優(yōu)秀作文可以是一種表達(dá)情感的方式，也可以是一種記錄生活的方式，它在文字中傳遞了作者內(nèi)心的思考和感悟。在這里，小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的閱讀材料，供大家參考和借鑒。
留在記憶中（通用16篇）篇一
“戀人手中櫻花草，春在漫步……”瞧，那個唱著流行歌曲的俊姑娘就是我的好朋友――她。
她不高，矮矮的，但卻是我們班的高材生。一雙炯炯有神的雙眼在那片“睫毛森林”下顯得猶為醒目，她擁有一個漂亮的“狗熊”鼻子，別看它看好像有點兒笨，但靈敏著呢？最厲害的還要數(shù)那張寄宿在熊鼻子下面的顧客――嘴巴了。
有一次，我隨手把垃圾往地上一扔，在空中劃過，一道“美麗”的弧線，垃圾飛到了草坪上，顯得格外醒目，她看見了，朝我狠狠的瞪了一眼，接著走過去，小心翼翼的撿起垃圾，對我兇兇的說：“就是你，破壞了我們校園的環(huán)境，人家說：‘羞惡之心，人皆有之。’你怎么不知道呢……”
聽完她的話，我的臉上火辣辣的，像被人打了一巴掌似的，她發(fā)現(xiàn)了我的窘境，語重心長地說：
“剛才是我不對，語氣重了點兒，但下次不能這樣了，我們生活的環(huán)境需要我們的共同努力，你誠心認(rèn)錯，還來得及。”
她的話語像春風(fēng)般和煦、溫暖，照亮了我的心，她的話語像鮮花般鮮艷，豐潤，一下打進(jìn)了我的記憶。
不僅如此，她在學(xué)習(xí)上也很用功，作業(yè)從不拖拉，課間，我們在室外嬉戲，她卻在室內(nèi)攻克難題。她對學(xué)習(xí)總是踏踏實實，成績一直名列前茅，可她并不驕傲，而是更加努力的完善自己，挑戰(zhàn)自己。
生活上，她并不是飯來張口，衣來伸手的小公主，而是自己的事情自己做，有好東西總是與我們分享，還盡可能地去幫助其他人。
她，一個成績優(yōu)異的好學(xué)生。她一個乖巧聰明的好女兒。她，一個樂于助人的好同學(xué)。
你想認(rèn)識她嗎？哼，就不告訴你。
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留在記憶中（通用16篇）篇二
翻開那本小學(xué)課本，看著那上面稚嫩的筆跡，我仿佛又看見您手中拿著一根小小的粉筆，站在那三尺講臺上，用那只寫滿了歲月痕跡的手寫下一個有一個優(yōu)美的字。
您是一位優(yōu)秀的老師，每當(dāng)我們有疑問時，您總會及時解答。您是一位慈祥的奶奶，當(dāng)我們因年少不懂事胡鬧時，您總會給我們一個溫暖的微笑，然后為我們處理爛攤子。您是一位體貼的朋友，當(dāng)我們又不敢和別人說的小秘密時，總會抱著您，在您的耳邊輕輕訴說。
仍然記得：二年級時，有一位同學(xué)出了車禍，再也沒有回來。那時的我們還不懂這意味著什么，還以為他是去了哪里玩，還笑嘻嘻的和您開著玩笑。那時，您第一次沖我們發(fā)了火。您的臉上全是淚水，顫抖著對我們說：“孩子們，這不是好玩的事情，這意味著他永遠(yuǎn)的離開了我們，再也不會回來了，懂嗎?”我們似乎知道了，他不是去哪玩了，而是去了天堂。那一節(jié)課，我們和您一起哭了一節(jié)課。
后來，您退休了，離開了我們。沒有留下任何聯(lián)系方法。因此，我們失去了聯(lián)系。
老師，如今我已初三。在這些年里，每當(dāng)我想要放棄時，便會想到您。我時刻都記著一句話：我是您的學(xué)生，無論如何也不能夠給您丟臉。
老師，如今您給我的所有東西就只有那幾本小學(xué)語文書上的筆跡了。每當(dāng)我想您時，我就會翻開那些書，想象著您在我的身旁，為我加油。
老師，放心，您交出來的學(xué)生一定不會給您丟臉的。
留在記憶中（通用16篇）篇三
或許，我只能依靠照片上的信息來拾起那支離破碎的的記憶。那天的天空萬里無云，在他身后是一些酷似古樓的建筑，再往后就是一座看不見頂?shù)纳剑凰筮呴L著一墻的爬山虎；他右手發(fā)在扶墻上，整個身體都往右靠著。身著黑色西裝，腳穿黑色皮鞋。瘦瘦的、高高的。鼻子挺挺的，臉上的笑容看起來有點不自然我努力的想要想起那似乎塵封的記憶。該死，在我那記憶的長河里，竟然赤裸裸的沒有了丁點兒蛛絲馬跡，怎么辦？(好著急)。
努力，再努力，我一定可以！失望、傷心，怎么會沒有。那好，從現(xiàn)在開始，就讓他永遠(yuǎn)烙在我的記憶長河里，而且我要把他放在最好的“好望角”。希望可以隨時隨地，一閉眼睛，用心就可以真實的觸摸到他。
那張照片成為我的最愛的一張，而那次的記憶，永遠(yuǎn)被我放在心里。
留在記憶中（通用16篇）篇四
童年的記憶，是與同學(xué)們共同在操場上玩耍時的笑聲，童年的記憶，是與同學(xué)們值日時的抱怨，童年的記憶，是與同學(xué)們在同一片藍(lán)天下共同許下的誓言；童年的記憶，是與同學(xué)們在風(fēng)里雨里奔跑時矯健的身影；童年的記憶，是無數(shù)張試卷上批改過的痕跡·····童年的記憶，留在了球場；留在了教室；留在了食堂；留在了辦公室······留在了學(xué)校的每一個角落。而在我看來，童年的記憶，就是那張畢業(yè)照。
當(dāng)小學(xué)畢業(yè)的半天前，大家都還在鬧來鬧去，一點都不嚴(yán)肅，不正經(jīng)，仿佛我們永遠(yuǎn)都是一家人，永遠(yuǎn)不會分開似的。還在滿操場到處跑著、跳著、鬧著、還像以前那樣和諧。這樣的日子，我卻高興不起來。至今，我已忘記畢業(yè)那天究竟發(fā)生了什么，最后一刻和同學(xué)們坐在教室是什么狀況，后來我又和大家說了什么，甚至當(dāng)天是笑著還是哭著，我也一概不知······只記得那天是陰天，太陽通過云彩微微發(fā)光，只有慘淡的光芒。我抬頭仰望天空。過去的一幕幕又一次在我眼中浮現(xiàn)。我看著操場上的五年級同學(xué)，我仿佛看到了我們的班長、體委、學(xué)霸······漸漸地，我看到了我自己，我希望他們能珍惜這段時光。這張長長的畢業(yè)照時全年級一起照的，我也認(rèn)識許多外班的同學(xué)，在這一刻，即使是外班同學(xué)，只要我看到也會感到特別親切。因為我們曾是一所學(xué)校長大的，就像兄弟姐妹一樣。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。我相信，無論分開多久，距離多遠(yuǎn)，只要我們的心連在一起，就還是最好的朋友。如今，聽同學(xué)們告訴我，畢業(yè)那天大家都是笑著揚長而去的。現(xiàn)在我才領(lǐng)悟，原來真正的離別是不需要淚水詮釋的。而是自然的微笑，才能表達(dá)對朋友、同學(xué)、老師的不舍，依戀之情。
我童年的記憶，僅僅留在了那卷長長的畢業(yè)照中。
留在記憶中（通用16篇）篇五
曾幾何時，我傻傻地和伙伴們疊著一架又一架的紙飛機(jī)，向遠(yuǎn)處用力一擲。看著飛機(jī)向前慢慢地飄著。我們?yōu)檫h(yuǎn)航成功的飛機(jī)歡呼雀躍，心中油然而生一種快樂，一種滿足！
小時候的我像個野丫頭，經(jīng)常在田邊玩耍，在田埂上張開雙手慢慢前進(jìn)。還竄進(jìn)水稻堆里，聞著稻香，享受陽光，到頭來卻被水稻折磨得渾身奇癢無比！
不用擔(dān)心明早是否要去學(xué)校，只顧自己無憂無慮。脫去了鞋襪在泥里奔跑，濺起的泥水滴在身上、臉上、頭發(fā)上，就像一個泥娃娃，傻傻地在太陽的光芒中笑著。在河溝里緩緩前行，伸出手去摸魚！那魚兒滑溜溜的身體卻惹得我尖叫！急忙把手從水里抽出，胸口怦怦地跳著。
漸漸喜歡上獨自一人，遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離繁華；漸漸喜歡上飄些小雨，耳中充斥音樂，走在雨中；漸漸喜歡上消磨青春，做不到事件零浪費。小時候的快樂不見了，數(shù)不盡的作業(yè)讓我安靜了下來。
那天，天空突然清朗了起來，溫暖的陽光照耀著我。飛翔在空中的紙飛機(jī)散發(fā)出一陣光芒，心底莫名地產(chǎn)生一種興奮感，慢慢地彌漫到頭頂、指尖、腳底……童年，就是這種感覺吧！
童年，潔白如雪，靜靜綻放，透出獨有的氣質(zhì)和魅力，好像陣陣清涼的海風(fēng)，如悠遠(yuǎn)透亮的藍(lán)天，如翩飛的蝴蝶，縈繞我的心頭。
留在記憶中（通用16篇）篇六
記憶中的快樂如藍(lán)天白云，空谷幽蘭，是記憶中最美最真實的部分。
——題記。
快樂像一只沒了的七彩鳳凰，發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一個人的心靈，快樂像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無聞的為人們奉獻(xiàn)著，快樂像一塊蜜糖甜蜜了每個人的心靈。
我還清楚的.記得前四年過年時的情景。在除夕的早上，我到七八點才起床。剛吃完早飯就被爸爸叫過去貼春聯(lián)。雖然外面風(fēng)很冷，但是我還是挺高興的。每次貼完一副對聯(lián)，都有一些空閑的時間，我就靠著這點時間去廚房吃些剛煮好的食物。媽媽總是一臉無奈的對我說：“小饞貓！”我總是對媽媽笑一笑。春聯(lián)我就到廚房來幫媽媽的忙。到了除夕夜我們一起吃著團(tuán)圓飯。吃完飯后我們一起看電視。看著看著我就睡著了。夜里我總是起來看時間。終于到了六點多鐘，我起來吃了幾個湯圓就飽了。
過年時，我們農(nóng)村有一種習(xí)俗，那就是拜年。我拿了個袋子就出門了，我一路跑到小楠家，準(zhǔn)備和他一起去拜年。“小楠，你快點啊，你怎么這么慢呢？”我催著她。她卻不急不忙地對我說：“這么早去，人家還沒起床呢！”等了半天她終于弄好了。我們每到一戶人家便說一句：“恭喜發(fā)財1”人家便拿糖給我們。我們到過許多的人家，拜到許多的糖。等到我們走不動了，我們便各自回家了。到了家，我讓爸爸稱稱這些糖有多重，竟然有兩三斤重。等到事情都忙完了，我們就到舅舅家去吃午飯，吃完午飯，我和表哥表弟一起玩，玩得不亦樂乎！很久之后我才回家。接下來的幾天我玩得都很快樂。
過年中的快樂似天空的繁星，似烏云下的雨珠，似大海中的魚兒一樣數(shù)不清。
在我的記憶里，時刻都充滿著快樂！
留在記憶中（通用16篇）篇七
記憶深處，珍藏著許許多多珍貴的回憶。雖然已時隔多年，但那張臉，依舊存留在我的記憶深處，從未淡去。她，十月懷胎，養(yǎng)育我，含辛茹苦將我從一個幼稚的孩童步步培養(yǎng)，成為一個亭亭玉立的少女……她，就是我的媽媽。
她，瘦小的身子，一頭略顯干枯的黑發(fā)，白皙的面龐略顯消瘦。由于平時包攬著家中幾乎所有的家務(wù)活，她的手指有點粗，還有幾處燒菜時燙傷的痕跡。但這并不能改變她臉上燦爛的笑容。她是一個醫(yī)者，雖然她的醫(yī)術(shù)不錯，可她的身子很弱，體質(zhì)也不好……即使這樣，每天接送我上下學(xué)也成了她的固定“職務(wù)”。
那是四年級的一個周五。早晨，晴空萬里，鳥兒在蔚藍(lán)的晴空里翱翔，幾只藍(lán)蜻蜓在低空盤旋。多么明媚的一個早晨啊！鬧鐘的“鈴鈴”聲中，我打了一個哈欠，開始新一天的生活。走出房門，爸爸在廚房那忙碌的身影使我大跌眼鏡——他幾乎從不下廚！帶著一個謎團(tuán)，我充滿疑惑地吃完早飯，獨自踏上上學(xué)路。
藍(lán)天下，我慢吞吞地走進(jìn)校園，心中不斷埋怨著媽媽，“莫名其妙”不送我上學(xué)……。
將近放學(xué)，一場突如其來的陣雨澆滅了我輕松而愉悅的心情——出門忘記帶傘了！當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，班里的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走，卻只有我，在人群中默默注視著樓梯口，看著一只只大手牽著小手，消失在轉(zhuǎn)彎角。
教室里只有幾個值日生了。窗外的傾盆大雨愈發(fā)猛烈，不知要下到何時才能停下。我心中不斷念叨著，期待有家人來接我。那段時間，我仿佛真正體會到等待的煎熬。
終于，一張熟悉的臉出現(xiàn)在轉(zhuǎn)彎角。眉毛緊皺著，溫柔的目光中又多了幾絲憂愁，頭發(fā)有些凌亂，幾顆晶瑩的水珠垂在發(fā)絲上，左右手各拿著一把傘，快速地踱著步向我走來。即使她戴著口罩，我依然一眼認(rèn)出——“媽媽！”我飛快地?fù)砣胨膽驯В潜伙L(fēng)肆意吹打著而冰冷的手。
直到那天回家，我才從爸爸口中得知。原來，昨日媽媽上班時被一個孩子傳染了感冒，一個晚上都沒睡好，今天早晨又發(fā)了燒。媽媽不想讓我看見她那兩個大大的黑眼圈，才不得已讓我自己上學(xué)。沒想到下午下雨了，又不放心我，才出門接我。
那張蒼白瘦弱又滿懷慈愛的臉，留在我的記憶深處。每每憶起那件事，都像是昨天發(fā)生的一般，那愧疚我至今記憶猶新。
留在記憶中（通用16篇）篇八
身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗，心底的風(fēng)景好美，有的確是一份感動。爸爸的愛就是我留在心底最美的風(fēng)景。
七八月的天總會給你意外的“驚喜”，暑假補(bǔ)課的一天。狂風(fēng)呼嘯，雷電交加，又是一陣傾盆的暴雨。
本以為是雷陣雨，過一會就會好了，可窗外雨水依舊淅淅瀝瀝，我開始煩躁不安，這么大的雨，怎么回家呢？“叮——”下課了，可大家卻失去了活力，蔫在了班上。
“唉”一聲聲的嘆息在教室里傳開，我抬頭看著天空，仍是那么陰沉，沒辦法只能硬著頭皮往家沖。
“啊，怎么這么大的雨。”不到片刻我便濕透了，“算了，都出來了。”我努力安慰自己。
終于到家了，爺爺奶奶連忙走出門，幫我接過書包，“你爸呢？”“不知道。”“怎么會。
呢？一下雨，他就去送雨衣了。“不解和擔(dān)憂一下子涌上了奶奶的臉，他快步走回房間，一個，兩個，接連三個電話都無人接聽，”這可怎么辦哪，該不會……呸，瞧我這烏鴉嘴。”奶奶自言自語。
過了十二點半，“咚咚”我大步跑去開門，“爸，你回來啦！”奶奶也趕了過來：“你這死孩子，上哪去了？”“對不起，對不起，我在那兒等，忽然有輛車過來，將我刮倒了，手也流血了，只好去醫(yī)院了，沒能把雨衣給你，對不起。”我抬頭看著爸爸，黝黑的臉上滿是雨水和泥土的印記，雖然穿著雨衣，但衣服也完全濕透了，我走上前，抓起爸爸的手，隔著紗布，我看到了一條鮮紅的傷口，我的淚一下子滴了下來，落在紗布上，與父親的血融在了一起，我的目光一下子定格了。
爸爸的愛，匯集在一起，它偉岸如山，它細(xì)膩如水，成為我留在記憶里最美的風(fēng)景。
留在記憶中（通用16篇）篇九
在我的記憶的'檔案中，存著十分多的快樂。其中最新的一次就是今天發(fā)生的事。
昨天，我們張老師看上去十分開心，大家都十分不解。開始上體鍛課，張老師把我們留在了教室，大家十分不解，以為張老師要拖課。只見張老師慢條斯理地說：“今天，我要公布一個好消息。”大家立刻打起精神，全神貫注地聽著。“我們年段去參加奧數(shù)比賽的同學(xué)，共有九個，我們班去了三個，中了兩個！”“哇！”大家驚呼道。我的心情卻十分忐忑不安，因為我就是其中的一個，假如沒被選中……我不敢再想，只好盯著老師。“這一次，我們班鐘云浩，是年段第五名，而且這次我們年段只有五人被選中。”鐘云浩長舒了一口氣。可我卻更緊張了。“第四名是三班的李佳樂，第三名是三班的黃穎，第二名是吳南燕，第一名……”我回頭一瞥，只見姚孟欣呆呆地啃著水瓶蓋，額頭上掛著密密麻麻的汗珠。“是我們班的陳琪豪！”“嗯？”我慌忙抬起頭，連高興都來不急，馬上說：“真的嗎？”“嗯！”老師笑著看著我。我這才意識過來，天啊，我成功了！我高興的連叫喊都忘了，經(jīng)過這么久的訓(xùn)練，終于成功了！
一放學(xué)，我便往家的方向奔跑。快樂似乎給了我能量，平常跑六七百米會有點喘，今天竟健步如飛，真有點令我吃驚。回到家里，我馬上對外婆說：“外、外婆，我奧數(shù)考了全年段第一！”外婆立馬高興的臉都紅了（她有高血壓），親了我一口，嘴里還大聲說：“哎呦我的乖孫啊！”我高興極了，說：“外婆，是區(qū)里的比賽。”“哎呀，我要去躺躺了，不然這心臟……”雖然平時我只要考得還行，外婆就會鼓勵我、表揚我。可這次，我卻格外的快樂。
這一次，我實在可以說是如愿以償。我經(jīng)過了快半個學(xué)期的努力（其中有一段時間不積極），果然沒有白費啊！
這通過努力得到的快樂，令我終身難忘！
留在記憶中（通用16篇）篇十
黃銀卸下滿懷的風(fēng)塵，吟一聲長長的思念，多少的盼望，幾許的祝愿，在這麗日藍(lán)天之下喚起我深藏的記憶：追溯那以往朝夕相處的她。
她十一歲，是我們班上的“小不點”。小小的嘴兒筆直的鼻，細(xì)細(xì)的眉毛發(fā)亮的眼，紅紅的臉兒醉人的喉，在我的記憶中，她是一個可愛快樂的“小天使”。
她很愛唱歌，也唱得很好，我們都稱她“天王女歌星”。熱鬧兒沉寂的教室，常有她那甜美悅耳的歌聲在飄蕩。永遠(yuǎn)也忘不了她教我們唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌的情景：她蹦蹦跳跳的走到了講臺上，臉上帶著小孩子純真的稚氣。大家目不轉(zhuǎn)睛的注視著她：她穿著一件雪白繡黑邊的毛衣，黑黑的長褲子，宛如一朵嬌艷的鮮花。昂著頭、挺著胸，背著手、帶著笑，一副小老師的神氣。“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，預(yù)備——唱——”可愛的她開始領(lǐng)唱了，那婉轉(zhuǎn)悠揚的歌聲頓時在沉靜的教室里回旋。同學(xué)們好似躺在陽光之下享受溫暖的小草，心兒自失了，隨著那歌聲在空中游蕩。每個同學(xué)的靈魂都被她的音色陶醉了，忘了這只停泊在沙灘之上的小船。她再次領(lǐng)唱才喚醒沉醉的我們，趕緊跟著她蕩起雙槳推開波浪前進(jìn)！
她很愛唱歌，也唱得很好，我們都稱她“天王女歌星”。熱鬧兒沉寂的教室，常有她那甜美悅耳的歌聲在飄蕩。永遠(yuǎn)也忘不了她教我們唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌的情景：她蹦蹦跳跳的走到了講臺上，臉上帶著小孩子純真的稚氣。大家目不轉(zhuǎn)睛的注視著她：她穿著一件雪白繡黑邊的毛衣，黑黑的長褲子，宛如一朵嬌艷的鮮花。昂著頭、挺著胸，背著手、帶著笑，一副小老師的神氣。“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，預(yù)備——唱——”可愛的她開始領(lǐng)唱了，那婉轉(zhuǎn)悠揚的歌聲頓時在沉靜的教室里回旋。同學(xué)們好似躺在陽光之下享受溫暖的小草，心兒自失了，隨著那歌聲在空中游蕩。每個同學(xué)的靈魂都被她的音色陶醉了，忘了這只停泊在沙灘之上的小船。她再次領(lǐng)唱才喚醒沉醉的我們，趕緊跟著她蕩起雙槳推開波浪前進(jìn)！
春光依舊，可愛的“小天使”，你在“他鄉(xiāng)”還好嗎？
留在記憶中（通用16篇）篇十一
時間飛快的流逝，它帶走了許許多多，但它沒有帶走那段記憶，那段珍藏在心中的記憶。
那還是兩年前的暑假，我一個人做出去南陽找姑姑玩。那天，去車站沒有一個人送我，媽媽原來是要陪我一起去的，但又因為臨時有事，連送我的空也就沒有了，所以我一個人帶著一肚子怨氣上了車。到車上，我找了一個靠后的位置，本想一個人坐著清閑，誰知，在路途中的一個小站口，上來了一些順路乘客，前面的位置都已被身強(qiáng)力壯的青年給占了，還有一個小姑娘，她似乎好沒有我大，手里提了兩個大包，我遲疑了一會兒才緩緩的站起來，向她招手示意，她看到后低著頭，走到了我的身旁坐下，連句“謝謝”都沒說。我心想：這女孩可真，這女孩可真沒素質(zhì)，連句“謝謝”都不會說？車終于駛進(jìn)了南陽站，我們都下了車，正準(zhǔn)備分道揚鑣的時候，她怯怯的拉了拉我的衣角，說了句：“謝謝-——姐——姐，再見。”聽完這句話我有些感動了，也有些羞愧了。我抬起頭，我們的眼神交織在一起，是多么純真的眼神啊，那女孩有些結(jié)巴，但“謝謝”卻說得那樣干脆利落，可能是女孩的爸爸媽媽從小就叫她感謝別人的表達(dá)吧，也可能是那句在我們眼中簡單的謝謝，在小女孩心中默念了幾十遍后才終于脫口而出。我向小女孩笑了笑，對她說：“沒事，再見小妹妹。”女孩終于也不再那么害羞，她沖我笑了笑，揮揮手，轉(zhuǎn)身跑開了。多純的笑，多純的話，多純的女孩啊！
那淡淡的笑，害羞的一笑，讓我看到了她內(nèi)心的純！
也正是那真摯的話語，讓我看到了她內(nèi)心的真！
也正是那簡短的話語，那淡淡的微笑驅(qū)開了我心中的陰云，把滿滿的感動留在我的心中。
留在記憶中（通用16篇）篇十二
月亮初上枝頭，望著皎潔的月光透過窗戶灑了進(jìn)來，激動的心情漸漸平復(fù)。這樣的爭吵這個月已經(jīng)是第二次了，想想，我們還真是父女，吵架時為了爭口氣，誰也不讓誰，想想過去，我們留在彼此記憶中的甜蜜，不由得開始懷念。
周六家里的氣氛都怪怪的，也難怪。逝去的爺爺今天三七。媽媽二姑她們在廚下忙活，我和其他人在房里折元寶。房里的空氣似乎凝固了，大家都忙著手里的活，誰都沒理誰。后來，也不知誰提了句買車，大家都開始討論起來了。我低著頭，想著我爸媽誰也沒個駕照，我又是個女兒，將來我家根本不需要考慮買車的事，就沒吭聲。誰知道末了老爸突然來了句:“我女兒只要考上大學(xué)，高三暑假我就讓她學(xué)開車，多少錢也無所謂。”我抬起頭看了眼老爸，笑了笑說：“三輪車不需要駕照。”大家聽得是雨里霧里，我和老爸相視一笑，什么都沒說。這是自從我倆這個月吵架后第一次給對方笑臉。
原來，早在我六年級時，老爸就跟我探討過車的問題，那也是我倆第一次進(jìn)行比較輕松的談話，要知道他從前就只會因為學(xué)習(xí)成績才會坐下來和我對話。我和爸爸倆人就坐在堂屋里，剝著花生，望著門外淅淅瀝瀝的小雨，我突然來了句：“上周，我同學(xué)說他爸媽剛買輛車，而且承諾送他一輛新車。”老爸頭也沒抬:“所以呢？”老爸應(yīng)該是猜出我心思了，我拉著他的手搖了搖說：“我也想要，好嗎？”“好啊，我送你一輛寶馬。”老爸停下來手中的活，抬頭看了看我，”三輪車。”我的心一下從云霄墜入深谷。”呵呵，寶馬什么時候推出三輪車了。”我惡狠狠地盯著他。“你不知道的事還多了，再說三個輪子不也照料跑的挺快的嗎？”爸爸摸了下我的頭，笑了。我從凳子上站起身，就地面坐在爸爸身旁，拿出了看家的本事，一邊搖他，嘴里還念叨著：“我要四個輪子的車，求你好嗎？”爸爸什么都沒說，一直在旁邊笑。現(xiàn)在回想起來那時的我需要的只不過是一個承諾，哪怕這個承諾永遠(yuǎn)不會實現(xiàn)。爸爸似乎也看出了我的心思，故意挑逗著我。
家里沒什么錢，但老爸能長時間陪我，沒事的時候和他耍耍心機(jī)，而他有時候會直接戳穿我，有時候則會一步步跨進(jìn)我設(shè)的陷阱里，現(xiàn)在才明白過來老爸那么聰明，怎么會上我這個小丫頭的當(dāng)，細(xì)細(xì)品味，那是留在記憶中的甜蜜。
留在記憶中（通用16篇）篇十三
有一顆心時刻牽掛;有一種愛沁人心脾;有一種情深似大海。這就是母愛。
初春早晨的陽光就是燦爛，把這個對被窩如初戀的我也給喚醒了。“趕緊起床，要不然遲到了!”媽媽在外頭喊著，好煩!
“等等，出門要把外套穿上，春天最容易感冒了的，知道嗎?”我沒趣的應(yīng)了一聲，“老太婆”又開始嘮叨了，真煩!
洗簌完后，便趕忙去上學(xué)了。今天是英語早讀，使我這個對英語頗感興趣的小子讀勁十足。上午的課上得很快，也許是因為天氣的緣故吧，不久就到了放學(xué)時間。天空中烏云密布，看樣子要下雨了。
不一會兒，下課鈴聲響了。比那流行音樂還要悅耳，比那經(jīng)典音樂更國粹，比那搖滾樂更令人激動，班上同學(xué)一窩蜂地沖出教室。
望著那瓢潑似的大雨，聽見“嘩啦啦”的雨聲拍打著地面，濺起一支支“利劍”，我傻了：“早晨沒帶傘，這可怎么回家呀?”我向四處望了望。看見那些冒雨來接孩子的家長，心中萬分焦急。
“看著別人干嘛?我來接你回家。”一個熟悉的聲音附和著甜美的微笑在我耳邊響起，只見她撐起雨傘，正向我走來。此刻的我，猶如黑暗中尋到光明一樣，跟隨母親一起走在回家的路上。
老天像是故意捉弄人似的。刮起了一陣狂風(fēng)，那雨更加肆虐了，簡直讓人寸步難行。媽媽右手撐著傘，左手將我緊緊摟住，生怕我受到什么傷害似的。“風(fēng)太大，我把傘往你那邊挪點吧。”當(dāng)時的我還太小，沒聽懂媽媽的意思。
母親，您為我撐起的一片藍(lán)天，您把愛裝在出門前的一聲聲叮嚀里;您把愛織進(jìn)千針萬線的毛衣里;您把愛寫在一年四季的牽掛里。母愛永遠(yuǎn)留在我的記憶深處，我要用自己的一生來回報媽媽的愛!
留在記憶中（通用16篇）篇十四
那一片新綠，仿佛又見到它了。每每回首，嘴角不禁泛起一絲微笑。
“呼——”，長嘆了一口氣。交卷了，心里仍不是滋味。仿佛有點意猶未盡的感覺，但是，那是虛假的。
還是一個人默默的走著，路過田野，瞥見了那一點點新綠，生機(jī)勃勃！而它下面卻是一地?zé)诹说柠湽！，F(xiàn)在倒有點“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”的意境了。穿過田野，走在大馬路上，盡管我極不情愿。
扒了幾口飯，便伏在床上，望著那殘月，有點失魂落魄。
我若無其事地背起古詩來：“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，但愿人長久，千里共嬋娟。”
清晨，一束亮光砸在我的身軀上，我揉了揉惺忪的睡眼。
踏著絲絲魚肚白，信步去上學(xué)。穿過了馬路，又來到了田野。啊！又是那一片新綠，它仿佛在暗示著什么，那是什么呢？哦！我懂了！
從那天開始，我忘掉之前的不快，化悲痛為動力。那一片新綠，簡潔卻又永恒；那一片新綠，纏綿卻又悠長；那一片新綠，模糊卻清又晰。那一片新綠，留在我心中最美的風(fēng)景！
留在記憶中（通用16篇）篇十五
微笑，是人間最好的禮物。微笑可以讓煩心的人平靜；微笑可以讓悲傷的人開心；微笑可以讓快樂的人更愉悅；微笑可以讓親人感到無比的欣慰。
我是一個愛笑的女孩子，我愛對每一個人笑，“笑”已經(jīng)成了我的座右銘。就是因為我愛對別人笑，所以我也經(jīng)常收到別人的一個會心的微笑。
小學(xué)一年級時，我有一個朋友，我們一起開開心心玩耍了五年。今年我們上了六年級，不知道是因為學(xué)習(xí)繁忙，還是因為性格使然，這一年，我們的話越來越少了。
一天課間，我從她身邊經(jīng)過，她抬起頭看了我一眼，眼睛一瞇，嘴角微微上揚，對我露出了一個微笑。
我看著這一幕，心中“咯噔”一下，好是激動。我本以為，六年了，馬上上初中的我們會一走了之，以后見面都難。
而她的那個微笑，讓我感到了溫暖，讓我突然明白了我們的友誼不會隨著分開而結(jié)束。我很開心，也對她回之一笑。微笑之后，我們的友情就恢復(fù)并持續(xù)了下去。
有人說過：“微笑，算得上是一種修養(yǎng)，也是一種內(nèi)在的涵養(yǎng)，它給了別人親切、鼓勵與溫馨。”微笑，有時也會換來友情！微笑，它是建立友情的橋！
去吧，去微笑吧！用微笑去打動所有人！
留在記憶中（通用16篇）篇十六
陪伴了我五年的同學(xué)們，他們的一切我再熟悉不過了，特別是他們的微笑更是各具特色，讓人印象深刻。今天我就來曬曬他們的微笑。
孫博言同學(xué)的笑很奇特。他每次聽到或看到好玩的事情時就發(fā)笑。他嘴巴微微顫動，像在小聲說話一樣，鼻子不住地吸氣，眼睛瞇成一條縫，嘴巴大張著，“哼哼哼哼……”他的笑聲很小。有時笑著笑著就會突然板起面孔，故作嚴(yán)肅，逗得大家也哈哈大笑。
董濤鋒同學(xué)的笑很好看。他每次笑之前都會說一聲“啥？”，然后才開始笑，嘴巴大張著，但卻用手捂住嘴，眼睛也瞇成一條縫呢，顯得很靦腆，招人喜愛。更好看的是他左嘴角邊上顯出一個圓圓的，凹下去的可愛、帥氣的小酒窩，真是好看極了。
我們苑大班長的笑很霸氣。他聽到一樣好笑的事情時，先是“哈！”笑一聲，然后說一句“起來吧”，最后隔幾秒，便“哈哈哈”大笑起來，嘴巴微張，眼鏡后面的眼鏡大睜著，笑的厲害是便一會兒捂住肚子，一會兒仰著頭，嘴巴由微張變大張，前仰后合的。
于靈溪同學(xué)的笑很好玩。下課時，同桌三人寫作業(yè)，她突然冒出一句好笑的話，弄得同桌大笑不止，她也笑起來，眼睛半睜著，嘴也不張，只是彎幾下，十分好笑時她便找?guī)讉€同學(xué)說：“唉唉，剛才好笑死了……”。
五年的時光，轉(zhuǎn)眼就要分別了，但我相信時光割不斷我們的友情，這一抹抹微笑已深深留在我的記憶中。