總結(jié)心得體會(huì)是一種展示自己成長和進(jìn)步的方式，也是對(duì)自己的一種激勵(lì)和動(dòng)力。請(qǐng)看以下是為大家整理的精彩心得體會(huì)范文，從中可以學(xué)習(xí)到很多寫作的技巧和思路。
水滸的閱讀心得體會(huì)（匯總18篇）篇一
《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù)，成功塑造了宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等一百零八位英雄好漢的形象。記述了以宋江為首的眾好漢從聚義梁山泊、到受朝廷招安、再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的情況、不同的原因，但是被逼上梁山這點(diǎn)，許多人是共同的。其中我最喜歡的人物是林沖，他武藝高強(qiáng)、正直善良，任東京八十萬禁軍槍棒教頭。他只想本本分分的過日子，在一再忍讓的情況下，仍被高俅、富安、陸謙等人再三迫害，最后無奈被逼上梁山。
在林沖棒打洪教頭故事中，雙方交戰(zhàn)前對(duì)洪教頭的無理和挑釁，林沖一直忍著。兩方交戰(zhàn)時(shí)林沖不急于進(jìn)攻，一直防守，等待時(shí)機(jī)變守為攻，掄起棒一掃，就把洪教頭給打敗了，這正是林沖武藝高強(qiáng)、忍辱負(fù)重的體現(xiàn)!
我讀了《水滸傳》后，那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場(chǎng)景，真是讓我心馳神往，回味無窮呀!
水滸的閱讀心得體會(huì)（匯總18篇）篇二
《水滸傳》這篇長篇小說不但故事情節(jié)曲折生動(dòng)、很有吸引力，而且人物的塑造更出神入化，小說中人物刻畫得十分傳神，性格鮮明生動(dòng)。
一說到梁山好漢勇猛，打虎行者武松就浮現(xiàn)在腦子里，《武松打虎》這是家喻戶曉的名篇了，它就細(xì)致入微的刻畫出了武松打虎的勇猛過程：武松遇虎時(shí)，正直酒力發(fā)作，大蟲來勢(shì)洶洶，武松匆匆閃避，待得大蟲一撲、一掀、一剪之后，武松猛然反擊，舍棄短棒，徒手打死大蟲。場(chǎng)面描寫十分精彩，尤其是武松的動(dòng)作描寫，細(xì)致生動(dòng)，展現(xiàn)了武松英雄好漢的形象，亦見神勇，接下來在斗殺西門慶、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓等故事中也無不顯示出他的勇武。
梁山伯中的英雄好漢無一不勇武，足智多謀的也不勝枚舉，這就不得不讓我想到梁山伯的神機(jī)軍師——“智多星”吳用。
吳用這個(gè)人滿腹經(jīng)綸、胸懷韜略，是智慧的化身，書中多有論及，我們就來看看吧，如戴宗傳假信；劫法場(chǎng)救了宋江；用雙掌連環(huán)計(jì)，攻破了祝家莊；宋江鬧華州時(shí)，他又出計(jì)用宿太尉金鈴吊掛，救出了史進(jìn)和魯智深；扮算卦道人，預(yù)留下反詩，智賺了“玉麒麟”（盧俊義）；趁著鬧元宵節(jié)，城中埋伏，城外進(jìn)兵，里應(yīng)外合，用計(jì)取了大名府，救了盧俊義；更借用郁保四，以誘敵之計(jì)打破了曾頭市……他這位在梁山伯山寨上掌管機(jī)密的軍事，宋江也曾夸獎(jiǎng)他是“賽諸葛”。
《水滸傳》中英雄們的勇猛讓人過目不忘，他們的足智多謀也讓我敬仰。這只是《水滸傳》一百零八英雄好漢的一角，他給我們展現(xiàn)出古代英雄豪邁的氣概和性格，這是一本值得一看的文學(xué)名著！！
水滸的閱讀心得體會(huì)（匯總18篇）篇三
《水滸傳》是人人皆知、家喻戶曉的一部經(jīng)典名著，雖然大家讀后的感受不一樣，收益也不一樣，可它全文灌輸一個(gè)思想：對(duì)國家要“忠”，對(duì)朋友要“義”，對(duì)父母要“孝”，更讓人懂得什么叫知恩圖報(bào)，什么叫忠孝兩全。
我在日夜啃讀這本書后，感受也非常深刻。印在我腦海里揮之不去的是：及時(shí)雨宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，武松高大魁梧、單身決斗猛虎的勇猛和豪爽，吳用的足智多謀，更難得的是外表粗魯?shù)睦铄訁s有一顆非常善良孝順的心……。這些情節(jié)像電視一樣，一幕一幕的一直在我腦海里回放。
讀完這本書，我思緒萬千，我的心情久久不能平靜。我感謝我母親給了我生命，感謝老師無怨無悔的教我知識(shí)，更感謝我的祖國這么強(qiáng)大，有這么好的條件，讓我們無憂無慮、幸福的生活。
讀完這本書，我體會(huì)到一定要關(guān)心親人，關(guān)心同學(xué)，孝順父母，感恩老師，感恩祖國。我在暗暗發(fā)誓：以后一定要好好讀書，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，明明白白做人，長大后做一個(gè)對(duì)國家有用的人，不辜負(fù)父母和老師的期望。
水滸的閱讀心得體會(huì)（匯總18篇）篇四
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭x人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的有一個(gè)人，那就是魯智深。
魯智深在故事中是一個(gè)嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀的人。
魯智深外號(hào)花和尚，原名魯達(dá)，只因?yàn)榻鸫渖徃概畧?bào)仇而打死鄭屠，改名魯智深。他雖然出家為僧，卻他不守寺規(guī)，喝酒吃肉，還殺了人，所謂酒肉穿腸過，佛祖心中留大概如此，后來加入了梁山泊，成為了梁山好漢之一。
魯智深最有趣的故事就是倒拔垂楊柳了。書上寫魯智深脫了衣袍，右手向下，左手向上拔住，把腰只一趁，便把楊柳樹連根拔起，眾潑皮都稱贊他不是凡人。的確，魯智深力大過人，這在梁山好漢中，恐怕也只有打虎將武松和李逵才能與他媲美，魯智深可以說是前無古人，后無來者。
魯智深在《水滸傳》一書中曾單打二龍山，火燒瓦罐寺，大鬧五臺(tái)山等，干了許多大事，但他本人卻很善良。看到金翠蓮父女被鄭屠欺負(fù)，他執(zhí)意要去為金翠蓮父女報(bào)仇，并給了金老十五兩銀子。為了救林沖，魯智深從開封一直跟著董超他們到了野豬林，方才動(dòng)手。為了不苦百姓，他大鬧桃花山，偷走周通諸多器皿，為了不讓劉太公失所，魯智深與周通打起來，讓他把劉太公的女兒還給劉太公，以便劉太公養(yǎng)老。魯智深可以說是一個(gè)頂天立地的英雄人物。
身為天孤星的花和尚魯智深百戰(zhàn)沙場(chǎng)，他有勇有謀，也可算上是一位令對(duì)手聞風(fēng)喪膽的英雄豪杰。
最后，在第一百九十回，魯智深在征方臘戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，于浙江六和寺坐化，魯智深一生可以說是十分離奇。征方臘戰(zhàn)爭(zhēng)中，魯智深生擒方臘，立了大功。在六和寺時(shí)，魯智深竟知自己今日?qǐng)A寂，真是出乎意料。
水滸的閱讀心得體會(huì)（匯總18篇）篇五
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》，《三國演義》，《西游記》，號(hào)稱“中國四大名著”。
《水滸傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的`一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。
“路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州……”《水滸》的主題曲粗獷豪放，是如魯智深的關(guān)西大漢“吼”出來的一般。我執(zhí)著的認(rèn)為這首歌是專屬于魯智深的。正所謂“路見不平，拔刀相助”，一遇到惡人為非作歹，他決不會(huì)袖手旁觀。救金翠英，教頭，救史大郎……他似乎一直是作為一個(gè)大俠，毫無顧忌地像人伸出援手，無論是萍水相逢的路人，還是一見如故的好友。這等的英雄氣概、俠肝義膽，怎能讓人不自愧弗如?正如金圣嘆之贊：魯達(dá)一片熱血，直噴出來，令人深愧虛生世上，不曾為人出力!水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“花和尚魯智深”。“花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。透過那雙眼，我們可以看到魯智深兇頑粗野的外表下，是一個(gè)善良真誠的靈魂。旁人都只道他兇殘成性，唯有五臺(tái)山的智真長老有一雙識(shí)人之慧眼，看出了他的慧根：“此人上應(yīng)天星，心地剛正。雖然時(shí)下兇頑，命中駁雜，久后卻得清靜，正果非凡，汝等皆不及他。”他嗜酒吃肉殺人越貨，但仍與佛有緣，只因他心存赤誠的真善。誰然他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻，可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
魯智深是一個(gè)清清白白的好漢，他一生中最看重的就是“俠義”二字，根本不屑那些凡俗之人苦追的東西。
水滸的閱讀心得體會(huì)（匯總18篇）篇六
施耐庵所著的《水滸傳》是我國古典小說四大名著，它講述了北宋徽宗年間，以宋江為首的一百零八位好漢被逼上梁山，打起“替天行道”的旗號(hào)除暴安良起義的故事。但可惜，他們只反權(quán)_不反皇權(quán)和朝廷。宋江，雖是頭領(lǐng)，卻不顧眾人反對(duì)，最后受朝廷招安。一百零八位好漢最后歸隱的歸隱，出家的出家，慘死的慘死。
合上這本書，我的心情，是悲痛和憤懣。
我的感受是：做任何事情，應(yīng)該針對(duì)不同的情況作出正確的選擇。
《水滸傳》這本書，其實(shí)也對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)生活有著智慧啟示。
小朋友面對(duì)糖果的誘惑，選擇不正確，可能被拐騙，導(dǎo)致家庭破碎;青少年面對(duì)電腦的吸引，選擇不正確，致使沉溺其中不能自拔;老年人面對(duì)騙子的花言巧語，選擇不正確，可能讓自己省吃儉用一輩子積攢起來的錢物被騙一空……這些，足以說明人們?cè)谏鐣?huì)生活中做出正確的選擇多么重要。
小鳥不貪嘴，可以免去多少危險(xiǎn);人類不大興土木，可以存活多少森林;科學(xué)家不研究毀滅性武器，可以讓地球減少多少危機(jī)……正確地選擇很重要，這是《水滸傳》給我最深刻的啟示。
水滸的閱讀心得體會(huì)（匯總18篇）篇七
這個(gè)暑假我讀了四大名著之一《水滸傳》，這部名著講述了北宋末年，宋江起義所發(fā)生的一系事情。《水滸傳》在中國文學(xué)史上占有崇高地位。
我讀了這部名著懂得了做什么事都要團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，比如書中《智取青成岡》楊志去送十萬珠寶時(shí)，在青城岡被吳用等人用打敗時(shí)就體現(xiàn)出他們團(tuán)結(jié)一心的品質(zhì)。
讀了這個(gè)故事，我忽然想起了前不久發(fā)生的一件事——拔河比賽，開始比賽了，我們班同學(xué)在不被看好的情況下，同學(xué)們一鼓作氣，齊心協(xié)力，盡管大家手都勒紅，暴出了青筋，最后我們終于贏了，我們從這場(chǎng)比賽上也懂了這樣的道理。
讀完全書，也讓我深深體會(huì)兩個(gè)字：忠、義。
“忠”，即是對(duì)自己的'祖國，對(duì)自已身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利透之下，仍然對(duì)自已的祖國忠心耿耿。
“義”，包括了太多的內(nèi)容。《水滸傳》中一百零八位好漢為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。
在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。
水滸的閱讀心得體會(huì)（匯總18篇）篇八
水滸傳中的李逵是個(gè)頗具傳奇色彩的人物，他的形象特征鮮明，個(gè)性堅(jiān)韌，直爽豪氣，但有時(shí)也顯得粗獷而沖動(dòng)。一直以來，李逵都深深吸引著讀者的關(guān)注，他的故事也給人留下了深刻的印象。通過閱讀水滸傳中關(guān)于李逵的描寫，我深深地被他的形象所打動(dòng)，對(duì)于他所傳達(dá)的價(jià)值觀和個(gè)性特點(diǎn)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
首先在《水滸傳》中，李逵的形象特征鮮明，這與他的外貌以及個(gè)性特點(diǎn)密切相關(guān)。李逵被描述為一位魁梧威猛的人物，粗獷的面龐上長著一對(duì)厚重而有力的眉毛，他身材高大，肌肉發(fā)達(dá)。雖然長相威猛，但他內(nèi)心卻有一種溫柔和善的一面。他時(shí)常表現(xiàn)出一種對(duì)弱者的關(guān)懷和保護(hù)欲望，對(duì)于敵人則毫不留情。這種鮮明的形象特征使得李逵給人留下了深刻的印象，讓讀者對(duì)他的故事更加期待。
其次，在李逵的性格中，堅(jiān)韌和直爽豪氣交織在一起。他是一個(gè)勇猛無畏，勇往直前的人物。在故事中，我們可以看到李逵對(duì)待敵人的霸道和決絕，他的拳腳功夫也非常高強(qiáng)。李逵直爽豪氣的性格以及堅(jiān)韌的毅力，使得他在困境中能夠保持鎮(zhèn)定，并能應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。他勇敢地面對(duì)困境，永不退縮，這種性格特點(diǎn)使得他成為水滸傳中一個(gè)令人敬佩的人物。
然而，在李逵的個(gè)性中，有時(shí)也顯得粗獷而沖動(dòng)。他容易被激怒，對(duì)于難以容忍的事情會(huì)立即做出反應(yīng)。這一點(diǎn)在他與梁山好漢的相處中特別明顯。有時(shí)，李逵會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而與人發(fā)生沖突，沒有理智地面對(duì)問題。這表明，他在某些情況下可能缺乏冷靜和沉著的思考能力。然而，盡管有這樣的不足，他的沖動(dòng)和粗獷也顯示出他熱愛朋友、敢于維護(hù)自己和正義的一面。
通過閱讀水滸傳中關(guān)于李逵的故事，我體驗(yàn)到了李逵所傳達(dá)的一種價(jià)值觀。他是一個(gè)重情重義以及強(qiáng)烈正義感的人物。他對(duì)待朋友始終如一，始終站在正義的一方，對(duì)于不法之徒從來不示弱。他有著高尚的品質(zhì)和信仰，這使得他在眾多好漢中脫穎而出。通過李逵的故事，我也開始思考自己在生活中的態(tài)度和判斷。我想，李逵的品質(zhì)值得我們稱贊和學(xué)習(xí)，他的堅(jiān)定和正直是我們這個(gè)時(shí)代不可或缺的。
綜上所述，通過閱讀水滸傳中關(guān)于李逵的描寫，我對(duì)于他的形象特征、個(gè)性特點(diǎn)，以及他所傳達(dá)的價(jià)值觀都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。李逵是一個(gè)特別的人物，他勇敢、豪爽、正義，但偶爾也會(huì)顯得沖動(dòng)。他的故事使我深思，讓我反思自己在面對(duì)困境時(shí)的態(tài)度和行為。通過了解李逵，我更加明白在我們的生活中，需要保持堅(jiān)定、正直，并以積極的態(tài)度去度過我們所面臨的挑戰(zhàn)。
水滸的閱讀心得體會(huì)（匯總18篇）篇九
《水滸傳》是中國古代四大名著之一，被譽(yù)為中國古代文學(xué)寶庫中的瑰寶。在這本小說中，我深深感受到了作者施耐庵豐富的想象力和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。通過對(duì)于這部作品的閱讀，我不僅領(lǐng)略到了中國古代社會(huì)的風(fēng)貌，也對(duì)人性的復(fù)雜和社會(huì)的黑暗有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
二
《水滸傳》以中國古代民間故事為背景，通過描述108位英雄好漢起義討伐官府的故事，展示了中國古代社會(huì)的黑暗面。從每個(gè)人物身上，我看到了不同面貌的社會(huì)陰暗和無奈。有的英雄本質(zhì)善良，但因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)的壓力，不得不走上了邪路；有的英雄則是世俗忠誠，為個(gè)人利益不惜背叛忠誠的朋友。通過這些形形色色的人物，作者給了我們一個(gè)深刻的教訓(xùn)：任何人都有被社會(huì)環(huán)境所左右的可能，我們不能簡(jiǎn)單地以好人和壞人來判斷一個(gè)人。
三
《水滸傳》中的人物形象也讓我深受觸動(dòng)。其中，我最喜歡的角色是宋江。他作為首領(lǐng)，展現(xiàn)了自己的智慧和膽識(shí)，但他也有自己的缺點(diǎn)，無法避免地受到他人的影響。這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的領(lǐng)導(dǎo)者，他們也是有著崇高品質(zhì)的同時(shí)，也難免被利益所困擾。通過對(duì)宋江的研究，我深刻認(rèn)識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)者面臨的巨大困境，以及如何在困境中保持原則和擔(dān)當(dāng)。
四
《水滸傳》的184個(gè)故事情節(jié)是錯(cuò)綜復(fù)雜的，但作者通過一些細(xì)節(jié)和對(duì)話，使得故事更加生動(dòng)和真實(shí)。通過與江湖中的英雄好漢的交往，我看到了中國古代社會(huì)的價(jià)值觀和文化傳統(tǒng)。作者對(duì)于人物的塑造和社會(huì)環(huán)境的描繪，使得讀者可以更好地了解中國古代的社會(huì)風(fēng)貌，也對(duì)現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)問題有了更深入的思考。《水滸傳》讓我們看到了人性的復(fù)雜和矛盾，提醒我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界中保持善良和擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻?/p>
五
通過對(duì)《水滸傳》的閱讀，我感受到了中國古代文化的博大精深。故事中的英雄形象讓我潸然淚下，感慨萬千。作者通過對(duì)于人物的描寫和故事情節(jié)的鋪陳，讓我對(duì)中國古代社會(huì)的黑暗面和人性的復(fù)雜有了更深刻的理解。同時(shí)，他也通過一些人物的積極形象，給我們帶來了對(duì)于擔(dān)當(dāng)和善良的力量的思考。《水滸傳》是一部巨大的文學(xué)遺產(chǎn)，讓我們對(duì)中國古代英雄和英雄主義有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過對(duì)于這部作品的閱讀，我對(duì)于中國傳統(tǒng)文化的尊重和贊美之情更深了一層。
水滸的閱讀心得體會(huì)（匯總18篇）篇十
寒假期間，我讀了中國古代四大名著之一《水滸傳》。看完后，我腦子里只有兩個(gè)揮之不去的字——忠、義。
忠這一字包涵太多太多。像梁山泊的一百零八條好漢，哪一個(gè)不是對(duì)自己的國家，對(duì)梁山泊忠心耿耿;就說宋江吧，他面對(duì)種種誘惑與威逼卻還是對(duì)自己的國家，死心塌地，毫無怨言的效力。梁山泊的好漢們被招安去征遼，結(jié)果死的死，傷的傷，殘的殘，到最后只剩下了二十七名好漢，宋江那為了國家而犧牲兄弟的精神讓我佩服的五體投地。林沖本是八十萬禁軍教頭，卻被奸臣高俅給栽贓嫁禍，結(jié)果被刺配滄州，還被派去看守草料場(chǎng)，真是大材小用。最后只好投奔梁山泊，可林沖卻并沒有因原來是八十萬禁軍教頭而想要坐上第一把交椅，而是對(duì)宋江、梁山泊衷心耿耿。這種能屈能伸的精神也是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
但光做到忠是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果能做到忠義兼?zhèn)洌遣攀钦婧脻h，真英雄。
義字同樣也包涵了太多。《水滸傳》中的一百零八條好漢個(gè)個(gè)都是為了自己的兄弟可以不顧一切，甚至可以犧牲自己的生命。這在我們的現(xiàn)實(shí)生活中可不是能夠輕易做到的。
義，也可以說為正義。古往今來，有多少的英雄好漢舍生取義。他們不是不怕死，而是為了正義可以犧牲自己;為了正義去幫助別人，懲惡揚(yáng)善。
所以，要想成為一名真好漢，真英雄，就必須做到忠義兼?zhèn)洹?/p>
水滸的閱讀心得體會(huì)（匯總18篇）篇十一
水滸傳是中國古代文學(xué)的一部經(jīng)典之作，它以史實(shí)為基礎(chǔ)，以講述一群悍勇善戰(zhàn)的英雄豪杰為主線。我在閱讀這部小說時(shí)，深受其熱血沸騰、兒時(shí)夢(mèng)幻般的故事情節(jié)所吸引，也從中汲取了不少人生的智慧和深刻思考。在這篇文章中，我將分享我的水滸讀后感與體會(huì)。
首先，水滸傳給我留下了深刻的熱血男兒形象。書中的宋江、李逵等眾多人物都是有血性有個(gè)性的男兒，他們反抗壓迫，維護(hù)正義，敢于擔(dān)當(dāng)，舍命救人，義無反顧。正是這些熱血豪情，使得這部小說成為古代中國文學(xué)中的經(jīng)典之作。這些人物形象給我灌輸了追求正義和勇往直前的精神，在我面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，鼓舞著我永不言敗，堅(jiān)持奮斗。
其次，我從水滸傳中汲取了深刻的人生智慧。書中的人物形象豐滿多彩，他們各有各的性格和命運(yùn)。從他們的生活經(jīng)歷和命運(yùn)起伏中，我學(xué)到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。例如，書中的晁蓋一直是個(gè)義薄云天的英雄人物，但他在面對(duì)世態(tài)炎涼時(shí)，始終保持著豁達(dá)和樂觀的態(tài)度。這使我明白了在人生道路上，我們要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，積極面對(duì)困難，堅(jiān)定地走自己的路。
另外，水滸傳中塑造了一系列豐滿的女性形象，如潘金蓮、李師師等。她們的命運(yùn)多姿多彩，有的忠貞不屈，有的權(quán)欲熏心。通過她們的故事，我深刻體會(huì)到了女性在封建社會(huì)中的劣勢(shì)和局限，也更加珍惜當(dāng)代女性在社會(huì)中的機(jī)會(huì)與地位。
另外，在閱讀水滸傳時(shí)，我對(duì)中國古代的軍事制度和社會(huì)風(fēng)貌也有了更深入的了解。通過書中對(duì)宋朝軍制的描寫，我了解到當(dāng)時(shí)的軍隊(duì)組織具有明確的等級(jí)制度和軍階升遷規(guī)則，這為我對(duì)古代武將背后的故事和功績(jī)有了更深入的認(rèn)識(shí)。此外，書中對(duì)于軍隊(duì)作戰(zhàn)、戰(zhàn)術(shù)和策略的描述，也給予了我對(duì)當(dāng)時(shí)歷史文化的深入了解。
最后，水滸傳中描寫了史實(shí)與虛構(gòu)人物的混雜，給我留下了很大的想象空間。我可以根據(jù)書中的敘事框架和人物形象，構(gòu)建自己的理想世界，讓想象力得到釋放。這種虛實(shí)相間的敘事方式，讓我對(duì)文學(xué)的力量有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我感受到了古代文學(xué)的魅力。
總之，水滸傳是一部娓娓道來、情節(jié)緊湊的古代小說。通過閱讀這部小說，我不僅從中汲取了熱血豪情和生活智慧，還對(duì)古代軍事制度和社會(huì)風(fēng)貌有了更深入的了解。這本書不僅是一部經(jīng)典之作，更是一本讓我受益良多的啟蒙讀物。相信在未來的人生道路上，我會(huì)更加努力地奮斗，繼承水滸傳中那種熱血奮斗的精神，將它們?nèi)谌胛业娜松校蔀橐粋€(gè)有擔(dān)當(dāng)、有勇氣面對(duì)困境的人。
水滸的閱讀心得體會(huì)（匯總18篇）篇十二
水滸是中國古代四大名著之一，也是我國歷史文化寶庫中的一顆璀璨明珠。無論是小說中的英雄豪杰，還是對(duì)封建社會(huì)的批判，都令人深思。在閱讀水滸這本書的過程中，我有了很多新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，水滸中的人物形象豐滿而生動(dòng)，他們各具特色。宋江，梁山泊的領(lǐng)袖，他具備一種天生的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠以德服人，獲得眾人的信任。即使在遭受外敵侵略的情況下，他也能保持冷靜，并作出明智的決策。像他這樣具備獨(dú)特魅力的人不僅是小說的主角，也是我們現(xiàn)實(shí)生活中的楷模。另外，水滸中的人物形象也批判封建社會(huì)的陳腐思想和腐敗現(xiàn)象。例如高俅、鮑旭等人物，他們一方面具備權(quán)力，另一方面卻處心積慮地圖謀私利。這些形象既是對(duì)封建社會(huì)的諷刺，也是對(duì)道德底線的警示。
其次，水滸中表達(dá)了人性的復(fù)雜性。小說中的英雄豪杰們，他們大多是深受冤屈的無辜之人，在逆境中得以展現(xiàn)自己的風(fēng)度和智慧。他們既有正面的品質(zhì)，如勇猛、忠誠、仁愛，也有負(fù)面的品質(zhì)，如暴力、殘忍、陰險(xiǎn)。這種復(fù)雜的人性使得人物形象更加真實(shí)可信，也讓我深刻體會(huì)到人性的復(fù)雜性和多樣性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常會(huì)發(fā)現(xiàn)這種復(fù)雜的人性。有時(shí)候，一個(gè)人可能會(huì)在某些方面是正直善良的，但在另一些方面卻可能是邪惡自私的。因此，在學(xué)會(huì)了解和包容他人的同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
第三，小說中揭示了封建社會(huì)的黑暗面。水滸中描繪的梁山泊的高山和大雨，成為了抵抗封建統(tǒng)治的象征。封建社會(huì)強(qiáng)調(diào)等級(jí)制度，士人和平民被嚴(yán)格劃分，貴族享有特權(quán)。小說中的梁山英雄們的反叛和起義，這是對(duì)這種不公正的制度的強(qiáng)烈抗議。他們?yōu)檗r(nóng)民工和被壓迫者的權(quán)益奮力作戰(zhàn)，向世人展示了他們的英勇和智慧。這種反封建的立場(chǎng)讓我想到了中國歷史上的一些重要事件，如辛亥革命和中國共產(chǎn)黨的成立，這些歷史事件都是在反抗封建制度和主張民族獨(dú)立的過程中發(fā)生的。
最后，水滸中也體現(xiàn)了中國古代文化的獨(dú)特魅力。在小說中，我們可以看到傳統(tǒng)的漢字文化如何貫穿始終，而且明確傳達(dá)了一種價(jià)值觀念。水滸中的人物不僅以勇敢和忠誠而聞名，還以對(duì)友誼和家庭的珍視而受人尊重。中國傳統(tǒng)文化非常注重家庭和友情的重要性，這一點(diǎn)在水滸中得到了最好的體現(xiàn)。此外，水滸中也包含了豐富的成語和俗語等，這些成語和俗語進(jìn)一步豐富了我們對(duì)中國文化的理解。
綜上所述，閱讀《水滸》這部小說，讓我對(duì)中國古代文化有了更深入的了解和體會(huì)。其中的人物形象和思想內(nèi)容都讓我深思。這部小說不僅是優(yōu)秀的文學(xué)作品，更是對(duì)封建社會(huì)的批判和警示，同時(shí)也展現(xiàn)了中國古代文化的獨(dú)特魅力。通過閱讀這部小說，我們不僅能夠感受到古代的風(fēng)土民情，還能夠從中汲取智慧和力量，繼續(xù)前行。
水滸的閱讀心得體會(huì)（匯總18篇）篇十三
《水滸傳》的主人公是宋江。主要記敘宋江、盧俊義、吳用等人幾經(jīng)周轉(zhuǎn)被朝廷招安，為朝廷四處征戰(zhàn)最后被淫邪小人陷害的故事。在兄弟之間的熱血之中飽含著忠誠的愛國之心。在《水滸傳》的所有人物當(dāng)中，宋江是最令我欽佩的。宋江為官清廉，一開始，在他擔(dān)任的官位上，他做出了很好的成績(jī)，造福百姓，并且沒有一點(diǎn)大官人的架子，且他對(duì)國家極為忠誠，最后他被迫逼上梁山是因?yàn)楸黄葰⒑﹂惼畔В彩且驗(yàn)檫@份過度的忠誠，讓他即使明白是小人給自己下毒，仍然接受事實(shí)，為《水滸傳》添加了悲壯的一筆。
在宋江身上令我感觸最深的情節(jié)莫過于遼國國王派人勸宋江降時(shí)，宋江假降的情節(jié)。在宋江假降之后，吳用對(duì)他說：勸降的人說的是對(duì)的，像我們這樣的人，繼續(xù)留在宋朝結(jié)果無非兩個(gè)：賜死或者流放，朝中的奸臣不可能容得下我們，倒不如投降遼國算了，逍遙自在豈不好嗎？”宋江的回話大致可以這樣翻譯：“我身為大宋的臣，死為大宋的魂，宋朝可以負(fù)我，我絕不負(fù)宋朝。”說完，他竟默默流淚，明知前方就是忠誠的`懸崖，他卻仍然要跳進(jìn)去，這份對(duì)國家的赤誠足可以驚天地泣鬼神！
《水滸傳》中除了宋江，剩余的英雄也是五花八門，有足智多謀的智多星吳用，好殺卻孝順的黑旋風(fēng)李逵，生性灑脫的花和尚魯智深……其實(shí)，在《水滸傳》中我認(rèn)為刻畫最成功的非魯智深莫屬，這里的成功不是家財(cái)萬貫，也不是封妻蔭子，而是隨心所欲的活著。早期的魯智深是一個(gè)小官，卻最愛行俠仗義，曾經(jīng)拳打鎮(zhèn)關(guān)西，即使后來出家寺廟也無視寺規(guī)，經(jīng)常下山喝酒，還打同寺的僧人。甚至再后來成為梁山泊的步兵頭領(lǐng)后也常請(qǐng)戰(zhàn)，可以說是不怕任何人。表面上看魯智深是魯莽，但你仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他做事都有一個(gè)共同特征——正氣率真。這才是大智若愚的表現(xiàn)！魯智深最后也是“聽潮而圓，見信而寂”在海邊聽著潮聲而死，多么浪漫呀！我也希望自己能夠活得那么灑脫。
水滸的閱讀心得體會(huì)（匯總18篇）篇十四
水滸傳，作為中國古代四大名著之一，是一部自秦漢以來，勇士義士為主線展開的志士的英雄壯舉的敘事體歷史小說。我最近剛完成了對(duì)水滸傳的閱讀，不禁感嘆于其中的精彩故事和豐富人物形象。通過閱讀水滸傳，我得到了許多啟示，使我對(duì)人生、友誼、忠誠和正義有了更深刻的理解。
首先，水滸傳讓我明白了忠誠和正義的重要性。小說中的宋江、盧俊義等好漢們，他們被背叛、被侮辱，但他們從未放棄正義的信念，從未背離自己的忠誠。他們不向邪惡屈服，不為自己謀取私利。相反，他們選擇站在正義的一方，為弱者伸張正義，為江湖剪除邪惡勢(shì)力。他們的忠誠和正義感激勵(lì)著我，讓我明白了在人生的道路上，正義和忠誠不能被動(dòng)搖。
其次，水滸傳讓我思考了人與社會(huì)的關(guān)系。小說中的好漢們，大多來自農(nóng)村貧苦家庭，他們因?qū)ι鐣?huì)的不滿而背井離鄉(xiāng)，最終聚集成一個(gè)志同道合的人群。他們身上的悲劇也顯示了封建社會(huì)的黑暗和不公平。同時(shí)，他們對(duì)社會(huì)的抗?fàn)幒头磁眩砹藙趧?dòng)人民對(duì)自己權(quán)益和尊嚴(yán)的追求。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到人與社會(huì)的相互關(guān)系，我們不能袖手旁觀，應(yīng)當(dāng)積極參與和改變社會(huì)。
第三，水滸傳給我留下了深刻的友情體驗(yàn)。小說中，好漢們不但戰(zhàn)斗在一起，共同對(duì)抗敵人，更是經(jīng)歷了生死與共的經(jīng)歷，結(jié)下了深厚的友誼。這種真摯的友情感染著我，讓我想起了自己與朋友之間的合作和支持。無論是在生活中還是在工作中，友誼都是非常重要的。它給予我們力量和勇氣，幫助我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。正如水滸傳中的好漢們一樣，友誼能使人更加強(qiáng)大和勇敢。
第四，水滸傳讓我反思了人性的復(fù)雜性。小說中，好漢們雖然大多是正義的代表，但他們也有著各自的缺陷和弱點(diǎn)。有些用武力解決問題，有些突出的是個(gè)人英勇。他們的不完美使我意識(shí)到，世界上沒有十全十美的人。即使是英雄人物也會(huì)有自己的瑕疵和錯(cuò)誤。這讓我更加理解人性的復(fù)雜性，不再指望某個(gè)人或者某幾個(gè)人來拯救世界，而是應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步做出自己的努力。
最后，水滸傳給我?guī)砹藢?duì)歷史和傳統(tǒng)文化的思考。小說以史實(shí)為基礎(chǔ)，又將歷史虛化成了豐富的故事情節(jié)和精彩的人物形象。通過閱讀水滸傳，我不僅了解了歷史，還增加了對(duì)中國傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀的了解。這些傳統(tǒng)價(jià)值觀，如正直、忠誠、信任和友誼，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。在當(dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)繼承并發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)價(jià)值觀，用它們?yōu)槲覀冎敢较蚝托袨椤?/p>
總而言之，閱讀水滸傳讓我收獲良多。它讓我明白了忠誠和正義的重要性，思考了人與社會(huì)的關(guān)系，體驗(yàn)了深厚的友誼，認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性，并對(duì)歷史和傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解。這些體會(huì)讓我在人生的道路上有了更加明確的方向和目標(biāo)，也對(duì)我的價(jià)值觀有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。水滸傳不僅是一部經(jīng)典之作，更是一本教育人的書籍，它給讀者以正能量和啟示，引領(lǐng)我們追求真理、正義和進(jìn)步。
水滸的閱讀心得體會(huì)（匯總18篇）篇十五
《水滸傳》是中國古代小說的經(jīng)典之作，是中國四大名著之一，也是一部國際聞名的文學(xué)作品。該書通過描寫宋江等梁山好漢的英勇事跡，展現(xiàn)了他們對(duì)抗統(tǒng)治者的不屈精神和對(duì)正義的追求。讀完《水滸傳》，我對(duì)這些梁山好漢的故事和含義有了更深入的了解，并從中收獲了許多心得體會(huì)。
第二段：勇往直前的精神。
《水滸傳》中的梁山好漢們不畏強(qiáng)敵，勇往直前，無論是面對(duì)官府的追捕還是面對(duì)許多艱難險(xiǎn)阻，他們都堅(jiān)持信念，從不退縮。他們敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于沖破困境，這種英勇無畏的精神深深打動(dòng)了我。在現(xiàn)實(shí)生活中，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勇氣和堅(jiān)持，不退縮，勇往直前，才能夠取得成功。
第三段：團(tuán)結(jié)合作的重要性。
在《水滸傳》中，每個(gè)梁山好漢都有自己的特長和價(jià)值，但他們能夠團(tuán)結(jié)合作，相互支持，共同面對(duì)困難。這種團(tuán)結(jié)的力量讓他們能夠克服各種難題，取得勝利。這讓我思考到團(tuán)結(jié)合作的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，只有團(tuán)結(jié)一心，互相合作，才能夠更好地解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。團(tuán)結(jié)合作不僅僅是在個(gè)人關(guān)系中，也可以延伸到家庭、社會(huì)、國家等各個(gè)層面。
第四段：對(duì)正義的追求。
《水滸傳》中的梁山好漢都有正義感，他們?yōu)槊癯ΓS護(hù)了社會(huì)的公平正義。他們對(duì)那些壓迫百姓、欺辱良善的人采取行動(dòng)，力圖還世界以公正。這讓我意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該有對(duì)正義的追求，不應(yīng)該袖手旁觀，而是要勇于站出來，為正義而戰(zhàn)。無論是小事還是大事，只要對(duì)的事情，就應(yīng)該義無反顧地去做，為社會(huì)的進(jìn)步和公正貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第五段：思考和影響。
通過閱讀《水滸傳》，我受到了許多啟發(fā)和影響。這本書讓我明白到對(duì)于追求正義、團(tuán)結(jié)合作和勇往直前的精神是多么重要。我開始思考自己的行為和態(tài)度，意識(shí)到自己應(yīng)該積極向上地面對(duì)困難，勇敢擁抱挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也會(huì)更加珍惜身邊的人和團(tuán)隊(duì)，懂得人與人之間的合作是多么重要。這本書染指了我的思想，影響了我的人生觀和價(jià)值觀，讓我更加明白了什么是真正的勇氣和正義。
總結(jié)：通過閱讀《水滸傳》，我學(xué)到了很多關(guān)于勇氣、團(tuán)結(jié)和正義的重要性。這本書不僅給予我知識(shí)，更塑造了我的人格。我會(huì)將這些精神價(jià)值轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，在現(xiàn)實(shí)生活中不斷努力，迎接挑戰(zhàn)，為正義而戰(zhàn)。讀《水滸傳》不僅是一種閱讀體驗(yàn)，更是一次靈魂的洗禮，讓我對(duì)人生有了更深入的思考和感悟。
水滸的閱讀心得體會(huì)（匯總18篇）篇十六
《水滸傳》是中國古代文學(xué)中一部不朽的經(jīng)典作品，它以浩瀚的敘事和豐富的人物形象吸引了無數(shù)讀者的關(guān)注。我最近讀了其中的一章，深深被小說中獨(dú)特的風(fēng)格和精彩的描寫所打動(dòng)。在閱讀這一章的過程中，我收獲頗多，感受到了作者想要傳達(dá)的深刻理念。
第二段：描寫前景。
這一章以武松勇斗猛虎的故事作為主線，通過對(duì)武松的英勇表現(xiàn)和細(xì)致描寫，展現(xiàn)了他身上獨(dú)特的個(gè)性特征和不同尋常的膽識(shí)。作者通過描述武松與猛虎的殊死搏斗，揭示了武松作為一個(gè)俠義之士的秉性和堅(jiān)毅精神。在危難關(guān)頭，武松沒有退縮，而是勇往直前，最終戰(zhàn)勝了猛虎，成為了人們心目中的英雄。
第三段：探討人物特點(diǎn)。
除了忠誠和勇敢之外，作者通過描寫武松深厚的人情味，進(jìn)一步展示了他的兒孫情長。武松小有一番名氣后，他主動(dòng)找到村中的親人，為他們做了很多好事。這種親情的彰顯，使得讀者能夠更好地理解武松的為人與性格，并且感受到他內(nèi)心那份真摯的情感。這一章的人物形象飽滿豐富，給人留下了深刻的印象。
第四段：揭示主題。
通過這一章節(jié)的閱讀，我深刻感受到作者想要傳達(dá)的主題。《水滸傳》以武松的形象反映了封建社會(huì)中個(gè)人價(jià)值觀與道德潰敗的矛盾。武松的出身并不高貴，但是他卻以真誠、坦率、正直的品質(zhì)標(biāo)榜自己的行為，成為當(dāng)時(shí)社會(huì)中的英雄。他的存在以及他身上的品質(zhì)，無疑在提醒著人們封建社會(huì)腐敗和不公的一面。作者通過武松形象的塑造傳達(dá)了關(guān)于正直、無私和道德感的強(qiáng)烈呼喚。
第五段：個(gè)人感悟。
讀完這一章后，我對(duì)故事中的人物和情節(jié)都有了更加深刻的理解。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)武松身上的品質(zhì)，保持正直和無私的態(tài)度。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，勇往直前，不退縮，才能取得成功。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)中存在的不公和腐敗，積極為之改變而努力。只有在每個(gè)人都能追求真善美的基礎(chǔ)上，整個(gè)社會(huì)才能更加和諧、正義。通過閱讀《水滸傳》，我們可以從古代的故事中汲取智慧，為當(dāng)代社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過閱讀水滸傳，我深入了解了這個(gè)故事背后所傳達(dá)的思想和主題。武松的勇氣、忠誠和品質(zhì)給了我很大的啟發(fā)，也讓我明白了個(gè)人價(jià)值觀與社會(huì)道德之間的聯(lián)系。作為一部經(jīng)典的文學(xué)作品，《水滸傳》不僅提供了精彩的故事情節(jié)，更重要的是通過其深刻的主題，讓讀者反思并啟發(fā)他們對(duì)社會(huì)的思考和行動(dòng)。這位古代英雄的形象仍然在我們的心中生動(dòng)存在，激勵(lì)著我們勇往直前，為建設(shè)更加美好的社會(huì)而努力奮斗。
水滸的閱讀心得體會(huì)（匯總18篇）篇十七
水滸是我國古代小說的四大名著之一，也是中國文學(xué)寶庫中的一顆明珠。它以宋江為首的英雄團(tuán)結(jié)起來，與貪官污吏和土豪劣紳作斗爭(zhēng)的故事，深深地吸引了我。在閱讀過程中，我不僅為故事中的英雄義舉和機(jī)智智慧所感動(dòng)，也深深地思考了人性的復(fù)雜與社會(huì)的陰暗。本文將從故事的真實(shí)性、英雄形象的塑造、戰(zhàn)斗描寫的震撼力、主題思想的傳遞以及文學(xué)價(jià)值的提升這五個(gè)方面展開闡述。
首先，水滸作為一部具有濃厚歷史背景的小說，其故事的真實(shí)性是我深深被吸引的地方。故事發(fā)生在明代末年，描述的是農(nóng)民起義和貪官污吏斗爭(zhēng)的歷史事件。在這些故事中，既有英雄的事跡和戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫，也有官僚腐敗和社會(huì)黑暗的寫照。這使得故事更加真實(shí)可信，也讓我對(duì)歷史事件有了更加深入的了解。
其次，水滸中英雄形象的塑造給我留下了深刻的印象。書中的宋江是一個(gè)勇猛善戰(zhàn)的英雄，而諸葛亮則是一個(gè)智勇雙全的謀士。他們的形象不僅僅是勇猛和智慧的象征，更代表了民眾對(duì)壓迫和剝削的反抗。他們的形象之所以深入人心，是因?yàn)樗麄兇砹擞職夂椭腔郏瑫r(shí)也展現(xiàn)出了人性的復(fù)雜和矛盾。
第三，水滸中戰(zhàn)斗描寫的震撼力讓我感受到了熱血沸騰的激情。小說中的戰(zhàn)斗場(chǎng)面既有大軍廝殺的壯觀，又有個(gè)人英雄一戰(zhàn)眾敵的驚險(xiǎn)。這些描寫不僅僅是為了展示英雄的勇猛，更是為了表現(xiàn)他們對(duì)反抗和正義的執(zhí)著。這種戰(zhàn)斗描寫給我留下了深刻的印象，令我敬佩和欽佩那些勇敢正義的英雄。
第四，水滸通過故事中的人物和事件傳遞出了一些主題思想，讓我有了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人性的深入思考。書中的貪官污吏和土豪劣紳是當(dāng)時(shí)社會(huì)上存在的真實(shí)問題。通過這些人物，水滸不僅批判了社會(huì)的黑暗，也揭示了個(gè)人與權(quán)力的斗爭(zhēng)。這些主題思想引發(fā)了我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人性的深入思考，并更加深化了對(duì)本書的理解。
最后，水滸這部經(jīng)典的小說通過其獨(dú)特的藝術(shù)形式和文學(xué)價(jià)值提升了我對(duì)文學(xué)的興趣。小說中的人物性格鮮明，情節(jié)曲折且富有張力，語言生動(dòng)優(yōu)美。這使得我不僅僅從中獲得了娛樂，更從中體驗(yàn)到了文學(xué)的魅力。同時(shí)，通過對(duì)小說情節(jié)的思考和分析，我不僅僅對(duì)古代小說有了更深入的了解，也培養(yǎng)了對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞能力。
總之，水滸這部經(jīng)典的古代小說通過其真實(shí)性的故事、英雄形象的塑造，戰(zhàn)斗描寫的震撼力，主題思想的傳遞以及文學(xué)價(jià)值的提升給我留下了深刻的印象。我相信，讀完水滸后，不僅能夠讓我感受到勇氣和智慧的力量，更能夠讓我思考人性和社會(huì)的復(fù)雜與矛盾。
水滸的閱讀心得體會(huì)（匯總18篇）篇十八
水滸是我國文學(xué)寶庫中的一顆璀璨明珠，它以其獨(dú)特的敘事風(fēng)格、豐富多變的人物形象和深刻的社會(huì)意義而贏得了廣大讀者的喜愛。閱讀水滸小說之后，我不禁產(chǎn)生了一系列的思考和感悟。下面就讓我分享一下《水滸閱讀心得體會(huì)》。
首先，水滸小說以其豐富多樣的人物形象深深吸引了我。從梁山泊的英雄好漢到朝廷的貪官污吏，水滸中的人物形象千奇百怪，令人難以忘懷。豪杰好漢宋江和他的一百零八位兄弟讓我不禁為他們的熱血豪情所動(dòng)容，而出場(chǎng)的各種反派人物，如高俅、韋春紅等，則讓我對(duì)他們的險(xiǎn)惡心機(jī)深感厭惡。在這些豐富的人物形象中，水滸小說展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和多樣性，讓我對(duì)世間百態(tài)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
其次，水滸小說以其獨(dú)特的敘事風(fēng)格給我留下了深刻的印象。整個(gè)小說以次第出場(chǎng)的英雄好漢為主線，穿插著各類不同的生活片段，情節(jié)跌宕起伏，讓人熱血沸騰。作者運(yùn)用夸張的手法描寫了人物的英勇事跡，激發(fā)了我對(duì)正義與邪惡的思考。而在敘事中，作者還對(duì)人物進(jìn)行了深入的刻畫，展示了他們的性格特點(diǎn)和內(nèi)心世界，使人能夠更加貼近他們，理解他們。
第三，我深深被水滸小說所體現(xiàn)的社會(huì)意義所感動(dòng)。水滸小說以北宋時(shí)期的社會(huì)為背景，展現(xiàn)了一個(gè)腐敗的社會(huì)現(xiàn)象。官員貪污腐敗、地方豪強(qiáng)橫行、百姓貧困潦倒，這種社會(huì)的不公正和不合理讓我感到憤慨。而宋江等好漢的出現(xiàn)則展示了一種反抗的勇氣和正義的力量。他們不顧個(gè)人的榮辱，勇往直前，參與到了抗?fàn)幍男袆?dòng)中，為正義發(fā)聲，維護(hù)了人民的利益。這種精神對(duì)我有著重要的啟示，讓我深刻認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都應(yīng)該義不容辭地為社會(huì)的正義和公平貢獻(xiàn)自己的力量。
第四，水滸小說中每個(gè)角色都有著自己的獨(dú)特命運(yùn)，這也給我?guī)砹撕芏嗟乃伎肌Ｔ谛≌f中，無論是好人還是壞人，他們的命運(yùn)都是由自身的選擇和行為決定的。例如，高俅之類的壞人最終被法律制裁，而宋江等人則在戰(zhàn)斗中英勇犧牲。這讓我意識(shí)到，一個(gè)人的命運(yùn)取決于自身的選擇和行動(dòng)，只有勇于擔(dān)當(dāng)，善良正直，才能贏得他人的尊敬和喜愛，才能擁有一個(gè)光明的未來。
最后，水滸小說讓我對(duì)中國古代的歷史和文化有了更深入的了解。閱讀水滸小說的過程中，我了解到了北宋時(shí)期的社會(huì)狀況，了解到了那個(gè)時(shí)代人們的生活方式和思想觀念，了解到了那個(gè)時(shí)代人們的價(jià)值取向和道德觀念。這對(duì)于我來說是一次難得的歷史文化之旅，讓我對(duì)中國古代文化有了更為深入的認(rèn)識(shí)。
總結(jié)起來，水滸小說是一部極具觀賞性和思考性的作品。通過閱讀，我不僅感受到了豐富多樣的人物形象，還領(lǐng)略到了水滸敘事風(fēng)格的獨(dú)特之處，深刻認(rèn)識(shí)到了作品所體現(xiàn)的社會(huì)意義。同時(shí)，水滸小說還讓我思考了人的命運(yùn)和選擇，了解了中國古代的歷史和文化。通過閱讀水滸小說，我不僅獲得了知識(shí)，還發(fā)掘到了人生的智慧和價(jià)值。