通過制定詳細的活動方案，我們可以更好地預測和控制活動中可能出現(xiàn)的問題，提前做好準備并采取相應的解決措施。以下是一些經(jīng)過實踐驗證的活動方案范文，希望能夠給大家在活動策劃中提供一些實用的指導和建議。
讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽活動方案（精選21篇）篇一
請各校積極參加“歷史的選擇”讀書教育活動系列比賽。現(xiàn)將有關事項通知如下：
(一)比賽時間和地點：
4月13日(星期三)上午。具體見上一個通知二、征文比賽
1、參賽對象三―六年級學生。
2、征文要求本屆征文比賽以“歷史的選擇”為主題。參賽者應通過認真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，就讀本中各個論題談自己的認識和體會;可以通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代的發(fā)展之中，也可以規(guī)劃一下，如何以參加這項讀書活動為契機，不斷提高自己和完善自己，勤奮學習，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好的未來。
文章必須由參賽學生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導教師應切實加以指導，要在文章后寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名。文章要求主題鮮明、觀點正確、內(nèi)容充實、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。
小學生作文不超過800字，中學生作文不超過1200字。作文應使用稿紙(300格)，要求字跡清楚，書寫工整。文章作者在標題下署名，順序為：浙江省、臨海市、學校和班級、姓名;在文章末尾注明學校地址、所在班級、郵編和聯(lián)系電話。
3、比賽方式參賽名額以發(fā)行活動用書的數(shù)量為依據(jù)。請各校按1%進1法產(chǎn)生鎮(zhèn)參賽名額。中心校評選0.5%上送市教育局。請各校將征文原稿于4月22上交中心校(4月27日前送教育局)。
(一)參賽對象講故事比賽參賽對象為三至六年級學生。各校推選一名(白小5、雙港3、祥里2名)選手參加。
(二)時間和地點：教育局5月中旬，中心校具體時間另行通知。
(三)獎次情況根據(jù)參賽人數(shù)設一、二、三等獎若干名。
(四)有關要求
1、參賽選手的講述內(nèi)容必須緊扣本屆讀書活動主題。要求以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受，展現(xiàn)新時期青少年熱愛祖國、奮發(fā)進取的精神面貌。講題要鮮明，內(nèi)容要連貫，語言要符合年齡特點。參賽選手必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。選手著裝應整潔舒展，大方得體。
小學生講故事比賽的講述時間不能超過4分鐘。
2、各校參賽學生的故事稿須打印一式8份(1份寫上校名、選手和輔導師姓名，7份不署名;一張a4紙，宋體，標題小三號、正文小四號;)于比賽前三天寄至教育科，逾期作自動放棄。
1、競賽時間、競賽題和網(wǎng)址本屆網(wǎng)上知識競賽分四期出題，出題日期為：20xx年2月至5月的每月10日，答題時間為：20xx年2月10日至6月10日。
本屆春苗網(wǎng)知識競賽的競賽題分為小學組和初中組。競賽題登在全國青少年愛國主義讀書教育活動網(wǎng)站“春苗網(wǎng)”上，本網(wǎng)址已在各讀本上注明。
2、參賽對象本屆春苗網(wǎng)上知識競賽是第十八屆讀書教育活動的內(nèi)容之一，參賽者必須是參加本屆讀書活動的小學中高年級學生和初中生，必須在認真閱讀活動讀本的基礎上，以真實身份參加相應組別的知識競賽，不能超范圍答題。例如：以小學生身份答中學生競賽題，或以中學生身份答小學生競賽題，均為無效。
3、答題方法及要求
(2)遵照網(wǎng)頁上的介紹，準確填寫個人注冊信息;
(3)認真閱讀競賽題，并按提示和要求答題;
(4)確認答題完畢后，點擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出;
(5)務必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效;
(6)參賽者必須使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。
4、評獎表彰全國讀書活動競賽評審組對全部有效答卷進行評判，評出正確答卷，然后分小學組和初中組于6月中旬分別抽獎，抽出優(yōu)秀獎和特別獎若干名。全國組委會對本屆春苗網(wǎng)知識競賽優(yōu)秀獎和特別獎獲獎者頒發(fā)獲獎證書，特別獎獲得者將作為特邀代表，在暑期進京參加全國表彰大會和夏令營活動。
讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽活動方案（精選21篇）篇二
為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣，享受經(jīng)典文化的熏陶和浸潤，從而進一步推動我校讀書系列活動的開展。根據(jù)本學期教學計劃安排，學校決定在近期舉行“詩韻飄香”第二屆古詩文誦讀比賽活動。
12月27日中午12：20
a樓三樓會議室。
參賽選手任意選擇一首古詩文，進行配樂朗誦。要求所選作品內(nèi)容積極、健康，以傳統(tǒng)文化為主旋律。朗誦時能正確把握詩詞內(nèi)容，字正腔圓、情感豐富，演繹出古詩詞的意境。表演形式新穎。音樂、服裝自備。
各班級在全員參與的基礎上選拔2名選手參加學校比賽（不準突破），12月25日下午放學前將參賽名單及朗誦題目報教導處。12月26日課間操時間分組抽簽，決定比賽順序。
比賽分低年級組（一、二年級）和中高年級組（三、四、五、六年級），分別按3：4：3的比例設一、二、三等獎。學校將組織評委對各選手表現(xiàn)進行賦分，去除最高分和最低分，取平均分計入選手最后得分。
本次比賽，班級成績分別計入班主任綜合評估和書香班級評估中。
褚婧雯、邵鈺翔。
王曉群
劉凌雷、馮清、朱笛、鞠娜、馬慧敏、東玲、馬艷麗
徐田田、孫玉清
楊雪、劉暢
紀尊義
紀尊義、王瑞芳
王洪芳
陳曉
1、為了讓更多的學生感受古詩詞的魅力，提高誦讀水平，每個班選派8名同學（不包括選手）到比賽現(xiàn)場觀摩比賽。12月27日中午用完午餐后，所有參賽選手和觀眾搬餐廳的圓凳，于12：10分由班主任或語文老師帶著按時到達會場。到場后班主任根據(jù)要求安排學生按順序坐好。參賽選手提前一個節(jié)目侯臺（做好上臺準備），朗誦完再回原位坐好。另外班主任要要求學生遵守會場紀律，不說話，不隨地亂扔東西，精彩之處可以鼓掌，每個節(jié)目結束要掌聲致謝。
2、參賽選手朗誦配樂請各班主任調試好后于12月25日中午放學之前發(fā)給楊雪老師，對于不能正常播放的音樂，楊雪老師負責及時通知班主任更換，以保證比賽順利進行。
本次比賽希望各班級班主任和語文老師高度重視，精誠協(xié)作，積極準備。
未盡事宜或情況有變動，另行通知。
臨沂杏園小學
xx年12月12日
附：臨沂杏園小學“詩韻飄香”第二屆古詩文誦讀比賽比賽規(guī)則與評分細則
1、比賽采用10分制。評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)。去最高分和最低分后取平均分為選手最后得分。
2、可加音樂伴奏，不得使用視頻設備輔助。
1、所選古詩文格調積極向上，有意境或感染力。（2分）
2、使用普通話，語音標準、吐字清晰、語調自然、語言流暢。（2分）
3、能熟練運用誦讀或演講技巧，情感與節(jié)奏把握恰當，聲情并茂，準確傳達出作品的韻味或意境。（3分）
4、服裝得體、整潔，情緒飽滿、表情自然、儀態(tài)大方、能恰當使用肢體語言表情達意，富有表現(xiàn)力和感染力。（3分）
讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽活動方案（精選21篇）篇三
1、對象：一至三年級全體學生。
2、內(nèi)容：分自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容，內(nèi)容均選自本學期校“每周一誦”的內(nèi)容。自選內(nèi)容各班根據(jù)全班都能背誦的古詩文在比賽前一天上報給朱斌老師。
1、分年級比賽，同時進行。各年級都采用相同的比賽形式，根據(jù)相同的評分標準來評獎。（評分標準見下文）
2、比賽分自選背誦、抽背兩種形式：
（1）自選：全班齊背，可穿插其它藝術形式。
（2）抽背：在“每周一誦”的誦讀篇目中，任意抽取內(nèi)容（自選的內(nèi)容除外）。每班班長抽選內(nèi)容后，全班齊背。
1、自選評分標準（集體）：
（1）精神面貌好。（3分）
（2）普通話標準，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理。（5分）
（3）誦讀時間：3分鐘內(nèi)。（2分）
（4）附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）
2、抽選評分標準（集體）：
（1）精神面貌好。（3分）
（2）普通話標準，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理。（5分）
（3）誦讀時間：3分鐘內(nèi)。（2分）
3、各項比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，8分起評，評分保留兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。
4、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項得分匯總得出集體總分。依據(jù)分數(shù)從高到低的順序，各年級按參賽班級數(shù)的50%評出一、二、三等獎。
5、指導教師獎的評定：
本次比賽活動，指導教師由各班語文教師擔任。獲集體獎的班級，其語文教師獲得指導教師獎勵。
附頁二經(jīng)典誦讀活動個人賽細則
讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽活動方案（精選21篇）篇四
為了弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，營造書香校園，為了陶冶小學生情操，培養(yǎng)學生審美意識，對學生進行愛國主義教育，達到“熟讀唐詩三百首，不會作來也會吟”的效果，我校特舉行古詩文誦讀比賽。
在1―6
1、要求每班全員參加。
2、每班比賽中自選一首詩，隨機抽取四名同學各背一首。
3、比賽同學要求服裝統(tǒng)一，化妝，儀表大方、自然、得體。
4、各班的古詩文誦讀要有創(chuàng)意，采用新穎的形式，體現(xiàn)各班的特色。
5、評委君。
6、計分
內(nèi)容（10分）效果（60分）形象（20分）加分（10分）總分（100分）
25分（15分）（15分）（5分）
符合范圍及主題，無錯漏
集體背誦表演10分
個人背誦5分
小組背誦5+5分
內(nèi)容與表情動作相宜，串詞自然，有整體感
內(nèi)涵把握準確，感情充沛，藝術感染力強
音樂、道具、布景等輔助手段運用得當合理
服裝整齊、隊伍有序，對觀眾、評委有禮貌
教師參與、有突出創(chuàng)意
1、形式：形式新穎有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色。
2、表情：表情大方、自然、聲情并茂。
3、語言：要求普通話標準，背誦流利無錯。
4、服裝：要求服裝統(tǒng)一，有特色，有創(chuàng)意。
5、上下場：要求上下場整齊、安靜、快速。
1、音響話筒：總務處
2、攝像、照相
3、各班位置劃分：總務處
4、主持人：大隊部
讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽活動方案（精選21篇）篇五
為弘揚中華民族燦爛文化、發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，并創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，以提高學生的普通話朗誦水平，使學生們能夠在緊張的學習之余充分展現(xiàn)自己的藝術潛能，學校決定開展經(jīng)典誦讀比賽。
：“書香滿校園，童聲誦經(jīng)典”。
1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情。
2、使學生借優(yōu)秀詩詞美文朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
3、通過經(jīng)典美文的誦讀，感受祖國文化的博大精深，激發(fā)愛國情感
三、
全鎮(zhèn)1―6年級在校生
1、學生以班級為單位，每班誦讀一個節(jié)目，自選題材誦讀，誦讀時間再3分鐘以內(nèi)、內(nèi)容以“經(jīng)典美文”為題任意選擇。要求形式多樣，突出個性，展示班級特色。
2、各個班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。
3、朗誦要求脫稿、語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。
5月上旬
評委由政務處根據(jù)實際情況進行安排。
評分方法：打分去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該班級得分。
1、采用10分制。
2、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上，語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當，普通話聲、韻、調準確。（6分）
3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別（2分）
4、有藝術處理，符合作品意境，配樂融洽、感情充沛，感染力強，舞臺效果好。（2分）
根據(jù)比賽節(jié)目情況，本次活動分別設一、二等獎若干名。獲得一等獎作品的指導教師給予優(yōu)秀指導教師獎。
選拔出1個節(jié)目參加教體局組織的決賽
1、各班級應按要求認真組織，輔導學生進行比賽。
2、比賽時，凡需要播放背景音樂的請準備好。
3、觀看過程中，班主任要管理好學生、注意保持會場的安靜。
讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽活動方案（精選21篇）篇六
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，充分依托學校教育資源和優(yōu)勢，以相關課程、課外活動及校園文化建設為載體和平臺，積極實施“中華文化經(jīng)典誦讀”活動，弘揚傳統(tǒng)文化，踐行道德規(guī)范，培育良好風尚，提高未成年人人文素質，推動未成年人思想道德建設深入開展，促進未成年人全面發(fā)展、健康成長。
教育和引導學生在誦讀中感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深和巨大魅力，認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，弘揚和培育民族精神，激發(fā)愛國情感，增強民族自信心和民族自豪感;在誦讀經(jīng)典中受到高尚道德品格的熏陶，在與古人關于勵志、修身、勉學、處世的經(jīng)典對話中，鍛煉人格、塑造品德，提高人文素養(yǎng);把道德文章轉化為道德觀念，自覺踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣。
基本內(nèi)容：學經(jīng)典、用經(jīng)典。
參與對象：全校學生。
推薦書目：主要誦讀中國古代和近現(xiàn)代經(jīng)典文獻中的名家名篇或格言警句。
低年級：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》。
中年級：《唐詩三百首》、《詩經(jīng)》、《離騷》。
高年級：《論語》、《增廣賢文》、《孟子》。
以及其他經(jīng)典篇目等。
(一)部署動員階段(20xx年x月)。
1.制定學校年度經(jīng)典誦讀活動實施方案并納入教學計劃，要通過國旗下的講話、校園廣播、宣傳欄等陣地進行“中華文化經(jīng)典誦讀”活動的宣傳。
2.利用家長學校，向廣大家長講述經(jīng)典誦讀的目的和意義，以爭取家長的.支持和配合;向學生定期講述經(jīng)典誦讀的益處和誦讀方法，激發(fā)學生誦讀經(jīng)典的興趣。
(二)普及推進階段(20xx年x月至20xx年x月)。
1.把“中華文化經(jīng)典誦讀”活動作為學校德育工作和校園文化建設的重要內(nèi)容，作為推動素質教育的有效手段，針對不同年齡階段學生的特點，選編經(jīng)典誦讀課本，確定誦讀篇目，明確誦讀時間。
2.進行一次語文教師誦讀知識和能力的培訓，集中研討、集中學習、集中備課。
3.通過演講比賽、征文比賽、學習沙龍、專題經(jīng)典講座、游戲活動、評比誦讀能手等形式開展誦讀活動。要把誦讀活動與歌曲、繪畫、舞蹈、小品等結合起來，使活動形式更加生動活潑，富有趣味，增強活動效果。
4.采取“小手拉大手，兒童帶家長”等方式，帶動廣大學生家長積極參與文化經(jīng)典誦讀活動。與社區(qū)聯(lián)合組織開展主題教育活動，征集道德題材文章、書信、圖片及dv作品，在社區(qū)公共場所展示。
(三)成果展示階段(20xx年xx月至xx月)。
1.組織“中華文化經(jīng)典”征文比賽。組織廣大師生結合實際，撰寫讀經(jīng)典心得體會的文章，積極參加11月中旬由市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯(lián)聯(lián)合組織的征文活動評選活動，評選出的優(yōu)秀作品將在新聞媒體刊登。
2.表彰一批在中華文化經(jīng)典誦讀活動中形成特色和效果明顯的班級;表彰一批在中華經(jīng)典誦讀活動中成績突出的學生和輔導教師、先進年級組。
1.加強組織領導。
為了推動我校中華文化經(jīng)典誦讀活動深入開展，成立專項活動領導小組：
組長：校長xx副組長：副校長xx。
成員：學校各部門負責人、各年級組長。
活動領導小組負責全校誦讀經(jīng)典活動的策劃組織、督促協(xié)調。學校要把中華文化經(jīng)典誦讀活動與推廣普通話、推行規(guī)范字和弘揚中華優(yōu)秀文化結合起來，扎實推動經(jīng)典誦讀活動蓬勃開展。
2.營造濃厚氛圍。要在校園網(wǎng)、宣傳欄等陣地開辟專欄，加強對這項活動的宣傳報道。要發(fā)揮黑板報、櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)作用，刊播經(jīng)典篇目，共同營造良好氛圍。
3.注重活動實效。誦讀經(jīng)典堅決反對形式主義，一定要結合實際開展誦讀活動。
要將中華文化活動誦讀活動與我市創(chuàng)建全國文明城市先進城市活動、“學習雷鋒、做美德少年”道德實踐活動結合起來，深入開展文明禮儀教育和道德實踐活動。
要立足實際，除課堂教學外，利用寒暑假夏(冬)令營形式，自行設計載體開展活動，把誦讀中華經(jīng)典活動貫穿于學校教育教學的全過程。
讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽活動方案（精選21篇）篇七
為了提升學生的人文修養(yǎng)，夯實學生的文化功底，提高全校學生的誦讀水平，讓他們在朗誦進程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。
誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經(jīng)典詩歌、經(jīng)典美文、國學經(jīng)典為主。
1—6年級全體學生。
1、參賽方式以全班學生整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應力求展現(xiàn)誦讀水平，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術表演情勢，以進一步提升詩文朗誦的藝術表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關配樂、服飾、道具等器材由各班自備。
2、每個班級的節(jié)目時間控制在2—5分鐘以內(nèi)。
3、以抽簽確定參賽順序。
1、初賽階段：以各班為單位組織初賽，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽（每班推薦一至二個節(jié)目）；學校將組成誦讀檢查小組對各班級的前三個月的誦讀情況進行檢查。每個班級在匯報前三個月的成果時誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個人誦、小組誦，力求從整體上展示班級學生的誦讀水平。
2、決賽階段：各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽，分一年級組、二三年級組、四五年級組、六年級組，分別評出一等獎1名，二等獎二名（六年級一名），最佳創(chuàng)意獎1名，最富感染力獎1名。
(1)獎狀預備、統(tǒng)計：徐xx。
(2)獎狀書寫：張xx。
1、本次比賽的組織以各班級誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助，相互配合搞好本次誦讀比賽。本次比賽的結果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績效考核掛鉤。
2、各班誦讀課教師要認真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。班主任教師做好協(xié)助工作。
3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱、有領誦的也報上姓名，以電子形式發(fā)送。
讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽活動方案（精選21篇）篇八
為弘揚中華民族燦爛文化、發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，并創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，以提高學生的普通話朗誦水平，使學生們能夠在緊張的學習之余充分展現(xiàn)自己的藝術潛能，學校決定開展經(jīng)典誦讀比賽。
：“書香滿校園，童聲誦經(jīng)典”。
1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情。
2、使學生借優(yōu)秀詩詞美文朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
3、通過經(jīng)典美文的誦讀，感受祖國文化的博大精深，激發(fā)愛國情感
三、
全鎮(zhèn)1—6年級在校生
1、學生以班級為單位，每班誦讀一個節(jié)目，自選題材誦讀，誦讀時間再3分鐘以內(nèi)、內(nèi)容以“經(jīng)典美文”為題任意選擇。要求形式多樣，突出個性，展示班級特色。
2、各個班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。
3、朗誦要求脫稿、語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。
5月上旬
評委由政務處根據(jù)實際情況進行安排。
評分方法：打分去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該班級得分。
1、采用10分制。
2、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上，語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當，普通話聲、韻、調準確。（6分）
3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別（2分）
4、有藝術處理，符合作品意境，配樂融洽、感情充沛，感染力強，舞臺效果好。（2分）
根據(jù)比賽節(jié)目情況，本次活動分別設一、二等獎若干名。獲得一等獎作品的指導教師給予優(yōu)秀指導教師獎。
選拔出1個節(jié)目參加教體局組織的決賽
1、各班級應按要求認真組織，輔導學生進行比賽。
2、比賽時，凡需要播放背景音樂的請準備好。
3、觀看過程中，班主任要管理好學生、注意保持會場的安靜。
讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽活動方案（精選21篇）篇九
為了培養(yǎng)學生的愛國熱情、活躍校園文化，為陶冶學生藝術情操，提升學生朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學校研究決定開展以“紅心向黨”紅色經(jīng)典誦讀比賽為主題的紅色經(jīng)典誦讀比賽活動。
1、以班級為單位準備三個節(jié)目，其中一個必須是集體朗誦。
2、朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨為主。
3、朗誦形式:集體朗誦，可適當配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。
4、地點:校園前院
5、比賽順序：賽前抽簽確定。
6、參加對象:全體學生。
7、程序:
選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練;4月9日（本周星期五）前將參賽節(jié)目上報到駱青老師處；4月13日（下周星期二），背景音樂拷貝到張寶峰老師處。在4月13日組織抽簽，確定比賽出場順序。4月15日正式比賽(如有更改另行通知)。比賽結束后，將朗誦的作品交至劉艮老師處存檔。
8、比賽時間:20xx年4月15日下午2點
9、評分辦法：本次演講比賽中采用10分制進行評判，要求健康向上的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行評分，平均分為選手最后得分。
10、獎項設置:為了讓各班賽出水平，賽出風格，設置一等獎二名;二等獎六名;三等獎十名。
1、遵守紀律，上下場迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。(2分)
2、聲音洪亮、飽滿，能準確表達所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術感染力。(3分)
3、普通話標準，能正確把握語速、語調、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。(3分)
4、表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。(2分)
1、參賽班級必須遵守相關規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行。
4、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
5、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，比賽過程中不得提前退場或中途走動。
1、評委老師：劉艮馮百龍張曉峰羅炳華張永生
2、音響老師：張寶峰
3、攝影老師：車紅英司寶崗
4、觀眾人員、座位:按照場地劃分具體安排
希望各位負責教師提前做好準備，保證比賽高效、積極地開展。
讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽活動方案（精選21篇）篇十
為了弘揚傳統(tǒng)文化精髓，加強師生語言文字的培養(yǎng)與訓練，為學生的終身發(fā)展積淀厚重的國學底蘊，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機，本學期學校將開展第八屆校園讀書節(jié)活動。根據(jù)我校“語言文字示范校”創(chuàng)建工作和“好書伴我成長”讀書活動的安排，學校決定在1—5年級開展經(jīng)典誦讀比賽。現(xiàn)將有關事宜安排如下：
規(guī)范語言文字，誦讀經(jīng)典詩文。
一、二年級以兒童詩、童謠為主；三、四年級以現(xiàn)代詩、散文為主；五年級以經(jīng)典古詩文為主。內(nèi)容也可以是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實，感染力強，弘揚傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時代精神。
組長。
副組長。
組員、1—5年級各班班主任及語文老師。
活動評委。
音樂播放。
表演計時、評分匯總。
活動攝影。
1—5年級各班。
4月13日，一到三年級上午8：30開始，四、五年級下午1：00開始。
階梯教室。
比賽以班級為單位，形式以朗誦為主，可輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術表現(xiàn)形式，以進一步提升詩文誦讀的藝術表現(xiàn)力、感染力。
分年級段進行比賽，每段評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
1、國學經(jīng)典誦讀大賽是校園文化活動的重要組成部分，要求班主任高度重視，認真選材，悉心指導，努力創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，以實際行動弘揚中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。
2、以班級為單位參與朗誦，參賽人數(shù)不得少于班級總人數(shù)的90%。
3、誦讀時間：一年級時間控制在2—3分鐘，二年級時間控制在3分鐘左右，三、四年級時間控制在4—5分鐘，五年級時間不少于5分鐘。
4、參賽的團體要統(tǒng)一著裝，服裝整潔得體參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。發(fā)音清晰，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。
5、比賽順序由教務處抽簽決定，各班在4月11日前將班級誦讀篇目、背景音樂上交張鳴宇老師處。
6、評委將根據(jù)節(jié)目內(nèi)容、表演特點及誦讀者的表演情況進行現(xiàn)場打分。去掉最高分和最低分，再取平均分。賽后公布成績。
古詩文誦讀大賽評分標準。
參賽班級：誦讀篇目：
類別標準分值得分總分。
2、情感感情真摯，表達自然，聲情并茂，感染力強。20。
3、儀態(tài)儀態(tài)自然大方，精神飽滿。20。
5、其他時間把握、班級隊形、整體效果等15。
讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽活動方案（精選21篇）篇十一
為了促進我校學生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學生的.思想情操，培養(yǎng)學生的競爭意識，激發(fā)學生朗誦詩歌，學習詩歌的興趣，高學生口語交際水平和合作學習的能力。特辦此活動。
心懷中國夢，誦讀經(jīng)典詩。
柯朱學校全體學生。
1、各班先期組織學生進行班級內(nèi)部比賽，之后每班選派2個節(jié)目參賽。
2、朗誦形式：可單人朗誦，也可兩人或幾人朗誦；可適當配樂和表演，但要突出朗誦；朗誦最好做到能脫稿。
3、參賽內(nèi)容：中國經(jīng)典詩歌，可古可今，以國慶節(jié)“愛國情懷”為契機，尋找相應的誦讀內(nèi)容。時間把握在3--5分鐘左右，內(nèi)容要完整(可以根據(jù)孩子的朗讀特點改編)，積極向上，要求各班語文老師對朗誦內(nèi)容做好把關工作。
4、各班朗誦的所有詩文要盡顯中華詩歌的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、比賽順序：賽前抽簽確定（參賽號碼、參賽者的班級、姓名及相對應的參賽作品，并以書面的形式打印出來，抽簽在賽前完成。）——由德育處老師、教導處老師負責。
6、各班語文教師和班主任積極組織學生做好朗誦的準備和訓練工作，以保證比賽質量，并于10月10日前完成朗誦的報名工作，并將朗誦人員名單、朗誦作品名稱及所配音樂上交到王慧敏老師處，確保比賽順暢進行。
7、獎狀的打印或書寫由王慧敏和陳美洪老師負責。
1、參賽人員衣著得體、儀表大方自然，普通話標準，語音準確。(可以不穿校服。)。
2、內(nèi)容健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。
1、時間：暫定20xx年10月15日下午。
2、地點：暫定柯朱學校大操場。
1、采用評委現(xiàn)場打分的方式，依據(jù)所得總分取平均分作為最終得分。
2、本次活動設置：
一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名、優(yōu)秀獎5名。(小學部)。
一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名、優(yōu)勝獎3名。(初中部)。
1、評委：林國成、吳仁勇、黃國勇、謝娟、鄭文慶、黃國新、李琳。
(記分、統(tǒng)分:陳美洪、傅正鋒)。
2、主持人：指派兩名學生負責，由王慧敏老師負責培訓并在主持時照看好。
3、活動過程請各班主任管理好所在場地的學生秩序，做好安全保衛(wèi)工作。
1、表情生動，口語表達流利準確。（30分）。
2、儀表大方，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分。（10分）。
3、感情豐富，抑揚頓挫，朗誦有較強的感染力。（30分）。
4、吐字清晰，聲音洪亮。（20分）。
5、脫稿朗誦（附加分10分）。
6、記分時根據(jù)評委打分，去掉最高分和最低分，求平均值。
（注：從1-18號參賽者，其中1號朗誦前，公布2號選手作準備，1號朗誦完后，請評委打分，并收至總分處，由工作人員計算出其最后得分，交至主持人手中，同時主持人請2號上臺，并請3號作準備，2號朗誦完畢后，公布1號的最后得分，并請3號上臺，4號作準備，以此類推，直至完畢。）。
同時，請工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者，并填寫獲獎證書，舉行頒獎儀式。
讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽活動方案（精選21篇）篇十二
深入貫徹黨的十九大精神，全面落實全國教育大會精神，貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，隆重慶祝中華人民共和國成立xx周年，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，共建美麗和諧新望江。
地
點：
校多媒體教室。
1.對象：本校3--6年級每班一名學生參賽。
2.內(nèi)容：參賽內(nèi)容自主選定，文學經(jīng)典詩歌、散文均可。
1.抽簽決定出場順序。
2.誦讀作品自選，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。
3.決賽參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源由選手自備。
4.每名參賽選手比賽時間限制在3--5分鐘以內(nèi)。（超時將酌情扣分）。
5.評分標準：比賽采取100分制。
依據(jù)分數(shù)從高到低的順序，設置一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。頒發(fā)獎狀。
讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽活動方案（精選21篇）篇十三
(2011.11.22)。
中華經(jīng)典詩文是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動對于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高師生人文素養(yǎng)具有十分重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動，特制定如下方案。
一、活動目標。
通過誦讀詩文經(jīng)典，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，營造勤奮讀書、奮發(fā)向上的校園文化。提高學生思想道德素質和文化素養(yǎng)，促進學生更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力。
二、活動要求。
(二)各班要有計劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動，抓好過程管理。
(三)保護學生的誦讀興趣，不增加學生課業(yè)負擔。積極創(chuàng)設良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過經(jīng)常的、輕松的誦讀，自然成誦。
(四)各班要結合課外閱讀活動，結合評選誦讀小能手活動和誦讀經(jīng)典競賽等，使“中華經(jīng)典誦讀”活動不斷深化。
(五)各班要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢，發(fā)揮多種功能，讓孩子在活動中誦讀。
三、誦讀內(nèi)容。
主要誦讀內(nèi)容為《語文課程標準》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《百家姓》等。
（一）參賽對象。
全校1----6年級學生。
（二）比賽程序。
1.班級預熱賽。
預賽由各班自行組織進行。各班廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，在此基礎上組織預賽。預賽主要目的是推動經(jīng)典誦讀向更深層次發(fā)展，激發(fā)學生的誦讀欲望。在此基礎上組織學生參加學校比賽。
2.決賽。
決賽由學校統(tǒng)一組織進行，時間初定為：12月1日。
（三）比賽規(guī)則。
1.抽簽決定出場順序。班級誦讀人數(shù)不限，但作品只能選擇一份。2.誦讀作品自選，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。
3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源由選手自備。
4.每位參賽選手比賽時間限制在3分鐘以內(nèi)。（超時將酌情扣分）5.評分標準：
比賽采取100分制，其中：
a.作品內(nèi)容（15分）：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義；
d.臨場表現(xiàn)（30分）：衣著得體，體態(tài)語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。
五、獎項設置。
一等獎3名，二等獎5名,三等獎6名。
總之，我校將以這次比賽活動為契機，在師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。
比賽評委：組長：張素琴。
成員：陳雨靚劉慧芳曹曉旭徐夢雅。
胡成鑾孫麗娟張素琴拍照：嚴建志。
a.作品內(nèi)容（15分）：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義；
d.臨場表現(xiàn)（30分）：衣著得體，體態(tài)語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。
讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽活動方案（精選21篇）篇十四
為豐富校園文化生活,營造學生讀書的氛圍，展現(xiàn)學生個性才華，培養(yǎng)學生良好的思想品德和文學藝術素養(yǎng)，努力營造良好的校園文化氛圍。
首先，通過比賽，激發(fā)學生讀書的'興趣，養(yǎng)成學生愛讀書的習慣，促進學生朗讀水平的提高;其次，檢查學生課外朗讀的成效，引起學生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平;最后，通過比賽活動發(fā)展學生語言能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。
一至六年級(每班推選兩名同學)。
10月15日(周五)附：(請各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導處)。
多媒體教室。
1、朗讀內(nèi)容為課外詩歌、散文等朗誦作品為中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文，散文、寓言故事，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實，感染力強，弘揚傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時代精神。
2、朗讀必須使用普通話。
3、朗誦時間：不超過4分鐘。
4、能夠讀出真情實感。
5、賽后由評委負責評分及公布獲獎班級工作。
劉福香校長、刁立成校長、孫業(yè)斌主任、李景艷主任、顧元寶主任、馬博主任、張建華主任。
xx。
全校按高中二個年級組，每組評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名，優(yōu)秀獎3名。
讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽活動方案（精選21篇）篇十五
讀好書、學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有道德的人。
通過組織學生參與誦讀中華經(jīng)典比賽，提高學生閱讀中華經(jīng)典的興趣，并讓他們在誦讀、訓練過程中潛移默化接受中華傳統(tǒng)美德的影響和教育，弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造書香家庭、書香班級、書香校園。
時間：第十三周。
地點：體育館。
1、對象：一至五年級全體學生（對子班一齊上臺）。
2、內(nèi)容：自選經(jīng)典童謠、詩文、三字經(jīng)、弟子規(guī)等（課內(nèi)、課外都可以），誦讀比賽時間3分鐘內(nèi)。
全班學生參與誦讀，形式不限。
1、語言自然流暢，富有真情實感。
2、聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準、流利，吐字清晰，節(jié)奏優(yōu)美。
3、表情自然大方，動作恰當。
4、誦讀的.藝術和技巧符合材料要求，感情處理得當。
1、符合主題，有教育意義（10分）。
2、語音標準，吐字清晰（20分）。
3、音量適當，語言流暢（20分）。
4、語調自然，停頓恰當（20分）。
5、表達準確，情感豐富（20分）。
6、儀表端莊，表情自然（10分）。
去掉一個最高分和一個最低分，參賽班級最后的得分是其他評委打的平均分；
本次比賽獎項設立如下：
5個對子班的年級設：特等獎1名，一等獎2名，二等獎2名。
6個對子班的年級設：特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名。
評委：各班派一位家長擔任（具體班主任、家誼會協(xié)商定）。
德育處杜主任。
林根仔信息科組。
拍攝：陸承林。
報道：謝舒。
以上活動如有變動，另行通知。
讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽活動方案（精選21篇）篇十六
中華經(jīng)典詩文是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動對于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強師生語言文字規(guī)范意識，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有十分重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動，特制定如下方案。
一、活動目標。
(一)抓住學生的最佳記憶期，通過學校和家庭組織學生誦讀詩文經(jīng)典，培養(yǎng)學生博覽群書的良好習慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化。
(二)增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長知識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
(三)提高學生思想道德素質和文化素養(yǎng)，促進學生更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力。
二、活動要求。
(一)廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長增加經(jīng)濟負擔，取得社會、家長的支持。
(二)各班要有計劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動，抓好過程管理。(三)保護學生的誦讀興趣，不增加學生課業(yè)負擔。積極創(chuàng)設良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過經(jīng)常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標，以保護學生的誦讀興趣。
(四)各班要結合課外閱讀活動，結合評選誦讀小能手活動和誦讀經(jīng)典競賽等，使“中華經(jīng)典誦讀”活動不斷深化。
(五)各班要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢，發(fā)揮多種功能，讓孩子在活動中誦讀。
三、誦讀內(nèi)容。
主要誦讀內(nèi)容為《語文課程標準》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《百家姓》等。
（一）參賽對象全校1----6年級學生。
（二）比賽程序。
決賽由學校統(tǒng)一組織進行，時間初定為：4月23日。
（三）比賽規(guī)則1.抽簽決定出場順序。
2.誦讀作品自選，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。
3.參賽必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源自備。4.比賽時間限制在8分鐘以內(nèi)。（超時將酌情扣分）5.評分標準：
比賽采取100分制，其中：
d.臨場表現(xiàn)（30分）：衣著得體，體態(tài)語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。
五、獎項設置。
一等獎1名，二等獎2名,三等獎3名。
總之，我校將以這次比賽活動為契機，在師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。
各教研組：
為認真貫徹落實區(qū)教委積極推進小學生經(jīng)典誦讀活動，努力營造濃厚的書香氛圍，提高小學生的人文素養(yǎng)和思想道德素質，區(qū)教育體育局決定在10月份舉辦牟平區(qū)“書香校園”中小學生經(jīng)典誦讀比賽活動，為迎接區(qū)教委的比賽，提升學生素質，我校特對此項活動安排如下：
一、參賽對象：全校在校全體學生。
二、比賽程序。
（一）初賽。
初賽由各班自行組織進行。各班要在學生中廣泛開展經(jīng)典誦讀活動，在此基礎上組織進行初賽，確定決賽參加對象（各班限額一名），并于9月20日前將報名表報各部語文教研組長。
（二）決賽。
決賽由學校集體舉辦。比賽時間：2010年9月28日上午9﹕30。地點：另行通知。請各代表隊于當天上午9﹕30前報到。
三、比賽規(guī)則。
1、抽簽決定出場順序。
2、誦讀作品自選，內(nèi)容以傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典為主，既可以是古代、近代經(jīng)典詩詞歌賦、散文札記，也可以是現(xiàn)代、當代紅色經(jīng)典詩文。
3、參賽選手必須脫稿朗誦。朗誦形式可以是個人朗誦，也可以是集體朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏cd盤由選手自備。
4、每個參賽節(jié)目比賽時間限制在5分鐘以內(nèi)（超時將酌情扣分），參加人數(shù)不超過15人（含上臺伴舞等人）。
5、評分標準：比賽采取10分制，其中：
（4）臨場表現(xiàn)（3分）：衣著得體，體態(tài)語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。
四、獎項設置。
比賽獎項分別設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，其余為優(yōu)秀獎。
五、有關要求。
1、各班級要高度重視此次比賽活動，把經(jīng)典誦讀活動放到重要的位置，將誦讀活動與教育教學活動和班級文化建設有機融合，周密安排，精心組織，確保誦讀活動順利進行。
語文課、思品課（政治課）、班（團）隊會等多種渠道，在學校掀起經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓全校小學生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。
3、此次活動要面向全體學生進行，要在廣泛開展誦讀活動的基礎上層層選拔，推薦優(yōu)秀學生參加學校組織的經(jīng)典誦讀比賽。
二〇一〇年九月十日。
讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽活動方案（精選21篇）篇十七
為豐富校園文化生活,營造學生讀書的氛圍，展現(xiàn)學生個性才華，培養(yǎng)學生良好的`思想品德和文學藝術素養(yǎng)，努力營造良好的校園文化氛圍。
首先，通過比賽，激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成學生愛讀書的習慣，促進學生朗讀水平的提高;其次，檢查學生課外朗讀的成效，引起學生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平;最后，通過比賽活動發(fā)展學生語言能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。
三、參賽對象：x至x年級(每班推選兩名同學)。
xx月xx日(周五)附：(請各位班主任于xx月xx日前把參賽名單上教導處)。
多媒體教室。
1、朗讀內(nèi)容為課外詩歌、散文等朗誦作品為中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文，散文、寓言故事，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實，感染力強，弘揚傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時代精神。
2、朗讀必須使用普通話。
3、朗誦時間：不超過4分鐘。
4、能夠讀出真情實感。
5、賽后由評委負責評分及公布獲獎班級工作。
xx校長、xx校長、xx主任、xx主任、xx主任、xx主任、xx主任。
全校按高中二個年級組，每組評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名，優(yōu)秀獎3名。
讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽活動方案（精選21篇）篇十八
以xx區(qū)教育局《“學為人師樹形象，德為世范正行風”主題教育實施方案》文件精神為指導，引領我校教師立足崗位實際，履職盡責奉獻，優(yōu)化我校教育行風，經(jīng)研究決定在全校舉行“守望教育、放飛夢想”主題誦讀比賽。
守望教育、放飛夢想。
全體教師。
葉茂樓（1）一樓階梯教室。
年級組推薦—校級比賽。
1、校級比賽時間：5月21日下午5：00——6：00。
2、主持：關晨。
3、攝像、信息報道：丁先楊。
4、會場準備、資料整理：王妍。
1、每位選手誦讀時間在4—5分鐘。
2、誦讀內(nèi)容緊扣“學為人師樹形象，德為世范正行風”大背景，凸顯“守望教育、放飛夢想”主題，展示教師的高尚境界和道德情操。
3、具體評分要求詳見附件。
1、年級組推薦名額分配：一年級組選出4名選手，二年級2名選手，三—五年級組選出1名選手，參加校級決賽。
2、校級比賽：一等獎2名二等獎5名。
一等獎50元獎品二等獎30元獎品。
讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽活動方案（精選21篇）篇十九
優(yōu)秀作文推薦！為進一步貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，將弘揚民族精神教育與現(xiàn)代公民素質培養(yǎng)有機整合，傳承國學經(jīng)典文化，濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進其終身發(fā)展，積極營造濃郁的書香氛圍，根據(jù)涼州區(qū)教育局《關于在全區(qū)中小學生中開展國學經(jīng)典誦讀活動的通知》精神，結合我校實際，特開展以“與經(jīng)典同行，與圣賢相約”為主題的國學經(jīng)典誦讀比賽。活動具體安排如下。
相關教師鼓勵學生參與本次活動，認真組織班級學生訓練，為學生朗誦材料內(nèi)容把關，做好學生的'訓練工作。
以《老子》、《道德經(jīng)》、《易經(jīng)》、《大學》、《中庸》、《論語》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等儒家經(jīng)典為核心的優(yōu)秀古詩文古詩詞等經(jīng)典名篇為內(nèi)容。
組長:吳xx。
副組長:xxx。
主持人：xx，xxx。
記分員、算分員：xxxx。
獎狀：xxx。
音響：xxx。
照相、攝像：xxx。
會場布置：卜增彥評委：待定。
全校同學全員參與。
6月2日（周三）下午，學校觀禮臺。
1.各班先初賽，后推薦一名同學參加學校復賽。
2.時限：3～5分鐘。
3.誦讀要求：形式不拘，可使用音樂、服飾、舞蹈等藝術表現(xiàn)形式。
4.朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意。
5.扮裝、道具、音帶等，由各班自行設計、準備。
6.復賽學生名單于比賽前一天早晨報送學校團總支。
7.比賽次序于賽前抽簽決定。
1、服裝整齊統(tǒng)一、精神面貌好（20％）。
2、普通話標準，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理（30％）。
3、誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現(xiàn)力、感染力（40％）4、誦讀時間：3～5分鐘（10％）。
設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽活動方案（精選21篇）篇二十
根據(jù)山東省教育廳等九部門關于轉發(fā)《教育部等九部門關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的通知（魯教語字[20xx]3號）及我院第十四屆推普周實施方案要求，院團委擬舉辦“中華頌·經(jīng)典誦讀大賽”比賽，方案如下：
誦讀經(jīng)典、愛我中華。
組長：袁長明。
副組長：劉顯忠、朱愛青、尹德成。
淄博職業(yè)學院全體在校生（包括外籍學生）。
以傳統(tǒng)經(jīng)典為主要誦讀內(nèi)容，可以是古代、近代經(jīng)典詩詞歌賦、散文札記，也可以是現(xiàn)代、當代經(jīng)典詩文。內(nèi)容健康向上、催人進取，傳承中華美德、促進社會文明。可適當配合音樂、舞蹈、表演、演奏、書畫、特技等輔助手段烘托氛圍。也可以采用單獨、綜合、多重組合等表現(xiàn)手法立體展示誦讀篇目。集體誦讀每隊人數(shù)不超過8人。限時4分鐘。
（一）初賽階段。
各系（院）通過在各班級進行“弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、加強中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育”活動，自行組織初賽。初賽要求在9月20日前完成。
（二）決賽階段。
1、時間：20xx年9月22日下午2:00。
地點：南區(qū)報告廳。
2、各系（院）選報一個節(jié)目參加決賽，于9月20日下午3：00之前將報名表、誦讀文稿及所需音樂發(fā)送至辦公平臺高兵郵箱。
3、參賽選手提前30分鐘到達比賽現(xiàn)場進行抽簽登記。
4、請宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部負責決賽現(xiàn)場的攝影、攝像等工作。
一等獎：2名。
二等獎：3名。
三等獎：5名。
優(yōu)秀獎：若干名。
（一）各參賽系（院）高度加強領導，廣泛宣傳發(fā)動，，擴大參與范圍，確保活動順利完成。
（二）各參賽系（院）自帶觀眾隊伍，每隊觀眾17人（陶琉系6人），觀眾出勤及現(xiàn)場表現(xiàn)情況計入?yún)①愡x手總分。
讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽活動方案（精選21篇）篇二十一
為了提升學生的人文修養(yǎng)，夯實學生的文化功底，提高全校學生的誦讀水平，讓他們在朗誦進程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。
誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經(jīng)典詩歌、經(jīng)典美文、國學經(jīng)典為主 。
1—6年級全體學生
1、參賽方式以全班學生整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應力求展現(xiàn)誦讀水平，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術表演情勢，以進一步提升詩文朗誦的藝術表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關配樂、服飾、道具等器材由各班自備。
2、每個班級的節(jié)目時間控制在2—5分鐘以內(nèi)。
3、以抽簽確定參賽順序。
1、初賽階段：以各班為單位組織初賽，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽（每班推薦一至二個節(jié)目）；學校將組成誦讀檢查小組對各班級的前三個月的誦讀情況進行檢查。每個班級在匯報前三個月的成果時誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個人誦、小組誦，力求從整體上展示班級學生的誦讀水平。
2、決賽階段：各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽，分一年級組、二三年級組、四五年級組、六年級組，分別評出一等獎1名，二等獎二名（六年級一名） ，最佳創(chuàng)意獎1名，最富感染力獎1名。
(1)獎狀預備、統(tǒng)計： 徐xx
(2)獎狀書寫：張xx
1、本次比賽的組織以各班級誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助，相互配合搞好本次誦讀比賽。 本次比賽的結果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績效考核掛鉤。
2、各班誦讀課教師要認真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。班主任教師做好協(xié)助工作。
3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱、有領誦的也報上姓名，以電子形式發(fā)送至[email?protected] 。
xx小學教學管理中心
xx年11月24日