總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
初二期試總結(jié)篇一
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，初二下學(xué)期又結(jié)束了。我們即將迎來嶄新的初三生活。
我們的期末考試已經(jīng)結(jié)束了。總體上看，我考的還算不錯(cuò)。英語118分、語文107分、數(shù)學(xué)119分、物理98分、政史98分。從成績來看，我的確考的很好。但是，這次期末考試的宿遷統(tǒng)考卷子比較簡單，不能代表什么，我需要的是向更高的層次拓展。
暑假正好給了我這樣一個(gè)機(jī)會。今年的暑假至關(guān)重要，它直接關(guān)系到我下學(xué)期的各科成績。
下學(xué)期我們要新開一門化學(xué)課，暑假正好給了我充分預(yù)習(xí)它的機(jī)會。物理也是重重之中。由于這次暑假期間學(xué)校不補(bǔ)課，所以我必須抓緊時(shí)間，將后面兩本書全部預(yù)習(xí)完。當(dāng)然還有數(shù)學(xué)。我總感覺，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)總是太膚淺，碰到的難題太少，所以我一定要抓緊這個(gè)暑假，主動(dòng)找一些難度較大的題目做一做，開拓自己的視野。
這個(gè)暑假，我一定要做到“緊前不緊后”，爭取在前一個(gè)月的時(shí)間里就將絕大部分的學(xué)習(xí)任務(wù)解決。首先，老師布置的作業(yè)一定要按時(shí)，高質(zhì)量的完成。物理和化學(xué)要做到天天都要學(xué)兩節(jié)。不僅要學(xué)，還要高質(zhì)量的做題，一定要做到融會貫通。英語聽力也是我的心腹大患。我一定要集中精力，猛攻《新概念英語》。這不僅是為了現(xiàn)在，也是為我的將來做準(zhǔn)備。
從明天起，我就要從思想上、從行動(dòng)上緊起來。就把我當(dāng)作還在學(xué)校里那樣。按照學(xué)校里的規(guī)律生活。
這個(gè)暑假，必定將是一個(gè)緊張的暑假。我必須努力學(xué)習(xí)，緊起來，誰讓我是一個(gè)學(xué)生呢?只要抓緊了這個(gè)暑假，我相信，我的初三學(xué)習(xí)生涯定會非常輕松。加油吧，從現(xiàn)在做起，從自己做起!
初二期試總結(jié)篇二
八年級對于一名初中學(xué)生來說是富有挑戰(zhàn)性的一年，它是決定學(xué)生初中生涯成敗的關(guān)鍵一年。從行為習(xí)慣、德性的形成來說，是逐漸告別幼稚，走向成熟的起步年。從學(xué)習(xí)任務(wù)來看，八年級又是整個(gè)初中學(xué)習(xí)中承上啟下的關(guān)鍵一年。既要把基礎(chǔ)知識打扎實(shí)，又要為初三的學(xué)習(xí)作好充分的鋪墊。八年級的學(xué)生要做好的事情太多了。因此，作為班主任，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，在平時(shí)的工作中，我不敢有絲毫的懈怠，盡我所能，既做他們的嚴(yán)師，又做他們的知心朋友。
憑借自己班主任工作經(jīng)驗(yàn)，并且根據(jù)初二的特點(diǎn)，我首先做的事情是組建一支班干部隊(duì)伍，讓那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任班級的各種職務(wù)，讓他們來引領(lǐng)班級的全體同學(xué)，向著良性的方向發(fā)展。作為班主任，我一方面利用一切可能的時(shí)機(jī)去鍛煉他們，充分發(fā)揮他們的工作能力，另一方面，又對他們進(jìn)行教育與培養(yǎng)，使他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任心。對于班干部我從不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們?nèi)P(yáng)長避短，努力使其達(dá)到卓越。，向他們提出更高的要求：努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，使他們能真正成為老師的好助手，同學(xué)的好榜樣。
作為班主任愛一個(gè)好學(xué)生容易，但要關(guān)愛全班每一個(gè)學(xué)生，尤其是行為習(xí)慣偏差的學(xué)生 ，是十分不容易的。本學(xué)期我?guī)У某醵?，學(xué)生整體給人的感覺是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但有時(shí)組織記律松散，缺乏自我約束能力。如今的學(xué)生已是今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自我意識強(qiáng)。但他們身上又有著現(xiàn)代青少年的共同弱點(diǎn)：缺乏勤奮刻苦的拼搏精神，以我為中心，缺乏關(guān)愛意識。
這些都表現(xiàn)在他們的一言一行之中：課間十分鐘不文明休息，兩分鐘預(yù)備鈴無動(dòng)于衷，排隊(duì)出操自由散漫，上課注意力不集中，針對這種種現(xiàn)象，我就利用班會課、晨會、午會等一切可利用的機(jī)會，向?qū)W生提出規(guī)范化的要求，教育他們做一個(gè)懂禮貌、知榮辱、愛學(xué)習(xí)的象樣的學(xué)生。墻上張貼著“八榮、八恥” 的宣傳資料，我一次又一次地與學(xué)生一起逐條逐句 地學(xué)習(xí)，體會其含義，使之成為學(xué)生的行動(dòng)指南。同時(shí)對于他們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)，也總是及時(shí)地給予表揚(yáng)，以此來培養(yǎng)他們的自信心和上進(jìn)心。
對于班中的大小活動(dòng)，我都會認(rèn)真地參與，和學(xué)生一起出謀劃策，有時(shí)是他們的指導(dǎo)員，評論者。有時(shí)是他們忠實(shí)的聆聽者和觀眾。如我和學(xué)生一起參加社會實(shí)踐活動(dòng)，一起策劃、組織班級主題班會(如：中華傳統(tǒng)美德主題活動(dòng))，一起參加家長會，一起出刊班級黑板報(bào)，一起參加體育健康周的各項(xiàng)活動(dòng)，一起做班級值日生工作，一起完成《班級成長手冊》的每一個(gè)欄目。通過這樣一系列的互動(dòng)，學(xué)生的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)烈了，班級也更有凝聚力了，師生間的關(guān)系也變得越來越融洽了。 以上是我本學(xué)期班主任工作的簡單回顧。
班主任工作實(shí)踐，讓我體會到了它的甜酸苦辣，也更讓我堅(jiān)信了這樣一個(gè)信念：要當(dāng)好一個(gè)班主任需要一種堅(jiān)韌，一種淡泊，一種奉獻(xiàn)。下面是我的一些感想。班主任的工作需要年年歲歲的延續(xù)，延續(xù)一種不變的情結(jié)。兩袖清風(fēng)，堅(jiān)守三尺講臺。忙碌、單調(diào)、繁瑣、勞累充斥了整個(gè)的身心。它需要有“俯首甘為孺子牛” 的舍我精神，更需要有“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”的脫俗境界。只有這樣才能詮釋“學(xué)高為師，身高為范”這句話的真正內(nèi)涵。我愿盡我全力，做一個(gè)稱職的學(xué)生的“師”和“范”。
初二期試總結(jié)篇三
（1）上課聽課效率不高，這主要有兩種情況：一是上課不聽課，自己做自己的事：二是上課雖然認(rèn)真聽課，但是抓不住老師講課的重點(diǎn)。上課中老師所講的都是我們學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)的精髓，所有都非常的重要，只要掌握了重點(diǎn)，題怎么變化都不會怕，但是如果抓不住的話，就算做再多的題，在考試中是無論如何也不會取得好成績的。而且也無法將這個(gè)知識徹底地學(xué)懂，既然選擇了實(shí)驗(yàn)二中，那么我們就應(yīng)該特別注重這個(gè)問題。這里還要特別提出上課說話的問題，這是對老師的不尊重，也打擾了課堂和同學(xué)。如果每個(gè)人都能認(rèn)真聽課，就不會出現(xiàn)這個(gè)問題了！
（2）不按時(shí)完成作業(yè)，有少數(shù)同學(xué)總在第二天早上到學(xué)校趕作業(yè)甚至抄同學(xué)的作業(yè)，這樣的事情屢禁不止，作業(yè)也從此失去了意義，作業(yè)是對自己所學(xué)知識的一種鞏固，沒有作業(yè)的輔助，可能會迅速的忘記這個(gè)知識，大家肯定有這樣的一個(gè)感受，實(shí)際演練之后可以讓我們更好地掌握知識，作業(yè)也是同樣的一個(gè)道理，這必須得從根本上讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)對自己的重要性，還需要家長的監(jiān)督。
（3）在所有的主科中，物理算是大部分同學(xué)的軟肋，在這次期末考試中，同學(xué)們的表現(xiàn)也不是太好。對于物理，我們沒有太多的條件去做實(shí)驗(yàn)，所以我們就應(yīng)該在上課的時(shí)候集中注意力，在腦海中形成一個(gè)立體的思維模式，將老師所講的重點(diǎn)迅速記下來，不是單一的概念，而是最貼近生活的例子。如果我們在生活中更細(xì)心地觀察，那么我們會更好地學(xué)懂物理。
（4）同學(xué)們不關(guān)注副科，副科課淪為了少數(shù)同學(xué)完成主科作業(yè)或是養(yǎng)精蓄銳的時(shí)間了，副科的成績也因此而變得十分糟糕，生活中的一些常識也是從副科課上學(xué)到的，副科在生活中也起到了至關(guān)重要的作用，我們現(xiàn)在是希望學(xué)生全面發(fā)展的時(shí)代，所以應(yīng)該讓學(xué)生們明白他們不是為考試而學(xué)習(xí)，這是為自己一生而學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)也是永無止境的。
以上的這些問題都是環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)問題都不能不解決，也無法單獨(dú)解決。不然初三緊張的學(xué)習(xí)氛圍會讓一些同學(xué)喘不過氣來。
現(xiàn)在，我來和大家交流一下我的學(xué)習(xí)心得：
一是上課，上課過程中，同學(xué)們不難發(fā)現(xiàn)老師會對重點(diǎn)有一些強(qiáng)調(diào)，重要表現(xiàn)在語氣的變化或者老師會不斷的重復(fù)，這就是同學(xué)應(yīng)該牢記的地方了。有些同學(xué)會在上課時(shí)無法集中注意力，這其實(shí)并不難，我們只要做到跟著老師的思維走就好，有時(shí)老師還會和你有一些眼神的交流，我們還要獨(dú)立思考老師給的問題，這會培養(yǎng)學(xué)生對這個(gè)學(xué)科興趣，上課的聽課效率也就會高了。
二是作業(yè)，對于做作業(yè)，我一直是持一種平常心的態(tài)度。做作業(yè)有時(shí)雖然很累，但這是對自己的一種訓(xùn)練。自己做作業(yè)會讓自己牢記所學(xué)的知識，這才能更好地運(yùn)用。有些同學(xué)喜歡問題目的做法，這表面上是一個(gè)很好的情況，其實(shí)不然，我有一個(gè)建議，如果這些同學(xué)能試著多思考一會就好了，這樣的話，是對自己的一種提高，也會讓自己有一個(gè)對此類題有更深的印象，并且自己的勞動(dòng)成果何嘗不使自己欣喜呢？做作業(yè)的時(shí)間并不一定要在上學(xué)期間，回家做也未嘗不可，但前提是細(xì)心、認(rèn)真。
三是不在校的時(shí)候的學(xué)習(xí)情況，在家完成作業(yè)之后，當(dāng)然要適當(dāng)?shù)男菹⒁粫?。但是不要滿足于現(xiàn)狀，如果自己有這個(gè)條件，那么應(yīng)該試著多看看書，抑或多學(xué)學(xué)學(xué)校以外的東西。平時(shí)在外的時(shí)候，如果多觀察，便會發(fā)現(xiàn)一些不認(rèn)識的英文單詞或中文，那么應(yīng)該記下來回家去查查字典，這樣的求知欲一定會讓你牢牢地記住這些單詞或字。
對于文科，我認(rèn)為就應(yīng)該多看看書，英語也是一樣。在閱讀中可以學(xué)習(xí)到很多，語法，句式，詞語等等。英語的詞匯量是眾多學(xué)生頭疼的問題之一，多積累是解決它的唯一辦法。而完形填空和閱讀理解就應(yīng)該多多做聯(lián)系。
對于理科，似乎比文科在生活中的應(yīng)用要多得多，在生活中也可以學(xué)到很多理科知識。無論是討論誰更省錢，哪個(gè)更省力，不都是生活中經(jīng)常遇到的問題嗎？理科確實(shí)需要做大量的題，形成一種思維模式，這樣的一種思維模式會讓同學(xué)們解決一些難題。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)只有4個(gè)字——?jiǎng)谝萁Y(jié)合，我記得一位著名的老師說過學(xué)習(xí)是7+1＞8，意思是7小時(shí)學(xué)習(xí)，1小時(shí)休息比8小時(shí)學(xué)習(xí)的效率要高。對于十分刻苦努力的同學(xué)們來說，適當(dāng)?shù)男菹⑹遣豢扇鄙俚?；而對于對學(xué)習(xí)漠不關(guān)心的同學(xué)就應(yīng)該多下一些工夫了。
對于這個(gè)假期，可能有些同學(xué)并沒有什么計(jì)劃，也許整天玩電腦，不然就是出去玩。這并不太好，這個(gè)假期算是一個(gè)非常重要的假期，面對即將到來的初三，我們應(yīng)該做一些準(zhǔn)備才能不被別人甩在身后。據(jù)我的觀察，一些成績好的同學(xué)總會抓住這1個(gè)多月的休息時(shí)間來查漏補(bǔ)缺，抑或補(bǔ)充一些課外知識。在假期，我推薦大家看幾部名著，做一些拔高的題目，如果在期末考試沒有取得好成績，那么就應(yīng)該對試卷加以分析，從而找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，趁著假期補(bǔ)上這一課，在初三才不會因?yàn)檫@些問題而拖自己的后腿。
初二是分水嶺，所以初三就會徹底見分曉，為了取得好成績，牢固的基礎(chǔ)必不可少，既然要到初三了，那么大家可以先背背英語單詞和語文書上要求背的課文，從而減少一些初三的工作量。而且，在這個(gè)假期，我們還需要調(diào)整心態(tài)，應(yīng)對初三的學(xué)習(xí)。畢竟從一個(gè)輕松的環(huán)境一下進(jìn)入一個(gè)緊張的氛圍當(dāng)中會讓人難以接受。當(dāng)然，這一切的前提是同學(xué)在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)認(rèn)真完成了假期作業(yè)。
有一點(diǎn)，我必須提一提，畢竟大家都是學(xué)生，自控能力可能還會比較差。所以同學(xué)制定的計(jì)劃特別需要家長的監(jiān)督。不只是這樣，在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長也起到了至關(guān)重要的作用，有時(shí)候家長的鼓勵(lì)會給學(xué)生無限的力量。
最后，我也希望同學(xué)們能在一個(gè)假期之后有一個(gè)巨大的變化，迎接一個(gè)全新的時(shí)期，一個(gè)全新的開始，真正的競爭從那時(shí)才開始。
我的總結(jié)完了，謝謝大家。
初二期試總結(jié)篇四
時(shí)間飛逝，在不經(jīng)意間我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了?；厥走@幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在眼前浮現(xiàn)。
進(jìn)入初二后，我們新加了一門學(xué)科物理，這是初三中考是要考的學(xué)科，我們期中考試的科目也由原來的7科變成了8科，學(xué)習(xí)壓力自然比初一要大得多，面對這樣沉重的學(xué)習(xí)壓力，我們班同學(xué)們沒有畏懼，而是堅(jiān)持不懈的努力，讓自己適應(yīng)初二緊張的學(xué)習(xí)生活。
1、目標(biāo)激勵(lì)：對幾個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真踏實(shí)，一直位于年級前茅的同學(xué)，提高期望值，進(jìn)行維穩(wěn)教育，鼓勵(lì)他們一直要保持自己在年級的位置。但不要只滿足眼前的成績，還要不斷努力。
2、榜樣激勵(lì)：對有潛力，學(xué)習(xí)成績可以提高的同學(xué)，進(jìn)行榜樣激勵(lì)教育。讓他們找出自己存在的問題，自己的優(yōu)勢是什么？興趣點(diǎn)在那里？為自己設(shè)定一個(gè)努力的方向，也就是給自己找一個(gè)榜樣，以他做目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)。
3、危機(jī)感教育：對于向我們這種排位班，有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識薄弱，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，基礎(chǔ)差，理解能力差。為了幫助他們學(xué)習(xí)，我們主要進(jìn)行危機(jī)感教育，幫助他們分析，什么是自己的出路，如果不學(xué)無術(shù)會有什么嚴(yán)重的后果。
4、與任課老師和家長及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)溝通，查缺補(bǔ)漏。使同學(xué)們在學(xué)習(xí)的疑問及時(shí)得到解答，學(xué)習(xí)上的漏洞及時(shí)得到填補(bǔ)。
另外我們還學(xué)習(xí)其他班級好的做法，在班級內(nèi)成立了學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)們形成互幫互助的形式，在學(xué)習(xí)上遇到的問題可以和組內(nèi)的成員互相討論，在討論中學(xué)到知識。而且，我們還進(jìn)行了小組評比，每月一評，評出優(yōu)秀小組，加以獎(jiǎng)勵(lì)。這一做法可以使同學(xué)們增加積極性，從而提高學(xué)習(xí)成績。
我們正處于青春期，它是人生命中最激昂的河段，擁有著無限的希望與活力。面對新的挑戰(zhàn)，我們相信，經(jīng)過我們的努力，在下次的考試中我們一定可以取得更好的成績。
初二期試總結(jié)篇五
期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復(fù)雜心情的交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我的成績并不好，原本我打算這次考試爭取全班前八名的，可由于我考試時(shí)的失誤，導(dǎo)致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時(shí)考得的二十名略有提高，可我自己總的實(shí)力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次的成績，深感自責(zé)和慚愧。
這次考試，總的來說，每門都考得欠佳，其中社會和數(shù)學(xué)的錯(cuò)誤尤為突出。這次數(shù)學(xué)考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分卻只考了八十四分，主要原因在我動(dòng)作慢加上自己從小養(yǎng)成粗心的毛病。使我未對前半部分進(jìn)行詳細(xì)的檢查。以及自己平時(shí)做題時(shí)，總愛鉆難題，對較為簡單的題目未提高境警戒，所以對一些簡單而又容易出錯(cuò)的題，導(dǎo)致考試時(shí)不容易留意難點(diǎn)，才做錯(cuò)題。這次考試我所以的錯(cuò)誤點(diǎn)全都是粗心，說明我做題不夠謹(jǐn)慎，今后要認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，做好后要認(rèn)真檢查，盡力使今后不再犯同樣的錯(cuò)誤。至于社會，是知識點(diǎn)沒復(fù)習(xí)全，該背的沒背或背完后印象不深，考試時(shí)對一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有點(diǎn)不像平時(shí)的我，要知道，每次考試我總會有一門超拔尖的，可這次考試我算是栽了個(gè)大跟頭。
對于這次考試這一“血”的教訓(xùn)，我要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)完成，還要每天制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要重裝旗鼓，卷土重來，爭取在下次的大考中，考出優(yōu)異的成績，來回報(bào)父母，回報(bào)老師。
期中考試如期而至，又瞬間而過，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，調(diào)整心態(tài)，再迎將來!
期中考試不僅讓我們查找自己的不足的機(jī)會，還讓我們知道了自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在下一次的考試的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定是牢不可破的。這次半期考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗，痛苦和成功的洗禮，得到了磨練，反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路上有風(fēng)和日麗，也有陰雨連綿的歲月，我們不能預(yù)測天氣，卻可以改變心情；我們不能改變面容，卻可以展現(xiàn)笑容；我們不能改變世界，卻可以改變自己。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來。從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試做準(zhǔn)備!
初二期試總結(jié)篇六
語文平時(shí)閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時(shí)，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點(diǎn)。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累。
在數(shù)學(xué)上很多細(xì)小的地方不應(yīng)該出錯(cuò)，我應(yīng)該再細(xì)心一些，多檢查。大題上多下功夫，老師講過的題常拿出來看看。對于圖形分割這類題，我掌握得很不好，這個(gè)假期要多做加強(qiáng)練習(xí)。梯形的題，輔助線的添加要注意方法。
英語方面，我的口語很不好，所以要加強(qiáng)口語練習(xí)，多讀書。在英語作文上，我借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對初2上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
初2的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。
朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價(jià)。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然？？原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小？？我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家“的時(shí)代將要過去，以知識為特征的“知本家“的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價(jià)的。
首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
曦兒初二的學(xué)習(xí)生活這么快就結(jié)束了。
即將進(jìn)入初三，曦兒這學(xué)期換了班主任。新任陳老師是個(gè)有18年教齡，送走6屆畢業(yè)班的語文老師。責(zé)任心很強(qiáng)，也很有親和力。曦說她們班的同學(xué)都很喜歡新老師。這個(gè)樣子我也很欣慰，沒有必要擔(dān)心什么，曦兒很快會適應(yīng)這種變化。班主任要求給期末考試做個(gè)分科總結(jié)。
以下是曦的小結(jié)。
期末成績總體還是單科都不是太好，創(chuàng)下了歷史新低。最大的問題就是沒有使足勁。下面進(jìn)行單科分析。
語文：85分（全校102名）我都沒啥話說了。用我媽的話說就是“你真是能創(chuàng)造奇跡的寶貝啊”（我這樣說不過份吧）畢竟上一次月考是全校單科第1名。主要是有3—4分課內(nèi)的東西沒背準(zhǔn)。還有其它不悉心的地方，就是懶導(dǎo)致的。
數(shù)學(xué)97分（41名）數(shù)學(xué)沒答滿分主要就是馬虎。因?yàn)橐晕业膶?shí)力是可以答滿的，沒說大話。（有點(diǎn)不太謙虛?。?/p>
英語93.5（57名）說到英語我又創(chuàng)奇跡了。困為從初一到初二，我最自豪的就是英語了，沒想到啊，這個(gè)叫慘，還是期末沒下足功夫。（知道自己有多慘了吧，平時(shí)英語會拉你總體成績向上的?。。?/p>
物理99分（61名）這次物理實(shí)驗(yàn)加10公，實(shí)際是89分，老師說了，就是題做的少，還是懶造成的。
歷史87（93名）
政治84（41名）
生物100（1名）
地理90（54名）
小科最滿意的就是生物了，畢竟生物和地理是結(jié)業(yè)成績。余下的兩個(gè)“80后”也是期末沒有好好背的原因。（我覺得平時(shí)不重視，上課沒有注意聽講也是很重要的原因吧，臨時(shí)用功作用有，但不會太大吧?。?/p>
總之，我爸爸說了，朝前看，不朝后看。不管過去如何，他都會是歷史，是無法改變的，至于未來誰都不能下定論，但是自己努力的話？？請陳老師看本人下次的表現(xiàn)吧?。ㄐ判倪€是滿滿的?。?/p>
本學(xué)期學(xué)校共組織了五次考試。在全校的名次依次是34、9、832、54。語數(shù)外三科分別拿過全校的第1名，英語相對穩(wěn)定，數(shù)學(xué)、語文忽高忽低，總體來說沒有上學(xué)期穩(wěn)定。上個(gè)學(xué)期基本是在全校20名以內(nèi)波動(dòng)。最近兩次考試是在兩周之內(nèi)進(jìn)行的。成績不是太理想的原因也有來自身體上的不適，跑了幾天的醫(yī)院，當(dāng)然更主要的是主觀上努力不夠，這個(gè)是曦自己也承認(rèn)的。
總之，以現(xiàn)在的成績進(jìn)本市重點(diǎn)高中應(yīng)該沒有問題，但進(jìn)火箭實(shí)驗(yàn)班必須在全校15名或者是10名之內(nèi)才有可能。曦有這樣的愿望，希望在僅有的11個(gè)月的時(shí)間里，能用自己的行動(dòng)，達(dá)成這樣一個(gè)愿望！
時(shí)間過得真的好快，匆匆忙忙不知不覺間，又是一年。隨著今年的中考的落幕，我也終于意識到，我即將升入畢業(yè)班，或許，是已經(jīng)吧。畢業(yè)班這個(gè)詞，曾經(jīng)是我兩年前的一個(gè)標(biāo)簽，猶記當(dāng)年與之不匹配的輕松?，F(xiàn)在重新審視這個(gè)詞，卻不復(fù)當(dāng)年的瀟灑。
對于未知的未來，恐怕總是有著那樣一份茫然。而對于之前的一年，我現(xiàn)在就寫下這份總結(jié)。
初二期試總結(jié)篇七
一、幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)新課改的課堂模式。
初二下半年，學(xué)校開始進(jìn)行大刀闊斧的課堂改革，學(xué)校上下決心很大，課改伊始，首先從形式上各班就開始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進(jìn)行。調(diào)座，分組，重置組長、班委等等。形式上的東西好辦，重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式上的改變。我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他老師的經(jīng)驗(yàn)，自己多思考，慢慢地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的獨(dú)學(xué)思想，配以相應(yīng)的評價(jià)方式，即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應(yīng)了以展示為主的課堂和群學(xué)的學(xué)習(xí)方式。
二、未雨綢繆，及時(shí)對初二學(xué)生可能出現(xiàn)的不良心理做好防備，給學(xué)生以良性心理暗示。
初二開始，越來越多的學(xué)生踏入了青春期，我課余認(rèn)真研讀青少年心理書籍的，遇到別的班出現(xiàn)的狀況會考慮如果我遇到的話，應(yīng)該采取怎樣的處理方式才能達(dá)到最好的效果，并及時(shí)在班里分析別班的事例，給學(xué)生們一好的心理暗示，所以本班在本學(xué)期較少發(fā)生打鬧事故，也沒有一例通過學(xué)校處理的嚴(yán)重事件。我曾在班里上過關(guān)于早戀、同學(xué)之間，師生之間矛盾，青春期逆反心理等方面的主題班會。效果良好。
三、營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的`。
首先，我以身作則，在班級工作中我時(shí)刻注重身教的，為人師表，以良好的形象率先示范的，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
其次，強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)的重要性，多給大家介紹一些關(guān)于道德方面的名言警句和實(shí)例，對學(xué)生加強(qiáng)自律也起到了很好的作用。
還有，加強(qiáng)小組長的培養(yǎng)，帶動(dòng)小組學(xué)習(xí)的積極性。
另外，伴隨課改的評價(jià)方式，班級文化的設(shè)計(jì)設(shè)有評比欄，每天更新，讓學(xué)生保持競爭力。利于良好學(xué)風(fēng)的形成。
四、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
通過課改，發(fā)動(dòng)所有學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中，設(shè)置一幫一，不放棄每一個(gè)學(xué)生。對有進(jìn)步的后進(jìn)生多表揚(yáng)，課余找他們談心，多鼓勵(lì)，先給他們樹立信心，再想辦法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想，進(jìn)而提高成績。本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進(jìn)步很大的后進(jìn)生。
五、密切家校聯(lián)系
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。