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    小朋友來鋪路幼兒園中班體育教案(精選18篇)

    時間:2025-06-09 作者:LZ文人

    在幼兒園中班,孩子開始逐漸接觸學習活動,并開始培養(yǎng)一些基本的學習和社交能力。借助下面的幼兒園中班總結范文,你可以更好地了解孩子們的成長和進步。

    小朋友來鋪路幼兒園中班體育教案(精選18篇)篇一

    1、訓練幼兒身體的平衡能力。

    2、鍛煉身體的靈活xx。

    平衡凳、沙包。

    一、熱身運動。教師帶領幼兒在塑膠跑道上練習走平衡木,訓練幼兒的`平衡能力。

    二、教師講解游戲玩法。幼兒分成4-6組,在每組旁畫一個圈,圈內放上沙包。請每組第一為幼兒去一個沙包放在頭上,沿地上直線走到末端,把沙包放入籃中,在他上平衡凳,最后雙腳跳在地上。

    三、幼兒游戲。

    1、分組進行游戲。

    2、老師與幼兒一起進行游戲。

    3、教師講評游戲過程。四、放松活動。幼兒聽音樂自由活動結束游戲。

    請幼兒說說走平衡木的感受。

    小朋友來鋪路幼兒園中班體育教案(精選18篇)篇二

    1、喜歡玩紙棒,體驗游戲的樂趣,練習鉆、翻。

    2、在游戲的過程中,感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關系,提高機體的協(xié)調能力,鍛煉手眼協(xié)調的能力和動作的靈活性。

    長約50厘米的紙制彩棒。

    1、教師讓幼兒自己找一個伙伴,兩人組成一組。

    2、小朋友二人一組,手拿紙棒的兩端,兩根紙棒成平行狀;

    3、游戲開始,兩個小朋友一起念兒歌:“炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子,你開,我開,嘩啦過來”。邊念兒歌邊做動作,念“炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子”時,兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動,念“你開,我開”時,兩個小朋友同時舉起同側的一根小棒,念嘩啦時,兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去,這時兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌,用同樣的方法再翻回來,這時兩人面對面站立。

    小朋友來鋪路幼兒園中班體育教案(精選18篇)篇三

    活動目標:

    1、鞏固快速跑及走平衡木的技巧。

    2、學習肩上揮臂投球的動作,提高投擲能力。

    3、發(fā)展動作的協(xié)調性和靈活性。

    4、在游戲中遵守紀律,注意安全。活動準備:在操場布置好路線、梅花樁、沙袋。

    活動過程:。

    1、組織幼兒來到活動場地。

    教師:進行基本隊列練習,幼兒由一路縱隊站成六隊:立正、向前看齊、成體操隊形散開。

    2、組織幼兒進行做操。

    教師:小朋友要跟著老師認真做,帶領幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。

    2、教師介紹任務:這次的任務是炸掉敵人的碉堡,首先我們要跑過封鎖線(平衡木的平衡協(xié)調練習),然后取一個炸彈(沙包),跑到指定的線后炸敵人的碉堡,炸完后安全跑回來!

    3、組織幼兒自由練習3-4編。

    4、幼兒思考、討論。

    教師小結:為了防止我們掉下來,我們的眼鏡要看腳下的橋,心里不要害怕,盡量跑在木橋(梅花樁)的中間。

    1、組織幼兒按照老師的方法練習。

    2、教師:我們跑過封鎖橋了,可是我們怎樣炸掉敵人的碉堡呢?(請。

    一個幼兒示范肩上揮臂的動作,教師重點講解揮臂的方法。)。

    3、幼兒練習,教師可在一旁幫助部分有困難的幼兒。

    4、分組比賽,教師強調比賽規(guī)則。

    教師:平衡木上不是走,是快速跑,扔炸彈的時候要找好目標,瞄準進行。

    小朋友來鋪路幼兒園中班體育教案(精選18篇)篇四

    【活動名稱】:頭戴花帽找朋友。

    【活動目標】:培養(yǎng)幼兒辨別花型和結識小朋友能力,激發(fā)幼兒參與活動的主動性和積極性及團隊意識,促進幼兒相互交往,增進友誼。

    【活動模式】:集中型。

    【活動器材】:三種花(牡丹花、黃菊花和荷花或其他花)的花帽各五個。

    【活動歌曲】:找朋友兒歌。

    【活動要素】:

    一、講解活動要領。

    1、15名幼兒,眼睛閉上,老師和小組長分別為他們戴上三種花帽(牡丹花、黃菊花和荷花或其他花),頭戴花帽幼兒打亂站在直徑5米圓圈內。

    2、圓圈內幼兒睜開眼睛,想法尋找頭戴同樣花帽的'小朋友。

    3、頭戴同樣花帽的五名小朋友聚齊在一起,為完成找朋友任務。

    4、最后聚齊的五名小朋友為輸方,可為其他小朋友表演一個節(jié)目。

    二、有序活動:

    1、每班幼兒分成15人一個活動組,每次活動15人。

    2、活動開始時,其他幼兒站在圓圈外,觀看活動組找朋友。

    3、播放找朋友兒歌。

    三、巡視檢查:教師邊組織活動,邊巡視查看其他幼兒情況,提高安全防范意識,防止幼兒不假離開活動場地,杜絕意外事故發(fā)生,確保活動安全。

    四、指導活動:主要是指導幼兒花帽帶端正,辨別花帽型,怎樣認識小朋友。

    五、活動小結:評比找朋友最快的一組。

    六、附找朋友兒歌:頭戴小花帽,去找小朋友,找到小朋友,握手朝前走。

    小朋友來鋪路幼兒園中班體育教案(精選18篇)篇五

    1、學習快速跑,鍛煉靈敏性和耐力。

    2、能認真將路鋪的整齊。

    3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

    4、能根據(jù)指令做相應的動作。

    1、在場地上畫一條起跑線,線前15米左右每隔1米插一面小旗,共插4面,當施工地區(qū)。

    2、將幼兒分成人數(shù)相等的四個隊,分別站在線后,每隔幼兒手持一塊長方形型積木(不宜過大,以一只手拿取方便不影響幼兒跑為宜)。

    1、創(chuàng)設“為鋪路鍛煉身體”的情境,進行熱身活動,引發(fā)幼兒興趣。

    教師引導幼兒跟隨音樂節(jié)奏進行手臂擺動、腳踝轉動、腰部運動等動作的熱身,激發(fā)幼兒為鋪路鍛煉身體的積極性。

    2、教師講解“小朋友來鋪路”游戲的玩法和規(guī)則,激發(fā)幼兒游戲的愿望。

    教師發(fā)令后,每一隊第一名幼兒手持長方形積木,跑向小旗,按照要求建鐵路(擺上長方形的積木),飯后跑回本隊拍第二人的手。自己站在隊尾。如此反復進行,一直到最后一名幼兒。最后以建路快,鋪路整齊的對獲勝。

    3、和幼兒一起玩游戲“小朋友來鋪路”的游戲,學習快速跑,鍛煉靈敏性。

    (1)請多名幼兒一起玩游戲,教師進行重點指導。

    (2)幼兒討論,怎樣使道路鋪得又快又整齊。

    (3)幼兒進行練習,鍛煉快速跑的能力。

    4、四組幼兒進行比賽,根據(jù)幼兒游戲水平和活動量及時調整玩的次數(shù),教師及時總結、指導。

    5、創(chuàng)設“小朋友鋪完路要洗澡”的情境,引導幼兒放松胳膊、腰、腿等部位。

    新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。

    小朋友來鋪路幼兒園中班體育教案(精選18篇)篇六

    1.提高快速奔跑的潛力。

    2.增加遵守紅綠燈交通規(guī)則的行為意識。

    教學準備。

    1.場地上畫有寬1米、長20米的跑道若干。

    2.用報紙卷成的長棒2個,椅子若干。

    教學過程游戲前:幼兒分組站在起跑線上,教師喊“綠燈”,站在起跑線后的第一名幼兒邊念兒歌:“突突突,騎鐵馬,一騎騎到北京城,逛長城,游故宮,還有綠色奧運館;突突突,騎鐵馬,一騎騎到深圳來,坐地鐵,游龍崗,2011大運歡迎您。”邊拿長棒模仿開摩托車動作快速往前跑,到終點時,繞過椅子跑回隊伍起點,將長棒交給第二名幼兒后,站到隊尾。依次進行,最快為獲勝。

    游戲規(guī)則。

    1.幼兒不能跑離自己的跑道,不能碰撞他人。

    2.接到棒后幼兒才能起跑,完成的小組為勝。

    效果反饋指導王嘉灝、李道生有節(jié)奏的快跑,并自然呼吸。

    小朋友來鋪路幼兒園中班體育教案(精選18篇)篇七

    目標:

    1、能在各種材料建構成的障礙物上行走,練習手眼協(xié)調和平衡潛力。

    2、努力嘗試多種練習近平衡的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

    材料:變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片。

    過程:

    一、導入:

    1、以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作,同時激發(fā)幼兒的活動興趣。

    2、教師:“昨日晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了,小動物們不能到河對面去找食物了,請你們幫它們想個辦法,能夠順利到達河的對面。”

    二、基本部分:

    1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構不同的橋,并分別上去走一走,提醒幼兒留意。

    2、集中:講講每座橋的不同之處,請幾名幼兒示范,說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。

    3、幼兒自由練習,體驗在不同障礙物上行走的難易度,手眼協(xié)調。

    4、集中:教師:“小動物們得到你們的幫忙,又能吃到食物了,為了表示感謝,送來了好多吃的,咱們一齊去運回來,好嗎?”

    5、引導幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運回來,鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。

    三、放松:

    1、總結性評價,對幼兒愿意幫忙別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。

    2、一齊做放松運動:甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

    3、鼓勵幼兒和老師一齊收拾材料后回班。

    小朋友來鋪路幼兒園中班體育教案(精選18篇)篇八

    初步養(yǎng)成勇敢、大膽的品質。

    30、60cm高的高臺或積木(從30cm高開始,每一層差距在10、15cm)。

    在直徑約50x50cm的硬海綿墊或體操墊的中心貼上用即時貼制作的大小適當?shù)幕ā?/p>

    以游戲的口吻引出活動內容。

    教師:小朋友,今天我們要學習解放軍練習跳傘。看誰又勇敢跳得又好。

    帶領幼兒在平地練習原地定點跳、跳起轉體等動作,指導幼兒落地時要屈膝緩沖。

    教師講解、示范跳傘的方法:向墊子(緊挨著跳臺)上貼的花心跳。落在花心得2分,落在花瓣得1分。鼓勵幼兒大膽地從較高的臺面上跳下。

    幼兒自選不同髙度的跳躍平臺反復練習,教師巡回指導,對幼兒適當加以保護。

    游戲“花樣跳傘”。

    待幼兒熟悉玩法,掌握了基本跳法后,提髙難度,指導幼兒從50、60cm的髙處

    向下跳,按規(guī)定的轉體角度在空中旋轉(教師可根據(jù)幼兒實際水平確定轉體的角度),落在墊子上的花心中。

    幼兒自由練習,教師加強指導。

    幼兒可分隊進行表演賽。

    放松活動。

    在教師的帶領下,做放松游戲“蛇行走”,提醒幼兒緊跟前面的'人,不要掉隊。

    活動自然結束。

    活動延伸幼兒掌握基本跳法后,可組織幼兒進行其他自創(chuàng)的動作表演,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。

    重點提示(1)學習此動作時,可根據(jù)需要適當調整跳躍的髙度、距離,滿足幼兒的不同需要,提高幼兒的興趣。如有的幼兒動作完成質量高,就可以將平臺升高,墊'子距離拉遠,并鼓勵他完成。(2)加強運動保護,如在幼兒落地時扶一把、提醒幼兒落&地時屈膝緩沖等,減少幼兒的心理恐懼。

    個別指導對于接受能力和運動能力差的幼兒要多鼓勵和幫助,如降低起跳高度、拉著幼兒的手跳、師生一起跳等,不要埋怨、責備和歧視他們。

    小朋友來鋪路幼兒園中班體育教案(精選18篇)篇九

    活動目標:

    1.發(fā)展直線快跑的潛力。

    2.能獨立想出持物跑的方法,提高自我保護意識的潛力。

    3.透過游戲明白要養(yǎng)成熱愛勞動、做事情認真的品質。

    活動準備:

    1.積木、可樂罐若干。

    2.幼兒在活動前合作搭建過房子。

    3.錄音機、磁帶。

    活動過程:

    (一)幼兒隨音樂做準備活動。

    1.組織幼兒將積木擺在場地四周。

    2.幼兒在教師的帶領下,進行繞障礙走、跑、跳的練習。

    (二)游戲“造房子”。

    1.幼兒5到8人一組組成建筑隊,為自己的建筑隊起名字。

    3.請幼兒示范攜帶積木跑步的方法,并引導幼兒討論、

    4.幼兒分散自由練習持物快跑。

    5.再次進行比賽。增加比賽的難度,如在路上放置一些障礙物,要求幼兒必須要繞過障礙。

    (三)放松游戲“打氣”。

    教師模仿打氣動作,幼兒模仿沖氣的動作,練習呼吸。幼兒拿積木離開活動場地。

    活動延伸:課后能夠讓小朋友進行造房子比賽。

    小朋友來鋪路幼兒園中班體育教案(精選18篇)篇十

    游戲材料:

    乒乓球、桌子、積木。

    游戲玩法:

    游戲規(guī)則:

    合作吹球過程中,手不可以幫忙;對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方:

    延伸游戲:

    1、變換軌道(桌面)的長度。

    3、用積小搭建多種形式的“球門”,激發(fā)幼兒游戲的`興趣 。

    小朋友來鋪路幼兒園中班體育教案(精選18篇)篇十一

    幼兒喜歡原地旋轉的游戲,旋轉過程中周圍的事物也跟著轉動,帶給他們奇妙的體驗。幼兒期是感統(tǒng)訓練的關鍵期,可通過轉圈游戲有效解決前庭覺失調的現(xiàn)象,提高平衡能力。中班幼兒平衡能力和穩(wěn)定性明顯増強,有一定的自我保護意識。本次活動意圖通過兒歌的引領,幫助幼兒掌握原地旋轉的基本方法,進一步發(fā)展幼兒的平衡能力。

    1.掌握原地旋轉并保持身體平衡的基本方法。

    2.能遵守游戲規(guī)則,旋轉時會自我保護。

    3.體驗掌握平衡、保持穩(wěn)定的愉悅。

    寬闊平坦的戶外活動場地,音樂,沙包若干。

    1.引導幼兒自由探究原地旋轉的方法,注意觀察幼兒不同旋轉方法,重點借助胳膊保持平衡的幼兒進行分享、交流。

    提問:你轉起來了嗎?旋轉結束時,你用什么辦法站穩(wěn)?你的胳膊是怎樣的'?小結:原地旋轉時,可以借助胳膊保持身體平衡,如側平舉、躬著腰等。

    2.適當增加旋轉圈數(shù),鼓勵幼兒進一步探究,掌握原地旋轉并保持身體平衡的基本方法。提醒幼兒每回最多轉3圈,站穩(wěn)后再準備下一輪旋轉,可建議幼兒改變方向旋轉,以防頭暈跌倒。

    1.第1遍游戲,幫助幼兒了解游戲規(guī)則。

    教師朗誦兒歌:“迷迷轉,迷迷轉,大風吹來快快站。”幼兒原地旋轉,當教師念到“站”字時,幼兒馬上停止旋轉。比一比,看誰站得穩(wěn)。

    2.第2遍游戲,教師變換速度朗誦兒歌,幼兒根據(jù)兒歌的節(jié)奏原地旋轉,增加游戲的難度和趣味性。

    3.第3遍游戲,幼兒手托沙包旋轉,進一步增加游戲難度。

    介紹游戲規(guī)則:幼兒兩手側平舉,手掌伸開,手心向上,左右手各托一個沙包原地旋轉,旋轉結束時,看看誰的沙包還在手掌上。

    游戲反復進行,重點對個別平衡能力較弱的幼兒進行指導。

    小朋友來鋪路幼兒園中班體育教案(精選18篇)篇十二

    1、體驗與同伴游戲的'愉悅和參加體育游戲的快樂。

    2、培養(yǎng)靈敏的反應能力和手眼協(xié)調能力,鍛煉腿部力量。

    1、塑料網(wǎng)袋加填充物做成的小球(數(shù)目是幼兒人數(shù)的兩倍)。

    (一)準備活動:

    1、教師與幼兒做熱身活動:點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。

    2、反應練習,聽哨聲做動作。

    (二)游戲活動:

    1、游戲:《我比球快》。

    (1)幼兒聽見哨聲從起跑線往前跑,教師將球滾落在地去追幼兒。

    (2)幼兒拾球投入籃子,比比誰投得準。

    (3)第二種玩法:幼兒不拾球,用各種動作(走、跑、跳等)回到起跑線,以腳不能碰到球為準。

    (4)游戲玩三遍。

    2、游戲:《打老鼠》。

    (1)將幼兒分成兩組:一組演老鼠;一組演小雞。

    (2)哨聲響起,老鼠從始跑線跑到終止線。經(jīng)過小雞面前時,小雞可用球瞄準老鼠,并將球投在老鼠身上(除臉以及有害部位)。

    (3)老鼠從終止線往回跑時,小雞可再投擲。

    (4)兩組互換角色,游戲重新開始。

    (三)放松活動:

    與教師一起做放松練習,并自由走出場地。

    小朋友來鋪路幼兒園中班體育教案(精選18篇)篇十三

    指導要點:側重左右腳落地時機(老師必須有口令提示),在強調擺臂動作為對側臂前后擺動。

    2.變化走:

    中班:聽信號變速走。

    指導要點:發(fā)展幼兒靈敏素質,設定的信號必須保證每個幼兒都能夠了解,并且能夠比繞容易的區(qū)分兩個信號的不同,以便在活動中做出相應的速度變化。加速走時,要求步子比慢走時要小,但頻率要快,手臂的擺臂速度也隨之加快。

    1.自然跑:

    中班:按節(jié)奏,上下肢協(xié)調的跑。

    指導要點:強調腳的蹬伸和擺動的協(xié)調,以及兩臂的擺動,配合軀干協(xié)調的轉動,步子大些,落地輕些、擺臂用力些。

    2.變化跑:

    中班:聽信號變速跑。

    指導要點:方法同:聽信號變速走。強調跑的動作要領。

    3.走跑交替。

    中班:走跑交替跑200米。

    指導要點:a.走到跑聽到跑的指令,下肢迅速蹬擺做出跑的動作,同時兩臂迅速由直臂變成曲臂前后擺動,身體稍微向前傾斜。b.跑到走:聽到走的指令,迅速轉變?yōu)樽叩膭幼鳎⑶夷軌蛘{整自己呼吸。

    4.追逐跑:

    -----在一定范圍內四散追逐跑。

    b.躲閃的小朋友要有靈活躲避的能力。

    5.快速跑:200米。

    指導要點:強調下肢蹬擺充分,步幅要大,頻率要快,擺臂要用力,上體稍微向前傾斜,目視前方。

    1.跳高---自然擺臂連續(xù)跳起觸摸物體---物體離幼兒舉手指尖上方20厘米。

    指導要點:落地時候屈膝緩沖,突出連續(xù)跳的特點。要求垂直向上跳,不要向前跳。掌握指尖觸摸物體的時機。

    2.跳遠。

    -----在直線兩側向前跳。

    指導要點:注意髖部的預擺。

    3.高出往下跳:

    ------雙腳站立,從30公分高出往下跳,落地輕巧。

    指導要點:屈膝預擺,身體稍微向前傾斜,落地緩沖,落地緩沖,注意身體平衡。

    4.立定跳遠。

    -----跳距離不少于30公分。

    指導要點:預備:腿部稍微彎曲,兩臂向后擺動,身體稍微向前傾斜。

    起跳:腿蹬直,雙臂向前擺動,展體,使身體向前上方跳出。

    落地:屈膝全蹲。

    5.助跑跳:

    ----助跑起跳,距離不少于40公分.

    指導要點:向前運動中,單腳起跳,蹬地用力,方向要正,落地后不要驟停,應該繼續(xù)向前跑幾步.

    -----能在肩上揮臂投擲.

    指導要點:預備時候能夠轉體引臂,投擲時候能夠轉體,揮動大臂帶動小臂將投擲物向前上方扔出.

    1.走平衡木----在平衡木上走,平衡木須寬20cm,高30cm.

    雙手側平舉以此調節(jié)身體平衡,走步時候步副小,擺腿低,單腿支撐的`時間短,上體直,眼看正前方。

    2.身體自轉-----原地自轉3圈不跌倒。

    指導要點:以前腳掌為旋轉軸,腳跟提起,腳腕用力挺直,上體正直,頭部端正,以髖部腰部轉動帶動上體,雙臂自然擺動幫助身體轉動。

    3.閉目向前走:----閉目向前走10步。

    指導要點:閉目之前先對準目標正面站立,記住目標的方位,走時身體要正,頸部挺直,出腳之后方向要正,向前移動步幅要小。

    指導要點:蹬伸腿時,膝部蹬伸力量和兩臂的推撐力量結合,爬動時候,仰頭向前看。

    -----能夠在60cm的障礙物下面鉆來鉆去。

    指導要點:低頭、彎腰、屈膝。

    按照臀部、腰部、背部、肩部、頭部的順序依次接觸軟墊向后滾動,當頭后部接觸軟墊時,兩手壓小腿往回向前滾至蹲撐。

    ----聽信號切斷分隊走。

    口令:切斷分隊----走!

    指導要點:先將幼兒分成前后人數(shù)相等的若干組,聽到口令后,每組第一名幼兒按教師指定的方向走,后面的幼兒跟隨行進。

    中大班:一路縱隊跑。

    口令:跑步=----走。立------定!

    指導要點:大班幼兒可以用前腳掌著地跑,同時身體稍微向前傾,兩臂前后自然擺動;中班幼兒要求上下肢協(xié)調,輕松跑步前進。小班幼兒僅僅要求自然跑即可,。

    1.互拋互接求。

    a.拋傳動作:兩手握住球的兩側,放于腹前,兩腿稍微彎曲,上體稍微向前傾斜,拋球時,蹬腿展體揮臂曲腕,將球拋出。

    b.雙手接球動作:正確判斷球的方位、速度、距離,及時向來球方向,伸臂迎球,做好接球手型,各種接球動作都應該手心對準來球,球觸手后,雙手及時向后緩沖來球。

    2.自拋自接球。

    指導要點:拋球方向正直,高度要符合自己的接球能力,接球時手張開,掌心向上,接球高時,球觸手后,要有緩沖動作。

    小朋友來鋪路幼兒園中班體育教案(精選18篇)篇十四

    寒冷的冬天,有的幼兒小手都不愿意伸出來,還有的幼兒根本不愿意參加運動。玩雪卻是幼兒喜歡參加的一項運動,以解放軍戰(zhàn)士的游戲引導幼兒參與運動,可以讓幼兒鍛煉身體的同時,愉悅心情。《綱要》指出“樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作”,而通過“玩雪球”這一堂課,可以促進幼兒多方面動作的發(fā)展。

    1、會用多種方法玩雪球,提高躲閃,拋接能力,鍛煉臂力。

    2、體驗冬季運動的快樂,不怕冷,能勇敢的參加冬季體育活動。

    體驗冬季運動的`快樂,能勇敢的參與體育運動。

    用多種方法玩雪球。

    1、在日常生活中,幼兒用廢紙。

    2、活動前幼兒換上合適的衣服和鞋子。

    一、小小解放軍。

    天氣好冷,天空中飄著大雪。我們英勇的解放軍戰(zhàn)士們不怕冷!今天接到上峰的命令,前方有敵情,要我們一起去殲滅敵軍。

    二、準備運動。

    1、一起來跟著音樂做做做準備運動,

    爬雪山,過草地,雪花飄、滑雪、打雪仗等動作。

    2、滾雪球,

    敵人就要來了,我們準備一些打仗的雪球吧!

    教師和幼兒一起用廢報紙制作雪球。三、練一練,打響沖鋒號。

    (一)、集體活動。

    敵人來了,我們一起攻打敵人吧!

    1、打雪仗:把幼兒分成紅、黃兩隊,相距5——6米,面對面站好,互相投雪球;。

    2、踢雪球:看誰能把雪球踢到敵人的腳部。

    (二)、自由活動。

    敵人被我們打退了,大家一起來慶祝一下吧!

    幼兒選擇自己喜歡的方式玩雪球,可以找伙伴拋接雪球也可以自己仍自己接球玩。

    提醒幼兒注意安全,拋雪球的時候要拋在小朋友的腿部以下,以免發(fā)生意外。

    四、放松運動,結束活動。

    大家一起聽著音樂放松一下吧!

    小朋友來鋪路幼兒園中班體育教案(精選18篇)篇十五

    練習雙臂支撐行走,發(fā)展上肢肌肉的力量;提高兩人之間的協(xié)調配合能力。

    體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

    通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

    八塊地毯、歡快的音樂。

    1、教師引導幼兒隨著歡快的`音樂做熱身活動,注重對雙臂的鍛煉。

    2、請兩名幼兒為一組,練習雙手支撐著地,鍛煉雙臂支撐的能力。

    一名幼兒用雙手撐在地面上,另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝,在原地練平衡支撐。兩名幼兒可互換練習。

    3、啟發(fā)幼兒探索與同伴一起推小車的方法并相互交流。

    (1)請兩名幼兒為一組,一名幼兒在前面用雙手撐在地面上做小車,另一名幼兒在后做推車人,后面幼兒用雙手抓著前一名幼兒的腳踝一起向前移動。

    (2)啟發(fā)幼兒相互交流是怎樣推小車的,重點引導當小車的幼兒雙手要用力支撐,推車的幼兒步伐要與前一名幼兒協(xié)調配合,不能過快或過慢。

    4、做游戲——推小車,進一步練習雙臂支撐行走,發(fā)展上肢肌肉的力量。

    幼兒在原地練習,熟練地掌握了推小車的方法后,可指導幼兒根據(jù)教師的指令,向不同的方向移動或進行小組比賽。教師一定要提高幼兒的安全意識,并重點指導能力弱的幼兒。提示幼兒雙手要用力支撐,要與另一名幼兒協(xié)調配合。

    5、放松活動。

    幼兒跟隨教師的語言提示做伸臂、抖動、轉圈等放松活動。

    本次體育活動幼兒的興趣很大,幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,在集體講解,觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

    小朋友來鋪路幼兒園中班體育教案(精選18篇)篇十六

    2加強幼兒間的.情感交流,培養(yǎng)合作觀念游戲。

    3提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。

    報紙,錄音機。音帶。

    1在場地上鋪若干報紙。

    4音樂停。小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走。

    培養(yǎng)幼兒的細心。耐心和平衡能力游戲材料報紙。節(jié)奏較快的音樂游戲過程。

    1將一張報紙一分為二,幼兒兩腳各站在半張報紙上,做溜冰預備姿勢。

    2音樂聲起,幼兒開始在規(guī)定的范圍內向前滑行。

    3報紙一破就下場,場所沒有破的為最付佳溜冰手(用力均勻,速度稍慢一點,報紙不容易破)。

    1應該對幼兒們進行分組游戲。

    2在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲。

    小朋友來鋪路幼兒園中班體育教案(精選18篇)篇十七

    游戲材料:

    乒乓球、桌子、積木。

    游戲玩法:

    游戲規(guī)則:

    合作吹球過程中,手不可以幫忙;對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方:

    延伸游戲:

    1、變換軌道(桌面)的長度。

    3、用積小搭建多種形式的“球門”,激發(fā)幼兒游戲的興趣。

    小朋友來鋪路幼兒園中班體育教案(精選18篇)篇十八

    1、練習閉眼起踵轉,發(fā)展幼兒的平衡能力和動作的靈敏性。

    2、鞏固幼兒對數(shù)字的認識。

    3、培養(yǎng)幼兒對同伴的協(xié)作能力,遵守活動規(guī)則。

    活動準備音樂:歡樂游戲。

    一、導入。

    1、全體幼兒按組站在點上,聽教師的口令玩“多一號”的游戲。

    規(guī)則:教師報2號,則3號幼兒迅速從右側跑至牌尾,后面的幼兒向前移一個點,

    幼兒游戲一次后便站回原來的點上。

    2、玩“少一號”的游戲。方法同上,要求幼兒跑時速度加快。

    二、展開。

    1、幼兒四散站在場地上,場地代替公園。

    師:公園里有許多轉椅,有單人乘的,還有多人乘的,今天我們來玩小轉椅的`游戲。

    2、交代游戲玩法。

    教師發(fā)出信號:單人轉椅。

    幼兒便兩手叉腰,閉眼原地起踵自轉。

    教師發(fā)出信號:雙人轉椅。

    幼兒便兩人一組手拉手,手臂伸直,起踵閉眼圈轉。

    教師發(fā)出信號:大轉椅。

    幼兒集體拉手成大圓圈,手臂伸直,閉眼起踵轉圈。

    教師提醒幼兒注意規(guī)則:手拉手轉時,互相不能松手。

    3、全體幼兒游戲2~3次。

    必要時,暫停游戲重新強調游戲規(guī)則。

    三、結束。

    1、游戲“捉單不捉雙”

    音樂響起,幼兒自由奔跑,音樂停,幼兒大聲喊出數(shù)字,

    喊出單數(shù)的小朋友就是被捉的對象。

    2、隨教師做各種模仿動作,結束活動。

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