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點(diǎn)亮希望之燈（精選19篇）篇一
日常生活中，人們總有許多不可缺少的東西，燈也算一種吧！黑夜降臨的時(shí)候，誰(shuí)能沒(méi)有燈呢？帶來(lái)滿室光亮的日光燈，每個(gè)家庭在享受著溫馨和諧；照亮?xí)赖囊槐K臺(tái)燈，每個(gè)學(xué)生最忠實(shí)的朋友；節(jié)日里，五光十色的彩燈，更能招來(lái)人們的青睞與贊美。
可是，給我影響最為深刻，使我遐思綿綿的卻是那平凡的路燈。
有人把老師比作春蠶，有人把老師比作工程師，有人把老師比作園丁，有人把老師比作黃牛，有人把老師比作蠟燭，而我卻要把老師比作那路燈。他總是為你照亮回家的路，為你照亮心靈深處的路，你一路上的喜怒哀樂(lè)他都知道，因?yàn)椋挥欣蠋煵虐炎约旱膶W(xué)生放在心里，他們的一舉一動(dòng)，一顰一笑牽動(dòng)著他的心！可是，他卻從不將自己悲傷的心情帶進(jìn)課堂，帶給我們。因?yàn)樗溃荒苓@樣做，他也不應(yīng)該這樣做。他只會(huì)默默地將這種沮喪、悲傷隱藏到心靈最深的地方，只要走進(jìn)課堂，面對(duì)那群天真可愛(ài)的孩子們他的步履是輕松的，他的笑容是最燦爛的。這是一種多么博大的胸懷啊！
陰霾已經(jīng)散去，朝陽(yáng)已經(jīng)升起。親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你步入光明的坦途時(shí)，請(qǐng)不要忘記曾經(jīng)為你在黑夜照亮前進(jìn)方向的路燈！那是一盞心靈之燈！
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點(diǎn)亮希望之燈（精選19篇）篇二
每當(dāng)感到迷茫的時(shí)候，我們總是需要一盞明燈照亮我們前行，那一盞燈承載了無(wú)數(shù)人的希望，將我們從黑暗的深淵領(lǐng)到光明的圣殿。
有一次，我語(yǔ)文考試只考了70分，我失望極了。回家后，我本以為會(huì)被教訓(xùn)一頓。可是，媽媽卻用溫和的語(yǔ)氣來(lái)與我交流，鼓勵(lì)我自信點(diǎn)，那一次，媽媽為我點(diǎn)亮了心中的希望之燈。
說(shuō)到這里，我想到一個(gè)小故事，一個(gè)乞丐，他落魄于街頭。有一天，一個(gè)老人從他身邊經(jīng)過(guò)，給了他一個(gè)蘋(píng)果，這個(gè)乞丐便把這個(gè)蘋(píng)果賣(mài)了。幾年以后，這個(gè)乞丐竟成為了這條街上最富有的人。他說(shuō)，他的成功是因?yàn)橐粋€(gè)老人為他點(diǎn)亮了希望之燈，使他對(duì)生活充滿了自信，才有了他的現(xiàn)在。
事實(shí)上，點(diǎn)亮希望之燈的也許不是別人，而是你自己。比爾蓋茨相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，現(xiàn)在我們用的互聯(lián)網(wǎng)基本上都是他的windows系統(tǒng)，那是什么點(diǎn)亮了他的希望之燈呢？是書(shū)本，是圖畫(huà)！比爾蓋茨的爸爸有一個(gè)大書(shū)房，小時(shí)候他經(jīng)常去爸爸的書(shū)房偷看爸爸的書(shū)。上了中學(xué)，他又對(duì)電腦有了濃厚的興趣，是他的勤奮好為自己點(diǎn)亮了希望之燈。
在人生的十字路口，人們常常難以抉擇自己的方向，這時(shí)，唯有希望之燈可以照亮我們前行，而點(diǎn)燈之人或許就是你身邊的人，也有可能是你自己，是希望之燈領(lǐng)你前行。朋友，燃起你的勇氣，點(diǎn)亮你的希望之燈，在人生的道路上照亮一片闊野，為了你的理想，不停的前進(jìn)吧！
點(diǎn)亮希望之燈（精選19篇）篇三
陽(yáng)光無(wú)言，卻以永恒的光芒守護(hù)世界的溫度；善行無(wú)言，卻已無(wú)悔的付出點(diǎn)亮生活的希望。是否還記得月籠雛菊時(shí)那個(gè)飛速奔跑的身影？當(dāng)危險(xiǎn)挾卷著生命從高樓之上急劇墜落，當(dāng)眾多行人除了震驚都手足無(wú)措時(shí)，吳菊萍張開(kāi)雙臂，擁抱住了一個(gè)即將枯萎的花蕾。而她僅僅托起的并非只是一個(gè)未諳世事的生命，更是整個(gè)社會(huì)的希望。幼小的女孩或許不足以記得她生命中這個(gè)生死攸關(guān)的時(shí)刻，但她長(zhǎng)大后一定會(huì)懂得以自己的光芒去照亮別人的生命，來(lái)回饋她無(wú)悔的拯救。
是否還記得晨光熹微中那個(gè)奮力騎行的老人？一間破舊的鐵皮屋，一輛早以銹跡斑斑的三輛車(chē)是這個(gè)形單影只是老人唯一的家當(dāng)。本該子孫滿堂，安享晚年的歲月，他卻數(shù)十年如一日地俯首彎腰，只為再多撿一片可以湊足孩子們學(xué)費(fèi)的紙張，只為再守一個(gè)孩子走出困境筑夢(mèng)未來(lái)的希望。大愛(ài)無(wú)疆，禮贊芬芳。那些得到幫助的孩子或許并不知道烈日炎炎下的白方禮爺爺是怎樣的滄桑。但他們一定會(huì)深深感激他以無(wú)悔的堅(jiān)持所承載的自己渴求知識(shí)的目光。
是否還記得76秒之中所完成的生死抉擇？當(dāng)鋼片毫無(wú)征兆的襲來(lái)，車(chē)窗瞬間破碎，殘片直入肺腑。死神預(yù)留的時(shí)間只有76秒，然而吳斌卻以此點(diǎn)亮了所有乘客生命的綠燈。驚慌中的乘客或許難以描述情況的`急迫，但他們一定會(huì)記得有一個(gè)人以自己無(wú)悔選擇來(lái)將他們從危險(xiǎn)中安渡。
善行的意義絕不僅在于能夠救人于困境，更重要的是能夠通過(guò)一次的付出傾注一分溫暖，以心靈的熱度消除絕望，點(diǎn)燃整個(gè)社會(huì)的希望。
點(diǎn)亮希望之燈（精選19篇）篇四
人就是這樣，在你陷入黑暗、陷入低谷的時(shí)候，如果有一盞愛(ài)心之燈為你指引前進(jìn)的道路，你都能夠走出困境，不至于永不得翻身。
還記得那年冬天，我陷入了人生的低谷：因公司倒閉，我和愛(ài)人雙雙失業(yè)。
一天，愛(ài)人在報(bào)紙上看到一家醫(yī)藥公司招聘業(yè)務(wù)員的廣告，執(zhí)意要我去試試。
在那家公司的會(huì)議室里，老總親自面試所有的`應(yīng)聘者。看到前面的一個(gè)個(gè)高手紛紛落聘，我心里更加忐忑不安：這家公司的條件一定非常苛刻，我這個(gè)沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘者肯定沒(méi)戲了!
終于輪到我了!我有點(diǎn)緊張地來(lái)到老總面前。當(dāng)我從包里拿自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)，三張鮮紅的義務(wù)獻(xiàn)血證也隨之抖落出來(lái)。我哭笑不得：一定是愛(ài)人聽(tīng)說(shuō)別人應(yīng)聘時(shí)都帶著許多證，就悄悄地把這獻(xiàn)血證放進(jìn)我包里。她哪里知道。人家?guī)У亩际俏膽{、職稱(chēng)等證件，我這獻(xiàn)血證與應(yīng)聘有啥關(guān)系喲!
沒(méi)想到，老總卻對(duì)這獻(xiàn)血證很感興趣。當(dāng)他得知我連續(xù)三年義務(wù)獻(xiàn)血時(shí)，不停地叫好道：“太不簡(jiǎn)單了!太不簡(jiǎn)單了!愛(ài)心是你最大的競(jìng)爭(zhēng)力。我們做醫(yī)藥公司，就是需要像你這樣對(duì)天下疾苦眾人有愛(ài)心的員工，我們錄用你了!”
我激動(dòng)無(wú)語(yǔ)，只覺(jué)得手頭的那三張紅紅的獻(xiàn)血證，猶如跳躍著溫暖火苗的愛(ài)心之燈，在照亮別人的同時(shí)，不經(jīng)意地照亮了自己!
點(diǎn)亮希望之燈（精選19篇）篇五
從一開(kāi)始對(duì)巴金的認(rèn)識(shí),是小學(xué)時(shí)學(xué)的那一篇課文――《鳥(niǎo)的天堂》。優(yōu)美的文筆，讓人仿佛身臨其境。這便是我對(duì)巴金老先生文章的第一感受了。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)巴金不太了解，平常也很少會(huì)有心去讀讀他老先生的文章，但卻也知道，巴金先生，是一個(gè)用心為讀者寫(xiě)字的好作家。
但是這中國(guó)的一代文學(xué)巨匠，巴金老先生就這樣走了。中國(guó)文壇失去了一位好作家，所有人都為之黯然失色。我想不論是不是巴金老先生的書(shū)迷，都會(huì)為之黯然神傷。一個(gè)不朽的靈魂，他越過(guò)崇山，邁過(guò)峻嶺，躍過(guò)荒原、峽谷，經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)地跋涉，在這一刻永遠(yuǎn)地停下了腳步。巴金，多少人在呼喚這個(gè)名字，多少人在哀悼中國(guó)文壇的這棵參天大樹(shù)的倒下。在現(xiàn)代文學(xué)長(zhǎng)廊里留下了不朽的財(cái)富。您把對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的愛(ài)都傾注在您的作品之中，您就這樣安靜地走了。巴金老先生的人生遍布著為人民寫(xiě)作的身影，他這一生是為人民寫(xiě)作的一生。巴金老先生的作品表面上不夠尖銳，但是暗藏著鋒芒。您走了，但您教會(huì)了我們?cè)鯓诱_的做人，要愛(ài)國(guó)家、要愛(ài)人民。樸樹(shù)有首歌叫做《生如夏花》。我忽然就想到巴金老先生，他在他所有的生命旅途中創(chuàng)作出那么多那么優(yōu)美的文章。《家》、《春》、《秋》……那么就可以說(shuō)巴金老先生生如夏花之燦爛。而他曾說(shuō)過(guò)要把葬禮辦的簡(jiǎn)單，那不就是死如秋菊之靜美了。您走了，留下了一篇篇飽涵豐富情感的優(yōu)秀作品，您用如春雨般的愛(ài)滋潤(rùn)著我們，您用真心的創(chuàng)作帶給了我們溫暖，您善于在娓娓動(dòng)聽(tīng)的敘述和真摯樸實(shí)的.描寫(xiě)中，傾瀉自己感情的激流，細(xì)膩獨(dú)到優(yōu)秀作文，自有一種打動(dòng)人的藝術(shù)力量。您就是我們的文學(xué)啟蒙。
“活著是一種力量，走了是一個(gè)榜樣。”您走了，那先生您請(qǐng)一路走好。
_______《生如夏花》。
這是一個(gè)多美又遺憾的世界。
也不知在黑暗中究竟沉睡了多久。
也不知要有多難才能睜開(kāi)雙眼。
我從遠(yuǎn)方趕來(lái)恰巧你們也在。
癡迷流連人間我為她而狂野。
我是這耀眼的瞬間。
是劃過(guò)天邊的剎那火焰。
我為你來(lái)看我不顧一切。
我將熄滅永不能再回來(lái)。
我在這里啊。
就在這里啊。
驚鴻一般短暫。
象夏花一樣絢爛。
這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界。
我們就這樣抱著笑著還流著淚。
我從遠(yuǎn)方趕來(lái)赴你一面之約。
癡迷流連人間我為她而狂野。
我是這耀眼的瞬間。
是劃過(guò)天邊的剎那火焰。
我為你來(lái)看我不顧一切。
我將熄滅永不能再回來(lái)。
我在這里啊。
就在這里啊。
驚鴻一般短暫。
象夏花一樣絢爛。
我是這耀眼的瞬間。
是劃過(guò)天邊的剎那火焰。
我為你來(lái)看我不顧一切。
我將熄滅永不能再回來(lái)。
不虛此行啊。
不虛此行啊。
驚鴻一般短暫。
開(kāi)放在你眼前。
我是這耀眼的瞬間。
是劃過(guò)天邊的剎那火焰。
我為你來(lái)看我不顧一切。
我將熄滅永不能再回來(lái)。
一路春光啊。
一路荊棘啊。
驚鴻一般短暫。
象夏花一樣絢爛。
這是一個(gè)不能停留太久的世界。
點(diǎn)亮希望之燈（精選19篇）篇六
把燈點(diǎn)亮湖北省松滋一中錢(qián)貝妮每個(gè)人的心中都有一盞燈。燈的顏色各種各樣，樣式千變?nèi)f化。有浪漫明麗的鵝黃，有生機(jī)勃勃的嫩綠，有熱情奔放的火紅，有深邃寧?kù)o的海藍(lán)，有高貴典雅的玫瑰金，也有幽沉無(wú)底的黑色，濃郁蒼涼的灰色??它們藏在心靈最深的地方。它的光芒可以照亮過(guò)去，可以警示現(xiàn)在，也可以指明未來(lái)。有的人心中的燈已經(jīng)布滿了塵埃，因?yàn)樗麄兊男囊驯幻杀危錆M了隔絕真心的東西，因而也就找不到點(diǎn)燈的路。也有的人曾經(jīng)受過(guò)傷，所以把點(diǎn)燈的火種丟棄，封閉了自己的心靈??把燈點(diǎn)亮吧！讓它的光芒為你照亮回家的路途，讓那些迷路的孩子、大人，都看清楚周?chē)囊磺小２徽撌穷B劣的、叛逆的，還是自甘墮落的人，我始終相信每個(gè)人的心中都是有“善”存在的，只是在于你是否把它喚醒。再堅(jiān)硬的冰塊也有融化的時(shí)候，再寒冷的冬天也有過(guò)去的時(shí)候，用溫柔、寬容、理解和勇氣把心中的燈點(diǎn)亮吧，讓他們找到回家的路。
燈堅(jiān)定的光芒能夠穿透心中的陰霾，讓你看見(jiàn)周?chē)臏嘏㈥P(guān)心、愛(ài)和希望。把燈點(diǎn)亮，燈的光芒可以照亮你前進(jìn)的路。雕刻家的心中的燈，照亮著他夢(mèng)寐以求完成的雕像。建筑設(shè)計(jì)師的心中都矗立著一棟棟直插云霄的高樓大廈。把燈點(diǎn)亮，它的光芒可以喚醒你夢(mèng)中的平原、你心中的世界以及你最真實(shí)的自我，它能夠穿過(guò)重重迷霧，為你開(kāi)辟通向夢(mèng)想的路。把燈點(diǎn)亮，它的光輝能驅(qū)散盤(pán)踞在心中污染心靈的迷瘴。我們生活的這個(gè)世界并不完美，但我們可以“看清這個(gè)世界，然后愛(ài)它”。也許你在看清它之前已被它同化，也許你走過(guò)北緯東經(jīng)，也許你見(jiàn)過(guò)此男彼女，但你是否還保留著心靈最初的顏色，你是否還堅(jiān)守著最初的夢(mèng)想？把燈點(diǎn)亮，它能讓你找到在這一路上的收獲，得到了什么，失去了什么，失去的那些又換來(lái)了什么，可以在它的光芒下洗滌自己那不透明的、染上了其他本不屬于自己顏色的心。在這茫茫的一路上你是否用心聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，是否用心感受風(fēng)的私語(yǔ)。
你是否感受到飄浮在空氣中的愛(ài)，是否用心感受到一整個(gè)世界，還有這充滿芬芳的一切？如果是，那么就表示你心中的燈，一直在靜靜地燃燒。如果不是，那么請(qǐng)你把燈點(diǎn)亮，去喚醒一切美麗和善良。教師點(diǎn)評(píng)文章用比喻的方式來(lái)點(diǎn)明主題，含蓄，生動(dòng)。本文沒(méi)有運(yùn)用具體的材料表現(xiàn)觀點(diǎn)，避免了通常考場(chǎng)作文所運(yùn)用的例證法，讀來(lái)新穎、親切。每個(gè)人的心中都有一盞燈，立論穩(wěn)妥；“把燈點(diǎn)亮吧”呼喚親切；燈的光芒可以照亮你前進(jìn)的路，讓你找到一路的收獲??文章給人信心和力量。（張興武）精彩文摘裹挾著金子的黃沙在水中淘洗，日復(fù)一日之后，黃沙旱已隨著流水逝去，而金子卻悄悄地淀下，是那樣耀眼——經(jīng)過(guò)歲月的淘洗之后留下的，總是那些最珍貴的東西。歲月帶走了金子身上的雜質(zhì)，給了它最耀眼的光芒。我突然意識(shí)到，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，歲月并沒(méi)有侵蝕我的童心，反而贈(zèng)予了我成熟、智慧和面對(duì)困難的勇氣。成長(zhǎng)中的那些挫折不過(guò)是一段段小小的人生插曲．對(duì)于人生這部音樂(lè)劇來(lái)說(shuō)，這是不能割舍的細(xì)節(jié)一一沒(méi)有它，就不能算是完整的人生。歲月給我的禮物，正是那經(jīng)歷挫折和困難之后得到的人生的經(jīng)驗(yàn)與來(lái)之不易的成功。
點(diǎn)亮希望之燈（精選19篇）篇七
2017年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，21個(gè)聾啞人天衣無(wú)縫地完成了一般人都很難做到的舞蹈——《千手觀音》。然而，在人們驚訝和贊美的背后，這些殘疾人付出的辛苦又有多少人知道。
《千手觀音》的領(lǐng)舞邰麗華也是一名殘疾人。2歲時(shí)的她因病而失去了聽(tīng)力，永遠(yuǎn)生活在無(wú)聲的世界里。慢慢地，她愛(ài)上了舞蹈，舞蹈成為她心靈溝通的好朋友，也成為她表達(dá)內(nèi)心世界的美麗語(yǔ)言。但她學(xué)舞的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順。聽(tīng)不到音樂(lè)的她只能靠著教練的手勢(shì)和憑自己的感覺(jué)去練習(xí)。勤學(xué)苦練使她成為了一名出色的舞蹈家。至今為止，邰麗華已到過(guò)30多個(gè)國(guó)家演出，并成為中國(guó)唯一一位登上兩大世界頂級(jí)藝術(shù)殿堂的舞蹈演員。
中國(guó)臺(tái)灣作家杏林子（筆名），十二歲時(shí)患有罕見(jiàn)的類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。但她沒(méi)有因此而氣餒，她在腿上架一塊木板，顫顫巍巍地用兩個(gè)指頭夾著筆寫(xiě)字，每寫(xiě)一筆就像抬起一塊大石頭一樣，要忍受巨大的痛苦。她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，筆耕不輟地寫(xiě)出了幾百萬(wàn)字，20多本的。
勵(lì)志。
書(shū)。成為當(dāng)代中國(guó)臺(tái)灣著名的作家。
每個(gè)人都有一盞“希望之燈”就看你能不能找到并用勇氣點(diǎn)亮它。
點(diǎn)亮希望之燈（精選19篇）篇八
處處充滿灰暗。
但是在街道的盡頭，
卻有一盞微弱的路燈，
照亮著我，
讓我一步步的向前，
不會(huì)在黑暗中迷失自我。
在路燈的`照耀下，
蹣跚的腳步變得健步如飛，
一步一步的踏上，
一家一家的走過(guò)，
一聲一聲的喘息，
一次一次的呼喚，
我知道，
母親在家門(mén)前等待，
等待我回家，
享受家的溫暖。
溫柔的街燈，
一閃一閃，
猶如營(yíng)火蟲(chóng)一樣，
有著些許的浪漫，
我就向觀眾一樣，
靜靜的看著它們閃爍，
靜靜的看著它們，
佇立在昏暗的夜里。
燈，
指引我們方向；
亮光，
帶給我們希望。
它們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，
那微弱的燈光，
依舊浪漫美麗，
依舊神采飛揚(yáng)，
永遠(yuǎn)照耀著大地，
帶來(lái)人們，
無(wú)窮盡的希望和光明。
點(diǎn)亮希望之燈（精選19篇）篇九
一閃一點(diǎn)光突然闖入我的視線！啊！“螢火蟲(chóng)”它們不顧月的黑暗與風(fēng)的強(qiáng)烈，仍舊前行。雖然它們沒(méi)有月的皎潔，星的耀眼，可它們?nèi)詻](méi)有放棄。它們?nèi)耘f快樂(lè)的嬉戲。在夜的這個(gè)舞臺(tái)上它們沒(méi)有認(rèn)輸，堅(jiān)持走自己的路，即使粉身碎骨。
螢火蟲(chóng)一點(diǎn)一點(diǎn)遠(yuǎn)去，光也一點(diǎn)一點(diǎn)消失。我發(fā)現(xiàn)自己的淚已干了。我觸動(dòng)著嘴角笑了一下，望著螢火蟲(chóng)的背影我的心突然充滿了希望，充滿了光亮。
風(fēng)越來(lái)越急了，月亮躲到了云下，星星也失去了光輝。我低下了頭，目光又被墻角的那顆小草吸引了。“草”迎著風(fēng)，挺著身軀任憑風(fēng)的欺凌，它那么孤獨(dú)，那么弱小，可又那么堅(jiān)強(qiáng)。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”它不向命運(yùn)屈服，不向強(qiáng)者低頭，活的那么瀟灑。
面對(duì)如此弱小的草，我知道堅(jiān)強(qiáng)在我的生命中再也不會(huì)間斷。
我起身，剛要走，恰巧又碰到了一群正在搬家的“螞蟻”。倆只螞蟻拖動(dòng)一粒米，那粒米不知比螞蟻的身體大了多少倍。它們艱難的拖動(dòng)著，一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步，它們沒(méi)有因?yàn)槲矬w的龐大而放棄，它們努力著，拼搏著，爭(zhēng)取著。終于它們勝利了！
看著螞蟻，我豁然開(kāi)朗。原來(lái)團(tuán)結(jié)也是成功的一塊基石，我以后將不在孤單。我要重新回到朋友的關(guān)愛(ài)中。
我終于感悟到了生命的很多真諦；感謝螢火蟲(chóng)，給了我希望；感謝小草，告訴我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)；同時(shí)感謝螞蟻?zhàn)屛叶昧藞?jiān)持不懈，永不言棄。我突然發(fā)現(xiàn)夜不在黑暗了，天空如此多姿！月兒也露出了笑臉，風(fēng)兒也溫柔多了！原來(lái)生活如此美好。
點(diǎn)亮希望之燈（精選19篇）篇十
從小我們就擁有各種各樣的愿望，那時(shí)的我們總希望快些長(zhǎng)大，早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，可是當(dāng)我們長(zhǎng)大后我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想么？這誰(shuí)也說(shuō)不定，一切都要看我們自己是怎么做的，看我們是否點(diǎn)亮了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的希望。
有人說(shuō)我長(zhǎng)大了一定會(huì)成為一名醫(yī)生，可是未來(lái)的路如此的長(zhǎng)，在此期間會(huì)發(fā)生什么事我們誰(shuí)也不知道，只知道不通過(guò)努力就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望，人們不是常說(shuō)天下沒(méi)有白吃的午餐么？我們要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想就如同這句話一樣，不努力就永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
我想你一定會(huì)問(wèn)點(diǎn)亮希望說(shuō)得簡(jiǎn)單，我們?cè)撛趺袋c(diǎn)亮呢？其實(shí)這真的很簡(jiǎn)單，那就是我們要努力去學(xué)習(xí)你愿望所涉及到的知識(shí)，現(xiàn)在的我們學(xué)的還是十分簡(jiǎn)單的，只有將這些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)學(xué)好之后，我們才有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更深的知識(shí)，去學(xué)自己愿望所涉及的知識(shí)。
現(xiàn)在的我們時(shí)間還很多，一切都還來(lái)得及，讓我們一起來(lái)點(diǎn)亮希望吧！
點(diǎn)評(píng)：
比喻使用得當(dāng)，更容易讓人懂得，主旨突出，語(yǔ)言流暢。
點(diǎn)亮希望之燈（精選19篇）篇十一
正月十六，凌晨?jī)牲c(diǎn)，元宵節(jié)的深夜靜謐安詳，窗外不時(shí)傳來(lái)稀疏的鞭炮聲。因母親的兩通電話而驚醒的我再也不能安然入睡。
2019年末一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，摧毀了中國(guó)人本應(yīng)祥和喜慶的生活，新冠肺炎如幽靈般迅速蔓延，全國(guó)上下談“毒”色變。武漢，成了大家避之不及的孤城。
“喂，您好，李主任。剛剛市里下了緊急通知，要求在院里選派一名內(nèi)科醫(yī)生去支援，您能否現(xiàn)在給科里的醫(yī)生打一下電話，問(wèn)一下有沒(méi)有自愿報(bào)名的？”
“現(xiàn)在？”
“是的。”
“這么晚了，他們也都睡了，不是要一名嗎，那我就不給他們打電話了，給我報(bào)上名吧，我去！”
媽媽的聲音冷靜、堅(jiān)定，一直在我耳邊回響，新聞中關(guān)于武漢疫情的畫(huà)面不斷浮現(xiàn)在我眼前。媽媽要去湖北了？那里真的很危險(xiǎn)啊！媽媽身體也不好，如果去了工作量一定很大，如果身體吃不消怎么辦？藥能按時(shí)吃么？心中的擔(dān)憂一個(gè)接一個(gè)閃過(guò)。我不由得抓緊被角，眼淚在夜色中滑落。
媽媽打開(kāi)燈，開(kāi)始收拾東西，因?yàn)榘职诌€在單位值班，我努力穩(wěn)住情緒，趕緊起身幫忙。媽媽看著臉掛淚痕的我，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“霏霏，現(xiàn)在國(guó)家有難，我作為一名醫(yī)生有責(zé)任去支援前線，抗擊疫情。前方的病患們需要媽媽的幫助。”“可是，我只有您一個(gè)媽媽呀！”委屈與擔(dān)憂化作淚水再次奪眶而出，我把頭埋進(jìn)媽媽的臂彎，小聲地抽泣。
一滴無(wú)聲的淚落在我的脖頸，“霏霏，媽媽最需要的，是你的支持。”我知道，媽媽下定決心做一件事，就會(huì)全力以赴，毫不動(dòng)搖。身為她的女兒，我能做的便是全力支持，以減少她的后顧之憂吧。我抹去眼淚，努力擠出一絲笑容，說(shuō)：“媽媽?zhuān)判牡厝グ桑阋饝?yīng)我，一定要平安地回來(lái)！”“嗯！”媽媽緊緊地將我摟在懷里，很久沒(méi)有說(shuō)話。
媽媽去了武漢的方艙醫(yī)院，那里收治著近千名新冠肺炎患者。每當(dāng)我從手機(jī)上看到媽媽穿著密不透風(fēng)的'防護(hù)服，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，細(xì)心照顧病人，看到她護(hù)目鏡和防護(hù)口罩后面張疲憊不堪的臉和深深的勒痕，看到她那雙因長(zhǎng)時(shí)間奮戰(zhàn)在一線而被汗水、高溫浸泡的手，心疼得眼淚直流。可我不能讓疲憊的媽媽再掛牽遠(yuǎn)方的我，我努力搞怪逗媽媽開(kāi)心，向她展示自己在家學(xué)習(xí)的成果讓她安心。媽媽說(shuō)，霏霏長(zhǎng)大了。
我的媽媽只是萬(wàn)千醫(yī)護(hù)人員中的一員。疫情無(wú)情人有情，危機(jī)當(dāng)前，有太多像媽媽這樣的人，他們主動(dòng)請(qǐng)纓，含淚與家人道別，前往武漢，與時(shí)間賽跑，與病毒作戰(zhàn)，只為努力挽救更多的人。他們用實(shí)際行動(dòng)構(gòu)建起抗擊疫情“鋼鐵長(zhǎng)城”。
初春的陽(yáng)光穿過(guò)窗戶，落在我臉上，閉上眼，我靜靜地感受這光亮。這是白衣天使們給中國(guó)大地帶來(lái)的光，這束光就叫做“希望”。我仿若看到，滿城的櫻花開(kāi)放，人們?cè)诖猴L(fēng)中奔跑、歡笑，人間又恢復(fù)了以往的生機(jī)、熱鬧。
媽媽?zhuān)以诖禾斓饶貋?lái)，我們一起去福萊山看櫻花！
點(diǎn)亮希望之燈（精選19篇）篇十二
生命走過(guò)13個(gè)年輪，我已是一名八年級(jí)的學(xué)生了。當(dāng)初的咿呀學(xué)語(yǔ)，曾經(jīng)的撒嬌淘氣，學(xué)小的嘰嘰喳喳，已成為模糊的記憶。成長(zhǎng)的道路上，當(dāng)我抬頭望到天空的湛藍(lán)，當(dāng)我低首看到一地的陽(yáng)光，有一種情感便清晰而強(qiáng)烈起來(lái)，似穿透了血脈，在我的全身涌動(dòng)。
這一種情感的初始，我隱約地認(rèn)為是親情的溫暖、是父母的呵護(hù)。到后來(lái)，我漸漸知道，這一種情感原來(lái)有一個(gè)更神圣的名字――感恩。
我出生在一個(gè)平凡普通的家庭，我的父母是一對(duì)上班族。從我記憶之始，我爸爸就是一個(gè)既風(fēng)趣但又極為嚴(yán)厲的人。他每天的工作看起來(lái)很忙，總是上班的時(shí)間要趕早，下班了卻是很晚才能等到他回來(lái)。我的媽媽呢，是一個(gè)相貌遠(yuǎn)遠(yuǎn)年輕于實(shí)際年齡的人。她的工作總是那么清閑，所以會(huì)看到她睡懶覺(jué)，會(huì)看到她春光滿面地去逛街，會(huì)看到她嗑著瓜籽津津有味地看韓劇，會(huì)看到打扮入時(shí)的矜持與神氣。
這些紛繁的記憶使我一點(diǎn)一滴的明白，爸爸媽媽的愛(ài)如同陽(yáng)光和雨露，對(duì)于世間萬(wàn)物的不可或缺；如同我生命中的高山和大海，如此的厚重和深沉。正如一首歌，“我愿像溪流奉獻(xiàn)給海洋的初期，我愿像綠樹(shù)奉獻(xiàn)給大地的親密，我愿像白云奉獻(xiàn)給天空的期許。這是我一生的第一。”
對(duì)爸爸媽媽感恩的情懷，這是我一生中的第一。這更是一種力量，如同生命中最熾熱的火焰，綿延了生命的不息，點(diǎn)亮了生命的絢麗。
翻閱父母之愛(ài)，我們要感恩的還有辛勤哺育我們的老師，是他們以一種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神和執(zhí)著，教會(huì)了我們一字一句、一方一圓，給予了我們暢游知識(shí)海洋的本領(lǐng)，為我們撐起了一片廣袤的天空。
從幼兒園到小學(xué)、到中學(xué)，穿越老師們一個(gè)又一個(gè)慈祥和關(guān)愛(ài)的眼神，我尤為深刻地記得小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師。他是一位瘦瘦的穿著夾克衫的“帥哥”，嚴(yán)肅中不乏開(kāi)朗，嚴(yán)厲時(shí)卻又有微笑。在一節(jié)語(yǔ)文課上，他搖頭晃腦地為我們讀起冰心的《再寄小讀者》。遇到段落銜接，不禁手拂前額，剎是酣暢。激動(dòng)之時(shí)，競(jìng)長(zhǎng)時(shí)間無(wú)語(yǔ)。他那人文合一的鏡頭，他那飽滿而磁性的嗓音，就這樣一直縈繞在教室的各個(gè)角落，也深深地扣進(jìn)了我的心里。后來(lái)，我有興趣去咀嚼很多文學(xué)課外讀物，可以說(shuō)完全得益于他的影響。
曾讀過(guò)著名哲學(xué)家康德的一句話，“世界上有兩樣?xùn)|西，深深地感動(dòng)著我們，一樣是頭頂上浩瀚的星空，一樣是人們內(nèi)心深處崇高的道德。”而我卻想把它改為，“我的世界中有兩樣?xùn)|西最讓我深深感動(dòng)，一樣是生命中的親情――她如土壤，養(yǎng)育了我；還有一樣是給予我教誨的老師――她如雨露，培育了我。”
簇?fù)碛H情的溫暖，吮吸師恩的滋養(yǎng)，我在一天天長(zhǎng)大。成長(zhǎng)中越來(lái)越多的感悟，放飛了感恩的情懷。超越父母之愛(ài)、老師之愛(ài)，還有一種愛(ài)更加廣博，也更加澎湃。
那是清晨，我在學(xué)校操場(chǎng)仰望晨風(fēng)中高揚(yáng)的五星紅旗，眼睛里愈發(fā)豐富的解讀；那是春天，我參加班級(jí)春游活動(dòng)，盡收眼底的青山綠水和清清細(xì)流；那是心中，一名90后的少年對(duì)盛世祖國(guó)的無(wú)限驕傲、殷殷情懷和由衷祝福。
猶記得2008年四川汶川大地震時(shí)的一個(gè)永恒畫(huà)面。那是在地震剛剛過(guò)后，房子倒了，道路裂了，泥石流來(lái)了，余震在不斷發(fā)生，而那一面面鮮艷的國(guó)旗卻在震區(qū)的各個(gè)地方飄揚(yáng)起來(lái)。四顆小星星，圍繞著那顆大星星，心心相連，手手相牽。資金、帳篷、食品、藥品，武警、特警、消防隊(duì)員、公安干警、醫(yī)務(wù)人員和各地志愿者紛至沓來(lái)，我們?nèi)珖?guó)人民以“一方有難，八方支援”的民族精神戰(zhàn)勝了重重困難。
感動(dòng)這樣的場(chǎng)景，感動(dòng)那一面面鮮艷的國(guó)旗，我們?nèi)绱烁卸鬟@人間的真情和大愛(ài)的無(wú)聲。這是我們的國(guó)旗，這是一面匯聚了愛(ài)心、凝聚了力量的旗幟，她把全國(guó)人民的愛(ài)心聚集到災(zāi)區(qū)；這是我們的祖國(guó)，這是我們的人民，在災(zāi)難面前不拋棄、不放棄，用行動(dòng)告訴天下，什么是生命的尊嚴(yán)！什么是人性的光輝！
熱愛(ài)這面鮮艷的五星紅旗，我就更加熱愛(ài)我的祖國(guó)。我的祖國(guó)有著960萬(wàn)平方公里的廣袤土地，有著5000年光輝燦爛的歷史，有五十六個(gè)民族匯集起來(lái)的永不落后、勇往直前的精神。今天，邁進(jìn)新世紀(jì)、走向新征程的偉大祖國(guó)，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進(jìn)。加入世界貿(mào)易組織、成功發(fā)射神舟七號(hào)、圓滿舉辦奧運(yùn)會(huì)，完美舉行世博會(huì)……這些偉大的創(chuàng)舉都在展示著祖國(guó)的強(qiáng)大、人民的富裕、生活的幸福。
偉大的祖國(guó)啊，生活在您的懷抱，我不僅僅是要為您自豪，為您歡呼，為您祝福！我更要以這種感恩的心去努力，去成長(zhǎng)，去奮斗！我相信，再過(guò)十年，當(dāng)我們90后走到時(shí)代的最前沿，依靠我們的努力與奮斗，憑借我們的汗水和智慧，偉大的祖國(guó)將是“天也新地也新，春光惹人醉，歡聲笑語(yǔ)繞著彩云飛”，偉大的祖國(guó)一定會(huì)更美！
把夢(mèng)想獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)，把志向獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)，我要再次唱起那首歌，“我愿像溪流奉獻(xiàn)給海洋的初期，我愿像綠樹(shù)奉獻(xiàn)給大地的親密，我愿像白云奉獻(xiàn)給天空的期許。”這是我一生的唯一！
無(wú)限的感恩，牽系于這一生的唯一。看吧，我們已點(diǎn)亮希望，邁向未來(lái)；看吧，我們要帶著夢(mèng)想，走向無(wú)垠；看吧，我們一定要會(huì)擔(dān)負(fù)起今天的重托，去書(shū)寫(xiě)明天的絢麗。
點(diǎn)亮希望之燈（精選19篇）篇十三
在那遙遠(yuǎn)的貧困山區(qū)，有著貧窮的一家人，這家有個(gè)孩子，是男孩。
村里窮，一窮二白。一家人共享一床棉被，一套外衣，誰(shuí)出門(mén)誰(shuí)穿，這是非常正常的事。然而父母硬是要全家供他上完了小學(xué)五年級(jí)。到五年級(jí)時(shí)，他意識(shí)到如果自己繼續(xù)上學(xué)，家里就要死人了，于是他毅然地退學(xué)了。離開(kāi)學(xué)校時(shí)，老師送給了他幾本書(shū)，讓他有時(shí)間就讀。
一天，改變整個(gè)山村的時(shí)間來(lái)了！一位退休的富豪開(kāi)始了他的慈善事業(yè)，他為村民帶來(lái)了生活必需品，村民都覺(jué)得是救世主來(lái)了，而且他還答應(yīng)滿足大家一個(gè)愿望。小男孩說(shuō)：“就為我們村打一口井吧！這里水太少了。”慈善家滿口答應(yīng)。幾個(gè)月過(guò)去了，一年過(guò)去了……漸漸地，大家失去了耐心。
在慈善家走的那一天，小男孩奔向了他的小汽車(chē)，對(duì)他說(shuō)道：“請(qǐng)給我一些工具吧，我自己打井。”
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又是幾年過(guò)去了。男孩每天都在挖井，天天如此。家人勸他放棄，他說(shuō)：“我有信心，一定要讓全村人每天不用再走二三十里路去挑水，我相信心中有希望就一定會(huì)成功。”果然，最后他取得了成功。
一天他在挖井，突然聽(tīng)到一股水流的聲音，成功了，成功了！他欣喜若狂。忽然一股黑色的液體從地下沖了上來(lái)，他愣了一下，是石油！我知道這種液體，價(jià)格是非常昂貴的！他不顧一切地沖向了村長(zhǎng)辦公室，拿走全村唯一的電話，撥向了省里，對(duì)對(duì)方說(shuō)道：“xx村發(fā)現(xiàn)了石油，石油啊！”他瘋狂地喊道。
幾天后，省里派人來(lái)考察。專(zhuān)家說(shuō)道：“這是一片大油田，能開(kāi)采50年。”50年？男孩瘋狂了，村里終于不會(huì)再一窮二白了！
男孩成功了，他因?yàn)樾闹谐錆M希望而成功了！也許點(diǎn)亮我們心中的希望，我們也可以成功吧！
點(diǎn)亮希望之燈（精選19篇）篇十四
一步一步腳印一次又一次深刻的探尋。
跌倒了爬起來(lái)繼續(xù)旅程。
讓所有的夢(mèng)從此不再懵懂。
點(diǎn)亮智慧人生點(diǎn)亮智慧的燈。
點(diǎn)亮幸福生活從此不同。
一步一步腳印一次又一次深刻的探尋。
跌倒了爬起來(lái)繼續(xù)旅程。
讓所有的夢(mèng)從此不再懵懂。
點(diǎn)亮智慧人生點(diǎn)亮智慧的燈。
點(diǎn)亮幸福生活從此不同。
讓所有的夢(mèng)從此不再懵懂。
點(diǎn)亮智慧人生點(diǎn)亮智慧的燈。
點(diǎn)亮幸福生活從此不同。
希望勵(lì)志的朋友們，能夠從中體會(huì)。
點(diǎn)亮希望之燈（精選19篇）篇十五
2057年，太陽(yáng)迅速膨脹，即將毀滅地球，人類(lèi)被迫在赤道附近裝上推動(dòng)器，由空間站引導(dǎo)，帶地球離開(kāi)銀河系。但在中途，幾臺(tái)推動(dòng)器沒(méi)了燃料，導(dǎo)致七天后地球?qū)⒂谀拘亲矒簟榱松妫祟?lèi)有了大膽的想法——點(diǎn)燃木星。
這是一部科幻電影《流浪地球》，看后，我感慨萬(wàn)千。
希望是什么?我在電影中找到了答案。電影中，面對(duì)著地球、木星相撞這一事實(shí)，無(wú)數(shù)人絕望了，他們有些低頭不語(yǔ)，有些唉聲嘆氣，還有些抱頭痛哭……可是，他們的行動(dòng)改變不了任何現(xiàn)狀。在這么緊要的危急關(guān)頭，他們?nèi)匀徊环艞壪ＭＷ盍钗腋袆?dòng)的便是韓朵朵的一番話：“大家好!我是韓朵朵，是一名初中生，現(xiàn)在情況危急，我很害怕，甚至全身顫抖，但我們不會(huì)放棄希望!前些日子，老師問(wèn)我們，什么是希望?希望這東西，之前我根本不相信，但現(xiàn)在我相信，我相信希望是我們這個(gè)年代像鉆石一樣珍貴的東西，它是我們回家的方向。現(xiàn)在我們正面臨巨大的危機(jī)，但我所在的救援隊(duì)有新的策略，可能性幾乎為零。但我們不能放棄這一絲一毫的希望，我們需要支援，一起拯救人類(lèi)吧!”我深深地理解到，當(dāng)他們的計(jì)劃眼見(jiàn)就要失敗，是一種力量使他們撐到最后，那就是“希望”。
影片中還有很多無(wú)助的場(chǎng)面，但沒(méi)有任何一個(gè)人退縮，因?yàn)樗麄冎溃坏┩丝s，在你面前的只有一條死路——死亡。但如果你繼續(xù)前行，抱有希望，永不言棄，便還有一絲生機(jī)。
《流浪地球》和諸多西方世界拯救地球的電影不同，是我們中華人文精神和價(jià)值的體現(xiàn)，是希望的傳承。吳京的話便是，我們還有孩子，孩子還有孩子，終有一天，他們是可以去貝加爾湖上釣魚(yú)的。
在日常生活中，誰(shuí)不曾有夢(mèng)想?但又有誰(shuí)堅(jiān)持到了最后?誰(shuí)的生活充滿了希望?看過(guò)這部電影，我知道了，有希望，才會(huì)有成功。蜘蛛網(wǎng)破了可以再修補(bǔ)好，因?yàn)樗邢Ｍ?樹(shù)葉的命運(yùn)最終不是凋零，因?yàn)樗邢Ｍ?鳥(niǎo)兒的翅膀斷了，可它心依然向藍(lán)，最終繼續(xù)飛行，因?yàn)樗邢ＭＲ驗(yàn)樗鼈兊南Ｍ辉茰纭?/p>
無(wú)論做什么事要有一顆自信心，要擁抱希望，叩亮希望之燈。我也有一個(gè)希望：考上忻一中。雖然挫折是家常便飯，但只要有目標(biāo)，只要有希望，便可越過(guò)去，并引導(dǎo)你走向一條平坦大道，最終走向成功!叩亮希望之燈，普照成功之星，就讓希望成為我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠郑瑸槌晒Σト龇N子。
當(dāng)希望之光照射到每一個(gè)人的心中時(shí)，世界便開(kāi)滿了美麗的花朵!
點(diǎn)亮希望之燈（精選19篇）篇十六
黃色的短袖，藍(lán)色的牛仔褲下包裹著瘦瘦小小的身子，臟兮兮的小手在不安分地?fù)钢澜牵诨㈩^似的臉上嵌著一雙不大不小的眼睛，眼神飄忽不定，透露著些許不安，這是我第一次見(jiàn)到小濤。
“小濤，這是你的班主任黃老師，快叫老師好！”一位年邁的老人拍了拍他瘦弱的肩膀，這位老人，想必是小濤的爺爺。
“黃老師，這孩子很調(diào)皮，我們?cè)诩夜懿坏剿院缶徒唤o你了。”老人無(wú)奈的對(duì)我說(shuō)道。
“黃老師，這個(gè)學(xué)生我有所耳聞，在中心幼兒園讀書(shū)的時(shí)候就是出了名的調(diào)皮！沒(méi)想到他會(huì)分到你班上。”協(xié)助報(bào)名的林老師私下對(duì)我說(shuō)。
7歲的他，大概是一個(gè)不太討喜的孩子。
黃老師！黃老師！”伴隨著“咚咚咚”敲門(mén)聲的是一群孩子焦急的呼喊聲，剛爬上床準(zhǔn)備午休的我立即穿好鞋，推開(kāi)門(mén)，“怎么了？”“黃老師，小濤把小民打哭了！”班長(zhǎng)向我報(bào)告。
“黃老師，今天第五節(jié)課后你們的班小濤帶著幾個(gè)同學(xué)在爬墻！請(qǐng)及時(shí)進(jìn)行教育。”政教處藍(lán)主任發(fā)短信過(guò)來(lái)。
哦，又是他，真是個(gè)令人“頭疼”的孩子。
這到底是一個(gè)怎樣的孩子？調(diào)皮搗蛋？強(qiáng)攻擊性？不守規(guī)矩？這些詞語(yǔ)安放在他身上并不為過(guò)。
“黃老師，你們班小濤6和7誰(shuí)更大都要想半天。這可怎么辦！”數(shù)學(xué)老師走進(jìn)辦公室直奔向我辦公桌，臉上寫(xiě)滿了“孺子不可教也”。“原來(lái)他的數(shù)學(xué)也這么糟糕。”我暗自想到。
“說(shuō)到底，這孩子也挺可憐的。”數(shù)學(xué)老師說(shuō)道，“我和他爸爸是同學(xué)，他們家情況我多少也了解一點(diǎn)”
在數(shù)學(xué)老師的娓娓道來(lái)下，我大致了解了小濤家的情況。
在小濤兩歲的時(shí)候，他的父母因性格不合離婚，母親不愿帶著“拖油瓶”，所以小濤跟隨父親生活。其父親愛(ài)喝酒打牌，脾氣較暴躁。在小濤四歲的時(shí)候再婚，并與第二任妻子育有一女。再婚后，對(duì)小濤的關(guān)心更少了，更多的時(shí)候，小濤是由年邁的爺爺帶大的。
得知小濤的家庭情況后，我久久不能平靜。缺乏愛(ài)的原生家庭、脾氣暴躁的父親、放任自流的教養(yǎng)方式就這樣疊加在一個(gè)孩子身上，未免太過(guò)殘忍。“家庭不僅是個(gè)人生活的起點(diǎn)，也是人格形成的源頭。”之前的一切，也似乎有了答案。小濤該怎么辦？我，又該怎么辦？我不禁陷入了沉思。
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。”在咨詢了湖南省心理咨詢師協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)阿木老師后，再結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，我制定了一系列計(jì)劃：
首先是與其父親進(jìn)行認(rèn)知上的溝通。讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的狀況，以及家庭給孩子帶來(lái)的一些心理上的問(wèn)題，提醒家長(zhǎng)注意平時(shí)傷害到學(xué)生的言行，并與家長(zhǎng)溝通如何做好孩子的心理健康教育工作。
其次是進(jìn)行必要的情感干預(yù)。當(dāng)代教育家弗雷勒認(rèn)為：沒(méi)有愛(ài)，教師的工作將失去意義。對(duì)于父離異家庭的孩子，他們更需要親情，對(duì)師愛(ài)、友愛(ài)更為敏感。教師若能給他們無(wú)私的愛(ài)，他們將重獲溫情，“親其師才能信其道”。同時(shí)我也發(fā)動(dòng)班級(jí)其他學(xué)生積極與小濤交流，讓他感受到班集體的溫暖。
機(jī)制、合適的獎(jiǎng)懲制度有效地對(duì)其不良行為進(jìn)行干預(yù)，讓小濤養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
最后是多用贊賞性眼光看待孩子。離異家庭的孩子相較于其他家庭的孩子更缺乏安全感、更自卑。我想，小濤的“惹是生非”也可能只是想引起大家的注意。在得知他家庭情況之前，毫無(wú)教育教學(xué)以及班主任工作經(jīng)驗(yàn)的我錯(cuò)誤地將他貼上了“標(biāo)簽”，將他視為“令人頭疼的孩子”。知道后，滿是心疼。在之前，批評(píng)的次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了表?yè)P(yáng)，之后，我更多的關(guān)注其閃光點(diǎn)，不再吝嗇表?yè)P(yáng)。當(dāng)我在課堂上表?yè)P(yáng)小濤有進(jìn)步時(shí)，看到他害羞又高興的神色時(shí)，我知道，進(jìn)步的不只是他，還有初為人師的我。
人是教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，也是歸宿。我們應(yīng)發(fā)掘?qū)W生的無(wú)限可能性，用愛(ài)去澆灌每一株幼苗，相信生命個(gè)體的希望與神奇。用愛(ài)點(diǎn)一盞希望的燈，將希望之光傳達(dá)給我們觸手可及的孩子。
點(diǎn)亮希望之燈（精選19篇）篇十七
人們常說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的朋友，是成長(zhǎng)的路燈，也是登上文學(xué)殿堂的階梯。”相信很多朋友都會(huì)認(rèn)同這句話。我喜歡讀安徒生童話，其中給我印象最深的是《賣(mài)火柴的小女孩》。當(dāng)我讀完這個(gè)故事的時(shí)候，我深深地震撼了。墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹(shù)、慈祥的奶奶。”這對(duì)于可憐的小女孩，這些只是幻想而已，但這說(shuō)明了小女孩在現(xiàn)實(shí)生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應(yīng)該擁有的一切啊！可是，這應(yīng)該有的一切卻完全是泡影。最終，她卻在火柴帶來(lái)的溫暖中飛向天堂。有人認(rèn)為小女孩的悲慘命運(yùn)令人難過(guò)，讓人同情。我卻覺(jué)得小女孩擁有的這一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻溫暖了自己的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。
我和她同樣是女孩，同樣的年齡，但我們的命運(yùn)卻如此不同。小女孩生活在黑暗的社會(huì)，沒(méi)有幸福，沒(méi)有關(guān)愛(ài)，沒(méi)有快樂(lè)！只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)。我真為自己生活在美好的現(xiàn)在而慶幸。如果小女孩生活在現(xiàn)在，她也一定能和我們一樣，每天背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)；如果小女孩生活在現(xiàn)在，在大年夜里，她一定和家人一起在吃團(tuán)圓飯。
讀完了這篇文章，我似乎長(zhǎng)大了,朦朧中懂得了什么。在這個(gè)世界上，有我們這些生活在幸福而快樂(lè)的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛(ài)，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著我們，使我們不感寒冷，無(wú)憂無(wú)愁。可是，在快樂(lè)的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界其他角落的孩子們，他們沒(méi)有一個(gè)溫暖的'被窩，生活在冰冷的世界。和他們相比，我們是幸福的。更重要的是這個(gè)故事讓我們的同情心和善良得到了滋潤(rùn)和洗禮。我們不能阻止小女孩悲劇的發(fā)生，可是我們卻能做些什么。生活本身是酸甜苦辣的，但做人的情操和理念卻是自己可以牢牢把握的。一個(gè)高尚的人，應(yīng)該具備這樣一種基本的美德，那就是幫助那些需要幫助的人，關(guān)心那些比自己弱小的人，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危。看看這個(gè)一無(wú)所有的小女孩吧，她用微薄的渴望和夢(mèng)想提醒了我們擦亮心中的那根火柴！親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)不要再猶豫，伸出你的友愛(ài)之手，助人并且以之為樂(lè)，世界將因你而更加明亮！
點(diǎn)亮希望之燈（精選19篇）篇十八
在一間簡(jiǎn)陋的柴房里，隱隱約約閃現(xiàn)著一點(diǎn)點(diǎn)微弱的亮光。若仔細(xì)看，是一枚快要熄滅的燈草，火焰如枯草般，好像微風(fēng)一過(guò)便要熄滅。
無(wú)情的寒風(fēng)如兇獸般呼嘯而來(lái)。星點(diǎn)般的火焰在如溫玉般泛黃的油面上隨風(fēng)起舞，像舞蝶撲動(dòng)著火紅的舞裙在冬日的黑夜中孤獨(dú)炫舞。這一刻，似熄滅卻又在燃燒的火光正在用她微弱的、纖細(xì)的身子與刺骨的寒風(fēng)殊死搏斗著。
風(fēng)似乎有些累了，停了一會(huì)。微弱的燈光不知從哪來(lái)的`力量，顫抖著、吶喊著，號(hào)召著那些從她身上散落的孩子們重新凝聚。此刻火苗猶如那荷花的梗筆直挺立，屋內(nèi)頓時(shí)一片光亮。
風(fēng)又來(lái)了，猶如滿天兵刃鉆入，劃破了此時(shí)的寧?kù)o。它用君臨天下的姿態(tài)俯視著那卑微的火焰：“睡吧，為何還要苦苦支撐！”她挺起胸膛道：“我愿燃盡此生！”這時(shí)風(fēng)似乎有了魂一般，猛向燈芯撲去，身子纖細(xì)的她用盡所有的力氣躲閃著。映在墻上的身影像一位絕代佳人在天地間舞蹈，不停地旋轉(zhuǎn)、舞動(dòng)……千姿百態(tài)。若有誰(shuí)看到定會(huì)拍手叫絕。
風(fēng)被她的頑強(qiáng)嚇跑了。
不知不覺(jué)，燈油將要枯竭，殘留的火星在茍延殘喘。走進(jìn)屋內(nèi)的主人見(jiàn)此情景，將她取走，扔到地上，她被塵封了。
她哀嘆一聲，笑道：“風(fēng)過(guò)紅殘，無(wú)人知曉，燭如紅顏，紅顏命薄。”
對(duì)啊！當(dāng)她累了，快倒下的時(shí)候，但愿有些人為她擋些風(fēng)添點(diǎn)油，點(diǎn)亮她在心中希望的燈，讓她重燃生命的希望，全力綻放如夏花璀璨的花火。那她在生命燃盡的一刻定會(huì)說(shuō)：“謝了！”
點(diǎn)亮希望之燈（精選19篇）篇十九
第一段：序言（200字）。
希望，是人們生活中永不熄滅的火焰。它是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，也是人們追求幸福和成功的源泉。然而，在生活的道路上，我們不可避免地會(huì)遇到挫折和困難，甚至曾經(jīng)失去希望。好在，深知希望的重要性和它點(diǎn)亮人生的力量，我們始終不斷地努力并重新點(diǎn)燃內(nèi)心閃爍的希望之光。
第二段：挑戰(zhàn)與堅(jiān)持（200字）。
打開(kāi)歷史的卷頁(yè)，我們會(huì)看到許多偉大的人物，他們?cè)谀婢持袌?jiān)持初心，不放棄希望，并因此取得了舉世矚目的成就。朱德、彭德懷、劉伯承等偉大的抗戰(zhàn)將領(lǐng)，在中國(guó)人民抗擊日本侵略者的艱難歲月中，以頑強(qiáng)的毅力和信念擊敗了強(qiáng)大的敵人。尤里·加加林、尼爾·阿姆斯特朗等宇航員，為了實(shí)現(xiàn)人類(lèi)征服宇宙的夢(mèng)想，毫無(wú)畏懼地對(duì)抗著各種不可預(yù)知的危險(xiǎn)。他們的堅(jiān)持和勇氣，給了無(wú)數(shù)的人們希望的力量。
第三段：扶持與奉獻(xiàn)（200字）。
希望之火是人類(lèi)共有的財(cái)富，我們每個(gè)人都有責(zé)任助人為樂(lè)，將希望傳遞給那些正處于困境中的人們。慈善機(jī)構(gòu)、志愿者組織等積極參與社會(huì)公益事業(yè)的人們，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力，為社會(huì)的發(fā)展增添了幸福的色彩。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)不僅點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)人的希望之燈，也給了更多人們新的勇氣和動(dòng)力。
第四段：照亮靈魂的力量（200字）。
人們往往認(rèn)為，希望和幸福是由物質(zhì)的富足或者外部的成功帶來(lái)的。然而，事實(shí)是，真正能夠點(diǎn)亮希望的力量來(lái)自我們內(nèi)心深處的無(wú)畏與勇氣。當(dāng)我們面臨挫折和失敗時(shí)，內(nèi)心的希望之光能夠鼓舞我們不斷向前，克服困難，追求夢(mèng)想。正是這種照亮靈魂的力量，讓我們不再畏懼失敗，踏上成功的人生道路。
第五段：展望未來(lái)（200字）。
每個(gè)人都希望擁有一個(gè)美好的未來(lái)。那么，如何點(diǎn)亮希望，為未來(lái)?yè)P(yáng)帆起航呢？首先，我們要樹(shù)立堅(jiān)定的信念，堅(jiān)信希望與努力是完全相關(guān)的。其次，我們要保持積極的態(tài)度，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，堅(jiān)信困難只是一時(shí)的，而希望終將降臨。最后，我們要勇敢地面對(duì)自己的夢(mèng)想，并為之不斷努力奮斗。只有這樣，我們才能點(diǎn)亮希望，迎接未來(lái)的光明。
總結(jié)：
希望是人們心中永不熄滅的火焰。通過(guò)挑戰(zhàn)與堅(jiān)持，我們能夠重新點(diǎn)亮希望之光；通過(guò)扶持與奉獻(xiàn)，我們能夠?qū)⑾Ｍ麄鬟f給更多的人們；通過(guò)照亮靈魂的力量，我們能夠面對(duì)困難和失敗，追求夢(mèng)想；通過(guò)展望未來(lái)，我們將擁有美好的人生。讓我們攜帶希望的火炬，為自己和他人點(diǎn)亮生活的道路，追尋幸福和成功的真諦。希望之光，永不熄滅。