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    遠(yuǎn)方的風(fēng)景小學(xué)范文(13篇)

    時(shí)間:2025-06-19 作者:紫衣夢(mèng)

    優(yōu)秀作文使用了豐富的修辭手法,如比喻、擬人、夸張等,使文章更富有表現(xiàn)力和感染力。這些優(yōu)秀作文展示了作者深刻的思考和敏銳的觀察力,引起了廣大讀者的強(qiáng)烈共鳴。

    遠(yuǎn)方的風(fēng)景小學(xué)范文(13篇)篇一

    遠(yuǎn)方,有一道道美麗的風(fēng)景,我把他們記錄在日記本里。

    記得我第一次去游學(xué),來(lái)到我國(guó)首都北京,我非常興奮。

    那天一大早,導(dǎo)游帶我們來(lái)到萬(wàn)里長(zhǎng)城。我戴著那條鮮艷的紅領(lǐng)巾,踏著自豪的腳步,一步一步的登上萬(wàn)里長(zhǎng)城。走了很遠(yuǎn),踏了無(wú)數(shù)梯級(jí),我終于站上了高高觀光臺(tái),深深的吸了一口氣,眺望著這條望不到邊際的萬(wàn)里長(zhǎng)城,多么的氣勢(shì)磅礴,宏偉壯觀,仿佛一條巨龍橫臥在延綿的高山上。長(zhǎng)城腳下還有一條火車軌道,與左右兩旁的青山綠水相映著,就像一幅美麗的油畫(huà),我感受到古人所說(shuō)的“不到長(zhǎng)城非好漢!”這時(shí),我的面前浮現(xiàn)出古時(shí)候的情景,當(dāng)時(shí),秦、燕、趙三國(guó)都各自建了一條長(zhǎng)城,秦始皇辦為怕匈奴再來(lái)?yè)尳?,于是想把三?guó)的長(zhǎng)城連成一氣。成千上萬(wàn)的人都收到命令來(lái)筑長(zhǎng)城、守長(zhǎng)城,他們把磚頭背在肩上,艱難的徹成一長(zhǎng)穩(wěn)固的長(zhǎng)城,想到這兒,我深深地感受到:“長(zhǎng)城是由千萬(wàn)人民的血汗和寶貴的生命換來(lái)的,是件偉大的建筑工程?!蔽艺驹谌f(wàn)里長(zhǎng)城之上,望著胸前威風(fēng)飄飄的紅領(lǐng)巾,此刻我感到無(wú)比驕傲!啊,萬(wàn)里長(zhǎng)城,這條舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城,在我心愛(ài)的日記本中,增添了光輝的篇章。

    在我的日記本里還記錄了北京游學(xué)的第二站――莊嚴(yán)的天安門廣場(chǎng)。我站在廣闊的廣場(chǎng)中央,仰望著頭頂上隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,耳旁仿佛響起了激勵(lì)人心的國(guó)歌,我站得筆直筆直的,向國(guó)旗行注目禮,自豪感油然而生,心想:我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大后一定要做國(guó)家的棟梁。

    再次翻開(kāi)我心愛(ài)的日記本,里面還藏著我每次出游記錄下來(lái)的風(fēng)景,在孫中山故居,讓我學(xué)習(xí)了一代偉人的奮斗和不屈不撓的精神;在廈門的土樓,讓我見(jiàn)識(shí)了幾百年前的建筑藝術(shù);還有外國(guó)的風(fēng)景,有泰國(guó)的曼谷大皇宮,里面金碧輝煌,讓我了解了異國(guó)風(fēng)情;菲律賓的蘇米龍島,從中我體驗(yàn)了潛水的樂(lè)趣,并探索了海洋的奧秘,大自然的美景真讓我贊嘆……。

    日記本里,有遠(yuǎn)方的風(fēng)景,還有我成長(zhǎng)的足跡。

    遠(yuǎn)方的風(fēng)景小學(xué)范文(13篇)篇二

    冬日的午后,陽(yáng)光慵懶無(wú)力地照在我的臉上,讓我無(wú)由地心生煩躁。于是看見(jiàn)你從遠(yuǎn)處向我走來(lái)時(shí)我不耐煩地沖你擺擺手,冷冷地說(shuō):“你不用再送東西過(guò)來(lái)了,該有的東西我家里都有,并且你的東西不一定有我家的好,你自己吃吧,我不稀罕?!?/p>

    或許是我的話語(yǔ)刺痛了你,你充滿笑意的臉?biāo)查g僵住,額上的皺紋也由于震驚變得緊繃,成了細(xì)致的文理,眼里早就沒(méi)了色彩,呆呆的,空洞且無(wú)生氣,嘴依舊張著,卻無(wú)法閉合,就好似一個(gè)沒(méi)有思想的傀儡。

    陽(yáng)光細(xì)細(xì)的布滿你的銀絲,折射的光刺痛了我的眼。

    驀然間我覺(jué)得我錯(cuò)了。我垂眸,不知該望向何處。大時(shí)間一分一秒的走著,我聽(tīng)著自己的心跳聲,想著自己的話,似乎過(guò)了一個(gè)世紀(jì)之久,你默默收緊懷里的東西,在我悔恨的目光中,漸行漸遠(yuǎn),我伸手妄想抓住什么,最后只有一絲風(fēng)從指尖逝去,有一陣溫?zé)犴橆a而下,后來(lái)也被蕭瑟冬風(fēng)握在手中離去了。

    我懷著一種莫名的情緒,擁著寒冷的風(fēng),在那條閉著眼都不會(huì)迷路的石板路上漠然的走著。忽然身后有個(gè)聲音響起:“你就是老李的孫女吧。”雖是疑問(wèn)卻帶著不可否定的堅(jiān)定。我愣愣地轉(zhuǎn)過(guò)身點(diǎn)頭,疑惑的問(wèn)她是怎么知道的。

    答案似乎在意料之中卻又使我震驚不已,“你奶奶天天和我們說(shuō)起你,雖然我沒(méi)有近近的看過(guò)你,可你每次放學(xué)經(jīng)過(guò)前你奶奶都會(huì)和我們站在路邊,等你走近了往旁邊走走,你走遠(yuǎn)后,再過(guò)來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧上一眼,這樣我怎么會(huì)不知道你啊……”呆呆地聽(tīng)她說(shuō)完,身體好像被劍刺穿了一般,心糾在一起狠狠地疼著。

    有個(gè)聲音一直在吶喊著充斥著我的耳,奶奶做錯(cuò)了什么竟讓我如此對(duì)她。

    我記得,小時(shí)候父母不在家時(shí)你扮演的角色;我記得,深夜在我鼻尖蔓延著的皂香;我記得,受傷時(shí)為我擦去淚水的雙手;我記得,我任性時(shí)你的包容神情;我記得,我想爸媽時(shí)你在我耳畔哼的兒歌,我記得,這一切我都記得,不是我忘了,只是它塵封在了我童稚的過(guò)去,一直未被我拾起。

    直至現(xiàn)在我知道將它打開(kāi),放它自由時(shí),我才悲哀的發(fā)現(xiàn),我未曾愛(ài)你,卻已深深地傷害了你。

    不知不覺(jué)中我順著那條石板路走到了你家,站在轉(zhuǎn)角處,仿佛看到了一個(gè)穿著公主裙的小姑娘,拉著你的手,一蹦一跳地回了家,似乎在風(fēng)中還能隱約聽(tīng)見(jiàn)你的笑聲。

    或許是我的開(kāi)門聲驚動(dòng)了你,你顫顫巍巍的從里屋走出來(lái),看見(jiàn)我,一臉的震驚卻又瞬間轉(zhuǎn)為開(kāi)心,你急急地把雙手在衣服上擦了又擦,才拉起我的手,走進(jìn)屋內(nèi)。你站在我面前,又急切的走進(jìn)屋內(nèi),邊走邊說(shuō):“哎呀,瞧我這記性,怎就忘記給你煮東西吃呢。我馬上去,去煮你最愛(ài)吃的小米粥?!?/p>

    我淡笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)回頭仔細(xì)地看著屋內(nèi)的一切,想要把這一切都刻在腦海里,令它刻骨銘心,讓它與我靈魂綁在一塊永遠(yuǎn)不會(huì)抹去。

    是啊,這里的一切都沒(méi)變,一切都還是那么熟悉,唯一變了的,是我眼前這個(gè)矮小又慈愛(ài)的你,你更加蒼老了,歲月也在你的額前留下了更多的痕跡,你的背也不是那么挺拔了,步伐也不似當(dāng)年的穩(wěn)健,轉(zhuǎn)眼間你已不再似往前,我到底是錯(cuò)過(guò)了多少。

    正在我感慨萬(wàn)千時(shí),你已捧著一碗熱氣騰騰的小米粥放在我面前,我急急地拿起勺子,舀起一勺,顧不得這是滾熱的,便倒入口中,還是熟悉的味道,一直未變。我悶頭吃著未聽(tīng)到你出聲,抬起頭來(lái)想看看你,卻見(jiàn)你眼含淚的站在桌前,我眼眶一熱,霧氣盈滿了眼。

    即使你已老去,即使只剩夕陽(yáng)殘留在天際,即使你已不似從前,我也不會(huì)再棄你而去,我們一起去眺望,眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景,我們不需太壯觀的場(chǎng)面只要有你我就好,就這樣,就這樣不許騙我哦!

    ——后記。

    遠(yuǎn)方的風(fēng)景小學(xué)范文(13篇)篇三

    在朋友的空間,看到她寫的這樣一句話:我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn),以至忘了為什么出發(fā)。這句話,令我頗有感觸。緣于對(duì)朋友的了解,我熟諳其中滋味。朋友很簡(jiǎn)單的一句話,實(shí)則是一聲嘆息,包含著幾多無(wú)奈。對(duì)于世事的難以預(yù)料和掌控,前景的不可預(yù)期,甚或渺茫,讓她深感失落。

    在讀研之前,她是一名從教近十年的語(yǔ)文老師,為了能夠?qū)崿F(xiàn)她心中的大學(xué)夢(mèng),她毅然選擇了放棄安逸的工作,成為一名研究生。當(dāng)然,做出這樣選擇,并不排除她想改變工作環(huán)境的初衷。她如愿以償,走進(jìn)了大學(xué)校門,步入了那莊嚴(yán)的學(xué)術(shù)殿堂。她帶著希望,徜徉在學(xué)海里,孜孜以求,發(fā)奮苦讀,以不辜負(fù)她重返校園求學(xué)的這幾年光陰。

    轉(zhuǎn)眼,她在大學(xué)度過(guò)了兩年時(shí)光,接著,將不得不面臨重新就業(yè)??删蜆I(yè)已不像當(dāng)初她想的那么樂(lè)觀了,她因此而愁苦,不知該何去何從。從當(dāng)初自愿放棄工作到再次尋找工作,像在畫(huà)一個(gè)圓,可有誰(shuí)希望回到原點(diǎn)?誰(shuí)不期許能夠借助讀研這塊跳板來(lái)個(gè)三級(jí)跳呢?可現(xiàn)實(shí)情況是,付出有時(shí)不等于回報(bào)。如果功利地去想,她似乎做了一件有點(diǎn)不劃算的事。她不得不開(kāi)始為未來(lái)的工作而忙碌,開(kāi)始疲于應(yīng)付各種考試。

    讀了她的那句話,我想到了一次登山的經(jīng)歷。那次是學(xué)校組織教師去游廬山,當(dāng)導(dǎo)游小姐介紹完廬山的最高峰,很多人都帶著飽覽山頂無(wú)限風(fēng)光的希望出發(fā)了,而有些人則望而卻步,只能止步于山腳下。當(dāng)我們爬山的同志拖著疲憊的身體下山后,卻看到那些沒(méi)有登山的同志臉上得意的笑容。他們悠閑地坐在那里,抽煙閑談,好不愜意。還不忘調(diào)侃地說(shuō)上一句:“瞧你們累得夠嗆,還是我們決斷英明吧?”說(shuō)完還哈哈大笑起來(lái)。我們沒(méi)說(shuō)什么,只回以輕蔑的淡然一笑,大家心中都在說(shuō):你們雖少了登山的苦累,但你們又怎知登山的快樂(lè),又怎能想象到那山頂?shù)臒o(wú)限風(fēng)光呢。我們身雖乏,心中卻樂(lè)無(wú)比。你們?nèi)绱宋窇挚嗬?,將錯(cuò)過(guò)多少風(fēng)景啊。

    于是,我在朋友的那句話的下面給了這樣的回復(fù):出發(fā)是為了遠(yuǎn)方的風(fēng)景!

    如果不出發(fā),我們?cè)趺茨茴I(lǐng)略到那遠(yuǎn)方的風(fēng)景。出發(fā)了,或許深感路途的艱辛與疲憊,甚至因?yàn)檫h(yuǎn)方風(fēng)景的撲朔迷離而感到困惑。但風(fēng)景必然存在,迷茫與困惑也只是暫時(shí)的,只要堅(jiān)信遠(yuǎn)方有無(wú)限美好的風(fēng)景,滿懷快樂(lè)的心情去追逐,就一定能等到張開(kāi)雙臂擁抱遠(yuǎn)方風(fēng)景的那一天。當(dāng)我們拼命朝前趕追逐風(fēng)景的時(shí)候,如果能夠放平心態(tài),時(shí)常歇下腳,回望來(lái)時(shí)路,可能遠(yuǎn)方的風(fēng)景已不那么重要,更重要的是你已經(jīng)在沿途飽覽山色了。

    出發(fā)了,就意味著前進(jìn),如果不出發(fā),就是故步自封。為了遠(yuǎn)方的風(fēng)景,讓我們勇敢出發(fā)吧!

    遠(yuǎn)方的風(fēng)景小學(xué)范文(13篇)篇四

    如果我是生活在童話里,那么,我要成為一個(gè)有錢人。我是生活在童話里嗎?不是,所以我至今還沒(méi)有錢。假如童話真的可以實(shí)現(xiàn),那么,鴨子就會(huì)變成天鵝。鴨子變天鵝了嗎?沒(méi)有,所以童話不可能實(shí)現(xiàn)。如果說(shuō)一切之間沒(méi)有距離,那么我要站在比爾蓋茨身邊。但我站到比爾蓋茨了嗎?沒(méi)有,所以,事實(shí)證明,一切之間是有距離的。

    很小的時(shí)候,我在路上看見(jiàn)一只貓,一只很小很可愛(ài)的貓。我于是試著用力去追,試著去捕捉它的美麗,它卻一直跑一直跑,最后它跑到消失不見(jiàn)了。我的努力卻換來(lái)更多距離。我就站在原地,望著它消失的地方發(fā)呆。

    后來(lái)長(zhǎng)大了,我依然向往遠(yuǎn)方,渴望遠(yuǎn)航。我想到太平洋上看海鷗,就像玳子想到沙漠上看月亮。媽媽說(shuō),這會(huì)是一斷很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離,我說(shuō)我不怕。距離才有美麗,遠(yuǎn)方才有風(fēng)景。

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    遠(yuǎn)方的風(fēng)景小學(xué)范文(13篇)篇五

    中國(guó)大好河山,風(fēng)景眾多。但是,正如只有辛勤勞作換來(lái)的果實(shí)才香甜,只有付出汗水拿到的獎(jiǎng)牌才滿足,只有努力拼搏取得的成績(jī)才自豪。只有經(jīng)過(guò)重重艱辛,奮力探索看到的風(fēng)景更加獨(dú)好。

    猶記,我撐著木棍,停留在武功山漫長(zhǎng)臺(tái)階中的一級(jí)不停喘息。雨水噼里啪啦打在深沉的石灰臺(tái)階上。我已爬到山頂前的最后一小段臺(tái)階了,可是——我抬頭凝望眼前的迷霧,狂風(fēng)似利劍般割過(guò)我的臉頰,糊濕了我的雙眼,青草嘩啦作響,遮掩了我的雙耳。武功山好似城堡里的公主,戴著面紗,由惡龍保護(hù)著,卻又不時(shí)吟出動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái),吸引著古今眾多的游客。她那飄揚(yáng)的裙帶誘引著我們往前,可那迷霧與雨點(diǎn)卻遮掩了她的秀麗,只露出堅(jiān)硬的巖石和她朦朧的身軀。

    我握緊了拳頭,決心一探武功山的真面目,繼續(xù)喘著粗氣,踩在被雨水鋪滿的臺(tái)階上,繼續(xù)往上。啊!武功山!你這個(gè)誘人的精靈,似是被我的誠(chéng)意打動(dòng),雨漸漸地小了。溫暖的日光似一把劍穿破蒼穹,照在了我的臉上。我的腳踏上了最后一層臺(tái)階——突然,我發(fā)現(xiàn)這視野突然開(kāi)闊。為獎(jiǎng)勵(lì)到達(dá)古堡的勇士,武功山撤掉了迷霧,露出其婀娜的身姿。

    我坐在了臺(tái)階上,全身的力氣都集中在了眼球上,貪婪地掃視著武功山呈現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)景。她威嚴(yán)地矗立在中國(guó)的東南方,包圍著下面的小城,似一個(gè)巨兵,守護(hù)著這方土地。她也好似古代的花木蘭,威風(fēng)凜凜,無(wú)人不為其威嚴(yán)而恐懼。朵朵白云飄浮在她身旁,臣服在她的腳下,層層的懸崖,排排的峭壁,似盔甲般保護(hù)著她,令人不禁嘆道:好一個(gè)威武的女兵!

    我心滿意足地坐在臺(tái)階上擺動(dòng)著雙腿,鼻子卻又捕捉到一絲香甜。不知何時(shí),武功山已搖身一變,化為下凡仙女。本來(lái)濃郁的霧氣已消散成幾縷,化作她的衣袖,勾引著游客;而那微風(fēng)化作她的芊芊玉手,撫摸著人們的雙頰;青草化作她的細(xì)語(yǔ),沙沙作響,在向人門訴說(shuō)著什么,陽(yáng)光籠罩在她的身上,金光閃閃,似神話中的潘多拉,令人不禁嘆道:這果真是這邊風(fēng)景獨(dú)好。

    那天所見(jiàn)風(fēng)景,已變作我內(nèi)心的一道獨(dú)特明麗的風(fēng)景線。此后,每當(dāng)我堅(jiān)持不下去,想要放棄時(shí),它便浮現(xiàn)在我的腦海里。人生好似一座高山,我們要不停地攀登,克服困難到達(dá)頂峰,才能欣賞那獨(dú)一無(wú)二動(dòng)人心弦的風(fēng)景,才嘆道:風(fēng)景這邊獨(dú)好!

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    遠(yuǎn)方的風(fēng)景小學(xué)范文(13篇)篇六

    這是一片由幾座高山包圍著的盆地,而在盆地的正中央,有幾座簡(jiǎn)陋的小平屋。我就住在這里,是一名被壞人控制的苦工。

    密不透風(fēng)的樹(shù)林不讓一點(diǎn)陽(yáng)光透射進(jìn)來(lái),同時(shí),這片樹(shù)林也讓我們與世隔絕,生活在永遠(yuǎn)的黑暗里。我坐一塊大巖石上,眺望和想象著遠(yuǎn)方的風(fēng)景。

    這時(shí),一名中年男子向我走來(lái),因過(guò)度的肥胖,臉上有笑容的時(shí)候,眼睛瞇成一條小細(xì)縫。那是壞人的一個(gè)成員。感受到異樣的我,猛地從巖石上站了起來(lái),低下頭,看著自己已經(jīng)變的破舊的鞋子。而他卻拿著一盤酷似石榴籽的紅色小東西,待我接過(guò)后,便說(shuō):“今天我看你表現(xiàn)的不錯(cuò),賞給你的,必須吃完,一會(huì)兒我來(lái)收盤子。”說(shuō)完,他頭也不回的走了。

    我先是微微愣了幾十秒鐘,才慢慢地回過(guò)神來(lái),用恐懼的眼神望著那盤酷似石榴籽的紅色小東西,我見(jiàn)過(guò)我的同伴吃了那些東西,之后,腦子里沒(méi)有記憶,只有不停干活的信念。

    想到這里,我躡手躡腳地走向一叢灌木前,倒到上面,又把上面鋪了一些青苔。在這個(gè)過(guò)程中,我偶然間看到了頭上飛過(guò)的大雁,看著它們能過(guò)著自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活,我羨慕的看著它們漸行漸遠(yuǎn),最后消失在地平線內(nèi)。

    我疾步追上前去,想逃離這可怕的盆地,盡管我知道這一切只會(huì)是零的機(jī)會(huì),但是也阻攔不了我逃離的愿望。手腳好像不聽(tīng)大腦的命令。就在我登上半山腰時(shí),便聽(tīng)見(jiàn)下面有人在追趕我的腳步聲。很快,瘦弱的我便體力不支,腿像灌滿了鉛似的,越跑越慢,直到最后開(kāi)始走路,當(dāng)我只差一步之遙就可以到達(dá)山頂峰時(shí),突然有人冷不丁的猛拽了一下我,緊接著,我滾回了地面上。

    在那一次過(guò)后,我從未敢再有逃跑的行為,因?yàn)槲遗隆?/p>

    在我的眼里,遠(yuǎn)方山外的風(fēng)景遙不可及,一排大雁又從我的上空飛過(guò),我只是望著它們的背影漸行漸遠(yuǎn),消失在地平線內(nèi)。我又望望那幾座高山,逃跑的種子又在我心里開(kāi)始發(fā)芽,遠(yuǎn)方山外的風(fēng)景,我一定要見(jiàn)到你的美麗。

    遠(yuǎn)方的風(fēng)景小學(xué)范文(13篇)篇七

    在我們生機(jī)勃勃的校園旁,有一條風(fēng)景優(yōu)美的湖泊,那就是——象湖。

    早晨,太陽(yáng)從東方升起,象湖也蘇醒了。你一進(jìn)象湖,走在那長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭小路上,便能看見(jiàn)那金亮亮的陽(yáng)光照在湖面上,露出一大片紅色來(lái),就像美麗的少女臉上顯出的靦腆紅暈一般。

    湖是活的,層層鱗浪隨風(fēng)而起,伴著跳躍的陽(yáng)光,伴著我的心,在追逐,在嬉戲。湖是硬的,像一塊無(wú)瑕的翡翠閃爍著美麗的光澤。湖是靜的,宛如明鏡一般,清晰地映出藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的樹(shù)。

    早上九、十點(diǎn)鐘,你來(lái)到象湖,就會(huì)被那美麗的景色所吸引:象湖邊有一圈碧綠的柳樹(shù),那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝,好像就要掉到水里了。這真是清清湖水當(dāng)鏡子,柳樹(shù)姑娘巧打扮。當(dāng)小鳥(niǎo)發(fā)出悅耳的聲音,漂在水面上的柳葉兒,像小鳥(niǎo)一樣奔馳著、撞擊著。偶爾有幾條銀色的小魚(yú)從水面蹦出來(lái),好像在說(shuō):“你們下來(lái)玩嗎?我們?cè)谒锏饶??!焙嫔衔⑽⑹幤鸬募?xì)碎漣漪,仿佛一匹新緞?wù)鄢龅妮p皺,格外絢麗悅目。

    湖水藍(lán)藍(lán)的,真靜啊!靜得讓你看不出它在流動(dòng),輕風(fēng)一吹,層層水浪,猶如起了皺的裙幅,均勻地平鋪在湖面上,藍(lán)藍(lán)的湖水映著雪白的云,鼓起的浪花吻著流云的倩影,明極了,亮極了。這云,這水,這天,這浪,和著柔柔的微風(fēng),好一派優(yōu)美的景致,使人心曠神怡。

    記得初夏的一個(gè)星期天,我漫步在湖邊,放眼望去,湖面寬闊,景象壯觀,人站在湖邊,仿佛置身云霧仙境一般。太陽(yáng)升高了,微風(fēng)習(xí)習(xí),在燦爛陽(yáng)光的照耀下湖面波光粼粼,銀光閃閃,像一湖的銀魚(yú)在跳躍。天陰了,風(fēng)停了,湖面恢復(fù)平靜,宛如一面鏡子。啊,下雨了,湖面更是一派迷人的景象:遠(yuǎn)處,湖面煙雨瀠瀠,水天相接;近處,水花朵朵,像無(wú)數(shù)朵盛開(kāi)的梨花。

    風(fēng)景優(yōu)美的象湖??!你將永遠(yuǎn)在我的心中汩汩流淌、流淌……

    遠(yuǎn)方的風(fēng)景小學(xué)范文(13篇)篇八

    八月,我回到好久不見(jiàn)的家鄉(xiāng)。上午,我們?nèi)ド降闹虚g拔野菜,然后把野菜洗得一塵不染。傍晚,我們吹著微微的風(fēng)看風(fēng)景。

    眺望遠(yuǎn)處,啊,視線盡頭多像一幅畫(huà):柔和的夕陽(yáng),絢麗的晚霞,橫臥在遠(yuǎn)處天邊的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房頂上升起的裊裊炊煙……媽媽說(shuō):“你聽(tīng),這里沒(méi)有響喧鬧聲,真舒服!”

    近處,是一片金色的稻田,一陣風(fēng)吹來(lái),稻苗一起一伏地,仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田里的小蜜蜂正在“嗡嗡”叫!你瞧我家的門外那里有一個(gè)大角瓜,像一個(gè)胖胖的小女孩。瓜蔓兒上開(kāi)滿了一朵朵金黃色的花。絲瓜棚旁邊那碧綠的落在西瓜子的地上。

    我的家鄉(xiāng)很安靜,也有很多動(dòng)物。

    孔雀最美了,它有一件藍(lán)色的裙子,只要它一害怕,就會(huì)把它的裙子打開(kāi)。

    猴子它最淘氣,有一次媽媽辛辛苦苦種的桃樹(shù)上面還有十幾個(gè)桃子,有一只小猴子這咬一口,那咬一口,都把果子咬沒(méi)了。

    我愛(ài)這寧?kù)o的家鄉(xiāng)!

    遠(yuǎn)方的風(fēng)景小學(xué)范文(13篇)篇九

    汪國(guó)真先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“到遠(yuǎn)方去,到遠(yuǎn)方去,熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。”在這繁忙的生活中,我們是否安于現(xiàn)狀,不在欣賞周圍了呢?向外走,到遠(yuǎn)方去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在那里有不一樣的風(fēng)景。

    走向遠(yuǎn)方也就意味著離開(kāi)熟悉的一切,你的家人,你的朋友。在走向遠(yuǎn)方的途中你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景。你會(huì)感受到世界不一樣的魅力。當(dāng)我們明白了為什么有一些人一心想去外面的世界看看,我們也就會(huì)明白為什么那些旅行者會(huì)不顧危險(xiǎn),翻過(guò)一座又一座高山,登上山峰最后只為看見(jiàn)日出時(shí)的光芒萬(wàn)丈;我們也就會(huì)明白為什么有些人徒步萬(wàn)里只為看見(jiàn)雨后那美麗的彩虹。人生不應(yīng)該只局限于現(xiàn)有已知的地方,向外走,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不一樣的風(fēng)景。

    當(dāng)你靜下心來(lái)獨(dú)自去遠(yuǎn)方,背上一個(gè)包,你會(huì)感覺(jué)此時(shí)的心情都會(huì)不一樣。你會(huì)懂得列夫托爾斯泰毅然離開(kāi)莊園的原因,你會(huì)明白為什么陶淵明愿過(guò)著“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)意般的生活。走向遠(yuǎn)方,多多感受世界,生活不止眼前的茍且而且還會(huì)有遠(yuǎn)方的風(fēng)景。人若一輩子默默無(wú)聞局限在同一個(gè)地方,有什么意思呢?曹文軒先生的文章《前方》講述的不也是人們?yōu)槭裁措x家走向遠(yuǎn)方嗎?遠(yuǎn)方?jīng)]有熟悉的風(fēng)景,沒(méi)有你熟悉的一切,一切都是未知而又神秘的。

    當(dāng)你一步步走向遠(yuǎn)方,你會(huì)成長(zhǎng),面對(duì)挫折你會(huì)堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)困難你不會(huì)輕言放棄。遠(yuǎn)方的風(fēng)景引領(lǐng)你走向更美好的未來(lái)。趁我們還年輕走向遠(yuǎn)方,欣賞遠(yuǎn)方的風(fēng)景。

    遠(yuǎn)方的風(fēng)景小學(xué)范文(13篇)篇十

    遠(yuǎn)方的朋友:

    你好!

    我是來(lái)自中國(guó)廣東省汕頭市金平區(qū)的一名小學(xué)生,我們的生活美好,早上,我在爸爸、媽媽的嘮叨下起床,放學(xué)后就高高興興地回家,我們的房子很大,有110平方米,有44寸的電視------我們一家三口過(guò)著十分幸福的生活。

    我們的學(xué)校風(fēng)景和空氣都很好,有許多植物,如:粗壯的芒果樹(shù)守衛(wèi)、香飄十里的.海棠花、奏樂(lè)的竹子------我們學(xué)校的設(shè)備也很齊全,有電腦、多媒體設(shè)備、鋼琴等應(yīng)有盡有。

    我們學(xué)校舉行過(guò)許多有意義的活動(dòng),其中令我印象最深的就是愛(ài)心義賣會(huì)活動(dòng)。這是一個(gè)捐出東西然后購(gòu)買,把收集的東西和錢捐給貧困山區(qū)的孩子們,幫助他們重振學(xué)業(yè)的活動(dòng)。

    我從報(bào)紙上了解到,自從你們那發(fā)生地震后,你們便住進(jìn)了矮小的房屋,吃的也是簡(jiǎn)單的飯菜,衣服破了還要繼續(xù)穿,還要照顧家人,我十分地同情你。

    因此,我想跟你們開(kāi)展“手拉手”活動(dòng),關(guān)于這次“手拉手”活動(dòng),我在這里提幾點(diǎn)建議:1、我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到什么困難,可以書(shū)信互相交流,并一起找出答案。2、我知道你們那邊物資很欠缺,你有什么生活上的困難盡管告訴我,我會(huì)幫助你的。3、讓我們互贈(zèng)明信片,并在一個(gè)時(shí)間聚在一起互贈(zèng)書(shū)本、衣服增進(jìn)感情。讓我們用信件構(gòu)建一條友誼之路,一起進(jìn)步吧!

    身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!

    遠(yuǎn)方的風(fēng)景小學(xué)范文(13篇)篇十一

    今天是美麗的一天,有美麗的藍(lán)天和燦爛的陽(yáng)光。爸爸帶小明去街邊公園拍美景。

    到了公園,爸爸迫不及待的拿出相機(jī),打算把這些美景都裝進(jìn)口袋。

    天上飄著白云,微風(fēng)吹過(guò),變成了美味的棉花糖,美麗的城堡,可愛(ài)的小貓。很熱鬧!

    草從土里探出頭來(lái),擠在一起小聲說(shuō)!樹(shù)吐出小嫩芽,穿上綠色的衣服。后面的高樓大廈就像守衛(wèi)祖國(guó)的士兵,威武無(wú)比!

    小明笑著站在草坪上,一只手放在腰上,另一只手似乎在和大自然打招呼!爸爸拍下了這張美麗的照片。爸爸正要再拍一張的時(shí)候,小明突然不見(jiàn)了。爸爸放下相機(jī),看到不遠(yuǎn)處的兒子,舉起一個(gè)倒下的小妹妹。小姐姐說(shuō),謝謝你幫我。小明說(shuō):不客氣。爸爸趁機(jī)拍了這張好看的照片,然后對(duì)小明說(shuō):“兒子,你真棒。你這么小就知道怎么幫忙。爸爸應(yīng)該向你學(xué)習(xí),幫助更多的人?!?/p>

    我們都應(yīng)該向小明學(xué)習(xí),做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

    遠(yuǎn)方的風(fēng)景小學(xué)范文(13篇)篇十二

    風(fēng)景在遠(yuǎn)方。

    詩(shī)亦在遠(yuǎn)方。

    你是我遠(yuǎn)方的風(fēng)景。你一直幽居在我心。在笛聲中聞著野草的清香,竹林里,小溪邊,落下一地情殤夢(mèng),你是誰(shuí)癡迷的風(fēng)景?靜夜,吟誦一地落花繽紛的心事,于無(wú)邊的孤獨(dú)里。

    等風(fēng),等雨,也等你;風(fēng),和了春光,暖了心;雨,濕了眼,潮了心。心如風(fēng),讀歲月漸行漸遠(yuǎn)的情懷,遠(yuǎn)去的時(shí)光在夕陽(yáng)映照下,泛起點(diǎn)點(diǎn)金黃的記憶。讀不懂歲月,讀不懂自己,一本書(shū),一支筆,一杯茶,詮讀生命。靜坐在時(shí)光的深處,品咖啡,望西山叢林蔥蘢,綠色的詩(shī)意時(shí)光,一首流動(dòng)的詩(shī),詩(shī)情的六月,落在夢(mèng)境里。

    一場(chǎng)花事一湖春,一路風(fēng)塵一剪影,一聲蟬鳴一陣風(fēng),趕赴你的`時(shí)光之約,我忘了來(lái)路,不知?dú)w程,回不了家。一彎明月,你的芬芳世界,我獨(dú)悟褝音,閑看白云。情深處,盡在依依回眸處。小溪細(xì)流,石徑斜,垂柳婀娜荔枝紅,那時(shí)年少,只想著走出山鄉(xiāng),走出茶之園的那座石橋,執(zhí)一嚢漂泊,寫一箋詩(shī)文,我奔走天涯,歷經(jīng)春風(fēng)秋月,炙夏日凜冬雪,不經(jīng)事的心,幾分悵然,終回歸于山韻詩(shī)林。坐在閑窗下,煮一壺清香的山茶,執(zhí)筆把殘句斷章泡在里面,喝下這盞茶,一段人生,憩息在青墻黛瓦下,云水漂泊,三尺天地,淡若清風(fēng)。癡情如少年,我在你鎏金的青春扉頁(yè)上抒寫愛(ài)情詩(shī),指尖里的詩(shī)行,在流浪的歲月塵封了記憶。浪花上你遠(yuǎn)去的倩影,是在一抹陽(yáng)光的黃昏后。夕陽(yáng)無(wú)限彩云染,疑是瑤池上九霄。人間仙境在何處?雷嶺秀色盡天驕。五線譜上的音符,是花叢里起舞的蝶影,還是疾掠心波的春飛燕,展望了千年的悲傷?一只遠(yuǎn)飛的燕子,在姹紫嫣紅的季節(jié),落英滿滿的路途上,其實(shí),你一直在思念中,在記憶的深處。

    歲月流砂,蒼老了芳華。心里裝著五彩斑瀾的明天。夢(mèng)漸逝,我在詩(shī)里,你在哪?那封未寄出的信,深濃的心事,落花紛紛,落滿地的感傷。風(fēng)細(xì)柳斜,煙雨暗千家。品“洗盡古今人不倦”的清茗,讀四時(shí)風(fēng)景:一泓清泉如歌,風(fēng)中搖曳,曲折蜿蜒而自成溪,潺潺溪流少年夢(mèng)。一澗飛流匯成河,澎湃洶涌,一瀉千里昂首歌豪邁,奔流向前日千里。大浪淘沙,成遠(yuǎn)方的風(fēng)景。

    心飛馳,情滿溢,神州山河美如畫(huà),引無(wú)數(shù)詩(shī)情豪吟飛,雅若麗江,脈脈含情,秀美多姿;壯若黃河,滔滔濁浪,驚濤拍岸。滔滔江河,滋潤(rùn)了一方水土。碧波蕩漾,生命之美,成熟淡定。睿智豁達(dá),蔚藍(lán)寧?kù)o,波瀾不驚。厚積薄發(fā),虛懷若谷,深水靜流。碧波蕩,風(fēng)過(guò)時(shí),心已止。海納百川,有容乃大,閱人間浮華。歷盡坎坷,歷盡繁華,讀四時(shí)風(fēng)光。

    我想作詩(shī),寫雨,寫夜的相思。

    一片思念的蝶夢(mèng),眷念系牽在誰(shuí)的窗前?昨天的夢(mèng)囈,纏綿在誰(shuí)的彼岸?夤夜?fàn)磕睿嗨疾丛谡l(shuí)的心田?深情湮滅的午夜詩(shī)章,夢(mèng)在誰(shuí)的笑靨?走不出你的剪影,揮手灰色的天空,清淺的風(fēng),你的夢(mèng),在我遙遠(yuǎn)的念想里。在思憶的河畔,踏月尋花夢(mèng)歸去。輕輕放下筆,梳理四時(shí)清風(fēng),殘?jiān)录艣觯目斩粗Э|愁思,孤寂了萬(wàn)里波心。

    掬一捧歲月,曼妙留于你的昨天;

    畫(huà)一幅詩(shī)賦美卷,寄于你的空間。

    遠(yuǎn)方的風(fēng)景小學(xué)范文(13篇)篇十三

    我的故鄉(xiāng)在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。

    聽(tīng)爸爸說(shuō),他小時(shí)候,故鄉(xiāng)的小河里一年四季都有水,河水非常清澈,時(shí)常看見(jiàn)幾條魚(yú)在游動(dòng)。兩岸的樹(shù)木蔥蘢,草茂糧豐。那時(shí)候,天空藍(lán)藍(lán)的,水甜甜的,空氣非常新鮮濕潤(rùn)。春夏季節(jié),孩子們放學(xué)回來(lái),在河里洗臉、摸魚(yú),在樹(shù)下乘涼讀書(shū),在草地上做游戲,在河灘上放牧。多么快活!多么愜意!村里家家種樹(shù),戶戶養(yǎng)花。傍晚勞作回來(lái)的時(shí)候,全家人聚集在一起,呼吸著新鮮空氣,在樹(shù)下說(shuō)笑賞花。

    可是,我現(xiàn)在離故鄉(xiāng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),真想念在故鄉(xiāng)和我一起長(zhǎng)大,和我一起上小學(xué)、和我一起玩耍、嬉戲的同齡人;也很想念那些背我、抱我的爺爺奶奶和叔叔阿姨,不知他們現(xiàn)在過(guò)得好不好。我聽(tīng)說(shuō),近年來(lái),隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,故鄉(xiāng)的那一片片果園發(fā)展得相當(dāng)好,一年能賣好幾萬(wàn)塊錢的果子呢!我真想回到那遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)去看看。

    我的故鄉(xiāng)的人們非常講文明,他們都知道如果不文明,家鄉(xiāng)可能會(huì)受到危害,自己也將會(huì)受到很大的危害。因此,我聽(tīng)爸爸說(shuō),故鄉(xiāng)現(xiàn)在比以前好多了,都快沒(méi)有什么地方能比得上它了。這還是靠故鄉(xiāng)的人和講文明,不污染環(huán)境所得來(lái)的。我還聽(tīng)爸爸說(shuō),故鄉(xiāng)現(xiàn)在非常美麗,環(huán)境優(yōu)美,物產(chǎn)豐饒,比以前好三四倍呢!故鄉(xiāng)的人們建立了許多自然保護(hù)區(qū),非常漂亮。

    可是,不知道從哪兒來(lái)了一些人,他們?cè)诠枢l(xiāng)搞起了制革業(yè),工業(yè)廢水污染了土地?,F(xiàn)在,清澈的小河成了臭水溝,兩岸土地板結(jié),樹(shù)木大批死亡,更不要說(shuō)綠草紅花了。只剩下幾棵生命力極強(qiáng)的歪脖兒柳樹(shù)還半死不活地歪在那里,枯干的丫枝伸向天空,仿佛在鳴冤叫屈。

    工業(yè)廢水、廢水污染了空氣,故鄉(xiāng)廢水遍地,惡臭沖天,嗆得人喘不過(guò)來(lái),行人個(gè)個(gè)掩鼻而過(guò),飛鳥(niǎo)基本上絕跡了。蒼蠅、蚊子倒是成堆成團(tuán),肆虐非常。我的故鄉(xiāng)!昔日那個(gè)少女般清秀美麗的小村莊現(xiàn)在已變成滿目瘡痍、奄奄一息的老太婆了。

    再這樣下去,遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)將是什么樣子呢?沒(méi)人知道。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,如果污染環(huán)境,故鄉(xiāng)會(huì)變得更糟的。

    年華似水,易老,易逝。惟愿心情,一如潮起潮落年年歲歲,不枯的還是浪花一朵朵。為追夢(mèng),為遠(yuǎn)方,心心念念,睡著醒著不變的態(tài)度,又老了一個(gè)年頭。歲月笑我太癡情,我應(yīng)笑歲月太無(wú)情。風(fēng)中走過(guò)的腳步,有聲有息,痕跡無(wú)留處,更長(zhǎng)了執(zhí)念。遠(yuǎn)方的那山,那水,那歷程,待日可追。今不怨時(shí)光負(fù)了多情,我心有夢(mèng),活有所依,故我欣然接受一切際遇,只待某一天赴約遠(yuǎn)方,再執(zhí)筆書(shū)寫詩(shī)意人生。

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    優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容充實(shí),還能夠展示作者良好的邏輯思維和組織能力,給人留下深刻的印象。無(wú)論是在論述、議論還是抒情等各個(gè)寫作類型上,這些優(yōu)秀作文都展現(xiàn)了作者較高的寫作
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師提前安排和準(zhǔn)備好的一份教學(xué)設(shè)計(jì),它有利于提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在編寫教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),可以多參考一些成功的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn),借鑒他人的成
    學(xué)期末要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中獲得的好的習(xí)慣和方法,為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在這里,為大家整理了一些寫作期末總結(jié)的范文,希望可以為大家提供一些寫作思路和技巧。
    優(yōu)秀作文既要有自己鮮明的個(gè)性,又要與讀者產(chǎn)生共鳴,打動(dòng)人心。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文,一起感受文字的魅力和力量。有一一面,是我終身中一個(gè)要害滋長(zhǎng)的人
    范文范本是對(duì)某一類作品中優(yōu)秀部分的歸納和總結(jié),它可以指導(dǎo)我們寫作時(shí)如何運(yùn)用相應(yīng)的表達(dá)方式和技巧。范本中的總結(jié)提供了多種思路和角度,有助于讀者拓寬思維。
    自我評(píng)價(jià)是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,通過(guò)它我們可以不斷地提高自己的能力和素質(zhì)。以下是小編為大家收集的自我評(píng)價(jià)范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。本人熱心、自信、上進(jìn)心
    活動(dòng)方案應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況,合理安排活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和參與人員?;顒?dòng)方案是指為解決特定問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)一定目標(biāo)而制定的一套計(jì)劃和安排。在制定活動(dòng)方案時(shí),我們需要明確活動(dòng)
    優(yōu)秀作文是對(duì)傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新思維的結(jié)合,它既保留了傳統(tǒng)的韻味,又融入了現(xiàn)代的元素。為了讓大家更好地理解和掌握寫作技巧,小編精選了一些優(yōu)秀作文范文供大家參考。
    -通知的接收者應(yīng)及時(shí)閱讀并按要求行動(dòng),以免影響正常工作或生活秩序。以下是一些通知的寫作經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。2月18日(星期三,除夕)至2月24
    寫實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間所經(jīng)歷的各種事情進(jìn)行回顧和總結(jié),有助于提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)。實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要文件,對(duì)于今后的發(fā)展具有重要意義。在
    今天,我們將共同探討一個(gè)全新的議題,希望能夠有所啟發(fā)和收獲。小編特地為大家收集了一些精彩紛呈的主持詞,以此分享給大家。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:大家晚上
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己在培訓(xùn)過(guò)程中所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。以下是小編為大家整理的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)?!稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生學(xué)有價(jià)值的知識(shí),有
    策劃書(shū)是企業(yè)或組織為了實(shí)現(xiàn)一定目標(biāo)而制定的行動(dòng)計(jì)劃和方案。別忘了,超越范文,忠于自己的思考和創(chuàng)新才是寫好策劃書(shū)的關(guān)鍵。一、活動(dòng)主題:團(tuán)結(jié)協(xié)作,增進(jìn)交流,張揚(yáng)青春
    演講可以幫助小學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和思維方式,讓我們一起思考如何寫一篇具有教育意義的演講稿吧。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀小學(xué)生演講范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    活動(dòng)策劃需要考慮活動(dòng)的目的、受眾、資源等多個(gè)方面的因素。通過(guò)這些活動(dòng)策劃范文的分享,我們可以學(xué)到很多關(guān)于活動(dòng)策劃的實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn)。方案一:一,萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)。在西
    開(kāi)學(xué)典禮是讓學(xué)生們感受到學(xué)校的溫暖,激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。經(jīng)過(guò)調(diào)研和整理,我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了一份開(kāi)學(xué)典禮精彩瞬間的圖集。各位老師、全體同學(xué)們:大家下午好!剛剛度過(guò)
    在忙碌的辦公室工作中,總結(jié)是提高自身能力和提升工作效率的必要手段。小編整理了一些辦公室工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些實(shí)用的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)??偨?jīng)辦作為后勤
    黨員心得體會(huì)是對(duì)自己在黨組織和黨員群眾中的工作和表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要形式。在這里,小編為大家精選了一些黨員心得體會(huì)的范文,希望能給大家一些參考和借鑒。
    讀后感是對(duì)讀書(shū)過(guò)程中所獲得的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,有助于我們深化對(duì)作品的理解。下面是一些作者或名人對(duì)作品的評(píng)價(jià)和讀后感,或許能夠拓寬你的視野和觀點(diǎn)
    編制教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師明確教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)內(nèi)容、制定合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,以及評(píng)估教學(xué)效果。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的例子,供大家參考和學(xué)習(xí)
    優(yōu)秀作文的語(yǔ)言使用恰如其分,既不過(guò)于簡(jiǎn)單平淡,也不顯得太過(guò)華麗繁雜,能夠很好地表達(dá)作者的意思。下面是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
    優(yōu)秀作文以其內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)完整和意境深遠(yuǎn)而獲得了廣泛的贊譽(yù)。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文范文,可以提升自己的寫作素材和觀點(diǎn)的積累。星期天,我們學(xué)校組織學(xué)生研學(xué)。大家欣喜欲狂
    社會(huì)實(shí)踐讓學(xué)生能夠親身參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),感受社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。隨著社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的不斷推進(jìn),我們總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。上個(gè)星期,我們
    社區(qū)工作計(jì)劃需要定期評(píng)估和調(diào)整,以適應(yīng)社區(qū)發(fā)展的變化。以下是小編為大家整理的社區(qū)工作計(jì)劃案例,僅供參考和學(xué)習(xí)。為了做好20__年的社區(qū)治安穩(wěn)定工作,根據(jù)縣政法委
    優(yōu)秀學(xué)生注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,他們積極參與各類學(xué)術(shù)競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生范文,供大家參考借鑒。為明確學(xué)校和學(xué)生在假期間的`安
    合理安排工作計(jì)劃可以使我們?cè)诠ぷ髦懈痈咝?,減少無(wú)效勞動(dòng)和時(shí)間浪費(fèi)?,F(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看一些精選的工作計(jì)劃范文,了解如何更好地管理和規(guī)劃工作。一年來(lái),在鎮(zhèn)黨委
    教師總結(jié)是教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思的一種重要方式。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教師總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。讀書(shū)指導(dǎo)法是教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)
    感恩是一種擁抱生活的態(tài)度,讓我們更加勇敢地面對(duì)困難并充滿希望地迎接未來(lái)。讓我們一起閱讀一些感恩的篇章,讓感恩的火焰在我們內(nèi)心燃燒。合:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校體育教育的重要組成部分,有助于培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式。下面是一些運(yùn)動(dòng)會(huì)的趣聞?shì)W事,希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)一些歡樂(lè)和笑聲。為了更有利全系學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)配合教
    心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去某段時(shí)間所經(jīng)歷事情的一個(gè)總結(jié)和概括,是我們內(nèi)心的感悟和體驗(yàn)。閱讀這些心得體會(huì)可以讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)人生的意義和價(jià)值所在。顧客在什么時(shí)候最容易搞
    讀書(shū)心得是對(duì)讀書(shū)過(guò)程中所體驗(yàn)和思考的總結(jié),它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用書(shū)中的知識(shí)和思想。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇讀書(shū)心得范文,涵蓋了不同主題和角度,讓我們一起來(lái)領(lǐng)
    感恩是一種能夠讓我們看到生活中的美好和幸運(yùn),并從中獲取力量的觀念。以下是小編為大家整理的一些感恩活動(dòng),愿它們能夠給你帶來(lái)快樂(lè)?;顒?dòng)目的:班會(huì)通過(guò)學(xué)生自我活動(dòng),學(xué)
    演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式向他人傳達(dá)觀點(diǎn)和思想的文本,它具有一定的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!我今天想和大家分享一些關(guān)于健康生活的觀
    策劃書(shū)的完成并不代表工作的結(jié)束,我們還需要不斷進(jìn)行迭代和優(yōu)化,以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。如果你正在準(zhǔn)備撰寫一個(gè)策劃書(shū),那么以下范文可以幫助你更好地理解和把握寫
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以反思自己的成長(zhǎng)與不足,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。在下面的范文中,我們可以看到不同行業(yè)和領(lǐng)域的個(gè)人總結(jié),通過(guò)他們的經(jīng)歷,我們能夠更加全面地認(rèn)識(shí)個(gè)
    學(xué)期計(jì)劃對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的工作,它能夠幫助我們更好地掌握學(xué)科知識(shí)和提高教學(xué)水平。接下來(lái)是小編為大家整理的學(xué)期計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。本班共有56名學(xué)
    自我評(píng)價(jià)不僅能增強(qiáng)我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí),還能激發(fā)自己的學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力,推動(dòng)個(gè)人進(jìn)步。自我評(píng)價(jià)是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的必經(jīng)之路,只有不斷總結(jié)和反思,才能找到自身的短板并加以
    工作匯報(bào)不僅僅是對(duì)工作內(nèi)容的總結(jié),也包括對(duì)工作中遇到的問(wèn)題和解決方案的記錄和反思。下面是一些工作匯報(bào)的范文,在你準(zhǔn)備寫匯報(bào)之前,不妨先看看這些例子,或許能夠給你
    幼兒園中班是孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)字、認(rèn)數(shù)和基礎(chǔ)英語(yǔ)的階段。以下是小編為大家精心挑選的幼兒園中班的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。2、讓幼兒初步運(yùn)用身體動(dòng)作
    通過(guò)轉(zhuǎn)正自我鑒定,我們可以積極思考自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為將來(lái)的成長(zhǎng)提供寶貴的參考。下面是幾篇轉(zhuǎn)正自我鑒定的精選范文,希望可以對(duì)大家在寫作過(guò)程中有所幫助和指
    寫一篇優(yōu)秀作文需要具備一定的閱讀和思考能力,能夠準(zhǔn)確把握文章要點(diǎn)和主題。以下是一些寫作水平較高的優(yōu)秀作文,大家一起來(lái)欣賞吧。一陣悅耳的音樂(lè)——下課鈴響起。整個(gè)學(xué)
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力水平進(jìn)行細(xì)化和個(gè)性化的設(shè)計(jì)。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。心理健康教育是提高中學(xué)生心理素質(zhì)的
    工作心得體會(huì)是對(duì)工作中的改進(jìn)和優(yōu)化措施的總結(jié)和概括。以下是小編為大家收集的工作心得范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。在過(guò)去的三個(gè)月中很有幸加入到__公司來(lái),
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的創(chuàng)新精神,有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,能夠給人以新鮮感和沖擊力。如果你想了解優(yōu)秀作文是什么樣子的,下面是一些范文供你參考。在人們的生活里
    除夕是人們歡度新年的重要時(shí)刻,可以感受到家庭的溫暖和親情的濃厚。接下來(lái),小編為大家呈現(xiàn)一些精選的除夕總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一定的借鑒和思考。1、十七、春節(jié)送
    小學(xué)教案是教師為了教授某一課程而制定的一種教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料。以下是小編為大家準(zhǔn)備的小學(xué)教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。2、幫助學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新理念,突破思維定式,鍛煉
    規(guī)章制度是企業(yè)管理的重要工具,它可以提供公平和公正的環(huán)境,保證各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。規(guī)章制度是組織管理的基石,以下是一些精選的規(guī)章制度范文,供大家參考使用。
    工作方案的制定需要我們具備良好的計(jì)劃能力和組織能力,同時(shí)要考慮實(shí)際情況和預(yù)期效果。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些成功案例中的工作方案,了解一下它們的特點(diǎn)和成功之處吧
    學(xué)校是一個(gè)注重紀(jì)律和規(guī)范的地方,讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這里有一些學(xué)??偨Y(jié)范文,供大家參考一下,希望能幫到你。老師們、同學(xué)們、校友們、朋友們:初歲元祚,吉日惟
    個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,排版清晰、整齊,方便用人單位查閱。希望通過(guò)瀏覽范文,求職者能夠明確自己的求職目標(biāo),更好地展示自己的能力和特點(diǎn)。個(gè)人相片。。姓名:性別:
    通過(guò)寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的理解和掌握。為了更好地總結(jié)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),小編特意收集了一些精彩的心得體會(huì)范文,大家一起來(lái)分享。安全生產(chǎn)管理是企業(yè)的重
    寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)時(shí),要注意不要過(guò)于夸大自己的能力和經(jīng)驗(yàn),要真實(shí)地反映你的學(xué)術(shù)背景和發(fā)展?jié)摿?。有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)的更多范文和寫作技巧,下面是一些非常有用的資源和參考書(shū)
    大班教案的編寫需要注重因材施教,根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求,設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略。推薦給大家?guī)追輧?yōu)秀的大班教案范文,供大家參考和借鑒。讓孩子熟練運(yùn)用10以
    思想?yún)R報(bào)是一個(gè)自我反省的過(guò)程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和問(wèn)題,并積極尋求解決辦法。為了給大家提供更多樣化的參考和啟發(fā),以下是一些不同領(lǐng)域的思想?yún)R報(bào)示例。
    發(fā)言稿的重要性在于它能讓我們?cè)诎l(fā)言時(shí)更加自信和有條理。通過(guò)學(xué)習(xí)這些發(fā)言稿范文,你可以提升自己的寫作和演講技巧,成為一名出色的演講者。女士們先生們,朋友們:大家晚
    教案模板是教師與學(xué)生之間溝通的橋梁,能夠促進(jìn)教學(xué)效果的提升。下面是一些針對(duì)不同學(xué)科的教案模板,讓我們一起來(lái)看看吧。1、本課的生字新詞,理解“燈火通宵、日夜不絕、
    比賽是一種評(píng)價(jià)和衡量個(gè)人或團(tuán)隊(duì)實(shí)力的方式,具有一定的公正性和客觀性。希望大家通過(guò)閱讀下面的比賽總結(jié)范文,能夠得到一些寫作思路和技巧。“叮鈴鈴??????”放學(xué)了
    優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要標(biāo)志。小編為大家收集了一些寫作大賽的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。中秋節(jié)這一天,發(fā)生了
    發(fā)言稿是在會(huì)議、活動(dòng)或演講等場(chǎng)合,用來(lái)向聽(tīng)眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)或呼吁行動(dòng)的一種書(shū)面材料。以下是一些經(jīng)典的發(fā)言稿案例,它們展示了演講的魅力和力量。在慶祝中華人民共
    畢業(yè)論文的撰寫需要學(xué)生具備良好的寫作能力和邏輯思維能力。在下文中,將為大家展示一些優(yōu)秀畢業(yè)論文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭蛦⑹?。源利用率、降低企業(yè)生產(chǎn)成本入
    合同協(xié)議是一種法律文件,用于明確雙方在某項(xiàng)交易或合作中的權(quán)利和義務(wù)。如果您需要針對(duì)特定的合同協(xié)議進(jìn)行咨詢或起草,以下律師事務(wù)所可能會(huì)為您提供專業(yè)的幫助和服務(wù)。
    學(xué)校是一個(gè)集體,每個(gè)人在其中扮演著不同的角色,相互學(xué)習(xí)、相互成長(zhǎng)??纯匆韵聦W(xué)校生活中的成功經(jīng)驗(yàn),或許能給你些許啟示和鼓舞。為積極穩(wěn)妥推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,深化衛(wèi)
    中班教案是教師用來(lái)指導(dǎo)教學(xué)、解決問(wèn)題和評(píng)估教學(xué)效果的重要工具。借助以下中班教案的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。(二)小動(dòng)物找家。1擺若干個(gè)弓形門當(dāng)作動(dòng)
    通過(guò)寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的理解和掌握。下面是一些領(lǐng)導(dǎo)者的心得體會(huì),讓我們一起來(lái)看看他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的思考和認(rèn)識(shí)。黨的十六大提出,在全黨開(kāi)展以“三個(gè)代表
    月工作總結(jié)是我們對(duì)自己工作的一次沉淀和總結(jié),是提升職業(yè)能力和素質(zhì)的必備環(huán)節(jié)。以下是一些值得借鑒的月工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供寫作思路和參考。基礎(chǔ)設(shè)施科春節(jié)
    范文是優(yōu)秀作品的代表,通過(guò)閱讀范文可以提升自己的寫作水平。這些范文范本是寫作大師們留下的經(jīng)典之作,值得我們認(rèn)真研讀和借鑒。親愛(ài)的同學(xué)們:香煙對(duì)于我們并不陌生,目
    實(shí)習(xí)報(bào)告要求我們以客觀、真實(shí)的態(tài)度來(lái)表述實(shí)習(xí)期間的個(gè)人體會(huì)和感受。以下是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真整理的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹以趯懽鲗?shí)習(xí)報(bào)告時(shí)提供一些參考和借鑒。
    寫一份檢討書(shū)不僅可以讓我們認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的重要性,也能促使我們積極思考如何避免將來(lái)再次犯錯(cuò)。以下是小編為大家收集的檢討書(shū)范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    教師心得體會(huì)的寫作可以促使教師深入思考自己的教學(xué)方法和教育理念。下面是一些值得閱讀的教師心得體會(huì)樣文,希望能給大家?guī)?lái)新的思考和認(rèn)識(shí)。作為一名新教師,能參加這次
    國(guó)旗下講話稿是對(duì)國(guó)家形象和國(guó)民信仰的一種展示和建構(gòu)。讓我們一起來(lái)讀一讀這些感人至深的國(guó)旗下講話稿,共同緬懷和紀(jì)念那些為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人們。各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們
    優(yōu)秀作文是一種在思想、觀點(diǎn)、語(yǔ)言等方面都達(dá)到較高水平的文學(xué)創(chuàng)作,它展現(xiàn)了作者的才華和思考能力。以下是一些寫得很好的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
    讀后感是在讀完一本書(shū)或者一篇文章之后,根據(jù)自己的理解和感受進(jìn)行思考和總結(jié)的一種表達(dá)方式。以下是一些有關(guān)讀后感的精選文章,供大家學(xué)習(xí)參考,歡迎大家閱讀和交流。
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