優秀作文是以高度的思辨能力和良好的語言表達能力為基礎，對某個主題或問題進行深入分析和論述的一種文字表達方式。讓我們一起來品味、欣賞這些優秀作文，感受到文字的魅力和力量。
我的好朋友我的好朋友二年級范文（17篇）篇一
今天，我去我阿姨家看了兩只可愛的小狗:一只叫球，另一只叫毛球。我坐在沙發上，球用可憐的眼神看著我，好像在說，“你為什么不讓我坐下？”我把它撿起來，它用舌頭舔了舔我的手。
另一只狗叫毛球。它是一只中等大小的狗。這是一種英國狗，叫湖虎。它有鋒利的鉤狀牙齒，看起來像一個小老頭，它的頭發遮住了眼睛，它有一條像香腸一樣的直尾巴。它可能很霸道。我跑到它前面，它咬了我的褲子。他們都害怕鞭炮。
他們都成了我的好朋友。我特別喜歡這個球。我在我姑姑家呆了三天。我正要回家，不情愿地離開了我的好朋友。
我的好朋友我的好朋友二年級范文（17篇）篇二
我有一個好朋友，她就是劉婧瑤。她頭上扎著兩條羊角辮，運動的時候，一跳一跳的，顯得活潑可愛。兩只圓溜溜的大眼睛像黑葡萄一樣，看上去很有精神。
劉婧瑤樂于助人。二年級的時候，我忘記帶文具盒了。老師說要上本，我心里七上八下，急得不知怎么形容。劉婧瑤伸手就給了我一支又長又尖的鉛筆，說：“李思張，你拿去吧，我借你！”“謝謝你，劉婧瑤！”我激動地說。
劉婧瑤也很大方。她只要帶了水果什么的來學校，都會分給我們吃。她每天下課都陪我們玩。我們說玩什么游戲，她都同意。每次，和她一起度過下課時光，我都覺得很愉快。
劉婧瑤聽課非常認真，舉手發言積極，遇到不懂的地方就去問老師，所以成績非常好。
劉婧瑤從小就學畫畫，所以她的畫畫得栩栩如生。老師要布置黑板報，看見她的畫非常美麗，就把她的畫貼上去了。
劉婧瑤和我關系非常好。我們倆每天下課都在一起玩，就像親生的倆姐妹，形影不離。
這就是劉婧瑤，我愿意永遠和她做朋友。
我的好朋友我的好朋友二年級范文（17篇）篇三
我有一個可愛的洋娃娃，每次當我遇到煩心事的時，就會扯一扯她的頭發，捏一捏她的小臉蛋，她總是默默承受，從不反抗。
有一次，我和朋友鬧了一點小矛盾，放學后就氣鼓鼓地回家，把洋娃娃拿出來，扯她頭發，捏她小臉蛋，將自己郁悶的心情全部發泄到她身上。
這時，媽媽走進來。她看到洋娃娃狼狽的樣子，便問我原因。我只好一字不漏地告訴了她。聽了前因后果后，她語重心長的對我說：“遇事要理智解決，不能向他人發泄。”是呀，如果她也能感受到我對她的虐待，就一定不會和我再交往。想到這兒，我便把洋娃娃輕輕放在了床上。
從此，每當我遇到煩心事，就再也不往別人身上發泄，而是主動解決問題或尋求他人幫助。慢慢的，洋娃娃也成了我最好的朋友，我一有時間就給洋娃娃梳她那長長的、金黃色的頭發，戴一些美麗的發飾，換上漂亮、可愛的小裙子。
每當有煩心事的時候，總會向她訴說，說完，我不再心煩意亂了；每遇到開心的事時，我也總是和她分享，告訴她我開心的原因。
她，就是我的好朋友——一個不會說話的洋娃娃。
文檔為doc格式。
我的好朋友我的好朋友二年級范文（17篇）篇四
我有一個好朋友，他的名字叫做馮翔飛。
馮翔飛有很多特點，其中的特點就是愛做一些小玩具，動手能力可厲害了。記得有一次，他把玩具做成了一個文具盒。他長著一個紅紅的、像大太陽似的臉，有一張愛叨叨的嘴巴，和他在一起很熱鬧。
在學校里好多天了，我認識了許多的好朋友。我最喜歡的就是一個叫董倩?小女孩。
我們兩個每天都在一起玩耍。要是我有不會的數學題，我就會跑過去問問她，然后她就會給我講題目。要是董倩?有不會的語文題，那么就可以來找我，我們一起來研究。大家都說我們兩個是互補，也是的好朋友。同學們都很羨慕我們的呢。
我有一個好朋友，他是長方形的，他可以幫助我找字。
字典。
我覺得字典是我的朋友有時我們有的字不會寫，或者有的字不認識，都可以讓字典幫助我們，字典不就是我們的好朋友嗎？前幾天，我不會寫“禮貌”的“貌”，就是我的好朋友字典幫助了我我的朋友字典就像老師時時刻刻陪伴著我。
我的好朋友叫楊譽聰。從一年級起，我倆就成了形影不離的好朋友了。
聰聰的腦袋圓圓的。他的頭發剪得短短的，像刺猬身上的短刺，非常有特點，所以我叫他“刺猬頭”。聰聰的眼睛大大的，眉毛就像兩把鋒利的寶劍。
聰聰非常喜歡跑步。有一次校運會上，我和他站在同一條跑道上。只見槍聲“嘭”地響起，他以超快的速度飛遠了。……等我快到終點的時候，只見他邊向我揮手邊喊：“余思伶加油、加油……”
聰聰折紙特別快，一張紙在他手里東翻西折，可以變出很多東西，如：小鳥，小狗，小馬，飛機，塔等。
聰聰最愛看書了。有一次吃完晚飯，媽媽叫幫忙收拾碗筷，我連忙跑過去。“聰呢？”“在那邊看書呢！”……等我了，回頭一看，呀，還在看，而且不是同一本書，已經換了一本。我說：“‘書蟲’，該休息休息啦！”“好！”聰聰不好意思地說。
我非常喜歡外號“書蟲”的聰聰。
我的好朋友我的好朋友二年級范文（17篇）篇五
我的好朋友叫xxx，他今年九歲了。他個子跟我差不多高，他笑起來的時候，眼睛老是瞇成一條線，給人感覺很俏皮的樣子。他還長著一張能說會道的嘴，上課的時候總是爭著搶著回答問題，每次都說得滔滔不絕。他知識很淵博，是我們班的小博士。我們都很喜歡他。
我們一起玩游戲，一起畫畫，一起做實驗，一起玩飛花令。記得有一次玩飛花令的時候，我們互相說含有“月”的詩句，起先，我們我說一句你說一句，說得不亦樂乎！大概說了十幾句后，xxx卡住了，他摸摸腦袋，冥思苦想了半天，“你再說不出來，我就贏了！”“我肯定能想出來的！”他不放棄，最后終于想出了一句：“月黑雁飛高，單于夜遁逃。”瞧，這就是我們班的“小博士”，一個不服輸的“小博士”！
我的好朋友我的好朋友二年級范文（17篇）篇六
你們看，那個身體強壯，有著濃密的頭發和眉毛、大大的眼睛的人是誰呀？他，就是我的朋友——杜俊熹。
杜俊熹是我的同班同學，也是跟我中午在同一個托管機構的。我們成為好朋友是因為一盒飛行棋。那時杜俊熹剛轉到我所在的托管機構，我就帶了一盒飛行棋和他一起玩。我們一起玩了好久的飛行棋，后來我們就成為了好朋友。每次吃完飯，我們都要玩幾盤飛行棋才午休。
有一次，我忘記帶飛行棋來托管，只帶了書回來，杜俊熹也不介意，吃完飯后就和我一起看書了。
有一天，杜俊熹和我說他要換托管機構了。我很舍不得他，于是就送了一盒飛行棋給他做留念，因為飛行棋讓我們成為了好朋友。可是過了好幾天，杜俊熹也沒有換托管機構，我這才知道自己被他“騙”了。但我并不生氣，因為我又可以和好朋友在一起了。不過從那時候開始，我覺得杜俊熹有點喜歡“開玩笑”。
我的好朋友我的好朋友二年級范文（17篇）篇七
我有許多許多的好朋友，其中“淘氣鬼”朋友要算楊錦軒啦。
他中等身材，八歲多，他有一個圓圓的腦袋，又黑又短的頭發下是月亮似的眉毛，眉毛的下面是一雙炯炯有神的眼睛，眼睛的兩旁是圓圓的臉蛋，他還有一雙聽力超強的耳朵，他笑的時候，兩顆潔白的大門牙特別好看。他有兩只長長的手臂，兩只長長的腿，身穿灰紫色的衣服，紫色的褲子。
我們有時候也會鬧起來，不過一會兒就好了。我喜歡和我的淘氣鬼朋友一起玩兒。
我的好朋友我的好朋友二年級范文（17篇）篇八
我有一個好朋友，她叫孫嘉康，她留著烏黑的長發，長著一雙明亮的大大的眼睛，潔白的牙齒，長得很漂亮，我給她起了個外號叫“康康”。
康康愛樂于助人，每天一看到沒有鉛筆、橡皮的人，康康就會借給他們，見到被別人推倒的人，就把他扶起來，如果有傷就帶他去找老師。
我要向她學習樂于助人，成一個樂于助人的孩子。
我的好朋友是一個誠實的人，她的名字叫王燕燕。她長著一對小小的眼睛，一張能說會的的嘴巴，兩條又細又彎的眉毛。
她很活潑，也很開朗。他在班里的學習成績也很好，上課的時候經常會受到老師的表揚。她很愛幫助人，每次我的鉛筆粗了，她都借給我。在博客上，她的博文也寫得很好呢!
你們說，我交的這個朋友好不好呀?
我最好的朋友是張詩淇，瞧，她那胖乎乎的小手和水靈靈大眼睛，可愛極了!
不過，她還是有點小心眼。有一次，我去她家玩，玩著玩著，我發現有十二生肖擺在那里，心里喜歡極了!我請求詩淇送我一條蛇，她卻偏要給我一只雞，我只好答應了。
在我的老家養了一只小貓，它是我的好朋友。
它穿著一件黑白相間的外衣，一雙圓圓的眼睛特別有神，到了夜里還能閃閃發光。它還有一雙靈活的耳朵，能180度轉動。一條毛茸茸的尾巴，看上去可愛極了!
我的好朋友特別愛玩耍，有時候捉蝴蝶，有時候爬樹捉小鳥，有時候還跟我捉迷藏。不過它捉老鼠時特別認真，目不轉睛地蹲在那邊看著老鼠的一舉一動。
我有一個好朋友，他叫徐奇，他是一個熱愛閱讀的人。
每當作業完成后，他就捧起課外書開始閱讀，看得十分認真。這種認真閱讀的精神值得我學習。徐奇不僅喜歡閱讀而且學習態度還很好，老師經常表揚他。
好朋友就是要共同進步的，所以我要向好朋友學習。平時他脾氣也很好，對待同學也十分友好。
我的好朋友我的好朋友二年級范文（17篇）篇九
內容：1、聆聽《玩具兵進行曲》。
3、認識幾種音樂學習標志。
教學目標：1、初步學習的音樂方式與教師和同學交流，激發孩子們的學習興趣。
2、與大家一起表演歌曲，盡快縮短師生、學生間的距離，并嘗試用動作、語言表達歡快情緒。
3、盡快認識書中的學習標志，并主動參與到各項活動中來。
教材分析：本課書是新學期的啟始課，教師要非常重視這一課的教學活動，課上不要刻意的要求學生的紀律，用優美的歌聲、活潑的形式來吸引學生，以順利地完成教學任務。
這首樂曲是眾多《玩具兵進行曲》中流行最廣的一首。
2、《你的名字叫什么》是一首富有童趣的`創作歌曲，2/4宮調式，一段體、節奏規整，多為一字一音，親切、自然、易上口，可幫教師組織好教學，讓學生感到親切、隨意。
課時安排：三課時（第一課時）。
教學重（難）點：1、與大家一起可歌唱，用動作、語言表達歡快、活潑的情緒。
教具準備：錄音機、學習標志卡片頭飾（玩具兵）。
板書設計：
貼學習卡片歌曲中名字節奏：××。
×××。
教學過程：
一、學生聽音樂進教室――《玩具兵進行曲》。
要求：1、聽著音樂做自己喜歡的動作、走或跳。
2、動作與音樂要合拍（有節奏）。
3、如場地有限可改在教室內進行。
二、坐位安排、呈半圓形坐好（教室大可坐成兩個大圓圈）―目的是給學生一寬松的學習氛圍。
師生作自我介紹相互認識，為今后的教學做準備。
1、老師做自我介紹。
2、表演：《你的名字叫什么》――用聽唱法學習。
（1）老師親切的范唱歌曲，讓學生完整的感受歌。
曲的情緒。
（2）隨歌曲的錄音律動，用動作表現出歡快的情。
緒。
（3）學唱歌曲：老師講解曲中人名節奏的讀法―。
板書。
（4）師生練習演唱。
（5）分小組對唱（一問一答）。
（6）為了激發積極性，一定讓每個學生都說出自己的名字（可同時說）。
四、利用休息的時間認識學習標志――出示卡片。
（師）“只要我們牢牢記住它的名字，我們就能看懂書中要我們做什么啦！”
1、教學生認識卡片的名字――貼在黑板上。
（師）“剛才我們一起學唱了《你的名字叫什么》，請大家找出相應的學習標志？”
2、老師拿起：“下面我們一起來”――（生）聽音樂（導入下一個環節）。
五、聆聽《玩具兵進行曲》。
（師）“大家還記得我們進教室時聽的那首樂曲嗎？請你再聽一次，聽后用語言描述出來樂曲的情緒，并給這段音樂取個名字。”
1、聽樂曲，感受情緒，取名字。
2、隨音樂用動作表示出樂曲的情緒。
3、提示下次聽時，請注意樂曲中出現的大喇叭與小喇叭的聲音（可討論一下他們的聲音有什么不同）。
4、復聽樂曲，每組發一個玩具兵的頭飾（激發興趣）。隨音樂進行律動（必要時教師可拍手提示節奏與速度）。
六、課堂小結：
1、小結教學內容及學習的情況。
2、布置作業：回家準備下節課的才藝展示（唱、跳、演、講、誦。。。。。。）。
課后小結、
我的好朋友我的好朋友二年級范文（17篇）篇十
秋風吹過樹梢，黃葉紛紛飄散，這種情景令我想起起以為久別的朋友。
我這位朋友的名字叫劉娟，身材適中，她有一張圓圓的'臉，眼睛大而充滿神采，一見她那烏短，就知道他是一個活潑好動樂天派的女孩子。
我和她只相處了一個學期，她一年級轉來二年級就轉走了，不過在這短暫的時間里，讓我印象中最深的是我們一起出小報，出起來可真是丑陋不堪，只好硬著頭皮交上去了。
在這短暫的一個學期里肝膽相照。俗話說有緣千里來相會無緣見面不相識。我相信我們總會見面，劉娟的樣子在我的腦海中浮現，一件件往事在我的心中一件件像放電影一般在我的腦海中回旋。
啊，我為這樣的朋友感到驕傲，自豪。
我的好朋友我的好朋友二年級范文（17篇）篇十一
我的好朋友叫趙雪珂，她長得很可愛，小臉胖胖的，白白的，她的眼睛是前幾年流行的雙眼皮，一雙像黑寶石一樣的大眼睛一閃一閃的，可愛極了!
她很樂于助人。有一次我在跑步時突然滑倒了，她趕緊把我扶了起來，讓我坐旁邊休息。我問她：“我都不跟你玩兒了，你還幫助我，你不生氣嗎?”她沒有回答我的話，只是問我：“你去不去校醫室?”我說：“不用了!”。
她還很搞笑。你要是聽聽她小時候的故事，保準你會笑掉大牙!小時候她媽媽帶她去看大海，當她看見一個大浪打來時，就對媽媽叫：“獅子嘴!獅子嘴!”
這就是我的好朋友，長得可愛、樂于助人，也非常搞笑的人。
我的好朋友我的好朋友二年級范文（17篇）篇十二
我的朋友叫晁曦雯，她長得非常漂亮，紅紅的臉蛋，瘦瘦的，她舞蹈跳得特別好。
我們上體育課的時候最先聚在一起，有不會的問題都互相討論。
雖然有時候會發生一些矛盾，但是很快就和好，我們兩人的友誼大門永遠不會關閉。
我們兩人寫字有一些差別，那就是她寫的字比我好一些。
別看她個子很小，但是她的自我管理能力很強，同時也可以管好全班的人。
她也會完全按照老師說的去做呢，不帶一點兒馬虎。
她可真是個盡職盡責的好班長！
我的好朋友我的好朋友二年級范文（17篇）篇十三
每個人都有一個好朋友，我也不例外，我的好朋友是甘楚瑜。
她喜歡扎著馬尾辮，有一張瓜子臉。彎彎的眉毛顏色淡淡的，像一對小月牙。她的大眼睛亮晶晶的，像天上的星星。鼻子有點尖，嘴巴紅紅的，非常可愛。
上折紙課的時候，我折了一個像蝴蝶一樣的發卡。她看見我的發卡兩眼冒光，讓我送給她，收到我的發夾后，她開心極了。
下課的時候，我和她玩捉迷藏，她總是能飛快地找到我，因為我總是沒藏好，但是我還是玩得很開心！
我們要做永遠的朋友！
我的好朋友我的好朋友二年級范文（17篇）篇十四
一說起我的好朋友劉少誠，我心里馬上就浮現出他的樣子：臉蛋圓圓的，眼睛小小的，皮膚黑黑的`，整天笑嘻嘻的。
我和劉少誠很小很小的時候就在一起玩了，我們家住一個小區，隔著2棟樓。他爸爸媽媽都是大學老師，說話總是輕言輕語。小時候在他家玩，他媽媽經常讀故事給我們聽。有時候我去他家吃飯，有時候他來我們家吃飯。劉少誠輪滑可厲害了，從開始業余訓練到后來進了專業隊，現在我們一起每周五打羽毛球，都已經快一年了。
我的好朋友我的好朋友二年級范文（17篇）篇十五
欣是我的初中同學，是個個子高挑，皮膚白皙的女孩。長長的馬尾總是在她腦后蹦來蹦去。因為我們有很多共同的話題，所以很快成為好朋友了。
運動會那天，當我參加田徑比賽后，正準備回到觀眾席，遠遠地一個女生飛快地向我跑來，原來是欣。她一邊把我的校服披到我身上，一邊說：趕緊穿上，別感冒了。接著她抱了抱我又說：等一會我跑完了，你也這樣拿著我的校服飛奔而來，抱抱我，讓我感受下凱旋的感覺。
好，好，一定，一定!我哈哈大笑起來。
第一次跟欣接觸是因為我的同桌，那時候剛剛踏入初中，還都不是很熟悉。
英語課上，同桌問我一道英語題，雖然告訴他了，但是我馬上笑話他連小學的英語知識都不會，他自然不服氣。于是我被英語老師點名，問為什么說話。唉，無話可說，等著挨罰吧。
正在這時候，跟我隔了兩個位子的欣舉手站起來告訴老師原因。英語老師教導了同桌，認為3年級的英語口語都忘了，太不應該了，課下要好好復習等等。自然我就不屬于課上講閑話擾亂課堂紀律了。
我的同桌屬于那種碎碎念的人，特別的不像男生，你要是接上他的話茬，等著吧，非各種姿態，各種語調，讓人抓狂。所以，我通常都是言簡意賅，盡量不接他那些稀奇古怪的話題。
下課可好了，同桌各種埋怨，說我害他被老師批評，就不能替他想想，這樣他在全班多沒面子等等。真賴啊，懶的理他，低頭看書。誰知他沒完沒了，我剛要發作。只見欣沖了過來一把把我同桌按到凳子上說：哎!你怎么這樣賴皮!自己的錯還要怨別人!臉皮真厚，比城墻都厚!再說了，告訴老師的是我，跟珊有什么關系!有本事沖我來。你很能說是吧，來吧，比試比試，本姑娘奉陪到底。來呀，說呀，說呀，賴皮厚臉皮，說!敢頂嘴，以后就叫你賴皮厚臉皮了。
我忍不住哈哈大笑，欣也笑起來。同桌無奈地眨眨眼睛，他可算是碰到對手了。
我的好朋友我的好朋友二年級范文（17篇）篇十六
我的好朋友叫張書菡，她的臉白白的，圓圓的。她總是梳著一個馬尾辮，眼睛炯炯有神，一閃一閃的，好像會說話。她很愛笑，一笑起來就露出了一口潔白的牙齒。
下課時，我們一起玩游戲，有一次上課時，我的`紅筆沒墨了，還是她借給我的呢！
我的好朋友我的好朋友二年級范文（17篇）篇十七
我的好朋友是馬睿。他長得高高的，臉長長的，像瓜子一樣。眼睛小小的，但是很有神。嘴巴大大的，頭發像刺猬的刺一樣豎立起來。他腿很長，跑起來像風一樣快！
馬睿是一個樂于助人的人。有一次，寫試卷時，我忘記帶尺子了。當我正著急時，他不聲不響地把尺子遞給了我。
我激動地接過尺子，真誠地對他說：“謝謝你”。
他輕聲回答：“不用謝！”
他的幫助，讓我順利地完成了考試。
馬睿是我的同學，也是我最好最好的朋友！