優秀的作文需要一定的創新和獨特性，不能沿襲常規的思維方式。以下是一些備受好評的優秀作文，希望能夠給大家寫作上的靈感和思路。
踩尾巴游戲大全（20篇）篇一
踩尾巴。
一直到第二天的作文課上，我才解開了謎底：是要做尾巴。波波老師說：“把你們的報紙拿出來，開始做你們的尾巴吧！”語音剛落，大家就迅速投入到了做尾巴。沒過多久，一條條尾巴就“出生”了。有又細又長的猴子尾巴；有彎彎的狐猴尾巴；有美麗開屏的'孔雀尾巴；最引人注目的，那還是多命九尾狐的尾巴。波波老師說：“大家把尾巴拿過來，讓老師看看！”一說完，同學們就分秒必爭地跑了過去，把波波老師給圍了一大圈。在人山人海的人群中，有的孩子笑得非常開心，仿佛六月的太陽；有的孩子炫耀著自已的尾巴；還有的孩子已經做好了戰斗的準備。
“現在開始踩尾巴！”隨著波波老師這么一說，比賽開始了：有的人死死地摁住自已的尾巴；有的人緊貼著墻壁；最有趣的是，有些人還學著狗在地上爬呢！那些在地上爬的“狗”，可千萬要遠離他們噢，因為他們會突然拎起你的腳，各你抱在一起。當一名同學遇到那些“狗”時，就一溜煙地跑走了。除了這些“狗”外，還有一名同學趁人不備，到一名可憐巴巴的同學后面，抬起腳，把那名同學的尾巴給踩了下來。那名同學真是可憐。這時，一只“猴子”跟了起來，它的尾巴就跟著飛了起來，真美麗。
你想知道那些“狗”到了最后怎么樣了嗎？告訴你，他們全被ko了q。
今天，我不單單知道了如何做尾巴，還讓我感到了同伴的重要！
踩尾巴游戲大全（20篇）篇二
上課了，狄老師笑著對我們說：“今天我們來玩一個叫抓尾巴的游戲。
同學們一聽開心極了。可有的同學一臉疑惑問到：“老師我們又沒有尾巴怎么玩呀？老師我們也不是小兔、小猴，怎么抓尾巴呀？”第一場比賽老師請了杜茂馨和霍欣然。只見老師分別把紅色和綠色的腰帶系在她們的腰上，又拿出紅色的長尾巴掛在她們倆身后。開始比賽了，只見杜茂馨和霍欣然目不轉睛的盯著對方，轉起了圈，就像熱鍋上的螞蟻團團直轉，你看杜茂馨眼疾手快抓住了霍欣然的尾巴，霍欣然嚇地摔了一個“狗吃屢”，杜茂馨贏了。第二場開始了，老師也給她們系上尾巴。
開始比賽了，只見張浩天貓著腰，躬著腿張牙舞爪虎視眈眈的望著林晨羲，可林晨羲沒有把他放在眼里，表現的不屑一顧。張浩天機智靈活立即用百米沖浪的速度跑到林晨羲的面前，手往后伸想抓住林晨羲的尾巴，可林晨羲靈活一閃，沒有讓張浩天抓住。她們像貓捉老虎似的跑來跑去，同學們看了都笑的前仰后合，林晨羲的動作敏捷，張浩天左躲右閃，所以沒被林晨羲抓住，時間到了，她倆打了一個平手。
游戲在同學們的歡聲笑語中結束了，這抓尾巴游戲可真好玩啊！
踩尾巴游戲大全（20篇）篇三
寒假里的趣事，非“抓尾巴”莫屬了，這是我同我的小伙伴們一起玩的一個簡單而有趣的游戲。
開始分組，我被分到了大沈的隊伍，我們這支隊伍可是一支強隊，擁有大沈，小沈，小秦和小陸這群抓尾巴“名將”。對方也有小丁，小唐和小蔣幾位“神對手”。立刻，空氣中彌漫開了濃濃的火藥味。
“三，二，一，開始！”大家都沖到“戰斗前線”，我一下子沖進了敵人的`包圍圈中，只見小丁正背對著我。我一個箭步沖上前，小丁好像后腦勺上也長了兩只眼睛，一下子轉過身來。我本來還想和小丁拼一下的，無奈后面的小唐也來支援小丁了，我只好悻悻地回到了陣地。可剛走沒幾步，小陸和小秦來了，我見他們來了，便不顧一切地沖了上去，小丁、小唐見我們人多勢眾，像偷吃糧食的老鼠，一見到有人，便以光速逃走了。這時，小沈見敵人逃跑，便窮追不舍，和小丁戰斗了起來。這時，小沈眼疾手快，一下撕掉了小丁的尾巴，可自己的尾巴也被小丁一撕，纏在了他的褲腳管上，可沒過幾秒，就掉到了地上。“哈哈哈哈……”大家捧腹大笑，有的嘴里念叨著“纏在了褲子上，哈哈哈哈”；有的干脆躺倒在地；還有的趴在地上，捶打著凹凸不平的地面。而我，在地上滾來滾去，笑得肚子都快抽筋了！隨即，大家繼續開始戰斗。我悄悄繞到正在發呆的小蔣背后，抓住他的“尾巴”，一撕！“耶！”我干掉了對方大將小蔣，心里無比激動，又向四周望了望，大家都把敵人消滅的一干二凈。
勝利了，我們把手中的紅布條，也就是“尾巴們”一齊向藍天拋去。今天的“抓尾巴”太有意思了！
踩尾巴游戲大全（20篇）篇四
今天是個陽光燦爛的日子，老師帶領我們去教室門口玩游戲，我們都很期待。
到了門口，老師分給我們一人一條“尾巴”（布條）。規則很簡單，就是把尾巴塞到身后，要想方設法保護好自己的尾巴，也要想辦法拉走別人的尾巴，誰搶到的尾巴最多，誰就是冠軍。
游戲開始了，同學們被分成好幾組。第一組上場了，首先我看到了張文昊飛快地跑到了宣釔汝的背后想去搶她的尾巴，可是宣釔汝她輕松一躲就躲開了。張文昊撲了個空，只能垂頭喪氣地去尋找別的尾巴。
輪到我的時候才搞笑呢！我一上場就去捉王怡丹的尾巴，但是她一閃，我的尾巴反而掉在了地上。但是我沒放棄，立馬把尾巴按回了自己身后。這時，我發現王怡丹又和馮棟梁開搶了，我飛快地跑到了他倆身后，輕而易舉地把王怡丹的尾巴給搶走了。然后再跑到馮棟梁身后，趁他不注意，把他的尾巴也搶了過來。真是鷸蚌相爭，漁翁得利啊！最后，果然是我得了冠軍。
我們玩得非常開心，最后依依不舍地在歡笑聲中結束了這場游戲。
踩尾巴游戲大全（20篇）篇五
今天，是三天運動會的最后一天了，原本我的比賽項目都己經完成，今天的任務只不過是當拉拉隊及享受零食的美味了，可老師臨時決定抓尾巴的比賽要換人，我有一種預感，可能我的好運就要來了，老師說不定會換上我噢。
果然，老師真的把我給換上場了。我們班的對手可不是“等閑之輩”，不過我們也不甘示弱，我們兩個“高手班”是為了最后一個名次dd第四名而決戰的，如此次比賽失敗，那我們班在這個項目中就沒有名次了，因此，此次比賽非勝不可。于是，我便和隊友們開始商量對策了，總結前幾次比賽失利的原因，歸根到底都輸在沒策略上，如果這次再不想點戰略出來可又要慘敗而歸了。
比賽開始了，裁判一聲哨響，四班的隊員象遇上貓的`老鼠一樣“嗖嗖”一溜煙似地“逃”回了自己的“老家”。我們和他們一樣也回到了自己的地盤，但因我們事先己商量過對策，所以我們的反應非常快，一到自己的地盤便擺出一副進攻的架勢，沒等對手回過神來，我們班的一支“小分隊”早己沖了上去，一下子抓住了許多“尾巴”。我正左顧右盼著想找一個人下手，突然，聽見邊上有隊友的呼救聲，回頭一看，原來是“敵方”在抓我隊友的“尾巴”了，哈，今天算你倒霉碰上了我！我踮著腳尖象一只貍貓一樣輕輕地迅速地落在了對手的身后，乘他還沒反應過來，伸手一扯，哈哈，我的第一個“戰利品”輕而易舉地就到手了。對手一看他的“尾巴”被我搶了可氣憤了，撲過來就來抓我，我機靈地一閃就躲開了，同時，剛被他糾纏的隊員也乘機逃開了。啊！這可真是個好主意，由一人分散“敵人”的注意力，另一人乘機抓“尾巴”。說干就干，我臨時和一個隊友組成了兩人小分隊，在陣地中到處進行“突擊”，效果真的不錯，可以說是百戰百勝。到后來，大家的“尾巴”大多都己被抓走了，連有“尾巴”的“敵人”都找不到了。忽然，我身后被扯了一下，啊，我的“尾巴”，我猛一回頭，“敵人”還沒跑遠，再一摸自己身后，呀我的“尾巴”也被抓去了。我趕忙追了上去一扯，哈哈，你的“尾巴”也到我這兒了！這時，哨聲又響了起來，比賽結束了，我們終于贏得了此次比賽的勝利！
通過這次比賽，讓我明白了做事要學會動腦筋講策略，同時要注重團隊精神，只有互相配合，互相協作才能更好地完成一項任務。
踩尾巴游戲大全（20篇）篇六
1.發展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。
2.遵守游戲規則，體驗游戲的樂趣。
3.發展身體協調性。
4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
自制長尾巴。
1.開始部分
(1)請幼兒說說什么動物有尾巴，誰說出一個動物名，即給按上一條布尾巴。
(2)模仿小動物走路，來起到活動身體的效果。
2.基本部分。教師和幼兒共同游戲
游戲開始，教師說“捉尾巴的人來啦”!小動物四散跑開，教師想辦法把小動物的尾巴揪下來，小動物利用轉身、變速跑、左右躲閃等方法保護自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會被別人揪下尾巴。
幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。(做兩遍)男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋。
3.結束部分
(1)數一數自己在這次活動中一共的到幾根皮筋。
(2)告訴孩子得到幾根皮筋回活動室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗成功的喜悅。
(3)老師會把小朋友找到的保護尾巴的好辦法告訴小動物，他們一定會很高興的。
培養了幼兒肢體的靈活性，促進幼兒健康成長。
踩尾巴游戲大全（20篇）篇七
抓尾巴。
今天，老師說讓我們玩一個十分有趣的游戲――抓尾巴。話音剛落，就有很多人竊竊私語起來。就在這時，充滿神秘的東西閃亮登場了，它們就是那被賦予神奇力量的“尾巴”――手帕。
第一輪是向征vs王瑋侖。向征一副兇神惡煞的模樣，仿佛有了“尚方寶劍”。他撲向王瑋侖，王瑋侖雖然膽膽怯怯地抵抗著，卻也對向征的“尾巴”虎視眈眈。向征咄咄逼人，嘴里嘀咕著：“這次冠軍一定非我莫屬！”王瑋侖被逼得走投無路，根本無法展開反擊。看見向征彎下了腰，于是靈機一動，乘虛而入，輕松地奪回了向征的“尾巴”。向征見狀大驚失色，萬分沮喪。
第二輪更是高手云集，由機靈的梁爽對陣老謀深算的`戚宇軒。兩人左躲右閃，梁爽來勢洶洶，戚宇軒也不甘示弱，兩人打得難解難分。梁爽看準了時機，向戚宇軒伸出了他的“魔爪”，戚宇軒不慌不忙地應付，化險為夷，并和梁爽“周旋”。最終，兩人戰成平手。
游戲在下課鈴聲中結束了，大家玩得很盡興。
點評：小作者用細膩的筆向我們描繪了整個游戲的精彩過程，內容生動、具體。
指導老師：李瑋。
踩尾巴游戲大全（20篇）篇八
指導幼兒練習自然走、躲閃跑和追逐跑。
培養幼兒健康活潑的性格。
商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。
一、熱身。
老師：小朋友，森林里什么動物最聰明?(，兔子，猴子……)
老師：對!猴子最聰明!他們會跑會跳，還會玩游戲呢!我們今天就一起來當小猴吧!我是“猴王”，今天我給你們帶來了什么?(鼓!)
老師：讓我們用鼓點來玩游戲吧!我的鼓聲快，你們就跑的?(快!)我的鼓聲慢，你們就跑的?(慢)我的鼓聲停下來?(我們就停下來!)
二、學抓尾巴。
1、(幼兒原地坐下)老師：小猴不僅聰明，還喜歡揪尾巴呢!小猴們，你們的尾巴呢?(我們沒有尾巴……)
老師：你們的尾巴在這兒呢!讓我們先聽一聽揪尾巴游戲的規則吧!
2、游戲規則：請參加游戲的小朋友在“猴山”(大圓圈)內分散站開，當“猴王”(老師)敲擊鼓面時，小猴們就開始相互揪尾巴，只能躲閃不能用手護住尾巴，被揪掉尾巴的小朋友要到“河邊”(休息區)休息，當“猴王”(老師)停止敲鼓時，游戲結束，手上有最多尾巴的為勝利者。
3、教師示范
教師請一名幼兒共同游戲，示范躲閃。
4、教師小結：老師能夠勝利是因為會躲閃，分享多種躲閃方式：左邊進攻向右躲閃，右邊進攻向左躲閃，躲閃后快跑。
三、集體游戲。
教師分發尾巴。
1、個人游戲：教師擊鼓開始游戲，游戲中提醒幼兒注意安全。
2、請勝利的幼兒分享經驗，怎樣能更好的躲閃過別人，怎樣能揪到別人的尾巴。
3、分組游戲：教師請幼兒根據自己的尾巴顏色進行分組，每組推選出一名組長，組長保護并帶領組員去揪其他組的尾巴，游戲結束時游戲區哪組組員最多，哪組獲勝!反復游戲兩次。
4、教師點評。
四、放松活動。
“揪尾巴”的游戲幼兒適應性比較強，可適合大中小各個年齡階段，而且其取材便捷( 以布條為主)，能動性強，不僅能提高孩子們快速跑和躲閃的能力，體驗民間游戲的快樂;而且能在游戲中培養幼兒的規則意識。
活動我以提問“森林里什么動物最聰明?”開始，引導幼兒回答出猴子最聰明，再提示幼兒“猴子能跑會跳，還會玩游戲呢!”帶領幼兒用鼓點走，跑，停進行熱身。在學抓尾巴的環節中我先講解了規則，然后請一名幼兒共同游戲，示范躲閃。游戲分為個人游戲和分組游戲，個人游戲是孩子們分散游戲，在保護自己尾巴的同時，揪別人的尾巴，最后手上尾巴最多者獲勝。分組游戲是孩子們按照尾巴顏色分組，推選出一位組長，保護隊員，組織隊員去揪別組的尾巴，最后哪組剩下的組員多，哪組獲勝。擊鼓開始個人游戲后，孩子們興致極高，個個積極參與，大家爭著、搶著揪別人的尾巴。當然，也有一些小朋友一直在往前跑，而忽略了反追、搶的權力，還有些孩子在游戲開始時沒有迅速做出反應，馬上就被揪掉了尾巴，沒能在游戲中得到鍛煉，這些在今后的游戲中也需要我多注意和解決的。分組合作游戲時，直接游戲，沒有經過練習，許多孩子還沒有認清哪個是自己組員時就被揪掉了尾巴，甚至有的孩子揪掉了自己組員的尾巴。活動最后以摘桃子的形式進行放松活動。
整個活動較清晰、流暢，但還存在不少問題，首先，在活動設計上對于大班孩子來說難度不夠，在孩子們熟悉游戲后應該適當增加難度;其次，情境帶入，角色意識都不明顯，這個環節太匆忙;再次，對躲閃技巧講解的不夠，沒有給孩子充分的時間練習躲閃，游戲規則也沒有交代清楚，使得游戲過程中能力不同的孩子們落差明顯，應該在集體游戲前再講解一次規則，講清楚每一個點，使游戲能有序進行，;最后，分組合作游戲時應該給孩子們30秒分組討論的時間，認識隊友，討論揪尾巴策略，再進行一次練習，然后再開始游戲。
這些方面都是我在設計活動時考慮不夠全面，今后在選擇教材、運用教材時，一定要根據孩子的實際情況和不同的發展水平以及孩子的興趣點，來選取、整合教材，創造性地運用教材，同時，教師還要充分利用孩子的喜好、欲望和愿望傾向，以各種游戲的形式開展體育活動的內容，才能逐步使孩子的運動興趣向高層次、長久性和穩定性發展。
踩尾巴游戲大全（20篇）篇九
1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協調等身體素質。
2、培養幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
廢舊報紙條 彩色布條 音樂游戲光盤
熱身運動--自主探索--運動--分享交流
一、熱身運動
二、游戲開始：
1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。
2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。教師講解玩法規則：兩人面對面站立，數一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。
三、自由玩布條
2、互相交流分享各自發現的新玩法。
3、探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。
這個游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。通過幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養了幼兒團結友愛的良好品質。
踩尾巴游戲大全（20篇）篇十
2、培養幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。
3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
廢舊報紙條彩色布條音樂游戲光盤
熱身運動--自主探索--運動--分享交流
一、熱身運動
2、聽著音樂做熱身運動教師自編，上肢--下蹲--體轉-腹背--踢腿--整理運動
二、游戲開始：
1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。
2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。教師講解玩法規則：兩人面對面站立，數一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。
三、自由玩布條
2、互相交流分享各自發現的新玩法。
3、探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。
這個游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。通過幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養了幼兒團結友愛的良好品質。
踩尾巴游戲大全（20篇）篇十一
“把他翻過來，快點兒，快，耶，我們又贏了！”“哎，怎么又輸了，這不科學啊！”怎么回事？為什么那么吵，原來在玩揪尾巴游戲，聽起來很熱鬧，我們去看看吧！
第一局，大胖對小胖，只見兩人都虎視眈眈地望著對方，聞到濃濃地火藥味。大胖小胖兩人都目中無人，不屑一顧的樣子。比賽開始了，小胖先發制人撲了上去，大胖一下子就閃開了，可憐的小胖摔了個四腳朝天。大胖見機立刻沖了上去，把小胖壓在地上，小胖真慘。小胖努力護住尾巴，另一只手去抓大胖的尾巴。只見小胖一聲吼：“你把尾巴藏起來了，你作弊。”大胖拿出他的尾巴，來證明自己，小胖一個箭步沖過去，搶了大胖的尾巴，這局，機智的小胖贏了。
新的一局開始了，是田對易。一開始，田沖了上去，易也不甘示弱，可易跑到一半，摔了一跤，摔了個四腳朝天。隨后，田和易來了個三百六十度大旋轉，易被弄得頭暈目眩，田趁其不備，搶走了易的尾巴。兩局下來，兩個小組打成平局。
你看，揪尾巴游戲刺激吧。來參加一個吧，它會讓你忘掉煩惱的。
踩尾巴游戲大全（20篇）篇十二
1.發展幼兒躲閃跑的能力，提高反應速度和靈敏性。
2.能遵守游戲規則，喜歡參與游戲，體驗體育游戲的樂趣。
尾巴若干條、即時貼、游戲音樂、口哨、氣球、籃筐。
1.基本玩法――兩兩對揪，學會躲閃，熟悉游戲基本玩法。
玩法：每名幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴同時將別人的尾巴揪下來。幼兒都在一個大圓圈 里快速躲閃，不讓別人揪到自己的尾巴，同時設法去揪別人的尾巴，被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。游戲反復進行。
指導重點：引導幼兒在觀察、參與中了解游戲規則，熟悉游戲基本玩法。
評價重點：能否在保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
2.創新玩法-------分組進行，體驗合作的樂趣。
玩法：分組進行游戲，同組的尾巴顏色相同，同組間的小朋友要保護好自己隊友的尾巴，同時想辦法去揪別的組的尾巴，在規定時間內揪下對方尾巴數量多的組獲勝。
指導重點：引導幼兒與同伴合作，相互保護，想辦法揪別的組的尾巴。
評價重點：看幼兒能否相互合作。
3.挑戰難度-------群體互踩尾巴，提高躲閃反應能力。
玩法：每名幼兒后面系一條帶氣球的長尾巴，在圈內快速躲閃跑，相互踩尾巴上的氣球，在保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴上的氣球踩破。
指導重點：鼓勵幼兒嘗試各種方法去踩別人的尾巴，并且保護好自己的尾巴。
評價重點：是否在踩別人尾巴的同時，保護好自己的尾巴。
4.游戲結束
游戲反思
本節課結合幼兒所探索的方法來進行更近并組織成游戲，既體現幼兒自主學習的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協作能力，達到預期的教學目標。
踩尾巴游戲大全（20篇）篇十三
大班幼兒隨著年齡的增長，對戶外游戲活動的興趣越來越濃，特別是對有一定難度和挑戰性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之后，設計本次戶外游戲活動，培養孩子在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒體驗游戲的快樂。
【活動目標】
1、訓練幼兒快跑中身體動作的協調性及躲閃的動作的靈活性，發展幼兒身體的平衡能力。
2、培養幼兒能在游戲中合作意識及合作能力，讓幼兒體驗游戲的快樂。
【活動準備】
彩色布條
平整的場地
音樂光盤
【活動過程】
一、幼兒聽音樂《歡樂小兵》做熱身運動。 二、游戲開始：
1、幼兒想想怎樣玩布條。
幼兒自由找朋友，分散練習，教師巡回指導。
2、教師請幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。
3、教師講解玩法規則：幼兒自由分組，5----6人為一組，教師數“一二三”，幼兒開始在指定的'范圍內四散跑開瞅準機會揪對方揪尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。
1、幼兒探索布條的新玩法
2、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。
3、互相交流分享各自發現的新玩法。
【延伸活動】
將幼兒探索的新玩法揪尾巴的游戲，回家后請家長與幼兒一起玩，共同體驗游戲的快樂。
【活動反思】
《揪尾巴》這個游戲活動主要是訓練幼兒快跑活動中身體的靈活性和快速躲閃動作的協調性。通過本次活動的訓練幼兒在游戲中還是比較靈活的。從而培養了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂。
踩尾巴游戲大全（20篇）篇十四
日常活動中廢舊的報紙和彩色的布條隨處可見，如何廢物利用結合物品的特點讓幼兒玩出自己的創意與特色是幼兒園戶外游戲教學中的一大課題。中班幼兒隨著年齡的增長，對戶外游戲活動的興趣越來越濃，特別是對有一定難度和挑戰性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之后，設計本次戶外游戲活動，充分培養孩子合作意識及合作能力，讓幼兒體驗合作游戲的快樂。
1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的靈活性、協調性。
2、培養幼兒能在游戲中合作意識及合作能力。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
6、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
7、培養幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。
廢舊報紙條 彩色布條 音樂游戲光盤
一、熱身運動
1、隊列練習
列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等
2、聽著音樂做熱身運動
二、游戲開始：
1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。
請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。
2、請幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。
教師講解玩法規則：兩人面對面站立，數一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。
三、自由玩布條
1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。
2.互相交流分享各自發現的新玩法。
3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。
將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲，回家后請家長與幼兒一起繼續探索報紙條的玩法，共同體驗游戲的快樂。
今天利用戶外活動時間玩這個游戲，這個游戲活動主要是訓練幼兒身體的靈活性和快跑中快速躲閃的動作。通過本次活動的訓練幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子玩，讓孩子自主探索。孩子在玩中學習，從而培養了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂。
踩尾巴游戲大全（20篇）篇十五
1、能手腳協調地跑動，并能根據需要變換方向或轉動身體。
2、能遵守游戲規則。
3、能體驗和同伴游戲的快樂。
1、塑料繩若干條，小猴子、小松鼠的頭飾若干個。
2、場地布置：根據幼兒人數設置方形或圓形的警戒線（形狀的大小以能在線內進行游戲）。
1、幼兒分松鼠組和猴子組，戴相應的.頭飾，把尾巴（塑料繩）別在后腰上，站在警戒線內。
2、教師發出開始的指令，兩組幼兒開始互相捉對方的尾巴，同時注意自己的尾巴不讓對方捉到。
3、游戲規則：不能跑到警戒線外，否則會被淘汰，被捉去的尾巴的幼兒下來觀戰。
4、游戲結束：尾巴沒有被捉去的幼兒數量多的組獲勝。
踩影子。觀察自己影子的特點，試著踩同伴的影子，同時不被同伴踩到自己的影子。
1、及時提醒幼兒注意安全，制止危險動作，做到不推不擠不搶。
2、引導幼兒正確面對被捉去尾巴，保持游戲心情。
踩尾巴游戲大全（20篇）篇十六
1、喜歡參與幼兒集體游戲活動。
2、學習聽口令做游戲，聽懂游戲規則。
3、與同伴合作進行的搭建游戲。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
提供小、花貓頭飾若干小的尾巴。
1、告訴幼兒游戲規則，提醒幼兒要遵守游戲規則。
2、提醒幼兒跑時小腳要抬起來，兩手握拳，兩臂前后擺動。
3、提醒幼兒注意安全。
1.開始部分
(1)請幼兒說說什么動物有尾巴誰說出一個動物名，即給按上一條布尾巴。
(2)模仿小動物走路，來起到活動身體的效果。
2.基本部分。教師和幼兒共同游戲
游戲開始，教師說“捉尾巴的人來啦”!小動物四散跑開，教師想辦法把小動物的尾巴揪下來，小動物利用轉身、變速跑、左右躲閃等方法保護自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會被別人揪下尾巴。
幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。(做兩遍)男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋。
3.結束部分
(1)數一數自己在這次活動中一共的到幾根皮筋。
(2)告訴孩子得到幾根皮筋回活動室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗成功的喜悅。
(3)老師會把小朋友找到的保護尾巴的好辦法告訴小動物，他們一定會很高興的。
愛玩是孩子的天性，特別是對于小班的孩子，跑跑跳跳的戶外游戲，對他們來說具有很強的吸引力。戶外游戲《揪尾巴》，是孩子們最近時常玩的一種新的游戲。在游戲開始時，大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕，只顧自己跑自己的，不知道去抓同班的尾巴，沒有一定的技能和技巧。經過幾次反復的游戲后，幼兒的積極性被調動了起來，同伴間合作的意識也更強了。在整個游戲過程中，孩子們十分興奮和喜歡，當夾尾巴的同伴來抓他們的尾巴時，他們都開心地跑向四周，角色很投入，所以面幾次的游戲進行的較順利，孩子們真正的從中體驗了合作游戲帶來的快樂。
每次活動結束后，我都會根據活動情況進行活動反思，我認為活動中的優點是盡可能給了幼兒自主學習的機會，沒有過多限制幼兒。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、應變性。我想，小班的孩子其實還是喜歡玩易掌握的單一的動作的游戲，他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內容，而角逐、競賽、運動量大的游戲，對他們來說具有一定的挑戰性。
踩尾巴游戲大全（20篇）篇十七
1.發展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。
2.遵守游戲規則，體驗游戲的樂趣。
自制長尾巴。
(1)請幼兒說說什么動物有尾巴，誰說出一個動物名，即給按上一條布尾巴。
(2)模仿小動物走路，來起到活動身體的效果。
游戲開始，教師說“捉尾巴的人來啦”!小動物四散跑開，教師想辦法把小動物的尾巴揪下來，小動物利用轉身、變速跑、左右躲閃等方法保護自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會被別人揪下尾巴。
幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。(做兩遍)男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋。
(1)數一數自己在這次活動中一共的到幾根皮筋。
(2)告訴孩子得到幾根皮筋回活動室就可以的'到幾顆糖果，讓孩子體驗成功的喜悅。
(3)老師會把小朋友找到的保護尾巴的好辦法告訴小動物，他們一定會很高興的。
踩尾巴游戲大全（20篇）篇十八
小班游戲揪尾巴課程很好的鍛煉了孩子的奔跑活動，躲閃能力，讓孩子們不再沉迷于電視機或游戲機前，而是走出去，在戶外奔跑，強化了自己的身體。
1、發展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。
2、遵守游戲規則，體驗游戲的.樂趣。
3、積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。
4、了解松緊帶的多種玩法，大膽創新。
5、發展走、跑、跳等基本動作。
1、活動場所準備(最好是戶外場所)。
2、松緊帶圈人手一個;錄音機、磁帶。
3、課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。
聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長園等)。
1.分散玩松緊帶圈。
師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習)。
2.集中演示。
排成男孩和女孩兩路縱隊，師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)。
3.幼兒再次分散練習。
師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)。
規則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來。
1.放松活動。
2.最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結束活動。
3
踩尾巴游戲大全（20篇）篇十九
星期三下午第三節活動課，馬帶我們到操場上玩踩“尾巴”的，還把五顏六色彩紙做成的“尾巴”分發給大家，讓們系在身后。就這樣，同學們的身后都拖著長長的“尾巴”呢！
游戲開始了，馬老師讓各組先選5名同學上場，選出的同學大搖大擺地走向賽場。一聲哨響，同學們都興奮不已，有的瞄準一條“尾巴”窮追不舍；有的護著自己的“尾巴”左躲右藏……看，我們組的王強同學死死的盯著二組的陳江身后的“尾巴”，猛地追上去，用力一踩，陳江的“尾巴”斷了。他轉過頭來看了看王強，無可奈何，只得退下場來。只見王強撿起“尾巴”高高地揚了揚。“不好，后面有人。”我忍不住大喊起來，可是來不及了，王強的“尾巴”也被別的同學踩斷了。
輪到我上場了，哨聲剛響，我就護著自己的“尾巴”追了上去。突然，我覺得后面有響動，原來我身后有人在行動。我靈機一動，向左一轉，那個同學撲了個空。接著，我瞄準一個同學的“尾巴”，一個箭步追上去，“啪”，那個同學的“尾巴”被我踩斷了，我高興得一蹦三尺高。
活動結束了，我們笑著，叫著，那歡笑聲響徹整個操場上空！
踩尾巴游戲大全（20篇）篇二十
加油!加油!只聽大廳里傳來一陣加油聲，你知道同學們這是在干什么嗎?哦，原來是同學們在玩抓尾巴的游戲。
游戲開始前老師介紹了規則：兩方選手將紙做的尾巴夾起來，游戲開始后，誰抓住另一方的尾巴就獲勝了。我聽后十分感興趣，于是便加入了這場游戲。
首先上場的是我和吳東凱，只見我們摩拳擦掌，躍躍欲試，第一回合游戲開始了。只見我們都彎著腰，一只手保護著尾巴，另一只手伸了出來。我開始了猛烈地進攻，可他左躲右閃，我始終沒有抓住他的尾巴。我們便打成了平手。
第二回合開始了，我靈機一動想出一個辦法，當他像陀螺一樣轉圈的時候，我便找到時機抓住他的尾巴。當他在轉圈的時候，我沖過去，可是因為他躲避靈活，我摔了個嘴啃泥。我又失敗了。
第三回合開始了，我在策略上加了一條，一定注意他的'躲避。于是在他躲避的時候，我趁機跑到他的后面，揪住了他的尾巴扯下來，我勝利了!我一蹦三尺高，可吳東凱卻垂頭喪氣，像泄了氣的皮球。
叮鈴鈴，這時，上課鈴響了，我們都戀戀不舍地離開了，但那份快樂留在我們心中。
文檔為doc格式。