高水平的作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,甚至改變讀者的觀念。以下這些優(yōu)秀作文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),觀點(diǎn)獨(dú)到,給人一種耐人尋味的感覺。
書帶給我的快樂(通用18篇)篇一
書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),書是社會(huì)文化的結(jié)晶。讀書,可以領(lǐng)悟人生道理;讀書,可以知曉世事滄桑;讀書,可以廣濟(jì)天下民眾。在這個(gè)信息化的世界里,讀書是我們獲取知識(shí)的主要途徑之一。
書是知識(shí)的寶庫,儲(chǔ)存著無數(shù)的精神食糧,讀書就是打開這座寶庫的鑰匙,是人類的最高享受。我們寂寞時(shí),可以從書中得到安慰;有疑難時(shí),他會(huì)給我們解答。
我有許多愛好:畫畫、做手工、看電視、玩電腦。但我最喜歡看書。放學(xué)回到家,我就捧起書看。《柳林風(fēng)聲》、《塔克的郊外》、《藍(lán)色的海豚島》。我都愛看。雖稱不上是”書呆子“,也算上是”小書迷"了。
看書成了我的一個(gè)習(xí)慣,吃飯時(shí)看,上廁所時(shí)看。記得有一次,我正在書的海洋遨游,忽然覺得肚子疼,想上廁所。無論有多著急,我還是拿起《喜樂與我》沖進(jìn)廁所,把門關(guān)上后,就一邊方便,一邊津津有味的看起書來。一頁,兩頁,我想一匹餓狼,貪婪的讀著,我很快樂,也很懼怕--這種竊讀的滋味。
當(dāng)聽見媽媽用溫柔的聲音喊我吃飯時(shí),我才發(fā)覺自己已經(jīng)讀了一個(gè)多鐘頭了。我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍的打開門,偷偷溜進(jìn)房間。
我讀書,我快樂,但愿天下書無盡,化為生生世世伴。
書帶給我的快樂(通用18篇)篇二
在人生的生活之中,有很多的事物是我們不能缺少的。有的人認(rèn)為是金錢,還有的人認(rèn)為是金銀珠寶,可是我認(rèn)為書才是我們不可缺少的一部分。
書籍,能夠帶給我們無限的快樂,有時(shí)也會(huì)帶給我們最為真實(shí)的人生經(jīng)驗(yàn)和我們想要的知識(shí)。書籍是我們?nèi)松缆飞系陌閭H,也是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)真誠的朋友,它可以在我們有問題時(shí),為我們尋找問題的答案;它也可以在我們遇到困難的時(shí)候,為我們尋找經(jīng)驗(yàn)從而能夠讓我們從困難中脫險(xiǎn)。
有的人會(huì)這樣的認(rèn)為,讀書不是一件非常枯燥無味的苦差事嗎?而我的回答是:不是的。讀書應(yīng)該是美的享受。如果讀一本好的書籍,那么我們就會(huì)從中學(xué)到豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),還可以領(lǐng)悟到作者的豐富的情感。當(dāng)你在仔細(xì)地品讀一本好的書時(shí),那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的知識(shí)能夠帶給你快樂,也只有這樣,我們才能夠認(rèn)真的品讀一本好的書籍。
書帶給我的快樂(通用18篇)篇三
(二)板凳要坐十年冷,文章不寫一句空。
(二)海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
當(dāng)我讀起王之渙的;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”時(shí),我常常不由自主地想起多多與我之間的小故事,那份珍貴的友誼我至今難忘。
……。
無論是唐詩還是宋詞,它們將成為我生命中不可缺少的一部分!它們就是我生命中的快樂(來源:)!
書帶給我的快樂(通用18篇)篇四
考試成績(jī)出來以后,周老師把每個(gè)人的總分及排名報(bào)了一遍,當(dāng)報(bào)到我時(shí),我心里一陣開心,我排在全年級(jí)第三十六名,還不錯(cuò)。
回家的路上,我就樂了,拿著試卷,在路上想:考的那么好,媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的,我先氣氣她,在給她一個(gè)驚喜這個(gè)計(jì)劃一定出來,我就笑了起來。
回到家中,我裝出一副考的很差的樣子,媽媽一看,問我:“考試幾分?”我裝出吞吞吐吐的樣子,說:“語文63分,數(shù)學(xué)76分。”媽媽一聽就要揚(yáng)手打我,我馬上躲開了,可能是媽媽知道打孩子不好,就對(duì)我說:“孩子,成績(jī)上不去可不是件好事,媽媽小時(shí)候每門功課都在90分以上!你要向媽媽學(xué)習(xí)。”我邊聽邊想:騙騙你還真信了,我有可能那么差嗎?我有了一點(diǎn)笑意但強(qiáng)忍住了,聽媽媽講著講著,我又想:現(xiàn)在是火上澆油,等一下就是火上澆水了。我忍不住了,笑了出來。
媽媽問我:“你笑什么?”我把試卷給媽媽一看。當(dāng)媽媽看到全年級(jí)第36名時(shí),說:“兒子,你終于爭(zhēng)氣了。”
書帶給我的快樂(通用18篇)篇五
考試成績(jī)出來以后,蔡老師把每個(gè)人的總分報(bào)了一遍。當(dāng)報(bào)到我時(shí),我心里一陣開心——我語文100分,數(shù)學(xué)100分,我頓時(shí)高興得嘴巴都像秋天的石榴——合不攏了。
回到家中,我裝出一副考的很差的樣子,媽媽一看,就問我:“考試多少分?“我裝作吞吞吐吐的樣子,說:“語文64分,數(shù)學(xué)59分。”媽媽一聽就要揚(yáng)手打我,我馬上躲開了,可能是媽媽知道打孩子不好,就對(duì)我說:“孩子,成績(jī)不好可不是件好事,媽媽向你這樣小的時(shí)候可是每門功課都在90分以上呢!你要好好地向媽媽學(xué)習(xí)。”我邊聽邊想:騙騙你還真信了,我有可能那么差嗎?我有了一點(diǎn)笑意,但為了保守秘密,強(qiáng)忍住了,聽媽媽講著講著,我又想:現(xiàn)在是火上澆油,等一下就是火上澆水了。這時(shí),我再也忍不住了,笑了出來。
這時(shí),媽媽突然疑惑地問我:“你笑什么?”我把試卷給媽媽一看。當(dāng)媽媽看到滿分試卷時(shí),說:“兒子,你終于為媽媽爭(zhēng)口氣了。”
書帶給我的快樂(通用18篇)篇六
小學(xué)的時(shí)候老師說過:“人的一生在于運(yùn)動(dòng)”,我謹(jǐn)記了這一句話,因?yàn)槲业倪@體型之前使我很失望,因?yàn)槲蚁嘈胚\(yùn)動(dòng),因?yàn)槲蚁嘈胚\(yùn)動(dòng)會(huì)帶給我快樂。果不其然,老師說的真不錯(cuò)!
在我實(shí)施這一項(xiàng)“偉大工程”時(shí),我一直有這樣的目標(biāo):志有月球,就不會(huì)羨慕雄鷹。目標(biāo)不是掛在墻上的口號(hào),不是標(biāo)榜自己的商標(biāo),不是安慰自己的借口,目標(biāo)應(yīng)是我靈魂的指南針,應(yīng)該是我全身流動(dòng)的血液,應(yīng)該激發(fā)我的每一根神經(jīng),這樣才能使自己激情萬丈,讓自己的決心更堅(jiān)定、意志更堅(jiān)強(qiáng)、智能更活躍。只要立刻行動(dòng)、排除萬難,這樣就能走到成功。
以前我的體型稍胖,有很多人都嘲笑我胖,使我在同學(xué)面前不敢抬頭。我就一直靠著自己的舞蹈功底支撐到現(xiàn)在。正在我讀六年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候,我有一種減肥的想法,可是,因?yàn)槲业男拍畈粓?jiān)定,所以幾次都沒有成功。到我真正想要減肥的時(shí)候,我怕我又會(huì)失敗或一些其他因素,所以我就在網(wǎng)上查了一些勵(lì)志的名言、名句當(dāng)我的座右銘。這個(gè)座右銘成就了我的減肥夢(mèng)。雖然在我減肥的過程中遇到了許多艱難險(xiǎn)阻:有時(shí)候運(yùn)動(dòng)量過大,導(dǎo)致腿發(fā)酸;有的時(shí)候劇烈運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致腿抽筋;有的時(shí)候不小心摔了,疼到走路都走不了。但每次看到這座右銘,我便會(huì)一次又一次努力做運(yùn)動(dòng),堅(jiān)持下去。這個(gè)座右銘使我在運(yùn)動(dòng)中得到了快樂,這種運(yùn)動(dòng)的快樂是別人所無法領(lǐng)會(huì)的,當(dāng)然,我能得到這份快樂,座右銘也幫了我不少忙,我至今都還記得我的座右銘:學(xué)做彈簧,越壓越有力量!
就是這個(gè)座右銘讓我在運(yùn)動(dòng)中越來越有力量,越來越不害怕困難挫折:生活處處存在壓力,有時(shí),壓力猶如泰山壓頂,使我們不堪重負(fù),關(guān)鍵是面對(duì)壓力,我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié),為自己創(chuàng)造一個(gè)有利的心理環(huán)境,這樣才能把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,一步一步走向成功,走向明天的輝煌。沒有壓力就沒有動(dòng)力;機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,壓力與動(dòng)力共生。
書帶給我的快樂(通用18篇)篇七
人應(yīng)該講誠信,不應(yīng)該撒謊。可是,有時(shí)是需要善意的謊言的,在某些情況下,善意的謊言還會(huì)給人帶來好處呢!有一次,謊言就給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
記得那是一年的冬天,我在已經(jīng)凍了冰的河面上玩耍時(shí),無意間看到了冰面上的一處冰裂縫了,于是,我產(chǎn)生了一個(gè)好奇的想法,想收集一塊特殊形狀的冰作為來河邊的紀(jì)念,于是,我精心的在裂縫處鑿著,功夫不負(fù)有心人,我鑿下一塊大冰塊,然后我有用心設(shè)計(jì)著自己喜歡的形狀——心形,我按照自己設(shè)計(jì)的心形細(xì)心的鑿去冰塊外圍多余的地方,心形冰晶終于呈現(xiàn)在我面前的,此時(shí),我的心中有一種難以言表的高興勁。我?guī)е@種好心情捧著我心愛的冰晶高高興興的回家了,到家后,把它用塑料袋包好,放在外面的窗臺(tái)上。
由于我前天玩的太高興了,玩完便把冰晶放在屋里的窗臺(tái)上了,第二天早上起來時(shí),我愣住了,冰晶全部化成了水,我本來想吃過早飯就去河里再精心雕琢一個(gè)和你的冰晶一模一樣的冰晶還給你的,可是,我還沒來得急走,你就來我家了,為了不讓你傷心,我只好說今天還你了。昨天你走后,我親自去冰面上挑選了一塊最潔凈的冰,精心雕琢,本想雕刻一個(gè)和你的一模一樣的心形冰晶,雖然我努力雕琢了,可與你的還是有點(diǎn)差距的,希望你能原諒我!
聽了朋友的話我非常感動(dòng),雖然她還我一個(gè)與我的心形冰晶不大相同的冰晶,但我知道這是她用心為我雕琢的,想到她的用心良苦,想到她那善意的謊言是為了不讓我傷心,想給我快樂,我真為有這樣的一個(gè)朋友而快樂無比。
這就是謊言帶給我的快樂,其實(shí),雖然謊言比較可怕,但有時(shí)謊言也會(huì)帶給人無盡的好處的,我們應(yīng)該善待善意的謊言。
書帶給我的快樂(通用18篇)篇八
古人云:讀萬卷書,行萬里路。高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我一直把讀書作為自己快樂的源泉。
三歲時(shí),我就開始讀幼兒園了。我不喜歡那兒的生活,一回到家,就纏著媽媽講故事,小紅帽、白雪公主的命運(yùn)吸引著我,我全神貫注地聽著,有時(shí)在睡覺前再講給媽媽聽。媽媽見我這么喜歡讀書,于是給我買了一本注音版的《聽媽媽講故事》,上面還有插圖。我一放學(xué),就寶貝似的拿起書一個(gè)字一個(gè)字地啃。《娃娃讀唐詩》、《弟子規(guī)》陪伴我度過了許多快樂的時(shí)光。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,書籍也和飯食一樣滋潤著我的成長(zhǎng)。《開啟孩子聰明智慧的故事》讓我明白知錯(cuò)就改、不怕困難是做人難得的品質(zhì)。《愛的教育》講述了主人公安利柯從五年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生生活,他們父子之間的深切關(guān)愛、朋友之間的純真友誼,讓我懂得要尊重父母,要與同學(xué)和諧相處的人情世故。
記得有一次,爸爸媽媽帶我去三角洲的家家福超市買東西,我覺得無聊,獨(dú)自跑出來,溜進(jìn)了隔壁的“希望讀書社”,拿著一本《西游記》看得津津有味,神通廣大的孫悟空會(huì)七十二變,還會(huì)翻筋斗云,在保護(hù)師傅西天取經(jīng)的路上降妖除魔,這些離奇的`故事讓我忘記了一切,等爸媽出來沒看見我,可把他們嚇壞了,還以為我被壞人拐跑了呢。從那以后,他們給我辦了一張讀書卡,節(jié)假日到書店看書成了我的習(xí)慣,書籍給我的生活增添了無窮的樂趣。
書讀得多了,我的習(xí)作水平也不斷提高。有一次,老師布置寫昆蟲的片段。我拿著饅頭末兒吸引螞蟻,拿著放大鏡觀察了一個(gè)上午,發(fā)現(xiàn)螞蟻可以搬動(dòng)比它們的身體大許多倍的食物,我發(fā)揮想象,結(jié)合平時(shí)看書積累的一些優(yōu)秀詞語和片段,不費(fèi)吹灰之力就完成了,還得到老師的高度評(píng)價(jià),并當(dāng)作范文在全班朗讀。后來,《我的天使夢(mèng)》在全縣環(huán)保征文中獲得二等獎(jiǎng),《幸福有您,感恩同行》在荊門市書信大賽中獲得一等獎(jiǎng),《快樂的節(jié)日》與《我的未來我做主》獲得省一等獎(jiǎng),還有十幾篇優(yōu)秀習(xí)作登載在“荊門教育信息網(wǎng)”上。
“吾生也有涯,而知也無涯。”我覺得,讀書成了我生活的一部分,讀書讓我充實(shí),讀書讓我聰明,讀書是我快樂的源泉!
書帶給我的快樂(通用18篇)篇九
書是我最好的朋友,它不單單帶給我許多知識(shí),還使我懂得了很多道理,并給我?guī)砜鞓贰5珪袝r(shí)也會(huì)給我?guī)硪唤z絲憂愁。接下來我就和大家說說我和書的故事吧!
在我剛上小學(xué)時(shí),我并不喜歡看書,就是在老爸大人的“命令”下勉強(qiáng)看書也是走馬觀花應(yīng)付了事。直到我們的班主任陳老師讓我們每天回家看半小時(shí)課外書以增長(zhǎng)知識(shí)。剛開始時(shí)我很不樂意,可看著看著就被書中的精彩情景吸引了,于是漸漸養(yǎng)成了每天回家看書的好習(xí)慣。從童話書,到作文書,再到歷史書和軍事書,還有生物學(xué)書等等,它們都被我盡收囊中,化為了我的知識(shí)。漸漸的,我的作文成績(jī)也飛速上升,經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班級(jí)朗讀,每當(dāng)此時(shí),我心中就好像吃了蜜一樣,甜滋滋的,可開心了。真是感謝陳老師呀,是她幫我養(yǎng)成了愛看書的`習(xí)慣。因?yàn)槲抑牢易魑乃降奶岣呤俏茵B(yǎng)成了看課外書的習(xí)慣。
各種各樣的書帶給了我許多感動(dòng)。例《假如給我三天光明》告訴我要好好珍惜現(xiàn)在美好的一切,當(dāng)你失去了就再也回不來了。我很喜歡沈石溪的動(dòng)物小說如《雪豹悲歌》,我被文中那偉大的母愛深深地震撼了。我又開始讀更多沈石溪?jiǎng)e的動(dòng)物小說例如《狼王夢(mèng)》,《雄獅去流浪》等等,它們告訴了我一個(gè)個(gè)道理,比如說母愛的偉大,手足之間的團(tuán)結(jié),這些道理讓我受益匪淺。我又迷上了四大名著。有時(shí)我為賈府里的勾心斗角感到悲傷,有時(shí)則為水滸中的俠義而贊賞,有時(shí)為西游記里悟空的機(jī)智而贊嘆,還對(duì)足智多謀的諸葛亮自嘆不如。從這些書中,我得到了許多情感和靈感。就這樣,我在書的天地里盡情飛翔,體會(huì)到了無數(shù)快樂的氣息。還得了個(gè)美名——小書蟲。有時(shí),就連下課我也抓緊時(shí)間看書,同學(xué)來找我玩,我也置之不理,還得罪了不少同學(xué)呢!現(xiàn)在我也在此道個(gè)歉,我不是故意不理你們的,我真的是看書看的太入迷了才忘了理你們的,希望你們能原諒啊。
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在書中,有著許多知識(shí),我們要多看書,看好書,快樂的看書,只有這樣才能積累更多的知識(shí)!
書帶給我的快樂(通用18篇)篇十
愛分兩種:大愛和小愛,兒女私情是小愛,父母,兄弟,團(tuán)體之間的愛是大愛。
一轉(zhuǎn)眼滄海蒼天,往事云煙周圍卻早已物是人非,小學(xué)與朋友的玩鬧嬉戲,初中埋頭的奮筆疾書無不是美好的回憶,這些事好似發(fā)生在昨日,又好似發(fā)生在亙古以前。而這些美好無比的回憶全被時(shí)間塵封在記憶的長(zhǎng)河之中。
那是我還沒上初中,而且是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槲沂莿倓傓D(zhuǎn)過去的,當(dāng)時(shí)誰都不認(rèn)識(shí),又因?yàn)槲艺脹]帶卷子讓我非常苦惱,只能決定第二天去早點(diǎn)將卷子補(bǔ)完,這種種意外弄成了這次的事。
第二天,因?yàn)榫碜拥氖挛艺箾]睡好,起床收拾了下就直接去了學(xué)校,在學(xué)校買了個(gè)面包邊吃邊走。但是剛剛走進(jìn)教室就驚訝了下,因?yàn)槔锩嬗袃扇齻€(gè)男的湊在一起補(bǔ)作業(yè),其中就有我以后的好基友,他們看我進(jìn)來問道:“補(bǔ)作業(yè)?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,而那個(gè)人超級(jí)熱情直接把我拉過去一起補(bǔ)作業(yè),并且說:“人都力量大嘛,來一起補(bǔ)。”我倒是沒什么意見,雖然當(dāng)時(shí)很早但是我們幾個(gè)人卻很亢奮,因?yàn)槿绻幸蝗擞蓄}目不會(huì)就會(huì)有人去幫助他,但是遇到答案不同的就會(huì)各自說出各自的理由,看誰更有理,我很喜歡這種氣氛,就這樣在我們歡聲笑語中之中流去,原本一張很難的卷子硬是被我們?cè)谝恍r(shí)內(nèi)寫完,而且成績(jī)還不錯(cuò)。通過這次事情我與他們幾個(gè)人的關(guān)系好了許多,也讓我明白了學(xué)校好不代表成績(jī)好,而那些樂于幫助別人學(xué)習(xí)的人成績(jī)肯定不會(huì)很差。
這就是團(tuán)體之間的愛,大愛!無私的幫助別人,經(jīng)過這件事情后我慢慢地融入了這個(gè)學(xué)校。
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書帶給我的快樂(通用18篇)篇十一
興趣是人生進(jìn)步的起點(diǎn),一個(gè)人只要有了好奇心并為之付出行動(dòng),就能有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造,從中受益,掌握未知的東西。
看著一個(gè)被我打開了“身體”,又組裝了“身體”的電動(dòng)橡皮,回憶它帶給我的樂趣,我越想越有味道。
尤其是把電動(dòng)橡皮打開的時(shí)候,看到了一些鐵,兩個(gè)電池,一個(gè)可以轉(zhuǎn)的東西。鐵被我弄變形了,我“將計(jì)就計(jì)”,把鐵放在磁鐵上,接上電池,一按就轉(zhuǎn)了。太好了,這讓我知道電動(dòng)的原理。等我把電動(dòng)橡皮裝上的時(shí)候,好高興,好開心啊!
一次一個(gè)同學(xué)的槍壞了,他說:“我的槍壞了,誰可以幫助我呢?”他說話的時(shí)候,帶著請(qǐng)求的眼神看著我,可以看出來,他很想玩那把槍。
我說:“讓我看看。”
我一看,這不是彈簧壞了嗎?我給他上個(gè)彈簧,好使了。
那個(gè)同學(xué)端著槍,開心得又蹦又跳。看到我?guī)Ыo他的快樂,我也高興極了,這也更堅(jiān)定了我的信心。我相信,只要我肯動(dòng)腦,肯吃苦,什么東西都難不倒我。
打開、組裝東西,成了我的愛好興趣,有了這個(gè)興趣,我很快樂。
書帶給我的快樂(通用18篇)篇十二
愛是偉大的,愛可以給我們帶來力量,讓我們有了前行的勇氣,愛可以給我們帶來快樂,讓我們開心樂觀地面對(duì)我們的人生。
親情的愛是偉大的.,在人生中,可貴的是親情,親情帶給你的愛是一輩子取之不盡的財(cái)富。親情,也會(huì)給你帶來快樂。
記得有一次,我不知為啥得病住了院。誰都知道,得病打針是痛苦的,住院更是痛苦的。醫(yī)院就像一個(gè)牢房,把我緊鎖在里面,得不到點(diǎn)滴的快樂。就在我最憂郁的時(shí)候,眼前出現(xiàn)了幾個(gè)熟悉的身影——爸爸、媽媽、姐姐、弟弟。他們來了,帶著滿臉的微笑來了。我頓時(shí)無比興奮。在這一段漫長(zhǎng)的日子里,他們給了我無窮無盡的快樂;爸爸給我講古代故事,讓我得到了無窮的知識(shí);媽媽無微不至地照顧我,讓我得到了溫暖的關(guān)懷。而弟弟呢,則給我玩游戲,講笑話,讓我每時(shí)每刻都輕松自在,無憂無慮。打針時(shí),他還跟我說:“姐姐,不要怕。打針不過是螞蟻咬,不會(huì)痛的。姐姐,你是最勇敢的。”正由于他的這些話,讓我每次都輕松過了打針這一關(guān)。姐姐則給我輔導(dǎo)功課,我的成績(jī)不但沒有下降,反而上升了。我們一家整天都這樣在一起,幸福美滿地過了一天又一天。我忽而覺得,住院也是快樂的。因?yàn)樵谀抢镉杏H情,有親人的愛。
尤其是親人們的愛讓我的成長(zhǎng)一路走來都風(fēng)雨無畏。謝謝你們的愛讓我這么快樂地成長(zhǎng)著!
書帶給我的快樂(通用18篇)篇十三
有位姑娘,醉了這世界,美了這凡塵,朵朵花開皆為她,瓣瓣花落隨她去。陪伴她,讀懂她,是我最大的快樂。
“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”
她有時(shí)很貪玩,曾在陽春三月帶我看盡兒童喧鬧,而她亦加入這玩耍的隊(duì)伍,跑著,跳著。看“春風(fēng)吹又生”的小草,嗅“亂花漸欲迷人眼”的花香,淋“潤物細(xì)無聲”的第一場(chǎng)春雨。
我望看她展開的笑顏,心中開了一朵甜甜的花。
“天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”
她有時(shí)神通廣大,曾帶我去看天連云濤的翻涌,看霧繞山頭的縹緲,看天河流轉(zhuǎn),看群星飛舞。因?yàn)樗疑裼瘟四遣灰粯拥氖澜纾b望牛郎織女跨越鵲橋相會(huì),聆聽“人間難得幾回聞”的仙樂,體會(huì)“手可摘星辰”的絕妙。
我望著她逍遙的身影,心中蕩漾起層層的漣漪。
“繁花似錦免安寧,淡云流水度此生”
她有時(shí)又很安靜,沏一壺香茗,帶著落日的余溫,帶我一起感受“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”的超然,眺望“山氣日夕佳,飛鳥相與還”的美景,欣賞“七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前”的絕妙,體會(huì)“深林人不知,明月來相照”的靜謐。
我望著她的滿頭華發(fā),望著她嘴角的那抹微笑,跨越千年,依然美得動(dòng)人心魄。
謝謝你,陪伴我長(zhǎng)大。
遇到你,是我今生最大的快樂。
無論你變做何種模樣,不變的是你在我心中的記憶——書,我永遠(yuǎn)的朋友!
書帶給我的快樂(通用18篇)篇十四
書山有路勤為徑,云程有路志為梯。這是我最欣賞的名言。讀書需勤奮,讀書更應(yīng)該是一種享受,而我們也不難發(fā)現(xiàn),在我們求取知識(shí)的道路上,總會(huì)有這樣或那樣的艱難險(xiǎn)阻,而這正需要我們的毅力才行!
讀書謂三道:心到,眼到,口到。我們讀書要專心致志,另外,見到好詞好句要及時(shí)的做標(biāo)記,并記下來,這樣時(shí)間長(zhǎng)了便會(huì)對(duì)我們的寫作水平有莫大的幫助。——學(xué)會(huì)讀書是快樂的。
讀書可以凈化人的靈魂,讓人的心靈變得美好。
我曾讀過一篇叫《賣花與買花》的文章,它主要講了:有一個(gè)年輕人總是用花言巧語騙顧客買那些又貴又難養(yǎng)的花,而一個(gè)老頭卻總是實(shí)事求是說自己的花那兒好,那兒不好,后來,年輕人的.花兒實(shí)在不能賣了,因?yàn)闆]人買;而那老頭兒的花,便宜又好看,還免費(fèi)傳授養(yǎng)花的知識(shí)和竅門,受到了人們的青睞。
我深深地感受到:做人,無論干什么都應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地,不能太張揚(yáng),驕傲;對(duì)待別人更應(yīng)該以誠相待。——得到熏陶是快樂的。
書是知識(shí)的源泉,無盡的書組成了一片知識(shí)的海洋,盡管會(huì)有些風(fēng)浪出現(xiàn)在海上,但我們每個(gè)人都應(yīng)拿起勇氣,支起桅桿,揚(yáng)起鼓鼓的帆,在這充滿挑戰(zhàn)的大海上自由的擺渡,做一個(gè)快樂的讀書人!
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書帶給我的快樂(通用18篇)篇十五
書,就像一片仙境,當(dāng)你沒進(jìn)去時(shí),你會(huì)覺得你眼前一無所有;當(dāng)你步入其中走上一段路時(shí),你也許會(huì)看見一片綠葉,一朵紅花;當(dāng)你深入其中時(shí),你就會(huì)看到美麗的森林、溪水、山谷……當(dāng)你覺得走到盡頭了,你卻突然發(fā)現(xiàn)拐過彎又是一片不同的美景。書的魅力是無窮的。
我家的書柜上有許多圖書,有小說類的、有中國名著、還有外國名著……五花八門,琳瑯滿目。豐富的圖書像磁石一樣吸引著我,那些古今中外的小說使我如醉如癡。我把所有課余時(shí)間都花在看書上。我還養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣:抄記下優(yōu)美的詞語,抄記描寫精彩的段落。做筆記的習(xí)慣鍛煉了我的記憶力,也增強(qiáng)了我的理解能力。書的好處是無窮的'。
我也非常愛護(hù)書。有一次,我正在看《警犬拉拉》時(shí),看到激動(dòng)處,翻得太急,一不小心,把一頁書撕破了,形成一個(gè)鋸齒狀,像一塊猙獰的巖石沖著我咧嘴笑。我大驚失色,立即采取措施,跑到文教書城,買了一盒“修書工具包”。回到家后,我先把書頁合在一起,自認(rèn)為已經(jīng)是天衣無縫時(shí),用剪刀把透明膠剪下一小截,小心翼翼地把透明膠貼上,頓時(shí)書又煥然一新了。
我還經(jīng)常把書架上的書拿下來,彈掉上面的灰塵,使它們光潔如新。
是啊!這就是它,不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪,還是還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng),只要和它在一起,它就會(huì)在熱浪之中營造一片清涼,在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。它就是書,這就是我和書的故事。
書帶給我的快樂(通用18篇)篇十六
書不僅是一位老師,也是每個(gè)人必不可少的東西,今天,我就給大家說說讀書帶給我的快樂吧!
從小時(shí)候,我就開始讀書,每讀完一頁,我就會(huì)認(rèn)識(shí)許多漢字和知識(shí),那時(shí),我心想:讀書可真好,不僅能受到老師的表揚(yáng),還能對(duì)我的語文水平有所提高。
讀書真好,讀書能讓我考出好成績(jī),能讓我從一個(gè)無知孩童成長(zhǎng)為一個(gè)略懂文化的青少年。讀書能讓我考上大學(xué),增長(zhǎng)智慧。因?yàn)闀懈爬颂煳牡乩恚械闹R(shí)都在書中。
我記得有時(shí)候,老師出了很多題目讓同學(xué)寫,有的同學(xué)說:寫作文可真難寫。如果他們能經(jīng)常看書,就不會(huì)認(rèn)為寫作文太難了。
在網(wǎng)上,人們說:看書有益,讀書很好等等的句子。而還有人說:課外書影響學(xué)習(xí)。我覺得看那些有知識(shí)的論文有益,而那些不長(zhǎng)知識(shí),影響學(xué)習(xí)的連環(huán)畫反而有害。所以,我回回買書都小心謹(jǐn)慎地挑選。
大家不要說:讀書太累,讀書太苦。因?yàn)樽x書帶給我的快樂有很多,我一時(shí)半會(huì)還講不完,所以,今天就講到這了,以后,我要勤讀苦練,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
書帶給我的快樂(通用18篇)篇十七
我早就想擁有一個(gè)mp3了,現(xiàn)在終于如愿以償。事不宜遲,趕快學(xué)著用呀!
首先,我很快學(xué)會(huì)了mp3的開和關(guān),以及如何聽到mp3中儲(chǔ)存的音樂。可是,mp3的.音量太大了,如何調(diào)節(jié)mp3的音量呢?看說明書,可是說明書上寫的很簡(jiǎn)單,關(guān)于音量調(diào)節(jié)的方法,是一筆帶過,看不明白。怎么辦?由于音量太大,所以,mp3不能聽太長(zhǎng)時(shí)間。
我和爸爸一起想辦法。我把mp3的“音量”按鈕長(zhǎng)時(shí)間地按一下,調(diào)出來了“音量調(diào)節(jié)”的畫面,然后,爸爸將“快進(jìn)”按鈕按了一下,奇跡出現(xiàn)了,音量變了,成功了,我學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)mp3的音量了。
可是,連續(xù)聽了許多遍以后,我又不滿意了,怎樣下載mp3歌曲呢?
正好,舅舅有一天,到我家來玩,我趕緊向舅舅請(qǐng)教,如何下載mp3歌曲?
我們打開了電腦,將mp3用連線與電腦作好連接,然后,登陸互聯(lián)網(wǎng),打開搜索引擎,尋找mp3網(wǎng)站。可在電腦上搜尋了半天,舅舅發(fā)現(xiàn),許多mp3網(wǎng)站,下載歌曲,是要收費(fèi)的。免費(fèi)的可供下載的mp3歌曲,一下子沒有找到。雖然如此,舅舅把下載mp3歌曲的方法,告訴給了我,我基本上學(xué)會(huì)下載歌曲了。
等舅舅走了以后,我繼續(xù)在互聯(lián)網(wǎng)上搜索,功夫不負(fù)有心人,免費(fèi)的可供下載的mp3歌曲,還真讓我給找到了,我趕緊下載了幾首自己最愛聽的s.h.e的歌,聽著自己下載的mp3歌曲,我感覺格外地好聽。要是有歌詞就好了,可是,歌曲和歌詞不在同一個(gè)網(wǎng)站,我又趕緊搜索歌詞網(wǎng)站,對(duì)照說明書,按照說明書上的操作步驟,成功下載了歌詞。
書帶給我的快樂(通用18篇)篇十八
美食給人以享受,漫畫給人以歡笑,動(dòng)畫給人以暇想,游戲給人以娛樂……這些都比不上讀書帶給我的快樂。
在我不斷央求之下,爸爸為我買來《易中天品三國》一書,我狂喜,一屁股坐下便如癡如醉地看起來,連媽媽叫我吃飯也聽不見。我在書中看到一句話:“讀史使人明智”,說得真好!有一次,倪老師問誰能講講成語“負(fù)荊請(qǐng)罪”,我就得意地站了起來,為大家繪聲繪色,滔滔不絕地講了十幾分鐘,老師和同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲,還送我“小博士”的雅號(hào),我心里那個(gè)美呀!
讀書確實(shí)使我增長(zhǎng)很多智慧。暑假我看《作文大王》其中一篇《“直隸”在哪里》,作者在文章結(jié)尾問道:“直隸”到底是什么?我想,這個(gè)問題不要太簡(jiǎn)單哦,我從史書上知道,中國明朝時(shí)期稱直接隸屬于京師的地區(qū)為直隸,我覺得按現(xiàn)在的說法答案是直轄市的意思,可那位作者在中國版圖上找找東找找西找找南找找北愣是找不到。遠(yuǎn)在天邊,近在眼前,現(xiàn)在直轄市就是“京津滬渝”即北京、天津、上海、重慶。二十世紀(jì)九十年代,香港終于投入祖國媽媽的懷抱,澳門也回歸了祖國版圖,于是港澳也有了“直隸”的味道。
我?guī)缀跻豢桃搽x不開這些有趣的書。中午休息時(shí)別的同學(xué)在瘋玩,我卻沉浸在《上下五千年》里遨游。晚上回家一做完作業(yè)后,我就迫不及待地打開《敵后武工隊(duì)》,津津有味地看起來。有時(shí)離上床時(shí)間還早,我就從枕邊隨手抽一本《我們愛科學(xué)》。直到夜深人靜爸爸再三催促,我才依依不舍地放下。更有趣的是,有許多爸爸媽媽看的書,如《小說月報(bào)》、《剪報(bào)》等,只要感覺有趣,招呼也不打就饒有興致地瀏覽一番。
“讀書好,好讀書,讀好書”,我漫步在書的王國里,時(shí)時(shí)沐浴著智慧的光輝,讀書給我?guī)砹藷o窮的樂趣,我好快樂哦!