優秀的作文不僅要有清晰的邏輯結構，還要有鮮明的觀點和充分的論據支持。欣賞優秀作文可以激發我們的寫作動力，讓我們對寫作充滿熱情。
做一名老師（匯總16篇）篇一
從小到大，我擁有過許多“想成為……”但是現在，我更想成為一名教師。
大家都知道，老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國才會有嬌艷而美麗的花朵。
假如我是一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學生們怕我。雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業。因為，這些簡單的作業沒有什么意義，只能換來同學們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事，作業只是課堂后的一個復習。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看呢！
假如我是一名教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們采果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人，這樣可以增長課外知識。我不信，這樣的生活，學生寫。
作文。
會無話可寫；我不信，這樣的童年生活，學生們會輕易忘懷。
我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現在我要努力學習，為這個理想去奮斗，將來我一定會實現我的教師夢。
啊！我多么想成為一名受人喜愛的教師我想成為一名老師，現在的我們還小，可能體會不到老師的辛苦。李商隱曾說過，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。到了那時，我會先和同學們打成一片，融入到他們的集體中，多和他們交談，了解他們的想法，讓師生之間不再有代溝。我還要實施自由課堂，就是讓同學自己選擇喜歡的教室和老師上課，而且每個班級的老師性格特點都要不同，例如一班的老師講解比較詳細，二班的老師比較幽默，我們班的老師上課活動很豐富……這樣一來，同學們就不再覺得學習枯燥乏味，而且同學自己選擇的課堂，就沒有理由不認真聽講，課堂效率便會大幅度提升。
做一名老師（匯總16篇）篇二
如果我是一名教師，有屬于我自己的教室，還有屬于我自己的一幫學生，我會用心去愛每一個人，因為我相信心靈是相通的，魯迅說過，“教育根植與愛”，你對他們的愛，他們會懂得，當你用心去愛你的學生的時候，你收獲的不僅僅是簡單的一句“老師，您好”，你會擁有一種為人師的驕傲與自豪，記得上次在班級的休息時間，我們班里的一個小女孩在黑板上寫的一行字“在李老師班上課很開心”盡管那行字寫的有點歪歪扭扭的，但是那個時候，我覺得自己很感動，我覺得他們體會到了我對他們的愛，我覺得我的付出在心靈上有了回報。
我感受到了組奧老師的自豪。
做一名老師（匯總16篇）篇三
老師，多么高尚的職業！有人說老師是園丁，也有人說老師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當一名出色的老師。
如果我長大當了老師，我會教育我的每一個學生，都學會做人，學會做真人。課堂上，我要讓他們快樂地學習；我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽并吸取他們為我提的每一個建議，要和他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。考試前，我也會盡量少說幾句話，不要給學生制造太多的壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發現它們有不良的行為習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。
為了使我能夠實現夢想，我為自己制定了以下奮斗目標：
第一：要有一個良好的思想品德。
當一名好老師，就要有一個良好的思想品德。現在我就要尊敬老師，和同學和睦相處、互相幫助，別人不會的問題我要幫忙解答，不說臟話、粗話，更不能打人、罵人，看到不文明的現象要及時制止。
第二，努力學習，扎扎實實打好基礎。
要做老師，首先應該擁有豐富的知識。現在我就要在課堂上認真聽講，下課認真完成作業，不會的問題虛心向別人請教，爭取各科都取得優異成績，做到全面發展。
第三，多讀書，不斷擴大知識面。
當一名老師，需要不斷擴大知識面。我要用我的零花錢多買一些對學習有益處的課外書，利用課余時間認真閱讀，不斷擴大知識面。
第四，堅持鍛煉，擁有健康的身體。
當老師，每天要給同學們上課、改作業，工作非常辛苦，需要有一個好身體。我現在就要堅持每天早上跑步、中午做課間操、課余時間打籃球。
做一名老師（匯總16篇）篇四
我會按時出返。
不會剝奪孩子們輕松的時光。
我出的題絕對不止一種答案，
太陽不一定非是紅的，
天空不總是藍的，
讓孩子們展開想像的翅膀，
沖進知識的天空，
踏著求知的白云，
尋找事情的真理。
他們提出的問題，
我會一絲不茍的解答。
我不會占課，
要培養他們各方面的興趣，
讓他們成為興趣之海遨游的小魚。
我不會把他們的思維限制在這間教室，
我會帶著他們去室外活動/學習，
組織他們去春游。
讓他們領略大自然的美麗風光。
我們不會留大量的家庭作業，
我會讓他們學習自己感興趣的知識。
我不只以考試成績來評價他們，
而是以人格和品行來衡量他們的價值。
我不會對犯了錯誤的孩子嚴厲的懲罰和粗暴的打罵，
我會用理解和鼓勵的話去感化他們。
老師是辛勤的園丁，
老師是人類靈魂的工程師。
是一個偉大的神話。
是一個不死的心愿。
是祖國真正的棟梁！
做一名老師（匯總16篇）篇五
每一個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當一名出色的老師。
老師是一個神圣的職業。老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無怨無悔的吐綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情愿的帶領游客去風景如畫的景點！
如果我是老師，我要向校長提出給學生一個美麗、干凈的學習環境，讓學生在舒適的學習環境下茁壯成長；如果我是老師，我要減少學生的作業量，讓學生對學習、對作業沒有恐懼；如果我是老師，我要把學生的壞習慣全部改掉，讓我的`學生都成為一個無可挑剔的好學生！
如果我是老師，我不會占用學生的活動時間。玩的時候，我們一起痛快地玩：如打乒乓，打籃球，踢毽子……操場上到處有我們活躍的身影。當然，上課要有上課的樣子，不能因貪玩而影響課堂紀律。我會把課上得生動有趣，把學生假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。
如果我是老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要給學生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領著學生們在知識的海洋中暢游；如果我是老師，我要對我的學生一視同仁，無論學習好的還是學習不好的都一樣對待；如果我是老師，我要對我的學生嚴加管教，讓他們自主學習。
我真的好想當一名好老師，受學生愛戴、信任。我現在一定要好好學習讓自己有淵博的知識，才能讓我的理想實現，你們也一定要好好努力學習，為自己的理想而奮斗、加油！
做一名老師（匯總16篇）篇六
尊敬的評委老師，親愛的同學們：
大家好！我來自應用電子技術教育專業，今天我演講的題目是《勵志——成為一名優秀的好教師》。
20xx年5月，國務院決定在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。采取這一重大舉措，就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會最受尊重的事業；免費師范生協議是我們向祖國和無數渴望知識的孩子們許下的莊嚴承諾，我們應當義無返顧地用愛心和智慧實現孩子們求知的夢想，用責任和肩膀擔負起國家與人民的重托。
起初，在填報志愿時，我們懵懵懂懂，也許很多人受到了家長的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約，或許是自己的意愿。總之，我們走進了這個大學，我相信，當時，我們每個人心中都有一個夢想。我要做一名優秀的人民教師。
俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們為實現人生目標而不懈地奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。
對于我們師范生來說，十年從教不僅是我們要完成的使命，也是我們職業發展的重要成長階段。確立長期從教、終身從教的志向，教好每一個學生，促進每一個學生的成長和發展，是每一位師范生銘刻于心的價值追求。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去，在基層教師崗位上歷練成長，在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望。
從勤奮學習的“師范生”，到躊躇滿志的“未來優秀教師”，再到擔當歷史重任的“未來教育家”，這正是我們所努力的成長軌跡，也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托。我們要以實際行動，將感恩之心轉化為未來從教的動力，把握教育創新的時代脈搏，奏響基礎教育改革的最強音，為實現教育現代化奉獻自己的青春力量。同學們啊，當你還在攜戀人之手，浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時，當你還在無休止地翹課，瘋狂地去網吧游戲時，你是否該想想，這真的你所想要的生活嗎？你真的能在這種渾渾噩噩中實現你的價值嗎？不，不能埃我們應該覺醒，應該勵志—成為一名優秀的人民教師！
做一名老師（匯總16篇）篇七
假如我是一名語文老師，我會讓同學們先讀課文，扮演書里面的每一個角色，認真解釋每一個詞語，讓同學們了解詞句的意思，上課回答時答錯了，我也不會批評他(她)而是鼓勵他(她),答對了，表揚他(她)，獎勵他(她)。
假如我是一名數學老師，我會給同學們出一些難的題目，給他們練習一下，等同學們做好了對照答案分解，讓同學們翻開數學書，讓同學們做練習題，練口算，再出一些題目給同學們練習。
假如我是一名體育老師，我先帶同學們下樓，讓同學們繞著操場跑二三圈，做我們新的廣播體操，我還會讓同學們練扔實心球，等要考試了可以了，可以拿到更好的成績，有空時我會讓同學們投沙包，跑步，跳繩，打羽毛球，打籃球，干自己喜歡做的事情。
假如我是一名科學老師，我會在上課時給同學們看有關視頻，圖片，然后讓他們做實驗，然后來比一比誰發現的最多，跟他們說許多有關這一課的知識，讓同學們知道世界有許多的奇妙，我還會讓他們做課堂作業本上的作業。
假如我是一名音樂老師，我會讓同學們聽著鋼琴聲蹦蹦跳跳的進來，上課我先把磁帶放給同學們聽，試著跟著磁帶一起唱起來，然后讓他們聽我的鋼琴聲，判斷出什么聲音，輸的用手抱著頭，蹲下來，贏的還是站在那里。
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做一名老師（匯總16篇）篇八
有一天晚上，我夢見我自己當了一名老師，站在講臺上，給同學正在上課。
課上，我把我上小學、初中、高中、大學的知識教給同學們，讓他們自己動腦筋，讓他們知道學習是給自己學的，不是給老師或者爸爸媽媽學的。讓他們愛上學習，做個聰明的孩子。我不會讓同學們多寫作業，三十分鐘寫字，十分鐘就看些課外書。讓他們從小養成愛讀書的好習慣，多讀好書，多背誦一些好文章。
課下，讓同學們盡情的玩，上課的時候好好聽講。有時同學們打鬧的時候，我就過去勸勸，溫柔的對他們說：“以后不要再打鬧了。作為好朋友，應該互相幫助，互相關心。”有空的時候我就陪他們一起做游戲，我就覺得我心里很快樂。
為了我能做一名優秀的老師，我現在就要努力學習，長大后實現夢想。
做一名老師（匯總16篇）篇九
如果我是一名語文老師，我要嚴厲的管教我的學生讓他們考一個好成績做國家的棟梁為國家爭光。我教他們有感情的朗讀課文，認真的書寫生字如果我是一名語文老師，我要像一位導游一般，指引學生去發現真善美，感受真善美。如果我是一名語文老師，我要像一條路，甘愿被學生踩在腳下而讓它們走上真善美的大路、走向成功與勝利！如果我是一名語文老師，我會像母親一樣，時刻給你關注的目光，在你離開校園準備邁向另一段人生旅程的時候，送你一暖暖的擁抱和一張寫滿祝福話語的'卡片，祝愿你在今后的人生道路中披荊斬棘，實現夢想。
如果我是一名數學老師，我會細心的教我的學生做各種數學題，有不會的題積極問老師就是好學生，有難題我會單獨給他們講題直到他們會為止，或讓他們多做一些不會的題，提高學生的思維和想象力。開發他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大們，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學知識的高峰。
如果我是一名英語老師我會一一的教他們讀單詞，寫單詞，從abc開始并且讓他們多復習。如果我是英語老師，到了該寫英文作文的時候，我會帶著學生到野外去寫作，一邊寫，一邊呼吸著新鮮空氣。我如果要教課文，我會用另一種方法去讓他們更理解。如果我是英語老師，我會讓學生每人輪流上講臺來表現自己想表達的話，用英語說出來，不會的可以問我，我就會說：“老師最喜歡和你們一起探討問題了”。
如果我是一名教師，我會告訴全世界，我要讓我的學生和他們的家長擁有快樂和純真。
做一名老師（匯總16篇）篇十
苦中帶甜：
大西瓜真好吃啊！大東西瓜真好吃！又紅又甜！“你夢醒了沒有”媽媽生氣的說，咦！怎么是一場夢。一看題目出好一點，冷靜下來馬上進入了狀態，好像這個世界上只有我和本子了，一刻鐘過去了，題也出好了，字寫得工工整整，既得到了上次老師的認同，也不要留校了。
又香又甜：
今天是我當小老師的第三天，我吸取了前兩天所有的教訓，高高興興的來到了學校，時間也很充足，把題出好，讓她做完題后，經我檢查，得知她有幾道題不會做，我也很有耐心的教了她幾種解題的方法，經過我的講解后，她一下子就做出來了。她很高興，我也有成就感，隨著她開心的笑了。
當小老師確實不容易，但我會盡力把小老師當好的。
做一名老師（匯總16篇）篇十一
記得在冰心作品中，有這樣一段話“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可留。便覺得幸福”。我想這段話正是無數教師的內心寫照，激勵著每個人無悔的奮斗在教育一線上！
一切，給了我一個滿意的答復。學校領導對事務的處理有序而高效，對教師的關心細致而周到。我們努力的新教師們，為明天的學校而享受著工作的快樂，在愛的過程中收獲成果。雖然缺少經驗，但有足夠的激情和熱情，不惜熬夜奮戰，克服網絡的不便去網吧查詢材料，每一次面對任務的來臨都竭盡全力！在領導的指引下，在同事的感染下，我也逐漸樹立起主人意識，用心去做每一件事，真誠對待每一個人，為打造精品學校共同努力！將我滿腔的愛賦予學生身上，有時會因他們的調皮而埋怨；因他們的退步而急躁；因他們的違紀而失態；雖然有時會很累很煩，但是心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要為這些尋夢的孩子引路，相信每一個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，在老師愛的沐浴下長成參天大樹。
偉大的精神，一種神奇的力量。它是源自于每位教師心中的愛，源自于心靈深處的.芬芳。親愛的老師們，讓我們用愛，用真情去關愛學生，讓時間來見證，讓祖國的花朵來見證，這偉大的師德力量！
做一名老師（匯總16篇）篇十二
“老師，多么高尚的職業！”老師就像一盞明燈，照亮我們前進的方向；老師就像春蠶，吐盡了蠶絲，生命也隨之消亡；老師就像燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師就像粉筆，默默付出，粉身碎骨卻從不要求回報......這些是我想做老師的原因之一。
之所以萌發我這個想法的，是我五年級時的李老師。李老師講題時總是風趣幽默的，比如那一次，李老師在講一種題型：“a(b+c)=ab+ac。李老師是這樣講的：這道題是字母題。a是孩子，b、c分別是爸爸和媽媽，一天不見孩子a，爸爸b媽媽c甚是想念，于是就各去抱了一下孩子a,也就是ab+ac。這是我萌生想做老師想法的原因之二。
不過，在實現理想的路途上，我也有過想放棄的時候。媽媽是教師，那一次我見媽媽疲憊不堪的回到家，連話都不想說一句。于是，我就想：原來當老師那么不容易，還非常累，算了！還是干脆不當老師了。
又過了一段時間，姑姑來我家了，我給姑姑說了我的想法，姑姑開導我說：“教師，這一份職業，雖說很累，但當每次看到孩子們一雙雙渴望求知的眼神時，當每次看到孩子們考出優異的成績時，當每次看到孩子們把自己當朋友一樣訴說心事時，心中的那份喜悅油然而生，幸福感滿滿的，所以即使再苦再累，也是值得的啊！”聽了姑姑的話，從這以后，我就把做一名老師當做我唯一的理想。
老師是一本知識的字典，每一個人都是不停地翻閱著這本字典走向成功的大道。老師是一根知識的拐杖，每一個人都拄著這根拐杖一步一步地登上成功的頂峰。我愿做這本字典，這根拐杖，不管未來的路有多艱辛，都不忘初心，努力實現自己的教師理想。蘇格拉底曾說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”而我也將為我的教師理想，奮斗到底！加油！
做一名老師（匯總16篇）篇十三
我有一個美好的心愿：長大后當一名圍棋老師。
我為什么會有這樣的愿望呢?那是因為我看了一部電影《棋魂》，所以，媽媽給我報了一個圍棋課程，在下圍棋期間，我學到很多圍棋入門知識，有圍棋定式、判斷官子的大小、對殺與雙活等，通過這些知識的學習，我覺得自己的思維變得更加開闊和敏捷了。
我也不知道我的心愿是從什么時候出現的，現在我的腦海里全部都是圍棋，下棋已經成為我生活的一部分。
我有一個舅舅，他在一次圍棋大賽中獲得了一等獎，但他的臉上沒有一絲笑容。當時，我很納悶，后來，我才知道了“驕傲使人落后，虛心使人進步。”的道理。所以，我也要向舅舅學習。只有不斷學習，才能不被人超越。現在我每天練習下圍棋，一次比一次進步，舅舅也給了我很多鼓勵。
去年，我參加了一次圍棋比賽，獲得了二等獎，我心中暗喜，舅舅真是我的好榜樣!
學好圍棋并不是我的最終目標，而是要讓中國的圍棋發揚光大。
隨著對圍棋的深入了解，我越來越對它產生了濃厚興趣。在今后，我一定會堅持學習圍棋，長大后要當一名專業的圍棋老師。朋友們，讓我們一起為自己的心愿努力吧!
做一名老師（匯總16篇）篇十四
假如我是老師,首先,我要做好德智體美,讓同學們喜歡我,上課時,如果有人溜號,搞小動作我不會打他(她),罵他(她)我要耐心的給他(她)講溜號帶來的壞處,提醒他(她).如果有個同學不會哪道題,我要語重心長的教他(她).如果有一個調皮搗蛋的同學,有空我要和他(她)談心,家訪,幫他(她)改掉壞毛病,讓他(她)變成一個品學兼優的好學生!!!
假如我是老師,我要關心同學,要像對待自己的孩子一樣對待每一個同學.我聽過這樣的一個故事:一個教室著了火,同學們都驚慌失措,老師想出了一個辦法,她一個接一個的把同學背到安全地帶,大火燒進來了!!!教室里只剩下兩個同學了!精疲力盡的老師又一次跑進教室背起一個人就走,然后又回來,這時那位老師和同學就被燒死了.你們可知道最后的那個小同學就是老師的孩子啊!我要向那位老師學習,寧可犧牲自己,也不讓同學們受苦受累.老師像一位園丁,把自己的花養得更美更漂亮他(她)才高興.
假如我是老師我會把所有的學生變得優秀!把他(她)們培養成一個個棟梁之才!!!
做一名老師（匯總16篇）篇十五
假如我是一名老師，我會教好同學們做人的道理，讓他們不愧為一個中國人；假如我是一名老師，我會和他們一起歡樂，讓同學們把我當成朋友；假如我是一名老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要給學生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，看十萬個為什么……了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領著學生們在知識的海洋中暢游。
假如我是一名老師，我不會讓同學們每天坐在教室里，像只被放進籠子里的鳥，看不到外面的五彩繽紛的世界。我會給他們一個自由的`空間，每天抽出一節課時間讓同學們在操場上鍛煉身體，讓她們有一個健康的身體，不怕疾病的傳染。假如我是一名老師，我絕對不會留太多的作業給同學，以免壓的同學喘不過氣來，認為我這個朋友太過分了，而不愿理我。雖然只是假如，假如就不會成真嗎？我一定會通過自己的努力，把這個“假如”變成真的，當一名真正的名副其實的老師。加油！
做一名老師（匯總16篇）篇十六
今天我和爸爸在家爆爆米花。爸爸先從抽屜里拿出一小袋爆米花，對我說:“兒子，這是微波爆米花。你沒聽說過！它有三種口味:草莓、奶油和巧克力。今天我們要吃草莓口味的。”我高興地拍著手說:“好啊！”
我一上手，爸爸馬上把我帶到廚房，對我說:“現在我要把爆米花放在微波爐里三分鐘。我看見爸爸在爆米花袋上撕開一個小口，然后把它放平。突然，我發現爆米花袋上寫著“面朝下”的'那一面被貼上了。我趕緊對爸爸說:“爸爸，你把它翻了個底朝天。你應該在上面寫“面朝上”。”爸爸一看，發現自己已經把“面朝下”放在一邊了，于是趕緊改了。最后一刻，爆米花噼啪作響，響得像鞭炮。爸爸告訴我:“放心吧，玉米開始爆了，等會兒你就可以吃到好吃的爆米花了！“過了一會兒，爆米花爆炸了，我迫不及待地想吃一口，嗯？為什么不脆？我奇怪的問我爸，我爸讓我等爆米花涼了再變甜變脆！哦！原來吃爆米花也有技巧！我耐心等了幾分鐘，然后拿出幾個吃了。果然又脆又甜，好吃！可以和bbk瓊天電影院賣的爆米花比！
今天，我好開心！