。通過團隊組織聘請的專業法律顧問和法制副校長對法律知識的耐心細致的講解和發生在同學身邊真實的違法犯罪案例的分析，引發了學生強烈反響，使他們對一些犯法行為有了新的認識和界定，對法律知識的學習產生了濃厚興趣，進而有力的引導青少年知法、學法、懂法、用法、護法。由于學校團隊組織對預防青少年犯罪工作的高度重視，各校通過建立一批青少年法制實踐教育基地、配備法制副校長等措施，切實增強了青少年的法制觀念，提高了他們的法律素質，有效的減少和遏制了青少年違法犯罪情況的發生，收到了良好的`法律教育成果。
五、優化青少年成長環境，實施中小學“校園凈化工程”
針對組織、強迫未成年人違法犯罪的黑惡勢力，不良文化產品，毒品、黑網吧及違法違規網站等問題，團縣委充分發揮“網吧義務監督員”的職責，定期聯合縣文化局、公安局等相關部門對學校周邊網吧、游戲廳等場所進行集中整治。各學校團隊組織也定期到學校周邊網吧、游戲廳等場所進行檢查，對經常出入這些場所的在校生進行“一對一”的說服教育，幫助青少年認清這些不良場所對他們成長和學習所造成的潛在的危害，為青少年的健康成長營造一個良好的氣氛。在中小學生中開展“遠離不良文化”教育活動，杜絕淫穢色情“口袋本”圖書，學生彩票等不良文化產品進入校園。
加強青少年禁毒志愿者隊伍建設，以宣傳教育為主要手段，有效遏制青少年毒品犯罪活動。各級團組織還通過召開主題班隊會、讀書會、演講賽等活動，舉行千名青少年學生拒絕毒品簽名儀式，開展“青少年遠離毒品行動”，讓廣大青少年主動認識毒品對身心健康的危害。
六、發揮職能、感化教育，切實預防和減少青少年犯罪問題的發生。
團縣委的同志每年定期參加法院少年庭的審判工作。作為少年法庭的陪審人員，在積極參與少年犯罪案件審理的同時，還進一步深挖了少年犯犯罪的心理和外界因素。在案件審理過程中，我們還堅持把感化教育貫穿始終，基本做到了審理一個、感化一個、挽救一個、教育一大批的目的，不斷增強少年法庭的作用，事先預防和減少青少年犯罪問題的發生的宗旨。通過組織犯罪青少年進行現身說法，組織青少年開展模擬法庭、情景訓練，舉行案例分析會等活動，在法律實踐中幫助青少年深刻理解法律，在實踐中不斷增強青少年的法律意識。團縣委還與縣司法局法律援助中心、人民法院少年法庭的同志成立了“____縣青少年法律宣傳團”，深入學校、社區開展法律宣傳和法律教育活動，切實預防和減少青少年犯罪問題的發生。團縣委與縣綜治辦聯合成立了“____縣青少年維權服務隊”，對少管所里服刑的少年犯進行定期的幫教，對刑滿釋放重新走向社會的問題青少年，幫助他們推薦就業崗位。通過對問題青少年合法權益的保護，不僅讓他們感受到了黨和政府的溫暖，同時也減少了他們重新走上犯罪道路的可能。
七、建立健全青少年幫扶工作機制，加強對重點、特殊青少年群體的教育和管理。
全面開展未成年人普查工作，了解需要重點關注的青少年的基本情況。重點抓好進城務工子女，城縣下崗職工子女、農村困難兒童以及殘疾青少年等特殊和困難群體的幫扶工作。深入開展優秀“青少年維權崗”創建工作、“真情助困進萬家”扶貧幫困行動、“托起明天的太陽”行動、特殊群體兒童情況調查、創建快樂成長服務站，關愛和服務城鄉特殊和困難少年兒童。啟動“同一片藍天，同一樣笑臉”——手拉手互助計劃，著眼于農村及城縣薄弱學校少先隊建設和發展，通過希望工程不斷拓寬籌資渠道，為手拉手活動提供資金支持，讓少年兒童得到實實在在的幫助與教育。
加強青少年社會事務管理，積極參與社會治安綜合治理，主動為社區閑散青少年、服刑人員子女、問題青少年等群體提供幫助。加大對中小學生、貧困大學生等相對弱勢青少年群體的保護力度。大力推動各鄉鎮100%建立預防組織，完善預防組織成員聯席制度，強化考核機制，發揮預防辦參與處理、協調、督辦與青少年權益相關的事務中的積極作用。
預防青少年違法犯罪的工作實施方案（優質19篇）篇十二
xx年，xx街道預防青少年違法犯罪工作，緊緊圍繞“減少和預防青少年違法犯罪，促進青少年健康成長”這條主線，成立了“預防了預防青少年違法犯罪領導小組”，并充分發揮預防青少年違法犯罪工作領導組成員單位的職能，切實加強預防青少年違法犯罪工作。并結合我街道實際情況，充分發揮共青團的組織優勢，有計劃、分步驟地組織開展了形式多樣、內容豐富、主題鮮明的預防青少年違法犯罪的工作和活動，為營造青少年健康成長，確保社會的穩定發展作出了應有的貢獻。
進一步健全機構，充分發揮預防青少年違法犯罪工作領導組各成員單位的職能作用，不斷完善工作機制。xx上半年組織召開了預防青少年違法犯罪領導組會議，研究新形勢下預防青少年違法犯罪工作的新特點，對全年的工作進行了安排部署，加強了各單位的聯系，形成有效的聯動機制。同時充分發揮共青團的組織優勢，從街道團委到各基層團支部都把預防青少年違法犯罪工作放在重要位置，列入議事日程，針對各社區、各單位的實際情況，制定切實有效的預防青少年違法犯罪的計劃措施，深入細致，實事求是的開展工作。
二、大力開展法制教育宣傳活動，增強青少年的法制觀念。
青少年正處于身心發展的關鍵階段，正確辨別事物的能力不夠，非常容易受到各種錯誤思想的侵蝕。街道團委曾次對他們進行法制教育，從小樹立正確的思想道德和法制觀念非常重要。xx年，我們通過各級團支部，深入開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的宣傳，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分利用學校報刊、社區廣播等形式，加大宣傳力度，教育廣大青少年遵紀守法、依法辦事，努力從根本上消除青少年違法犯罪滋生的因素。
三、以學校為重點，加大對青少年的思想道德教育和法制教育，提高學生的自我防護意識。
學校是青少年接受教育的主渠道，在校學生是青少年的主體。為此，我們特別重視對在校學生的思想道德教育和法制觀念教育。今年，我們按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，依托學校，積極推進思想道德教育和法制教育，根據青少年自身的特點，營造符合他們認知規律的學習環境。繼續大力推行中小學聘請法制副校長的做法，把對學生的法制教育和思想道德教育貫穿在日常的教學活動中。都根據自身的特點，開展法制教育活動，取得了良好的效果。街道內七十五中學在今年上半年邀請鎮派出所民警到學校給學生進行了預防未成年人犯罪和青少年自我防護知識及交通知識講座，本校600多名學生受到了教育。促進了青少年的健康成長，有效地預防了青少年違法犯罪的發生。
艾山二中于1967年建校，學校占地45畝，建筑面積7656平方米，現有20個教學班，在校學生670人，在職教職工81人。學校有教學、辦公樓2棟，教學設施齊全，配有微機室、多媒體教室、語音室、圖書室、閱覽室、教研活動室、音美教室及理、化、生實驗室等，儀器圖書配備達省二類標準。近年來，學校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，按照“教育思想現代化、學校管理規范化、學生素質優良化、辦學條件標準化”的理念，強化學校管理，深化教學改革，全面提高學生素質，全面提高教育教學質量。以“以人為本、民主治校、科研興校”為治校方略，確立了“常規為本、教研引路、注重過程、講求實效”的教學思路，明確了“一切為了學生、為了學生的一切”的辦學宗旨，學校逐步形成了“團結勤奮、求實創新”的校風，“科學嚴謹、愛生育人”的教風，“勤奮好學、苦讀精思”的學風。學校先后被評為萊蕪市規范化學校、萊蕪市實驗教學規范化學校、萊蕪市體育傳統項目學校、市電化教學示范學校、市綠色學校和優秀家長學校。xx年學校被確定為全國中小學生人文素質的培養與研究實驗基地，05、07兩次被評為市、區教育行風建設先進單位，05、06連續兩年被評為全市體育選材輸送先進單位，xx年1月被市政府授予振興萊蕪市體育“突出貢獻獎”。多次在市區運動會及乒乓球、籃球、排球等單項中獲獎牌、獎杯，在萊蕪市聯眾杯信息學競賽、國防知識競賽中獲優秀組織獎。
預防青少年違法犯罪是當前社會治安綜合治理的一項重要內容，也是學校工作的一項重要任務，為了全面貫徹上級預防青少年違法犯罪文件精神，不斷加強我校預防青少年違法犯罪工作，我校根據實際高度重視預防青少年違法犯罪工作，理順領導體制，完善工作機制，建立起預防青少年違法犯罪工作的長效機制，積極動員，廣泛宣傳，采取強有力的措施狠抓預防青少年違法犯罪工作，使各項任務落到了實處，取得了一定成效。近年來，我校無一例違法犯罪案件發生，在社會上廣受好評。
(一)實施依法治校，規范辦學行為。
學校教育對青少年的成長至關重要。學校教育方法不當，是導致一些青少年流向社會、走向犯罪的重要因素。教育觀念決定教育行為。現階段我們雖然不能徹底擺脫分數決定命運的教育現狀，但我們可以在關注分數的同時，更關注學生健康人格的形成，關注學生思想道德品質的提高。近年來，我們學校把學校建設的工作重點確定為：堅持素質教育，面向全體學生，全面提高教育質量;堅持以人為本，務實常規管理，搞好優質服務。我校始終圍繞以上兩個重點全面展開、步步推進，嚴格落實《山東省普通中小學管理基本規范》和省素質教育工作有關會議文件精神，強化學校精細化管理,規范辦學行為,嚴格落實國家課程方案和課程標準，開齊、開全國家課程、地方課程，為學生的全面發展和健康人格的形成打下了良好的基礎。
(二)加強師德建設，提高教師素質。
實施素質教育，預防青少年違法犯罪，促進學生的全面發展，需要有一支高素質的教師隊伍。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。我校一直把師德建設放在學校工作的首位，注重加強師德教育，制定并實施了《教師職業道德考核辦法》，并作為考核教師的重要組成部分，使每位教師都樹立了正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強了實施素質教育的自覺性。其次，注重以身作則、言傳身教，用教師的良好人格魅力影響學生，引導青少年任何時候都不要超越人生的“倫理底線”。學校實行校務公開，民主監督，設立了校風教風舉報電話。對學生及家長反映的問題做到及時辦理，及時反饋，件件有著落，事事有回音。師德師風校風建設常抓不懈，促進了教師依法執教的自覺性。
(三)加強德育教育，轉變教育行為。
學校強調“育人以育德為先，學業以人品為基”。近幾年來，學校大力實施“一三一”德育工程，即成立一個德育領導小組、形成三條育人主線(教學育人、活動育人、環境育人)、突出愛國主義一個重點，大大推動了我校德育工作上水平。同時學校為響應省素質教育工作會議精神，結合我校學生實際，重新審視學生的評價標準，制定出了我校“學生綜合素質評價方案”，把學生的人生觀、價值觀、學習目標、學習態度、學習的過程、交際能力等納入評價范圍，并細化為五十個操作性強的小項，做到形成性評價與終結性評價相結合，使學生不僅重視自己的文化學習，更加關注自己的情感、態度、價值觀的形成，為學生一生健全人格的形成打下堅實的基礎。學校通過各種形式進行德育教育，除了保證上好思想品德課外，還有針對德育的校本課程，經常組織召開主題班會，利用宣傳櫥窗、墻報、班報等陣地適時對學生進行德育教育。同時充分利用好學校的每一面墻，力爭讓每一面墻都說話，都能啟迪教育學生。堅持開展每周一次的“國旗下講話”活動，表彰文明，鞭策后進,堅持一周一個重點，循序漸進的做好學生養成教育的培養。學校力爭做到“全程育人，人人育人”，通過各種途徑，以活動為載體，讓美好的言行在學校每一個角落閃光，良好的品德滲透于每一個學生心靈深處。
預防青少年違法犯罪的工作實施方案（優質19篇）篇十三
5月13日，安徽省預防青少年違法犯罪暨未成年人保護工作會議在合肥召開。記者從會上獲悉，20xx年以來，通過深入實施“四類護航”，不斷強化機制建設，全省預防青少年違法犯罪和未成年人保護工作取得新成效。
據了解，20xx年，在團中央組織的11項重點工作考評中，安徽省維護青少年合法權益等9項工作被評為“好”等次，安徽省十萬人青少年涉命案數連續兩年全國最低。
會議指出，20xx年全省預防青少年違法犯罪和未成年人保護工作的總體要求是：堅持以法治為引領，狠抓重點工作，強化協作配合，凝聚護航合力，不斷完善法治化、組織化、社會化的工作機制和體系，有效預防和減少青少年違法犯罪、保護未成年人健康成長。
會上，提出要以貫徹落實“兩法兩條例”為基礎，推動完成《安徽省未成年人保護條例》第42條范圍界定配套辦法出臺工作，努力為青少年營造一個良好的社會文化環境。
在實施重點青少年群體服務管理和預防犯罪工作過程中，重點抓好第三批38個縣(市、區)重點青少年群體服務管理和預防犯罪推進工作，常態化開展省級專項督導。
同時，持續推動將未成年人保護工作納入全省國民經濟和社會發展戰略及中長期規劃，督促各地將未成年人活動場所建設納入城鄉規劃，做好學校周邊道路通行安全維護和保障。
預防青少年違法犯罪的工作實施方案（優質19篇）篇十四
在鎮黨委政府的大力支持和幫助下，我村為切實推動預防青少年違法犯罪工作的深入開展，促進各項工作措施的全面落實，根據預防青少年違法犯罪工作任務要求，開展了一系列活動，取得了一定成效，現對全年工作進行總結：
深入學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷完善預防青少年違法犯罪的組織機構建設，加強青少年法制宣傳教育和思想道德建設，提高青少年綜合素質，增強未成年人自我保護和抵御不法侵害的能力，努力為我村未成年人健康成長創造良好的環境，為維護我村社會穩定做出貢獻。
根據我村實際情況對我村預防青少年違法犯罪工作領導小組組成員進行了進一步調整、充實與完善：由村支書任組長，村主任任副組長，以村民小組長為成員，明確職責任務，充分發揮各自職能，密切協作配合，切實為青少年遠離犯罪、遵守法紀創造出良好的外部環境。
以各種形式警示學生，提高法律意識，緊貼學生實際，以我村今年預防青少年違法犯罪計劃為基礎，以“遠離危險、遠離犯罪”為主要內容，深入到青少年中定期舉辦法制宣傳。對青少年犯罪典型案例進行剖析，說明目前青少年犯罪主要原因是對法律的茫然和無知，重點講解了什么是違法行為、什么是犯罪，同時采用互動形式就同學們提出的各種法律問題進行解答，提高了學生的法律意識，自我保護意識，使他們能學法、知法、守法、用法，依法維護自身合法權益、抵御不法侵害，進一步敲響警鐘。增強了全村青少年的法制意識、遵紀守法的意識及對違法犯罪的防范意識，提高他們的自我保護能力。
我村因地制宜的把握禁毒日、公民道德實施綱要紀念日，法制宣傳日等有利時機，有針對性和側重點的成功舉辦了系列法制宣傳教育活動。如在“普法宣傳日”張貼標語，向每位社會成員宣傳《中華人民共和國未成年保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護條例》知識，并現場進行法律咨詢服務；號召學生做小小宣傳員，與家長、鄰里進行交流；開展“珍愛生命、遠離毒品”活動，向未成年人宣傳毒品危害，普及毒品預防知識，營造法制氛圍，取得良好效果。
預防青少年違法犯罪的工作實施方案（優質19篇）篇十五
xx鎮預防青少年違法犯罪工作，緊緊圍繞“減少和預防青少年違法犯罪，促進青少年健康成長”這條主線，進一步發揮預防青少年違法犯罪工作領導組成員單位的職能，切實加強預防青少年違法犯罪工作。并結合我鎮的實際情況，充分發揮共青團的組織優勢，有計劃、分步驟地組織開展了形式多樣、內容豐富、主題鮮明的預防青少年違法犯罪的工作和活動，為營造青少年健康成長，確保社會的穩定發展作出了應有的貢獻。
進一步健全機構，充分發揮預防青少年違法犯罪工作領導組各成員單位的職能作用，不斷完善工作機制。20xx年，我們共召開三次預防青少年違法犯罪領導組會議，研究新形勢下預防青少年違法犯罪工作的新特點，對全年的工作進行了安排部署，加強了各單位的聯系，形成有效的聯動機制。同時充分發揮共青團的組織優勢，從鎮團委到各基層團支部都把預防青少年違法犯罪工作放在重要位置，列入議事日程，針對各村、各單位的實際情況，制定切實有效的預防青少年違法犯罪的計劃措施，深入細致，實事求是的開展工作。
青少年正處于身心發展的關鍵階段，正確辨別事物的能力不夠，非常容易受到各種錯誤思想的侵蝕。鎮團委曾次對他們進行法制教育，從小樹立正確的思想道德和法制觀念非常重要。20xx年，我們通過團支部，深入開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的宣傳，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分利用學校報刊、村廣播等形式，加大宣傳力度，教育廣大青少年遵紀守法、依法辦事，努力從根本上消除青少年違法犯罪滋生的因素。積極為青少年提供法律援助，以“維權、預防、教育”為主要目標。積極與鎮司法局、派出所等有關部門聯合，為權益受到侵害的青少年提供法律援助。最大限度地體現法律援助的意義，也更為有效地維護未成年犯罪嫌疑人的合法權益。同時我們根據工作需要，主動在中小學建立維權陣地。充分發揮校園櫥窗、板報、校報，校園電視臺、網站、紅領巾廣播站等團隊宣傳渠道，對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》進行宣傳。一方面是利用學校的資源開展預防未成年人犯罪的研究工作，另一方面學校也利用我們的優勢加強對學生的法制教育。
學校是青少年接受教育的主渠道，在校學生是青少年的主體。為此，我們特別重視對在校學生的思想道德教育和法制觀念教育。今年，我們按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，依托學校，積極推進思想道德教育和法制教育，根據青少年自身的特點，營造符合他們認知規律的學習環境。繼續大力推行中小學聘請法制副校長的做法，把對學生的法制教育和思想道德教育貫穿在日常的教學活動中。都根據自身的特點，開展法制教育活動，取得了良好的效果。xx鎮中學在今年9月份邀請鎮司法所所長到學校給學生進行了預防未成年人犯罪和青少年自我防護知識及法律知識講座，全校800名學生受到了教育。促進了青少年的健康成長，有效地預防了青少年違法犯罪的發生。
針對組織、強迫未成年人違法犯罪的黑惡勢力，不良文化產品，毒品、黑網吧及違法違規網站等問題，xx鎮團委充分發揮“網吧義務監督員”的職責，定期聯合派出所、司法所等相關部門對學校周邊網吧、游戲廳等場所進行集中整治。各學校團隊組織也定期到學校周邊網吧、游戲廳等場所進行檢查，對經常出入這些場所的在校生進行“一對一”的說服教育，幫助青少年認清這些不良場所對他們成長和學習所造成的潛在的危害，為青少年的健康成長營造一個良好的氣氛。在中小學生中開展“遠離不良文化”教育活動，杜絕淫穢色情“口袋本”圖書，學生彩票等不良文化產品進入校園。
加強青少年禁毒志愿者隊伍建設，以宣傳教育為主要手段，有效遏制青少年毒品犯罪活動。各級團組織還通過召開主題班隊會、讀書會、演講賽等活動，舉行千名青少年學生拒絕毒品簽名儀式，開展“青少年遠離毒品行動”，讓廣大青少年主動認識毒品對身心健康的危害。
重點抓好進城務工子女，下崗職工子女、農村困難兒童以及殘疾青少年等特殊和困難群體的幫扶工作。深入開展優秀“青少年維權崗”創建工作、“真情助困進萬家”扶貧幫困行動、“托起明天的太陽”行動、特殊群體兒童情況調查、創建快樂成長服務站，關愛和服務城鄉特殊和困難少年兒童。啟動“同一片藍天，同一樣笑臉”——手拉手互助計劃，著眼于農村及學校少先隊建設和發展，通過希望工程不斷拓寬籌資渠道，為手拉手活動提供資金支持，讓少年兒童得到實實在在的幫助與教育。
預防青少年違法犯罪的工作實施方案（優質19篇）篇十六
20xx年，共青團洪洞縣委以“維護和保障青少年的合法權益，促進青少年身心健康成長”為中心目標，以“xxxx”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，開展了青少年法制宣傳教育活動。引導青年牢固樹立法律意識、增強法制觀念，提高維護自身合法權益的能力，進一步提高了全縣青少年的維權意識，增強了法制觀念，有效地預防和減少了青少年違法犯罪問題的發生。
一、組織機構健全，加強領導職能，規范工作系統工程。
我縣現有青少年18萬人，占全縣人口的24%，他們思想道德素質和法律意識水平高低直接關系著洪洞未來的發展方向和社會的治安穩定。團縣委歷來高度重視青少年維權和預防青少年犯罪工作，積極履行縣預防青少年犯罪工作領導小組辦公室職責，一把手親自抓，各鄉鎮、縣直學校團隊組織負責人都納入小組機構成員，在全縣團隊組織內形成了一個齊抓共管的良好局面。在年初落實工作計劃時，團縣委還將青少年維權和預防青少年犯罪納入到共青團工作全局范疇，并結合這項工作內容制定了切實可行的實施方案和任務目標。做到有計劃、有組織、有步驟地開展青少年法制教育，為做好青少年維權和預防青少年違法犯罪工作提供了組織保障。
二、大力開展法制宣傳，全面提高青少年的法律意識。
團縣委積極配合相關部門大力開展《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》宣傳活動，先后印發“兩法”宣傳資料xx0余份，開展預防青少年犯罪法律咨詢服務xx余人次;組織學校團隊組織，通過板報、櫥窗、專欄，舉辦法制座談會、報告會，大力宣傳法制知識，引導青少年爭做“普法小使者”，在青少年中有效地形成了學法、知法、懂法、用法良好氛圍。
三、創新新模式、拓展維權平臺，喚起全社會的維權意識。
積極提供法律援助，以“維權、預防、教育”為主要目標。積極與縣司法局、法院、檢察院有關部門聯合，為權益受到侵害的青少年提供法律援助。最大限度地體現法律援助的意義，也更為有效地維護未成年犯罪嫌疑人的合法權益。同時我們根據工作需要，主動在中小學建立維權陣地。充分發揮校園櫥窗、板報、校報，校園電視臺、網站、紅領巾廣播站等團隊宣傳渠道，對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《山西省未成年人保護條例》進行宣傳。一方面是利用學校的資源開展預防未成年人犯罪的研究工作，另一方面學校也利用我們的優勢加強對學生的法制教育。
四、建立法制教育學校，加強青少年的法制和安全教育。
近年來我縣一中、二中、三中、東街小學等學校都成立了自己各具特色的法律學校，他們分別聘請了縣公安局、縣檢察院、縣法院少年庭、鄉鎮派出所的專業法律者為學校的法律顧問、法制副校長，他們根據不同青少年的身心特點和各校的實際情況，定期到學校為學生舉行法律知識講座的法制報告，對個別問題學生進行分類別個性化指導。通過團隊組織聘請的專業法律顧問和法制副校長對法律知識的耐心細致的講解和發生在同學身邊真實的違法犯罪案例的分析，引發了學生強烈反響，使他們對一些犯法行為有了新的認識和界定，對法律知識的學習產生了濃厚興趣，進而有力的引導青少年知法、學法、懂法、用法、護法。由于學校團隊組織對預防青少年犯罪工作的高度重視，各校通過建立一批青少年法制實踐教育基地、配備法制副校長等措施，切實增強了青少年的法制觀念，提高了他們的法律素質，有效的減少和遏制了青少年違法犯罪情況的發生，收到了良好的法律教育成果。
預防青少年違法犯罪的工作實施方案（優質19篇）篇十七
為保護未成年人身心健康，保護未成年合法權益，杜絕青少年違法犯罪，共同關心青少年的健康成長，找出差距，更進一步做好預防青少年違法犯罪工作，為此，現將20xx年所作工作總結于后。
一、各校成立預防青少年違法犯罪工作領導小組，制定了宣傳教育計劃、實施方案，組織師生認真學習了《未成年保護法》和《預防未成年人犯罪法》，各校利用墻報、板報、班會課、dvd播放《小小律師》《呵護》等形式宣傳學習，使他們懂得什么事該做、什么事不能做、怎樣利用法律保護自己。
二、學校、家庭、社會三方密切配合，共同教育，學校召開家長會，明確家長職責，同時學校并向家長作出承諾，如何共同教育學生，在鎮政法委的牽頭下，組織相關執法部門，對校園周邊的網吧、音像制品銷售店、放影室等娛樂場所依法整治，凈化了學習環境。
三、各校聘請法制副校長定期到校對學生進行法制教育、進行專題講座；李梓小學、丁村中小學、山盆小學、高雄小學、李梓中學等學校聘請法制副校長專門為學生家長上法制課，使家長能懂得，根據孩子不同的年齡、生理、心理等特點教育好自己的孩子。
四、各校以“做守法的好孩子、做合格的小公民”為題，開展征文活動，使青少年在活動中學法、守法、用法，自己怎樣維權。
五、以“中、小學生守則”為依據對學生進行教育，校正他們的不良行為，各校校風、教風、學風正常，杜絕不良行為。
六、各校切實做好潛能生的轉化工作，并將潛能生作為教師的年度考核的內容之一。
預防青少年違法犯罪的工作實施方案（優質19篇）篇十八
以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷完善預防青少年違法犯罪的組織機構建設，加強青少年法制宣傳教育和思想道德建設，提高青少年綜合素質，增強未成年人自我保護和抵御不法侵害的能力，努力為我鎮未成年人健康成長創造良好的環境，為維護我鎮社會穩定做出貢獻。
二、健全組織機構，明確職責任務，充分發揮各自職能。
根據我鎮實際情況對鎮預防青少年違法犯罪工作領導小組組成進行了進一步調整、充實與完善：由政法書記***同志任組長，主管計生文衛副鎮長任副組長，由鎮派出所所長任法制校長。成員單位含概鎮綜治辦、宣傳辦、民政、社保、婦聯、團委、派出所、司法所、各村黨支部、村民民委員會、中小學、幼兒園、等各相關職能部門。下設辦公室，由鎮團委書記任主任。各成員單位按照領導小組統一部署，明確職責任務，充分發揮各自職能，密切協作配合，切實為青少年遠離犯罪、遵守法紀創造出良好的外部環境。
三、發揮法制校長作用，以各種形式警示學生，提高法律意識。
發揮法制校長作用，緊貼學生實際，以北京市法制校長宣講手冊《知法守法、遠離危險、遠離犯罪》為基礎，以“遠離危險、遠離犯罪”為主要內容，深入各中小學定期舉辦法制專題講座。法制校長結合學生、學校、家庭、社會的現狀，對青少年犯罪典型案例進行剖析，說明目前青少年犯罪主要原因是對法律的茫然和無知，重點講解了什么是違法行為、什么是犯罪，同時采用互動形式就同學們提出的各種法律問題進行解答，提高了學生的法律意識，自我保護意識，使他們能學法、知法、守法、用法，依法維護自身合法權益、抵御不法侵害。同時，由鎮派出所民警、司法所同志不定期向師生匯報近期鎮域內違法犯罪的典型案例，并邀請校外法制輔導員區司法局同志舉辦法制報告會，向同志師生們介紹了《未成年人思想道德建設》、《青少年維權法》等相關的法制法規。使師生及時了解當前違法犯罪的狀況，進一步敲響警鐘。增強了全體師生的法制意識、遵紀守法的意識及對違法犯罪的防范意識，提高他們的自我保護能力。
四、發揮教師、學校、家長共同作用，構建預防網絡。
加強教師的法制觀念，通過加強師德教育，增強了廣大教師監督保護學生的責任感和使命感，宣禮講法，及時幫助、引導學生遠離犯罪，特別是關注問題學生學習、生活問題;發揮學校主渠道作用，將法制教育列入教學大綱，切實保障法制教育落到實處;利用家庭這個青少年成長教育的重要課堂，努力提高家長的法制意識和教育方法，耳濡目染宣傳守法意識，營造家庭和諧、守法環境。
五、充分利用各種紀念日，開展有針對性地法制教育。
六、提高自我保護、安全自救意識，抵御侵害能力。
預防工作小組非常關注我鎮未成年人身心變化，不斷加強自護能力的培養，通過青春期教育、心理生理輔導、避險救護演習，引導他們克服成長期綜合癥狀，抵御不良思想侵蝕，提高自我保護能力。聯合計生辦啟動了“青春期性教育”系列活動，通過講座、游戲及知識競猜等活動，傳播青春期知識;邀請消防中隊在張各莊中學舉行了實地滅火演練，增強了學生的消防安全意識;在學區推行“小黃帽路隊制”和教師護導制，邀請交通民警為師生上交通安全課，培養學生遵守交通法的良好習慣。在寒暑假到來前，對學生出游、飲食、防火、防水、防電、禁放煙花等行為進行教育，并開放活動場所，保障學生平安祥和的度過假期。通過種種措施使學生掌握必要必備的自防自救方法，提高自我預防和自我保護能力。
七、結合文明禮儀教育，加強青少年思想道德建設。
今年是實現公民道德建設“五年大變樣”目標的關鍵之年，同時為迎接奧運，全市范圍內也在開展文明禮儀教育實踐活動。在這樣的形勢下，我鎮預防工作小組緊密聯系當前重點工作，實現了將預防青少年人犯罪與文明禮儀、公民道德宣傳教育實踐活動緊密結合，教育青少年做文明守法公民，杜絕了違法犯罪現象發生。我鎮預防工作小組切實配合鎮文明禮儀宣傳教育實踐活動，將文明禮儀教育同法制宣傳教育有機銜接起來，在全鎮青少年中發出倡議“塑造講文明、重禮儀、遵紀守法的當代青少年良好形象”，組織了文明禮儀進校園活動，在夏各莊學區開展“我講文明禮儀，我種文明之花”的文明禮儀實踐活動,積極組織學生參與社會公益活動。在公民道德宣傳月期間，從社會關注的問題入手，廣泛開展道德實踐活動。組織青少年走上街頭整治鎮域環境，用實際行動宣傳公民道德，監督不良行為，教育群眾、感染自己;重陽節、中秋節期間發動中小學及幼兒園學生對敬老院及各村軍烈屬及孤寡老人進行慰問;夏各莊學區還舉行以弘揚傳統文化為主題的“國文經典”誦讀展示活動，使學生從小受到五千年文明的洗禮。
八、建立預防長效機制，加強溝通、逐步完善隊伍建設。
建立了由鎮綜治辦、派出所、司法所、文化教育等相關部門參加的預防社區青少年違法犯罪工作聯系會議制度，堅持每月召開聯系會議，溝通信息，協調、督促、落實預防青少年犯罪的教育、管理、服務等相關事務。及時對工作出發現的各種問題進行深入調查研究，在保護青少年權益的基礎上，通過預防、挽救、教育感化等方式妥善解決各種問題。
社會監督員隊伍，配合派出所不斷加大對各校園周邊交通、治安工作力度，解決困擾學生出行的安全問題，加強校園內外治安工作力量，確保學生人身安全和穩定的教育教學秩序;組成由法律工作者、司法所人員、學校負責法制教育、心理輔導教師組成的志愿者隊伍，對問題青少年進行有針對性的教育輔導;加大社會關注力度，保障青少年合法權益，通過社會幫扶解決困難的青少年的生活、家庭問題，減少或杜絕因過早輟學步入社會或因貧困問題走上違法道路的現象發生。
總之，預防青少年人違法犯罪工作，我們還要繼續努力，開拓創新，勇于進取、扎實工作，積極探索新時期、新形勢下預防青少年人違法犯罪工作的新思路、新方法、新途徑，進一步規范預防辦組織機構，加強預防小組各成員單位間的溝通與聯系，在繼續扎實作好基礎性工作的同時，繼續增加教育宣傳活動次數，大力推進工作向縱深發展，創造性的開展適應青少年特點的工作，不斷提高我鎮預防青少年違法犯罪工作的整體水平，創造更加良好的成長環境，使青少年遠離犯罪、健康成長。
預防青少年違法犯罪的工作實施方案（優質19篇）篇十九
預防青少年違法犯罪是當前社會治安綜合治理的一項重要內容，也是學校工作的一項任務，為了全面貫徹上級預防青少年違法犯罪文件精神，不斷加強我鎮預防青少年違法犯罪工作，我鎮要根據實際高度重視預防青少年違法犯罪工作，理順領導體制，完善工作機制，建立起預防青少年違法犯罪工作的長效機制，積極動員，廣泛宣傳，采取強有力的措施狠抓預防青少年違法犯罪工作，使各項任務落到了實處，取得了一定成效。
一、爭取支持，聯防聯控。在上級的支持下，我校主動與防控對象所在社區、派出所聯系，由社區、派出所對學生進行教育，并對學生在校外的活動情況實施監控。同時聯系有關部門對學校周邊的小賣部、街道上游戲娛樂場所的不規范經營行為進行整治，有效鏟除引誘學生違法犯罪的土壤。
二、重視家教，加強溝通。通過召開家長會、家訪等形式，教育家長要重視對子女的教育，不能只顧賺錢，否則會誤了孩子一生。要求他們每周與班主任通一次電話，每兩周與班主任見一次面，并嚴格控制學生零花錢。
三、正面教育，積極引導。學校堅持以正面教育為主。通過法制講座、法律課程、班會、宣傳櫥窗等向學生宣傳法律法規；要求全體任課教師以發展的眼光看待防控對象，鼓勵他們積極上進，要求全校學生不歧視他們，主動幫助他們；新學期班主任普遍找防控對象談心，幫助他們分析違法后果，指明成長道路。
四、加強防控，防微杜漸。一控在校外自由活動時間。將學校作息時間通報給家長，要求防控對象在規定時間內必須到家、到校，一旦遲到、缺勤，班主任即與家長聯系，查找原因。二控交友。安排品學兼優的好同學與其同路，督促他們不與社會上不三不四的人接觸。三控活動場所。由綜合辦、政教處派學生暗訪網吧、游戲機室，嚴查學生到“三室一廳”、網吧等場所。四控苗頭案件。在校長室、綜合辦、政教處設立三個舉報點，讓學生及時舉報可能發生的違法行為的線索。