看展覽小學大全（21篇）

優秀的作文是一個人對于某一主題有深度思考和獨特見解后所寫的一篇文章，它能夠給讀者留下深刻的印象。這些范文是通過諸多優秀作家的作品總結而來，它們具有一定的代表性和參考價值。

看展覽小學大全（21篇）篇一

作為一名小學生，我有幸參觀了西溝展覽館，這是一次極具收獲的經歷。在這次參觀中，我不僅看到了許多珍貴的文物和展品，還了解到了很多有關歷史和文化的知識。讓我來和大家分享一下我的心得體會。

首先，西溝展覽館給我留下了深刻的藝術印象。在展覽館的大廳，我看到了一幅幅精美的繪畫作品。繪畫中的每一個細節都極為精致，色彩鮮明，生動形象。我特別喜歡那幅描繪自然風光的畫作，畫家通過巧妙地運用色彩和構圖，將山水之美展現得淋漓盡致。這次參觀讓我明白了藝術是多么多樣化，也更加學會了欣賞和理解藝術的魅力。

其次，西溝展覽館讓我更加了解中國的歷史文化。在參觀過程中，我看到了許多珍貴的文物，如古代的陶瓷器、青銅器、書法作品等。這些文物不僅見證了中國五千年的歷史，也展現了中國古代人民智慧和創造力的結晶。我特別對中國書法產生了濃厚的興趣，尤其是楷書和行書。我發現中國書法不僅要有準確的筆畫、良好的節奏感，還需要將作品融入自己的情感和意境。通過觀賞這些珍貴的文物，我更加深刻地認識到傳統文化的重要性，也更加激發了我學習和傳承中華文化的激情。

此外，西溝展覽館還給我帶來了對城市規劃和建筑的新認識。在參觀過程中，我看到了許多關于城市規劃和建筑設計的模型和展品。學到了很多有關城市建設的知識。我了解到城市規劃是需要有條有理、合理布局的，要協調人口、交通等各方面的發展。而建筑設計則需要兼顧美觀和實用性，要考慮到人們的生活需求和環保因素。通過了解這些，我明白了城市建設和規劃對于人們的生活質量和城市發展的重要性，也更加明確了未來我想成為一名城市規劃師的夢想。

最后，西溝展覽館給我提供了一個展示和發揮自己才藝的機會。在參觀館內，我看到了許多參觀者的創作和發表作品，有音樂演奏、舞蹈表演和書法展示等。我心中涌動著激動和好奇，我也想展示自己的才藝。于是，我參加了書法比賽，展示了自己的書法作品。雖然最終沒有獲得獎項，但是我學到了很多，也收獲了其他參賽者和參觀者的夸贊和鼓勵。這次經歷讓我更加堅定了自己發展特長的決心，也明白了付出努力和積極參與的重要性。

通過這次參觀西溝展覽館，我不僅增長了知識，還培養了對藝術、歷史和文化的熱愛。我相信，這次經歷將對我的成長產生深遠的影響，并激勵我更加努力地學習和進步。我將會以這次參觀為契機，不斷探索、學習、進步，為實現自己的夢想和目標做好充分準備。

看展覽小學大全（21篇）篇二

“哇，好多人啊!”這是我聽到人們在科技館發出的心聲。帶著這份好奇心我參觀了科技館，首先我來到第一層。第一層是機械、材料交通能源和航空航天技術四大展區。在這里我知道了什么，納米技術和排列原子。接著，我來到第二層。那里有現代通信技術、虛擬人現實、顯示技術、微電子技術、傳感器、電子與計算機應用技術等。

后來，我到了第三層。第三層可算是最有趣的一層了。

那里有一個展覽項目叫“窺視無窮”。從鏡中可以看到無窮無盡的重復影像，我用手輕輕轉動鏡框，發現所有影像的位置隨之變化。

我接著往前走，看見一塊牌子上寫著“傾斜小屋”四個字。我好奇的往那兒走去，見一個個從里面出來的人都東倒西歪，暈頭轉向的。我納悶了：不就是一個斜的小屋子嗎，至于變成這樣?我走了進去，誰知剛進去，我就撞在了一面墻上，把我撞得眼冒金星，好一會兒才緩過來。仔細一看，發現這房子很不同尋常，一邊高，一邊低，我正是撞在了低的那邊。我小心翼翼地往前走，但身子總是不由自主地往低的那邊倒，每走一步都很困難。我想：這里應該有介紹這小屋的牌子。于是我慢慢地靠在墻上，往四周看了看。果然，一塊介紹牌掛在對面的墻上，我使勁沖了上去，抓住一道欄桿，快速地看著說明。但是還沒看見幾個字，我手一松，又摔到了低的那面墻上。這時，我看見對面還有一個球停在一圈特定軌道的一頭，而且還停在高的那頭，我奇怪了：莫非那頭有磁鐵不成?我再一次沖了上去，很快看完了說明。

終于明白了：這圈軌道相對于平地的傾斜方向與小屋的傾斜放向正相反。最后，我們看了第四層的中國古代科技成就展后，就回家了。

今天真是沒有白去，讓我了解了許多科學知識，過去我覺得不可能有的東西，不可能實現的事，現在都出現了，可見現在科學技術多么發達!今后我一定要好好學習，掌握更多的本領，為祖國的科技展貢獻一份力量。

五月五號上午，學校帶領我們五六年級的同學去科技館參觀，科技館里所展示的小發明以及高科技讓我嘆為觀止，因此，我有了很多的感受。

當時我懷著一份好奇的心情，剛走進科技館，就東瞧瞧，西看看，發現了不少稀奇的新鮮事物，有籠中鳥，動物視線等等，在他們旁邊的介紹牌上還可以看到制作原理。我對籠中鳥很感興趣，它是應用人的眼睛對運動圖像的快速掃視而產生的一種生理錯覺。這是一個真實的鳥籠，鳥籠中間有一個可以快速轉動的軸，軸上固定有一副畫，畫的正面上方是一只漂亮的鸚鵡，反面下方畫著一根木棒，當這幅畫隨著軸快速旋轉起來時，呈現在我們眼前的就是一只站在木棍上的籠中的鸚鵡，活靈活現，非常逼真!我不禁感嘆發明者是如此的聰明與細心，他能把平時觀察到的細微的現象，淋漓盡致的發揮到他的制作當中，并把它做的十全十美，解釋的通俗易懂，真的讓我佩服，我要向他學習!

之后，我們來到科技館后院，一個更讓人難以置信的發明出現在眼前——虛擬乒乓。一面墻上掛著液晶顯示屏幕，我來到屏幕前方，看見旁邊放著一個電子球拍，便拿起球拍隨手一揮，這一揮令我感到驚詫不已，既然可以跟屏幕里的人對打乒乓球!我驚嘆我們的科技真是越來越發達了，它不僅可以讓計算機接收隨機的互動信息，而且還可以做出這么有趣的互動游戲!我們小小的枝江都能有這樣的科技，那么再過兩年，或者五年以后，我們中國可能重新邁向世界第一!

還有很多的展覽讓我感觸頗深，總之，我們枝江在發展，湖北也在發展，我們國家的`科技雖然現在還不是全世界第一，但是，它的進步是萬眾矚目的，是勢不可擋的!我覺得這樣已經非常棒了!對于我們小學生來說，簡直是不可想象的，加油吧!我們中國是最棒的!我要努力學習，長大以后一定要當一個科學家，為我們的祖國盡一份力!

星期二下午第二節課，我們班去參觀了“流動科技館”。

我懷著激動、好奇和興奮的心情，踏進了實驗樓。哇!好多科技實驗儀器呀!首先，科學老師帶我們女生去看電影，男生去參觀機器人。

我們來到了二樓的一個房間里，我抬頭一看，“球幕電影院”幾個大字映入眼簾。哇，一個巨大的球形充氣堡擺在我們面前。我們穿著鞋套，一個一個的鉆進了這個球形充氣堡。這里面真大呀!不一會，所有的女生都進來了，大家沿著邊緣一個一個挨著坐好。電影開始了，我們聚精會神的看著。電影演完了，我通過看這場電影知道了恐龍是怎樣滅絕的。

然后我們去參觀了機器人表演，里面有兩個機器人。第一個機器人叫“小優”，它可以和你對話，還會背唐詩、講故事、說英語和原地轉圈，非常有意思。第二個機器人會跳舞，它跳的非常棒，大家都贊嘆不已。然后我們還看了靜電。當一個靜電球遇上另一個靜電球時，會產生很大的電力，還有記憶金屬，都非常神奇。

在二樓還有許多栩栩如生的生物標本和關于歷史的資料，每個人都可以到那去查找一些關于歷史或生物的資料。

最令我感興趣是航模展覽館，那里有許多造型奇特的飛機模型，有大肚子運輸機，有酷似蝙蝠的隱型轟炸機，有攻擊力強大的米格27殲擊機，有橫掃千軍蜻蜓般的武裝直升機，有像啄木鳥似的戰斗機，有mig—31獵狗遠程截擊機，有無人駕駛偵察機，有龐大的空中客車，有波音飛機家族，有空中加油機，還有一些叫不出名字形狀怪異的戰斗機。

時間在我渴求知識、游玩欣賞中一分一秒不知不覺地過去了，天快黑了，展覽館的叔叔阿姨開始催促我們離館，我只好依依不舍地和爸爸走出科技館。

坐在回家的車上，我不由地回頭望了望科技館，心里產生一種強烈的欲望：“也許將來有一天，這里有我親自設計制造的科技展品!”

那一天是難忘的一天，因為我們四一班有幸和領導一起參觀了流動科技館。

我們帶著好奇心走進科技館，各式各樣的展品就映入眼簾。這些展品讓我眼花繚亂，有空中成像、微型3d電影、食物金字塔、智能家居、條形碼等，吸引著我們忘記了周圍的一切。最最吸引我的是激光豎琴。這是一架沒有琴弦的豎琴，琴沒有弦怎么可能彈出美妙地聲音呢?我懷著好奇的心情，想把它搞清楚，便伸手碰了碰豎琴，沒想到它神奇般的發出了聲音。我疑惑不解，看看大家又看看老師。老師好像看透了我的心思，微笑著說：“大家看到這明亮的光束了嗎?我們只需撥動光束就可以演奏出美妙的旋律。這種光束是利用激光照射在一種特殊材料上產生的，它也就取代了琴弦，手指撥動”琴弦“時便能發出美妙的音樂。”我忍不住上前彈了一會，過了一把演奏家的癮。

繼續前行，球形電影院又奪走了我的目光。它的外表就像一個大皮球。老師說，球形電影院是高科技，具有防火，便于攜帶的特點。難道它可以讓我們走到哪都可以看電影嗎?好奇心又一次牽動我看了看旁邊的操作說明，原來球形電影院就是一個半球體，可以隨時充放，氣。把一架放映機放到球形影院的中間，我們只需把“氣球”充滿氣，坐在里面就可以舒服地看電影了。我們陸續進入了球里，并在里面美美的看了《恐龍滅絕之謎》的.這部影片。

今天，我們小記者班組織我們到科技展覽館參觀。

我們又參觀了虛擬世界展區，我最愛玩的是虛擬拍出樂章，是一個大屏幕上有很多的打擊樂跳起來拍到一種樂器，就會發出那種樂器相應的聲音，如果幾個人連續去拍的話，就可以拍出美妙的樂章了。

今天的參觀結束了，但我還意猶未盡，現代科技真是太發達了，我們一定要努力學習，才能掌握這些新的科技。

看展覽小學大全（21篇）篇三

近日，我們小學生有幸參觀了位于我市西溝的展覽館。從展覽館的建筑風格，到館內各種展覽的主題和內容，讓我們備受啟發和震撼。在這次參觀中，我不僅開闊了視野，了解了豐富的文化知識，更讓我深刻體會到了文化的魅力和重要性。

我們參觀展覽館的那一天，天氣晴朗，大家歡呼雀躍。首先映入眼簾的是展覽館的壯麗建筑，它莊重而不失美麗，設計獨特，充滿了現代的氣息。整個展覽館分為三層，每一層都有精彩的展覽內容。讓人驚嘆的是，展覽館的建筑融入了我們的地域特色，使整體建筑更具神韻。

進入展覽館后，我們首先看到了一些古代文明的展覽。文明古國的宏偉建筑、陶瓷藝術品、書法作品等無一不展現出古人的智慧和才華。我驚喜地發現，原來我曾經學過的歷史知識都在這里“復活”了。比如，展出的一件西漢時期的銅器，我在課堂上曾經學過，我站在銅器面前回想著老師的講解，陶醉其中。

接著，我們來到了展覽館的二樓。這一層的主題是創新科技。現代科技的發展已經給人們的生活帶來了許多便利。在這一層，我們可以看到各種科技的展品，如無人機、智能機器人、虛擬現實設備等等。我親眼目睹了科技的力量和未來的希望。特別是虛擬現實設備，仿佛讓我親臨其境，體驗到了人類的科技創造力。

最令我難忘的是展覽館的三樓，這層展示了我國的傳統文化藝術。中國有著悠久的歷史和燦爛的文化，這一層的展覽真正讓我們近距離感受到了中國傳統文化的博大精深。展覽館里陳列著我國各個歷史時期的藝術品，如漢代的絲綢、宋代的瓷器、明清時期的書畫等等。其中，我最喜歡的是中國傳統書法作品。書法家們用自己的筆觸展現出了自然風物和文字的魅力，讓我深深地被折服。

通過這次參觀，我不僅了解了展覽館的經營管理和展覽策劃的重要性，還更加堅信了文化的魅力和重要性。展覽館不僅可以弘揚傳統文化，還可以引領人們對新文化的認識和追求。它是一個學習的地方，也是一個交流的平臺。每一個展覽都是歷史的記載，是文化的呈現。通過參觀展覽館，我們可以更好地了解我們的歷史，了解我們的傳統文化，更好地了解我們自己。

參觀西溝展覽館的體會使我受到了深刻的觸動和啟發。我決心要更加努力學習，充實自己的知識儲備，用我們的知識去傳承和發揚中國傳統文化。展覽館是人們了解自己、了解歷史、了解文化的好去處。我相信，我們小學生只要用心去參觀，一定會有意想不到的收獲和體會。展覽館不僅是一個展示文化的場所，更是一個培養藝術素養、增長見識的寶庫。

看展覽小學大全（21篇）篇四

第一段：引言展開（字數：150字）。

我們小學生在學校進行的一次團體活動中參觀了當地著名的展覽館。這次參觀對于我們來說是一次難得的機會，我們有幸近距離觀賞了許多珍貴的藝術品和文物。通過這次參觀，我深刻體會到了展覽館的魅力和它對我們的教育和培養的重要性。

第二段：展覽館的展品給我帶來的啟發（字數：250字）。

展覽館的展品琳瑯滿目，展現了人們千百年來的智慧和創造力。我在展廳里看到了中國古代的瓷器、名人的字畫、古代的器具等等。這些展品都隱含著豐富的歷史和文化內涵。通過觀看這些展品，我學到了很多關于中華文化的知識，增長了見識，并對中國古代文明有了更深入的了解。

第三段：展覽館教育的重要性（字數：250字）。

展覽館中蘊含著豐富的歷史、文化和藝術的因素，它不僅是我們學習的場所，也是一所無墻的學校。通過參觀展覽館，我們可以親身體驗歷史，感受文化的魅力。展覽館提供了一個直觀的學習環境，讓我們更好地理解教科書上的知識。同時，展覽館也能夠激發我們的想象力和創造力，讓我們在欣賞藝術品的過程中感受美的力量。

第四段：參觀展覽館的收獲和體會（字數：300字）。

參觀展覽館讓我受益匪淺。在觀賞展品的過程中，我學到了許多知識，增長了文化素養。同時，展覽館中的一些互動設施也讓我樂在其中，比如可以觸摸和親自體驗展品，這樣更加生動有趣。而與同學們一起參觀，我們可以互相分享自己的感受和體會，交流思想，這也增進了我們的友誼。

第五段：對展覽館作為學習場所的期望（字數：250字）。

展覽館雖然給我帶來了很多收獲，但我也注意到了一些問題。有時候，展覽館過于擁擠，導致觀展體驗不佳。此外，館內缺乏一些針對小學生的互動活動和解說，這讓我們較難理解展品的背后故事。基于這些問題，我希望展覽館能夠進一步改進，提供更好的參觀環境和教育設施，更好地滿足小學生的需求，將學習和欣賞結合起來。

總結：

通過參觀展覽館，我深深感受到了展覽館的魅力和其對我們教育和培養的重要性。展覽館不僅是我們學習的場所，也是一個無墻的學校，讓我們親身體驗歷史和文化。通過參觀展覽館，我學到了很多知識，增長了見識，也激發了我的想象力和創造力。希望展覽館能夠進一步改進提供更好的參觀環境和教育設施，更好地滿足小學生的需求，讓更多的孩子受益于展覽館的教育。

看展覽小學大全（21篇）篇五

為人民掃除雷患，為戰友血染雷場，他是人們的英雄——杜富國。杜富國英勇負傷后，軍地領域機關和醫療機構全力進行搶救，經多級醫療機構接力營救和精心治療，目前杜富國已脫離生命危險。

英雄流血顯本色，壯舉定乾坤。入伍以來，總對戰士說：“你退后，讓我來。”在一步查明情況時突然爆炸，他下意識地倒向戰友一側，將戰友推開。他用驚天一擋書寫了“四有”新時代革命軍人的鐵血榮光。

認準了路，并下定決心地走下去，必將成就一番作為。面對危險“讓我來，臟活累活我先來。”開辟通道“跟我來，遇到困難我先來?！倍鸥粐@種不怕死，不怕虧的“老山精神”值得弘揚。一身男兒血，滿身男兒漢，這位堅強的杜富國醒后，只問隊友張波有沒有受傷，隊友張波說：“沒受傷。”杜富國才放下心來。

杜富國受傷后仍為國家、人民獲得安寧的國家感到自豪、高興。于是，《感動中國》授予杜富國說：“你真是臨危豈顧生。”

“你退后，讓我來！”這短短六個字，鐵骨錚錚。你聽——那嘹亮的軍歌，是對英雄的禮贊。

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看展覽小學大全（21篇）篇六

在小學教學中，常規展覽是學校、班級一年一度的大事。這是一次展示學生學習成果、提升學生動手能力和綜合素質的機會。作為一名小學教師，我有幸參與了這次常規展覽，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在常規展覽中所體會到的一些心得。

首先，常規展覽為學生提供了一個展示自己才藝和特長的舞臺。展覽期間，同學們可以展示自己的詩歌朗誦、舞蹈、書法等各種才藝，在演出中，他們可以將自己的興趣和潛力展示給全校師生。對于一些內向的學生來說，這是一次展示自己的機會，讓他們更加自信。同時，常規展覽也是一次學生主導的活動，他們可以自己選擇并組織表演內容，并在老師的指導下獨立完成，這培養了他們獨立思考和解決問題的能力。

其次，常規展覽還是一次讓家長和學校進行交流的重要機會。作為學生的監護人，家長們都希望了解孩子們的學習情況和表現。而常規展覽就是家長們近距離了解孩子們在學校學習成果的機會。在展覽期間，我發現了許多家長都積極參與進來，他們用手機拍攝孩子表演的瞬間，并與孩子們進行討論，對孩子們的表現給予鼓勵。這種家?；硬粌H對孩子們有著積極的影響，也讓家長們更加了解學校的教育理念和教學方法。通過這次交流，家長們更加信任學校，更加支持孩子們在學校的發展。

第三，常規展覽也給教師們提供了一個評估學生綜合素質和個人能力的機會。在常規展覽中，我們可以全方位地觀察學生們的表現，包括他們的語言表達能力、團隊合作能力、綜合實踐能力等。在此基礎上，我們可以更加準確地評估學生的綜合素質和潛力。在觀察的過程中，我發現一些學生在表演中呈現出了極強的自信心和自我調節能力，而另一些學生則表現出了一些困惑和害羞。通過與學生們的交流，我們可以發現他們的問題和不足，并通過針對性的指導和培訓來幫助他們提高。

此外，常規展覽還是學生們培養團隊意識和協作能力的重要途徑。在展覽準備過程中，學生們需要相互合作、協商，并互相扶持來完成任務。例如，在一次常規展覽中，學生們被分為不同的小組，每個小組負責一個節目的準備和表演。在這個過程中，他們需要協商節目的內容、排練時間和分工，并互相配合來展示出一場精彩的表演。通過這樣的合作，學生們不僅培養了團隊合作的意識，還學會了互相幫助和理解。

總之，在小學常規展覽中，教師們既是組織者，又是參與者。通過觀察和體驗，我深刻感受到常規展覽對學生、家長和教師的積極影響。學生可以展示自己的才藝和特長，提高自信心；家長們更加了解孩子的學習情況，與學校建立更緊密的聯系；教師們通過觀察學生的表現，評估學生的綜合素質和個人能力，并培養學生的團隊合作能力。因此，常規展覽是一個十分重要的環節，對于學生的全面發展和素質教育具有重要意義。作為一名小學教師，我將繼續在常規展覽中發揮積極的作用，幫助學生們更好地展示自我，提高綜合素質和個人能力。

看展覽小學大全（21篇）篇七

第一段：介紹西溝展覽館的背景和參觀目的（200字）。

作為一名小學生，我有幸參觀了位于我家附近的西溝展覽館。西溝展覽館位于郊區的一座大花園里，是一個旨在向游客展示歷史文化和藝術作品的地方。這次參觀，我們班級的目的是學習歷史知識和欣賞藝術品，增加對文化的了解和鑒賞能力。

第二段：展覽館的建筑和陳列品（300字）。

西溝展覽館的建筑設計非常獨特，大門上方有一座華麗的門樓，進入展覽館后，一座座古老的建筑和寬敞的展廳展現在我們眼前。展廳內擺放著各式各樣的陳列品，有瓷器、字畫、古代服飾等，每一件都意味深長，猶如一幅極具歷史價值的畫作。

在陳列品中，我最喜歡的是一口古代的青銅器。它造型精美，線條流暢，上面還鑲嵌著各種動物和器物的浮雕圖案。導游告訴我們，這是中國古代文明的重要遺產之一，具有極高的文化和藝術價值。我被它的美麗和歷史價值所吸引，深深地感受到了中國的博大精深。

除了欣賞藝術品，西溝展覽館還為我們提供了豐富多樣的歷史文化知識。在展廳的角落里，擺放著一本本厚重的書籍，記錄了中國古代各個朝代的歷史和文化。我翻閱了一本關于明朝的資料，了解到了很多以前從未聽說過的故事和歷史人物。

在學習歷史的過程中，我認識到了中國古代的偉大和智慧，也更加珍惜現在的生活。中國有著悠久的歷史，作為年輕一代的我們，應該傳承和弘揚中華傳統文化，為國家的繁榮做出貢獻。

第四段：欣賞藝術作品的體會（300字）。

在展覽館的藝術區，我們欣賞到了許多精美的藝術作品。有雕塑、油畫、水墨畫等各種形式的藝術品。每一件作品都展現了藝術家的創造力和靈感。

其中，我最喜歡的是一幅山水畫。畫中的山峰蒼勁挺拔，流水潺潺，給人一種寧靜和溫馨的感覺。這幅畫讓我感受到了大自然的美麗和神秘，也激發了我對繪畫的興趣。我立志要好好學習繪畫技巧，用畫筆記錄下身邊的美景，傳遞自己的情感。

第五段：對參觀的總結和體會（200字）。

通過這次參觀西溝展覽館，我不僅增加了對歷史文化的了解，還激發了自己對藝術的熱愛。同時，我也意識到了保護文化遺產和傳播傳統文化的重要性。作為小學生，我要努力學習，做一個有知識、有藝術修養的人，為社會的發展和進步貢獻自己的一份力量。我相信，通過不斷學習和努力，我能夠成為一個卓越的小學生。

看展覽小學大全（21篇）篇八

小學生美術展覽心得體會是一次難得的機會，我有幸參觀了一場小學生的美術展覽。在這場美術展覽中，我看到了許多小學生們的作品，他們的創造力和獨特的視角給我留下了深刻的印象。通過這次展覽，我深刻認識到了美術對于小學生的重要性，對于他們的成長和發展有著積極的影響。

首先，小學生們的作品展示了他們純真的內心和對世界的獨特觀察。在展覽中，我看到了許多形態各異的作品，有些是描繪自然景色的，有些是表現小動物的，還有一些是真實物體的寫生。這些作品都飽含了小學生們對世界的獨特觀察和深情表達。他們用鮮明的色彩和生動的筆觸，展示了他們純真的內心世界。這些作品不僅展現了小學生們對外界事物的興趣和探索，更展示了他們未來無限的創造力和潛力。

其次，小學生的作品展現了他們對美的追求和審美能力的培養。在展覽中，我看到了許多作品用色鮮亮，構圖獨特，這些都展示了小學生們對美的追求和敏銳的觀察力。他們通過藝術創作，鍛煉了自己的藝術感知和審美能力，培養了對美的獨特理解。這對于小學生們的成長和發展有著重要的意義，不僅能夠提升他們的藝術修養，還能夠開闊他們的藝術眼界，培養他們的審美情趣。

此外，小學生們的作品也體現了他們的創新和想象力。在展覽中，我看到了一些小學生們運用非傳統的材料和技巧進行創作，創造出了獨特的藝術效果。有的小學生用紙張剪出了立體造型，有的運用混合媒介進行創作，有的運用鮮花、樹葉等自然材料進行裝飾。這些作品不僅展示了小學生們的創新精神和想象力，更讓我感受到了藝術的無限可能性。小學生們通過這些創新的作品，展示了他們對于藝術的熱愛和追求，也為我們提供了新的視角和思考方式。

最后，小學生美術展覽給我留下了深刻的啟示。通過展覽，我明白了培養小學生的藝術興趣和創造力的重要性。藝術可以激發小學生們的想象力、創新精神和表達能力。無論是在繪畫、手工、音樂還是舞蹈等方面，藝術都能夠為小學生的全面發展提供寶貴的資源和機會。同時，我也認識到了對于小學生藝術教育的重視和支持的必要性，只有充分尊重和培養小學生的藝術能力，才能實現他們的全面發展和個性發展。

綜上所述，小學生美術展覽給我留下了深刻的印象。小學生們的作品展現了他們的純真內心、審美能力和創新精神。通過培養小學生的藝術興趣和創造力，我們能夠為他們的全面發展和個性發展提供更好的機會和平臺。同時，我也認識到了對于小學生藝術教育的重視和支持的必要性。希望未來，我們能夠更加注重小學生的藝術教育，給予他們更多的關注和培養，讓他們在藝術的世界中展現出更多的潛能和才華。

看展覽小學大全（21篇）篇九

展覽是學校教育中非常重要的一環，它不僅提供了學生展示自己學習成果的機會，還能夠培養學生的觀察力、分析力和表達能力。作為教師，我有幸參與了小學常規展覽的籌備和組織工作，并親身體驗了學生在展覽中的種種變化。在這次展覽中，我深感展覽對于學生的教育意義，同時也意識到自己在展覽中的作用和責任。

第二段：展覽的教育意義。

小學常規展覽是學生學習成績的集中展示，孩子們通過在展覽中主動展示自己的成果，增強了自信心和自尊心。展覽還能夠激發孩子的學習興趣和潛能，更好地激發他們的求知欲望。通過展覽，學生們能夠培養觀察力、分析力和表達能力，這些能力對于他們未來的學習和生活都是至關重要的。

第三段：教師在展覽中的作用和責任。

作為教師，我在展覽中的角色不僅僅是組織者，更是引導者和激勵者。在展覽籌備階段，我需要與學生們一起確定展覽內容和形式，幫助他們規劃展覽的細節和流程。在展覽進行期間，我需要引導學生們主動發現問題、分析問題和解決問題，鼓勵他們勇敢展示自己的成果。同時，在展覽結束后，我需要對學生們的學習成果進行評價和反思，并鼓勵他們不斷改進和提高。

第四段：學生的變化和成長。

展覽中，我看到了學生們的蛻變和成長。過去內向害羞的學生，在展覽中變得自信而主動；過去不敢表達的學生，在展覽中積極展示自己的成果。他們不斷與觀眾交流和互動，勇敢面對挑戰和問題，他們的表達能力和溝通能力也得到了提升。這些變化讓我內心充滿了欣喜和驕傲，同時也堅定了我在教育事業中的決心和責任感。

第五段：對展覽的反思和展望。

通過這次展覽，我意識到了展覽對于學生的教育意義和價值，也深刻理解了自己在展覽中的作用和責任。同時，我也發現了展覽中存在的不足之處，例如展覽內容的多樣性和深度不夠，展覽流程的安排不夠合理等。因此，我希望未來能夠更加注重展覽內容的多樣性和深度，更合理地安排展覽流程，讓學生們在展覽中收獲更多的知識和經驗，更好地發展自己的才能和潛能。

總結：

通過這次小學常規展覽的參與和觀察，我深刻理解了展覽對于學生的教育意義和價值。展覽不僅是學生們展示學習成果的平臺，更是培養學生綜合素質和能力的有效途徑。作為教師，我在展覽中擔當著引導者和激勵者的角色，需要幫助學生規劃展覽、引導他們分析問題和解決問題，并對他們的成果進行評價和反思。通過展覽，學生們不僅可以增強自信心和自尊心，還能夠培養觀察力、分析力和表達能力，為他們未來的發展打下堅實的基礎。同時，我也意識到了展覽中存在的問題和不足，希望未來能夠更好地改進和提高展覽的質量，為學生們提供更好的展示平臺和學習機會。

看展覽小學大全（21篇）篇十

小學常規展覽是學校教育教學工作中重要的組成部分，對于樹立學生正確的人生觀和價值觀具有重要的意義。作為一名教師，我有幸參與了這次小學常規展覽，并從中獲得了許多寶貴的體會和感悟。在這篇文章中，我將與大家分享我對小學常規展覽的心得體會。

第二段：學生受益匪淺。

小學常規展覽是培養學生良好習慣與道德觀念的有效途徑。展覽內容涉及學生的日常行為規范、社交禮儀、勞動習慣等方方面面，能夠直觀地向學生展示出理想的行為模范。通過觀看展覽，學生們不僅能夠了解到正確的行為規范，還能夠明確自己在很多方面是否存在不足之處，并找到改進的方向。因此，小學常規展覽對學生的培養具有深遠的影響。

第三段：加深家校合作。

小學常規展覽不僅在學校內進行，還將邀請家長參觀。這為家長們提供了一個了解孩子在學校表現的機會。在展覽中，家長們可以看到孩子們的學習成果和積極進取的一面，也可以發現孩子在行為規范等方面存在的問題。通過與老師溝通交流，家長們可以更好地了解孩子的情況，并能夠與學校一起共同引導孩子樹立正確的人生觀和價值觀。因此，小學常規展覽不僅加深了學校與家庭的合作，也更好地促進了孩子的全面發展。

第四段：教師的角色。

作為一名參與小學常規展覽的教師，我能夠親身感受到教師在這個過程中的重要性。首先，教師需要扮演策劃者的角色，制定合理的展覽內容，確保能夠全面地展示學生的優點和不足。其次，教師還需要扮演引導者的角色，通過解說和示范，向學生和家長們傳遞正確的行為規范和良好的習慣。最后，教師還需要扮演檢查者的角色，對學生們在表演中的行為進行及時糾正和指導。因此，教師在小學常規展覽中的作用不可忽視。

第五段：結語。

小學常規展覽是學校教育教學工作中重要的一環，它對于培養學生正確的行為規范和道德觀念具有重要的作用。通過展覽，學生可以明確自己的不足之處并找到改進的方向，家長可以更好地了解孩子在學校的表現并與學校共同合作培養孩子。作為教師，我們在這個過程中扮演多重角色，并為學校的教育工作做出貢獻。我相信，在今后的工作中，我會更加注重學生的行為規范培養，并將小學常規展覽作為學校教育教學工作的重要一環，不斷改進和完善。

看展覽小學大全（21篇）篇十一

作為一名小學生，我有幸參觀了一次展覽館，并聽了一位老師精彩的講話。在這次參觀中，我不僅看到了許多珍貴的展品，還學到了很多有趣的知識。通過這次參觀和講話，我深刻地體會到了展覽館的重要性和文化的內涵，也學到了很多做一個文明參觀者的禮儀。下面，我將分享一下我的心得體會。

首先，參觀展覽館讓我感受到了文化的內涵和價值。展覽館里展示的每一件展品都有著深刻的歷史背景和文化內涵。比如，在一個展廳里，我看到了一幅古代書法家的作品，這幅作品以其獨特的藝術風格和深刻的意境吸引了我。通過這幅作品，我感受到了古人的文化智慧和藝術追求，也能夠更好地理解古代文人的生活態度和情感體驗。這讓我深刻認識到，文化是人類智慧的結晶和生活智慧的傳承，我們應該珍視和傳承這些寶貴的文化財富。

其次，參觀展覽館讓我學到了很多優秀的行為禮儀。在參觀的過程中，展覽館工作人員向我們介紹了參觀的注意事項和行為規范。他們告訴我們要保持安靜，尊重展品，不要觸摸展品，并且要按規定的路線參觀。這讓我明白了作為一個文明參觀者，我應該有好的行為舉止和良好的參觀習慣。在參觀的過程中，我注意到大家都很守規矩，很安靜，沒有喧嘩和亂動，給人一種文明守序的感覺。這讓我明白了，在展覽館參觀時，應該尊重他人和展品，保持良好的秩序和素質，這樣才能更好地領略和欣賞展品的魅力。

第三，參觀展覽館讓我感受到了藝術的美。展覽館里展示的藝術品和文物都具有獨特的藝術魅力和美感。比如，在一個展廳里，我看到了一件古代陶瓷作品，它采用了精湛的工藝和獨特的造型，給人一種古樸典雅的感覺。通過觀賞這些藝術品，我感受到了藝術的力量和魅力，也更加明白了美的價值和意義。這讓我明白了藝術是人類精神生活的重要組成部分，我們應該培養對藝術的鑒賞能力和審美情趣。

第四，展覽館講話中的知識點給了我很多的啟發。講話老師生動有趣地講述了每一個展品的歷史和背景，還向我們介紹了這些展品背后的故事和文化內涵。通過聽講話，我學到了很多有趣的知識，比如古代的藝術流派、書法的發展歷程等。這讓我開闊了眼界，豐富了知識，也激發了我對文化的探究的興趣。我深深感受到了知識的力量和學習的重要性，也明白了只有不斷學習和積累才能更好地理解和欣賞藝術。

最后，參觀展覽館讓我明白了展覽館的重要性。展覽館是一個重要的文化載體和知識寶庫，它播撒著文化的種子，豐富著人們的精神食糧。通過展覽館，我們可以了解到不同的藝術形式和文化傳統，拓寬眼界，豐富見識。同時，展覽館也為我們提供了一個學習和成長的場所，讓我們能夠從中獲取知識和啟發，提高自己的素養和修養。因此，我們應該積極參觀展覽館，發掘美的力量和文化的魅力，為自己的成長和發展注入源源不斷的動力。

通過這次參觀和展覽館講話，我深刻體會到了展覽館的重要性和文化的內涵，也學到了很多做一個文明參觀者的禮儀。我相信，在以后的生活中，我會更加重視文化的傳承和藝術的鑒賞，努力成為一個有素質、有情懷和有責任心的小學生。同時，我也會多參觀展覽館，不斷豐富自己的知識和見識，為自己的成長和發展注入更多的力量和動力。展覽館，給了我很多的幫助和啟發，我會永遠記住這次寶貴的經歷。

看展覽小學大全（21篇）篇十二

作為一名小學生，我有幸參觀了一次展覽館，并聽到了精彩的講話。在這次參觀中，我領略到了展覽館的奧秘，也受益匪淺。以下是我對這次參觀的心得體會。

首先，展覽館的講話給我留下了深刻的印象。講話者是一位慈祥而睿智的老人，他通過詼諧幽默的語言吸引了我的注意力。他不僅僅是簡單的介紹展覽館的歷史、背景和收藏品，還講述了一些有趣的故事和傳奇。這些故事不僅讓我對展覽館的內容充滿了好奇，而且激發了我的想象力和探索欲望。

其次，展覽館的講話讓我深刻感受到了歷史的厚重和文化的傳承。通過講話者的生動描述，我仿佛置身于歷史的長河中，親眼目睹了不同時代的人們的生活和思想。我了解了古人的智慧和創造力，感受到了他們對美、對生活的熱愛。同時，我也感受到了傳統文化的獨特魅力，它是我們民族的瑰寶，更是我們應該傳承和保護的寶貴財富。

另外，展覽館的講話激發了我的自學興趣和學習動力。講話者在介紹中提到了自己的學習經歷和方法，并鼓勵我們小學生要好好學習，勤奮努力。他告訴我們，我們小學生是國家的未來，只有通過不斷學習和努力，才能實現自己的夢想。聽完他的講話，我對學習充滿了熱情，更加明確了自己的目標和方向。

此外，展覽館的講話讓我深刻認識到了科學和技術的重要性。講話者在介紹展覽館的時候，重點強調了科學和技術對社會進步和人類文明的貢獻。他告訴我們，只有掌握了科學和技術，才能為國家和社會做出更大的貢獻。這個觀點深深打動了我，讓我明白了科學和技術是未來的核心競爭力，也是我們小學生應該努力學習的重要領域。

最后，展覽館的講話還教會了我如何欣賞和品味藝術。講話者在介紹展覽館的藝術品時，詳細解析了每個作品的風格、題材和技巧。他告訴我們欣賞藝術品要用心去感受，要理解藝術家的意圖和創作背景。在欣賞的過程中，我發現自己對藝術的理解和鑒賞能力有了明顯的提高。我開始懂得用心去品味藝術品，從中汲取靈感和啟迪，這對我自己的創作和表達能力有著深遠的影響。

總結起來，這次展覽館的參觀和講話給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗。我從中學到了很多知識和啟示，拓寬了眼界，增長了見識。我相信，通過自己的努力和學習，我一定能夠實現自己的夢想，為國家和社會做出自己的貢獻。我希望未來有更多的機會能夠參觀展覽館，聽到更多精彩的講話，繼續豐富自己的知識和經驗，為自己的成長和發展打下堅實的基礎。

看展覽小學大全（21篇）篇十三

冬寒深鎖，春風送暖，又是一生機無限的新春。為了豐富同學們的大學校園文化生活，展示同學們的藝術特長，提高藝術修養，面向全院師生征集藝術作品，以彰顯我院師生熱愛藝術，積極向上的精神風貌，藝術學院團總支學生會特舉行此次藝術興趣大賽。

一、活動題目：藝術學院第二屆藝術興趣大賽暨藝術作品展覽。

二、主辦單位：藝術學院。

承辦單位：藝術學院團委、學生會、宣傳部。

四、活動日程安排。

5月1日宣傳征稿工作全面展開。

5月31日征稿工作結束。

6月5日對參賽作品進行匯總，編排序號，布置展板等。

五、活動宣傳：

傳單、展板，及校園網。

1：活動舉辦之前做一塊總的展板介紹此次活動的各事項2：在展覽前兩日發傳單。

3：在每周班團會上通知我院的各班班長團支書，向他們介紹次此活動，征集作品。

4：活動結束后，及時將文字資料、圖片資料、視頻資料上傳至校園網、校報、?？M行大力宣傳。

六、活動預算。

1、宣傳費用。

橫幅+展板5001.宣傳費小計：2002、獎項設置（按不同組別評比）。

個人一等獎一名（共三名）：證書+獎品50。

個人二等獎兩名（共六名）：證書+獎品30。

個人三等獎三名（共九名）：證書+獎品20。

個人優秀獎30名（共三十名）：證書。

小計：100。

團體第一名：證書+獎品50元。

團體第二名：證書+獎品30元。

團體第三名：證書+獎品20元。

1、證書獎品費小計：2002、后期宣傳費用100。

活動費總計：500+100+100+200+100=1000（可拉贊助）。

七、人員安排：

統籌組：主席團、女生部、電子網絡部（負責參賽作品的收集和分類，并安排人員在展覽期間看守物品）。

宣傳組：宣傳部。

（活動的前期宣傳，海報及展板制作、新聞報道）。

場地布置：體育部、志愿者服務隊（學生會集體幫助）。

（負責展覽期間的物品擺放）。

物品借用：女生部、秘書處（負責活動時所需物品的統計、借用及歸還）。

獎品購買：

（購買領導及工作人員飲用水，購買榮譽證書，購買獎品）。

評分組：領導老師常委。

（比賽時作品的評分，具體評分辦法見附表）。

統分組：電子網絡部。

（負責評委分數收集并算出最終成績）。

聯絡：學生會。

（聯系各個院系的輔導員及學生干部和本院的領導老師，展覽前統計到場領導及嘉賓）。

影像組：電子網絡部、新聞部、設計之星編輯部。

（負責活動時的照片、視頻拍攝工作）。

頒獎儀式：禮儀隊。

（頒獎儀式中確定領導頒獎的順序）。

八、參賽細則。

參賽方式：本次大賽參賽者均以遞交實際作品為獲得參賽資格。

參賽人員要求：

2、參賽者需將報名表和作品一起上交，注明作品由來，攝影作品有小的標題參賽作品要求：

書畫組：包括繪畫、書法、手抄報等。

攝影作品內容要求與建院30周年有關，圖片大小2m以上，黑白、彩色均可，單幅、組照不限（組照不得超過6張）。參賽作品一律制作成7寸照片上交。

2、上交作品必須為參賽者原創，不得抄襲，一旦查出，評委組委會有權取消其參賽資格并，且所在班級團體成績取消評比。

3、大賽不接受曾經發表或展出過的作品。、作品如果涉及著作權和肖像權，后果由本人自負。

5、評委可以參加比賽活動，但不參加評選。

6、需有明確分工表，且每個團隊不超過5人。

7、作品請交至大賽統籌組。

8、嚴禁有人待人制作或者書寫。如果筆跡明顯看出則取消雙方資格，并通報批評。

九、作品使用：

1、儲備：大賽獲獎作品及部分優秀作品將匯編成為本次大賽藝術作品集。

2、展出：可對藝術作品在進行展出可對其進行評論。

注：

1、團總學生會各部門至少交一份作品。

2、各大班至少交三份作品。

附表：評分辦法:。

一、書畫類評分規則。

要求作品具有美觀性、完整性、藝術性、健康性。

采取10分制：

（1）美觀（4分）。

（2）字體架構、構圖（3分）。

（3）頁面整潔（3分）。

二、攝影評分規則。

采取10分制：

（1）主題思想明確，富有新意、創意。（2.5分）。

（2）取景構圖完美，主次虛實分明。（2.5分）。

（3）作品視覺沖擊力強，具有很強的感染力。（2分）。

（4）攝影技術熟練，具有獨到的表現力和操作性。（2分）。

（5）作品命題新穎、獨特。（1分）。

三、工藝品評分規則。

采取10分制：

（1）制作精美（4分）。

（2）工藝品制作難易度（3分）。

（3）工藝品創意（3分）。

四、雕刻評分規則。

采取10分制：

（1）制作精美（2分）。

（2）制作難易度（2分）。

（3）創意（3分）。

（4）實用性（3分）。

看展覽小學大全（21篇）篇十四

星期四下午，學校舉行了一場別開生面的展覽，展覽的內容豐富多彩，真是有趣極了！

蝴蝶標本有很多種，裝在精致的相框里，相框的四周圍繞著木刻的花紋，相框里放著一只只精美的蝴蝶，它們靜靜地躺在那兒，像熟睡的仙子，全身散發出迷人的魅力。我最喜歡的一種蝴蝶叫做“瑪弄蝶”，“瑪弄”多美的名字呀！它靜靜地熟睡著，讓我可以放心大膽地去欣賞它，去觀察它，它的身體是淡淡的灰色，雖然沒有別的蝴蝶那么鮮艷奪目，可這種顏色卻令人覺得它格外高貴，淡灰的翅膀染上一點粉紅，真是畫龍點睛，美麗迷人......精彩的展覽結束了，我依依不舍地離開了操場，那天晚上，我做了一個夢，夢見自己變成了一只瑪弄蝶，在神奇的大自然里，快樂地飛舞......

看展覽小學大全（21篇）篇十五

一進門，一陣陣清香撲鼻而來，讓人心曠神怡[注:曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。]。走過架在月眉河上面的大橋，眼前一新。首先映入眼簾的是一只用菊花做的孔雀，孔雀開著屏，好華麗啊！菊花孔雀前面是一個大花壇，兩色菊花構成了心心相對的畫面。花壇左右是兩根柱子，柱子上綠意盎然，布滿了花草，柱上還有用塑料做成的巨龍，多漂亮?。?/p>

繼續走，路旁，一簇簇鮮艷芬芳的菊花簇擁著用菊花做成的花籃，無比美麗、芬芳。走過大牌坊，看到被五顏六色[注:形容色彩復雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的菊花緊緊圍住的孫中山雕像，遠遠望去，就像一圈彩霞圍住孫中山。

接著繼續走，就來到了菊花展臺，

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看展覽小學大全（21篇）篇十六

“21世紀的教育是創造性的教育,而美術是培養學生創造性的最好手段”一直以來,我校把抓好藝術教育作為實施素質教育的重要環節,大力提倡以藝啟智,以藝輔德,以藝創美!生動活潑的美術課,豐富多彩的藝術活動深深的吸引著學生,使學生對美術產生了濃厚的興趣,好作品層出不窮。

一、展覽目的：

為了進一步推動我校的美術教育，調動學生的繪畫興趣，提高學生的繪畫能力，展示我校最近兩年來在美術教育方面取得的優異成果，特擬舉辦此次學生美術作品展。

1、提高學校知名度。

(1)、我校通過這次正規、大規模的美術作品展，會讓社會各界人士更進一步的了解到我校對藝術教育的重視程度，投入的力度及所取得的成績。提高學校在人們心目中的美好形象。

(2)、通過這次展覽，教育局領導可以看到我校狠抓素質教育所取得的優異成果。提高學校在領導心目中的美好形象。

2、推廣我校有特色的美術教育。

歷來，小學美術還停留在簡單的簡筆畫、水粉畫基礎創作階段，在幸福南路小學，校領導的大力支持下，二課堂活動開展的特別好，中國畫、版畫、油畫、泥塑等繪畫領域階段，并取得不俗的成績！我校緊跟時代步伐，大膽開拓和創新，在最近兩年里，先后進行了中國畫、版畫、水粉、線描畫等教學，也取得了一定的成績，現條件成熟，我校有能力舉辦一次大型畫展，相信我們的學生美術作品一定可以得到社會各界人士的好評，進而推廣我校有特色美術教育！增強美術興趣班學生繪畫的信心，調動其他學生繪畫的興趣，使我校的藝術氛圍更加濃厚。

二、展覽時間、地點。

1、展覽時間：2014年5月15日------5月16日共2天。

2、地點：各班門口。

三、展覽作品：

平面作品需裝裱，立體作品注意展示的擺放。

四、展覽程序：

5月15日開始，由各班班主任帶領學生進行有秩序的參觀，校領導進行評比。

五、工作人員安排：

總指揮：張國卿總負責：劉靜。

美術作品輔導教師：張麗炎、胡文楠、徐智仲布展人員：全體美術組教師。

看展覽小學大全（21篇）篇十七

“快來看看啊!快來看看我這里的石頭……”

今天，我和媽媽一起來到了一個充滿意義的鬧市場——奇石展覽會。它真是讓我大開眼界!

首先撲入我眼簾的是幾塊巨大的石頭。第一塊足有3米高，黑白相間，像簾簾飛瀑般激流而下；第二塊巨石高達二丈，顏色十分絢麗，像是金秋時節，云海飄忽，山峰隱沒，幻若仙境一般；第三塊似幽靜的密林，側耳靜聽，還能聽到林中傳來的鳥語聲。

一直往前走，各種各樣的奇石淋漓盡致地展現在我的眼前，令我目不暇接。它們的形狀奇特，數量繁多，色彩斑斕，不能不令人驚嘆。每一塊石頭都是一件天然的`藝術品。有的如球，似乎是鴕鳥的寶貝蛋：有的似盤，猶如一個發著金光的太陽；有的像魚，仿佛穿梭海底……黃的似金，白的如玉，紅的像丹，黑的似漆。大者雄奇，小者玲瓏，真是多姿多彩。

這次奇石展覽會還呈現了我國許多的文化瑰寶，如陶瓷、筆墨等等文寶，正等著你來參觀！也等著你來贊嘆它呢！

看展覽小學大全（21篇）篇十八

今天早晨是個好心情，而且有是，我當然不會放過這么好的時間，出去玩玩啦！

聽說浦東有個叫正大廣場的地方，有個動漫展覽，這使我很有興趣，也吵著爸爸帶我去看看。

路上，我覺得時間過得很慢，過一秒鐘好象過一分鐘，，所以到了那兒好象過了一天，好不容易到了，卻又找不到地方，看見平時人們在購物的情景，我覺得我肯能白來了，也許動漫展根本不在這個時間開展，這使我很失望，正當我垂頭喪氣的時候，準備上車時，爸爸和我說：“剛剛我問過售貨員，動漫展在8樓，我們上樓買票吧！”這又使我對動漫展那種強烈的興趣，興致勃勃的跟爸爸上樓去了。在8樓，我果然看見了售票處。但是，可能人們都很有興趣看這次展覽，隊排得真是車水馬龍，好似有頭沒有尾巴，我和爸爸好不容易找到了尾巴，排了上去，30多分鐘后才買到票，中學生作文《五一游記作文》。可是，這次展覽價格也不小，30員1個人，而且不管大人小孩。我和爸爸進入了展覽區，里面有我們同學喜歡看的動畫片，如《數碼暴龍》啦，《高達》啦，還有一些5、6歲小朋友們看的`《特搜站隊》啦，《奧特曼》啦等等。讓我們琳瑯滿目，眼睛忙得轉不過來。個個動畫片都有介紹和它們的播放，其中人最多的地方就是高達，看得出同學們還是很喜歡高達的。接下來。我又去了8樓展覽區，8樓就是些游戲，如《瘋狂坦克2》和《英雄年代》等等，也讓游戲迷們過了一把游戲癮。

經過2個小時30分鐘的參觀后，我還是依依不舍的離開了展覽區。這次展覽讓我記憶深刻，因為那些制作動畫片人們制作的非常出色，讓我大開眼界，使我不由得佩服他們這些出色的制作。

看展覽小學大全（21篇）篇十九

奶奶喜歡養花，我可能受到傳染吧，因此我也愛養花，特別喜歡養菊花。我喜歡的并不是它的外表，而是它的精神。

那迎風飄舞的是名菊“嫦娥牡丹”，它凌空舒袖，宛如萬里長空翩翩起舞的嫦娥一般飄灑飄逸。千頭菊的葉子呈小巧鴨掌形，墨綠色。千頭菊的花最引人注目，花是金黃色，像一枚一角般大小，中間是黃黃的花蕊，邊上的花瓣呈放射狀向四周伸展。它們一朵朵地朝***放像千百朵金黃色的小太陽。每次澆花的時候，一種淡淡的藥香撲鼻而來，使人陶醉。

我喜歡菊花，因為它在百花計幾乎全謝的深秋傲然開放。牡丹花雖因嬌艷而被稱為“花中之王”;茉莉花雖以花香濃郁而馳名，但它們只能在暖季開放，還沒看到秋天的影子就凋零了。菊花雖艷不如牡丹，香不如茉莉，可它經得住嚴霜考驗，這一點是其他的'花永遠也比不上的。因此，自古以來有多少詩人贊揚過它的精神。我愛它，更愛它的精神!沒有誰不喜歡花的，誰要問我最喜愛什么花，我會毫不猶豫地告訴他，菊花是我的最愛。

我家就養了兩盆菊花，現在正是菊花開放的時候，那小小的葉片襯托著他那小小的黃色花朵好看極了!一旦等到花開放，它就會變得更美，美得自然，美得樸實。他沒有迷人的嬌艷，但到深秋初冬的時候，當別的花凋謝的時候，它就會慢慢地獨自開放。所謂“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”贊美的就是菊花。論香氣，它散發出來的不是水仙花那種濃重的香味，而是一股淡淡的清香，這種想起讓我感到很爽快，清晨的時候聞到一整天都會覺得心曠神怡，精神飽滿。

菊花，他沒有蒼松那樣高大，那樣挺拔;沒有像草那樣頑強的生命力。但是他的淡淡的清香，不怕寒冷的不怕孤獨的精神值得我們每個人學習。唐代元稹在《菊花》一詩中也寫了了菊花這種堅貞的品格。

菊花的性格不正是需要我們學習的嗎?

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看展覽小學大全（21篇）篇二十

“到步步高廣場看恐龍去咯！”你肯定會奇怪，恐龍已經滅絕了，怎么你還可以看到恐龍??？我來告訴你吧，因為我看的是恐龍骨架。

下午，爸爸到湘鋼辦事，于是，順便帶我到步步高看恐龍骨架展覽。我怎么知道步步高有恐龍骨架看？沒錯，因為報紙上早就報導，四川自貢的恐龍化石要送到步步高廣場展覽。

走進步步高大廳，映入我眼簾的是一個好高，好大，好長的恐龍骨架。我抬頭仰望眼前這個龐然大物，心里贊嘆：真大?。?/p>

恐龍的骨架是灰色的，一節連著一節，好像一碰就會倒下來似的。這個恐龍是焦氏峨眉龍，高15米，如果它伸長脖子，就有23米，好像一座橋橫跨在那里。

據說，恐龍是一種神秘的動物。在距今約6500萬年前的白堊紀晚期滅絕。現在，猜測和研究恐龍滅絕的'原因有三個：一、洪水；二、海嘯；三、小行星撞擊地球。而死去的恐龍的肉很快腐爛，骨頭就會保留下來，千百年后，變成化石。

看了恐龍骨架展覽后，我聯想到我們人類自己，我們要保護大自然，保護野生動物，讓我們這個地球更加生機勃勃！

看展覽小學大全（21篇）篇二十一

通過一場有趣的展覽會，我們體會到科學的力量。

走進美麗的足中，向右一拐，來到體育館，到達我們的目的地―――科技展覽室?！巴?！”科技展覽室內的科技作品，琳瑯滿目，千奇萬怪。我像剛出生的小寶寶，對一切是那么好奇。我們努力按捺住自己激動的心情，聽老師安排，老師話音剛落，同學們迫不及待、爭先恐后地跑向心儀的器材。我和二十九位同學來到球幕影院，懷著激動的心情觀看“恐龍為什么滅絕”。3d投影機將圖畫投影在頂部，栩栩如生，惟妙惟肖，看上去，仿佛身臨其境，來到白晉紀。

看完電影，我首先來到“激光豎琴”，一只手劃動屏幕，“do―ri―mi―fa―so―la―ti―do”，音色真不錯！我又情不自禁地“彈”起了《瑪麗有只小羊羔》，過了一把樂器演奏家的`癮！隨后，我又玩“鏗鏘鑼鼓”，我轉動輪盤，麻帶、鐵鏈促使上面飛鏢轉動，兩邊“鼓棒”漸漸往上抬，因觸碰發出聲音，“叮――咚”，真有趣！我又走向“美麗的輝光”，按下按鈕，屏幕上出現一條條綠色輝光，像一條條血脈。我好奇地把手放在上面，所有輝光神奇地集中在我手這兒，我在屏幕上用手指反復地來回移動，這些輝光在我的指揮下仿佛東一下西一下地跳起了“霹靂舞”，我的嘴角不禁向上揚起。我想：接下來玩什么呢？忽然我眼前一亮，走到一個儀器前，哦！是消防闖關，我就興致勃勃地與同學一起玩了起來，通過這個游戲，我發現了很多家庭隱患，還明白了如何在失火時使用二氧化碳滅火器滅火，失火時不要慌張。迅速果斷處理，否則只會把事越鬧越大……走出了展覽廳，我若有所思。

科學就像一座山，只靠事實說話。想象沒有邊界，創造沒有枷鎖，科學沒有盡頭。永葆好奇之心，長存思考之魂，就能攀登智者的巔峰。

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