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    疫情感動人物事跡學習心得(優秀18篇)

    時間:2025-06-17 作者:QJ墨客

    學習心得是對自己在學習過程中所獲得的心得與體會進行總結和歸納的一種書面表達方式。通過寫學習心得,我們可以更好地了解自己的學習情況,發現問題和不足,并提出改進措施。以下是小編為大家整理的學習心得分享,希望能夠與大家共同探討學習的樂趣和方法。

    疫情感動人物事跡學習心得(優秀18篇)篇一

    20__年__月__日,在黨支部的組織下,我觀看學習了20__年感動中國人物頒獎典禮。通過這些人物鮮明的人生軌跡、堅定的人性品格、強大的內心力量,使我的內心受到了一次非同凡響的震撼與沖擊,正是這一系列人物的感人事跡,感動了中國億萬人民,鞭策著我們的行為與道德準則。

    這些振奮人心的名字,有隱姓埋名30年的中國核潛艇之父黃旭華;退休后__年堅持每天出診的仁醫胡佩蘭;榮譽遲到28年而一生不悔的湖北見義勇為好市民方俊明;35年前仆后繼、追逐科技夢想的“油菜花父子”沈克泉、沈昌健;守護開國將軍夢想,全心全意為群眾服務的革命老人龔全珍;年屆90仍然堅持拾荒助學的山東老人劉盛蘭;努力改變鄉村面貌的基層好干部山西村官段愛平;懸崖邊上的護夢人,西藏墨脫山區教師格桑德吉;為報答戰友深情,幾十年守護天山筑路士兵墓園的老兵陳俊貴;為子女籌學費,耗時3年繡出《清明上河圖》的重病母親姚厚芝。

    那些動人絢麗的頒獎詞,就是他們一生的光輝寫照。“時代到處是驚濤駭浪,你埋下頭,甘心做沉默的砥柱;一窮二白的年代,你挺起胸,成為國家最大的財富。三十載赫赫而無名,花甲年不棄使命。你的人生,正如深海中的潛艇,無聲,但有無窮的力量。”“技不在高而在德;術不在巧,而在仁。醫者,看的是病,救的是心,開的是藥,給的是情。扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩。你是仁醫,是濟世良藥。”“縱身一躍,卻被命運撞得頭破血流。在輪椅上度過青春,但你卻固執地相信善良,絲毫不悔。今天你不能起身,但我們知道,你早已站立在所有人面前。”“父親留戀那油菜花開的芬芳,兒子就把他葬在不遠的山上。三十年花開花謝,兩代人春來秋往,一家人不分晝夜,守護最微弱的希望。一粒種子,蘊含著世代相傳的夢想。”“殘年風燭,發出微弱的光,蒼老的手,在人間寫下大愛。病弱的身軀,高貴的心靈,他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款,是寄給我們的問卷,所有人都應該思考答案。”“山梁擋住了陽光,你用肩膀扛起鄉親的盼望。村莊在漸漸豐滿,你的身體卻慢慢柔弱。莊稼,總要把一切還給泥土。你貼工,貼錢,貼命,你還貼近百姓的心。”“不想讓鄉親的夢,跌落于懸崖。門巴的女兒執意要回到家鄉,堅守在雪山、河流之間。她用一顆心,脈動一群人的心,用一點光,點亮山間更多的燈火。”“只為風雪之夜一次生死相托,你守住誓言,為我們守住心靈的最后陣地。灑一碗酒,那碗里是歲月崢嶸;敬一個禮,那是士兵最真的`情義。雪下了又融,草黃了又青,你種在山頂的松,巋然不動”“病壓垮了身體,但不能摧毀母愛。草根母親嘔心瀝血,為孩子縫補夢想,而深厚的愛,更鋪就孩子精神的未來。請上天給你多一些時間,讓你把美好的愿望,織進這春天的圖景。”“少年時尋見光,青年時尋見愛,暮年到來的時候,你的心依然遼闊。一生追隨革命、愛情和信仰,輾轉于戰場、田野、課堂。人民的敬意,是你一生最美的勛章。”

    這些人的職業不同,背景不同,生活經歷不同,有的在祖國的科研事業嘔心瀝血,有的在自己的工作崗位發揮余熱,有的用自己的一顆赤子之心去詮釋生命的價值;有的用質樸的血脈深情維系著人生的意義。但他們都有一個共同點,那就是:做生活的強者,用堅定的意志力戰勝困境,用強大的內心力量支撐生命,對他人、對家庭、對社會、對國家都心存感念,擁有一種大愛的精神。在這種大愛的背后,飽含著一種深情,那是對他人的深情厚誼,是一種崇高的社會責任,是一種歷久彌新、亙古不變的堅實的民族品格。它是無形的,流淌在中華民族億萬群眾的血脈中;它又是有形的,因為,這些感動中國的人物,乃至以他們為榜樣,在社會各行各業堅守職責、默默奉獻的工作者,便是最為鮮活、最為生動的縮影。

    我們被這些人物的先進事跡所深深觸動,為他們用真情書寫的豐富人生而振奮,學習與感動的同時,更多的是要鞭策自我,努力地向他們崇高的人格與不屈不撓的精神境界靠攏,不斷地實踐人生的價值,讓我們向他們再一次致敬,并且無悔地、自豪地成為他們這種崇高精神的傳承人與發揚者。

    疫情感動人物事跡學習心得(優秀18篇)篇二

    做好事的人,很多很多,但能做到感動中國的人,卻沒有幾個。

    今天晚上,我和弟弟早已坐在電視機旁,等待著收看cctv——新聞頻道的《感動中國——人物評選》的頒獎典禮。

    開始啦!第一位感動中國年度——魏青剛。8月8日,成百上千的人聚集在青島嶗山海岸邊觀看“麥莎”臺風帶來的海潮。不料,一個巨浪襲來,把岸邊的一個女青年卷入海中。此刻,正在岸邊、從河南農村來青島做裝修工的魏青剛沒有絲毫猶豫,縱身跳下兩米多高的防浪墻,向落水青年游去。一次、兩次、三次,魏青剛跟大浪拼搏了四十分鐘,而在這次下海前,他從未見過海,也從未在海浪里游過泳。魏青剛終于把女青年拖了上來!他真是個俠之大者。

    接下來的感動中國年度人物是——叢飛。這是最令我感動的人物,也是我最喜歡的人物。叢飛在十二年前的一次義演改變了他的人生,從些他熱愛公益事業,為社會公益演出四百多場,義工服務時間六千多小時,他無私的捐助金額超過三百萬元。但叢飛的家儉樸的令人難以置信,經濟狀況時常捉襟見肘。

    去年,叢飛患胃癌晚期,被送入了醫院。叢飛躺在病床,說話聲音沙啞得很!在貧困山區有一百七十八個干兒女,但他們就像是親生兒女一樣,一百七十八個干兒女知道了自己的干爸爸生病了,而且,病得不輕!他們都留下了傷心的眼淚。叢飛在醫院里仍然擔心孩子們的學習進度和學費……叢飛在醫院的病床上說道:“我沒錢賺,也就沒錢給孩子們,我該怎么辦?”他把大家捐給他治病的錢留出三個療程的話療費用后,拿出二萬元捎往貴州織金縣貧困山區的孩子們。

    在錄制頒獎會的時候,叢飛說:“我剛剛做完第十次化療,還要做第十一次、十二次,因為我要盡最大的努力活下去。我活一天有一天的意義,哪怕多活一個小時都很有意義的。”他說到這里,我的眼眶已經濕潤了,接著,一顆顆斷了線的珍珠不停地往下掉!

    叢飛的頒獎詞是——叢看到失學兒童的第一眼,到被死神顧之前,他把所有的時間給了那些需要幫助的孩子。他曾經用舞臺構筑課堂,用歌聲點亮希望,如今,他的歌喉不如往昔嘹亮,卻獲得了最飽含敬意的喝彩!

    疫情感動人物事跡學習心得(優秀18篇)篇三

    王婭在得知生命可能只剩下半年時間的那一刻,卻選擇了放棄化療,讓最后的生命更有價值,也讓節省下來的錢更有意義。這是王婭的“性價比”。

    王婭并非不珍惜生命。去年3月,王婭被確診患上了胰腺癌。本打算出國旅游的王婭,立即放棄了原來的計劃,開始住院治療。四個周期的化療,半年的時間過去了,王婭逐漸產生了耐藥性。就在醫生為她會診,考慮下一步治療方案的時候,王婭卻萌生了放棄治療的念頭。

    經過深思熟慮,去年8月,她決定停止化療、放棄手術,接受保守治療。她背起旅行包,踏上了飛往西部山區的飛機。看到孩子們艱苦的生活,她幾次潸然淚下。回機場的路上,王婭對興華基金會愛心人士楊志明說:“我想把房子捐了。等我死后,房子變賣的錢可以繼續用來幫助困難孩子。”回到天津,楊志明協助王婭辦理了房產公正、過戶等手續。王婭生前接受記者采訪時曾表示:“主要是放療,效果又不見得好,最后我終于想了想,放棄了。你知道我一輩子就掙這么點兒錢。房子給孩子們,可以捐了。(錢)不是很多,但是100多萬可以幫助更多的孩子。”

    不過,要把房子捐贈給一個基金會,天津還沒有先例。王婭曾對記者說,“原本想把房子變現,捐給基金會。想了很多辦法,同學想買但沒有這么多現金,山東的妹妹想買,但外地人限購……總之是沒辦法”。

    地稅局、房管局、公證處……能去的地方王婭的同學都幫著去了解,幾經周折,王婭在天津北方公證處一位姓段公證員的幫助下,起草了文書,辦理了身后捐贈遺囑公證。但很快,王婭又反悔了,她要把身后捐贈變成生前贈予,因為她擔心自己去世以后還會有簽字等諸多手續,給房產捐贈帶來麻煩。“這樣可以盡可能地減少不必要的麻煩,讓錢能順利用到孩子們身上。最后終于辦成了,心放下了。”

    幾經努力,生前捐贈終于成功辦理,王婭這套70平米的住房,在她生前就贈予給了興華青少年助學基金會。

    疫情感動人物事跡學習心得(優秀18篇)篇四

    _月_日晚上八點我們一家人準時坐在電視機前,看20_感動中國人物,當一個個平凡感人的故事在我們眼前播放,淚水和感動在整整2個小時的靜默中伴隨著我,我一次次被真情感動。

    當講述掃雷英雄杜富國掃雷事跡時,主持人敬一丹幾度哽咽,20_年_月_日,杜富國參與中越邊境排雷,面對復雜雷場中不明爆炸物,一句“你退后,讓我來”,感動無數人。爆炸瞬間杜富國用身體掩護戰友,他自己失去了雙手雙眼;他的戰友只是輕微擦傷。

    中國民航英雄機長劉傳健,在生死關頭,保持清醒,在萬米高空的險情中,如此從容,臨危不亂,成功降落。確保了機上所有乘客和機組人員安全。

    兩彈一星元勛程開甲是我國的物理學家,他是中國指揮核試驗次數最多的科學家,他這輩子的心愿就是國家強起來,國防強起來。

    看完《感動中國》之后,我的內心仿佛收到了神圣的洗禮,一個平平凡凡的人,經過一點一滴,也能變得很偉大,被他們的敬業精神、奉獻精神、舍己為人的精神感動著。

    疫情感動人物事跡學習心得(優秀18篇)篇五

    隨著抗擊疫情的戰斗號角吹響,年輕、富有朝氣的“唯實先鋒隊”積極響應黨委號召,迅速行動以自己的初心點燃了這個冬日最暖的青春,以“舍我其誰”的斗志激發了共同抗“疫”的決心。

    主動跨前,投入“疫線”。疫情當前,“唯實先鋒隊”隊員們毅然從“幕后”走向“臺前”,主動亮明身份,紛紛化身疫情防控“宣傳員”,深入各組各戶開展疫情防控知識宣傳,用心張貼宣傳標語、點對點發放告知書,以“接地氣”的方言勸導村民做好自我防護。對于口罩已經預約成功的村民,挨家挨戶主動為村民上門發放口罩,“老伯伯,這是您預約的口罩,我給您送過來了。口罩雖然現在發下來了,但在關鍵時期還是盡量不要外出,保護自己、保護家人。”身穿紅馬甲的“唯實先鋒隊”隊員在寒風中走街串巷,他們忙碌的身影無形中給村民帶來了戰勝疫情的信心。

    初心如磐,使命在肩。走近辦公桌,“唯實先鋒隊”隊員又像往常一樣忙碌在電腦顯示屏前,他們專心致志地做好疫情防控后勤保障工作,整理、統計離滬人員、抵青人員信息等各類數據和表格,制作村居防疫工作小視頻、撰寫工作信息、先進典型上報等,為疫情防控提供了詳實、準確的一線情況。在當下戰“疫”的特殊時刻,大新村黨組織委員、2014年市選聘大學生村官蔡婷芳捐贈了家里僅有的一個紅外線測溫儀,2016年市選聘大學生村官、泖甸村主任助理預備黨員曹燕主動繳納了一筆特殊黨費……她們用實際行動傳播了最暖心的正能量。

    青春有為,彰顯力量。習近平總書記曾經說過,“奮斗是青春最亮的底色”。在全鎮上下共同抗疫的關鍵時期,總有一些人挺身而出、負重前行。浦南村黨組織委員、“唯實先鋒隊”隊長蔣超,北埭村黨組織委員、副隊長陶嘉辰,副隊長金川領銜青年突擊隊前往s32s32申嘉滬高速公路(姚莊卡點)開展志愿服務,協助做好對進滬車輛及人員開展信息登記、健康檢測等工作。從凌晨12點到第二天早上8點,他們義無反顧堅守崗位,這一群“守夜人”用自己的初心與堅守驅散了冬日的嚴寒,用責任和擔當譜寫了青春最美的樂章,共同筑起了疫情防控的堅強防線。

    疫情感動人物事跡學習心得(優秀18篇)篇六

    堅韌執著、勵精圖治。丈夫去世后,張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區從事教育工作,并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教。在任教期間,她全身心投入教學,為貧困的學生和簡陋的學校出錢出力,又當老師又當母親,不留余力的細心照顧著學生們的學習狀態和生活起居,為了學生們能夠走出大山,她勵精圖治創辦了全國第一家免費女子高中,她主動帶頭免費為學生們補課,因操勞過度導致身體狀況越來越差,長期拖著病體就算腹部長了肌瘤,也忍痛站在講臺上,只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外,她還義務擔任華坪縣“兒童之家”的院長,成為了54名孤兒的母親。她十年如一日,從未退縮,從不言棄。天道酬勤,在她的不斷努力和堅持下,孩子們取得了優異的成績,學校的教學質量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。

    勤儉節約、無私忘我。張桂梅在貧困山區任教期間,全身心的投入到教育事業和慈善事業中。在學校里,學生沒有錢吃飯,她拿自己的錢給學生;學生沒有衣服穿,她拿自己的衣服給學生;學生生病需要看病,她帶學生看病并自己掏醫藥費。總之,只要學生們缺什么只要她有,她都能解決。在兒童之家,她義務成了眾多孩子的“媽媽”,一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個月大的孩子,為了維持兒童之家,她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用,并利用空余時間到處籌措資金。然而她不是萬能的,她自己并不富裕,她只舍得吃饅頭、青菜、面條,衣服也是好心人給的,她省下來的錢都用到了教育和慈善事業中,自己未留下一分一毫。

    不忘初心、獻身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員,她深知教育在扶貧工作中的重要性,她曾說:“只要還有一口氣,就要站在講臺上”,她不忘自己的初心,并積極響應國家扶貧號召,扶貧先扶智,為了貧困山區的教育,她心系群眾,勤儉節約,幫助困難學生,帶學生看病,給學生添置衣物,對貧困家庭進行家訪,為孩子們爭取學習機會。她前前后后為山區的孩子們、為慈善和教育事業投入了100多萬元,其中包括自己的工資、獎金和社會各界捐給她治病的錢,她把自己的一生都獻給了教育,并無怨無悔。

    疫情感動人物事跡學習心得(優秀18篇)篇七

    周秀芳一邊在支教,一邊想著怎樣改變這里的現狀,為孩子們爭取支援,她將桐林小學的圖片配上文字發到了微信朋友圈。她早年在寧波教過的學生、企業家張剛看到后,親自趕到桐林小學考察,當場決定出資40萬元,委托周秀芳重建學校。

    在桐林村一所廢棄的房子里,周秀芳住了下來。白天,她在借來的教室為孩子們上課,課余頂著烈日去監督新學校施工;晚上,她和村干部一起,與村民商量著解決一些建校中遇到的問題。在建設桐林小學期間,周秀芳和孫紹富還抽空走訪了九溪江另外九所村小和一所中心小學。一次次的微信溝通、現場接待,周秀芳和孫紹富為4所村小找到了援建人。周秀芳目前已經籌款近300萬,為山里的孩子籌建9所希望小學。

    校服、被子、文具、滑梯、圖書……除了籌建希望小學,周秀芳和孫紹富還通過各種途徑,為當地孩子籌集了大批物資。“這些東西來自一個叫寧波的愛心城市,我只是個‘愛心搬運工’。”周秀芳說。

    愛心接力,一個人影響一群人。

    周秀芳膝蓋不好,有恐高癥,血壓也高,但說起山區孩子的事情她滔滔不絕,卻很少和別人說自己的苦。九江溪鎮政府考慮在山區生活條件差,主動提出讓周秀芳住到新落成的鎮政府里,被她婉言謝絕。她說,“要是享福,我還不如直接回寧波去。”

    為了省下錢用于助學,周秀芳老師過著清貧的生活。一張木板床,一個電磁爐,一只行李箱,就是她在溆浦縣九溪江中心小學宿舍的全部家當。但周秀芳為孩子們花錢卻很大方,走訪貧困學生時,她常送上幾百元錢;留守兒童過生日,她常買來生日蛋糕。為了使留守兒童可以和在外打工的父母視頻通話,她募集資金給當地學校買來電腦。

    疫情感動人物事跡學習心得(優秀18篇)篇八

    他身著一身紅色運動服,足蹬一雙白色運動鞋。鳴__響過,他在第一道出發,起跑穩健,如一道紅色閃電,劃過海沃德田徑場。9秒99,沖過終點,他緊盯著大屏幕,攥緊雙拳仰天長吼。他就是“中國飛人”蘇炳添。

    北京時間20__年5月31日凌晨,在國際田聯鉆石聯賽尤金站男子100米決賽中,他以9秒99的成績奪得季軍,超過日本名將伊東浩司和中國名將張培萌共同保持的10秒整的亞洲本土運動員最好成績,創黃種人百米新歷史。

    1989年8月29日,蘇炳添出生在廣東省中山市古鎮的一個普通家庭,幾年后,弟弟也降生在這個家里。一家四口,日子安穩,其樂融融。

    上初中時,蘇炳添的老師喜歡留下成績差一些的同學留堂補課,成績不理想的蘇炳添,幾乎天天被老師留下來“開小灶”,這讓他非常苦惱。為了避開補課,他主動申請加入學校的田徑隊。蘇炳添在體育課上向來都是活躍分子,彈跳力和瞬間爆發力很強,教練楊永強看到他的這些優勢,同意把他帶入田徑隊。

    此時的蘇炳添癡迷上了速度,他喜歡騎摩托車,那種風馳電掣的快意讓他感覺非常舒服。但因條件限制,他沒有受過系統專業的訓練,只是在泥巴地里,跑啊跑啊,像一個追風的少年。20__年11月份,15歲的蘇炳添第一次參加了正規的比賽——中山市中學生田徑比賽。他出人意料地在100米比賽上奪得第一名,成績用秒表計時是11秒72。因此,他被中山市體校田徑教練寧德寶看中。

    進入省隊后,蘇炳添曾萌發了不當運動員的念頭。20__年,他在田徑隊的成績屬于中等,但有一段時間成績老是上不去,甚至出現了下滑,他很痛苦,一度想放棄。

    有一天,他坐在賽道旁,看著在賽道上飛跑的身影,心里五味雜陳。他多么喜愛奔跑啊,可是現在,他為此猶豫不決。

    兩個剛剛訓練完的隊友說笑著坐到他身邊,沒有注意到他隱藏的痛苦,一個說:“今天我比你快了0.01秒。”“不就是0.01秒嗎?有什么了不起。”另一個回答。

    “速度,屬于執著于每個0.01秒的人。我只要每次都比你快0.01秒,我就每次都是贏家……”

    隊友的話對蘇炳添觸動很大,是啊,只要堅持,哪怕每次只提高0.01秒,那么,對自己來說就是勝利的。很快,他調整了心態,在大家的鼓勵和幫助下,成績一點點好起來,并進入了國家隊。

    20__年的全國田徑錦標賽上,他以10秒16奪冠,打破了13年前周偉創造的10秒17的全國紀錄,堪稱當時中國第一“飛人”。在隨后的兩年里,蘇炳添一直稱霸中國男子百米跑道。

    俗話說:沒有常勝將軍。20__年,張培萌連續跑出了兩次10秒04和1次10秒整的成績,打破了蘇炳添創造的全國紀錄。并且在遼寧全運會上以10秒08的成績戰勝了蘇炳添,奪取了全運會冠軍。此外,因為張培萌跑出了男子10秒的亞洲黃種人最佳成績,平了伊東浩司的紀錄,而且是在國外進行的世界錦標賽上獲得的,所以也更為引人矚目。這讓蘇炳添感受到了從未有過的壓力。

    夜晚,望著無垠的夜空,他想起了一句話:一切可能之事皆不可得,你只有執著地堅持世上看似不可能的事——莫貪念,莫浮躁,莫松懈。他告訴自己:一定要堅持!機會總是會眷顧那些有準備的人,速度,屬于執著于每個0.01秒的人。

    懷揣著這種不服輸的信念,入黨志愿書蘇炳添捅破了這層讓幾代人夢寐以求的“窗戶紙”。

    蘇炳添的突破具有跨時代的意義。“破十對中國是個里程碑,作為中國第一人,能把自己的名字寫進歷史,我感到非常驕傲。但在未來的路上我還要繼續努力,不要因這個成績而自滿。”蘇炳添在賽后接受采訪時說。作為中國“飛人”,他的未來依然可期。

    疫情感動人物事跡學習心得(優秀18篇)篇九

    20_年度感動中國十大人物他們分別是兩彈一星功勛程開甲,把生命獻給高原的植物學家鐘揚,守島衛國32年的民兵夫婦王繼才、王仕花,生活節儉卻捐贈千萬的退休老人馬旭,不畏犧牲的排雷戰士杜富國,勇斗歹徒的退伍軍人呂保民,危急時刻安全降落的英雄機長劉傳健,雪域郵路上的忠誠信使其美多吉……等。感動中國讓我們明白,自己的路該怎么走;感動中國讓我們清楚,人的夢想該如何做。

    最讓我感動的是張渠偉。第一次看到這個名字時,覺得這個名字很特別,后來看了他的事跡,更加感動。

    張渠偉同志自20_年3月擔任達州市渠縣扶貧和移民工作局局長以來,為渠縣143802名(居四川省第二)貧困人口脫貧、130個貧困村脫貧和整縣摘帽貢獻了健康、智慧和熱血。由于長年熬夜和超負荷工作,張渠偉患上嚴重的“耳石癥”和“青光眼”,但他從不懼怕,晝夜戰斗在攻堅一線。

    他/她的頒獎詞是扶貧必須精準不落一人一戶,病情迫在眉睫卻一拖再拖。扎下帳篷、扎下了根,簽上名字就立下了軍令狀。沒有硝煙的戰場你負了傷,泥濘的大山你走出了路,山上的果實熟了,人們的心熱了。

    感動中國讓我們知道人應該懂得關愛和感恩,懂得堅強和堅持;感動中國激勵我們年輕人前行和進步;千言萬語,匯成一句話:感動就在我們身邊,感動一直在傳遞著和發揚著,相信和期待更多的愛和夢想被點亮,愿好人一生平安,愿善良的人,收獲福報,祝福您們健康長壽。

    疫情感動人物事跡學習心得(優秀18篇)篇十

    2022年2月4日,北京冬奧會開幕式前夕,一群來自大山里的孩子在做登臺前的最后準備。他們將在全世界的關注下,合唱《奧林匹克頌》。他們能夠從大山深處走向世界矚目的舞臺,都源于一位純真摯誠的老人18年的堅守。

    河北省保定市阜平縣馬蘭村,有一位北京來的鄧老師,從2004年開始,在這里義務教孩子們學習音樂。這里距離北京有350多公里,在高速公路開通前,鄧小嵐每次要從北京坐一個半小時火車到河北定州,換長途車三個小時到阜平縣城,再換乘公共汽車走一個小時山路到馬蘭村。十幾年來,風雨無阻。

    最初來到馬蘭時,鄧小嵐發現村里的孩子都不會唱歌,缺少童年該有的歡樂。

    當時,村里的很多孩子都是父母不在身邊的留守兒童,他們的童年生活顯得尤其寂寞。

    鄧小嵐:我就覺得這樣的童年太……不說凄涼吧,反正是太寂寞了,我想我要有時間,我一定教他們唱。

    鄧小嵐一家兩代人,和馬蘭村有著一份特殊的情緣。這里在抗戰時期是《晉察冀日報》報社所在地,鄧小嵐的父親鄧拓就是報社的社長,在敵后一邊打游擊,一邊辦報紙。1943年,日寇對晉察冀邊區進行掃蕩,19位馬蘭鄉親為掩護報社同志壯烈犧牲。在報社突圍的過程中,鄧小嵐降生,此后三年,她一直被寄養在附近的老鄉家。鄧拓曾署名馬南邨發表文章,以示自己對馬蘭村戰斗生活的懷念。鄧小嵐也一直珍藏著兩枚印章,一枚是父親的馬蘭村人,一枚是母親送給她的馬蘭后人。

    鄧小嵐從小熱愛音樂,一把小提琴一直陪伴著她。幾十載人生歲月,音樂一直是她最好的旅伴。

    新校舍建好后,來參加音樂課的孩子,從20個增加到上百名。孩子們對音樂表現出的熱情,讓鄧小嵐有了新的想法。

    鄧小嵐開始組建馬蘭小樂隊。她從兄弟姐妹、親戚朋友家里搜羅來各種閑置的樂器,并委托退休前的單位,將樂器運到了馬蘭。

    對于這些從未見過的樂器,孩子們都表現得愛不釋手。

    從五音不全,到能完整演奏一個樂曲,孩子們用音樂回報了鄧小嵐的堅持和付出。

    在鄧小蘭不懈努力下,馬蘭的孩子們終于登上了屬于自己的舞臺。2008年,馬蘭的孩子們第一次走出大山,來到北京演出,之后他們的足跡延伸到湖南、浙江等地。十幾年間,一批又一批孩子從拘謹怯懦變得自信陽光,而在他們的背后,鄧老師溫暖的目光始終未曾改變。

    鄧小嵐:我說我跑到70歲,我就不跑了。結果到了70歲,我覺得我身體還挺好的,不行,我還得跑。

    北京冬奧會,馬蘭村的孩子們站上了舉世矚目的舞臺,來自太行山深處的清澈童聲,響徹夜空,驚艷了世界。

    北京冬奧會閉幕后,在家沒待上幾天,鄧小嵐又去了馬蘭,然而這一去竟成永別。在馬蘭村籌備兒童音樂節時,鄧小嵐突發腦血栓,經醫治無效離世。

    在馬蘭出生,在馬蘭謝幕,鄧小嵐用溫暖、真摯的堅守,回報了這片生養過她的土地。

    家人決定把她安葬在馬蘭,安葬在“晉察冀日報社革命烈士墓”旁。鄧小嵐在烈士們犧牲的那年出生,79年后,她又安眠在先輩們身旁,守望著她牽掛一生的地方。

    疫情感動人物事跡學習心得(優秀18篇)篇十一

    她是一名聽障人士,憑借讀唇語考上清華大學博士,她叫江夢南,剛剛當選為“202x感動中國年度人物”之一。

    對她的頒獎詞是這樣寫著,“從無聲里突圍,你心中有嘹亮的號角。新時代里,你有更堅定的方向。先飛的鳥,一定想飛得更遠。遲開的你,也鮮花般怒放。”

    江夢南,在她幼小的時候,因為得了肺炎用錯了藥,導致兩個耳朵失聰,她的父母并沒有放棄這個孩子,而是告訴她:“這是一個既定的事實,你得學會去接受、學會面對。”就這樣,從小開始,小夢南的.爸爸媽媽就教給她學習認字,學習唇語,一天一天,慢慢地,小夢南長大了,該開始上一年級了,可是她只能眼睜睜地看著大哥哥大姐姐們一步一個臺階地去上小學,而她由于失聰,只能繼續留在幼兒園大班。時間一天一天過去,孩子上學了,由于同齡人比她早上一年,到四年級暑假時,她通過自學五年級的課程,暑假后就跳級去上了六年級。她的努力付出,震驚了周圍的同齡人。

    她的爸爸媽媽十年如一日的教育夢南加上她的堅持不懈的努力,終于有了回報。一年又一年,她高考時,憑借優異的成績考入吉林大學本科,四年后升入吉林大學。三年后,成功考入清華大學生命科學學院博士。

    在她的身上,我們看到了不屈的精神!在她的身上,我們領悟到了什么叫作勵精圖治!在她的身上,我們仿佛聽到了她的召喚:“只要打不到,壓不垮,還有一口氣在,我們就沒有放棄自己的理由。”

    疫情感動人物事跡學習心得(優秀18篇)篇十二

    世界以痛吻你,而你卻報之以歌。

    ------題記。

    “你是崖畔的桂,雪中的梅”

    一所免費的大山女高,卻走出了1804名大山女孩,本科升學率排行麗江第一,華坪女子高級中學創造了了一個又一個奇跡。執著的你,也走進了人們的視線。

    你是大山里女孩的媽媽,重疾纏身,卻不愿住院治療,擔心耽誤學生,只靠吃藥緩解病痛。在大山里,你走過了11萬公里的家訪路。摔斷過肋骨,卻不放棄。你將別人捐助給你個人的錢和你大部分的工資資助給了學校、學生,三年間幾乎沒吃過一頓肉。你與時間賽跑,與疾病周旋,23年前的病痛,卻意外成就了你與華坪。

    你是現代的焦裕祿,讓女孩接受高等教育,可以成就三代人,你用命踐行著這句話。華坪女高有這么一句校訓:我生來就是高山而非溪流,我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。你教給女孩子們抬起頭,相信自己能走出大山,自己卻甘愿留在山中,為一代代女孩當墊腳石。

    在“感動中國十大人物”頒獎時,你還能行走,腿腳還矯健,然而,就在幾天后的“脫貧攻堅楷模”頒獎時,你卻已坐上輪椅。畢生心血,只為大山的孩子能走出大山。

    這才是最美麗的媽媽呀!“世界將你置于山崖,你卻饋之以芬芳”。從未生育,卻是“華坪女高”和“兒童之家”的孩子們最親愛的媽媽,你稱得上真正的老師,奉獻自我,用血肉之軀搭起了大山通往世界的橋梁。執著,不畏艱辛,對女孩的憐惜促使你登上榮譽的殿堂,但一切都值得你擁有,你說“我會不會失約啊”,不會的,我想一定不會的。畢竟,你是1800多名山區孩子的媽媽啊!你給了他們讀書的機會,給了他們打開通往世界之門的鑰匙,“素心托高潔”匹配上它的,唯你。

    “無意苦爭春,不懼碾作塵”你這朵崖畔的桂,雪中的梅,一定會盛開在大家的心中,盛開在青史之上,永不凋零。

    疫情感動人物事跡學習心得(優秀18篇)篇十三

    “你的菜到了,土豆3斤、洋蔥3斤、雞蛋6斤……”

    2月19日下午3點,潘世國正在給村民王海軍清點代購的生活用品。對賬結束后,潘世國交代他,如果再有什么需要就給他打電話,他下次集中去鎮上買。說完,潘世國又趕去下一戶村民家里送東西。

    疫情防控期間,幫村民“跑腿”送生活用品成為潘世國的工作常態。

    現年57歲的潘世國是湖北十堰市鄖陽區白桑關鎮淘溝河村扶貧工作隊隊長。1月26日,潘世國正在十堰市顧家崗社區的兒子家里過春節,突然收到工作群里發布的緊急通知:“請同志們明天盡快返回駐點扶貧村開展疫情防控工作。”潘世國沒有絲毫猶豫,收拾行裝就出發。

    “這里離白桑關鎮駐點扶貧村有90多公里,外面還下著雪,沒有車輛根本不可能去上班。”妻子和兒子都在勸說他。“那就走回去!”潘世國當時就下定了決心。妻子不放心他一個人走,要求和他同行。

    1月27日,潘世國和妻子早早起床吃了飯就出發。夫妻倆一起,走了80多公里路,在第二天深夜1點終于趕到了位于集鎮上的家里,此時距離駐村幫扶點還有10多公里。

    第二天,經過簡單休整,上午11點,潘世國踏上了回村的路,沿途經過了6道登記和測溫點。下午1點鐘,他終于趕到了淘溝河村,90多公里,他走了22個小時。

    如今在淘溝河村,老潘一直在忙碌。除了代購生活用品,他還要摸排村民的發熱情況,負責值班,巡回宣傳,上門勸導。“現在大家都在一線辛苦奮戰,我是黨員,關鍵時候不能撂挑子!”潘世國說。

    疫情感動人物事跡學習心得(優秀18篇)篇十四

    疫情的突然爆發讓整個社會陷入空前的困境之中,各個行業都受到了巨大的沖擊,教育領域也不例外。在這段特殊的時期,我們學習者經歷了許多變化和挑戰,但也收獲了許多寶貴的經驗和教訓。下面,我將分享一些我在疫情期間的學習事跡和心得體會。

    首先,疫情迫使我們迅速適應在線學習環境。學校緊急關閉,傳統的面對面教學轉變為線上教學成為了常態。在家里上課或參加在線討論確實有一些困難,但是通過應對這種變化,我以及很多同學們都學會了更好地利用技術來學習。與傳統教室相比,我們可以更加自由地自主安排學習時間,而且通過網絡教育平臺,我們可以隨時隨地獲取更多的學習資源。這次疫情使得我們學生能夠掌握更多的自主學習能力,這將在未來的學習和生活中給予我們更大的幫助。

    其次,疫情加強了我們的時間管理能力。在家學習雖然有著一定的自由度,但也需要更好地分配時間來完成學習任務。由于沒有了上學的行程以及其他社交活動,我們可以更集中地投入時間在學習上,提高學習效率。通過這段時間的學習,我開始嘗試使用時間管理工具,制定每天的學習計劃,有效地將時間分配給不同的學科和任務。這種對時間的有效管理,使我在學習中取得了更好的成績,對提高學習效率大有裨益。

    另外,疫情給我們提供了更多的機會去發展自己的興趣愛好。在疫情期間,大部分時間都是呆在家里,平時我們沒有那么多機會可以嘗試新的事物。但在這次疫情中,因為有大量的時間空閑下來,我們可以將更多的時間用于閱讀、手工制作或學習樂器等自己喜歡的事情。這不僅能夠緩解宅在家里的情緒,還能夠幫助我們發展和提升我們的興趣愛好,使我們的生活更加充實有趣。

    此外,疫情也讓我們更加珍惜與老師和同學們的交流。在學校正常運轉的時候,我們習以為常地與老師和同學進行面對面的交流。但在疫情期間,我們不能像以往那樣和老師進行親切的交流,也不能像平時一樣和同學們討論課上的問題。這讓我更加意識到在平時的學習中,老師和同學的親密交流對于我們的學習很是重要。我開始更加重視課堂上的提問和互動,盡量保持和老師和同學的聯系,這種交流不僅可以幫助我更好地理解學習內容,也可以讓我感受到學習的樂趣。

    總結起來,在這段疫情期間,我們經歷了許多變化和挑戰,但也學到了很多寶貴的東西。通過適應線上學習環境,我們掌握了更多的自主學習能力;通過更好地時間管理,我們提高了學習效率;在發展興趣愛好的過程中,我們讓生活更加充實和有趣;通過珍惜與老師和同學的交流,我們更加重視了學習過程中的互動和溝通。這次疫情之中的學習經歷,不僅讓我們成長了很多,也為我們的未來學習和生活奠定了更加堅實的基礎。

    疫情感動人物事跡學習心得(優秀18篇)篇十五

    2020年是充滿挑戰和機遇的一年,新冠病毒肆虐全球,許多國家都面臨著前所未有的考驗。然而,在這一場全球疫情的戰役中,中國取得了巨大的勝利,許多地方也出現了一些感動人心的事跡。本文將重點講述許昌疫情期間的一些感動事跡,并從中汲取一些有益的啟示。

    第二段:許昌“清零記”

    許昌位于河南省中部,是一個人口較為集中、流動性較強的城市。在疫情初期,該市上下緊急行動,全力進行疫情防控,實施了“封城、隔離、排查”等措施,效果非常顯著。經過數月的努力,許昌實現了新冠肺炎確診病例清零,這不僅標志著許昌市的防疫工作得到了圓滿成功,也贏得了全國人民的稱贊。

    第三段:感動的志愿者故事。

    在疫情期間,許昌市的志愿者們發揮了巨大的作用。他們組織了多個志愿者服務隊伍,提供了豐富的志愿服務內容,包括為居民送餐、為醫護人員提供防護服、宣傳政策法規等。其中,有一位叫陳俊鑫的志愿者把自己的家當成了一個志愿服務站,每天到街道社區收集病人需求,給有需要的人送餐、添置日用品,為防疫工作貢獻自己的一份力量。他的感人事跡感染了眾多許昌市民,也在全國范圍內得到了廣泛傳播。

    許昌市疫情防控的成功,和許多志愿者的感人事跡,給我們傳遞了一個強烈的信號——團結協作才是戰勝疫情的最強武器。在全球抗疫的背景下,我們應該學習許昌的防疫成功經驗,不僅要在實踐中堅持科學防控、加強宣傳,也要重視民間力量的積極作用,鼓勵社會各界群眾參與到疫情防控工作中來。

    第五段:總結。

    許昌的抗疫事跡告訴我們,疫情雖然帶來了嚴峻的挑戰和考驗,但只要我們堅定信心、團結協力,就一定可以共克時艱,贏得勝利。同時,我們也需要在防范疫情的同時,更好地發揮志愿者服務的作用,推動社會更加和諧、有序、健康的發展。許昌的感人事跡是一個縮影,也是一種啟示,希望我們都能夠從中受到啟示,成為共同堅強的戰斗者。

    疫情感動人物事跡學習心得(優秀18篇)篇十六

    有這樣一位院長,疫情發生以來,他帶領全院醫務人員奮戰在抗擊疫情的最前線,即使在不幸感染新冠肺炎之后,他依然在病房內從早到晚不停地處理各種工作,直到生命的最后一刻。

    2月18日上午10時58分,一個在新冠病毒疫情一線不懈抗爭的白衣戰士停止了心跳。他就是武漢市武昌醫院院長、神經外科學科帶頭人劉智明。

    走進劉智明生前的辦公室,他的工作證和圍巾還掛在墻上。許多同事直到現在依然不愿相信他已經離去的事實。在這次應對新冠肺炎疫情中,劉智明所在的武昌醫院,是首批七家收治新冠肺炎患者的定點醫院之一。1月21日劉智明去市里開會接到任務要接收499名新冠肺炎病人,人數僅次于金銀潭醫院。而武昌醫院只有三天的時間來完成院區改造和病人的轉運。

    不眠不休的三天,劉智明要做的事情太多了。武昌醫院是綜合型醫院,短時間內按照傳染病醫院要求改建,難度極大。增加床位、調配醫務人員、解決物資,每一件事都需要劉智明協調。

    而此時的劉智明已經住進了本院的icu,1月24日,他的ct結果顯示,肺部嚴重感染,隨后的核酸結果確診為陽性。

    在icu里,劉智明的身份變了,可救死扶傷的使命和擔當卻沒有放下,在病房里他不停地接打電話、回復微信,一會兒問病人收進來了沒有,一會兒問院內感染防控做到位了沒有。同事提醒他要好好休息,他卻說:“我是院長啊,我丟不下!”并讓大家不要過多關注自己的病情,等他康復出院,再與大家一起并肩作戰!

    劉智明的妻子蔡利萍,是武漢市第三醫院光谷院區重癥病區的護士長。丈夫感染后,她曾想過趕過去照顧病重的丈夫。然而,劉智明每次的回答都是“不要”。他心里明白,妻子也在一線,把她留在崗位上,會給更多的人帶來生的希望。

    2月14日,劉智明病情突然惡化,被轉入華中科技大學同濟醫院中法新城院區進行搶救,直到2月18日上午,搶救無效不幸離世。

    斯人已逝,在劉智明所帶領的武昌醫院收治的900多名新冠肺炎患者中,截至目前,已有400多名重癥患者治愈出院。

    疫情感動人物事跡學習心得(優秀18篇)篇十七

    作為中國體育的標桿人物,徐夢桃入選可謂實至名歸。《感動中國》組委會給予徐夢桃頒獎詞:燒烤爐溫暖的童年,傷病困擾的青春,近在咫尺的金牌,最終披上肩膀的國旗,全場最高難度,這是創紀錄的翻轉,更是人生的翻轉!桃之夭夭,灼灼其華;夢之芒芒,切切其真。

    2022年2月14日,四朝元老徐夢桃以108.61的高分,拿下北京冬奧會自由式滑雪女子空中技巧金牌,這也是中國女選手第一次在冬奧會該項目中獲得金牌,打破了歷屆中國女隊“收銀員”的魔咒。

    從初登溫哥華冬奧會,到站上北京冬奧最高領獎臺,徐夢桃用了16年的時間,圓了自己奧運冠軍夢。4歲開啟體操人生,12歲改練滑雪,32歲達成職業生涯大滿貫,她用百折不撓的苦練精神,完成了人生逆襲。

    賽后,她更是步履不停挑戰自己,跨界不止,全面開花。發行單曲《我是第一》,跨界唱跳登上《乘風破浪的姐姐》舞臺,并在兔年春晚為全國觀眾驚喜獻唱;在2023開年,徐夢桃終于圓了自己的出書夢,由咪咕云書店與沈陽出版社聯合出版了個人首部自傳《命運翻轉》,深情講述三十載追夢生涯,揭秘每一枚獎牌背后的獨家記憶。

    徐夢桃的故事,代表了時代浪潮下每一個普通人實現命運反轉的拼搏與堅持,與當下為幸福而奮斗的每個人深度關聯,從冠軍故事中汲取精神力量,用追夢不止的毅力迎接“生而不凡”的人生。

    疫情感動人物事跡學習心得(優秀18篇)篇十八

    隨著新冠疫情的爆發,全球各國都受到了巨大的沖擊。疫情的蔓延給人們的生活和工作帶來了很大的變化,特別是對學生來說,因為疫情的封鎖和隔離措施,學習也不得不轉移到了線上進行。而這種特殊的學習方式,對學生們來說是一次全新的挑戰。在這個特殊的時期里,我在線學習的過程中,遇到了各種各樣的事情,這些經歷讓我受益匪淺,學會了很多新的東西。

    首先,線上學習讓我學會了更好地管理時間。在傳統的學校學習中,我們都是按照既定的課程表來上課,有固定的上下課時間。而在線上學習中,每個學生的課程表都有所不同,需要自己合理安排時間來上課和完成作業。剛開始的時候,我總是容易拖延時間,導致學習任務不能按時完成。但慢慢地,我學會了給自己制定詳細的學習計劃,并堅持按計劃執行。這樣不僅幫助我更好地管理時間,還讓我能夠更高效地完成學習任務。

    其次,線上學習讓我具備了更強的自我學習能力。在傳統的課堂教學中,教師會通過親自上課來傳授知識,而線上學習中,我們大部分時間都得靠自己來進行學習。這要求我們要具備很強的自主學習能力,自己尋找學習資料,主動學習,解決遇到的問題。在這個過程中,我通過積極地查找資料、與同學們交流討論、尋求幫助等方式,逐漸培養了自己的自學能力,從而在學習上更加獨立和自信。

    再次,線上學習讓我學會了更好地利用線上資源。在線上學習中,我們可以通過互聯網接觸到大量的學習資源。教師們通過網絡共享各種課件、錄制的視頻以及其他學習資料,這些資源對我們的學習起到了很大的幫助。通過反復觀看老師的課程錄像,我可以更加深入地理解和掌握知識點。利用網絡上的各種資料和平臺,我可以集思廣益,拓寬了我的知識和視野。

    最后,線上學習讓我更加注重自我管理和自我調節。因為無法直接面對教師和同學們,線上學習需要我們更加自覺地管理自己的學習狀態。我發現,自我管理和自我調節的重要性不容忽視。我設立了專門的學習區域,制定了規范的學習計劃,并且時刻保持良好的學習態度。同時,我也學會了更好地調節自己的情緒。在這段時間里,我將自己的情緒與學習分開,用樂觀的心態面對困難和挑戰,從而更好地應對學習壓力。

    總結起來,雖然線上學習在一定程度上給我帶來了困惑和挑戰,但同時也讓我在很多方面得到了鍛煉和提升。我學會了管理時間、培養自學能力、善于利用線上資源以及更好地管理和調節自己的狀態。這些都是我長期以來缺乏的能力,而線上學習給予了我鍛煉和提升的機會。我相信,在未來的學習和工作中,我將更加從容和自信地應對各種變化和挑戰。

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