優秀作文應該具備獨特的題材和創新的觀點,能夠引導讀者深入思考和思維跳躍。接下來是一些備受推崇的優秀作文范例,供你參考和借鑒。
三年級寫想象(模板21篇)篇一
一個陽光明媚的早晨,狼警探在屋子里看報紙。“真是的,報紙上的內容要么千篇一律老掉牙,要么虛張聲勢誤導人心。”。狼警探又翻開一張報紙,一段文字映入眼簾:近年來,我國考古學家一直在發掘“魔鬼谷”古墓,但忽然都失蹤了,至今未能找到。沒等看完報紙,狼警探就收拾好東西,去發掘現場——“魔鬼谷”古墓,準備一探究竟。狼警探坐上地點轉移器,只聽“嘀”的一聲,它已到達“魔鬼谷”古墓了。狼警探看到一個古井,便爬了下去。只見遍地都是骷髏頭。突然,一個骷髏頭飛起來說:“打擾米克血亞人長眠的人啊,智者生存,愚者滅亡!”一個洞窟出現,遠方飄來幽幽的聲音,“去吧,這是智者的生路!”狼警探猶豫了一下,但很快就帶上激光眼鏡,掏出光線激槍,爬了進去。
二.入古墓者,不得往生!唯有血眼,指引生路!
狼警探在洞窟里爬來爬去,什么也沒看到。忽然,他抓到了一個骷髏頭。他拿起骷髏頭一看,骷髏頭的眼眶里插著一封血書:入古墓者,不得往生!唯有血眼,指引生路!這時,狼警探又發現,骷髏頭的眼里流出了鮮紅的血液,流向遠方。狼警探便跟了上去。不知過了多久,他看到了一張床。床上堆滿了黃金。狼警探想:黃金是吸引人,而床則是令人松懈的東西。不能停在這兒,不然很可能上當。再往里走走,只見幾個茹毛飲血的野人,正在大口大口的吃著人肉,旁邊散落著許多金銀珠寶。在狼警探的旁邊有三把閃著銀光的寶劍:正義之劍、堅強之劍、勇敢之劍。狼警探毅然背起三把劍沖向野人,可野人卻倏地不見了。墻上有一個很大的插劍口,但只能插一把劍。狼警探發現其中一把劍的兩面都凹進去了,正好可以把另外兩把劍合并在一起。他把劍插了進去,最后的機關——石門開啟。
三.地下古墓城。
狼警探一臉嚴肅,小心翼翼地走著,突然他看到無數金碧輝煌的墓碑。令人奇怪的是,每一塊墓碑上都寫著一個數字,加起來是:405086。這時,一扇門出現了。上面有一個六位數密碼,狼警探把“405086”輸了進去。一個沙啞的聲音響起:“考古學家們的貪婪,犯下了他們一生的錯誤,無人能夠逃出;而你有一顆正義、堅強、勇敢的心,于是你便能逃出去。米克血亞古墓的使命完成,也該回到古跡王國了。”話音剛落,古墓便不見了。沙地上赫然出現一塊石頭,上面有幾個醒目的字:正義、堅強、勇敢。
三年級寫想象(模板21篇)篇二
到站了,我輕輕松松地跑下來,旅行箱跟在我后面,張眼望去,臨海的飛機場是多么大,多么寬闊!我叫了一輛計程車,咦?這馬路上一輛輛車子怎么都沒排放尾氣?一打聽,現在的車子都用空氣當燃料啦!
現在先去哪兒呢?去母校看看吧!“師傅,哲商小學。”我期待地說。“好嘞”師傅爽快地回答。沒過一會兒,就到了。
我來到教師風采這塊欄目,機器人老師邁克,杰克,湯姆……屈蓓澄!她也是老師嗎?仔細一看“校長!”我喜悅的來到校長是門口“叮咚,叮咚!”“請問找校長大人有事嗎?”忽然不知從那發出一個怪聲音,仔細一聽,是門!“哦,我是校長的同學王苡寧,想見一下校長。”我小心翼翼地說。“好的,請稍等。”門有禮貌地說。過了十秒,“啪”清脆的一聲門開了,一個機器人出現在我的面前,帶我走進校長的電腦房,我邊走邊看,這校長室簡直像豪宅一樣,有書房,臥室,客廳……我來到電腦房,見里面有10臺電腦,看見蓓蓓,我興奮極了:“蓓蓓,還認得我嗎?我們可是幼兒園到小學的同學哦!”“王苡寧,咦?你不是出國了嗎?”蓓蓓比我還興奮,就這樣,我們聊了一下午,開心極了!
故鄉清澈見底的小溪,條條柳枝,碧綠的小草,都使我喜歡,我熱愛我的故鄉,臨海——ilvoeyou!!!
三年級寫想象(模板21篇)篇三
從前,在一座大森林里,有一只總是被欺負的小灰兔。小動物們都不喜歡它。但是,它很勤勞。
一天,小灰兔到大街上來溜達。忽然,它看到了一個海報,上面寫著:有一個學校,在那里,就能交到許多的好朋友。那里的動物還既勤勞又友好,都可以成為的朋友。看到這里,小灰兔就拿起那張海報,急匆匆地往家跑,它要去干什么呢?“媽媽媽媽!您看您看!在那學校可以交到真心朋友!”小灰兔都急得喘不過氣了。哦,原來是想媽媽讓它去學校呢!媽媽聽了小灰兔的'解釋,說:“哦。”可一聽到“可以交到真心朋友”這幾個字,也馬上興奮起來,:“什么!你說什么!在那可以交到真心朋友?我立刻就去給你報名!”“謝謝媽媽!”小灰兔開心得要命啦!因為誰都知道小灰兔沒有真心朋友。現在,小灰兔只要有交朋友的機會,都會開心得睡不著覺。
小灰兔等啊等啊,終于等到正式上學的日子了。它戴著一頂淡黃色的帽子,穿著一條天藍色的短裙,還穿著一雙草綠色的鞋子,然后再戴上了一個漂亮的小發夾。接著去浴室洗了手、臉,再吃了幾根胡蘿卜。就去上學了。到了學校,媽媽說小灰兔是一(3)班的。它就朝一(3)班的教室走去。還沒跨進門,教室里就傳來一聲聲的吵鬧聲。等小灰兔剛走進去,忽然,有一只小貓撲了過來。“對不起對不起!我不是故意的!”小貓抬起頭來。“沒關系!反正你不是故意的!”小灰兔站起來,拍了拍身上的灰,看了看小貓,驚訝地說,:“你是,你是小貓咪咪!”咪咪聽了,仔細看了看小灰兔,說:“呀!我想你怎么是灰不溜秋的!原來你是灰灰啊!”
大家聽了小白兔的話,立刻鴉雀無聲。”我,我,我是來這里找朋友的。“灰灰擦了擦眼淚,說。”哦,其實我也是來找朋友的,誰知就當上了班長。我做你的朋友吧!這樣就沒人敢欺負你了!我叫白白。“白白伸出手,開心地說。“班長怎么幫新生?”“就是就是!應該幫我們!”“對啊!我們好歹也和班長相處了幾個星期!”“嗯!我叫灰灰!”灰灰也伸出手,和白白握手。白白說:“好了,從今以后我們就是有福同享有難同當的好朋友啦!還有哦,我還沒有同桌呢!你做我的同桌吧!”灰灰說:“恩!”
有一天的美術課上,白白忘記帶彩色鉛筆了,灰灰說:“我們一起用吧!”“恩!”白白說。
過了一會兒,它們兩個正好都要用綠色的鉛筆。“你先用吧!”灰灰說。“你先用吧!這是你的!”白白說。“你先用!”灰灰說。“這樣下去也不是辦法,我們石頭剪刀布吧!你贊成嗎?”白白說。“贊成贊成!”灰灰說。“石頭剪刀布!”“耶!你贏了!灰灰你先用!”白白說。“好吧。”灰灰無可奈何地把樹涂完,遞給白白。
還有一次,舉行蹦跳比賽,灰灰和白白分到了一組。“灰灰!我們真有緣!接下來聽我的吧,我會說“一二”的,我先解釋一下,我說一時,我們就準備跳,我說二時,我們就跳,如果敢不上的話我會加快速度。”“白白你真聰明!”灰灰開心地說。主持人說:“規則是這樣的:一.必須一致。二.哪組快哪組就贏。好了,預備,開始!”“一二,一二,一二,一二……”白白說。白白看了看對方,說,“我要加快速度了!”“哦!”灰灰說。主持人說:“哇!白白和灰灰扳回了局勢!好!灰灰和白白勝出!讓我們恭喜它們獲得了冠軍!讓它們說獲獎感言吧!”灰灰說:“這次比賽不是我贏了,而是白白贏了,因為是白白讓我們團結一致!所以獲獎的是白白!”白白說:“不!這次比賽如果灰灰不聽我的話,我們就不會得到冠軍!所以該得獎的不是我!而是我們!”灰灰說:“白白說的沒錯!這次不是我一個人贏了!而是我們贏了!”
經過這一次的比賽,白白和灰灰變得更加團結了。沒錯,如果是一個人,就沒有力量,也沒有冠軍;如果是兩個人,應該團結友愛,互相幫助,才會得到冠軍!
三年級寫想象(模板21篇)篇四
今天我在家里畫春天。春天有些什么呢?首先想到的`是“陽春布德澤,萬物生光輝。”于是我第一筆就畫下了太陽。這是春風拂面,我想到了“春風又綠江南岸”,接著又畫下了河岸。河邊又什么呢?“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,所以我又畫下了竹葉、桃花、小鴨和垂柳及大樹。河岸上還有什么呢?對了,應該有房屋。我趕緊在岸邊畫上幾座別墅。有屋就有人,“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”,于是我在草地上畫下了春日里早放學放風箏和看書的小姑娘。還有什么呢?哦,“燕子來時新社,梨花落后清明…….”。我立刻把小燕子畫了上去。
大致畫完了這幅畫,我的詩興卻未盡。這“春城無處不飛花”,春風萬里的重慶城,“淡妝濃抹總相宜”。
邊吟詩,邊作畫;作完畫再吟詩,這詩情畫意怎一個“美”字了得?
三年級寫想象(模板21篇)篇五
從前,有一位老人,他養了一頭牛,通人性的牛,牛跟了老人許多年,老人也把它當做寶一樣看待。
一天夜晚,老人牽著牛去森林深處的朋友家,不料,他們在森林里時刮起了前所未有的大風暴,下起了大暴雨,因此,老人在視線模糊的狀況下與他的“寶貝”走散了,狂風暴雨停止后,他們兩從昏迷中蘇醒,發現主人牛不見了,都焦急起來。
“哞”。牛朝四周吼了一聲,仿佛在說,“主人,主人你在哪兒啊?”牛突然發現主人不在身邊,當它要崩潰時,土地上突然飄起了一陣黃煙,牛定睛一瞧,哦,原來是土地爺爺啊!“你在這兒哭泣,可你還是找不到主人,哭,又有什么用。”土地爺爺語重心長的說。聽到這番話后,牛振作起來,心中燃起了一絲期望的火花。
從此,牛踏上了征途。它為了找到主人,歷經了千辛萬苦,翻過了三座大山,越過了五條河流,每當它覺得自身不可以了時,就會想起主人那燦爛的笑容,土地爺爺那語重心長的話語,那另自身振作的期望之光。
轉眼間,已經過了半年,它離目的愈來愈近了,期望的火光也愈來愈旺盛。
讓它沒想到的是,河岸突然冒出了一個熟知的身影,對大家來說是身影,而對被主人撫養了多年的牛來說,它敢斷定那就是主人。它快樂的飛奔到河岸,主人也很激動,撫摸它的腦袋。他們幸福地生活在一起了。
期望真不愧是魔法棒,人人都需要它,人人都愛它。
三年級寫想象(模板21篇)篇六
一個夏天的午后,我在一棵茂盛的樹下乘涼。望著美麗的夕陽,不知為什么我感覺我越來越輕,原來我變成了一只蝴蝶呀!
突然,一個小朋友大聲喊道:“我要蝴蝶!我要蝴蝶!”這時我的心慌了,我極力鼓動著翅膀,可是弱小的我怎敵得過那些勢在必得的人們呀!他們有的拿手抓,有的用衣服撲我。慌亂中,我東躲西閃,終于把他們給甩掉了。
我停在一朵花上呼呼喘著大氣,這下我放松了。正在我放松警惕時,一只大手把我抓住了,我在那只手里撲著翅膀,用盡全力呼救著:“救命呀!救命呀……”可是他絲毫沒有理會我。
就在這時,我被嚇醒了,原來我在大樹底下睡著了,剛才的一切都是一場夢呀!回想剛剛發生的一切,我明白了一個道理——動物也是有生命的,請大家不要傷害小動物!
三年級寫想象(模板21篇)篇七
小螞蟻們在草地上玩耍著。有一只小螞蟻看到了“金光閃閃”和“波光粼粼”的東西,他就向大家提議:“我們去運金子、找歡樂,好嗎?”小螞蟻們都同意了。于是,大家一起出發去尋“金子”和“歡樂”去了。
蝴蝶小姐正在采花粉,突然,她看到一部分小螞蟻正向遠處的沙漠前進著,還有一部分小螞蟻正向湖泊跑去,蝴蝶小姐急忙飛了過去。小螞蟻看見蝴蝶飛了過來,說:“蝴蝶姐姐!蝴蝶姐姐!你愿意幫我們運金子嗎?”“你愿意幫我們尋找歡樂嗎?”蝴蝶說:“我來是要告訴你們的,前方是沙漠、湖泊,根本沒有什么金子和歡樂!”
日子一天天的過去了……到沙漠去的小螞蟻們在烈日的照射下,由于缺水,一個個渴死了;到湖泊去尋找歡樂的小螞蟻們還沒有爬到湖邊,就被一個沖過來的浪頭卷入了海底。只有聽從了蝴蝶姐姐的話的小螞蟻們在草地上愉快的做著游戲。
三年級寫想象(模板21篇)篇八
隨著社會科學前進的腳步,汽車慢慢走進了千家萬戶,為我們帶來了很多的方便,但同時也成了環境污染的主要因素。人們已經依賴于它們。在我心中也一直有著一個新型汽車。
這輛汽車的外型和普通的'汽車一樣只多了一個加速器。長途旅行中,只要你餓了,然后選擇聲控模式說出吃什么,下面就會出現一個桌子,車頂就會降下食物來,哪怕只有一滴水,只要按一下前面的車凳,或者按一下車門上的按鈕,車頂上出現一個洞,再把裝水瓶子放上去,汽車就把水吸干,研制出更多水或飲料,倒進杯子,如果在要就再把杯子放上去。
汽車里面還裝有電腦如果想要什么在電腦選定后汽車就會制造出來,而且研制出的更好更耐用,汽車還可以用穿透模式,自動駕駛、隱形,海陸空,等等...各種先進模式。首先來介紹穿透模式,只要開起穿透模式不管什么都可以穿過,這就不會發生車禍了,自動駕駛和隱形我就不介紹了。
海陸空三種模式,我先介紹海模式,只要按喇叭就會出現三種按鈕分別是紅、黃、藍。藍色是海模式,一按輪胎就縮進去,就變成潛水艇。紅色是天空模式,按下就出現螺旋槳就可以飛上去。當然地面我也就不說了。這種汽車的燃料是牛奶。不管那里只要經過就有牛奶味,它還吸收二氧化碳,噴出空氣。
雖然沒有這種車子,但我長大后要發明這種車。
三年級寫想象(模板21篇)篇九
我躺在床上,開始想象我夢中的房間,它可漂亮了!
那個房間的墻壁是藍色的,是碧波蕩漾,浪花起舞的大海,還有許多漂亮的魚兒游來游去。雖然只是墻上的,但真的給人一種在大海附近的感覺。
那個房間里還擺著一張藍色的書桌和椅子,桌子上放著藍色的筆記本電腦,用來給我查資料。在電腦的旁邊,有一個柜子,上邊放著一個嶄新的錄音機,我還特地錄了大海的聲音,用來當我的催眠曲。
我喜歡這個房間,真希望它變成現實。
三年級寫想象(模板21篇)篇十
我經常幻想,如果我有一個機器人,那該有多好啊!
萬能機器人的體內有一種特殊的袖珍型輸送器,背后還有一塊太陽能板,通過這兩樣東西,直接就能給機器人充電了。管理這個機器人十分簡單,只要將機器人放在陽臺上曬一小時,它就可以工作了。
還可以用聲控來指揮機器人。比如:可以讓它澆花;可以讓它掃地;還可以讓它搬很重的家具。如果想讓朋友來你家玩,就可以直接說出朋友的名字,機器人就會像無線電話一樣,發出信息給你的朋友。
我想象的機器人,會給每個家庭帶來方便。希望我長大之后能完成我的夢想,發明一種萬能機器人。
三年級寫想象(模板21篇)篇十一
假如我是一個神仙,我會做許多好事。
如果有一戶人家很窮,我就會給他們變出一碗碗香噴噴的米飯和一些豐盛的菜。再變出一些錢給他們。
我會幫警察叔叔抓小偷,我只要飛在天空上面,見到了那個小偷,用一個定身法將小偷定住,讓警察叔叔把他抓走。
我如果看到一個村莊里面一滴水也沒了,村民們都焦渴而死,我只要說“下雨!”天上就會下起傾盆大雨,讓井里的水漸漸升高,快要渴死的村民喝到干凈新鮮的水后,就能生存下去。
誰家要是想養小動物,我只要用手一轉,說聲“變!”一只活潑可愛的小動物就會展現在眼前,讓人目不轉睛。
如果有人干活非常累,再加上太陽的照射,會中暑的,我只要讓云把太陽遮住一半,留下一半,干活的人們就不太會中暑。
我真希望自己變成神仙,能助人為樂!
三年級寫想象(模板21篇)篇十二
大家好!我的名字叫饅頭,又白又胖的.,吃起來非常松軟。
我的“家”在蒸籠里,里面比烤爐還熱,真希望有人來把我買走啊。眼見我的兄弟姐妹都被買走了,只剩我一個人的時候,“救星”終于來了!
“我要一個饅頭。”他拿出一塊錢交給老板,就把我買走了,原來他是一個小學生啊!
他邊走邊吃,沒吃多少就吃不下了。他東看西看,好像在找什么。他看見了垃圾桶,向那走去,準備扔掉我。我大聲說:“別扔,別扔,你還沒吃完呢!”可是他聽不見我的聲音,直接把我扔到了學校的一個垃圾桶旁,就跑到教室里了。
“他們可真浪費啊!這么多東西沒吃完就甩了。什么時候他們才學會珍惜糧食啊?”我痛哭起來。
三年級寫想象(模板21篇)篇十三
走在街道上的路上,陽光灑在衣服里,感覺好極了。走到了自家的店門前,發現旁邊搬來了一個神秘的家族。
傍晚,我去那一家去拜訪,結果是一個白發蒼蒼的老人開了門,用那張幾乎掉光牙齒的嘴,結結巴巴地跟我說:“進來吧,孩子,這里有你想不到的東西呢。”我懷著好奇心進了門,發現里面只有一間房間。老人看著我吃驚的表情,笑著說:“這是時空隧道。”說著,有氣無力地把我推了進去,門立即關上。
我有一點抱怨老人不問問我的想法就把我推進去,心里還是有一點感激之情。轉過身來,有一把鑰匙插在墻壁里,也許轉動鑰匙就是線索吧。我向左轉了轉鑰匙,門開了,門外是白花花的一片。
我走了出來,發現我上下有一些平行的五顏六色的方塊。我趴下去扒開它,結果它只往上飄了一厘米就消失在空氣里了。“這就是穿越嗎?空空時代呢,說不定人類已經滅絕了呢,這些平行方塊就是新的生命物種嗎?”
這時,從我的腳底下浮出來了一個平行方塊,把我襯托起來。“我知道了!”我突然大叫道,把我自己也嚇了一跳,“這些方塊是有生命的,而且在一定時間會產生方塊!哎,這里太奇異了呢。”
回到了房間里面,把要是一轉,我回到了現實:“還是家里好。”
三年級寫想象(模板21篇)篇十四
假如我也有一朵七色花,一定會干出一番大事業來的。
我會先用紫色的花瓣,創造一件“神奇的衣服”,讓它隨人所愿,神行百變,為人類造福。當冷天的時候,你只要穿上它,你就會變得暖和;當熱天的時候,你只要穿上它,你就會變得涼快舒服。有了這種衣服,人類也會方便。
我會用藍色的花瓣,帶我去太空看看。如果那里有天宮,我就會向仙人們介紹人間已今非昔比,發生了翻天覆地的變化。
我接著會用粉紅色的花瓣,帶我去火星那兒看看,看看那里地底下的古河道是否有水。如果有,我就把水引到地面上,讓它滋潤因干旱而龜裂的土地,讓火星為第二個有生命的星球。
我會用黑色的花瓣,讓所有盲人重現光明,看看這美麗的世界;還讓殘疾人恢復健康,還他們一雙好手好腳。
我會用橙色的花瓣,制造出一種純天然的藥物,它沒有任何副作用,專門治療疑難雜癥,讓人類沒有疾病的疼痛,也沒有生死離別的痛苦,永遠幸福自由地生活著。
我堅信,只要我們從小刻苦學習,熱愛科學,勇于創新,那就一定會使那朵七色花綻放得更加美麗迷人。
三年級寫想象(模板21篇)篇十五
我希望我的房間是——春天。我的地板是草地,我的小床是粉色的花朵,我的臺燈是一棵茂密的樹,我的書柜是涼棚。
我希望我的房間是——夏天。小床是游泳池,衣柜是是小賣部,書柜是涼亭。
我希望我的房間是——秋天。小床是金黃的稻田,書柜是糧倉,里面裝金黃的稻子。窗簾是楓葉,紅彤彤的一片,美麗極了。
我希望我的房間是——冬天。滿天的雪飄到地上,可以堆雪人。一推開門,有一個大大的雪人說:“你好,一楊!”“你好,雪人!”然后,給他一個大大的擁抱,我們在一起跳舞、唱歌,快樂極了!
叮咚!叮咚!是誰啊?是圣誕老人在敲門嗎?我睜開了眼睛。哦!我原來是在做夢啊!
三年級寫想象(模板21篇)篇十六
假如我會變,我想變成一條神奇的小魚,一條會吃垃圾和臟東西的小魚兒,暢游在祖國的江河湖泊里。
我變成的小魚不需要太大,但是速度一定會很快。我有神奇的嗅覺系統,哪條河里的水污染了,我都會第一時間游過去,用盡全身的能量去改善它的環境。我張開大嘴,將水面上漂浮的垃圾一口吞下,把河水重新變成清澈見底。
我變成的小魚不需要太漂亮,但是我的心靈會很美麗。我敢于向一切污染挑戰,不論是化工廠,還是養殖場。我吞下它們排出來的垃圾,然后毫不猶豫的將它們的位置和行為記錄下來,通過聲波傳遞給我的朋友,讓他們盡早報警處理。我要將它們的污染一次性曝光,永遠不再對河里排污。
我變成的小魚要有很多好朋友,我會將自己的本領都教會他們。我要讓更多更多的小魚都學會這一技術,我們一起行動,把祖國的每一條江河湖泊都保護起來。我們讓臟東西和垃圾永遠離開河水,讓我們小朋友都能夠在清清的河水里嬉戲。
假如我會變,我一定要變成一條小魚,一條熱愛環保的小魚。
三年級寫想象(模板21篇)篇十七
未來的家是個舒適、節能、漂亮的家,不信的話,我們一起去看看吧!
到了家門口,一道耀眼的紅光射出來,原來,這是具有瞳孔識別功能的智能大門,除了家人誰也別想進,當然不包括你允許進的人。
不止這些,就連客廳里的沙發都是高科技的,只要你一坐上去,就像回到媽媽的懷抱里一樣。它的墻上的裝飾也不一般,可以根據心情的變化來改變。我想,你一見到這么高科技的房子,心情一定非常不錯,而那幅裝飾畫也就一定是色彩鮮艷熱烈的凡。高名畫《向日葵》。
上學了,你又得照常背著沉重的書包而損壞身體,而現在,你只要使用小巧的電腦書包,學習將變得更輕松、快樂,進步更快!
到了假期,你一定會愁沒地方去,沒地方好玩吧。現在,一個時空穿梭機可以讓你可以讓你解開所有煩惱,它可以帶你去三國時期、宋朝、唐朝……總而言之,它可以帶你去任何時代,這樣你就可以去看看古代人的生活,還可以和他們一起做游戲呢!
如果你住進了這個住宅,一定會愛不釋手!
三年級寫想象(模板21篇)篇十八
農夫又再等兔子送上門來,等了一個星期,他想不等啦,干脆做一個陷阱吧。他開始做陷阱,先挖了一個洞,然后在洞里放了一把刀,刀上綁了一條繩子。陷阱就這樣做好了。
第二天早上,農夫早早去田里種地,一陣風吹來了,陷阱里的小刀吹被風吹到了他的手上,把他的.手割破了,一直流淌著鮮血。他急忙去看看陷阱,發現里邊什么也沒有。
第三天,農夫用石頭加硬了洞,用一條鐵鏈綁上飛鞭、小刀、竿子,他又用一個棍子固定了鐵鏈。不久又來了一件風,把六只兔子吹到了洞里,風吹動鐵鏈,鐵鏈一下飛了起來,洞里的武器把水泥打爛了,就連那六只小兔子也被打死了。正趕上是秋季,大米熟了,農夫既可以吃米又可以吃兔子肉了。
他回家之后把那六只兔子做成了湯。他們夫妻倆美美的吃上了一頓。
做人一定不要偷懶,努力就有收獲。
三年級寫想象(模板21篇)篇十九
我想創造一件多功能的衣服,它有六個鈕扣,每個鈕扣一種顏色,分別是:紅、紫、綠、棕、黃、藍。
假如你按一下紅色鈕扣就會出現一輛賽車,會把你送到任何你想去的地方,當然了,不管你身處在什么地方,只須你按一下紅色的鈕扣,它就可以把你安全送回家。
假如你想做壞事,你就按一下衣服上的紫色鈕扣,它就會叫你隱身,你就可去嚇唬其他人了,也可以去捉弄其他人。
假如你想去到海底兩萬里,你就按一下綠色鈕扣,它就會帶去海底世界,假如碰到魚、蟹、鯊魚等,它還會對你說它們的生活習慣。
假如你逛街的時候累了,想休息了,你只須按一下棕色的鈕扣,它就會變出一把椅子,叫你在原地休息。
假如你自己在家,不想做飯的時候,你就可以按一下衣服上的藍色鈕扣,它就會變出一個機器人助你做飯、打掃衛生等。
假如你去原始森林探險的話,你只須按一下黃色鈕扣,它就會帶你去原始森林,并且它還會保護你的安全,不讓動物們傷害你。
這件衣服到了夏季衣服會變成短袖,穿了像空調一樣涼快,冬季變成長袖,比穿什么衣服都要溫暖。
這件衣服是否非常神奇啊!假如每人都能擁有一件如此的衣服就好了。
三年級寫想象(模板21篇)篇二十
一天,我在路邊發現了一個書包,它的顏色和普通的書包不是特別的地方,只是有點臟。我帶他回來洗了他,準備第二天早上帶他去學校。
第二天我們一早,我吃完飯就風馳電掣地往外跑,走到學校門口,我突然飛了學生起來,“咦,怎么不是回事呢?”我驚奇地說。我用手摸了摸自己書包,“啊!怎……怎么沒有那么燙啊!”我驚叫起來。我回頭的人看了看,原來,是這書包在噴火,我才飛起來的!原來我啟動進行飛行控制功能!這書包好很多神奇啊!我開開心心地工作上學時間去了,放學了,我又啟動一個飛行管理功能,開開心心地飛回家了。晚上,老師可以布置的作業內容太多,我做不完,突然,我那神奇的書包變成了建設一支神筆,我拿著神筆“唰唰唰”的寫了發展起來,不用通過幾分鐘,作業就寫完了。
過了幾天,放學后突然下雨,壞了,我忘了帶傘,結束了,這一次真的會變成“滴湯雞”!我太沮喪了。在這個關鍵時刻,包突然從傘里蹦出來,我掃了掃沮喪的表情,用傘分散回來跑。
到了家里,雨傘變成了一個書包。我摸著我的包,包里竟然沒有濕?
這個學生書包對我有很大的幫助,它不但是僅在我們學習中幫助我,而且在生活中對我也有一個很大的幫助!
三年級寫想象(模板21篇)篇二十一
轉眼間,我們到了20xx年,祖國的科學技術快速發展,已經達到了世界頂端。今天我要介紹的是我們的教室,讓我帶你們一起去參觀,看看我們未來的教室吧!
清晨,伴著明媚的陽光,我們背起書包,來到學校門口,迎接我們的是我們的“健康保護神”機器人“校醫”,它通過眼睛中的掃描儀,對我們進行檢查,并根據采集的信息,與體內的醫療庫進行比較,對我們全身體檢,并根據我們的身體狀況,提出建議。如果發現那位同學健康有問題,它會及時通知那位同學的家長,帶他去醫院治療,避免傳染給其他同學,保證每個同學的身體健康。
走進教室,首先看到的是一條條五彩繽紛的'光帶,它會根據每個同學的眼睛舒適程度,和室外光線的強度變化來自動調節燈光的亮度和色彩,始終保持教室里的光線達到最佳狀態,讓每一位同學都在舒適的光線下學習,最大程度保護視力,避免因光線造成的傷害。
再來看看我們的黑板,上面有一個腦電波傳感器,它可以根據佩戴者的思想,進行自動書寫,并根據需要,自動查找有關的資料、視頻、圖片等,在黑板上自動播放。每天老師都會帶上它,為我們講授豐富的知識。
窗戶的本領也很大。它可以根據外面的溫度,來調節室內的溫度,讓室內保持恒溫,讓人體感到最舒適。夏天涼爽,冬天溫暖。也可以根據室外空氣的質量,自動調節窗戶的開啟度和空氣凈化的強弱,還可以根據光線的變化,自動改變玻璃的顏色和透明度。
課桌可以根據每個人的身高,自動調節高低。每個課桌上都有紅、黃、藍、綠四個按鈕:紅色是上課按鈕,它可以把今天每節課的學習方法和知識重點,顯示在自己的課桌上。旁邊的小喇叭,會根據你上課的表現,時刻提醒你注意自己的坐姿和注意力;黃色是作業按鈕,按下它,就會顯示今天所有老師布置的作業;藍色是查詢按鈕,只要你按下它,就可以提出各種問題,它都能一一解答,為你排憂解難;綠色是閱讀按鈕,只要按下它,說出你想讀的書,它就會立刻顯示出來,并根據閱讀快慢,自動翻頁。
這就是我們的教室,同學們,你們覺得它神奇嗎?