尼爾斯騎鵝旅行記初中讀后感（優秀18篇）

8.讀后感的文字表達可以活用一些修辭手法和表達技巧，以提升作品的藝術效果，同時也能夠吸引讀者的注意力。以下是小編為大家收集的讀后感范文，歡迎大家一起來分享和交流。

尼爾斯騎鵝旅行記初中讀后感（優秀18篇）篇一

雪白的大鵝在空中盤旋，背上坐著一個拇指大小的男孩子，整個瑞典風光盡收眼底。那個男孩子即是尼爾斯。

這個故事新奇而有趣：箱子中竟有一個精靈？小男孩的身體同拇指大小？雄鵝可以高飛在空中？有趣的情節層出不窮饒出趣味。主人公是一個名叫尼爾斯的小男孩，特別不愛學習，還時常捉弄小動物。但有一次，不安分的尼爾斯因捉弄小精靈而被變成“拇指小人”，恰逢此時，家里的一只雄鵝離開，便使勁兒抱住雄鵝，不料被戴上天空，開啟一段旅行。他坐于雄鵝之背，周游祖國，瑞典的風光被他一覽無余。從南方一直飛往北方，游歷二十余個城市，飽覽祖國的大好河山、奇峰異川。一路上，他聽到的、看到的事兒數不勝數，最終他回到家鄉，變回原形，變成勇敢、善良、樂于助人的好孩子。

諸多情節之中，最令我為之動容的則是大雁莫頓被抓住時，危險關頭，調皮的尼爾斯獨自一人勇敢地冒險救莫頓，尼爾作文斯雖然矮小，卻可以赴湯蹈火救一只大雁，這種友情屬實令人感動。尼爾斯雖然被小精靈變成“拇指小人”，但他依舊沒有放棄，不因為身體大小而自卑，而是努力尋找讓自己變回原形的方法。我深深地敬佩尼爾斯這種不向困難低頭的堅強。

在交涉和激烈斗爭中，我國4名解放軍在中印邊境英雄犧牲。面對數倍于己的敵軍，我們的戰士毫不退縮，祖國領土，怎能相讓！赤手空拳的團長張開雙臂，擋住印軍，迅速應對，英勇作戰，寧愿高原埋忠骨，決不丟失一寸土。我們雖然痛心，但為他們而驕傲。是的，遇到困難不能坐以待斃，的確，知難而上、迎難而進，方能到達成功之彼岸。

作者：戴瑋。

每次放假，我都會抽空課外閱讀三十分鐘，昨晚在微弱的燈光下，我打開灰塵仆仆的《尼爾斯騎鵝旅行記》，這本書讓我回味無窮。

這本書主要講述了家住瑞典南部的小男孩尼爾斯不愛讀書學習，總是調皮搗蛋，捉弄動物，后來被小精靈變成了拇指般大小，他騎在鵝背上走南闖北，聽說了很多故事和傳說，最后變成了高大帥氣、聰明善良、樂于助人的男孩子。

每當我輕輕地合上這本書，我都在幻想著能騎著鵝在空中遨游。讓我更記憶猶新的段落是《幫助大公羊》，文中講述雁群在厄蘭島過了一夜之后，轉身向內陸飛行。在橫越卡爾馬海峽的時候，雁群遇上了大風暴，為了避開狂風暴雨，好不容易在峭壁上找到了一個山洞棲息過夜。在山洞里，阿卡發現住著幾只山羊，領頭是一只大公羊，雁群和他說話時，但大公羊躺在那里一動不動。在阿卡的再三追問下，大公羊終于說出了原因：

原來，羊群和海鳥一起在這個小島上快樂居住著，他們過得十分愉快。去年，這兒來了三只狐貍，兇惡的狐貍，經常在羊群睡覺時來偷襲他們。從此以后，這幾只狐貍就再也沒走了。

阿卡聽了后，十分猶豫不決，尼爾斯自告奮勇地說，他來放哨。

第一個夜晚，尼爾斯就讓三只狐貍吃到了苦頭。大公羊看到阿卡主動、熱心的態度，決定帶著他們在島上四處轉轉，并告訴他，島上有一條很深很深的裂縫，叫“地獄洞”，于是，尼爾斯有了主意。

尼爾斯讓莫頓馱著他，朝那個“地獄洞”里走去，吸引三只狐貍過來。最后，尼爾斯在莫頓的配合下，把三只狐貍扔進了“地獄洞”，讓羊兒們佩服不已。

不管你有多么渺小，只要有一個聰明的大腦，再小也有大用處。

尼爾斯騎鵝旅行記初中讀后感（優秀18篇）篇二

暑假，媽媽給我買了許多書，我最感興趣的非《尼爾斯騎鵝旅行記》莫屬。我懷著好奇的心讀了這本書，里面有許多感人的故事，讓我懂得了很多道理。

這本書的主人公尼爾斯一開始喜歡欺負小動物，十分淘氣也不愛學習，被小精靈變得僅有拇指大小。之后，他騎上自家大鵝，跟隨大雁阿卡的雁群來到拉普蘭。他一路上看到了美麗的風景，聽到了趣味的故事，同時經歷了種種磨難。在旅行途中，他沒有因為矮小而害怕困難，應對狡猾的狐貍和強大的獵人變得十分有智慧，勇敢機智地救出來了松鼠、灰雁、天鵝等。最終，他變回正常人，并成為一個勇敢、助人為樂的好孩子。

讀完這本書，我在想是什么力量，讓這個調皮搗蛋的小男孩徹底脫胎換骨呢？我想我找到了答案，那就是勇敢，遇到困難不要退縮，要勇敢地應對。在狐貍斯密萊面前，尼爾斯顯得弱小。可是，他卻毫不畏懼，用聰明打敗了斯密萊。盡管旅途中危險困和難不斷，但他都一一克服了。同時，我還認識到，人要知錯就改。尼爾斯最終能夠恢復原形，就是因為他認識并改正了錯誤。

我雖然不能有尼爾斯那樣的奇遇，但我能夠做一個善良勇敢的孩子。新學期，我就要上六年級了，在今后的學習中，會遇到許多困難，我該怎樣做呢？我陷入了沉思：我會像尼爾斯一樣勇往直前，用智慧和勇氣克服，還是畏縮不前？我會以尼爾斯為榜樣，在學習的道路上不斷攀登。

我會把未來的學習經歷當作一次神奇的長途旅行，在這個旅途中磨煉自己，認識自己，不斷成長。

尼爾斯騎鵝旅行記初中讀后感（優秀18篇）篇三

《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典作家塞爾瑪?拉格洛芙的代表作。整本書圍繞一個叫尼爾斯的十三四歲男孩，變成精靈以后騎家鵝隨大雁群旅行的故事展開情節，用尼爾斯旅行途中的所見所聞，用生動有趣的文字詳細的給讀者介紹了瑞典的自然風光，人文歷史，自然現象，是一本融趣味、科學、人格道德與一體的科普讀物。書中字里行間都滲透著滿滿的愛國主義情懷，一山一水，一草一木，在作者的筆下都是那么美，那么讓人喜歡！

《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書不同于其他童話書，不是完全的虛幻，而是完美的把虛幻和現實結合起來，虛幻是尼爾斯變成小精靈，懂動物語言，其他都是用現實來注釋。這是其他童話書所不能比的，可以說，這是一本現實版的童話書。這本書的語言活潑有趣，敘述自然流暢，故事轉承起合注意細節聯系，把瑞典社科、人文、自然一一道來，不枯燥，不乏味，讀之引人入勝，是難得的佳作。

尼爾斯本來是一個調皮頑劣，愛撒謊，愛欺負小動物的男孩，自從他變成小精靈以后，成了一個到處受威脅，被欺負的對象，境地的轉變，讓尼爾斯的思想也開始了轉變。在旅行途中，通過出現的各種各樣的狀況，尼爾斯慢慢轉變了自己的思想，變得積極陽光起來，遇事不畏懼，不退縮，積極想辦法解決問題。我覺得，在生活中，什么事都怕換位思考，做事前，先設身處地的替對方著想，什么事解決的就輕松多了。

另外書中還提到鐵廠與野生動物共處的矛盾，荒火與持續種植樹木的可持續發展，在一百多年前，作者就有這種理念，在現在看來，十分難得。

我覺得一部好的作品，首先要言之有物，要有充沛的真摯情感，其次才是文章寫作的技巧。《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，就用平實的語言，構建出一個邏輯縝密，情感飽滿，內容豐實的故事框架，不討巧，不堆砌華麗辭藻，不引經據典，實在難得。這部作品能獲得諾貝爾文學獎，確實是名副其實。

我喜歡的作家汪曾祺先生，曾經說過一段話，很適合評價塞爾瑪?拉格洛芙的這本書，摘錄如下，作為本篇的結束語。

“我認為作家的責任是給讀者以喜悅，讓讀者感覺到活著是美的，有詩意的，生活是可欣賞的。這樣他就會覺得自己也應該活得更好一些，更高尚一些，更優美一些，更有詩意一些。

語言要和人物貼近，寫對話就應該普普通通，家長里短，有一點人物性格，神態，不能有多少深文大義。作者的態度、感情不能跳出故事去單獨表現，只能融化在敘述和描寫之中，流露于字里行間。”

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尼爾斯騎鵝旅行記初中讀后感（優秀18篇）篇四

自從我們的班級圖書角開張后，大家的熱情空前的高漲。我也借了一本久聞其名的書籍——《尼爾斯騎鵝旅行記》。它的作者是瑞典的塞爾瑪。拉格洛芙。

讀這本書，你不能不想到“三人行，必有我師焉”的道理：尼爾斯是個愛調皮搗蛋的孩子，大家都不喜歡他。然而，在他那調皮搗蛋的后邊，卻藏著一顆滾燙滾燙的、金子般的心——樂于助人的心。

可是，我最賞識的還是在面臨選擇的時候，總有一條兩全其美的路，只要你敢于去做——。

尼爾斯和雄鵝莫頓感情越來越深，但他想變回人的欲望也更加強烈了。一天，他無意中得知，只要能將莫頓帶回家，讓它被母親殺掉，自我就能夠變回人。有一天，出現了戲劇性的場面：莫頓被尼爾斯的母親關在了屋里，立刻就要被母親殺掉——它一被殺掉，尼爾斯就會變成人;但這樣，尼爾斯就會失去一個知己。尼爾斯僅有兩條路可走：一是靜觀其變，二是跑去敲門阻止——但這樣，尼爾斯變成小人的事情就會被父母發現，其后果不言而喻。怎樣辦?怎樣辦?尼爾斯選擇了后者——他跑去敲門，自我突然變回了人;之后，他又說服母親，保全了莫頓——多好的一個結果!

讀這本書，我感覺自我好像在和一位長者談話。它告訴我，用心照顧一個小生靈，體會到的最美麗的情感不是獲得，而是付出。

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尼爾斯騎鵝旅行記初中讀后感（優秀18篇）篇五

在《尼爾斯騎鵝旅行記》中，我最喜歡的角色是小灰雁鄧芬。因為在《騎鵝旅行記》，她是一只溫柔體貼、善解人意的可愛小鳥，長著一身金光燦爛的柔軟絨毛和光滑閃亮的漂亮翎羽。她生性善良、心思純潔，從不把人往壞處想。也因為小灰雁鄧芬即使她的姐姐三番兩次地想陷害她，她也沒有和兩個姐姐反目成仇。小灰雁鄧芬的這些良好品行，我們應該多多學習。

讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》后，我想：尼爾斯為什么能夠從一個調皮搗蛋的壞孩子，變成一個愛護小動物的好孩子呢?這都是因為這次旅行喚醒了他心底那顆愛的種子。以前的他經常扯公雞的雞冠、拉貓的尾巴、用腳踢母雞、甚至用木鞋打奶牛。但是小精靈把他變小了之后，他一直在幫助動物們。從這一點來看，我們應該像尼爾斯一樣保護、關愛小動物，要不然，在動物滅絕的時候，人類也會跟著一起滅亡。還有，做人一定不能像小灰雁鄧芬的兩個姐姐——文珍妮和吉安娜一樣用心險惡。她們利用鄧芬的心思純潔，騙她說雄鵝莫頓是烏鴉變的，采來了一些有毒的草根，誘騙鄧芬使雄鵝莫頓吃下去，毒死他。后來，又讓雄鵝莫頓和蒼鷹搏斗，這分明就是想害死莫頓!而她們這么做的原因，只不過就是不想讓鄧芬有了這么一個英俊無比的追求者，以便她以后過上好日子。心中如此險惡之人，以后都不會有好下場。

讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》后，我多么希望我也能變成一個大拇指大小的小人，隨著雁群飛過陸地和海洋，邀游各地，經歷各種令人遐想連篇的奇遇。

尼爾斯騎鵝旅行記初中讀后感（優秀18篇）篇六

今天，我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書。這本書既沒有什么至理名言，也沒有什么精彩語段，但它卻給我留下了深刻的印象。

這本書講述了主人公尼爾斯由于戲弄了精靈，被精靈變小，讓他無法像正常人那樣生活的故事。

尼爾斯的生活從此進入了一個讓他難以忘懷的階段，由于他變小的緣故，使得他能聽懂動物們的語言，可動物們對他一點也不友善，總是奚落和嘲笑他，為此尼爾斯傷心極了，沒有一只動物同情他。尼爾斯傷心地走出院子，想著以后都不能像一個正常人那樣生活，心里就一陣酸楚。這時，他看見一群大雁正在呼喚他家的一只年輕的白鵝，白鵝也拍打著翅膀，正要與大雁們一起去旅行。尼爾斯想攔住白鵝，可沒想到卻也被白鵝帶上了高空，只好騎著白鵝一起去旅行。

尼爾斯在旅行途中經過了不少困難和危險，但都化險為夷。在這期間，他結識了不少動物朋友，它們都對尼爾斯很友好，而且還讓他學到了不少東西，讓他懂得大類的生活是多么美好，并使他成為了一個充滿愛心的人。

當他們旅行返回離家越來越近時，尼爾斯想：“如果不能變回原來的樣子，他也愿意與大雁們繼續去旅行。”或許精靈已經知道尼爾斯成為了一個充滿愛心的人，所以當尼爾斯回到家時，他已經變回正常人了。

故事里的尼爾斯旅行途中的變化和成長讓我驚嘆，讓我高興，也讓我深思。。。。。。我覺得他是一個勇于改過的孩子，一個經得起考驗的人。我們都要像他一樣，做一個充滿愛心、敢于擔當和對生活充滿熱情的人。

尼爾斯騎鵝旅行記初中讀后感（優秀18篇）篇七

小主人公尼爾斯起初是一個粗野、頑劣、對生命不懂愛惜的小男孩，為此他的父母十分擔憂。因為得罪了小精靈，尼爾斯變成了一個小不點兒，失去了在小動物面前的強勢后，他體會了被欺負者的感受。于是，他和家里的白鵝一起隨著一群大雁從南方一直飛到了最北部的拉普蘭省，飽覽了祖國的旖旎風光，學習了祖國的地理、歷史知識，也飽嘗了風險和苦難。這種艱苦的旅行不但鍛煉了他的體魄，也陶冶了他的心靈。尼爾斯學會了愛護動物、珍惜生命，明白了自己應該成為一個怎樣的.人，變得自信、勤勞、勇敢和善良。

我被書中的故事情節牢牢地吸引住了，幾乎是一口氣讀完了這本書。我想：我也遇到過困難，但我并沒有尼爾斯的堅強的毅力。就拿上一次學騎自行車來說吧。我連方向都控制不好，還連連摔跤，這讓我很喪氣，真想放棄了，憑什么我要受這個苦呀？但是我看見媽媽一遍又一遍地扶著自行車，從不喊累，她的眼睛中充滿了鼓勵，我還是振作起精神，拍拍身上的土，繼續開始練。

有一句古語說得好，“有志者事竟成”.我相信，我付出了努力，不怕困難，一定會像尼爾斯一樣成功的。

尼爾斯騎鵝旅行記初中讀后感（優秀18篇）篇八

最近，我又看了一遍瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》。我之所以重讀這本書，不僅僅因為這是唯一獲得諾貝爾文學獎的童話作品，更因為這本書的內容引人人勝，里面描寫的人物、動物的性格都栩栩如生。

故事講的是瑞典威明格的小村子里。有一個男孩兒，名叫尼爾斯，他因為常常欺負小動物們，又捉弄了樹林里的小精靈，結果被小精靈施了魔法，變成了一個小人兒。當一群大雁飛過尼爾斯家的上空時，尼爾斯家的家鵝馬丁身強力壯，不知不覺地跟這群大雁學會了飛翔，尼爾斯就騎在馬丁的背上，開始了一次漫長的旅行。旅途中充滿艱險和新奇。大雁們依靠智慧和團結戰勝了一次次困難。通過旅行，尼爾斯變得懂事了，也成長了不少，最終回到了自己的家里，并變回了原來的樣子。

在這本書里，我最喜歡的動物是那群大雁的“頭領”一一阿卡，她聰明，又很有領導才能：還有馱著尼爾斯旅行的家鵝一一馬丁，他很勇敢，又對主人忠心耿耿。我最喜歡的人物當然是尼爾斯了，他既善良又勇敢，為雁群和其他鳥類做了許多事。這本書里還描寫了瑞典湛藍的天空，幽靜的山谷，還有海邊美麗的景色。

看完這本書，我仿佛也隨著雁群游玩兒了風如畫的北歐斯堪的納維亞半島。心情十分的舒暢，思維也變得開闊起來。我似乎也像尼爾斯一樣經歷了一番成長，體會到與各種小生靈一起玩耍的快樂，心中充滿了感恩與幸福。我想，有一顆愛心，善待動物，更要善待他人，為我們自己營造一個和諧的生存環境。

作者：代文君。

尼爾斯騎鵝旅行記初中讀后感（優秀18篇）篇九

今年暑假，我讀了一本書，書名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。

這本書主要講的是有一個叫尼爾斯的小男孩，既頑皮又粗野，還喜歡捉弄小動物，人們都不喜歡他。有一天，有一只小精靈把他變成了拇指大小的男孩兒，他還能聽得懂動物說的話。尼爾斯家有一只鵝叫莫頓，莫頓帶著尼爾斯和雁群一起飛向拉普蘭。雁群的隊長阿卡是一只善良的大雁，在途中，尼爾斯增長了很多見識，結識了很多朋友，也碰到過好幾個兇惡陰險的敵人。尼爾斯和朋友們互相幫助，解決了困難。經過了這次旅行，尼爾斯逐漸變得善良、勇敢、聰明，最后回到家，恢復了原形，成了一個人見人愛的好孩子。

讀了這本書以后，留給我印象最深的是尼爾斯的改變，他被小精靈變小后，體會到了其它小動物被欺負的感覺，他明白了做事情不能光顧著自己開心，還要想到別人的感受；同時旅途中，尼爾斯學會了和朋友們和睦相處，一起戰勝困難、分享快樂，從中他明白了團結的力量。

我們在日常生活中，也要像改變之后的尼爾斯一樣，做事情要為別人考慮，要和同學們團結友愛，共同成長。

尼爾斯騎鵝旅行記初中讀后感（優秀18篇）篇十

《尼爾斯騎鵝旅行記》講述了14歲男孩尼爾斯的重要故事。故事的開始，他是一個喜愛做捉弄、凌虐動物、討厭學習培訓的小孩。但是之后，他在和白鵝莫頓的旅行中，成為了喜歡協助動物、做了很多好事的孩子。

我很喜歡之后的尼爾斯，由于他變成了一個有愛心的小孩。將來，我也要像他那般，做一個有愛心的小孩。

尼爾斯騎鵝旅行記初中讀后感（優秀18篇）篇十一

最近，在這暑假的大好時光里，我讀了一本以活潑明媚的筆觸來寫的一首自然交響詩。它不僅有優美的風格，還生動地講述了男孩尼爾斯跟隨大雁旅行的奇妙旅程。這本書的名字就叫做《尼爾斯騎鵝旅行記》。

《尼爾斯騎鵝旅行記》是由女作家塞爾瑪·拉格洛夫寫的。塞爾瑪·拉格洛夫是一位瑞典人，她在一九零九年因為她的一部大作《尼爾斯騎鵝旅行記》中特有的高貴理想主義、豐饒的想象力、以及優美而愉悅的風格、令人陶醉的自然情懷而獲得諾貝爾文學獎。她是瑞典第一位得到這一榮譽獎的作家，也是世界上第一位獲得這一文學獎的女性作家。

尼爾斯騎鵝旅行記初中讀后感（優秀18篇）篇十二

騎著大白鵝跟雁群游遍了瑞典。在這過程中，他變得懂事了，那他到底經歷了什么奇遇呢？請跟我一起看一看吧。

在眾多的小故事中，我最喜歡第二章《取得大雁的信任》。自從尼爾斯變成小人后，他經常和雄鵝——馬丁在一起玩。一次，他不小心被要跟大雁飛行的雄鵝——馬丁，一起帶著飛上了天。飛了很久后他們跟大雁一起到湖邊休息，等待天明再出發。在當天晚上，突然有一雙兇惡的眼睛盯上了他們，這雙眼睛的主人是狐貍斯密爾。他一不小心驚動了大雁，大雁想逃，但斯密爾動作太快了，他已經咬住了大雁的翅膀。這時候，一個聲音響起來：“你這只不要臉的狗”。斯密爾顧不得看喊得人是誰，拼命的向前跑，尼爾斯好不容易的拉住了他的尾巴，但他不僅拉不動，還被拖著往前跑。斯密爾明白了追趕他的不是大人物，就準備吃掉大雁，尼爾斯用勁一拉，把斯密爾拉退了幾步，迫使他松開了大雁，大雁乘機飛走了。尼爾斯看到有一棵樹就爬了上去，斯密爾氣極了，一直守在樹下，天一亮，尼爾斯就被馬丁接走了，大雁看到尼爾斯這么勇敢，熱烈的.歡迎他們入隊。

我非常喜歡這本書，它仿佛把我們一起帶到了迷人、美麗的瑞典，在閱讀的過程中我和尼爾斯一起游覽了整個瑞典。我很欣賞書中的小尼爾斯。我覺得他雖然調皮，但十分勇敢。我除了要象他學習，我還要好好上學，認真讀書。一定要做一個對社會有用的人。

尼爾斯騎鵝旅行記初中讀后感（優秀18篇）篇十三

《尼爾斯騎鵝旅行記》講述了一個名叫尼爾斯.霍爾哥松的小男孩因為在一次對小精靈不敬的情況下變成了一個，小小的，只有……只有拇指那么大，真是一個天大的不幸！

他與他最要好的伙伴，馬丁，一頭強壯的公鵝，非常善良，雖然尼爾斯以前對它很不好很不好，卻不埋怨尼爾斯，而是更加細心的照顧尼爾斯，這個故事從側面反映出了人類對小動物的不愛護，不停的欺負他們，鞭打他們，可是，你卻想過沒有，你的鞭打會是小動物們對人類感到厭惡，更嚴重的話，他們會瀕臨滅絕，讓人類再也看不到它們，那樣的話，真是太可怕了。

尼爾斯和馬丁在野外度過了這驚險，刺激的冒險之旅，這讓人看著都替他們捏了一把汗，里面有很多有趣的人物，比如熱情開朗，機智的領頭鵝阿卡，珍惜友誼的馬丁，善良活潑的尼爾斯，還有奸詐貪婪的斯密爾，尤其是那個斯密爾，最可惡了，太讓人無可忍耐，他壞事做盡，想盡一切辦法騷擾鵝群，尤其是尼爾斯，它想殺掉尼爾斯，讓尼爾斯死無葬身之地，它想吃上美味的天鵝肉，可是，他可真是癩蛤蟆想吃天鵝肉，遇上了馬丁它們，可真是算斯密爾倒霉咯！

這里面我最喜歡的故事是《熊爸爸》我覺得這是我讀起來既有趣，而且更富有驚險的故事了，這里面講的是狗熊一家捉到了尼爾斯，而且尼爾斯被他們玩的是暈頭轉向，想逃也逃不出去。此后，熊爸爸又回來了，他困極了，想睡上一覺，好好休息休息，可是，它聞到了人的氣味，他找呀找，找到了尼爾斯，他一下子把尼爾斯抓起來，尼爾斯用他的武器，火柴棒，一下子將狗熊爸爸的嘴好生生的灼了一下，最終，他還是沒能成功逃脫。第二天，他醒了過來，獵人想射死大狗熊，尼爾斯提醒了熊爸爸一下，熊爸爸狼狽的逃脫，太有意思了！保護動物，人人有責。

這本書是唯一一部獲得過諾貝爾文學獎的作品，是一部很不錯的作品，《尼爾斯騎鵝旅行記》。

尼爾斯騎鵝旅行記初中讀后感（優秀18篇）篇十四

正是這本故事書讓我意識到喜歡惡作劇的人，終究不會有好下場，即使你接受懲罰，也會有人厭倦你，討厭你。

其中的尼爾斯給了我很深的印象，他讓我學會了知錯就改的好習慣，尼爾斯是一個喜歡惡作劇的人，有一天，他看到梳妝臺上的小精靈便好奇地走了過去，他用網一捉，就逮著他了，他想，放了他，我不是虧大了，于是，精靈見尼爾斯不肯放了他，就把他變小了，變小的尼爾斯才真正的嘗到了見不到爸媽的痛苦。他站在桌子上，保證我只要變回原來模樣保證不再傷害大家，不再做惡作劇，說完他悔恨的留下了眼淚。但是事情并沒有他想得那么容易，一群大雁來了，把他帶到很遠的地方，奇妙的旅行又開始了嗎，在這奇妙旅行中，尼爾斯時時刻刻都在想著自己的媽媽、爸爸，希望早日跟他們團圓。而被尼爾斯欺騙的動物，都感覺尼爾斯跟原來不一樣了。變得好了，善良了，在欺騙大家了，友善了。

我真感覺人們應該珍惜母愛，處處存愛心，即使你很卑微，別人能知道你的存在。

尼爾斯騎鵝旅行記初中讀后感（優秀18篇）篇十五

尼爾斯是一個調皮的'孩子，不愛護環境，而且又經常欺負小動物的壞孩子。一次偶然的機會，他捉了會魔法的小精靈，被小精靈用魔法變成了一個小人兒。后來，尼爾斯騎在了大白鵝上，開始了跟一群大雁結伴而行的長途旅行。通過這次奇異的旅行，尼爾斯看到了美麗的風景，增長了不少見識，結識了不少朋友，也聽到了許多故事。在一次次的經歷中，尼爾斯在不斷成長，最后成了一個善良、勇敢、助人為樂的好孩子。

這本書要告訴我們這樣一個道理；要保護小動物，保護環境。

再想想以前，我捉過蜻蜓，把它們弄得半死不活。還捕過青蛙然后一腳踩下去，小小的青蛙能承受我這么大的力嗎?我甚至還把一只小鳥的腳放在蚊香上燒。現在想想，真是罪惡至極!

再想想動物的好處;警犬能替警察叔叔找到犯罪嫌疑人，還可以在大地震之后找出難民。如果沒了警犬，可能還有很多案子破不了。

啄木鳥是大自然的醫生。在大樹里有蟲子的時候，它會飛過來為大樹治病。如果沒有了啄木鳥，可能會引起樹木減少，引來沙塵暴，造成城市性毀滅，沒有啄木鳥，竟然有這么大的災害，小小的啄木鳥也這么重要。

我們要一起行動起來，保護動物，人人有責!

尼爾斯騎鵝旅行記初中讀后感（優秀18篇）篇十六

尼爾斯騎鵝旅行記初中讀后感（優秀18篇）篇十七

故事的主人公是一個名叫尼爾斯的小男孩，他非常喜歡搞惡作劇。一天，他捉弄了一個有魔法的小精靈，小精靈一氣之下把尼爾斯變成了一個拇指大小的人。正在尼爾斯生氣時，忽然看到自己家的雄鵝莫頓要和一群大雁一起飛天旅行，他想挽留莫頓，便緊緊摟住莫頓的脖子，不料，莫頓將尼爾斯也帶上了天空，尼爾斯便開始了他的飛天旅行。

后來，尼爾斯和莫頓又回到了家，過上了幸福、安定的生活。

讀過這本書，我非常羨慕尼爾斯可以騎在鵝身上旅行，常常幻想自己和他們一起冒險旅行。我還很佩服尼爾斯的勇氣和他樂于助人的美好品質。他被鵝帶上天空竟一點也不害怕，還冒著危險救了那么多人。他是多么勇敢、有愛心啊。想想自己，遇到一點小困難都克服不了，我要向尼爾斯學習，做一個勇敢、樂于助人的孩子。

這本書非常有趣味，同時也讓我受益良淺：要好好做人，不要惡作劇，待人真誠，彬彬有禮;珍惜自己的生活，不然哪天碰到精靈，后果可就不堪設想!

尼爾斯騎鵝旅行記初中讀后感（優秀18篇）篇十八

這是一本神奇的書，它仿佛有一種魔法能夠吸引我的眼球，抓住我的內心，使我沉迷于此無法自拔......

沒錯，這本書就是瑞典女作家塞爾瑪。拉格洛芙的《尼爾斯騎鵝旅行記》。

這本書主要講了一位十四歲的小男孩尼爾斯因為調戲捉弄小精靈，被小精靈變成了一個拇指大小的小人兒，騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，一直飛到最北部的拉普蘭省......

尼爾森斯在這一路上，遇到了許多希奇古怪的事：一個小小的口哨能夠制服上千只老鼠一座城市被放在海底，每一百年會浮上來一個小時；一位副省長因為許下了想在花園里干活的愿望死后不得安息......這些無一不讓人津津樂道雨且今人佩服作者天馬行空的想象力。

但讓我感受最深的還是尼爾斯性格的轉變。

在尼爾斯變小之前，他是一個性格頑劣的壞孩子，他欺負弱小的動物，又不愛學習，動物們都很討厭他，父母為他操碎了心。而變小之后，尼爾斯總是幫助小動物，動物們愛戴他，歌頌他，在他遇到危險時幫助他，甚至愿意獻出生命。尼爾斯幫助了被人類抓住的母松鼠，為她送來了她的孩子們——幾只剛出生的小松鼠；幫助了被灰老鼠入侵的黑老鼠最后的領地格里敏大樓；還幫助了被困在小房子里的渡鴉巴塔基，鑿了一天的窟窿......經過了這次的游歷，尼爾斯簡直是脫胎換骨，走起路來矯健輕盈、說話鏗鏘有力、雙目炯有神。他已不是當年的那個壞孩子了，他變成了一個有情有義的男子漢。他在幫助別人的同時也在收獲快樂，收獲幸福，得到成長。

這本《尼爾斯騎鵝旅行記》使我收獲了很多，我們要學習尼爾斯身上的品質：助人為樂、重情重義、關愛動物......作一個德智體美勞全面發展的好學生！